- 我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文范文（通用34篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文范文，希望對大家有所幫助。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 1
書(shū)是我們永遠的朋友，它陪伴我們走過(guò)人生的春夏秋冬；是種子，在我們的生命中生根、發(fā)芽、枝繁葉茂；書(shū)中有人類(lèi)發(fā)展的錄像機，我們可以在其中看到前輩的足跡；書(shū)是知識和智慧的海洋，我們在書(shū)的海洋中遨游慢慢成長(cháng)……
在書(shū)屋里我看到了：許多人在聚精會(huì )神地讀書(shū)。有的仿佛身臨其境；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的兩三個(gè)人一起小聲交流書(shū)中的疑問(wèn)、難題……
我很喜歡讀書(shū)，因為讀書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的快樂(lè )、豐富的知識、做人的道理�？梢宰屛覀兊纳钬S富多彩。書(shū)屋里面的書(shū)應有盡有，如：散文、故事、小說(shuō)、百科等。每本書(shū)都有著(zhù)自己的故事，講述著(zhù)無(wú)窮的道理。每種不同的圖書(shū)帶給我們的感覺(jué)是不同的：詩(shī)歌的瀟灑，散文的優(yōu)美，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的奇特，神話(huà)的唯美浪漫，童話(huà)的純真可愛(ài)善良，百科的嚴謹認真，歌詞的美妙動(dòng)人，歷史的博大精深……無(wú)處不讓我們陶醉在書(shū)海之中。
讀著(zhù)曹文軒寫(xiě)的《草房子》中不歧視別人，勇于正視自己的禿鶴，自立自強；正視生活的杜小康；感人的親情細馬；疾病并不可怕，勇敢地和家人一起活下去的'溫幼菊和桑桑；感覺(jué)到了淳樸的鄉土人情，純潔的友誼，偉大的精神等。
讀著(zhù)《魯濱遜漂流記》我明白了人們在困難中不能喪失勇氣。勇氣和毅力是最可貴的，沒(méi)有它，你就永遠也擺脫不了困境。
在《城南舊事》中，所有的人都很善良，無(wú)論是瘋子、小偷還是保姆等。一點(diǎn)也感覺(jué)不到舊社會(huì )的黑暗。而難過(guò)的地方總是有的：瘋子、小偷都可憐的是，在幸福離他們很近的時(shí)候，他們卻永遠也得不到了。這使我明白了要像英子一樣保持一顆純潔凈化的心靈，這樣童年才會(huì )幸�？鞓�(lè )。
課文中的《愛(ài)之鏈》讓我明白了：愛(ài)是溫暖的，能讓人們感到世界的美好。因為愛(ài)在我們身邊駐足，所以人們對美好的生活充滿(mǎn)了向往……
讀書(shū)，如一場(chǎng)春風(fēng)拂面的風(fēng)兒，吹去我們心靈的塵埃，吹散世間的煩惱憂(yōu)愁；讀書(shū)，似一場(chǎng)久旱后的綿綿細雨，滋潤我們干涸的靈魂，澆灌渴望知識的心靈；讀書(shū)，像一只閃耀的燈塔，照亮前進(jìn)的道路，指引我們大膽追逐夢(mèng)想。
最后，讓我們去書(shū)屋里遨游，探索無(wú)窮的奧秘，尋找其中的快樂(lè )吧！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 2
“書(shū)屋”對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是必不可少的，對于大人來(lái)說(shuō)也是如此，“書(shū)屋”好比是知識的海洋，讓學(xué)生們吹著(zhù)清涼的海風(fēng)，享受美好的時(shí)光，打開(kāi)成功的大門(mén)，教我們如何做人。然而它也是大人在生活中的照明燈，照亮前行的道路，讓人們不再迷茫。它在人們的生活、學(xué)習中是多么的重要啊!幾乎占領(lǐng)了人的思想領(lǐng)域。
每一次漫游書(shū)屋我都會(huì )有一種莫名其妙的激動(dòng)和興奮。也許是看見(jiàn)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)了吧!也許還因為這安靜的氣氛吧!我可以在這兒學(xué)習可以與更多的書(shū)交朋友。
我拿起一本名叫《假如給我三天光明》的書(shū)。拿起來(lái)，變愛(ài)不釋手。
書(shū)中的小主人公是一個(gè)叫海倫·凱勒的'孩子。她是個(gè)可愛(ài)的孩子。后來(lái)一場(chǎng)噩運降臨了，一場(chǎng)病讓她失去了眼睛、聲音和聽(tīng)力，她變得十分暴躁，她和大人們都無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現實(shí)。她多么希望有一縷陽(yáng)光可以照亮她，照亮她前進(jìn)的道路。
知道一個(gè)叫安妮·沙利文的老師來(lái)到她家。她的生活出現了一個(gè)大大的轉折點(diǎn)，老師融化了她的心。老師包容了她的一切，還教她學(xué)習單詞。
海倫漸漸地上了大學(xué)了，老師更加寸步不離地跟著(zhù)她了，年復一年。
她成為了一名優(yōu)秀的作家。創(chuàng )造了一個(gè)不可思議的奇跡。我們還很健康，所以要更加認真學(xué)習。
我要在這書(shū)屋坐著(zhù)自己的夢(mèng)，讓我的“朋友”和我一起來(lái)打開(kāi)知識的大門(mén)吧!
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 3
每一個(gè)夢(mèng)想都像宇宙星空中的一顆顆璀璨明星，點(diǎn)綴在星空舞臺上，讓人產(chǎn)生進(jìn)步的動(dòng)力，引導著(zhù)我們前行。
時(shí)光如瓶子里的沙漏，在我們的指尖中悄然無(wú)息的流過(guò)。轉眼間，又迎來(lái)了暑假。我又來(lái)到日思夜想的農家書(shū)屋�！靶責o(wú)塊壘心長(cháng)泰，腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！边@句話(huà)說(shuō)得多好啊。
走進(jìn)書(shū)屋，推門(mén)而進(jìn)，便會(huì )立刻被暖暖的書(shū)香味所包圍。室內寬敞明亮，安靜而無(wú)一絲雜音。幾張椅子眾星拱月般的圍著(zhù)兩張長(cháng)桌。幾排書(shū)櫥整齊劃一地排列著(zhù)。屋內上方掛著(zhù)一幅英國著(zhù)名科學(xué)家牛頓的名言：“如果說(shuō)我比別人看得更遠些，那是因為我站在巨人的肩上�！鳖櫭剂x，“巨人”不就是各式各樣的書(shū)籍嗎？
我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越精。農家書(shū)屋里的書(shū)真是應有盡有，讓人眼花繚亂。
沏一杯茶，獨坐一端，靜靜地閱讀。戰爭類(lèi)的書(shū)籍讓我浮想聯(lián)翩。我仿佛坐著(zhù)時(shí)光機，穿越回戰火連天的年代。熊熊的烈火燃燒著(zhù)；江姐忍著(zhù)十指錐心的疼痛，咬緊牙關(guān)，不向敵人吐露一個(gè)字；李大釗視死如歸，堅定從容，臨危不懼……這樣的鏡頭一幕幕出現在眼前，這樣的英雄人物一個(gè)個(gè)閃現在腦海之中。我們今天的幸福生活是多少位革命先烈拋頭顱，灑熱血換來(lái)的呀。我們又怎么能不好好珍惜這來(lái)之不易的美好生活呢？
《沉睡的大拇指》讓我明白：在世間，愛(ài)是一種最博大的情感。親人的大恩大德如同一束溫暖的陽(yáng)光，溫暖我們的'一生�！陡卸髋笥选纷屛叶茫号笥巡皇前杨^頂上的傘硬生生地分成兩半的人，而是當你奮勇前進(jìn)時(shí)心甘情愿為你當基石的人�！蹲屒嗌倌旮形蛞簧恼芾砉适氯纷屛翌I(lǐng)悟：生活的海洋不像平靜的西子湖，隨著(zhù)時(shí)間的流動(dòng)，它時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而平靜如鏡，時(shí)而巨浪滔天，只有我們堅強的面對，笑對人生，才會(huì )鑄造輝煌的人生。
我仿佛剛出土的小苗，盡情吸允著(zhù)書(shū)中的樂(lè )趣。
我有一個(gè)夢(mèng)想，是從幼小童心時(shí)就誕生出來(lái)的夢(mèng)想——成為一名教書(shū)育人的山區教師。
老師是一座通向知識海洋的長(cháng)橋；老師是一棵包容萬(wàn)千的大樹(shù)，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是紅彤彤的太陽(yáng)，給予學(xué)生萬(wàn)分光熱。
“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝，黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋�！崩蠋煹穆殬I(yè)是多么的神圣與偉大啊。
每當我在電視前目睹貧困山區中那些求知若渴的孩子們，憐憫之情便油然而生。他們是多么熱愛(ài)學(xué)習。貧困如同惡魔，猙獰著(zhù)笑臉威脅他們。但他們‘站成一棵樹(shù)，頑強地挺立著(zhù)�！谀且凰查g，成為山區教師的夢(mèng)想便牢牢的扎在我的腦海之中。我一定要發(fā)奮學(xué)習，立爭第一，因為將來(lái)我要用知識的雨露灌溉他們，讓他們走出坑坑洼洼的大山，出人頭地，成為祖國的棟梁之才。
“只要擁有不屈的信念，夢(mèng)想就不會(huì )褪色，永遠鮮艷奪目�！碑斠幻絽^教師是我一生的夢(mèng)想，是我心中翻滾的大浪。
感謝你，農家書(shū)屋，是你讓我開(kāi)闊視野，豐富知識，陶冶我的情操；感謝你，負責任的圖書(shū)管理員，每天起早貪黑為我們開(kāi)門(mén)關(guān)門(mén)。
農家書(shū)屋，我的夢(mèng)想從這里開(kāi)始。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 4
“張爺爺，您快看！我找到了什么？是《公主童話(huà)》耶！我早就想看啦，沒(méi)想到在您這里找到了它�！奔緹橒P手捧一本童話(huà)書(shū)，旋風(fēng)一樣地來(lái)到張爺爺身邊，邊坐邊眉飛色舞地說(shuō)�！肮�！”張爺爺撫摸著(zhù)她的頭，慈愛(ài)地說(shuō)，“別看我年紀大，腿腳不利索�？蔀榱私o你們準備這豐盛的精神大餐，南通地區的書(shū)城，我可沒(méi)少跑喲！淘寶上的書(shū)店，我也沒(méi)少逛吶！”張爺爺幽默的話(huà)語(yǔ)，逗得我們都開(kāi)心地笑起來(lái)。清晨柔和的陽(yáng)光，通過(guò)寬大的玻璃窗，照在書(shū)架上，像是撒上了一層金子的粉末，令人著(zhù)迷。再看張爺爺，他靜靜地坐在書(shū)架邊，戴著(zhù)老花鏡，捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，聚精會(huì )神地讀著(zhù)。不一會(huì )兒，我們也都埋下頭，專(zhuān)心致志地看起書(shū)來(lái)。遠處知了的鳴叫聲，書(shū)友們輕輕的翻頁(yè)聲，還有小朋友們時(shí)不時(shí)一個(gè)字一個(gè)字的念書(shū)聲，好似一支和諧的奏鳴曲。
