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書(shū)的作文600字

時(shí)間:2022-04-25 11:14:42 書(shū) 我要投稿

精選書(shū)的作文600字4篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的書(shū)的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

精選書(shū)的作文600字4篇

書(shū)的作文600字 篇1

  一天,我來(lái)到學(xué)校,看到美丫在津津有味地看一本書(shū),看她那入迷的樣子,我也挺想看。但是我和美家關(guān)系不好,該怎么好呢?要不然我瞄一眼去吧,應該也沒(méi)關(guān)系吧。

  我離開(kāi)座位,湊到美丫旁邊,跟她一起看。不好,正當我看到精彩部分,居然被她發(fā)現了。她一下子把書(shū)合了起來(lái),沖我翻了一個(gè)白眼。

  我趕緊拉著(zhù)美丫哀求道:“又白又細的美丫呀,你拿出來(lái)讓我看一會(huì )兒吧,我很想看這本書(shū),雖然我和你以前關(guān)系不好,但老師也說(shuō)看書(shū)分享才有趣!

  美丫使勁甩開(kāi)我的手說(shuō):“我不想給你看!你上次借我三本書(shū)一直都沒(méi)碰換我,我找你要,你還說(shuō)丟了。我看你是斯了!所以我才不借你呢,要借你找別人借去!”

  我皺起眉頭,瞪大眼睛,扳了一下美丫的肩膀賠不是道:“我上次不是故意的,我都跟你解釋過(guò)了。

  再說(shuō),上一回的事跟這次無(wú)關(guān)啊。反正我不管,你必須借我看!

  美丫轉過(guò)頭去,還是不理會(huì )我。眼看心愛(ài)的書(shū)看不成,我急了,一下子撲過(guò)去,想把書(shū)搶過(guò)來(lái)。誰(shuí)知美丫防著(zhù)我這一手,死死地拽這書(shū)本。我們兩個(gè)一用力,只聽(tīng)“嘩!”的一聲,書(shū)在空中撕成兩半。

  美丫跺著(zhù)腳,死死抓著(zhù)我的衣服大喊:“大海,你陪我的書(shū),這是我昨天新買(mǎi)的書(shū),你陪我!”

  我把手里的半本書(shū)扔到了地上,焦急地解釋?zhuān)骸拔矣植皇枪室獾,誰(shuí)讓你不給我!蔽肄D身想溜走,可是又一想:這么好的一本書(shū)就這樣撕了,太可惜了。于是我彎腰撿起撕成兩半的書(shū),再用膠水把它們粘起來(lái),還給了美丫,美丫也最終同意和我一起分享這本撕成兩半的書(shū)。我們又成了最好的朋友。

書(shū)的作文600字 篇2

  寧靜月夜,捧書(shū)一本,獨倚窗前,與月共賞。忘卻塵世的喧嘩吵鬧,把心靈寄托于書(shū)中,讓心靈得到釋放,接受冼禮,這豈不是一種飄然的灑脫?

  與書(shū)結緣純屬偶然,而這樣的偶然卻讓我深陷其中,不可自拔。小時(shí)候的我,愛(ài)書(shū)著(zhù)魔。在書(shū)中享受著(zhù)我的《童年》,夢(mèng)幻著(zhù)《少年夢(mèng)畫(huà)卷》,與《愛(ài)麗絲奇遇記》一起去探險峰,為《白雪公主》感動(dòng)淚下,與《伊拉后》一起成長(cháng)……古人云:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。我在書(shū)中找到了我的“黃金屋”,找到了心靈寄托之所。

  長(cháng)大一點(diǎn)后,愛(ài)書(shū)之情與日俱增,已有“嗜書(shū)如命”之情。我很快學(xué)會(huì )了與書(shū)交流,喜歡與古詩(shī)詞中的李白“上青天攬明月”,與蘇軾一同望江而發(fā)“大江東去浪淘盡”的感嘆,與李清照感受那“怎一個(gè)愁字了得”的悲苦之情……書(shū)能賦予我豐富的感情,給予我至上的靈性,擴寬了我狹隘的世界。喜歡書(shū),只為一種超脫的`感受,如陶淵明“怡然自得”的情趣一般。

  高爾基有言:“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。的確,書(shū)陪伴著(zhù)我一天一天地成長(cháng),幫助我克服了一個(gè)個(gè)學(xué)習上思想上的難關(guān),難道這還不足以讓我情系于它而至死不渝嗎?

  捧一本書(shū),沏一壺茶,走進(jìn)一個(gè)世界,品味一種思想,感受一種情感,感悟一種人生,難道不覺(jué)得這也是生活中的一種愜意嗎?

