帶一本書(shū)去旅行作文（精選27篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的帶一本書(shū)去旅行作文，希望能夠幫助到大家。
帶一本書(shū)去旅行作文 1
大千世界有萬(wàn)種不同風(fēng)景，書(shū)山學(xué)海有無(wú)數類(lèi)各種書(shū)籍�！}記
假如我要帶本書(shū)去旅行，我一定不會(huì )只去一個(gè)地方，也一定不會(huì )只帶一本書(shū)。因為，那太單調，似乎不符合我的性格。
若一游大江大河，必定攜帶《東坡詞》在手。大聲喊出一首酣暢淋漓的《念奴嬌》，觀(guān)一江之水向東流去，江邊陡峭錯落的山石插入高空，嚇人的浪頭沖擊著(zhù)江岸，卷起了無(wú)數浪花，浪濤沖洗著(zhù)千百年的輪回，千百年來(lái)所以英雄豪杰都被沖刷殆盡。想到周公瑾那時(shí)容姿英俊，才華煥發(fā)，羽扇綸巾，在談笑間使奸雄的兵船在煙火中毀滅。事物無(wú)永恒�！肮沤駥⑾嘟窈卧�，荒冢一堆草末了�！彼麄円仓皇橇粲锌彰尯笕藲J敬。更何況我們這些凡夫俗子呢？認認真真過(guò)好每一天，在自己的“責任田”中種出一片盎然春意，這也許就像英雄一統天下一般有成就感了。
攀登高峰，最需要一本《動(dòng)物的智慧》。物競天擇，適者生存。自然在發(fā)展的'同時(shí)伴隨著(zhù)淘汰。老鷹有堅硬的翅膀，得以在天空中自由的翱翔；魚(yú)兒游流線(xiàn)形的軀體，得意定居水中；兔子和鹿有高超的彈跳能力，才能在陸地上站得住腳。人類(lèi)也是一樣，若連爬山的苦累都無(wú)法承受，就無(wú)法競爭于自然。想到這里我會(huì )仰望巔峰，沖擊巔峰，跨越巔峰，躬身自��！
細品如水江南，就帶一冊《林徽因傳》。這個(gè)通曉建筑之美的女子，這個(gè)吟出“你是人間四月天”的女子，這個(gè)一襲白裙一縷微笑的女子，是我的摯愛(ài)。她就像如水江南，溫婉柔美的氣質(zhì)，甜蜜淡然的微笑，純潔素凈的白裙，襯托得百家爭鳴的民國時(shí)代更添一抹異彩。她的笑容，她的文風(fēng)，永遠永遠刻在了姑蘇城的心上，也刻在了我的心上。
朋友們，人生真的需要旅行，不是扔下課本去瘋跑，而是帶一本與目的地氣質(zhì)相襯的書(shū)去旅行。
帶一本書(shū)去旅行作文 2
在一個(gè)特別的日子里，天氣晴朗，我感受到了一股許久未曾體驗的感覺(jué)，這一天，空氣清新，幾縷涼風(fēng)拂過(guò)，我走出家門(mén)，一縷微風(fēng)帶著(zhù)清晨小草的翠綠香氣向我撲面而來(lái)輕拂著(zhù)我的臉龐，我帶著(zhù)新買(mǎi)的書(shū)出門(mén)遠足。
我邁入綠茵環(huán)繞的小道徑直走去，我好奇的望向遠方，我的鼻子在我不經(jīng)意間大口大口的掠奪這芬芳的空氣，一切十分和諧安靜，有時(shí)候幾聲?shū)B(niǎo)鳴，那清脆的悅音給我的雙耳來(lái)了一次洗禮。我走了小道的盡頭，然而“柳暗花明又一村”我見(jiàn)到了一個(gè)我從未跨入的領(lǐng)域。探求的欲望控制了我的身心，我見(jiàn)到了一個(gè)湖水環(huán)繞的島嶼，我踏入了那塊神秘的土地。走了許久，我見(jiàn)到一塊巨石，我走上前去，勞累的身體受本能所驅的坐了下去。我環(huán)顧四周，過(guò)了一會(huì )兒，我本能的'拿出那本書(shū)，我翻閱起來(lái)…許久后，我的眼睛有些勞累，但突然而來(lái)的幾聲?shū)B(niǎo)鳴愉悅了我的身心，讓我又一次進(jìn)入了書(shū)的意境里。我全神貫注著(zhù)除了眼睛幾乎都是靜止的，周?chē)拇髽?shù)將我環(huán)繞為我遮陽(yáng)，只透出幾縷微光讓為我閱讀，周?chē)囊磺兴坪醵荚诟Q視著(zhù)我，就在這一刻，一切陷入了沉寂，誰(shuí)也不忍打斷這片寧靜，阻礙我在知識海洋的遨游，我依靠在那塊巨石之上，它似乎是上古時(shí)期的產(chǎn)物，它好像睜開(kāi)了沉閉千萬(wàn)年之久的雙眼向我傾訴這萬(wàn)年的經(jīng)歷，但它也同樣不忍打破這片祥和……不知過(guò)了多久，我注視已久的視線(xiàn)挪開(kāi)書(shū)本，映入眼簾的是一片清翠，我似乎已融入了這周?chē)囊磺�，我在極其不忍下打破了這片寂靜。
我起身準備離開(kāi)，周?chē)囊磺兴坪醵荚跒槲宜托�，我離開(kāi)了，我知道……時(shí)間不早，書(shū)已讀盡。
帶一本書(shū)去旅行作文 3
不經(jīng)意間，觸摸到課桌下塵封已久的《東淘先賢》，細細品讀，感慨萬(wàn)千。這真是一本好書(shū)，一本可以讓我心靈旅行的書(shū)。
東淘.是安豐的古稱(chēng)，是蘇北平原上伏兮千年的古鎮。品讀書(shū)中的文字，觸摸東淘文化，情韻獨佳，夫復何求?書(shū)中描繪了古老的范公堤，清澈的串場(chǎng)河。自己也曾踏足于這悠悠流淌的串場(chǎng)河畔，它是東淘的血脈，流淌著(zhù)東淘特有的清醇之氣，那潺潺流水醇得就像當年鹽丁骨子里流出來(lái)的汗水。
伴隨著(zhù)書(shū)中點(diǎn)點(diǎn)勾勒，文字的延仲出，一同旅行，駐足，觀(guān)賞……蜿蜒的古街，曲折的深巷.
一溜斑駁的石板街面，一片密集的明清時(shí)代古民居群落，無(wú)一不透露著(zhù)一種優(yōu)雅與獨特，無(wú)不彰顯著(zhù)一種古老與滄桑，這也許就是東淘文化的韻味所在，會(huì )讓人真切地感悟東淘蟄伏千年滄海桑田的靈氣與大氣。
一方水土養一方人，古街民風(fēng)淳樸。這些保存著(zhù)的明清民居中，相繼走出了許許多多的歷史名人，也就在這些明清的古民居里，迎來(lái)不少的文人墨客。歲月的流逝，卻磨不滅他們的榮稱(chēng)—先賢。
一點(diǎn)一點(diǎn)足跡的追尋，在這不大的東淘之地，卻發(fā)現不少名人志士，聞名于天下:明代析學(xué)家、泰州學(xué)派創(chuàng )始人王良，鹽民詩(shī)人吳嘉紀、著(zhù)名教育學(xué)家侯湘石、著(zhù)名書(shū)畫(huà)藝術(shù)家湘嵐……東淘人的血脈里也就像串場(chǎng)河水一樣，流淌著(zhù)一種卓爾不群的先賢氣質(zhì)!
