書(shū)我的良師益友作文(經(jīng)典10篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的書(shū)我的良師益友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)我的良師益友作文 篇1
剛入學(xué)，老師說(shuō)：“一本好書(shū)就是一把鑰匙”。后來(lái)，三年級的語(yǔ)文老師告訴我：“一本好書(shū)就是一盞明燈，它能照亮了我們前進(jìn)的道路�！倍�，我漸漸明白：一本好書(shū)也是一位良師，它告訴了我們許多做人的道理。
我剛讀一年級時(shí)，就迷上了童話(huà)書(shū)，只要一有時(shí)間，我就會(huì )捧起書(shū)津津有味地讀起來(lái)，在童話(huà)世界里，盡情遨游，感受這書(shū)的奇特，仿佛自己也成了書(shū)中的一員，和他們談話(huà)，跟隨著(zhù)他們一起去探險。等我再大些，這些童話(huà)書(shū)已滿(mǎn)足不了我讀書(shū)的欲望，我開(kāi)始讀起名著(zhù)來(lái)，如《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等，我總能隨著(zhù)故事里的情節，一會(huì )兒淚落如珠，一會(huì )兒又破涕為笑。就說(shuō)讀《西游記》吧，每當我讀到唐僧被抓時(shí)，就會(huì )心驚膽戰，生怕唐僧就這樣成了妖怪口中的美食；而當我讀到唐僧被孫悟空解救出來(lái)時(shí)，不禁長(cháng)吁一口氣，心里也不禁佩服起孫悟空的聰明能干；但當我讀到唐僧要趕孫悟空走時(shí)，我的心就會(huì )揪成一團，暗暗責怪唐僧是非不分。我就這樣隨著(zhù)故事里情節的發(fā)展沉醉其中，不能自拔。
隨著(zhù)年級的`增高，我看的書(shū)也越來(lái)越多，范圍也越來(lái)越廣了，作文水平也隨之提高不少，真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)時(shí)，我的煩惱會(huì )丟得一干二凈，感到渾身輕松。
倘若千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中乘風(fēng)破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥(niǎo)，在云層中穿梭翱翔。
在這么多年來(lái)，一直是書(shū)伴隨著(zhù)我走到了現在，書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書(shū)，真是我的良師益友！
書(shū)我的良師益友作文 篇2
惟書(shū)有色，艷于西子這是對書(shū)的贊賞。書(shū)就是我一生的益友，陪我走遍四季。
我喜歡讀書(shū)，從天真爛漫、富有哲理的《格林童話(huà)》到魔幻風(fēng)趣的《哈利波特》；從純凈唯美、情感真摯的《青銅葵花》到感人肺腑的《百年中國·青春卷》；從國內的《三體》到國外的《銀河帝國》都是我所愛(ài)的。
春日讀書(shū)，去品味綠柳才黃半未勻的情意。小河流水潺潺，岸邊綠樹(shù)成蔭，我就會(huì )慢慢地讀書(shū)，翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)。在紙張的沙沙中，我開(kāi)始注意到水聲、鳥(niǎo)聲以及晚風(fēng)吹拂在臉上的詩(shī)意是的，是書(shū)這個(gè)益友，教會(huì )我怎樣發(fā)現美。
夏日讀書(shū)，來(lái)一曲大河東去，浪淘盡是再好不過(guò)的。夏季的雨好像頑童般，一時(shí)喜開(kāi)眉眼，一時(shí)卻又垂頭喪氣。李清照的嘆息，讓我感受到了她那對故土深沉的愛(ài)。是的，是書(shū)這個(gè)益友，讓我跨越千年，與眾多文人墨客相會(huì )，領(lǐng)略他們的喜怒哀樂(lè )。
秋日讀書(shū)，去品一品祥子的悲哀。當秋風(fēng)卷落梧桐樹(shù)上的殘葉，我不禁想祥子會(huì )不會(huì )自嘆一聲，為自己的命運唏噓。在他的起起落落中我為他的命運悲哀。是的'，是書(shū)這個(gè)益友，讓我認識了普羅大眾的千姿百態(tài)。
