我喜歡的一本書(shū)作文(集錦4篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的我喜歡的一本書(shū)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我喜歡的一本書(shū)作文1
在眾多各式各樣的書(shū)籍中，我最喜歡的一本是《夏洛的網(wǎng)》。這本書(shū)的作者是美國的大作家——Ｅ。Ｂ懷特。原來(lái)他是個(gè)散文家，后來(lái)興之所至，又寫(xiě)起了兒童文學(xué)作品，成了一位著(zhù)名的兒童文學(xué)作家。他一共只寫(xiě)了三部童話(huà)，《夏洛的網(wǎng)》就是其中之一，位居“美國十佳兒童文學(xué)名著(zhù)”的首位，如今已成為世界兒童文學(xué)的一部經(jīng)典作品。
這本書(shū)是在我三年級時(shí)，班主 任劉 老師贈給我這個(gè)“小詩(shī)人”的。它寄托著(zhù) 劉 老師對我的期望和祝福。每當看到它，我就會(huì )充滿(mǎn)自信，想起 劉 老師的諄諄教誨，我就會(huì )不斷努力，認真學(xué)習。
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)主要講述了一段珍貴的友情。蜘蛛夏洛為了讓自己的好友小豬威爾伯免遭被做成烤肉的災害，用盡自己的生命幫威爾伯創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)奇跡。最后，威爾伯獲得了生存下去的機會(huì )，快樂(lè )安詳地在牧場(chǎng)度過(guò)了一生。而夏洛，就這樣悄無(wú)聲息地在那個(gè)已經(jīng)被遺棄的曾經(jīng)是集市的空地上死去了，它死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它身邊。結局雖是有些悲傷，但還是那樣的耐人尋味。這也使我愛(ài)上了這本書(shū)。
無(wú)論在什么時(shí)候，我都會(huì )不厭其煩地去翻翻這本書(shū)，試著(zhù)找回原來(lái)的那種感覺(jué)。書(shū)中有句話(huà)總是讓我感動(dòng)不已，那是夏洛和威爾伯訣別時(shí)說(shuō)的話(huà)：“生命到底是什么��？我們出生，我們活上一輩子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著(zhù)捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道，人活著(zhù)該做一點(diǎn)有意義的事情�！毕穆逭f(shuō)得太好了，人的一生是漫長(cháng)的，但如果你不好好珍惜，不做出什么有價(jià)值的事，你會(huì )覺(jué)得自己的生命失去了意義。而像夏洛一樣幫助他人是非�？少F的。我們也要像夏洛一樣，無(wú)私地去幫助別人呀。
劇中有幾個(gè)主人公，他們的特點(diǎn)各不相同。夏洛就是那只蜘蛛，它舍己為人，總是默默地為別人奉獻，甚至付出了生命。它勇敢頑強，任何困難都不怕。結局上說(shuō)雖然夏洛的后代有成千上萬(wàn)億個(gè)，并且個(gè)個(gè)都是心靈美好的，可是沒(méi)有一只能夠取代夏洛在威爾伯心中的位置。因為像夏洛這樣的人是不常見(jiàn)的，它是無(wú)可比擬的。既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。而威爾伯這只可愛(ài)的小豬則是一個(gè)純潔的化身。它雖然懂得不多，但是它友好，并且善解人意，在任何時(shí)候，它都是那樣憨厚可愛(ài)。它也非常注重友情，在夏洛快離開(kāi)時(shí)，威爾伯拼命想要挽留，它不想讓夏洛一個(gè)人孤零零地死去�？梢�(jiàn)它們倆的友誼多么深厚啊，這是任何人都改變不了的。書(shū)中還有一個(gè)女孩兒，叫弗恩。她是個(gè)善良，充滿(mǎn)正義感的女孩兒。當初，威爾伯是只落腳豬，弗恩的父親準備殺了它，弗恩以理服人，父親拗不過(guò)她，勉強被說(shuō)服了，弗恩便因此獲得了小豬的撫養權，威爾伯就在她的手中越長(cháng)越大，長(cháng)得又白又胖，跟其它豬沒(méi)什么兩樣�？梢哉f(shuō)弗恩也是威爾伯的救命恩人啊。這個(gè)故事中的人物都是善良美好的，因為有了他們，整個(gè)故事都變得溫暖起來(lái)。