翻開(kāi)《東淘先賢》，沉默的文字中藏著(zhù)一個(gè)不平凡的世界，品讀它，依著(zhù)它的'記載.穿行于這古老的街巷中，步履重疊著(zhù)古人的足跡。東淘文化的韻味之地，便是我旅行所在之地，那旅行，猶如時(shí)光倒流，全身心融進(jìn)了東淘的歷史長(cháng)河中，生生不滅!
這，便是一種心靈的旅游!
帶上它旅行，內心深處無(wú)處不有獨特的文化氣息，心靈深處無(wú)處不蘊藏著(zhù)古舊懷鄉的味道，讓我感受著(zhù)不同尋常的歷史履痕和千年遺留下來(lái)的東淘古鎮.一切那么的自然、寧靜，宛如走進(jìn)一幅畫(huà)卷，不經(jīng)意中，讓我在旅途中迷戀，在旅途中沉醉……
帶一本書(shū)去旅行作文 4
曾經(jīng)看過(guò)一本書(shū)，名叫《轉山》，講述的是一名臺灣青年騎單車(chē)游西藏的故事。書(shū)中充斥著(zhù)艱辛與困苦，卻也洋溢著(zhù)佛教圣地的不同風(fēng)情。于是，在這本書(shū)的感召下，去年暑假中，我開(kāi)始了我的西藏之旅。臨走前，我特地把《轉山》放進(jìn)了包里。
這是進(jìn)藏后的第六個(gè)晚上，我們住在日喀則的市中心。西藏的天黑得很晚，雖已過(guò)十點(diǎn)，窗外依然亮如白晝。生物鐘被打破的我靠在床上繼續讀《轉山》，雖已是第二遍閱讀，卻因身臨其境而感受更深。
正好翻到有珠穆朗瑪峰插圖的一頁(yè)，導游敲門(mén)進(jìn)來(lái)為我們明天的行程做最后的敲定。
“你們真的確定明天要去珠峰大本營(yíng)了嗎？那上面，我也沒(méi)去過(guò)。應該挺危險的�！睂в螛O力勸我們放棄�！把绢^，去嗎？”爸爸回頭詢(xún)問(wèn)我。我盯著(zhù)書(shū)上那幅插圖，皚皚的雪山，直插云霄，真美，要是能親眼一見(jiàn)，就好了�？墒�，即使在海拔4400米的米拉山口，我的高原反應已很?chē)乐�，真的有點(diǎn)害怕自己會(huì )死在5200米的珠峰大本營(yíng)。
但是，書(shū)中的'一段話(huà)在我的耳邊響起：有時(shí)，條件太惡劣，我也想放棄，但處于群山中的我，似乎聽(tīng)到山脈在對我說(shuō)：“堅持，站得越高，看得越遠”。這話(huà)好像也是群山對我說(shuō)的呀。于是，我堅定地沖爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去�！币慌缘膶в尾唤獾卣f(shuō)：“你是我接待的最小的進(jìn)藏游客，還想去珠峰大本營(yíng)，你膽子有多大��？”我笑了笑，心里只有那句話(huà)：“站得越高，看得越遠�！�
去珠峰大本營(yíng)的路比我想象中的還要糟糕。近十個(gè)小時(shí)崎嶇不平的山路，將每個(gè)人的骨頭都抖散架了。沿著(zhù)盤(pán)山路一直上行，看看剛才走過(guò)的路已低得不見(jiàn)蹤影，剛才還遙不可及的山頂，已在我們的腳下。我切身感受到大山“站得越高，看得越遠”的魅力。
帶一本書(shū)去旅行作文 5
耳畔時(shí)�；仨懩汶h永的詩(shī)句;腦海常常浮現你動(dòng)人的身影;心中回蕩著(zhù)你真實(shí)的情感;空氣中縈繞著(zhù)你帶給我的快樂(lè )芬芳……《紅樓夢(mèng)》，進(jìn)入你的世界，就是走進(jìn)了一片樂(lè )土。
—題記一本書(shū)，打開(kāi)一個(gè)世界;一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)出無(wú)數永恒!
那個(gè)暑期的午后，我與你在旅行中邂逅，你絳紅色的封面似乎在訴說(shuō)你的凝重，你告訴我，你的名字叫《紅樓夢(mèng)》。我知道，作為一部千古奇書(shū)，代表著(zhù)中國古典小說(shuō)的最高成就，你不知傾倒了多少讀者，永載著(zhù)多少人的純真美夢(mèng)，同樣，你的世界，也給我半明不暗的人生帶進(jìn)了一縷縷芬芳……隨著(zhù)你在九曲溪泛舟，我看見(jiàn)了你心中那最美的女子。片片落英在她身旁綻放，風(fēng)中的氣息，充滿(mǎn)了她的愁思。鳥(niǎo)兒也不忍歌唱，河水也不再泛光，我的耳中傳來(lái)了你的呢喃:質(zhì)本潔來(lái)還潔去，強于污淖陷渠溝。我細細品味，感受你那高潔的靈魂，在當時(shí)的黑暗統治下，你不與世俗同流合污，一顆向往光明的心，時(shí)刻照耀著(zhù)身旁小小的'土地。你堅信.黑暗不會(huì )永遠繼續，光明的未來(lái)終會(huì )來(lái)臨!
隨你佇立在神女峰下，靜謐的月色籠罩著(zhù)大地，遠處是賈府‘扣秋夜宴的歡鬧，此時(shí)，我卻發(fā)現兩位女子緩緩而行，她們在干什么呢?
為何不加人那歡鬧的人群呢?身邊的你只是不言，示意我不要出聲。
伴隨著(zhù)她們由遠而近，我聽(tīng)見(jiàn)了她們的絮語(yǔ):寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。原來(lái)她們是在作詩(shī)聯(lián)對。忽然，一滴淚光從你眼角滑落，打在這月色中。我漸漸明白了，你是在惋惜那些風(fēng)華絕代的女子，空有才情卻不幸被時(shí)代葬送，真如你說(shuō):
“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知!”是你，在那封建濁流中唱出了一曲對女性的贊歌!
