一本書(shū)作文【熱】

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一本書(shū)作文1

　　這只叫列那的狐貍的故事在歐洲流傳了很久很久，是經(jīng)典故事的！一個(gè)幾百年前的故事里的人物，直到今天讀來(lái)仍能讓我們笑，讓我們激動(dòng)，讓我們思考，讓我們感動(dòng)，全是因為它有了活的靈魂，靈魂不朽。這是著(zhù)名兒童文學(xué)作家梅子涵推薦《列那狐的故事》書(shū)時(shí)所說(shuō)的，這本書(shū)也是我今天要推薦的。

　　《列那狐的故事》的作者是法國的瑪。阿希。季諾夫人。她生活于12世紀-13世紀。受《伊索寓言》的影響，她根據當時(shí)流傳于法國的民間寓言故事，編寫(xiě)了這本書(shū)。從中世紀中葉開(kāi)始，隨著(zhù)城市的建設和發(fā)展，市民階級在法國產(chǎn)生矛盾好斗爭也日益加劇。季諾夫人寫(xiě)出這本書(shū)，是用以影射當時(shí)的法國社會(huì )，諷刺封建貴族、僧侶和官吏。

　　《列那狐的故事》主要講述了代表新興市民階級的列那狐在面對獅子的強權，狼的霸道，雄雞的弱小無(wú)助時(shí)，總是能以自己的聰明機警左右逢源。它一邊虐殺沒(méi)有防衛能力的雞、兔、一邊憑借聰明才智與代表強權的狼和熊等動(dòng)物周旋，最后戰勝強大的對手。

　　在這本書(shū)中，人物的個(gè)性鮮明，比如列那狐，他奸詐狡猾，不惜用各種手段來(lái)獲得食物。用花言巧語(yǔ)在猩猩洞里騙肉，偷走了獵犬的布丁……他聰明勇敢，在法庭一次又一次救了自己，得到了國王的喜愛(ài)，受到其它動(dòng)物的尊敬。

　　整個(gè)故事語(yǔ)言生動(dòng)、活潑、例如“我費盡心思想指導我父親把財寶藏在了什么地方，我不分日夜在森林，灌木叢和平地上搜尋，希望我能找到�！边@句話(huà)寫(xiě)出列那狐非常想要找到他父親的寶藏。

　　這本書(shū)是世界文化中的瑰寶，故事中的每個(gè)動(dòng)物都活靈活現，充滿(mǎn)了個(gè)性魅力，讓人時(shí)而覺(jué)得可愛(ài)，時(shí)而覺(jué)得其可憎，。

　　有人說(shuō)列那狐善良，為了救別人，不惜以身犯險，也有人說(shuō)列那狐聰明勇敢，用智慧解決困境，以弱勝強，還有人說(shuō)列那狐奸詐狡猾，用花言巧語(yǔ)欺騙別的動(dòng)物。想知道列那狐到底是什么樣的嗎？那就請你翻開(kāi)這本《列那狐的故事》吧……

一本書(shū)作文2

　　將暮未暮，暖風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，陽(yáng)光繞過(guò)斑駁的樹(shù)影，灑在書(shū)扉。

　　樹(shù)陰下，竹鈴微微響起，兩張椅，兩個(gè)人，兩本書(shū)，油墨清香襲人，在空氣中潺潺流動(dòng)。

　　抬起頭，合上書(shū)，望著(zhù)你專(zhuān)注的神情，微蹙的眉頭，炯炯有神的眼睛一刻不離開(kāi)書(shū)本，喃喃細語(yǔ)的嘴唇，斑白的縷縷發(fā)絲在風(fēng)中搖曳……此刻，回憶像是打翻了的墨水，潮水般蔓延過(guò)來(lái)，流淌成一種永恒的愛(ài)。

　　我想起你曾經(jīng)化身培根，蹲下身，扶著(zhù)我的雙肩，揚起頭，告訴我：“讀書(shū)使人明智�！钡�是此刻，坐在你的身邊，仰望著(zhù)你，你才是我生命中最重要的一本書(shū)。

　　平坦的公園小路，陽(yáng)光從高空中垂落下來(lái)，光芒四濺，反射的七彩光芒落在一對父女身上。父親遠遠地站在淚流滿(mǎn)面的女孩前方，望著(zhù)女孩沾滿(mǎn)灰塵的小臟手抹掉臉上的兩行淚，眼里閃爍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。

　　前一刻，蹣跚學(xué)步的女孩哭啼著(zhù)伸出手，迫切地希望父親抱起摔倒受傷的她。不茍言笑的父親輕輕將她的手推開(kāi)，在她耳邊輕輕訴說(shuō)：“要堅強，學(xué)會(huì )自己站起來(lái)�！迸�孩怔怔地望著(zhù)父親離開(kāi)的背影，停止了哭泣，似懂非懂。于是，抬起臟臟的小手，抹掉兩行淚，雙手撐地，雙腳用力，匍匐著(zhù)站了起來(lái)。無(wú)聲望著(zhù)父親，抬起左腿，堅定地邁出，一步，又一步，開(kāi)心地笑了。

　　你是我的一本書(shū)，教會(huì )我堅強，學(xué)會(huì )自己站起來(lái)。

　　眼前是一條大小車(chē)輛川流不息的馬路，那時(shí)的女孩只會(huì )緊緊地牽著(zhù)父親的手，用憂(yōu)郁的眼光穿越疾馳而過(guò)的汽車(chē)、來(lái)來(lái)往往的人流，落在馬路的另一端。那天，還是那條馬路，車(chē)一如既往地疾馳，人一如既往地匆匆，只是父親不再一如既往地站在身旁。他掙脫我緊握出汗的手，獨自一人走過(guò)馬路，在另一端雙手抱胸，無(wú)言地望著(zhù)我。我無(wú)助的眼神在他堅定的目光中融化，他張開(kāi)嘴對著(zhù)口型，告訴我：相信自己，學(xué)會(huì )自己面對。經(jīng)過(guò)心里一陣掙扎，父親期待的眼神吸引著(zhù)我，學(xué)著(zhù)他的模樣，一看二停三通過(guò)。父親的眼神穿越擁擠的人群與我的目光隔空交會(huì )，嘴角微微揚起。

