與書(shū)為友作文(集錦14篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的與書(shū)為友作文，歡迎閱讀與收藏。
與書(shū)為友作文 篇1
書(shū)，全世界的營(yíng)養品;迷，導致我廢寢忘食。"書(shū)"加"迷"等于"書(shū)迷"。而我就是"小書(shū)迷"!
或許你會(huì )問(wèn)我：玩電腦多好呀!為什么不成"網(wǎng)迷"，而去成為"書(shū)迷"呢?對此，我的回答是："因為書(shū)是人的精神食糧!在書(shū)里，我能學(xué)到知識，懂得哲理，感到快樂(lè )。這難道不好嗎?"
我愛(ài)書(shū)愛(ài)得廢寢忘食。記得那次，媽媽給我做最?lèi)?ài)吃的"蝦肉雞湯飯"。聞到那淡淡的香氣，開(kāi)心極了，恨不得一頭鉆進(jìn)鍋里大吃一頓!不料，媽媽說(shuō)："還早著(zhù)呢，先回屋看書(shū)去!"讀書(shū)，好事啊!于是，我便打開(kāi)書(shū)，讀了起來(lái)。我讀的囫圇吞棗，大有不求甚解的味道，這個(gè)故事實(shí)在太精彩了，很快，我的那種"饑餓感"不知不覺(jué)就飛到了九霄云外。融入到書(shū)的天地里，我貪婪地讀著(zhù)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……飯做好了，可我仍然在和"青銅"、"葵花"交談，全然顧不到吃飯這件事了。當我終于讀完書(shū)，一看表，我竟一口氣和書(shū)"談"到了10點(diǎn)，而那美味的飯啊，早就涼了。不過(guò)我已經(jīng)吃飽了精神食糧，這實(shí)在是好啊!
還有一次，媽媽燒了水，便出去辦事了，讓我等著(zhù)水開(kāi)了后關(guān)掉火。但這時(shí)我正沉浸在讀書(shū)的樂(lè )趣里，早已把關(guān)火的事忘到了腦后。一個(gè)小時(shí)后，家里"布滿(mǎn)"了"白云"!這才想起來(lái)燒水的事。我嚇壞了，三步并作兩步，沖進(jìn)廚房，關(guān)火，拎水壺!隨著(zhù)"啊"的一聲，我望了望手，天啊!竟燙出了一個(gè)大泡!"哇哇......"我大哭了起來(lái)，真恨不得一腳踢翻它�？墒怯窒氲搅藙偛趴磿�(shū)的樂(lè )趣，不僅又開(kāi)心起來(lái)。幸虧我反應迅速啊!不過(guò)以后可再也不能如此大意了呢!我暗暗想著(zhù)�，F在想想這件事，還挺驚險呢!
書(shū)，給我快樂(lè );書(shū)，告訴我哲理;書(shū)，教我知識;書(shū)，也能和我交談……啊!書(shū)，我愛(ài)你!
與書(shū)為友作文 篇2
都說(shuō)“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！碑斍屣L(fēng)吹過(guò)，霜葉搖落，日破蒼云之時(shí)，手執一卷，愜意舒暢。在書(shū)中，我穿過(guò)詩(shī)情畫(huà)意的小橋流水，走過(guò)煙雨霏霏的水墨江南，看云來(lái)霧往，見(jiàn)鶯啼燕語(yǔ)，品松花釀酒，春水煎茶。
小時(shí)候每逢周末都會(huì )和姐姐去書(shū)城看書(shū)。夏天時(shí)從家一路走來(lái)，外面的烈日灼燒著(zhù)大地，仿佛能聽(tīng)到滋滋的聲音。書(shū)城就是我們的避暑山莊。在飽受摧殘后迎面撲來(lái)的涼氣里，走過(guò)一排排的書(shū)架，撫過(guò)一本本書(shū)脊，文字在我指尖悅動(dòng)，仿佛一個(gè)個(gè)跳躍的音符。記得那時(shí)候的書(shū)架還是白色的，燈光也是白色的，直晃晃地照下來(lái)，身旁偶爾還會(huì )有一兩只小蟑螂在知識的海洋里遨游后悄悄從身側擦邊而過(guò)，耳畔還會(huì )傳來(lái)整書(shū)阿姨的呵斥聲……以前還沒(méi)有手表，在看得手腿都冰冷時(shí)，就知道該回家了。那時(shí)候，我們幾本書(shū)籍一杯水，便偷得浮生半日閑。
但屈指西風(fēng)幾時(shí)來(lái)，又不道流年暗中偷換。
