【合集】關(guān)于書(shū)的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于書(shū)的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于書(shū)的作文1
書(shū)，是具有生命的，是具有力量的，人們從書(shū)中學(xué)習，學(xué)習新的知識，了解書(shū)中的意義，明白作者真正要表達的是什么？這就是書(shū)的力量，讓人們領(lǐng)悟書(shū)中的知識。
讀書(shū)，可以讓我了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，可以發(fā)現自己的錯誤，還可以讓自己的心靈沉靜下來(lái)。它像一面鏡子，讓我們發(fā)現自己缺少什么，擁有什么，哪里需要改進(jìn)，它就像一位老師，教導我們生活的知識與常識。幫我們化解內心的疑慮及問(wèn)題，它也像一位幾百歲的老爺爺，告訴我們歷史發(fā)生的事件，讓我們明白歷史所發(fā)生的錯誤不能再犯。它是一位藝術(shù)家，讓我們領(lǐng)悟書(shū)里的美。書(shū)，是人類(lèi)創(chuàng )造文明的工具。
讀著(zhù)《三國演義》，我們可以發(fā)現，只要有賢臣的輔佐，及使是弱小的國家，還可以跟強國抵抗久一點(diǎn)，讀史記，讓我們發(fā)覺(jué)里面人物刻畫(huà)的'栩栩如生，就像是一位歷史人物呈現我的眼前，讀水滸傳，發(fā)現未必每一個(gè)強盜都是壞人，也有可能是劫富濟民的好人。
沉浸在書(shū)里的世界，可以點(diǎn)化我們心中的困頓，脫離現實(shí)殘酷的世界，發(fā)覺(jué)自己真正的夢(mèng)想。沉浸在書(shū)里的世界，可以震撼我們迷網(wǎng)的內心，療癒我們受傷的心靈，悠游在自由的夢(mèng)里。這就是書(shū)的力量，知識的寶庫，夢(mèng)想的發(fā)掘地。
關(guān)于書(shū)的作文2
下課了，我拿起新買(mǎi)的《查理九世》津津有味地看了起來(lái)。上課鈴響了，我極不情愿地放下書(shū)。這節是數學(xué)課，可前半節課我只聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)，心里老想著(zhù)主人公精彩的冒險情節。實(shí)在忍不住了，心里仿佛有兩個(gè)小人在打架。一個(gè)對我說(shuō)：
不要再走神了，快聽(tīng)講吧！
沒(méi)事的，就看一小會(huì )兒！另一個(gè)搶著(zhù)說(shuō)。
不行，萬(wàn)一老師看見(jiàn)怎么辦？
就這么你一言，我一語(yǔ)的，最后我還是經(jīng)不住誘惑，拿起了書(shū)。一開(kāi)始，我一邊聽(tīng)著(zhù)老師講課，一邊偷偷地看書(shū)，慶幸老師并沒(méi)有發(fā)現，于是我越發(fā)的膽大，下節課還繼續我的偷看行動(dòng)，連寫(xiě)作業(yè)時(shí)也忘不了看那本喜歡的書(shū)，我的學(xué)習效率遠不如從前，成績(jì)也下降了不少。我知道這樣做并不對，但卻總是控制不住自己，于是便硬著(zhù)頭皮向媽媽求助，媽媽卻并沒(méi)有給我太多責怪，而是語(yǔ)重心長(cháng)地和我說(shuō)：你能認識到自己的錯誤這非常好，人之所以能，是因為相信能，任何的限制，都是從相信自己開(kāi)始的，我相信你是一個(gè)自律的`孩子，一定可以約束自己的！
于是，我做出一個(gè)決定：戒書(shū)！
關(guān)于書(shū)的作文3
我非常喜歡讀書(shū)，每年生日時(shí)，我要的生日禮物全都是書(shū)，因此我家里的書(shū)已經(jīng)堆得像座小山。我一有時(shí)間就津津有味地拿起一本書(shū)來(lái)看，爸爸、媽媽都叫我“小書(shū)迷”。我是小書(shū)迷，但我絕不是書(shū)呆子！