　　你是我的一本書(shū)，教會(huì )我相信自己，獨自面對。

　　你是我的一本書(shū)，在我急躁時(shí)，翻開(kāi)你，每一縷油墨暗香感染身心冷靜；在我迷茫時(shí)，點(diǎn)亮你，每一絲光亮都引導我望見(jiàn)曙光；在我驕傲時(shí)，觸碰你，每一點(diǎn)火星都被清涼澆滅……

　　薄暮的黃昏，一彎新月掛在樹(shù)梢，讀著(zhù)這本我要用一生去學(xué)習的書(shū)。無(wú)聲相視，我的心湖微微漾起一點(diǎn)一點(diǎn)的漣漪。

　　謝謝你，贈予我這本書(shū)——《親愛(ài)的父親》。

一本書(shū)作文3

　　人生就像一次漫長(cháng)的旅行，我們背著(zhù)一個(gè)大行囊不斷出發(fā)、前進(jìn)。這沉甸甸的行囊中，裝著(zhù)父母的牽掛、親人的關(guān)心、老師的期待、朋友的祝福，還有一本本書(shū)籍。

　　陽(yáng)春三月，萬(wàn)物復蘇，大地上一派生機勃勃。也許你正因為沒(méi)有時(shí)間出去踏青而惋惜。沒(méi)關(guān)系，因為你有書(shū)籍。學(xué)習工作之余，你不妨拿起朱自清的《春》細細閱讀，或是吟誦賀知章的《詠柳》。此時(shí)你的腦海中就有那白如雪、紅似火，粉若霞的一朵朵鮮花，你也許還能呼吸到空氣中那夾雜著(zhù)淡淡青草味的花香，你也許會(huì )驚嘆那似剪刀的春風(fēng)。無(wú)論何時(shí)何地，這種親近大自然的閱讀，總能使人暫時(shí)忘卻人生的煩惱，向著(zhù)下一個(gè)目標出發(fā)。

　　太陽(yáng)正猛的七月，那春日里競相開(kāi)放的花兒都沉沉睡去，那青翠欲滴的葉兒努力地向四周生長(cháng)，撐開(kāi)一把綠色的大傘。此時(shí)此刻，你也許被毒辣的太陽(yáng)嚇得躲進(jìn)空調屋，在享受冷氣撫摸的同時(shí)，讀讀郭沫若老先生的《石榴》可好？“奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚”的石榴，不懼太陽(yáng)炎炎威勢的石榴，是否讓你不再那么討厭夏天？你會(huì )不會(huì )反而有一種期盼，期盼在你的人生旅途中，也有這樣幾株勇敢的樹(shù)，幾朵勇敢的花？你是否不再那么害怕人生中的'困難與挫折？或許你能從此勇敢地攀登旅途中的珠穆朗瑪，跨越旅途中的東非大裂谷，就像這深紅色的石榴毫不避讓驕陽(yáng)的直射。

　　寒冬臘月，我們中的許多人都喜歡躲在暖和的被窩里，玩游戲，看電影�？磿�(shū)是一個(gè)不錯的選擇。從架上隨手拿下一本關(guān)于旅行的書(shū)，即使像古代大家閨秀一樣足不出戶(hù)，也能領(lǐng)略祖國大好河山的壯美，江南古鎮，小巷幽幽，修竹森森；古鎮江南，小橋座座，流水潺潺。雨中的江南更是惹人喜愛(ài)，仿佛是從中國畫(huà)中走出來(lái)的女子，穿著(zhù)灰瓦白墻的旗袍。

　　帶著(zhù)一本書(shū)出發(fā)，讓它陪伴你度過(guò)人生的春夏秋冬；帶著(zhù)一本書(shū)出發(fā)，讓它陪伴你收獲人生中的美麗，善良，愉悅，快樂(lè )。從一本書(shū)出發(fā)，讓它來(lái)解決你難過(guò)的心情。從一本書(shū)出發(fā)，讓它來(lái)陪伴你的人生。

一本書(shū)作文4

　　閱讀是站在巨人的肩膀看世界；閱讀是孩子最重要的天賦。我來(lái)自于一個(gè)愛(ài)閱讀的家庭，從小耳濡目染下自然養成閱讀的好習慣。大概是從小學(xué)五年級起，我瘋狂地看翻譯小說(shuō)，以書(shū)配飯的場(chǎng)景常不時(shí)出現，簡(jiǎn)直到廢寢忘食的地步。爸爸常笑說(shuō)：“我看你以后就嫁給小說(shuō)好了�！闭f(shuō)真的，我實(shí)在無(wú)法想象沒(méi)有書(shū)的生活會(huì )是如何？

　　而在這浩瀚的書(shū)海之中，有著(zhù)各種不同類(lèi)型的書(shū)籍，有科幻、愛(ài)情、古典……其中又以《姐妹》這本書(shū)最為我喜愛(ài)。我與《姐妹》的邂逅，是在學(xué)校舉辦的春季書(shū)展，那個(gè)吹著(zhù)涼風(fēng)的午后……

　　《姐妹》這本書(shū)是凱瑟琳史托基特的第一年著(zhù)作，出版后廣受讀者的喜愛(ài)，也非常的暢銷(xiāo)。這本書(shū)是在描述關(guān)于種族人權、自由與不平等待遇的故事，借由黑人幫傭與白人雇主的對白，反映出在當時(shí)白人與黑人的懸殊地位與差別待遇。書(shū)中的愛(ài)比琳和米妮兩位黑傭，勇敢地說(shuō)出自己的故事，并且與史基特白人小姐相互合作、彼此鼓勵與扶持，努力爭取人權自由和平等待遇，讓世人聽(tīng)到他們的心聲，齊為姐妹努力奮斗。這段故事，賺人熱淚、扣人心弦，將愛(ài)與痛苦、恨與信仰交織其中，令人難忘！