邊旅行邊感悟，邊閱讀邊理解，你就會(huì )發(fā)現《紅樓夢(mèng)》藏有很多的秘密，走進(jìn)這些秘密，內心便會(huì )涌起快樂(lè )、幸福的感覺(jué)，那種平和、那種滿(mǎn)足，是我這次旅行途中意想不到的收獲，讓人銷(xiāo)魂，令人癡迷。
帶一本書(shū)去旅行作文 6
世間萬(wàn)物，千姿百態(tài)，又何嘗不是一本引人深思的書(shū)呢？
----題記
山、水、田、林、路，他們是大自然的產(chǎn)物，也蘊含了無(wú)數的生活哲理。你可曾想過(guò)，身邊處處都有一本深奧的書(shū)等著(zhù)你去讀，等著(zhù)你去探索其中的奧秘。
山---是一本雄偉、磅礴的書(shū)。古有“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉，今有“氣勢磅礴”的贊詠，它在亙古不變的歲月里傲然挺立。高大，是它的扉頁(yè);巍峨，是它的內容；而不怕困難，敢于攀登人生頂峰的壯志，便是它的內涵。
水---是一本輕柔的書(shū)�！八鉃囦偾绶胶�，山色空蒙雨亦奇”，白浪滔天，其實(shí)包羅萬(wàn)象，在滔天浪花的怒吼聲中，我們得到了包容。
田---是一本不知凡幾的書(shū)。麥穗把麥稈壓彎了腰，但在這種施壓中，我們學(xué)會(huì )了謙誠；小草從土里鉆出來(lái)，默默無(wú)聞的點(diǎn)綴一方凈土；稻草人冒著(zhù)被烏鴉啄食的危險，不怕風(fēng)吹雨打，任然堅守在自己的崗位上；農民伯伯那黝黑的膚色，在一片片金黃麥浪中格外耀眼，那額頭低落的汗珠，落在麥田里，也變成了金黃色，其中充斥著(zhù)農民伯伯的笑意，也是他們勤勞的見(jiàn)證�！疤铩焙汀疤稹蓖�，在田中，我們獲得了人生的大豐收。
林---是一本和諧的書(shū)。濃密的樹(shù)冠，錯落的枝丫，還有那粗壯的樹(shù)干，枝干上那時(shí)間的見(jiàn)證�！傲帧�、“森”都是和諧、團結的使者，他們不都是由兩個(gè)或三個(gè)木組成的嗎？古代就有俗語(yǔ)講“眾人拾柴火焰高”，這寶貴的.團結精神，正是當今社會(huì )重要組成部分。
路---是一本尋常的書(shū)。它在我們身邊是隨處可見(jiàn)的，但就在這平凡的背后，也蘊含著(zhù)不平凡的哲理。之所以有路，正是因為人們的好奇心和探索精神。它教給我們，無(wú)論何時(shí)都應充滿(mǎn)求知欲，勇敢、建議地去探索未知世界的領(lǐng)域。
帶一本書(shū)去旅行，大自然就是一本博大精深的書(shū)，所以，在旅行時(shí)，可以坐在綠草如茵的地上，望著(zhù)美麗的大自然，去享受它的饋贈。
帶一本書(shū)去旅行作文 7
我去烏鎮是兩年前。溫州雖然也算是水鄉，但東面臨海，心中總還是有幾分海鷗飛過(guò)大海的那番雄心壯志的。但到了烏鎮，卻是全然不同的一番景象了。
曲折的青石長(cháng)街上偶爾冒出幾分翠色的青苔，白墻黑瓦上沾了些水汽，散出幾分潮濕的氣息。還有基本上靜止的河水，在微風(fēng)的推波助瀾下，輕拍著(zhù)民居的墻壁——民居大多臨河而建。古樸的青石板橋，就靜靜地立在那里，守護著(zhù)水鄉的靜謐。真有一種“小橋流水人家”的感覺(jué)。
我去時(shí)是在春季，很有志南和尚《絕句》“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)”的那種感覺(jué)。
我自認為游覽江南一帶的古鎮時(shí)，煙雨時(shí)節是最美好的。小說(shuō)里的男女主角大多都在這天氣里，“撐著(zhù)油紙傘，獨自彷徨在悠長(cháng)、悠長(cháng)又寂寥的雨巷”，雨水泠泠落下，沾濕了青衫，在水霧氤氳的雨幕中，相望，擦肩，回首。然后又“靜默地遠了，遠了”，直到雨簾漸漸湮沒(méi)他們的背影。只是那一瞥，便回味雋永，給這水鄉古鎮又蒙上了一層妙不可言的意味。似乎故事總是發(fā)生在江南水鄉，鄭愁予所作的《錯誤》中，“東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛”，“跫音不響，三月的春帷不揭”，這小巷中的某一扇窗戶(hù)后，是否也站著(zhù)一位“容顏如蓮花”的思婦？
暮色落下，白墻黑瓦在透過(guò)云層的夕陽(yáng)下顯得更加分明。淡雅的.樓房，再加上泊在樓旁隨風(fēng)微動(dòng)的烏篷船，縱使沒(méi)有周作人筆下“夜間睡在艙中，聽(tīng)水聲櫓聲，來(lái)往船只的招呼聲，以及鄉間的犬吠雞鳴”這樣富有情趣的經(jīng)歷，卻也是無(wú)比的祥和靜謐。
夜，擦黑了天空。雨又開(kāi)始下了，雨水擊打著(zhù)屋檐。點(diǎn)一盞燈，聽(tīng)一夜雨聲，望風(fēng)和著(zhù)雨吹過(guò)重門(mén)，感受只屬于這里的清幽�；蛟S，這才算真正地感受過(guò)江南，感受過(guò)烏鎮。古人是“夜雨暗聽(tīng)笛”，殊不知，這雨聲也是讓人心醉的。
帶一本書(shū)去旅行，或許只是帶著(zhù)那一份對江南水鄉的柔情，去體會(huì )這詩(shī)情畫(huà)意的烏鎮。
帶一本書(shū)去旅行作文 8
手捧一本書(shū)籍，佇立，看落木蕭蕭，長(cháng)江滾滾，感慨唏噓。從此，書(shū)籍成為密友，旅途，它是最好的旅伴。
帶一本書(shū)去旅行。
帶一本書(shū)去旅行，是一種渴望印證和探索的文人情懷。在人群中前擠后擁，我們才知道景點(diǎn)不過(guò)如此，可依舊懷著(zhù)那一份惦念和牽掛。琦君贊美的家醅，海子向往的麥田，卡夫卡駐足的城堡，抑或田埂旁余華撫摸過(guò)的牛背……我們只想在人群中踮起腳尖，伸長(cháng)脖子，尋找自己夢(mèng)中那一捧藍盈盈的湖水，尋找刻著(zhù)自己吟詠過(guò)數千遍詩(shī)句的石壁。明知看到后也許會(huì )失望，我們依然無(wú)法停止追導的腳步。低頭，是書(shū)中一幅用文字定格的畫(huà)面；仰首，是一片真實(shí)的廣闊天空。帶上一本書(shū)去旅行，只因我們想把書(shū)中的精神汲取透徹，想在吞吐著(zhù)歷史文化的波濤前感時(shí)傷世，想擁有那一份華夏子孫特有的文人情懷。
帶一本書(shū)去旅行，是一種向大自然學(xué)習的求實(shí)態(tài)度和精神。到鄉村，到農村去吧，蹲下身子，翻開(kāi)《昆蟲(chóng)記》，與法布爾一起感知昆蟲(chóng)的'可愛(ài)；到山腳下去攀登吧，在山的懷抱中，與席慕容一起聆聽(tīng)桐花紛落的曼妙之音，然后在山頂架起望遠鏡，與第谷一起感慨星空的浩渺神奇。
帶一本書(shū)去旅行，是書(shū)中知識的升華，是旅行價(jià)值的延伸。許多優(yōu)秀的地理老師都曾走過(guò)萬(wàn)水千山，他們感嘆，只有在你見(jiàn)過(guò)了那連綿的雪山，那貧瘠的土地，那洶涌的泥石流，才會(huì )發(fā)現那些知識，你一輩子也忘不掉。他們在旅行前自己編寫(xiě)地圖冊，回家時(shí)已有了嶄新的修改。一次旅行，就寫(xiě)成了一本書(shū)，這是多么讓人欣喜，令人渴望的事啊。
帶上一本書(shū)去旅行吧，在我們青春的日子里，用自己的腳步，去印證，去探索，去放飛，去書(shū)寫(xiě)回憶。
帶一本書(shū)去旅行作文 9
坐在去往遠方的火車(chē)上，時(shí)黃時(shí)綠的田野，一片接著(zhù)一片從窗外飛過(guò)。在那太陽(yáng)沉下去的水天交界處，卻還殘留著(zhù)一抹淡淡的紅暈。一直尾隨我們的河流也被裝點(diǎn)了一抹胭脂的薄媚……望著(zhù)窗外令人愜意的`景色，打開(kāi)手中的書(shū)籍，淡淡書(shū)香，沁人心脾。伴著(zhù)墨香，品著(zhù)香茗，書(shū)中那種寧靜致遠讓我沉醉……。