在我四五年級時(shí)，書(shū)城重新裝修了一番。燈光變得柔和起來(lái)，像忙碌生活中能令人放松的圣光；書(shū)架變得古樸富有書(shū)卷氣息，倚靠著(zhù)似乎能使靈魂得到依靠的愜意。以前做到過(guò)一篇閱讀，文中的奶奶在喧囂的車(chē)水馬龍中開(kāi)了一家喚為“偶遇”的古樸小店。那時(shí)候便幻想著(zhù)等自己長(cháng)大了，也在一處開(kāi)出自己的小店，朦朧的黃色燈光，古樸的裝點(diǎn)，柔美的音樂(lè )在耳邊流淌。坐在靠窗的小桌旁，與老友對酌一口清茶，靜聽(tīng)雨落，輕沾春露，暗嘆冬感，細品詩(shī)書(shū)，觸墨痕字跡，嗅宣紙余香。
有人說(shuō)現代小說(shuō)早已潛進(jìn)人們的生活，將人們本就不多的碎片時(shí)間侵略得一干二凈，還有誰(shuí)會(huì )去讀晦澀難懂的經(jīng)典？有人說(shuō)從前慢早已成為了從前，人們在時(shí)代的急流中匆忙生活，拼命追趕的腳步已無(wú)法停頓下來(lái)去靜靜品讀書(shū)籍，總是囫圇吞棗一知半解。
那么何為閱讀？真正的閱讀，可以發(fā)生在喧囂的人海，也可以坐落在冷峻的沙漠。真正的閱讀，是心靈與心靈的碰撞，思想與思想的摩擦，是細細品味，慢慢閱讀。我們何嘗不可在一個(gè)靜謐的午后，坐一搖椅，溫一壺茶，執一本書(shū)，靜對光陰？真正的閱讀，是在生活不如意時(shí)仍能在盡興處展開(kāi)笑顏，在忙碌的人群中沉淀出自己的心靈。
“讀書(shū)的意義大概就是用生活所感去讀書(shū)，用讀書(shū)所得去生活�！�
與書(shū)伴友，如滿(mǎn)船清夢(mèng)壓星河。
與書(shū)為友作文 篇3
老師是我人生中的第一顆太陽(yáng)，而書(shū)則是我人生中的第二顆太陽(yáng)，它為我鋪了一條光明大道。書(shū)，伴隨著(zhù)我走過(guò)了春夏秋冬，我成長(cháng)的歲月中始終彌漫著(zhù)書(shū)的芬芳。
從我第一次接觸書(shū)，就與書(shū)結下了不解之緣。我是個(gè)典型的書(shū)迷。只要一有空，我就捧著(zhù)書(shū)，一目十行地看著(zhù)。記得有一次，我向姐姐要了本《哈利。波特》，書(shū)一到手，我就對它愛(ài)不釋手。整天“啃”著(zhù)這本書(shū)，怎么也不肯放手。吃飯時(shí)，媽媽做了一桌色香味俱全的菜肴，如果我沒(méi)有書(shū)，我早就在這飯菜的引誘下垂涎三尺了，可是現在手捧書(shū)的我，對這些菜肴不屑一顧，只知道津津有味的“啃書(shū)”，連媽媽的叫喊聲也沒(méi)回應。時(shí)間慢慢地流逝著(zhù)，我在書(shū)的海洋中飄飄欲仙，卻不知老媽已“幽靈”般地站在了我身后，用“地雷式”的聲音把我炸醒，隨即而來(lái)的就是媽媽把書(shū)沒(méi)收的噩運。頓時(shí)，淚水不留情地從我眼眶中涌出。
書(shū)，是我永遠的伙伴，我離不開(kāi)它，我需要它。
在做完繁重的功課后，我就會(huì )從書(shū)架上抽出一本書(shū)，“泡”在其中，任我的思緒在書(shū)中游蕩，心靈在書(shū)中陶醉，神游太虛。晚上，在小房間中打開(kāi)《唐詩(shī)集》，就仿佛走進(jìn)了古典而優(yōu)美的文字，創(chuàng )造了一種與現代風(fēng)格全然不同的風(fēng)格。一閉上眼，就仿佛看到了才子在書(shū)房中踱步，誦詩(shī)的情景。而我也算是個(gè)“才女”吧！
某天，我們區里的幾個(gè)小伙伴組織了一次“背古詩(shī)大賽”，我們紛紛報名參加了比賽。比賽狀況非常激烈，你爭我?jiàn)Z，非要把“第一名”拿到手，不過(guò)這可不是一件容易的事呀！想要把“第一名”拿到手，就必須得精通古詩(shī)，這可就難不倒我了，我可是背了好多呢！這回哌上用場(chǎng)了。果然不出其然，第一名我伸手可得。在我接受表?yè)P時(shí)，別提有多高興了，也明白了讀書(shū)的確大有好處。
讀書(shū)還可以令我食欲大增，有美食相伴，真是其樂(lè )無(wú)窮呀！
但是讀書(shū)也有不好的地方，我每次看書(shū)都會(huì )一連看上幾個(gè)小時(shí)，眼睛酸了，就把書(shū)撲在臉上，休息一下，再繼續看。就這樣年復一年，日復一日，我的視力明顯下降，大不如前，可見(jiàn)讀書(shū)也不是有利無(wú)弊的。但是多讀書(shū)終究是件好事。
我喜歡將書(shū)擺在書(shū)架最顯眼的地方，一眼就能看到它們，伸手就可以撫摸到它們。