  愛(ài)書(shū),所以讀它?鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥,好之者不如樂(lè )之者!弊x書(shū)在于興趣,徜徉書(shū)中,能品味其意,歸結于對它的愛(ài)意,歸結于對它的依賴(lài)。

  月下,一本書(shū),一壺茶,一盞燈,噢,我心靈的港灣。

書(shū)的作文600字 篇3

  歲月穿過(guò)了墻,沒(méi)發(fā)出聲響,時(shí)光,如果你只是我的一本書(shū)。

  ——題記

  已經(jīng)記不清。你于哪一日悄然踱進(jìn)我的生活,只是慢慢發(fā)現情緒因你而波動(dòng)是件很幸福的事。也許是因為彼此茍同的經(jīng)歷,于是便像是忽逢舊日故人般的難抑雀躍;也許是因為你忽然柔軟下來(lái)的只言片語(yǔ),心中漸漸充盈滿(mǎn)感動(dòng)。

  依稀覺(jué)得你就是一棵執著(zhù)的植物,枝葉密密地蔓延開(kāi)來(lái),彼此糾纏,蜿蜒成曲線(xiàn)。也見(jiàn)得它們落下,而盤(pán)繞住的情緒也漸漸繁雜起來(lái)。然而,太執著(zhù)也是不好的,正如你虔誠向日生長(cháng),卻無(wú)法阻止太陽(yáng)的灼傷。

  我只是想讓你成為我的一本書(shū),我如同孩子一般用手心緊緊攥著(zhù)你予我的那縷微弱的光亮,讓它縈繞心口,兀自微笑。我只想一一解讀你說(shuō)的活著(zhù)的全部意義,沿途,一路奔跑一路歡笑,不再計較。你可以讓世界停止流淚,開(kāi)始充滿(mǎn)笑顏,我安靜地攜帶著(zhù)你所有的心情,使它豐盈我的記憶。蜂擁而來(lái)的那看不見(jiàn)的不安,輕輕的掠過(guò)心尖,不愿意落下,但它不會(huì )過(guò)去,也不會(huì )消亡,更不會(huì )減弱。我不曾對此感到驚奇,因為你才是我生命中唯一的驚喜和失落。你散發(fā)著(zhù)微弱的光亮,我卻站在這束光前,睜不開(kāi)眼睛,我以為有一天,我會(huì )在這束光的背后看見(jiàn)你?僧斘铱匆(jiàn)你的時(shí)候,一切局面都呈現出前所未有的混亂,心思動(dòng)蕩,前路渺茫,唯一清晰的是你逆光的影子,只是太遠了。

  “傍晚時(shí)銳利的光線(xiàn)隱約地斜射在腳下,我跟著(zhù)你的影子走了很久,你都沒(méi)有察覺(jué),我小心的念叨,你依舊遙遠。隱匿在人群里,看你閃亮明媚的樣子,歲月埋葬蛻變下的殼,讓你成長(cháng)為奪目的少年,所以即使你沉默,也無(wú)法遮擋巨大的光芒。而在我們眼所能見(jiàn),耳所能聽(tīng)的這個(gè)世界,上帝不會(huì )將我置于你手中!蹦阋赃@樣一段話(huà)向我作別。

  即使你是我的一本書(shū),你也無(wú)法承載我所有的希望。我只是把我的足跡刻進(jìn)文字里,在某一斑駁處落淚不止。

書(shū)的作文600字 篇4

  《三國演義》讓我明白了智慧與友誼;《史記》讓我了解了中國古代歷史;《紅樓夢(mèng)》讓我看到封建社會(huì )一個(gè)家族的興衰,然而使我受益匪淺的書(shū)便是《西游記》。

  《西游記》的主要內容是:唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人前往西天拜佛取經(jīng),取經(jīng)路上,斬妖除魔,歷盡千辛萬(wàn)苦,最終取得真經(jīng),修成正果的故事。在這貫穿故事始終的四個(gè)人物中,我敬佩孫悟空的勇敢;我喜歡豬八戒的憨厚;我仰慕沙僧的忠誠,但最值得我學(xué)習的還是唐僧的珍愛(ài)生命、善待他人和持之以恒的為人與做事。

  唐僧不殺生,珍愛(ài)生命。每當孫悟空要將妖怪變成的村姑、農夫、孩童等人打死時(shí),總是被看不出妖魔,誤認為是百姓的唐僧拼死攔住,并懲罰孫悟空。唐僧有修養、與人為善。唐僧師徒取經(jīng)途中,每次夜晚在寺廟或村民家借宿時(shí),他不是粗魯的喊叫,而是不厭其煩的輕輕叩門(mén),在征得主人同意后,才禮貌地入室。唐僧有追求,持之以恒,唐僧帶領(lǐng)徒弟西天取經(jīng),途徑千山萬(wàn)水,沒(méi)有阻攔住他;路遇妖魔鬼怪,沒(méi)有嚇退他。特別是女兒國王看中他,承諾與他榮享福貴,都被他嚴詞拒絕,可見(jiàn)唐僧為了追求自己的人生目標,有一種持之以恒的韌勁。

  唐僧之所以修成正果,正是堅持這些精神,難道唐僧的這種精神不值得我們學(xué)習么?當然值得!我一直在堅持,如有一次,我在做練習冊的時(shí)候,發(fā)現有一道難題非常難,我總是解不開(kāi),我的心里就打起了退堂鼓,突然,我想到了唐僧那持之以恒的韌勁,立刻來(lái)了精神頭兒,終于,這道題我解開(kāi)了。我想《西游記》真是我的良師!

  我真為有《西游記》陪伴在我身旁而感到欣慰和充實(shí)!它不僅豐富了我的知識,還教做人、做事的道理,它真是我的良師益友!

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