去年夏天，我和爸爸媽媽一起去北京游玩，坐在火車(chē)上，我拿出《老人與�！�，享受著(zhù)字里行間的磅礴氣勢。不覺(jué)間，我似身處桑提亞哥漁船，與那條大馬林魚(yú)作搏斗。時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間就到了北京。我跳下火車(chē)，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，活動(dòng)一下僵硬的筋骨。
第一站，我們先去登長(cháng)城。我隨著(zhù)人流走到登長(cháng)城的起點(diǎn)。抬起頭，望著(zhù)那連著(zhù)天的長(cháng)城，心里似有幾分膽怯。但看著(zhù)身旁的游客早已登了上去，我也只好硬著(zhù)頭皮向前進(jìn)。似是剛坐火車(chē)還末休息的緣故，我登了兩個(gè)烽火臺便累得坐在地上。望著(zhù)漸漸遠去的父母，我索興找個(gè)陰涼的地方看起我那尚未看完的《老人與�！�。當我看到老人與鯊魚(yú)搏斗完說(shuō)的話(huà)時(shí)，我發(fā)現老人竟然面對困難時(shí)也會(huì )消極，“寧愿這是一場(chǎng)夢(mèng)”，但他又說(shuō)“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”，這不正是我登長(cháng)城所需要的嗎？望著(zhù)眼前的長(cháng)城，心中升起“五嶺逶迤騰巨浪，烏蒙磅礴走泥丸”的豪邁氣概。
在全身浸透了汗雨后，我終于登上了長(cháng)城的高處。望著(zhù)遠處的浩瀚風(fēng)景，似有無(wú)人匹敵之感。聞著(zhù)古老的氣息，似乎還有氤氳的花香，很甜，很美好。
回到賓館，我倒頭便睡。夢(mèng)中似乎也有那海灘上的獅子，但又多了寒風(fēng)中的胡楊樹(shù)，蒼勁，挺拔。
在精彩的旅途中，記得帶上一本濃茶一樣的書(shū)，它會(huì )讓你的旅途回味無(wú)窮，增添一抹別樣的色彩。
帶一本書(shū)去旅行作文 10
沉醉，溫柔的水，寧靜的時(shí)光，又回到夢(mèng)里。 我去杭州，我帶上了你一本書(shū)。
去杭州之前，我充滿(mǎn)了期待。那是怎樣的一個(gè)地方！古樸，淡雅，寧靜。西湖的微波蕩漾，輕輕的風(fēng)吹動(dòng)著(zhù)微拭的發(fā)絲。不知在西湖的一隅，是否有一片荷花？泛舟深處，是否可以勸君采蓮，驚起鷗鷺？
是你，可以撫平我激動(dòng)的心情。你的每字每句，清秀寥遠，是詞人們發(fā)自?xún)刃牡母袊@，穿越時(shí)空，千年前的你們，是否也和我一般，對未可知的世界，有著(zhù)深深的向往？你們用的詞句，抒發(fā)著(zhù)對美景的熱愛(ài)，我感到，歷史的沉淀，詞曲、西湖，都美得讓人不可抗拒。
果然沒(méi)有讓我失望。此時(shí)，我已定定地站在西湖邊上。上天給了我一個(gè)絕美的西湖，天下著(zhù)微微細雨，落在水里濺起水花，那就是蘇軾的“山色空蒙雨亦奇”了。西湖的水面起著(zhù)微微的波瀾，遙望遠處，細雨勾勒出了群山，亭臺。還有那若隱若現的斷橋，在訴說(shuō)這一個(gè)又一個(gè)動(dòng)人的故事。她的.婉約，不禁讓人想起如水般的絲綢。這時(shí)游人不多，四周更顯靜謐�！靶憋L(fēng)細雨不須歸”。古人的心境與我的恰如其分的相似，原來(lái)世界上還有這樣安靜的地方，使人的心靈得到放松，久久不愿離去。我終于明白古人為何要歸隱山林，遠離城市的喧囂，尋找屬于自己的世界。對于我們，這樣一個(gè)輕松的停留，這可以嘗到生活的滋味�；秀遍g，仿佛自己一襲白衣，誦詞、撫琴，眼前霧氣氤氳，茶香裊裊，與這湖光山色一起，放眼眾山翠，風(fēng)動(dòng)，桂花香……
是的，我欣賞你本真的情性，你的天然，和古人的心是極像的。帶上你去旅行，我無(wú)悔。
帶一本書(shū)去旅行作文 11
旅行看的是美景，讀書(shū)品的是韻味，若把二者結合在一起，不亦樂(lè )乎？
若是我，便要帶上一本《唐詩(shī)宋詞》去旅行。
春天旅行，看柔軟細嫩的柳枝漸綠漸長(cháng)，讀唐代詩(shī)人賀知章的“不知細葉誰(shuí)，二月春風(fēng)似剪刀”；看花繁艷麗的櫻花落英繽紛，讀唐代詩(shī)人孟浩然的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”；看浩蕩的長(cháng)江水上的一葉小舟，讀唐代詩(shī)人李白的“孤帆遠影碧空盡，唯見(jiàn)長(cháng)江天際流”；看波光粼粼的水面上的飛鳥(niǎo)，讀唐代詩(shī)人張志和的“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥”；看清晨日出，讀唐代詩(shī)人白居易的“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”；看春雨夜景，讀唐代詩(shī)人杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”……
夏天旅行，看初夏池塘清澈而寧靜，讀宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；看一葉扁舟穿行于荷葉間，讀宋代詩(shī)人李清照寫(xiě)的“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”；看西湖美景，讀宋代詩(shī)人蘇軾寫(xiě)的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”；看荷塘凝碧，讀宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里寫(xiě)的.“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”……
秋天旅行，看洞庭湖水，讀唐代詩(shī)人劉禹錫的“遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺”；看漫山紅葉，讀唐代詩(shī)人杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”；看秋夜月色，讀唐代詩(shī)人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”；看晚秋山景，讀唐代詩(shī)人王維的“明月松間照，清泉石上流”……
冬天旅行，看茫茫雪山，讀唐代詩(shī)人柳宗元的“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”；看朵朵梅花，讀宋代詩(shī)人王安石的“遙知不是雪，為有暗香來(lái)”；看雪后初晴，讀唐代詩(shī)人岑參的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”；看雪花紛飛，讀唐代詩(shī)人李商隱的“旋撲珠簾過(guò)粉墻，輕于柳絮重于霜”……
旅行，放飛的是身心；讀書(shū)，收獲的是感悟。
