我與書(shū)作文700字（精選61篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我與書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)作文700字 篇1
書(shū)，它像一個(gè)巨大的海洋，里面裝著(zhù)快樂(lè )，知識和智慧，還有情感。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的階梯�！笔茄�，在快樂(lè )的書(shū)海里游覽過(guò)的人，在成功上更上一層樓。
書(shū)，它不僅能豐富知識，還能陶治情感。當你靜靜地坐下來(lái)，捧起一本《假如我有三天光明》時(shí)，你就會(huì )覺(jué)得，你就是書(shū)中的那個(gè)小女孩，與她度過(guò)一次又一次的難關(guān)。你會(huì )知道小海倫失去雙眼的痛苦，在遇到教師又是保姆的好人時(shí)的幸運，當上大學(xué)時(shí)的艱苦你會(huì )感到你好像被書(shū)關(guān)進(jìn)去了一樣，在書(shū)海當中慢慢地、細細地體會(huì )書(shū)。當小海倫難過(guò)時(shí)，你也會(huì )感到傷心，當她幸福時(shí)，你會(huì )感到無(wú)比的歡樂(lè )，當她艱苦時(shí)，你會(huì )感到身上好像有大山重的巖石在“泰山壓頂”。書(shū)也像一面鏡子，它就這么奇妙，給人帶來(lái)無(wú)限樂(lè )趣。
書(shū)，它不僅能陶治情感，還能叫我們怎么做人。當你翻開(kāi)《崇尚科學(xué)，抵制邪教》這本書(shū)時(shí)，你就會(huì )知道什么叫邪教，什么叫科學(xué)。它告訴我們，我們要抵制沒(méi)有科學(xué)依據的邪教，相信科學(xué)，因為科學(xué)成就未來(lái)，有許多的人因為邪教毀了他的一生。有一個(gè)十分聰明的小女孩，善于彈琵琶，有一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家，可她媽媽卻迷上了邪教，還差點(diǎn)害死了小女孩，可是她的雙手嚴重燒傷，導致她再也不能彈琵琶了。我真為小女孩的事感到難過(guò)，也對邪教的憎恨。
書(shū)，它不僅能教我們做人，還能啟迪智慧。我翻開(kāi)《寓言大王這本書(shū)時(shí)，沉沉地陶醉了，精彩的故事，深刻的含義，使我感概萬(wàn)千。驕傲的兔子與不懈的烏龜賽跑，好心的農夫與惡毒的蛇，河神與誠實(shí)的樵夫這些故事一幕幕地出現在我腦中，我滿(mǎn)懷情意地想：如果這些寓言是花朵，那么我就是蜜蜂，我要在花中尋找香甜的蜂蜜，滿(mǎn)足我心中的快樂(lè )。
書(shū)海，這個(gè)巨大的知識寶庫，它能給我們快樂(lè )、知識、還有智慧，給我的成長(cháng)道路上畫(huà)上一條美麗的弧線(xiàn)。哦！書(shū)，我成長(cháng)的好伙伴。
我與書(shū)作文700字 篇2
記得有人說(shuō)過(guò)，人是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的。從小我就與書(shū)結下不解之緣，閱讀伴隨我的成長(cháng)，可以說(shuō)我是抱著(zhù)書(shū)長(cháng)大的。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛滿(mǎn)周歲時(shí)，家長(cháng)按傳統習俗為我舉行“抓周”。桌上擺著(zhù)各種物品、玩具啦、算盤(pán)啦、尺子啦、錢(qián)幣啦、書(shū)籍等等。面對這些五顏六色的東西，我一眼就被那本書(shū)吸引了，伸著(zhù)小手抓著(zhù)不放。爺爺奶奶呵呵地說(shuō)：“這孩子原來(lái)喜歡書(shū)啊”。
漸漸地我長(cháng)大了，要上幼兒園了。別的孩子都哭著(zhù)、鬧著(zhù)，不肯去幼兒園，而我則在媽媽的帶領(lǐng)下笑嘻嘻地走進(jìn)教室，望著(zhù)課本上花花綠綠的圖畫(huà)。我樂(lè )得合不攏嘴，把書(shū)翻來(lái)覆去地看。
六歲了，我可以上學(xué)了。這對我來(lái)說(shuō)真是一件高興的事，因為又有新書(shū)了。而且比幼兒園還多很多。在老師的教導下，我學(xué)的知識越來(lái)越多，認的字也越來(lái)越多，能看的課外書(shū)也越來(lái)越多。三年級的時(shí)候我就讀完了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》。當看到《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我忍不住落淚，真想把自己的衣服、零食都送給她�？吹健栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》時(shí)，我對那惡毒王后氣憤極了。
到了高年級，我讀的書(shū)更多了。沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，讓我流連忘返。讀到《魯濱遜漂流記》時(shí)，我對魯濱遜真是佩服極了，他勇敢、能干。我甚至幻想自己也能像魯濱遜一樣，一個(gè)人到一個(gè)荒島上去生活。
為了讀書(shū)，我可鬧了不少笑話(huà)。吃飯時(shí)，邊吃邊看書(shū)，連飯菜塞到鼻孔里，都沒(méi)發(fā)覺(jué)。上廁所時(shí)蹲在馬桶上看書(shū)，幾乎忘了時(shí)間，等到起來(lái)時(shí)，呀，腿好酸，站都站不穩了為此媽媽可沒(méi)少批評我，可我就是記不住。有了書(shū)，就什么都忘了。當然，讀書(shū)也讓我獲得了許多好處。語(yǔ)文老師總是驚訝我的語(yǔ)言理解能力。我的作文經(jīng)常被老師當作范文，在全班朗讀。同學(xué)們可羨慕我了。
讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給了我樂(lè )趣，讀書(shū)更給了我力量。我就這樣在書(shū)的陪伴下，一天天長(cháng)大。
我與書(shū)作文700字 篇3
糧食是哺育我們身體的，書(shū)籍是哺育我們的靈魂的。在我7歲那年的冬天里，我和我的姐姐常去書(shū)店里看書(shū)。有一次，我無(wú)意中拿起了一本《安徒生童話(huà)》看了起來(lái)，�！痘实鄣男乱隆�、《丑小鴨》看和我眼花瞭亂。正當我看得起勁的時(shí)候，姐姐說(shuō)要回去吃飯了。我只好放下書(shū)，依依不舍地離開(kāi)了書(shū)店。
回到家后，我乞求著(zhù)讓媽媽買(mǎi)一本《安徒生童話(huà)》給我，媽媽爽快地答應了我。第二天一大早就把一本《安徒生童話(huà)》放在了我的床頭。我像得到了一件稀世珍寶，喜歡得不得了。我還用彩色紙給它做了件衣服�？赡苁且驗樘矚g了，一天要拿出來(lái)看十幾遍。
一轉眼，“當當當……”十點(diǎn)鐘的鐘點(diǎn)敲響了，我該過(guò)去睡覺(jué)了�？墒俏疫�沒(méi)看夠呢！我心里想著(zhù)，怎么辦呢？哎！有了！我可以在房間里開(kāi)著(zhù)燈繼續看呀！我拿著(zhù)書(shū)，偷偷摸摸地走到了我的房間開(kāi)著(zhù)燈繼續看了下去。一頁(yè)，兩頁(yè)，我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。一轉眼，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，我看得幾乎望了時(shí)間�！爱敭敭敗笔稽c(diǎn)的鐘聲敲響了。到了媽媽過(guò)來(lái)“巡察”的時(shí)間了。我趕緊關(guān)上燈，把書(shū)放在被窩里，閉上眼裝睡覺(jué)，媽媽來(lái)看了一會(huì )，就出去了。她應該沒(méi)發(fā)現。就這樣，半個(gè)星期過(guò)去了，她還是沒(méi)發(fā)現。在下半個(gè)星期的某一天晚上，媽媽居然提前來(lái)“巡察”了。她小心翼翼地開(kāi)了門(mén)，發(fā)現了我在看書(shū)，一會(huì )兒后，她輕輕地關(guān)上了門(mén)。我聽(tīng)見(jiàn)了很輕的關(guān)門(mén)聲，心想：糟了，媽媽發(fā)現了。果然，第二天一大早，媽媽就把我的床頭燈給沒(méi)收了。唉，又不能看了。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那本書(shū)已經(jīng)不在了。但我的“讀書(shū)熱”還在�！栋倏苽髡f(shuō)》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，中國的四大名著(zhù)……我都看過(guò)。
書(shū)能帶我上天，了解神秘的宇宙；書(shū)能帶我人海，與可愛(ài)的魚(yú)兒聊天；書(shū)能帶我回到過(guò)去，探訪(fǎng)古代的英雄；書(shū)還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書(shū)讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，是書(shū)與我分享喜悅……書(shū)已然成了我生命中不可缺少的朋友。
我與書(shū)作文700字 篇4
如果說(shuō)我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，讓我進(jìn)行光合作用制造養料；如果說(shuō)我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是給我生命的大海；如果說(shuō)我是一只健壯的猛虎，那么書(shū)就是我捕食的天地。
雖然現在的我是一名小學(xué)生，但是書(shū)已是我人生必不可少的精神食糧。在書(shū)中，我知道了白雪公主、灰姑娘和其他童話(huà)。書(shū)使我懂得了“雨后為什么會(huì )有彩虹”、“天空為什么是藍色的”、“雨是怎么形成的”、“為什么會(huì )有地震”等問(wèn)題的答案。
書(shū)給了我快樂(lè )，那么書(shū)的海洋也就是快樂(lè )的海洋。以前，一直是爸爸買(mǎi)書(shū)給我看�？墒�，總是看了這一本，卻沒(méi)有下一本。對于我這么愛(ài)看書(shū)的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有書(shū)就等于沒(méi)有米飯，所以我經(jīng)�！鞍ゐI”。但自從第一次去了路橋圖書(shū)館后，我和爸爸幾乎每個(gè)星期都會(huì )去一次，不然心里癢癢。
記得那是我第一次去圖書(shū)館。那時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：許許多多嶄新的圖書(shū)整齊地擺在書(shū)架上，每一本都散發(fā)著(zhù)濃濃的墨香。我忙在一排排書(shū)架間徘徊。我從書(shū)架上拿下一本書(shū)輕輕翻開(kāi)，嘿，還真有趣！就這樣，不一會(huì )兒我就捧回了一摞。急忙翻開(kāi)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)我如饑似渴地讀著(zhù)，完全忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
圖書(shū)館即將閉館的時(shí)候，我正沮喪地把一本本書(shū)放回書(shū)架。這時(shí)，爸爸突然過(guò)來(lái)了，他拿著(zhù)一張“借書(shū)證”對我說(shuō)：“有了這張借書(shū)證，我們就可以把書(shū)借回家看了�！甭�(tīng)了這個(gè)好消息，我簡(jiǎn)直欣喜若狂，連忙挑幾本書(shū)借回家。
從那以后，去圖書(shū)館幾乎成了我的一種習慣，只要一沒(méi)有書(shū)看了，我就會(huì )和爸爸去圖書(shū)館搬回幾本。讀著(zhù)這些書(shū)，我仿佛快樂(lè )地暢游在海洋中。
假如我們要長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，就必須要有書(shū)當作肥料；假如我們要長(cháng)成一條大魚(yú)，就要有書(shū)當作海洋；假如我們要長(cháng)成一只雄鷹，就必須有書(shū)當作廣闊的天空。
��！書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
我與書(shū)作文700字 篇5
其實(shí)書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是知心朋友，我需要的時(shí)候她總是會(huì )幫助我。
寒假期間，我又上了一節課外課——羽毛球課。上完第一節課，我就對這門(mén)課厭煩了。原因很簡(jiǎn)單。以前打羽毛球的時(shí)候，都是按照自己的發(fā)球方法打。來(lái)羽毛球班的時(shí)候，教練讓我按照正確的方法發(fā)球，這讓我以前打起來(lái)很困難。
回到家，我撲到床上，給自己蓋了一床被子。要是有個(gè)朋友陪著(zhù)就好了，和我聊聊天，告訴我怎么辦。
我煩的時(shí)候耳朵突然豎了起來(lái)。哦，聽(tīng)著(zhù)！這附近好像有個(gè)小小的軟軟的聲音在叫我：“來(lái)，我跟你聊聊！”聲音是從書(shū)柜里傳出來(lái)的，是我朋友叫我的。
快看！她是我的朋友。她叫《忘了月亮》，有個(gè)外號叫繪本。她很漂亮，很有色彩。她剛才在給我打電話(huà)。
我靜下心來(lái)和她聊天。知道我的煩惱后，她給我講了一個(gè)故事：初夏的一天，男孩在池塘里發(fā)現了一個(gè)小月亮。他把它帶回家，小心翼翼地照顧它，玩它。這時(shí)，人們正在擔心月亮的消失。他們開(kāi)始制作許多微笑的月亮，并把它們運到全國各地。人們的心情因為這些月亮而變得激動(dòng)，每個(gè)人都有月亮。小男孩和他的月亮一起長(cháng)大。他們會(huì )在母親的衣柜里探索；會(huì )在浴缸里漂流，和玩具鯊魚(yú)搏斗；我會(huì )把臉涂滿(mǎn)——雖然沒(méi)嚇到我媽?zhuān)谴蠹叶己荛_(kāi)心。但是到了秋天，微笑的月亮漸漸被人們拋棄，掛在樹(shù)上，扔在河里，甚至角落里。這個(gè)男孩不能忍受這種景象。他決定讓月亮回到天空。他們一路漂流，月亮越來(lái)越大。終于有一天，月亮太大了，進(jìn)不了男孩的家，男孩和月亮都很難過(guò)。當他們再次出門(mén)時(shí)，一陣強風(fēng)把他們吹得遠遠的。他們從云層中掙扎出來(lái)，最后在天空中閃閃發(fā)光。
故事講完后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，好像明白了什么。這位朋友告訴我，無(wú)論遇到什么困難，都要勇敢嘗試。
后來(lái)我一直記著(zhù)這句話(huà)。通過(guò)練習，我逐漸習慣了羽毛球的正確打法，并且越來(lái)越喜歡這項運動(dòng)......
舒，謝謝你一直陪著(zhù)我。有你這樣的好朋友我很驕傲！
我與書(shū)作文700字 篇6
每一個(gè)人都有自己的偶像，有些人的偶像是年輕帥氣陽(yáng)光的大歌手；有些人的偶像是出手非凡、才華橫溢的大作家；有些人的偶像是畫(huà)藝超高的大畫(huà)家……而我的偶像與眾不同，它不是人，是一位告訴我無(wú)數知識的“偶像”——書(shū)。
書(shū)像老師一樣給我講述知識，向母親一樣哺育著(zhù)我。書(shū)讓我的童年增添了幾分色彩，讓我的人生多了幾份知識，讓我快樂(lè )的與我心中的“偶像”一起成長(cháng)。
我開(kāi)始識字時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了幾本小漫畫(huà)、小人書(shū)。我看得津津有味，有時(shí)我會(huì )把自己帶入故事內容中，我會(huì )與故事中的人物一起體會(huì )辛酸、痛苦、開(kāi)心、高興、興奮……漸漸地，隨著(zhù)年齡的變化，小人書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我的需求了，覺(jué)得不過(guò)癮。便開(kāi)始讀起了長(cháng)篇小說(shuō)、校園小說(shuō)、散文……我看得如癡如醉：《我飛了》讓我知道友誼是多么的珍貴；《簡(jiǎn)愛(ài)》叫我為主人悲慘的身世痛苦欲絕……書(shū)讓我覺(jué)得世界有許多異想不到的故事和從沒(méi)經(jīng)歷過(guò)的事情。
有一次，我正在看書(shū)，突然媽媽叫我：“童童，我出去一趟，你待會(huì )兒給我開(kāi)門(mén)��！我不帶鑰匙了！”媽媽說(shuō)完‘砰’的一聲把門(mén)關(guān)上就走了。但是我正在靜靜地讀書(shū)，完全沉浸在故事內容中，模模糊糊的我根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。慢慢地，我一本書(shū)讀完了，放下書(shū)一看表，心里想：“呀！已經(jīng)十一點(diǎn)了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)呀！”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)的聲音，是爸爸媽媽回來(lái)了。我跑上前去問(wèn)：“媽媽你怎么這么晚才回來(lái)呀？你怎么和爸爸一起回來(lái)的？爸爸不是上班去了么？”“要不是你，我早回來(lái)了！你還好意思說(shuō)�！眿寢寶鈶嵉卣f(shuō)。我納悶，這是怎么回事？原來(lái)是媽媽回來(lái)敲門(mén)，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，正在投入的看書(shū)，媽媽一直等到上班晚回來(lái)的爸爸才進(jìn)了家，我真是看書(shū)得入迷了呀！
書(shū)不僅是我的偶像，還是我的良師益友，還是我開(kāi)啟智慧之門(mén)的一把金鑰匙。書(shū)會(huì )是我人生中最偉大的偶像，會(huì )是陪伴我一輩子的偶像。
我與書(shū)作文700字 篇7
“像激流在流淌，像花朵在綻放�！卑殡S著(zhù)時(shí)光，我和書(shū)的接觸也越來(lái)越多。書(shū)伴隨著(zhù)我成長(cháng)，鼓勵著(zhù)我，也激勵著(zhù)我勇往直前、陽(yáng)光成長(cháng)。有了書(shū)，生活才會(huì )更精彩。
記得小時(shí)候的我，是個(gè)不愛(ài)看書(shū)的小姑娘。覺(jué)得書(shū)那么無(wú)趣、那么厭煩。那時(shí)候，我只懂地吃喝玩樂(lè )，根本不在乎學(xué)習。但有一次，媽媽帶我一起看一本名為《大腳丫跳芭蕾》的繪本故事書(shū)。翻開(kāi)第一頁(yè)，書(shū)中的故事卻像磁石般吸引著(zhù)我。越看越深入，越看越入迷。繪本中的人物深深地打動(dòng)著(zhù)我的心，感動(dòng)著(zhù)我。這是我第一次看繪本。這之后的我改變了想法：書(shū)原來(lái)是這么生動(dòng)，這么有趣。
緊接著(zhù)，我看的繪本越來(lái)越多。情感也愈來(lái)愈豐富。繪本已經(jīng)不再能滿(mǎn)足我了。我想嘗試著(zhù)看看小說(shuō)、童話(huà)。我拉著(zhù)媽媽一起去書(shū)店買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》的書(shū)。從中我第一次感覺(jué)到了正義和邪惡。如今我看的小說(shuō)已經(jīng)非常多了，也真正體會(huì )到了讀書(shū)的喜怒哀樂(lè )，讀每一本書(shū)對我來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的體驗：《叮當的魔法》讓我感悟深刻；《三國演義》讓我足智多謀；《感動(dòng)青春》讓我淚流滿(mǎn)面……
我也常常竊讀。周末上午剛睡醒時(shí)，我常常會(huì )回想起昨天看書(shū)的情景，書(shū)中的內容。我真想拿起書(shū)再多看幾頁(yè)，可是又怕被媽媽發(fā)現。最后，我還是忍不住悄悄翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。我很快樂(lè )，也很懼怕——這種竊讀的滋味。