你一定會(huì )好奇地問(wèn)：張爺爺是誰(shuí)呀？他呀，名氣可大啦！他是我校退休老教師張武高，是我們通州區西亭鎮草廟村關(guān)工委的一員，也是我校民樂(lè )社團的校外輔導老師，今年已經(jīng)80多歲了。幾年前，張爺爺就把自家兩間屋子騰出來(lái)，為村里的孩子們辦起了校外輔導站和農家書(shū)屋。為了不耽誤我們學(xué)習，還把活動(dòng)時(shí)間安排在雙休日、暑假和寒假里，這樣方便了我們到他家參加各項活動(dòng)。
“啦啦啦……”早晨，我坐著(zhù)車(chē)子哼著(zhù)歌兒往他家趕，不一會(huì )兒就到了。張爺爺家外面有一塊很大的農田，那是我們的“科技園地”。張爺爺曾經(jīng)對我們說(shuō)：“讀書(shū)是一種生活，但生活也是一部書(shū)籍！”我們平時(shí)就在“科技園地”里跟著(zhù)張爺爺學(xué)習如何栽培花草樹(shù)木。這里長(cháng)滿(mǎn)了植物，有仙人掌、玉米、玫瑰花……還有我們親手栽的葡萄樹(shù)，現在葡萄架上掛滿(mǎn)了一串串亮晶晶的紫葡萄。我摘了一顆放到嘴里，哇，真甜！品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我心里樂(lè )滋滋的。
快步走進(jìn)他家里，你就可以看到我們的活動(dòng)室啦。這里的器材有很多，乒乓球臺、電腦、象棋、圍棋等，樂(lè )器架上擺滿(mǎn)了古箏、電子琴、葫蘆絲、二胡、腰鼓等，這些滿(mǎn)足了我們的.活動(dòng)需求。
再往里走，就來(lái)到農家書(shū)屋。你瞧！幾張大書(shū)櫥，櫥里擺滿(mǎn)了整整齊齊的書(shū)籍。無(wú)論是誰(shuí)來(lái)參觀(guān)，都會(huì )異口同聲地稱(chēng)贊：“好多書(shū)��！”在書(shū)架旁邊，張爺爺還安放了一張桌子和好多張凳子。桌子上擺放著(zhù)水，渴了讓我們自��；坐著(zhù)凳子看書(shū)，人不容易累�？粗�(zhù)張爺爺書(shū)屋的精心布置和滿(mǎn)書(shū)屋孜孜以求的書(shū)友們，我不禁在心里默默地稱(chēng)贊：“張爺爺想得真周到哇！”
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，周恩來(lái)爺爺小時(shí)候就立志“為中華之崛起而讀書(shū)！”我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)是一種快樂(lè )；我愛(ài)讀書(shū)，是為了將來(lái)更好地報效祖國�？粗�(zhù)大家安靜地讀起了自己喜歡的書(shū)籍，這時(shí)我也燃起了對書(shū)的強烈渴望。不一會(huì )兒，我就進(jìn)入書(shū)中的世界里，快樂(lè )自在地在書(shū)中遨游，漸漸陶醉在書(shū)的海洋里了。
不知不覺(jué)，家長(cháng)們來(lái)接我們了。張爺爺把我們送到門(mén)外，可我們一點(diǎn)也不想離開(kāi)這“快樂(lè )園地”。朱建國同學(xué)的媽媽滿(mǎn)懷感激地對張爺爺說(shuō)：“張老師呀，孩子放暑假最想去的地方，就是您的書(shū)屋，孩子放在您這里，我們種地放心吶！讓您辛苦了！謝謝您呀！”“不用謝！只要孩子們喜歡就好！”張爺爺一邊說(shuō)，一邊跟家長(cháng)們揮手告別。
我也與張爺爺依依不舍地告別：“張爺爺再見(jiàn)！明天我還會(huì )來(lái)的�！薄昂煤煤�，歡迎歡迎！”
聽(tīng)李校長(cháng)說(shuō)，張爺爺關(guān)工委工作非常出色，還得到了全國總關(guān)工委的表彰獎勵呢！回頭再看陽(yáng)光下笑盈盈的張爺爺，我頓時(shí)覺(jué)得他的身形顯得特別高大。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 5
暑假里的一個(gè)清晨，太陽(yáng)公公剛給大地披上了金色的霞光，我便哼著(zhù)小調兒，和爸爸來(lái)到了我朝思暮想的農家書(shū)屋——平潮鎮平西村農家書(shū)屋。
還沒(méi)放假，我就聽(tīng)到退休在家但依然關(guān)心少年兒童成長(cháng)的鎮長(cháng)奶奶說(shuō)，這個(gè)暑假我們有個(gè)消暑納涼的好去處——農家書(shū)屋，奶奶說(shuō)這個(gè)書(shū)屋就是鄉村孩子的世外桃源，是鄉村孩子的精神家園。聽(tīng)到這個(gè)消息，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”坐不住了，在我們家門(mén)口就有小書(shū)屋，放了假我再也不要求著(zhù)上班的爸爸帶我去書(shū)城買(mǎi)書(shū)啦。嘿，不求人的感覺(jué)就是棒！就這樣，一放假，我就讓爸爸帶我來(lái)探尋我的精神家園啦。
帶著(zhù)好奇，帶著(zhù)憧憬，我和爸爸來(lái)到了農家書(shū)屋。書(shū)屋位于平西社區村部，和村委會(huì )叔叔打了招呼，我來(lái)到書(shū)屋前。輕輕推開(kāi)書(shū)屋的門(mén)，迎接我的是一個(gè)大書(shū)柜。每一張書(shū)柜里都放著(zhù)不同種類(lèi)的書(shū)，有我們喜歡的少兒類(lèi)書(shū)籍，也有關(guān)于生活、文化、政治類(lèi)的書(shū)籍，真是琳瑯滿(mǎn)目，書(shū)香芬芳。我從少兒類(lèi)里拿出一本《假如給我三天光明》，開(kāi)始細細品讀起來(lái)。
忽一抬頭，發(fā)現爸爸正注視著(zhù)我。當我們目光相遇時(shí)，爸爸微笑著(zhù)說(shuō)：“丫頭，你們現在的生活可真好！”我很好奇，便問(wèn)：“爸爸，難道你們小時(shí)候不是這樣的嗎？”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“我們小時(shí)候條件和你們無(wú)法比呢�！笨粗�(zhù)我疑惑的'眼神，爸爸繼續說(shuō)：“我們小時(shí)候，可沒(méi)有什么農家書(shū)屋，只有城里才有圖書(shū)館，書(shū)店也很少。每次想看書(shū)，還要去城里借。當時(shí)家里沒(méi)有汽車(chē)，頂多騎一輛自行車(chē)去。等到放暑假、寒假了，我就和你奶奶帶個(gè)包，多借幾本書(shū)回來(lái)，不然總往城里跑，不方便�，F在，再來(lái)看看你們，要吃的有吃的，要玩的有玩的，生活豐富多彩。國家還辦了農家書(shū)屋，讓你們在家門(mén)口就有你讀不完的書(shū)。你們哦，就是生活在蜜罐里。所以，孩子，你一定要好好學(xué)習呀！”
聽(tīng)完爸爸說(shuō)的話(huà)，我手托下巴思索起來(lái)。的確，我們的生活比蜜甜，要吃什么就吃什么，要穿什么就穿什么，要讀什么書(shū)就讀什么書(shū)，簡(jiǎn)直是神仙般的生活呀！爸爸看我一本正經(jīng)思考的模樣，連忙走到我旁邊說(shuō)：“孩子，現在是知識大爆炸的時(shí)代，我們一定要多讀書(shū)。尤其是少年兒童，‘少年強則國強，少年智則國智’，你們是國家的未來(lái)，加油，寶貝！”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我連連點(diǎn)頭。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 6
書(shū)，是人類(lèi)的必需品，隨著(zhù)年齡的變化不斷地更新。從年少時(shí)的少兒報到現在的小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍，這不，就在我們學(xué)校里，刮起了一陣書(shū)的“熱風(fēng)”。一天早上，我剛踏進(jìn)班級的大門(mén)，就看見(jiàn)許多同學(xué)手中多了一本紅紅的長(cháng)長(cháng)的東西。我來(lái)到座位上，前面的女同學(xué)對著(zhù)我就大聲問(wèn)：“你要借書(shū)嗎？”然后她就開(kāi)始了長(cháng)篇論文。幸好這時(shí)上課了，她才停止了話(huà)題，放過(guò)了我。這時(shí)石老師慢步走進(jìn)教室，手中拿著(zhù)一本《愛(ài)的教育》，我有點(diǎn)疑惑。平時(shí)老師上課都不帶課外書(shū)，怎么今天上課卻帶課外書(shū)��？打開(kāi)語(yǔ)文課本，哦，原來(lái)如此！
我終于明白了，今天的.講課是有關(guān)書(shū)籍的內容，難怪同學(xué)們的手中都多了一本厚厚的書(shū)了！
接著(zhù)老師打開(kāi)了《愛(ài)的教育》，朗讀了其中的幾篇文章，頓時(shí)，淚水從我們的臉頰流過(guò)�！岸♀忊彙毕抡n了，我們從故事情節中驚醒過(guò)來(lái)，擦了擦眼角的淚水，思考起問(wèn)題來(lái)。書(shū)就象生活中的調味品，它使生活變得有滋有味。有時(shí)它含有苦味，有時(shí)它又讓人感到甜蜜.....
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 7
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好象鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
——題記
有人認為，一個(gè)人沒(méi)人什么都行，但不能沒(méi)有錢(qián)，而我認為，一個(gè)人可以沒(méi)有錢(qián)，但不能不讀書(shū)，因為書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。嗅著(zhù)書(shū)的芳香，品著(zhù)白底黑字，多么美妙呀!
書(shū)籍是一座巨大的知識寶庫，我從中不僅找到了生活的色彩與樂(lè )趣，也學(xué)到了不少知識，長(cháng)進(jìn)了不少見(jiàn)識。時(shí)而飛進(jìn)了那浩翰無(wú)垠的太空，時(shí)而深入了那深不可測的海洋，時(shí)而鉆入了地殼的內部，時(shí)而又站在了世界之巔……太奇妙了，書(shū)籍使我了解了世界的萬(wàn)像，這神奇的.東西，又令我見(jiàn)識了各國的風(fēng)土人情，把一行行文字在我的腦海中變成了一幅幅美妙的圖畫(huà)，我咀嚼著(zhù)這營(yíng)養品，吸取它的精華，這真是莫大的享受，我迷上了它，愛(ài)上了它，以至于離不開(kāi)它了!
