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（薦）我與書(shū)作文13篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我與書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)作文 篇1
縷縷書(shū)香伴我成長(cháng)。
清晨，伴著(zhù)晶瑩的露珠和豐富的礦物質(zhì)，我睜開(kāi)朦朧的雙眼。這時(shí)，天蒙蒙亮，遙遠的天際也剛剛泛出微光。我不知怎么的，像丟了魂似的，輾轉反側還 是無(wú)法延續剛剛的夢(mèng)，索性一骨碌爬起來(lái)。像一只餓壞了的`老鼠，鉆入書(shū)海。
我貪婪地站在一堆書(shū)面前，精心挑選起來(lái)�！啊妒f(wàn)個(gè)為什么》讀過(guò)，《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》看過(guò)……”我幾乎將每本書(shū)名都要念叨一遍，想想有沒(méi)有看過(guò)，同時(shí)也在腦海里快速地回憶它們的內容。這時(shí)，一本封面鮮艷的《尼爾斯騎鵝旅行記》映入我的眼簾。我打開(kāi)書(shū)，看到幾行有力的字﹕候鳥(niǎo)成群結隊地在空中匆匆飛過(guò)，其中的大雁看到院子里慢慢騰騰、邁著(zhù)方步的家鵝，便朝地面俯沖下來(lái)，讀完這幾行字，我的心一下子被觸動(dòng)了，立刻饒有興趣地看了起來(lái)。
“天色越來(lái)越暗，也越來(lái)越冷，四周散發(fā)著(zhù)凜冽的寒氣和冬天的味道。尼爾斯又冷又餓，心情苦惱，真想號啕大哭一場(chǎng)。遨游的快樂(lè )已經(jīng)消失殆盡” ……。隨后，我又結識了許多形象鮮明，個(gè)性不凡的人物。尼爾斯經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打、風(fēng)雨交加的惡劣環(huán)境中不斷磨煉自己，讓自己成為一個(gè)真正的男子漢。
和煦的陽(yáng)光頑皮地透過(guò)窗戶(hù)鉆了進(jìn)來(lái)，把書(shū)屋彌漫得暖意融融，而我卻渾然不知，依舊沉浸在故事情節中，更被那縷縷書(shū)香所陶醉。我被書(shū)緊緊環(huán)繞著(zhù)，仍舊無(wú)法自拔。從中我感受到了書(shū)的樂(lè )趣。
我愛(ài)那曾承載著(zhù)我成長(cháng)歷程的縷縷書(shū)香，它們將永遠伴隨我們走向更美好的明天，濃濃書(shū)香的熏陶將永遠影響著(zhù)我們。
我與書(shū)作文 篇2
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書(shū)，是書(shū)讓我知道了生活的多彩，是書(shū)讓我體會(huì )到了人生的真諦。
從前，書(shū)在我的世界中無(wú)足輕重，可有可無(wú)。但是，在小學(xué)四年級時(shí)因為讀了《魯迅先生愛(ài)讀書(shū)的故事》，使書(shū)在我的生活中變成了不可缺少的一部分。
魯迅先生一生清貧，他最大的財富就是他屋中的寶貝書(shū)。他對書(shū)非常尊敬和愛(ài)惜，他手臟時(shí)從不會(huì )摸書(shū)，而且看完之后會(huì )把書(shū)放得整整齊齊。
看完這個(gè)故事之后，我深有感觸。我下定決心要像魯迅先生學(xué)習，像他一樣對待書(shū)籍，把書(shū)中的知識牢牢記在腦子里。
在剛剛迷上書(shū)的那段時(shí)間里，我幾乎整天都在書(shū)海里，甚至有時(shí)會(huì )讀到身臨其境的境界。外界的.任何干擾都不能阻止我看書(shū)。
曾經(jīng)，我為《苦兒流浪記》中小雷米的經(jīng)歷感到難過(guò)：為保爾·柯察金的遭遇感到揪心；為丹麥作家安徒生筆下主人公的悲慘命運而潸然淚下。這些書(shū)，每一本我都認真仔細地去品讀，我的情感隨著(zhù)書(shū)中的主人公而喜怒哀樂(lè )。
