【精】與書(shū)相伴作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的與書(shū)相伴作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與書(shū)相伴作文1
“書(shū)”對我來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)個(gè)方塊字的組合，還是生命不可或缺的養料，因為它給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )，讓我從中學(xué)到了許多的知識。
當我還在跌跌撞撞地學(xué)走路時(shí)，媽媽就經(jīng)常帶我去書(shū)店，讀書(shū)給我聽(tīng)。書(shū)中無(wú)窮無(wú)盡的故事讓我感到十分好奇，“咦？書(shū)里怎么有那么多講不完的故事呀？”受到腦袋里小問(wèn)號的驅使，我每天都拉著(zhù)媽媽去書(shū)店，剛跨進(jìn)書(shū)店就搬來(lái)一疊書(shū)，讓媽媽讀給我聽(tīng)。漸漸地，我上幼兒園了，每當老師提問(wèn)時(shí)，別的小朋友還在冥思苦想，我卻早已驕傲地舉起小手。為了得到更多更漂亮的貼貼紙和老師的表?yè)P，我每天放學(xué)后都要泡在書(shū)店里看書(shū)，睡覺(jué)前還要泡在床上看一會(huì )，像《愛(ài)的教育》、《假如給我三天光明》等，它們像一位位良師益友，讓我從中懂得了很多的道理。
每當我翻開(kāi)一本好書(shū)時(shí)，便仿佛走進(jìn)了一個(gè)全新的世界，這個(gè)世界里只有書(shū)和我，其他的一切都化為虛無(wú)。記得有一次，我正在書(shū)柜旁看書(shū)，媽媽叫我把煤氣關(guān)了，可我當時(shí)正看到精彩處呢，頭連抬都沒(méi)抬一下，便隨口“嗯”了一聲又埋到書(shū)里了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)廚房一看，天哪！煤氣還開(kāi)著(zhù)呢！趕忙揭開(kāi)鍋蓋，好端端的水餃已經(jīng)變成了一鍋面皮肉末湯。結果可想而知，不僅美味的水餃泡湯了，還挨了媽媽一頓批。不過(guò)，只要拿起書(shū)，我還是“死不悔改”，而且“罪狀”越來(lái)越深，因為書(shū)的誘惑力實(shí)在是太大啦！
有句話(huà)說(shuō)得好：“當我們找到一本好書(shū)時(shí)，我們仿佛找到了一個(gè)好友�！痹趯庫o的夜晚，手里捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)，舒舒服服地坐在床頭，自由自在地和貝爾一起探險神秘的雨林，與朱自清一起討論揚州的茶館，同老舍一起玩弄他家的小貓，陪蕭紅一起觀(guān)賞傍晚的火燒云……這，大概就是學(xué)習一天之后最幸福的時(shí)光吧。同學(xué)們，書(shū)中的世界是那么的美好，書(shū)中的生活是那么的精彩，讓我們一起，以書(shū)為友、與書(shū)相伴，溫暖童年、快樂(lè )成長(cháng)吧！
與書(shū)相伴作文2
每當靜靜坐下，捧起一本書(shū)，饒有趣味地讀起來(lái)，與書(shū)中人物同悲同喜，便也就是心靈與精神最大的慰藉了。
自小，書(shū)的影子就與我時(shí)刻相照，共前進(jìn)共享受，我難舍它豐富的思想，精美的故事，它留戀我停留在那兒熾灼的目光，便也如此讓我們走到了一塊兒。
記得剛入幼兒園時(shí)，我哭啼不止，死死地抱著(zhù)媽媽?zhuān)膊粚⒛_邁進(jìn)幼兒園的大門(mén)，是老師拿來(lái)的一本書(shū)，讓我頓時(shí)忘記了進(jìn)入幼兒園，就要離開(kāi)媽媽?zhuān)獙W(xué)會(huì )長(cháng)大的痛苦。那是一本小人書(shū)，書(shū)內設計精巧的故事和那搞笑的人兒，已悄然飄至我的心頭。從此，幼兒園成了我生活中向往的一個(gè)地方，在那里，我可以盡情地自我享受，可以進(jìn)入童話(huà)世界，識破那那狐貍的詭計，幫助羊媽媽來(lái)抵抗兇殘的大灰狼，可以放眼遍觀(guān)動(dòng)物世界，看獅子如何爭王，看羚羊如何從敵人的追逐下逃脫，可以潛入海底，與魚(yú)兒嬉戲，與海藻共跳桑巴舞……那時(shí)，我的幼稚的靈經(jīng)不住一點(diǎn)兒波潤，常為他們的悲離而傷心，又為它們的歡合而內心感到高興。酣睡在書(shū)中，與其同悲共喜，實(shí)在是一種莫大的享受。
進(jìn)入小學(xué)，從“aoe”這樣奇妙的音節開(kāi)始，直至復雜的寫(xiě)作，讓我從心底感受到漢字的魅力。此時(shí)的我，已逐漸脫離幼兒的童話(huà)世界，小人書(shū)，開(kāi)始了與書(shū)的一段旅程�！都偃缃o我三天光明》讓我為海倫·凱勒的悲慘命運與生命中的挫折而倍感傷心，又為她偉大的成就與所會(huì )出的努力而唏噓不已，暗自鼓勵自己要做個(gè)像海倫這樣的人，有神奇的《海底兩萬(wàn)里》讓我看到一個(gè)美麗的不同于我所生活的地方，神奇的福爾摩斯讓人為他那縝密的思維和推斷能力驚嘆不止……