有一次，我在書(shū)房里正捧起一本書(shū)有滋有味地看著(zhù)時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽“啊”的一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽晾衣服時(shí)被蜜蜂咬了一下�？粗�(zhù)媽媽那痛苦的.表情，我十分著(zhù)急，走來(lái)走去，邊走還邊說(shuō)：“怎么辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽高興地對我說(shuō)：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表?yè)P了我，我心中樂(lè )開(kāi)了花。心想：這多虧了平時(shí)多讀書(shū)，了解了許多課外知識，關(guān)鍵時(shí)候還可以學(xué)以致用。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅可以增強我們的閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P，老師還稱(chēng)我為“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步之階”，我要永遠做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷。
關(guān)于書(shū)的作文4
我家兩個(gè)大大的書(shū)柜，里面滿(mǎn)滿(mǎn)地裝著(zhù)我和媽媽收藏的書(shū)。這些看似平凡的書(shū)，卻在我人生中占據很大的位置。它們就像一把把鑰匙，賜予我知識與前程。
我曾經(jīng)閱讀過(guò)許多書(shū)，《三字經(jīng)》、《慕府將軍》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這些有的啟發(fā)我怎么做人，怎么尊重別人；有的則授予我無(wú)窮的智慧。四大名著(zhù)，是12本多么好的書(shū)��！四個(gè)故事的上、中、下，就像一個(gè)知識的大寶庫�！段饔斡洝�、《水滸傳》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》，可以說(shuō)是令人愛(ài)不釋手。我喜歡看歷史類(lèi)的書(shū)，我有一本869頁(yè)的《中華上下五千年》，它記錄了夏朝至中華人民共和國開(kāi)國大典內發(fā)生的所有著(zhù)名的歷史事件。中國的歷史可以說(shuō)是悠久聞名，我們小學(xué)生更應該多了解華夏五千年來(lái)的.風(fēng)風(fēng)雨雨。
我從五歲起，就與書(shū)結下了不解之緣。起初，我只喜歡看《西游記》兒童版。后來(lái)，我閑著(zhù)沒(méi)事經(jīng)常從書(shū)柜里翻一些書(shū)來(lái)看。慢慢地，我喜歡上了看書(shū)，放學(xué)做完作業(yè)，我總會(huì )拿1個(gè)小時(shí)時(shí)間來(lái)看一些喜歡的書(shū)。漸漸地，我積累的好詞好句越來(lái)越多，課外知識越來(lái)越豐富。
書(shū)中，有無(wú)限的奧秘，它能使人忘記所有的煩惱，深入你的心中，讓你感到無(wú)限的樂(lè )趣。古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！蔽乙策@么認為。我覺(jué)得知識比什么都重要，錢(qián)財乃身外之物。有知識，就不怕貧窮，不怕別人嘲笑。
總之書(shū)的魅力太多了，三天三夜也說(shuō)不盡，我喜歡它。
關(guān)于書(shū)的作文5
在我的生活中，我童年的閱讀生活就像一幅彩色的圖畫(huà)。每當回憶起童年的讀書(shū)生活，我都不禁心情愉悅。
上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生了一件事，讓我更喜歡書(shū)了。
有一天，我去幼兒園。一進(jìn)門(mén)就發(fā)現玩具架上多了一本書(shū)！我一坐到座位上，老師就說(shuō)：“今天我們班一個(gè)同學(xué)在一本書(shū)和一個(gè)玩具之間選了一本書(shū)，寫(xiě)了一篇讀后感，老師要表?yè)P他！”