　　閱讀此書(shū)令我有很深的感觸，因為我們常因他人膚色的差異而產(chǎn)生偏見(jiàn)與歧視，疏不知其實(shí)對于這些人是很不尊重、很不公平的。每個(gè)人生而平等，都應當享有相同的權利與自由，和我們膚色不同的人，也無(wú)須去承受旁人異樣的眼光及對待，他們也要過(guò)一般的生活，也需要我們的關(guān)愛(ài)與幫助。我們應當以尊重的態(tài)度與他們和平相處，而不是去在意外在的差別。此外，當社會(huì )上的弱勢族群受到不平等待遇時(shí)，身為國民的一分子，應力挺相助，支持與幫助，而非坐視不管。人與人之間總是需要彼此關(guān)愛(ài)及扶持，付出自己的一分心力，使眾人感受到這分溫暖，讓世界充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)與和諧，而減少紛爭的發(fā)生，豈不是更好嗎？

　　這本書(shū)改變了我對萬(wàn)物的價(jià)值觀(guān)，也使我發(fā)現其實(shí)這世上還有許多弱勢團體需要我們的幫助；更使我領(lǐng)悟到人人生而平等，都應當擁有自由的人權、公平的待遇。其實(shí)當我們褪下有色眼光，對萬(wàn)物一視同仁，并用心去體會(huì )，會(huì )發(fā)現膚色只不過(guò)是生物體基因的差異性，膚色底下每個(gè)靈魂光彩都是一樣的！

　　《姐妹》，我最喜歡的一本書(shū)！

一本書(shū)作文5

　　我還清晰地記得老師發(fā)放《感動(dòng)中國》時(shí)的一幕：神情莊重，雙手遞交，似乎要將一種感動(dòng)傳染給我們，一種責任賦予我們。懷著(zhù)迫不及待的心情，我打開(kāi)了這本書(shū)，看到《鐵人精神代代傳》這一篇文章時(shí)，我驚呆了：到底是什么力量支撐王進(jìn)喜縱身跳入泥海呢？

　　王進(jìn)喜，新中國一名普普通通的大慶石油工人�？删褪沁@樣一個(gè)平凡人，帶領(lǐng)他的團隊創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)令人匪夷所思的奇跡：開(kāi)鉆時(shí)，盆舀桶拎 50 噸冰水； 10 個(gè)月，掘進(jìn) 10 萬(wàn)米的輸油管道……應該讓每個(gè)國人痛心和自豪的一幕化做了歷史的永恒：一天，突然出現井噴，由于沒(méi)有壓井用的重晶粉，王進(jìn)喜當即決定用水泥代替。成袋的水泥倒入泥漿池卻攪拌不開(kāi)，身患重傷的王進(jìn)喜沒(méi)有猶豫，甩掉雙拐，奮不顧身地跳入齊腰深的泥漿池，用身體攪拌。其他人見(jiàn)狀，也紛紛跳入。井噴這一惡魔在強大的鐵人們面前終于低下了罪惡的頭，可王進(jìn)喜卻累得腰也直不起來(lái)。

　　誠然，世上是沒(méi)有越不過(guò)的山，只要你堅持不懈，勇往直前�？捎H愛(ài)的同學(xué)，請你想想，翻越之前，我們的目的是什么？?jì)H僅是 為了證明實(shí)力嗎？不盡然，還有為了榮譽(yù)而戰�？蓸s譽(yù)從哪里來(lái)？還不是集體賦予的嗎？

　　再者說(shuō)，個(gè)人再強大，也強大不過(guò)一個(gè)集體、一個(gè)民族、一個(gè)國家。有了集體的領(lǐng)導和支持，我們才能更好地克服重重困難，到達勝利的巔峰。

　　愛(ài)集體并付諸于行動(dòng)，集體會(huì )銘記在心且回報于你�？v使需要我們奉獻很多，也應在所不辭。因為只有集體強大了，你才是幸福的。鐵人的一跳，不就是為了祖國大集體的繁榮昌盛能早日實(shí)現嗎？他雖付出了巨大代價(jià)，但祖國、集體始終沒(méi)有忘記他，給他很高的榮譽(yù)和莫大的關(guān)懷。

　　或許我們這一生遇不上那些驚天動(dòng)地的大事，無(wú)須我們挺身而出�？墒俏覀兺耆�可以為集體做小事，做應該做的事。地面有幾張廢紙，彎下腰拾一拾；老師們來(lái)聽(tīng)課，主動(dòng)搬一些椅子。對。打掃廁所是又臟又累又苦，可為了集體，為了他人的愉悅，我們就賣(mài)力地清掃。請記�。阂活w愛(ài)心就是一種感動(dòng)，一分辛勞終有一分收獲。

　　拜讀《感動(dòng)中國》，我相信今后腦海中一定會(huì )時(shí)不時(shí)地浮現出許多光輝形象：勤奮苦讀、救死扶傷、愛(ài)崗敬業(yè)……；心靈永遠銘記住許多姓名：魯迅、葉欣、時(shí)傳祥……，無(wú)一例外，他們都是為集體、為民族、為祖國不怕吃苦的人。學(xué)習他們，定會(huì )無(wú)悔一生！

一本書(shū)作文6

　　書(shū)房那陳舊的已掉漆的書(shū)架上，擺放著(zhù)一本早已泛黃的卻依然保存完好的厚厚的《西游記》，是這本書(shū)，見(jiàn)證了祖孫三代的分享。

　　爺爺是一個(gè)讀過(guò)幾年書(shū)的農民，識字，在農活不忙時(shí)，他就會(huì )閑暇無(wú)事，看看一些古代的小說(shuō)，《包青天》、《三俠五義》等，其中《西游記》是爺爺最好的一口。