小學(xué)在書(shū)中已流過(guò)，又在書(shū)中步入我的初中。初中的我，已對書(shū)中內容的理解，對書(shū)中情感的感悟大有不同。我開(kāi)始領(lǐng)略張飛的英雄豪氣，文天祥人生“自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的以死明志，忠心報國的英雄氣概；開(kāi)始體驗陶淵明世外桃源，獨愛(ài)菊的隱士心境，開(kāi)始周敦頤出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高尚氣節；欣賞花木蘭忠孝兩全的鋼柔之美，黛玉嬌弱的柔弱之美……領(lǐng)略古今風(fēng)騷，書(shū)中獲得智慧與情感升華。
十四歲的被書(shū)香彌漫的花季，多么清新，驀然轉頭，回望與書(shū)相伴走過(guò)的十四個(gè)春秋，有淚在笑，有幼稚有成熟，有蘊藏的秘密與夢(mèng)想。再度攜起書(shū)，向前！
與書(shū)相伴作文3
潔白高雅的白薔薇在午后微醺的陽(yáng)光下靜靜仰望，嬌嫩的花瓣綻放如雪般的芬芳；孤傲絢麗的曼珠沙華在清澈的溪河旁寂寞守望，鮮紅似火的花瓣流淌末日般的絕美。這里是書(shū)的天堂，一切的孤獨、絕望、希冀、美好，都在這個(gè)世界如花般綻放。
而我沉浸其中，凝視著(zhù)那或絢爛，或艷麗，或絕烈，或凄婉的花，心憂(yōu)，心傷，心醉……
手捧一本《算來(lái)一夢(mèng)浮生》，閉目細感那幽悲唯美的文字，南唐后主李煜的坎坷一生似乎展現在我眼前。亡國的凄苦，囚禁的哀傷，“恰似一江春水向東流”的落寞惆悵，這些情感從書(shū)中傾泄而出，像是浩瀚無(wú)垠的海洋，悲傷而深沉。
我看見(jiàn)了“待踏馬蹄清夜月”的李煜，他的眼神像燦爛的朝陽(yáng)，灑脫又疏狂。
我看見(jiàn)了“無(wú)言獨上西樓”的李煜，他的眼神像沒(méi)有繁星與明月的黑夜，憂(yōu)傷又絕望。
我看見(jiàn)了病重的娥皇，看著(zhù)她的憂(yōu)愁蒼白了她的容貌，病魔奪去了她雙眼的神采。她的眼神像是即將凋零的花朵，痛苦又無(wú)奈。
我看見(jiàn)了悲痛欲絕的小周后，他看著(zhù)李煜喝下毒酒，攜著(zhù)死亡倒退著(zhù)走出她的世界。仇恨，痛苦，悲傷，絕望像來(lái)自地獄的紅蓮之火焚燒了她的世界，只剩下一片黑暗以及那條像慘白的月光一般的白綾。她贈與自己名為死亡的禮物，那是解脫。她的眼神像亙古不化的冰川，冰冷，了無(wú)溫度。
這本書(shū)如同絢麗精致的櫻花，他們總在最美的時(shí)候死去，連同那浮生一夢(mèng)般的人生，化成泡沫，在歷史的長(cháng)河中消散。只有那承載了李煜所有情感的詞訴說(shuō)著(zhù)櫻花般美麗的一生。
我輕嗅這朵櫻花的芳香，讓它們在我心中綻放。它們在書(shū)的世界里才能燦爛地綻放，沒(méi)有凋零與遺忘。被人永遠追念。
我記得《獵風(fēng)》，記得那不羈的勇敢與征服，記得那一剎沖破天穹的拼搏感，那是一朵盛放的荊棘花，不屈而執著(zhù)。
我記得《曼珠沙華》，記得那黑暗與光明掙扎的痛苦，記得那被遺棄的無(wú)奈絕望，那是一朵孤絕的彼岸花，妖治美麗而又悲哀。
我記得《七夜雪》，記得那冰冷寂靜的荒原，七夜的雪花盛放了又枯萎，記得那短暫的相聚與永久的離別，那是一朵純白的薔薇，在悲傷中傲然綻放。
我陶醉其中，流連忘返。就像太陽(yáng)與光芒相伴，不離不棄。
與書(shū)相伴作文4
每個(gè)人的生命里都少不了書(shū)的陪伴，書(shū)帶給我們滋養，帶給我們許多快樂(lè )，書(shū)是我的老師，也是我的小伙伴。
從小時(shí)候開(kāi)始我就喜歡看一些繪本，比如《云朵面包》、《花婆婆》、《鼠小弟》等等。幼兒園中班以后，每天媽媽都會(huì )和我一起坐在沙發(fā)上，給我讀《高山運動(dòng)會(huì )》、《小雞卡梅拉》、《安妮的農場(chǎng)》等等，媽媽不讀的時(shí)候，我都會(huì )求著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)竽懔�，再給我讀一段�！�
我就這樣在媽媽讀的繪本世界中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的長(cháng)大，想像著(zhù)這個(gè)美好的世界。認識了很多善良有趣的故事人物，比如印象最深刻的是繪本《花婆婆》里的主人公花婆婆，她小時(shí)候住在海邊，每天看著(zhù)港口的船只進(jìn)進(jìn)出出，不知道它們從哪里來(lái)，也不知道它們要去哪里，她問(wèn)她最?lèi)?ài)的爺爺。爺爺說(shuō)這個(gè)世界很大，大的你想象不到，這些船可以沿著(zhù)海洋去到各地，爺爺又對她說(shuō)希望她長(cháng)大了也可以去世界各地，見(jiàn)識各種風(fēng)土人情，給這個(gè)世界帶去美好。等小女孩長(cháng)大了，她記著(zhù)爺爺的話(huà)，果然去了很多很多地方，她覺(jué)得每個(gè)地方都很美好。但是去埃及那次她不幸從駱駝上摔下來(lái)了，損傷了腰椎。她在床上躺了很久才好。后來(lái)等她老了，她也找了一個(gè)海邊的小鎮住下，每天都在想著(zhù)她小時(shí)候爺爺說(shuō)怎么樣能給世界帶去美好，有一天她買(mǎi)了一袋魯冰花的種子。不小心在回來(lái)的路上灑下了很多，過(guò)了春天，這條路上開(kāi)滿(mǎn)了美麗的魯冰花，小鎮上的居民都被這美景驚呆了，很欣喜�；ㄆ牌沤K于知道怎么給這個(gè)世界帶去美好了。她又買(mǎi)了很多種子，每天拿著(zhù)去海邊的路上山丘上灑下種子，這個(gè)小鎮開(kāi)滿(mǎn)了美麗的魯冰花。鎮上的小孩就開(kāi)始叫她花婆婆。
