讀書(shū)的故事作文【精】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的讀書(shū)的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的故事作文1
有一段時(shí)間，媽媽每天晚上睡覺(jué)前都給我講《水滸傳》的故事，我聽(tīng)得入了迷，被《水滸傳》的梁山好漢深深地感動(dòng)著(zhù)。假如我有一本自己的《水滸傳》該多好呀！媽媽知道我的想法后，立刻到書(shū)店給我買(mǎi)了一本。手捧著(zhù)《水滸傳》，我真是又興奮又激動(dòng)。
我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著(zhù)。我真想把媽媽給我講過(guò)的故事都讀完。
我印象最深的一篇故事是《真假黑旋風(fēng)》，里面講得是李逵接母親上山的途中，遇到經(jīng)常打劫
的李鬼，而且還冒充自己。李鬼騙李逵說(shuō)，他家中的老母親已有90多歲臥病在床，真是太缺錢(qián)了。李逵聽(tīng)后不僅放了李鬼，還給他十兩銀子，讓他回家照顧老母親。李逵無(wú)意之中發(fā)現李鬼是一個(gè)小人，說(shuō)得全是假話(huà),而且還要謀害自己，他氣憤不已，拔刀殺了李鬼�！端疂G傳》里面有很多好詞好句，人物各個(gè)都非常鮮活，他們好像真的就在我的眼前，我看后不禁寫(xiě)下了好幾篇讀書(shū)筆記。
《水滸傳》是我讀過(guò)的中國古代四大名著(zhù)之一，里面的人物眾多，人物刻畫(huà)得栩栩如生。有人稱(chēng)“及時(shí)雨”、講義氣的宋江，非常直爽又有點(diǎn)野蠻的`李逵；有英俊瀟灑、武功高強的林沖，足智多謀的吳用；有擅長(cháng)水斗的張順，恩將仇報的李鬼......
《水滸傳》讓我這個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的小男孩變得喜歡上了書(shū)，并把書(shū)當做自己最好的朋友，書(shū)給了我豐富多彩的生活，讓我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。書(shū)看多了，知識面也就寬了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì )輕松自如。
讀書(shū)的故事作文2
書(shū)，是我們必不可少的東西，更能陶冶人的情操。正如波羅果夫所說(shuō)的：“書(shū)就是社會(huì )，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界�！�
有一次中午，媽媽叫我去寫(xiě)作文，媽媽去燒飯。我拿出稿紙，寫(xiě)上了名字，就開(kāi)始想。想啊想，可是怎么也想不出，我拿出了《優(yōu)秀作文集》翻到目錄這一頁(yè)，從第一個(gè)題目一直翻最后一個(gè)題目，都沒(méi)有找到與作文相關(guān)的題目的作文。
于是，我坐在一張上四處張望，我抬頭一看，書(shū)架的第二層有很多書(shū)。我站了起來(lái)，挑選了一本叫《查理九世之法老王之心》的書(shū)。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪的讀著(zhù)。沉浸在書(shū)的海洋中，我被書(shū)中的'情節深深地吸引住了。十分鐘，三十分鐘，一個(gè)小時(shí)，一個(gè)半小時(shí)。突然，媽媽大聲說(shuō)：“兒子，好來(lái)吃飯了，作文寫(xiě)好了嗎？”玩我磨磨蹭蹭走到媽媽旁邊，心想糟糕了我已經(jīng)把這件事拋到九霄云外了。我結結巴巴地說(shuō)“我——————還——————沒(méi)有�！薄澳悄阋粋�(gè)半小時(shí)在干嗎�！薄霸诳磿�(shū)”“看書(shū)是好事，但也不要耽誤正事��！那你吃完飯去寫(xiě)起來(lái)好嗎？”“好的，媽媽”
讓我們一起在知識的海洋里遨游，在讀書(shū)中成長(cháng)吧！
讀書(shū)的故事作文3
重要呀!書(shū),這個(gè)字我們并不陌生,生活中,我們經(jīng)常見(jiàn)到它.而書(shū),也是我們人類(lèi)忠實(shí)的好朋友.俗話(huà)說(shuō)得好,一個(gè)家庭中沒(méi)有書(shū)籍,就等于一間房子里沒(méi)有窗戶(hù).由此可見(jiàn),書(shū),在人類(lèi)的生活中是多么