冬日讀書(shū)，來(lái)《三國演義》的世界里馳騁，來(lái)領(lǐng)略各路豪杰的命運與抉擇，或是逐鹿天下，以期成為九五之尊；或是為環(huán)境所迫，為生存而掙扎；但更多的人是為天下蒼生而戰。而我：我愿立武侯之志，為國為民，竭盡全力，振興中華！是的，是書(shū)這個(gè)益友，讓我心中充滿(mǎn)了對祖國的熱血。
書(shū)，這個(gè)益友，給我帶來(lái)了歡樂(lè )，也充盈了我的靈魂，眾多好書(shū)，讓我受益匪淺。要是沒(méi)有書(shū)，我就不會(huì )是今天的自己。書(shū)給與了我一往無(wú)前的勇氣，不懼失敗，敢于嘗試。
感謝書(shū)這個(gè)益友，讓我成為了更好的自己。
書(shū)我的良師益友作文 篇3
我讀過(guò)的書(shū)不計其數，從呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)媽媽朗讀《丑小鴨》，轉眼到現在愛(ài)不釋手的《福爾摩斯》。書(shū)，真是我的命根子，離了它，惶惶不可終日。不管到哪，手中總是帶著(zhù)一本書(shū)。
我在幼兒園學(xué)習時(shí)，媽媽手中總是拿著(zhù)書(shū)——念著(zhù)《安徒生童話(huà)》中的一個(gè)又一個(gè)小故事給我聽(tīng)。當聽(tīng)到有趣、幽默的部份時(shí)，我會(huì )高興地咧開(kāi)小嘴笑，快樂(lè )地拍著(zhù)手或跺著(zhù)腳。書(shū)，給我留下了一個(gè)模糊的印象——它是有趣的、好玩的。
漸漸地，我不滿(mǎn)足于媽媽念的童話(huà)書(shū)了。想自已讀書(shū)的我，目光貪婪地瞄上了書(shū)柜上的注音書(shū)。當我讀到《普羅米修斯》時(shí)，欽佩于普羅米修斯的英雄氣慨，對宙斯的殘暴感到無(wú)比憤怒�！度龂萘x》中描寫(xiě)的人物、故事，每讀一遍我都感慨萬(wàn)千，痛恨曹操的奸詐，欽佩諸葛亮的英明。為關(guān)羽走麥城而心急如焚，為劉備托孤去世白帝城而悲傷。在一、二、三年級里，我靠讀注音書(shū)，了解了什么為善、什么是惡、什么是立人之本。書(shū)在我心中的印象清楚一點(diǎn)了——它是善惡分明的，它是一個(gè)個(gè)有血有肉的英雄，它是一個(gè)循循善教的老師，教給了我做人之本。
慢慢地，我開(kāi)始不滿(mǎn)足于讀注音書(shū)了，我的求知欲愈來(lái)愈強，我渴望更多的歷史知識；希望能在科幻世界中飛翔；與孔夫子面對面的談“子日”，與福爾摩斯共同偵破案件。我向著(zhù)更深奧的圖書(shū)世界走去。我讀歷史、讀科幻、讀人生、讀世界，在書(shū)海中盡情的暢游，我汲取的.知識大地滿(mǎn)足了我的求知欲。我常常要求媽媽給我買(mǎi)書(shū)、訂書(shū)。我只要一捧著(zhù)書(shū)，便�？吹孟残︻侀_(kāi)，優(yōu)哉游哉！我只要一捧書(shū)便會(huì )常常忘記一切。
書(shū)是我生命中的一部份，缺少了書(shū)我就猶如魚(yú)兒缺了水，花兒缺少了太陽(yáng)，大地缺少了森林。是書(shū)給予了我善良，是書(shū)讓我懂得了正義；是書(shū)培養了我分辨是非的能力；是書(shū)給了我知識，給了我智慧。書(shū)，你是我的良師益友，你是我成長(cháng)中的陽(yáng)光。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)我的良師益友作文 篇4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，”“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”�！皶�(shū)是知識的源泉�！睆墓胖两�，贊美書(shū)的重要性的人數不勝數，書(shū)，也的的確確這樣重要。
最早應該是六七歲的時(shí)候吧！我接觸了書(shū)，拿著(zhù)一本看不懂的書(shū)在上面涂涂抹抹，睡覺(jué)前一定要纏著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事才會(huì )睡熟；天天裝模作樣的拿著(zhù)哥哥的書(shū)翻來(lái)覆去。這個(gè)樣子惹的親人們總是說(shuō)這是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