一次，我得到一本名叫《十萬(wàn)個(gè)為什么》的書(shū)，我欣喜若狂，開(kāi)始如饑似渴地讀著(zhù)這本書(shū)。它猶如一個(gè)知識的寶庫，隨時(shí)為你敞開(kāi)智慧的大門(mén)：也像一片知識的海洋，任你在其中邀游。
有人問(wèn)我，書(shū)是什么？我會(huì )回答，書(shū)是一個(gè)沒(méi)有盡頭的美麗長(cháng)廊，更像一個(gè)絢爛多彩的知識公園。因此，我對待書(shū)是既向往它的絢爛美景，又恭敬他的無(wú)盡幽深。
書(shū)也有正反兩面，選擇了一本好書(shū)，它傳遞的是正能量，讓讀者終身受益；相反，如果選擇了一本壞書(shū)，它就會(huì )成為自己智慧記憶中一個(gè)永遠的污點(diǎn)。所以，我們要正確地選擇書(shū)籍，讓它成為良師益友。
我與書(shū)作文 篇3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭且驗檫@句名言，我從小就酷愛(ài)讀書(shū)。記得我看的第一本書(shū)是叫《龜兔賽跑》的連環(huán)畫(huà)。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的清晨，隨著(zhù)小鬧鐘的音樂(lè )，我看是了新的一天。那天是我的生日，爸爸媽媽問(wèn)我想要什么樣的生日禮物，我便毫不猶豫的`回答:“我要一本《龜兔賽跑》�！蹦翘焱砩�，我的“寶貝”終于到了我的手上。我便迫不及待的打開(kāi)來(lái)看。那時(shí)我看得津津有味，可上了一年級，我就接得毫無(wú)意義了。
上了小學(xué)一年級，我就看世界出我國的四大名著(zhù)——《西游記》。開(kāi)始，因為那本《西游記》是少年版的，一本書(shū)隔了5、6頁(yè)才有一兩幅圖。我就撒嬌的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)潜緯?shū)差不多全部都是字，很少圖畫(huà)的，我不要看。我要看哪種有很多圖的�！眿寢尫畔率种械牟说�，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“晴晴，現在你是一年級的小學(xué)生了。應該多看點(diǎn)有關(guān)中國歷史文化的書(shū)了。以后媽媽給你買(mǎi)的書(shū)會(huì )少很多的圖畫(huà)的。再大一些甚至拼音都沒(méi)有了，整本書(shū)都是字，你一定要慢慢熟悉。你要提早打好基礎，這樣以后才會(huì )得到更好的成績(jì)�！蔽一氐椒块g里，覺(jué)得鼻子酸酸的，再一想起以后再也沒(méi)有圖畫(huà)看了，我忍不住放聲大哭。
過(guò)了兩個(gè)星期，我會(huì )想起媽媽說(shuō)的話(huà)，覺(jué)得也有點(diǎn)道理。我便拿出那本書(shū)，一片一片慢慢看。當我覺(jué)得厭煩的時(shí)候，我會(huì )默默的對自己說(shuō)：“潘楚晴，你是最棒的。加油！努力!堅持！”過(guò)了一段時(shí)間，我把書(shū)看完了。雖然只是略知大意，但我已經(jīng)愛(ài)上了我國的歷史文化。
現在，我已經(jīng)是五年級了，我開(kāi)始看歷史版的《西游記》雖然整本書(shū)都是字，但我卻看得津津有味。
書(shū)是“長(cháng)生果”。他有豐富的知識；它是精神上的糧食。書(shū)將是我一生的伴侶。
我與書(shū)作文 篇4
我和書(shū)從小就有解不開(kāi)的緣分。仿佛是“書(shū)”生的。為此我還鬧過(guò)不少笑話(huà)呢！
記得上三年級時(shí)，我正抱著(zhù)一本書(shū)如饑似渴地看著(zhù)，這時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“寶貝，頭發(fā)長(cháng)了，去剪一剪吧！”我嘴里胡亂應了一句：“好！”于是媽媽把錢(qián)遞給了我，我換好了鞋子，抱著(zhù)書(shū)本，邊走邊看。走著(zhù)走著(zhù)，“砰”地一聲，“好疼��！”我齜牙咧嘴大叫道。哦，撞上了燈桿，頭上鼓起了一個(gè)大包。真不好意思，瞧瞧四下無(wú)人，顧不得疼，抱起書(shū)本，趕快溜。