有一次，我參加讀后感比賽。我想：這可是個(gè)大顯身手的好機會(huì )！看著(zhù)伙伴們有的愁眉苦臉、有的哀聲嘆氣、還有的焦急萬(wàn)分地準備著(zhù)……而我卻立刻選出了我喜歡的《我的友情要出租》這本書(shū)并流暢地寫(xiě)出了讀后感。這真是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。最后，我獲得了“晚安寶貝”好書(shū)推薦比賽二等獎。這可離不開(kāi)我平時(shí)的閱讀和積累。
與書(shū)相伴的每一分鐘都是對我最好的獎賞。我愛(ài)閱讀，我要讓書(shū)帶我走向遠方。
我與書(shū)作文700字 篇8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@些年來(lái)，也是書(shū)籍幫助我成長(cháng)了，它就像階梯一步一步讓我邁上高處。
從四年級開(kāi)始，老師下令了一個(gè)新規則。老師買(mǎi)來(lái)的書(shū)，同學(xué)們可以傳閱，前一個(gè)同學(xué)看完，就傳給下一個(gè)同學(xué)看。老師高高舉起一本《鴿子號》，我馬上沖上講臺，大聲地喊了一聲“我想借”。老師輕輕地放在我手上，我就猛地搶了過(guò)去，習慣性地說(shuō)了一聲“謝謝”，立即就跑回座位了。放學(xué)了，其他沒(méi)有拿到書(shū)的同學(xué)都失落地拉下了臉，嘟著(zhù)嘴，傷心地離開(kāi)了，而我卻不一樣，臉上掛著(zhù)一顆太陽(yáng)，樂(lè )滋滋地離開(kāi)了教室，踏著(zhù)歡快的腳步走回家去，一路上都是燦爛的笑容。
回到家后，我像腦袋里突然冒出了一顆智慧樹(shù)，眼睛一目十行，把今天的作業(yè)全部做完了。做完后，“才六點(diǎn)半啊，”我小聲地嘀咕著(zhù)，“吃完飯差不多七點(diǎn)，時(shí)間夠了!”媽媽聽(tīng)到了我的嘀咕，問(wèn)到“什么時(shí)間夠了?”“沒(méi)事沒(méi)事，快吃飯�！蔽規е�(zhù)一顆忐忑不安的心說(shuō)完這句話(huà)。吃完飯，我急忙把自己洗漱好就聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“今天還乖呢！”。我回到小房間里，把書(shū)打開(kāi)，坐在床上聚精會(huì )神地看著(zhù)，不一會(huì )兒，媽媽睡著(zhù)了，我把頭探出去，四處張望，看見(jiàn)媽媽睡的沙發(fā)，我想，完了。由于燈光黑暗，開(kāi)大燈和臺燈怕把媽媽驚醒，所以我躡手躡腳地走了出去，把我的手機拿了過(guò)來(lái)，然后又偷偷摸摸地走了回來(lái)，整個(gè)過(guò)程我就像一個(gè)小偷一樣。我回到床上后，借著(zhù)手機的光繼續看，津津有味地讀著(zhù)。等看完過(guò)后，一瞧見(jiàn)手機上的時(shí)間，我不由得震驚了：12點(diǎn)都過(guò)了，我趕緊把書(shū)收好，把手機放好，就呼呼大睡了起來(lái)。
第二天，我在課上打瞌睡，一節課都不在狀態(tài)。因為這事，回家還被媽媽數落了一頓，不過(guò)也值了，至少看了一本書(shū)----《鴿子號》。這時(shí)，我不禁想起了一句話(huà)：“我們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的�！闭娌诲e，也正所謂：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！�
我與書(shū)作文700字 篇9
北宋大詩(shī)人蘇軾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠”。的確，書(shū)籍在不知不覺(jué)中已經(jīng)融入了我的生活，將我從一個(gè)“小文盲”轉變成一位“小作家”。
小時(shí)候的我與書(shū)可是“結怨頗深”，不知道為什么，我打小就不喜歡看書(shū)，從沒(méi)像其他孩子一樣要求爸爸給我買(mǎi)書(shū)�？墒菨u漸地，我上了小學(xué)，學(xué)的東西越來(lái)越多，需要我掌握的東西也越來(lái)越多，而寫(xiě)作就是其中的一項。
記得上一年級時(shí)，有一次，語(yǔ)文老師要求我們在假期里寫(xiě)一篇100字的日記。對我而言，那可是我第一次聽(tīng)到“日記”這個(gè)詞，一時(shí)丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦的我不知所措。但這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有困擾我很久，一進(jìn)入歡樂(lè )的假期，我就把這個(gè)煩惱拋到了九霄云外。到了星期天的傍晚，想起這個(gè)作業(yè)的我心急如焚，猶如一只熱鍋上的螞蟻，可是對于我這個(gè)沒(méi)讀過(guò)一本書(shū)的“小屁孩”而言，又能有什么辦法呢！情急之下，我哭了。在一旁的老爸看見(jiàn)他的寶貝女兒掉眼淚，當時(shí)就急了，忙上前詢(xún)問(wèn)。向老爸說(shuō)明了來(lái)龍去脈后，他忽然哈哈大笑，對我說(shuō)：“不就是寫(xiě)篇日記嘛！老爸教你！”于是，像抓住了救命稻草般的我毫無(wú)保留的相信了老爸，并按照他說(shuō)的，寫(xiě)下了一篇不是日記的日記。第二天，日記下發(fā)后，我急忙翻看，沒(méi)有星，只有一個(gè)日期和一個(gè)大勾。我既失望又疑惑，便去詢(xún)問(wèn)同學(xué)，得知他們的日記都得到了星。我更加困惑，就去向我的好朋友尋求幫助。她告訴我，她之所以作文寫(xiě)得好，就是因為她從小看書(shū)，中外名著(zhù)、散文、詩(shī)詞……她都看過(guò)。聽(tīng)了她說(shuō)的話(huà)，我才意識到我犯了一個(gè)天大的錯誤，那就是不看書(shū)！古今中外，有哪個(gè)文人沒(méi)讀過(guò)書(shū)?我想，應該沒(méi)有吧！
從那以后，我慢慢地開(kāi)始看書(shū)，從童話(huà)故事一直看到中外名著(zhù)，從看書(shū)變成了愛(ài)書(shū)，這是一個(gè)多么奇妙的過(guò)程呀！
我與書(shū)作文700字 篇10
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)極高的地位，雖然我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，但那是我對書(shū)的依戀，對書(shū)的鐘愛(ài)。
記得那一次，我新買(mǎi)了一本故事書(shū)，一直捧在手里聚精會(huì )神地看。時(shí)間過(guò)得飛快，吃晚飯的時(shí)間到了，媽媽大聲喊道：“開(kāi)飯嘍！”我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽喊了半天，我也沒(méi)有任何反應。媽媽生氣極了，跑到我房間來(lái)，雙手叉腰，用雙眼死死地瞪著(zhù)我，說(shuō)：“這破書(shū)有什么好看的！”說(shuō)著(zhù)，狠狠地把書(shū)拽了過(guò)去，只聽(tīng)“咝咝”的聲音直響，大事不妙�！澳阍诟墒裁�！”我沖媽媽大聲吼道。只聽(tīng)得“啪”一聲，重重的耳光扇在我臉上火辣辣的疼。我哭了，心里充滿(mǎn)了無(wú)限的痛苦與委屈，對那本書(shū)的不幸而感到心痛。書(shū)都破了……我又哭了。
學(xué)校每次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，語(yǔ)文老師總告訴家長(cháng)要讓孩子愛(ài)讀書(shū)，而且還推薦適合我們讀的好書(shū)，漸漸地，媽媽開(kāi)始理解我，幫我買(mǎi)一些愛(ài)看的書(shū)，無(wú)論我看到多晚，媽媽也不會(huì )責怪我。于是我肆無(wú)忌憚地讀起書(shū)來(lái)，還常常為書(shū)中人物的悲慘遭遇暗暗落淚，幼稚地希望書(shū)中的壞人統統死掉。那天我在讀寓言《天藍色的彼岸》時(shí)，整個(gè)人都沉浸在故事中：小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著(zhù)去天藍色的彼岸，但他還掛念著(zhù)自己的爸爸媽媽姐姐老師和同學(xué)們，卻又不知如何傳達他的心聲，直到他碰上了一個(gè)叫啊瑟的幽靈，啊瑟帶著(zhù)哈里偷偷地溜回了人間，向親人好友告別，并向他們表示歉意和愛(ài)……我看完后已淚流滿(mǎn)面，書(shū)里單純清晰溫暖的文字喚起了我心中最美好純潔的感情。我一邊流淚，一邊在讀書(shū)筆記上寫(xiě)下了這句話(huà)：學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)和珍惜生命。
今天，我依然是個(gè)愛(ài)為書(shū)流淚的女孩，有時(shí)因為心疼書(shū)，有時(shí)是同情書(shū)中的人，有時(shí)是感同身受，有時(shí)連我自己也說(shuō)不清楚，但我依舊陶醉于書(shū)海暢游。
我與書(shū)作文700字 篇11
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽(tīng)歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一寸年華，顧盼四季之景悄然變化；喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來(lái)歷史滄桑。你，我的書(shū)，我情感的寄托。
我與書(shū)的接觸，是從在幼兒園的時(shí)候開(kāi)始的。那時(shí)候還不懂“書(shū)”是什么，只是乖巧地聽(tīng)從老師的命令，打開(kāi)書(shū)，忽覺(jué)眼前一亮，書(shū)里面全都是一個(gè)個(gè)方塊大小的字，還有一幅幅美麗的圖畫(huà)。自那時(shí)起，我就對書(shū)產(chǎn)生了興趣，但是只是對書(shū)里面的圖畫(huà)感興趣。這以后我就一直在翻書(shū)，一直在觀(guān)察書(shū)里面的圖畫(huà)。
記得有一次，我晚上睡不著(zhù)覺(jué)，然后爸爸媽媽就拿起故事書(shū)為我講故事，那是我第一次聽(tīng)故事，我全神貫注的聽(tīng)啊聽(tīng)，不知不覺(jué)我就睡著(zhù)了。第二天早上起床才明白，原來(lái)書(shū)里面好看的不只有圖畫(huà)，更有那些文字所描繪的故事。就這樣，我每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，直到我自己也能讀懂故事書(shū)。
再大些，我就對書(shū)產(chǎn)生了很大的興趣。課外時(shí)間總是抱著(zhù)一本書(shū)，或讀讀故事，或看看作文，或背背古詩(shī)，書(shū)把我帶到了一個(gè)神奇的世界，它帶我遨游了的海洋，讓我的知識面越來(lái)越廣。
在書(shū)中，我看到了李白的神采飛揚，杜甫的憂(yōu)國之心；在書(shū)中，我看到了火燒連營(yíng)的慘烈，黛玉葬花的悲涼；在書(shū)中，我看到了抗日勝利的喜悅，新中國成立的興奮。
四五年級的時(shí)候，我不再局限于故事書(shū)和古詩(shī)，我也開(kāi)始讀起了文學(xué)作品，書(shū)里面的故事情節引人入勝，環(huán)環(huán)相扣，就像一塊磁鐵一樣吸引著(zhù)我。
當我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅強起來(lái)，絕不放棄。在我絕望時(shí)，《魯濱孫漂流記》告訴我：充滿(mǎn)信心，頑強生存。在我成功時(shí)，《三國演義》告訴我：不可驕傲，驕兵必敗。
而現在，我已經(jīng)可以在短時(shí)間內讀完一本名著(zhù)。讀書(shū)給了我啟迪，我總是喜歡拿起我的筆，做做摘抄，寫(xiě)寫(xiě)作文。
書(shū)能增長(cháng)知識，開(kāi)闊眼界，；書(shū)能明白事理，增長(cháng)能力；書(shū)能陶冶情操，滋潤心靈。書(shū)，我的情感寄托。
我與書(shū)作文700字 篇12
有時(shí)候，書(shū)是一盞錚亮的燈，照亮我心中的黑暗，讓我明白了世間的善惡丑美；有時(shí)候，書(shū)是一對潔白的翅膀，帶我飛到云海深處，一覽山河的壯麗美景；有時(shí)候，書(shū)是一葉堅固的小舟，帶我駛向成功的彼岸，任憑風(fēng)吹浪打也決不回頭。
高爾基也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币郧安幌嘈诺奈椰F在卻深信不疑。小時(shí)候，我喜歡精美的圖畫(huà)書(shū)和美好的童話(huà)書(shū)。一看到堆得跟小山高的文學(xué)名著(zhù)和密密麻麻的文字，我就沒(méi)有興趣再往下讀下去了，特別是那一些讀起來(lái)十分繞口，很難讀透讀懂的，不管內容有多精彩我都一律不待見(jiàn)�？涩F在我卻像一匹很久沒(méi)有吃到食物的餓狼一般貪婪地讀著(zhù)，不論歷史,小說(shuō)，科普還是偵探，我都讀得津津有味，就算讓我日復一日，年復一年的讀一本書(shū)我也毫不厭煩,照樣讀得有滋有味�，F在年級越來(lái)越高，學(xué)習更是時(shí)間緊任務(wù)重的，可這個(gè)并不影響我對讀書(shū)的熱愛(ài)，這感覺(jué)反而更加強烈了。我就像在海綿里擠水一般擠出看書(shū)的時(shí)間，睡覺(jué)前，下課時(shí)，甚至上廁所的時(shí)間，我都拿來(lái)如饑似渴地讀書(shū)，書(shū)籍慢慢成為了在我人生道路上不可缺少的伙伴。
記得有一次，我迷上了四大名著(zhù)之一——《水滸傳》。我愛(ài)不釋手地讀著(zhù)，精美的圖片，優(yōu)美的文字，簡(jiǎn)直令人廢寢忘食。還不只如此呢！在趙老師家的時(shí)候，我剛一寫(xiě)完作業(yè)就從書(shū)包里拿出那本書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我越看越起勁，越看越入迷，就連老師開(kāi)始講課了，我也毫不知情，仍舊在那里樂(lè )不思蜀地看著(zhù)。老師一眼就瞄到了我不認真，雖然挨了頓罵，可我立刻好了傷疤忘了疼，手又開(kāi)始不老實(shí)起來(lái)了。偷偷摸摸地翻著(zhù)，手好像停不下來(lái)了似的，書(shū)本也好像一下子變得沉重起來(lái)，書(shū)打開(kāi)了，就和不上來(lái)了，直到我看完了才依依不舍地關(guān)上書(shū)。
一本好書(shū)蘊藏著(zhù)豐富的知識和美好的情感，閱讀一本好書(shū)就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對話(huà)，這是多么美妙的事情��！
我與書(shū)作文700字 篇13
一襲書(shū)香，一縷清幽。循著(zhù)淡淡的香味，浸潤在曼妙的文字中，心隨著(zhù)傾灑而下的陽(yáng)光慢慢流淌……適宜閱讀的一天，我捧著(zhù)我的“愛(ài)書(shū)”坐在書(shū)桌前津津有味地看著(zhù)。書(shū)中的內容如超強吸鐵石一般“吸”著(zhù)我的眼球，使我沉浸在書(shū)海中無(wú)法自拔。我是個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)控。餐桌上，沙發(fā)旁，茶幾上，枕頭邊……都有我那最最親密的伙伴——書(shū)，它已陪伴我多年。從識字起，我就與書(shū)結為好友，故事書(shū)，童話(huà)書(shū)，歷史書(shū)，成語(yǔ)故事……我都愛(ài)看，尤其是對長(cháng)篇小說(shuō)情有獨鐘。沈石溪的《紅豺》、曹文軒的《草房子》、……每一本書(shū)，都把自己和主人公拴在了一起，有福同享，有難同當。
記得一個(gè)夜晚，星星早已鉆出幕布，探出了腦袋，睜著(zhù)好奇的大眼睛張望著(zhù)這個(gè)安靜的世界。爸爸媽媽上床休息了，我偷偷拿出心愛(ài)的小說(shuō)和“作案”工具——手電筒，趴在床上，如饑似渴地看了起來(lái)。時(shí)間一分一秒悄悄流逝……我跟著(zhù)主人公警犬拉拉一起緝拿殺人犯時(shí)，原本就快到手的證據忽然沒(méi)了，真是讓人各種焦躁、百爪撓心哪。嫌犯早點(diǎn)交出證據來(lái)，警察就可以早點(diǎn)收手，何必互相折磨呢……此時(shí)此刻，我的心懸在半空，久久不能歸位。我皺著(zhù)我那八字小短眉，腦子里如過(guò)山車(chē)似的，呼嘯著(zhù)幾個(gè)念頭。如果我會(huì )魔法，就立刻讓證據飛到警察的桌子上；如果我是超人，立馬捏著(zhù)那個(gè)罪犯扔到警局大門(mén)口；如果我是那個(gè)英勇的警察，抓到那個(gè)混蛋，絕對不給他好果子吃，請他吃“肉夾饃”……書(shū)，永遠是我忠實(shí)的朋友！
當我憤怒時(shí)，看會(huì )兒書(shū)，就能讓我換位思索，以和相待；當我打退堂鼓時(shí)，看會(huì )兒書(shū)，又能讓我振奮精神，迎難而上！
我的好朋友告訴我許多道理：人生就像馬拉松，只有一個(gè)勁兒沖刺，才能遙遙領(lǐng)先。領(lǐng)先了，不懈��；摔倒了，勇敢站起來(lái)。再遙遠的路，再難翻的山，再難蹚的河，都阻擋不了我前進(jìn)的腳步！
我與書(shū)作文700字 篇14
“百煉成鋼，方能鑄成利劍；摸爬滾打，方顯男兒本色。劍鋒所指，所向披靡，劍過(guò)必留痕�！�
“一頂軍帽，頂的是責任，一身戒裝，穿的是尊嚴，一雙軍鞋，走的是神圣，一個(gè)軍人，看的是軍魂，擔的是使命。英姿颯爽，軍歌嘹亮，歡聲笑語(yǔ)響徹云霄。萬(wàn)花攢動(dòng)，彩旗翩飛，萬(wàn)紫千紅裝點(diǎn)江山�！�
“軍人是大山，他是堅強的；軍人是大海，他有廣闊的胸懷；軍人是飛翔的鷹，從天到地都有著(zhù)他戰斗的勇氣；軍人是奔騰的豹，每一步都洋溢他生命的氣息；軍人還是一首詩(shī)，為我們詮釋男兒深情；軍人更是一首歌，把真愛(ài)播撒每一寸土地�！�
“都說(shuō)軍人是最可愛(ài)的人，那是因為他們能將祖國的囑托、人民的安危牢記在心，能夠用錚錚鐵骨鑄成固若金湯守衛之城，軍人，世界認同你，祖國更需要你們，在戰火紛飛的年代里，需要軍人扛槍打仗，為解放全國而流血犧牲；再白鴿飛翔的年代里，需要軍人保衛祖國、鎮守和平�！�
大家應該已經(jīng)猜到是什么類(lèi)型的書(shū)了吧，就是軍事！但不是百科，而是小說(shuō)！前面四段就是從三本書(shū)上抄下來(lái)的，這是我見(jiàn)過(guò)形容軍人最富有感情的豪言壯語(yǔ)了。
這三本書(shū)書(shū)名叫《特種兵王》，分為三本，第一本是《利劍出鞘》，第二本是《光輝歲月》，第三本是《尖刀部隊》。
這三本書(shū)有兩個(gè)主人公，結局特別懸，前兩本是一號主人公，后一本是一號主人公授銜后一次執行任務(wù)碰到了一個(gè)小男孩，也就是號主人公的小時(shí)候，在執行任務(wù)中幫助了他們，并且和一號主人公一樣的軍事命，都是祖國的軍事奇才。這幾本書(shū)講述兩位主人公經(jīng)歷了金錢(qián)、權利、美色、貪癡、美丑、善惡、友情、義氣、生死……對那戰火紛飛的戰場(chǎng)，當時(shí)神奇而又險惡的社會(huì )大網(wǎng)和對軍人良好品質(zhì)的反應和敬仰�？戳诉@幾本書(shū)我才發(fā)覺(jué)軍人是最勇敢的，因為他們每天和死神肩并肩，他們是最重情義的，不會(huì )在戰場(chǎng)上拋棄隊友……
我與書(shū)作文700字 篇15
書(shū)，你們應該很熟悉了吧，書(shū)能帶給我們許多知識；書(shū)能教會(huì )我們許多做人的道理。
讀書(shū)吧，同學(xué)們！只有讀書(shū)，你才能找到真正的快樂(lè )和滿(mǎn)足；只有讀書(shū)，你才能找到真正的興趣和朋友。書(shū)，就像你的家、你的朋友，不要隨便去破壞書(shū)本的每一頁(yè)紙張，要用心的愛(ài)護它、保護它。前段時(shí)間我到圖書(shū)館看書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)小家伙把圖書(shū)這兒折個(gè)角，那兒折個(gè)角，有的甚至在書(shū)上亂涂亂畫(huà)，我真想狠狠的教訓那個(gè)人，后來(lái)我悄悄地告訴了管理員阿姨，由她來(lái)教育他。
上五年級的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了許多課外書(shū)送給我。我印象最深的是《淘氣包——馬小跳》，那是一套我最喜歡看的書(shū)，為了看這套書(shū)，我還差一點(diǎn)就被媽媽無(wú)辜的狠狠的罵了一頓。
