推薦一本書(shū)作文（優(yōu)選15篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的推薦一本書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
推薦一本書(shū)作文1
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！苯裉煳医o大家推薦一本好書(shū)——《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》作者是意大利國家的�！さ隆喢灼跛�。這本書(shū)是一部?jì)和沼浶≌f(shuō)，以一個(gè)意大利學(xué)生安利柯的視角來(lái)寫(xiě)，書(shū)中的幾篇每月故事更能體現書(shū)的主旨。
小學(xué)生安利柯是最重要的角色。不僅如此，書(shū)中還有出身富裕、內心善良的德羅西，極愛(ài)干凈、妒忌心強的沃提尼，富有正義感、令人愛(ài)戴的卡羅納，舍己救人、堅強勇敢的羅伯蒂等等，他們的事跡都會(huì )深深觸動(dòng)我們的心靈。
在這本書(shū)的每月故事中，最讓我感動(dòng)的一篇是《小抄寫(xiě)員》。在文中小男孩兒敘利亞看到父親每天做抄寫(xiě)工作，一直到深夜。甚至對自己的健康都無(wú)所顧忌，感到絕望的.時(shí)候，敘利亞等到父親睡著(zhù)后幫父親繼續抄寫(xiě)工作，父親醒來(lái)后以為自己的工作有效率，便漸漸恢復了自信與笑容�？吹桨滋旎杌栌膬鹤�，父親很生氣地訓斥他，但敘利亞看著(zhù)白發(fā)蒼蒼的父親，默默地忍著(zhù)眼淚，晚上繼續幫父親抄寫(xiě)。當他寫(xiě)得快要睡著(zhù)時(shí)，父親的聲音從他身后傳來(lái)：“你真是我的好孩子！”看到這里的讀者們，心里應該都被這偉大的父子之間的愛(ài)深深感動(dòng)。
在安利柯的日記里，讀者們能夠領(lǐng)略到這些小伙伴們的不同風(fēng)采，也一定會(huì )因為他們之間的寶貴友誼而感動(dòng)�！稅�(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生的視覺(jué)，運用愛(ài)展示出國家與人民，父母與孩子之間，老師與學(xué)生之間，朋友之間偉大的情誼。愛(ài)是偉大的，它能讓冰冷的心溫暖起來(lái)。
愛(ài)給人力量，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感。讓孩子們心中擁有愛(ài)，很多問(wèn)題都可能在愛(ài)的暖流里溶解。這個(gè)生生不息的神圣字眼，雖沒(méi)有“驚天地、泣鬼神”的驚心動(dòng)魄，卻總讓人怦然心動(dòng)，甚至淚流滿(mǎn)面，提醒人們學(xué)會(huì )用一種溫暖的眼光看世界。
書(shū)中的人物性格以及感人至深的故事讓人印象深刻，如果你有興趣，那么就捧起這本書(shū)吧。
推薦一本書(shū)作文2
俗話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)，可以帶給我們快樂(lè )，也可以教會(huì )我們知識。今天，我向大家推薦的書(shū)是《孫幼軍文集》，無(wú)疑，書(shū)的作者是孫幼軍本人。書(shū)的封面是孫幼軍爺爺手中拿著(zhù)一本書(shū)，書(shū)中跑出了許多童話(huà)人物，每個(gè)人物都顯得栩栩如生��！
接下來(lái)，就讓我們走進(jìn)這個(gè)夢(mèng)幻的童話(huà)世界吧！
媽媽把這本書(shū)帶回家時(shí)，我迫不及待地打開(kāi)了包裝，瞬間，精致的封面就展現在我眼前，書(shū)的右上角寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字——“孫幼軍童話(huà)”。我急切地翻開(kāi)了書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)……
書(shū)中的主要人物有：桃桃、楊楊、阿辛、白妞兒、竹腦殼。
桃桃是個(gè)細心的小姑娘。楊楊是個(gè)淘氣的'男孩兒，是桃桃的弟弟。阿辛是他們的鄰居，黑不溜秋，瘦得跟一根竹竿似的，但心靈手巧。阿辛爸爸媽媽很兇，阿辛的玩具都是自己做的。
再說(shuō)白妞兒和竹腦殼。白妞兒是個(gè)大布娃娃，是桃桃縫的。白妞兒脾氣古怪，一會(huì )兒好，一會(huì )兒壞。竹腦殼是阿辛用大竹子做的，頭很硬，但他呆頭呆腦的，腦殼里只有兩顆大釘子。
這本書(shū)主要講了楊楊施魔法讓姥姥買(mǎi)了一個(gè)大積木房子，一共有四個(gè)箱子那么大，還是用卡車(chē)運來(lái)的呢！這個(gè)積木房子后來(lái)被桃桃他們合作搭成了。這個(gè)房子十分神奇，里面有每個(gè)人的房間，房間里有自己最希望得到的東西：桃桃的房間里有許多故事書(shū)；楊楊的房間里有許多糖果；阿辛的房間里有許多材料；白妞兒的房間里有許多漂亮的裙子；竹腦殼的房間里則有許多武器……你們別看竹腦殼的房間里的東西沒(méi)啥用，那些武器可是派上了大用場(chǎng)呢！后來(lái)，他們收到了黑妞兒的一封信，信上是一幅畫(huà)，被機靈的白妞兒猜出來(lái)了，畫(huà)上讓楊楊他們帶上武器去救她。
