書(shū)韻的作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的書(shū)韻的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

書(shū)韻的作文1

　　書(shū)，是傳統文化中不可物缺的一部分；書(shū)，就像一位無(wú)聲無(wú)息的老師陪伴著(zhù)我成長(cháng)；書(shū)，是一位有趣的朋友；書(shū)，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，還是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙；書(shū)，更是人類(lèi)的營(yíng)養品。

　　暑假里，我們進(jìn)行了親子閱讀，那種感覺(jué)，真溫暖！那本《古古察的故事》。真好看兒。主人公是那么善良、那么可愛(ài)。

　　書(shū)，就像貧苦人家手中那僅僅只有一塊的銅板。不知你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)沒(méi)鑿壁偷光，他是那么喜歡讀書(shū)，人家是那么勤奮，喜歡讀書(shū)不為什么，只求為國盡一份力，為了孝敬祖國。

　　那本書(shū)是那么津津有味，但或許在富有人家看來(lái)是那么微不足道。書(shū)，為我們做了這么多；為我們開(kāi)展出一幅幅精美的.圖畫(huà)；書(shū)，帶我們走進(jìn)豐富淵博的知識殿堂。無(wú)論如何，書(shū)都是讓我們打好基礎的大功臣。

　　書(shū)，告訴我們無(wú)論什么都要勇于去嘗試闖蕩;書(shū)，告訴我們要學(xué)會(huì )耐心之后才能走穩一步步；書(shū)，還讓我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作；書(shū)，還告訴了我優(yōu)美的語(yǔ)言是對讀者產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵點(diǎn)；書(shū)，有利于拓展自己的知識，讓我們變得快樂(lè )自由；一個(gè)個(gè)憂(yōu)郁寡歡的人到書(shū)這節骨眼上，就會(huì )變開(kāi)心快樂(lè )。

　　書(shū)，比金錢(qián)好；無(wú)論有多少錢(qián)也不一定買(mǎi)得到好書(shū)。書(shū)，陪伴我這么多年，已經(jīng)成了我身體上不可物缺的一部分了。書(shū)，不知不覺(jué)的進(jìn)入我的人生，但書(shū)不會(huì )在我的生命里泯滅。

書(shū)韻的作文2

　　圖書(shū)館，一個(gè)簡(jiǎn)單的地方，一個(gè)蕩滌心靈的地方。在我看來(lái)，一架書(shū)籍，幾張座椅就可以是一個(gè)簡(jiǎn)單的圖書(shū)館了。但就是這樣的一個(gè)地方，卻能給人以一種享受。這種來(lái)自心靈的享受，是那般的令人欣喜與放松。

　　圖書(shū)館無(wú)論大小，總是讓人感到一種肅穆，即便是極為羞惱的人，也大多不會(huì )顯露出來(lái)。這片肅穆總是能撫平人的心靈，讓那翻騰的心靈海浪平靜下來(lái)，不再風(fēng)起云涌。

　　圖書(shū)館簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的裝飾，總會(huì )是給人一種質(zhì)樸的感覺(jué)，這份質(zhì)樸又給人以一種別樣的感覺(jué)，或許這就是一種“氣質(zhì)”吧。這一種獨有的“氣質(zhì)”，給予我獨有的享受，一份來(lái)自心靈深處的呼喚。

　　我家不遠處就有一處圖書(shū)館。閑暇時(shí)，我總是走幾步去那圖書(shū)館——那個(gè)蕩滌心靈的地方。圖書(shū)館里總是很清靜，讓人感到心安，有時(shí)帶著(zhù)不知覺(jué)的浮躁進(jìn)去，總是能夠被化解。我喜歡宅在圖書(shū)館里，捧著(zhù)本書(shū)，找一個(gè)角落，不知不覺(jué)間，時(shí)間就會(huì )伴隨著(zhù)書(shū)上的一筆一劃，書(shū)上的一紙一頁(yè)過(guò)去，心靈被一點(diǎn)一點(diǎn)地浸染著(zhù)書(shū)的`韻致，若再配上一杯綠茶，更是令人舒心。

　　我喜歡去圖書(shū)館靜心，緩緩地閱過(guò)一行行字，就會(huì )不由得沉浸在書(shū)中。我喜歡看書(shū)，就好像駕一葉扁舟，隨著(zhù)周?chē)�的風(fēng)浪，隨著(zhù)水波緩緩飄蕩……這種來(lái)自心靈的感受不言而喻，總是讓人留戀。捧起書(shū)，煩惱、焦躁、無(wú)奈統統拋之腦后，不見(jiàn)蹤影。書(shū)籍散發(fā)著(zhù)書(shū)韻，書(shū)韻縈繞著(zhù)我……

