書(shū)史的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的書(shū)史的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)史的作文1
書(shū)，無(wú)論在古代，還是現在，書(shū)籍，都是人們知識的來(lái)源，每次看到那些被我翻過(guò)不知多少遍的圖書(shū)，我都想好好的把它們再讀一遍：
我大概從一年級左右開(kāi)始學(xué)著(zhù)寫(xiě)一篇長(cháng)一點(diǎn)的作文，幼兒園時(shí)寫(xiě)的都是一些十幾個(gè)字的小小日記當時(shí)不懂標點(diǎn)符號，句號和逗號寫(xiě)在“天上”不是一次兩次的事情， 一年級寫(xiě)的也不怎么樣，為什么？因為當時(shí)我沒(méi)有那么多作文書(shū)連周記總是用“今天”開(kāi)頭，但現在我不會(huì )再犯那種錯誤了。
到了二三年級，媽媽開(kāi)始給我買(mǎi)一些《分類(lèi)作文》，《三年級作文》之類(lèi)的作文書(shū)，書(shū)讀多了，寫(xiě)的作文也在慢慢變好，我學(xué)會(huì )了應用一些四字詞語(yǔ)和成語(yǔ)，這都是因為書(shū)籍。
當然課外書(shū)也是要偶爾讀一下的，四年級時(shí)，我有時(shí)會(huì )去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)看書(shū)，一看就是一個(gè)下午甚至一天，作文書(shū)也讀的多，總不能一天到晚只圖課外書(shū)吧。
到了五年級我就不怎么買(mǎi)書(shū)了，家里“堆積如山”的一些“老書(shū)”，我也不怎么看了，課外書(shū)看的少，作文書(shū)看得多，現在我還在嘗試寫(xiě)一本屬于自己的書(shū)呢！
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)知識的源泉。所以，讀書(shū)吧！抓住書(shū)中的知識，掌握“秘訣”，希望你以后也可以把作文寫(xiě)好！
書(shū)史的作文2
提筆，深思，腹中皆空，無(wú)半點(diǎn)點(diǎn)子，不知何從下筆。搔頭，斷發(fā)幾根，無(wú)奈，翻出《史記》，翻數頁(yè)，尋得數篇典故。加幾首詩(shī)詞，添幾處評論，一篇佳作美文便躍于紙上。
只是苦了古代名人，一場(chǎng)大考下來(lái)，只見(jiàn)司馬遷一日遭宮刑幾百余次，可憐他老人家還要忍辱負重書(shū)寫(xiě)《史記》。而屈原則在淚羅江畔長(cháng)嘆一句“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，身躍入滾滾江水中。少頃，又見(jiàn)其從水中爬起，又仰天長(cháng)嘆一句“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，再次躍入水中，如此反復上百余次。烏江畔，江東人民搬來(lái)小凳子坐在江邊興致勃勃的看霸王一遍又一遍的抹脖子。更為忙者當屬李太白，一會(huì )兒游山玩水，一會(huì )兒飲酒賞菊，末了還要拖著(zhù)疲憊的身軀送孟浩然之廣陵。
荊柯至于殿上，秦王遞于其匕首一把，荊柯不解，秦王曰：你一日刺殺寡人百余次，結果都是以你被殺而告終。干脆你自殺得了，省時(shí)省事，而寡人也是事務(wù)繁身，一會(huì )兒還要滅六國、統天下、修長(cháng)城、焚書(shū)坑儒，忙得快不行了。言必，荊柯思索小陣，也覺(jué)有理，便接過(guò)匕首，揮刀自盡。
書(shū)史的作文3
我很想跟大家說(shuō)說(shuō)，為什么我對讀書(shū)有著(zhù)濃厚的興趣，也就是我的讀書(shū)史。
開(kāi)始的時(shí)候，我自己不會(huì )看書(shū)，都是爸爸媽媽跟我讀書(shū)。在我很小的時(shí)候爸爸媽媽給我讀的書(shū)是繪本，就是圖畫(huà)很多而字沒(méi)多少的那種書(shū)，到了我四歲以后，就換成了兒童漫畫(huà)，我認為還挺有趣的。
當我上幼兒園大班的'時(shí)候，我的爸爸就坐在我的旁邊，一邊讀書(shū)，一邊教我認字。
當我上小學(xué)一年級的時(shí)候，認的字就多了，就開(kāi)始自己閱讀。我讀的都是童話(huà)書(shū)，我常常一邊讀一邊想像著(zhù)主人翁的模樣，漸漸的我對讀書(shū)有了興趣，爸爸偶爾也會(huì )給我讀一些像《四大名著(zhù)兒童系列》、《小屁孩日記》之類(lèi)的書(shū)。
就這樣，我認的字越來(lái)越多，現在我已經(jīng)在看小說(shuō)了。
我還喜歡畫(huà)畫(huà)，以前我只在圖畫(huà)本上胡亂涂畫(huà)，現在我讀的書(shū)多了，認的字也多了，我就會(huì )把書(shū)上的人物畫(huà)到本子上，還配上文字，偶爾用上成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等等。我感到很有成就感，很開(kāi)心。
這就是我的讀書(shū)史！
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