　　每次看書(shū)，爺爺總會(huì )從屋內搬出一個(gè)折疊椅，打開(kāi)它，然后回屋小心翼翼地拿出這一本陳舊的《西游記》，吹吹上面的灰塵，然后躺在椅子上，戴上那厚厚的老花鏡閱讀起來(lái)，爺爺小心地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，看得很入神，他時(shí)而將老花鏡向鼻梁下拉一拉，將書(shū)向眼睛前移了移，似乎是某個(gè)字看不清，時(shí)而皺起那花白的眉毛，神情嚴肅，似乎是書(shū)中的唐僧師徒被妖怪捉住了，時(shí)而他又舒展開(kāi)眉頭，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，又似乎是孫悟空捉住了妖怪，解救了唐僧。時(shí)間漸漸過(guò)去，爺爺將看到的那一頁(yè)小心地折一下，合上了書(shū)本，每當這時(shí)，還小的我便拉著(zhù)爺爺的手，讓他給我講西游記，于是爺爺便會(huì )很高興地坐下來(lái)，慢慢地與我分享著(zhù)這些精彩生動(dòng)的故事情節。

　　父親是個(gè)教師，他看書(shū)時(shí)是離不了筆的，他看這本《西游記》時(shí)，每到精彩生動(dòng)的情節，父親便會(huì )習慣性地從袋中抽出一支筆，將這一段劃下來(lái)，有時(shí)他也會(huì )用筆記本記錄下來(lái)，并且注上自己的見(jiàn)解，所以這本書(shū)上幾乎每一頁(yè)都有父親的圈劃點(diǎn)注，后來(lái)每當我看到這本《西游記》，我都會(huì )想起父親伏案攻讀的身影，每當讀到這本書(shū)，父親的點(diǎn)評批注讓我更深刻地了解了《西游記》，我分享著(zhù)父親深刻的理解，并使它成為激勵我的動(dòng)力。

　　稍大些，我識字后，便自己讀起了這本《西游記》，原先第一次，我看見(jiàn)了這本厚厚的，滿(mǎn)頁(yè)都是密密麻麻小字的書(shū)很是抵觸，但只讀了不一會(huì )兒，孫悟空的機智勇敢，唐僧的執著(zhù)信念，豬八戒的憨厚可愛(ài)，沙僧的忠厚老實(shí)，便將我深深地吸引住了，我仿佛跟隨著(zhù)唐僧一步一步走在取經(jīng)路上，跟隨孫悟空降妖除魔，除惡務(wù)盡，在這中，我分享了唐僧的堅強信念，孫悟空的嫉惡如仇......

　　一本老舊的《西游記》，串起了多少分享，這其中，不僅有祖孫三人對這本書(shū)的分享，有我和爺爺間的分享，我和父親間的分享，更有我和書(shū)中人物的分享，分享那一本書(shū)！

一本書(shū)作文7

　　最近我讀了一本非常有趣的書(shū)，想推薦給大家，這本書(shū)是——《木偶奇遇記》。

　　《木偶奇遇記》的作者是意大利的科洛迪，他1826年11月24日出生在意大利托斯康納地區的一個(gè)叫科洛迪的小鎮。他精通法文，寫(xiě)過(guò)許多隨筆、短篇小說(shuō)，然而最著(zhù)名的要數他寫(xiě)給孩子們看的童話(huà)故事，《木偶奇遇記》就是其中之一。

　　這本書(shū)講述了杰佩托用木頭雕刻出來(lái)的男孩子匹諾曹，也就是故事中的主人公，他可以說(shuō)話(huà)，可以走路，還能上學(xué)呢。但他懶惰、自私、厭惡學(xué)習，讓愛(ài)他的人傷透了心。然而，親人的期盼讓他迷途知返，最后，終于變成了一個(gè)真正的男孩。

　　書(shū)中有一處讓我哭笑不得的地方，那就是木頭還未被雕刻成木偶時(shí)，“老玉米糊”杰佩托向老木匠索要木頭時(shí)，木頭發(fā)出“好極了，老玉米糊！”的聲音，讓杰佩托以為是老木匠在取笑自己，兩人因誤會(huì )打成一片，那場(chǎng)面真是搞笑極了。

　　這本書(shū)里，吸引人的地方有很多，仙女教匹諾曹不能說(shuō)謊，每當匹諾曹說(shuō)一次謊，他的鼻子就長(cháng)長(cháng)一截，他連說(shuō)三次謊，鼻子長(cháng)得連在屋子里轉身都不能了。這時(shí)匹諾曹才開(kāi)始醒悟，但還是經(jīng)不住壞朋友的引誘，又跑去玩兒國玩了。

　　幾個(gè)月后，匹諾曹的頭上長(cháng)出了驢耳朵，聲音也變得跟驢兒一樣，變成了一頭真正的蠢驢，真是應了書(shū)中馬兒說(shuō)的那句話(huà)，“你遲早會(huì )后悔的�！毙液煤髞�(lái)有了仙女的搭救。匹諾曹才逃出來(lái)了馬戲團。后來(lái)，匹諾曹下定決心改變自己。他不僅照顧好身體虛弱的爸爸，而且還學(xué)會(huì )了編草筐、草籃，并靠這個(gè)掙了一些錢(qián)。晚上他認真讀書(shū)，用干樹(shù)枝寫(xiě)字。經(jīng)過(guò)努力，匹諾曹終于變成一個(gè)孩子，一個(gè)真正的孩子，跟所有的孩子一模一樣！

　　讀了這本書(shū)后，我悟出了一個(gè)道理：要相信每個(gè)孩子都有一顆善良的心，只要悉心呵護，再貧瘠的心靈土壤上也能開(kāi)出美麗的人性之花。

一本書(shū)作文8

　　暑假老師讓我們讀了一本書(shū)，名字是《親愛(ài)的漢修先生》，這本書(shū)的主人公叫鮑·雷依。

　　首先，先來(lái)講講主人公鮑·雷依的身世吧。鮑·雷依是一個(gè)男孩，他養了一只叫土匪的狗，但是他很小的時(shí)候，爸爸媽媽就離婚了，爸爸就帶走了土匪，鮑·雷依就由媽媽來(lái)?yè)狃B。而鮑·雷依的爸爸媽媽離婚的原因是這樣的：鮑·雷依的爸爸買(mǎi)了一輛卡車(chē)，他很喜歡開(kāi)著(zhù)卡車(chē)“奔馳”在公路上，而鮑·雷依的媽媽已經(jīng)跟著(zhù)鮑·雷依的爸爸坐膩了卡車(chē)，于是就決定和鮑·雷依的爸爸離婚。