帶一本書(shū)去旅行吧，會(huì )讓我們在閑暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧靜，自然帶給我們的和諧和美好。
帶一本書(shū)去旅行作文 12
如果你問(wèn)我，最突出的愛(ài)好是什么？我的回答是讀書(shū)！如果你問(wèn)我，經(jīng)歷失敗或遭遇挫折之后，首先要做的事情是什么？我的回答還是讀書(shū)！如果上帝只給最后三天光明，你問(wèn)我這三天主要干什么，我的回答仍然是讀書(shū)。
讀書(shū)使人豐富。
在書(shū)的天國里，你就是自己的上帝。你可以借書(shū)籍去跟老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非。你想深沉，可以到歷代悲劇中去為古人扼腕嘆息；你想歡愉，可以到人間喜劇中去體驗人生至福；你想壯烈，可以親臨戰場(chǎng)目睹血肉橫飛。讀書(shū)越多，想象越豐富，一閉眼就可以聽(tīng)見(jiàn)金字塔下的駱駝鈴聲，一抬頭可以看見(jiàn)世界各地火山噴發(fā)。
讀書(shū)使人明智。
當你煩悶時(shí)，讀書(shū)能使人心情愉悅；當迷茫時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路；當心情愉快時(shí)，讀書(shū)能發(fā)現身邊更多美好的事物，讓人更加享受生活。讀杜甫的詩(shī)，使人感悟人生的辛酸；讀李白的詩(shī)，使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的跌蕩；讀魯迅的文章，使人認清社會(huì )的黑白；讀巴金的'作品，使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。
讀書(shū)使人高貴。
讀書(shū)，具有神奇的力量，它可以使平凡的人物變得崇高偉大。魯迅先生是一個(gè)其貌不揚的小老頭，如果不是讀書(shū)，走到街上可能是沒(méi)有多高回頭率的。但是，每當我們閱讀魯迅的作品，就好像來(lái)到巍峨的山峰之下，總有一種有高山仰止的感覺(jué)。這個(gè)小老頭太崇高太偉大了，身上有一種不可阻擋的力量，這種力量不是來(lái)自權勢，不是來(lái)自金錢(qián)，而是來(lái)自他的人格魅力，而歸根到底又是來(lái)自于他的閱讀、思考和寫(xiě)作。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是少年的良師益友，人生因讀書(shū)而充實(shí)，生命因讀書(shū)而美麗！
讓我們帶一本書(shū)去旅行！
帶一本書(shū)去旅行作文 13
在我的書(shū)架上，有一本書(shū)——《帶一本書(shū)去南京》。我經(jīng)常會(huì )拿出來(lái)翻看，看了它，我才發(fā)覺(jué)平時(shí)我們嘴上說(shuō)的南京是六朝古都，人杰地靈的緣由是什么。
讀了這本書(shū)我知道了：
南京最有名氣的就是紫金山，紫金山即鐘山，“虎踞龍蟠今勝昔”中的龍蟠指的就是紫金山。這句詩(shī)寫(xiě)出了紫金山的氣勢非凡，自古以來(lái)，紫金山被視為風(fēng)水寶地，人們對紫金山都有著(zhù)濃厚的感情。所以從明代的朱元璋，到現代的.孫中山，都長(cháng)眠于此。所以每次到明孝陵、中山陵一游，我都要遠遠地多看它們幾眼，感受一下它們壯觀(guān)的氣勢，百看不厭。
說(shuō)到了紫金山，就不得不提秦淮河。每次來(lái)到秦淮河畔，看著(zhù)它的燈光夜市和古老的建筑，我就想起了詩(shī)句“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”和“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜”。明白了什么叫“物是人非”。
讀了這本書(shū)，我知道了除了紫金山、秦淮河、玄武湖……，我還知道了雞鳴寺有口胭脂井；清涼山石頭城的鬼臉；南京的兩座“半山園” ……
南京的風(fēng)景美不勝收，南京的美食也是名聲在外。比如說(shuō)，秦淮小吃、冬天里大街小巷隨處可見(jiàn)的旺雞蛋、金陵雙臭、各色野菜……另外“滿(mǎn)天飛的鴨子”更是南京一絕！
讀了這本書(shū)我更知道了南京是個(gè)盛產(chǎn)名人的城市：孫權、李煜、朱元璋、曹雪芹，張恨水、葉兆言……
讀了這本書(shū)我知道了南京的老名俗有哪些，知道了南京的特色一條街系列……
讀了這本書(shū)我才知道古人為什么把“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”作為一種追求。
讀了這本書(shū)，我有種想走遍南京的沖動(dòng)。
我想：今后穿行在南京的名勝古跡和大街小巷時(shí)，我會(huì )是帶著(zhù)這本書(shū)在旅行，我會(huì )更愛(ài)南京。
帶一本書(shū)去旅行作文 14
今年春節，我在去黃山的旅途中，看著(zhù)窗外的景色都膩了，就順手打開(kāi)了包，翻開(kāi)了在家帶好的書(shū)讀了起來(lái)。我就是因為它，才沒(méi)感覺(jué)到無(wú)聊的。
我呢，當時(shí)作的是慢火車(chē)，每當我讀得十分專(zhuān)心時(shí)，火車(chē)突然停了，哎，要么停站，要么讓車(chē)，有時(shí)到站還報站名。更讓我 頭疼的.是：停時(shí)，一般還來(lái)個(gè)急剎車(chē)。為此，我經(jīng)常反應不過(guò)來(lái)，動(dòng)不動(dòng)，我本來(lái)靠著(zhù)坐的便一下子趴桌上了。有時(shí)，還會(huì )有推銷(xiāo)員來(lái)打擾，要不問(wèn)我：“小朋友，餓了嗎？買(mǎi)盒飯吧�！币粏�(wèn)我：“小朋友，要買(mǎi)一些玩具嗎？很好玩的�！碧炷�，一點(diǎn)也看不下去了。過(guò)了一會(huì )兒眼睛看的有一些累了，恰好到了一個(gè)小站，鐵軌兩旁都是緑悠悠的植物，藍湛湛的天空中飄著(zhù)幾朵白云，時(shí)不時(shí)還飛來(lái)幾只鳴叫的鳥(niǎo)。等1——2分鐘過(guò)去了火車(chē)開(kāi)走了，我的眼睛也休息好了，就繼續看。后來(lái)，我就不再像剛上火車(chē)那樣了，很反對停車(chē)。因為停車(chē)可以讓我的眼睛得到適當的休息。我就這樣不知不覺(jué)的看了一個(gè)上午。中午吃了一些面就睡了，當我醒時(shí)，又準備看書(shū)時(shí)，媽媽便讓我收一下子，要到站了。
這就是我的一次“帶一本書(shū)去旅行”的經(jīng)歷。
帶一本書(shū)去旅行作文 15
其實(shí)一個(gè)人也可以去旅行，不需要有人帶的，
十一歲那年，我便向朋友們肆無(wú)忌憚表達了對上海這座城市的向往。
但我所愛(ài)的，并不是大多數人想到的那個(gè)車(chē)水馬龍、燈紅酒綠的繁華大都市，而是十號地鐵線(xiàn)上的一個(gè)站點(diǎn)，那是我夢(mèng)寐以求想要進(jìn)入的大學(xué)——那是一個(gè)夢(mèng)想，也是一個(gè)約定。
上海，是鋼筋水泥的森林，不得不承認，那并不是我所喜愛(ài)的生活。一個(gè)人，住在鄉間的小房子，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，抱一只可愛(ài)的熊玩偶，研究著(zhù)數學(xué)難題，那才是我夢(mèng)想的`生活。