我常常喜歡在廣闊的書(shū)海中遨游,有時(shí),讀著(zhù)讀著(zhù),身心仿佛也慢慢地融入了書(shū)中�！皶�(shū)就像一個(gè)萬(wàn)能神,可以充實(shí)人們的.大腦,可以教會(huì )我們深刻的大道理,還可以?xún)艋藗兊乃枷搿?/p>
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè )，小時(shí)候，我還不認識多少字，可是卻酷愛(ài)讀書(shū)，總是要媽媽買(mǎi)會(huì )配碟子的圖書(shū)，一個(gè)人悄悄地坐在房里邊看邊聽(tīng)，從那時(shí)起，我便體會(huì )到讀書(shū)的樂(lè )趣，是啊，要不古人怎么說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋”呢！
書(shū)，是一盞明亮的燈，它無(wú)聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇．
書(shū)，是一座寶藏，它用無(wú)限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求．
書(shū)，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書(shū)的樂(lè )趣，并愿意一輩子以它為師．
��！書(shū)，你是我們人類(lèi)忠實(shí)的朋友，是你，讓我們的前途無(wú)限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學(xué)的頂峰！
讀書(shū)的故事作文4
書(shū)籍，我的最?lèi)?ài)。
讀書(shū)是一大樂(lè )事，凡是愛(ài)讀書(shū)的人，都會(huì )樂(lè )在其中，享受著(zhù)文字精妙的同時(shí)，也懂得人生的道理。我，就是一名愛(ài)讀書(shū)的男孩。
書(shū)籍是我的好朋友。記得小時(shí)候，我常常依偎在媽媽的懷抱里，聽(tīng)媽媽講善良的'七個(gè)小矮人，美麗的人魚(yú)公主——————那一個(gè)個(gè)迷人的故事，常常讓我在變幻無(wú)常的童話(huà)世界里流連忘返。
學(xué)習了拼音，我如魚(yú)得水，一頭扎進(jìn)了帶拼音的書(shū)里，再也不用媽媽講了。盡管只是囫圇吞棗，但也總比聽(tīng)別人講故事有趣多了。我終于可以獨立閱讀，我興奮極了。
記得有一次，我剛把媽媽買(mǎi)的《藍色的海豚島》讀了一半，結果媽媽卻把這本書(shū)送給別人。等我回家找書(shū)時(shí)，卻發(fā)現書(shū)不見(jiàn)了，一聽(tīng)媽媽把書(shū)送人后，我不依不饒。媽媽看到我那幾天吃不好，睡不香，總是念叨那本書(shū)，特別心疼，便把書(shū)拿回家。我如獲至寶，一口氣將它看完。
如今，我已經(jīng)上小學(xué)六年級。閱讀已經(jīng)不僅僅限讀拼音，我先后閱讀了《世界最美麗的100個(gè)地方》、《輪子上的麥小麥》、《最后一頭戰象》、《狼王夢(mèng)》、《愛(ài)的教育》——它們?yōu)槲业纳钤鎏砹藷o(wú)數絢爛的色彩。
書(shū)是我的良師益友，它一直伴隨著(zhù)我成長(cháng)；書(shū)籍是我的最?lèi)?ài)，因為它們給我帶來(lái)最大樂(lè )趣，豐富了我的頭腦。同學(xué)們，讓我們一起熱愛(ài)書(shū)籍，一起讀書(shū)吧！
讀書(shū)的故事作文5
無(wú)時(shí)無(wú)刻的捧著(zhù)一本書(shū)，上課、吃飯、走路、上興趣班都捧著(zhù)它。你試過(guò)嗎？聽(tīng)起來(lái)雖然瘋狂，但我卻做過(guò)，因為它為我帶來(lái)來(lái)了豐富的生活！就像一瓶五味瓶。
甜
我著(zhù)迷了，著(zhù)迷于羅爾德·達爾的書(shū)。沒(méi)有人能夠阻止我，我陪著(zhù)書(shū)的人物一起笑，一起哭，我不可遏制地讀著(zhù)，向一切狼啃食著(zhù)新鮮的肉。臉上閃著(zhù)紅光，耳旁似乎有她們的笑聲飄過(guò)，用手就可以和他們一起玩耍。奶奶說(shuō)我好學(xué)，我的心里甜滋滋的，
苦