　　離婚以后，鮑·雷依就跟著(zhù)媽媽來(lái)到了媽媽很想住的地方——海邊。他們住在一間破房子里，鮑·雷依也在那里上小學(xué)。他鄰居家的阿姨經(jīng)常給他做好吃的午餐便當，讓他帶到學(xué)校去。正因為鄰居家的阿姨做的午餐便當比其他同學(xué)的午餐好吃，所以，他的午餐便當經(jīng)常被偷。而他也發(fā)明了一種午餐盒警報器，如果午餐盒被打開(kāi)，午餐盒警報器就會(huì )響，但是，如果他自己打開(kāi)這個(gè)午餐盒，這個(gè)警報器也會(huì )響。最后，他只好把午餐盒內的警報器各去掉。去掉以后，他才了解到不止他的午餐被偷過(guò)，學(xué)校里許多同學(xué)的午餐也會(huì )被偷。

　　鮑·雷依很喜歡看一個(gè)叫漢修的作家寫(xiě)的書(shū)，也經(jīng)常寫(xiě)日記和給漢修先生寫(xiě)信。但是他幾乎每次寫(xiě)日記和信都會(huì )提到他的爸爸，而他寫(xiě)的所有日記里，他的爸爸從沒(méi)有去他家，但是他很期望他的爸爸給他打電話(huà)。鮑·雷依寫(xiě)的最后一篇日記卻是他爸爸回到家后的事情，并且找到了在卡車(chē)�？空九軄G了的土匪。爸爸要把土匪留給鮑·雷依，可鮑·雷依知道爸爸在高速公路上會(huì )很孤單，所有很乖的把土匪留給了爸爸，爸爸當時(shí)很感動(dòng)，并且留下了激動(dòng)了眼淚。他也經(jīng)常問(wèn)媽媽?zhuān)�他們能不能再結婚，但是，媽媽去告訴他不行了，但是媽媽還是很愛(ài)爸爸。

　　讀完這篇故事，我很感動(dòng)，一個(gè)從小父母就離婚的小男孩，居然能發(fā)明出防盜午餐器，還有膽量給一個(gè)作家寫(xiě)信，真的令我很感動(dòng)。

一本書(shū)作文9

　　抗戰時(shí)期，許多學(xué)者輕裝逃難前都沒(méi)忘記在行囊中帶上一本書(shū)。有人帶《莊子》，有人帶了《劍南詩(shī)稿》，有一位教授狠狠心，在簡(jiǎn)單的行囊中硬塞進(jìn)了一部《紅樓夢(mèng)》。20世紀50年代中期，一位被錯誤地開(kāi)除了公職的大學(xué)老師落邊遠地區，他的藍布小包袱中則始終藏著(zhù)一部《楚辭》�？伤麄兺瑫r(shí)又在寫(xiě)著(zhù)另一本書(shū)，那就是自己。

　　人的一生要經(jīng)過(guò)許多的挫折和失敗，就相那些著(zhù)名小說(shuō)寫(xiě)的一樣，但每一次挫折也是你自己在自己寫(xiě)的書(shū)里要說(shuō)的一個(gè)重點(diǎn)。人從一出生就開(kāi)始寫(xiě)著(zhù)這本書(shū)，只是在沒(méi)學(xué)會(huì )寫(xiě)字前，是家人幫你先說(shuō)著(zhù)，等你會(huì )寫(xiě)字了，就該自己寫(xiě)了，每天都吧自己的一切寫(xiě)進(jìn)了書(shū)里，直到老死。

　　人一生當中也在看住別人寫(xiě)的書(shū)，吸取前人的經(jīng)驗讓自己寫(xiě)的書(shū)更加美好，更加好看，來(lái)吸引別人的注意力。當自己寫(xiě)完每一篇時(shí)都會(huì )感到自豪，也會(huì )時(shí)不時(shí)去回想以前的自己。人每天寫(xiě)日記也是一樣的，寫(xiě)日記是為了記住每天發(fā)生的事，不讓自己忘記，現在的我看看以前的自己，覺(jué)的真的好傻，人嗎總是會(huì )長(cháng)大，大一歲在回頭看看以前的自己，自然覺(jué)的很傻了經(jīng)常為了一點(diǎn)小事而生氣。無(wú)聊的時(shí)候在看看以前的自己，也是一種美好的回憶。不管在好的東西，在好的風(fēng)景，也比不上自己美好的回憶。

　　人一生中都帶著(zhù)一本書(shū)，一本由自己親手寫(xiě)的書(shū)，沒(méi)有半點(diǎn)謊言，沒(méi)有半點(diǎn)虛假，也沒(méi)有半點(diǎn)夸張。這才是一本最好的書(shū)。一本好書(shū)不是看外表，而是看內容。內容不好表面在好看也不會(huì )有人讀。一本真正的好書(shū)，是讓人讀了身臨其境，與書(shū)融合在了一起，反拂自己就是主角。我以前看過(guò)一本書(shū)叫《學(xué)會(huì )選擇學(xué)會(huì )放棄》，這本書(shū)我一直藏在自己的書(shū)包里，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)看看。這本書(shū)真的寫(xiě)的很不錯，它教會(huì )了我如何去選擇，如何去放棄。這讓我的生命道路少了很多坎坷。選擇自己可以做到的事，自己覺(jué)的對的事，絕不一味的去追求高標準。穩扎穩打。一步一個(gè)腳印，腳踏實(shí)地，我覺(jué)的做人就要著(zhù)要才好，別想著(zhù)一步登天。人一生最珍貴最好看的一本書(shū)就是自己寫(xiě)的這本書(shū)，不但寫(xiě)出了自己的每分每秒，還寫(xiě)出了自己的歷史。也是自己留給后代的一本好書(shū)，一份很好的禮物。