事情是這樣的：周六早上，媽媽吩咐我好好做作業(yè)，我嘴上答應著(zhù)，可媽媽一出門(mén)去上班，我就拿著(zhù)《淘氣包——馬小跳》，津津有味的看，我被書(shū)上的精靈鬼馬小跳吸引了。我忘了時(shí)間；忘了媽媽的吩咐；忘了做作業(yè)。甚至中午吃飯也是趕任務(wù)式的吃了幾口又沉浸在書(shū)的情節里。等我看完了這套書(shū)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)家門(mén)就問(wèn)我作業(yè)做完沒(méi)有，我吞吞吐吐的說(shuō)：“作業(yè)……，我現在……，拿給你�！蔽业男呐榕橹碧�，慢吞吞的把作業(yè)遞給媽媽?zhuān)缓笱杆倥茈x媽媽1米遠，媽媽快速地瞄了一下作業(yè)，臉色馬上變黑了。她狠狠的瞪了我一下，我心里充滿(mǎn)恐懼，恐怕媽媽又要臭罵我一頓了�！澳憬o個(gè)理由給我，今天為什么不做作業(yè)？”媽媽生氣的質(zhì)問(wèn)我，“媽媽?zhuān)皇俏也幌胱�，而是……而是因為我今天看課外書(shū)，忘記了做作業(yè)。媽媽?zhuān)瑢Σ黄��！薄芭�，原�?lái)是這樣�！眿寢屇樕徍土艘稽c(diǎn)，“還不趕快去做作業(yè)！”“是的，媽媽?zhuān)荫R上去做作業(yè)！”我像特赦一樣趕快去寫(xiě)作業(yè)了。從此以后，我懂得了看課外書(shū)的同時(shí)，也要合理安排學(xué)習做功課的時(shí)間。
書(shū)，我的朋友，我還是一如既往的喜歡看，它是我知心的朋友，我快樂(lè )的伴侶。
我與書(shū)作文700字 篇16
夢(mèng)里尋她千百度，我最?lèi)?ài)的《小公主》靜立在我書(shū)柜的最頂處。搜遍整個(gè)書(shū)柜找尋我的《小公主》正在我垂頭喪氣、望天長(cháng)嘆時(shí)，不經(jīng)意間看到它安靜的立于柜頂之上，這是一本我曾放棄一周娛樂(lè )時(shí)間忍不住一氣讀完的好書(shū)，我曾一讀再讀它，時(shí)隔半年想再次翻閱，竟不易而飛了，原來(lái)是被媽媽清理出柜了，再次捧起這本書(shū)，我感覺(jué)像看到了久別重逢的小伙伴，格外的親切和驚喜。
《小公主》這本書(shū)是美國作家弗朗西絲。伯內特所寫(xiě)，故事中的主人公薩拉是一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主因家庭變故而變得一貧如洗時(shí)，卻始終能勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地面對生活，即使身無(wú)分文她仍然保持著(zhù)公主應有的品質(zhì)，她可以在自己饑腸轆轆時(shí)把自己僅有的六個(gè)面包其中五個(gè)分給街邊的流浪小孩，她本性的善良令人感動(dòng)。
薩拉是一個(gè)有教養的小女孩。面對粗俗又傲慢的言行，她依然保持禮貌、平靜、莊重地注視著(zhù)對方的目光，似乎眼睛還帶著(zhù)驕傲的笑意，始終保持著(zhù)一個(gè)公主應有的尊嚴，她時(shí)刻告訴自己：“不管發(fā)生什么，有一樣東西是不可能改變的，如果我是公主，即使我衣衫襤褸，我的內心還是一位公主，如果我衣著(zhù)華麗，我很容易成為一位公主�？稍诓粸槿酥臅r(shí)候，還記得要保持一顆公主的心，那是一種更大的成功�！彼�，即便是面對明奇小姐惡毒的粗言穢語(yǔ)、盛氣凌人的訓斥，她的臉上都一直帶著(zhù)一種表情，這種表情讓人感到她在精神上是那樣高貴、與眾不同。
我很佩服薩拉，她從光彩奪目的小公主淪落為小女傭，經(jīng)歷了那么多坎坷，對生活卻始終充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)美好的幻想，像公主一樣有尊嚴和自信，讀了這本書(shū)讓我意識到真正的公主并不一定要富有，但一定要有謙遜有禮的好品質(zhì)，一個(gè)人不論身處什么樣的環(huán)境中都要有樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，都要有一顆愛(ài)心，只要保持一顆善良的心就能生活的像一位真正的公主那樣優(yōu)雅從容。
在眾多的書(shū)中我喜歡這本書(shū)，它值得我一讀再讀。
我與書(shū)作文700字 篇17
我家有很多書(shū)，我們全家都喜歡看書(shū)，我們不僅喜歡看，還喜歡買(mǎi)，所以家里隨處都可以看到書(shū)，但是不凌亂。書(shū)是打開(kāi)知識寶庫的金鑰匙，我們五彩繽紛的童年，離不開(kāi)書(shū)。高爾基說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，就是這個(gè)意思。一本好書(shū)都像一個(gè)啟蒙老師，陪我成長(cháng)，伴我進(jìn)步。幼兒園時(shí)期，我對《斯凱瑞系列》、《不一樣的卡梅拉》等從視覺(jué)上給予我很大的沖擊，尤其是卡梅拉的成長(cháng)經(jīng)歷更是讓我久久難以忘懷。
陽(yáng)春三月，我掩卷沉思：一本好書(shū)到底是什么樣子，我最喜歡的書(shū)是哪一本？在數以?xún)|計的書(shū)海中，我找不到答案，只能從自己潛意識和已讀過(guò)的書(shū)來(lái)尋找。驀然，我想起了悟空，那個(gè)有著(zhù)七十二變神通廣大的猴子。對，就是它，那個(gè)石猴，被如來(lái)佛祖笑罵為“潑猴”，被觀(guān)音姐姐親切的叫為“大圣”，被唐僧心疼的稱(chēng)為“悟空”，被八戒和沙僧尊稱(chēng)為“猴哥”，更是妖怪們聞風(fēng)喪膽的齊天大圣……還有人見(jiàn)人愛(ài)有些花心的開(kāi)心果豬八戒，以及忠誠厚道的沙僧沙和尚，當然還有天天念經(jīng)的唐僧以及不辭辛勞的白龍馬。終于，那本我最?lèi)?ài)的書(shū)越來(lái)越清晰，那就是那本前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者的四大名著(zhù)之一《西游記》。
跋涉千山萬(wàn)水，嘗盡千辛萬(wàn)苦，為了心中堅定的信念，不拋棄，不放棄，九九八十一難終成正果。小說(shuō)以唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷告訴了我們非常樸實(shí)的道理，以輕松的筆墨訴說(shuō)成功的艱辛，以神話(huà)故事揭露現實(shí)的種種坎坷，以?xún)?yōu)美的文字傳承中華文明�！段饔斡洝分魅斯兄�(zhù)鮮明的特征，能在心靈深處觸動(dòng)靈魂，種種角色何嘗不是自己心中的那個(gè)自己。與其說(shuō)《西游記》是童話(huà)小說(shuō)，還不如說(shuō)它是一部歷史；與其說(shuō)《西游記》是歷史，還不如說(shuō)它是詩(shī)歌；與其說(shuō)《西游記》是詩(shī)歌，還不如說(shuō)《西游記》就是人生。
這就是《西游記》，一本穿越古今與未來(lái)的神話(huà)小說(shuō)，一本訴說(shuō)人生的散文集，就是它，《西游記》，再次隆重推薦大家閱讀。
我與書(shū)作文700字 篇18
“如果我能像愛(ài)麗絲一樣擁有變大變小的神奇超能力該多好啊，我就可以把媽媽裝在我的書(shū)包里讓她和我形影不離！”“魯濱遜的環(huán)島航行艱險又刺激，只有那些與意志堅定的人才能戰勝一切苦難！如果換成我一個(gè)人漂到了孤島我會(huì )這么勇敢嗎？”“大人們總是教育我們要誠實(shí)，可是國王的子民為什么還要謊欺騙國王？”“賣(mài)火柴的小姑娘好可憐，媽媽說(shuō)現實(shí)中還有一些小朋友像她一樣孤單，我遇見(jiàn)了一定要幫助她們�！薄恳淮蔚拈喿x，都會(huì )帶給我許許多多的思考與感動(dòng)、感同身受的喜悅或悲傷。
而在我的書(shū)柜里，最讓我難忘的是美國著(zhù)名盲聾女作家海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。書(shū)中講述了主人公小時(shí)候因為一場(chǎng)意外喪失了聽(tīng)力、視力和講話(huà)的能力，她一度意志消沉、情緒暴躁，對生活失去了信心；后來(lái)，在沙莉文老師的幫助下，她通過(guò)自己的不懈努力和頑強學(xué)習，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字、表達，最終成為了生活的強者，讓人欽佩。
海倫在書(shū)中說(shuō)道：“我多么渴望能夠傾聽(tīng)和觀(guān)看戲劇��！”我突然覺(jué)得自己是個(gè)多么幸福的小朋友！因為我有一雙明亮的眼睛，早上一睜眼就可以看見(jiàn)親愛(ài)的媽媽、一出門(mén)就可以欣賞五顏六色的風(fēng)景；我有一對靈敏的耳朵，可以聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌唱、小朋友的歡笑和海浪的聲音；我還有一張靈巧的嘴巴，可以和別人盡情愉快地溝通交流。我應該好好感恩這些美好的事情，珍惜時(shí)間，認真聽(tīng)老師講課，用心學(xué)習更多本領(lǐng)！
書(shū)中，海倫還說(shuō)：“《霜王》事件只是生活中的小坎坷，戰勝了它就更加強大了�！北绕鹱尯惷u(yù)掃地的沉重打擊，我在練球、練琴的時(shí)候遇到的那些小挫折無(wú)足輕重，而我便會(huì )哭鼻子，真的有點(diǎn)慚愧。海倫是個(gè)殘疾人，卻身殘志堅，不怕困難；我要好好學(xué)習她勇敢堅強的意志和永不服輸的精神，無(wú)論在學(xué)習上還是生活中，都要多動(dòng)腦筋想辦法打敗“紙老虎”。
我與書(shū)作文700字 篇19
在我的生命中，有很多值得我們感謝的人和事。比如：有老師、父母、朋友、同學(xué)、對手、成功等等。而我最想感謝的是我的書(shū)，因為書(shū)教會(huì )我很多很多的知識，讓我了解了許多地方發(fā)生的有趣的和不幸的事，還教給我許多做人的道理。感謝你，我的書(shū)。
我現在還記得我第一次獨自閱讀的書(shū)是《安徒生童話(huà)》這本書(shū)，其中印象深刻的是兩篇文章，那就是《賣(mài)火柴的小女孩》和《皇帝的新裝》。
《賣(mài)火柴的小女孩》中的小女孩真可憐、真讓人同情。她的命運曲折，爸爸討厭她，媽媽不喜歡她，唯一喜歡她的外祖母又早早地離開(kāi)了人世，這唯一疼她的人去了，只能讓賣(mài)火柴的小女孩更是倍感孤獨。正是文中小主人公悲慘的命運，才激起了我心中的憐惜之情，讓我永遠也無(wú)法忘記她。
《皇帝的新裝》這篇故事帶給我的感覺(jué)是可笑。這個(gè)皇帝很愚蠢、昏庸又虛偽。他每天既不關(guān)心國家大事，也不關(guān)心百姓生死，一天到晚只是不停地換新衣服，所以才會(huì )引來(lái)兩個(gè)騙子。兩個(gè)騙子抓住了皇帝的心思進(jìn)行欺騙，而愚蠢的皇帝也就上鉤了，不但被騙去了大量的錢(qián)財，還讓自己在全體國民面前丑態(tài)百出，顏面盡失。更可笑的是，皇帝在騙局敗露后還死撐著(zhù)面子。
我喜歡的書(shū)有很多很多種，比如有童話(huà)、漫畫(huà)、小說(shuō)等等。我最喜歡看的小說(shuō)是《櫻空之雪》，真正是愛(ài)不釋手、百看不厭哪。書(shū)中最美麗的櫻空之雪，原名叫雪櫻，因為一段糾結的愛(ài)情故事，而回到自己出生的城市，誰(shuí)知命運之神又讓她碰到皇甫翼。于是，一段凄婉美麗的愛(ài)情故事又在兩人之間展開(kāi)。只是最后的故事結局很悲慘，因為他們都死了，美輪美煥的櫻空之雪才落下。我感受最深的是“欺騙”。似乎書(shū)中的每一個(gè)人都在欺騙朋友，朋友間最基本的信任都沒(méi)有了。我希望這樣的故事不要在現實(shí)生活中上演。
書(shū)，是我的良師益友，我們每一個(gè)人不僅都應該愛(ài)書(shū)，還應該感謝書(shū)。
我與書(shū)作文700字 篇20
在我的書(shū)柜的最上層，一本本書(shū)又高又厚。 《現代漢語(yǔ)詞典》、 《英漢詞典》，還有《紅樓夢(mèng)》、 《老殘游記》、《一千零一夜》……上中學(xué)的我，正和它們打得火熱。導師列寧說(shuō)“書(shū)籍是巨大的力量”，我從書(shū)的身上汲取精神的營(yíng)養，尋求知識的津梁。我從書(shū)中看世界，了解科學(xué)發(fā)展的動(dòng)向；我從書(shū)中找真理，尋覓人生的方向。書(shū)，象一面鏡子，一絲不茍地照出我身上的缺點(diǎn)；書(shū)，似一盞明燈，鼓舞我一直向前，向前。每讀一本書(shū)，我就認識了幾個(gè)新朋友，不論是主人公，還是作者，他們那火熱的心都通過(guò)書(shū)向我奉獻。我們之間無(wú)所不談。
一本《語(yǔ)文游戲》伴我兩度春秋，一篇篇生動(dòng)有趣的文字故事，一個(gè)個(gè)費人腦筋的謎語(yǔ)游戲，使我再不覺(jué)得語(yǔ)文這門(mén)課枯燥無(wú)味了。從此以后，興趣成為我學(xué)習語(yǔ)文的一大動(dòng)力，這還要感謝書(shū)這位好朋友呢！過(guò)去，我對寫(xiě)作文向來(lái)是很苦惱的。我讀了一本又一本小學(xué)生作文選，看到一篇篇寫(xiě)得那么好的作文，我真是又羨慕又不服氣，為什么我就不能寫(xiě)好呢？我又讀了一些關(guān)于作文的書(shū)，學(xué)著(zhù)觀(guān)察生活，發(fā)現生活，我的作文終于在報刊上發(fā)表了。��！又是我的好朋友激勵我幫助我取得這樣的成績(jì)。我有一個(gè)愿望，就是書(shū)柜里要能出現我自己寫(xiě)的書(shū)那該多好啊。那時(shí)我就可以自豪地說(shuō)， 書(shū)是屬于我的！
我到了入隊的年齡，是《隊章》告訴我怎樣做一名合格的少先隊員；我到了入團的年齡，是《團章》教過(guò)我為共產(chǎn)主義做出貢獻。我的每一次成長(cháng)，都有書(shū)把我陪伴。
一本本好書(shū)把我從徘徊引上前進(jìn)的道路；一本本好書(shū)引導我確立了遠大的志向；一本本好書(shū)開(kāi)闊了我的眼界；一本本好書(shū)陶冶了我的情操。
在書(shū)柜里還有幾本《走向未來(lái)》叢書(shū)，雖然我現在還看不懂，但是我可以從別的書(shū)里得到借鑒，總有一天它們會(huì )成為歷史的一卷，更新更美的書(shū)在等著(zhù)我去閱覽。
我與書(shū)作文700字 篇21
在暑假里我結實(shí)了一位忠實(shí)的好友“書(shū)”，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我覺(jué)得這句名言對我，對其它的小書(shū)蟲(chóng)，感到特別的親切，在這個(gè)快樂(lè )的暑假里，“書(shū)”帶我去周游世界，書(shū)帶我去認識了多少位好老師：冰心、高爾基、莎士比亞、安徒生、朱自清……帶我去了美麗的好詞句段王國，帶我探險海底兩萬(wàn)里，和小虎隊一起去古埃及探究金字塔，還帶我到了作文王國，品嘗各種作文點(diǎn)心。
我非常感謝書(shū)，給予我許多知識，有一次老媽帶我去書(shū)店看書(shū)，老媽讓我慢慢看書(shū)，自己要去買(mǎi)衣服，我挑了一本《童年》津津有味的看著(zhù)，仿佛我就是這本書(shū)里的'謝廖莎，編織出了他的卑鄙人生，到了感人的時(shí)候，我會(huì )想起他的悲慘身世，過(guò)了一個(gè)多鐘頭，媽媽買(mǎi)完了衣服，我正在看《父與子》惹得我哈哈大笑，媽媽連叫我幾聲我也沒(méi)聽(tīng)到，還在那嘻嘻的笑著(zhù)，老媽不想在外人面前罵我只好慢慢等著(zhù)我看完那本書(shū)，我看完那本書(shū)又轉過(guò)身有去換另一本書(shū)，老媽像抓犯人似的一把把我抓到車(chē)上，說(shuō)：“兔崽子以后不帶你來(lái)看書(shū)了，你看幾點(diǎn)了，我還沒(méi)煮飯呢！”你下午還要去學(xué)英語(yǔ)。
還有一次，媽媽出去買(mǎi)菜，出門(mén)時(shí)叮囑我作業(yè)快點(diǎn)寫(xiě)完我回來(lái)回還要讓她檢查，媽媽一關(guān)門(mén)，我暗喜的自言自語(yǔ)說(shuō)：
“可以看書(shū)了！”可又回想起媽媽叮囑的話(huà)，心想：等老媽回來(lái)，再裝著(zhù)寫(xiě)作業(yè)吧！我拿起《一分鐘巧破案》來(lái)看，我和探長(cháng)一起到一位女士家，因為她家很突然的就起了火，原來(lái)是有個(gè)叫何連的男子要殺害她，搶她的錢(qián)財。因為看得太入神了忘了媽媽回來(lái)了，結果又挨了一頓竹筍抄肉絲。
書(shū)讓我遨游到了知識的海洋，讓我回到三國時(shí)期，去探索《中華上下五千年》，世界未解之迷，觀(guān)看古時(shí)代朱自清散文集。
我愛(ài)書(shū)，書(shū)讓我增長(cháng)了許許多多的豐富知識，熏陶書(shū)籍哦給我們的新鮮氧氣。
糧食讓我長(cháng)個(gè)子，書(shū)讓人類(lèi)張見(jiàn)識。
孔子說(shuō)非讀書(shū)不明理讓我記憶留心。
書(shū)是一個(gè)啞巴老師，他傳授給人類(lèi)無(wú)數知識。
我與書(shū)作文700字 篇22
書(shū)是沁人心脾的香茗，我很贊同這個(gè)說(shuō)法。
我一看書(shū)就很容易迷，一看就是三四個(gè)小時(shí)，對于旁人的存在只是透明人，有一回，我表姐給我打電話(huà)，而我正津津有味的看著(zhù)偵探小說(shuō)，我也不看是誰(shuí)，沒(méi)好氣的說(shuō)；“誰(shuí)？”一聽(tīng)是我表姐我的語(yǔ)氣溫和了許多，卻根本無(wú)心聽(tīng)她的話(huà)，雖然身在這里，心卻早已跟著(zhù)案子走了，我仿佛被卷入了案子成為了偵探。
等我從我的“偵探思維”里面走出來(lái)，電話(huà)已經(jīng)掛了，電話(huà)那頭傳來(lái)嘟嘟的聲音，我看看右手，覺(jué)得有些酸，我放下電話(huà)，準備繼續的我的書(shū)，結果外婆又在喊我了，真是一波未平，一波又起呀！沉醉在書(shū)里的我又被外婆從已經(jīng)要破的案子里拉了出來(lái)，看見(jiàn)一桌豐盛的菜，我無(wú)心品味，匆匆吃了兩口飯就又埋頭看書(shū)。
眼看這個(gè)案子已經(jīng)走到了尾聲，不想，外婆又來(lái)了，喜兒呀，作業(yè)做好了嗎？“我做……好”我剛想說(shuō)：“做好了正看書(shū)呢�！笨赊D念一想，外婆可不支持我看課外書(shū)，我趕緊把了字咽了下去，我改口了：“還沒(méi)呢�！弊龅侥膬毫四�？讓我看看。聽(tīng)了這句話(huà)，我急了，心跳加速了n倍，我隨手抓起一本品德書(shū)大小的書(shū)往上一蓋。等我蓋好，外婆就來(lái)了，“現在做哪樣了？哪門(mén)課？”“品德”。我回答。我匆匆一瞥這哪是品德書(shū)啊，明明就是《人自然社會(huì )》。我也不管那么多了，和外婆說(shuō)：“外婆啊，你在這里會(huì )影響我做作業(yè)的，您還是出去吧�！蓖馄叛劬σ坏�，我一愣，心跳又一次加速，“我看看不行呀？”外婆說(shuō)完徑自走了出去。
看她走遠了，我長(cháng)出一口氣，她若再不走，我非得被嚇出心臟病不可。就這么一波三折，我終于把這本書(shū)看完了。
我這么愛(ài)看書(shū)，或許一定程度上會(huì )影響學(xué)習。但多看書(shū)，看好書(shū)，一定是有益處的。因為，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們沉浸在書(shū)的海洋中吧！
我與書(shū)作文700字 篇23
我本是一個(gè)文文靜靜的女生，從沒(méi)想過(guò)會(huì )出手打人……
在幼兒園，我被一本《白雪公主》所陶醉，一下課就跑到班級書(shū)柜那兒拿書(shū)。一天，也有個(gè)同學(xué)看中了它，非與我爭不可！明明是我先拿到的，憑什么讓給她？這本書(shū)就應該是我的！“我不給！”“為什么？！”她傲慢地吧雙手插在腰部說(shuō)，“你就要給我！我說(shuō)想要就是我的！”我緊緊抱住書(shū)，怕被她搶走。不想發(fā)生的事還是發(fā)生了。她二話(huà)不說(shuō)便向餓狼撲食那樣上前搶書(shū)，我當然不讓?zhuān)蚁饶玫降�，就應該給我看！哼！
“給我給我！”她想一臺復讀機，不斷重復著(zhù)這兩個(gè)字，吵得我耳膜都快承受不住了！她又像一只跟屁蟲(chóng)，緊緊地尾隨你，怎么也擺脫不了！
為什么要給她，明明就是我的書(shū)！才不給呢！我一怒之下，揮起桃形李般大小的拳頭就向她打去。
頓時(shí)，我的拳頭上就染上了鮮血，莫非……意料之外，她居然被我打出了鼻血！我有那么大的力氣嗎？我有那么大的膽量嗎？
又是什么使我變成了另一個(gè)自己？是書(shū)，是我對讀書(shū)的欲望，即使被罰站，即使被訓斥，也抹殺不了我對讀書(shū)的欲望。