終于，在楊楊他們奮不顧身、機智勇敢的戰斗下，成功救出了黑妞兒，白妞兒和楊楊也在這次經(jīng)歷中成長(cháng)起來(lái)了。
從這本有趣的書(shū)中，我知道了經(jīng)歷過(guò)挫折就是人生一次成長(cháng)的寶貴經(jīng)歷，讓我懂得了友誼的珍貴。我喜歡這本書(shū)！
推薦一本書(shū)作文3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蹦墙裉煳揖蛠�(lái)推薦一本書(shū)我已經(jīng)看了五六遍的書(shū)——《假如給我三天光明》
這本書(shū)的作者是美國女作家海倫·凱勒，主編是聞鐘，這本書(shū)的出版社是商務(wù)圖書(shū)館出版社，這本書(shū)被選為新課標必讀名著(zhù)。
美國《時(shí)代周刊》之前也說(shuō)過(guò)：“海倫·凱勒被評為20世紀美國的十大偶像之一——是當之無(wú)愧的`。這本《假如給我三天光明》是偉大經(jīng)歷和平凡故事的完美結合。海倫·凱勒堪稱(chēng)人類(lèi)意志的偉大偶像”
書(shū)里可以分為兩個(gè)大部分，第一部分主要講海倫·凱勒失去聽(tīng)力和視力后變得非常暴躁，直到安妮·莎莉文老師的到來(lái)，她在安妮·莎莉文老師的幫助下認識了字，于是她開(kāi)始閱讀與寫(xiě)作，最終考上了哈弗大學(xué)。第二部分主要講海倫·凱勒假想她有三天光明，她要去她想去的地方看看。
這本書(shū)中海倫·凱勒留給我印象是很堅強、好學(xué)、自立，不過(guò)海倫·凱勒能有這偉大的成就，也是因為有她的啟蒙老師——安妮·莎莉文老師，是她指引海倫·凱勒走向光明之路，所以我覺(jué)得安妮·莎莉文是一位好老師，是一位偉大的老師。
海倫在安妮·莎莉文老師的幫助呀，在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學(xué)會(huì )了多國語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著(zhù)。她把學(xué)習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界。這些知識，像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的燈，照亮了她內心世界，也架起了她和這個(gè)世界溝通的橋梁！
這本書(shū)中的名言也有很多，令我印象深刻的一句是“無(wú)論過(guò)程如何艱辛，結果總是美妙的�！本拖襁@句話(huà)說(shuō)得那樣，只要我們先下點(diǎn)功夫，堅持一下，結果總是很美妙，很輕松的。
捅過(guò)這本書(shū)，我學(xué)到了很多很可貴的精神品質(zhì)，通過(guò)閱讀這本書(shū)我變得更加堅強，更加堅持，更加獨立，我希望大家也能讀這本書(shū)——《假如給我三天光明》
推薦一本書(shū)作文4
法國作家法蘭斯瓦·普拉斯寫(xiě)的《歐赫貝26國幻游記》可不是一般的游記故事。
它描寫(xiě)的是作者想象中的奇幻世界，比哈利波特的魔法世界還讓人難以置信。每次打開(kāi)這套書(shū)，跟著(zhù)作者講述的故事就可以體驗我從未經(jīng)歷過(guò)的生活，看到各種各樣珍奇的物種。這種探索未知的感覺(jué)讓我充滿(mǎn)了興奮與期待。
書(shū)里26個(gè)國家的地圖分別對應A到Z這26個(gè)大寫(xiě)英文字母的`形狀。26個(gè)字母地圖上呈現著(zhù)每個(gè)國家草原、森林、湖泊、沙漠、山脈的分布，有趣極了。我每次都先看看地圖，覺(jué)得哪張地圖有意思，就先去看看那個(gè)國家。
記得書(shū)里有一個(gè)國家叫做弗立淞寒顫國。那是一個(gè)氣候嚴寒的國家，地處“最遙遠最遙遠的陸地北方”。我想，最遙遠最遙遠是哪里呢？北極么？我的腦海里立刻就出現了北極冰天雪地的樣子，可是，作者的描述和我想象中北極熊在冰川中的走過(guò)的場(chǎng)景并不一樣，他寫(xiě)的是捕鯨，文字非常優(yōu)美。讀到“幽沉的水面上，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)舞動(dòng)，而我的小艇停滯不前，僅隨細浪拍打的節奏擺蕩”，我可以想象到那種悠閑。而到了捕鯨時(shí)，讀到“那頭鯨躍出水面，有如一座淌著(zhù)瀑流的大山，我的魚(yú)叉立刻擊中目標，那么有力，那么迅速！依循同一個(gè)拋物線(xiàn)，我擲出第二支魚(yú)叉，插入它巨大的身軀”，我仿佛看到了捕鯨的場(chǎng)景，驚心動(dòng)魄，仿佛剎那間就有生死之戰。而更令我驚奇的是，他們捕殺的鯨魚(yú)長(cháng)著(zhù)鳥(niǎo)嘴�？粗�(zhù)插圖里和熱帶雨林的大嘴鳥(niǎo)長(cháng)著(zhù)相似嘴巴的鯨魚(yú)，我感到又驚奇又有趣，忍不住感嘆，書(shū)中的插圖和文字搭配得真好！
