【薦】與書(shū)相伴作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的與書(shū)相伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與書(shū)相伴作文1
書(shū)可以讓我像魚(yú)兒一樣在海洋的深處暢游；書(shū)可以讓我像小鳥(niǎo)一樣在蔚藍的天空中飛翔；書(shū)可以讓我像沙灘上的小女孩發(fā)現貝殼一樣欣喜如狂；書(shū)可以讓我像宇航員一樣，穿著(zhù)太空服，去探索宇宙的奧秘。
書(shū)，是我的朋友。記得小時(shí)候，每每經(jīng)過(guò)書(shū)店時(shí)，都會(huì )被書(shū)架上琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)攔去前行的腳步。嶄新的，光滑的，帶有清淡香味，好似甘甜仙露的書(shū)，沁人心脾。但我并不知道書(shū)中的內容。于是，我便向媽媽請求，買(mǎi)了幾本。拿著(zhù)手中的珍寶，跑回家。小心翼翼地翻開(kāi)第一頁(yè)。津津有味地看了起來(lái)。從那以后，我便被書(shū)中那些個(gè)性鮮明的人物和奇妙復雜的故事情節所深深吸引。立下了個(gè)鴻鵠之志：與書(shū)為友，與書(shū)為伴，與書(shū)為鑒。別人都說(shuō)我是一個(gè)沒(méi)有童年的孩子，但在我的童年有一位和我非常要好的朋友、陪伴著(zhù)我。那就是書(shū)。
書(shū)，是我的老師。當我口渴時(shí)，“望梅止渴”又在我眼前轉悠；當我傷心難過(guò)時(shí)，幽默的句子浮現在腦海；當我驕傲時(shí)，“不自是者博聞，不自滿(mǎn)者受益�！痹谘矍伴W過(guò)。書(shū)中的知識總是層出不窮，源源不斷奔向我。書(shū)總是讓我感到充實(shí)，它讓我學(xué)會(huì )了自尊、自強、自信、自立、自愛(ài)。它讓我懂得了樂(lè )觀(guān)與悲觀(guān)，堅強與懦弱，緊張與放松，厭與愛(ài)……所以，書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一位特別的老師。它無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞，它的知識是那么的高深，又那么易懂，這，就是它的奧妙。
書(shū)，是我的家人。一六年過(guò)年期間，我的姥姥病了，住進(jìn)了醫院。我們一家人春節都是在病房里度過(guò)的。爸爸知道我心情低落，便帶我去了書(shū)店，給我買(mǎi)了幾本書(shū)。其中有一本《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我很大的觸動(dòng)，主人公從小喪父，母親替人洗衣、做飯，但保爾以堅定的意志和信念戰勝了敵人、戰勝了自己。那期間是書(shū)給了我堅強的信念，陪伴著(zhù)我，給我加油打氣。
腹有書(shū)香氣自華。在我人生的初期階段一直都愿與書(shū)相伴。書(shū)教給了我很多知識、品質(zhì)和精神。相信在我以后學(xué)習的道路上都會(huì )有書(shū)的陪伴，伴我遠航。
與書(shū)相伴作文2
它是知識的殿堂，它是智慧的寶藏，它是通向真理的道路，它是遨游知識海洋的方舟，它就是我最好的朋友——書(shū)。
漫漫人生路，知己可謂在水一方。誰(shuí)與我吶喊彷徨？誰(shuí)與我同思紅樓舊事？誰(shuí)與我共夢(mèng)舊唐盛況？誰(shuí)與我共享今世繁榮？唯有書(shū)，它能與我領(lǐng)略古今，穿梭東西，同論這世界的改變。
巴黎圣母院的陣陣鐘聲，向我訴說(shuō)著(zhù)它見(jiàn)證的過(guò)去。中世紀的建筑藝術(shù)落入什么人手中，無(wú)知的工人又是如何抹灰刷漿，胡亂對待偉大藝術(shù)的遺跡，而聰明的人，眼睜睜看著(zhù)他們胡來(lái)，站在一旁?xún)H僅噓幾聲。這情況，何止發(fā)生在外省，天天發(fā)生在巴黎，發(fā)生在這個(gè)大都市，這座文化名城，這個(gè)新聞、言論、思想自由之邦。這滑稽的過(guò)去，唯一值得驕傲的是偉大作家雨果。他筆中的艾絲美拉達和卡西莫多的愛(ài)超越了生與死，上帝終究給了他們一個(gè)愛(ài)的世界。雨果揭示了那個(gè)社會(huì )的丑陋，卻留給了那個(gè)時(shí)代值得人們了解的一筆，同時(shí)為這座建筑留下了同名的回憶。
書(shū)讓我了解了過(guò)去，知曉了巴黎城的滄桑，以及在雨果筆下超越一切的愛(ài)。
絢麗的玫瑰花園花香四溢，它告訴我它曾見(jiàn)過(guò)一位小王子。他來(lái)自遙遠的小行星，他擁有屬于他的唯一一朵玫瑰，他去過(guò)很多星球，他和狐貍、飛行員是朋友，他沒(méi)有被成人那充滿(mǎn)欺騙的世界所征服，最終找到自己的理想。小王子的天真單純也映射出了圣�？颂K佩里對成人世界虛偽丑陋的厭惡，也正如他書(shū)中獻詞所說(shuō)的：“這本書(shū)是獻給長(cháng)成了大人的從前那個(gè)孩子�！比缃窈妥约喝彳浶撵`隔著(zhù)越來(lái)越厚的角質(zhì)的我們，是否會(huì )漸漸聽(tīng)不見(jiàn)來(lái)自心靈的規勸，就這樣在功利的道路上越走越遠，離真正的生活也越來(lái)越遠。追逐的東西常常是得不到的，水月鏡花，自欺欺人。