漸漸地，我長(cháng)大了，這才發(fā)現書(shū)的世界是多么廣闊。我不再拘束于各種童話(huà)故事，開(kāi)始講究起書(shū)的等級，從《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始，到有各種插圖的《超自然探索》，無(wú)論是什么樣的書(shū)，我都像著(zhù)了魔一般，如癡如醉。
這些還都不夠。上了六年級后，我嘗試著(zhù)閱讀一些有關(guān)人生哲理的書(shū)，也從這里懂得了許多生活小竅門(mén)，當然，那些深刻的人生大道理我是一個(gè)字都沒(méi)看懂。
書(shū)，是一個(gè)奇妙的東西。書(shū)是我們人生中的指明燈。每當遇到困難與挫折時(shí)，書(shū)輕輕的對我說(shuō)：“爭取讓挫折這塊絆腳石成為你人生的墊腳石”。我就會(huì )鼓起勇氣，勇敢的去面對困難，從而得到可喜的戰績(jì)，而當我抱怨自己付出了努力還是沒(méi)得到回報時(shí)，書(shū)又會(huì )悄悄的對我耳語(yǔ)：“只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服天堂的力量，只有留過(guò)血的`手指，才能彈出世間的絕唱！”“只有付出相應的努力才會(huì )有相應的回報�！边@時(shí)我才意識到，比起這個(gè)回報來(lái)說(shuō)，我付出的努力堪稱(chēng)微不足道！然后，我就用更多的精力來(lái)認真地做這件事，而最后的結果便是我捧著(zhù)一個(gè)數學(xué)競賽一等獎獲得者的專(zhuān)屬獎杯與老師們合了一張影。
書(shū)，在我心中已經(jīng)扎下了深深地根。書(shū)，渲染了我灰色的心窗；書(shū)，像源泉一般給我干涸的心靈甜美的泉水。書(shū)是我的良師，亦是我的益友。
書(shū)我的良師益友作文 篇5
從咿呀學(xué)語(yǔ)，到走入小學(xué)，再到中學(xué)……書(shū)伴隨著(zhù)每個(gè)人成長(cháng)。從書(shū)中我們獲得了很多有益的知識。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我看書(shū)，就像一頭饑餓的狼撲在了面包上�！�
那么，書(shū)到底是什么呢？
也許有人會(huì )說(shuō)，書(shū)是營(yíng)養品，是家人，更是我們的良師益友……也有人說(shuō)，書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯；書(shū)，是照亮我們前進(jìn)的燈塔；書(shū)是我們無(wú)聲的老師，教會(huì )了我們世間的道理……
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
但是，書(shū)中不僅有黃金屋，不僅有顏如玉，更有快樂(lè )的源泉，做事的道理和做人的準則。
我從小就和書(shū)有著(zhù)不解之緣。
在我遇到困難時(shí)，我便想到了陸游的名句：“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！边@讓我很快想出解決問(wèn)題的好辦法；在我取得了一點(diǎn)成績(jì)的時(shí)候，我便想到了這樣一句話(huà)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！庇谑�，下一次我又取得了比上一次更高的.成績(jì)。
煩悶時(shí)，捧一本書(shū)，仿佛置身于寧靜的小溪邊，讓心中的憂(yōu)思愁緒，在手指翻動(dòng)書(shū)面的瞬間，隨著(zhù)溪流逝去；苦悶時(shí)，端一本書(shū)，仿佛置身在老師面前，讓心中的煩惱苦悶豁然開(kāi)朗；歡樂(lè )時(shí)，讀一首詩(shī)，就如啜飲一杯香醇綿甜的美酒，讓心中更加豁達，愈益甜蜜。
讀書(shū)，讓我觀(guān)盡天下景；讀書(shū)，讓我知盡天下事；讀書(shū)，使我知興衰；讀書(shū)，使我明事理……
讀書(shū)在是花一樣的年齡，在如夢(mèng)一般的意境。
夜闌人靜，月懸天宇之時(shí)，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉似的讀書(shū)者，更要遠勝過(guò)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》……
知識獲于書(shū)中，智慧發(fā)于書(shū)中，力量源于書(shū)中！