我非常喜歡這個(gè)故事，喜歡花婆婆這個(gè)人物，我長(cháng)大也想成為為世界帶去美好的人。
我漸漸長(cháng)大，讀小學(xué)了，可以看更多的書(shū)，我更喜歡看書(shū)了。我從書(shū)里認識世界，書(shū)帶著(zhù)我去向我雙腳到不了的地方，書(shū)讓我看見(jiàn)目力所不能及的事物。我愛(ài)書(shū)，書(shū)是我一生的良師益友。
與書(shū)相伴作文5
有墨香的紙架,鉛印的字體,薄薄厚厚的這便是書(shū)。有優(yōu)雅的語(yǔ)句，深沉的思想，長(cháng)長(cháng)短短的這便是書(shū)。有古人的思想，未來(lái)的暢想，深深淺淺的這便是書(shū)。有書(shū)相伴的日子總是快樂(lè )的，掐指一算，我已度過(guò)了十多年與書(shū)相伴的生涯了，其中最難忘的是初中三年的時(shí)光。
早晨起床，品香茗讀散文不亦樂(lè )乎：中午倚陽(yáng)光讀小說(shuō)不亦樂(lè )乎；晚上靠窗邊品味詩(shī)詞不亦樂(lè )乎！整天都是快樂(lè )的，因為我有書(shū)，我在讀書(shū)。
初一，我學(xué)習了儒家鼻祖——孔子的言論，了解到做人的道理，加強了思想修養。知道了“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”的想象奇特與作者李白賦予濃濃月色以感情色彩，懂得了〈〈海燕〉〉中鄭振鐸身居海外的濃濃鄉愁與愛(ài)國熱情……初一的我，有書(shū)相伴，不亦樂(lè )乎？
初二，我們知道了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”以及“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)私奉獻和默默無(wú)聞的人生追求。了解了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”和“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”愛(ài)國熱情和憂(yōu)國憂(yōu)民的精神。懂得了“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”宏偉氣魄……初二的我，有書(shū)相伴，不亦樂(lè )乎？
初三，雖說(shuō)是一個(gè)百舸爭流的學(xué)年，是一個(gè)風(fēng)雨兼程的雨季，但我還是閱讀了巴金〈〈家〉〉，知道了高老爺的封建頑固落后和覺(jué)民的勇敢無(wú)畏。讀了塞萬(wàn)提斯的〈〈堂吉訶德〉〉，明知他的荒謬與無(wú)知，卻深深地熱愛(ài)著(zhù)他，敬畏著(zhù)他。讀〈〈白楊禮贊〉〉我還弄懂了白楊的堅忍不拔與力求上進(jìn)，讀〈〈詠煤炭〉〉，進(jìn)一步領(lǐng)悟到“但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林”的無(wú)私奉獻精神……初三的我，有書(shū)相伴，不亦樂(lè )乎？
“書(shū)是自有黃金屋”，“書(shū)中自有顏如玉”。
與書(shū)相伴的初中生活，不亦樂(lè )乎？
我得感謝上蒼，它賜予我鮮活的生命，讓我降臨到這滾滾洪塵之中，能夠去感悟父母深沉的關(guān)愛(ài)，享受到家庭的溫暖。我更感謝父母讓我成為一個(gè)讀書(shū)人，有機會(huì )接觸這些書(shū)，是它們，賜予我豐富的知識，讓我感覺(jué)到了生命的美好與文化的魅力。
與書(shū)相伴作文6
每本書(shū)都有自己的靈魂，當你讀一本書(shū)時(shí)，自己也會(huì )不知不覺(jué)地陷入書(shū)所構想的世界，甚至，都會(huì )被書(shū)的內容感動(dòng)落淚。書(shū)是我們的良師益友，從小到大一直都伴隨著(zhù)我成長(cháng)。
小時(shí)候，我常懷著(zhù)一顆天真好奇的心去看一張張卡片，一本本書(shū)。那時(shí)，書(shū)的世界在我眼里簡(jiǎn)直就是一個(gè)新大陸。每當看到一本書(shū)，我便會(huì )迫不及待地捧起它，然而忘記所有的不開(kāi)心，全身心地投入到色彩斑斕的書(shū)海中。故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……無(wú)論是什么書(shū)我都愛(ài)著(zhù)。在那時(shí)，我便養成了看書(shū)的習慣。
但是，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)年紀的增長(cháng)，我不再滿(mǎn)足于故事書(shū)、童話(huà)書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我開(kāi)始看歷史書(shū)、寓言書(shū)等，可是，因為這些書(shū)的內容令我難以消化，所以我漸漸地開(kāi)始不喜歡看書(shū)了，直到一天，我看到姐姐在看書(shū)，我又找回了看書(shū)的自信。