書(shū)籍還使我學(xué)會(huì )了調整心態(tài)。有一段時(shí)間，我的心情一直很糟，總覺(jué)得自己是世界上最不幸的人，當我讀了《魯濱遜漂流記》后，我與魯濱遜在精神上融在了一起，于是，我便像他一樣，把好處與壞處都列舉出來(lái)，通過(guò)對比，我驚奇地發(fā)現，我還是十分幸福的。于是，每當我遇到不順心之處時(shí)，總是去讀書(shū)，貪婪地口味著(zhù)書(shū)中的內容，入迷時(shí)，外界的一切的一切，暫時(shí)都與我毫無(wú)關(guān)系，我的心隨著(zhù)主人翁的命運的波動(dòng)而波動(dòng)，時(shí)而放聲大笑，時(shí)而淚流滿(mǎn)面。讀完了，合上書(shū)，松一口氣，在輕松中還夾著(zhù)一絲惋惜——怎么就結束了呢?然后又變回原來(lái)那個(gè)樂(lè )觀(guān)的我了，所有的煩惱都不知扔到哪兒去了。
讀一部好書(shū)，是心靈的一次洗滌，是一次美妙的靈魂之旅。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 8
此刻，夜深人靜，桌上的臺燈依然亮著(zhù)，我并不是在作業(yè)“戰場(chǎng)”上“奮勇殺敵”，而是捧著(zhù)書(shū)，一字一句地品讀著(zhù)。書(shū)，它不僅僅伴我成長(cháng)，還是我打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙。
書(shū)，是年幼時(shí)啟迪我心靈的鑰匙。在我很小的時(shí)候，我并不是在讀書(shū)，而是在“聽(tīng)書(shū)”。每天晚上，我必須要媽媽給我放睡前故事才可以入睡。在朦朧的睡夢(mèng)中，我認識了守塔人，他在海上守著(zhù)燈塔，為夜色中的船只指引方向，我與他快樂(lè )地度過(guò)每一個(gè)夢(mèng)。
后來(lái)，我漸漸認得字了，就開(kāi)始讀幼兒園給發(fā)的薄薄的一本本少兒刊物。在書(shū)中，年幼的我讀到熊媽媽的'小紅傘百思不得其解；讀到搖籃象的小搖籃，也想鉆進(jìn)去美美地睡上一覺(jué)；讀到龜兔賽跑，為兔子的失敗感到惋惜。
書(shū)，讓我的生活有了歡聲笑語(yǔ)，讓我的童年世界變得繽紛多彩。
書(shū)，是長(cháng)大后開(kāi)啟我智慧的鑰匙。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我不再看少兒刊物，開(kāi)始讀小說(shuō)、古詩(shī)等。我曾因赫敏把哈利獲得了火弩箭的事告訴麥格教授而感到憤怒，現在才明白了她其實(shí)是在保護哈利；我曾看著(zhù)魯迅離開(kāi)家鄉去別處生活，現在才明白他當時(shí)的憤怒與絕望；我曾因唐僧“不識好人心”，屢次趕走孫悟空而感到憤憤不平，現在才明白了唐僧的一片善心。當然，我曾因李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回”而心潮澎湃，熱血沸騰；我曾看杜甫的”感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”感到無(wú)比的凄涼；岑參的“故園東望路漫漫漫，雙袖龍鐘淚不干”，道出了多少游子的思鄉之情��！
書(shū)籍，讓我體悟到了文字的美好，它是一把鑰匙，打開(kāi)我未來(lái)成功的大門(mén)。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 9
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！钡拇_，書(shū)籍是一杯芳香的清茶，凈化我的心靈；書(shū)籍是一滴甘甜的雨露，滋潤我的心田；書(shū)籍是二月里溫暖的`春風(fēng)，催我向上。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了很多色彩鮮艷的圖畫(huà)書(shū)，講給我聽(tīng)。每當媽媽講故事的時(shí)候，我會(huì )特別地安靜。當我能認識幾個(gè)字的時(shí)候，我就搶著(zhù)看書(shū)。雖然不太明白書(shū)中的內容，但看著(zhù)那些圖畫(huà)，我會(huì )覺(jué)得特別有趣。我上學(xué)了，讀一年級了，每當路過(guò)書(shū)店，我就會(huì )拽著(zhù)媽媽的衣角乞求媽媽給我買(mǎi)書(shū)。什么《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》……都是我的最?lèi)?ài)�，F在我已經(jīng)上小學(xué)五年級了，最?lèi)?ài)看《淘氣包馬小跳》《世界未解之謎》《三國演義》……
感謝書(shū)籍，讓我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
每逢周末，你經(jīng)常會(huì )看到這樣的情景：在那藍藍的天空上，有幾朵漂浮不定的白云，綠茵茵的草地上坐著(zhù)一對母女，小女孩依偎在母親的懷抱中，母親給小女孩讀著(zhù)故事，小女孩也時(shí)不時(shí)翻著(zhù)自己喜歡的`書(shū)……其實(shí)那對母女不是別人，就是我和媽媽。傍晚，橘黃的燈光下有一張桌子，一個(gè)小女孩坐在桌子前靜靜地讀著(zhù)喜愛(ài)的書(shū)，時(shí)而歡笑，時(shí)而憂(yōu)愁，時(shí)而沉思……那個(gè)小女孩不是別人，就是我。
感謝書(shū)籍，陪伴我度過(guò)許多閑暇的時(shí)光。
書(shū)不僅給我快樂(lè )，還給我以啟迪。司馬光砸碎了缸，救出了伙伴，司馬光的聰明感召著(zhù)我；居里夫人在逆境中奮發(fā)讀書(shū)、堅持不懈研究實(shí)驗，她的大公無(wú)私，為科學(xué)獻身的精神激勵著(zhù)我；那為幫助朋友而寧可犧牲自己的夏洛，他與朋友那純真的友誼深深地感動(dòng)著(zhù)我……
書(shū)給予了我太多太多，對于書(shū)的喜愛(ài)，我將恒久不變。感謝書(shū)籍！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 10
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它可比金堅，它可比水凈，它是我們通往理想的必經(jīng)之路。
當你結束一天的辛勤勞作，躺在床上，寂寞的夜晚是否觸動(dòng)你白天聒噪的心，那么請你立即打開(kāi)臺燈安靜的看書(shū)吧！肉體的疲乏永遠比不上精神的匱乏，一回家到頭就睡的你，日復一日又有什么意義？
書(shū)，是世界上最偉大的發(fā)明，無(wú)論何時(shí)，依然如此，始皇帝的焚書(shū)坑儒，就說(shuō)明了它對于思想的重要性。林語(yǔ)堂就曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)沒(méi)有合宜的時(shí)間、地點(diǎn)，一個(gè)人有讀書(shū)的心境，隨便什么地方都可以讀書(shū)”正是說(shuō)明了讀書(shū)的隨機性。各國的字典、詞典又說(shuō)明了它的文化性，試問(wèn)，這些東西不正是你精神所匱乏的嗎？
假若這世上沒(méi)有書(shū)的存在，那么我們的世界也將隨之消散，有聒噪的白天，六神無(wú)主，眼神迷茫，在寂靜的夜晚，輾轉反側，難以入睡，書(shū)籍，它不僅為我們帶來(lái)知識的光明，更教會(huì )我們如何面對困難，教會(huì )我們如何做人。沒(méi)有了它，我們便不能稱(chēng)之為完整的人，只是一只沒(méi)有了靈魂，隨意游蕩，任人宰割，白活于世上的羔羊。
你讀過(guò)一本書(shū)，就仿佛翻越過(guò)一座山，能欣賞到山腳下無(wú)法企及的風(fēng)景。當我們觸摸著(zhù)帶有粗糙質(zhì)感的書(shū)籍時(shí)。仿佛上面的文字變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的音符，跳躍著(zhù)，舞動(dòng)著(zhù)，歌唱著(zhù)。它有著(zhù)生活的一切美好，蘊含著(zhù)生命的'一切高尚，能讓你的靈魂得到凈化與升華，滋潤著(zhù)你的心靈，填充你精神的匱乏。
難道，這樣精神靈魂上的升華比不上你為肉體的一絲喜悅付出更多來(lái)的劃算嗎？朋友們，請多讀書(shū)吧！它是你人生的燈塔，會(huì )成為你精神世界的強大伴侶，指引你去往理想之路！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 11
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)明朗地道出了書(shū)籍的好處，讓我不得不愛(ài)讀書(shū)。擁抱書(shū)籍，我的見(jiàn)解，其實(shí)就是熱愛(ài)讀書(shū)。
我在小的時(shí)候就會(huì )擁抱書(shū)籍了。在一、二年級時(shí)，那是我還認不得字，也悟不出什么大道理，就只能看那些帶注音的《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》以及一些故事書(shū)，多半都是帶圖畫(huà)的那種。書(shū)中出現什么悲傷的事情，我的.心情也隨之變壞；書(shū)中出現什么令人愉快的事情。我的心情也隨之轉好。書(shū)本牽動(dòng)著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )，陪伴我度過(guò)了快樂(lè )的童年。
稍微大一點(diǎn)了，認得些字了，我又愛(ài)上了四大名著(zhù)。七實(shí)三虛的《三國演義》，奇幻無(wú)窮的《西游記》，忠肝義膽的《水滸傳》，真愛(ài)無(wú)懼的《紅樓夢(mèng)》，每一本都很吸引我的眼球。后來(lái)，我又讀了《東周列國志》、《蕩寇志》、《封神演義》等古籍。雖然這些以文言寫(xiě)就的古籍我看得不是太懂，不過(guò)總算從中悟出了一些道理，也算是開(kāi)卷有益了吧！
而到了如今，作為初中生的我，已經(jīng)不會(huì )再去讀那些帶注音的童話(huà)書(shū)，更不會(huì )去讀那些帶圖片的故事書(shū)。我如今讀的書(shū)，種類(lèi)繁多。有中國名著(zhù)，有外國名著(zhù)；有金庸武俠，有紅色經(jīng)典；有唐詩(shī)宋詞，有喜劇悲劇……而我讀書(shū)時(shí)，那些語(yǔ)言用得華麗，卻虛無(wú)飄渺，沒(méi)有真情實(shí)感的書(shū)，我是不會(huì )去注意的；而那些語(yǔ)言質(zhì)樸無(wú)華，卻包含真情實(shí)感的書(shū)，我會(huì )很認真地品讀。
每當無(wú)聊之時(shí)，我會(huì )擁抱書(shū)籍，以解悶；郁悶之時(shí)，我會(huì )擁抱書(shū)籍，以消愁；快樂(lè )之時(shí)，我會(huì )選擇擁抱書(shū)籍，以感受。擁抱書(shū)籍已經(jīng)成了我生活中地一部分，不可切割地一部分。
有人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于與一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！倍艺J為：擁抱書(shū)籍，就等于與自己的一位知心朋友擁抱。朋友們，讓我們共同走進(jìn)書(shū)的海洋，擁抱書(shū)籍吧！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 12
每個(gè)人或多或少都讀過(guò)書(shū)。有的人用“眼睛”讀書(shū)，看過(guò)就算了；有的人用“心”讀書(shū)，好像要把書(shū)吃進(jìn)心里。有的人閑著(zhù)沒(méi)事做拿書(shū)消遣；有的人是迫于無(wú)奈，被逼著(zhù)讀書(shū)；還有些人是真正的喜書(shū)、愛(ài)書(shū)。不管怎樣，每個(gè)人每天都要讀書(shū)，仿佛每天要吃飯一樣，一旦不吃，肚子里就會(huì )餓得慌。
我也十分喜歡讀書(shū)。書(shū)，讓我長(cháng)了見(jiàn)識；書(shū)，又使我開(kāi)了眼界。我要像小蜜蜂一樣在書(shū)的百花園里辛勤地采蜜。
剛開(kāi)始讀書(shū)，我不是出于對書(shū)中內容的興趣，而是為了寫(xiě)作文或出黑板報。讀得多了，我不知不覺(jué)地被書(shū)中那五彩繽紛的世界和形形色色的人物深深地吸引。
記得在一個(gè)晴朗的夏夜，我和爸爸一起散步，看著(zhù)滿(mǎn)天的星星，我壞壞地問(wèn)爸爸：“爸爸，你說(shuō)天上有幾種顏色？”他不假思索地說(shuō)：“兩種唄，一種是星星的顏色，一種是天空的顏色�！甭�(tīng)了以后，我笑了，說(shuō)：“才不是呢！星星有很多顏色的，黃色、紅色、銀白色……多著(zhù)呢！”他問(wèn)我怎么知道的'，我只是笑著(zhù)不告訴他。其實(shí)這些都是我從書(shū)上看來(lái)的。
一次，我了解到華羅庚、錢(qián)學(xué)森等數學(xué)家由于閱讀了古今中外大量的數學(xué)書(shū)籍，加上自己的努力研究，所以取得了驚人的成績(jì)。我想：“要是我多看數學(xué)書(shū)，少看一些閑書(shū)，那么我在數學(xué)方面的成績(jì)一定會(huì )提高的�！焙髞�(lái)，我發(fā)現我班有的同學(xué)不僅數學(xué)好，而且知識特別豐富，這時(shí)，我才知道各方面的書(shū)籍都應該看。俗話(huà)說(shuō)得好“風(fēng)月是益友，讀書(shū)是良師”。不是嗎？