書(shū)讓我反思自己，拭去了心頭落下的塵埃，想象著(zhù)小王子和他的玫瑰。與書(shū)共度的日子，讓我學(xué)會(huì )去思考、去評價(jià)、去反思自己所經(jīng)歷的事。書(shū)讓我學(xué)會(huì )很多，讓我學(xué)會(huì )去正視一切。
與書(shū)相伴作文3
在我的世界里，書(shū)就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無(wú)間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。
每天我都會(huì )收到媽媽的批評：“石小莎，你看看，你看看，車(chē)上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書(shū)，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛(ài)收拾！”聽(tīng)到媽媽對我的訓斥，你是不是覺(jué)得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書(shū)方便。像我這種惜書(shū)如金，愛(ài)書(shū)如命的學(xué)生，當然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛(ài)書(shū)們萬(wàn)千的寵愛(ài)！
我理想的境界是：上車(chē)看書(shū)，進(jìn)門(mén)看書(shū)，上廁所看書(shū)，下館子看書(shū)，練完鋼琴看書(shū)，上床睡覺(jué)前看書(shū)，最好夢(mèng)里也在看書(shū)。多棒啊，是不是要點(diǎn)1200個(gè)贊吶？媽媽?xiě)摓槲腋械津湴敛艑ρ�！不過(guò)媽媽沒(méi)看過(guò)《小房子變大房子》，她怎能有如此超前的思維方式呢？
不過(guò)古人云：父母呼應勿緩，父母命行勿懶。我總是笑臉陪不是，親愛(ài)的母親大人，兒臣這就收拾，請您息怒。不過(guò)好景實(shí)在不長(cháng)，我又會(huì )悄悄地將書(shū)放回原處，像我這般愛(ài)書(shū)如命的小女子怎么會(huì )舍得和它們說(shuō)拜拜呢？
8年了，書(shū)是我成長(cháng)道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書(shū)中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬
遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認識了安徒生、漢休先生，哈里·波特�！度纸�(jīng)》《弟子規》教育我要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，誠實(shí)守信，熱愛(ài)學(xué)習�！栋餐缴睢钒盐規нM(jìn)美妙奇幻的童話(huà)世界；《兒童文學(xué)》把我帶進(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國文化的博大精深；還有書(shū)架上那一排排的外國書(shū)籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。
看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì )疑問(wèn)：真有那么精彩？難道會(huì )有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書(shū)比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！
與書(shū)相伴作文4
你，猶如一陣清風(fēng)，拂去我心頭的惆悵；你，猶如一場(chǎng)春雨，滋潤我干涸的心田；你，猶如一束陽(yáng)光，驅散我心頭的陰霾。
初拿到這本不算沉的書(shū)，只覺(jué)得封面做得精致，又看到丁立梅三個(gè)的大字，兩任語(yǔ)文老師多多少少都提到過(guò)她，她的文章充滿(mǎn)了真情和詩(shī)意，非常貼近生活。她是個(gè)用音樂(lè )演繹文字的女子，以細膩的筆法向我們傳遞著(zhù)愛(ài)，文字都是活靈活現的。
今天就以《你的光影，我的流年》為重點(diǎn)。
《做了一回小賊》中，我為了買(mǎi)糖，當了小賊，偷了50塊錢(qián)。此景重點(diǎn)描述了我偷買(mǎi)糖全過(guò)程的心理，還有如何完成偷錢(qián)的過(guò)程。
慢慢挪，用腳踩、趕緊抓等動(dòng)詞生動(dòng)形象地寫(xiě)出我速度的敏捷，讓讀者讀起來(lái)頗有趣味，有的還不禁想起自己小時(shí)候的經(jīng)歷，這恰巧是丁立梅老師她的厲害之處！
最后吳會(huì )計識破我的伎倆，把錢(qián)送了回來(lái)。更可笑的是我因羞愧竟不敢見(jiàn)吳會(huì )計，無(wú)奈長(cháng)輩讓買(mǎi)東西，于是我就穿上了大棉襖，以?xún)和@樣的幼稚心理確實(shí)可以瞞天過(guò)海，可姜還是老的辣，吳會(huì )計當堂揭穿，竟一點(diǎn)顏面都不給我留！
這樣高度還原了兒童可笑的做法。貼合實(shí)際，拉近了生活中的距離。讀著(zhù)行云流水之美的散文，讓我的心靈在她細膩的筆下輕輕游動(dòng)，如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過(guò)。這種讀書(shū)的意境，是我茁壯成長(cháng)的氧氣。