看完這本書(shū)后，我明白了，友誼是非常珍貴的。人與人之間的友誼有時(shí)能改變很多事情，讓一個(gè)人變得偉大起來(lái)。朋友不是萬(wàn)能的，但沒(méi)有了朋友是萬(wàn)萬(wàn)不能的。朋友并不渺小，不要認為他們不會(huì )給予你多少，到關(guān)鍵時(shí)刻，朋友會(huì )挺身相救，能夠幫助你完成一切難題。珍惜你身邊的朋友吧，總有一刻，你會(huì )需要他們的。
自從看完了《夏洛的網(wǎng)》，我開(kāi)始試著(zhù)多交些朋友，并且總和他們交流，時(shí)間久了，大家都有了默契。每次在我值勤時(shí)，都有同學(xué)主動(dòng)幫我記載家作，并且將老師講的重點(diǎn)都記下來(lái)給我，從來(lái)不少任何內容。對這些朋友們我真是感激不盡��！看來(lái)，朋友真的很重要呢。
珍惜身邊的每一份友情吧，在陷入困境時(shí)，他們會(huì )是你的救命稻草。用心、真誠地去對待每一個(gè)人吧！
我喜歡的一本書(shū)作文2
在寂寞時(shí)，忠誠地陪伴我們。書(shū)帶我們見(jiàn)識了這個(gè)豐富多彩的世界，讓我們開(kāi)了眼界。
有些書(shū)記載著(zhù)奇聞趣事，有些書(shū)描繪了人間真情，有些書(shū)介紹了許多科學(xué)知識。但是我最喜歡那些描寫(xiě)乖巧，可愛(ài)的小動(dòng)物的書(shū)。有些動(dòng)物是我見(jiàn)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)的。讀了這本書(shū)后，讓我大開(kāi)了眼界，豐富了我的視眼，讓我感覺(jué)到世界的神奇和美妙。
我最喜歡的書(shū)是《狼圖騰小狼小狼》。這本書(shū)被世人稱(chēng)之為曠世奇書(shū)。書(shū)中寫(xiě)了一只可愛(ài)的小狼，它堅強的行為甚至成為了一個(gè)年青人的榜樣。這只小狼身上擁有了其他狼身上所有的品質(zhì)。打開(kāi)這本書(shū)，我的眼前出現了一只活潑可愛(ài)的蒙古小狼。
我以前總認為狼是兇惡殘忍的，狼是人類(lèi)的敵人。但這本書(shū)卻告訴我們蒙古狼是騰格里（天）派下來(lái)保護蒙古草原的，有了的狼守護，草原才會(huì )更長(cháng)久的興旺發(fā)達，有了狼的守護，草原上的疾病和災害會(huì )減少許多。所以蒙古人十分敬重狼，人死了也要把尸體喂給狼，因為只有這樣，人的靈魂才可以到騰格里（天上）去。蒙古人老了以后從不打狼，也不去掏狼崽，因為老人覺(jué)得自己只有通過(guò)狼，才可以到騰格里去。這些，是我以前從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，從來(lái)都沒(méi)有見(jiàn)識過(guò)的，從來(lái)都是想都不敢想的。通過(guò)這本書(shū)我認識了狼的另一面。更為可貴的是，這只蒙古小狼為我們小孩做了一個(gè)以身作則的好榜樣。這只小狼聰明、堅強、珍愛(ài)生命。小狼這些優(yōu)點(diǎn)，有些是人類(lèi)也做不到的。這本書(shū)教給了我人生中很重要的東西：從小狼身上，我學(xué)到了任何情況都要學(xué)會(huì )自己堅強。
就在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，老師在訓練我們長(cháng)跑，要求跑十一圈。晨跑時(shí)，十一圈是慢跑，所以并不累。但訓練時(shí)要換成快跑�？煲喌轿遗芰�，我的心像小鹿般亂撞，呼吸也變得急促起來(lái)，我可以聽(tīng)到心臟“撲通”“撲通”地跳動(dòng)。面臨著(zhù)挑戰我感到很害怕�！班嵓褬�(lè )！”“到”“出列！”我上前一步，接著(zhù)老師有叫出其他三人。一身號令，我像一只離了弦的箭，沖出了起跑線(xiàn)，跑第一圈時(shí)挺輕松，但跑第二圈時(shí)，就感覺(jué)腿有些重了。一直到第五圈，我就開(kāi)始左搖右擺，仿佛喝醉了酒，隨時(shí)會(huì )倒下去的樣子。同學(xué)們關(guān)心的說(shuō)：“佳樂(lè )，你沒(méi)事吧！”我搖了搖頭，讓我神志清醒，這時(shí)我的眼前出現了蒙古小狼正在專(zhuān)注地看著(zhù)我。我想起了小狼做什么事情都堅持不懈，狼的堅韌得到了人們的贊賞。我心里默默地告訴自己，對，我一定要堅持，我一定不能放棄。