古人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，我還得加一句：“書(shū)中自有真情在”，書(shū)中也有喜怒哀樂(lè )，我以書(shū)為師，以書(shū)為友。我真希望全世界的書(shū)可以堆滿(mǎn)我的整個(gè)房間，然后身在其中，盡情遨游，真是無(wú)懈可擊呀！
書(shū)啊書(shū)，你是我人生道路上永遠的伴侶，我要做你永遠的朋友。你是我前進(jìn)的動(dòng)力，支撐著(zhù)我的明天，我要不懈奮斗！加油！加油！加油！
與書(shū)為友作文 篇4
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，我知道，大多數人的愛(ài)好都是游泳、畫(huà)畫(huà)、跑步……你的興趣愛(ài)好是什么呢？是否和我一樣呢？
我的愛(ài)好很簡(jiǎn)單，喜歡讀書(shū)，發(fā)自?xún)刃牡南矚g讀書(shū)！
其實(shí)，我以前和大多數人一樣，不喜歡讀書(shū)，甚至一聽(tīng)到讀書(shū)這兩個(gè)字頭都疼。但是在暑假里的一段時(shí)間，我徹底地喜歡上了讀書(shū)。那段時(shí)間，因為爸爸空閑時(shí)間比較多，一有時(shí)間就會(huì )看書(shū)。爸爸也在網(wǎng)上買(mǎi)了一些書(shū)，建議我看一看。爸爸的愛(ài)好也是看書(shū)，每次在家的時(shí)候，我都會(huì )看見(jiàn)他在看書(shū)。所以，我愛(ài)上讀書(shū)也是受了爸爸的影響。爸爸看書(shū)的速度可快了，不像我看得很慢。也許，是因為爸爸經(jīng)�？磿�(shū)，所以才看得這么快。
你們知道嗎？最開(kāi)始的時(shí)候，我會(huì )好奇爸爸看一些什么書(shū)，所以他看的書(shū)我都會(huì )搶過(guò)來(lái)看。但也只是三分鐘熱度。爸爸看的書(shū)很深奧，都是關(guān)于一些人生哲理的。于是，我就看自己喜歡的書(shū)。讀到那些我喜歡的書(shū)我就停不下來(lái)，書(shū)中的很多奧秘讓人很想知道。就這樣，我在不知不覺(jué)中就把書(shū)就給讀完了。有時(shí)，看到好的詞或句子我還會(huì )摘在一本我自己特制的摘錄本上，方便我以后寫(xiě)作文的時(shí)候用。我周?chē)呐笥押陀H戚都喜歡讀書(shū)，也為我的閱讀提供了一個(gè)大大的精神倉庫——我經(jīng)常向他們借書(shū)。我的好朋友袁悠然，她家里有好多書(shū)，我看過(guò)的許多書(shū)都是問(wèn)她借的。當我看到一些好書(shū)時(shí)，會(huì )向她介紹書(shū)中的內容，推薦她看。她也會(huì )推薦一些好書(shū)給我看。和她相處了這么久，也會(huì )受到她的傳染。迷上看動(dòng)物小說(shuō)。就連我的弟弟，竟然都喜歡上了動(dòng)物小說(shuō)！
就這樣，慢慢地我變成了一個(gè)喜歡讀書(shū)的`人。我還記得自己看的第一本書(shū)是著(zhù)名作家林海音寫(xiě)的《城南舊事》。這本書(shū)至今令我印象深刻，書(shū)里面有許多感人的故事，以及作者對于童年的思考，當我看完這本書(shū)的時(shí)候不禁流下了眼淚，忍不住向身邊沒(méi)看過(guò)這本書(shū)的同學(xué)推薦這本好書(shū)！
因為讀書(shū)對我寫(xiě)作所產(chǎn)生的幫助。有幸使我的詩(shī)在常熟《小荷》上發(fā)表了！這個(gè)功勞不只是我的，更應該是書(shū)的，是它讓我展開(kāi)想象飛向詩(shī)歌的王國。讀書(shū)是快樂(lè )的，它讓我們沉浸在知識的海洋；讀書(shū)是自由的，可以任意挑選，它讓我們放飛想象；讀書(shū)還是輕松的，它讓人忘卻煩惱……
與書(shū)為友，其樂(lè )無(wú)窮，我愛(ài)讀書(shū)！
與書(shū)為友作文 篇5
我把書(shū)當朋友，書(shū)是我最忠實(shí)的朋友。書(shū)也是學(xué)習中最重要的朋友。沒(méi)有書(shū)，就學(xué)不到知識。大家要多愛(ài)護自己的書(shū)。