我一邊走一邊看書(shū)，哎呦！還好是張桌子。我繼續走著(zhù)，雖然沒(méi)有障礙，可我依然聞到了空中那股濃濃的`火藥味——媽媽那嚴厲的眼神。我知趣得放下書(shū)，可我還是忍不住的瞟幾眼，牙齒不時(shí)地咬著(zhù)嘴唇。媽媽見(jiàn)我不改老樣，皺了皺眉頭，嘟囔了幾句，一下子從我手中奪過(guò)書(shū)，憤憤地丟下兩個(gè)字：“沒(méi)收！”我正想反駁，媽媽瞪了我一眼，我只得像只待宰的兔子，乖乖的閉上了嘴。
心里真難受。
辣
媽媽載著(zhù)客人和我去飯店吃飯，我正津津有味的看著(zhù)《瑪蒂爾達》。如果你坐在旁邊，一定會(huì )受不了的，可我去鎮定自如�！绊g韌！”一聲尖叫把我從書(shū)中拉了出來(lái)�！案蓡�！”我正想心里咒罵幾句，姐姐夸我：“你真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)！”我的臉火辣辣的，用手摸了一下臉，似乎好燙！
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)就像一只五味瓶帶給了我豐富的生活；為我開(kāi)啟了智慧心靈的鎖；也像一艘大船，帶我駛入知識的海洋！
讀書(shū)的故事作文6
每個(gè)人都有自己關(guān)于讀書(shū)的故事，那我的故事是什么呢?現在就來(lái)聽(tīng)一個(gè)吧!
記得有一次，我和媽媽在轉，走到了書(shū)店門(mén)口，我看到了一本書(shū)，于是，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬o我買(mǎi)一本書(shū)吧!”媽媽開(kāi)始不同意，但在我再三請求下，媽媽終于同意了。拿到書(shū)后，我抱緊了那本書(shū)，生怕它跑走了，臉上露出了幸福的笑容。
回到家中，我便迫不及待的讀那本書(shū)，一頁(yè)，二頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，我快樂(lè )。這真象與一位朋友周游世界。突然，我的肩不知被誰(shuí)拍了一下，我猛的一驚，抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是媽媽!我像剛剛睡醒似的，揉了揉眼睛，又聚精會(huì )神的讀書(shū)了。
天黑了，我仍不知疲倦地讀著(zhù)讀著(zhù)，突然一聲巨響，我恐慌的把頭抬起來(lái)，呦原來(lái)是爸爸回來(lái)了，我松了一口氣。爸爸走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我沒(méi)睡，就說(shuō)：“還不睡，你看都幾點(diǎn)了!”我一想不對呀，我才讀了三頁(yè)書(shū)，爸爸就回來(lái)了!我脫口而出，說(shuō)：“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，你怎么這么早就回家了?”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“傻丫頭，不是爸爸回來(lái)早，是你讀書(shū)讀得太癡迷了!”我“哦”了一聲，不好意思的笑了。就上床睡覺(jué)了。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽艺J為書(shū)，它是百寶箱，是知識的'園地。讀書(shū)當然有很多好處，它不僅能帶你周游世界，還能帶你進(jìn)入宇宙，書(shū)更可以改變人的一生。我要在讀書(shū)中吸取營(yíng)養，在讀書(shū)中長(cháng)大，在讀書(shū)中了解歷史，在讀書(shū)中……
讀書(shū)的故事作文7
書(shū)，可以開(kāi)闊我們的視野，增長(cháng)我們的知識。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！惫沤裰型�，有許多取得成就與輝煌的名人都是與好書(shū)相伴，最終才走向成功的道路。當然我也不例外，我也酷愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)不僅提高了我的作文水平，還提高了我的閱讀水平以及對事物的理解能力。