之后，我對讀書(shū)的興趣也越來(lái)越濃，不管什么書(shū)，我都要捧起看一看，如果遇到了一本更加精彩的書(shū)，我就會(huì )廢寢忘食。對我而言，如果生活沒(méi)有書(shū)，就像世界沒(méi)有陽(yáng)光，鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，我的心底永遠都會(huì )空洞洞的，好像缺了一個(gè)口子，只有書(shū)才能彌補。
是書(shū)，是書(shū)讓我作文水平迅速提高；是書(shū)，是書(shū)補足了我心中的渴望；是書(shū)，是書(shū)，是書(shū)讓我看得更遠，即使我沒(méi)見(jiàn)過(guò)五嶺山，也能感受到它的氣勢磅礴；即使我沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，也能感受到它的波瀾壯闊；即使沒(méi)我去過(guò)宇宙，也能感受到它的神秘之處。
是書(shū)，是書(shū)灌溉了我，讓我的生活變得有滋有味！我為書(shū)瘋狂！
好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)好！
我與書(shū)作文700字 篇24
從小到大，有位無(wú)聲的朋友一直陪伴著(zhù)我，她就是——書(shū)。她帶我暢游神奇的海洋世界，穿越神秘的童話(huà)森林，又把我帶進(jìn)不可思議的昆蟲(chóng)世界……那里面有兇猛的鯊魚(yú)、美麗的珊瑚、天真善良的白雪公主、勤勞可愛(ài)的蜜蜂……
我讀的第一本書(shū)是拼音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，那里面有許許多多的奧秘，譬如彗星為什么有尾巴？天為什么會(huì )下雨？小鴨子為什么會(huì )游泳？這一個(gè)個(gè)奧秘深深地吸引著(zhù)我，可是，那時(shí)我還不識字，有的地方看不懂，所以天天纏著(zhù)媽媽給我講《十萬(wàn)個(gè)為什么》。媽媽只要有空，也總是帶著(zhù)我讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，不厭其煩，我也看得不亦樂(lè )乎。這本書(shū)使我增長(cháng)了不少的知識，至今我還收藏著(zhù)，有空便拿出來(lái)看看。
長(cháng)大后，我認識了很多很多的字，不用依賴(lài)媽媽?zhuān)乙材軌蚩凑菊镜臅?shū)，也越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。我閱讀了很多書(shū)，有《會(huì )飛的教室》、《女生賈梅全傳》、《獵人筆記》……其中，有一本書(shū)叫《我是女生我叫巴黎》，我特別喜歡。我們知道法國的首都叫巴黎，但這里的巴黎卻是故事主人公的名字，這真是個(gè)怪名字呀！她是一個(gè)極為普通的黑人女孩子，和其她女孩一樣，她善良、無(wú)知、任性、虛榮，對世界充滿(mǎn)了好奇，想快點(diǎn)長(cháng)大。她在一星期一次的鋼琴課上遇到了白人諾森太太，是諾森太太給她打開(kāi)了一扇真實(shí)世界的窗子，讓她意識到什么是真正的勇氣，應該怎樣用自己的眼睛來(lái)看待這個(gè)真實(shí)的世界，怎樣學(xué)會(huì )相處，學(xué)會(huì )寬容，學(xué)會(huì )愛(ài)！真是諾森太太的愛(ài)，幫助巴黎實(shí)現了她的夢(mèng)想。讀完這本書(shū)，我也深有感觸：原來(lái)，寬容和愛(ài)才是真正的勇敢！
就是這樣一位朋友，她陪著(zhù)我一起成長(cháng)。在我空虛的時(shí)候，她陪我打發(fā)無(wú)聊的時(shí)間；在我煩躁的時(shí)候，她讓我慢慢安靜下來(lái)；在我驕傲的時(shí)候，她告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”；在我幸福的時(shí)候,她也會(huì )默默地為我高興！她，不離不棄，讓我的生活既充實(shí)又快樂(lè )！
我愛(ài)你，我永遠的朋友——書(shū)！
我與書(shū)作文700字 篇25
我有很多的朋友，和他們在一起玩耍、學(xué)習的時(shí)候，我很快樂(lè )�？墒钦嬲私馕业�，在我最需要幫助的時(shí)候幫助我的，卻是我的書(shū)。
書(shū)，是給我力量的朋友。遙想往昔，一件事總是在我的眼前，揮不散搖不去。那是在我小時(shí)候，有一次，爸爸外出回家，帶回來(lái)兩個(gè)花瓶，這兩個(gè)花瓶很漂亮，我很喜歡，但是這是爸爸買(mǎi)來(lái)送人的，對于它們，我只能在櫥柜下仰望。一天，爸爸媽媽不在家，我想起那兩個(gè)花瓶，心癢難耐，就偷偷將花瓶從高高的櫥柜上拿下來(lái)，但是，不小心，我摔在了地上，腿流血了，花瓶也破了。我愣在原處，都沒(méi)有感覺(jué)到傷口的痛楚。過(guò)了幾分鐘才回過(guò)神來(lái)，慌里慌張的把碎片清楚干凈。收拾完后的我，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，想著(zhù)該怎么向爸媽說(shuō)，要對他們說(shuō)謊嗎？不，不行�？刹徽f(shuō)慌的話(huà)，爸爸媽媽一定會(huì )責怪我的，唉！到底要怎么辦��？就在我猶豫不覺(jué)地時(shí)候，突然書(shū)中的一句話(huà)：“做一個(gè)誠實(shí)的人”閃進(jìn)我的腦海。它給了一種力量、一種勇氣，讓我有了決定，說(shuō)出事情的真相。當我主動(dòng)得承認錯誤的時(shí)候，爸爸媽媽并沒(méi)有責怪我，還給我買(mǎi)了兩個(gè)漂亮的花瓶做為不說(shuō)謊的獎勵。
之后，我和書(shū)的感情更加深厚，我每天都要和書(shū)“談心”，它對我的幫助真是難以用語(yǔ)言來(lái)表達出來(lái)。
記得有一次，我剛買(mǎi)了一支新鋼筆，帶到學(xué)校，同學(xué)們都說(shuō)它很漂亮，而且還很好用，而正當我沉醉在這夸獎聲中時(shí)，一位同學(xué)不小心，把我的鋼筆尖摔裂了，但那位同學(xué)立即撿起鋼筆，向我道歉，并要賠償我，可正在氣頭上的我哪里聽(tīng)得進(jìn)去，氣沖沖的對那位同學(xué)大吼道：“你怎么回事，不會(huì )小心點(diǎn)嗎？”說(shuō)完，便轉身走了，并且幾天都沒(méi)有搭理他。這次還是我的“好朋友”教了我，他教我要做一個(gè)心胸寬廣的人，要學(xué)會(huì )站在別人的立場(chǎng)上想一想。于是，我同那位同學(xué)和好了，并且成為了很要好的朋友，并把我的書(shū)朋友也介紹給了他。
書(shū)——我的朋友，你了解我，教育我，我們的友誼之路將永遠長(cháng)青。
我與書(shū)作文700字 篇26
我一直都喜歡把舊書(shū)收藏在家里，可家長(cháng)卻都跟我反正干。
每次一看完一本書(shū)，我都會(huì )把它放在家里的書(shū)架上，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，書(shū)架都被書(shū)堆成了一排排小山，又過(guò)幾年，家里都變成市圖書(shū)館了，角落都被占滿(mǎn)了，爸媽真正的丟書(shū)行動(dòng)開(kāi)始了。每次只要看到他們從有書(shū)的地方走過(guò)，我的那雙銳利的眼睛總會(huì )警覺(jué)地瞟幾眼。
爸媽終于受不了了，硬是把角落里的書(shū)全部清出來(lái)，正要去丟時(shí)，我從他們手中迅速的搶過(guò)來(lái)幾本，硬是要把那幾本留下來(lái)，他們也扭不過(guò)我，但當我要其他書(shū)時(shí)，他們卻堅決不肯，我只能傷心的看著(zhù)那些書(shū)慢慢離我遠去。
剩下的書(shū)，我每一本都百般呵護，從不讓哪一本有卷角或皺紋，我把它們都看作是親兄弟。每天，讀者里面的豐富的知識，讓我愛(ài)不釋手。雖然書(shū)不能跟我對話(huà)，但讀到里面的故事，我也算是找到了知音吧。
既然是知音，跟它的時(shí)間那就相當長(cháng)了，從一年級開(kāi)始，我們就開(kāi)始學(xué)習教科書(shū)，讀課外書(shū)。我跟讀過(guò)的每一本書(shū)都會(huì )有友誼，有的深，有的淺。但我覺(jué)得既然產(chǎn)生了友誼，就應該把它保護好。
一次，我翻書(shū)時(shí)不小心把書(shū)翻壞了，就想把它粘好，誰(shuí)知家里沒(méi)有透明膠，我只能翻箱倒柜看有沒(méi)有可以沾的東西，爸媽見(jiàn)我找不到東西，也不知道我要找什么東西，就問(wèn)我：“你找什么呀？”我焦急地說(shuō)：“我找透明膠貼書(shū)！”他們又松了一口氣，說(shuō)：“我還以為要找什么重要的東西呢，原來(lái)只是透明膠呀！”可我卻馬上變了臉色，堅定地說(shuō)：“怎么能說(shuō)不重要呢，既然有了書(shū)，就要對它負起責任，而不是不把它當回事！”爸媽停了后，大為感動(dòng)，終于明白了我怎么和書(shū)那么有感情。
從那以后，他們就從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)我怎么那么愛(ài)惜書(shū)。我也跟平常一樣該怎樣對待書(shū)就怎么對待書(shū)，連爸媽也跟我一樣愛(ài)書(shū)了。
人本來(lái)就是有情感的，對每一樣事物都有情感，只是情感的深淺不同，有的深，有的淺。
我與書(shū)作文700字 篇27
書(shū)海浩瀚，知識無(wú)窮。古人常云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睆闹锌梢�(jiàn)，古人對書(shū)可謂情有獨鐘。自古以來(lái)，書(shū)本就是人類(lèi)的好朋友。早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華；現代的張海迪，面對高位截肢，在殘酷的命運面前發(fā)憤努力，創(chuàng )作文學(xué)……
像名人愛(ài)讀書(shū)的例子數不勝數，這不正表明好書(shū)在我們社會(huì )上的重要地位嗎？我也是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我對好書(shū)，似乎有一份特殊的感情，雖然我們不能像人一樣面對面進(jìn)行交流，但我覺(jué)得它是我最親密的朋友。它給我了許多“營(yíng)養”，使我受益無(wú)窮。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，書(shū)的名字叫《假如給我三天光明》。這本書(shū)主要講了作者海倫·凱勒只擁有了19個(gè)月的視覺(jué)和聽(tīng)力，她因為得了一場(chǎng)大病而導致她成了一個(gè)殘疾人。海倫·凱勒并沒(méi)有因為自己是個(gè)盲聾人就失去了對生活的信心。相反，她憑著(zhù)對學(xué)習的渴望，戰勝了自己看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的巨大困難，考進(jìn)了美國著(zhù)名的哈佛大學(xué)，成為了一個(gè)了不起的人。這本書(shū)告訴我們：不要因為自己是殘疾人就自卑，而是要像海倫·凱勒一樣樂(lè )觀(guān)向上；我們不要因為別人是殘疾人就歧視他們，這樣做會(huì )傷了他們的自尊心，是不對的，我們應該更好的鼓勵他們，讓他們用快樂(lè )的心態(tài)去看待事實(shí)，用行動(dòng)去改變命運。
鳥(niǎo)兒們愛(ài)遼闊的藍天，魚(yú)兒們愛(ài)無(wú)邊無(wú)際的大海，而我，愛(ài)好書(shū)。如果人生是夜空，那么好書(shū)是夜空上的一輪明月；如果人生是天平，那么好書(shū)是一枚凝重的砝碼；如果人生是一座高山，那么好書(shū)是高山之巔的水。它，猶如一股清泉，滋潤著(zhù)我。我的眼睛因好書(shū)而明亮；心靈因好書(shū)而澄清；品德因好書(shū)而高尚；靈魂因好書(shū)而純潔。
書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，又是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是全人類(lèi)的營(yíng)養品，它指引我們走向生活，頑強奮斗。我要把它當作我人生旅途上的一個(gè)好朋友，讀好書(shū)，是我終生的樂(lè )趣！
我與書(shū)作文700字 篇28
在大地的萬(wàn)事物中，一定有令每個(gè)人著(zhù)迷的東西或事物，它可以是：旅游地區、一幅畫(huà)、一件作品、一件任何東西都可以吸住你的眼球、心；使你癡迷于它。
我對什么都很喜歡，很癡迷，但讓我最癡迷的只有一個(gè)那就是——書(shū)。
記得那一次，我才10歲，在家里我閑著(zhù)沒(méi)事，就翻開(kāi)哥哥的《成語(yǔ)故事》書(shū)看，一開(kāi)始我只是覺(jué)得“挺好玩”，可后來(lái)，我越看越愿看，整整一個(gè)下午我把這本書(shū)終于看完了，等我抬起頭來(lái)，“哎喲！脖子好痛，好酸”。我叫起來(lái)，脖子抬不起來(lái)了，這時(shí)，正在廚房的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)問(wèn)道：“怎么了？”我一邊“哎喲”一邊說(shuō)“不知怎么了，脖子好痛，抬不起來(lái)了”。媽媽無(wú)意看見(jiàn)我放在桌子上的書(shū)，笑道：“怎么了，準是低頭低的時(shí)間太長(cháng)，猛一抬能不痛嗎？”聽(tīng)完媽媽的話(huà)，我明白了原來(lái)是這么回事！
我還請楚地記得，那一次，剛下學(xué)回到家，媽媽在做飯，我打了一聲招呼就進(jìn)了屋，來(lái)到屋里，我拿起一本書(shū)就翻著(zhù)看，看著(zhù)看著(zhù)我入了迷，越翻越起勁兒，突然，媽媽叫我：“小梅，把放在桌旁的白醋拿來(lái)�！蔽疫B聲應道：“啊……知道了�！被赝暝�(huà)，我還是一動(dòng)不動(dòng)地坐在沙發(fā)上看書(shū)，媽媽見(jiàn)我還不拿來(lái)就又喊道：“快點(diǎn)，等著(zhù)用呢！”我還是那句話(huà)，這時(shí)，坐在一旁的爸爸再也忍不住火了，沖我吼道：“你媽以叫你干嘛呢，還不快點(diǎn)送過(guò)去！”這時(shí)，我才猶猶豫豫地站起來(lái)，一邊走一邊看，來(lái)到桌前我看也不看的就從桌子上拿起一瓶“白醋”朝廚房走去。遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尳舆^(guò)一看，一邊笑一邊說(shuō)：“我的小祖宗唉，我讓你拿的是白醋，不是飲料�！蔽疫@才抬頭發(fā)現，拿錯了。
媽媽曾多次警告我：“不要太癡迷書(shū)，對眼睛不好，多出去呼吸新空氣，可我每次都是嘴上答應，暗地里行動(dòng)。
書(shū)的魔力好大。
書(shū)讓我癡迷。
我與書(shū)作文700字 篇29
如果有人問(wèn)我，你的好朋友是誰(shuí)？我一定會(huì )不假思索的脫口而出：《讀友》。從三年級開(kāi)始，我就與《讀友》結下了不解之緣，也算是《讀友》的忠實(shí)粉絲了。我對《讀友》的熱愛(ài)，并未隨著(zhù)時(shí)間消逝，反而愈加深厚。
《讀友》，更像是一位能讀懂心靈的朋友。三年來(lái)，它無(wú)時(shí)不刻不再陪伴著(zhù)我：是它，讓我看到人性的光輝；是它，讓我體會(huì )到文字的魅力；是它，讓我感到世間的溫暖……《讀友》，帶著(zhù)自己獨有的清新芬芳，在文學(xué)百花園中驚艷的綻放；十年，花開(kāi)花謝，唯有《讀友》一直守護著(zhù)孩子們純真的心靈，教我們去體會(huì )世間的美好，讓我們得以在紛繁世界中與其攜手，留住本真的自己，保持心靈當初的那份純真。一本帶有濃濃的愛(ài)的《讀友》，在風(fēng)雨中給我鼓勵，讓我為之動(dòng)容，為之震撼，為之陶醉。
《讀友》中清新純真的詩(shī)文讓我如沐春風(fēng)，扣人心弦的故事讓我熱淚盈眶，質(zhì)樸溫暖的插圖令我無(wú)比驚嘆……它不是使用華麗的辭藻來(lái)堆砌出文章，也不是用充滿(mǎn)抒情的文字堆積成的散文。就像是一眼清澈的泉水，《讀友》排開(kāi)塵埃，過(guò)濾丑惡，將這萬(wàn)千世界中的真、善、美淋漓盡致的展現在讀者面前。也因為這樣，《讀友》為萬(wàn)千讀者所認識，所熟悉，所喜愛(ài)，所陶醉。
無(wú)論是怎樣的環(huán)境，我始終都對《讀友》滿(mǎn)懷期待。而它，也從未讓我失望，總是給我驚喜，超出期待。時(shí)光流逝，一路走來(lái)，我見(jiàn)證了《讀友》的成長(cháng)，增加了有趣的欄目，去調了多余的負擔，不斷優(yōu)化和綻放新的光芒，初心一直未曾改變�！蹲x友》吸引我的不僅僅是精美的畫(huà)面，更有它那淡淡的芬芳，恬雅的氣質(zhì)，還有細膩的文筆，生動(dòng)的內容。我收獲的，不僅僅是知識的積累，眼界的開(kāi)闊，更是教我成長(cháng)，讓我體驗世間溫暖和千姿百態(tài)。
一路走來(lái)，風(fēng)雨并肩。感謝有你，愿我們不離不棄，一生相伴！
我與書(shū)作文700字 篇30
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地允吸，使我長(cháng)成參天大樹(shù)。
其實(shí)，以前的我并不愛(ài)看書(shū)，因為我覺(jué)得看書(shū)是一件枯躁煩味的事，我也靜不下心來(lái)看書(shū)，每當媽媽逼著(zhù)我去看書(shū)時(shí)，我就感覺(jué)腦子在膨脹，渾身就像長(cháng)了刺一樣難受，坐立不安。心情呢？更是心煩意亂。雖然在媽媽的逼迫下，我妥協(xié)了，但讀了很長(cháng)時(shí)間，其實(shí)一點(diǎn)字都沒(méi)看進(jìn)去。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現，我的作文水平在班上一直很不理想，每次寫(xiě)作文我都沒(méi)有題材，文字也是干巴巴的，一點(diǎn)也不生動(dòng)。而且，在與同學(xué)交流中，我發(fā)現他們講到的一些知識我都答不上來(lái)，連聽(tīng)也聽(tīng)不懂，更別提和他們交談了，只好眼巴巴地看著(zhù)他們神采飛揚地談?wù)�。終于，我下決心，開(kāi)始嘗試讀書(shū)。
不讀不要緊，可這一讀就糟了�，F在的我，只要一刻離開(kāi)書(shū)，就渾身不自在。書(shū)這位朋友一直在告訴我不知道的知識，書(shū)這個(gè)朋友也在不停地吸引著(zhù)我，讓我如饑似渴地吸收著(zhù)新的知識。漸漸地，我的作文被老師表?yè)P了，我也能回答出同學(xué)不知道的事，同學(xué)們對我越來(lái)越崇拜了……但我從心底里知道，如果沒(méi)有這位書(shū)先生，我不可能會(huì )有這個(gè)成績(jì)。從此，我會(huì )更愛(ài)看書(shū)。
記得有一個(gè)夜晚，我寫(xiě)完了作業(yè)，舒服地靠在沙發(fā)上，認真地讀著(zhù)《淘氣包馬小跳》這本書(shū)。書(shū)中的故事情節跌宕起伏，有時(shí)我的心提到了嗓子眼兒，有時(shí)我的臉上露出了喜悅的笑容，有時(shí)我又會(huì )隨著(zhù)情節的描寫(xiě)哼起了小曲，有時(shí)我不會(huì )在沙發(fā)上跳起了輕快地舞蹈……當媽媽喊我睡覺(jué)時(shí)，我完全沒(méi)有聽(tīng)到有人在叫我，因為我已經(jīng)進(jìn)入了書(shū)中所描繪的情景，并陶醉其中了。雖然我從夢(mèng)幻世界回到了現實(shí)生活，但我的心好像還停留在那有趣的夢(mèng)幻中，就算是在睡夢(mèng)中我也還暢想在那個(gè)夢(mèng)幻世界中。
書(shū)已是我生活里不可缺少的一部分，在書(shū)的海洋里漫游，讓我的生活變得充實(shí)、美麗。
我與書(shū)作文700字 篇31
也許，只有通過(guò)海鳥(niǎo)的卵化，綠洲的培養，水瀨的照料，我才能夠讀懂你的神而不奇；也許，只有通過(guò)泥土的慰問(wèn)，空氣的提醒，風(fēng)雨的拍打，我才能夠解開(kāi)你的奧而不秘；也許，只有通過(guò)感情的沖動(dòng)，靈魂的反射，理智的選擇，我才能夠探究你的虛而不幻，也許——也許我根本無(wú)法感受你的存在，但是你卻無(wú)處不在。