與書(shū)相伴，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長(cháng)。讓我了解世界；書(shū)，讓我回憶歷史，想象未來(lái)，指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，讓我從中獲得更多的知識，樹(shù)立我人生的奮斗目標。
與書(shū)相伴作文5
古人云：“良田千頃，也是一日三餐；寶馬千匹，也有愁有煩；山珍海味，也是一副肚腩；房屋千座，也是睡榻一間�！钡珪�(shū)是讀不完的，知識也是學(xué)不完的。書(shū)是一位老師，一位益友。
當你傷心時(shí)，不妨讀一本笑話(huà)書(shū)笑一笑；當你失望時(shí)，不妨讀一本勵志故事堅定意志；當你無(wú)聊時(shí)，不妨讀一本關(guān)于哲學(xué)的書(shū)思考人生。如果人是地球，那么書(shū)如太陽(yáng)帶來(lái)光明照亮大地；如果人是機器，那么書(shū)是永不停歇的馬達。
小時(shí)候，我就對書(shū)產(chǎn)生了好奇。只要媽媽捧著(zhù)書(shū)給我講故事，我就樂(lè )開(kāi)了花。媽媽還常念《三字經(jīng)》給我聽(tīng)，有一天，媽媽剛念了上句，我就接了下句，這讓媽媽很驚奇，她又念了一句，我又接了下句。媽媽高興極了，她沒(méi)想到她不經(jīng)意的念書(shū)，我居然記住了。于是幾乎每天都念書(shū)給我聽(tīng)，五歲那年我就會(huì )背《三字經(jīng)》全文了�？上Ш髞�(lái)媽媽去外地工作，中止了對我的早教，要不然說(shuō)不定我也是個(gè)神童哩！后來(lái)媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)點(diǎn)讀機，里邊有許多有趣的故事，《安徒生童話(huà)》《西游記》《精衛填�！贰惰彵谕倒狻返�，我聽(tīng)了不下百變，每個(gè)故事都讓我入迷。每次睡覺(jué)，如果沒(méi)有故事，簡(jiǎn)直是生不如死，每晚必定要聽(tīng)著(zhù)故事入眠。
學(xué)前班學(xué)完拼音后，就開(kāi)始自己看書(shū)了。精美的插畫(huà)，有趣的故事，常常讓我捧腹大笑。我像一只吃不飽的小書(shū)蟲(chóng)，如饑似渴地在各種書(shū)里擷取美味，歷史類(lèi)、故事類(lèi)、科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)……每一種書(shū)，都有不同的美味，有的像水果甘甜，有的似泉水清冽，有的猶如獨一無(wú)二的特色小吃，令我回味無(wú)窮。常常為了看書(shū)，忘記作業(yè)，忘記吃飯，忘記睡覺(jué)。
對于我喜歡的書(shū)，我更是百看不厭。如《三國演義》《明朝那些事兒》《裝在口袋里的爸爸》《草房子》……我跟隨著(zhù)主人公，經(jīng)歷著(zhù)他們的喜怒哀樂(lè )，也豐富了自己的學(xué)識�！白x書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，多看書(shū)，看好書(shū)，讓我的習作水平得到了很大的提升。
書(shū)是智慧的鑰匙，是知識的海洋，也是我最?lèi)?ài)的東西。我愿永遠在書(shū)的世界里遨游！
與書(shū)相伴作文6
在我成長(cháng)的過(guò)程中，書(shū)，已經(jīng)成了我一位最忠誠的朋友。平時(shí)，我的愛(ài)好就是看書(shū)。
我最酷愛(ài)的是歷史書(shū)�！妒酚洝芬粫�(shū)讓我了解了先秦、秦漢史，一位位能臣武將出現在我的面前�！赌菚r(shí)漢朝》，使我對西漢有了更深的了解�！度龂萘x》無(wú)疑精彩之至，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的故事，使我對一個(gè)個(gè)故事的發(fā)展牽腸掛肚，政權的興衰更替令我感嘆�！稌x朝那些事兒》所述的是亂晉時(shí)的政權更迭和各位英雄悍將的勇猛，我也為勞動(dòng)人民的悲慘生活而嘆息�！堆镜朵h八十年》所述五代十國的歷史又進(jìn)入了混亂時(shí)代。從威風(fēng)八面的黃巢率領(lǐng)大軍建立大齊政權，到最后的割據勢力——北漢政權的滅亡，中原被打得血流成河，民不聊生。從這些歷史書(shū)中我明白了許多道理，更體會(huì )到創(chuàng )建一個(gè)政權的艱辛與不易。
中國文學(xué)也同樣吸引我的眼球�！段饔斡洝分�，我總是對唐僧師徒的遭遇感到擔憂(yōu)，也為孫悟空一個(gè)個(gè)勇敢的化解而振奮�！端疂G傳》中一個(gè)個(gè)英雄好漢，我為他們的忠心義膽感嘆，也對宋廷那些貪 官污吏深?lèi)和唇^。曹文軒的純美小說(shuō)令我對主人公的悲慘遭遇深感同情，更對他們艱苦奮斗的精神感到欽佩。
外國小說(shuō)中：葛朗臺的吝嗇貪婪最后連親情都失去了，真正成了一個(gè)“守財奴”�！鹅F都孤兒》讓我知道了過(guò)去英國小孩的貧困生活�！豆滦茄獪I》讓我對主人公匹普的人生經(jīng)歷所驚嘆……這一本本各有特色的外國小說(shuō)，不但讓我了解了外國的風(fēng)土人情，還開(kāi)拓了我的文學(xué)視野。
我還喜歡看天文方面的書(shū)�！锻庑侨宋唇庵浴芬粫�(shū)，讓我浮想聯(lián)翩，一個(gè)個(gè)未解之迷在我腦海里時(shí)時(shí)出現，有沒(méi)有別的生物存在呢?我們能不能找到他們呢?