正當我走過(guò)新華書(shū)店時(shí)，一陣吆喝聲把我給吸引住了，“快過(guò)來(lái)瞧一瞧，看一看，圖書(shū)半價(jià)銷(xiāo)售……”我連忙沖過(guò)去，發(fā)現了一本《小鹿斑比》，這可是我早就想要買(mǎi)的書(shū)，一問(wèn)價(jià)錢(qián)，剛好5元錢(qián)，我掏出媽媽給我剪頭發(fā)的錢(qián)買(mǎi)下了這本書(shū)。滿(mǎn)心歡喜地回了家�！斑�，寶貝，你怎么沒(méi)剪頭發(fā)？是不是錢(qián)掉了？”媽媽關(guān)心地問(wèn)�！皼](méi)有掉，媽媽?zhuān)矣X(jué)得自己用剪刀剪剪就行了，那五元錢(qián)還不如買(mǎi)書(shū)……”我小聲地說(shuō)�！昂美�，寶貝，我知道你又去買(mǎi)書(shū)了�！眿寢屝α诵�。
還有一次，媽媽出去喝喜酒，給了我十元錢(qián)，讓我自己去樓下面館吃面。剛好那天有個(gè)同學(xué)借給了我一本很好看的故事書(shū)，等媽媽一走，我趕緊鎖好門(mén)，興致勃勃地讀了起來(lái)，我為故事中小女孩的命運擔心，跟她一起開(kāi)心，跟她一起流淚……咚咚，一陣陣敲門(mén)聲傳來(lái)，一定是媽媽回來(lái)了，我趕忙跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，媽媽見(jiàn)我淚流滿(mǎn)面的樣子，一把摟住我，著(zhù)急地問(wèn)：“怎么了？想媽媽了？吃飯了沒(méi)有？”媽媽一問(wèn)，我才發(fā)現，已經(jīng)好晚了，肚子也正在演奏“饑餓大合唱”，抹了抹眼淚，不好意思地說(shuō)：“還沒(méi)有�！蔽椰F在要去大吃一頓哦，當我正要沖出門(mén)的`時(shí)候，媽媽連忙拉住了我，心疼地說(shuō)：“現在店鋪都關(guān)門(mén)了，還是我給你煮點(diǎn)面條吧�！薄斑�是老媽疼我，謝謝了！”
這就是我，一個(gè)愛(ài)書(shū)愛(ài)到瘋狂的女駭。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我離不開(kāi)書(shū)。
我與書(shū)作文 篇5
假如書(shū)是一支筆，那么我就是文具盒，我會(huì )天天把它帶在身邊；假如書(shū)是小草，那么我就是它身邊的一塊牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：愛(ài)護小草，人人有責；假如書(shū)是藍天，那么我就是白云，我要在藍天那廣闊的胸懷里自由自在地游玩。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，高爾基說(shuō)過(guò)。
我喜歡讀故事書(shū)，不喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，因為，看了故事書(shū)以后，會(huì )學(xué)到一些有用的知識。
有一次，我去“三味書(shū)屋”看書(shū)，一進(jìn)門(mén)，只見(jiàn)書(shū)店里人山人海，有老人，有小孩，有大人。我像飛似的沖到里面，選擇了我喜歡的.書(shū)看了起來(lái)。當我讀到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我為賣(mài)火柴的小女孩祈禱，祈禱她到了天堂以后，和疼愛(ài)她的奶奶一起過(guò)上幸福的生活；當我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為烈士們的悲壯和不屈而流淚；當我讀到《三國演義》時(shí)，我又對諸葛亮的雄才大略欽佩不已。
某一個(gè)星期天，我照例來(lái)到書(shū)店。我想找《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)，因為昨天晚上在電視上看到一頭牛，已經(jīng)吃完草了，嘴巴還在那里不停地動(dòng)，不知它在嚼些什么東西。
我用眼睛急切地尋找，終于在“小學(xué)生讀物”一欄里找到了這本書(shū)。我又手忙腳亂地尋找關(guān)于植物、動(dòng)物的部分。找到后，我坐在地上認認真真地看書(shū)。