從上小學(xué)一年級起我就開(kāi)始讀書(shū)了，《小哥白尼》把我帶入了無(wú)限神奇的大自然，使我感受到大自然的無(wú)窮奧秘�！逗５變扇f(wàn)里》又引領(lǐng)我來(lái)到無(wú)窮浩翰的海洋，去探索無(wú)限神奇的'海底世界……其中啟發(fā)最大印象最深的書(shū)莫過(guò)于《昆蟲(chóng)記》了。
書(shū)有著(zhù)神奇的力量，在五年級的一篇課文《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》寫(xiě)了法布爾癡迷昆蟲(chóng)的故事，小小的昆蟲(chóng)竟然有著(zhù)奇妙的魅力，我迫不及待地找到了法布爾的《昆蟲(chóng)記》認真看了起來(lái)，書(shū)上的內容深深吸引了我，我每天都在書(shū)里吸取那甜美的營(yíng)養。這本書(shū)是法國著(zhù)名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾用了40多年的心血與辛勞凝結成的結晶。他為了完成這部偉大的著(zhù)作，每天都在細心觀(guān)察昆蟲(chóng)。有時(shí)看昆蟲(chóng)一看一整天，外面發(fā)生的事他都不知道，甚至還有人誤以為他腦筋不正常了。但他仍一直不放棄，他那不可磨滅的精神一直在支著(zhù)他，使他堅持不懈，最終完成了這部十幾萬(wàn)字的《昆蟲(chóng)記》。法布爾的精神深深打動(dòng)了我，使我覺(jué)得我也一定要養成堅持不懈的習慣。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)使我快東，使我的人生更加豐富，讓我成長(cháng)的路上到處充滿(mǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
讀書(shū)的故事作文8
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！倍鸥φf(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标悏壅f(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽矣X(jué)得讀書(shū)能哺育我們的靈魂，能汲取知識的精華。我就是那尋求知識的蜜蜂，渴望汲取更多的“財富”。
我常常因為讀書(shū)而廢寢忘食，忘了時(shí)間，忘了周?chē)囊磺小?/p>
有一次，我端端正正地坐在沙發(fā)上讀《魯濱遜漂流記》。我一邊細細地讀，一邊品味著(zhù)文字帶給我的歡樂(lè )。我好像進(jìn)入了另外的一個(gè)世界，進(jìn)入了知識的'殿堂，一位使者為我打開(kāi)了知識的大門(mén)，我仿佛進(jìn)入了知識城堡，化作了一只蜜蜂，在花叢中穿梭，享受著(zhù)知識帶給我的樂(lè )趣。只聽(tīng)見(jiàn)“碰”的一聲巨響，原來(lái)是老媽叫了我一聲，我才依依不舍地從知識的城堡里走出來(lái)。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去3個(gè)多小時(shí)了。
記得有一次，清晨，我早早地從被窩里爬出來(lái)，吮吸著(zhù)溫暖的陽(yáng)光。我伸了個(gè)懶腰，便急忙打開(kāi)書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，欣賞這文字的美妙。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)
……不知看了多少頁(yè)，也不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我一直在書(shū)的王國里遨游著(zhù)，老爸在外面喊了一聲：“吃飯了，還不快出來(lái)�！蔽也呕剡^(guò)神來(lái)。
通過(guò)多讀好書(shū)，我的作文水平逐漸提高，也積累了許多好詞佳句。我還明白了，只有善讀佳書(shū)，才能更多地豐富自己的知識，也能讓自己有所見(jiàn)聞;還可以開(kāi)發(fā)智力，提高自己的素質(zhì)、養成良好的生活習慣，所以大家一定要多讀有益的書(shū)。
讀書(shū)的故事作文9
長(cháng)久以來(lái)，讀書(shū)一直是洗滌心靈的一種方式，它不僅是字面意義上的讀書(shū)認字，還能陶冶情操、豐富精神世界。記得韓愈說(shuō)過(guò)“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨�！弊x書(shū)就是要精于勤的。