這一本又一本的書(shū)，如同瓊漿玉液，滋潤了我的干旱心田。我相信它也一定會(huì )陪伴我一路走下去。
與書(shū)相伴作文7
它從歷史中走來(lái)，不斷變換著(zhù)自己的裝束；它在時(shí)間的漩渦中跳躍，不斷地變幻著(zhù)自己的舞步。從過(guò)去到現在，它一直陪伴著(zhù)我們，它，便是書(shū)。
——題記
石塊、竹片、絲綢、紙張……不論它怎么變化著(zhù)自己，都有一個(gè)不變的名字——書(shū)。它包羅萬(wàn)象，上至天文，下至地理；它縱橫時(shí)空，前接混沌，后接未來(lái)。生活在寧波這座書(shū)城中，最尋常而又最?lèi)芤獾氖�，莫過(guò)于去書(shū)店選一本書(shū)，仔仔細細的“啃”上幾天。當你忙碌時(shí)，抽不出身軀閱讀時(shí)，它就靜靜地躺在書(shū)柜中，耐心的等著(zhù)你。
每個(gè)人的童年時(shí)期都讀過(guò)童話(huà)吧。當夜開(kāi)始寂靜，打開(kāi)那本注了拼音的童話(huà)，進(jìn)入幻想的世界，仿佛自己便是那故事的主人翁�？蠢哿�，就關(guān)上燈，讓想象在夢(mèng)中盡情延續。再大一點(diǎn)，就開(kāi)始接觸名著(zhù)，飽食書(shū)的甘甜。初三的學(xué)業(yè)，讓我沒(méi)有空閑時(shí)間去讀書(shū)，成堆的復習資料看得我眼脹，我開(kāi)始懷念那些有書(shū)陪伴的日子。挑一本自己感興趣的書(shū)，在不知不覺(jué)中翻過(guò)一頁(yè)有一頁(yè)，就像僧人入定一般，遠離了城市的喧囂。挺過(guò)那艱難的幾周，再重新捧起書(shū)，我才意識到有書(shū)相伴的日子，真好！
書(shū)，還有許多的“妙用”。它可以成為你最強大的精神支柱，堅實(shí)的后備力量。當所有人都誤解你，你可以找它來(lái)解開(kāi)你的心結，幫助你康復；它可以成為你最獨特的“香水”。在讀書(shū)的過(guò)程中，知識不斷增長(cháng)，那些浮躁也漸漸沉淀，讓你散發(fā)著(zhù)一種氣質(zhì)。
書(shū)，也是一種神奇的東西。每個(gè)人都能從中找到自己需要的，悟出自己的人生。不同人看同一本書(shū)會(huì )有不同的感受，一個(gè)人在不同時(shí)期看同一本書(shū)也會(huì )有不同的感受。書(shū)是百讀不厭的，這大概就是它的魅力所在。也因為這個(gè)原因，我從不輕易丟掉任意一本書(shū)。我將它們整齊的疊放在柜子中，過(guò)上幾年，再翻開(kāi)那已泛黃的紙，又是全新的世界。
人生也如書(shū)，需要我們用心去品讀，去感悟，我們的每一天都在翻頁(yè)，這有形與無(wú)形的書(shū)一直陪伴著(zhù)我們。靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)，微風(fēng)正輕輕翻過(guò)一頁(yè)，傳來(lái)淡淡書(shū)香。
與書(shū)相伴作文8
品一杯清茶，手捧一本好書(shū)，坐在書(shū)桌前靜靜地享受這美好的時(shí)光�！}記
書(shū)，是我的摯友，伴隨著(zhù)我走過(guò)了15個(gè)春秋。書(shū)，在我成長(cháng)的旅途中，有你相伴，真好。
讀過(guò)《老人與�！�，我學(xué)會(huì )了堅持；讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我學(xué)會(huì )了堅強；讀過(guò)《假如給我三天光明》，我看到了希望。成長(cháng)之路上，書(shū)，有你相伴，真好。
壓力大的時(shí)候，讀一本書(shū)，可以放松我們的心情；浮躁的時(shí)候，讀一本書(shū)，可以讓我們靜下心來(lái)；無(wú)聊的時(shí)候，讀一本書(shū)，可以陶冶我們的情操。人生酸甜苦辣，書(shū)，有你相伴，真好。
時(shí)間如白駒過(guò)隙般飛逝，以往的記憶也成為過(guò)眼云煙，唯有書(shū)，一直陪伴在我的身邊。它教給我知識，教會(huì )了我做人的道理。成長(cháng)之旅，荊棘滿(mǎn)地，而書(shū)就像我手中的武器，為我開(kāi)出一條光明之路。這一路上，書(shū)，有你相伴，真好。
早晨，當朝陽(yáng)初升的時(shí)候，捧一本書(shū)，坐在朝霞的光輝中細細品味；傍晚，夕陽(yáng)西下，捧一本書(shū)，在大地的最后一抹余暉中靜靜地徜徉在書(shū)的王國中；睡前，看一會(huì )兒書(shū)，做一個(gè)好夢(mèng)。時(shí)間就這樣從指間溜走，不知不覺(jué)間書(shū)已陪我度過(guò)了15個(gè)春秋。書(shū)，有你相伴，真好。