有人說(shuō)，讀《歐赫貝26國幻游記》就像書(shū)中說(shuō)的那樣，是“睜著(zhù)眼睛夢(mèng)想”，我非常贊同。我喜歡讀這套書(shū)，喜歡在充滿(mǎn)未知和趣事的世界里遨游，我也想邀請同學(xué)們一起穿越到這26個(gè)國度冒險。
不論是喜歡想象的同學(xué)，還是覺(jué)得自己想象力不夠豐富的同學(xué)，都可以來(lái)讀一讀這套奇妙的書(shū)，讓自己的想象力更加豐富。
推薦一本書(shū)作文5
讓你選擇地方去冒險，你會(huì )選擇什么地方？森林里？郊區外？還是……前一段時(shí)間，我讀了一本名叫《天使雕像》的小說(shuō)，在《天使雕像》中，主人公克勞迪婭和杰米把冒險的地點(diǎn)選在紐約大都會(huì )博物館。讀完后，我立刻對這對姐弟倆產(chǎn)生一種敬佩之情，佩服他們的那種勇氣。
走進(jìn)《天使雕像》，我跟著(zhù)主人公克勞迪婭與弟弟吉米有計劃地離家出走，前往知識寶庫——美國大都會(huì )博物館，千方百計地躲避旁人的目光，克服各種困難，奇跡般地在博物館生活一周，欣賞并探究天使小雕像的神秘。姐弟倆用剩余的一點(diǎn)錢(qián)，找到了雕像真正的主人——福蘭克威爾夫人。事件真相大白，我也如釋重負。我親眼見(jiàn)證了兩個(gè)同齡人從追尋雕像主人的經(jīng)歷中，逐漸成長(cháng)，我親自感受了文中“愛(ài)”的力量最終成全少年目標的達成。
其實(shí)，讀到第一章——“策劃出走”，我已經(jīng)被深深折服了。難以想象，一個(gè)十來(lái)歲的女孩居然是一名出色的策劃家，她的`出走計劃做得長(cháng)遠周全，車(chē)票、行李、開(kāi)支、娛樂(lè )、生活起居，在克勞迪婭的頭腦中有全盤(pán)的打算。她選擇吉米弟弟成為自己的旅伴又是那樣的明智，因為那是一個(gè)優(yōu)秀的理財專(zhuān)家，有經(jīng)濟積累、愛(ài)冒險。他們的合作，簡(jiǎn)直天衣無(wú)縫！他們在博物館經(jīng)歷的每一件小事，吃飯、睡覺(jué)、洗衣、躲藏、參觀(guān)，都是那樣新鮮有趣，刺激好玩。
因為有計劃，有合作，姐弟倆在博物館居住了一個(gè)星期，扭轉了未來(lái)的成長(cháng)空間，這種特殊經(jīng)歷太令人羨慕了！追求獨立自由，善于冒險是我們少年向往的。我們終將離開(kāi)父母的懷抱，獨立出去闖世界，只有像姐弟倆那樣敢于面對，努力尋找解決問(wèn)題的辦法，才能得以生存。我們整日在父母的羽翼下，過(guò)個(gè)馬路要父母攙著(zhù)，在家要父母陪著(zhù)，外出活動(dòng)從未離開(kāi)成人的視線(xiàn)，父母長(cháng)輩如一把巨大的保護傘，在呵護我們健康平安的同時(shí)，也約束了我們的獨立自由。
其實(shí)，我們多么希望獨自出去闖一闖，哪怕一天也好！我愿意學(xué)著(zhù)克勞迪婭好好計劃一番，自己積攢一筆活動(dòng)經(jīng)費，約上幾個(gè)聰慧機靈的小伙伴，準備一些外出旅行的專(zhuān)業(yè)知識，做一些突發(fā)事件的應急預案。只要我們善于運用自己的頭腦，善于發(fā)揮團體作用，相信我們也能擁有一次成功的旅行。
推薦一本書(shū)作文6
大家好我是五（1）班的俞晨果，我今天要給你們推薦一本書(shū)是《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》是法國著(zhù)名的昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾寫(xiě)的一本昆蟲(chóng)學(xué)巨著(zhù)，它以清新樸實(shí)、生動(dòng)活潑的筆調，娓娓地向我們描述了奇妙的昆蟲(chóng)王國，在他的筆下各種各樣的昆蟲(chóng)被賦予了人性，它們或勤勞、或勇敢、或執著(zhù)、或狡黠……
在法布爾描述的這個(gè)昆蟲(chóng)世界里，我們可以直接接觸到昆蟲(chóng)生活習性的方面，如它們的進(jìn)食、爭奪領(lǐng)土、建造房屋、養育后代……相信通過(guò)閱讀此書(shū)不僅能讓你更加了解昆蟲(chóng)世界，而且能讓你更加熱愛(ài)自然。
還有一些可愛(ài)的卡通圖片，一些可愛(ài)的文字，不過(guò)卡通的圖片就有很多了。這些圖片色彩鮮艷，而且里面的昆蟲(chóng)栩栩如生，讓我情不自禁地喜歡上它。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)過(guò)的一句名言，今天我就向大家推薦這本《昆蟲(chóng)記》，希望大家也去看看。
我讀過(guò)許許多多的書(shū)，有教會(huì )我堅持的《五彩龍鳥(niǎo)》，有讓我學(xué)會(huì )在逆境中戰勝困難的《假如給我三天光明》，有讓我學(xué)會(huì )愛(ài)和勇敢的《愛(ài)的教育》……這些好書(shū)都值得大家閱讀，可我最想推薦的是《雪域豹影》，它會(huì )讓我懂得怎樣去更好的愛(ài)護一個(gè)家庭。
