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找尋我愛(ài)的書(shū)作文（精選20篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的找尋我愛(ài)的書(shū)作文，希望能夠幫助到大家。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 1
書(shū)是進(jìn)步的階梯，書(shū)是時(shí)代的生命，書(shū)是人生的向導，書(shū)是通向彼岸的船，書(shū)是致富的信息。
俗話(huà)說(shuō)：“讀一本好書(shū)，做一個(gè)好人�！蔽覀兛梢栽诿β档膶W(xué)業(yè)中，抽出一小段時(shí)間，靜靜地賞閱自己喜愛(ài)的作品，可以讓煩躁的心情稍微平復。我們還可以在無(wú)聊的課外時(shí)，拿著(zhù)語(yǔ)言細膩、內容豐富的文章，可以讓空蕩的心胸變得更加豐富。
我喜歡閱讀。只要一到休息日，我便會(huì )拉著(zhù)媽媽一起去新華書(shū)店，找尋我喜愛(ài)的.書(shū)籍。沉靜在書(shū)的海洋里是我最幸福的一件事。
今天是星期六，我一早就拉著(zhù)媽媽陪我去了新華書(shū)店，我快速的瀏覽著(zhù)書(shū)架的書(shū)名。一本《愛(ài)的教育》讓我停下了腳步，我小心翼翼的從書(shū)架上取下這本書(shū)，認真仔細的閱讀起來(lái)。
《愛(ài)的教育》是一部極富感染力的兒童小說(shuō)，也被公認為是一部人生成長(cháng)中的“必讀書(shū)”。全文講述一個(gè)叫安利柯的男孩在一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)，他面對任何的問(wèn)題時(shí)都能沉著(zhù)冷靜，在生活中他活潑可愛(ài)的性格感染了他身邊的朋友們�？》浅Ｓ赂�，懂得保護他人;萊蒂負責任，懂得孝順父母，照顧他人;而奈利是一個(gè)瘦小、駝背的男孩，他勇往直前，決不放棄。這些人所發(fā)生的故事都抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情----愛(ài)。
這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著(zhù)我，而且這本書(shū)不僅內容豐富，知識也很豐富。
讀書(shū)是一件快樂(lè )的事情，在我這一段“找尋我愛(ài)的書(shū)”里，我在書(shū)中找到了讀書(shū)的樂(lè )趣，也獲得了更多的知識。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 2
在我四歲生日的那天媽媽送了我一本《伊索寓言》。雖然之前媽媽也給我買(mǎi)了很多本書(shū)，但是現在讓我回想一下還是這本好，通過(guò)對他的閱讀，讓我體會(huì )了很多道理。下面就讓我給您簡(jiǎn)單的講述其中的兩篇寓言吧！
第一篇是農夫與蛇，一個(gè)農夫在寒冷的冬天救了一條快要凍死的蛇，蛇蘇醒之后卻咬死了農夫；第二篇是種菜人與狗，狗掉到井里，種菜人下井救狗，驚慌失措的狗以為主人想淹死它，就狠狠的`咬了主人一口，主人生氣了不但沒(méi)有救狗，反而生氣的罵它。
通過(guò)這兩個(gè)小故事我就聯(lián)想到我之前在公園門(mén)口我就看到一個(gè)沒(méi)有“雙腿”的老人在路邊乞討，當時(shí)就想過(guò)去幫助他，把媽媽平時(shí)給我舍不得用的零花錢(qián)給他，就在我要走到老人面前時(shí)，來(lái)了一位警察叔叔，突然這位沒(méi)有“雙腿”的老人長(cháng)出雙腿，撒腿就跑。
《伊索寓言》中的故事及身邊發(fā)生的事情，我們在做決定之前是否要先弄清楚對方的意圖，不分好壞，錯怪好人？有一顆仁慈的心并沒(méi)有錯誤，但是要分清善惡，千萬(wàn)不能濫用慈悲和同情。
我希望每個(gè)人都能尋找到一本自己喜愛(ài)的書(shū)！
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 3
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚。沒(méi)錯，書(shū)就是知識的源泉，每一本書(shū)都像是我們的一位老師，讓我們學(xué)到了許多知識，懂得了許多道理。所以，想找一本自己最?lèi)?ài)的書(shū)談何容易?可我卻有一本這樣的書(shū)，它就是《魯濱遜漂流記》。
記得那是三年級的暑假，我了解了英國作家丹尼爾·笛福，他被譽(yù)為“小說(shuō)之父”，他的《魯濱遜漂流記》竟是根據真事改編寫(xiě)成的!我立刻產(chǎn)生了好奇心，來(lái)到了書(shū)店，準備把這本書(shū)買(mǎi)下來(lái)�？晌以跁�(shū)店里轉了兩圈，仍沒(méi)有發(fā)現它，我的心一下子沉到了谷底。就在我即將放棄的時(shí)候，一本精裝的《魯濱遜漂流記》進(jìn)入了我的眼簾，啊，找到了!我立刻迫不及待的將它收入囊中!