我深吸了一口氣，拼足了氣，繼續往前沖�？墒菨u漸地，我越來(lái)越覺(jué)得邁不開(kāi)腿了。最后三圈時(shí)，我的體力像是蒸發(fā)了似的，全身軟綿綿的，喉嚨也像冒煙似的，嘴巴干干的，心臟跳得那么沉重，腦袋里轟轟直響。我的心雖不斷的告誡自己要堅強，要堅強，但是我腿卻怎么也不聽(tīng)自己的使喚�？墒俏也荒芡Ｏ聛�(lái)，這不僅僅是跑步，也是在考驗自己能否克服困難，考驗自己是否可以超越自己的極限。于是我不停地告訴自己，堅持、再堅持，不能停，一定不能停。這句話(huà)在我的腦海里反復出現�！鞍�！”我大吼一聲，用盡力氣往前沖�！凹佑�！加油！”同學(xué)們也為我打氣，這時(shí)，我仿佛感到有一股無(wú)形的力量，源源不斷充實(shí)到我體內，我感覺(jué)我的體力神奇地恢復了。終于，我跑完了十一圈。雖然和同學(xué)比，我沒(méi)有得到第一，但是我學(xué)會(huì )了小狼身上最寶貴的東西：堅持和堅強。我覺(jué)得是《狼圖騰小狼小狼》這本書(shū)在關(guān)鍵時(shí)給了我啟發(fā)，給了我指引。我覺(jué)得超越自己能力的神奇的力量來(lái)源于精神上有了堅定地信仰。
我喜歡這本《狼圖騰小狼小狼》的書(shū)，它給了我許多生活中的樂(lè )趣。我被它吸引著(zhù)，只要一有空，就忍不住翻開(kāi)來(lái)看。
相信我吧！你也去看看這本書(shū)，他可以讓你對待生活中的困難變得勇敢起來(lái)！變得無(wú)畏起來(lái)。
我喜歡的一本書(shū)作文3
長(cháng)這么大，我已經(jīng)閱讀了許許多多的書(shū)。其中我最喜歡的不是童話(huà)故事，也不是四大名著(zhù)，而是日本作家黑柳砌子著(zhù)的《窗邊的小豆豆》。這本書(shū)記錄了作者，也就是書(shū)中的主人公小豆豆來(lái)到新學(xué)校巴學(xué)園后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。每個(gè)人都能在這本書(shū)里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年。
這本書(shū)講的是在一般人眼里怪怪的小豆豆因淘氣在一年級時(shí)就被退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園，小豆豆遇到了和藹可親的小林宗作校長(cháng)，并在和其他學(xué)校不一樣的電車(chē)教室里開(kāi)始了新的學(xué)海生涯。
巴學(xué)園是個(gè)獨特的學(xué)校，小林校長(cháng)在里面傾注了自己所有的心血，而在巴學(xué)園里學(xué)習的學(xué)生們也都健康快樂(lè )的成長(cháng)。
巴學(xué)園的課程很獨特。同學(xué)們可以所心所欲的選擇自己喜歡的課程上課。長(cháng)久以往，老師就能清楚地了解到學(xué)生們的興趣愛(ài)好和擅長(cháng)的東西。只要學(xué)生們完成了當天的課程和作業(yè)，就可以由老師帶領(lǐng)，去外面散步。往往這時(shí)候，就是小豆豆和同學(xué)們最開(kāi)心快樂(lè )的時(shí)候。這些可愛(ài)的小朋友們卻不知道，在愉快的玩耍中，他們同時(shí)學(xué)到了許多知識。
巴學(xué)園的飯盒很獨特。小林校長(cháng)對學(xué)生們自帶的盒飯的要求不像其他學(xué)校那樣要求膳食平衡嗎，不能挑食，而是要求學(xué)生們的盒飯中必須有山的味道和海的`味道。所謂“山的味道”，就是一些山雞、野兔的肉；至于“海的味道”，就是一些海鮮類(lèi)的食物。因此在巴學(xué)園里，沒(méi)有人會(huì )說(shuō)一些“我的菜比你好，你的菜比我差”之類(lèi)的話(huà)，也沒(méi)有人會(huì )挑食、厭食；相反，大家吃的津津有味。
在巴學(xué)園，沒(méi)有爭吵，也沒(méi)有攀比，更沒(méi)有人會(huì )輕視同學(xué)；反而會(huì )對那些殘疾的同學(xué)給予照顧和關(guān)懷。小豆豆在巴學(xué)園里度過(guò)了一段最快樂(lè )、最難忘的時(shí)光。在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，她學(xué)會(huì )了禮貌，學(xué)會(huì )了懷念，學(xué)會(huì )了許多知識，逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子�？墒遣恍业氖虑榘l(fā)生了——因為殘酷的戰爭，凝結著(zhù)校長(cháng)先生夢(mèng)想的巴學(xué)園毀滅了。盡管如此，小林先生對孩子們的愛(ài)，以及他對教育的熱情沒(méi)有消失，他的心中仍然充滿(mǎn)了信念和力量。