當秋天楓葉往下飄時(shí)，我感嘆著(zhù)，葉子操勞了多少歲月，最終化為枯黃飄零而下，你卻告訴我說(shuō)；落葉歸根，回到大地溫暖的懷抱，繼續為下一次生存而儲存能量，不也是一種幸福嗎？那時(shí)我明白了，并不是所有的事物都向往了永恒，只有開(kāi)心、幸福、快樂(lè )就好。
當一幅美麗的畫(huà)卷因為褪色而埋沒(méi)在塵封的角落里，我氣憤著(zhù)，為什么美好的事物總是短暫的，你卻告訴我說(shuō)：青春綠樹(shù)，白云藍天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，長(cháng)空雄鷹，浩瀚沙漠，無(wú)限大海，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡在其中，那時(shí)，我恍然大悟，其實(shí)，美無(wú)處不在，只是在等我發(fā)現而已。
當我站在喧鬧的人群，看著(zhù)不同的人，為著(zhù)沒(méi)有方向的生活而忙碌，我迷茫了，到底，什么才是最重要的？你說(shuō)，太陽(yáng)的使命是照耀世界，奉獻光明，春風(fēng)的使命是吹綠萬(wàn)物，孕育生機，橋梁的使命是挺起脊梁，無(wú)私奉獻，那時(shí)，我懂了，我的使命是用智慧頂起梁柱，默默無(wú)聞——
看，你教會(huì )了我多少的人情世故，多少的人生哲理，多少的道德品質(zhì)，多少的高尚情操——我已經(jīng)習慣靜靜的聆聽(tīng)你的訴說(shuō)，訴說(shuō)著(zhù)那來(lái)自清谷幽澗的芳香。
忙碌時(shí)，你是一種輕松；閑暇時(shí)，你是一種充實(shí)；興奮時(shí)，你是一種理智；哀傷時(shí)，你是一種安慰；與你為伍，讓心靈的在溫暖中散步，讓自我回歸本真，與你為伴，品味的是清幽絕谷，感受的是“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，與你為友，體驗書(shū)香的沉靜與悠遠，涵養了我嫻雅智慧的人生，讓我的一生變得豐富多彩，讓我的生活不再平凡。
��！書(shū)，我的朋友，有你真好。
我與書(shū)作文700字 篇32
一個(gè)人走在漫漫的長(cháng)街上，一只手插在口袋里，一只手搭在額前擋著(zhù)刺眼的陽(yáng)光。漫無(wú)目的地走著(zhù)……。
似乎，無(wú)形之中有什么在牽引著(zhù)我，走著(zhù)走著(zhù)……不知為何，我在書(shū)店門(mén)口停下了腳步，這扇大門(mén)就像一塊磁鐵，而我是一塊鐵。慢慢地放下搭在額前的手，端詳著(zhù)門(mén)前的那塊匾“書(shū)中自有黃金屋”這幾個(gè)大字，讓我更好奇了。好奇心促使我踏進(jìn)了那神秘的大門(mén)。
“里面果然別有洞天呀！”我在心中嘆道。一排又一排的書(shū)柜，整齊筆挺，走近一排書(shū)柜，每本書(shū)像是受了軍訓，按類(lèi)別，大小，統統分得清清楚楚，讓人一看便心清氣爽。我猜那老板定是有強迫癥。
我在其間快速瀏覽，選出了一本心儀的書(shū)。走向閱讀區，好多人，竟沒(méi)有一個(gè)空位，那我怎么辦，正在我發(fā)愁時(shí)。一個(gè)年近花甲的老人站了起來(lái)，頭發(fā)已沒(méi)多少，有些禿了，但卻長(cháng)須飄飄，走進(jìn)我，拍拍我的肩，說(shuō)：“丫頭，坐那兒吧！”他的笑容是那么的慈祥，慈祥中也帶些儒雅。
坐好，翻在第一頁(yè)，便一頁(yè)又一頁(yè)地向下看，似乎沒(méi)有什么能阻止我看書(shū)，書(shū)，這東西有癮哪！
時(shí)間在流逝，黃昏已如約而至，紅透了半邊天，還在蠶食著(zhù)書(shū)的我，絲毫沒(méi)有覺(jué)察這美景。夕陽(yáng)的余輝，照耀著(zhù)我，那個(gè)老人走來(lái)，拍了拍我的肩，正是把我從書(shū)里拍出來(lái)了，我一轉頭，他慈祥的目光照耀著(zhù)我，說(shuō)：“丫頭，現在有些晚了，先回家吧！”我猶豫了。他似乎看出了我的憂(yōu)慮，慢條細理地說(shuō)：“沒(méi)事，書(shū)你帶回去看吧，晚些還回來(lái)就好�！蔽覞M(mǎn)臉感激，后來(lái)才知道他就是老板。
那年，我十歲，是最頑皮的時(shí)段，我卻被書(shū)牽住了魂。時(shí)光荏苒，那家店卻依然在那兒，不曾遺失，老板老了，卻仍在堅持。那家店也成了記憶中一個(gè)供我思想休息的驛站。
在那時(shí)，書(shū)，第一次，輕扣我心中的大門(mén)，撥動(dòng)我心弦。
我與書(shū)作文700字 篇33
書(shū)，是那寒冬里一縷溫暖的陽(yáng)光，讓我們倍感溫暖；書(shū)，是早春那一朵散發(fā)著(zhù)淡淡清香的花，讓我們深深沉醉；書(shū)，是午后那一杯醇香的咖啡，讓我們回味無(wú)窮；書(shū)，是那位人生路上的指路人，讓我們感受人間的真諦……
我獨自穿梭在書(shū)店那熙熙攘攘的人群中，無(wú)意間看見(jiàn)一個(gè)小女孩正坐在樓梯口附近的椅子上專(zhuān)注的看著(zhù)一本書(shū)，看著(zhù)她那投入的神情，讓我打開(kāi)了那扇記憶中封塵已久的大門(mén)……
時(shí)光倒流，思緒飄回。記得那是小時(shí)候的事了，一日，我陪媽媽去我家附近的書(shū)店買(mǎi)書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我變像一只自由的魚(yú)兒一樣穿梭在書(shū)架之間，早已忘記了自己“陪買(mǎi)”的任務(wù)。無(wú)意之間我看到了一本名為《父與子》漫畫(huà)，便把它拿下來(lái)翻了幾頁(yè)，看了幾頁(yè)覺(jué)得里面的故事很幽默有趣，就倚在書(shū)架上看了起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)腳都酸了，索性就“席地而坐”，直接坐到地板上看書(shū)了。
在我看的時(shí)候發(fā)現這本漫畫(huà)是一本無(wú)字漫畫(huà)，但是里面的圖畫(huà)卻描繪著(zhù)一個(gè)又一個(gè)簡(jiǎn)單易懂的小故事，讓人看了情不自禁的笑起來(lái)。我仔細的閱讀每一篇小故事，體會(huì )著(zhù)父子二人每天那簡(jiǎn)單的快樂(lè )。慢慢的，我沉浸在書(shū)的世界中，總感覺(jué)其中那調皮的小孩就是我，總感覺(jué)我在利用圖畫(huà)來(lái)展現我與父親之間的感情和我生活中的那平凡的快樂(lè )。
正當我沉浸在這本書(shū)中取法自拔之時(shí)，忽然，我聽(tīng)到廣播里有人喊我的名字，我這才從書(shū)的世界里醒了過(guò)來(lái)。原來(lái)是我看書(shū)看得太癡迷了，竟然和媽媽走散了，媽媽怎么喊我也沒(méi)有回應，最后著(zhù)急了，只得借助廣播尋人了。走出書(shū)店，我雖然受到了媽媽的批評，但是心情卻格外輕松和愉悅，便邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)歡樂(lè )的小曲向著(zhù)家的方向走去……
直到現在，這本《父與子》還靜靜的躺在我的書(shū)架上，想到這里，我便情不自禁的笑了，再一次沉浸在了讀書(shū)的樂(lè )趣中……
我與書(shū)作文700字 篇34
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花�！敝挥袝�(shū)聲伴著(zhù)花落，才從不間斷，只有讀更多的書(shū)，才能行更多的路，更能走向成功，實(shí)現偉大的理想，飛向廣闊的藍天。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人生幸福的伴侶。有了書(shū)，就像黑夜有了一盞明燈，指引我前進(jìn)的方向；有了書(shū)，就像一座知識的寶庫，取之不盡，用之不竭，在我成長(cháng)的道路中永遠不會(huì )憂(yōu)愁；有了書(shū)，就像一個(gè)個(gè)老師在教育我們做人的道理，我時(shí)刻都在書(shū)海中成長(cháng)。
首先引領(lǐng)我走進(jìn)書(shū)海的是一本《中華上下五千年》，讀了這本書(shū)讓我明白中國有著(zhù)悠久的歷史、燦爛的文化，歷史譜寫(xiě)了一篇篇輝煌；讀《上下五千年》我仿佛又看見(jiàn)了當年秦始皇的威武、強大。他統一了六國，統一了文字，統一了貨幣。還建成了舉世聞名的萬(wàn)里長(cháng)城�？戳恕度龂萘x》，讓我看到了刀光劍影的一場(chǎng)場(chǎng)心驚動(dòng)魄的戰斗；上演著(zhù)，一個(gè)又一個(gè)精彩絕倫、離奇曲折的故事。讀了《西游記》又看到了！唐三藏一心向佛；孫悟空勇敢正義、神通廣大、除妖降魔，為唐僧師徒西天取經(jīng)，共破一個(gè)個(gè)難關(guān)；豬八戒花天酒地、好吃懶做、貪財有善心；沙僧任勞任怨、心地善良、忠心耿耿。讀了《水滸傳》自然不會(huì )忘記“孫行者”武松打虎的英勇故事，“智多星”吳用足智多謀，遇到困難時(shí)千方百計地想出辦法應對。讀了《紅樓夢(mèng)》看到那凄婉的《葬花詞》將林黛玉的自尊、自卑表達的淋漓盡致，令人心酸。一本本好書(shū)就如我的摯友陪伴我一路前行。
一天又一天的成長(cháng)，一年又一年的積累，度過(guò)了十二個(gè)春秋。都與書(shū)一起成長(cháng)，都與書(shū)成為摯友。因為讀書(shū)，讓我受益匪淺。這就是讀書(shū)的好處。
讀完了一本書(shū)，你如掘出了一片財富，書(shū)可以讓你知識淵博，書(shū)香中含著(zhù)生命的氣息；書(shū)可以送給你無(wú)邊無(wú)際的知識。讓我們在書(shū)海中遨游。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，知識的路是學(xué)無(wú)止境的，讓我們在書(shū)的陪伴下放飛自己的理想吧！
我與書(shū)作文700字 篇35
書(shū)是打開(kāi)文學(xué)之門(mén)的鑰匙，書(shū)是通往成功的鋪路石，書(shū)是人類(lèi)的良師益友，書(shū)是知識海洋的源泉。讀一本好書(shū)，就像和一位高尚的人談話(huà)，像交了一個(gè)新朋友，其樂(lè )無(wú)窮。
古人讀書(shū)前都要先凈手，把讀書(shū)當作一件神圣的事，對于我來(lái)說(shuō)，也是如此。每每捧起那一本本散發(fā)著(zhù)油墨清香的書(shū)，心里油然而生一種敬畏與感動(dòng)。李時(shí)珍嘗遍百草，數十年如一日的整理，用一生凝聚了《本草綱目》這部巨著(zhù)；司馬遷忍辱負重，在監獄中也不忘父訓，書(shū)寫(xiě)了《史記》的傳奇；孔子周游列國，堅持不懈，從而有《論語(yǔ)》萬(wàn)代流傳；李清照從小受家庭熏陶，寫(xiě)出了許多凄美詩(shī)詞，“三瘦”又是一筆寶貴的精神財富……徜徉在歷史長(cháng)河中，漸漸地，心靜了，充實(shí)了。
書(shū)，從小就給了我許許多多的生活樂(lè )趣。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)遍走進(jìn)了我的世界�？醋R字本上一個(gè)個(gè)圖文并茂的漢字，竟安靜下來(lái)，認真地翻看著(zhù)。三四歲時(shí)，認識的字不多，但總喜歡去媽媽的臥室“尋寶”。望著(zhù)高高書(shū)架上的一本本書(shū)，我吵著(zhù)鬧著(zhù)要看。媽媽沒(méi)辦法，只好給我拿下來(lái)。我雖然看不大懂，但還是不厭其煩地翻看著(zhù)，享受“讀書(shū)”的樂(lè )趣。
再大一點(diǎn)兒，上小學(xué)后，認識的字也多了起來(lái)，才慢慢開(kāi)始品書(shū)。那些優(yōu)美的語(yǔ)句充斥著(zhù)我年少的心，使我明白什么是善，什么是惡。在與同學(xué)的交談中，我將書(shū)中的一些趣事與他們分享，并將珍藏許久的書(shū)借給他們，在給予中享受書(shū)帶給我的快樂(lè )。
六年級，漸漸喜歡上了散文，喜歡它那種獨特的韻味，喜歡它那種形散神聚的美感，喜歡它給人留下無(wú)窮的遐思。隨之也喜歡上了朱自清的文章。他描繪出美麗的春，迷人的荷塘月色，時(shí)間的匆匆，蹣跚的背影……諸如此類(lèi)，都深深鐫刻在我的腦海里，至今都能隨口背出其中的一兩句話(huà)。
書(shū)，帶給我許多快樂(lè )，相信它會(huì )伴我一生。因為書(shū)，是我的最?lèi)?ài)！
我與書(shū)作文700字 篇36
我愛(ài)看書(shū)，時(shí)時(shí)浸泡在濃濃的書(shū)香里，享受著(zhù)書(shū)給我帶來(lái)的樂(lè )趣，在書(shū)海里遨游。
我的房間里有一個(gè)書(shū)柜，里面塞滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。在空閑的時(shí)候我便會(huì )捧起書(shū)，和主人公一起感受人間的喜怒哀樂(lè )。
是書(shū)，讓我仿佛看到了陶淵明用朵朵秋菊點(diǎn)綴了朦朧的南山，勇猛的將軍用弓箭射虎，沒(méi)想到箭深深地沒(méi)入了石中，杜甫在春暖花開(kāi)之時(shí)沿著(zhù)江畔尋找春的蹤跡。
是書(shū)，讓我結識了易安——這個(gè)身世悲涼的奇女子。在一場(chǎng)戰爭中，他失去了家人，又在外流離多年。經(jīng)歷了這么多苦難后，她決定重新認識自己。當她輕輕閉上雙眼，喝下這杯忘憂(yōu)酒時(shí)，她才明白“舉杯消愁愁更愁”��！纖纖玉手擲下酒杯時(shí)，發(fā)出了“怎一個(gè)愁字了得”的反問(wèn)，用哀婉蒼涼的筆調將愁苦悲凄寫(xiě)得淋漓盡致。又有誰(shuí)能不為這位寂寞千古的佳人悄然落淚呢？
是書(shū)，讓我的童年變得多姿多彩。沉浸在書(shū)的世界里，和主人公一起去到天涯海角，看那春天的長(cháng)安城，花紅柳綠，鶯歌燕舞。一枝梅花伸出墻頭，好一幅“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”。詩(shī)人那濃濃的思鄉情懷打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人。人們在爆竹聲中迎來(lái)了新的一年，千家萬(wàn)戶(hù)都貼上了春聯(lián)，每一個(gè)角落都洋溢著(zhù)喜慶的氣氛。
每一次捧起書(shū)，我總會(huì )被書(shū)中的情節吸引住而忘記了時(shí)間。一次，我去書(shū)店看書(shū)。一到那我就捧起一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。不知過(guò)了多久，一陣“叮叮�！钡穆曇舭晌覐南胂笾袉拘�。哦，原來(lái)是書(shū)店要打烊了。我下意識地看了看表，“呀，我居然看了四個(gè)小時(shí)的書(shū)！”
在我的童年生活里，媽媽不知因為書(shū)說(shuō)了我多少次，可我就是“屢教不改”。高爾基說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)籍上，就像饑餓的人撲在面包上�！边@個(gè)“我”可代表著(zhù)千千萬(wàn)萬(wàn)的讀書(shū)人��！
書(shū)，是無(wú)聲的老師；書(shū)，是陽(yáng)光雨露；書(shū)，是智慧的源泉�！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊屛覀円黄鹑プx書(shū)吧！
我與書(shū)作文700字 篇37
有人說(shuō)，書(shū)是橫渡人生大海的航船，書(shū)是助人渡過(guò)困難的橋梁，書(shū)是為我們指引希望航線(xiàn)的指南針。我卻說(shuō)：書(shū)——我的最?lèi)?ài)；書(shū)——我的人生伴侶。
呵護夢(mèng)鄉
你知道我每天最期待的是什么嗎？就是當我鉆入溫暖的被窩，然后露著(zhù)半個(gè)小腦袋，忽閃著(zhù)一對亮晶晶的大眼睛，看著(zhù)媽媽半斜著(zhù)身子，坐在我的身邊，用他那抑揚頓挫的聲調，為我講述著(zhù)一個(gè)個(gè)神奇的故事：英勇的狼牙山五壯士，堅強的保爾·柯察金，調皮的湯姆。索亞……一個(gè)個(gè)鮮明的人物形象，生動(dòng)的故事情節，勾起了我無(wú)盡的遐想，逗引著(zhù)我對書(shū)的癡迷欲罷不能，甚至縈繞在我的夢(mèng)中。
陶醉假期
放假了！這個(gè)振奮人心的消息足以讓每一個(gè)莘莘學(xué)子歡呼雀躍。我更是一蹦三尺高，可以盡情暢游書(shū)海了！我和時(shí)間賽跑，迅速完成作業(yè)后就一頭扎進(jìn)了書(shū)中，或者斜靠在沙發(fā)上，或者手托著(zhù)腮趴在床上，總之端端正正坐在書(shū)桌前的機會(huì )很少。為此，總是招來(lái)媽媽的呵斥，可我還是“惡習”不改，總是驕傲地一歪頭，理直氣壯的說(shuō)：“我在書(shū)�！眿寢屢簿捅犚恢谎坶]一只眼了，假期就這樣不知不覺(jué)溜走了。
收獲碩果
小朋友一寫(xiě)作文就是談虎色變，絞盡腦汁也只是抓耳撓腮，無(wú)從下筆，可是我卻不以為然，胸有成竹地坐在課桌前，奮筆疾書(shū)。你一定會(huì )問(wèn)，這是為什么呢？當然是我平時(shí)多閱讀，胸中有丘壑了！我的作文時(shí)常被當成范文展覽，我自然引以為傲。
書(shū)是良藥，劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！睍�(shū)是益友，臧克家說(shuō)：“讀過(guò)一本書(shū)，像交了一位益友�！睍�(shū)是窗戶(hù)，高爾基說(shuō)：“每一本書(shū)都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)籍好像是一把梯子，它能引導我們登上知識殿堂。書(shū)籍猶如一把鑰匙，它能幫助我們開(kāi)啟心靈之窗，讓我們投身于讀書(shū)的洪荒中。插上書(shū)籍這個(gè)有力的翅膀，飛向彼岸吧！
我與書(shū)作文700字 篇38
我有好多好朋友，其中有一個(gè)最特殊的朋友，它不會(huì )說(shuō)話(huà)，也不會(huì )和我一起玩，但它能給我豐富的知識。它是誰(shuí)呢?那就是書(shū)，哈哈，你們沒(méi)猜到吧。
我和書(shū)交朋友，那是我上幼兒園的時(shí)候，我見(jiàn)爸爸的書(shū)櫥裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的，大的，小的，厚的，薄的。爸爸一有時(shí)間就看書(shū)，我也跟著(zhù)翻起來(lái)，可爸爸不準我動(dòng)他的寶貝書(shū)，就給我買(mǎi)了許多有畫(huà)的書(shū)。后來(lái)上小學(xué)了，我把爸爸給我買(mǎi)的書(shū)全看完了，有的還能背出來(lái)，于是，我又想出了一個(gè)好辦法：與小朋友換書(shū)。手持幾冊書(shū)，便能換得數本小人書(shū)、《故事大王》等。在那些最熱衷換書(shū)的小學(xué)生中，我最“執著(zhù)”，無(wú)論排到第幾號，我都能堅守到拿到書(shū)的那一刻。天長(cháng)日久，我讀了許多有益有趣的書(shū)。
“文化層次”漸漸高了，我有瞄準了兩個(gè)方向：爸爸的書(shū)籍和圖書(shū)館。前者容易對付，爸爸變得很慷慨。記得一個(gè)春日，爸爸講他的書(shū)拿出來(lái)晾曬，堆了整整一陽(yáng)臺，一摞摞，一沓沓的，對我那是炫目的誘惑。于是，我坐在旁邊看書(shū)。上二年級的我，磕磕巴巴地讀起《少年文摘》之類(lèi)的“磚頭書(shū)”來(lái)了。此后，爸爸的書(shū)籍是我業(yè)余生活的“焦點(diǎn)”。后者呢，就難多了，小孩子是不準借書(shū)的，只能去那個(gè)少兒閱覽室。我就跟在爸爸后頭，他辦借書(shū)證，我選書(shū)他借，趁機飽"餐"幾年，別人討不討厭我，我可不在我，只要有書(shū)讀，顧不了那么多啦!在那些日子里，我讀了《淘氣包馬小跳》、《封神演義》和《三國演義》……
我津津樂(lè )道于讀書(shū)，同時(shí)也有評點(diǎn)。起初是好奇和模仿：《紅樓夢(mèng)》被人密密麻麻評點(diǎn)，據說(shuō)毛主席也愛(ài)做眉批，于是我拿本舊書(shū)就裝模作樣地也圈點(diǎn)劃線(xiàn)下批語(yǔ)。那也得想出點(diǎn)內容啊，把語(yǔ)文課上講評課文的方法用上來(lái)了：字詞好，圈上，好在哪里，批一句;構思巧妙、描寫(xiě)出色......念著(zhù)念著(zhù)就抄上小本子了。不知不覺(jué)，我在讀書(shū)中開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識。
怎么樣，我和書(shū)這個(gè)朋友處得不錯吧!