書(shū)，升華了我的靈魂，影響了我的思想，不管遇到任何困難，它對我不離不棄。走進(jìn)書(shū)的王國，我會(huì )拋掉煩惱，卸下身上的重擔，在里面盡情的歌唱。我的朋友，書(shū)，有你相伴，真好。
大雨可以沖刷煩惱，塵�？梢哉谏w曾經(jīng)的時(shí)光，河流可以帶走記憶中的感動(dòng)，唯獨有書(shū)相伴的日子，大雪也無(wú)法抹去。書(shū)，有你相伴，真好。
與書(shū)相伴作文9
生活中我們離不開(kāi)陽(yáng)光空氣，同樣，離開(kāi)書(shū)本的日子也會(huì )是最乏味的。與書(shū)相伴的人生才最充實(shí)，最有意義。
自小，我就喜好讀書(shū)，《兒童文學(xué)》和《少年文藝》伴我度過(guò)了難忘的童年時(shí)代和美好的少年時(shí)代。小時(shí)候，我還特別喜歡看那種叫小人書(shū)的連環(huán)畫(huà)，那是我們那個(gè)年代的小朋友都喜歡看的書(shū)，小人書(shū)圖文并茂，好多大人也喜歡看，可惜現在的小朋友很難看到那種書(shū)了。記得我阿姨家小人書(shū)特別多，每次去阿姨家，表哥、表弟在院子里瘋玩的時(shí)候，我則坐在小凳上捧著(zhù)小人書(shū)津津有味地看，看完一本再換一本，往往一看就是一兩個(gè)小時(shí)。小時(shí)侯，家里沒(méi)有電視，書(shū)本是我獲取知識的來(lái)源。那時(shí)家里活多，做完作業(yè)就要幫母親干家務(wù)，我常常一邊在灶堂前燒火，一邊看書(shū)。我往灶堂里塞滿(mǎn)了棉花梗，讓它慢慢地燃，我則抓緊時(shí)間看，有時(shí)看得入迷了，灶堂里的火滅掉了都沒(méi)覺(jué)察。于是招來(lái)母親的幾句責怪。書(shū)看多了，積累也多了，每次作文，我都可以把書(shū)中看到的一些詞句信手拈來(lái)。每堂的作文講評，老師都會(huì )把我的作文當作范文讀給全班同學(xué)聽(tīng)，對作文的興趣也就這樣慢慢培養起來(lái)了。
讀中學(xué)的時(shí)候，做完作業(yè)，我喜歡往學(xué)校圖書(shū)室里走，一頭鉆進(jìn)浩瀚的書(shū)海。讀書(shū)，是一種美麗的行為，讓我懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，讓我豐富了自己，升華了自己，突破了自己， 完善了自己。
而今 ，我看書(shū)的習慣還是沒(méi)有改變，它像個(gè)好朋友跟隨我一身。在我的床頭放著(zhù)我愛(ài)看的書(shū)，有心理健康方面的，有家庭教育方面的，有為人處事方面的`，還有名人新作，寒夜孤燈，捧書(shū)卷，聞墨香，那感覺(jué)如同盛夏里吮吸冰涼的飲料，甜滋滋、涼悠悠的。讀書(shū)的感覺(jué)，愛(ài)讀書(shū)的人才獨有；讀書(shū)的快樂(lè )，在求知的過(guò)程中。讀書(shū)，讓我品位人生的酸甜苦辣，品位生活中的各色景觀(guān)。
與書(shū)相伴作文10
“書(shū)”對我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)個(gè)方塊字的組合，還是生命不可或缺的養料，因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，讓我從中學(xué)到了許多的知識。
當我還在跌跌撞撞地學(xué)走路時(shí)，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店，讀書(shū)給我聽(tīng)。書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的故事讓我感到十分好奇，“咦？書(shū)里怎么有那么多講不完的故事呀？”受到腦袋里小問(wèn)號的驅使，我每天都拉著(zhù)媽媽去書(shū)店，剛跨進(jìn)書(shū)店就搬來(lái)一疊書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)。漸漸地，我上幼兒園了，每當老師提問(wèn)時(shí)，別的小朋友還在冥思苦想，我卻早已驕傲地舉起小手。為了得到更多更漂亮的貼貼紙和老師的表?yè)P，我每天放學(xué)后都要泡在書(shū)店里看書(shū)，睡覺(jué)前還要泡在床上看一會(huì )，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》等，它們像一位位良師益友，讓我從中懂得了很多的道理。