一本好書(shū)就是一座寶藏，一篇好文章就是一盞明燈，她教我學(xué)習，教我做人，使我成長(cháng)。
我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 13
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)發(fā)展的橋梁，精神上必不可少的調味品，就像鳥(niǎo)兒的翅，魚(yú)兒的水，是離不開(kāi)的。
多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，這一句話(huà)是亙古不變的道理。讀得一本好書(shū)，是會(huì )受益終生的，書(shū)中的道理，名言也會(huì )深深的觸動(dòng)到你，多讀書(shū)，可以讓你的道德境界升華到一個(gè)又一個(gè)高的境界，就是這些精神食糧的熏陶，讓我們不再如野獸般不懂感情，不如他們一樣不知世間真情。
書(shū)，書(shū)，書(shū)。我也喜歡在書(shū)海里徜徉，家里的書(shū)，不管是漫畫(huà)書(shū)，勵志書(shū)還是小說(shuō)。都屬我喜愛(ài)的。
每本書(shū)，都有他的奧義，當初首次研讀《西游記》時(shí)，我覺(jué)得這只是一本很簡(jiǎn)單的，關(guān)于法術(shù)，左右一合攏完成的。后來(lái)再次讀起時(shí)，我覺(jué)得這本書(shū)，是講述了一段蕩氣回腸的西行之旅的。又讀這本書(shū)時(shí)，我就發(fā)現了，這本書(shū)的生意與內涵的。
讀書(shū)，必取其精。這是我讀書(shū)多年得到的最有用的'一句話(huà)。
讀一本書(shū)，并不是要自以為聰明的讀完了開(kāi)章就認為他不好的，也覺(jué)得文筆與描寫(xiě)是關(guān)鍵的。當你把這一本書(shū)讀下來(lái)時(shí)，有時(shí)才會(huì )覺(jué)得書(shū)中那些蘊含深刻道理與人情世故。
小時(shí)候，我就已經(jīng)喜歡讀書(shū)了，喜歡讀小人書(shū)，喜歡讀家里墻上的小故事，越長(cháng)大，心里的渴望就越大，而那些小書(shū)早已不能滿(mǎn)足我對這些食糧的渴望，然后我就要把攢下來(lái)的錢(qián)去買(mǎi)漫畫(huà)書(shū)、小說(shuō)，以求我心靈里的渴望，正是因為書(shū)的魅力。
我又開(kāi)始讀一些那些我小時(shí)候無(wú)法理解的書(shū)籍，才恍然發(fā)現，這其中的真情，其實(shí)都是我所經(jīng)歷的最簡(jiǎn)單的幸福，兒時(shí)太小，所以不懂，但是現在卻在心里扎下了重重一根。
感謝你，書(shū)籍！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 14
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！笨梢�(jiàn)，書(shū)對我們有多么重要。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我爺爺就對我說(shuō)過(guò)：“食物只是物質(zhì)上的糧食，而書(shū)卻是我們精神上的糧食。所以，食物可一日不吃，書(shū)不可一日不讀�！碑敃r(shí)，我還小，并不懂其中的道理。直到長(cháng)大后，我才明白了其中的含義。
可能是爺爺的話(huà)徹底地把我激勵了，從而養成了每天讀半小時(shí)書(shū)的習慣。讓我與書(shū)結下了不解之緣。
記得有一次，我正在看一本叫《水滸傳》的書(shū)。媽媽好叫我去幫她買(mǎi)瓶醬油，我便漫不經(jīng)心地應了一聲：“好”可我還是陶醉于綠林好漢中，并沒(méi)有行動(dòng)，反而越看看帶勁，深深地陷進(jìn)了書(shū)里，還笑出聲來(lái)。這可把媽媽給惹毛了，她火冒三丈地沖了過(guò)來(lái)，生氣地說(shuō)：“我叫你去買(mǎi)瓶醬油，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)嗎？”我仍津津樂(lè )道地看著(zhù)，時(shí)不時(shí)發(fā)發(fā)出笑聲。媽媽這可更加生氣了，用手指著(zhù)我，大聲地嚷嚷道：“喂，你這個(gè)臭丫頭，你連你老媽的話(huà)都不聽(tīng)了！”我這才發(fā)現大事不妙，連忙合上書(shū)，拿走錢(qián)，像離弦的箭一般跑出家門(mén)，去超市里，急忙的挑了一瓶就拿走了。我急匆匆地趕回了家，把醬油一放，又鉆進(jìn)我的小書(shū)屋。誰(shuí)知廚房里傳來(lái)一陣以一陣的笑聲，那是媽媽發(fā)出來(lái)的'，我跑了進(jìn)去，這才知道，我把醬油買(mǎi)成了醋了，我和媽媽都笑了起來(lái)。媽媽指了指我的腦瓜，笑嘻嘻地說(shuō)：“你呀你，為了看書(shū)竟惹出這樣的笑話(huà)來(lái)！”
在我的那些書(shū)中，《魯濱遜漂流記》對我啟發(fā)是最大的，我為魯濱遜的悲慘遭遇而感到同情，又對他堅持不懈的精神品質(zhì)所產(chǎn)生敬佩之情。從書(shū)中讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，戰勝困難。經(jīng)常在數學(xué)難題時(shí)，在解不出來(lái)想退縮時(shí)，總想起魯濱遜他那頑強的毅力，我的心中就會(huì )燃起熊熊之火，一定要把這“攔路虎”打掉，才肯善罷干休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的手下幾將，我的數學(xué)成績(jì)也因此而蒸蒸日上。
現在，我的書(shū)屋里有著(zhù)許許多多的書(shū)，每一本書(shū)代表著(zhù)每一個(gè)夢(mèng)，有我的俠客夢(mèng)、綠林夢(mèng)、明星夢(mèng)、少女夢(mèng)。我的書(shū)屋，我的夢(mèng)，我喜歡書(shū)，因為是書(shū)讓我充滿(mǎn)了夢(mèng)想。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 15
在我的家里，有一間書(shū)屋，一間小書(shū)屋。
那間書(shū)屋里，不僅有書(shū)，還有一張床和一張學(xué)習桌。這，不僅是一間書(shū)屋，還是我放飛夢(mèng)想的地方。
我的書(shū)屋里，有兩個(gè)精美的書(shū)架，上面擺放的全是我愛(ài)看的書(shū)。要是我看書(shū)看累了，就躺在床上休息一會(huì )兒。
我喜歡看一些名人的.書(shū)，每次都看得津津有味�！都偃缃o我三天光明》中的海倫·凱勒教會(huì )了我堅強，《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我懂得了每一個(gè)人都是平等的……
有一次，我在書(shū)屋里專(zhuān)心致志地看書(shū)，媽媽對我說(shuō)：“妮兒，你去買(mǎi)包鹽唄，家里沒(méi)鹽了�！薄澳闳h，我還要看書(shū)呢�！薄拔页床四�，抽不開(kāi)身�！薄澳呛冒�，等我看完這一點(diǎn)再去吧！”
可是，由于我看書(shū)看得入了迷，很快就忘記了媽媽交代的事情。媽媽等了好大會(huì )都沒(méi)見(jiàn)我買(mǎi)鹽回來(lái)，就氣勢洶洶地來(lái)到我的書(shū)屋，吼道：“你再這個(gè)樣子我就沒(méi)收你的書(shū)！”
那次雖然沒(méi)有吃到可口的飯菜，但我心里卻美滋滋的。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 16
皎潔的月光照進(jìn)來(lái)，柔柔的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，我坐在書(shū)香彌漫的小書(shū)屋里，任憑書(shū)香將我陶醉，盡情描繪我心中五彩斑斕的夢(mèng)……
小時(shí)候，我便愛(ài)上了讀書(shū)，喜歡在那小小的書(shū)屋里編織我的夢(mèng)。小小的我靠在大大的書(shū)架旁，捧著(zhù)心愛(ài)的繪本，沉浸在美妙的童話(huà)故事里。書(shū)籍散發(fā)出的檀香，令我如醉如癡�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》圓了我當公主的夢(mèng)，《孫悟空大鬧天宮》又圓了我自由灑脫，無(wú)拘無(wú)束的夢(mèng)……
我好想，實(shí)現我的書(shū)屋夢(mèng)！
長(cháng)大些，我更加沉迷于心愛(ài)的書(shū)籍。假期里一個(gè)偶然的機會(huì )，我在鄉下姥姥家遇到了“農家書(shū)屋”。我好奇地走了進(jìn)去，哇！琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍讓我眼花繚亂，我似乎在沙漠中看到了綠洲。在這間書(shū)屋里，我可以盡情暢游在書(shū)的.海洋，體會(huì )書(shū)帶給我的無(wú)盡歡樂(lè )：詩(shī)歌的飄灑，散文的飄逸，小說(shuō)的樸實(shí)，漫畫(huà)的詼諧，神話(huà)的唯美，無(wú)一不陶醉著(zhù)我的情操，讓我沉醉于各種美好的夢(mèng)境。
曹文軒的《草房子》，讓我同書(shū)中人物一起走過(guò)甜蜜的青春年華；林海音的《城南舊事.》，跨越了我生活的時(shí)代，讓我體會(huì )了主人公的命運；《魯濱遜漂流記》使我明白了遇到困難要堅持不懈，努力克服困難，戰勝困難。
我多想，實(shí)現我自己的書(shū)屋夢(mèng)！
現在，我有著(zhù)許許多多的書(shū)，從童話(huà)故事到四大名著(zhù)，從繪本到古詩(shī)詞……“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，每一本書(shū)，無(wú)一不承載著(zhù)我的夢(mèng)想：作家夢(mèng)，公主夢(mèng)，少女夢(mèng)，俠客夢(mèng)……終于，這些書(shū)匯集在一起，的確很多很多呢，我終于有了屬于自己的——小書(shū)屋！
書(shū)是靈性之物，因為讀書(shū)，我愛(ài)上了寫(xiě)作，發(fā)表了多篇小文章。書(shū)，讓我離作家夢(mèng)又近了一步。我的書(shū)屋，讓我看到了更廣闊的世界，它見(jiàn)證了我的成長(cháng)，讓我擁有了夢(mèng)的初始……
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)……
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 17
如果說(shuō)書(shū)是藍天，我則是天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)；如果說(shuō)書(shū)是大海，我則是里面自由遨游的魚(yú)兒；如果說(shuō)書(shū)是森林，我則是里面嫩綠的小草，生長(cháng)在樹(shù)木的懷抱里，汲取著(zhù)它的養分……
三、四歲時(shí)，媽媽就培養我讀書(shū)，所以從小到現在我都非常喜歡讀書(shū)，一有時(shí)間就拉著(zhù)媽媽去書(shū)店讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)。我們家的書(shū)都快堆積成山了，可是我還想買(mǎi)。
就在這時(shí)國家為了讓孩子們學(xué)習做人，學(xué)習立志，學(xué)習創(chuàng )造，培養好思想、好品行、好習慣，促進(jìn)青少年健康成長(cháng)，豐富孩子的精神樂(lè )園，要給農村建書(shū)屋了。一聽(tīng)到這個(gè)消息我高興地跳了起來(lái)，心想：這下好了，不用自己花錢(qián)買(mǎi)書(shū)就可以看到各種各樣的'書(shū)了。
等啊，盼呀，書(shū)屋終于建好了。第一次去書(shū)屋，哇！書(shū)屋好大呀！好多的書(shū)架上擺放著(zhù)各種各樣的圖書(shū)，看得我眼花繚亂，一張張桌子和椅子整齊的擺放在書(shū)架的前面，每個(gè)桌子上還有一盞臺燈，可以在夜晚我們讀書(shū)時(shí)照明，我真的太喜歡這個(gè)書(shū)屋了！伸手撫摸著(zhù)這些圖書(shū)，我真是愛(ài)不釋手。心想：這些以后都是我的了，哈哈！再也不用求著(zhù)媽媽帶我去買(mǎi)書(shū)了，國家的政策真好呀！
每天放學(xué)后第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，快速地寫(xiě)完作業(yè)，有時(shí)候飯都來(lái)不及吃就趕緊去圖書(shū)屋。書(shū)屋的書(shū)不計其數，有科幻、動(dòng)漫、名著(zhù)、小說(shuō)等等，數不勝數。我暢游在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。開(kāi)心時(shí)我會(huì )去看書(shū)，因為我想和它分享我的喜悅；煩惱時(shí)我也會(huì )去看書(shū)，因為它會(huì )讓我把所有的煩惱都拋到九霄云外去。每次去書(shū)屋看書(shū)我都會(huì )看到很晚，有時(shí)候媽媽埋怨我再看這么晚就自己回家，她不來(lái)接我了，當時(shí)我笑呵呵地說(shuō)下次不會(huì )了，可每次一看上書(shū)都是一樣會(huì )忘記回家的時(shí)間。