我們系緊鞋帶，挎上書(shū)包，向父母揮手告別，相約同學(xué)，向著(zhù)我們心中的圣地——讀書(shū)大道進(jìn)發(fā)。
我們在讀書(shū)路上撒下了歡歌，留下了笑語(yǔ)，帶走了智慧，攜走了知識……
書(shū)是陪伴我們一生的良師益友。
書(shū)我的良師益友作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)就像我們的老師，帶我們遨游知識的海洋。書(shū)也是我們的好朋友，帶著(zhù)我們向成功的彼岸劃去，我和書(shū)之間就發(fā)生了件囧事。
記得那時(shí)，媽媽剛給我買(mǎi)了一本古代的小說(shuō)，我被小說(shuō)中的人物深深吸引了，讀得津津有味。這時(shí)媽媽讓我出去買(mǎi)瓶醬油，她叫了我好多遍�？晌乙呀�(jīng)深深地被書(shū)中的人物吸引住了，連理都沒(méi)理她。媽媽又叫我幾遍，我還是沒(méi)答應，媽媽終于發(fā)怒了，“咚”一腳就把我臥室的門(mén)給踢開(kāi)了，我被嚇了一跳，媽媽生氣地對我說(shuō)：“你知不知道我叫了你多少遍嗎？怎么一看上書(shū)，就成了‘麻醉’狀態(tài)呢？還不趕緊去給我買(mǎi)醬油？”“哦”！我只好戀戀不舍地放下書(shū)，從抽屜里拿了錢(qián)，去買(mǎi)醬油去了。
一路上，我一直模仿著(zhù)書(shū)中人物的舉止動(dòng)作，嘴上還不停地說(shuō)著(zhù)書(shū)中人物的臺詞，絲毫沒(méi)有注意到路人看我像看傻子的表情。
到了便利店，我沖著(zhù)老板說(shuō)：“嘿，小二，來(lái)瓶醬油�！敝灰�(jiàn)那位老板奇怪的看著(zhù)我。我又多重復了幾遍，可他還是呆呆的、疑惑的看著(zhù)我。過(guò)了一會(huì )兒，我才意識到我說(shuō)的'是小說(shuō)上的臺詞。于是我趕緊對那位叔叔說(shuō)：“不好意思，叔叔，我說(shuō)錯話(huà)了，給我拿一瓶醬油�！蹦俏焕习宀艔呢浖苌夏昧艘黄酷u油給我，我匆匆付了錢(qián)，灰溜溜的跑回了家。一回到家又開(kāi)始看那本小說(shuō)了。媽媽看我這個(gè)樣子，無(wú)可奈何地說(shuō)：“你可真是個(gè)‘書(shū)呆子’��！”
看書(shū)不僅可以增長(cháng)知識，還可以陶冶我們的情操。書(shū)不但讓我增長(cháng)了許多知識，還讓我發(fā)生了許多囧事，可我還是一如既往的喜愛(ài)它。同學(xué)們，你們也做個(gè)愛(ài)書(shū)之人吧！
書(shū)我的良師益友作文 篇7
臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友�！痹谖铱磥�(lái)，書(shū)籍不僅是一個(gè)益友，還是我的良師。
每逢周末午后，我都會(huì )倒上一杯熱茶，捧著(zhù)一本書(shū)，坐在窗邊閱讀。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，暖暖地灑在書(shū)頁(yè)上，我在那細膩的文字中暢游，那短短的幾個(gè)小時(shí)便成為了我與我的良師益友交往的快樂(lè )時(shí)光。
幼時(shí)，童話(huà)故事深深地吸引著(zhù)我。我遇見(jiàn)了在孤立無(wú)助中悲慘離世的賣(mài)火柴的小女孩，遇見(jiàn)了備受嘲笑卻堅強成長(cháng)的丑小鴨，遇見(jiàn)了心向陽(yáng)光且永不向黑暗屈服的拇指姑娘……書(shū)中的主人公們讓我明白了，什么是樂(lè )觀(guān)向上，什么是堅持頑強。
步入小學(xué)后，《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了深刻的印象。主人公保爾·柯察金在戰爭與工作中，一次次受傷，卻每次都以堅強的意志和頑強的生命力挺了下來(lái)。雖然我們生活在不同的時(shí)代，面對著(zhù)不同的生活環(huán)境，但挫折與障礙是長(cháng)存的。蕓蕓眾生，世人皆苦，我們只有像保爾·柯察金那樣，以積極樂(lè )觀(guān)、不屈不撓的態(tài)度面對生活中一切挫折與考驗，才能乘風(fēng)破浪，抵達成功的彼岸。
初一時(shí)，同學(xué)借給了我一本《小王子》。偶有閑暇，我便翻開(kāi)了這本書(shū)。書(shū)中的主人公小王子是個(gè)單純而又善良的小男孩。里面的很多話(huà)，總能直戳我心中最柔軟的地方�！耙粋�(gè)人只有用心去看，才能看到真實(shí)。事情的真相只用眼睛是看不見(jiàn)的�！笔前�，心里裝著(zhù)什么，我們就能看到什么。身邊的美好，是需要我們用眼睛去尋找，用耳朵去傾聽(tīng)，更需要用內心去感受的'。