自從一年級老師教我拼音搜索以來(lái)，我經(jīng)常帶著(zhù)我的好朋友——字典來(lái)幫我看我喜歡的書(shū)。當你讀了太多的書(shū)時(shí)，你經(jīng)常會(huì )問(wèn)為什么。
我記得有一天晚上，我和父母去散步。在路上，我看到天空中有很多星星，有些特別亮。我看著(zhù)天空問(wèn)爸爸一個(gè)問(wèn)題:天上有幾顆星星？爸爸笑著(zhù)說(shuō):“你怎么能數數天上那么多星星呢？”
不甘心，跑去問(wèn)爺爺奶奶，他們不知道。這時(shí)，我看到了上周買(mǎi)的那本書(shū)——《十萬(wàn)為什么》。
我馬上去找我的好朋友幫忙。上面說(shuō)我們肉眼只能看到3000顆星星。如果用天空望遠鏡能看到6000顆星星，我對父母說(shuō):“書(shū)上還是有很多知識的�！�
高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽矣X(jué)得書(shū)真的很好。它們激勵著(zhù)我，讓我更加熱愛(ài)閱讀，讓我擁有更多的知識。我愛(ài)書(shū)！
與書(shū)為友作文 篇6
培根曾說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數學(xué)使人精細，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重�！边@諸多意思，可蔽之一言：開(kāi)卷有益。
有一天，媽媽讓我看書(shū)，可是我根本不想看.等媽媽下樓之后，我就悄悄地打開(kāi)電腦玩游戲。但是我猶豫了，心想要是被媽媽發(fā)現了會(huì )被罵的。不管了，總之我就是要玩。后來(lái)媽媽上來(lái)了，氣憤地說(shuō)：“我讓你看書(shū)，你在干嗎？”我拍著(zhù)桌子站起來(lái)：“誰(shuí)呀？吵什么吵�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)炅�，怎么辦？然后一下午，媽媽就盯著(zhù)我看書(shū)。
看著(zhù)看著(zhù)，我發(fā)現書(shū)原來(lái)那么有趣。作者先寫(xiě)一件事情的起因，再寫(xiě)過(guò)程，最后寫(xiě)結果。把它們連成故事寫(xiě)下來(lái)，在這一刻，我喜歡上看書(shū)了。是書(shū)，告訴我一個(gè)又一個(gè)故事；是書(shū)，告訴我一個(gè)又一個(gè)道理；是書(shū)，帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給你們帶來(lái)無(wú)窮的知識與快樂(lè )！
與書(shū)為友作文 篇7
我從小到大，看過(guò)許許多多的書(shū)，有《紅樓夢(mèng)》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業(yè)，準備去看書(shū)時(shí)，媽媽叫住了我，說(shuō)：“田欣怡，快去把地掃一下�！蔽抑缓靡皇帜弥�(zhù)書(shū)，一手拿著(zhù)掃把，很不情愿地掃了起來(lái)。我正津津有味地“啃”著(zhù)書(shū)時(shí)，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書(shū)啊�！蓖蝗�，我心一跳，這是誰(shuí)的聲音？我緩緩地抬起頭，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地望著(zhù)我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書(shū)了。這一仗，我勝利了。
不過(guò)事后，奶奶訓了我一頓。唉！挨訓的滋味真不好受��！
如果你現在問(wèn)我后不后悔的話(huà)，我會(huì )毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因為高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書(shū)，那么你就是全天下最富有的人。
與書(shū)為友作文 篇8
我是一個(gè)不大喜歡讀書(shū)的小女孩，但是這個(gè)暑假通過(guò)了一件事情，讓我喜歡上了讀書(shū)。并且讓我知道了，書(shū)可以讓我們擴大知識面，增長(cháng)知識。