小時(shí)候，我記得我只喜歡讀圖畫(huà)多的書(shū)和有趣的書(shū)，并不喜歡讀別的`文學(xué)名著(zhù)、小說(shuō)之類(lèi)的書(shū)，因為我覺(jué)得小說(shuō)讀起來(lái)費力而又枯燥無(wú)味。
我真正喜歡讀名著(zhù)、小說(shuō)時(shí)是在小學(xué)。那時(shí)班主任張老師在教室里辦了一個(gè)圖書(shū)角，同學(xué)們可以借閱。我就隨意借了一本書(shū)——《青銅葵花》，這是一本文學(xué)小說(shuō)，我借它并不是因為它好看，而是同學(xué)們蜂擁而上，搶著(zhù)借走了好看的書(shū)，只給我留了些“殘根爛葉”——幾本無(wú)聊的小說(shuō)。放學(xué)前張老師讓我們每天堅持看半個(gè)小時(shí)的書(shū)�；丶液笪覟榱藨侗汩_(kāi)始翻閱起來(lái)，不看還好，一看便像著(zhù)了迷似的，放不下書(shū)了，忘了吃，忘了睡。結果周末便看完了，結局凄美，但又圓滿(mǎn)。
后來(lái)我們學(xué)校又開(kāi)設了閱讀課，在上閱讀課時(shí)，我又看了篇中篇小說(shuō)《妖湖傳說(shuō)》我一拿起書(shū)就像一匹餓狼，如饑似渴地讀著(zhù)，像五百年沒(méi)讀過(guò)書(shū)似的。
當我媽媽給我辦了圖書(shū)卡時(shí)我更是無(wú)比興奮，立即借了一本《蕭紅精品文集》。這本書(shū)很厚，它不用像小說(shuō)那樣如饑似渴地讀�？梢噪S時(shí)拿起，隨時(shí)放下，因為都是些短篇雜文，不像小說(shuō)那樣引人入目，舍不得放手，而是篇篇短文剖析一個(gè)極致人生，讓人深思。
讀書(shū)使人快樂(lè )，請大家多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)的故事作文10
書(shū)難道不是一位朋友，在你苦惱時(shí)給你安慰，書(shū)難道不是一位老師，讓你擁有更多的知識？
星期天，我蹦蹦跳跳地去了那所充滿(mǎn)知識的書(shū)店，我邊走邊看，找到了一本叫《愛(ài)的教育》的小說(shuō)書(shū)，我不管三七二十一，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我被深深地陷在了故事的情節中，無(wú)法自拔�？墒敲篮玫臅r(shí)光總過(guò)的這么快，不一會(huì )兒已經(jīng)把書(shū)買(mǎi)好了，我只好依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，低著(zhù)頭走向離開(kāi)的樓梯，我不時(shí)的把頭轉回去看放書(shū)的架子，有時(shí)還搖一搖頭，發(fā)出“哎”的聲音。
盡管爸爸媽媽不讓我看那本書(shū)，但是我還在留戀那本書(shū)。
有一回，我一個(gè)人待在家里，中午媽媽讓我自己出去買(mǎi)吃的，我拿著(zhù)錢(qián)到了書(shū)店里，悄悄地看書(shū)，我像一只獅子，狼吞虎咽地吸收著(zhù)知識，我一目十行，快速的`閱讀著(zhù)，大有“不求甚解”的味道，我陶醉在書(shū)里，像是自己生活在書(shū)中，我終于閱讀完了，時(shí)間猶如沙漏里的沙子快速的流動(dòng)著(zhù)，在我記憶中短短的幾分鐘，卻是一個(gè)小時(shí)，我突然想起一件事：吃午飯。我走到旁邊的快餐店，早早了事地吃了些，在我吃飯時(shí)書(shū)中的情節在腦海中一一浮現，我再一次陶醉在書(shū)中，那么精彩的句子，那么吸引人的成語(yǔ)，那么經(jīng)典的想法，讓人不得不嘖嘖稱(chēng)贊。
書(shū)是一個(gè)魅人的美女，讓人被他深深的吸引，書(shū)是一棵桂花樹(shù)，把人們的靈魂給勾了過(guò)去，書(shū)是一碗米飯，讓人們長(cháng)大，讓人們知識寶庫不斷擴大。讓我們?yōu)闀?shū)歡呼！讓我們?yōu)榫首ＹR！我愛(ài)你！書(shū)！
讀書(shū)的故事作文11
小時(shí)候，媽媽總在睡前給我念故事�？墒�，他常常到了他覺(jué)得困了時(shí)，就把一整頁(yè)密密麻麻的故事“濃縮”成一句或者兩句。我十分不高興。