　　來(lái)自心靈的書(shū)韻，靜思后胸襟開(kāi)闊、思考后能洞察世事。

書(shū)韻的作文3

　�。ㄒ唬�

　　流連花香書(shū)韻。初夏，伊人梅河邊，楊柳楓依然。春風(fēng)橋，魚(yú)塘景，目睹婚車(chē)排排，耳聞嗩吶聲聲。煙花掠過(guò)，恍然若夢(mèng)。

　�。ǘ�）

　　惦記牡丹花圃。有垂釣者告之，乃驅車(chē)盤(pán)山而上。哦，牡丹芍藥，嫣紅粉白，花王花相，次第而開(kāi)。絕代雙嬌，情同姊妹，富貴嫵媚，難分伯仲。低眉弄花，人面入鏡，或蹲或坐，或站或躬，或擁或展，盡情綻放。人世間有百媚千紅，問(wèn)君最?lèi)?ài)哪一種？

　�。ㄈ�）

　　鐘情滄浪書(shū)院。書(shū)院主人剛從國外歸來(lái)，見(jiàn)有不速之客到訪(fǎng)，喜不自禁引領(lǐng)入內。其時(shí)也，落日余暉，湖光山色，格外迷人。幽幽彭河水，潺潺有如滿(mǎn)耳歡歌。那錯落有致、灑脫典雅的幢幢別墅，浮沉在波峰浪谷中；那深紅色的、青綠的屋頂，像朵朵鮮艷的`山花，散落在青蒼的山谷里，靜謐和空靈，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。先入庭院，后入券廊，再入房庭，意趣油生。臨水而立，風(fēng)聲水起，椰樹(shù)，怪石，書(shū)屋，美不勝收。湖心島掩隱在綠陰叢中，令人心馳神往。大聲呼喊，船夫聽(tīng)罷，搖槳過(guò)來(lái)。夕陽(yáng)西下，魚(yú)舟唱晚，一網(wǎng)魚(yú)蝦，景色如畫(huà)，美到極致，令人沉醉不忍離去……

　�。ㄋ模�

　　解讒農家飯菜。茭頭酸芭蕉，米粉肉，番茄蛋湯，小菜，胃口大開(kāi)。入夜，步出農莊，樹(shù)枝婆娑，疏影橫斑，暗香浮動(dòng)。忽然，耳邊傳來(lái)潺潺流水之聲。仰望蒼穹，昨夜星辰，依然閃爍�；糜X(jué)中，懷抱一輪明月，身披一襲彩云，在現實(shí)中行走，在夢(mèng)想中飛翔……

書(shū)韻的作文4

　　漫游在書(shū)的海洋，聞著(zhù)書(shū)香，置身于一個(gè)幽靜而又充滿(mǎn)博學(xué)的世界，讀著(zhù)驚奇而又精彩的內容，撫摸著(zhù)書(shū)本，這，是一種樂(lè )趣。

　　我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，我的`寫(xiě)作應該歸功于書(shū)本。書(shū)，是一個(gè)陪伴你走完人生的忠實(shí)伴隨者。當我疲倦時(shí)，書(shū)給我講述了一個(gè)個(gè)精彩的故事；當我傷心時(shí)，書(shū)能讓我重新振作起來(lái)，勇敢面對人生的艱難跋涉；當我驕傲時(shí)，書(shū)卻告訴我，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人退步。

　　書(shū)，這把開(kāi)啟文學(xué)的鑰匙，打開(kāi)了知識的殿堂，領(lǐng)著(zhù)我走進(jìn)了那深奧的文學(xué)天地。在書(shū)的熏陶下，我茁壯成長(cháng)著(zhù)，汲取著(zhù)無(wú)盡的知識。

　　人生，書(shū)香飄逸才是一個(gè)完美的人生。

　　正是如此，公公常說(shuō)“煮書(shū)”，我疑惑不解，便問(wèn)：“公公，為什么能說(shuō)煮書(shū)呢，書(shū)又不是糧食？”

　　“書(shū)是我們的精神食糧呀，既然是糧食了，這不就可以說(shuō)煮書(shū)了嗎？”

　　聽(tīng)了公公的講解，我就像撥開(kāi)了云霧，見(jiàn)到了青天。

　　對呀，學(xué)習也是如此，認真地對待每一次作業(yè)，學(xué)習肯定會(huì )大有長(cháng)進(jìn)的。

　　書(shū)之韻，有書(shū)相伴的人生一定會(huì )精彩無(wú)限。

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