記得那天晚上，剛吃完晚飯。媽媽說(shuō)我們一起來(lái)玩成語(yǔ)接龍，我和爸爸拍手叫好，當接到“金”字，該我說(shuō)的時(shí)候，我想了一會(huì )兒說(shuō)“金蟬脫殼（ké）”。爸爸媽媽頓時(shí)大笑起來(lái)，我很是奇怪他們?yōu)槭裁匆δ�？媽媽看�?zhù)我奇怪的眼神說(shuō)：“不知道我們?yōu)槭裁匆�？那你去查查成語(yǔ)詞典，看看到底怎么讀�！蔽荫R上跑去查成語(yǔ)詞典，這才知道原來(lái)讀“金蟬脫殼（qiào）�！边@時(shí)爸爸說(shuō)：“平時(shí)不喜歡讀書(shū)，看，現在用到讀錯了吧�！边@時(shí)我感到自己缺乏知識，所以我下定決心，我一定要多看一些書(shū)，擴大自己的知識面，以后不再鬧這樣的笑話(huà)了。
我相信我以后一定會(huì )喜歡上看書(shū)，會(huì )喜歡看一些好書(shū)，在這個(gè)暑假我一定要多看幾本名著(zhù)，因為我知道書(shū)能給我帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)樂(lè )趣，帶來(lái)力量，帶來(lái)課本上所學(xué)不到的知識。
與書(shū)為友作文 篇9
惠普爾說(shuō)過(guò)“：書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔”。高爾基也曾說(shuō)過(guò)“：書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師”。我覺(jué)得他們都說(shuō)的很對，但我自認為書(shū)籍更是大家的朋友，更是身體的一部分。
為什么說(shuō)書(shū)是身體的一部分呢？因為人類(lèi)是離不開(kāi)書(shū)籍的。人離不開(kāi)書(shū)，因為人需要知識和智慧，就像植物離不開(kāi)水分和陽(yáng)光一樣。
書(shū)像極了我們的“心臟”，讓我們充滿(mǎn)精力去做好一件事；書(shū)像極了我們的“眼睛”，讓我們去觀(guān)察世界；書(shū)像極了我們的“雙腿和雙手”，讓我們走遍世界的每一個(gè)角落，獲取更多的知識與力量。
書(shū)是我一生中的朋友。我從小就是在濃濃書(shū)香中成長(cháng)，家里有各種各樣的書(shū)籍，大的、小的、薄的、厚的，童話(huà)書(shū)，科幻書(shū)，歷史書(shū)……我還記得我小時(shí)候跟媽媽聊天時(shí)，媽媽說(shuō)我小時(shí)候會(huì )背30多首古詩(shī)詞呢！
回憶中最早與書(shū)相識的時(shí)候，還是在媽媽的懷抱中，我立著(zhù)一本童話(huà)書(shū)，聽(tīng)媽媽講公主與王子的故事，往往故事的高潮還沒(méi)講到，我就早早地進(jìn)入夢(mèng)鄉。
我漸漸長(cháng)大了，不知什么時(shí)候，我再也不用爸爸媽媽在床頭給我講故事了，我會(huì )自己讀書(shū)了，書(shū)把我帶到奇妙的世界。在這個(gè)世界里，我了解到名人對書(shū)籍是那樣的迷戀，那樣的熱愛(ài)；我了解到歷史的故事，了解了我國古代英雄的故事；我領(lǐng)略到大自然的神奇現象，大海深處的壯觀(guān)和美麗，宇宙太空的奇妙……
書(shū)在自己身邊，我感到很大的安全感。當我迷失了方向，感到很迷茫的時(shí)候，書(shū)籍就可以為我指明前路；當我寫(xiě)完沉甸甸的作業(yè)時(shí)，我會(huì )感覺(jué)手特別地酸痛，這時(shí)，我就可以找我的書(shū)籍訴訴苦了，一個(gè)個(gè)字慢慢地閱讀，會(huì )讓我忘記剛剛有多累，讓我心情舒暢，慢慢平靜下來(lái)；書(shū)可以幫我安撫心情，當我住院打吊針的時(shí)候，我會(huì )特別想逃出這個(gè)鎖牢，這時(shí)，我的書(shū)籍朋友會(huì )安慰我。我悠閑地閱讀書(shū)籍，會(huì )感受到心靈的安靜；我空閑的時(shí)候，隨手翻開(kāi)書(shū)本，會(huì )感受到無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)教會(huì )了我寫(xiě)自己的姓名，交會(huì )了我應該學(xué)會(huì )誠實(shí)，擁有更好的人品，教會(huì )了我許許多多的知識。