記得那天早上，天還蒙蒙亮，姐姐是第一個(gè)起床的，我也不知道，她是何時(shí)醒來(lái)的，只是，我一起床就看到她堅挺的脊背，臺燈黯淡的光線(xiàn)照映著(zhù)她的臉龐，他臉上的表情是那么平靜、享受、陶醉，好像沉醉在書(shū)的世界，姐姐在自己的世界里已經(jīng)無(wú)法自拔。她看書(shū)的速度并不快，但他對是的態(tài)度卻是那么的虔誠。每當看到書(shū)中把她癡醉的句子，她就會(huì )用手指輕輕劃過(guò)，好似撫摸著(zhù)自己心愛(ài)的寶物一般。嘴唇還微微動(dòng)著(zhù)，然后露出一個(gè)淡淡的微笑。我并不知道她在看什么，但是，我卻能根據她的表情猜到故事的發(fā)展與起伏，因為她的喜怒哀樂(lè )全部表現在臉上。壞人出現，她的臉上就會(huì )滿(mǎn)是憤怒、緊張于擔心;主人公受到欺凌時(shí)，她就會(huì )皺眉傷心;一些都發(fā)展順利的話(huà)，她就會(huì )眉開(kāi)眼笑。我發(fā)現姐姐在看書(shū)就好像在觀(guān)賞一部?jì)?yōu)秀的電影一樣。過(guò)了好久，直到她看完書(shū)，姐姐才發(fā)現站在一旁的我，她驚訝的表情令我動(dòng)容。因為我從不知道，看書(shū)還能夠如此的忘我，將一都忘記。我頓時(shí)明白了，從前的我不叫真正的讀書(shū)，那只是單純的牛嚼牡丹而已。
既然我從未進(jìn)入到書(shū)中，那么又談何厭倦呢?我想只能到我成為書(shū)中人時(shí)，我才能有資格說(shuō)我不愛(ài)看書(shū)，而在此之前，我必須要好好看書(shū)。
與書(shū)相伴作文7
書(shū)像一把火堆，給了我溫暖；書(shū)像一堆雪，冷了我的心；書(shū)像一位朋友或家人，給了我快樂(lè )與幸福。我喜歡讀書(shū)，我伴著(zhù)我鐘情的書(shū)成長(cháng)。
我凝視著(zhù)書(shū)柜，堆得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我情不自禁地想起了往事。
時(shí)光倒流，思緒回飄， 那時(shí)我剛讀三年級，稚氣的我才剛邁入人才濟濟，臥龍藏虎的“新家庭”，很快我就發(fā)現其它的成績(jì)都很優(yōu)秀，只有語(yǔ)文成績(jì)平平庸庸，爸爸媽媽總是看著(zhù)我的語(yǔ)文試卷的成績(jì)，然后皺著(zhù)眉看著(zhù)我，那失望的眼神是我心頭一震，不過(guò)我覺(jué)得也沒(méi)什么了不起的，不就是語(yǔ)文不好嗎?大不了以后再“臨時(shí)抱佛腳”唄！反正自己那么聰明，也不怕考不好。
爸爸看到我這漫不經(jīng)心的態(tài)度，也曾苦口婆心的勸告我：“女兒��！光是其它門(mén)好，也是不行的。你首先要把語(yǔ)文成績(jì)搞好，這樣才是你的目標！”可憐天下父母心！我對爸爸的話(huà)不屑一顧，仍執迷不悟自顧自的干自己的事。語(yǔ)文成績(jì)毫無(wú)進(jìn)展，反而還退步了。
我看到自己的語(yǔ)文成績(jì)，這時(shí)候也心急如焚了，可是我再怎么努力看書(shū)我也看不進(jìn)去。因為自己的成績(jì)遲遲提不上去，我的脾氣也差了起來(lái)。
正當我在黑暗中跌跌撞撞地尋找光明時(shí)，從小陪我長(cháng)大的姐姐，在我面前提著(zhù)一盞明燈出現了，姐姐為我照亮了一條通往光明的道路。她就像一座燈塔，把我引入書(shū)的海洋。
那是一個(gè)陰雨連綿的天氣，我的心情正如這天氣一般，陰沉而壓抑。姐姐把我叫入了書(shū)房�？吹綍�(shū)房里堆滿(mǎn)了書(shū)的書(shū)架，嗅到書(shū)的香味，我不經(jīng)感嘆：好多的書(shū)��！姐姐叫我坐到她旁邊，對我說(shuō)：“小依，你知道你的語(yǔ)文成績(jì)不好嗎?”我搖搖頭�！捌鋵�(shí)，我知道你很聰明，但是讀好一門(mén)學(xué)科，就必須有一套好的學(xué)習方法。要想學(xué)好語(yǔ)文，就必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交朋友，和書(shū)相交的融洽了，你的作文水平不知不覺(jué)的提高，你的語(yǔ)文成績(jì)自然而然的提搞了�！x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，讀書(shū)會(huì )把你引入輝煌之路……”聽(tīng)了姐姐語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)，我每天按照姐姐的方法，如饑似渴地汲取書(shū)中的精華……
語(yǔ)文成績(jì)真的大大提高了，看到父母喜出望外的表情，我的心像抹了蜜一樣的甜。
我愛(ài)書(shū)，我愿與鐘情的書(shū)相伴而行。
與書(shū)相伴作文8
有一種享受是閱讀，有一種感動(dòng)是收獲，有一種境界是沉浸。
總想在夜深人靜的時(shí)候，沏一壺暖茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗明月，斜倚床頭，靜心持卷，與書(shū)相伴。在茶香的縈繞氛圍中，怡心的在書(shū)海里癡迷的流覽，虔誠的尋覓......
