我與書(shū)的作文（通用76篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的作文，希望對大家有所幫助。
我與書(shū)的作文 篇1
小時(shí)候我非常討厭閱讀，爸爸叫我看書(shū)，我就拿著(zhù)書(shū)在裝�？墒乾F在我慢慢地喜歡上了閱讀。
因為我長(cháng)大了，需要通過(guò)閱讀懂得更多的知識，要不然會(huì )落后于其他人。于是開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)。
有一次，我找到一本書(shū)看得津津有味，有個(gè)人同學(xué)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要不要看這本漫畫(huà)書(shū)？”要是以前我會(huì )毫不猶豫地接了過(guò)來(lái)，可這次我沒(méi)有，因為我沉浸在我的閱讀世界中。同學(xué)都知道以前我喜歡讀漫畫(huà)，但是現在我看的更多的是文字書(shū)。因為文字書(shū)中有更多的知識讓我學(xué)習，我也能感受到更多的快樂(lè )�，F在只要我看哪位同學(xué)誰(shuí)有好看的書(shū)我便會(huì )迫不及待的想要借來(lái)看，感覺(jué)已經(jīng)到了一日不看書(shū)，整個(gè)人沒(méi)精神。
前段時(shí)間，我買(mǎi)了一套《查理九世》，一回家就捧在手上看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……看得津津有味，直到媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，才能從書(shū)中走出來(lái)。這時(shí)發(fā)生一本書(shū)都快看了一半，這才感覺(jué)眼睛很酸，手腳也麻了，不過(guò)我渾身輕松。在接下來(lái)的幾時(shí)間里，所有的課外時(shí)間我都花在看這套書(shū)上，一口氣看了好幾本。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們趕緊看書(shū)吧。
我與書(shū)的作文 篇2
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽易畲蟮呐d趣愛(ài)好就是讀書(shū)，圖書(shū)館就是我心中的樂(lè )土。
揚州的圖書(shū)館數不勝數，有外型高大雄偉，圖書(shū)種類(lèi)眾多，覆蓋面極廣的揚州市圖書(shū)館；有靜謐美好，溫馨祥和的城市書(shū)房。但我最喜歡的是為青少年兒童而建的少兒圖書(shū)館。
讀書(shū)，要有大海的深度，大地的廣度。少兒圖書(shū)館包含了漫畫(huà)、歷史、探險、科技以及古今中外的名著(zhù)小說(shuō)等等各類(lèi)圖書(shū)，吸引了大批青少年讀者。
走進(jìn)少兒圖書(shū)館的借閱室里，溫和的燈光浸潤著(zhù)油墨書(shū)香，令人神清氣爽，忘掉一切煩惱憂(yōu)傷，頓時(shí)心平氣和。我不喜歡熱鬧的會(huì )場(chǎng)，也不喜歡瘋狂地玩耍，我只喜歡安靜地坐下來(lái)看書(shū)，一種靜的享受，一種從心底流出的歡樂(lè )。我從書(shū)架上隨手抽出一本書(shū)來(lái)，是《城南舊事》，找到一個(gè)座位，我忘乎所以看起來(lái)。一個(gè)個(gè)文字在眼前掠過(guò)，一幅幅畫(huà)面在腦海里涌現，一聲聲話(huà)語(yǔ)在耳邊回響。我沉浸在其中，英子幫秀貞找到了失散多年的女兒，小偷和英子許下諾言“我們去看�！薄�
時(shí)光飛逝如同白駒過(guò)隙，轉眼間就到了閉館時(shí)間，我戀戀不舍地離開(kāi)圖書(shū)館，回頭凝望著(zhù)這棟大樓，心想：這里是我的樂(lè )土，我明天還來(lái)。
我與書(shū)的作文 篇3
在我生日的那一天，媽媽送給我一套書(shū)。從那時(shí)起，我掉入了書(shū)的“陷阱”。
這幾個(gè)月，每個(gè)星期媽媽給我的零花錢(qián)，都被我偷偷地“喂”給了我的小金豬。每當我的小金豬太“肥”了時(shí)，我會(huì )倒出一些。那這些錢(qián)用來(lái)干什么呢？對！去買(mǎi)書(shū)！
我將買(mǎi)來(lái)的書(shū)藏在枕頭下面，每到夜晚，我就會(huì )把它從枕頭下拿出來(lái)，看得如癡如醉。媽媽讓我熄燈睡覺(jué)，可我還是依依不舍，于是悄悄準備了一個(gè)手電筒照著(zhù)看。
如果你開(kāi)著(zhù)燈看書(shū)，萬(wàn)一大人從外面的門(mén)縫里看見(jiàn)了光，就會(huì )打開(kāi)門(mén)來(lái)看個(gè)究。一開(kāi)門(mén)，你便會(huì )措手不及，該怎么辦？“這么晚了，為什么還不睡覺(jué)？”你只好乖乖服從命令了！
所以還是手電筒好些。
可是，好景不長(cháng)，我的手電筒被媽媽在打掃屋子時(shí)發(fā)現了。那一晚，我被媽媽數落了一頓……
可是，我不是那么容易放棄的哦！上有政策，下有對策嘛，嘻嘻！就這樣，我又開(kāi)啟了我的讀書(shū)之旅。
“救命！救命！誰(shuí)來(lái)救救我？有人嗎？”
我再次掉入了書(shū)的“陷阱”。
我與書(shū)的作文 篇4
最近我迷上了看書(shū)，什么武俠小說(shuō)啊，科幻小說(shuō)啊，動(dòng)物園小說(shuō)啊……我都喜歡看，但我最喜歡的還是漫畫(huà)。
漫畫(huà)里的情節，有搞笑的，有傷心的，有刺激的，內容波瀾起伏；剛剛還是一副其樂(lè )融融的場(chǎng)面，可瞬間就被打破了，看得我目眩神迷，每次一看就停不下來(lái)了。
每當我在看書(shū)時(shí)，就好像遨游在文字的海洋，在森林里傾聽(tīng)著(zhù)一切，周?chē)囊磺幸幌伦佣枷Я�，只剩下我一個(gè)人在看書(shū)，每次我都停不下來(lái)，同學(xué)喊我回教室都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連上課我也險些遲到。
我對書(shū)的喜愛(ài)可遠遠不止這些，我在上廁所時(shí)依舊拿著(zhù)書(shū)在看，經(jīng)�？催^(guò)了頭，蹲在廁所里忘了出來(lái)！學(xué)習在推薦書(shū)目的時(shí)候，我也拿自己的錢(qián)買(mǎi)回一大摞閑書(shū)……而我每次都是熬夜補作業(yè)，爸爸每次都要責罵我幾句，可我就是停不下來(lái)。
你看下課聲又響起來(lái)，我又捧起了我的書(shū)。
我與書(shū)的作文 篇5
現在都二十一世紀了，怎么還會(huì )有那么古板的教科書(shū)呢？我喃喃自語(yǔ)道。的確嘛！現在還有誰(shuí)會(huì )只捉住一本老掉牙的教科書(shū)來(lái)讀死書(shū)呢？哼！要是我來(lái)編的話(huà)，肯定不一樣！
首先這本書(shū)要美觀(guān)，否則怎么討人喜歡呢（特別是要討我喜歡哦）？不過(guò)還是要樸素一點(diǎn)，因為美觀(guān)不代表就是嬌艷，如果太花的話(huà)，就會(huì )惹人討厭的。接著(zhù)要......要像小型電腦那樣，不單有課本上原有的知識，還要有關(guān)于課文的資料。資料可以盡量簡(jiǎn)潔，課文也可以減少一點(diǎn)。在有課文的同時(shí)最好還有其它的常識和課外知識，這樣可以擴大我們的知識面和開(kāi)拓我們的思維！然后呢，就是要比較薄點(diǎn)，因為那么多資料會(huì )使這本書(shū)變得很厚，拿著(zhù)就會(huì )不舒服，不用說(shuō)看啦，就更不耐煩了！最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要......便宜！因為很多地方都買(mǎi)不起教科書(shū)，如果在這個(gè)基礎上還要加重書(shū)的價(jià)格，那就會(huì )有更多的愛(ài)書(shū)者買(mǎi)不起書(shū)，不就會(huì )很可惜嗎？那我編的書(shū)沒(méi)人看，我還編來(lái)干嘛？
就這么簡(jiǎn)單的一本書(shū)都沒(méi)有，還怎么上課��？雖然這很普通，但這是很基本的一本教科書(shū)，為什么我們不能快點(diǎn)擁有呢？
我與書(shū)的作文 篇6
書(shū)，是人們很需要的東西，記得五年級第一單元中的竊讀記，一句話(huà)深刻地印在我的心中：記住，你們是吃飯長(cháng)大的，也是讀書(shū)長(cháng)大的！
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就如同生命，而讀懂書(shū)的真正意義，并不是為了娛樂(lè )，是用心體會(huì )，理解它。
記得，在兒時(shí)，我還在讀大班，十分想上一年級。我想：只要上了一年級，我認識了許多字，就可以讀那些深刻的書(shū)了！可是并不是，當我剛剛讀完一年級時(shí)，我手捧著(zhù)《四大名著(zhù)》，好似囫圇吞棗，大有求之不足的滋味。從那一刻我便知道，讀懂書(shū)，必要日積月累才行。
有一年，一次童書(shū)閱讀課，當老師發(fā)下書(shū)本時(shí)，我發(fā)到了一種最不喜歡的書(shū)目，而我不得不看，我如同啃著(zhù)一張死皮，硬著(zhù)頭讀下去。而我讀了一半，我發(fā)現我已經(jīng)不知不覺(jué)懷著(zhù)好奇心，突然，我覺(jué)得每一本書(shū)都如同有著(zhù)魔力般的神奇。
書(shū)，不像那些吃的，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心，但是，只要你從小愛(ài)上了知識廣闊的書(shū)，書(shū)自然也會(huì )愛(ài)上你。因此，我愛(ài)上了書(shū)，不，而是深深地愛(ài)上了書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇7
昨天下課的時(shí)候，我拿起《哈利。波特與死亡圣器》來(lái)看。
看著(zhù)看著(zhù)，就被故事的情節所吸引了，原本我想上廁所，剛準備去，又想，還是別去了吧，一會(huì )兒就要上課了，我可以下節課再去，這樣的話(huà)我就可以多看一下了，嘻嘻……
沒(méi)一會(huì )，我就被書(shū)帶進(jìn)去了，里面的魔法世界太神奇了，如果我有魔法的話(huà)，我會(huì )像書(shū)中的赫敏一樣，施一個(gè)無(wú)聲無(wú)息咒語(yǔ)，那我就可以安安靜靜的看書(shū)了，于是，我就念到：無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)聲……
突然，感覺(jué)四下安靜了，我高興極了，難道魔咒施“成”了？可我越想越不對勁，怎么搞的，世上怎么會(huì )遇見(jiàn)這怪事，說(shuō)成就成，莫非是老――師――來(lái)――了！
我抬頭一看，哦，不好，老師來(lái)了，我趕緊把書(shū)收到臺板里面，由于情急之下，我連書(shū)簽都沒(méi)夾，就在這時(shí)，我腦海里出現了兩種想象，一是，老師把手一伸，讓我把書(shū)交出來(lái)，還有就是書(shū)被老師撕了或被扔了。二是，老師喊上課，我卻沒(méi)有站起來(lái)喊起立，還在看書(shū)，同學(xué)都望著(zhù)我，老師走過(guò)來(lái)……
不過(guò)，幸好我反映快，老師好像沒(méi)有發(fā)現，看來(lái)，我下次看書(shū)要注意了，別輕易被書(shū)帶入另一個(gè)世界，否則，不知道下次會(huì )發(fā)生什么荒唐的事來(lái)。
我與書(shū)的作文 篇8
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是滋潤我的雨露；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給了我快樂(lè )的樹(shù)林，書(shū)就像是我親密的伙伴，給了我許多不同的感受，有快樂(lè )、喜悅、激動(dòng)和感動(dòng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就讀書(shū)給我聽(tīng)，我每次都聽(tīng)得很認真，還能回答出媽媽的問(wèn)題。上一年級后，老師給我們介紹了許多書(shū)，從短篇童話(huà)到長(cháng)篇故事，再到小說(shuō)，我每次都津津有味地讀。我讀過(guò)的書(shū)有《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小海蒂》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《狼王夢(mèng)》、《一百條裙子》、《媽媽走了》、《湯姆叔叔的小屋》······。
在書(shū)中，我懂得了許多道理，也收獲了許多。從《笨狼的故事》中，我認識了傻得可愛(ài)的小笨狼，每次看到笨狼可愛(ài)的地方，我都被樂(lè )得前俯后仰，還拉著(zhù)媽媽講給媽媽聽(tīng)，媽媽也樂(lè )了；從《狼王夢(mèng)》中，我體會(huì )到了母子情深，理解了母愛(ài)，也讓我想到媽媽對我的百般寵愛(ài)；從《小海蒂》中我和天真活潑、樂(lè )于助人的小海蒂成了好朋友，我要像我這個(gè)好朋友學(xué)習，開(kāi)朗的生活，熱心的助人。
書(shū)就像是我的知心朋友，在我的成長(cháng)道路上一直陪伴著(zhù)我，時(shí)而讓我大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我充滿(mǎn)激情，我愛(ài)我的伙伴——書(shū)。
我與書(shū)的作文 篇9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙r(shí)候，我只會(huì )玩玩小玩具，頂多就看點(diǎn)連環(huán)畫(huà)什么的，可是自從上了小學(xué)后，我對讀書(shū)的要求也有所提高，從《裝在口袋里的爸爸》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》。
《草房子》領(lǐng)我走進(jìn)了妙趣橫生的小學(xué)生活；《科學(xué)野戰營(yíng)》用豐富多彩的內容向我們說(shuō)明了科學(xué)發(fā)明；《裝在口袋里的爸爸》讓我們看到了“爸爸”千奇百怪的發(fā)明。多看書(shū)，知識一下子就把我腦袋里那些亂七八糟的東西趕走了，空虛單調的腦子一下子變得五彩繽紛起來(lái)。
有一次老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也想不出什么好詞好句，下課后，老師對我說(shuō)：“你平時(shí)就該多看點(diǎn)課外書(shū)，書(shū)中有些好詞好句就記在本子上，知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，不可能一口吃成大胖子�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地離開(kāi)了。
現在，書(shū)是我的好朋友，每天做完作業(yè)我都會(huì )拿起書(shū)如醉如癡地看起來(lái)。毛主席說(shuō)過(guò)：“覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀�！�
我與書(shū)的作文 篇10
尊敬的魔法師，請告訴書(shū)，我認輸了。
今天，李老師進(jìn)行了一場(chǎng)扯書(shū)比賽，比賽中我認輸了。李老師先把兩本書(shū)稀疏地夾在一起，請同學(xué)們上來(lái)把書(shū)扯開(kāi)。第一個(gè)上臺的是楊洋，他扯了老半天也扯不出。第二個(gè)是趙佳欽，她好像是會(huì )變魔術(shù)似的，滿(mǎn)臉笑容，沒(méi)有什么特別，輕而易舉地把兩本書(shū)撕開(kāi)了。
這兩本書(shū)撕開(kāi)了，真正的難度可就來(lái)了。李老師從柜子里拿出兩本中間一頁(yè)一頁(yè)疊起來(lái)的書(shū)。老師請了兩位同學(xué)來(lái)拉，第一組沒(méi)拉成，反而，手拉得比臉蛋還紅。第二組是金煜宸和林方遠。他們的表情最獨特。金煜宸的眼睛瞇成了一條縫，好像是瞇著(zhù)眼拉的。他拉得面紅耳赤，仿佛可以聽(tīng)到他的牙齒咬得“嚓，嚓”作響，真是咬牙切齒。
還有幾個(gè)不服輸的上臺扯書(shū)，其中一個(gè)是魔法師，他使勁兒地把書(shū)扯開(kāi)，那書(shū)好像是一對形影不離的好朋友，仿佛在說(shuō)：“你別白費勁兒了，你說(shuō)拉不開(kāi)的�！笨善孥E發(fā)生了，兩本書(shū)突然分開(kāi)了，就像一對朋友突然絕交了。原來(lái)他用了“暗號”：只要拿著(zhù)書(shū)籍，把書(shū)中的紙張悄悄分開(kāi)，使勁一拉，就分開(kāi)了。
書(shū)，我不服你了。
我與書(shū)的作文 篇11
三歲時(shí)，我就捧著(zhù)有圖畫(huà)的書(shū)看，還常常纏著(zhù)爸爸媽媽給我講書(shū)上的故事。爸爸對我說(shuō)，等你長(cháng)大了，你就能看懂書(shū)了。我想，等我長(cháng)大了，才不要你講故事呢！我要自己看書(shū)，看好多書(shū)！