I LOVE MATHEMATICS
上海這座城市，于我而言，簡(jiǎn)直就是一個(gè)陌生人的城市，四面八方都是陌生的面孔，陌生的地點(diǎn)。上海唯一能讓我感到親切的，便是十號地鐵線(xiàn)，是處在這條線(xiàn)路上的那所大學(xué)，那個(gè)書(shū)的海洋。無(wú)論何時(shí)，只要手中有那么幾本書(shū)，心便是安寧的。我總會(huì )有這樣的感覺(jué)：即便全世界的人都遺忘了我，也會(huì )有書(shū)本陪伴我左右——那些看起來(lái)呆板無(wú)味的方塊字會(huì )每時(shí)每刻、不厭其煩地陪著(zhù)我。有書(shū)相伴，便意味著(zhù)有了一方安全的處所。
有那么一天，我會(huì )一個(gè)人去上海，帶著(zhù)我心愛(ài)的書(shū)本。有了它們，無(wú)論身處何方，心，依然是充實(shí)的，依然是溫暖的！
帶一本書(shū)去旅行作文 16
今天是我們全家去旅行的日子，到常州和蘇州去游玩，一大早一家人高高興興的出發(fā)了。
白天在常州恐龍園玩嗨翻了天，晚上到了蘇州的賓館，洗漱完畢躺在床上一點(diǎn)睡意也沒(méi)有，不知道是不是有點(diǎn)小興奮的原因，那就看會(huì )書(shū)吧。
拿出帶的《城南舊事》，雖然這本書(shū)我已看過(guò)，但這本書(shū)里的小主人公英子和書(shū)里的故事任然吸引我，總能讓我愛(ài)不釋手的一遍又一遍的翻閱它。通過(guò)小主人公英子在北京城南經(jīng)歷的童年往事，向我們展示了一個(gè)孩子眼中的老北京，感受了一段上世紀初的北京人的生活。故事圍繞著(zhù)小主人公英子身邊的人和事，給人們講述了一些樸實(shí)的故事和樸實(shí)的人。最平凡的事和最平凡的人最能反映人性的美和人情的美。宋媽雖然喪失了一對兒女卻任然善待東家的孩子，瘋子本質(zhì)上的.可愛(ài)、可憐、可親，小偷的無(wú)奈和可敬，蘭姨娘苦難的人生，父親接濟愛(ài)國革命者。這些回憶永遠刻在主人公的心窩上，一股濃濃的離鄉思愁和對祖國故土的思念之情自然而然的散發(fā)出來(lái)。讓我對北京好生向往。
當然蘇州也是我喜歡的城市，那里有世界名園——拙政園，這座江南之城與《城南舊事》里的北京城相比有會(huì )是什么樣的感覺(jué)了？明天快點(diǎn)到來(lái)吧，答案就有了。
帶一本書(shū)去旅行作文 17
夏季，是玩樂(lè )的大好季節，我也經(jīng)常去科技館、博物館等，而每次，讓我最期待的是關(guān)于恐龍的資料，如果來(lái)過(guò)我家的同學(xué)都能看到，我的書(shū)架上有許多關(guān)于恐龍的`書(shū)。
我，坐在地鐵上，手捧著(zhù)我的恐龍百科大全，看到許多關(guān)于恐龍知識，心中不斷想著(zhù)恐龍的畫(huà)面，有時(shí)另我膽戰心驚，到了科技館，我把書(shū)夾到膀子下，進(jìn)去了。
那里有許多恐龍骨架，雖然都是假的，可是也沒(méi)多大區別，我看著(zhù)看著(zhù)，有一種興致，我立馬抽出膀子下的恐龍大百科一個(gè)一個(gè)的對了起來(lái)，這個(gè)是梁龍，這個(gè)是美額龍，這個(gè)是似鳥(niǎo)龍……這些恐龍的名字一個(gè)個(gè)出現在我的眼前，我想，帶一本書(shū)去旅行也是不錯的！
進(jìn)去了。
那里有許多恐龍骨架，雖然都是假的，可是也沒(méi)多大區別，我看著(zhù)看著(zhù)，有一種興致，我立馬抽出膀子下的恐龍大百科一個(gè)一個(gè)的對了起來(lái)，這個(gè)是梁龍，這個(gè)是美額龍，這個(gè)是似鳥(niǎo)龍……這些恐龍的名字一個(gè)個(gè)出現在我的眼前，我想，帶一本書(shū)去旅行也是不錯的！
“千里之行 ，始于足下”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這兩句詩(shī)句警局不都是讓我們知道，不要做書(shū)呆子嗎？
帶一本書(shū)去旅行作文 18
放暑假了，我有很多自由支配的時(shí)間，多么希望爸媽帶我出去旅行，呼吸新鮮空氣，領(lǐng)略祖國的大好河山�？上У氖撬麄兛偸翘�，這個(gè)愿望沒(méi)能實(shí)現。但轉念一想，出去玩，天氣炎熱，還要花很多錢(qián)，我可以足不出戶(hù)，在書(shū)海中暢游��！
我特別喜歡的一本書(shū)《小狼小狼》讓我了解了蒙古草原的生活和狼的生活習性。第一次翻開(kāi)這本書(shū)，一口氣就讀了7章，最精彩的是抓狼崽的故事。主人公楊克和陳陣潛入狼洞捕獲狼崽，狼洞狹窄，空氣稀薄，還有陣陣狼騷味，楊克差點(diǎn)窒息，我害怕極了，不自覺(jué)的往身后看了看有沒(méi)有危險，在確定安全之后才繼續往下讀。腦海里不停地浮現楊克和母狼廝殺的`場(chǎng)景。最終狼崽被從洞里抱出來(lái)。在其后的喂養過(guò)程中，他費了很大的勁，想對待寶貝一樣認真呵護，日夜守護，真是有趣極了，我很想嘗試一下。
讀了這本書(shū)，我知道草原人既害怕狼，又把它看成草原的守護神，同時(shí)也了解了那里的人們的生活，故事描寫(xiě)惟妙惟肖，讓我身臨其境的感受了草原生活。
帶一本書(shū)去旅行作文 19
如果要去進(jìn)行一場(chǎng)豐衣足食的旅行，或許我會(huì )帶上一本名家來(lái)此地后作的書(shū)。這樣，我就可以在欣賞美景時(shí)翻開(kāi)它，體會(huì )作者當時(shí)的情感，如此便可對表面上的美麗了解得更透徹。自己有不同的看法，也正好辯證的`看待。若是艱險疲憊的旅程，或許我會(huì )帶上一本小說(shuō)，和主人公一起經(jīng)歷挫折與坎坷，合和作者一起在歡樂(lè )和悲傷中起伏，自然也會(huì )被激勵著(zhù)停不下旅行的腳步。其實(shí)帶錯了書(shū)也沒(méi)關(guān)系，因為這樣可以在欣賞美景時(shí)享受不一樣的意境。無(wú)論什么樣的書(shū)，當你身處他鄉時(shí)，無(wú)依無(wú)靠而倍感孤單時(shí)，都可以讓你找到精神的寄托。
書(shū)，可以讓人感受到作者內心深處的感動(dòng)，可以在我們累的時(shí)候安靜的品味作者的一絲絲情懷。
旅行的意義在于對不同事物的見(jiàn)解和體會(huì )，也有許多感觸。帶一本書(shū)去旅行，在自己厭煩嘈雜的街道時(shí)，看看書(shū)中的一字一句，體會(huì )字里行間細膩的感情，和不為一種樂(lè )趣呢？
現代人的生活多了許多浮華和金錢(qián)的氣息。這樣的生活讓每一個(gè)打拼的人總會(huì )有累的時(shí)侯。這樣，去旅行便是一個(gè)好的選擇。
每一個(gè)人都帶一本書(shū)去旅行吧，會(huì )讓我們在閑暇的時(shí)候真正的感受到自然帶給我們的寧靜、和諧和美好。
帶一本書(shū)去旅行作文 20
暑假里，我和朋友結伴去了鄉下。哪里沒(méi)有電視，沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，但也沒(méi)有城市的喧囂。這是我十分享受的生活。在這里，當然也少不了書(shū)的陪伴。但我只帶了一本書(shū) —— 《愛(ài)德華的奇妙之旅》。