在書(shū)中我不僅學(xué)會(huì )了許多知識，還學(xué)會(huì )了做人的道理，做人不僅要真誠，還要互相幫助、團結。書(shū)屋不僅給我們小孩子帶來(lái)了好處，同時(shí)也讓我們村里的大人受益匪淺。他們不再像以前一樣沒(méi)事就三五成群的打麻將、斗地主、上網(wǎng)聊天兒了，而是一有時(shí)間就去看書(shū)，說(shuō)話(huà)也會(huì )禮貌用語(yǔ)了，再也沒(méi)有打架斗毆的事兒了。
書(shū)，真是我們的精神食糧啊。正因為有了書(shū)屋才豐富了我們的精神世界。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 18
村子的大隊部里，有一間書(shū)屋。書(shū)屋挺大，寬敞明亮。爺爺是書(shū)屋的�？�，每次從書(shū)屋回來(lái)總要絮絮叨叨地給我講上幾個(gè)歷史典故或是抗戰小故事。小時(shí)候的我就是這樣在爺爺的故事中長(cháng)大的。爺爺的故事讓懵懂的我對書(shū)和書(shū)屋產(chǎn)生了一種別樣的情感，我盼望著(zhù)自己快點(diǎn)長(cháng)大，也去書(shū)屋看書(shū)。
上學(xué)了，我識字了，星期天便成了爺爺的小跟屁蟲(chóng)，成了書(shū)屋最小的讀者。書(shū)屋絕對是個(gè)清靜的閱讀的好地方，看書(shū)的人從不會(huì )發(fā)出一丁點(diǎn)聲音影響他人。走進(jìn)屋里，隨手搬一張小凳，輕輕地拂拭而過(guò)，打開(kāi)窗戶(hù)，一股陽(yáng)光的氣息，伴隨著(zhù)書(shū)的芬芳，撲面而來(lái)，頓時(shí)，溫馨的氣息彌漫了整個(gè)書(shū)屋。找定位子坐下，四面都是書(shū)架，隨手就可以拿到一本。
剛開(kāi)始，我只是粗略地看一些簡(jiǎn)單的唐詩(shī)，許多唐詩(shī)就是在那里熟記成誦的。唐詩(shī)是中國文學(xué)史上一顆璀璨瑰麗的奇葩，值得我們細細賞析。于是，一本《唐詩(shī)三百首》被我翻了N多遍，也終于領(lǐng)略了一二：李白的詩(shī)浪漫、充滿(mǎn)想象力，詩(shī)格雄渾奔放，他的詩(shī)可謂是“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”；杜甫的詩(shī)沉郁頓挫，那種深沉、銳敏的洞察力帶給我們一幅幅浩浩蕩蕩、波瀾壯闊的生活畫(huà)卷；“詩(shī)豪”劉禹錫的詩(shī)沉穩凝重，格調自然格律粗切……在書(shū)屋里我喜歡上了詩(shī)歌的語(yǔ)言魅力。
受爺爺的熏陶，我對歷史故事情有獨鐘。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，爺爺的故事已滿(mǎn)足不了我了解歷史的欲望，于是我開(kāi)始自己看《上下五千年》。中華上下五千年的`燦爛文化、文明歷史令我百看不厭。從堯舜禹開(kāi)啟了中華文明之門(mén)到秦始皇統一中國，從繁華的唐朝盛世，到清朝的腐敗無(wú)能，再到新中國的成立，從四大發(fā)明到圓周率，從地動(dòng)儀到天象儀……歷史的腳步如車(chē)輪滾滾向前，文明成果舉世矚目。英雄的精神鼓舞著(zhù)我，燦爛的文化激勵著(zhù)我，閱讀的欲望真正開(kāi)啟，我因此愛(ài)上那間清靜的書(shū)屋。
畢淑敏、曹文軒、蕭紅等現代作家的書(shū)在書(shū)屋里也是隨處可見(jiàn)，他們帶給我的是心靈的滋潤�！渡窖虿怀蕴焯貌荨贰兑帮L(fēng)車(chē)》《生死場(chǎng)》《呼蘭河傳》《畢淑敏散文集》……這些書(shū)帶給我許多深刻的感悟：人性的美，童年的珍貴，成長(cháng)的幸�！乙虼藢W(xué)會(huì )了很多，也扔掉了很多。這些書(shū)讓我從幼稚的還拿著(zhù)鏟子玩泥巴的小豆包，變成了一個(gè)懂事的成熟的大孩子，同時(shí)，也讓我學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了動(dòng)筆記下自己的所思所想。
因為喜歡動(dòng)物，沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)自然也備受我的青睞。動(dòng)物那精神的美、生命的美震撼著(zhù)我的心靈！它們有超出時(shí)空界限的、偉大的母愛(ài)，深沉的父愛(ài)；它們也有對人類(lèi)反抗到底的精神；它們還有無(wú)畏的、強大的團隊合作意識；它們更有在種族滅亡的那一刻所展現出的自我犧牲，團結勇敢的勇氣！動(dòng)物所展現出來(lái)的生命之美是讓常人難以想象的。他們可以比人類(lèi)更偉大更聰明！這種美深深地折服著(zhù)我，使我的腦海中也藏著(zhù)一個(gè)屬于我的動(dòng)物王國，我用自己的筆幻想著(zhù)人類(lèi)與動(dòng)物和諧相處的美好境界。
書(shū)，帶給我的是一份心靈的洗禮！書(shū)屋，帶給我的是一個(gè)深藏在心的夢(mèng)——作家夢(mèng)！在我眼里，那書(shū)香彌漫的小屋，是我最好的閱讀地方，也是我的夢(mèng)開(kāi)始的地方，那氤氳的氣氛將托起我的夢(mèng)向著(zhù)明天出發(fā)！我相信，有書(shū)屋的陪伴，我的夢(mèng)想之花定會(huì )在枝頭向我招手！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 19
我的書(shū)屋坐落在村北頭，位于村服務(wù)中心二樓，樸素整潔，寬敞明亮。室內幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，周?chē)臅?shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，透過(guò)玻璃櫥窗，可以看到擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有世界名著(zhù)，有農業(yè)科普知識，有醫療保健……
由于爸爸媽媽常年在外地務(wù)工，我和年邁的爺爺奶奶共同生活。沒(méi)有書(shū)屋的時(shí)候，學(xué)習之余，小時(shí)候會(huì )和周?chē)男』锇閭儻偼�，稍大些，看到他們每天有爸媽關(guān)心、督促，孤獨便不由自主的涌上心頭，漸漸的，我開(kāi)始變得沉默、孤僻。后來(lái)，村里建起了農家書(shū)屋，從此我在課余多了個(gè)好去處，可以盡情品味讀書(shū)帶給我的快樂(lè )，孤單、苦悶被沖淡了許多。讀了曹文軒的《青銅葵花》，我認識了善良的青銅和懂事的葵花，被他們純潔的友誼所感動(dòng)；讀了黃蓓佳的《我要做好孩子》，我懂得了金玲的樂(lè )觀(guān)、積極，明白了父母的`苦心，也漸漸了理解了爸爸媽媽的辛勞與付出……漸漸的，笑容又重新綻放在我的臉上，心中更是充滿(mǎn)了力量。
現在，每當我走進(jìn)農家書(shū)屋，就會(huì )看到屋里讀書(shū)的人們是那樣的認真和專(zhuān)注，有的入情入境，面帶微笑；有的若有所思，頻頻點(diǎn)頭；有的邊看邊記，爭分奪秒；還有的在一起小聲交流……以前農閑時(shí)賭博玩牌、鄰人糾紛矛盾現在已經(jīng)幾乎見(jiàn)不到了，多的是在書(shū)屋里學(xué)技術(shù)、練本領(lǐng)，學(xué)養生、促健康的和諧景象。
我想說(shuō)，書(shū)屋給了我和村人成就夢(mèng)想的力量。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 20
書(shū)，自古以來(lái)就散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。書(shū)的魅力在于他是人類(lèi)的良師益友，在你最困難的時(shí)候，他給你指點(diǎn)迷津，讓你得到‘柳暗花明又一村’的喜悅;在你成功的時(shí)候，他以前車(chē)之鑒告訴你，使你避免重蹈覆轍，讓你順利地接受下一次挑戰，再創(chuàng )輝煌。偉人高爾基說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！’古今中外，有多少名人賢士談過(guò)關(guān)于書(shū)籍的佳話(huà)��！
我的家并不大，但是有一個(gè)單獨的小房間，這房間就是我開(kāi)啟進(jìn)入新世界的鑰匙了。小小的房間里，僅有一個(gè)書(shū)柜，跟我一般高，里面裝滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)，雖說(shuō)沒(méi)有圖書(shū)館的書(shū)多，但當我每每來(lái)到這兒，心里就充滿(mǎn)了喜悅和期待。
兒時(shí)，我喜歡書(shū)上的筆墨散發(fā)出的淡淡幽香，所以在書(shū)屋一待就是半天。那時(shí)非常癡迷于安徒生的童話(huà)�；孟胱约鹤兂苫夜媚�，踩著(zhù)水晶鞋走向了幸福的生活;幻想自己變成了賣(mài)火柴的小女孩，在絕望寒冷的日子靠那一根根火柴帶給自己希望和溫暖;幻想自己變成丑小鴨，憑著(zhù)自己不懈的努力，最終變成了白天鵝......這一個(gè)個(gè)故事織成了一片五彩斑斕的夢(mèng)，也正是這一個(gè)個(gè)夢(mèng)開(kāi)啟了我的讀書(shū)之路。
再大一些時(shí)，我讀了《西游記》和《水滸傳》。夢(mèng)想自己也能像孫悟空一樣擁有七十二變、火眼金睛和筋斗云，像他一樣除暴安良。一本《水滸傳》握在手上，手心有了溫度，眼睛有了潮濕，滾燙的英雄心，灼灼的炙烤著(zhù)我的良心，使他有了愛(ài)憎分明，有了凜然正氣，有了對邪惡的反叛！
現在的我，讀著(zhù)《鋼鐵是怎樣煉成的》這碩大的標題，品讀保爾悲慘的遭遇，鏗鏘的人格。這本書(shū)，讓我了解了許多的人生啟示：人最寶貴的是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應該這樣度過(guò)：當一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在他臨死前的時(shí)候，能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業(yè)，為人類(lèi)的解放而奮斗。我們要學(xué)習保爾的精神：自我犧牲的精神，頑強堅韌的意志，堅定不移的信念，熱愛(ài)讀書(shū)的精神;學(xué)習保爾的性格：頑強、執著(zhù)、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻、寬容、誠實(shí)。
書(shū)是一種生活，從一開(kāi)始的.字眼淺顯，到青春階段的激情滿(mǎn)懷，活力無(wú)限;再到青春逝去，年老色衰的人生，都書(shū)寫(xiě)著(zhù)生活中的百味。
所有的書(shū)都是以生活現狀為基礎的，所以讀書(shū)能讓你體會(huì )生活，與作者以及眾多讀者產(chǎn)生共鳴，因此，讀書(shū)也是一種交流。
讀書(shū)可以修身養性。當你氣憤時(shí)，輕輕的展開(kāi)一本安靜、祥和的書(shū)，細細的品味那文字之美，就會(huì )豁然開(kāi)朗。當你讀了幾頁(yè)進(jìn)入正題之后，你的心中就不再有憤怒，只有書(shū)。
書(shū)，如同大海中的寶藏，發(fā)現他的人只要傾盡全心，就一定不會(huì )空手而歸。書(shū)屋，讓我的夢(mèng)飛揚，讓我找到了人生的方向，從此起航。我的書(shū)屋，為我營(yíng)建一片星空，一片光明，一片遠大前程。
我，為自己而鼓掌。我，為自己而加油。不屈服，綻放出那一朵絢麗的火花，在兇猛的火焰中，熊熊燃燒。
我的書(shū)屋，我的夢(mèng)！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 21
我有一個(gè)很漂亮的書(shū)屋，那是我父母精心為我準備的，希望我可以好好學(xué)習。
進(jìn)入書(shū)屋，你可以看到一個(gè)很大很大的書(shū)柜，上面擺滿(mǎn)了書(shū)，你或許發(fā)現了右上角的那一摞書(shū)的特別之處：書(shū)皮都是沁人心脾的綠色。那些書(shū)都是我從各個(gè)書(shū)店里買(mǎi)回來(lái)的，都是關(guān)于恐龍的。
記得我曾經(jīng)做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我迷路了，像各種科幻電影的發(fā)展一樣，我發(fā)現了腳印，這個(gè)腳印有60多厘米長(cháng)，足印還顯示其足后跟比較長(cháng)，我的推測是這恐怕是一只身長(cháng)12米左右的恐龍，其種類(lèi)不是霸王龍就是巨齒龍。沿著(zhù)腳印走，我看見(jiàn)了一只巨大的霸王龍在進(jìn)食，我立即躲在了草垛里，偷偷的看著(zhù)。霸王龍嘴里還咬著(zhù)一具尸體，我估計是鴨嘴龍的尸體，因為我看到了鴨嘴龍特有的`冠飾，嫩嫩的淺黃色，年齡應該不大。霸王龍咀嚼著(zhù)食物，仿佛在吃著(zhù)什么人間美味一樣。我看見(jiàn)一些肉沫從霸王龍嘴里流了出來(lái)，我想這只霸王龍應該有一段時(shí)間沒(méi)有進(jìn)食了吧，因為一般的霸王龍吃食的時(shí)候都不會(huì )細細的品嘗，應該是直接吞才對，因為只有知道了物品的稀有才會(huì )珍惜。我打算偷偷地走掉，因為我可不希望被霸王龍吃掉，雖然我很喜歡鉆研恐龍，但這并不表示我喜歡被恐龍吃掉。我的腳才挪動(dòng)了半步，那只霸王龍好像已經(jīng)看到我了，那雙眼睛直溜溜的瞪著(zhù)我。我嚇得哆嗦著(zhù)腿就跑，可是兩條小短腿怎么比得過(guò)兩條有力的大長(cháng)腿，我眼睜睜地看著(zhù)霸王龍張開(kāi)血盆大口想要把我一口咬住。