書(shū)中的小林先生和大部分老師不一樣，他對孩子們獻出了所有的愛(ài)和呵護。為了使身體上有障礙的孩子能夠去掉自卑心理，以及“我比別的孩子劣等”的想法，他盡了能做到的種種努力；在學(xué)生發(fā)生錯誤時(shí)，小林先生絕對不會(huì )指責他們或請家長(cháng)，而是耐心和氣的告訴做錯的學(xué)生做錯的地方，并要求糾正；為了拓展學(xué)生的農業(yè)知識，小林先生請了一位地地道道的農民到學(xué)校給學(xué)生上了一堂農業(yè)課，教授農業(yè)知識；為了孩子們不亂涂亂畫(huà)，小林先生在音樂(lè )課上給了他們充裕的時(shí)間用粉筆在地板上畫(huà)音符，這樣既能夠“自由地運動(dòng)身體”，又可以輕松自在地欣賞音樂(lè )的旋律，還可以使孩子們自覺(jué)養成不亂涂亂畫(huà)的好習慣。除此之外，小林先生還經(jīng)常對小豆豆說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子！”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話(huà)，卻給予了小豆豆無(wú)限的自信。也許正是這句簡(jiǎn)單而寶貴的話(huà)，決定了小豆豆的一生�？梢哉f(shuō)，這句話(huà)在小豆豆的一生中有著(zhù)重要位置。
讀了這本書(shū)后，我十分感動(dòng)。在小豆豆成長(cháng)的過(guò)程中，有許多人，許多事決定了她的一生。在小豆豆的身上，我看到了自己當年的影子�？煲氤踔械奈�，因為受了這本書(shū)的影響，改變了自己的想法。一直認為想要取得好成績(jì)，就得用功讀書(shū)，刻苦鉆研書(shū)中的內容。但實(shí)際上，除此之外還需要仔細觀(guān)察周?chē)氖潞臀�，感受大自然的風(fēng)韻。在成長(cháng)之路上，身邊的人和事對我們的成長(cháng)造成了極大的影響。我們必須養成樂(lè )于助人、體諒他人、善解人意的美好品質(zhì)，只有這樣，才會(huì )長(cháng)成一個(gè)人人都能接受的人；只有這樣，別人才會(huì )樂(lè )意與你成為朋友，愿意寬容你。體諒你；反之則被人人唾棄，孤獨終身。
此外，我覺(jué)得，在如今的社會(huì )中，也需要這么一個(gè)巴學(xué)園，這么一個(gè)小林校長(cháng)，不是嗎？
我喜歡的一本書(shū)作文4
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)；“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《小故事，大道理》。
這本書(shū)的內容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺(jué)得它像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學(xué)不到的知識，教育我們該怎樣做人做事；我又覺(jué)得它像一場(chǎng)溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格純潔的人�？偠灾�，讀了《小故事，大道理》這本書(shū)，我真是受益非淺。
其中一個(gè)小故事講的是美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，當朋友安慰他時(shí)，他卻說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我很好，感謝上帝：因為第一賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我”。對任何人來(lái)說(shuō)，失竊是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩的理由�？戳诉@個(gè)小故事，我感到非常汗顏。