現在的我已經(jīng)擁有了幾個(gè)小書(shū)架。每當我走到書(shū)架旁，感覺(jué)自己像一個(gè)智慧淵博的人。在書(shū)的世界里，我變得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由飛翔，盡情陶醉。
我并不是天才，也不是頂級學(xué)霸。我只是一個(gè)普普通通的女孩。自從我與書(shū)交朋友后，我感覺(jué)身上仿佛多了一圈彩色的光圈。是書(shū)把我帶到了這個(gè)世界，讓我開(kāi)了眼界，讓我活得不再迷茫。
腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讓我們永久以書(shū)為友，以書(shū)為伴，一起在書(shū)的海洋里遨游，獲取更多的知識吧！
與書(shū)為友作文 篇10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是啟迪智慧的鑰匙，它好比我們的老師，我們的同學(xué)，更好比我們的朋友。
我是一個(gè)不太愛(ài)看書(shū)的孩子，主要是我太沒(méi)有恒心�？偸沁@一本沒(méi)讀完又讀那一本。我家的書(shū)堆得像小山似的，而我獲得的知識卻少得可憐。
去年暑假，我和爸爸去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，爸爸問(wèn)我：“你要買(mǎi)那些書(shū)？”“隨便！”恰在此時(shí)，我看到了一位老朋友，他正蜷著(zhù)腿坐在地板上，如饑似渴的“啃”著(zhù)書(shū)，好像那書(shū)是磁鐵似的，把他的眼球“吸”了進(jìn)去，想出也出不來(lái)。我蹲在他的身旁，“你好！”“你好！”他機械似的回答，滿(mǎn)臉的迷茫，好像還沒(méi)有回到現實(shí)。沒(méi)辦法，他讀書(shū)走火入魔了，還是用“武力”解決吧，我把他從地板上拉起來(lái)，奪下他的書(shū)，他疑惑地看著(zhù)我，迅速地把書(shū)又奪了回去，像寶貝似的，雙手緊緊地把它抱在懷里，用不解的眼光看著(zhù)這我這位“不速之客”，我笑著(zhù)說(shuō)：“書(shū)有什么好看的？”這一句話(huà)好像一劑靈丹妙藥，他一下回到現實(shí)，眉飛色舞地韶了起來(lái)，說(shuō)：“書(shū)是調味劑，看書(shū)可以改善學(xué)習的酸甜苦辣；書(shū)是知識寶庫，可以讓我們知道遠古和未來(lái)；書(shū)是魔幻機，可以帶領(lǐng)我們進(jìn)入變幻無(wú)窮的世界；書(shū)還是一把鑰匙，幫你開(kāi)啟智力寶庫；書(shū)更像一位飽經(jīng)滄桑的老人，引導你一步一步堅實(shí)地邁向社會(huì )……”�？粗�(zhù)他滔滔不絕地表述，洋溢著(zhù)滿(mǎn)臉的快樂(lè )，我也被他深深地感染了，我也渴望那種快樂(lè )，于是我虛心地向他請教讀書(shū)的方法，他說(shuō)：“讀書(shū)一定要靜下心，進(jìn)入書(shū)中境界，想象自己就是書(shū)中的主人公，隨他上天入地、遨游世界，那不是很刺激嗎？”
自那以后，我也照著(zhù)他的方法去讀書(shū)，感覺(jué)自己充實(shí)了，壯大了。上學(xué)之余，我隨儒勒？凡爾納進(jìn)行了海底兩萬(wàn)里的探險和八十天的環(huán)繞地球；隨丹尼爾？迪福體驗了孤島的生活；隨狄更斯認識了一群苦難的孩子；隨高爾基知道了苦難也是一座大學(xué)……。從此，我的生活不再枯燥無(wú)味！書(shū)像一艘小船，把我的思想從狹窄的角落帶到了廣闊的大海，在知識的海洋里，我盡情地吮吸著(zhù)、遨游著(zhù)，思想得到了凈化，性情得到了改善，情操得到了陶冶，毅力得到了磨練！
如今，書(shū)成了我形影不離的好朋友。有了它，我的生活變的非富多彩；有了它，我擁有了更多的朋友；有了它，我可以更好地了解社會(huì )。是它讓我變得不再那么幼稚，是它教會(huì )了我更好地與人交流，是它讓我知道今天辛福生活來(lái)之不易，也是它鞭撻我更好地學(xué)習。謝謝你，我的朋友，我的書(shū)！
