書(shū)山有路勤為徑的作文
曾經(jīng)多少次面對學(xué)習感到彷惶，曾經(jīng)多少次感到前途一片迷茫，曾經(jīng)多少次寫(xiě)作文時(shí)感到束手無(wú)策。如今作文是語(yǔ)文考試的重中之重，要想把作文寫(xiě)好唯一的選擇就是——讀書(shū)。
因為只有多讀書(shū)才有更多的路可以走。
自從我讀書(shū)，使我對我的人生又有了新的希望;自從我讀書(shū)以后，讓我又有了新的夢(mèng)想，而我決定用我這張滿(mǎn)羽毛的翅膀來(lái)展翅翱翔，飛向我朝思暮想的`清華大學(xué)。我的未來(lái)不是夢(mèng)……每當這首歌在我耳邊響起，我多么渴望著(zhù)句話(huà)能用在我身上。
多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀書(shū)，必須理解你讀這本書(shū)的內涵，不要一味的去死記硬背，應找到竅門(mén)。在這日新月異的社會(huì )，沒(méi)文化什么事也干不了。眼看我就要升入初中了，而我的作文卻仍然有病句�，F在我參加了興趣小組，每個(gè)星期可以去兩次圖書(shū)室，每次去的時(shí)候都帶著(zhù)之前準備的筆、本，把好詞好句記到上面，等到寫(xiě)作文是用上，他會(huì )對你的文章大有幫助。千萬(wàn)不要是到用時(shí)方很少。
我通過(guò)讀書(shū)看到作者經(jīng)常把詩(shī)句寫(xiě)到作文中。像少壯不努力，老大徒傷悲;一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰;三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)……這些詩(shī)句就是教導我們要珍惜時(shí)間，勤奮努力。
窗前明月光，疑是地上霜;明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天;峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺……這些詩(shī)都是寫(xiě)月亮的。
這么多的詩(shī)句，它的意思不讀書(shū)怎能知道，不讀書(shū)，又怎能把作文寫(xiě)好?
每天晚上躺在床上，望著(zhù)這灰暗的墻壁，我碾轉反側，總感覺(jué)有個(gè)鬼魂在瞪著(zhù)我。就連上廁所都不敢去。忽然，一道光線(xiàn)從窗戶(hù)的縫里射到了床上。我猛然坐起，仰望天空，只見(jiàn)天空中掛著(zhù)一輪毫不起眼殘月。仔細觀(guān)察，我發(fā)現其實(shí)殘月也很美，有了殘月的陪伴使我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉，在夢(mèng)里我迷路了，是殘月給我照路，指引我方向。從中我明白了：“我們不能小瞧任何一個(gè)不起眼的東西，即使是螞蟻，他們聯(lián)合起來(lái)也能把大堤擊垮。所以說(shuō)我們不能放過(guò)任何一本書(shū)，即使是一本破書(shū)，一本小書(shū)，或者也帶我們走向成功的道路。
陸游說(shuō)過(guò)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句詩(shī)的意思是：“光從書(shū)本上得來(lái)的東西總還是淺薄，需要親自去實(shí)踐才能搞個(gè)明白，所以我們要敢于實(shí)踐。
朱熹說(shuō)過(guò)：“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)�！边@句詩(shī)的意思是河里的水之所以這么清澈，是因為有源源不斷的胡說(shuō)從源頭流來(lái)。這首詩(shī)就是要我們要多吸取知識，多讀書(shū)，這要才能懂更多的道理。
陸游還說(shuō)過(guò)：“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁�！边@首詩(shī)是陸游臨死前做的。寫(xiě)了他為看不到祖國統一而感到悲哀。他讓孩子們等到祖國統一時(shí)，千萬(wàn)不要忘了告訴他。
我送同學(xué)們一句話(huà)：“只有那些曾抱住幾塊脆弱的木板，在狂風(fēng)暴雨里顛簸的人，才會(huì )體會(huì )到一個(gè)晴朗的天空是那么可貴�！�
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