我是一個(gè)很強的贏(yíng)家，所以老師夸他讓我很難受。于是，我一踏進(jìn)家門(mén)，就興奮地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁雽?xiě)下我讀書(shū)后的.感受！”母親平靜地說(shuō)：“那你應該多讀書(shū)�！庇谑�，我沖進(jìn)書(shū)房，像餓了幾天的老虎一樣看書(shū)。
該做飯了。我媽叫我和我爸一起下樓去樓下雜貨店買(mǎi)鹽。我答應了，然后拿起書(shū)開(kāi)始看。
半個(gè)小時(shí)后，媽媽生氣地說(shuō)：“我的鹽呢？”眼睛鼓鼓的，好像能殺人。我嚇了一跳，只好不情愿地放下書(shū)，和父親一起去買(mǎi)鹽。
我童年的讀書(shū)生活就像一只展翅高飛的雄鷹，帶我飛向知識的天空。也像一艘宇宙飛船，帶我去參觀(guān)祖國的大好河山！
關(guān)于書(shū)的作文6
在我們的生活中，書(shū)出現的地方很多：書(shū)店里，書(shū)在等待新的主人來(lái)帶它回家；家里，書(shū)躺在那里等待翻閱；圖書(shū)館，書(shū)搶著(zhù)被你注意、借閱……在生活中隨處可見(jiàn)的書(shū)也是有讓人敬佩的發(fā)光點(diǎn)的。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯”，如果沒(méi)有書(shū)，我們怎么能進(jìn)步呢?只要你用心地讀一本書(shū)，總能獲得知識和其他益處，我們可以從中學(xué)到寫(xiě)作時(shí)能用到的方法，可以學(xué)到一些在教科書(shū)上學(xué)不到的知識等等，而且運用也變得比原來(lái)要自然。
看書(shū)除了提高知識和寫(xiě)作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書(shū)時(shí)，大家會(huì )不會(huì )在腦海里浮出畫(huà)面呢？我想會(huì )吧。正是因為這樣我的想象力大大提升了。除此之外，還增強了我們的理解力和表演力等。
總之，書(shū)的益處說(shuō)不完。書(shū)，它不求被人們贊美，卻人們都會(huì )從內心深處發(fā)出贊嘆；它不求被人們喜愛(ài)，卻可以讓人們愛(ài)不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護它。所以，只要有用處，內在變美了，外表是什么樣也沒(méi)關(guān)系了。
我喜歡書(shū)，你們呢?
關(guān)于書(shū)的作文7
與一縷斜陽(yáng)，來(lái)一杯暖茶，墨香味十足的書(shū)屋，淡淡的小資情懷，好書(shū)的陪伴，也許，這是我們最向往的悠閑午后。書(shū)香的陪伴，最向往的陪伴，那便是我那最美好的陪伴。
午后，已無(wú)了作業(yè)的束縛，蹬上運動(dòng)鞋，便騎上單車(chē)，來(lái)到書(shū)城。在一排排花花綠綠的書(shū)柜里穿梭，隱有一絲穿越的奇想。排排書(shū)架，總會(huì )有稱(chēng)心如意的好書(shū)。抱著(zhù)一摞書(shū)，走到清書(shū)吧，放下小包，點(diǎn)上奶茶與小食，便靜靜閱讀。
此時(shí)，這股書(shū)本翻頁(yè)間的紙墨清香似乎早已成為生命血脈注定的緣分。我倚著(zhù)沙發(fā)，望著(zhù)那一抹余暉劃進(jìn)蒼穹，如呆如癡的望著(zhù)窗外�；蛟S，連這一段清新的小時(shí)光也已被我認為是人生的一大樂(lè )事。
回過(guò)神來(lái)，呆呆的望著(zhù)那一段幽幽的文字，小口小口地品著(zhù)那杯奶茶，一絲一絲地咀嚼著(zhù)那陣陣美味。霎時(shí)，我已被書(shū)香接納，被情節吸引。外界的喧嘩，清潔工那陣紅色的旋風(fēng)，因價(jià)格所爭吵的賣(mài)家與買(mǎi)家，一位被書(shū)所迷住的'女孩，就成就了這個(gè)書(shū)城。
悠揚悅耳的歌聲，凄涼婉約的氛圍......一首淡淡的《天空之城》，在耳邊蕩漾，劃過(guò)耳邊，沒(méi)有唐突，已融入我的心間。
抬頭向前望，母親正深情地凝視著(zhù)我，看見(jiàn)我，嘴角漾起一絲微笑......