首先，我輕輕地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，找到了一個(gè)小標題：牛為什么老是嚼著(zhù)東西。我趕緊仔仔細細地閱讀著(zhù)下面的內容。原來(lái)，牛有四個(gè)胃，牛吃草時(shí)，草不經(jīng)細致咀嚼就進(jìn)入到胃里。在牛休息時(shí)，牛的各胃室有節律地收縮，使吃下的粗糙食物回到嘴中后被再次咀嚼，與唾液攪拌后再次咽下。這種現象就叫“反芻”。反芻通常在飼喂結束后20分鐘至30分鐘出現。每個(gè)食團經(jīng)逆嘔、咀嚼到吞咽的時(shí)間為40分鐘至50分鐘。正常情況下，成年牛每天有10個(gè)至15個(gè)反芻周期，每個(gè)反芻周期約持續0.5個(gè)小時(shí)。啊，我終于明白了，原來(lái)牛的反芻就像我們在復習功課。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)給了我知識，書(shū)給了我樂(lè )趣，書(shū)給了我力量。
我與書(shū)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，開(kāi)拓我們的視野，讓我們變得更加聰明。我從小就與書(shū)結下了不解之緣。今天，媽媽要帶我去書(shū)店，我有機會(huì )大飽眼福了！
到了書(shū)店后，我迫不及待地尋找一本可以讓我大開(kāi)眼界的書(shū)，我像幾天沒(méi)有吃飯一樣，迫切地尋覓我的食物。��！它在這里！一本《老人與�！肺宋�。
我急忙捧起書(shū)，如饑似渴地“品嘗”了起來(lái)。在這個(gè)書(shū)的王國里，無(wú)數的書(shū)籍搭起了我進(jìn)步的階梯，它們吸引著(zhù)我，教導著(zhù)我。就像《老人與�！肥刮颐靼琢巳瞬皇菫槭《�，一個(gè)人可以被毀滅，但是不可以被打敗，只要有一顆永不放棄的心就一定能取得成功……讀《老人與�！肥刮沂芤娣藴\。一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了……我還沉醉在書(shū)的海洋之中，品嘗這讀書(shū)的滋味。一本我喜愛(ài)的書(shū)，我愿意讀上一百遍，也不會(huì )覺(jué)得厭煩。我喜愛(ài)的書(shū)時(shí)時(shí)刻刻在幫助著(zhù)我，陪伴著(zhù)我。它就像我的`朋友，就像我的家。一讀到精彩的部分，我就把眼睛瞪的大大的，生怕漏掉一個(gè)字；遇到好詞佳句，我還會(huì )在上面圈圈點(diǎn)點(diǎn)，牢牢記住它們……書(shū)里的每一個(gè)情節都讓我回味無(wú)窮，每一本書(shū)都讓我受益匪淺。讀每一本書(shū)，我仿佛置身在故事之中，真真切切地經(jīng)歷著(zhù)書(shū)中所說(shuō)的一切……
書(shū)籍長(cháng)廊上飄滿(mǎn)了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉于此。當書(shū)店打烊的鐘聲忽的響起時(shí)，我才發(fā)現自己已經(jīng)在這里讀了三個(gè)小時(shí)的書(shū)了。我依依不舍得把書(shū)放回書(shū)架，期待著(zhù)下次與它重逢。
讀書(shū)百遍，其義自現。書(shū)是一盞燈，照亮我前行的路；書(shū)是我的好伙伴，時(shí)時(shí)刻刻陪伴著(zhù)我；書(shū)是我的好老師，開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)……書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)作文 篇7
記得在我兩三歲的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些識圖卡片，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我用不了多久就對上面的圖片內容了如指掌，無(wú)論誰(shuí)怎么考我，我也都對答如流，而且百發(fā)百中，一次也沒(méi)錯過(guò)。