現在，進(jìn)入初三了，我仍然喜歡徜徉于書(shū)海之中。進(jìn)入《格列佛游記》的世界，我隨著(zhù)格列佛到達那一個(gè)個(gè)奇特的國家，獲得了許多新鮮見(jiàn)聞，緩解了學(xué)習的壓力。
書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了勇敢與堅持，讓我明白了善良與真誠，讓我感受到了父母的關(guān)愛(ài)與老師的奉獻。漫漫人生路，書(shū)是我的良師益友。有書(shū)常伴左右，我的人生道路上，將會(huì )走得更遠、更好！
書(shū)我的良師益友作文 篇8
各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是六年三班的張軍偉，今天演講的題目是《我的良師益友書(shū)》。
如果知識是一片海洋，那么書(shū)就是海上的一葉扁舟，帶著(zhù)我們在書(shū)的海洋里領(lǐng)略波濤；如果知識是一片天空，那么書(shū)就是一只鴻鵠，帶我們在天空中飛翔；如果知識是一座寶庫，那么書(shū)就是打開(kāi)這座寶庫的金鑰匙；如果知識
古人云：發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。是啊，讀一本好書(shū)可以使我們明白什么叫真善美，什么叫假丑惡。一首詩(shī)寫(xiě)道：沒(méi)有一艘非凡的戰艦能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地。沒(méi)有一匹神奇的駿馬能像一首詩(shī)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。即令你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的王國里遨游的步履！多么質(zhì)樸無(wú)華的車(chē)騎，可他裝載了人類(lèi)靈魂的全部美麗。
我的成長(cháng)因讀書(shū)而精彩，書(shū)是智慧的結晶。海倫凱勒的《假如給我三天光明》，讓我看到了一個(gè)盲女孩的樂(lè )觀(guān)、堅強以及她創(chuàng )造的`輝煌；《魯賓遜漂流記》讓我懂得了無(wú)論遇到多大的困難，只要心中裝著(zhù)希望，就一定能戰勝困難，取得最后的成功。成功永遠比失敗多一次，讓我懂得了成功住在失敗的隔壁，只要你堅持不懈，成功永遠屬于你。
我的生活因讀書(shū)而美麗，書(shū)是知識的寶庫。讀好書(shū)在生活中對我們的幫助很大，如可以豐富知識，從書(shū)中看黃山的雄偉、壯觀(guān)，體會(huì )徐霞客的五岳歸來(lái)不看山、黃山歸來(lái)不看岳的感情。讀好書(shū)還對我們的學(xué)習有幫助，如寫(xiě)作文做閱讀題。
讀書(shū)已經(jīng)成了我最大的樂(lè )趣，每次我拿到一本好書(shū)，書(shū)本所散發(fā)出來(lái)的淡淡幽香沁人心脾，我會(huì )捧著(zhù)它，深深地吸一口乞，久久地撫摸著(zhù)它，愛(ài)不釋手。最終我還是忍不住輕輕地推開(kāi)門(mén)，進(jìn)入它的世界。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們打開(kāi)一扇又一扇知識之門(mén)。讀好書(shū)，好讀書(shū)，與好書(shū)同行，風(fēng)雨兼程，經(jīng)營(yíng)我們的夢(mèng)想，鑄造成功的你我吧。
我的演講到此結束，謝謝大家。
書(shū)我的良師益友作文 篇9
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基眼中的書(shū)�！皶�(shū)是全世界的營(yíng)養品�！边@是莎士比亞眼中的書(shū)�！袄硐氲臅�(shū)籍是智慧的鑰匙�！边@是列夫·托爾斯泰眼中的書(shū)。而我眼中的書(shū)：一本自己喜愛(ài)的書(shū)是一位朋友，也是一處隨時(shí)想去就去的故地；一本自己喜愛(ài)的書(shū)就是一位慈祥的母親，也是一處溫暖的港灣；一本自己喜愛(ài)的書(shū)就是一縷陽(yáng)光，也是一盞為我照亮人生道路上的明燈。