“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書(shū)高”。同學(xué)們，還猶豫什么？快拿起你手中的書(shū)來(lái)細細品味吧！
與書(shū)為友作文 篇11
四年級下冊我們曾學(xué)過(guò)一篇課文《走遍天下書(shū)為侶》，里面有一句話(huà)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！蔽液芟矚g這句話(huà)，并一直把它作為自己讀書(shū)的信條。
書(shū)，是我們永遠的老師、良藥、指路牌……可是，我更喜歡稱(chēng)他們?yōu)椤芭笥选薄?/p>
在我上幼兒園的時(shí)候，只要去超市商場(chǎng)，看到那一排排花花綠綠的書(shū)，我都會(huì )以百米跑的速度跑到書(shū)架前，踮起腳來(lái)看書(shū)的封面和書(shū)名。雖然我也不認識那些字，但是我卻非常滿(mǎn)足。那時(shí)候，爸爸媽媽給我買(mǎi)了成套注音版的《芭比公主系列》叢書(shū)。每天放學(xué)回來(lái)我就端起書(shū)來(lái)，在書(shū)的世界里遨游。有不懂的地方，媽媽總是耐心地為我講。漸漸地，爸媽認為光看公主系列的書(shū)不行，便給我買(mǎi)了《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等。我還為此生氣，覺(jué)得那些書(shū)肯定沒(méi)有公主的書(shū)好看。媽媽為了讓我也喜歡上這類(lèi)書(shū)籍，每天晚上堅持為我講一篇《伊索寓言》。慢慢地，我就徹底喜歡上它了，每天能堅持自己看半小時(shí)左右。與書(shū)為友，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì )了堅持！
進(jìn)入小學(xué)，爸爸給我買(mǎi)了《陽(yáng)光女孩系列》、《瑪蒂娜系列》等。這些書(shū)讓我擁有源于太陽(yáng)本身的特質(zhì)，性格開(kāi)朗、積極樂(lè )觀(guān)。我越來(lái)越喜歡看書(shū)，不但養成了獨自閱讀的好習慣，還能每天看一小時(shí)左右的書(shū)�！蛾�(yáng)光女孩》中有句我很喜歡的話(huà)：“無(wú)論陰雨多么連綿，無(wú)論狂風(fēng)多么呼嘯，但是，當太陽(yáng)噴薄而出的時(shí)候，你看那紅彤彤的太陽(yáng)，儼然是一張光彩照人的臉，沒(méi)有一絲陰影，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。讀書(shū)讓我懂得了要陽(yáng)光、積極地去面對生活。與書(shū)為友，讀書(shū)讓我成為了陽(yáng)光女孩！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)籍也越來(lái)越多。兒童文學(xué)、懸疑偵探小說(shuō)、科普小說(shuō)、意林小小姐系列等都是我的最?lèi)?ài)。書(shū)籍是我的精神食糧，從這些書(shū)中我不斷地吮吸各種營(yíng)養。凱特·迪卡米洛的《愛(ài)德華的奇妙之旅》讓我學(xué)會(huì )了如何面對生活中的挫折；海倫凱勒的《假如給我三天光明》讓我明白不管遇到什么挫折都要對生活充滿(mǎn)希望；東野圭吾的《嫌疑人x的獻身》讓我學(xué)會(huì )理智分析，冷靜面對突然發(fā)生的事情；《天外來(lái)客》讓我走進(jìn)了奇妙的世界，感受科學(xué)的力量；意林小小姐系列讓我學(xué)會(huì )勝不驕、敗不餒。我癡迷看書(shū)，每天都要去書(shū)海里遨游，并且樂(lè )此不疲。與書(shū)為友，讀書(shū)讓我的知識更豐富，視野更開(kāi)闊。
培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。讓我們一起與書(shū)為友吧，它會(huì )讓我們成為一個(gè)智慧的人！
與書(shū)為友作文 篇12
今天下午小休，興沖沖地跑去書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)。一本是余秋雨的《文化苦旅》，另一本是劉同的《你的孤獨，雖敗猶榮》。