媽媽很高興，于是給我買(mǎi)了很多新的娃娃書(shū)回來(lái)，我非常高興，在那里翻來(lái)覆去地看，看到實(shí)在是索然無(wú)味了，我就開(kāi)始我特別的喜愛(ài)的書(shū)的方式——虐書(shū)。
我首先殘忍地把它們撕下來(lái)，撕了很多次之后，它們終于變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書(shū)的尸體團在一起，拿在手上，然后站起來(lái)，用盡全力把它們的尸體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來(lái)�？吹竭@我忍不住跳起來(lái)，開(kāi)心地發(fā)出“咯咯”的笑聲。接下來(lái)把所有的'紙屑揉成一團，從窗戶(hù)里扔出去，幸災樂(lè )禍地看著(zhù)它們的遭遇，我像個(gè)“小壞蛋”一樣發(fā)出詭異的笑聲。
媽媽看過(guò)來(lái)像唐僧一樣嘮叨個(gè)不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我說(shuō)再這樣就不給我買(mǎi)書(shū)，但是還沒(méi)有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買(mǎi)回一大堆書(shū)。于是我就樂(lè )此不疲地重復這個(gè)游戲。
現在我長(cháng)大了，我不再虐書(shū)，而且對每一本書(shū)都愛(ài)護有加，像我的書(shū)柜里的書(shū)都被我保護得很好。
我不僅保護書(shū)，還真正迷上了看書(shū)。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過(guò)來(lái)一下，快點(diǎn)！”我因為看書(shū)看入迷了，竟然沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書(shū)中，大聲地說(shuō)：“你別騙我，你的指紋不對�！眿寢�?xiě)嵟卣f(shuō)�！澳氵@孩子說(shuō)什么胡話(huà)�！边^(guò)了好久，媽媽才反應過(guò)來(lái)。她嘆了一口氣說(shuō)：“哎，真是一個(gè)小書(shū)迷�！�
現在，每次上街的時(shí)候，我總要去書(shū)店逛一逛，而且一逛就是幾個(gè)小時(shí)，誰(shuí)也叫不走。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，書(shū)，讓我從一個(gè)頑皮的小孩變成了一個(gè)懂事的大男孩，我相信書(shū)會(huì )伴隨著(zhù)我一生。
我與書(shū)作文 篇8
書(shū)是知識的海洋，他帶領(lǐng)我們去奇妙的書(shū)世界遨游新的知識；書(shū)是智慧的源泉，她能讓我們把不開(kāi)的忘掉；書(shū)能讓我們提高寫(xiě)作能力。你們說(shuō)是不是？我還記得我小時(shí)候為了看書(shū)還被媽媽打了呢。
我記得當時(shí)，我正坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽在廚房燒飯，醋沒(méi)了，媽媽叫我去買(mǎi)，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發(fā)上津津有味的看著(zhù)書(shū)，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼著(zhù)：“還不去買(mǎi)，你真是有了書(shū)就忘了媽?zhuān)t早會(huì )成為瞎子的�！闭f(shuō)著(zhù)還揪起我的耳朵。我急忙拿著(zhù)桌上的錢(qián)，像一只飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時(shí)候，我忘記媽媽叫我買(mǎi)什么東西了，我就回憶著(zhù)媽媽晚上會(huì )做什么吃的，想著(zhù)想著(zhù)就想到了———可樂(lè )雞翅�？