從那以后，我開(kāi)始讀一些注音讀物，如果在沒(méi)有注音的讀物里，我遇到了不懂的字我就讀它的一半或者它的.形近字。有一次，我覺(jué)得一個(gè)叫“玫瑰小姐”的故事很好聽(tīng)，就讀給爸爸聽(tīng)，我讀起來(lái)：“‘什么’‘鬼’小姐。從前，……“我剛讀完題目，爸爸就笑得前仰后合[注: 身體前后晃動(dòng)。形容大笑或困倦得直不起腰的樣子。]。我卻丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦[注: 指弄不清是怎么回事。]。
到了三四年級，我已經(jīng)在課外書(shū)中讀了不少科幻故事，如：《院子里的悄悄話(huà)》、《紙奶奶過(guò)生日》、《萬(wàn)能膠水發(fā)明記》等。我不再僅僅向往童話(huà)世界，我漸漸喜歡上了《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書(shū)籍，
現在，我又喜歡上了楊紅櫻姐姐寫(xiě)的書(shū)例如：《笑貓日記》。我從書(shū)中學(xué)到了許多道理，比如說(shuō)人不能有妒忌心，對每一個(gè)生命都要賦予愛(ài)，人不能記仇等。
我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長(cháng)了我的見(jiàn)識。
讀書(shū)的故事作文12
我讀過(guò)很多的書(shū)，有童話(huà)書(shū)，也有科技書(shū)。我最?lèi)?ài)讀的就是童話(huà)書(shū)。
一天，一本書(shū)吸引了我，我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。��！海的女兒。最后她為了王子跳入水中變成泡沫讓我感動(dòng)不已，丑小鴨歷經(jīng)重重困難變成天鵝更是讓我開(kāi)心極了。不過(guò)，我雖沉浸在書(shū)里，可仍十分擔心地四處張望。突然，門(mén)口傳來(lái)了一陣腳步聲，有人！我一驚，連忙把書(shū)扔在旁邊的書(shū)堆里，假裝看起了課文，媽媽走了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我在看課文，滿(mǎn)意地走了。哦，終于躲過(guò)了一劫！突聽(tīng)見(jiàn)腳步聲再度響起，原來(lái)媽媽給我倒水去了。我急忙又把書(shū)塞回書(shū)堆里，就在開(kāi)門(mén)的那一瞬間，我準備好筆，拿出練習題，快速寫(xiě)題，媽媽說(shuō)：“累了吧？可以休息一下了”。我說(shuō)不累，媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗，心想：我還是去廁所看吧，我走進(jìn)廁所，又看了起來(lái)。
這就是我的'讀書(shū)經(jīng)歷，夠驚險吧？書(shū)籍，是知識的寶庫。它使人類(lèi)的知識文化不斷積累、發(fā)展，使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)我的頭腦，給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè )和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂(lè )令我回味！
讀書(shū)的故事作文13
“與書(shū)為伴，其樂(lè )無(wú)窮，”書(shū)是我的好老師，更是我的好朋友，在我們這對好朋友之間發(fā)生了許多趣事。
記得在四年級的'一天，我來(lái)到教室，發(fā)現同桌買(mǎi)了一本新書(shū)——《查理九世之鬼公主的嫁妝》。我一看到就對她說(shuō)：“同桌，你這本書(shū)借我看看吧！”她搖了搖頭，我一看，便使用了殺手锏——死攔不放�！澳憔徒栉铱纯窗�，我一定不把他弄臟�！薄澳憧熳岄_(kāi)，我要去打掃衛生，”“行，但是你要把書(shū)借給我，”在我“殺手锏”的威脅下，她不得不把書(shū)借給我。
拿到書(shū)后，我開(kāi)心極了，放學(xué)后，我邊走邊看。突然，眼冒金星，原來(lái)撞樹(shù)上啦！唉，看來(lái)走路不能看書(shū)了。我拿起書(shū)迅速跑回家去，幸好，撞得輕，頂多是個(gè)“銀角大王”。
吃完飯，我又開(kāi)始看書(shū)，正在精彩時(shí)刻，老媽卻叫我睡覺(jué)，沒(méi)辦法，我只好裝睡，等老媽腳步聲漸漸遠去，我又拿出書(shū)，開(kāi)始了“夜晚大戰”。