這也是一個(gè)關(guān)于旅行的`故事，說(shuō)的是一只叫愛(ài)德華的小瓷兔子。他原本在一個(gè)富裕的小女孩家，有著(zhù)許多絲綢衣服和一塊金手表，小女孩也十分愛(ài)它�？捎幸惶�，它被丟失了。于是，他開(kāi)始了一段奇妙的旅程。它從海洋深處到了漁夫的漁網(wǎng)里，從垃圾堆的頂部到流浪漢營(yíng)地的篝火旁，最后又到了一個(gè)生病的孩子的床前。在這段旅程中，愛(ài)德華見(jiàn)到了許多好人和壞人，見(jiàn)到了它每個(gè)主人的悲歡離合。他突然敞開(kāi)了心扉，體會(huì )到了什么是愛(ài)。
如果誰(shuí)也不愛(ài)并對愛(ài)好不關(guān)心，長(cháng)得美麗有什么用呢？很可惜，愛(ài)德華并不明白這個(gè)道理，也許還有很多人不明白這個(gè)道理。所以，愛(ài)德華注定要經(jīng)歷一次既苦也甜、既奇妙又艱辛的旅程去學(xué)會(huì )如何愛(ài)別人。那么，你的旅程又是怎么樣的呢？而你又在旅程中學(xué)會(huì )了什么，明白了什么呢？
帶一本書(shū)去旅行作文 21
如果你自己獨自旅行幾個(gè)月，只能帶一樣東西給自己娛樂(lè )，你會(huì )帶什么呢？答案有許多，比如：一本畫(huà)冊，一部相機，一幅美麗的畫(huà)……我的答案是一本書(shū)。
一定有人問(wèn)我，你為什么要帶一本書(shū)？這一趟下來(lái)，說(shuō)不定你能把這本書(shū)背誦下來(lái)呢！萬(wàn)一你讀了好多遍，最后再也不想讀了，那豈不是更無(wú)聊了？但是我還是要帶一本書(shū)。
因為書(shū)不僅僅能供自己娛樂(lè )，還可以學(xué)到許多有趣的知識。這一趟下來(lái)，我不僅能玩的開(kāi)心，還可以從書(shū)中學(xué)到許多有趣的知識，這不是一舉兩得嗎？而且書(shū)就像一位益友，你可以隨時(shí)和這位益友“聊天”。
我可以把這本書(shū)讀上十遍、百遍，每一遍肯定都有不同的感受，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。
一本書(shū)，讀了一百遍之后，就會(huì )感覺(jué)自己穿越了，穿越到了書(shū)中，當了主角�；蚴亲髡咄蝗怀霈F在你面前，然后你和作者開(kāi)心的聊了起來(lái)。問(wèn)作者為什么要寫(xiě)這本書(shū)，這本書(shū)的寫(xiě)作背景是什么？然后就和作者一起旅游，玩的.很高興。
每讀一本書(shū)，都可以把我們帶到一個(gè)不一樣的世界，有時(shí)把我們帶到一個(gè)童話(huà)城堡，有時(shí)把我們帶到一個(gè)奇妙的海底世界，有時(shí)又把我們帶到浩瀚的宇宙中……
書(shū)就像一個(gè)電影院，一會(huì )播喜劇，一會(huì )播動(dòng)畫(huà)，一會(huì )播冒險類(lèi)的……這多有趣呀！
帶一本書(shū)去旅行作文 22
年輕的心，不會(huì )因為世界的神秘與未知而停下向前飛奔的腳步。旅行，包上行囊，以無(wú)畏的心情向前跑去�？芍挥姓嬲霭l(fā)，才會(huì )發(fā)現：旅行并不是一個(gè)人向前前行。
走在路上，未知的事物必定會(huì )讓你茫然無(wú)措，真的該有位朋友陪你走完剩下的道路！那就帶上一本書(shū)去旅行吧，不需要史詩(shī)般的章幅，只需值得品味。翻開(kāi)扉頁(yè)，閱讀文字，有你在我身邊，旅行的路上，不足為懼。
走在路上，當寒風(fēng)吹過(guò)你的臉頰，內心的孤寂不禁襲來(lái)。有人說(shuō)，是旅行必然要忍受無(wú)盡的`寒風(fēng)為伴，這樣的日子里，我們不妨帶上一本書(shū)出發(fā)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，古來(lái)如此。翻開(kāi)扉頁(yè)，閱讀文字，有你在我身邊，旅行的路上，不曾孤單。
走在路上，你迫不及待的想要縱覽世界，擁抱一切。旅行，就是去不同的地方，然后帶著(zhù)不同的自己回來(lái)。然而在這其中，也許在清新的田園風(fēng)光里，也許是嘈雜熱鬧的街道里，亦或是無(wú)人問(wèn)津的山野中。我們都需要一本書(shū)，一本能沉淀自己，容納世界的書(shū)。翻開(kāi)扉頁(yè)，閱讀文字，世界盡入我心。
此刻的我已背起行囊，準備上路。盡管前方的道路我無(wú)從知曉，或是一帆風(fēng)順，亦或是荊棘遍地，或是充滿(mǎn)樂(lè )趣，亦或是困難頻頻，我都會(huì )義無(wú)反顧，大步向前。
只因有你的陪伴——書(shū)本的陪伴，我都不會(huì )孤獨，不會(huì )慌張，還將擁有整個(gè)世界。
獨自旅行是一個(gè)人人格獨立的標志。帶上一本書(shū)，我已準備齊全，即將上路，開(kāi)始旅行！
帶一本書(shū)去旅行作文 23
一個(gè)人，一本書(shū)，一條路；一盞燈，一壺茶，一場(chǎng)醉。
小時(shí)候，我最?lèi)?ài)讀寓言童話(huà)，里面的故事千奇百怪，有美麗的公主，英俊的王子，惡毒的巫婆，有如拇指般大小的人兒，會(huì )說(shuō)話(huà)的青蛙，生活在水中的人魚(yú)。各種奇異的事物為我打開(kāi)了幻想世界的大門(mén)。我因此每日抱著(zhù)書(shū)蜷在書(shū)柜旁，勾勒著(zhù)稚嫩的夢(mèng)。
大了一些，我便喜歡些富有哲理的書(shū)，書(shū)中有著(zhù)先人前輩對人生的感悟、經(jīng)驗。這讓我遇事更傾向于理性地思考，而非感性的判斷�？蛇@也讓我自相矛盾：理性使我更清晰地了解世界，卻失去了生活的樂(lè )趣；感性使我精神上的放松，卻失去了對事物正確的`判斷。我因此而苦惱許久。這時(shí)的書(shū)，更像是一盞燈，引領(lǐng)我前進(jìn)。
再長(cháng)了幾歲，我更偏好詩(shī)詞古文。在“風(fēng)柔日薄春猶早，夾衫乍著(zhù)心情好”里欣賞早春，在“雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識”里傷感秋愁；在“畫(huà)角悲海月，征衣卷天霜”里感受烽火狼煙，在“龍銜寶蓋承朝日，鳳吐流蘇帶晚霞”里看盡長(cháng)安繁華。只消一壺茶、一本書(shū)，便是一日。
現在的我，傾心于能夠使我有感觸的文字，《詩(shī)經(jīng)》、《拿破侖傳》、《最美的散文》……范圍很廣且互相之間沒(méi)什么關(guān)聯(lián)，像大海包容江河般，囊括了不同時(shí)期的我喜歡的所有書(shū)籍，雜亂而有序。
我時(shí)年十四，書(shū)陪著(zhù)我走過(guò)不同的時(shí)期，給予我相同的快樂(lè )；見(jiàn)證著(zhù)我的蛻變，在我的生活中，描繪著(zhù)不同的色彩。
十四年過(guò)去，我依然嗜書(shū)，依然愛(ài)著(zhù)一場(chǎng)場(chǎng)如癡如醉。
帶一本書(shū)去旅行作文 24
在我看來(lái)，最自在的生活方式就是，隨時(shí)背上背包，去旅行。不必在意目的地是否太遙遠，路途是否坎坷，而是隨心所欲，只在意長(cháng)途跋涉是否有意義，沿途的風(fēng)景是否別樣的精彩。
崇拜那些跋山涉水的“驢友”，欣賞他們的膽識和經(jīng)歷，向往他們的那種餐風(fēng)宿露的精神。我期待有一天，不要讀書(shū)，也不要做作業(yè)了，盡情享受旅行帶給我的一切愉悅。在旅途中盡管有山明水秀，有大漠孤煙，有小橋流水人家，但我認為最?lèi)芤獾氖逻�是，在那絢麗的風(fēng)景中，享受陽(yáng)光的沐浴，靜下心性，慢慢地打開(kāi)一本書(shū)，默默體會(huì )：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路的意境。