每當我翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，便仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界里只有書(shū)和我，其他的一切都化為虛無(wú)。記得有一次，我正在書(shū)柜旁看書(shū)，媽媽叫我把煤氣關(guān)了，可我當時(shí)正看到精彩處呢，頭連抬都沒(méi)抬一下，便隨口“嗯”了一聲又埋到書(shū)里了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)廚房一看，天哪！煤氣還開(kāi)著(zhù)呢！趕忙揭開(kāi)鍋蓋，好端端的水餃已經(jīng)變成了一鍋面皮肉末湯。結果可想而知，不僅美味的水餃泡湯了，還挨了媽媽一頓批。不過(guò)，只要拿起書(shū)，我還是“死不悔改”，而且“罪狀”越來(lái)越深，因為書(shū)的誘惑力實(shí)在是太大啦！
有句話(huà)說(shuō)得好：“當我們找到一本好書(shū)時(shí)，我們仿佛找到了一個(gè)好友�！痹趯庫o的夜晚，手里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，舒舒服服地坐在床頭，自由自在地和貝爾一起探險神秘的雨林，與朱自清一起討論揚州的茶館，同老舍一起玩弄他家的小貓，陪蕭紅一起觀(guān)賞傍晚的火燒云……這，大概就是學(xué)習一天之后最幸福的時(shí)光吧。同學(xué)們，書(shū)中的世界是那么的美好，書(shū)中的生活是那么的精彩，讓我們一起，以書(shū)為友、與書(shū)相伴，溫暖童年、快樂(lè )成長(cháng)吧！
與書(shū)相伴作文11
書(shū)，是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)，是萬(wàn)金財富，不，是萬(wàn)金財富都買(mǎi)不來(lái)的，那么，各位朋友，接下來(lái)就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)之間的古詩(shī)吧！
我從不到大接觸的第一本書(shū)就是《睡前故事》，我現在知道這本書(shū)是有多么無(wú)聊，多么幼稚，但那本書(shū)卻是我兒時(shí)最美的記憶。
這本書(shū)里對我印象最深的還是《賣(mài)火柴的小女孩》，砰——叭，砰——叭，爆竹聲聲，震耳欲聾，在這美麗的感恩節的夜晚，孩子們的歡聲笑語(yǔ)和爆竹的轟鳴聲，在這個(gè)可憐的小女孩聽(tīng)來(lái)是多么的刺耳，她是有多么的無(wú)奈��！
別人都在自己家的暖爐山，吃著(zhù)香噴噴的烤鴨，和自己的家人享受天倫之樂(lè )，一家人其樂(lè )融融。而這個(gè)小女孩呢，只能可憐兮兮的蜷縮在別人家的墻角邊，路上來(lái)來(lái)往往的行人都在譏笑她，沒(méi)有一個(gè)人去可憐她，直至死去，生前她有四次美好的幻想，在最后一次幻想中，她與奶奶一起飛著(zhù)離開(kāi)了這個(gè)國家，一起飛到了那個(gè)沒(méi)有饑餓，沒(méi)有寒冷的地方去了。
我是多么的想讓她來(lái)到我們的國家，她一定會(huì )過(guò)的很幸福，當我讀完這個(gè)故事的時(shí)候，我已是淚流不止了，我體會(huì )到了當時(shí)的社會(huì )是有多么的黑暗，多么的糟糕，我也從中感受到我是有多么的幸運，不像其他國家的孩子們，連一張平穩的課桌都沒(méi)有，他們隨時(shí)隨地都有可能遭遇危險。
我為自己是中國人感到無(wú)比的幸福與驕傲，我憎惡以前的戰爭生活，憎惡過(guò)去的黑暗社會(huì )，我學(xué)會(huì )了如何去珍惜。
與書(shū)相伴，你我同行，書(shū)將是你一生的伴侶；與書(shū)相伴，你我快樂(lè )成長(cháng)，不是有一句話(huà)說(shuō)得好嘛“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，正是如此，書(shū)不僅帶給了我們無(wú)窮無(wú)盡的知識，也讓我們找到了很多人生哲理
與書(shū)相伴作文12
書(shū)是我們人類(lèi)的良師益友，是伴我們走過(guò)一生的“伙伴”。當我面對這個(gè)與我相伴的“伙伴”時(shí)，我感到無(wú)限的快樂(lè )。
我國偉大的文學(xué)家魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上”。在魯迅先生的眼中，書(shū)成為了一個(gè)神奇的東西，它成了我們千千萬(wàn)萬(wàn)人類(lèi)的精神食糧，使我們一步步地走向了文明，認清了世間的一切事物，理解了人生的真正意義。