如今，我已經(jīng)把這本書(shū)讀了四遍了，我被魯濱遜鎮定、機智的品質(zhì)深深地吸引了!通過(guò)這本書(shū)，我明白了：遇到困難與挫折只有鎮靜、機智、勇敢才能化險為夷。
書(shū)是我們文化的珍寶瑰玉，它滋養了我們的心靈，陶冶了我們的情操，豐富了我們的.情感，蕩滌了我們的靈魂，開(kāi)闊了我們的視野，它就是我們的精神食糧。所以，讓我們一起“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”吧!
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 4
生活中，我那心胸寬廣的書(shū)架先生，一直有著(zhù)琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)朋友陪伴他�，F在的我每個(gè)星期都要找我的新朋友——《草房子》來(lái)陪伴我，順便向大家介紹一下《草房子》。
這本書(shū)的作者是曹文軒叔叔，他跟我說(shuō)他的姐姐叫《青銅葵花》，弟弟叫《一根鳥(niǎo)》。還說(shuō)他寫(xiě)了男孩桑�？坦倾懶�，終生難忘的童年生活。
這本書(shū)中的桑桑每天都胡思亂想，而且一胡思亂想就立刻執行自己腦子的命令，如把家里碗柜改成鴿子們溫暖的家，把夏天絕不能扔的蚊帳變成漁網(wǎng)，把大棉襖、棉褲在夏天里穿上四處瞎溜達。
可有時(shí)他變成了另外一個(gè)人。當劉一水帶著(zhù)人欺負紙月，桑桑毫不猶豫地站了出來(lái)，讓紙月趕緊走，自己和劉一周打架了。
即使我們長(cháng)大，我們誰(shuí)也走不出童年的影子。這書(shū)雖然在寫(xiě)桑桑的童年，但其實(shí)在寫(xiě)所有人的童年。這本書(shū)讓我們學(xué)習桑桑的'勇敢，杜小康的熱愛(ài)讀書(shū)，禿鶴的自信，秦大奶奶的執著(zhù)，細馬的孝心，紙月的謙虛。
和其他書(shū)相比，只有這本書(shū)讓我們走進(jìn)快樂(lè )的童年，這就是我最?lèi)?ài)的書(shū)。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 5
周末，老師給我們布置了一項非常有意義的家庭作業(yè)：尋找自己最?lèi)?ài)的書(shū)。我心想：那還不簡(jiǎn)單，我平常就喜歡看書(shū)，這幾年爸爸媽媽給我買(mǎi)了好多好多書(shū)，我回家找一找就有了。
放學(xué)回到家里，我就迫不及待的在書(shū)柜里找我最?lèi)?ài)的書(shū)，找出來(lái)后，我就傻眼了：不會(huì )吧?隨便找找就已經(jīng)找出來(lái)五本我喜歡的書(shū)�？墒抢蠋熣f(shuō)過(guò)只能選一本最?lèi)?ài)的書(shū)!
我隨手拿了一本書(shū)翻了起來(lái)，誰(shuí)知，我竟然不知不覺(jué)的看的`入迷了，停都停不下來(lái)�？赐炅诉@本書(shū)，又忍不住翻開(kāi)了另一本。我連看了三本書(shū)都無(wú)法在它們當中選出一本最?lèi)?ài)的書(shū)。正當我無(wú)法抉擇的時(shí)候，我突然看到了那本靜靜地躺在一邊的《魔法海盜船》，哇!就是這本每次我都看得癡迷的書(shū)。我的最?lèi)?ài)!我最?lèi)?ài)的書(shū)!哈，我找到了我最?lèi)?ài)的書(shū)咯!