與書(shū)相伴的日子，它會(huì )使你心胸豁亮明達。因為它是良師益友，是生命中的一盞神燈，照亮你的漫漫人生路。古人云：眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵，閱讀能開(kāi)啟你的心智，寄托你的精神，點(diǎn)化你的靈魂，使你擁有樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)，虛懷若谷的胸懷，洞察世界的頭腦。使你能心納百川而志向高遠。擁有閑看花開(kāi)花落，云卷云舒的淡然心境，能讓你避開(kāi)暗礁淺灘，披荊斬棘，所向披靡，為你的人生掌舵指航。
與書(shū)相伴的日子，它會(huì )贈你知識，賦你智慧。因為它是知識的源泉，智慧的扁舟，載你在書(shū)香的海洋里暢游，貪婪的吸食營(yíng)養精華，在墨香里沉醉。上至天文地理，下至人情世故，無(wú)所不能，無(wú)所不及�？缭綍r(shí)空隧道，任你思緒馳騁飛揚，領(lǐng)略風(fēng)騷。溫文儒雅的柔弱書(shū)生，閑詩(shī)淡詞的絕世佳句，曠世駭俗的雪月風(fēng)花，都會(huì )讓你蕩起漣漪，魂牽夢(mèng)繞。閱讀的神圣使你如癡如醉，細品慢嚼，品出書(shū)香，嚼出韻味。使你得以修身，得以養性，得以資政，得以經(jīng)世事風(fēng)云。在風(fēng)云變幻，紛繁復雜的大千世界里，讓你游刃有余而立不敗之地,
與書(shū)相伴的日子，生活會(huì )充盈快樂(lè )。一切的憂(yōu)愁煩惱頓覺(jué)煙消云散，讓你的身心遠離喧鬧爭吵，拋開(kāi)恩怨糾葛而得以歇息�！皢�(wèn)渠那得清如許，謂有源頭活水來(lái)”，讓書(shū)籍給你的心溪匯入源源不斷的圣潔之水，滋潤你干枯而略顯孤寂的心。你會(huì )沉浸其中，漫游于書(shū)山墨海里而孜孜不倦。你會(huì )忽然發(fā)現生活不再孤獨，世界不再昏暗。書(shū)中亦有仙境佳地，會(huì )讓你流連忘返，受益匪淺！
與書(shū)相伴的日子，默默的閱讀，細細的品味，靜靜的感悟。獨享這份書(shū)香，這份怡然，這份恬靜。誰(shuí)說(shuō)不是一種高雅的享受呢？
夜深了，月淡了，我情愿在這書(shū)海里沉醉，和著(zhù)書(shū)卷入眠。
與書(shū)相伴作文9
我的臉龐，夾雜著(zhù)一陣墨香，又是熟悉的'清香，那么淡雅，讓我心醉，讓我無(wú)法割舍，沏一杯香茗，聽(tīng)一段故事，讀一本好書(shū)，讓我的世界更加豐富。
又來(lái)到令人熟悉的校園。晨曦為我送來(lái)旭日的第一縷陽(yáng)光。小書(shū)亭里，聽(tīng)亭前百鳥(niǎo)齊鳴，看亭后云卷云舒，清晨第一棵小草的眼淚——是幸福的，因為有書(shū)與我相伴。
微風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，帶著(zhù)沁人心脾的墨香來(lái)到這里——書(shū)的海洋。書(shū)亭的長(cháng)椅是我休息之地。踮起腳，急切地尋找，手指從一本本書(shū)上劃過(guò)，我的目光停住，找到了！它讓我駐足流連，熟悉的墨香再次縈繞在我的身旁。曾記得，他伴我隨周瑜火燒赤壁，大破曹營(yíng)；曾記得，他伴我隨宋江下杭州，與吳用智取生辰綱；曾記得，他伴我隨齊天大圣三打白骨精，隨唐僧西天取經(jīng)；曾記得，他伴隨終絳瓊仙子葬花。他也是我的望遠鏡，他帶我看過(guò)不懼權威的伽利略追求真理；他帶我與法布爾共同觀(guān)察昆蟲(chóng)，他帶我看福爾摩斯破奇案；他帶我與湯姆·亞在山洞探險。他，亦是我的良師益友，亦是我遠眺世界的階梯。徜徉在書(shū)的世界里，真好！
夕陽(yáng)的余暉是陽(yáng)光的眷戀，是海天相接的水平線(xiàn)留給你最美的想念。我合上書(shū)頁(yè)，起身來(lái)到這兒——校園操場(chǎng)側的噴水池。潺潺的水流過(guò)，流進(jìn)我的心田。寧靜淡雅的文字，跌宕起估的故事，如校園的美景般，讓我抑制不住內心的喜悅，讓我留連�？吹脑蕉�，受到書(shū)香文字的熏陶也越多。有書(shū)香盈心，兒時(shí)的浮躁漸漸被抹走，取而之的是內心的寧靜。
夕陽(yáng)除余暉灑向水池，斑斑駁駁的陽(yáng)光碎片隨著(zhù)漣漪蕩漾開(kāi)來(lái)，一種恍如隔世的溫暖融入我的心……
書(shū)寧靜而淡雅，用清新的書(shū)香撩起我們的心簾。我們的心更寧靜更充盈。讓我們與書(shū)相攜，在人生道路上越行越遠……
書(shū)籍的清香盈入我們的衣袖，也盈入了我們的心靈……
——后記
與書(shū)相伴作文10
好書(shū)如清泉，潤物細無(wú)聲。在我疲憊時(shí)，書(shū)給了我心靈的慰藉；在我困惑時(shí)，書(shū)就如一位陪伴我說(shuō)話(huà)的智者；在我傷心時(shí)，書(shū)給了我最溫暖的安慰……書(shū)陪伴著(zhù)我，在桌前，在枕邊，在清晨，在深夜……書(shū)陪伴我走過(guò)了每一天，有書(shū)陪伴的日子，我懂得了很多很多……
感悟成功
一則小故事，蘊含了深刻的大道理；一段小經(jīng)歷，濃縮了精彩的生命真諦。讀了他們我明白了：在前往成功的道路上，難免會(huì )遇到懸崖峭壁、荊棘沼澤；難免會(huì )走到岔路口，迷失了前進(jìn)的方向；難免會(huì )重重地摔一跤……但，書(shū)教會(huì )了我堅強！鼓勵我想方設法地跨過(guò)荊棘沼澤，越過(guò)懸崖峭壁，即使失敗，也決不氣餒！