《雪域豹影》的作者是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪，是由人民郵電出版的'，主要講述了一只繼父豹為一個(gè)單親雪豹家庭的付出與回報，此書(shū)語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，情節精彩，又充滿(mǎn)了人生的哲理。
我最喜歡的人物是泥雪滾和三只小雪豹，雖然泥雪滾并不是一只好雪豹，但它卻是一位好父親。而三只小雪豹也感受到了泥雪滾的愛(ài)，從來(lái)都沒(méi)有嫌棄過(guò)泥雪滾這個(gè)父親，還將泥雪滾當作自己的親生父親來(lái)看待，尤其是阿燦霞被抓起來(lái)的時(shí)候，泥雪滾依舊養育著(zhù)三只小雪豹，甚至為了救三只小雪豹不顧性命危險去豺群里抓幼豺……這一系列事情讓我有一種身臨其境的感覺(jué)，同時(shí)也為我譜寫(xiě)了一曲來(lái)自父愛(ài)的贊歌。
好書(shū)啟迪我們的智慧，好書(shū)成就我們的未來(lái)，讓我們一起來(lái)閱讀《雪域豹影》這本好書(shū)吧！
推薦一本書(shū)作文7
在茫茫書(shū)海之中，《西游記》被豎立在一塊永垂不朽的豐碑上，它是中國古代四大名著(zhù)之一。這塊豐碑使它名流青史，這或許也是我推薦它的原因之一吧！
在這部作品中，取經(jīng)團隊被作者吳承恩用語(yǔ)言文字描寫(xiě)的得惟妙惟肖、活靈活現。那本領(lǐng)高強，令各路神仙、妖怪聞風(fēng)喪膽，卻又有時(shí)候調皮搗蛋的的齊天大圣孫悟空；那好吃懶做承包了整個(gè)團隊的喜劇色彩的天蓬元帥豬八戒；還有那吃苦耐勞，一路上辛苦挑擔的卷簾大將沙悟凈。當然，也有那肉眼凡胎，不是善惡是非的唐僧。但是，也別忘了還有一名重要的成員，一路上是唐僧的腳力，它就是西海龍王之子——白龍馬。就是這五位成員，組成了我們眾所周知的取經(jīng)團隊，踏上了坎坷的道路，經(jīng)歷了九九八十一難，終于取得真經(jīng)。在這九九八十一難之中，還有著(zhù)許多流芳百世的情節呢！看那齊天大圣揮舞著(zhù)金箍棒大鬧天宮，把玉帝嚇得爬到桌底；瞧那貪財的八戒，被悟空哄去說(shuō)有寶貝，最后不得已，背了烏雞國國王……這些不都是九九八十一難中的亮點(diǎn)嗎？
我最喜歡的.章節就是三打白骨精了。為了吃唐僧肉，白骨精先后變幻為村姑、老婆婆和老翁，全被孫悟空識破。唐僧卻不辨人妖，反而責怪孫悟空恣意行兇，連傷母女兩命，違反戒律。第三次變成老翁的白骨精又被孫悟空識破，一棒打死。唐僧寫(xiě)下貶書(shū)，將孫悟空趕回了花果山。結果，唐僧被白骨精捉住。孫悟空雖被貶回山，仍不忘取經(jīng)大業(yè)和師父的安危，見(jiàn)八戒來(lái)求援，立即趕往波月洞。孫悟空設計誘使白骨精重又變化成村姑、老婆婆和老翁的模樣，使唐僧目睹妖怪的本來(lái)面目，痛悔自己不該亂發(fā)善心，不分人妖，逐走孫悟空。這時(shí)，孫悟空現出本相，經(jīng)過(guò)激戰，消滅了白骨精及眾妖魔。師徒四人經(jīng)過(guò)此番磨難，重又踏上征途。
讀了這本書(shū)，我懂得了許多道理，堅持不懈干一件事情就會(huì )取得“真經(jīng)”，只要“功夫深，鐵杵磨成針，”我呼吁全世界人民都應該讀四大名著(zhù)。
推薦一本書(shū)作文8
親愛(ài)的汶川地震災區的同學(xué)們：
你們好！
五月份的汶川地震給你們帶來(lái)了許多傷痛和悲哀，甚至有一些同學(xué)不幸成為孤兒。這時(shí)候，全國人民的慰問(wèn)信一定像雪片一樣飛向你們，所以，我也想向你們介紹一位朋友，希望她能夠幫助你們找回自信與樂(lè )觀(guān)。這位朋友就來(lái)自《綠山墻的安妮》。
《綠山墻的安妮》一書(shū)講述了一個(gè)名叫安妮的女孩如何從一位可憐的孤兒成長(cháng)為一個(gè)有用之才的故事。安妮雖然是個(gè)孤兒，長(cháng)得也不好看，但是她并沒(méi)有悲觀(guān)，更沒(méi)有絕望，而是通過(guò)自己的努力，勤奮學(xué)習，在學(xué)校穩坐“第一名”的寶座，后來(lái)還考上了重點(diǎn)大學(xué)，贏(yíng)得了獎學(xué)金，也贏(yíng)得了人們的欽佩與稱(chēng)贊。