在我的眼中書(shū)本不僅是良師益友，還是滾滾的長(cháng)江，浩瀚的大海，無(wú)限的天空，它將我帶進(jìn)了一座座高不見(jiàn)頂的高峰，讓我在那里探索新的知識。在探求知識、探求真理的過(guò)程中，我讀出了作為一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，讀出了一個(gè)人的美好追求，讀出了一個(gè)人的莊重舉止，……
在讀書(shū)的過(guò)程中，我的情緒就會(huì )安靜下來(lái)，它將帶我們去認識更多的名人。我體會(huì )著(zhù)曹操的雄心壯舉，感受孫悟空的除惡惡凈，聆聽(tīng)著(zhù)保爾﹒柯察金的生命之歌……有了這些朋友的做伴，我們不感到無(wú)比自豪嗎？
轉眼間十二年過(guò)去了，也就是說(shuō)我的書(shū)齡已經(jīng)十歲多了，十年來(lái)，書(shū)已經(jīng)伴隨了我十年的時(shí)間了。從三歲起我就在爸爸、媽媽的幫助下看《看圖說(shuō)話(huà)》小學(xué)期間時(shí)常管不住自己在課堂上偷看漫畫(huà)書(shū)。如今我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，在一切的空余時(shí)間里與世界名著(zhù)打交道……書(shū)已經(jīng)陪伴我從一個(gè)幼鷹成長(cháng)為一只在書(shū)海中展翅翱翔的雛鷹。書(shū)在我的心田播下了一粒種子，不久的將來(lái)一定會(huì )長(cháng)成一棵參天大樹(shù)。書(shū)已經(jīng)成為我心中永不熄滅的火種，一定會(huì )雄雄燃燒。書(shū)將一直勉勵著(zhù)我，向失敗搖頭，向成功招手。書(shū)將會(huì )永遠與我相伴！
與書(shū)相伴作文13
我的臉龐，夾雜著(zhù)一陣墨香，又是熟悉的清香，那么淡雅，讓我心醉，讓我無(wú)法割舍，沏一杯香茗，聽(tīng)一段故事，讀一本好書(shū)，讓我的世界更加豐富。
又來(lái)到令人熟悉的校園。晨曦為我送來(lái)旭日的第一縷陽(yáng)光。小書(shū)亭里，聽(tīng)亭前百鳥(niǎo)齊鳴，看亭后云卷云舒，清晨第一棵小草的眼淚——是幸福的，因為有書(shū)與我相伴。
微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶著(zhù)沁人心脾的墨香來(lái)到這里——書(shū)的海洋。書(shū)亭的長(cháng)椅是我休息之地。踮起腳，急切地尋找，手指從一本本書(shū)上劃過(guò)，我的目光停住，找到了！它讓我駐足流連，熟悉的墨香再次縈繞在我的身旁。曾記得，他伴我隨周瑜火燒赤壁，大破曹營(yíng)；曾記得，他伴我隨宋江下杭州，與吳用智取生辰綱；曾記得，他伴我隨齊天大圣三打白骨精，隨唐僧西天取經(jīng)；曾記得，他伴隨終絳瓊仙子葬花。他也是我的望遠鏡，他帶我看過(guò)不懼權威的伽利略追求真理；他帶我與法布爾共同觀(guān)察昆蟲(chóng)，他帶我看福爾摩斯破奇案；他帶我與湯姆·亞在山洞探險。他，亦是我的良師益友，亦是我遠眺世界的階梯。徜徉在書(shū)的世界里，真好！
夕陽(yáng)的余暉是陽(yáng)光的眷戀，是海天相接的水平線(xiàn)留給你最美的想念。我合上書(shū)頁(yè)，起身來(lái)到這兒——校園操場(chǎng)側的噴水池。潺潺的水流過(guò)，流進(jìn)我的心田。寧靜淡雅的文字，跌宕起估的故事，如校園的美景般，讓我抑制不住內心的喜悅，讓我留連�？吹脑蕉�，受到書(shū)香文字的熏陶也越多。有書(shū)香盈心，兒時(shí)的浮躁漸漸被抹走，取而之的是內心的寧靜。
夕陽(yáng)除余暉灑向水池，斑斑駁駁的陽(yáng)光碎片隨著(zhù)漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，一種恍如隔世的溫暖融入我的心……
書(shū)寧靜而淡雅，用清新的書(shū)香撩起我們的心簾。我們的心更寧靜更充盈。讓我們與書(shū)相攜，在人生道路上越行越遠……
書(shū)籍的清香盈入我們的衣袖，也盈入了我們的心靈……
——后記
與書(shū)相伴作文14
青春歲月，猶如白駒過(guò)隙，恍然之間，我已經(jīng)從懵懂無(wú)知的孩童成長(cháng)為一位翩翩少年。在這漫長(cháng)的歲月里，除了有親人與朋友的關(guān)愛(ài)與呵護，最幸運的是還有你——閱讀，你不離不棄，始終伴我左右。