我與書(shū)作文700字 篇39
我有一個(gè)形影不離的朋友，那就是書(shū)。我每天都會(huì )抽出幾個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)。沉浸在書(shū)中，我幾乎會(huì )把周?chē)囊磺型?
自從我跟書(shū)交上了朋友，空閑時(shí)不再像男孩子一樣瘋瘋癲癲了。課間，我會(huì )坐在椅子上看書(shū)。休閑活動(dòng)時(shí)，我會(huì )去圖書(shū)館看書(shū)。什么散文啦，詩(shī)歌啦，小說(shuō)啦，我都愛(ài)看!
我最喜歡看童話(huà)書(shū)，它讓我的世界充滿(mǎn)幻想。中國首都公主童話(huà)小說(shuō)，畢羅的——《夢(mèng)幻小公主》我已經(jīng)買(mǎi)了四季，共36本。這套書(shū)中那栩栩如生的人物，曲折離奇的故事，富有哲理的啟示……總讓我如癡如醉!
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在書(shū)中，我學(xué)到了許多知識�？磿�(shū)時(shí)，經(jīng)常會(huì )遇到不認識的字，我就向同學(xué)老師，爸爸媽媽請教，我也會(huì )自己查字典，找“度娘”，漸漸地我認識的字越來(lái)越多了�？磿�(shū)時(shí)，我會(huì )讀到有個(gè)性的語(yǔ)言，有意思的表達，我也會(huì )在寫(xiě)作時(shí)試著(zhù)運用，漸漸地，我的作文水平提高了�？磿�(shū)時(shí)，還會(huì )學(xué)到很多人生哲理，比如：“看一樣東西，不能只看它的外表，要看它的本質(zhì)�！钡鹊�，就是這些看似簡(jiǎn)單的哲理，幫我解決了生活中大大小小的困惑。
我看書(shū)的方法也與眾不同：拿到一本新書(shū)，至少看兩遍。第一遍，我會(huì )看得很快，不到一個(gè)小時(shí)，就能看完一本較厚的書(shū)，除了吃飯，上廁所，幾乎不肯間斷。開(kāi)始媽媽總批評我是“豬八戒吃人生果——不知啥滋味”，但當我順溜地說(shuō)出大概內容，對書(shū)中的人物評頭論足時(shí)，她就無(wú)話(huà)可說(shuō)了。第二遍，我才會(huì )細嚼慢咽，深入地看。故事的情節怎樣曲折，書(shū)中的人物怎么描寫(xiě)，作者為什么會(huì )這樣寫(xiě)等等，我都會(huì )邊看邊想，邊看邊寫(xiě)旁注。遇到特別喜歡的書(shū)，我還會(huì )看好多遍呢!比如沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，我每本都看了不下五遍。
書(shū)，是我最好的朋友。我細心呵護它，每本書(shū)都光潔如新，分門(mén)別類(lèi)地住在我的書(shū)柜中。我用心讀懂它，每本書(shū)都會(huì )與我交談，分擔憂(yōu)愁，分享快樂(lè )，形影不離!
我與書(shū)作文700字 篇40
“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴……”當這首歌的旋律在耳邊響起的時(shí)候，你會(huì )想起誰(shuí)呢?是兒時(shí)的玩伴?是記憶中的同學(xué)?還是從小與自己一起長(cháng)大的小寵物?而我，每次腦海中閃現的都是它——我親愛(ài)的書(shū)本。從我咿呀學(xué)語(yǔ)到現在，它便一直陪伴著(zhù)我，我也相信它將會(huì )陪伴我一生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書(shū)的時(shí)候，嘴里就會(huì )念叨起這句話(huà)。那時(shí)候，我不知道是什么意思。我只是喜歡和愛(ài)看書(shū)的爸爸待在一起，喜歡聽(tīng)他講書(shū)里的故事。
在我幼兒時(shí)期，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了好多卡片書(shū)和圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我還不識字，但是對那些五彩斑斕卡片書(shū)卻很感興趣，拿起來(lái)便愛(ài)不釋手，我顛來(lái)倒去地看，后來(lái)，那些書(shū)都被我摸平起邊了。至今那些書(shū)我都還保存著(zhù)，那是我人生接觸到的第一本書(shū)。
終于盼來(lái)了上學(xué)的一天，爸爸媽媽把我送到了學(xué)校，我可開(kāi)心啦，仿佛來(lái)到了書(shū)本的海洋�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……我為善良的美人魚(yú)流淚祈禱，我為漂亮的白雪公主深深折服，我為悲慘的賣(mài)火柴的小女孩而感嘆世事不公，我為可憐的灰姑娘最后得到幸福而感到振奮……從中我懂得了世界的邪惡與溫情，我懂得了分辨世間的真善美與假惡丑……
漸漸長(cháng)大，我看的書(shū)多了起來(lái)。比如《三國演義》、《百科全書(shū)》、《雍正傳記》、《愛(ài)的教育》等等。從書(shū)中學(xué)到了課堂學(xué)不到的知識，有時(shí)在看電視的時(shí)候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過(guò)于夸張，有的不夠真實(shí)。有時(shí)爺爺都會(huì )請教我、夸贊我。
書(shū)似一盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)似一匹駿馬，讓我在知識的草原上盡情地奔跑。書(shū)是我的良師益友，它將一直伴著(zhù)我成長(cháng)。讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)。
我與書(shū)作文700字 篇41
我非常喜歡讀書(shū)，讀書(shū)使我著(zhù)迷。書(shū)，成了我親密的伙伴。它好似有一股魔力，把我深深吸引住了。它是一條大船，讓我渡過(guò)了一片汪洋；它是太陽(yáng)，一天不見(jiàn)，我的世界就會(huì )暗淡無(wú)光。
一直說(shuō)大話(huà)，你們一定不會(huì )相信，我就說(shuō)說(shuō)我和書(shū)的一段淵源吧。
小時(shí)候，我非常討厭讀書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的一個(gè)個(gè)蝌蚪似的文字枯燥無(wú)味，爸爸媽媽經(jīng)常對我說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽揖蜁�(huì )開(kāi)玩笑似的反問(wèn)道：“那什么是人類(lèi)進(jìn)步的電梯呢？”每每這時(shí)，我就會(huì )被爸爸生氣地關(guān)在書(shū)房里，書(shū)房里除了書(shū)、書(shū)，還是書(shū)！爸爸厲聲告訴我，只有看完這些書(shū)，才能放我出去。我當時(shí)內心是崩潰的，走馬觀(guān)花地瀏覽了一遍之后，就趕緊逃之夭夭了。
直到有一天，在學(xué)校組織的知識競賽上，我自我感覺(jué)良好，積極報名參加。正式比賽的時(shí)候我傻了眼，由于沒(méi)認真讀過(guò)書(shū)，比賽時(shí)很多字都不認識，滿(mǎn)分100分，我只得了69分，還是全場(chǎng)最低分！在同學(xué)們的嬉笑聲中，我恨不得地上有條縫鉆進(jìn)去，這時(shí)我才真正認識到，只有多讀書(shū)，才能改變這種局面。從此，我發(fā)奮努力認真讀書(shū)。慢慢地，我發(fā)現讀書(shū)也是一件很快意的事。從此我愛(ài)上了讀書(shū)，每天都遨游在書(shū)的海洋中。不再用爸爸關(guān)我進(jìn)書(shū)房，而是我主動(dòng)地走進(jìn)書(shū)房，津津有味地讀。我看的書(shū)很多，《三國演義》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《笑貓日記》……還有我最近在看的《城南舊事》《巴黎圣母院》《格列佛游記》……無(wú)論是哪一種，我都樂(lè )在其中。
讀書(shū)不僅提高了我的閱讀能力，也提高了我的寫(xiě)作水平，我的多次被老師當作范文，同學(xué)們都羨慕極了。三年級的時(shí)候，我在《教育周刊》發(fā)表了一篇文章《國慶節見(jiàn)聞》，這是我第一次發(fā)表自己的文章，我備受鼓舞，同時(shí)也開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之路，之后我相繼在不同的刊物上發(fā)表過(guò)文章。歸根到底，這些成績(jì)的取得都是讀書(shū)的功勞。
書(shū)，使我受益；書(shū)，使我提高；書(shū)，是我最好的朋友！我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)作文700字 篇42
讀書(shū)如銷(xiāo)銅，聚銅入爐，大鞴扇之。不銷(xiāo)不止，極用費力。如鑄器，銅既銷(xiāo)矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞于讀書(shū)，逸于者此也。
讀書(shū)亦好似品茶，茶香染唇，沁人心脾。
每每捧起一本書(shū)，坐在那搖曳的秋千上，隨意的傾聽(tīng)那輕柔的音樂(lè )，沏一壺香茗，細細品來(lái)，這該是一種極雅致的享受，尤其令我向往。那干癟的葉子經(jīng)過(guò)沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書(shū)香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿(mǎn)生機。
惟書(shū)有色，艷于西子；惟文有華，秀與百卉，讀書(shū)的過(guò)程如同沐浴清泉除去我心頭的負荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵埃，在有書(shū)陪伴的日子里，我的靈魂與書(shū)成為摯友。
在這指間的世界里，我如一只彩蝶，翩躚起舞；如一只野鶴，在秋日高潔的藍天里無(wú)所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。
在這奇幻的指間世界里，我看見(jiàn)了生活的縮影，嘗遍了生活的百態(tài)，學(xué)會(huì )了認真的思考，學(xué)會(huì )了理性與睿智。
這指間的世界，讓我的生命不斷增值。
知識，便是書(shū)賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問(wèn)他們的心靈，我能讀出朱自清的雋永，魯迅的辛辣，錢(qián)鐘書(shū)的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)�！钡木僬芾�。我喜歡閱讀，體味詩(shī)書(shū)，更享受摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。
或許將來(lái)我會(huì )遠離故土去追尋自己的夢(mèng)想，或許屬于我的只是呼嘯而過(guò)的風(fēng)和裝滿(mǎn)理想的行囊，但我會(huì )讓書(shū)這個(gè)給我知識，促上進(jìn)的摯友永遠陪伴著(zhù)我！
我與書(shū)作文700字 篇43
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言，不知成為了多少人的座右銘。確實(shí)，正如他所說(shuō)，書(shū)籍是我們進(jìn)步的階梯。但在我看來(lái)，他更是教會(huì )了我們知識的良師，是告訴我們道理的哲人，是陪伴我們一生的摯友。
不管是令人深思的《活著(zhù)》。是勵志感人的《假如給我三天光明》，還是那亦真亦幻的《西游記》。都教會(huì )了我很多，更讓我開(kāi)闊了眼界。但令我印象最深刻的認識龍應臺的《目送》，在這本書(shū)中，有兄弟的情誼，有母女間的羈絆，有朋友間的情同手足，但其中使我最銘刻于心的，就是《目送》她寫(xiě)出了母子間那不舍卻又不得不放手的母愛(ài)。
目送中的第一個(gè)故事便是《目送》，這是龍應臺送兒子去機場(chǎng)時(shí)的情景，文中龍應臺的不舍，無(wú)奈的感情躍然紙上，使我讀著(zhù)讀著(zhù)，腦海中便浮現出這樣的場(chǎng)景：母親把兒子送到機場(chǎng)，再三的叮囑，但兒子似乎不怎么領(lǐng)情，還沒(méi)等母親把話(huà)說(shuō)完便轉身走了人海。母親直直地望著(zhù)兒子的背影，直到他的消失了身形，母親站在原地，落寞地低下了頭，他終是沒(méi)能等到兒子的一個(gè)揮手告別甚至是一個(gè)回頭……這就是母親吧，我想，看到龍應臺回想兒子小時(shí)就不愿同她分享快樂(lè )時(shí)，我也不禁紅了眼眶。我想起了我的媽媽。在他擔心我們，為我們東奔西跑時(shí)，我卻沒(méi)有為她做些什么。甚至是一杯熱水，一句“您辛苦了”都沒(méi)有，她卻從未抱怨過(guò)什么。
想起每天媽媽送我上學(xué)，我總是早早到校門(mén)口等候開(kāi)門(mén)，到了那里，我總會(huì )和同學(xué)們聊天說(shuō)笑，卻從未回頭看一眼站在那里等我進(jìn)校再走的媽媽。想到這里，我又一次濕了眼睛……
《目送》這本書(shū)就像我的摯友，他教會(huì )了我很多，也讓我成長(cháng)了許多。他讓我明白了母親的不易，明白了做兒女不只是享受。更讓我明白了讀書(shū)的重要性。
書(shū)，實(shí)在是我的摯友。
我與書(shū)作文700字 篇44
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，每當我做倦了習題，我都會(huì )理所當然的從書(shū)架上抽出一本書(shū)，細細品讀。就像與一個(gè)高尚的摯友對話(huà)，生怕遺漏了那些細節。
我最?lèi)?ài)的書(shū)，當屬沈石溪的《狼王夢(mèng)》。當我在三年之前結識了它，便不厭其煩的與他對話(huà)，而每次與它對話(huà)，它總會(huì )帶給我不同的感覺(jué)。
書(shū)中，母狼紫嵐費勁了千辛萬(wàn)苦，也未親手將兒子扶上王位，她經(jīng)歷了兒子的離開(kāi)，女兒的驅逐，仍用生命保護了“素不相識”的狼孫們。最后，死的無(wú)比凄慘，甚至無(wú)人知曉。
第一次翻到這個(gè)章節的時(shí)候，我心中憤憤不平。一方面是因為女兒無(wú)比殘忍的對待母親，另一方面，則是對紫嵐的不甘。一匹無(wú)人問(wèn)津，老態(tài)龍鐘的母狼，完全可以找到一個(gè)狼群，安度晚年，祥和的了解自己的一生�？伤齾s是奮不顧身的去拯救自己從未相見(jiàn)的狼孫。不值，實(shí)在不值。我心里無(wú)比納悶，為了夢(mèng)想，為了親人，可以獻上自己的生命。人類(lèi)未嘗可以，又怎么回事這青面獠牙，面目猙獰，冷酷無(wú)比的狼呢？起初，我無(wú)比的困惑
后來(lái)，時(shí)間跑的飛快，我偶爾抽出《狼王夢(mèng)》，翻到這個(gè)片段，不解并沒(méi)有消散。
現在的我，學(xué)習無(wú)比的緊張。在學(xué)校的生活十分快樂(lè )。但是在家中，我永遠是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，透過(guò)門(mén)框看到父母的身影來(lái)回穿梭不止，整日的瑣事不斷。在外面，補課班老師的電話(huà)一個(gè)接著(zhù)一個(gè)。每天早晨，餐桌上早餐都冒著(zhù)熱氣。傍晚時(shí)分，母親也永遠伴著(zhù)期盼的眼神等在校門(mén)口。漸漸的，我似乎明白了點(diǎn)什么�；氐郊�，抽出《狼王夢(mèng)》，再一次與紫嵐對話(huà)，憶起他的夢(mèng)想，又聯(lián)想到文憑不高卻圍著(zhù)我忙碌不止的父母，一股熱浪自心頭涌上眼眶。困惑，不接全部煙消云散……
書(shū)，是我最好的摯友，它永遠那么低調，那么樸實(shí)。但是，它往往會(huì )給你的淚水賦予靈魂，為你的人生，照亮前方
我與書(shū)作文700字 篇45
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。但是我并不這樣覺(jué)得。我認為書(shū)就像是我們的老師，我們的家長(cháng)，更像我們的摯友。因為我們可以從書(shū)中汲取知識�？梢詮臅�(shū)中獲得為人處事的道理，還可以從書(shū)中獲取一些情感的詮釋?zhuān)屪约耗軌蛴懈星榈某砷L(cháng)。
就拿最近我在讀的兩本書(shū)來(lái)說(shuō)吧！
《傅雷家書(shū)》收錄了許許多多傅雷與傅聰兩人來(lái)往的信件。傅雷告知漂泊在外的兒子，如何學(xué)習，如何處理當下的事。仔細想了想我的父親，他也是這樣的。他每天都要叮囑我的一句話(huà)就是：“好好學(xué)習，別老玩手機，手機給不了你什么，只會(huì )浪費大好光陰。就像我們一樣，也給不了你什么。你只能去努力才能擁有好的生活”。我也總是用一些博士生卻也找不到好的工作去反駁他。他每次都是嘴角泛起一絲苦笑，然后搖搖頭轉身離去。
我看過(guò)《傅雷家書(shū)》這本書(shū)的時(shí)候，就在想我是不是錯了。但是沒(méi)有人能回答。父親和傅雷有許多相似之處。就是父親也經(jīng)常會(huì )把他當初和現在學(xué)習，處事之道與我分享。告訴我怎樣去學(xué)習，怎么為人處事。
當我看到我的另一位摯友《目送》的時(shí)候，我的問(wèn)題就解決了。
在龍應臺的《目送》中有這樣一段話(huà)“所謂父女母子一場(chǎng)，不過(guò)是看著(zhù)他們的背影漸行漸遠”。是啊，在我們每天進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，父母總會(huì )在校門(mén)口看著(zhù)你的背影消失在拐角處，然后他們才會(huì )轉身離去。而我們離開(kāi)的時(shí)候連聲招呼都不打。
在讀完《目送》后的我試著(zhù)給他們說(shuō)了一聲再見(jiàn)�？粗�(zhù)他微僵的臉上閃現一絲欣慰。我的心中不由升起一絲愧疚。于是，我也試著(zhù)目送他離去，竟然發(fā)現心里有一絲絲的難受。我想父親大概也是這樣的感受吧。從那以后，我學(xué)會(huì )了說(shuō)再見(jiàn)。然后目送他離開(kāi)后再踏進(jìn)了校園。
書(shū)，就是我的摯友，她告訴了我父女，母子之間的愛(ài)。告訴了我，我作為子女應盡的孝心，讓我帶著(zhù)情感去快樂(lè )的成長(cháng)。
我與書(shū)作文700字 篇46
“一本好書(shū)，就是一輪太陽(yáng)�！边@是作家曹文軒先生的話(huà)。我對于這句話(huà)深表贊同，因為在我的漫漫成長(cháng)路上，是書(shū)，照亮了我前進(jìn)的方向，是書(shū)，成為了我不可取代的摯友。
從小到大，我都對書(shū)愛(ài)不釋手。最近，一本名為《傅雷家書(shū)》的優(yōu)秀書(shū)籍更是使我感觸萬(wàn)千。
這本書(shū)十分獨特，源于它并非刻意編寫(xiě)，而是收錄了傅雷在兒子遠渡重洋漂泊海外時(shí)與他之間的書(shū)信往來(lái)。其中，要說(shuō)最打動(dòng)我的細節，莫過(guò)于父親傅雷在某封信中，對兒子在禮儀方面的教導。乍一聽(tīng)，似乎這是極為普通、平淡的一個(gè)片段，然而并非。在此片段中，傅雷很“嘮叨”，全面指出傅聰在禮儀方面的失態(tài)與不足，揮筆寫(xiě)下許多應在禮節、儀態(tài)方面的注意事項�？此平虠l刻板，但傅雷隨后表明，希望兒子不嫌棄他的嘮叨，把這些謹記在心，因為兒子身在異鄉，若禮儀表現欠佳則會(huì )受到極大輕視、不尊重，而這顯然是一位父親所不希望看到的。我細細品味這些文字，體會(huì )到了傅雷的良苦用心。很少有父親能夠如此事無(wú)巨細，為孩子進(jìn)行細致入微的行為指導。這段話(huà)背后，我看到了一位嚴厲而不失慈祥的老父親為了呵護兒子在他國的人格尊嚴、為了矯正兒子不良行為習慣以及為了使兒子成為一位德藝雙馨的藝術(shù)家所做出的最大努力。這份看似深沉實(shí)則濃厚的父愛(ài)令我感動(dòng)。諄諄人世語(yǔ)，悠悠父子情。父親傅雷對兒子的如山父愛(ài)凝成了這本書(shū)。