同學(xué)們，也許你正為自己的家被毀壞而傷心，也許你正為親人離你而去而難過(guò)，也許你正為自己不幸成為一個(gè)孤兒而悲哀……但是看完安妮的成長(cháng)故事，你就會(huì )發(fā)現世界上不幸的'人不止你一個(gè)。一個(gè)處在不幸當中的人只有像安妮一樣保持樂(lè )觀(guān)向上不氣餒的精神，才能成為生活的強者。司馬遷受腐刑后卻頑強地寫(xiě)出了《史記》、海倫·凱勒雙目失明卻出人意料地成為一名作家、霍金全身癱瘓還能寫(xiě)出《時(shí)間簡(jiǎn)史》……多少遭受生活打擊的人都是堅持樂(lè )觀(guān)向上不氣餒的精神，才取得了輝煌的成績(jì)。所以，希望你們在今后的日子里，能夠像安妮一樣找回樂(lè )觀(guān)，找回堅強，做回真正的自己。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)還講到安妮為了照顧養母而放棄了得之不易的獎學(xué)金的動(dòng)人事跡，她的愛(ài)心感動(dòng)了鎮上所有的人。同學(xué)們，當你們受地震災害威脅的時(shí)候，是不是也有許多叔叔、阿姨來(lái)幫助你們？你們是不是也要像安妮一樣，用感恩的心去對待他們，對待社會(huì )？一方有難，八方支援！相信在今后的人生道路上，你們也會(huì )像安妮一樣，幫助比自己弱小的人。如果人人都像安妮一樣有愛(ài)心，那么，再大的災難也會(huì )變得渺��！
同學(xué)們，你們記住了我介紹的這位朋友了嗎？讓我們都向《綠山墻的安妮》中的主人公安妮學(xué)習，做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上又有愛(ài)心的人。
祝
健康成長(cháng)！
豆丁
2008年10月17日
推薦一本書(shū)作文9
今天，我想推薦一本有趣的書(shū)—— 《成語(yǔ)小傳》。
這本書(shū)的作者很有創(chuàng )造力。他為每個(gè)習語(yǔ)制作了一張小名片。是的，不僅人們有名片，還有習語(yǔ)。你對習語(yǔ)名片自我介紹的方式感到驚訝嗎？例如，“龔宇一山”的名片這樣介紹自己:喜歡我的人說(shuō)我堅持，不喜歡我的人說(shuō)我不自量力。我和“京味墾殖”都覺(jué)得那些有堅定信念、不怕困難的人才是真正的勇士！地址:第5頁(yè)。名片末尾的地址實(shí)際上是這本書(shū)上這個(gè)成語(yǔ)故事的頁(yè)面。關(guān)于什么？這不是很有趣嗎？
作者還為每個(gè)成語(yǔ)編了傳記，這也很有趣！例如，《百發(fā)百中》的傳記寫(xiě)道:我是春秋時(shí)期楚國的大弓箭手楊·所創(chuàng )。他能在一百步之外射一片薄薄的柳葉，而且他能連續射一百次，一百次，太棒了！到目前為止，我不僅可以描述優(yōu)秀的射箭，各種槍法，劍術(shù)，甚至與武術(shù)無(wú)關(guān)的東西，我可以派上用場(chǎng)！我還有一個(gè)孿生兄弟叫“楊百步走”，也是從楊的射箭故事中誕生的。
每個(gè)成語(yǔ)不僅有名片和傳記，還有非常生動(dòng)的故事。每個(gè)成語(yǔ)的名字就是這個(gè)故事中主要人物的名字。每個(gè)成語(yǔ)的真相通常隱藏在人物的話(huà)語(yǔ)中。例如，齊的君主在《掛羊頭，賣(mài)狗肉》，因為宮外的女人總是喜歡穿男人的衣服，就像宮內的女人一樣。這種現象已經(jīng)被反復禁止和爭論。晏子對宮鈴說(shuō):“為什么不先禁止宮內女性穿男裝，這樣宮外自然就沒(méi)有人敢這么做了�！薄耙簿褪钦f(shuō)，首先要照顧好自己，樹(shù)立榜樣，這樣才能照顧好別人。
每次我讀這本書(shū)，我都覺(jué)得自己穿越了古代，觀(guān)察古代人一直在做什么和思考什么.我總是喜歡讀它。
每個(gè)成語(yǔ)都有生動(dòng)的'生活。他們出生在不同的朝代。他們有自己的名字，自己的出身和個(gè)性.沉睡多年的成語(yǔ)伸展自己，跳出古書(shū)，急切地用傳記介紹自己。男孩和女孩們，過(guò)來(lái)和他們打招呼，交朋友，仔細聽(tīng)成語(yǔ)講述他們的故事，并聽(tīng)更多成語(yǔ)的妙語(yǔ)。
推薦一本書(shū)作文10
“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空……”，沒(méi)錯，這就是《三國演義》霸氣的開(kāi)場(chǎng)白。今天我向大家推薦的書(shū)是《三國演義》，作者是元末明初小說(shuō)家羅貫中，它是我國第一部長(cháng)篇章回體歷史演義小說(shuō)，與《西游記》《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》共稱(chēng)為四大名著(zhù)。
為什么我要向你推薦這本書(shū)呢？首先它的語(yǔ)句精煉簡(jiǎn)潔，通俗易懂�！度龂萘x》的語(yǔ)言大多數類(lèi)似文言文的風(fēng)格，有精煉簡(jiǎn)潔的特點(diǎn)；《三國演義》的故事內容又都是來(lái)自于民間，語(yǔ)言清晰明白，通俗易懂。如“東和孫權北拒曹操”一句話(huà)就能說(shuō)出三分天下的方法。
其次，它不僅語(yǔ)句精煉簡(jiǎn)潔，通俗易懂，而且人物的個(gè)性也很鮮明。它講述了東漢靈帝中平元年到晉武帝太康元年蜀、魏、吳近百年的歷史故事，塑造出了諸葛亮、劉備、曹操等眾多典型人物形象，在這里面三分天下的曹、孫、劉三家人物各有各的特點(diǎn)，曹操詭計多端，孫權足智多謀，劉備仁厚寬容，張飛脾氣暴躁，關(guān)羽驕傲自滿(mǎn)，夏侯淵為人輕浮……在“諸葛亮智辭魯肅，趙子龍計取桂陽(yáng)”中，趙云將計就計抓了趙范，還因與趙范結為兄弟而拒絕聯(lián)姻，從這里可以看出趙云有勇有謀，對劉備的忠義精神。讓我更清楚地了解了每個(gè)人物的性格，也加深了我對這些人物的`敬佩之情。