漸漸的，我長(cháng)大了。小時(shí)候的圖畫(huà)書(shū)早就滿(mǎn)足不了我的需求，于是，我學(xué)會(huì )了拼音，不懂的字可以查字典了，再也不用爸爸媽媽給我講故事了。
記得有一次，我看書(shū)入了迷，媽媽叫我下來(lái)吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，媽媽發(fā)火了，大吼道：“你到底還吃不吃飯？”這可把我嚇了一大跳，連書(shū)都掉到了地上。我戰戰兢兢的下了樓，可書(shū)是我的寶貝，于是，我便把書(shū)也帶下了樓，一邊吃飯，一邊看書(shū)，結果，我一不小心把飯喂進(jìn)了鼻子里，你說(shuō)可笑不可笑？
我用來(lái)裝書(shū)的柜子里，大概已經(jīng)有100多本書(shū)了，最喜歡的要數《紅帆》《少兒百科全書(shū)》《老松樹(shù)下的地穴王國》《晨露》……但是，《老松樹(shù)下的地穴王國》這本我最喜歡的書(shū)，自從上次捐進(jìn)了班級圖書(shū)箱后，就不知被那位“愛(ài)書(shū)”的同學(xué)收藏到了自己的書(shū)柜里。唉，這本書(shū)我現在還懷念著(zhù)它……
這就是我——一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)·愛(ài)書(shū)如命的我。
我與書(shū)的作文 篇12
我一天無(wú)所事事，也不想做些什么事，對別人的勸說(shuō)一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)的進(jìn)去，對別人的一些管束我也無(wú)動(dòng)于衷。一整天都讓孤獨任意的充斥著(zhù)自己。從來(lái)不知道“快樂(lè )”為何物，也不去追求屬于自己的快樂(lè )。一個(gè)孤獨、不求上進(jìn)的人對這個(gè)世界可以說(shuō)是廢物一個(gè)，也可以說(shuō)是浪費地球資源的混球。
也許我可以這些責任退給我的父母。為什么把我帶到這個(gè)世界上？為什么把我帶到這個(gè)世界上又不教我積極向上的心態(tài)？為什么在我“脫軌”之后不拖我一把？為什么？為什么？
是。責任我可以讓我父母背負�？晌夷�？為什么自己回這樣呢？為什么人家說(shuō)我的話(huà)我就聽(tīng)不進(jìn)去呢？為什么對別人的一些管束我就不放入眼中呢？如果我聽(tīng)進(jìn)了別人的話(huà)，對別人的灌輸認真對待。那么，我想我不用在這對我的行為交代了吧。
我即將離去，希望“我”的離去能給以后沒(méi)有“我”的我把“我”的這些思想改正�！拔摇敝酪院蟮奈覜](méi)有“我”是很好的一個(gè)人。
我與書(shū)的作文 篇13
書(shū)是人類(lèi)的精神食糧；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是一把鑰匙，為人類(lèi)打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)伴隨我們成長(cháng)；我認為讀一本好書(shū)，就是和一位高尚的人談話(huà)。
有一次，我和媽媽逛街買(mǎi)菜，正好路過(guò)書(shū)店。媽媽繼續往前走，而我卻在書(shū)店門(mén)口徘徊著(zhù)。媽媽停下腳步，只見(jiàn)我呆呆地站在書(shū)店門(mén)口，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)店。媽媽往回走，拉住我，讓我快走，我只好苦苦哀求著(zhù)媽媽?zhuān)瑡寢尣抛屛疫M(jìn)去看一看。
一進(jìn)了書(shū)店，我就無(wú)法自拔，沉謎在書(shū)店形形色色的書(shū)里。我看見(jiàn)了一本書(shū)，我覺(jué)得非常有趣，我知道時(shí)間緊迫，我一目十行，厚厚的一本書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)看完了。我讀的很快，囫圇吞棗；大有“不求甚解”的味道。書(shū)中吸引我的首先是故事，是各種人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少女，它的功用更是不言而喻。不知何時(shí)，我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)就像是我的一位好朋友，陪在我身邊。
我與書(shū)的作文 篇14
我雖貪玩，但我更愛(ài)看書(shū)！小時(shí)侯，稍稍對書(shū)里的故事感興趣，就愛(ài)看書(shū)，特別喜歡書(shū)的插圖。一天到晚手里捧著(zhù)“撕不破”看著(zhù)不停。那《西游記》中的孫悟空，他神通廣大，無(wú)所不能，非常讓我喜愛(ài)。這大概是我與書(shū)的初次接觸吧！長(cháng)大了，我更愛(ài)看書(shū)，時(shí)常在茶前飯后，拿本書(shū)看，常常讓我陶醉。如果你給我一本好書(shū)，我會(huì )為書(shū)中的精彩內容拍手叫好。我喜歡看《紅樓夢(mèng)》，曾為書(shū)中林黛玉的悲慘結局掉過(guò)淚，我喜歡看《水滸傳》，曾為里面一百零八好漢的英勇事跡叫好；我喜歡看《三國演義》，曾為諸葛亮的神機妙算感到高興；我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》……書(shū)，給了我豐富的感情。書(shū)，還給了我豐富的知識，讓我了解世界的事情：小小螞蟻，力過(guò)大象；猴子竟是人類(lèi)祖先；人類(lèi)飛天不是夢(mèng)想；自行車(chē)發(fā)明時(shí)，竟然沒(méi)有輪胎……書(shū)讓讀它的人“秀才不出門(mén)，竟知天下事”呢！書(shū)，送給了我做人的道理：《論語(yǔ)》告訴我做人要踏實(shí)；《三字經(jīng)》告訴我要尊敬長(cháng)輩；《患難與共》告訴我人要相互關(guān)愛(ài)……書(shū)，與我同在，你給我真正的道理：“書(shū)是前進(jìn)的火炬，力量的源泉�！睍�(shū)，我愛(ài)你！
我與書(shū)的作文 篇15
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自在顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)一點(diǎn)也不錯！我每一天都要看書(shū)，書(shū)既是我形影不里的好友，又是我的一位淵博的老師。
小時(shí)候，我還不認字，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，她每天都給我講故事，媽媽講一個(gè)故事就告訴我很多道理。像白雪公主，主人公的故事，都給了我非常深刻的印象。白雪公主既漂亮又善良，還有七個(gè)小矮人它們喜歡幫助白雪公主，和白雪公主一起玩，一起唱歌，一起度過(guò)難關(guān)，我非常喜歡這位白雪公主。
上高年級的時(shí)候我就開(kāi)始看一些《愛(ài)的教育》《我的童年》......其中《愛(ài)的教育》是我非常喜歡的一本小學(xué)生讀物，它給了我無(wú)窮的知識和道理，以前的爸爸媽媽打我就是他們的錯，現在我才覺(jué)得父母打我們罵我們也是一種特殊的教育。每當我看書(shū)的時(shí)候有時(shí)卻被這個(gè)故事感動(dòng)的眼淚花花，我不想和書(shū)離開(kāi)，他就是幫我飛向天空翱翔的一只小鳥(niǎo)也是我朋友。
我和書(shū)的故事永遠不會(huì )畫(huà)上休止符，只會(huì )隨著(zhù)我的成長(cháng)變得越來(lái)越豐富......
我與書(shū)的作文 篇16
我從小喜歡聽(tīng)故事，也喜歡讀書(shū)。長(cháng)大后，媽媽給我訂了《兒童文學(xué)》。每次收到這本書(shū)，我會(huì )馬上欣喜若狂地打開(kāi)，一看就是幾個(gè)鐘頭。有一回，我又在看書(shū)，午飯熟了，媽媽叫我吃飯，連叫了好幾聲，我都沒(méi)有反應，媽媽只好將書(shū)“搶”了過(guò)去，我才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)桌。
家里的書(shū)在我地猛攻之下，再也沒(méi)有可看的了。我就讓媽媽給我買(mǎi)或借書(shū)。一個(gè)星期天，媽媽從同事那里為我借了三本厚厚的書(shū)，我高興地一蹦三尺高，迫不及待地翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。三本書(shū)，不到兩周就看完了。這件事，讓媽媽和她的同事大為震驚，他們見(jiàn)人就說(shuō)我如何如何愛(ài)看書(shū)。
有一天，媽媽為了檢查我看書(shū)是不是囫圇吞棗，問(wèn)我書(shū)中講了什么故事？我繪聲繪色地給媽媽講述著(zhù)，媽媽不住地點(diǎn)著(zhù)頭。 為了看更多的書(shū)，我除了買(mǎi)和借外，還經(jīng)常光顧書(shū)店。書(shū)店里的叔叔、阿姨對我特別熟�！靶」媚�，我們該下班了”常常響在耳畔。此時(shí)，我知道該回家了。
我特別喜歡我的綽號“小書(shū)蟲(chóng)”，媽媽也經(jīng)常在別人面前自豪的這樣叫我。
我與書(shū)的作文 篇17
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是我們一生所需，擁有許多書(shū)籍能讓你終身收益。
書(shū)，是我們一生的伙伴。歲月荏苒，時(shí)光如梭，無(wú)論多要好的伙伴，別離之日終將會(huì )降臨在身旁，而書(shū)則不會(huì )。一本好書(shū)，無(wú)論在何時(shí)何處，你都能沉浸在書(shū)的海洋中，與它一起暢游。當你傷心、難過(guò)時(shí)，你的伙伴可能無(wú)法及時(shí)安慰你，給予你好心情，但書(shū)可以。只要在憂(yōu)愁時(shí)品一段美文，所有的煩惱便會(huì )立刻煙消云散。
書(shū)，是我們人生中最珍貴的老師。人生漫漫，要學(xué)習的知識還有許多，老師只能有限地將課本上的知識傳授于你心中，而書(shū)能傳授你更多。讀一部科普書(shū)籍，你能從中學(xué)到有趣的科學(xué)小知識；讀一篇散文，你能從中感受到生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)句；讀一本兒童文學(xué)，你能從充滿(mǎn)童真的世界里學(xué)到為人處事的真理在學(xué)校里，老師在傳授知識的時(shí)候可能會(huì )過(guò)于刻板，讓你不情不愿，但書(shū)卻不會(huì )，它會(huì )在傳授知識的同時(shí)，帶給你一個(gè)美好的書(shū)中世界。
書(shū)，是一切知識、情感的匯聚之處，有了書(shū)，就是擁有了一切的精神財富。無(wú)論何時(shí)，我們都要對書(shū)保持一種喜愛(ài)的態(tài)度。
我與書(shū)的作文 篇18
書(shū)，伴隨我走過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬 ，成長(cháng)的歲月始終彌漫著(zhù)書(shū)的芬芳。寂寞時(shí)，書(shū)與我相伴;沖動(dòng)時(shí)，書(shū)教我冷靜；痛哭時(shí)，書(shū)給我安慰；歡樂(lè )時(shí)，書(shū)與我共同分享……
記得有一次，我放學(xué)回到家，想看一會(huì )兒書(shū)，誰(shuí)知我看得太入神了，忘了做作業(yè)，我那“幽靈”般的老媽早已神不知，鬼不覺(jué)的站在我身后，而我卻一點(diǎn)也不知道，仍然津津有味地“啃”著(zhù)書(shū)，老媽則用“地雷式”的聲音把我炸醒，當然也免不了把書(shū)沒(méi)收。不過(guò)，不用擔心，嘿嘿，我這兒還有一大堆書(shū)呢。就為這事，老媽不知疲倦，都K我好幾回了。不過(guò)即使這樣，我對書(shū)的激情依然不減，反而更癡迷了。
每當我做完繁重的功課，習慣走到書(shū)架前，隨手抽出一本喜歡的書(shū)。舊書(shū)重拾，倍感親切。
讀書(shū)的確是一件快樂(lè )的事。每拿到一本新書(shū)，我都樂(lè )不可支。手捧這一本好書(shū)，無(wú)人打擾，閑坐在椅子上，或清晨或日暮，放飛思想的信鴿，讓心情與清風(fēng)共舞。讀到傷心處，我會(huì )淚花四濺；讀到歡悅處，不不由自主地大笑；讀到精彩處越是不可放過(guò)，我會(huì )拍案而起，連聲叫好。
讀書(shū)自有讀書(shū)樂(lè )。高爾基曾說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，永遠是我的好朋友。
我與書(shū)的作文 篇19
說(shuō)起書(shū)，它可是我最好的朋友。我的朋友種類(lèi)繁多，歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、散文集、科普類(lèi)等書(shū)都是我的最?lèi)?ài)，當然我與書(shū)還發(fā)生了許多有趣的故事。
有一個(gè)星期天，我正在家專(zhuān)心致志地看《十萬(wàn)個(gè)為什么》，媽媽接了個(gè)電話(huà)對我說(shuō)：“單位有急事我去加班了，午飯放在桌上，看完這一節快去吃飯吧！”我答應了一聲，就又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)。書(shū)中一個(gè)個(gè)奇妙的問(wèn)題深深地吸引著(zhù)我，總想快點(diǎn)找到問(wèn)題的答案。時(shí)間一分一秒悄悄地過(guò)去了，不知不覺(jué)間已經(jīng)下午三點(diǎn)了。媽媽加班回來(lái)了！媽媽疑惑地對我說(shuō)：“你怎么還沒(méi)吃飯呢？”可我竟頭也不抬地說(shuō)：“老媽?zhuān)阍趺催@么快就回來(lái)了呢？”媽媽自然是哭笑不得：“我已經(jīng)走了三個(gè)小時(shí)了，唉！你真是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)呀！”看書(shū)使我受益匪淺，也帶給我無(wú)限的樂(lè )趣。
一天，我到百花公園去撈小魚(yú)，通過(guò)詢(xún)問(wèn)發(fā)現漂亮的小魚(yú)、小蝦沒(méi)有專(zhuān)職喂養員飼養。這些小精靈沒(méi)有食物來(lái)源，如何生存呢？我百思不得其解，馬上回家在我的一本科學(xué)書(shū)籍里面找到了答案，原來(lái)非人工養殖的小魚(yú)、小蝦是靠吃水草中的營(yíng)養為生的，所以它們是不吃魚(yú)食的。書(shū)是我的好朋友，應為愛(ài)讀書(shū)，我還帶上了眼鏡呢！我可不在乎，應為我深?lèi)?ài)著(zhù)我的好朋友——書(shū)。
我與書(shū)的作文 篇20
我是一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的女孩，一說(shuō)到“看課外書(shū)”四個(gè)字，我就頭疼。
有一天，媽媽和藹可親的對我說(shuō)：“去圖書(shū)館看書(shū)吧�！薄鞍�，討厭極了”我低聲說(shuō)道�？墒悄该y為呀！我只好乖乖地去圖書(shū)館看書(shū)。
媽媽把我送到圖書(shū)館以后，就回去做家務(wù)了。耶！我可以玩了。剛要玩，突然眼前一亮，一個(gè)比我小的孩子在臺階上聚精會(huì )神地看書(shū)。我走過(guò)去，站在他旁邊待了一會(huì )兒，他頭都不轉。這種精神可得學(xué)習學(xué)習。我也去拿了本書(shū)看看，不然的話(huà)，可真對不起老媽。走過(guò)去一看，拿了一本《父與子》這本書(shū)，慢慢欣賞起來(lái)，不知不覺(jué)我深深?lèi)?ài)上了這本書(shū)。
看了幾頁(yè)的時(shí)候，我覺(jué)得這本書(shū)有深深的道理。我給你講一個(gè)故事：一個(gè)大力士把爸爸的帽子扎了個(gè)洞，爸爸忍住了。他拼命保護自己的兒子。大力士把兒子的氣球扎破了，兒子哭了，爸爸一拳砸過(guò)去，大力士被砸中了，無(wú)可奈何的走了。這就是一個(gè)爸爸保護兒子的英勇表現。
我懂得了爸爸媽媽是愛(ài)我們的，所以我們要孝順父母，感恩父母。是她們給了我們生命，是他們讓我們過(guò)著(zhù)幸福生活。
我與書(shū)的作文 篇21
我雖貪玩，但我更愛(ài)看書(shū)！小時(shí)侯，稍稍對書(shū)里的故事感興趣，就愛(ài)看書(shū)，特別喜歡書(shū)的插圖。一天到晚手里捧著(zhù)“撕不破”看著(zhù)不停。那《西游記》中的孫悟空，他神通廣大，無(wú)所不能，非常讓我喜愛(ài)。這大概是我與書(shū)的初次接觸吧！長(cháng)大了，我更愛(ài)看書(shū)，時(shí)常在茶前飯后，拿本書(shū)看，常常讓我陶醉。如果你給我一本好書(shū)，我會(huì )為書(shū)中的精彩內容拍手叫好。我喜歡看《紅樓夢(mèng)》，曾為書(shū)中林黛玉的悲慘結局掉過(guò)淚，我喜歡看《水滸傳》，曾為里面一百零八好漢的英勇事跡叫好；我喜歡看《三國演義》，曾為諸葛亮的神機妙算感到高興；我喜歡看《鋼鐵是怎樣煉成的》……書(shū)，給了我豐富的感情。書(shū)，還給了我豐富的知識，讓我了解世界的事情：小小螞蟻，力過(guò)大象；猴子竟是人類(lèi)祖先；人類(lèi)飛天不是夢(mèng)想；自行車(chē)發(fā)明時(shí)，竟然沒(méi)有輪胎……書(shū)讓讀它的人“秀才不出門(mén)，竟知天下事”呢！書(shū)，送給了我做人的道理：《論語(yǔ)》告訴我做人要踏實(shí)；《三字經(jīng)》告訴我要尊敬長(cháng)輩；《患難與共》告訴我人要相互關(guān)愛(ài)……書(shū)，與我同在，你給我真正的道理：“書(shū)是前進(jìn)的火炬，力量的源泉�！睍�(shū)，我愛(ài)你！