沒(méi)有想到找一本自己最?lèi)?ài)的書(shū)也這么“難”啊!
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 6
“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處�！边@是辛棄疾的《青玉案·元夕》中尋找的女子。
其實(shí)，人們在每天每時(shí)每刻都在尋找一樣東西，它可能是無(wú)形的，如精神、友情；它也可能是有形的，如鉛筆、尺子。每個(gè)人找尋的可能是自己向往的，也可能是自己需求的。而我找尋的是最喜愛(ài)的一本書(shū)，它是《哈利波特與阿茲卡班囚徒》。
這本書(shū)描寫(xiě)的不是刀光劍影的.武俠小說(shuō)，也不是膚淺庸俗的言情故事，它描寫(xiě)的是神話(huà)冒險小說(shuō)。它的作家——羅琳在書(shū)中塑造了許多栩栩如生的人物。而我也被它那跌宕起伏的情節所吸引，也被這本書(shū)中的人物所感動(dòng)。
其實(shí)，這本書(shū)我只看了一點(diǎn)點(diǎn)就沒(méi)有去看了，而現在我有機會(huì )去重讀這本我曾經(jīng)遺憾的書(shū)。這本書(shū)在我的心里就像是博物館里陳列的物品一樣神圣，它是不可去觸碰的，我愿意一直看著(zhù)它。但是，這次我將去找尋它，將去揭開(kāi)它那神秘的面紗，去探索它里面豐富的內容。
我將會(huì )翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張，品讀它那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，將會(huì )帶上它——我愛(ài)的書(shū)去征途。
也許，這次征途不會(huì )那么順利，會(huì )遇到一些坎坷�？赡�，我找不到屬于它的那份寶藏。但是，我不會(huì )放棄，因為它是我愛(ài)的書(shū)。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 7
每一本書(shū)都有著(zhù)它想要表達的故事和道理。我愛(ài)讀書(shū)，我一直在書(shū)海里尋找我愛(ài)的圖書(shū)。我在書(shū)海里尋找知識、尋找快樂(lè )!
我從上幼兒園時(shí)就喜歡上讀書(shū)、看書(shū)。記得是去年國慶節的時(shí)候，媽媽認識的一個(gè)阿姨送給了我一本高爾基寫(xiě)的《童年》。當時(shí)我還不知道書(shū)中的故事情節，所以我還有些疑惑。當我的知這本書(shū)的作者是大作家高爾基后，我立刻就對這本書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我想既然作者是高爾基，那么書(shū)的內容肯定很精彩。這一想，我就立刻去書(shū)海中遨游了。
沒(méi)想到正如我所料，書(shū)的內容真是精彩極了!這本書(shū)講的'是高爾基的童年生活。高爾基出生在一個(gè)陰暗的家庭中，父親在他三歲時(shí)去世，母親將他扔給姥姥、姥爺后，改嫁他人。而姥爺的脾氣卻兇狠無(wú)比，唯獨姥姥對高爾基最好，時(shí)常教年幼的高爾基讀書(shū)、寫(xiě)字。正因為得到了姥姥的教育，高爾基才能成為世界十大文豪之一。
寫(xiě)到這里，我突然明白了這本書(shū)所要表達的意思。心中泛起一層淡淡的憂(yōu)傷。我心想高爾基的童年如此不幸，他卻能勤奮刻苦的堅持學(xué)習，真是難能可貴!而他身上這種堅持不懈、刻苦學(xué)習的精神不也正值得我學(xué)習嗎?