“啊—”我擦了擦頭上的汗，突然發(fā)現自己還在家里，在書(shū)屋里抱著(zhù)一本《恐龍世界》趴在桌子上睡著(zhù)了。
我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里我的書(shū)屋堆滿(mǎn)了綠皮的書(shū)，我開(kāi)心的笑了······
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 22
在這個(gè)暑假之前的我，是極其不安分的。上課走神，下課圍圈談八卦，考試總是出錯。即使讀書(shū)，也不會(huì )靜心。只是把書(shū)草草看一遍，作業(yè)會(huì )做就行。草草了事。
家里書(shū)櫥中擺放著(zhù)的書(shū)成了我心里的負擔。我不愛(ài)學(xué)習，不愛(ài)看書(shū)，總覺(jué)得學(xué)習的時(shí)候，都是別人在身后鞭策著(zhù)。比如家長(cháng)的要求，同學(xué)的競爭，老師的監督……，為了滿(mǎn)足這一切，我逼迫自己往前，可總是這兒出錯，那兒出錯，自己也覺(jué)得特別的疲倦，心累……
當我陷入越考越差，越差心理壓力越大，壓力越大考得越差得怪圈之后。拯救了我和我的夢(mèng)想的是母親。
我是一個(gè)留守兒童，從小母親就沒(méi)管過(guò)我，她以前在外面干自己的事。即使去年回來(lái)了，也是總有忙不完的工作。我一直都是自我發(fā)展。直到今年期末考試，我拿著(zhù)試卷回，被母親狠狠的用鞭子抽了一頓。母親哭著(zhù)問(wèn)我為什么不努力學(xué)習，為什么看不到父母在外為了生活而奔波的艱辛。為什么沒(méi)有自己的夢(mèng)想……我被她的眼淚燙到了。
我開(kāi)始思考，自己的`學(xué)習，自己的人生，自己的以后，自己的夢(mèng)想……整個(gè)暑假，她什么也不干，陪著(zhù)我晨讀，聽(tīng)課，做作業(yè)，補基礎，又給我在網(wǎng)上報了課，每天的時(shí)間安排的緊緊的。我從最初的報怨到慢慢地適應，慢慢地習慣，慢慢地享受。我的心靜下來(lái)了，并且變沉穩了，就像一頭永遠不知疲倦的老黃牛，推著(zhù)磨，一圈一圈，雖然慢，卻沒(méi)有停下前進(jìn)的腳步�，F在的我，就喜歡看書(shū)，一本書(shū)，一下午，我可以一動(dòng)不動(dòng)。我從內心深處愛(ài)上了讀書(shū)。
一個(gè)暑假，在不知不覺(jué)中，我讀了“沈石溪著(zhù)”，《林漢達歷史故事集》等十幾本書(shū)，被書(shū)中的主人公影響著(zhù)，感動(dòng)著(zhù)，吸引著(zhù)。我會(huì )為那頭公像而流淚，會(huì )因紫嵐的一生而久久不能平靜。我終于明白，學(xué)習要多讀，多寫(xiě)，多積累，側重打好基礎“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”“不積跬步，無(wú)以至千里”，沒(méi)有什么比積累更重要。無(wú)論是閱讀還是寫(xiě)作，都是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程�，F在的我，每天的晨讀，預習，課上的學(xué)習都是用心的，靜下心思來(lái)學(xué)的。
又是一年開(kāi)學(xué)季，現在開(kāi)學(xué)馬上一個(gè)月了，相信老師們也能看到我的變化。我把自己從不愛(ài)讀書(shū)到愛(ài)上讀書(shū)的過(guò)程跟大家分享了一下，希望大家也默默地問(wèn)自己一句：你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)開(kāi)啟的鑰匙是什么？
好動(dòng)，愛(ài)玩是每個(gè)孩子的天性，能靜下心來(lái)，那是因為可以聽(tīng)到自己心中發(fā)出的夢(mèng)想的啟航聲，為此而慢慢前進(jìn)是一件多么美好而幸福的事。
同學(xué)們，不要像我一樣，把你們家里的書(shū)櫥變成自己的負擔。那是我們夢(mèng)想啟航的始點(diǎn)。讓我們一起加油，一起讀書(shū)，為了我們的夢(mèng)想！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 23
所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)是知識來(lái)源的必要工具，不，書(shū)更是我們的朋友和老師，它能讓我們從中學(xué)到知識，也能在我惆悵時(shí)從它身上得到慰藉，排解憂(yōu)愁，那一字一句的“心靈雞湯”就像朋友換了一種方式來(lái)安慰我一樣。書(shū)，我的良師益友，它必定會(huì )帶著(zhù)我在知識的海洋中自由翱翔。
我也有一個(gè)書(shū)屋，里面有一張寬約兩尺的簡(jiǎn)易書(shū)桌，上面高高低低，多多少少擺放的全是我喜歡的書(shū)。我的書(shū)屋，是夢(mèng)開(kāi)始的地方。雖小點(diǎn)，但承載的夢(mèng)卻很大很大。
我心里早已萌發(fā)了一個(gè)夢(mèng)想，當一名像冰心、朱自清、豐子愷這些文人墨客，造詣很大的作家。作家的基礎是文筆與知識，我在文筆上的一點(diǎn)優(yōu)勢與知識，一起在書(shū)中放大化了。
我在這小書(shū)屋里的一本本書(shū)里學(xué)到了很多知識，同時(shí)也產(chǎn)生了很多感想，這時(shí)寫(xiě)作就“下筆如有神”了。在《紅樓夢(mèng)》里我為賈寶玉和林黛玉這對有情人終難成眷屬感到惋惜；在《世界未解之謎》中我了解到，原來(lái)世界上還有那么多沒(méi)有揭開(kāi)的謎，以及我們所不知道的一些東西，讓人匪夷所思的事，可想這個(gè)世界是奇妙又奇怪的。就這樣把書(shū)中描述的種種和自己的感受結合起來(lái)就是一篇好的作品。當我讀的書(shū)越來(lái)越多，知識也就愈來(lái)愈廣，離最終的夢(mèng)想更是又進(jìn)了一步，這些都源來(lái)于書(shū)的力量。
書(shū)帶給了我新的，我還沒(méi)有體驗過(guò)的世界。把我帶到了以前戰火紛飛的時(shí)代，宮廷之中的爾虞我詐，百姓遭到的.欺壓；把我帶向了未來(lái)高科技的時(shí)代，汽車(chē)在天上行駛、飛機在地下飛……現在的不切實(shí)際在未來(lái)都有可能實(shí)現。
我總是會(huì )陶醉于書(shū)中的情景，去到書(shū)中描述的地方，遐想著(zhù)一切，憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，夢(mèng)的光芒在書(shū)中流溢出來(lái)。
堅持下來(lái)后，書(shū)中的黃金屋我找到了，書(shū)中的顏如玉我也找到了。但我不會(huì )停下我的腳步，書(shū)的世界無(wú)邊無(wú)際，我會(huì )在之中繼續實(shí)現我的夢(mèng)想，真正達到作家的要求，做到“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。
每讀一本書(shū)，夢(mèng)的階梯就向著(zhù)巔峰延伸一級，知識積少成多，階梯由低到高，知識的海洋在漲潮，夢(mèng)的帆船，能不隨著(zhù)海水慢慢向著(zhù)夢(mèng)的港灣靠近嗎？
書(shū)，就是一切的根源。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 24
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。高爾基的話(huà)，成為了我熱愛(ài)讀書(shū)的勵志名言。我有一個(gè)小小的書(shū)屋，它雖然沒(méi)有圖書(shū)館那么多的圖書(shū)，但里面卻裝著(zhù)我的夢(mèng)。
如果你問(wèn)我最好的朋友是誰(shuí)，我會(huì )毫不猶豫地回答“書(shū)”。因為，每當我傷心時(shí)，它便安慰我；每當我高興時(shí)，它便和我一起歡樂(lè )；每當我迷茫時(shí)，它便教我人生道理。
書(shū)屋在我心目中占據很大的位置。小的時(shí)候媽媽很忙，沒(méi)時(shí)間陪我讀書(shū)。于是，我就自己拿起《三國演義》拼音版讀了起來(lái)。雖然當時(shí)年紀太小，不會(huì )認字，但最后還是根據拼音自己看了起來(lái)。
第一次看，就已經(jīng)讓我深深的.熱愛(ài)上了書(shū)，以后，只要有空，我便從我的小書(shū)屋里拿起一本書(shū)，坐在飄窗上，沐浴著(zhù)陽(yáng)光，沉浸在書(shū)的世界里。讀著(zhù)林海音的《城南舊事》，跨越了時(shí)代，超越了政治，解碰到了人性的美和人類(lèi)的命運；讀著(zhù)余華的《活著(zhù)》，明白生活的意義便是從殘忍的戲劇化中找到自己，并為自己賦予意義；讀著(zhù)泰戈爾的《飛鳥(niǎo)集》，感受到被一種振奮人心的精神所鼓舞……書(shū)屋里，藏著(zhù)我的夢(mèng)。
書(shū)屋是我的引夢(mèng)人。讀書(shū)不僅能增長(cháng)我的知識，還能為我的夢(mèng)想打下基礎。我的夢(mèng)想是當一名宇航員，每當我從書(shū)上看到宇航員去浩瀚的宇宙時(shí)，真希望登上宇宙的不是別人，而是自己。因此，為了我的夢(mèng)想，媽媽給我買(mǎi)了關(guān)于宇宙的書(shū)。剛開(kāi)始完全看不懂，可我是個(gè)固執的人，心里想著(zhù)，我就不信我還看不懂這些書(shū)。于是，我一遍看不懂，就兩遍，兩遍看不懂，就看三遍，直到讀明白為止。書(shū)籍就是一個(gè)引夢(mèng)人，它引出了我的宇宙夢(mèng)。
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門(mén)；書(shū)是階梯，能幫人走上高峰；書(shū)是良藥，能治療世間百��；書(shū)是乳汁，哺育我們成長(cháng)；書(shū)是全世界最好的伴侶，陪伴我們共度美好時(shí)光。
雖然我的夢(mèng)想很高很遠，但我堅信，只要在我的神奇書(shū)屋里，夢(mèng)想也能變成現實(shí)，讓我的“書(shū)屋”和我一起打開(kāi)夢(mèng)想的大門(mén)吧！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 25
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)與我們的生活密不可分，它滋養著(zhù)我們的精神與靈魂，使我們充實(shí)、智慧、自信、勇敢。書(shū)籍像一位知識淵博的老人，為我們講述未知世界里精彩紛呈的故事；書(shū)籍又像一位慈愛(ài)的父親，伴我成長(cháng)，助我駛向夢(mèng)想的彼岸。
記得小時(shí)候的一個(gè)夏天，陽(yáng)光透過(guò)枝葉，落下斑駁的樹(shù)影，父親坐在樹(shù)蔭下讀書(shū)，沉醉其中，熟悉又特別的朗讀聲，深深地吸引了我。我躡手躡腳地走到父親身后，調皮的蒙住了他的眼睛，父親一把將我攬進(jìn)懷里，翻著(zhù)書(shū)頁(yè)為我講述書(shū)中的故事。溫和又帶磁性的聲音聽(tīng)得我心中軟軟的，甜甜的，一種說(shuō)不出的喜悅溢滿(mǎn)了我的整個(gè)身心，我仿佛喝了清甜的泉水般神清氣爽。盡管太陽(yáng)熾熱的白光炙烤著(zhù)大地，我和父親竟沒(méi)有出汗，也許這就是書(shū)的魔力所在，它讓人心靜自然涼。從那以后，我便被這股魔力牽引，一發(fā)不能收拾。
記得上初中的那年，我掙脫父母的雙手，滿(mǎn)懷信心，昂首挺胸地向教室奔跑。一進(jìn)教室，便與讀書(shū)聲撞了個(gè)滿(mǎn)懷。我高興的坐在自己的座位上，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)打在我的身上，我靜靜的聽(tīng)著(zhù)，緩緩地翻開(kāi)桌上發(fā)的幾本書(shū)。清新的`墨香，漂亮的插圖，曲折的情節，深深地吸引了我，連老師走到我的身邊，我都沒(méi)有察覺(jué)�！澳阍趺垂饪床蛔x呢？”老師俯下身來(lái)問(wèn)我�！翱磿�(shū)不就行了嗎，怎么還要讀呢？”我問(wèn)老師�！澳阍囍�(zhù)大聲讀一讀書(shū)中的文字，讀出來(lái)，更能幫你體會(huì )書(shū)中的語(yǔ)言魅力呢�！�
我有些茫然，回到家里讓父親教我讀書(shū)，我跟著(zhù)他的節奏，抑揚頓挫地朗讀書(shū)中的文字，不知不覺(jué)仿佛自己就是寫(xiě)文的作者，自己就是書(shū)中的主人公。竟覺(jué)得自己做了一場(chǎng)夢(mèng)，親自經(jīng)歷了書(shū)中所描述的故事，那種感覺(jué)真好。