重新爬上那懸崖峭壁，你才會(huì )發(fā)現山崖上的朝陽(yáng)是多么的美麗！重新爬出那荊棘沼澤，你才會(huì )發(fā)現，荊棘的背后開(kāi)滿(mǎn)了美麗的花兒……這便是成功。只有敢于面對，勇于選擇，才會(huì )獲得成功，才能贏(yíng)得輝煌！
感悟情感
當午夜的鐘聲響起，在我記憶深處，那些感人肺腑的故事依舊溫暖著(zhù)我的靈魂；那些記憶中日久而新的面容依舊笑美如花……這些書(shū)中的情愫告訴我：有一種情感，偉岸如山間松柏，纏綿似杏花煙雨；有一種情感，溫暖如楊柳春風(fēng)，平淡似一泓秋水；……心靈有了情感，就好比汩汩清泉在心中流淌，失落的時(shí)候會(huì )送去慰藉，煩惱的時(shí)候能帶來(lái)清涼。
母愛(ài)深深，于是有了“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”的頌揚；朋友離別，于是就有了“海內存知己，天涯若比鄰”的安慰；異鄉飄零，于是就有了“月是故鄉明”的感慨……不管是陌生的天涯，還是在遙遠的海角，只要擁有滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，就不孤單。
書(shū)使我感悟到幸福，因為她讓我的心境如此平和，手捧書(shū)卷的我表情如此恬美；書(shū)讓我獲得了安靜，那沁滿(mǎn)了一屋子的書(shū)香，撫盡了心靈的煩惱和憂(yōu)愁，眼睛在書(shū)頁(yè)上流連，心卻可以愜意地徜徉在無(wú)限的遐思之中；書(shū)帶給了我快樂(lè )，看我不時(shí)蕩漾在嘴角的幾抹微笑，說(shuō)明了這一切……
書(shū)，謝謝你，陪我一起走過(guò)每一個(gè)日日夜夜！
與書(shū)相伴作文11
在我的世界里，書(shū)就是我最好的朋友。我們朝夕相處，親密無(wú)間，我恨不得時(shí)時(shí)刻刻把它捧在手里。
每天我都會(huì )收到媽媽的批評：“石小莎，你看看，你看看，車(chē)上、沙發(fā)上、窗子邊、廁所里、鋼琴上、枕頭下到處都是你的書(shū)，你還是不是女孩子，你怎么就這么不愛(ài)收拾！”聽(tīng)到媽媽對我的訓斥，你是不是覺(jué)得我太邋遢了呢？其實(shí)我是為了看書(shū)方便。像我這種惜書(shū)如金，愛(ài)書(shū)如命的學(xué)生，當然是要抓住每一分每一秒享受我的文字大餐。給予我的愛(ài)書(shū)們萬(wàn)千的寵愛(ài)！
我理想的境界是：上車(chē)看書(shū)，進(jìn)門(mén)看書(shū)，上廁所看書(shū)，下館子看書(shū)，練完鋼琴看書(shū)，上床睡覺(jué)前看書(shū)，最好夢(mèng)里也在看書(shū)。多棒啊，是不是要點(diǎn)1200個(gè)贊吶？媽媽?xiě)摓槲腋械津湴敛艑ρ�！不過(guò)媽媽沒(méi)看過(guò)《小房子變大房子》，她怎能有如此超前的思維方式呢？
不過(guò)古人云：父母呼應勿緩，父母命行勿懶。我總是笑臉陪不是，親愛(ài)的母親大人，兒臣這就收拾，請您息怒。不過(guò)好景實(shí)在不長(cháng)，我又會(huì )悄悄地將書(shū)放回原處，像我這般愛(ài)書(shū)如命的小女子怎么會(huì )舍得和它們說(shuō)拜拜呢？
8年了，書(shū)是我成長(cháng)道路上一顆璀璨的星星，指引我前進(jìn)的方向。它不僅是我的良師，還是我的益友！在書(shū)中，我知道了孔夫子、諸葛亮、司馬
遷、孫悟空、花木蘭、魯智深，我還認識了安徒生、漢休先生，哈里·波特�！度纸�(jīng)》《弟子規》教育我要孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，誠實(shí)守信，熱愛(ài)學(xué)習�！栋餐缴睢钒盐規нM(jìn)美妙奇幻的童話(huà)世界；《兒童文學(xué)》把我帶進(jìn)文學(xué)的綠洲之中；《上下五千年》讓我領(lǐng)略到中國文化的博大精深；還有書(shū)架上那一排排的外國書(shū)籍，讓我一次次環(huán)游世界……太多太多了。
看我這般陶醉的樣子，可能有人會(huì )疑問(wèn)：真有那么精彩？難道會(huì )有電視、游戲精彩嗎？我可以非常自信地回答，一本好書(shū)比電視、游戲精彩十倍、百倍、甚至是千倍。不信你就靜下心看一本試試！
與書(shū)相伴作文12
諾大的落地窗前，檀木制的桌子散發(fā)出淡淡的木香，桌上一杯清茶冒著(zhù)熱氣。我坐在桌前，手捧一本書(shū)籍，如癡如醉地徜徉在書(shū)海中......是的，我愛(ài)書(shū)如命，是個(gè)徹頭徹尾的＂書(shū)蟲(chóng)＂。
直到現在，我還記得那年，我與書(shū)初次相識……
繁華的大街上，車(chē)水馬龍，春雨毫不吝嗇地落下，細細的，密密的，輕輕的，城市中的一切處在一片朦朧中。路上一位小女孩的說(shuō)笑聲感染著(zhù)路過(guò)的每個(gè)人，那便是我，我的手中還拿著(zhù)一本剛從書(shū)店買(mǎi)的書(shū)，臉上洋溢著(zhù)抑制不住的笑容。那天，一年中第一場(chǎng)春雨降臨人間，滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物，我也如初生的萌芽般，第一次嘗到了書(shū)香的甘甜。