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 8
最近我正在讀《上下五千年》，從盤(pán)古開(kāi)天辟地，到盛大的開(kāi)國大典，貫穿華廈文明上下五千年的歷史。
書(shū)中有許多的故事都深深地吸引著(zhù)我：有的故事驚心動(dòng)魄，有的故事感人肺腑，有的故事回味無(wú)窮。書(shū)中有數不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(cháng)河中留下了自己的'足跡。
其中讓我印象最深刻的一位英雄人物——項羽！
少時(shí)的項羽非常聰明，少懷壯志，志向遠大，不甘為人下。秦二世元年，陳勝、吳廣在大澤鄉振臂一呼，揭竿而起，項羽隨項梁在吳中舉兵響應。二十四歲的項羽，被人民起義的急風(fēng)暴雨推上了歷史舞臺。項羽勇猛無(wú)敵、英勇善戰，領(lǐng)導起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。同時(shí)項羽優(yōu)柔寡斷、驕傲自大、不善用人，鴻門(mén)宴不聽(tīng)范增的話(huà)，放走劉邦，失去了一個(gè)消滅劉邦的天賜良機，后被劉邦打敗，突圍至烏江，遇見(jiàn)烏江亭長(cháng)，亭長(cháng)勸項羽回到江東以圖東山再起，但項羽以無(wú)顏見(jiàn)江東父老為由拒絕，并將自己坐下馬賜予亭長(cháng)，自刎于烏江邊。
項羽的勇武古今無(wú)雙。李清照詞“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過(guò)江東�！辟潛P項羽是個(gè)具有骨氣的熱血英雄！
我感慨項羽英勇無(wú)敵的同時(shí)，也感嘆他悲壯的結局！
悠悠歲月，上下五千年，在這五千年里還有許許多多可歌可泣的歷史人物等待我去尋找。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 9
我愛(ài)讀書(shū)。古人常說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙玫臅�(shū)籍能夠使我們進(jìn)步，致我們成功，讓我們能夠有一個(gè)高尚的情操。
中國有四本文明世界的書(shū)，它們是世界文化的瑰寶。沒(méi)錯，它們就是我們中國的四大名著(zhù)，它們分別是《水滸傳》，《三國演義》，《西游記》和《紅樓夢(mèng)》。
我最喜歡看的'就是其中的《紅樓夢(mèng)》。這本書(shū)是四大名著(zhù)之首，它是清代曹雪芹所寫(xiě)的章回體長(cháng)篇小說(shuō)，又名《石頭記》�！都t樓夢(mèng)》描寫(xiě)的是賈、史、王、薛四大家族的興衰，以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵三人凄美悲涼的愛(ài)情故事為主線(xiàn)，暗線(xiàn)則是通過(guò)描述金陵十二釵的悲慘命運痛斥封建禮教冷酷、殘忍、殺人的社會(huì )本質(zhì)。
《紅樓夢(mèng)》中也不乏別具一格的故事，如《黛玉葬花》、《寶釵撲蝶》、《元春省親》、《湘云眠石》、《香菱學(xué)詩(shī)》、《晴雯病補雀金裘》、《王熙鳳弄權鐵檻寺》等一系列扣人心弦的故事。我最喜歡其中劉姥姥入大觀(guān)園的場(chǎng)景。劉姥姥是狗兒的岳母，狗兒姓王，當年他祖上也曾作過(guò)小官，因而認識王夫人之父，為貪圖王府的權勢就認了宗。其后，狗兒的祖父過(guò)逝了，家道中落，狗兒不爭氣弄得家業(yè)蕭條，就搬出了城住到了鄉下。到了年冬歲末，王狗兒家無(wú)以為計，顧頭顧不得尾，岳母劉姥姥只好借著(zhù)狗兒祖上與賈府連過(guò)親，到賈府攀親，尋求救濟�？粗�(zhù)劉姥姥一臉驚訝，我就不禁笑了。
閱讀一本好書(shū)，就像在和品德高尚的人談話(huà)，能有不少好處。希望大家都能愛(ài)上讀書(shū)。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 10