無(wú)聲，無(wú)言，卻擁有那不可估量的內涵.....
關(guān)于書(shū)的作文8
書(shū)是一本非常好的生活用品，為什么這么說(shuō)呢？因為書(shū)能讓你開(kāi)闊視野，讓我們學(xué)到很多知識，書(shū)到處都是，只要你認真觀(guān)察，會(huì )發(fā)現這個(gè)世界就是一本美妙的書(shū)。
文筆上的書(shū)，就是在白紙上寫(xiě)出故事的靈魂，把人物寫(xiě)活，就像你看《三國演義》中見(jiàn)證歷史的金戈鐵馬。從《水滸傳》中聽(tīng)到梁山好漢的振臂吶喊，從《魯賓遜漂流記》中感受主人公的堅韌和勇氣，從《鋼鐵是怎樣煉成的》中學(xué)會(huì )堅強，從《一千零一夜》頁(yè)中領(lǐng)悟智慧，從《西游記》中觸摸神奇，從《狼王夢(mèng)》中感受悲壯，從《繁星。春水》中感受到永恒的純潔與淡淡的憂(yōu)傷，在此過(guò)程中，我們會(huì )不知不覺(jué)的感受到書(shū)中的美好情感，精深的智慧的熏陶。
在大自然中也可以學(xué)到很多知識，走進(jìn)書(shū)中，走進(jìn)大自然，聽(tīng)大自然的`聲音，了解大自然中的奧妙，學(xué)到生物里沒(méi)有學(xué)到的知識，認識花花草草，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )聆聽(tīng)大自然的心聲。
不過(guò)，僅僅被動(dòng)地接受并不是正確的讀書(shū)方法，這里，我也應該學(xué)會(huì )更主動(dòng)，更積極的讀書(shū)，讀到品味經(jīng)典，吸取精華，感悟真諦，為我所用。
關(guān)于書(shū)的作文9
書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)并不陌生，它陪我走過(guò)許許多多個(gè)日日夜夜。對于書(shū)，我有說(shuō)不盡的千言萬(wàn)語(yǔ)。它幫助了我許多，同時(shí)也教育了我許多。
書(shū)如海。書(shū)中的知識如海洋一般廣闊無(wú)垠。它讓每一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人在里面自由自在地遨游。它如海，但海有邊際，而它沒(méi)有。它永遠是一片沒(méi)有盡頭的海。一些人到了白發(fā)蒼蒼時(shí)還抱著(zhù)書(shū)，讀得如醉如癡，并樂(lè )在其中。
書(shū)如友。它是一個(gè)真摯的好友，它從不隱瞞你的過(guò)錯，它一直在陪伴著(zhù)你，無(wú)論你成功、失敗、高興、傷心，它都不會(huì )因此而永遠地離開(kāi)你，它是一個(gè)你可以真正依賴(lài)的朋友。
書(shū)如師。它是一個(gè)博學(xué)豐厚的老師，它教會(huì )了你許多知識，讓你懂得了做人的道理。一個(gè)人可以沒(méi)有金錢(qián)，也可以沒(méi)有榮譽(yù)，但絕不能沒(méi)有知識，而知識正是從書(shū)中得到的。
書(shū)如糧。它能給人提供無(wú)限的動(dòng)力，并讓人去積極地追求成功，追求希望，追求勝利，并感到樂(lè )此不疲。
書(shū)如火。它是一團持久燃燒并不會(huì )熄滅的火。它永遠照亮人的心靈，清除心靈的煩惱，讓黑暗無(wú)處躲藏，讓人的心底永遠放射光芒，永遠閃亮，永遠光明。
書(shū)如人生。也可以說(shuō)是人生如書(shū)。無(wú)論怎樣說(shuō)，有一點(diǎn)是共識，人生是書(shū)，一本厚厚的書(shū)，里面充滿(mǎn)了坎坷、失敗、挫折，但也有成功、喜悅和勝利。書(shū)是人生，它需要人們仔細地體味，其中的美不是靠讀出來(lái)的.，是靠回味來(lái)感悟的。
你的人生是否精彩呢？如果不是，請你用書(shū)來(lái)裝點(diǎn)你自己的人生吧！