那之后，我對書(shū)的熱愛(ài)便一發(fā)不可收拾，不論何時(shí)何地，手中總會(huì )捧著(zhù)一本書(shū)。記得有段時(shí)間，我特別愛(ài)看動(dòng)物一類(lèi)的書(shū)，尤其是沈石溪寫(xiě)的，書(shū)的封面有一句令我至今難以忘懷：“只要用心去觀(guān)察，就不難發(fā)現，在情感的世界里，在生死抉擇關(guān)頭，許多動(dòng)物所表現出來(lái)的忠貞和勇敢，常常令我們人類(lèi)汗顏，讓我們自愧弗如。＂是啊，且不說(shuō)對動(dòng)物，就算是對自己的同類(lèi)，對自己的朋友，甚至是對自己的親人，也還會(huì )有人冷漠無(wú)情！那段時(shí)間，我完全被里面一個(gè)個(gè)感人的故事吸引住了，以至于飯桌上，廁所里都在看。家人和朋友也都說(shuō)我嗜書(shū)如命，見(jiàn)書(shū)就＂啃＂。
俗話(huà)說(shuō)得好＂讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路＂。我喜歡跟著(zhù)阿龍納斯教授，在尼摩船長(cháng)的鸚鵡螺號上，觀(guān)賞海底的奇觀(guān)；向往有一個(gè)與孫少平一樣平凡但又有意義的人生；感嘆魯濱孫強大的動(dòng)手能力與樂(lè )觀(guān)的精神……總之，在書(shū)中，我領(lǐng)略到了許多不一樣的風(fēng)景，看到了許多不一樣的風(fēng)土人情，也領(lǐng)悟了許多人生哲理�？梢哉f(shuō)，是書(shū)，讓我體會(huì )到了生命的意義，找到了自己的人生價(jià)值，她讓我走出了屬于自己的人生路。書(shū)籍，感謝你，你將會(huì )是我一生中不可缺少的摯友，無(wú)法忘懷的摯愛(ài)！
手捧墨香，與書(shū)為伴。漫漫人生路，蒼茫大地間，人山人海中，偏偏與你相遇。我的天空，因你而亮；我的世界，因你而美；我的人生，因你而綻放！
與書(shū)相伴作文13
每逢假期，我最喜歡去的地方就是書(shū)店。柳市這個(gè)地方里大大小小的書(shū)店我幾乎都去過(guò)。我覺(jué)得打游戲與讀書(shū)不一樣。在打游戲時(shí)，身邊的人會(huì )向你走來(lái)，到時(shí)候人貼人，擠成一團，樣子可狼狽了。讀書(shū)可以一個(gè)人安靜的看，一個(gè)人坐在書(shū)桌前，翻開(kāi)一本喜歡的書(shū)，好愜意。
一走進(jìn)書(shū)店的大門(mén)，我會(huì )立馬靜下來(lái)，喧囂的世界立即拋在了腦后�？諝庵袚诫s著(zhù)書(shū)香，一排排高大而莊嚴的書(shū)柜，仿佛一座座圣殿，將我帶入那種神秘而又令人期待的旅行。書(shū)店里有好多我喜歡的書(shū)，有好多我想買(mǎi)的書(shū)。每次看見(jiàn)新書(shū)，我都激動(dòng)不已，林林總總的書(shū)目令我眼花繚亂，那些書(shū)名吸引我想一睹為快。那些表面嶄新卻被人翻了又翻的書(shū)，依舊光鮮有魅力。這暗示我書(shū)是人類(lèi)的面包，是人類(lèi)的精神營(yíng)養品。我吮吸著(zhù)那些營(yíng)養，既讓我陶醉，又讓我深思。
我走向堆放文學(xué)經(jīng)典的書(shū)柜。這里有著(zhù)許多名人經(jīng)典著(zhù)作。長(cháng)胡子的莎士比亞吟誦著(zhù)他的戲劇歡迎我；飽經(jīng)戰爭洗禮的文學(xué)泰斗托爾斯泰，點(diǎn)燃一支煙，正在審閱《戰爭與和平》；海明威正大聲演講：“人可以被消滅，但不能被打敗”；馬爾克斯正感嘆著(zhù)自己的著(zhù)作《百年孤獨》太孤獨；還有幽默風(fēng)趣的馬克 吐溫翹著(zhù)嘴角揶揄大千世界的假惡丑；還有中國鼎鼎有名的四大名著(zhù)、歷史書(shū)籍……名人實(shí)在太多，他們有著(zhù)自己的性格，自己的智慧，自己的故事以及創(chuàng )作的成果。
有許多人說(shuō)，雖然人人都知曉文學(xué)經(jīng)典存在，可就是沒(méi)人去閱讀。人們每天幾乎抱著(zhù)手機去瀏覽那些可笑的視頻，卻沒(méi)多少人去讀那些經(jīng)典的文學(xué)作品，去揣摩作者的思想。熙熙攘攘的人流經(jīng)過(guò)書(shū)店大門(mén)，有多少人走進(jìn)書(shū)店買(mǎi)過(guò)幾本書(shū)呢？又有多少人從頭到尾讀過(guò)幾本好書(shū)呢？經(jīng)典文學(xué)太美妙了，這個(gè)時(shí)代流行的漫畫(huà)、電子書(shū)、勵志書(shū)，不能與他們相提并論。
我真心希望人們放下手機，開(kāi)始抬頭看書(shū)，開(kāi)始走向書(shū)店購買(mǎi)陶冶身心的文學(xué)名著(zhù)，擁有歷史哲學(xué)書(shū)籍、散文詩(shī)歌，開(kāi)始與經(jīng)典文學(xué)做朋友。因為我體驗到與書(shū)相伴的生活，多么快樂(lè )！希望你們和我一起擁有閱讀的快樂(lè )喔！
與書(shū)相伴作文14
曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了在書(shū)海中徜徉；曾幾何時(shí)，我學(xué)會(huì )了在書(shū)山中冥想；又幾何時(shí)，我已經(jīng)愛(ài)上了那熟悉的書(shū)的墨香�！皶�(shū)山無(wú)徑，書(shū)海無(wú)涯”，這類(lèi)煩悶的抱怨已成了曾經(jīng)�，F在的我，與書(shū)相伴。
我是極愛(ài)看書(shū)的，無(wú)論是什么書(shū)，只要內容吸引我我便會(huì )想法設法地去得到它、去閱讀它。然而在進(jìn)入了初中之后，父母一遍一遍地教導我要專(zhuān)心學(xué)習。我的讀書(shū)時(shí)間也一點(diǎn)一點(diǎn)地被學(xué)習時(shí)間侵蝕掉了。而動(dòng)漫、童話(huà)、偵探、科幻、則一本一本被歷史、名著(zhù)、詩(shī)詞、詞典擠到了角落。