在這之前，我常常為自己過(guò)重的學(xué)習負擔而煩惱，羨慕爸爸媽媽小時(shí)侯作業(yè)少，學(xué)習輕松，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試，不用彈琴唱歌。甚至當爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)侯放學(xué)后要出去割草，洗衣，農忙時(shí)要下田幫大人干活時(shí)，我都滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，我不愿意現在這么辛苦地學(xué)習，寧愿和你們小時(shí)侯一樣干活�？僧斘铱赐赀@個(gè)故事，換一種思路再來(lái)看待兩代人的學(xué)習和生活時(shí)，我卻為自己是生長(cháng)在這個(gè)時(shí)代而感到幸�！，F在的我雖然學(xué)習任務(wù)重了一點(diǎn)，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出門(mén)有汽車(chē)，天熱有空調，無(wú)聊可以看電視，和同學(xué)打電話(huà)。彈琴唱歌雖然辛苦了，可我學(xué)到了很多本領(lǐng)，當同學(xué)們羨慕我歌唱得好時(shí)，我不都應該感謝父母培養了我，給了我機會(huì )嗎？從此以后，我也要學(xué)羅斯福一樣感恩社會(huì )，知足自己的現狀，笑迎充滿(mǎn)希望的明天。
我能換一種思維來(lái)熱愛(ài)我的學(xué)習，我的生活，都是這本書(shū)的功勞。整本書(shū)，三百多個(gè)小故事，簡(jiǎn)單地闡明了三百多個(gè)淺顯的道理，我將不斷用這些道理來(lái)指導我的學(xué)習，鞭策我的人生。
在浩如煙海的書(shū)籍中，我對《兒童文學(xué)》情有獨鐘，是它豐富了我的生活，使我懂得了做人的道理。
這本書(shū)的語(yǔ)句生動(dòng)活潑，內容豐富多彩。不僅有優(yōu)美的詩(shī)篇，還有讓人領(lǐng)略非凡的人生故事和情節驚險的童話(huà)。于是，《兒童文學(xué)》像一塊磁鐵，深深的把我吸引住了。
又是一個(gè)漆黑的夜晚，我被故事里的內容迷住了，仿佛身臨其境，被帶入曲折生動(dòng)的故事里：一個(gè)貌美如花的仙女照著(zhù)鏡子，梳妝打扮，神態(tài)安詳。突然，她面目猙獰，齜牙咧嘴。轉眼間，一位惡魔便出現在我們的眼前，原來(lái)……《兒童文學(xué)》給我帶來(lái)了刺激，我和它就像壁上的耕�！x不得。
《兒童文學(xué)》讓我愛(ài)不釋手，一有空，我便會(huì )拿起《兒童文學(xué)》津津有味地讀起來(lái)：月落星稀，甜夢(mèng)醒來(lái)是早上。哦，早上，多美好的時(shí)光——面對燦爛的旭日，我們神清氣爽，精神昂揚……
《兒童文學(xué)》使我寫(xiě)作語(yǔ)句更加優(yōu)美，思維更加敏捷。一次，同桌寫(xiě)春游時(shí)需用上春天的詩(shī)句，她絞盡腦汁也無(wú)濟于事。見(jiàn)此狀況，我隨口念到《兒童文學(xué)》中“春光，竟會(huì )這樣的飽滿(mǎn)，這樣的爛漫”的詩(shī)句，同桌即刻對此大加贊賞。你說(shuō)，我能不對《兒童文學(xué)》產(chǎn)生濃厚的興趣嗎？
一天晚上，妹妹睡不著(zhù)覺(jué)。于是，我給她講了個(gè)文學(xué)書(shū)里《牙牙旅行記》的故事。妹妹聽(tīng)得有滋有味，不敢有半點(diǎn)疏忽怠慢，水靈靈的大眼睛不停的巴眨著(zhù)。一講到驚險的地方，她的眼睛就瞪得如銅鈴一樣大，迫不及待地詢(xún)問(wèn)我后來(lái)怎么樣：“那，牙牙找到自己的朋友了嗎？”我故意賣(mài)關(guān)子，扯了扯嗓子拉長(cháng)聲音說(shuō)：“你——說(shuō)——呢？”當她苦思冥想時(shí)，我又繼續講起生動(dòng)的故事。
《兒童文學(xué)》，是你讓我感受到文學(xué)的魅力，體會(huì )到語(yǔ)句的有趣，發(fā)現到故事的神奇；是你，讓我感受到語(yǔ)句的優(yōu)美，體會(huì )到字斟句酌的重要，發(fā)現到文學(xué)的力量。真是書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。啊，《兒童文學(xué)》，我愛(ài)你。
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