自此以后，我愛(ài)上了讀書(shū)的生活，學(xué)校變成了我的書(shū)屋，我最喜歡臨近教室圖書(shū)角的座位和學(xué)校的圖書(shū)室。有空就拿出一本書(shū)坐在安靜的角落“做夢(mèng)”。無(wú)論韻味無(wú)窮的歷史故事，還是百看不厭的童話(huà)故事，還是跌宕起伏的小說(shuō)名著(zhù)都讓我愛(ài)不釋手，我也從中收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。很多時(shí)候，我都會(huì )和我的朋友一起分享書(shū)中有趣的故事，這種分享的快樂(lè )更是讓人心曠神怡。我喜歡這種分享的快樂(lè )，我希望自己長(cháng)大以后能成為一名教師，帶領(lǐng)更多的人去體會(huì )，去享受書(shū)籍帶來(lái)的快樂(lè )與力量。
曾經(jīng)的我年幼無(wú)知，書(shū)籍的滋養使我變得聰慧堅強。它賦予我的精神力量也將引領(lǐng)著(zhù)我駛向夢(mèng)想的彼岸，讓我的人生道路更寬更遠。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 26
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！闭f(shuō)到讀書(shū)，有的同學(xué)會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要動(dòng)腦、用心，還要有毅力�？墒俏矣X(jué)得讀書(shū)很有趣，讀一本好書(shū)，就像與高尚的人對話(huà)。我很喜歡讀書(shū)便央求爸爸給我買(mǎi)很多書(shū)，爸爸買(mǎi)來(lái)后我便把這些書(shū)放在家中特別的書(shū)屋里，為什么說(shuō)特別呢？因為我的書(shū)屋不是在書(shū)房而是在我的臥室里，那里是我茶余飯后必須要去的地方。如果你問(wèn)我最喜歡書(shū)屋里哪本書(shū)？我會(huì )毫不猶豫的告訴你，它是貴州美術(shù)出版社出版的《安徒生童話(huà)故事》。
這本書(shū)我每天都要拿出來(lái)看幾篇。很長(cháng)一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話(huà)故事中。在《海的女兒》中，美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純潔；在《丑小鴨》中，丑小鴨的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想、有追求，然后通過(guò)自己的不斷努力和拼搏，每個(gè)人都會(huì )實(shí)現自己心中的夢(mèng)想；在《園丁與主人》里，我學(xué)會(huì )了如何尊重他人，學(xué)會(huì )了自信。在現實(shí)生活中很多時(shí)候自己的優(yōu)點(diǎn)會(huì )被別人忽視，但只要有自信，堅持自己的理想信念，總有一天會(huì )被人們認可的。我一遍又一遍的翻看《安徒生童話(huà)故事》，一次又一次的`進(jìn)入到美妙的童話(huà)故事中。
我在書(shū)的世界快樂(lè )的生活著(zhù)，似乎與每一本書(shū)的主人公都合為一體，我與他們同悲傷，共快樂(lè )，我和書(shū)的故事是那么的多，讀書(shū)已經(jīng)成為我生命的一部分了。
現在我的夢(mèng)想是長(cháng)大后成為一名作家，把學(xué)習的樂(lè )趣、人生的夢(mèng)想、成長(cháng)的快樂(lè )都融入到我的作品里，供那些愛(ài)書(shū)的人們賞讀，使他們的生活更精彩，人生更燦爛。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 27
我出生在一個(gè)小山村，是村子里愛(ài)看書(shū)的小丫頭，村頭那間農家書(shū)屋自然成了我的。
村里的書(shū)屋不如大城市的圖書(shū)館那么繁華，但質(zhì)樸溫馨，推門(mén)而入就會(huì )被暖暖的書(shū)香味包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是木質(zhì)地板，都會(huì )讓人產(chǎn)生一種錯覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)光長(cháng)河中唯有這一隅是靜止的，坐在沙發(fā)上摘取一本好書(shū)便能靜下心來(lái)閱讀。
書(shū)屋很安靜，只有時(shí)鐘發(fā)出＂滴答滴答＂的響聲。每當我沉浸在書(shū)帶給我的'快樂(lè )時(shí)，便會(huì )般的想象自己有一個(gè)花香彌漫的大花園。一些青綠的樹(shù)藤纏繞在籬笆上，開(kāi)了幾朵牽�；�。讀w列那狐的故事》時(shí)，列那狐好像就在樹(shù)底下騙著(zhù)烏鴉的奶酪；讀《西游記》時(shí)，孫悟空帶著(zhù)他的＂臣民＂在草地上嬉戲。
每天中午，走進(jìn)這繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，去撿拾先行者前行的腳步，去感受歷史那真摯的眼淚。漸漸的，我喜歡上了這里喜歡上了寫(xiě)作，從此一個(gè)作家夢(mèng)就誕生了。
我不停的在這書(shū)壇中挖掘，掘出了一本本好書(shū)。在難過(guò)和傷心時(shí)拿出一本《感動(dòng)童心的故事》，讀著(zhù)讀著(zhù)的心中釋然，更會(huì )泛起一陣陣漣漪；在遇到時(shí)，拿起那本《尼爾斯騎鵝記》心中信心增倍，有了不的理由；在困惑時(shí)，拿起一本《西游記》，心中便有了目標方向和前進(jìn)的動(dòng)力；在閑暇無(wú)事時(shí)我找出那本《穆斯林的葬禮》，去體味回族人民在當時(shí)社會(huì )的勤勞與善良，體味人與人之間那份最真摯的感情，去了解回族的禮儀與文化，更了解了人世間的人情世故。知道了許多知識。
三年級時(shí)，我們搬到了城市，我只能暑假回去一次，但那是最快樂(lè )美好的時(shí)光，因為我找回了那時(shí)的味道，溫馨質(zhì)樸！我依舊喜歡在這閱讀，不單單為的是作家夢(mèng)，更是因為在這閱讀有家鄉與夢(mèng)的味道，感謝書(shū)給我的知識與啟迪，讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
書(shū)是人們的航標，他會(huì )指引人們到達理想的終點(diǎn)，人只有夢(mèng)想才能高飛。
小書(shū)屋陪我成長(cháng)，幫我開(kāi)闊眼界，這是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，也讓我不斷汲取知識，一步步朝著(zhù)夢(mèng)想前進(jìn)，相信通過(guò)我的不懈努力，夢(mèng)想終會(huì )實(shí)現！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 28
有人曾問(wèn)：“人為什么要讀書(shū)，為了誰(shuí)而讀書(shū)�！比绻弥芏鱽�(lái)爺爺的話(huà)來(lái)說(shuō)就是為了中華之崛起而讀書(shū)！那是報復遠大之人，如若是我，我會(huì )回答：“為自己的未來(lái)而讀書(shū)�！币驗樽x書(shū)能使人感到無(wú)與倫比的歡樂(lè )，有時(shí)還能身臨其境，在我看來(lái)讀書(shū)能使原本心情低落的人，變得心情愉快，我認為讀書(shū)就是一種知識的享受，就像早晨的第一縷陽(yáng)光照射在大地上。
一次偶然的機會(huì )讓我走進(jìn)了我們村上的農家書(shū)屋，已經(jīng)去給我的第一感受便是一個(gè)字——多，就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，這里的書(shū)“琳瑯滿(mǎn)目”，應有盡有。我拿起一本英國作家丹尼爾福迪的《魯濱孫漂流記》。起初，讀的時(shí)候只不過(guò)囫圇吞棗的'看了一遍，并沒(méi)有注意里面那些緊張動(dòng)人的情節，當我看完前面幾章想換一本書(shū)時(shí)，朋友對我說(shuō)：“你怎么能對作者嘔心瀝血的作品那么的冷漠，既然你選擇了這本書(shū)，你就要看完�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我便開(kāi)始津津有味的閱讀了。讀到后來(lái)我為魯濱孫的機智感到高興�？赐炅诉@本書(shū)，我感觸很深，魯濱孫在困難面前毫不畏懼，他以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度面對生活中發(fā)生的所有事。
看了這本書(shū)后，我對自己現在的生活感到幸福，感到滿(mǎn)足，對魯濱孫的生活感到害怕和畏懼。
看完這本書(shū)后我的夢(mèng)想是為祖國做貢獻，因為只有這樣我們的祖國才會(huì )變得更強大，人與人之間才會(huì )更加和諧美好，人間才會(huì )處處充滿(mǎn)真情。如果我們生活在魯濱孫那樣惡劣的環(huán)境中，而且食物都要靠之間尋找，連房子都沒(méi)有，如果我生活在那種環(huán)境中，我應該的崩潰了。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 29
書(shū)，就像一塊指路牌，指引我尋夢(mèng)的方向；書(shū)，就像一把鑰匙，幫我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)，就像一層層階梯，讓我一步步爬上去，接近我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是人類(lèi)的翅膀。我的夢(mèng)想就是在那間小書(shū)屋，在書(shū)的世界中萌發(fā)的。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。而一間小小的書(shū)屋,卻承載著(zhù)我的夢(mèng)想。在我家中有這樣一間小書(shū)屋，不能說(shuō)是丹楹刻桷，里面的書(shū)籍也沒(méi)有圖書(shū)館那樣汗牛充棟，卻是簡(jiǎn)單不失精致。一桌四椅，幾盆綠植，一個(gè)大書(shū)柜擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)籍，隨手拿起一本書(shū)，都可以津津有味的讀著(zhù)。里面的每一本書(shū)都是我的寶貴財富，就是這么一間小小的書(shū)屋，豐富了我的學(xué)習和生活。
看過(guò)《愛(ài)的教育》這本書(shū)，我才明白教育的真諦。夏丏尊先生翻譯這本書(shū)時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：“教育之間沒(méi)有感情,沒(méi)有愛(ài)，如同池塘沒(méi)有水一樣，沒(méi)有水，就不成其池塘，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育�！泵慨斈闷疬@本書(shū)，讀著(zhù)書(shū)中感人的小故事，仿佛自己也在接受愛(ài)的`教育一般。里面的每一個(gè)故事，都把“愛(ài)”表現得淋漓盡致，大至國家、民族、社會(huì )的大我之愛(ài)，小至父母、師長(cháng)、朋友的小我之愛(ài)，處處扣人心弦，感人肺腑�！稅�(ài)的教育》中，把愛(ài)比作成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些。我想“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)完成了對于“愛(ài)”的思考——“愛(ài)”是一種包容，“愛(ài)”是一種力量，一種偉大的力量！
法國著(zhù)名作家雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋更浩瀚的是天空，比天空更浩瀚的人人的心靈�！备兄x你，書(shū)屋，是你開(kāi)闊了我的視野，增長(cháng)了我的知識；感謝你，書(shū)屋，是你洗滌了我的心靈，開(kāi)啟了一個(gè)少年的追夢(mèng)之旅！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 30
我停住沒(méi)有方向的腳步，用心探尋著(zhù)書(shū)里的知識，以期尋找心靈的故鄉，我突然發(fā)現，卑微的靈魂，在這驛動(dòng)的天地之間是那么的渺小，知識的回歸擦拭了我靈魂的斑斑銹跡。
村里的書(shū)屋，是我博覽群書(shū)的好去處。那里雖然不豪華，卻顯得既樸素又完美。書(shū)屋是幾間老式平房，坐落在村北頭。外觀(guān)典雅，室內寬敞、明亮，幾張長(cháng)桌整齊地擺放在中央，幾排書(shū)櫥整齊有序的排列著(zhù)，透過(guò)透明的玻璃櫥窗，可以看到整整齊齊地擺放著(zhù)各類(lèi)書(shū)籍，有農業(yè)科普知識的，有醫療保健的，有世界名著(zhù)的……還有我們中學(xué)生喜歡的經(jīng)典誦讀詩(shī)文、現代文學(xué)名家名篇、作文書(shū)等，真是應有盡有。
小時(shí)候，農家書(shū)屋是我的精神樂(lè )園。每天和幾個(gè)小朋友一起走進(jìn)這農家書(shū)屋，走進(jìn)這繽紛的書(shū)簡(jiǎn)，去撿拾先行者前進(jìn)的'腳步；去感受歷史那真摯的淚滴。漸漸的，我喜歡上了這里，喜歡上了寫(xiě)作。從此，一個(gè)作家夢(mèng)就慢慢地萌發(fā)了。