在你向自己的人生進(jìn)發(fā)時(shí)，別忘了帶上書(shū)與你同行。
關(guān)于書(shū)的作文10
打開(kāi)我讀書(shū)的記憶匣子，里面就會(huì )有一大堆我和書(shū)發(fā)生的趣事，有些事在我的腦海里已經(jīng)模糊了，但還是有那么兩件事至今讓我記憶猶新。
今年暑假期間，我和幾個(gè)小伙伴相約去鐘樓書(shū)店閱讀課外書(shū)籍。當時(shí)你爭我搶?zhuān)戳撕脦妆緯?shū)，其實(shí)書(shū)的名字和主要內容我現在一點(diǎn)印象也沒(méi)有了，當時(shí)，就是為了湊熱鬧，根本沒(méi)有仔細的閱讀和品味。后來(lái)，我也問(wèn)了其他幾個(gè)小伙伴，他們的情況也跟我差不多，都是囫圇吞棗的看了一遍而已。
幾日后的一天，下午狂風(fēng)暴雨下了近一個(gè)小時(shí)。我們開(kāi)車(chē)回家，原來(lái)四通八達的馬路現在也堵得水泄不通。反正也是堵車(chē)，無(wú)奈拿出纏了媽媽好久才買(mǎi)的《獵豹兄弟》這本書(shū)，仔細的閱讀起來(lái)，看了幾頁(yè)后，我便被書(shū)中的內容深深吸引住了。
其中，作者有寫(xiě)到在掠食者遍布的大草原上，以速度著(zhù)稱(chēng)的獵豹其實(shí)是個(gè)非常弱勢的`種族。這句話(huà)立即讓我好奇起來(lái)，他不是跑的很快嗎？他們捕食的成功率不是高達百分之六十嗎？怎么是弱勢種族呢？帶著(zhù)心中的諸多疑問(wèn)，我認真地讀了近三個(gè)小時(shí)，終于在堵車(chē)結束前弄清楚了這些問(wèn)題，原來(lái)大草原就是一個(gè)生存戰場(chǎng)，任何種族不論先天強弱，只有善于學(xué)習，懂得正確選擇，才會(huì )生存下來(lái)。正是這次經(jīng)歷，使我懂得了：讀書(shū)就要仔仔細細地讀，不能囫圇吞棗。
真是應了杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的那句話(huà)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽覀冎挥胁┯[群書(shū)，而且仔細閱讀每一本書(shū)，就會(huì )有更大的收獲。同學(xué)們，讓我們以書(shū)為友，來(lái)豐富自己的知識吧！
關(guān)于書(shū)的作文11
我有一個(gè)朋友，他被稱(chēng)為書(shū)王，因為他非常喜歡在圖書(shū)館里看書(shū)。
他是一個(gè)高中學(xué)生，他上小學(xué)一年級的時(shí)候，就是喜歡看書(shū)，都會(huì )情不自禁的看起來(lái)，他非常喜歡看科幻書(shū)、小說(shuō)等等。學(xué)習也非常好，我幾道題不會(huì )我就打電話(huà)來(lái)問(wèn)一下他！
我有一次跟他約好在圖書(shū)館內聚會(huì )，我們到了之后，來(lái)到圖書(shū)館里面，他就急忙忙的`跑到了樓頂上！比兔子還快！它看書(shū)的能力非常的強一句話(huà)看用兩秒，看一段需要一分鐘，我看書(shū)能力非常的小一句話(huà)要用十秒，看一段要兩分鐘！果然，高中的同學(xué)現在變的越來(lái)越快了！他看一會(huì )就去下一個(gè)書(shū)站，我也去看，他去哪里，我就跟到哪里，感覺(jué)就像一篇課文里一樣《祖父的院子 》。他就是祖父，我就是孫子，書(shū)就是土地一樣，就讓我們去種菜！
看完了整個(gè)樓之后，差不多他還要借十本書(shū)！然后回家！我去他家看看，發(fā)現他的架子上全是書(shū)！就連床上也有書(shū)！這花了多少塊錢(qián)呀？突然他媽媽說(shuō)：“別看書(shū)了！休息一會(huì )！ ”她一出去就立馬看起書(shū)！不愧是學(xué)霸呀！
他每天都在這看書(shū)，呆不了了！
關(guān)于書(shū)的作文12