突然，肚子咕嚕咕嚕地叫了起來(lái)，肯定是吃飯時(shí)惦記著(zhù)墨多多他們，吃太快了。沒(méi)辦法，只好到廚房再把剩著(zhù)的菜熱了吃。剛看到墨多多被迫穿上金絲嫁衣時(shí)，只覺(jué)得背后一陣涼風(fēng)，轉頭一看，媽呀，鬼公主，我一蹦，這一蹦把椅子撞到了，原來(lái)是老媽剛準備睡覺(jué)，聽(tīng)到廚房有聲音，下來(lái)看看，卻被我當成了鬼公主。
老媽和顏悅色地說(shuō)：“寶貝，愛(ài)看書(shū)是好事，可看書(shū)也要分時(shí)間段呀！”我伸了伸舌頭，便上床睡覺(jué)啦。
嘻嘻，我真是愛(ài)書(shū)如命呀！
讀書(shū)的故事作文14
陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！睍�(shū)可以拓展我的知識面，又讓我積累了很多寫(xiě)作素材，讓我的寫(xiě)作水平不斷提高。
記得在我5歲那年，我和媽媽一起出去玩，走進(jìn)一家書(shū)店，書(shū)店里擺放著(zhù)數不勝數的書(shū)，一本名叫《米小圈上學(xué)記》的書(shū)跳入了我的眼中，我決定收入囊中�；氐郊�，就如饑似渴的，像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著(zhù)這本書(shū)，發(fā)現越讀越有意思，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而讓我憂(yōu)心重重。
就從這里，我對書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣，與書(shū)結下了不解之緣，天天纏著(zhù)老媽買(mǎi)書(shū)。后來(lái)，隨著(zhù)年齡漸漸的長(cháng)大，我又讀了《魯濱孫漂流記》，它讓我明白了在生活中遇到困難，不能選擇放棄，不能向困難低頭，而是以非凡的勇氣和智慧解決它。又讀了《尼爾斯騎鵝旅行記》讓我懂得了在生活中不能隨意傷害動(dòng)物，學(xué)著(zhù)與它們交朋友，這本書(shū)樂(lè )趣無(wú)窮無(wú)盡。還讀了《最后一頭戰象》讓我明白了人與人之間要和平相處，共同進(jìn)步，互相幫助等。，我經(jīng)常找曹文軒，沈石溪，兩位作者寫(xiě)的'這一系列的書(shū)。
凱勒說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹窄的地方，駛向廣闊無(wú)限的海洋�！泵勘緯�(shū)讀了都會(huì )有不小的收獲。書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
我愛(ài)你書(shū)，你是我的營(yíng)養品，你給我帶來(lái)了快樂(lè )。
讀書(shū)的故事作文15
從小到大，我讀過(guò)許許多多的書(shū)，但是其中有幾本令我到現在還忘不了。
有一次，伍美珍要來(lái)學(xué)校演講，老師說(shuō)想買(mǎi)的同學(xué)可以買(mǎi)伍美珍的書(shū)，我來(lái)到新華書(shū)店，《幸運藍絲帶》這個(gè)書(shū)名令我很好奇，我翻開(kāi)看了幾個(gè)字，我就被這本書(shū)所吸引了，立刻就買(mǎi)下了這本書(shū)，我再看了其他的書(shū)：《送你一只泰迪熊》、《愿望樹(shù)》、《冬夜獵戶(hù)星座》、《書(shū)間花》。這五本書(shū)都深深的吸引了我，結果我一下子就就買(mǎi)了五本書(shū)伍美珍的書(shū)�；氐郊依�，我就馬上、立刻津津有味地看了起來(lái)，甚至連吃飯的時(shí)間都忘了，我一直不肯停下來(lái)，一本接著(zhù)一本�！端湍阋恢惶┑闲堋防镉H親姊妹坡令我記憶猶新，深蘭令我哭笑不得，送你一只泰迪熊令我感動(dòng)。親親姊妹坡那一段深得人心的、最令人感動(dòng)的血脈親情，不管有怎樣的矛盾，終究是會(huì )化解的.；深藍，那一封封無(wú)姓無(wú)名的淡藍色的紙封，觸摸驚心；送你一只泰迪熊，心愛(ài)之物被拿走，“我”同淪入深淵，自拔不出，未知何時(shí)，泰迪重回身邊。
這就是我讀書(shū)的故事。
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