哎，媽媽給我買(mǎi)了一本如何提高的書(shū)，但這本書(shū)是真的不好看，可媽媽非逼著(zhù)我看，我也無(wú)力反抗，看了幾眼，就往旁邊一放，媽媽來(lái)的時(shí)候，我就裝模作樣拿起來(lái)看看。直到有一天……
有一天，在學(xué)校課間休息的時(shí)候，我正在教室轉悠時(shí)，看到同學(xué)手中拿著(zhù)楊紅櫻的《笑貓日記那個(gè)黑色的下午》這本書(shū)，我看了幾眼，就跟它結了緣，我問(wèn)同學(xué)能不能借我看看，他爽快地答應了。我高興的又蹦又跳，像語(yǔ)文考了100分一樣高興。抱著(zhù)這本書(shū)回到座位上就津津有味地看了起來(lái)……只感覺(jué)世界在顫抖，世界在旋轉，一場(chǎng)驚人的世界大地震開(kāi)始了。那個(gè)黑色的下午，讓笑貓永遠記住了。最危險的時(shí)候過(guò)了，“親愛(ài)的虎皮貓、親愛(ài)的孩子們、親愛(ài)的爺爺奶奶、黑旋風(fēng)、阿黃、阿黑、白母鵝、鷯哥，你們在哪？無(wú)論你們在哪里，我一定會(huì )找到你們的！”笑貓斬釘截鐵的話(huà)，給它更多的勇氣，讓它在慘白陽(yáng)光下，走過(guò)一片又一片廢墟，笑貓踏上了艱難的尋找之路……“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，可我還沉靜在笑貓所在的世界里。直到朱老師的到來(lái)，才讓我依依不舍的“遠離”這個(gè)世界。
如今，我已看完了《塔頂上的'貓》、《虎皮貓，你在哪里》、《藍色的兔耳朵》、《小貓出生在秘密山洞》、《那個(gè)黑色的下午》、《一頭靈魂出竅的豬》、《球球老老鼠》、《小白的選擇》這八本書(shū)了！我正在看從學(xué)校圖書(shū)館借來(lái)的《永遠的西瓜小丑》和《櫻桃溝的春天》，我只想把笑貓日記這一系列的書(shū)都看完。
在尋找書(shū)的過(guò)程中，就是養成閱讀習慣的時(shí)候，我覺(jué)得，只要是對我們有好處，對我們身心都有意義的書(shū)，都是我們應該喜歡的書(shū)，讓我們在書(shū)的世界里健康、快樂(lè )地成長(cháng)吧！我還有個(gè)小夢(mèng)想就是寫(xiě)一篇讓大家都喜歡的文章！
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 11
夢(mèng)里尋她千百度，我最?lèi)?ài)的《小公主》靜立在我書(shū)柜的最頂處。搜遍整個(gè)書(shū)柜找尋我的《小公主》正在我垂頭喪氣、望天長(cháng)嘆時(shí)，不經(jīng)意間看到它安靜的立于柜頂之上，這是一本我曾放棄一周娛樂(lè )時(shí)間忍不住一氣讀完的好書(shū)，我曾一讀再讀它，時(shí)隔半年想再次翻閱，竟不易而飛了，原來(lái)是被媽媽清理出柜了，再次捧起這本書(shū)，我感覺(jué)像看到了久別重逢的小伙伴，格外的親切和驚喜。
《小公主》這本書(shū)是美國作家弗朗西絲。伯內特所寫(xiě)，故事中的主人公薩拉是一個(gè)集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主因家庭變故而變得一貧如洗時(shí)，卻始終能勇敢、堅強、樂(lè )觀(guān)地面對生活，即使身無(wú)分文她仍然保持著(zhù)公主應有的品質(zhì)，她可以在自己饑腸轆轆時(shí)把自己僅有的六個(gè)面包其中五個(gè)分給街邊的流浪小孩，她本性的善良令人感動(dòng)。
薩拉是一個(gè)有教養的小女孩。面對粗俗又傲慢的言行，她依然保持禮貌、平靜、莊重地注視著(zhù)對方的目光，似乎眼睛還帶著(zhù)驕傲的笑意，始終保持著(zhù)一個(gè)公主應有的`尊嚴，她時(shí)刻告訴自己：“不管發(fā)生什么，有一樣東西是不可能改變的，如果我是公主，即使我衣衫襤褸，我的內心還是一位公主，如果我衣著(zhù)華麗，我很容易成為一位公主�？稍诓粸槿酥臅r(shí)候，還記得要保持一顆公主的心，那是一種更大的成功�！彼�，即便是面對明奇小姐惡毒的粗言穢語(yǔ)、盛氣凌人的訓斥，她的臉上都一直帶著(zhù)一種表情，這種表情讓人感到她在精神上是那樣高貴、與眾不同。