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，書(shū)是一位特殊的朋友。
上個(gè)周日，我來(lái)到了書(shū)店，書(shū)店里熙熙攘攘，我挑了一本《數學(xué)王國》，擠到一個(gè)角落坐下，看了起來(lái)。這里面的故事真精彩啊，酷酷猴把巨蛇困住了，太有意思了�？粗�(zhù)看著(zhù)我情不自禁地笑出聲來(lái)。我看得津津有味，直到媽媽叫我回家，一下子站起來(lái)，我齜牙咧嘴，不敢挪步，才發(fā)覺(jué)自己已經(jīng)在這里讀了一個(gè)多小時(shí)了，腿都坐麻了。我興沖沖地走在回家的路上，心想：書(shū)就像一位風(fēng)趣幽默的朋友，我和它的又一段友誼開(kāi)始了。
一路上我滿(mǎn)腦子都想著(zhù)書(shū)里的種種。一到家，我立刻就想讓媽媽買(mǎi)一套《數學(xué)王國》。我像跟屁蟲(chóng)一樣跟著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)著(zhù)書(shū)中的精彩片段。媽媽頂不住我再三央求，終于在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一整套。一收到書(shū)，我仿佛著(zhù)了魔似的`如饑似渴地看起來(lái)。
以前我做數學(xué)計算做得慢，做題的時(shí)候總會(huì )心虛，但是有一次做課堂作業(yè)時(shí)，一道題跟《數學(xué)王國》中的一模一樣。我立刻就想起了酷酷猴簡(jiǎn)便的計算方法，“刷刷刷”我立刻寫(xiě)了起來(lái)，快速地完成作業(yè)。這套書(shū)又變成了學(xué)霸朋友，教會(huì )了我簡(jiǎn)便計算的方法。
書(shū)就是這樣的一位朋友，它既能讓我捧腹大笑，又能促進(jìn)我的學(xué)習進(jìn)步，它是我的一位特殊朋友。
關(guān)于書(shū)的作文13
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是杜甫膾炙人口的名言，說(shuō)的是熟能生巧，這也是中外學(xué)問(wèn)的家的經(jīng)驗之談。當然，如果讀書(shū)貪多而嚼不爛，缺乏駕馭知識的能力，就會(huì )產(chǎn)生鄭板橋先生說(shuō)的“讀書(shū)數萬(wàn)卷，胸中無(wú)適主”的感覺(jué)。
現在人們都倡導“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，我們也開(kāi)展了“大手拉小手，書(shū)海共暢游”的活動(dòng)，通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展，我們從中學(xué)到了許多。從以前什么是繪本什么是翻翻書(shū)都不知道到現在的能和家長(cháng)介紹出很多種有關(guān)幼兒讀書(shū)的好處，覺(jué)得在本次活動(dòng)中成長(cháng)了許多。孩子們特別愿意聽(tīng)故事、看繪本、看翻翻書(shū)，從而喜歡上了閱讀。在和孩子們一起讀故事的'過(guò)程中，自己也被故事情節深深的吸引，自己也喜歡上了幼兒讀物。
讀一本好書(shū)真的非常重要，當你忙完一天的工作閑下來(lái)靜心捧著(zhù)一本書(shū)讀的時(shí)候，心中是無(wú)比快樂(lè )的。當和別人分享你在書(shū)中學(xué)到的知識時(shí)，你是特別自豪的。
原本從來(lái)沒(méi)有與別人分享好書(shū)的想法，現在我會(huì )推薦幾本給我的同學(xué)看，讓她也能從中受益。在與同學(xué)交談時(shí)也增添了幾分信心。謹記“要讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好”的深刻含義，我們要把讀書(shū)當成一種習慣養成。當好書(shū)成為我們的朋友時(shí)，我們就已經(jīng)和它分不開(kāi)了。