　　生命本來(lái)就是一本書(shū)，一本真正讓自己滿(mǎn)意。讓自己珍惜、愛(ài)護的一本書(shū)。

一本書(shū)作文10

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在我認為，書(shū)是人類(lèi)的良師益友。因為它能讓我們感受到莫大的快樂(lè )，得到有益的知識。而讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣----沙里淘金。

　　我曾在萬(wàn)卷書(shū)城淘到了一些好書(shū)，其中我最喜歡曹文軒的《青銅葵花》。這本書(shū)講述了一個(gè)鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事。

　　一次命運的安排，一次特別的機緣，城市女孩葵花來(lái)到了不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉下男孩青銅身邊，并且成為以兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們在大麥地里一起生活，一起長(cháng)大，青梅竹馬。不管是遭遇洪水還是蝗蟲(chóng)來(lái)襲，他們在苦難中彼此鼓勵支持、樂(lè )觀(guān)、堅強地成長(cháng)著(zhù)。然而，12歲那年，命運將葵花召回到她原來(lái)所在的城市，青銅和葵花不得不分開(kāi)。那一次，不會(huì )說(shuō)話(huà)的青銅竟然開(kāi)口高喊一聲“葵花”，這一聲呼叫震撼了所有的人，葵花還是走了。從此以后，男孩青銅常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，期盼著(zhù)她能夠歸來(lái)……

　　讀完這本書(shū)，我早已潸然下。我們每天都呼喚著(zhù)要世界充滿(mǎn)愛(ài)，這不就是愛(ài)最好的表達嗎?青銅因為愛(ài)葵花才呼喚她的名字，要知道一個(gè)啞巴說(shuō)出話(huà)是多么困難啊!愛(ài)的力量是無(wú)窮的，但只有我們心里有了愛(ài)，世界才會(huì )就成美好的人間。在這個(gè)人情趨于冷淡的社會(huì )中，困難是不可避免的，其中總會(huì )有一些困難和挫折造成的痛苦。而我們在遇到痛苦的時(shí)候，一定要堅持，甚至感謝這些挫折和困難，尊重痛苦，正視痛苦。因為只有歷經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有少年時(shí)的波折，長(cháng)大時(shí)才會(huì )成功。忘記從前經(jīng)歷的種種磨難吧，痛苦絕對不是只在我們身上發(fā)生的，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)痛苦。珍惜痛苦，就讓他使我們的人生更加燦爛!

　　雄鷹明白自己是藍天的征服者，所以，它堅強地選擇深淵，用縱身一躍實(shí)現展翅的夢(mèng)想;小溪明白自己是大海的波浪，所以它堅強地選擇坎坷的道路，克服一切困難，流向大海;蝴蝶明白自己是大地的色彩，所以，它堅強地破繭而出，成為了大地的一員。

　　正是因為讀了《青銅葵花》我明白了人要堅強面對一切困難，戰勝困難，所以，“熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識的源泉!只有知識才是有用的，只有它才能使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人�！�

一本書(shū)作文11

　　最是書(shū)香能致遠，讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮！書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富。世界上最動(dòng)人的皺眉是在讀書(shū)苦思的那一剎那，世界上最動(dòng)人的笑容是讀書(shū)時(shí)的會(huì )心一笑。好書(shū)，與我們相伴一生。

　　我要推薦的是著(zhù)名作家連三編著(zhù)的《你不努力，誰(shuí)也給不了你想要的生活》，本書(shū)以生活中的小事以及名人名言，一條條前人在實(shí)踐中摸爬滾打，走了無(wú)數條彎路，摔了無(wú)數次跤，經(jīng)受了無(wú)數次挫折才得來(lái)的經(jīng)驗。這本書(shū)能為處于人生的十字路口迷茫、不知何去何從的人們帶來(lái)實(shí)質(zhì)性的指導，使他們在事業(yè)和生活上獲得與擁有成功和幸福。

　　當我看完這本書(shū)后，受益匪淺。它讓我懂得了許多的道理，的確讓我改變了許多很大。

　　不知是走在哪兒看見(jiàn)過(guò)這樣一則報道:美國哈佛大學(xué)做過(guò)一項長(cháng)達25年的調查，調查結果顯示，在這些智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人當中，有3%的人25年后都成為了社會(huì )各界的頂尖人物，他們中不乏白手起家的創(chuàng )業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì )精英；有10%的人處在社會(huì )的中上層，成為各行各業(yè)中缺一不可的專(zhuān)業(yè)人士，如律師、工程師、高級白領(lǐng)、醫生等；而其中60%的人處在社會(huì )的中下層，他們能安穩的工作，但都沒(méi)有什么成績(jì)；剩下的27%幾乎都處于社會(huì )的最底層，他們過(guò)得并不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì )救濟維持生活，還常常抱怨他人，抱怨社會(huì )，抱怨世界。從離開(kāi)校園到進(jìn)入職場(chǎng)，25年不過(guò)是彈指一揮。然而，一個(gè)不可回避的現實(shí)就是：曾經(jīng)朝夕相處，平起平坐的同學(xué)，有了明顯的“社會(huì )價(jià)值等級”差別。造成這種差別的最重要的因素在于每人邁出校園的起跑線(xiàn)后，是否有明確目標，是否拼搏，那些最終成功的人，必將感謝從前努力的自己。而那些失敗的人，也會(huì )后悔自己從前的得過(guò)且過(guò)。

　　有些山景，如果你不站在高處，就永遠體會(huì )不到它的魅力；有些山路，如果你不啟程，就永遠不知道它是多么美麗。每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷不一樣的蛻變，每一次發(fā)奮努力后，都會(huì )得到不一樣的獎賞！既然你不知道未來(lái)會(huì )怎么樣，又恰好有所期待，你就應該為自己的心中的夢(mèng)想去努力奮斗�！叭�分天注定，七分靠打拼�！睍r(shí)間很瘦，指縫太寬，唯有那些一直努力著(zhù)的人才能不辜負美好的時(shí)光。