書(shū)是我這么多年來(lái)最親密的伴侶，我喜歡堅強的《簡(jiǎn)愛(ài)》，理性的《愿時(shí)光清淺——許你安然》。凄美的《紅樓夢(mèng)》，正直的《水滸傳》，但唯一想讓我帶上旅途的只有《文化苦旅》。沒(méi)有特別的理由，但我知道它唯一吸引我的便是那份自然、清淺與從容。
在江南小鎮，我期待書(shū)墨的香浕；在大漠西北，我渴望文字的'磅礴；在海邊沙灘，我領(lǐng)略詞曲的婉約；在西藏高原，我體悟詩(shī)文的清麗。
人生就是一場(chǎng)旅程，精彩紛呈。旅行是一出舞臺劇，精妙絕倫。書(shū)箱是一種營(yíng)養品，妙不可言。帶一本書(shū)去旅行，就如同帶著(zhù)哲人與自己同行，行走在人生的旅途中，靈魂永遠也不會(huì )孤獨。再寂寞的時(shí)光，也會(huì )被書(shū)香浸染得芬芳無(wú)比起來(lái)。
邁開(kāi)雙腿，在行囊中放進(jìn)自己心儀的書(shū)，即刻出發(fā)。
帶一本書(shū)去旅行作文 25
在期盼中，愉快的暑假來(lái)臨了，終于可以過(guò)上一段自由自在的生活。翻飛我的夢(mèng)想，開(kāi)始了我的海邊度假之旅。當然，也不會(huì )忘記帶上一本書(shū)去旅行。
其實(shí)，有許多名家的著(zhù)作我都想把它們放在旅行箱里，但是媽媽說(shuō)，“多嚼不爛”，讓我在十天之內讀懂這本書(shū)，于是我只帶了魯迅的《吶喊》。
早在旅途中我就相像過(guò)海邊的生活。無(wú)事時(shí)，吹著(zhù)海風(fēng)，看著(zhù)書(shū)，自然，愜意。到了之后才發(fā)現，生活被排的滿(mǎn)滿(mǎn)的：早上早起趕集買(mǎi)好一天的實(shí)物；下午迎著(zhù)燦爛的陽(yáng)光暢游大海；傍晚送走了驕傲的太陽(yáng)，我們去趕小海�？墒俏胰稳灰槌鲆恍⿻r(shí)間來(lái)讀書(shū)。于是，我便把中午睡午覺(jué)的時(shí)間用來(lái)讀書(shū)�！秴群啊肥囚斞赶壬闹�(zhù)作之一，他對人們的生活細致入微的描寫(xiě)和對人物內在微妙心理的入木三分的刻畫(huà)，從而體現了當時(shí)國民生活的陰暗和環(huán)境的惡劣，更體現出當時(shí)的.人吃人的社會(huì )，在這本書(shū)的第一篇里更是寫(xiě)出了一個(gè)哥哥吃弟弟的故事，給我的感受最為深刻，雖說(shuō)那只是一個(gè)故事，但卻不難讓人感到當時(shí)社會(huì )的黑暗，腐朽和人們的迫不得已。我看了看身邊自己生活的環(huán)境，陽(yáng)光明媚，還時(shí)不時(shí)有海風(fēng)吹過(guò)，寧靜安逸。珍惜現在擁有的美好，是我想去做的。
人生這本書(shū)，本身就是一種精神的旅行。平時(shí)，不僅在出門(mén)的時(shí)候需要一本書(shū)相伴旅行，在人生的旅途中也要常常帶上一本書(shū)，“旅行中”你翻翻，或許會(huì )有不同的體驗，帶一本書(shū)去旅行吧，玩累了，看看書(shū)，結合你的旅行想想，你會(huì )理解的更有意思。
帶一本書(shū)去旅行作文 26
平日在學(xué)校，在家里，甚至在圖書(shū)館都看過(guò)不少的書(shū)。書(shū)已經(jīng)成為我生活一個(gè)不可或缺的東西。它不僅帶給我許多科學(xué)文化知識，還讓我明白了不少做人的道理�？墒�，在一次旅行的過(guò)程中，我又有了一個(gè)嶄新的認識。
今年過(guò)春節的時(shí)候，爸爸答應帶我去夢(mèng)寐以求的香港迪士尼樂(lè )園去玩。我腦海里許許多多對白雪公主、唐老鴨、米老鼠的幻想就要實(shí)現了，心里別提有多高興了。在飛往香港的航班上，我靜靜地看著(zhù)窗外像大海一樣的云朵。突然，爸爸從隨身的'包里拿出來(lái)一本書(shū)遞給我。我十分納悶地問(wèn)道：“出來(lái)玩還要我看什么書(shū)��？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“一會(huì )你就知道了”。于是他自己拿出平時(shí)看的書(shū)津津有味地看了起來(lái)。我不耐煩的把書(shū)擺到面前的小桌上，又看起了窗外的風(fēng)景。隨著(zhù)時(shí)間慢慢的流逝，我漸漸地一點(diǎn)煩躁起來(lái)。眼前是一成不變的白云朵朵，沒(méi)有什么超人和神仙出來(lái)打招呼。正在無(wú)聊的時(shí)候，爸爸好像看透了我的心思，用手點(diǎn)了點(diǎn)我面前的書(shū)，于是我漫不經(jīng)心的看了起來(lái)。在這萬(wàn)米高空的飛機里，那種看書(shū)的感覺(jué)真的很巧妙。飛機不時(shí)的顛簸幾下，我還真有點(diǎn)緊張，拿起書(shū)來(lái)，這種緊張的感覺(jué)好像一下子消失了。漸漸地我完全沉浸在書(shū)本里的世界，不知不覺(jué)中，飛機已經(jīng)開(kāi)始降落了，我依依不舍的合上了書(shū)。
這次在旅行途中看書(shū)的經(jīng)歷有著(zhù)與眾不同的感覺(jué)，它讓我體驗到有一種安全感，這是平時(shí)無(wú)法去感受的。以后我出去旅行一定要帶上一本書(shū)，當然是自己最喜歡的，就不麻煩老爸了。
帶一本書(shū)去旅行作文 27
往往，一本書(shū)可以令人懂得許多，所以俗話(huà)說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)的朋友”。
這天，我又想又恨的暑假開(kāi)始了，想是因為我終于可以好好放松了，可以每天早上睡到自然醒來(lái)，晚上熬夜看球賽，還不會(huì )被家長(cháng)罵，恨是因為我又上輔導班，并且還要回到老家，與電腦說(shuō)拜拜。離別南京的前一天，我又將“戰斗”了一年的書(shū)櫥整理了一番，這次，我找到了本爸爸的書(shū)——《南京吃喝玩樂(lè )全攻略》剛發(fā)現時(shí)，我不禁說(shuō)道：“呵呵，我可是游覽了南京的各種名勝古跡，吃遍了南京的各種美食，這種書(shū)我也能寫(xiě)，老爸要它干嘛？”這時(shí)，一旁的老爸聽(tīng)到了我的話(huà)，立刻意味深長(cháng)的說(shuō)：“這可不一定，雖然我的`確帶著(zhù)你游覽過(guò)南京的許多地方，但我們并沒(méi)有好好觀(guān)察，讀了這本書(shū)，你會(huì )有不同的感受�！�
于是，我開(kāi)始慢慢讀起來(lái)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我不禁對這本書(shū)產(chǎn)生了好感，各種我沒(méi)好好品嘗的美食吊起來(lái)我的味蕾，令我不禁留下了口水；各樣的美景令我心曠神怡，感嘆道我當年真是沒(méi)注意到這美；琳瑯滿(mǎn)目的商品令我目不暇接，希望可以獲得它們；許多資料令我懂得了許多，知道了南京的各種故事……不知不覺(jué)已經(jīng)到了深夜，我卻依然沉浸在這本書(shū)中。
這本令我癡迷的書(shū)帶著(zhù)我，重游了南京，我也帶著(zhù)這本書(shū)，游覽了祖國的大好河山。
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