赡軙�(huì )買(mǎi)可樂(lè )，到了小賣(mài)部，我得意的拿了瓶大可樂(lè )。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂(lè )如垃圾一般扔到了廚房，便拿著(zhù)我的書(shū)，興致勃勃的啃了起來(lái)，正當我全神貫注的再一次起航書(shū)的`世界時(shí)，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說(shuō)話(huà)聲———“你這個(gè)書(shū)呆子，耳朵沒(méi)長(cháng)啊，我讓你買(mǎi)醋，你看看你買(mǎi)什么，你要再看，你的鼻子上會(huì )有兩個(gè)放大鏡哦”說(shuō)罷，提著(zhù)一瓶可樂(lè )向外走去。我像媽媽的背影做了一個(gè)鬼臉。我正呆呆的望著(zhù)媽媽走去，半晌才反應過(guò)來(lái)。心想：媽媽真是的，不就是買(mǎi)錯了嗎，干嘛發(fā)那么大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時(shí)都有可能變成近視眼。
這就是我與書(shū)的不解之緣，你是不是覺(jué)得很可笑呢。我想你一定也有過(guò)這樣類(lèi)似的故出來(lái)與大家分享吧！
我與書(shū)作文 篇9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！敝挥卸嘧x書(shū)，才可以引導我們積極向上，奮發(fā)進(jìn)��！成長(cháng)路上，我與書(shū)同行。
幼年與童話(huà)同行
小時(shí)候的我，最?lèi)?ài)看《安徒生童話(huà)》�？吹搅速u(mài)火柴的小女孩在大街上挨凍，餓著(zhù)肚子，我不禁想穿越到故事里，讓她吃到香噴噴的烤鴨，再為她買(mǎi)一件厚厚的衣服，穿上暖暖的棉鞋，讓她過(guò)上幸福的日子。最后故事中小女孩凍死在墻角，她是多么不幸啊，我為她流下了同情的淚水，但也為她擺脫這種黑暗的生活而祝福，她一定是去了天堂，那里沒(méi)有饑餓寒冷。
少年與名著(zhù)同行
漸漸的長(cháng)大了，我知道了那些童話(huà)都是騙人的，世界上沒(méi)有王子，公主，也沒(méi)有賣(mài)火柴的小女孩。我開(kāi)始接觸一些名著(zhù)：認識了一個(gè)愛(ài)冒險，智勇雙全，膽大的魯濱孫；一個(gè)性格堅強，樸實(shí)，積極進(jìn)取的女主人公簡(jiǎn)·愛(ài)；一個(gè)天真活潑，追求自由，敢于探險的湯姆·索亞；一個(gè)剛開(kāi)始健壯，正直，要強，一步步走向毀滅的人力車(chē)夫--祥子。認識了那么多名著(zhù)中的人，讓我走進(jìn)了不同的時(shí)代，不同的世界，感受著(zhù)這世間的悲喜，使我更加珍愛(ài)生活！
現在與散文同行
現在的我，更喜愛(ài)散文。在朱自清的《春》中，我讀出了大地回春，萬(wàn)物復蘇，生機勃發(fā)，草木爭榮的'景象。讀朱自清的《背影》，我讀出來(lái)父母對子女的疼愛(ài)和子女對父母的感恩。讀魯迅的《阿長(cháng)與山海經(jīng)》，我讀出魯迅內心豐富多彩和對長(cháng)媽媽的懷念。一篇篇質(zhì)樸的散文，讓我體會(huì )到大自然與人間美好的感情，讓我快樂(lè )成長(cháng)！
歷過(guò)13年，書(shū)一直在我身邊，各種各樣的書(shū)能讓我長(cháng)知識，讓我的視野更加開(kāi)闊。成長(cháng)的路上，我與書(shū)同行，書(shū)伴我一生。
我與書(shū)作文 篇10
書(shū)，是人類(lèi)文明的延續者，是人類(lèi)美好精神的傳播者，更是我最最喜愛(ài)的伙伴和最最敬佩的老師。打開(kāi)記憶的`閘門(mén)，一幕幕往事在我眼前浮現……
我不是在自夸，我家的書(shū)真的很多。從“四大名著(zhù)”到莎士比亞的悲劇系列；從《簡(jiǎn)愛(ài)》到《與孔子交朋友》；從《格林童話(huà)》到《詩(shī)經(jīng)》，無(wú)一不是我的最?lèi)?ài)。就因為我懷著(zhù)這一份獨特的愛(ài)，在浩瀚的書(shū)海中求知﹑暢游。知識讓我自我完善，讓我懂得更多，讓我重新定格自我，所以我才會(huì )更加愛(ài)書(shū)，更渴求知識�？赐陼�(shū)，我會(huì )有滿(mǎn)足感�？墒恰�
那是一個(gè)烈日炎炎的夏季下午，俗稱(chēng)“時(shí)間地獄”。因為實(shí)在太熱了，所以我不得不終止我午睡的美夢(mèng)�！皳渫ā�，我一屁股坐在冰涼的地板上，像個(gè)道士，打起坐來(lái)了。我裝著(zhù)道士的樣子，翹起蘭花指，手掌朝上放在膝蓋上，閉上眼，心里想著(zhù)：“心靜自然涼，淡定，淡定�！薄暗未��！辈恢挥X(jué)，汗水濕透了單薄的小睡衣，媽媽又要罵我了。干脆，在書(shū)架上找本書(shū)看看吧。我找了本《羅密歐與朱麗葉》，因為看這本書(shū)我會(huì )哭，哭了就比較涼快了。分針一格，又一格，一小時(shí)過(guò)去了，我早已陷入了淚水沼澤。突然感覺(jué)背后涼涼的，汗干了，媽媽說(shuō)會(huì )感冒的�？墒俏艺吹酱呷藴I下的高潮，不想停下，就沒(méi)有把媽媽的話(huà)放在心上。一直看了半小時(shí)左右吧，媽媽突然闖了進(jìn)來(lái)，看到了我還坐在地上，不禁“龍顏大怒”,把書(shū)摔在了地上。我原本被淚水沾濕的臉，又抹了一層上去。我在半小時(shí)后談判失敗被媽媽拎上了床。唉，媽媽?zhuān)该y違��！
親愛(ài)的書(shū)，我的童年，它們分不開(kāi)，我的一生注定與書(shū)度過(guò)。因為，我愛(ài)書(shū)。我的讀書(shū)旅途，永無(wú)止境。
我與書(shū)作文 篇11
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)?wèn)自己這段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著(zhù)，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機反應快，一個(gè)急剎，我的`頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當我反應過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(cháng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得�；氐郊依�，別人問(wèn)怎么回事，我笑著(zhù)說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍�！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè )的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
我與書(shū)作文 篇12
“咚咚！”我正在整理我的書(shū)柜，突然從書(shū)柜里掉出來(lái)了一個(gè)手電筒�？匆�(jiàn)了這個(gè)手電筒，我想到了我與書(shū)的故事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚。涼風(fēng)吹得人渾身發(fā)顫。門(mén)鈴響了，媽媽拿著(zhù)一本書(shū)，拎著(zhù)一個(gè)大袋子走了進(jìn)來(lái)。我回頭一看，第一眼看見(jiàn)的就是媽媽手里的書(shū)。我非常好奇，沖上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙規兔�？�?/p>
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“幫我拎一下袋子，還有，這本是送給你的。你喜歡嗎？”
我兩眼直放光地看著(zhù)書(shū)的名字，竟然是我最喜歡的《吃狼奶的羊》，我立馬回答媽媽?zhuān)窕鸺粯記_進(jìn)房間。我反復地看了看書(shū)的封面。又摸了摸。呀！這感覺(jué)可真不一樣，我美滋滋地想。這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，那可是比和氏璧還珍貴的物品。我立馬開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