我與書(shū)的作文 篇22
書(shū)籍是人類(lèi)思想與智慧的載體，是傳承文明與文化的見(jiàn)證，自古以來(lái)，人們就對書(shū)籍情有獨鐘，我也不例外。從小時(shí)候的不愿讀書(shū)、每當看到那些枯燥無(wú)味的文字就感到心煩意亂，到現在對書(shū)的愛(ài)不釋手、一旦看起書(shū)來(lái)就有陶淵明“欣然忘食”的感覺(jué)，我對書(shū)的態(tài)度發(fā)生了巨大的轉變，書(shū)籍成為了我最親密無(wú)間的朋友�，F在的我尤其地喜愛(ài)讀書(shū)，我仿佛感到，書(shū)籍都是擁有生命的，他們擁有一種特殊而神秘的“專(zhuān)屬語(yǔ)言”，這種語(yǔ)言將我深深地吸引到了一個(gè)浩瀚無(wú)邊的世界之中。它的天空蔚藍而干凈，大地一片生機勃勃，清泉潺潺，綠樹(shù)成蔭，任由你在其中自由地遨游。這便是書(shū)的世界。我陶醉于書(shū)的世界里流連忘返，不僅是因為書(shū)中散發(fā)著(zhù)溫馨氣息的語(yǔ)句，更是因為那奇異而又美妙的節奏以及寄寓著(zhù)無(wú)限感慨之情的嘆息。在書(shū)的世界里，我可以與主人公共同經(jīng)歷那些充滿(mǎn)驚險的情節，理解文中豐富的人生感悟，享受書(shū)籍所帶給我的閑適與愉悅的心境。書(shū)的世界是我們的知識寶庫，它伴隨我們一生。在這個(gè)過(guò)程中，有數之不盡的奇珍異寶等待你的挖掘，但需要一把能開(kāi)啟書(shū)籍世界的“鑰匙”，而這把“鑰匙”便是對讀書(shū)的熱愛(ài)與興趣。讀書(shū)吧！相信他會(huì )帶給你意想不到的收獲。
我與書(shū)的作文 篇23
我與書(shū)書(shū)籍，就像是一座知識的寶庫。它能使無(wú)知的人變得博學(xué)多才；也正是它，不斷充實(shí)著(zhù)我的頭腦，讓我在知識的王國盡情地遨游。記得在一次作業(yè)中，突然有一道題把我給難住了，這道題是讓根據詩(shī)的意思寫(xiě)出一個(gè)小故事來(lái)，可是我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)這首詩(shī)。這下，可把我難住了，雖然我家的書(shū)摞起來(lái)足有小山那么高，但我沒(méi)看過(guò)幾本，急得我像是熱鍋上的螞蟻—團團轉。媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，對我說(shuō)：“現在知道了吧，這就是不看書(shū)的下場(chǎng)，快去，看看那本《唐詩(shī)寶典》，里面可能有你要的答案�！甭�(tīng)到這話(huà)，我像是遇見(jiàn)了大救星，急忙翻開(kāi)那本書(shū)，結果，我很輕松的就找到了答案。第二天，老師對正這道題時(shí)，全班只有幾個(gè)人寫(xiě)了這道題，等到老師揭曉這道題的答案時(shí)，我寫(xiě)的竟然完全正確。這下，我明白了讀書(shū)的重要性，此后，我和書(shū)結下了不解之緣。在書(shū)的熏陶下，我的寫(xiě)作水平日益提高，它能陶冶我的情操，讓我們懂得更多的知識。它能開(kāi)拓我們的視野，讓我們心中的天地更為廣闊。它還能給以我們啟迪，讓我們明白人世間的真諦……書(shū)與我就像一對知心朋友，它在困難的時(shí)候幫助我，在我寂寞的時(shí)候陪伴我。我愛(ài)書(shū)！更愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇24
我與書(shū)我與書(shū)相處的日子，十分快樂(lè )。記得我看的第一本課外書(shū)是《睡前童話(huà)》，這本童話(huà)書(shū)里的童話(huà)很神奇，我那小小的心靈被這美麗的童話(huà)故事溫暖了許多。我為丑小鴨的遭遇感到憤憤不平；我也曾想過(guò)自己進(jìn)入童話(huà)世界里，送一件棉衣和棉鞋給賣(mài)火柴的小女孩，讓她感到溫暖，如果真的是這樣的話(huà)，小女孩也不會(huì )冷死在寒冬的夜晚……我讀三年級的時(shí)候，媽媽第一次給我買(mǎi)了一本作文書(shū)，里面的好詞、好句，給我留下我深深的印象，例如“大地媽媽終于涌出了激動(dòng)的淚水，讓世界恢復了生機�！� “小溪就像一條綴滿(mǎn)閃光寶石的飄帶，深深扎在富饒而美麗的土地上�！� “瀑布飛快地沖下，像一匹銀緞，又如一條輕紗，風(fēng)一吹，如煙似霧，水珠像一朵朵白梅，微雨似的落著(zhù)�！边@些句子，描寫(xiě)的景物多么生動(dòng)��！我看一些比較悲情的小說(shuō)時(shí)，眼里總會(huì )有一兩顆悲傷的淚珠，為小說(shuō)里的人物而悲。而那些教育我們的書(shū)，讓我的腦海中銘記這些道理，讓一朵朵成長(cháng)的小花越來(lái)越多……有時(shí)候我會(huì )抄寫(xiě)一些優(yōu)美的句子，使它們永遠刻在我的腦中，也因為這些習慣，讓我的作文水平提高了不少。讀書(shū)是快樂(lè )的，只有不斷讀書(shū)，才會(huì )獲取更多的知識。
我與書(shū)的作文 篇25
小時(shí)候，我是個(gè)電視迷。每天下午一放學(xué)，我便以最快的速度飛回家，為的就是要多看一點(diǎn)電視�？墒乾F在我變了，不像幼時(shí)那樣無(wú)知。是書(shū)改變了我。讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)知書(shū)達理的女孩。
那是在我5歲的時(shí)候，媽媽終于忍無(wú)可忍，把電視機的電源拔了，又給我買(mǎi)了很多童話(huà)書(shū)。每天晚上睡覺(jué)前都給我讀一篇童話(huà)。漸漸地，我喜歡上了收本。沒(méi)事時(shí)，就讓媽媽讀這些書(shū)中的童話(huà)。從那時(shí)起，我就與書(shū)本結下了不解之緣。
識字之后，我就不再纏著(zhù)媽媽了，而是自己一個(gè)人坐在床上看童話(huà)�？戳恕冻笮▲啞�，我明白了是金子遲早會(huì )發(fā)光的道理。
讀了《金斧頭》，我知道了做人要誠實(shí)，不要貪心，因為貪心不會(huì )有好結果的。我一遍又一遍的讀著(zhù)這些美好的童話(huà)，每次讀完后都能發(fā)現新的道理。
隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，看的書(shū)也越來(lái)越深奧，讀了《笑面人》，我認識到了那時(shí)的黑暗，看了《狼王夢(mèng)》，我體會(huì )到了文中的母狼紫嵐的用心良苦，《愛(ài)的教育》讓我感受到了文中主人公用心靈去審視身邊的美與丑，善與惡。
著(zhù)名作家高爾基說(shuō)過(guò)一句名言，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的，是書(shū)改變了我，是書(shū)讓我的知識原野越來(lái)越寬廣，越來(lái)越豐富多彩。
我與書(shū)的作文 篇26
書(shū)，可以豐富知識，可以讓我們明白道理，還可以教我們怎么做人。
從小我就悶在家里。洋娃娃玩膩了，便把注意力投到了那些大大小小，薄薄厚厚的書(shū)中去了。這樣看書(shū)便成我最大的愛(ài)好。
為了能看更多的書(shū)，我努力地擠出時(shí)間，甚至吃飯的時(shí)間我也不放過(guò)，父母多次告訴我，吃飯時(shí)不能看書(shū)，可是我也管不住自己。
有一天，準備吃飯，我趕緊跑到書(shū)柜前拿書(shū)。媽媽發(fā)現我要做什么了，便叫我趕快把書(shū)放下過(guò)去吃飯。我悶悶不樂(lè )的坐在桌前。我心想得不到看書(shū)了怎么辦？怎么辦？突然小腦袋一動(dòng)想到了辦法我說(shuō)：媽媽?zhuān)胰ミ吙措娨曔叧燥埧梢詥�？媽媽答應了我。我趕緊從書(shū)柜前拿起了書(shū)，坐在沙發(fā)上，津津有味地看了起來(lái)。我連吃飯都忘記了。書(shū)看完了，我才發(fā)現飯還沒(méi)吃。我趕緊把飯吃完了。我連忙拿起書(shū)放回了書(shū)柜，幸好沒(méi)被媽媽發(fā)現，不然發(fā)現了會(huì )被罰跪一小時(shí)的。
我看起書(shū)來(lái)就上癮，被家里人成為書(shū)呆子。每次去商店不買(mǎi)到書(shū)就不走，每次爸爸出差他是必須給我買(mǎi)書(shū)的。在我心中書(shū)比任何東西都具有吸引力，因為書(shū)能帶來(lái)知識，書(shū)讓我知道什么是善與惡，什么是美與丑，什么是正義與邪惡。書(shū)是知識的窗戶(hù)，正在向我展示一個(gè)個(gè)新的美好天地。
我與書(shū)的作文 篇27
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言伴隨我度過(guò)了小學(xué)五年的讀書(shū)時(shí)光。每當看見(jiàn)這句話(huà)，我總會(huì )更加興趣高昂地閱讀各種課外書(shū)。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，三四歲時(shí)背誦《唐詩(shī)三百首》，五六歲時(shí)聽(tīng)了小小故事書(shū)，七八歲時(shí)閱讀短篇小說(shuō)。在我的讀書(shū)生涯中，無(wú)數的書(shū)被我瀏覽，連環(huán)畫(huà)、詩(shī)歌集、小說(shuō)……，我總是“一網(wǎng)打盡”。書(shū)成了我的好朋友，我對它們百般呵護，細心收藏。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)《佐賀的超級阿嬤―幸福旅行箱》。書(shū)很厚，有八百多頁(yè)，字密密麻麻的，像螞蟻一樣整齊地排列著(zhù)。哥哥一見(jiàn)就說(shuō)頭疼，不想看。而我對長(cháng)篇小說(shuō)非常喜愛(ài)，馬上翻看了起來(lái)。為了不讓書(shū)皮受損，我仔細地用漂亮的包書(shū)紙把書(shū)包好。每次讀書(shū)，我總是輕輕地翻頁(yè)，仔細地閱覽。每次看完書(shū)，我又一頁(yè)頁(yè)檢查有沒(méi)有折頁(yè)。我曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣―喜歡一邊吃零食一邊讀書(shū)。自從買(mǎi)了這本書(shū)，我的壞習慣居然改掉了。每次我讀書(shū)時(shí)，只要發(fā)現書(shū)上有零食渣，馬上就會(huì )清理掉。瞧，我收藏的書(shū)，本本都都是干干凈凈的，排列在書(shū)櫥上真整齊��！
我與書(shū)的作文 篇28
古人云：“讀書(shū)斷，寫(xiě)字如神”；“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。是的，書(shū)是人們生活的法寶。讀書(shū)的時(shí)候可以學(xué)到知識，見(jiàn)多識廣，明白道理.高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�
以循環(huán)漸進(jìn)的方式閱讀，以熟悉而有思想的方式閱讀，在伴隨的成長(cháng)中閱讀，是人生的快樂(lè )和享受。
我從小就愛(ài)看書(shū)。
有一次睡覺(jué)前，我從書(shū)架上拿了一本書(shū)，鉆進(jìn)被窩。半夜，我悄悄從床上爬起來(lái)。因為太黑了，我打開(kāi)小手電筒看書(shū)。我不知道我媽為什么會(huì )聽(tīng)到，就朝我房間走來(lái)。我一聽(tīng)到媽媽的腳步聲，就關(guān)掉手電筒，把書(shū)藏了起來(lái)。媽媽來(lái)到我的房間，什么也沒(méi)發(fā)現，然后繼續睡覺(jué)。因為晚上睡得太晚，第二天早上還在酣睡。被媽媽的吼聲吵醒，發(fā)現臉趴在書(shū)上，手里拿著(zhù)手電筒，手電筒還亮著(zhù)……，媽媽就打我。
還有一次，早上吃完早飯去書(shū)店。到了書(shū)店，看到那么多無(wú)數的書(shū)，心花怒放。我很快找到一本書(shū)，坐在椅子上讀了起來(lái)。就在我津津有味地看著(zhù)的時(shí)候，一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快去，我們要下班了�！蔽覈樍艘惶�，低頭看了看手表。原來(lái)已經(jīng)六點(diǎn)了，書(shū)店要關(guān)門(mén)了�？戳艘惶鞎�(shū)，慢慢把書(shū)放好，走出書(shū)店。
書(shū)是知識的海洋，我在其中自由遨游。我在書(shū)的世界里長(cháng)大，讀書(shū)帶給我快樂(lè )。
我與書(shū)的作文 篇29
小時(shí)候，我很頑皮，媽媽說(shuō)我是一個(gè)“混世魔王”。是書(shū)改變了我，讓我從一個(gè)只知道玩的小頑童，變成一個(gè)知書(shū)達理的懂事男孩。在四歲生日那天，我沒(méi)有去幼兒園上學(xué)，在家里撒歡，被我扣去眼睛的洋娃娃正可憐兮兮的坐在地上。當我正拿一根短棒在家里胡亂躥時(shí)，上大學(xué)回來(lái)的姑姑來(lái)家了，姑姑一看見(jiàn)我，便拉著(zhù)把我的小臉小手洗得干干凈凈，然后讓我安安靜靜地坐在沙發(fā)上，鄭重其事的送我一套紅袋鼠幼兒畫(huà)報。我一子被迷住了，里面的紅袋鼠、火帽子、跳跳蛙都是那么的文靜乖巧，講衛生。我第一次為我的野蠻粗魯感到羞愧。
在識字后，我就開(kāi)始讀童話(huà)書(shū)了。讀了《美人魚(yú)》，我感到了愛(ài)不一定擁有道理，當美人魚(yú)變成了泡沫，我的心也仿佛受到了善良的洗禮。讀了《丑小鴨》，我明白了是金子總會(huì )發(fā)光的真理，當丑小鴨變成天鵝時(shí)，我真心地為它感到快樂(lè )。到二年級，我認識的字更多了，便開(kāi)始了讀名著(zhù)。讀了《魯濱孫漂流記》，我感受到了魯濱孫的智慧，不禁感嘆道，一個(gè)人在荒島上求生需要多么大勇氣��！讀了《愛(ài)的教育》，我也像主人公一樣審視周?chē)狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴……
書(shū)，既是座燈塔，照亮人生的前途，更是一把能夠翻越大山的梯子，幫助你通往成功。
我與書(shū)的作文 篇30
我很愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”。讀書(shū)使我很快樂(lè )，但是，讀書(shū)有時(shí)候也使我進(jìn)退兩難。
有一次，我回到家，倒了一杯涼水，邊喝邊看書(shū)。我一不小心，把水灑了一桌子，我的書(shū)也弄濕了。我又急又怕，急是因為灑了一桌子水，怕是因為書(shū)弄濕了，萬(wàn)一后面的頁(yè)都濕了怎么辦？我手忙腳亂地擦干桌子上的水。然后把書(shū)上的水擦干，在濕頁(yè)中間夾上小紙片，以防書(shū)頁(yè)粘在一起。最后，我仔細想：是凍一下還是曬好呢？?jì)鲆幌掳�，�?shū)會(huì )干裂嗎？曬吧，又怕書(shū)會(huì )皺掉。我終于做出了選擇：凍一下吧！我小心翼翼地把書(shū)送進(jìn)冰箱，幾分鐘后，那本書(shū)完好無(wú)損地出現在我面前，這就是多讀書(shū)的好處！
二年級時(shí)，讀書(shū)使我進(jìn)退兩難。一個(gè)課間，老師拿來(lái)了一個(gè)大西瓜，同學(xué)們一下子圍到講臺邊，爭著(zhù)讓老師分西瓜吃。那時(shí)，我正沉迷一本書(shū)里無(wú)法自拔。聽(tīng)到老師叫我去吃西瓜時(shí)，我進(jìn)退兩難：吃瓜吧，可是這本書(shū)太好看了�？磿�(shū)吧，西瓜也很誘人呀。我琢磨了一會(huì )，終于做出了選擇：繼續看書(shū)！因為看書(shū)可以滿(mǎn)足一世，而西瓜只能滿(mǎn)足一時(shí)。
我愛(ài)看書(shū)，什么都不能阻止我在書(shū)的世界探索的步伐。
我與書(shū)的作文 篇31
陳壽曰：一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。正如陳壽所說(shuō)，我也正是這樣，如果一天不看書(shū)，就會(huì )感覺(jué)生活中好像缺了一樣東西，渾身不自在。所以，我愿意沉浸在書(shū)的世界里。
書(shū)，就像一顆能改變心情的糖。每當我心情郁悶時(shí)，只要一打開(kāi)書(shū)，我郁悶的心情便會(huì )拋到九霄云外。主人公的一舉一動(dòng)就像一絲細線(xiàn)，緊緊地系在我的心間，讓我去傾聽(tīng)他們心里的訴說(shuō)，細細地體會(huì )他們的言行。每當我看到主人公開(kāi)心時(shí)，我的心情也是愉悅的；每當我看到感動(dòng)的情節，總是會(huì )不由自主地流下眼淚。
