- 我與有約——我最?lèi)?ài)的一本書(shū)_作文400字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我與書(shū)有約作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我與書(shū)有約作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我與書(shū)有約作文1
當我低頭走在路上，聽(tīng)到身后有老人的呼救聲時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地轉身去給予幫助。因為我與美德有約。
當我埋頭在教室里作業(yè)，聽(tīng)到有同學(xué)需要幫助，如鉛筆忘帶了，鋼筆沒(méi)墨水了，中午吃飯忘記拿錢(qián)了……。我此時(shí)定會(huì )走到他們的旁邊，對他們伸出援手。因為我與美德有約。
當學(xué)�；蛏鐓^要舉行公益活動(dòng)時(shí)，只要我有時(shí)間，我有條件(我能在活動(dòng)中發(fā)揮我的特長(cháng))。此刻，我也會(huì )選擇參加，發(fā)揮我的特長(cháng)，幫助有需要的人群。如果我不能按時(shí)去參加活動(dòng)，我也會(huì )選擇幫助宣傳，在我看來(lái)，宣傳也是一種幫助。有人會(huì )問(wèn)我為什么這樣做，我的回答是——因為我與美德有約。
記得那是小學(xué)畢業(yè)考試那天中午，經(jīng)過(guò)上午半天的考試，大家都很累，說(shuō)累主要是天氣太熱，讓人出汗太多，水分的流失讓人感覺(jué)疲憊。
就是在這樣的天氣里，中午吃了飯后，我一個(gè)人來(lái)到了街上，準備去買(mǎi)些冷飲。
就在從我們中午休息的地方到小賣(mài)部的這一段路上，讓我看到了一個(gè)小孩，大概三四歲的樣子，一個(gè)人在街道上漫無(wú)目的`地走著(zhù)，哭著(zhù)。手里還攥著(zhù)什么東西。我一看就想到，大概是這個(gè)孩子一個(gè)人出來(lái)買(mǎi)什么東西，結果忘記了買(mǎi)什么，同時(shí)也忘記了如何回去。
這大熱的天，如何讓他繼續在路上哭著(zhù)，走著(zhù)。要是中暑，或者走丟，再或者被壞人抱走……，我心里一緊。不行，我不能再讓他一個(gè)人走下去了。
我試著(zhù)接近這個(gè)孩子，然后與他說(shuō)話(huà)，讓他不再害怕，同時(shí)帶他到冷飲店買(mǎi)了冷飲給他喝。
接著(zhù)找了個(gè)蔭涼處，我和他坐在地上，我試著(zhù)引導他，幫他回憶自己的家在哪，自己出來(lái)做什么?可說(shuō)了半天，他總是一會(huì )搖頭，一會(huì )點(diǎn)頭，一會(huì )說(shuō)是在東邊住，一會(huì )又說(shuō)住西邊。時(shí)間就這樣一分一秒的過(guò)去。眼看下午的考試時(shí)間就要到了，可還是沒(méi)有問(wèn)出孩子的住處，沒(méi)辦法，我只有帶著(zhù)他在街道上挨家的問(wèn)，在開(kāi)考之前的十分鐘，終于讓我找到了孩子的家長(cháng)。順利把孩子交到他們手上，我才轉身往考場(chǎng)跑去。結果還是遲到了五分鐘。
事后，有同學(xué)問(wèn)我為什么遲到，我大致說(shuō)了一下經(jīng)過(guò)。他們問(wèn)我為什么要那樣做，我的回答仍然是——我與美德有約。
我與書(shū)有約作文2
走在寂寥無(wú)人的公路上時(shí)，我不禁心生一抹凄涼。
在這落葉的季節，白色卻稱(chēng)成了主導色，塑料袋是在天空飛舞的舞者，遠處工廠(chǎng)生起了“裊裊炊煙”，一輛汽車(chē)飛馳而過(guò)，它的尾氣是留給天空的“禮物”。
我悵然的望了望天空，對天空說(shuō)：“難道這就是人的本性嗎？”云朵像一個(gè)老者，無(wú)奈的`對我搖了搖頭，對我說(shuō)：“雖然我創(chuàng )造了生命，但我已經(jīng)不知道你們是什么了，我本想讓自然多一份活力與生機，但你們……”老者背過(guò)了身，沉默不語(yǔ)，一會(huì )兒，沉重的答道：“其實(shí)，有一種珍貴的品質(zhì)已被你們遺忘，那就是美德！”
剎那間，我明白了，人們已將美德遺忘，我呢？我似乎也遺忘了……。
想了想剛才與老者的對白，滿(mǎn)臉的羞愧。
我羞愧的望了望天空，白色的“舞者”仍在天空中飛翔，我情不自禁的伸出手抓住了它，同時(shí)覺(jué)的我也抓住了什么重要的東西�！斑@也算美德吧”我半是疑惑半是驚喜的說(shuō)道�；仡^望了望后面，垃圾桶孤獨的站在那里�？赡苁强吹搅宋沂种械乃芰洗�，它立刻張開(kāi)了嘴，像是要我把塑料袋給它。我快步奔了過(guò)去，“這應該就是它最好的歸宿吧”，報著(zhù)這樣的想法我走近了垃圾桶，將塑料袋“還”給它，垃圾桶滿(mǎn)意的笑了。