最后，《三國演義》這本書(shū)不僅也給我帶來(lái)了很多豐富的課外知識，還給了我很多思想啟迪。這里面有很多四字詞，如：轅門(mén)射戟、聲罪致討、如魚(yú)得水……這些四字詞不僅豐富了我語(yǔ)文的詞匯量，擴大了我的知識面，而且書(shū)中的人物也給了我很多思想啟迪，想想自己是不是也要像書(shū)中的人物學(xué)習呢？向諸葛亮學(xué)習遇事沉著(zhù)冷靜；向關(guān)羽、趙云學(xué)習用自己的力量來(lái)保護自己；向劉備、曹操、孫權學(xué)習如何成為一方統帥。
正如毛主席所說(shuō)：“看這本書(shū)，不但要看戰爭，看外交，而且要看組織�！痹煶上壬苍f(shuō)過(guò)：“三國演義是那段歷史的一座人才寶庫，也是一部活的兵書(shū)，是一座軍事大課堂�！比绻阋磿�(shū)，《三國演義》很值得一看。本書(shū)會(huì )讓我們學(xué)習古代歷史人物的精神，會(huì )給我們帶來(lái)寶貴的財富。
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我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)，“讀一本好書(shū)，就像在跟許多高尚的人談話(huà)�！焙脮�(shū)是良師，是益友。今天，我要向你推薦一本讓你時(shí)而忍不住開(kāi)懷大笑，時(shí)而潸然淚下的書(shū)——《童年河》。
這本書(shū)是由中國著(zhù)名作家趙麗宏寫(xiě)的，是100部中國兒童文學(xué)經(jīng)典書(shū)籍中的一本。主要講了洪雪弟從崇明島被阿爹帶到大上海時(shí)的事。當然，他所經(jīng)歷的事情不都是快樂(lè )的事，成長(cháng)路上總有一些“攔路虎”攔住雪弟，所以又給這本書(shū)添上了幾分傷感。
這本書(shū)給我們帶來(lái)了一個(gè)“五味瓶”，首先我嘗到的是甜。在《追屁與囚蟻》這一章，雪弟竟然喜歡聞汽油的`味道，真是讓人大跌眼鏡。他為了過(guò)把汽油味癮，趴在車(chē)后，結果卻被熏暈了。這一章，我還了解到雪弟有一個(gè)愛(ài)養寵物的夢(mèng)，但他竟然養了螞蟻來(lái)做寵物，結果床成了螞蟻的樂(lè )園，把我逗得前仰后合。
當然，這本書(shū)給我帶來(lái)不少感動(dòng)和感慨。在《蘆花，蘆花》這一章，我才體驗到了生死離別時(shí)的悲痛。一只貓跨越半個(gè)城市，帶著(zhù)滿(mǎn)身傷痕和孱弱的呼吸，只為來(lái)見(jiàn)親婆最后一面，是什么力量支撐著(zhù)它克服重重困難險阻？這不就是人與動(dòng)物之間真摯的愛(ài)么？我忘不了蘆花這只貓與親婆之間融入生命的感情。當時(shí)，我艱難地讀完這章，有一種說(shuō)不出的感覺(jué)從心里冒出來(lái)，便趴在被子上大哭一場(chǎng)。但為了把這本書(shū)讀完，我只好抹淚繼續看下去。
在這本書(shū)的扉頁(yè)，有一些作家對這本書(shū)的評價(jià)。但最讓我深受體會(huì )的是：這是一本適合慢讀慢品，慢慢感動(dòng)的書(shū)。作品寫(xiě)的雖然是從前的故事，但是你讀著(zhù)讀著(zhù)會(huì )慢慢忘記背景，忘記年代，留下一種純真的、令人向往的生活憧憬。是啊，這本書(shū)值得回味。
我認為，一本好書(shū)既要快速獲取主要內容，又要細嚼慢咽地體會(huì )其中所蘊含的情感。今天我就將我的心愛(ài)之書(shū)推薦給你，如果你也喜歡，那么也同我一起在童年的這條河流里感受真善美吧！
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身長(cháng)八尺，雙耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂，你們知道這是哪位英雄嗎？沒(méi)錯，這就是中山靖王劉勝之后、漢景帝閣下玄孫，大名鼎鼎的劉備是也！他出自羅貫中寫(xiě)的《三國演義》，也就是今天我要為大家推薦的一本書(shū)四大名著(zhù)之一的《三國演義》。
三國演義有青少版、簡(jiǎn)易版和原著(zhù)版，我讀了青少版的，現在我讀的'是原著(zhù)，大家一定會(huì )問(wèn)我為什么我要讀原著(zhù)呢，請聽(tīng)下文解釋?zhuān)?/p>
1、這本書(shū)帶我領(lǐng)略了各路英雄豪杰：桃園三結義的劉關(guān)張，料事如神的諸葛亮，忠心耿耿的趙云，性格善良的劉備，奸詐狡猾的曹操，有勇無(wú)謀的呂布
2、這本書(shū)有許多耳熟能詳的計策，比如：諸葛亮用空城計騙走了司馬懿，諸葛亮借東風(fēng)火燒赤壁，諸葛亮三氣周瑜，諸葛亮七擒孟獲等等。