書(shū)，還是一位良師。有一次，我遇到一個(gè)寫(xiě)作難題，平時(shí)書(shū)里的好詞佳句在我心里像潮水一般涌來(lái)。腦海里總有連綿不斷、行云流水的句子，筆也好象自己會(huì )寫(xiě)字，止也止不住，停也停不下來(lái)。這就是書(shū)的偉大功勞。
書(shū)，是你迷失方向時(shí)的指南針；也是一顆能改變心情的糖；還是一位學(xué)識淵博的良師。如果我認為生命排名第一，那么書(shū)一定緊次于生命，排名第二了。我為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，為書(shū)笑過(guò)，為書(shū)感動(dòng)過(guò)生活中的太多太多，都沉浸在書(shū)在書(shū)的世界里，書(shū)已成為我生命中不缺少的一部分。
我與書(shū)的作文 篇32
如果我是一棵小樹(shù)，書(shū)就是滋潤我的雨露；如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是給了我快樂(lè )的樹(shù)林，書(shū)就像是我親密的伙伴，給了我許多不同的感受，有快樂(lè )、喜悅、激動(dòng)和感動(dòng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽就讀書(shū)給我聽(tīng)，我每次都聽(tīng)得很認真，還能回答出媽媽的問(wèn)題。上一年級后，老師給我們介紹了許多書(shū)，從短篇童話(huà)到長(cháng)篇故事，再到小說(shuō)，我每次都津津有味地讀。我讀過(guò)的書(shū)有《木偶奇遇記》、《笨狼的故事》、《小海蒂》、《愛(ài)麗絲漫游仙境》、《狼王夢(mèng)》、《一百條裙子》、《媽媽走了》、《湯姆叔叔的小屋》······。
在書(shū)中，我懂得了許多道理，也收獲了許多。從《笨狼的故事》中，我認識了傻得可愛(ài)的小笨狼，每次看到笨狼可愛(ài)的地方，我都被樂(lè )得前俯后仰，還拉著(zhù)媽媽講給媽媽聽(tīng)，媽媽也樂(lè )了；從《狼王夢(mèng)》中，我體會(huì )到了母子情深，理解了母愛(ài)，也讓我想到媽媽對我的百般寵愛(ài)；從《小海蒂》中我和天真活潑、樂(lè )于助人的小海蒂成了好朋友，我要像我這個(gè)好朋友學(xué)習，開(kāi)朗的生活，熱心的助人。
書(shū)就像是我的知心朋友，在我的成長(cháng)道路上一直陪伴著(zhù)我，時(shí)而讓我大笑，時(shí)而讓我感動(dòng)，時(shí)而讓我充滿(mǎn)激情，我愛(ài)我的伙伴——書(shū)。
我與書(shū)的作文 篇33
都說(shuō)兔子有三個(gè)家，我呢！有三個(gè)看漫畫(huà)的地點(diǎn)。
第一，桌子底下。有一次，我在寫(xiě)媽媽給我布置的閱讀練習，我做完了，我進(jìn)了我的看書(shū)地點(diǎn)，我鉆到了桌下拿起了《阿衰》看，看得正起勁了的時(shí)候，媽媽進(jìn)來(lái)說(shuō)；“寶貝，練習做好了嗎？”媽媽一看房間沒(méi)人，嘀咕道：“這熊孩子，又偷跑出去，回來(lái)看我怎么收拾他�！惫�，在那一晚我被罵了一頓。
第二，廁所里。在一個(gè)周六里媽媽說(shuō)我：“去休息吧�！蔽揖土⒖套テ稹镀嫣恰放艿搅藥叴筇栕兛磿�(shū)，那時(shí)我正著(zhù)急沒(méi)有打開(kāi)通風(fēng)管�？吹狡嫣前烟侠暇恢闭f(shuō)成“太傷腦筋�！庇谑�，我就哈哈大笑。笑聲把媽媽引來(lái)了，媽媽說(shuō)：“兒子，你在干什么，好臭呀！你是不是忘開(kāi)通風(fēng)管�！眿寢屵@番話(huà)才讓我想起我沒(méi)開(kāi)通風(fēng)管，連忙打開(kāi)，我這才媽媽說(shuō)：“沒(méi)事�！眿寢尣抛唛_(kāi)，媽媽一走我就想：“太險了，這完美的地點(diǎn)就媽媽發(fā)現我以后就別想看了�！�
第三個(gè)床上。在期中考的前一個(gè)星期，我在被子里看書(shū)，手拿著(zhù)手電筒，舉的時(shí)候不小心把手電筒的光照在客廳看電視的爸爸身上。從此，爸爸每到十點(diǎn)都會(huì )過(guò)來(lái)查房。
這就是我與書(shū)的故事，然而，故事是講不完的。
我與書(shū)的作文 篇34
我有一個(gè)愛(ài)好，那就是看書(shū)。但是，又是看書(shū)太入迷，也會(huì )惹出麻煩來(lái)。
記得一天中午，媽媽正在煮雞腿。這時(shí)有人來(lái)敲門(mén)，媽媽便急匆匆地出去了。媽媽出門(mén)前特意讓我看好雞腿，還說(shuō)等燒好了就關(guān)掉火。我聽(tīng)了，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我知道了，這么一點(diǎn)小事，你就放心好了�！眿寢屪吆�，我便坐在灶旁等。大概過(guò)了兩三分鐘，我有點(diǎn)不耐煩了，伸手把一本只看了一半的書(shū)捧起來(lái)，津津有味地看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不時(shí)哈哈大笑，有時(shí)情不自禁地流下了眼淚，有時(shí)還會(huì )皺起眉頭。我完全沉浸在書(shū)中的童話(huà)世界里了。忽然，一陣焦味直往鼻子里鉆著(zhù)，我不由自主地說(shuō)了一句：“好臭��！”就在這時(shí)，我才醒悟過(guò)來(lái)，馬上放下手中的書(shū)，迅速關(guān)掉火。我一打開(kāi)鍋蓋，就發(fā)現雞腿全焦了，就像一塊塊黑炭似的。就在這時(shí)，媽媽回到了家，一聞到焦味就全明白了，媽媽二話(huà)不說(shuō)，噼里啪啦把我臭罵一頓。我聽(tīng)著(zhù)，心里很不是滋味，但也只能默默地在心里嘀咕：“書(shū)啊書(shū)啊，是你害了我��！”
雖然我經(jīng)常因為看書(shū)太入迷把事情搞砸了，但我依然堅持每天看書(shū)。
我與書(shū)的作文 篇35
著(zhù)名的文學(xué)家普希金說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)的精神糧食”。好的書(shū)對我們有著(zhù)很大的幫助，它能增加我們的知識、啟迪我們的智慧、培養我們的情操。
在我看過(guò)的書(shū)籍中，有不少書(shū)使我終生難忘�！度龂萘x》告訴我做事要講謀略；《中華上下五千年》向我展示了中華文明的演變和發(fā)展；《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科全書(shū)》卻解答了我對各種科學(xué)原理的困惑；而從科幻小說(shuō)里我了解到了人們對未來(lái)科技的幻想………
漸漸地，書(shū)變成了我的好朋友、好老師。每天不看一下書(shū)，就像沒(méi)有吃飯一樣，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。有時(shí)候我看起書(shū)來(lái)會(huì )忘掉其它的一切。記得有一次，我坐在沙發(fā)上，隨手拿起了一本名叫《自然界科學(xué)知識百科》的書(shū)，不看便罷，看了卻把我帶進(jìn)一個(gè)出神入化的世界。書(shū)中展示的動(dòng)物世界的新奇，宇宙中的神奇，大自然的奧妙讓我越看越想看。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我忽然被媽媽敲門(mén)聲震醒了。我看了看手表，頓時(shí)，我目瞪口呆，已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí)了！
然而，書(shū)分為不同的種類(lèi)和層次，只有選擇那些適合自己的書(shū)，只有讀那些有積極意義的書(shū)，才能幫助我們健康成長(cháng)。
我與書(shū)的作文 篇36
書(shū)是知識的海洋，它可以豐富人的知識，陶冶情操。在這歡樂(lè )的童話(huà)里，是書(shū)給了我知識，讓我成長(cháng)我為一名有知識的少先隊員。然而，我和書(shū)也發(fā)生過(guò)事情。
有一天，我吃完早餐就匆匆忙忙地走進(jìn)房間想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽把我叫到臥室給了我一張表，上面寫(xiě)“作業(yè)必須在9：00—11：00內完成，完成后去把碗,筷洗好”“我出去買(mǎi)點(diǎn)東西�！眿寢屨f(shuō)。我走進(jìn)房間，在書(shū)架上隨手拿了一本《格林童話(huà)》看了起來(lái)。我越看越入迷，這本書(shū)像磁石一樣吸住了我，我也想一只貪婪的餓狼正在聚精會(huì )神地看書(shū)。這一刻，我儼然已經(jīng)忘了媽媽的囑咐。媽媽突然回來(lái)了，這時(shí)我才想起洗碗筷......我連紅的把剛剛的事情一五一十得告訴了媽媽。媽媽微笑地說(shuō)：“你看吧，碗筷我來(lái)洗好了�！蔽腋吲d地到了極點(diǎn)。
書(shū)給了我知識，也陶冶了我的情操。是書(shū)無(wú)私的奉獻，把知識給了我。書(shū)��！你雖然沒(méi)有板凳那么結實(shí)；沒(méi)有課桌那么高大；沒(méi)有椅子那么漂亮，但你卻有無(wú)私奉獻永不放棄的精神。所以，我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)書(shū)的精神！
我與書(shū)的作文 篇37
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！边@句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯！
在我的書(shū)房，擺滿(mǎn)了各種各樣有趣的書(shū)。也許你會(huì )問(wèn)：“看書(shū)有什么好？”又沒(méi)有電視那樣有聲有色！對此，我的回答還是：“不，書(shū)能使你達到如臨仙境一般的境界，每讀一本好書(shū)，就像同高尚的人說(shuō)話(huà)�！�
一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣包馬小跳》，我開(kāi)心地捧起書(shū)，如獲至寶，愛(ài)不釋手。才一個(gè)星期的功夫，我就把它看了一半多。我仿佛進(jìn)入了生動(dòng)的故事情節中：漂亮的夏林果；“企鵝”唐飛、“廢話(huà)大王”毛超、“淘氣包”馬小跳、“小大人”丁文濤……每一位人物都是那么獨具特色，與眾不同。
可是，當我看到最后一篇文章是，我的熱情漸漸消退了，我就得寫(xiě)得不精彩了，就把它丟在了一邊，我們之間再無(wú)聯(lián)系。
媽媽發(fā)現了這件事，語(yǔ)重心長(cháng)地教導我：“要把一本書(shū)都堅持看完，還記得魯迅先生是怎么讀書(shū)的嗎？”
我聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。連忙如癡如醉地把剩下的看完了。
沒(méi)有一艘非凡的戰艦，能像一冊書(shū)，把我們帶到浩瀚的天地；沒(méi)有一匹神奇的駿馬，能像一本書(shū)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦……啊，我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇38
在我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì )給我講《100個(gè)公主的故事》。書(shū)里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛(ài)麗兒、茉莉和愛(ài)洛的故事……都是我最喜歡聽(tīng)的。我上了幼兒園大班后，老師教我們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了《木偶奇遇記》這本書(shū)，書(shū)中講的是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰勝鯊魚(yú)歷險的故事，我覺(jué)得皮諾喬是一個(gè)非常棒的木偶，我也要向他學(xué)習，不怕困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
等我上了小學(xué)一年級，小姨在我生日那天送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里面有很多很多有趣的知識，我從中了解：人是怎么來(lái)的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長(cháng)出來(lái)的……。讓我明白了好多道理，世界真是太神奇了！今年我已經(jīng)八歲了，爸爸為了讓我了解更多知識，給我買(mǎi)了四大名著(zhù)有《三國演義》、《西游記》，還有《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇，真厲害��！
我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事兒，通過(guò)讀書(shū)能夠讓我從中增長(cháng)很多知識，同時(shí)還能了解很多有趣的事情，我希望繼續做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，讀更多更好的書(shū)，書(shū)是我最好最好的朋友
我與書(shū)的作文 篇39
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品”這是莎士比亞說(shuō)的。我與書(shū)也有著(zhù)密不可分的關(guān)系。
記得有一天，我放學(xué)回來(lái)，我的鑰匙竟然找不到了。媽媽在鄉鎮工作，還沒(méi)有下班，我只能站在家門(mén)口等著(zhù)，很煩躁。我隨便找了一本書(shū)看了起來(lái)，我忘記了煩躁，也忘記了時(shí)間，直到媽媽回來(lái)叫我，我才回過(guò)神來(lái)。
還有一次，我聽(tīng)同學(xué)宋星樂(lè )說(shuō)有一家書(shū)店，星期六、日可以免費看書(shū)，我聽(tīng)了特高興。雖然學(xué)校門(mén)口就有一家書(shū)店，但是小氣的阿姨不讓看。我決定星期六去那家書(shū)店看一看，盼星星盼月亮終于盼來(lái)了星期六。到了那天，我一早就找到了那家書(shū)店，走入書(shū)店徑直向書(shū)架走去。突然，收銀員問(wèn)我：“你是幾年級的？”四年級的我便使了個(gè)心眼說(shuō)自己是六年級的，她才放我進(jìn)去。當時(shí)我正迷戀一套連載小說(shuō)，一進(jìn)去就找那套書(shū)，找了好久才找到。當我找到時(shí)發(fā)現有幾本已經(jīng)被翻爛了。
我拿起書(shū)就津津有味地看了起來(lái)。此時(shí)，時(shí)間仿佛已經(jīng)不存在了。直到我一口氣看了四個(gè)多小時(shí)才想起自己在書(shū)店，該回家了。當我站起來(lái)的時(shí)候，我的骨頭就在咯咯作響。
我看書(shū)有三個(gè)既算優(yōu)點(diǎn)也算缺點(diǎn)的特點(diǎn)：第一點(diǎn)：專(zhuān)注；第二點(diǎn)：專(zhuān)注；第三點(diǎn)：請參考以上兩點(diǎn)。
我與書(shū)的作文 篇40
我非常喜歡讀書(shū)，比如說(shuō)《打補丁的飛蝶》、《我有一座彩虹橋》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》，其中我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在一個(gè)炎熱的夏天，大街上打出都是賣(mài)西瓜的人，唯獨一個(gè)賣(mài)菠蘿的攤位吸引了我的眼球，于是我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁氤圆ぬ}�！眿寢屨f(shuō)：“好吧�！被丶液笪移炔患按匕巡ぬ}切開(kāi)，一吃吃了好幾塊兒，可不一會(huì )我的嘴開(kāi)始疼了，就像無(wú)數個(gè)針扎了一樣。我趕緊跑去問(wèn)媽媽原因，媽媽說(shuō)：“不知道呀！你可以去查看《十萬(wàn)個(gè)為什么》呀！”我打開(kāi)書(shū)看目錄，找到關(guān)于菠蘿的那一頁(yè)，原來(lái)菠蘿中含有一種叫做菠蘿酶的成分，它的優(yōu)點(diǎn)在于可以分解蛋白質(zhì)，水解“肌肉組織”，幫助食物消化，也因此會(huì )讓部分人產(chǎn)生過(guò)敏反應。我看完后才知道，書(shū)上還說(shuō)要用鹽水泡過(guò)就不澀了，我趕緊告訴媽媽?zhuān)瑡寢屧谒锓帕艘稽c(diǎn)鹽，我把菠蘿放鹽水里泡了一會(huì )兒，一吃果然不澀了！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！蓖ㄟ^(guò)吃菠蘿這件小事，讓我明白了讀書(shū)不僅能讓我們學(xué)習到很多知識，還能讓我們明白很多道理！
我與書(shū)的作文 篇41
