精選未來(lái)的書(shū)作文三篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的未來(lái)的書(shū)作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
未來(lái)的書(shū)作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，書(shū)是人的心靈，雞湯是益友，此話(huà)又說(shuō)，讀一本好書(shū)就等于交了一位益友。
小時(shí)候的我住在大山上，學(xué)校離家不算太遠，早上的濕潤的空氣，碧綠的竹林，紅色的夕陽(yáng)全部映入眼簾，蒙蒙的霧氣像被蓋在了竹林上，偶爾傳出幾聲愉快的鳥(niǎo)聲，藍天下又出現極多沒(méi)有被污染的白云，我總是在這樣的環(huán)境下學(xué)習，學(xué)校只有6個(gè)班級，有時(shí)候泥土做的屋舍還破了個(gè)洞。
最快樂(lè )的時(shí)候還是發(fā)語(yǔ)文書(shū)的時(shí)候，沒(méi)幾天就被我看完了，聽(tīng)同學(xué)說(shuō)矯正上有許多的書(shū)籍，但不太富裕的，我們是沒(méi)錢(qián)買(mǎi)課外書(shū)，因為一本書(shū)，最少也要30多元，能夠買(mǎi)幾斤大米了，有一次父親去鎮上趕集，來(lái)回60多里的路只能坐車(chē)卻在這里我撿到了一本故事書(shū)，書(shū)上的一個(gè)個(gè)小故事，一個(gè)個(gè)好詞好句，一個(gè)個(gè)使我積累了起來(lái)，這是我人生中第1本課外書(shū)。
直到過(guò)年時(shí)壓歲錢(qián)到我手上的全部都拿來(lái)買(mǎi)書(shū)籍了，但也只能買(mǎi)三本，拿到新的書(shū)籍時(shí)，那是快樂(lè )，我快樂(lè )的流下了眼淚，就這樣我讀了一本本好書(shū)，找到了一位未好的朋友，使我的心靈成長(cháng)了起來(lái)，我從夏商周三朝文化讀到清朝腐敗的歷史，從中國故事讀到外國故事，這讓我讀到幾千年前豐富的歷史，外國有力的想象，讀書(shū)就像是時(shí)光機，可以讓你體會(huì )到前世今生的什么樣的事情，讀書(shū)就像開(kāi)車(chē)從國內外讀書(shū)，就像交到一個(gè)好朋友，讓你交往到一位對你有利的朋友。
是的，讀書(shū)是心靈的洗禮，使人的心靈清澈透明，書(shū)是良師益友，帶領(lǐng)著(zhù)我們向前出發(fā)去尋找更遠的目標和方向。
未來(lái)的書(shū)作文 篇2
高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，沒(méi)錯，我們的生活離不開(kāi)書(shū)，假如沒(méi)有了書(shū)：瓦特的蒸汽機就無(wú)法飛速地轉動(dòng)，更別說(shuō)工業(yè)革命地爆發(fā)；如果沒(méi)有了書(shū)，居里夫人將無(wú)法發(fā)現鐳的存在，那么也就沒(méi)有今天反射性物質(zhì)對癌癥等疾病的治療；如果沒(méi)有書(shū)，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)又有何用？，可見(jiàn)，書(shū)對我們是多么重要。
下面給大家說(shuō)一下林肯的故事。1809年2月12日，亞伯拉罕·林肯出生在一個(gè)農民的家庭。小時(shí)候，家里很窮，他沒(méi)機會(huì )上學(xué)，在回憶自己童年的時(shí)候林肯自己說(shuō)：“我一生中進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，加在一起總共不到一年�！钡秦毨Э偸亲钃醪蛔∷麑�(shū)籍的熱愛(ài)，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)紙、筆，他放牛、砍柴、挖地時(shí)懷里也總揣著(zhù)一本書(shū)，休息的時(shí)候，一邊啃著(zhù)粗硬冰涼的面包，一邊津津有味地看書(shū)。晚上，他在小油類(lèi)下常讀書(shū)讀到深夜。
堅持看書(shū)的習慣使林肯養成良好的品德，不管干什么，他都認真負責、誠實(shí)守信，周?chē)娜硕挤浅５南矚g他。他十幾歲時(shí)當過(guò)村了里雜貨店的店員。有一次，一個(gè)顧客多付了幾分錢(qián)，他為了退這幾分錢(qián)跑了十幾里路。還有一次，他發(fā)現少給了顧客二兩茶葉，就跑了幾里路把茶葉送到那人家中。
1834年，25歲的林肯當選為伊利諾斯州議員，開(kāi)始了他的政治生涯。1836年，他又通過(guò)考試當上了律師。最后林肯還當上了美國的總統。所以，生活中離不開(kāi)書(shū)。書(shū)對于人類(lèi)來(lái)說(shuō)是非常的重要。書(shū)能成就未來(lái)。
未來(lái)的書(shū)作文 篇3
在這個(gè)紙醉金迷的時(shí)代，空氣中總充滿(mǎn)了誘惑和欲望的氣息。只有書(shū)是被沉淀過(guò)的，讓人四處奔波的心得以找到歸宿。讀書(shū)可以明志。書(shū)，是帶領(lǐng)我們駛向未來(lái)的.舵。
在我大約兩歲的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我識字。聰明好學(xué)的我第一個(gè)認得的字是“熊”。并在初嘗了識字的趣味之后一發(fā)不可收拾。媽媽總在閑暇的時(shí)候教我認識幾個(gè)字。日積月累，我已經(jīng)可以初讀一些有趣的兒童圖書(shū)了。
七歲的時(shí)候我變得異常貪玩，常是太陽(yáng)快落山了依舊在山坡徘徊。媽媽買(mǎi)了很多圖書(shū)來(lái)哄我呆在家里。我卻倔強的把書(shū)扔得老遠，捉迷藏這類(lèi)游戲可比看小兒大字書(shū)有趣多了。曾經(jīng)那些盛開(kāi)在腦海中的花朵已經(jīng)凋謝了。我渴求讀到的書(shū)像盛開(kāi)在彼岸的花朵，看似觸手可及卻難以碰到。
有一天，我放學(xué)后回到家里，看到餐桌上放著(zhù)一本裝幀精美的《愛(ài)的教育》。我急匆匆的跑上去捧起書(shū)，興致勃勃地看了起來(lái)。我干涸的腦海被甘甜的雨水澆灌著(zhù)，開(kāi)始重新變得生機盎然。那些優(yōu)美生動(dòng)的句子一筆一劃地在我的腦海中刻下愛(ài)之音符組成的樂(lè )章。一個(gè)個(gè)富有教育意義的短篇小故事引著(zhù)我讀這本書(shū)。我坐在餐廳里，手不釋卷的看著(zhù)這本書(shū)。時(shí)間飛速地從我的指尖，書(shū)頁(yè)間流過(guò)，我卻絲毫沒(méi)有覺(jué)察。媽媽回到了家，走到我身旁詢(xún)問(wèn)我：“嶺兒，《愛(ài)的教育》好看么？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，“那現在出去玩捉迷藏吧�！边@次我狠狠地搖了搖頭。
從此以后，世界無(wú)論再喧囂，我也沒(méi)有被蠱惑，捧著(zhù)一本書(shū)，我就感覺(jué)擁抱著(zhù)整個(gè)天空。
書(shū)，是帶引我駛向遠方的舵。無(wú)論路再彎，風(fēng)再大，它也會(huì )執著(zhù)的帶領(lǐng)我向前沖。
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