不知何時(shí)，我對書(shū)起了極大的興趣�？吹綍�(shū)的那種感覺(jué)，比打了雞血還要興奮。
回到宿舍，悠閑地坐下，打開(kāi)了那本《你的孤獨，雖敗猶榮》。隨手一翻，映入眼簾的是一張書(shū)簽，上面是作者劉同的像。
他穿著(zhù)深灰色的大衣，雙手操在衣兜里，就那樣站在有欄桿的高樓上，看著(zhù)下面川流不息的車(chē)輛，他微微側轉頭，鏡頭拍到的那個(gè)角度，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了淡淡的憂(yōu)傷與孤獨，一如我的初戀。
那樣孤獨迷茫的眼神，那樣寂寥單薄的身影，讓我心疼。
然而我做不了什么，或許這只是惺惺相惜，只因我骨子里透著(zhù)同樣的孤獨。
想來(lái)，曾一度癡迷的初戀，也不過(guò)是個(gè)孤獨的影子吧！
也罷，有心思想這些，不如把精力放在書(shū)上，與他們進(jìn)行心靈交流與溝通。
與書(shū)為友作文 篇13
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胍M(jìn)步，就要多讀書(shū)。書(shū)就像一位老師，教會(huì )了我們很多知識。讀書(shū)的時(shí)候要非常專(zhuān)心，看到好詞好句要圈點(diǎn)，日積月累，你就會(huì )學(xué)到許多新知識，寫(xiě)作文的時(shí)候，就會(huì )有很多靈感。
我一開(kāi)始覺(jué)得寫(xiě)作文是那么枯燥，腦子空空的，寫(xiě)不出來(lái)。自從讀了高爾基的這句名言之后，我下決心多讀書(shū)�，F在，我積累了很多好詞好句，對作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。書(shū)是我離不開(kāi)的朋友，它帶給了我很多知識，也帶給我很多快樂(lè )。每次讀書(shū)的時(shí)候，我好像身臨其境一般。
希望大家要多讀書(shū)，書(shū)是人類(lèi)必不可少的。我需要你——書(shū)，你是我最離不開(kāi)的朋友。
與書(shū)為友作文 篇14
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書(shū)，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認認真真的讀這些書(shū)呢？
那么就讓我來(lái)為大家講述一下我閱讀書(shū)的經(jīng)歷吧。當我在上一年級的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì )忘記要把書(shū)拿上看。
有一次，我到圖書(shū)館借了——《安徒生童話(huà)》拿回家里看，爸爸就說(shuō)？好兒子，你不愧是書(shū)迷啊，我笑瞇瞇地說(shuō)？哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說(shuō)？好，我以后放低調一點(diǎn)總行了吧，我說(shuō)？這還差不多。
還有一次，我又到圖書(shū)館借了一本書(shū)，剛回到家里，我就躺在我的床上看書(shū)�？戳艘粫�(huì )兒，媽媽就叫我說(shuō)？快過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)？哦，馬上就來(lái)了。我看著(zhù)看著(zhù)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的對我說(shuō)？你到底吃飯不吃？媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就掉了下來(lái)，媽媽問(wèn)我說(shuō)？不是你的錯，而是這本書(shū)太感人了，我剛說(shuō)完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書(shū)為友的我。我猜，現在大家一定會(huì )喜歡看書(shū)了。
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