書(shū)像一只小帆船，帶我們走向前方；書(shū)似一排階梯，帶我們走向成功；書(shū)像一片遼闊的海洋，讓我們暢游其中；書(shū)如一片天空，讓我們自由地飛翔。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我在書(shū)店里看見(jiàn)了一本我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的書(shū)。這本書(shū)的封面很漂亮，書(shū)名叫做《當命運來(lái)敲門(mén)》。我粗看了一眼就深深地被這本書(shū)吸引住了，但時(shí)間已經(jīng)很晚了，必須要回家了，就這樣我與這本書(shū)結下了緣分。第二天的早晨，我來(lái)到了這個(gè)圖書(shū)館，但是要在這么多書(shū)堆中找到我心愛(ài)的書(shū)卻是天大的難事��！于是我從小說(shuō)里找啊找，可是怎么也找不到這本書(shū)。我又去了旁邊的書(shū)店找，終于找到了這本我心愛(ài)的書(shū)《當命運來(lái)敲門(mén)》。我如愿以?xún)數刭I(mǎi)到了這本書(shū)�；氐郊依�，我仔細地讀了起來(lái)，里面的內容十分感人。后來(lái)的幾天，我連吃飯的時(shí)間都忘了。晚上我拿著(zhù)手電筒一行一行的看了起來(lái)，看到了深夜，我才放下手中的書(shū)和手電筒，慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。我在夢(mèng)中依然夢(mèng)到了這本書(shū)，夢(mèng)見(jiàn)我進(jìn)入了這本書(shū)的世界。
我被書(shū)中的主人公感動(dòng)了。他的精神是多么可貴。無(wú)論前方的道路多么困難，他都堅持的走下去。
書(shū)是多么美好呀！書(shū)使我的童年里多了一道彩虹；書(shū)使我的成績(jì)不斷提高：書(shū)使我不在悠閑地虛度年華。
我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇42
還記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切，像泉水流經(jīng)山谷，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像流星劃過(guò)天空。書(shū)籍總是給我們一種美的感受。
還記得小時(shí)侯上幼兒園，識的字不多，在看一些《白雪公主》之類(lèi)的書(shū)的時(shí)候，媽媽就坐在我旁邊，一遍又一便的讀給我聽(tīng)。慢慢的，我學(xué)會(huì )了一些字，可以自己看圖畫(huà)書(shū)了。剛開(kāi)始，我看得津津有味，但是上了一年級之后就覺(jué)著(zhù)很幼稚，于是就在學(xué)校訂購了許多雜志。我看呀看，總覺(jué)得自己漏了什么重要的步驟。于是我開(kāi)始背書(shū)上的好詞好句。一轉眼，我都已經(jīng)上五年級了，不能再流連于童話(huà)書(shū)和雜志。我現在看：《三國演義》，《西游記》還有《魯濱遜漂流記》等名著(zhù)。因為小時(shí)候養成了一個(gè)愛(ài)記好詞好句的習慣，所以我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，多次受到老師的表?yè)P。讀書(shū)給我了很大的幫助。還記得那節自習課，老師告訴我們：“讀書(shū)不能泛泛地讀，而是讀完一遍之后看看自己學(xué)到了什么。用這種心態(tài)讀同一本書(shū)，無(wú)論你讀幾遍都能發(fā)現新東西�！�
在我無(wú)聊寂寞的時(shí)候，書(shū)讓我的心情豁然開(kāi)朗；在我沒(méi)有信心的時(shí)候，書(shū)讓我充滿(mǎn)自信；在我受傷的時(shí)候，書(shū)讓我不再哭泣。書(shū)成了我的朋友，我的知己，書(shū)是我邁向成功的階梯。
我與書(shū)的作文 篇43
三歲時(shí)，我就捧著(zhù)有圖畫(huà)的書(shū)看，還常常纏著(zhù)爸爸媽媽給我講書(shū)上的故事。爸爸對我說(shuō)，等你長(cháng)大了，你就能看懂書(shū)了。我想，等我長(cháng)大了，才不要你講故事呢！我要自己看書(shū)，看好多書(shū)！
漸漸的，我長(cháng)大了。小時(shí)候的圖畫(huà)書(shū)早就滿(mǎn)足不了我的需求，于是，我學(xué)會(huì )了拼音，不懂的字可以查字典了，再也不用爸爸媽媽給我講故事了。
記得有一次，我看書(shū)入了迷，媽媽叫我下來(lái)吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是，媽媽發(fā)火了，大吼道：“你到底還吃不吃飯？”這可把我嚇了一大跳，連書(shū)都掉到了地上。我戰戰兢兢的下了樓，可書(shū)是我的寶貝，于是，我便把書(shū)也帶下了樓，一邊吃飯，一邊看書(shū)，結果，我一不小心把飯喂進(jìn)了鼻子里，你說(shuō)可笑不可笑？
我用來(lái)裝書(shū)的柜子里，大概已經(jīng)有100多本書(shū)了，最喜歡的要數《紅帆》《少兒百科全書(shū)》《老松樹(shù)下的地穴王國》《晨露》……但是，《老松樹(shù)下的地穴王國》這本我最喜歡的書(shū)，自從上次捐進(jìn)了班級圖書(shū)箱后，就不知被那位“愛(ài)書(shū)”的同學(xué)收藏到了自己的書(shū)柜里。唉，這本書(shū)我現在還懷念著(zhù)它……
這就是我——一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)·愛(ài)書(shū)如命的我。
我與書(shū)的作文 篇44
書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河中，總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本包著(zhù)書(shū)皮的書(shū)時(shí)，心里又不禁想起了往事……
那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書(shū)店，讓爸爸媽媽買(mǎi)一些故事書(shū)，然后媽媽講給我聽(tīng)，通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書(shū)，書(shū)也成為我生命中不可缺少的一部分，當上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我才一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)五年級的大姐姐，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著(zhù)每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本好書(shū)，還經(jīng)常摘抄每一本書(shū)中的好詞佳句，有時(shí)，媽媽嫌我買(mǎi)的書(shū)太多，我就去圖書(shū)館看書(shū)、借書(shū)。
書(shū)，我一生的夢(mèng)想就是擁有全世界的書(shū)。我是連做夢(mèng)都想，但也許這是難以實(shí)現的愿望。不過(guò)，我不感到絕望，因為，在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養了我的情操，陪伴著(zhù)我成長(cháng)、生活，因此，我無(wú)比欣慰。但是提醒一點(diǎn)：那全是健康的，有意義的書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇45
小時(shí)候，我不太理解書(shū)中的內容，更不懂它蘊含的真正理念。
直到上小學(xué)時(shí)，才開(kāi)始被課外書(shū)“吸引”了。由于那時(shí)是低年段，一些太深奧的書(shū)都看不懂。每拉起爸爸的手往書(shū)店里走時(shí)，我的目光都被吸引在童話(huà)書(shū)上，大腦都穿梭到故事中的人物里了，仿佛我就是故事中的人物似的，跟他們一起喜，一起憂(yōu)。而每次待在書(shū)店，肯定是一兩個(gè)小時(shí)，當我看到有合我口味的書(shū)時(shí)，便會(huì )叫爸爸給我買(mǎi)下，爸爸這時(shí)肯定會(huì )毫不猶豫地給我買(mǎi)下，給我一次性看個(gè)夠。
后來(lái)，我學(xué)了拼音，就開(kāi)始迷上了彩圖拼音書(shū)，有了拼音好辦！就像一些名作注上拼音，我就看得津津有味。漸漸地，我不再看那些童話(huà)書(shū)、拼音書(shū)，而開(kāi)始看《意林》、《讀者》、《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》……《意林》里面的親情小故事讓我感動(dòng)不已，為他們努力、堅持、毅力而震撼；《讀者》讓我的心靈純靜地思考；《沈石溪動(dòng)物小說(shuō)》里，一個(gè)個(gè)動(dòng)物之間發(fā)生的故事，一篇篇充滿(mǎn)期待的文章，每次看完后我都意猶未盡想再看一遍……
我愛(ài)課外書(shū)，愛(ài)它的美好，愛(ài)它的思考，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的……��！我的朋友——課外書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇46
是誰(shuí)教給你許多知識？誰(shuí)是你無(wú)聲的老師？它就是—書(shū)。
我看起書(shū)來(lái)常常忘了吃忘了睡，忘記寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)完沒(méi)了。一天，我放學(xué)回家，還沒(méi)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，卻不由自主的拿出書(shū)來(lái)。盡管我與自己約定只讀十分鐘，可時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間半個(gè)小時(shí)過(guò)去了�！鞍パ�，都六點(diǎn)了，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)，怎么辦？”我暗叫一聲。正在這時(shí)，“吱呀”一聲，門(mén)開(kāi)了，我被媽媽發(fā)現了！于是我挨了一頓狠狠的批評。
盡管如此，我還是一個(gè)不折不扣的“讀書(shū)狂”。早晨吃飯時(shí)，我坐在飯桌旁，拿起一本書(shū)來(lái)讀，竟忘記了吃飯。媽媽一把搶過(guò)書(shū)，扔在旁邊的餐椅子上。時(shí)間久了，椅子上的書(shū)堆的像座小山。晚上睡覺(jué)前，我又取出書(shū)，如醉如癡地讀起來(lái)，直到被媽媽發(fā)現后，強行關(guān)燈。我躺在床上，回憶著(zhù)故事的情節，久久不能入睡。
《小屁孩日記》系列的書(shū)讓我捧腹大笑，《昆蟲(chóng)記》讓我懂得了許多關(guān)于昆蟲(chóng)的科普知識，《紅樓夢(mèng)》又讓我理解了一個(gè)龐大家族的興衰�！度f(wàn)物簡(jiǎn)史》讓我知道了世界的發(fā)展史。
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。同學(xué)們，你們是不是跟我一樣愛(ài)讀書(shū)呢？
我與書(shū)的作文 篇47
書(shū)，是記載歷史文化的優(yōu)秀載體;是傳達人們心靈的窗戶(hù);是點(diǎn)睛迷茫之心的一筆。書(shū)，從古至今都是人類(lèi)文化的象征。從竹簡(jiǎn)到紙質(zhì)，它的樣子一直在改變，但它洗滌心靈的魔力卻從未改變。
我很喜歡讀書(shū)，書(shū)的影子在我家到處都有床頭上，茶幾上，電腦旁，以甚至廁所的臺子上已有它的蹤跡。讀書(shū)會(huì )使人很享受，沉浸在浩瀚的書(shū)海之中，陶醉在精彩的情節里面。與世間的一切隔離，思索著(zhù)書(shū)帶來(lái)的快樂(lè )。我看書(shū)時(shí)，就會(huì )經(jīng)常忘記時(shí)間，忘記午飯，任憑肚子怎樣的咕嚕亂叫，我都不愿停下暢游書(shū)海的腳步。書(shū)中的情節更是變幻莫測，看著(zhù)主人公的神奇歷險，我都忍不住想鉆進(jìn)說(shuō)中，去跟隨著(zhù)他們的步伐。
書(shū)可以說(shuō)是百利而無(wú)害的。它能夠幫你提高氣質(zhì)和閱歷，它還能讓你在任何地方任何時(shí)間去看見(jiàn)世界的變幻莫測和大自然的神奇秀麗。它也能讓你出口成章，讀的越多，會(huì )的就越多，慢慢的自己的水平就會(huì )像書(shū)中的文章一樣出彩。
書(shū)，是照亮遠方的燈塔，是黑暗時(shí)的一縷光明，是寒冷時(shí)的一個(gè)擁抱。讀書(shū)吧，讓書(shū)籍成為你的伙伴，讓書(shū)與你同行。
我與書(shū)的作文 篇48
一天，我帶著(zhù)零花錢(qián)去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，進(jìn)了書(shū)店后，我挑了一本漫畫(huà)，突然，只聽(tīng)“嘭”的一聲，一本書(shū)掉在了地上，我想，也沒(méi)有人動(dòng)它呀，怎么掉到地上了呢？我走過(guò)去一看，感到一陣厭惡，《成功的秘訣》，又是這種書(shū)，但我還是想問(wèn)問(wèn)它為什么掉在地上。
“喂！你為什么要掉在地上呀？”
這本書(shū)“瞪”了我一眼，說(shuō)：“我要離開(kāi)這里�！�
“為什么呀？這里有那么多書(shū)陪你，你又可以什么都不干，就等著(zhù)別人把你買(mǎi)走，我還巴不得變成一本書(shū)呢！”
這本書(shū)不但沒(méi)有消氣，反而更加生氣了：“為什么，你喜不喜歡那本書(shū)？”
我順著(zhù)它指的方向看去，哇！是極品漫畫(huà)，我立刻點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這就說(shuō)明了，”書(shū)氣呼呼地說(shuō)，“你們小孩子都喜歡看漫畫(huà)。那邊熱鬧非凡，我這邊冷冷清清，要我們這些書(shū)干什么，還不都賣(mài)漫畫(huà)書(shū)呢！要我這書(shū)也是白費，智慧都沒(méi)法進(jìn)入你們的思想里�！�
我聽(tīng)后，心里十分愧疚，是啊，有知識的書(shū)不看，就知道看漫畫(huà)，將來(lái)怎么辦呀。我立刻將懷里的漫畫(huà)放回了書(shū)架，將書(shū)買(mǎi)回了家。
我與書(shū)的作文 篇49
書(shū)是一個(gè)充滿(mǎn)魔力的神奇世界，來(lái)到了這個(gè)世界，就會(huì )領(lǐng)略到從來(lái)沒(méi)發(fā)現的知識。
從三年級開(kāi)始，圖書(shū)館便成了我常常光顧的地方。因為那里既能看書(shū)又能借書(shū)。在那兒看書(shū)，不像在新華書(shū)店看書(shū)，不需要躲躲藏藏的。當然，我看的書(shū)有許多,列如：《中華上下五千年》、《一千零一夜》、《拇指班長(cháng)》、《窗邊的小豆豆》等。只要手上一拿著(zhù)書(shū)，我就會(huì )忘記時(shí)間，忘記周?chē)乃袞|西。
有一次，我來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。我從書(shū)柜了拿了一本《湯姆叔叔的小屋》就坐在椅子上聚精會(huì )神地看著(zhù)這本書(shū)。一分鐘，兩分鐘，十分鐘，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。忽然，有一個(gè)人拍我一下，并對我說(shuō)：“小朋友，這兒馬上就要關(guān)門(mén)了�！边@時(shí)我才意識到，圖書(shū)館只剩我一人了。我慢吞吞地離開(kāi)圖書(shū)館，心里卻一直想著(zhù)那本書(shū)的內容，想著(zhù)湯姆叔叔的善良，伊娃小姐的天真可愛(ài)，喬治少爺的正義……
從我識字開(kāi)始，書(shū)不僅是我的無(wú)言之友，也是一個(gè)知識豐富的老師。帶我暢游知識的海洋。還是一個(gè)我在成功路上給我指路的路標，陪伴我成長(cháng)。
我與書(shū)的作文 篇50
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品”。在我眼中，書(shū)是我生活的一部分，我的生活離不開(kāi)書(shū)，我對書(shū)的癡迷程度連我自己也感到驚訝。
記得小時(shí)候，我認為最好看的書(shū)莫過(guò)于漫畫(huà)，連環(huán)畫(huà)之類(lèi)的，自從我小姨為我買(mǎi)一套文字書(shū)，我才明白，我也從此迷上了它。那冊書(shū)大概十來(lái)本吧，我用平生最快的速度閱讀完了冊書(shū)，這還不夠，我還要再細細的讀一遍，去尋找書(shū)中不容易被發(fā)現的道理。平時(shí)，我必須在睡覺(jué)前看幾十頁(yè)書(shū)才睡，不然睡不著(zhù)，記得有一次晚上，我正在看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)卻睡著(zhù)了，書(shū)就蓋在我的臉上。后來(lái)，媽媽才幫我把書(shū)拿走了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，不知何時(shí)，那一本本名著(zhù)不知不覺(jué)替換了我手上的童話(huà)故事，我漸漸地沉迷在那些名著(zhù)中，《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我懂得了人生需要堅強；《魯濱孫漂流記》讓我懂得了勇敢面對困難……