在這神圣的文學(xué)殿堂里，我可以乘著(zhù)剛朵拉去描繪威尼斯的圖畫(huà)，也可以手執長(cháng)矛獨立朔漠，感受到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，也可以在夕陽(yáng)下看那“古道西風(fēng)瘦馬”——在文學(xué)里融入自然會(huì )感到別有一番風(fēng)味。
我還可以欣賞戰國諸子峰起、百家爭鳴，秦時(shí)的明月漢時(shí)的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁榮與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。書(shū)屋，帶我“環(huán)游”世界，走進(jìn)歷史，也帶給我知識的甘露。
當然，每個(gè)夢(mèng)都不是一帆風(fēng)順的�；蚨嗷蛏俣紩�(huì )遇到一些挫折。我在書(shū)屋就曾遇到過(guò)一些挫折：
有一次，我們幾個(gè)人就在書(shū)屋里寫(xiě)作文，寫(xiě)好后就去外面玩了一會(huì )，回到書(shū)屋就聽(tīng)到幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)：你看見(jiàn)那幾個(gè)小朋友寫(xiě)的作文了嗎？就他們這寫(xiě)作水平，隨便一指就能捉出一大堆毛病，還敢在作文里說(shuō)想當作家……我的心當時(shí)就像被涼水潑了一般，我開(kāi)始懷疑起自己，懷疑自己選這個(gè)夢(mèng)是否正確？自己能否完成這個(gè)夢(mèng)……
就當我快要放棄的時(shí)候，這時(shí)，書(shū)屋里的一句話(huà)給了我信心：既然不能像雄鷹一樣一飛沖天，那就像蝸牛一樣步步為營(yíng)；既然不能像瀑布一樣一瀉千里，那就像溪流一樣涓涓細淌；既然不能像太陽(yáng)一樣光芒四射，那就像星星一樣柔和的散發(fā)光和熱�？吹竭@句話(huà)，心里頓時(shí)茅塞頓開(kāi)……于是，我開(kāi)始反思自己。慢慢地，心里又充滿(mǎn)了希望，也讓我明白了一些道理。感謝書(shū)屋，給我指導，讓我重新找回了方向，重新跟著(zhù)我的夢(mèng)出發(fā)……同時(shí)，也讓我明白了這個(gè)夢(mèng)不是一帆風(fēng)順的，我必須面對許多困難！
如今，書(shū)屋依舊屹立在那里，只是已經(jīng)與周?chē)默F代設施、住宅大相徑庭。斑駁的紅漆大門(mén)上架著(zhù)一把黑漆漆的鎖，醒目的黑與暗淡的紅極不相稱(chēng)襯，古老的屋檐已經(jīng)有了創(chuàng )痕，當年精雕的花紋已不見(jiàn)。它，雖沒(méi)有之前的光彩照人，但是它的精神還在，它的“靈魂”還在。正是因為這樣，它的“顧客”絲毫沒(méi)有減少。
我依舊還喜歡在這里閱讀。不單單是因為我的作家夢(mèng)，更是因為在這里閱讀是一種明悟，無(wú)論是家有詩(shī)書(shū)還是窖藏老酒，無(wú)論是古韻京腔還是百家經(jīng)典還是大眾俗語(yǔ)，沒(méi)有閱讀便沒(méi)有睿智沒(méi)有深邃沒(méi)有長(cháng)袖闊帶的文氣沒(méi)有風(fēng)流倜儻的灑脫。
在這里閱讀使我收獲了很多東西，也給了我很大的幫助。使我的作文寫(xiě)得更好了。感謝書(shū)屋給我的知識，給我的啟迪。讓我離我的夢(mèng)更近了一步。
我所憧憬并享受的，是陸放翁“讀書(shū)有味身忘老，病經(jīng)書(shū)卷作良醫”的從容之至與淡泊之趣，爾今，夢(mèng)還沒(méi)成真，我的書(shū)屋我的夢(mèng)——祖國在發(fā)展，城鄉在進(jìn)步，我有理由相信，一切都將不再是夢(mèng)，夙愿終償在今朝！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 31
我的書(shū)屋不是較大，雖然里面的書(shū)也不是很多，但它卻承載著(zhù)我的夢(mèng)想。有書(shū)、有夢(mèng)，就有了希望！
我的夢(mèng)想是當一名慈善家，因為當慈善家既可以幫助別人，也可以修養人性。但我知道當一個(gè)慈善家并不容易，會(huì )遇到很多困難。因此，從現在起，我必須要好好學(xué)習，將來(lái)考上好的大學(xué)，要有足夠的知識和能力，懂得關(guān)心、安慰別人；還要有一顆向善的心和足夠的經(jīng)濟條件（也就是必須有很多錢(qián)），并且有能力去號召和組織他人共同幫助那些需要幫助的人。如果我是一名慈善家，我要建一所孤兒學(xué)校，讓所有無(wú)家可歸的'孩子都有機會(huì )上學(xué)；我還要建一所養老院，收留孤寡老人，讓老人開(kāi)開(kāi)心心地安度晚年等等。
當然，要實(shí)現自身的夢(mèng)想，是一條艱難的路，但我相信。我的書(shū)屋時(shí)時(shí)會(huì )在我不能實(shí)現夢(mèng)想而難過(guò)時(shí)來(lái)安慰我：“不要緊，這不全怪你！”當別人羞辱我的夢(mèng)想一定不會(huì )實(shí)現時(shí)，我的書(shū)屋也一定會(huì )鼓勵我：“你的夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現的�！碑斘业膲�(mèng)想實(shí)現得不夠順利而不開(kāi)心時(shí)，我的書(shū)屋會(huì )和我聊心事。
有了書(shū)屋，有了夢(mèng)，有了拼搏，我想：我一定要實(shí)現自身的夢(mèng)想，并且為了自身的夢(mèng)想一定要堅持到最后！加油！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 32
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言開(kāi)啟了我對書(shū)籍的熱愛(ài)。小區附近就有一個(gè)我最喜歡去的地方——志愿者服務(wù)書(shū)屋，因為在這里有我最喜歡的朋友——書(shū)。
空閑的時(shí)候，我總喜歡去書(shū)屋走走，因為那里彌漫著(zhù)書(shū)本的墨香，總讓我沉醉其中，不愿離去。
每當我走進(jìn)書(shū)屋的剎那，就有一種說(shuō)不出的'高興，幸福的感覺(jué)猶如要蹦出胸膛一般。這里就是我的家，我只想暢游在這書(shū)的海洋里。書(shū)仿佛就是讓我通往美好未來(lái)的一通橋梁，仿佛成了我展翅高飛的起點(diǎn)，仿佛為我插上了夢(mèng)想的翅膀，讓我飛得更高，更遠！人們都說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！倍矣X(jué)得書(shū)中還不止這些呢！書(shū)中還承載著(zhù)我的夢(mèng)想，能夠激勵我更加努力不懈地學(xué)習！
在書(shū)中徜徉，讓我懂得遇到困難要堅持不懈，要努力去克服，在做數學(xué)題時(shí)也是如此。從那以后每一次做到數學(xué)難題想要退縮時(shí)，我都會(huì )想起魯濱遜堅持不懈的精神，想到這里，我就一定會(huì )把難題打敗，我才肯罷休。就這樣，一道道數學(xué)難題成了我的“手下敗將”，我的數學(xué)成績(jì)也由此而蒸蒸日上，越來(lái)越好！
這神奇的小書(shū)屋啊，我最?lèi)?ài)的去處，這里記錄著(zhù)我的成長(cháng)，為我補給知識，讓我打開(kāi)了智慧的心門(mén)，我一定會(huì )輔以不懈的努力去實(shí)現自己心中的理想！
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 33
夢(mèng)想是人努力的方向和動(dòng)力，因為有了夢(mèng)想，就有了社會(huì )的進(jìn)步。而我的書(shū)店是我夢(mèng)想的源泉。
我的書(shū)店里滿(mǎn)是香味，精致的木門(mén)被推開(kāi)，一個(gè)白色棕色的小書(shū)柜印在眼前，里面整整齊齊地擺滿(mǎn)了我小學(xué)以來(lái)的精神食糧。書(shū)柜旁邊是一張古董木桌。我經(jīng)�？吹臅�(shū)像士兵列隊一樣站在書(shū)桌上。每當太陽(yáng)升起，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在書(shū)上，仿佛書(shū)中的知識是溫暖的；陽(yáng)光也灑在窗戶(hù)上，一盆盆生意盎然的.‘青蘿卜’光彩奪目，給這個(gè)簡(jiǎn)單樸素的小屋增添了無(wú)限生機。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡讀書(shū)。周一到周五，一寫(xiě)完作業(yè)就看；周末，在書(shū)店呆一整天。而且我的小書(shū)柜也不普通。雖然不大，但是里面的書(shū)還是挺全的：100本書(shū)，科技書(shū)，歷史書(shū)，童話(huà)故事……因為這個(gè)，有時(shí)候會(huì )開(kāi)一些小玩笑。有一天，我正在書(shū)房認真看書(shū)。我媽對我說(shuō)：“沒(méi)有開(kāi)水。去煮點(diǎn)水。記得看時(shí)間�！蔽蚁攵紱](méi)想就同意了。過(guò)了一會(huì )兒，我媽突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)了，沒(méi)給我打電話(huà)，就趕緊去關(guān)火。但是到了廚房，她目瞪口呆：水壺放在原來(lái)的位置很好，根本沒(méi)動(dòng)過(guò)。其實(shí)我連我媽說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，更別說(shuō)去做了。我媽狂喜地看著(zhù)我的書(shū)，無(wú)奈地搖搖頭，只好自己燒水。至于我，繼續埋頭在那堆書(shū)里。
讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界，增長(cháng)見(jiàn)識；讀書(shū)也可以化未知為已知；讀書(shū)也能讓我在書(shū)海中暢游，放飛夢(mèng)想.
我愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)我的小書(shū)店。
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文 34
我不曾刻意裝飾它，它卻總顯得那耀眼。我不曾刻意接近它，它卻吸引著(zhù)我前進(jìn)。我不曾刻意豐滿(mǎn)它，它卻還是那充實(shí)。
我曾經(jīng)想過(guò)：我為什么要讀書(shū)？書(shū)中曾傳來(lái)周總理的話(huà)：為中華之崛起而讀書(shū)。我便從不怎么愛(ài)讀書(shū)，變成了喜愛(ài)讀書(shū)的人了。在我三年級時(shí)，養成了“看書(shū)一目十行”的閱讀方式。這使我的圖書(shū)越來(lái)越多，關(guān)于于歷史的書(shū)：《史記》、《古文觀(guān)止》、《資治通鑒》……關(guān)于于文學(xué)的書(shū)：《讓小學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習的100個(gè)故事》、《智慧背囊》、《狼王夢(mèng)》……共四十幾本。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。這說(shuō)明人們視書(shū)如寶。如果一個(gè)人身體健壯，卻沒(méi)有知識，那這個(gè)人就相當于一個(gè)病人，如果一個(gè)人身體健壯，也有知識，那那個(gè)人就是如虎添翼。正如劉向所說(shuō)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。當你悲傷難過(guò)時(shí)，書(shū)則是安慰你的對象，正所謂凱勒說(shuō)過(guò)：一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。
人人不一定都要有書(shū)屋，但人人都要有夢(mèng)，我的`書(shū)屋夢(mèng)不一定精彩，有可能很平凡，但，我既然選了它，我一定要為它而拼搏。我的書(shū)屋，就是我的夢(mèng)！
【我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
我的書(shū)屋書(shū)吧我的夢(mèng)優(yōu)秀作文（通用11篇）11-02
我的書(shū)屋我的夢(mèng)的優(yōu)秀作文06-09
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀的作文06-09
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文08-21
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀作文精選05-14
我的書(shū)屋我的夢(mèng)優(yōu)秀征文05-24
初中優(yōu)秀征文：我的書(shū)屋我的夢(mèng)08-20
我的書(shū)屋我的夢(mèng)征文「優(yōu)秀篇」08-20
我的書(shū)屋我是夢(mèng)作文05-26