好書(shū)伴我成長(cháng)，一同在書(shū)海中暢游。
關(guān)于書(shū)的作文14
今天，我在拿書(shū)的時(shí)候，發(fā)現我最喜歡的書(shū)《怪老頭兒》不翼而飛了！我馬上找了起來(lái)，可我怎么找也找不到，媽媽說(shuō)：先寫(xiě)完日記再說(shuō)吧！不行。我一口拒絕了媽媽。
我又開(kāi)始翻天覆地，把家里上上下下，里里外外找了個(gè)遍，但是還是連書(shū)的.影子都沒(méi)有找到，我灰心了。
過(guò)了一會(huì )兒我又精神起來(lái)，重整旗鼓再戰。我忽然開(kāi)了竅，變聰明了似的，想到了死做事情沒(méi)有好的結果。于是我又想我在哪里看了，然后什么時(shí)候不見(jiàn)了的？我苦想了好幾分鐘，連續串聯(lián)了好幾個(gè)思路才想出來(lái)，我是在小房間的箱子上丟的。來(lái)到這里，掀開(kāi)箱子，沒(méi)有，打開(kāi)小櫥門(mén)找了找還是沒(méi)有。我急了，這可怎么辦呢？我有些沮喪。這時(shí)我看到旁邊還有一個(gè)箱子。我仿佛看到了希望，竟然還有些小激動(dòng)，我迫不及待的打開(kāi)箱子，哇！我的書(shū)果然在里邊安睡著(zhù)！太好了，之所以我找到了書(shū)，是因為我愛(ài)動(dòng)腦筋，永不放棄。之所以一開(kāi)始把它弄丟了，是因為至今我還沒(méi)養成做事有始有終，有計劃的好習慣。
同學(xué)們，你們是不是曾經(jīng)和我一樣也弄出這樣讓自己哭笑不得的故事呢？噓，大家可千萬(wàn)別學(xué)我呀！
關(guān)于書(shū)的作文15
書(shū)，一個(gè)可以加快人類(lèi)文明進(jìn)展的工具，書(shū)可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發(fā)生的事情，也可以將浩大的知識海洋流傳于今，也可以將復雜的公式讓后代來(lái)解決。
書(shū)像一架飛機，可以帶你飛到各個(gè)地區去觀(guān)賞美麗的`風(fēng)景區，像一架時(shí)光機，帶你回到過(guò)去了解人民如何將國家變的繁榮盛強，也像一個(gè)化學(xué)表讓你學(xué)到地球那些有趣的化學(xué)反應，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動(dòng)物，也是一個(gè)程序讓你學(xué)到高科技，讓人類(lèi)更加適合在地球上生活。
書(shū)幾乎是無(wú)所不能的，但不一定讀了書(shū)就能找到一份好工作，而是要靈活運用在各種場(chǎng)合。如果沒(méi)有書(shū)人類(lèi)的文明可能會(huì )退步幾千年甚至可能會(huì )滅絕，書(shū)的出現是必然的，他能做有人類(lèi)文明的生亡，書(shū)也再進(jìn)化成一個(gè)紀年表，從一開(kāi)始人在骨上寫(xiě)字然后到甲骨文到后來(lái)在竹板上寫(xiě)字，最后到蔡倫發(fā)明紙張，記錄了一切的事情，記錄了真正人們需要的只是，知識無(wú)所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說(shuō)過(guò)，知識就是力量，就算身處危險，也能用知識保護你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補，書(shū)上說(shuō)過(guò)一句話(huà)，記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。
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