書(shū)，是我的最?lèi)?ài)。俗話(huà)說(shuō)“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”；書(shū)就像一只小船，載著(zhù)我們從平緩的小河駛向無(wú)邊無(wú)際的大海，將我們從無(wú)知帶到了成熟……書(shū)是知識的源泉，朋友，讓我們多讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )教會(huì )我們一切，書(shū)香將伴我一生！
我與書(shū)的作文 篇51
我——江柳菁，非常喜歡讀書(shū)。同學(xué)們都叫我書(shū)呆子，我表面上對這個(gè)稱(chēng)謂漠不關(guān)心，其實(shí)心里還是很高興的。
如果你問(wèn)我：你是怎么愛(ài)上讀書(shū)的呢？其實(shí)這一切都得歸功于我的媽媽。
幼兒園時(shí)我整天都在玩，媽媽也不太管我�？勺詮奈疑狭艘荒昙�，媽媽就開(kāi)始親自教我讀書(shū)、識字了。我心里那個(gè)怨啊，我總覺(jué)得那張大大的、寫(xiě)滿(mǎn)子的表格十字表占領(lǐng)了我玩的時(shí)間，好幾次都差點(diǎn)把那張紙撕了�？僧敃r(shí)間一天天過(guò)去，那張識字紙上的字快被我學(xué)完時(shí)，我突然發(fā)現那張紙也沒(méi)有那么可惡了。因為它，我學(xué)到了許多同齡人學(xué)不到的知識。
二年級時(shí)，媽媽就開(kāi)始給我買(mǎi)大量海內外名著(zhù)：《綠野仙蹤》《西游記》《愛(ài)的教育》等等，摞起來(lái)都有我兩個(gè)人那么高了，還跟我說(shuō)一年以?xún)纫欢ㄒ赐�。我看�?zhù)眼前的“龐然大物”，有一種欲哭無(wú)淚的感覺(jué)。
三年級時(shí)，我發(fā)現我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了。本來(lái)我想讓媽媽繼續給我買(mǎi)書(shū)的，但是媽媽居然先斬釘截鐵的吿訴我：因為三年級后面有書(shū)架，所以就不給我買(mǎi)書(shū)了。于是，我就開(kāi)始借閱書(shū)柜中的書(shū)了，“書(shū)呆子”這個(gè)稱(chēng)謂也與此而來(lái)。
讀書(shū)，是我的作文水平提高了；使我的知識更豐富了；使我的生活更精彩了……讀書(shū)，使我受益無(wú)窮。
我與書(shū)的作文 篇52
我有一位書(shū)朋友，有時(shí)讓我哭，有時(shí)讓我笑，有時(shí)讓我愁眉苦臉，有時(shí)讓我輕松快樂(lè )。
有一次，我正在看一本驚險小說(shuō)，看著(zhù)看著(zhù)，我竟睡著(zhù)了，快來(lái)看看我的夢(mèng)是怎樣好玩的吧！
“哎呀！”我從潮濕的草地上爬起來(lái)，摸了摸頭，“頭可真痛！”“吼！吼！”從不遠處傳來(lái)了聲音，這是叫聲，但怎么聽(tīng)著(zhù)那么熟悉？讓我想想……��！是怪獸的叫聲！我跑啊跑，越發(fā)越不對勁，咦？這場(chǎng)面我好像在哪兒見(jiàn)過(guò)，哦！我想起來(lái)了，這畫(huà)面，跟剛看的驚險小說(shuō)里的畫(huà)面一模一樣！“那可怎么辦？小說(shuō)里，這怪獸可是兇惡無(wú)比的呢！對了！按照小說(shuō)里的方法打敗怪獸不就行了？”我靈機一動(dòng)，用大腦飛速地回憶小說(shuō)里的內容，馬上拿起身邊的花草，丟向怪獸，嘿嘿！這怪獸原來(lái)還對花草過(guò)敏呢！我不停地向怪獸扔花草，哈哈！終于把怪獸打跑啦！等等，好像沒(méi)那么簡(jiǎn)單！原來(lái)，那只怪獸去找救兵了！有更多更大的怪獸迎面而來(lái)。我跑啊跑，哎呀！不料，被一只怪獸抓住了！眼看就要成為它的食物了，我捂住眼睛，低著(zhù)頭，不敢吭聲，等待結果，就在那一瞬間，我猛地醒了過(guò)來(lái)，真是虛驚一場(chǎng)！
真沒(méi)想到我會(huì )夢(mèng)見(jiàn)打怪獸，好可怕哦！
我與書(shū)的作文 篇53
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)使人充實(shí)。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)是全世界的營(yíng)養品。讀書(shū)不但能提高人類(lèi)的知識水平，而且還能從中得到快樂(lè )。記得有一次，媽媽叫我煮菜，我手忙腳亂的胡亂做了一道菜，端到桌上，媽媽沒(méi)說(shuō)什么，我卻覺(jué)得不好意思，媽媽那么多的事情，整天忙里忙外，我那么大了，應該幫助她做一些家務(wù)活了，到底去哪兒偷師學(xué)廚呢？想了一下，有了，去請教不會(huì )說(shuō)話(huà)的廚師——菜譜吧。我連忙到新華書(shū)店，買(mǎi)到了兩本家常菜譜，就照樣做了起來(lái)，小火煮，大火炒，嘿！還別說(shuō)，真的很好吃，把菜端上桌子，看到媽媽驚喜的`目光，我不由得在心里感謝不會(huì )說(shuō)話(huà)的廚師。
經(jīng)過(guò)這件事我書(shū)中有許許多多我們不知道的知識，我也慢慢喜歡上了看書(shū)，每次只要一有空閑的時(shí)間，我就會(huì )拿起課外書(shū)，津津有味的讀起來(lái)。書(shū)中的字，就像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，在我的腦海里，跳來(lái)跳去。幾乎不管是在家里還是在學(xué)校里，我的手總是離不開(kāi)書(shū)。我堅持自己的讀書(shū)路，我相信讀書(shū)能給人帶來(lái)無(wú)限的“財富”，能給人帶來(lái)無(wú)比的快樂(lè )。
“書(shū)中自有黃金屋”從古至今，人們都認為書(shū)是一個(gè)巨大的寶藏，只要你用心去讀；用心去品味；用心去思考；就一定能開(kāi)發(fā)出這座巨大的“財富”。
我與書(shū)的作文 篇54
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毙r(shí)候，我只會(huì )玩玩小玩具，頂多就看點(diǎn)連環(huán)畫(huà)什么的，可是自從上了小學(xué)后，我對讀書(shū)的要求也有所提高，從《裝在口袋里的爸爸》到《淘氣包馬小跳》，從《愛(ài)的教育》到《假如給我三天光明》。
《草房子》領(lǐng)我走進(jìn)了妙趣橫生的小學(xué)生活；《科學(xué)野戰營(yíng)》用豐富多彩的內容向我們說(shuō)明了科學(xué)發(fā)明；《裝在口袋里的爸爸》讓我們看到了“爸爸”千奇百怪的發(fā)明。多看書(shū)，知識一下子就把我腦袋里那些亂七八糟的東西趕走了，空虛單調的腦子一下子變得五彩繽紛起來(lái)。
有一次老師讓我們寫(xiě)一篇作文，我絞盡腦汁也想不出什么好詞好句，下課后，老師對我說(shuō)：“你平時(shí)就該多看點(diǎn)課外書(shū)，書(shū)中有些好詞好句就記在本子上，知識是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，不可能一口吃成大胖子�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，似懂非懂地離開(kāi)了。
現在，書(shū)是我的好朋友，每天做完作業(yè)我都會(huì )拿起書(shū)如醉如癡地看起來(lái)。毛主席說(shuō)過(guò)：“覺(jué)可以一日不睡，飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀�！�
我與書(shū)的作文 篇55
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年來(lái)說(shuō)，它的功夫更是不言而喻。
有一次，我和爸爸在廣州的一家商場(chǎng)里發(fā)現了一本書(shū)，名叫《小公主》，我從來(lái)沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，倒是看過(guò)《小王子》。我對《小公主》這本書(shū)的題目很感興趣，于是，我就請爸爸幫我把這一本書(shū)買(mǎi)回家，回到家后，我就立刻把書(shū)拿出來(lái)看�！缎」鳌愤@本書(shū)主要介紹了一個(gè)有錢(qián)人的女兒長(cháng)得很漂亮，她的爸爸也很愛(ài)她，因為她爸爸沒(méi)時(shí)間管她，就把她送到了一所學(xué)校，女孩的老師是個(gè)很壞的女老師，她看著(zhù)女孩家有錢(qián)，就變著(zhù)方的巴結她，給她住好房子，讓人照顧她。之后不久就是小女孩的生日，在她生日那天傳來(lái)了她爸爸的死訊，那個(gè)女老師立馬變了樣，讓她住破房子，讓她干活。
我讀完這個(gè)故事明白了，有的人會(huì )因為你的身世，而改變對你的態(tài)度，不包括哪些真心對你好的人。
書(shū)是多么的美好。書(shū)使我的童年里多了一道彩虹；書(shū)使我的成績(jì)不斷提高；書(shū)使我不再虛度年華；書(shū)使我明白許多道理，學(xué)會(huì )很多知識。書(shū)，我要一生與你相伴！
我與書(shū)的作文 篇56
在一個(gè)天高云淡的深夜，仿佛是被什么東西偶然觸動(dòng)了一下，我的思緒便如灑在宣紙上的墨漬，迅速洇開(kāi)了。忽然，想起我曾經(jīng)看過(guò)的每一本書(shū)，心被這種思緒濃濃地包裹，一時(shí)竟難以躲避和排遣，早已久遠的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)變得清晰而深刻起來(lái)。
最早的那本書(shū)是在爸爸媽媽的朗朗讀書(shū)聲中，是在爺爺奶奶的滔滔不絕中，為我打開(kāi)了一扇可以通往另一個(gè)美好世界的大門(mén)。
慢慢地，我開(kāi)始對書(shū)里的、畫(huà)報上的插圖以及路邊的海報產(chǎn)生了莫大的興趣。有時(shí)我會(huì )被畫(huà)報上那色彩鮮艷的插圖所吸引；有時(shí)我會(huì )被海報上那獨特的版面吸引；有時(shí)被書(shū)上那四個(gè)尖尖的角、可笑的圖片，以及翻書(shū)時(shí)那清脆的響聲所吸引……
再后來(lái)，我學(xué)會(huì )了拼音、認識了簡(jiǎn)單的文字。雖然，用那種方法看書(shū)又累又慢，但是我依然固執地認為：我愛(ài)看書(shū)！
我每天都會(huì )看一本書(shū)，不知不覺(jué)中，我從漫畫(huà)書(shū)到注音書(shū)再到階梯閱讀書(shū)，一直到全文字的小說(shuō)……
看書(shū)是幸福的，也是快樂(lè )的�？磿�(shū)，就像看電影一般精彩，腦海里不斷地出現各種畫(huà)面。學(xué)會(huì )閱讀，就如同獲得了一把可以帶你上天入地，帶你穿越古今的鑰匙。
我愛(ài)閱讀！
我與書(shū)的作文 篇57
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)是高爾基說(shuō)的，可我就是不相信，直到后來(lái)我才相信。
我和書(shū)可以說(shuō)是偶然間相識的，也可以說(shuō)是因為我姐姐，和我哥哥。我哥哥每天都會(huì )對我說(shuō)：“弟，別看書(shū)小，他里面可是有很多有趣的東西�！苯憬阌终f(shuō)：“對呀弟弟，多讀書(shū)可是對你有很多好處呢�！本蛷倪@天我可以說(shuō)就愛(ài)上書(shū)了，我的第一本書(shū)是一個(gè)科幻小說(shuō)，《笑貓日記》我每當中午讓閱讀的時(shí)候都會(huì )拿起它來(lái)讀，我讀的很快，根本沒(méi)有在意它的細節，不過(guò)一星期我就讀完了。讀完之后我就向哥哥要了幾本書(shū)，里面竟然有我們班當時(shí)最流行的書(shū)籍——《查理九世》在剛接觸這本書(shū)的時(shí)候我并沒(méi)有覺(jué)得書(shū)很好看。因為我的一個(gè)小習慣才讓我喜歡上它，我不經(jīng)意的發(fā)現它竟然是一本解密小說(shuō)，就這樣《查理九世》的書(shū)勾起了我的興奮心，里面有很多的謎題，雖然我不會(huì )可是還很興奮，就這樣我讀完了更多的《查理九世》。這些書(shū)讀完之后哥哥又給我不一樣的書(shū)，有《西游記》《童年》。以前讀書(shū)我只不過(guò)只是在意里面的內容，現在我在乎得不只是內容，我開(kāi)始尋找里面的小細節，不管是那一本書(shū)，我都是這樣讀的。
正是因為這樣，我才相信高爾基的那句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。
我與書(shū)的作文 篇58
在那淺褐色的書(shū)桌上，臺燈映照著(zhù)幾本書(shū)，我的手便不由自主的伸向書(shū)，把作業(yè)撇在一旁，與書(shū)開(kāi)始旅行。
翻開(kāi)書(shū)，來(lái)到了一個(gè)氤氳著(zhù)青草香的地方，山巒此起彼伏，沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有汽車(chē)的喧囂，這是哪兒？一問(wèn)書(shū)，才知道這是美國，我不敢相信美國還有這種地方，在天底下一碧千里，而并不茫茫。我飛到最高的一座山上，這時(shí)風(fēng)吹了起來(lái)，瞬間，草地似乎被一把大剪刀剪了似的，又跳起了舞來(lái)。我感受著(zhù)風(fēng)吹草動(dòng)，向這樣的美國真美。就這樣，我與書(shū)不知不覺(jué)飛到了美國城區，城區里到處都是高樓大廈，到處都是忙的不可開(kāi)交的人們。我又到了港口，我望著(zhù)那堆成山的貨物在不斷向外運輸，又有國外的貨物在不斷進(jìn)入。我看著(zhù)這個(gè)場(chǎng)景，不禁感嘆，美國可真是一個(gè)經(jīng)濟強國，中國的貿易戰一定要打贏(yíng)��！書(shū)，這時(shí)又給我拓展了新知識：美國是由一部分英國人建立的國家，于是我立刻又飛向英國，由遠及近的腳步打破了我與書(shū)的旅行，我只好把書(shū)扔在一旁，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
書(shū)帶給我知識，書(shū)帶給我進(jìn)步，書(shū)帶給我快樂(lè )，多與書(shū)旅行，就會(huì )使自己睿智。
我與書(shū)的作文 篇59
書(shū)，是人們知識的源泉，也是我們的老師，在書(shū)中，有許多感人動(dòng)聽(tīng)的故事，有栩栩如生的動(dòng)物，更有世界上絕美的山河。跟著(zhù)書(shū)旅行別有一番滋味。
敦煌是一個(gè)充滿(mǎn)了文化的城市，也是絲綢之路的重要地點(diǎn)，其中的莫高窟，更是名傳天下。
書(shū)中有寫(xiě)：莫高窟建于十六國的前秦時(shí)期，經(jīng)過(guò)十六國、北朝、隋、唐五代。莫高窟中，栩栩如生的塑像更是讓我大開(kāi)眼界，大多小型雕塑是由木骨泥塑制成，木骨泥塑，顧名思意就是用木頭做骨架，泥來(lái)雕塑，最后用礦物質(zhì)顏料上色，雖然傳到現在，有許多顏料已經(jīng)風(fēng)化成了漆黑的一塊；很多的佛手也自動(dòng)脫落了，但也能從佛像的服飾，臉部神情中看出其做工精細。用泥做的雕塑并沒(méi)有死氣沉沉。那綢裙仿佛隨風(fēng)微微飄動(dòng)，感覺(jué)無(wú)比震撼。
離莫高窟不遠的鳴沙山月牙泉，落日之時(shí)，不禁有種大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓的感受。騎在雙峰駱駝的駝背上，飄飄呼呼，清脆悅耳的駝鈴聲，仿佛把我帶回了語(yǔ)文書(shū)中的絲綢之路，在這漫漫長(cháng)路上，中西方的物產(chǎn)、文化、情意都連接在了一起，湊成了一副中西和諧的畫(huà)面……
書(shū)中，有很多生動(dòng)形象的故事，還有唯妙唯俏的名勝古跡，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。多讀書(shū)，才能走得更高、更遠。
我與書(shū)的作文 篇60
我是一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)一直陪我一起長(cháng)大，我和書(shū)之間發(fā)生了不少小故事。
記得4歲的時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書(shū)。其實(shí)啊，那不叫讀書(shū)，那叫“聽(tīng)書(shū)”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當爸爸讀到感動(dòng)人心的文字時(shí)，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子，止不住地往下掉；當讀到主人公成功的時(shí)候，我的臉上也露出滿(mǎn)意的笑容。是啊，我的情感總是隨著(zhù)書(shū)中的故事情節此起彼伏，我與書(shū)中的人物共悲歡，就像身臨其境一樣。