青春歲月，你陪我與李太白同銷(xiāo)萬(wàn)古愁，儒雅之風(fēng)的太白，因為仕途的坎坷，小人的讒言和對家鄉的思念，才有了飲酒放豪言和斗酒詩(shī)百篇。誰(shuí)能忘得了他“舉頭望明月，低頭思故鄉”的柔情？又有誰(shuí)能忘得了他“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇幻玄妙？他與月共飲，與影共舞，他瀟灑不羈，他高吟著(zhù)“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”，他長(cháng)嘆“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”。蜀道之上，他踽踽前行；滾滾江邊，他遺世獨立。
是閱讀讓我認識到了一生坎坷不平卻豁達樂(lè )觀(guān)的李太白，讓我明白了遇到苦難要不退縮，遭遇坎坷要不言棄。
青春歲月，你陪我領(lǐng)悟陶淵明的孤傲風(fēng)骨，一彎新月如鉤，朦朧的月色下陶翁荷鋤而歸，只留下了一道佝僂的剪影�！俺颗d理荒穢”的辛苦勞作，壓彎了他的脊梁，卻仍不能改變其志向�？茨菛|籬燦爛的菊花，不正是他的孤傲風(fēng)骨嗎？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得，不正是他隱居不仕的宣言嗎？暮山有，聽(tīng)蟬鳴，接輿醉，沉醉在這悠然閑適的意境中，我仿佛又聽(tīng)到了這位五柳先生爽朗的笑聲。
是閱讀，讓我遇到了這位隱居鄉野，忘情于田園的五柳先生，讓我在迷茫時(shí)，能放下浮躁之心，是他讓我閑暇時(shí)不忘梳理心靈園地，讓我在喧囂的塵世間，能享受到片刻的寧靜。
我的青春，必定與閱讀相依相伴，在閱讀的世界里，思想時(shí)刻經(jīng)受著(zhù)先賢文化的洗禮，靈魂變得更加充實(shí)和豐盈。我喜歡沉醉在詩(shī)詞墨香間，我愿沐浴在文字的細流里，我更愿遨游于知識的海洋中。在與閱讀相伴的時(shí)光里，你將會(huì )獲得一個(gè)全新的自我，閱讀讓我們在青春韶華里不負好時(shí)光。
與書(shū)相伴作文15
莎士比亞有句名言：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！敝袊灿泄庞枺骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币槐竞脮�(shū)給人的影響很大，甚至會(huì )改變一個(gè)人的一生，從而讓平凡的人生展現出另一番亮麗的風(fēng)景。
因此，讀書(shū)幾乎成了我空閑時(shí)要做的事。在每個(gè)漫長(cháng)的夜里，書(shū)無(wú)怨無(wú)悔地陪伴著(zhù)我。漸漸地，我融入了書(shū)中的童話(huà)世界里，感覺(jué)自己變成了書(shū)中那朵幽藍的小花，帶著(zhù)心中的夢(mèng)想向沒(méi)有污染的芳草地飄去。雖然心靈很小很小，但是書(shū)中的世界卻很大很大。和書(shū)中的精靈進(jìn)行親切的對話(huà)，使我感受到了古人的那份“萬(wàn)卷古今消永日，一窗昏曉送流年”的愜意與從容。沉浸在書(shū)中，我丟掉了煩惱，忘記了生活的艱辛。
書(shū)，時(shí)刻都散發(fā)著(zhù)誘人的清香，激起我閱讀的渴望。徜徉在文海書(shū)山，我清醒地辨別著(zhù)方向。雖然我很愛(ài)書(shū)，但我并沒(méi)有在“光怪陸離”的書(shū)海中迷失自我。
回首成長(cháng)的軌跡，灑滿(mǎn)了書(shū)的星星點(diǎn)點(diǎn)。我曾讀過(guò)長(cháng)篇小說(shuō)《簡(jiǎn)愛(ài)》，很難想象我當時(shí)是怎樣面對那么長(cháng)的篇幅、怎樣面對那么繁雜的文字的。只記得當時(shí)我一個(gè)人靜靜地讀著(zhù)，——細細地讀著(zhù)。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我知道了簡(jiǎn)曲折、坎坷的成長(cháng)歷程，感受到了簡(jiǎn)面對不幸與悲傷的勇氣，讓我心中充滿(mǎn)了感動(dòng)與欽佩。
我還讀過(guò)《智慧故事全集》，它啟迪了我的思維，激發(fā)了我的靈感。這本書(shū)是由很多小故事組成的，讀了它之后，我感悟到了每個(gè)人都有不平凡的天性，要想變得聰明，就得從讀智慧故事開(kāi)始；要想提高素質(zhì)，就得一步一個(gè)腳印地學(xué)習知識！。
雖然我沉迷在書(shū)的世界里，但是通過(guò)讀書(shū)，我卻進(jìn)入了一種新的人生境界：我領(lǐng)略到了知識的廣博，享受到了生活的樂(lè )趣，體驗到了讀書(shū)的精彩。
有書(shū)相伴的日子，心情暢快無(wú)比！
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