書(shū)救了我作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的書(shū)救了我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)救了我作文1
書(shū)不會(huì )救人，那么救我的是什么呢？是我曾經(jīng)歷的一件事情。它使我感動(dòng)，這件事雖小，雖不光彩，但我不是要說(shuō)，它使我久久不能忘懷，直至今日想起來(lái)還會(huì )從心里涌上一股暖流。
這天下午，我來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包，組長(cháng)就讓我出示“通行證”——活動(dòng)用具，我一下子慌了，心想：中午走得太匆忙，連個(gè)正經(jīng)事都忘得一干二凈了，老師可強調了又強調的呀！組長(cháng)見(jiàn)我發(fā)愣轉身而去。這下可慘了！組長(cháng)一向老師匯報，我這條小命就不保了。佛祖呀，保佑我們這次沒(méi)帶活動(dòng)用具的學(xué)生被懲罰輕一點(diǎn)吧！可福不雙至，禍不單行，我們組就我一個(gè)人沒(méi)帶活動(dòng)用具，組長(cháng)又來(lái)“討債”了，我只能無(wú)可奈何地說(shuō)“沒(méi)帶！”組長(cháng)要去匯報了，就在這危險的一剎那，我旁邊坐著(zhù)的好朋友替我化險為夷，只見(jiàn)她用漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣說(shuō)：“好了，我看完了，還給你�！蔽倚睦锛{悶：我可不喜歡溫畫(huà)雜志的，更別說(shuō)買(mǎi)了。我剛一抬頭想問(wèn)個(gè)明白，就看見(jiàn)一雙眼睛盯著(zhù)我，然后其中的一只還沖我頑皮地眨了一下，之后，她就裝著(zhù)去畫(huà)畫(huà)了，這個(gè)熟悉的眼神使我明白她唱的是那出戲——“瞞天過(guò)�！�。自然我也隨之唱和著(zhù)假裝要收下。這下我們組長(cháng)可被攪暈了頭，問(wèn)道：“這……這，你倒底帶沒(méi)帶活動(dòng)用具？”我的好朋友馬上站起身來(lái)，裝出很疑惑、很關(guān)心的樣子問(wèn)：“你在說(shuō)什么？這是她借給我的書(shū)，我還給她怎么了？”組長(cháng)無(wú)話(huà)可說(shuō)地“溜”了。事后，好朋友跟我開(kāi)玩笑：“我救了你的命！”當時(shí)我心里暖暖的，心想：有個(gè)朋友真好啊，這才是真正的好姐妹，朋友有難拔刀相助，不求回報，這種感覺(jué)真是太美好了。這時(shí)說(shuō)“謝謝”已經(jīng)不再能表達出我內心對她的感激之情，我要把這種感受珍藏起來(lái)。
這友情真是另人感動(dòng)��！
書(shū)救了我作文2
書(shū)，是夏日里的清風(fēng)；是冬日里的'陽(yáng)光。書(shū)，是純美的香茗；是通向智慧寶塔的階梯。伴我走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬。
記得那是三年級，我來(lái)到了這個(gè)陌生，又藏龍臥虎的大家庭。還沒(méi)適應新老師的節奏，就已經(jīng)在第一次月考中名落孫山。我自己也陷入了情緒的低谷，無(wú)法自拔。爸爸媽媽看到我這樣，安慰我說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！只要你堅持與書(shū)為伍，會(huì )受益的�？晌腋韭�(tīng)不進(jìn)去，一心依舊想著(zhù)怎么回去以前學(xué)校而不愿站起來(lái)。
又是一次月考，出成績(jì)后。老師就叫了一些同學(xué)去分析原因，當然我也被請過(guò)去了�？粗�(zhù)試卷上慢慢的紅叉，我害怕看到老師的臉。硬著(zhù)頭皮去了，看到面帶笑容的老師，我放松了心情，老師一一幫我分析自己的失分原因，幫我提出解決的辦法。其中，我印象最深刻的一句話(huà)，就是：你要與書(shū)為友，才能勇攀高峰。老師的話(huà)讓我暗暗下了一個(gè)決定：接下來(lái)的日子，我要與書(shū)為友。
我的第一本書(shū)就是四大名著(zhù)之一《水滸傳》。翻開(kāi)這本書(shū)的開(kāi)始，我就被它深深吸引住了。那個(gè)下午，我一口氣把它讀了一半。書(shū)中的人物，在我腦海中栩栩如生，我也想變成書(shū)中的人物。從宋江到史進(jìn)，從拳打鎮關(guān)西到倒拔垂楊柳，不知不覺(jué)中夜幕降臨，那默默無(wú)聞的鬧鐘不合時(shí)宜地響了起來(lái)，我才戀戀不舍地與眾好漢分別。
以后，我陷入了書(shū)的世界無(wú)法自拔。房間的書(shū)桌上，客廳的沙發(fā)上，陽(yáng)臺的地板上，教室的圖書(shū)角都有我津津有味閱讀的身影。月考如約而至，這一次，我在書(shū)的幫助下，早已適應了學(xué)習進(jìn)度，早已胸有成竹。
不出所料，在月考表彰上，第一次出現了我的名字�？粗�(zhù)那表彰榜，我終于開(kāi)心的笑了。書(shū)，謝謝你，是你拯救了我。
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