在閱讀此書(shū)后，我回想我父親所做的種種，回味那含蓄而深情的父愛(ài)，令我瞬間對我以前因不理解父母所做出的行為感到深深的自責與歉疚。情感上的悄然改變，帶來(lái)了心靈上的飛速成長(cháng)。
書(shū)，永遠是我的摯友，它令我清醒，令我徹悟，也令我進(jìn)步。在我的成長(cháng)路上，書(shū)給予了我真誠的思想引導，讓我逐漸成熟，向前方最好的自己不斷靠近。
我與書(shū)作文700字 篇47
令人迷戀的東西，想必有許許多多�？�，那一處處美麗的風(fēng)景；聽(tīng)，那一首首輕快而又簡(jiǎn)潔，優(yōu)美的小詩(shī)；閉目養神，聞到那一朵朵可愛(ài)的花散發(fā)的清香。無(wú)一不讓人迷戀，然而我卻喜歡癡迷于書(shū)的海洋之中
讀書(shū)，是一種享受
我喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)。每天早上，我喜歡早早來(lái)到學(xué)校，坐在最高的地方，仰望那藍藍的天空，呼吸一下清新的空氣，便埋頭扎進(jìn)那能令人遐想，令人心情愉快的書(shū)的海洋之中。偶爾會(huì )有幾只大雁從空中飛過(guò)，讓自己不感到孤獨。我擁有現實(shí)的朋友，也有書(shū)中古代虛幻的朋友。我常與他們對話(huà)，同呼吸，共命運。書(shū)，讓我受到種種啟發(fā)；書(shū)，陶冶我的情操。書(shū)是我終身的朋友。讀書(shū)，真是一種說(shuō)不盡的享受。
讀書(shū)，是一種樂(lè )趣
每當心情不好的時(shí)候，我便會(huì )選擇一些有哲理，語(yǔ)言較樸素，與自己處境較相似的書(shū)。因為我會(huì )從中受到一些啟發(fā)，她指導我該如何做好每一件事，激勵著(zhù)我要向困難作斗爭，給我力量，給我自信。我的心情自然而然好了一些。讀書(shū)，便成了我改變自己心情的調節劑。讀書(shū)，也就成了一種樂(lè )趣。
讀書(shū)，是一種磨練
我喜歡讀書(shū)，因為書(shū)磨練了我的意志。我做每一件事都養成了持之以恒的習慣。這都是由書(shū)所見(jiàn)賜。寒東臘月的時(shí)候，我不會(huì )因為這而罷休。當別人還在暖和的被窩中的時(shí)候，你會(huì )看見(jiàn)一
個(gè)"大熊貓'依靠在屋檐邊，手中捧著(zhù)一本厚厚的書(shū)，還咧開(kāi)嘴絲絲的笑的小女孩。正是因為365天，天天的堅持，使我的意志越來(lái)越強，體育場(chǎng)上，你會(huì )看到那個(gè)不顧一切向前沖的女孩……這無(wú)一不是體現著(zhù)我的意志嗎。
也正是因為讀書(shū)，才磨練了我的意志。我得感謝她。讀書(shū)，真的是一個(gè)好好磨練自己的機會(huì )。
現在，讀書(shū)已經(jīng)成了我生活成長(cháng)中不可缺少的一件事，每每拿到一本好書(shū)，我都會(huì )很快樂(lè )。
書(shū)，讓我迷戀！
我與書(shū)作文700字 篇48
大量的是生命堅強，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福。
——題記
這個(gè)詞既復雜，有簡(jiǎn)單。對我來(lái)說(shuō)的話(huà)便是朱熹說(shuō)的一樣“朋友，以義合者�！迸笥�，“義”字很重要，有了朋友，生命的價(jià)值會(huì )顯現出來(lái)。而“義”才會(huì )將生命變得有價(jià)值。而我的朋友便是書(shū)，書(shū)或許不能與我交流，但它卻能清楚的知道我的想法，告訴我解決的方法。書(shū)，很好的詮釋了“義”字，當我身處順境，只在接受邀請的時(shí)候才來(lái)訪(fǎng)，而當我身處逆境時(shí)候不用邀請便自己來(lái)訪(fǎng)。
在平時(shí)，我身處順境時(shí)，書(shū)帶我遨游中國。��！看到了，我看到了雄偉的，延綿起伏！��！看到了，我看到了美麗的蘇州園林，別具一格！��！看到了，我看到了壯麗的天安門(mén)，使人驚嘆！��！看到了，我看到了高大的樂(lè )山大佛，靜靜聳立……書(shū)，帶我鳥(niǎo)瞰世界。！看到了，我看到了巴黎鐵塔，是那雄偉壯觀(guān)！��！看到了，我看到了比薩斜塔，是那樣獨特！��！看到了，我看到了金字塔，是那樣高大令人驚嘆！��！看到了，我看到了……書(shū)，帶我飛向太空。那大大的，紅彤彤的太陽(yáng)讓人的眼鏡瞇成一條縫；那謎一樣的月球讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想；那美麗的地球讓人贊嘆;那浩瀚的銀河系讓人嘆為觀(guān)止……
我的不僅在我順境時(shí)幫助我，也在我逆境時(shí)幫助我。書(shū)，在我悲傷時(shí)讓我歡樂(lè )。
當你遇到什么不順心的事時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當你拿到一本講快樂(lè )的書(shū)時(shí)，你會(huì )捧腹大笑；當你拿到一本講悲傷的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現其實(shí)還有人比自己更悲劇，但他們卻振作起來(lái)，那自己還有什么理由不再悲傷？當你拿到……
書(shū)，在你失望時(shí)讓人振奮。
當你感到失敗時(shí)，只要你拿起書(shū)看一看：當你拿到一本將名人的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現名人中有許多也失敗過(guò)，可他又振作起來(lái)，所以聞名世界；當你拿到一本將研究的書(shū)時(shí)，你會(huì )發(fā)現，失敗不過(guò)是一個(gè)小插曲，不值一提；當你拿到……
書(shū)是我最好的朋友，也是人類(lèi)最誠的摯友呀！
我與書(shū)作文700字 篇49
一個(gè)粉嘟嘟的小女孩，一邊翻著(zhù)書(shū)，一邊吃著(zhù)水果。她有時(shí)哈哈笑，有時(shí)嘟著(zhù)嘴，有時(shí)皺著(zhù)眉，有時(shí)還跺起了腳……她眼睛盯著(zhù)書(shū)，將手伸進(jìn)了一旁的果籃。果籃里不知何時(shí)已空了。她東摸摸西摸摸，似乎摸到了什么東西，抓住就往嘴里塞�！澳隳敲答I了？想吃我的手？”抬起頭，見(jiàn)是媽媽?zhuān)倏纯词掷镒サ�，哪是什么水果啊，分明是媽媽的手��！頓時(shí)，小女孩的臉紅成了大蘋(píng)果。
書(shū)店一角，一個(gè)皮膚白皙的大眼睛女孩捧著(zhù)一本書(shū)，蹲在地上。過(guò)了一會(huì )，似乎是累了，她站了起來(lái)然后揉揉小腿肚，靠在了書(shū)柜上。又過(guò)了一會(huì )，她開(kāi)始交替著(zhù)用一條腿支撐著(zhù)。再后來(lái)，她干脆坐在了地上……她從口袋里摸出手機，看了看，然后驚訝地張大嘴巴，匆匆向書(shū)店門(mén)口走去�！暗蔚巍斌E起的警報嚇了她一跳�；剡^(guò)神來(lái)，看看手中的書(shū)，臉上飛過(guò)一朵紅云，慌不迭地跑回剛才那一角……
“這菜怎么是甜甜的？女兒，你剛才給我的是鹽嗎？”“不是鹽嗎？”“你確定是鹽嗎？”白白胖胖的小姑娘放下手里的書(shū)跑向廚房，將剛才遞給媽媽的瓶子拿起一看�！鞍�？是白糖！”
你們能猜到這個(gè)小女孩是誰(shuí)嗎？對，是我。我有許多玩具：芭比娃娃，漂亮的頭飾，可愛(ài)的陶瓷娃娃……可這些都抵不上書(shū)。書(shū)才是瑰寶，才是我的最?lèi)?ài)。從最初的聽(tīng)故事到自己看小人書(shū)，接著(zhù)買(mǎi)書(shū)，借書(shū)，到現在可以長(cháng)時(shí)間泡在書(shū)店。書(shū)幾乎成了我小小生命中不可或缺的營(yíng)養�？梢赃@么說(shuō)，我可以一天不吃飯，但不能一天不看書(shū)。
我愛(ài)書(shū)還源于書(shū)對我的幫助。因為愛(ài)看書(shū)，我成績(jì)是佼佼者，也因此總要參加各種各樣的比賽。這些比賽壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，有好幾次我想到了放棄，是書(shū)卻讓我堅持了下來(lái)�！坝癫蛔�，不成器”，各種各樣的大賽不正是對我的考驗嗎？感謝書(shū)讓我獲得了一個(gè)又一個(gè)成功。
書(shū)像鏡子，照出了我臉上的“雀斑”；書(shū)像尺子，量出我的“瘦小”；書(shū)像磚塊，填補了我的空缺……朋友會(huì )有離去的時(shí)候，但我相信，書(shū)絕對不會(huì )，因為它是我最忠實(shí)的瑰寶。
我與書(shū)作文700字 篇50
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睂ξ叶�，書(shū)是我最好的朋友，讓我著(zhù)迷，伴我同行。
沒(méi)錯，好書(shū)不僅是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，還是我們精神的食糧。
我是個(gè)書(shū)店小書(shū)蟲(chóng)。
記得在六年級的時(shí)候，我去書(shū)店買(mǎi)復習資料。一走進(jìn)書(shū)店，一股熟悉的書(shū)香為撲鼻而來(lái)，精神上的饑哦消失了。靜謐的環(huán)境，熟悉的翻書(shū)聲，一下子，我變得更加充實(shí)了。
“先看會(huì )兒書(shū)吧，不耽誤事的，反正時(shí)間還很多�！蔽倚闹械囊粋�(gè)白色小人叫道�！白ゾo時(shí)間，時(shí)間就是生命，不要拖拖拉拉的�！毙闹械牧硪粋�(gè)黑色小人叫道。最后，還是白色小人勝利了。
穿過(guò)童話(huà)書(shū)的林蔭，走到馬克吐溫的小說(shuō)旁。悄悄地坐下，我像匹餓狼似得吮吸著(zhù)書(shū)中的一切�！暗未鸬未��！睍r(shí)間老人好像要把我拉回去�？墒�，《百萬(wàn)英鎊》中的主人公亨利·亞當斯在獲得百萬(wàn)英鎊以后將會(huì )擁有什么樣的待遇呢？這個(gè)問(wèn)題如磁鐵般吸住了我，吹飛了我回家的欲望，覆滅了我買(mǎi)學(xué)習資料的決心。
“小朋友，書(shū)店要關(guān)門(mén)了，回去吧！”售貨員姐姐親切地催我回去。
忘記買(mǎi)復習資料的我拿起了《百萬(wàn)英鎊》，掏出了口袋僅剩的15元零花錢(qián)，果斷買(mǎi)下了。
回到家后，已是晚上10點(diǎn)，“快睡覺(jué)，快睡覺(jué)，明天補習又遲了！”媽媽不停得催著(zhù)我。媽媽的關(guān)愛(ài)打破了我看書(shū)的美夢(mèng)。
“咦！我知道了！”一個(gè)鬼主意在我心中油然而生�！霸诖采贤悼��！�
洗澡后，我一溜煙爬到了床上，擦干凈手，小心翼翼地看著(zhù)，生怕有一絲蛛絲馬跡露出來(lái)�！翱┼��！遍T(mén)輕悄悄地被爸爸推開(kāi)了。
我屏住呼吸，緊閉雙眼，生怕爸爸發(fā)現我被子底下的書(shū)。爸爸終于走了。我長(cháng)舒了一口氣。
爸爸媽媽熄燈睡了……
“滴答滴答”，時(shí)鐘在提醒我睡覺(jué)，可我卻像一個(gè)掘強的孩子，直到凌晨?jì)牲c(diǎn)看完了《百萬(wàn)英鎊》才依依不舍地放下它。
書(shū)，真讓我著(zhù)迷。讓我們在書(shū)香的熏陶下，做一個(gè)有文化、文明、噬書(shū)如命的讀書(shū)人吧！
我與書(shū)作文700字 篇51
也許，這個(gè)題目有點(diǎn)太過(guò)招搖了，可是，我確實(shí)喜歡，不，應當說(shuō)是酷愛(ài)讀書(shū)。在我的記憶中，由幼兒園起，隨著(zhù)認識的字越來(lái)越多，我便無(wú)數次沉迷于那一個(gè)個(gè)魅力無(wú)窮的“小方塊”把我所帶到的神奇的世界中。記不清從何時(shí)起，閱讀已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。也正是因為這個(gè)揮之不去的執拗愛(ài)好，我付出了很多。瞧，周六周日，難得的閑暇時(shí)間，很多同學(xué)都在興高采烈地玩耍時(shí)，我卻埋頭于書(shū)堆，讀到高興之時(shí)，還不時(shí)發(fā)出幾聲沒(méi)有來(lái)由的傻笑；看，隨著(zhù)我讀過(guò)的書(shū)堆成一摞摞整齊的“豆腐干”，我架在鼻梁上的鏡片也由薄薄的兩片換成了厚厚的“啤酒瓶底”。
但是，總的來(lái)說(shuō)，在付出的同時(shí)，我也得到了許多許多。
其一，持之以恒的閱讀，潛移默化之中提高了我的寫(xiě)作和駕馭文字的能力。俗話(huà)說(shuō)得不錯：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。雖然我遠未到“下筆如有神”那樣的境界，但通過(guò)閱讀各種體裁和內容的讀物，我還是學(xué)到了不少遣詞造句的技巧和知識，提升了謀篇布局的水平。老師布置的作文很少會(huì )令我抓耳撓腮，一籌莫展。在海淀區組織的“2008陽(yáng)光少年《我心中新時(shí)代英雄》”征文比賽中，我還曾榮獲優(yōu)秀征文獎。
其二，廣泛的閱讀，拓寬了我的知識面，開(kāi)闊了我的眼界，使我學(xué)到了許多從課本上無(wú)法學(xué)到的東西。記得一次科學(xué)課上，老師一句“你們有誰(shuí)能解釋一下，為什么吃米飯時(shí)會(huì )感覺(jué)越嚼越甜”曾問(wèn)得大家面面相覷。而我憑借著(zhù)對讀過(guò)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》里關(guān)于唾液中的酶可使淀粉降解為麥芽糖的一段敘述，把大家說(shuō)得茅塞頓開(kāi)�？粗�(zhù)老師和同學(xué)信服的目光，我的內心不光是“得意”兩個(gè)字所能形容的。
其三，閱讀，帶給了我許許多多不可替代的享受和樂(lè )趣�！跋矚g讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受時(shí)刻”，這應當是孟德斯鳩他老人家說(shuō)過(guò)的吧，我深有同感。就像有人喜歡體育運動(dòng)，有人喜歡跳舞唱歌一樣，我喜歡靜靜地閱讀。
我為書(shū)狂，我愿為書(shū)狂。
我與書(shū)作文700字 篇52
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，成績(jì)優(yōu)異，但就是不愛(ài)看書(shū)，所以每次寫(xiě)作文，都要絞盡腦汁，抓破頭皮地想，可腦子里仍是一片空白。后來(lái)，媽媽從別人那兒聽(tīng)說(shuō)多看看課外書(shū)，就會(huì )提高寫(xiě)作力，于是給我買(mǎi)了好多本課外書(shū)，我總是裝模作樣地翻來(lái)翻去，做個(gè)樣子給媽媽看。等到要寫(xiě)作文的時(shí)候，再到網(wǎng)上去“搬”些來(lái)。
不明真相的媽媽還以為每次單元作文都是我的原創(chuàng )，心里一高興，又給我的書(shū)柜添了許多本書(shū)。紙是包不住火的，瞞得過(guò)初一也瞞不過(guò)十五。終于有一天真相大白了。那天，媽媽看到了我考試卷的作文，疑惑不解地說(shuō)：“檸檸，這篇作文不是你前些日子剛寫(xiě)過(guò)的嗎？而且寫(xiě)得挺不錯的，老師還給你打了5個(gè)五角星呢？怎么考試的時(shí)候寫(xiě)得這么差？”“我，我……其實(shí)那是網(wǎng)上抄來(lái)的�！蔽翌D時(shí)羞愧地低下了頭�！澳阍趺纯梢杂眠@種方法來(lái)欺騙我，欺騙老師!我給你買(mǎi)的課外書(shū)有沒(méi)有認認認真真地去讀過(guò)啊?”媽媽的斥責聲劈頭蓋臉地朝我襲來(lái)。我一時(shí)語(yǔ)塞了�？吹竭@么不愛(ài)看書(shū)的我,媽媽便當下決定，每天抽出半小時(shí)陪我看課外書(shū),并且讓我把好詞好句摘抄下來(lái)。就這樣看完了一本又一本，我積累了很多的好詞好句，寫(xiě)作文時(shí)也覺(jué)得不像以前那么難了，有一篇作文老師還讓我去投稿。媽媽欣慰地笑了：“看看，有效果吧,這就叫做讀書(shū)……”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！眿寢岋@然是在考驗我，我立馬脫口而出。頓時(shí)媽媽豎起了大拇指：“不錯，繼續加油！”
從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，喜歡上了那種暢游在書(shū)本世界中的感覺(jué)�？磿�(shū)便成為了我生活中不可或缺的一部分。書(shū)，就像我的老師，教給我無(wú)盡的知識，又像支蠟燭，點(diǎn)亮我成長(cháng)的道路！
我與書(shū)作文700字 篇53
我有個(gè)非常要好的朋友，她每天都像影子一樣陪伴我，我遇到困難，她總是最先站出來(lái)幫我，當然了，我也非常愛(ài)護她，你猜得出來(lái)這位朋友是誰(shuí)嗎？她就是——書(shū)。
書(shū)，就像是一位老師，為我插上想象的翅膀；書(shū)，就像是一位愿意聆聽(tīng)的知心朋友，為我分憂(yōu)解難；書(shū)，好比一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路。
繁星如斗，夜色靜謐，我喜歡讀童話(huà)故事，每當讀到會(huì )心之處，我常常仰望星空，到星際中看王子和公主跳舞；看丑小鴨展翅變成白天鵝；每當我心情不好的時(shí)候，我會(huì )幻想自己已經(jīng)到了海底，游到美人魚(yú)的旁邊，聽(tīng)美人魚(yú)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，那時(shí)，我會(huì )感到心曠神怡，心情無(wú)比的舒暢。
秋日照耀，碩果累累，我喜歡外國著(zhù)名的《名人傳》感受名人的道路，啟迪著(zhù)人生的道路，我佩服貝多芬那頑強的意志力，他用不屈的生命演奏出偉大的《命運交響曲》，實(shí)在令人佩服！
我還喜歡奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的一生經(jīng)歷了無(wú)數的挫折，他那種堅強執著(zhù)的精神，令我佩服得五體投地，讀完這本書(shū)，我要學(xué)習保爾樂(lè )觀(guān)對待生命的態(tài)度，在以后的人生道路中，無(wú)論我遇到什么大風(fēng)大浪，我都要樂(lè )觀(guān)地去面對！
記得有一次，媽媽買(mǎi)給我一本書(shū)，由于當時(shí)的識字量不大，看書(shū)還要查字典，一天，我坐在一個(gè)很淺的小池邊，夕陽(yáng)無(wú)限美好，我卻無(wú)心欣賞，雙手還是捧著(zhù)那本書(shū)，可當我留心查字典時(shí)，書(shū)卻悄悄地“溜走了”！“啪”的一聲掉在水池里，剎那間，我急忙跳進(jìn)水里，想去拯救那本心愛(ài)的書(shū)，書(shū)是摸到了，但我和它都成了落湯雞。媽媽批評我傻，說(shuō)：“一本書(shū)掉了就掉了，再去買(mǎi)吧�！笨晌揖椭幌胍潜緯�(shū)，打開(kāi)書(shū)，書(shū)面已經(jīng)浸爛了，眼前已是一片渾濁
書(shū)，你永遠都是我的朋友，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有今天的我，手捧一本好書(shū)，還有誰(shuí)比我快樂(lè )？
我與書(shū)作文700字 篇54
其實(shí)，一開(kāi)始，我是恨書(shū)的。
我恨它，因為它剝奪了我玩游戲的時(shí)間；我恨它，因為我不得不因為它而去參加一場(chǎng)又一場(chǎng)讓人焦頭爛額的考試；我恨它，因為有了他，中國就有了應試制度，讓我不得不去讀它，每天提心吊膽地擔心成績(jì)落后沒(méi)有，哪科好哪科差。假如有一科沒(méi)有考好，回到家里還要小心翼翼地擔心爸媽會(huì )不會(huì )打我，罵我。就因為書(shū)，我的心每天都承受巨大的壓力，"學(xué)海無(wú)涯苦作舟"講的就是像我們這一類(lèi)的學(xué)生吧！
但是，現在這一切，都已經(jīng)改變了。