于是，我便自作聰明——買(mǎi)了一只手電筒，半夜偷偷悶在被窩里看書(shū)�？擅看芜@樣看書(shū)，我都提心吊膽的，只要有一點(diǎn)點(diǎn)細微的響動(dòng)，我就會(huì )——關(guān)手電、合書(shū)、臥倒、裝睡，動(dòng)作一氣呵成，小心翼翼地不讓父母發(fā)現一絲破綻。如果過(guò)了一會(huì )兒，沒(méi)有什么響動(dòng)了，我就會(huì )把頭微微探出被窩，動(dòng)動(dòng)耳朵，仔細確認沒(méi)有聲響了，便會(huì )長(cháng)噓一口氣，放松緊繃的身體，又縮回去繼續看起來(lái)。然而當我用心閱讀時(shí),我就會(huì )拋開(kāi)一切的煩惱——悄然的被作者帶入到一個(gè)全新的文化世界里自由漫步。我就是這樣，在夜晚里、縮在被窩中,與一位長(cháng)者展開(kāi)了平靜深遠的交談,馳騁古今、橫跨時(shí)空與地域。他（她）充滿(mǎn)智慧、言語(yǔ)坦誠,他（她）的思想就是這樣慢慢溶入到我的心靈深處,字字扣擊著(zhù)我那曾經(jīng)幼稚的靈魂。因此，每一次有這樣的看書(shū)機會(huì )，我都十分激動(dòng)、興奮，看的書(shū)也覺(jué)得更加易趣盎然了。
巴羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,他畢定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋
友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者。只要有書(shū)陪伴,就有無(wú)窮的歡樂(lè )。我是十分贊同他的說(shuō)法的，讀書(shū)使我對世界萬(wàn)物的著(zhù)眼角度開(kāi)始發(fā)生變化,讓我學(xué)會(huì )用心去體會(huì )人生的真正含義,讓我能夠快樂(lè )積極的對待生活,學(xué)會(huì )欣賞美并去創(chuàng )造美。
光陰似箭，日月如梭，我的生活已經(jīng)改變了太多太多，然而，書(shū)籍卻一直常伴我的身側。我相信，它會(huì )一直伴著(zhù)我走下去。
與書(shū)相伴作文15
有什么能比乘一葉輕舟在浩瀚的大海上漂行更讓人向往的呢？那載滿(mǎn)思想的小舟便是書(shū)。它帶著(zhù)我漂過(guò)知識的海洋，智慧的溪流，駛向迷人的港灣，神秘的小島。
書(shū)從我的身邊徜徉而過(guò)，留下唐詩(shī)宋詞的酣暢淋漓；書(shū)從我身邊飄然而過(guò)，留下美文音律的宛轉悠揚。與書(shū)相伴，人生會(huì )變得更加精彩。
翻開(kāi)歷史的畫(huà)冊，總會(huì )有一些人，一些事透過(guò)那一張張泛黃的書(shū)頁(yè)向我們緩緩走來(lái)，在那里，我看到《離騷》中，屈原無(wú)情的揭露了統治集團的丑惡，抨擊了他們的奸邪，縱欲，貪婪和xx；在那里，我看到品嘗了人生酸甜苦辣的吳承恩清醒，深沉地思考社會(huì )、人生的問(wèn)題，用自己的文章向不合理的社會(huì )進(jìn)行抗爭；在那里，我看到蔑視權貴，遠離官場(chǎng)的曹雪芹，雖過(guò)著(zhù)貧困如洗的日子，但他仍然以堅韌不拔的毅力，專(zhuān)心致志的從事《紅樓夢(mèng)》的寫(xiě)作和修訂，在那里，我還看到??
書(shū)點(diǎn)綴了我生活的星空，讓我的生活少了一份平淡，多了一份充實(shí)。在書(shū)的海洋中。我可以手捧名著(zhù)，悉心品讀；我可以神思遨游，探尋真諦；香茗一杯，明燈一盞，席地而坐，開(kāi)卷來(lái)讀，何等的愜意！
左宗棠說(shuō)過(guò)：“讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友，讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人�！痹跁�(shū)中，我如同一只如饑似渴的小鳥(niǎo)，吮吸著(zhù)書(shū)中的仙露瓊漿，感受著(zhù)春風(fēng)的輕拂，細雨的滋潤。讀著(zhù)那些睿智的文字，我紛亂的心緒才會(huì )得以平靜，我壓抑的心情才會(huì )釋?xiě)�。�?shū)中的世界沒(méi)有喧囂，沒(méi)有紛爭，只有寧靜，只有閑適。我愿在書(shū)中做一次淋酣暢淋漓的暢游，不為千鐘粟，不為黃金屋，只為“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”。
“士不厭學(xué)，故能成其圣”，書(shū)中那些曼妙的詞句，讓我感受到一份份紛真摯的情懷，讓我了解到歷史的的風(fēng)云變幻，更讓我陶醉于祖國文化的瑰麗繽紛中。書(shū)籍一次次震撼著(zhù)我的心靈，教給我一個(gè)個(gè)做人的道理，也激發(fā)出我心中的凌云壯志。不僅如此，他還讓我分清人間的美丑善惡，看透世態(tài)的炎涼。
春雨改變了大地，讓大地春意盎然；歌聲改變了生活，讓生活充滿(mǎn)情趣；白云改變了藍天，讓藍天不再單調；而書(shū)籍改變了我，讓我不再庸俗，讓我成為了知識的富翁，精神的巨人。
“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！蓖瑢W(xué)們，讓我們暢飲著(zhù)“源頭活水”，與書(shū)相伴，攀登著(zhù)人類(lèi)的階梯，走向一片輝煌。
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