3、這本書(shū)讓我學(xué)習了許多寫(xiě)作方法。如外貌描寫(xiě)：關(guān)羽、濃眉大眼，闊面重頤，英俊瀟灑的趙云，的諸葛亮，有勇無(wú)謀的呂布為生得器宇軒昂，威風(fēng)凜凜，手持方天畫(huà)戟，怒目而視。脾氣暴躁的張飛為身長(cháng)八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須，聲若巨雷，勢如奔馬。還有性格描寫(xiě)：劉備。不甚好讀書(shū)：不喜歡讀書(shū)。性寬和，寡言與：性格寬和，不喜說(shuō)話(huà)，喜怒不形于色：開(kāi)心生氣不會(huì )在臉上變現出來(lái)。素有大志：有遠大理想，專(zhuān)好結交天下豪杰。喜歡和天下豪杰交朋友。
4、這本書(shū)最主要的是能讓我們能夠更加輕松理解古文，比如：劉備大�。翰⒉恢竸浔淮驍�，而是指劉備打敗了別人。乃有很多種說(shuō)法，如：在《示兒》中指你(的)；你們(的)。2。在《齊桓晉文之事》中指這；這樣。3。在《赤壁之戰》中指表判斷，是。4。在《桃花源記》中指竟然；卻。
聽(tīng)了我的介紹，大家是不是也不想再讀簡(jiǎn)易版三國演義了吧！那就和我一起來(lái)探究羅貫中筆下的奇妙三國世界吧！
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我看過(guò)很多書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》《水滸傳》《查理九世》，可近期卻迷上了一本書(shū)——《斗羅大陸》。
我是伴著(zhù)書(shū)來(lái)到這個(gè)世界上的，因此讀書(shū)成了我一大嗜好。在我出生后不久，爸爸媽媽也像別的年輕夫婦一樣，把我放在床上，讓我去抓床上的東西。我沒(méi)有抓五彩繽紛的糖果，沒(méi)有抓亮著(zhù)屏幕的手機，也沒(méi)有抓紅紅的鈔票，而是抓了一本叫做《兒童識字》的書(shū)本，因此我對書(shū)有了深深的不解之緣。尤其是《斗羅大陸》，這本書(shū)更讓我愛(ài)不釋手。
那一天，我買(mǎi)了這本書(shū)后，就從早到晚看了起來(lái)，達到了廢寢忘食的`地步。姥姥叫我AV吃飯，我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，還沉醉在故事的情節之中。兩個(gè)小時(shí)后，我才讀完了書(shū)中的內容。
《斗羅大陸》一書(shū)的內容真精彩啊，我深深地被吸引了。在一片大陸上，所有人都有魂環(huán)，這代表了每個(gè)人的能力，最高的是九個(gè)魂環(huán)，封號斗羅，是最強大的�；戥h(huán)上的顏色也代表著(zhù)魂環(huán)的修為，白色是十年的，黃色是百年的，紫色是千年的。黑色是萬(wàn)年的，更高的，無(wú)人擁有。但有一位世界上最厲害的封號斗羅，是一名冰寒之翼的人，她擁有九個(gè)魂環(huán)，一個(gè)紫色的、三個(gè)黑色五個(gè)紅色的。她是大陸上唯一擁有紅色魂環(huán)的人，紅色表明十萬(wàn)年修為。
而有一個(gè)人叫做唐舞麟，他小時(shí)候抽到的魂環(huán)是藍銀草。藍銀是廢武魂，可唐舞麟卻通過(guò)自己的努力，考上了當地最好的學(xué)�！啡R克學(xué)校。
在這里，唐舞麟認識了許多朋友：謝謝、原恩夜輝、舞絲朵、古月……還有一個(gè)老師叫舞長(cháng)空。舞長(cháng)空也是一個(gè)重量級的人物，他被人稱(chēng)之為冷傲男神，因為他長(cháng)得帥，又有九環(huán)封號斗羅修為。古月的魂靈是不常見(jiàn)的元素俠，可以掌控金木水火土五種顏色，非常厲害，可以輕松地打敗五環(huán)修為。
這本書(shū)告訴了我一個(gè)道理：“不管你的天賦多差，只要努力，就一定會(huì )成功�！边@句話(huà)成了我的座右銘，時(shí)刻提醒著(zhù)我要努力奮斗。這本書(shū)我很喜歡，請同學(xué)們有時(shí)間可以讀一讀。
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我所推薦的一本書(shū)—《西游記》
剛擒住了幾個(gè)妖，又降住了幾個(gè)魔。這是我們學(xué)過(guò)的、看過(guò)的、讀過(guò)的西游記雖然很老套但我仍然喜歡。
這天我讀了古代“四大名著(zhù)”之一的《西游記》。這部名著(zhù)是由古代一位名叫吳承恩的人寫(xiě)的。我們先來(lái)介紹一下他吧。吳承恩，字汝忠，號射陽(yáng)山人，山陽(yáng)（今江蘇淮安）人，嘉靖二十九年（1550）中了舉人，嘉靖四十五年（1566）任浙江長(cháng)興縣丞，晚年又被任為荊王府記善。