現在我長(cháng)大了，已經(jīng)是三年級學(xué)生了。自己能獨立讀書(shū)了。識的字越來(lái)越多，讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得知識和道理也越來(lái)越多。我有時(shí)和馬小跳一起瘋狂，有時(shí)和三國演義英雄人物一起征戰沙場(chǎng)，有時(shí)和魯濱遜先生一起精彩冒險。
現在，我還有個(gè)怪癖，就是吃飯的時(shí)候，總要拿著(zhù)一本書(shū)，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的時(shí)候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說(shuō)：“我做的都是正事��！”但我還是在網(wǎng)上“百度”了一下“吃飯時(shí)看書(shū)的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會(huì )影響視力呢！看來(lái)這毛病得改��！
這就是我與書(shū)的故事，有趣吧？
我與書(shū)的作文 篇61
每當我躺在炕上，就會(huì )想起令我哈哈大笑的一件事。
那時(shí)我11歲，已經(jīng)會(huì )做一些簡(jiǎn)單的飯了，比如煮方便面。
那天，我正躺在炕上看《西游記》呢。忽然，聽(tīng)到媽媽叫我，讓我自己做中午的飯。正躺在炕上看書(shū)的我，雖不愿將手中的書(shū)放下，但我也不敢違抗老媽大人的命令。
于是我一邊看書(shū)，一邊做飯。我把水放入鍋中，書(shū)也沒(méi)離手。然后，我一邊看書(shū)，一邊把方便面袋打開(kāi)，把面放進(jìn)去，再把調料加上。然后，我再把煤氣灶打開(kāi)，點(diǎn)火……這樣，煮方便面的步驟已經(jīng)全部完成了。
于是，我又躺在炕上，開(kāi)開(kāi)心心的看起了《西游記》。因為那本書(shū)里的“三打白骨精”的內容太讓我著(zhù)迷了，結果把煮面這一件事忘得一干二凈。
當我把《西游記》中“三打白骨精”這部分看完之后，我才想起來(lái)煤氣灶好像沒(méi)關(guān)。我立馬跑到廚房去看，發(fā)現煤氣灶好像自動(dòng)關(guān)上了。明白了，這肯定是媽媽關(guān)上的。
不一會(huì )兒，媽媽從外面走了進(jìn)來(lái)，對我說(shuō)：“煤氣灶我已經(jīng)幫你關(guān)上了，我看你看書(shū)太入迷了，就沒(méi)叫你。另外，讀書(shū)是好事，但做事也不能三心二意，要一心一意地做好每一件事�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我慚愧地低下了頭。
媽媽對我的教誨，使我受益匪淺，我終身難忘。
我與書(shū)的作文 篇62
書(shū)改變了我單調的生活，就像一縷縷溫馨的風(fēng)吹進(jìn)了我的心扉，同時(shí)開(kāi)闊了我的視野。
那天，下課的鈴聲一響，我便飛一般沖出教室，直奔圖書(shū)館而去。
“那本書(shū)一定還在第六個(gè)書(shū)架的第三行”——我邊跑邊想，竟差點(diǎn)撞到門(mén)上。
我打開(kāi)門(mén)，躡手躡腳地走進(jìn)去，生怕破壞了這里安靜的氛圍。我一下就找到了那本書(shū)，像一匹餓狼見(jiàn)到肉一樣，貪婪地讀了起來(lái)。我被書(shū)中的故事情節吸引著(zhù)，為書(shū)中主人公的悲歡離合而牽腸掛肚，時(shí)間一分一秒地流逝。
又到了上課時(shí)間了，我不情愿地合上書(shū)本，但一想到這節課還有考試，我又三步并作兩步，飛奔到教室。
考試開(kāi)始了，大家都在奮筆疾書(shū)。突然我碰到了一道拓展題，絞盡腦汁也只寫(xiě)了一半，剩下的部分怎么也想不出來(lái)，我只好先把它放下，想著(zhù)等其他題做完再來(lái)研究它。
很快，我做完了試卷上的其他題目，回頭來(lái)再解決剛才的難題。正在我左右為難之時(shí)，我忽然想起剛才在書(shū)中看到的一句話(huà)：“露從今夜白，月是故鄉明”，我一下子覺(jué)得這句詩(shī)用在這里再貼切不過(guò)，我欣喜萬(wàn)分，馬上完成了最后的解答。真是“無(wú)巧不成書(shū)”��！
通過(guò)這件事，我終于明白了“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”這句話(huà)的含義。
我與書(shū)的作文 篇63
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！碑斎辉谖业纳钪袝�(shū)就像是我的良師益友。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一縷縷陽(yáng)光盡情的灑落在我的身上，使我感到一絲溫暖，別人還在睡覺(jué)，而我卻津津有味的看著(zhù)《伊索寓言》。
“兒子，兒子”！快下來(lái)吃飯了，媽媽溫柔的說(shuō)。我說(shuō)：“來(lái)了來(lái)了�！钡切袆�(dòng)上卻呆若木雞，像個(gè)小書(shū)蟲(chóng)一樣�！皟鹤�、兒子”。媽媽又催促起來(lái)。我大聲的說(shuō)：“知道了，馬上來(lái)�！蔽覒賾俨簧岬胤畔铝藭�(shū)，朝飯桌走去。
到中午的時(shí)候，我又捧起那本讓我戀戀不舍的書(shū)，又津津有味地讀起來(lái)，還沒(méi)讀完就被媽媽從書(shū)的海洋拉了回來(lái)，媽媽又說(shuō)：“去把垃圾倒了�！蔽倚睦镉幸话賯�(gè)不愿意，但還是聽(tīng)從媽媽的話(huà)，倒完垃圾回來(lái)立馬拿起書(shū)奔向臥室，把門(mén)一關(guān)，心想：媽媽真煩，一會(huì )讓我干這，一會(huì )干那，能不能讓我好好看看書(shū)呀！越想越生氣，但是讀著(zhù)讀著(zhù)，讓我把那些學(xué)校的壓力和媽媽給我的煩惱都拋到九霄云外了。
不知不覺(jué)就已經(jīng)天黑了，但是我還是津津有味地讀著(zhù)，好像陶醉在那書(shū)中的秘境，走出不來(lái)了呢。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給我快樂(lè )，書(shū)給我知識，我決定以后讓在所有的書(shū)綻放光彩。
我與書(shū)的作文 篇64
書(shū)是海上的指明燈，為我們指引前進(jìn)的方向；書(shū)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識的寶庫；書(shū)是一葉小舟，讓我們在知識的海洋里遨游。
在我三年級時(shí)，其實(shí)我就愛(ài)上了讀書(shū)，三年級時(shí)老師讓我們寫(xiě)作文，剛開(kāi)始還興趣頗高，后來(lái)就覺(jué)得枯燥無(wú)味了，沒(méi)有童話(huà)書(shū)那么生動(dòng)。
有一天，媽媽讓我看《四大名著(zhù)》，我隨手拿了一本《三國演義》就看了起來(lái)，先開(kāi)始覺(jué)得很乏味，后來(lái)越看越想看，一口氣看了十幾頁(yè)。我漸漸又對書(shū)有了興趣，無(wú)論是作文書(shū)、科普書(shū)、童話(huà)書(shū)都成了我的囊中之物，我的作文書(shū)和童話(huà)書(shū)從頭到尾看了十幾遍都不覺(jué)得枯燥，反而越看越期待看下一本，越覺(jué)得自己知道得太少，對讀書(shū)的渴求越來(lái)越甚。
我讀過(guò)《西游記》，認識了唐僧的善良；孫悟空的勇敢；沙和尚的忠誠……里面刻畫(huà)許許多多生動(dòng)的人物形象。我讀過(guò)《三國演義》認識了視民如子的劉備；認識了勇敢無(wú)畏的劉、關(guān)、張、趙；認識了忠誠又神機妙算的諸葛孔明。許多不同的書(shū)就有許多不同的人物，就有更多不同的光輝形象。
一本好書(shū)就是我的朋友，幫我渡過(guò)難關(guān)；一本好書(shū)，就是我的知己，告訴我想要知道的東西；一本好書(shū)就是一位老師，告訴我人間的真諦。我要與書(shū)為伴，做一個(gè)幸福的讀書(shū)人。
我與書(shū)的作文 篇65
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)是伴我成長(cháng)的朋友。書(shū)是教會(huì )我寫(xiě)作文的老師，書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)。
我剛上二年級的時(shí)候，就被爸爸逼著(zhù)讀《三國演義》�？晌覍Α度龂萘x》并沒(méi)有什么興趣，因為里面的英雄人物結局悲慘。但是看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候都起到了很大的作用，從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級的時(shí)候，偶然聽(tīng)別人說(shuō)，三年級的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級的作文書(shū)，我認真地讀了起來(lái)。因為我想要在我上三年級的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級的時(shí)候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《淘氣包馬小跳》�？戳艘幌潞�，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn)，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，我要多向他學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。后面，陸陸續續看了很多書(shū)，認識了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！
我與書(shū)的作文 篇66
韓愈說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神�！敝挥卸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，我們的文章才可以寫(xiě)的很好。
自從我上了三年級，我就看了許多書(shū)。有《安徒生童話(huà)》、《幸福的密碼》、《父與子》，《最親愛(ài)的笨笨豬》等書(shū)籍。
記得有一次，爸爸從新華書(shū)店買(mǎi)來(lái)一本《安徒生童話(huà)》，我迫不及待地從爸爸手中搶走，興奮地跑進(jìn)房間，關(guān)上門(mén)，開(kāi)始閱讀起來(lái)。我看得津津有味，在房間里整整待了三個(gè)多小時(shí)，我越看越有味，簡(jiǎn)直像書(shū)蟲(chóng)一樣要鉆進(jìn)書(shū)里去了。
直到爸爸過(guò)來(lái)喊：“窈窈，吃飯啦，吃完再看�！蔽也艖賾俨簧岬貙⑼�(huà)書(shū)放回書(shū)桌上。
一眨眼，我十一歲了。一個(gè)不經(jīng)意的機會(huì )，我迷上了漫畫(huà)。原本書(shū)上的文字。大多都變成漫畫(huà)了�？晌乙矔r(shí)不時(shí)會(huì )拿起之前爸爸送給我的，《安徒生童話(huà)》與媽媽送給我的《格林童話(huà)》復習一遍。
我將這兩本書(shū)帶到學(xué)校，包書(shū)皮之后就收在書(shū)柜最好的地方，珍藏起來(lái)。
就這樣，書(shū)成了我生命中的好伙伴。不管是語(yǔ)文書(shū)，還是課外書(shū)，我看得津津有味。自從我讀了這些書(shū)，我的寫(xiě)作表達能力提高了很多。
我生命中最好的伙伴就是書(shū)，它讓我學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
我與書(shū)的作文 篇67
書(shū)是知識的海洋，書(shū)能增長(cháng)我們的見(jiàn)識。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人進(jìn)步的階梯�！�
每當我得到任何一本好書(shū)后，我都是小心翼翼地保護好它，每當我看書(shū)之前，我總是要把手洗得干干凈凈，才敢拿起書(shū)本，吸收著(zhù)在這本書(shū)中那美妙的知識。那一行行美麗的文字，使我過(guò)目不忘。
記得有一次，那天是我的生日，媽媽帶著(zhù)我四處去逛�？墒�，在中途，我被一家書(shū)店給深深地吸引住了，媽媽看著(zhù)我這“如饑似渴”的樣子，就猜出了我的心思，于是，就帶著(zhù)我進(jìn)了書(shū)店。一進(jìn)到書(shū)店里面，一排排的書(shū)柜連在一起，擺放著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，有科幻，有故事類(lèi)，還有冒險類(lèi)……每本書(shū)都是那么的精彩，我想看那本卻又舍不得這本，媽媽看到了我這個(gè)樣子說(shuō)：“只準買(mǎi)4本，不能多，你自己看著(zhù)辦�！庇谑�，在我的精挑細選下，終于選到了4本合意的書(shū)。
一回到家，我迫不及待地走進(jìn)書(shū)的世界，什么也顧不上了。吃晚飯的時(shí)候，媽媽叫了我很多次，可是我理都不理。最后，媽媽只好把燈關(guān)了，我就迫不得已地去吃晚飯了。
��！書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的知識，也給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
我與書(shū)的作文 篇68
今天，我回憶起了少年時(shí)期的一些故事。這令我想起少年時(shí)期我與書(shū)的故事。
書(shū)可以說(shuō)是我最好的朋友了。我吃飯的時(shí)候看，睡覺(jué)的時(shí)候看，就連上衛生間時(shí)也看�？芍^是走火入魔的程度了。最令我記憶深刻的一次，我聽(tīng)一些人說(shuō)，要想讀書(shū)好，就要懂得“煮書(shū)”二字，這句話(huà)在我心中扎下了根，令我幼小地心靈萌生了一個(gè)可笑的念頭。在一次爸爸媽媽出去的時(shí)候，我自己在家，然后，我找來(lái)了桶和熱水，還有我最?lèi)?ài)看的故事書(shū)，還有漫畫(huà)書(shū)一起放進(jìn)了熱水中“煮了起來(lái)”。等爸爸媽媽回來(lái)后，我高興的對他（她）們說(shuō)：我的讀書(shū)技術(shù)又長(cháng)進(jìn)了”。他（她）們聽(tīng)了非常高興，然后我自豪的帶爸爸媽媽到了我的作品前。這時(shí)他（她）們被我弄糊涂了，說(shuō)：這是什么？我大聲的說(shuō)：這是煮書(shū)��！你們不是說(shuō)：“只有會(huì )煮書(shū)，讀書(shū)才有長(cháng)進(jìn)嗎？”這時(shí)候爸爸媽媽笑了起來(lái)，并且對我講了“煮書(shū)”的真正含義，那一次我才知道“煮書(shū)”就是讀書(shū)要讀的透徹，不要光讀皮毛，還要多讀書(shū)。
這件哭笑不得的事，讓我懂了個(gè)道理：“書(shū)讀百遍，其意自現的�！�
我與書(shū)的作文 篇69
書(shū)被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”我覺(jué)得特別親切。
這個(gè)暑假，老師叫我們買(mǎi)《三囯演義》，我就買(mǎi)了《三國》回去高高興興地回去看了。
一天，我正在書(shū)桌上看著(zhù)《三國演義》，媽媽忽然叫我去買(mǎi)一包鹽，我說(shuō)：“知道了�！边^(guò)了5分鐘，媽媽恕火沖天地對我說(shuō)：“還不去，還要到什么時(shí)候！”我依依不舍地放下了書(shū)，只好去買(mǎi)鹽了，我一溜煙跑下了樓梯去買(mǎi)鹽了，買(mǎi)完鹽，心想：終于可以安安靜靜地看我的《三國演義》了。我如饑似渴地看著(zhù)書(shū)，像一匹饑腸轆轆地餓狼，貪婪地讀書(shū)。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽叫我去開(kāi)門(mén)，我又要把書(shū)放下了。我一開(kāi)門(mén)，是爸爸。心里想：怎么是爸爸，這回一定悲劇了，他一定不會(huì )讓我看閑書(shū)！我心里萌生了一個(gè)想法，把《三國演義》藏起來(lái)，我立刻照辦。我看爸爸向我的書(shū)房走了過(guò)去，看了看，又走了回來(lái)。我又借寫(xiě)作業(yè)的名義，躲在里面看《三國演義》，一直看了幾個(gè)小時(shí)，才出來(lái)。這時(shí)候，我真像一只小蜜蜂，剛剛采蜜回來(lái)一樣高興！
開(kāi)學(xué)了，老師給我們提幾個(gè)問(wèn)題，我都知道，看來(lái)看書(shū)是有好處的！
我與書(shū)的作文 篇70
每個(gè)人都會(huì )有自己與書(shū)的故事，聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事吧!