小的.時(shí)候，我就總是喜歡問(wèn)“為什么“，爸爸媽媽嫌我太煩了，就給我買(mǎi)了一套《中國少年兒童百科全書(shū)》。后來(lái)，我遇到不懂的問(wèn)題就翻閱這套書(shū)，從中找到答案。
記得那時(shí)我讀四年級，在一次數學(xué)期中考試時(shí)，我的成績(jì)出乎意料的差。面對前所未有的打擊，我心灰了，氣餒了，信心也喪失了。從此，我討厭數學(xué)，害怕數學(xué)。平時(shí)總受表?yè)P的我“不堪一擊”地倒下了。
在心灰意冷的時(shí)候，我無(wú)意中閱讀了一本好書(shū)——《今天我是升旗手》。書(shū)中的主人公肖曉心中一直有個(gè)愿望：當一回學(xué)校的升旗手。由于種種原因這個(gè)愿望一直沒(méi)能實(shí)現，但是他始終沒(méi)有放棄努力。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗�，F在，我才遇到這么一點(diǎn)小挫折，怎么就能這么放棄了呢？在漫長(cháng)的人生旅途中，挫折是難免的，可是只要去奮斗、去拼搏，那么將會(huì )為自己的人生增添上輝煌的一頁(yè)。于是，我重拾起信心，正確地對待這次暫時(shí)失利，又燃起了對數學(xué)的熱愛(ài)。
沒(méi)有一艘華麗的大船，能像一本書(shū)，把我們帶到知識的海洋。沒(méi)有一段動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，能像一本書(shū)，帶我們領(lǐng)略人世的美好。即使你一貧如洗，也沒(méi)有任何柵欄能阻擋你在書(shū)的海洋中遨游。多么寂靜的大海，可是它孕育了一個(gè)又一個(gè)生命。
書(shū)我的良師益友作文 篇10
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@句話(huà)是莎士比亞的名言。書(shū)籍，使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，也使無(wú)知的人變得博學(xué)、多才；也正是它，不斷充實(shí)著(zhù)我的頭腦，給我帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )與希望。書(shū)，像磁石般吸引著(zhù)我，我每天都離不開(kāi)書(shū)的懷抱。
書(shū)，伴人一生，我與書(shū)有不解之緣，書(shū)就是我的良師益友。在我呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就給我講畫(huà)報上的故事，在我上學(xué)后，我學(xué)了拼音，開(kāi)始獨立閱讀一些注音版的圖書(shū)。而到現在，我已經(jīng)看了很多著(zhù)作，有少兒版的《紅樓夢(mèng)》、《岳飛傳》……而高爾基的《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》自傳三部曲令我記憶深刻。我敬佩主人公阿遼沙，他四歲時(shí)父親就去世了，在他成長(cháng)的過(guò)程中，受過(guò)不少磨難。直到他長(cháng)大后成了個(gè)有堅強毅力的人，讓我懂得了堅強才能活下去的道理，也使我對生存與堅強有了列進(jìn)一步的一解。書(shū)――我的好老師，在它的'帶領(lǐng)下，我從《100個(gè)小學(xué)生的社會(huì )問(wèn)題》讓我知道人與人之間如何相處，從《10位女生真情告白》中讓我知道友誼與師生情節多么寶貴。是書(shū)使我知道了這些困在心底里的問(wèn)題，如：我知道一只蟑螂一年能下40萬(wàn)個(gè)卵；蛔蟲(chóng)是一種很她的減肥藥，螨蟲(chóng)不是昆蟲(chóng)，而是蜘蛛的“親戚”；蚊子會(huì )傳插疾病……書(shū)中有無(wú)盡的知識，也讓我明白了什么叫“學(xué)無(wú)止禁”的意思。
書(shū)，不僅讓我懂得了許多知識，還讓我認識了會(huì )編童話(huà)的秦文君與商曉娜，她們的作品是我的是愛(ài)；冰心與朱自清的散文優(yōu)美而富有真實(shí)情感。從書(shū)中，我還認識了我國的國父與國母，他們是――孫中山和宋慶齡；而愛(ài)國的江竹筠那種挺身而出的精神令我贊嘆。
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