神佛妖魔故事在我國有創(chuàng )作系統和豐富的藝術(shù)經(jīng)驗的積累，也受外來(lái)的主要是印度佛教文學(xué)的影響。除了神仙和鬼魂是古代原始宗教的產(chǎn)物以外，神仙和妖怪是秦漢以來(lái)方士、道士然后是藝術(shù)家、民間藝人和文人的虛構�！段饔斡洝返乃囆g(shù)虛構正是建立在傳統藝術(shù)經(jīng)驗和這種社會(huì )的宗教性觀(guān)念和風(fēng)習的基礎之上的，但也融入了作者自己的喜怒好惡。在人們的傳統觀(guān)念中，神仙都是正義的化身，但在《西游記》中，吳承恩卻將神與魔一視同仁，玉皇大帝、太上老君、西方佛祖釋迦如來(lái)，都是被捉弄的對象，不少妖魔倒是可親可愛(ài)、有人情味，是引人寄以同情的`形象，猴精孫悟空便是最突出的一個(gè)。它是個(gè)玉帝口中的妖猴，不被天庭認可，但它率真可愛(ài)，不受天規約束，為了追求自由平等，它不惜大鬧天宮，敢和天斗，敢和神爭，它是我最喜愛(ài)的英雄。在《西游記》中，吳承恩還塑造了許多滑稽人物，其中最典型的代表就是豬八戒，這是個(gè)取經(jīng)路上最不誠心的人，動(dòng)不動(dòng)就要分行李回高老莊，還貪吃貪睡，偷奸�；�，一路上鬧了不少笑話(huà)，是孫悟空口中的呆子、夯貨，但這個(gè)人物被吳承恩寫(xiě)得生動(dòng)活潑，不但不惹人厭，反倒惹人喜愛(ài)。在這本書(shū)中我最不喜愛(ài)的人物是唐僧，這是個(gè)迂腐無(wú)用的人，不辨善惡，不分忠奸，孫悟空為了保護他，吃盡了千辛
萬(wàn)苦，而他卻常受人挑撥，不去詳察，動(dòng)不動(dòng)就念“緊箍咒”，還要把孫悟空趕回花果山，恨死他了。但是他身上也有值得我們學(xué)習的地方，那就是為了自己的理想和追求，不懼艱險，勇往直前。
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“書(shū)中自有黃金屋”，今年暑假我看了許多書(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》《洋蔥頭歷險記》《可可的特別通行證》《橡樹(shù)上的逃亡》……其中，我最喜歡的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，他的代表作就是這本書(shū)。書(shū)中的主人公是小豆豆和巴學(xué)園校長(cháng)。巴學(xué)園里有56個(gè)人，他們每天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè )。故事就是圍繞這所充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)校展開(kāi)的。學(xué)校會(huì )舉辦無(wú)數多姿多彩的活動(dòng)，例如水果運動(dòng)會(huì )、才藝大賽、野炊、茶話(huà)會(huì )、文藝演出等等。
小豆豆非常美麗，也非常調皮，記得有一個(gè)場(chǎng)景令我印象尤其深刻。有一次，校工阿良叔叔正要把糞池清干凈，發(fā)現忘了拿工具，就折回去拿打掃工具。為了不讓臭氣跑出來(lái)，阿良叔叔就用報紙蓋住井蓋。小豆豆看到了報紙，以為下面有什么好東西呢，就跳了上去。小豆豆和報紙一起掉進(jìn)了糞池。同學(xué)們看見(jiàn)了，都急得大聲呼叫。幸好阿良叔叔及時(shí)趕來(lái)，一把拉起小豆豆，不然豆豆小命都難保。還有一次，小豆豆和別的`小伙伴們一起玩“警察抓小偷”的游戲，小豆豆是“小偷”，為了不讓“警察”抓住自己，她一個(gè)人躲在破爛鐵柵欄里的大樹(shù)中。最后，“小偷”小豆豆沒(méi)有被抓住，她因為第一次贏(yíng)得“警察抓小偷”游戲，太激動(dòng)了，出來(lái)時(shí)衣服都被劃破了，因此被同學(xué)們嘲笑了好久。
巴學(xué)園很不幸，在1984年被導彈摧毀，變成了廢墟。老師、同學(xué)都被迫分開(kāi)了。盡管這樣，他們還是互相寫(xiě)信，互相鼓勵，共同進(jìn)步，一直保持聯(lián)系。
這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。因為巴學(xué)園的生活貼近我們小學(xué)生。雖然小豆豆的很多稀奇古怪的行為，大人們無(wú)法理解�？墒俏液苄蕾p她，她是一個(gè)敢于嘗試，敢于挑戰，活潑樂(lè )觀(guān)又有愛(ài)心的人。
這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。書(shū)里充滿(mǎn)了正能量，小林校長(cháng)的愛(ài)心、童心滋潤著(zhù)孩子們，直到快要去世時(shí)，他還牽掛著(zhù)孩子們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寫(xiě)的不正是小林校長(cháng)嗎？
這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道在有愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)的孩子，一定是自信、快樂(lè )、充滿(mǎn)正能量的。
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