我是坐公交車(chē)回家的，路上，我欣喜的發(fā)現，其實(shí)美德無(wú)處不在。到中醫院站臺了，上來(lái)了一位孕婦，我話(huà)沒(méi)出口，已經(jīng)有位帶紅領(lǐng)巾的小弟弟站起來(lái)讓位給阿姨，并禮貌的攙扶她坐穩在位置上了。阿姨不停的夸獎小弟弟：真是個(gè)有美德的好孩子。
突然我發(fā)現自己有點(diǎn)杞人憂(yōu)天了，媒體中經(jīng)常有報道，做好事做善事，不求回報的人非常多。他們都很平凡，但是卻在做不平凡的事，也許只是伸手拉一把，也許只是一個(gè)起身讓步，也許是一張溫馨的笑臉，都是真情流露，都是美德！我呼吁所有人，從我做起，不斷復制美德的故事，讓我們國家更加安定團結，國富民強，繁榮昌盛。
此刻我又抬頭望了望天空，天空格外的藍，我想，這會(huì )兒，自然爺爺一定笑了吧。
我相信，我與美德有個(gè)約定，我也相信，大家與美德都有個(gè)約定。我們的相會(huì )在春天里，在永遠的春天里！
我與書(shū)有約作文3
“美德”是我們時(shí)常掛在嘴邊的兩個(gè)字，但是誰(shuí)曾靜下心來(lái)細細體會(huì )它的內涵嗎？生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。
我看到過(guò)這樣一則新聞：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國家，大多數標語(yǔ)都用英文標注。但是其中有很多文明用語(yǔ)，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“禁止踐踏草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)�？赐暾侣劜胖酪驗橛羞@些不文明行為的大多數是中國游客。因此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(cháng)說(shuō)：“不文明行為也是國恥�！蹦敲次拿魇鞘裁茨�？記得英國作家羅斯金說(shuō)，文明的人就是有修養的人，在我們生活中也有這樣的榜樣。
記得是上小學(xué)的時(shí)候，我走在上學(xué)的路上。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現地上突然冒出一張紙，我腦海中想象著(zhù)，大片的白色中有一塊黑點(diǎn)，多影響學(xué)校的風(fēng)貌啊。我彎腰撿起它，向操場(chǎng)旁的垃圾桶走去�？删瓦@么一個(gè)小小的舉動(dòng)，被班主任看見(jiàn)了。到了教室，同桌對我笑瞇瞇的說(shuō)，老師讓你去找她哦。我的心突然的就緊張起來(lái)，心想：“我可沒(méi)犯錯��！”正當我在忐忑時(shí)，兩位同學(xué)把我拉到老師的'面前，老師和藹地問(wèn)我：“剛才地上的那張紙是你撿的吧？”？“嗯，是我撿的”我低聲的回答道�！罢娌诲e！真有愛(ài)心和美德，能主動(dòng)的撿起地上的一片紙屑，是個(gè)愛(ài)護環(huán)境的好同學(xué)�！逼鋵�(shí)這是件非常小的事，我想，其他同學(xué)看到后也會(huì )像我一樣去做的。但往往美德與文明，就在我們的一言一行之中。
我曾在哪里看過(guò)一篇文章，是說(shuō)一個(gè)調皮的小男孩，經(jīng)常不聽(tīng)父母老師的話(huà)。有一次，他在樓梯狹窄的過(guò)道上，碰見(jiàn)一個(gè)女孩端著(zhù)水盆上樓，女孩一看是他，要退回去讓路。他卻阻止了她，說(shuō)：“不必這樣，你端著(zhù)東西已經(jīng)走了一半的路，我現在空手，請你先過(guò)去吧！”他把“請”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著(zhù)墻，讓女孩先上樓了，他才下樓。這就是文明，是禮貌，是禮儀，是修養，是風(fēng)度，是品格，是美德。
生活中處處都有美德，它體現了一個(gè)人的品質(zhì)和行為。想要讓自己成為一個(gè)擁有美德的人，就是踏踏實(shí)實(shí)的做好每件小事，就可以顯現出你的美德。讓我們行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)美德的人。
【我與書(shū)有約作文】相關(guān)文章：
與書(shū)有約作文02-23
我與美德有約作文02-29
我與美德有約作文02-05
（精選）我與美德有約作文07-14
我與美德有約05-04
與書(shū)有約作文【集合】04-18
[優(yōu)選]我與美德有約作文07-15
我與美德有約作文[實(shí)用]07-14
（精）我與美德有約作文07-20