　　跨過(guò)去，是遠方；跨不過(guò)去，是茍且。

　　將來(lái)的你一定會(huì )感謝現在拼命努力的自己。

一本書(shū)作文12

　　今天我向大家推薦一本書(shū)，叫《三國演義》。

　　讀這本書(shū)的好處很多：

　　首先，使人增長(cháng)見(jiàn)識。讀了《三國演義》，你會(huì )認識很多人物，他們性格各異，曹操狡詐，劉備善良，張飛粗魯，趙云忠誠你還會(huì )知道很多典故：桃園結義、三顧茅廬、火燒赤壁、七擒孟獲總之，你會(huì )感覺(jué)自己增長(cháng)了好多知識，言談舉止中多了許多文雅和睿智。

　　其次，使人胸襟開(kāi)闊。讀了《三國演義》，你會(huì )覺(jué)得生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣，因為當你遭受失敗傷心痛苦的時(shí)候，你就會(huì )想到像諸葛亮這樣“運籌帷幄，決勝千里”的人物也會(huì )有“失街亭”的時(shí)候，我們更要學(xué)會(huì )吃一塹，長(cháng)一智;當你因為與同學(xué)發(fā)生矛盾而生悶氣的時(shí)候，你就會(huì )想到，名將周瑜因為心胸狹窄而落得英年早逝的下場(chǎng);當你感覺(jué)不到世間的美好，而覺(jué)得生活中到處充滿(mǎn)危險，心存畏懼的時(shí)候，你就會(huì )想到曹操因為不相信華佗而枉自送了性命。是啊，想到這些，你就會(huì )覺(jué)得生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎兒，有什么能奪走你的快樂(lè )呢?

　　再次，使人志存高遠。讀了《三國演義》，你會(huì )發(fā)現，歷史總是喜歡跟那些只顧眼前利益的人開(kāi)玩笑，曹操挾天子而令諸候，希望舉漢鼎而得天下，卻讓老謀深算的司馬懿家族建立了晉朝;劉禪貪圖眼前的享受，最終變成了亡國奴想想我們卓雅學(xué)子，是不是應該懷著(zhù)“修齊治平”之心而來(lái)?是不是應該懷著(zhù)振興中華之志而來(lái)?有了崇高的目標，我們的意志就更加堅定，我們的學(xué)習就更加刻苦了。

　　最后，使人提高能力。讀了《三國演義》，你會(huì )發(fā)現作者獨具匠心的安排，巧奪天工的構思，形象生動(dòng)的描繪，準確精煉的表達，在不知不覺(jué)中學(xué)到許多閱讀寫(xiě)作方法，學(xué)到許多處理問(wèn)題的技巧，學(xué)到許多待人接物的藝術(shù)，學(xué)到許多天文地理的常識。

　　讀書(shū)的好處還有很多很多，總之，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)，會(huì )讓我們如沐春風(fēng)，心曠神怡;一本好書(shū)能讓你永生難忘，帶給你生命的啟迪。如果你要選擇一本好書(shū)，請從《三國演義》開(kāi)始吧!

一本書(shū)作文13

　　俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)中自有黃金屋�！蔽业臅�(shū)架上也有許多書(shū)，其中我印象最深刻的書(shū)就非《青銅葵花》莫屬了。

　　這本《青銅葵花》的作者是著(zhù)名作家曹文軒。這本書(shū)講述的是主人公男孩青銅與女孩葵花的故事。文中的男孩青銅因為一場(chǎng)突如其來(lái)的大病，使他變成了啞巴。而女孩葵花則是因為媽媽去世，于是，隨著(zhù)爸爸來(lái)到了大麥地，也是男孩青銅一家所居住的地方。在一次意外中，女孩葵花的爸爸也去世了，大麥地的人見(jiàn)葵花沒(méi)有了爸爸媽媽?zhuān)�就說(shuō)誰(shuí)想收留她，就收留她吧！

　　到了最后葵花選擇了大麥地最窮的一戶(hù)人家——男孩青銅家，成了青銅的妹妹，每天大麥地的人都說(shuō)：“青銅真是一個(gè)好哥哥��！”最后，葵花被人帶到城里，自從這件事以后，青銅每天都呆坐在樹(shù)上。有一天，青銅大聲地喊了起來(lái)：“葵花！葵花！”嘎魚(yú)從旁經(jīng)過(guò)嚇得大驚失色，跑到了大麥地，告訴了每一個(gè)人。

　　其中有一個(gè)小故事，最讓我感動(dòng)。有一次，青銅的奶奶生了重病，需要賺錢(qián)才能給奶奶治病，葵花聽(tīng)說(shuō)到江南撿銀杏能賺錢(qián)，便在心中暗暗下了決定：去江南撿銀杏。因為走得匆忙，便請一位鄰居給哥哥帶句話(huà)就走了。

　　這些都讓我深受感動(dòng)，兩行熱淚不由自主地流了下來(lái)。雖然葵花不是親生的，但是葵花和青銅的親情勝似家人。

　　我喜歡這本書(shū)是因為：這本書(shū)的故事很動(dòng)人，如果你是書(shū)中的奶奶，見(jiàn)到了自己的“孫女”去江南撿銀杏，心情是怎樣的？是感動(dòng)的？是開(kāi)心的？是心酸的？

　　奶奶的病面臨的選擇，就像我們的學(xué)習一樣，面前只有兩種選擇，第一種是好好學(xué)習，爭取成為國家的棟梁之才；第二種是整天游手好閑，什么也不做。還有一句俗語(yǔ)是：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當勉勵，歲月不待人。

　　《青銅葵花》這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，我喜歡這本書(shū)——《青銅葵花》。

一本書(shū)作文14

　　我看過(guò)許多書(shū)，但是我最喜歡的書(shū)是《三國演義》。

　　《三國演義》一書(shū)寫(xiě)的時(shí)間是東漢末年，大約在220年至三國歸晉的故事。在這本書(shū)里，使我認識了各種英雄好漢，如：關(guān)羽、張飛、趙云、黃忠、馬超、姜維、孫堅、孫策、孫權、呂布……還有許多傳奇的故事，如水淹七軍、桃園三結義、赤壁之戰、草船借箭……還有許多。