從小我就和書(shū)結下了不解之緣。
記得兩歲多的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)之前，媽媽都會(huì )拿著(zhù)帶有插圖的故事書(shū)讀給我聽(tīng)，就這樣聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我就慢慢喜歡上了故事書(shū)，我感謝書(shū)，因為它陪伴我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )又美好的幼年時(shí)光。
漸漸的，我長(cháng)大了，上了小學(xué)，隨著(zhù)識字的增多，我就告別了淺顯的、帶有插圖的故事書(shū)，開(kāi)始閱讀《三國演義》《紅樓夢(mèng)》等名著(zhù)。
因為我喜歡看書(shū)經(jīng)�？吹桨胍�，父母怕把我的眼睛看壞了，就規定晚上九點(diǎn)以后不能看書(shū)�？晌液芟肟磿�(shū)，咋辦呢?我只能每天晚上到了九點(diǎn)就假裝睡覺(jué)，等到外面沒(méi)有動(dòng)靜了，估計父母都睡著(zhù)了，就偷偷地爬起來(lái)打開(kāi)燈，像一匹餓狼一樣，貪婪地看著(zhù)書(shū)，深夜里《哈利波特》讓我心驚肉跳，《窗邊的小豆豆》讓我淚流滿(mǎn)面……
書(shū)，像一盞永不熄滅的燈，在黑暗的世界里發(fā)出耀眼的光芒。書(shū)，猶如一位孜孜不倦的老師，帶領(lǐng)著(zhù)我們在智慧的天空中盡情的翱翔，帶領(lǐng)著(zhù)我們品味人生真理……
讀書(shū)不但讓我明白了不少道理，還讓增長(cháng)了許多知識，我會(huì )讓書(shū)籍成為我最好的朋友。
我與書(shū)的作文 篇71
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�，F在想起來(lái)，我與書(shū)之間也有一個(gè)小故事呢!
那時(shí)的我才五六歲，瘋狂的迷戀了書(shū)這個(gè)東西，每天睡前必須要媽媽給我講一個(gè)故事才肯罷休，媽媽講完后，我總是問(wèn)一些沒(méi)頭沒(méi)腦的問(wèn)題，媽媽卻一點(diǎn)也不煩躁，耐心的給我講。久而久之，我也就習慣了。媽媽講過(guò)得，我甚至都可以背下來(lái)了。
有一天，考驗我的時(shí)候來(lái)了，學(xué)校里來(lái)了一場(chǎng)考試，聽(tīng)說(shuō)這次的作文要寫(xiě)150字，對于那時(shí)才上一年級的我，的確是一場(chǎng)挑戰。于是，一考試我就先看后面的作文題目，也不是很難嘛!我又翻過(guò)去，開(kāi)始埋頭苦做了起來(lái)。很快便來(lái)到了作文題，我突然覺(jué)得，腦子里有無(wú)限的智慧，在大腦里面瘋狂的爆發(fā)著(zhù)，不知為什么，總是剎不了車(chē)。老師一看都嚇了一跳，一個(gè)小孩子能有這樣的思維?我想，這并不稀奇，這就是多讀書(shū)的利益吧。
幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我成功的成為全班唯一的滿(mǎn)分作文，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，十分高興，呵呵，書(shū)真是個(gè)好東西啊!它讓我受益匪淺。
我與書(shū)的作文 篇72
書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。這是英國莎士比亞的名言。我小的時(shí)候并不喜歡看書(shū)，也不知道看書(shū)的意義，但自從我讀懂莎士比亞的這句話(huà)后，我便開(kāi)始看書(shū)，并且像磁鐵般的被書(shū)深深地吸引了。
《老人與�！肥俏矣∠笞钌羁痰臅�(shū)，書(shū)中的情節一波三折，我常被這一波三折的情節吸引，心情也隨著(zhù)書(shū)而變化。當我讀到書(shū)中老人在與鯊魚(yú)殊死不拼搏時(shí)的情景，我的心情萬(wàn)分緊張，非常為老人擔心，生怕他戰勝不了這個(gè)敵人。沒(méi)想到，一轉眼就到了吃飯的點(diǎn)，我才戀戀不舍的合上書(shū)去吃飯。
由于我整天被書(shū)吸引，所以我很快就把這本書(shū)看完了。當我再次拿起這本書(shū)時(shí)，感覺(jué)手里暖暖的�；叵肫疬@本書(shū)的情節時(shí)，我悟出了一個(gè)道理：面對再大的困難，只要勇于面對，積極向上，你就會(huì )戰勝它。
當我遇到學(xué)習中的難題時(shí)，我萬(wàn)分著(zhù)急，十分煩悶。當我想退縮的時(shí)候，我想起了《老人與�！愤@本書(shū)告訴我的道理，要勇于面對生活中的重重困難。我又耐心地去解這道題，半小時(shí)后終于算出了這道題的答案，是《老人與�！愤@本書(shū)鼓勵了我。
果然就像莎士比亞的話(huà)那樣：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品。當你在黑暗中迷路了的時(shí)候，書(shū)會(huì )幫你找到回家的路，所以要多讀書(shū)，書(shū)中的道理會(huì )幫助你一次又一次。
我與書(shū)的作文 篇73
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)，是我們的朋友，也是我們的老師，也是我們的“美食”……
我非常喜歡讀書(shū)，我有一個(gè)屬于自己的書(shū)柜，里面整整齊齊地收藏著(zhù)許許多多的書(shū)。記得有一次，我放學(xué)回家后想看會(huì )兒書(shū)，但是媽媽讓我先做作業(yè)，我卻不聽(tīng)，在房間偷偷摸摸地看起書(shū)來(lái)。我選了一本我最?lèi)?ài)看的《魯濱遜漂流記》，便在書(shū)桌上看起來(lái)。
夜深了，我仍看著(zhù)那本《魯濱遜漂流記》，正沉浸在書(shū)的海洋里。誰(shuí)知，一個(gè)聲音讓我從書(shū)的海洋中醒來(lái)，“讓你寫(xiě)作業(yè)，居然看起書(shū)來(lái)了！下次再這樣的話(huà)，就把書(shū)收起來(lái)！”接著(zhù)，我只好乖乖地躺在床上了，于是我就睡著(zhù)了。
朦朧中，我夢(mèng)到了魯濱遜向我走來(lái)，他向我打招呼，并把我當作他的仆人，我們在島上生活了很多年，我們倆分工合作，我去捕魚(yú)，他來(lái)種地。后來(lái)，我們一天過(guò)得比一天好，我們不僅有了糧食，還有了火，于是在這個(gè)無(wú)人的小島上生存下來(lái)。直到很多年以后才被人救起。我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。
我明白了，書(shū)給了我們許多樂(lè )趣，給了我們許多詞語(yǔ)、句子，讓我們提高了寫(xiě)作水平，我要感謝書(shū)給了我快樂(lè )。
我與書(shū)的作文 篇74
在我學(xué)會(huì )爬、走路的時(shí)候，我的媽媽年復一日地坐在床上給我講了一些寓言故事。時(shí)間長(cháng)了，我便和書(shū)便成為了一對天生的好朋友。俗話(huà)說(shuō)：“飯可以一日不吃，書(shū)不可以一日不讀——毛澤東�！本瓦@樣，我每天和書(shū)在一起，久而久之，我便和書(shū)結下不解之緣。
記得有一次，因為學(xué)校每年都會(huì )舉行很多次的訂書(shū)活動(dòng)。然而，我就亂定一通，定了大約幾千塊錢(qián)。當天，我回到家里面，叫我的媽媽給錢(qián)我去交訂書(shū)的費用，剛剛一開(kāi)始，我的媽媽是同意的，可是，媽媽的錢(qián)包落在比較遠的賓館上面，媽媽打算過(guò)幾天去拿回那個(gè)錢(qián)包，但是，學(xué)校的那個(gè)訂書(shū)的活動(dòng)到第二天就截止了呀！我生氣地大叫了一下，然后又鬧又叫，接著(zhù)說(shuō)：“看書(shū)多好啊，又可以懂得更多的知識，看書(shū)的好處那么多，你為什么不給我定呢？我看了這么久的書(shū)，還積累了很多句子，比如：讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神——杜甫；讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝；讀過(guò)一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友——臧克家”媽媽聽(tīng)完了這番話(huà)，連夜開(kāi)車(chē)去拿回錢(qián)包，還幫我訂了那些書(shū)，我大聲地說(shuō)：“謝謝媽媽�！�
從這件事后，我更加地愛(ài)惜書(shū)本了，只有平時(shí)多一點(diǎn)閱讀，才會(huì )長(cháng)多一些知識。我想讓書(shū)陪伴我一生，因為我深深地知道，讀書(shū)有益！
我與書(shū)的作文 篇75
因為酷愛(ài)讀書(shū)，我被同學(xué)們稱(chēng)之為“小書(shū)蟲(chóng)”�？赡阋欢ú恢�，我小時(shí)候是多么討厭看書(shū)，也許是因為當時(shí)太小，不能領(lǐng)悟閱讀之美吧。
讓我愛(ài)上閱讀的便是我的第一本書(shū)，也是現在還珍藏著(zhù)的。
當時(shí)我才一年級正自顧自的玩著(zhù)手中的東西，媽媽走了進(jìn)來(lái)將一個(gè)綠色的，長(cháng)方形的東西放到了我的身邊。我的好奇心一下子就被激起了，是什么東西呢？我拿起來(lái)一看，搞什么嘛？不就是一本書(shū)嗎？我還以為是什么好東西呢！可是是什么讓媽媽也忍不住買(mǎi)下來(lái)了呢？讀書(shū)真的有同學(xué)們口中那么無(wú)聊嗎？
好奇心使我再一次將書(shū)拿了起來(lái)，我一下子驚呆了多么漂亮的封皮�。阂粋�(gè)可愛(ài)的小精靈，帶著(zhù)小小的帽子，騎著(zhù)綠色的自行車(chē)。我又看了看書(shū)名，它叫《小精靈快遞》。小精靈來(lái)送快遞？送的一定是好東西！這樣想著(zhù)，我打開(kāi)了書(shū)。 打開(kāi)書(shū)一看，我一下子被書(shū)中的故事吸引住了。特別是會(huì )講故事的書(shū)和讓人心情變好的彩虹風(fēng)車(chē)，當然，更少不了的是小兔子和她的朋友們，這讓我感受到了友誼的力量———就算離得很遠很遠，依舊那么美麗動(dòng)人。
這是時(shí)聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)了陣陣嬉笑聲，我扭頭一看，媽媽在門(mén)外悄悄的笑呢！
我與書(shū)的作文 篇76
有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“書(shū)是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤(pán)”。這一句話(huà)使我想起的那一次——我與書(shū)的故事。
記得那一次，我的作業(yè)久久還沒(méi)有完成，就拿起書(shū)來(lái)津津有味地看起來(lái)�？墒刮胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是——爸爸突然出現，嚇得我手忙腳亂。爸爸的眼神中仿佛有成千上萬(wàn)把劍射向我，他那平靜的模樣猶如是一座隨時(shí)都可能爆發(fā)的火山，所以我只好迫不得已把書(shū)收了下去，寫(xiě)起作業(yè)。爸爸回去的時(shí)候，眼睛瞪了我一眼，使我全身發(fā)冷。但是書(shū)就像被女巫施了魔法似的，不停地吸引著(zhù)我的眼球——終于我忍不住了，便像小偷似的把門(mén)窗都關(guān)上，才放下心來(lái)看起書(shū)�？墒�，過(guò)了一會(huì )爸爸說(shuō)要進(jìn)來(lái)檢查一下，使我的心撲通撲通地跳著(zhù)，然后我把門(mén)窗打開(kāi)，接著(zhù)便把書(shū)收好，重新寫(xiě)作業(yè)起來(lái)了。等爸爸看完之后，我又重新把書(shū)拿起來(lái)看。
可好景不長(cháng)，媽媽便發(fā)現家里有點(diǎn)反常，所以來(lái)到我房間里一看我在看書(shū)，于是我的美夢(mèng)便結束了。
書(shū)是我的朋友，他教會(huì )了我許多知識；書(shū)是無(wú)聲的老師，幫我打開(kāi)新世界的大門(mén)；書(shū)是知識大門(mén)，讓我遨游在這知識的海洋中。
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