有關(guān)建議書(shū)作文

　　在日常生活和工作中，建議書(shū)的使用頻率越來(lái)越高，建議書(shū)是單位或集體向有關(guān)單位或上級機關(guān)和領(lǐng)導，就某項工作提出某種建議時(shí)使用的一種常用書(shū)信。如何寫(xiě)一份恰當的建議書(shū)呢？下面是小編為大家收集的有關(guān)建議書(shū)作文，歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)建議書(shū)作文1

尊敬的校領(lǐng)導：

　　你們好！

　　我是六年級二班的一名學(xué)生，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習，生活已有三年之久了。早晨，伴隨著(zhù)冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校；晚上，踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿(mǎn)活力的校園建立了深厚的感情。

　　校園里好像一個(gè)兒童樂(lè )園，更是一些低年級同學(xué)們的娛樂(lè )場(chǎng)地，下課后，它們在那里跳跳繩、踢毽子，可是在學(xué)校門(mén)口的那個(gè)地方，我們不難發(fā)現，他或多或少還存在一些不盡人意的地方。

　　記得上次，我發(fā)現一個(gè)低年級的`小同學(xué)在吃辣片，當他吃到一半是邊說(shuō)：“辣死了，這些不要了，說(shuō)完便把辣片倒在了地上，而食品袋呢？他卻往商店門(mén)口一扔，在墻上抹了抹沾著(zhù)辣椒的手指，然后，揚長(cháng)而去。地上的食品袋、藥盒、塑料袋隨處而見(jiàn)，此情此景，我不由自主想起了家鄉的那條清澈的小河，是怎樣死亡的。

　　為了能讓生活在校園的人和我們這座校園一樣美麗，我想學(xué)校提出以下意見(jiàn)：

　　1、在班級里或樓道內貼上保護環(huán)境的貼報。

　　2、搜集圖片資料，懂得亂扔垃圾的危害，在班級里搞一些“環(huán)保小衛士”的環(huán)�；顒�(dòng)。

　　3、多開(kāi)一些保護環(huán)境的講座，適應開(kāi)幾次大掃除之類(lèi)的活動(dòng)。

　　希望校領(lǐng)導能在百忙之中抽看一看我這個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書(shū)。我衷心地希望我的這一建議能成為學(xué)校未來(lái)的美好藍圖增添一么色彩。祝學(xué)校的明天更加美好。

有關(guān)建議書(shū)作文2

同學(xué)們：

　　你們好！

　　現在等自然災害猛烈襲擊地球，這一切的一切都是因為人們亂砍亂伐所造成的后果。

　　過(guò)去，人類(lèi)為了追求自己的利益亂砍亂伐，使得森林資源越來(lái)越少，令水土大面積流失，使洪水，溫室效應，狂風(fēng)，沙塵暴泛濫造成了不可挽回的損失。

　　現如今，人們已經(jīng)認識到森林資源的重要性。大批大批的'人投入到栽樹(shù)的行列中，有些人甚至不惜一切代價(jià)花錢(qián)請人來(lái)栽樹(shù)；有些人為了保護森林資源獻出了寶貴的生命；有些人從亂砍濫伐的行列中重新加入到栽樹(shù)的行列中……

　　在此我為保護森林提幾點(diǎn)建議：

　�。�1）少蓋木頭房子，蓋房子盡量用磚瓦作材料。

　�。�2）如果一定需要木材，砍一棵樹(shù)，種一棵樹(shù)，實(shí)現青山常在。

　�。�3）不亂扔廢電池，研究證明，一節一號電池可使一平方米的土地失去利用價(jià)值，并造成永久性公害。

　　在身邊我要從我做起：

　�。�1）少用或不用一次性用品，一來(lái)可以保護木材，二來(lái)也可以保護我們的健康。

　�。�2）廢紙不要扔，送到造紙廠(chǎng)做成再生紙，實(shí)現有限的資源，無(wú)限的利用。

　�。�3）不撕紙，不玩紙，不浪費紙。

　　現在我也要從我做起，不撕紙，不用一次性物品，為保護我們的地球進(jìn)一份綿薄之力。

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