　　此（書(shū)）文章給我留下最深刻的人物是關(guān)羽、趙云，還有諸葛亮。關(guān)羽身高九尺，胸前長(cháng)須飄飄，一雙丹鳳眼，兩條臥蠶眉，手提八十二斤青龍偃月刀，形象極其威武。我最佩服他的堅強。因為有一次他中了毒箭，要用刀把胳膊上的肉豁開(kāi)，然后再用小刀把毒一刀一刀地刮下。（當時(shí)關(guān)羽正在和諸位將領(lǐng)圍坐在一起喝酒，手臂鮮血淋漓，都溢出盛血的盤(pán)子了，但是關(guān)羽卻吃肉喝酒，談笑如常。）還有一次，他的左臂中了一箭，可他卻用嘴把箭咬了下去，繼續戰斗，我真敬佩他的堅強意志。

　　還有趙云。要說(shuō)他的英勇事跡，我都能倒背如流，其中令我最印象深刻的是一次是他單騎救主的那次。那時(shí)候，他突然想起了劉備托付于他的事情，可是曹操看見(jiàn)了他，頓時(shí)起了愛(ài)將之心，反倒想要將他收于賬下。趙云在半路上得到了曹操的另一口寶劍，名字叫青釭劍。趙云靠著(zhù)這口寶劍和他自己的一把長(cháng)槍?zhuān)瑲⒌袅瞬苘娒麑⑽迨�余員�？刹懿賲s不放他走，反倒加強兵力來(lái)圍攻趙云。趙云殺出了重圍，在一座小橋上遇到了張翼德。張翼德的兩聲大吼嚇退了曹軍�？梢�(jiàn)趙云是多么英勇。

　　還有諸葛孔明。諸葛亮是《三國演義》中最厲害的謀士，空城計、草船借箭、八卦陣都是他的杰出之作。（在關(guān)鍵時(shí)刻，）他總能化險為夷，化危險為動(dòng)力，比如：空城計。一天，司馬懿率領(lǐng)大軍來(lái)攻城，城內只有老弱殘兵，不到兩百人，情況十分危急。諸葛亮沉著(zhù)冷靜，臨危不懼，很快就想出了計策。他讓人把城門(mén)打開(kāi)，派幾個(gè)士兵去掃馬路，自己卻坐在城頭，悠然自得地彈起琴來(lái)。司馬懿一看，以為這里有詐，趕緊撤兵。這就是著(zhù)名的“空城計”，被后人傳為佳話(huà)，成了人人皆知的故事。諸葛亮也就成為了智慧的化身，人們心中的神圣人物。

　　通過(guò)他的（用）智慧能夠躲過(guò)周瑜司馬懿的陷害。劉備的一切江山都是他幫助著(zhù)劉備打下的，他還有一句名言：“叫做鞠躬盡瘁，死而后已�！�

　　如果那你也想了解這些事情，那就來(lái)讀讀這本書(shū)吧！

一本書(shū)作文15

　　“書(shū)中自有黃金屋”，今年暑假我看了許多書(shū)，比如《海底兩萬(wàn)里》《洋蔥頭歷險記》《可可的特別通行證》《橡樹(shù)上的逃亡》……其中，我最喜歡的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》這本書(shū)的作者是日本的黑柳徹子，他的代表作就是這本書(shū)。書(shū)中的主人公是小豆豆和巴學(xué)園校長(cháng)。巴學(xué)園里有56個(gè)人，他們每天都過(guò)得充實(shí)快樂(lè )。故事就是圍繞這所充滿(mǎn)魅力、充滿(mǎn)幸福、充滿(mǎn)快樂(lè )的學(xué)校展開(kāi)的。學(xué)校會(huì )舉辦無(wú)數多姿多彩的活動(dòng)，例如水果運動(dòng)會(huì )、才藝大賽、野炊、茶話(huà)會(huì )、文藝演出等等。

　　小豆豆非常美麗，也非常調皮，記得有一個(gè)場(chǎng)景令我印象尤其深刻。有一次，校工阿良叔叔正要把糞池清干凈，發(fā)現忘了拿工具，就折回去拿打掃工具。為了不讓臭氣跑出來(lái)，阿良叔叔就用報紙蓋住井蓋。小豆豆看到了報紙，以為下面有什么好東西呢，就跳了上去。小豆豆和報紙一起掉進(jìn)了糞池。同學(xué)們看見(jiàn)了，都急得大聲呼叫。幸好阿良叔叔及時(shí)趕來(lái)，一把拉起小豆豆，不然豆豆小命都難保。還有一次，小豆豆和別的小伙伴們一起玩“警察抓小偷”的游戲，小豆豆是“小偷”，為了不讓“警察”抓住自己，她一個(gè)人躲在破爛鐵柵欄里的大樹(shù)中。最后，“小偷”小豆豆沒(méi)有被抓住，她因為第一次贏(yíng)得“警察抓小偷”游戲，太激動(dòng)了，出來(lái)時(shí)衣服都被劃破了，因此被同學(xué)們嘲笑了好久。

　　巴學(xué)園很不幸，在1984年被導彈摧毀，變成了廢墟。老師、同學(xué)都被迫分開(kāi)了。盡管這樣，他們還是互相寫(xiě)信，互相鼓勵，共同進(jìn)步，一直保持聯(lián)系。

　　這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。因為巴學(xué)園的生活貼近我們小學(xué)生。雖然小豆豆的很多稀奇古怪的行為，大人們無(wú)法理解�？墒俏液苄蕾p她，她是一個(gè)敢于嘗試，敢于挑戰，活潑樂(lè )觀(guān)又有愛(ài)心的人。

　　這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。書(shū)里充滿(mǎn)了正能量，小林校長(cháng)的愛(ài)心、童心滋潤著(zhù)孩子們，直到快要去世時(shí)，他還牽掛著(zhù)孩子們�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”寫(xiě)的不正是小林校長(cháng)嗎？

　　這是一本好書(shū)，我喜歡這本書(shū)。這本書(shū)讓我知道在有愛(ài)的環(huán)境下成長(cháng)的孩子，一定是自信、快樂(lè )、充滿(mǎn)正能量的。

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