有一次，我因為學(xué)習的原因，去書(shū)店買(mǎi)教科輔導書(shū)。一想到接下來(lái)一個(gè)學(xué)期我都要一如既往被淹沒(méi)在層層書(shū)浪之中，我心里便不由地唉聲嘆氣。但是，當我走進(jìn)書(shū)店里時(shí)，卻被書(shū)店里一大群人給驚呆了。他們中有老人，有青年，也有小孩。相同的是，他們手中都捧著(zhù)一本書(shū)在津津有味地讀著(zhù)。他們有的人目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)本看，似一位嚴謹的學(xué)者，要把書(shū)從頭到尾研究個(gè)透徹，有的人甚至看了一本又一本，如同大漠之中饑渴的人乞求水的滋潤�？偠灾�，讀書(shū)對于他們來(lái)講，是精神上的食糧，是生活的樂(lè )趣�？吹剿麄兡敲凑J真地在讀書(shū)時(shí)，我覺(jué)得或許書(shū)并沒(méi)有這么難讀。讀書(shū)，不應該成為我們生活的一種負擔。書(shū)應該成為我們與世界溝通的橋梁。
回家之后，我便開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)了。我在讀歷史書(shū)時(shí)，我不禁為我們華夏上下五千年瑰麗的文明感到贊嘆；在我讀文學(xué)時(shí)，我不禁為雨果、伏爾泰筆下的底層人民投以深刻的同情。書(shū)，其實(shí)并不是我所想的那樣：只是為將來(lái)能夠找個(gè)好工作的工具。古時(shí)候就有"舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知"的詩(shī)句，勉勵人要好好讀書(shū)，勤奮向上了。
我與書(shū)的故事，就此展開(kāi)！在以后，將會(huì )在我的生活中，揮上濃重的筆墨！
我與書(shū)作文700字 篇55
嗨！大家好！自我介紹一下吧，我叫鼓勵，《辭�！分杏忻鞔_的解釋?zhuān)杭ぐl(fā)、勉勵。有些抽象吧，其實(shí)我時(shí)時(shí)刻刻都圍繞在你身邊：有時(shí)只是一瞥贊許的目光，有時(shí)只是一句肯定的話(huà)語(yǔ)，也有時(shí)只是撫一下頭，拍一下肩，鼓一下掌，喝一下彩……
還記得嗎？跌到時(shí)，我將你扶起給你陽(yáng)光般的援助；灰心時(shí)，我點(diǎn)燃希望之火，給你青松般的自信；迷茫時(shí)，我為你撥開(kāi)迷霧，給你波滔般的勇氣；失落時(shí)，我贈與你微笑，給你清風(fēng)般的慰藉；沖動(dòng)時(shí)，我帶來(lái)理智，給你天空般的胸襟……
我這可都不是信口開(kāi)河，每一為成功人士的成長(cháng)歷程中，都有我的身影，不信？我還有證人呢？
瞧，那個(gè)頭發(fā)亂糟糟，身旁擺著(zhù)花花綠綠各色小瓶的老頭兒，他就是愛(ài)迪生，讓我過(guò)去問(wèn)問(wèn)他�！皭�(ài)大發(fā)明家，我叫鼓勵，我對你有影響嗎？”“有，我小學(xué)時(shí)經(jīng)�？荚嚥患案�，曾多次被老師成為‘智力低下的人’，只上了二年的小學(xué)就被迫輟學(xué)了。但父母始終鼓勵我，令我自信不滅，雖然失敗過(guò)，但決不灰心，并最終發(fā)明了電燈。他們是我明白：失敗也是我所需要的，他和成功對我一樣有價(jià)值�！安淮驍_了，再見(jiàn)�！痹趺礃�，我沒(méi)吹牛吧！
你們知道嗎？一句及時(shí)鼓勵的話(huà)語(yǔ)，就想干旱中的花草得到了甘露，跋涉荒漠中的人得到了水一樣可貴。不信？怎么我說(shuō)什么你們都不信呀？氣死我啦！“嗚嗚嗚……”怎么啦？不跟你們爭辯了，問(wèn)問(wèn)去。原來(lái)是位女學(xué)生，學(xué)習很勤奮，但考試總是不理想，一時(shí)想不開(kāi)，就在這里哭起來(lái)�！皼](méi)關(guān)系的�！蔽覄窀嫠f(shuō)，“你很勤奮，不要灰心，沒(méi)有藍天的深邃可以有白云的飄逸；沒(méi)有大海的壯闊可以有小溪的優(yōu)雅；沒(méi)有原野的芬芳但可以有小草的翠綠！你回成功的，決不放棄，鄒韜奮不是說(shuō)過(guò)嗎？‘不干，固然遇不到失敗，也絕對遇不著(zhù)成功�！嘈抛约�，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！彼麕е�(zhù)自信與微笑走了。怎么樣，心服口服了吧！
成功時(shí)，我會(huì )為你錦上添花；失敗時(shí)，我會(huì )為你療傷止疼；快樂(lè )時(shí)，我會(huì )為你欣喜雀躍……一定要記著(zhù)我――“鼓勵”哦！
我與書(shū)作文700字 篇56
我最喜歡的書(shū)，喜歡它那獨特的墨香，更喜歡它用優(yōu)美的語(yǔ)句來(lái)裝飾一篇篇佳作。讀書(shū)，對我而言是一種對身心的洗禮。
我雖然不是一個(gè)博覽群書(shū)的人，但是對我家的書(shū)柜，我還算是了如指掌的。我常讀的書(shū)有許多，例如：《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國演義》、《西游記》等書(shū)籍。這些書(shū)大都是歷史傳記和中國經(jīng)典名著(zhù)。這樣，你們是不是就可以猜到我喜歡閱讀哪一類(lèi)的書(shū)呢？對了，我喜歡看的正是歷史類(lèi)的書(shū)。
當然了，我最喜歡的肯定也是歷史書(shū)啦！它的名字叫做《明朝的那些事兒》，但它不是一本書(shū)，而是七本。明朝的十七位皇帝對中國長(cháng)達三百余年的統治都分別記錄在這七本書(shū)上。寫(xiě)這本書(shū)的人，叫做毛佩琦，他的筆名是當年明月。
在讀這冊書(shū)的時(shí)候，我看到了大明朝王朝的興亡衰敗，看到了大明臣子的忠心耿耿，看到了于謙和岳飛互說(shuō)冤情，秦檜與徐有貞一個(gè)“莫須有”，一個(gè)“意欲”�？吹搅顺⒌墓葱亩方�，看到了許多以前不知道的很多東西。
有一次，我正捧著(zhù)書(shū)讀著(zhù)呢，突然眼前一黑，就發(fā)現了朱元璋，它正在堂上處理奸相胡文庸呢！看來(lái)我的閃遠點(diǎn)了。這時(shí)畫(huà)面一變，我又看到了朱棣，瞧，他正在戰場(chǎng)上奮勇殺敵呢！接著(zhù)，我又看到了萬(wàn)歷、嘉靖、楊廷和、張居正等人。這時(shí)，我的頭像是被誰(shuí)敲了一下，好痛哦！當我睜開(kāi)眼睛看到了媽媽?zhuān)胖�，原�?lái)我剛才睡著(zhù)了呀！
讀了這冊書(shū)之后，我知道了真實(shí)的歷史。在讀第二本時(shí)，我的感觸最為深刻。我覺(jué)得朱棣雖然奪了他侄子朱允文的皇帝之位，但他是個(gè)好皇帝。在他英明的統領(lǐng)之下，才出現了眾人皆知的鄭和七下西洋的壯舉，他是大明朝最偉大的皇帝！當之無(wú)愧。
這就是我最喜歡的書(shū)《明朝的那些事兒》。
蘭州市中山小學(xué)五年級邢瑜軒
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我與書(shū)作文700字 篇57
我與書(shū)有說(shuō)不完的故事，當你閱讀著(zhù)自己喜歡的書(shū)時(shí)，你會(huì )跟著(zhù)書(shū)中的內容與情景變化著(zhù)自己內心深處的感受。平時(shí)多讀書(shū)吧！書(shū)可以讓你增長(cháng)許多知識。
我最喜歡看《笑貓日記》，書(shū)中的內容豐富，情節逼真，是一本讓人過(guò)目不忘的書(shū)。從《小貓出生在秘密山洞》中小可憐去了天堂，離開(kāi)這個(gè)世界時(shí)我會(huì )為小可憐傷心，它來(lái)這個(gè)世界不久，就離開(kāi)這，離開(kāi)了它的親人們，去了一個(gè)它從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方�？伤叩臅r(shí)候，依然微笑著(zhù)，直到離開(kāi)。
在《尋找黑騎士》中三寶找到了它的好朋友黑騎士。黑騎士曾經(jīng)是一條英勇的搜救犬，因為救人而瘸了一條腿。我會(huì )為三寶找到了一位勇敢、正義的朋友而感到快樂(lè )。三寶在尋找黑騎士之前也交了許多朋友，可那些朋友中沒(méi)有一個(gè)是完美的。所以三寶決定與它們絕交，去找黑騎士。三寶找到黑騎士后，它們是一對真正的朋友了。
從《青蛙合唱團》中我為那些青蛙感到憤憤不平。青蛙們在鄉下生活的很好，可最近那里有了許多工廠(chǎng)，工廠(chǎng)往河里排放污水，青蛙們無(wú)法在水中游泳了。最后它們實(shí)在是生活不下去了，來(lái)到了城市里，城里的蚊子很多，青蛙們忙前忙后，把害蟲(chóng)都吃光了�？汕嗤軅冊诔鞘兄械拿\就是被吃。青蛙們該去哪里。誰(shuí)能還它們一個(gè)美麗的家園。
從《藍色的兔耳朵草》中我知道小貓是一只堅持不放棄，為了別人可以不管一切的貓。它為了治好虎皮貓的耳朵，不管一切，千辛萬(wàn)苦地去藍山尋找兔耳朵草。兔耳朵草采回來(lái)了，可在半路上被幾只兔子給分了吃。笑貓傷心的來(lái)到虎皮貓的身邊，天天給虎皮貓說(shuō)話(huà)，它的真心打動(dòng)了所有人。有一天虎皮貓的耳朵好了。它們一起安家、生存。
我平時(shí)沒(méi)事、心煩、不高興的時(shí)候就會(huì )看書(shū)，看書(shū)的時(shí)候你會(huì )忘記所有的煩惱�？磿�(shū)可以讓我們一邊學(xué)習，一邊看書(shū)中有趣的故事，讓我們一起歡樂(lè )的讀書(shū)吧！
我與書(shū)作文700字 篇58
不知道從什么時(shí)候起，我與書(shū)結上了深厚感情。
衣帶漸寬終不悔，為伊衣帶漸寬終蒼老。宋代柳永用它來(lái)表明對感情的忠貞不渝，近人王國維用它代表古往今來(lái)造就大事兒業(yè)者和大儒學(xué)家的必由之路。我覺(jué)得，用它來(lái)描述我對書(shū)的愛(ài)，再適合但是了。
三毛有句絕佳得話(huà):我的書(shū)和軟毛牙刷都不借，假如非得奢求，給人軟毛牙刷。僅有真真正正愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀人才能講出這般得話(huà)，也僅有真真正正明白愛(ài)讀書(shū)的人，才懂這句話(huà)的最高境界。
我對書(shū)的愛(ài)同三毛比起來(lái)，雖不能說(shuō)有過(guò)之，卻也無(wú)不及，說(shuō)句偏激得話(huà)，假如天堂里沒(méi)有書(shū)，煉獄里有得話(huà)，我寧愿下地獄。
我沒(méi)想到自身會(huì )這般癡醉乃至是發(fā)狂地愛(ài)看書(shū)。
購書(shū)看來(lái)。獨自一人懷著(zhù)漸漸地，細細品味品，怡然自得。假如沒(méi)有多少錢(qián)，也會(huì )悄悄地立在書(shū)柜旁，過(guò)過(guò)眼煙云癮，這才可以讓心獲得安安靜靜，直到圖書(shū)店下班了，被轟出來(lái)才行。
到一些親戚家，見(jiàn)到很多圖書(shū)，禁不住羨慕不已。這時(shí)，會(huì )感覺(jué)自身的書(shū)讀得太少。立在各色各樣的書(shū)旁，會(huì )感覺(jué)自身太微不足道，如滄海一粟。瞪大眼，像一個(gè)愚昧的小孩，也顧不上窘態(tài)了。
鉆入一本好書(shū)，難以自拔，夜里，則更深沉。天空一鉤新月，我則在斗房間內依靠溫和的臺燈光效果念書(shū)，真是是全球是最美麗的人的享有。舉起書(shū)，是燈火萬(wàn)家;合奏疏，中國東方漏白。幾回鐘聲響起還以為在巴黎圣母院里呢。
書(shū)啊，你怎如此叫人沉迷。
書(shū)，似童話(huà)故事中的火車(chē)，載著(zhù)我超越時(shí)空，去尋那江南椰風(fēng)蕉雨和北疆皚皚風(fēng)雪;橫縱數萬(wàn)里，左右數千年。
書(shū)里的天，一直望持續的天;書(shū)里的路，一直走不完的路。
穿行書(shū)林，尋芳采英，會(huì )拾到流失的歲月，尋找更高一些人生境界的自身。
書(shū)授予我十分的感情，活躍性的觀(guān)念，書(shū)教我了解廣襄的當然，變化多端的人生道路。
是書(shū)，要我了解了日常生活，也使我更為享受生活;是書(shū)，使我心中充斥著(zhù)期待，鼓勵我拼搏自新。
我癡迷書(shū)，終身矢志不渝。
我與書(shū)作文700字 篇59
人是鐵，書(shū)是鋼，一天不讀餓得慌，這句話(huà)一直刻在我的腦袋上，激勵著(zhù)我要多看書(shū)。今天我跟你們講一講我與書(shū)的故事吧。
咦，我家怎么有一本《神筆馬良》？太好了，我聽(tīng)說(shuō)別人看到廢寢忘食的地步。這本書(shū)到底有什么魔力？于是我拿起《神筆馬良》開(kāi)始看起來(lái)。當看到了馬良向畫(huà)師借筆，畫(huà)師卻嘲笑他時(shí)，我憤憤不平：為什么富有的人可以有筆，窮孩子就不能有筆？我大罵了幾聲畫(huà)師，心里才有些舒服。我又接著(zhù)往下看，看到馬良在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了仙人給他了一支神筆時(shí)，我非常高興，心里在想：馬良啊，你應該多用用神筆，讓那些窮人比富人還要富有，讓那些壞人全都消失。我接著(zhù)往下看，看到了馬良畫(huà)了一扇門(mén)和一匹馬逃跑了，我心想：好人總會(huì )有好報的。后來(lái)，馬良憑著(zhù)自己的高超畫(huà)技和自己的，手臂的力量，逃出了監獄，跑到了另一個(gè)地方，把自己的名字改成了馮朗。他靠賣(mài)畫(huà)為生，專(zhuān)門(mén)幫助窮人做好事……看到了最后，我知道了：努力完成自己的夢(mèng)想，雖然路程會(huì )很遙遠，但不要氣餒，就總會(huì )實(shí)現的。
我心里想著(zhù)：書(shū)是真是好東西。慢慢地，我開(kāi)始喜歡上看書(shū)了。
丁鈴鈴，上課了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一只幾天沒(méi)吃東西的老虎，貪婪的讀著(zhù)，看到了一個(gè)情節，我呵呵的笑出聲來(lái)，我又立馬捂上嘴，我暗喜，沒(méi)人注意又開(kāi)始看了，看書(shū)的時(shí)間總是很快，一節課40分鐘過(guò)去了，我還依依不舍地拿著(zhù)書(shū)，不肯放下。
我躺在床上，繼續看著(zhù)《笨狼的故事》�？粗�(zhù)看著(zhù)，我媽媽告訴了我一個(gè)好消息。要帶我去銀泰圖書(shū)館看書(shū)，我心里想：太好了，這下可以好好挑幾本我喜歡的書(shū)了。走到了銀泰，進(jìn)入圖書(shū)館，看到了那些書(shū)，我就像看到了多年不見(jiàn)的好朋友，臨走時(shí)，我還有點(diǎn)舍不得離開(kāi)呢。
書(shū)呀，你如果天天跟在我身后，該多好呀。
我與書(shū)作文700字 篇60
“咚咚！”我正在整理我的書(shū)柜，突然從書(shū)柜里掉出來(lái)了一個(gè)手電筒�？匆�(jiàn)了這個(gè)手電筒，我想到了我與書(shū)的故事。
那是一個(gè)寒冷的夜晚。涼風(fēng)吹得人渾身發(fā)顫。門(mén)鈴響了，媽媽拿著(zhù)一本書(shū)，拎著(zhù)一個(gè)大袋子走了進(jìn)來(lái)。我回頭一看，第一眼看見(jiàn)的就是媽媽手里的書(shū)。我非常好奇，沖上去問(wèn)媽媽?zhuān)骸耙規兔�？�?/p>
媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“幫我拎一下袋子，還有，這本是送給你的。你喜歡嗎？”
我兩眼直放光地看著(zhù)書(shū)的名字，竟然是我最喜歡的《吃狼奶的羊》，我立馬回答媽媽?zhuān)窕鸺粯記_進(jìn)房間。我反復地看了看書(shū)的封面。又摸了摸。呀！這感覺(jué)可真不一樣，我美滋滋地想。這本書(shū)對于我來(lái)說(shuō)，那可是比和氏璧還珍貴的物品。我立馬開(kāi)始津津有味地讀了起來(lái)。
到吃飯的時(shí)間了，我已經(jīng)看得非常入迷了，我覺(jué)得都吃飽了，看來(lái)書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品，真不假！可是不吃飯也不行呀，在媽媽的催促下才戀戀不舍地放下書(shū)去吃飯，不知是不是想讀書(shū)而爆發(fā)了我的小宇宙，吃飯、洗澡、寫(xiě)作業(yè)都像閃電般的速度做完了，我覺(jué)得這是另一個(gè)我。重新坐在我的椅子上看書(shū)時(shí)，椅子都還是熱的。
準備要睡覺(jué)了，可是一種聲音一直在呼喚我，叫我繼續看書(shū)。于是，我就開(kāi)始想辦法。不能開(kāi)燈看書(shū)的，萬(wàn)一被媽媽發(fā)現了，這又該怎么辦？終于，我想說(shuō)最好的辦法，我先把手電筒和書(shū)放在被窩里，我躺在床上，閉上眼睛，等過(guò)了媽媽這關(guān)，我從我身子下面拿出手電筒和書(shū)，應該是我的被子沒(méi)蓋嚴實(shí)，手電筒的光露出來(lái)，被媽媽給發(fā)現了，媽媽走進(jìn)來(lái)，把燈打開(kāi)，我竟絲毫沒(méi)有察覺(jué)到，媽媽把我的被子掀開(kāi)，我才知道，唉，我被抓個(gè)正著(zhù)，就這樣被媽媽狠狠地罵了一頓。
看來(lái)做什么事都不能過(guò)分，讀書(shū)也是如此，雖說(shuō)它是上等營(yíng)養品，倘若不加節制，終究也會(huì )釀出禍端來(lái)。
我與書(shū)作文700字 篇61
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。-題記
書(shū)，就是讓我們得以明凈如水，開(kāi)闊視野，豐富閱歷，益于人生。書(shū)籍就是望遠鏡，書(shū)籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更多、更清晰。
記得小時(shí)候的書(shū)都是些成語(yǔ)故事，寓言故事。每次都是我纏著(zhù)母親給我講故事，什么《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽(tīng)不厭，我也不知道為什么，只是覺(jué)得那些故事很有意思�？赡苄r(shí)候對書(shū)的認識只是懵懵懂懂但卻又說(shuō)不清的吧！
小學(xué)時(shí)，我便成了一位小書(shū)迷，天天手捧一本書(shū)，反復去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會(huì )，看到連母親呵斥的聲音都聽(tīng)不到。只感覺(jué)周?chē)庆o靜的，而我正在書(shū)中遨游。雖然我十分想融入到書(shū)中，去體會(huì )作者的情感，但我還是只能停留在書(shū)的表面，也只能淺淺的體會(huì )作者的流露及表達。也許小學(xué)時(shí)對書(shū)已經(jīng)開(kāi)始懂，但卻沒(méi)辦法去深深了解吧。
現在，我也十分喜愛(ài)讀書(shū)，也百看不厭，但已經(jīng)有些深入了解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書(shū)就是這樣吧，只有慢慢去了解，才能有更深的體會(huì )，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。
我覺(jué)得，書(shū)，是一座有著(zhù)最多知識的寶庫，我叢書(shū)中學(xué)到了很多東西，受益匪淺。讓我看到了《三國演義》最后統治三國的司馬懿，寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，舍身救幼主的趙云……《水滸傳》生存難以維系的一百零八條好漢最終被逼上梁山�！段饔斡洝纷屛腋形虻搅藥熗剿娜巳ノ魈烊〗�(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難�！都t樓夢(mèng)》封建貴族大家庭從繁榮走向衰敗，一場(chǎng)華麗而荒唐的夢(mèng)！
要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活輕松，它會(huì )友愛(ài)地來(lái)幫助你了解紛繁復雜的思想、感情和時(shí)間；它會(huì )教導你尊重別人和你自己，它以熱愛(ài)世界、熱愛(ài)人類(lèi)的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。
我熱愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)伴我成長(cháng)。在讀書(shū)的長(cháng)河中，我才剛剛開(kāi)始。我相信，我與書(shū)的故事還很長(cháng)很長(cháng)，而我與書(shū)，也會(huì )一世攜手。
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