到吃飯的時(shí)間了，我已經(jīng)看得非常入迷了，我覺(jué)得都吃飽了，看來(lái)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，真不假！可是不吃飯也不行呀，在媽媽的'催促下才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯，不知是不是想讀書(shū)而爆發(fā)了我的小宇宙，吃飯、洗澡、寫(xiě)作業(yè)都像閃電般的速度做完了，我覺(jué)得這是另一個(gè)我。重新坐在我的椅子上看書(shū)時(shí)，椅子都還是熱的。
準備要睡覺(jué)了，可是一種聲音一直在呼喚我，叫我繼續看書(shū)。于是，我就開(kāi)始想辦法。不能開(kāi)燈看書(shū)的，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現了，這又該怎么辦？終于，我想說(shuō)最好的辦法，我先把手電筒和書(shū)放在被窩里，我躺在床上，閉上眼睛，等過(guò)了媽媽這關(guān)，我從我身子下面拿出手電筒和書(shū)，應該是我的被子沒(méi)蓋嚴實(shí)，手電筒的光露出來(lái)，被媽媽給發(fā)現了，媽媽走進(jìn)來(lái)，把燈打開(kāi)，我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，媽媽把我的被子掀開(kāi)，我才知道，唉，我被抓個(gè)正著(zhù)，就這樣被媽媽狠狠地罵了一頓。
看來(lái)做什么事都不能過(guò)分，讀書(shū)也是如此，雖說(shuō)它是上等營(yíng)養品，倘若不加節制，終究也會(huì )釀出禍端來(lái)。
我與書(shū)作文 篇13
書(shū)是我們重視的朋友，無(wú)論是在緊張的學(xué)習中還是在閑來(lái)無(wú)事時(shí)，與書(shū)相伴，是段快樂(lè )而又充滿(mǎn)詩(shī)意的日子。也許這就是古書(shū)所說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！迸c書(shū)同行，讓我們收獲許多。
在我的個(gè)人時(shí)光里，最享受的便是一邊吃著(zhù)果脯，一邊蕩漾在書(shū)的海洋之中。仔細品味著(zhù)知識，慢慢地咀嚼著(zhù)智慧。
星期六中午，與往常一樣，爸爸媽媽在睡養顏覺(jué)，我呢便去“啃書(shū)”了。我挑中的是《資治通鑒》，還不錯。
《資治通鑒》是我國第一部編年史巨著(zhù)，由我國宋代著(zhù)名史學(xué)家司馬光組織編撰，其中記載了從戰國到五代共1362年的政治，軍事等重要史學(xué)價(jià)值和文學(xué)價(jià)值。
這次我看的.是第三章——漢紀，王昭君出塞。主要是寫(xiě)了西漢初年社會(huì )經(jīng)濟的恢復發(fā)展，漢朝的國力逐漸強盛起來(lái)。到漢武帝時(shí)，便放棄了對匈奴退讓的“和親”政策，向匈奴展開(kāi)了大規模的反擊戰爭，從此西漢和匈奴斷絕“和親”80多年。匈奴在漢朝軍隊的連續打擊下，勢力衰落下去，再也沒(méi)有進(jìn)攻的力量了。之后漢宣帝竟寧元年正月，呼韓邪單于又一次來(lái)到長(cháng)安，請求漢元帝答應他跟漢朝結親。漢元帝同意了�？蓾h元帝只讓太監把一個(gè)宮女送去，別的宮女都不愿意，只有一個(gè)叫王嬙的宮女愿意出使西域并改名為王昭君??
這便是家喻戶(hù)曉的昭君出塞。昭君為祖國民族做出了巨大的貢獻。她這種自我犧牲的精神，受到了后人的稱(chēng)贊。
我們中國的文化是最悠久最淵博的，書(shū)便是一把打開(kāi)智慧之門(mén)的神奇鑰匙。書(shū)，具有很強的知性和可讀性，三言?xún)烧Z(yǔ)，便生動(dòng)的描繪出了一切的一切�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讓我們遨游在書(shū)的海洋與書(shū)同行！