我很佩服薩拉，她從光彩奪目的小公主淪落為小女傭，經(jīng)歷了那么多坎坷，對生活卻始終充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)美好的幻想，像公主一樣有尊嚴和自信，讀了這本書(shū)讓我意識到真正的公主并不一定要富有，但一定要有謙遜有禮的好品質(zhì)，一個(gè)人不論身處什么樣的環(huán)境中都要有樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度，都要有一顆愛(ài)心，只要保持一顆善良的心就能生活的像一位真正的公主那樣優(yōu)雅從容。
在眾多的書(shū)中我喜歡這本書(shū)，它值得我一讀再讀。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 12
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干�！蔽易�?lèi)?ài)看的《水滸傳》就是一本這樣的書(shū)。這本書(shū)講的是在一個(gè)混亂的時(shí)代，108位英雄豪杰齊聚梁山泊，高舉義旗，一起反抗北宋朝廷的故事。
書(shū)中的'人物各具特色，魯智深好打抱不平，宋江為人仗義，林沖敢愛(ài)敢恨。我最喜歡的人物是宋江，他很講義氣，從不言而無(wú)信，而且他為人寬宏大量，從不斤斤計較。讓我印象最深的就是晁蓋等人智取生辰綱后，蔡京一怒之下，下令追捕他們。何濤在鄆城縣恰好遇到了宋江，向他泄露了抓捕晁蓋的計劃。宋江毫不猶豫地飛馬趕到石碣村，將消息告訴了晁蓋。就這樣，晁蓋等人安全地撤退到了石碣村阮家。我想，如果宋江不講義氣的話(huà)，晁蓋等人早就被一網(wǎng)打盡了。
書(shū)里的內容也十分精彩，叫人百看不厭。我最喜歡的一個(gè)故事是魯智深大鬧野豬林。魯智深和禁軍教頭林沖是生死之交，可林沖卻被高衙內陷害，被發(fā)配到滄州。魯智深擔心林沖遇害，便悄悄地一路跟隨。果然，狠毒的高衙內指使隨行的兩個(gè)差役在野豬林殺死林沖。幸虧魯智深及時(shí)出手相救，林沖這才死里逃生。
這本古典名著(zhù)里還有許許多多家喻戶(hù)曉的故事，如景陽(yáng)岡武松打虎，宋江三打祝家莊，魯提轄拳打鎮關(guān)西等，作者用淺顯生動(dòng)的語(yǔ)言，將人物描寫(xiě)得栩栩如生，將故事寫(xiě)得扣人心弦，還讓我明白了友情的可貴，試問(wèn)誰(shuí)不愛(ài)這本書(shū)呢？
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 13
我喜歡的書(shū)有很多，沒(méi)有最喜歡的，也沒(méi)有最討厭的。因為世界上那么多書(shū)，怎么可能全部看完，而且每個(gè)人的品味也不一樣�！镀孥E男》孩是我最喜歡的一本書(shū)之一。這本書(shū)是一段充滿(mǎn)勇氣、愛(ài)與希望的成長(cháng)旅程，一個(gè)十歲男孩破繭成蝶的`不凡故事。
這本書(shū)是最近看的。它幾乎是我在車(chē)上看完了的，我像平常一樣，都會(huì )在車(chē)上放幾本書(shū)，剛好我無(wú)聊的時(shí)候我就會(huì )拿出來(lái)看。
在國慶節和中秋節的前一天回老家時(shí)，一上高速，車(chē)連帶動(dòng)也不帶動(dòng)一下子。手機已經(jīng)玩到剩下40％格電�，F在都不知道干什么事，我突然想起我在車(chē)上放了幾本書(shū)，所以我情不自禁了把《奇跡男孩》拿出來(lái)看，一開(kāi)始還挺好笑后來(lái)我卻越來(lái)越想哭。
因為我看書(shū)看得太入迷，所以我還會(huì )把他帶回家里。在睡前我也要看個(gè)幾十頁(yè)再睡，我有一次在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)他呢。
這是一本關(guān)于心碎、愛(ài)、生命之意義的好書(shū)。讀過(guò)書(shū)后讓人想成為更好的人。每一個(gè)人物都那么真實(shí)，那么富有人性。當你讀奧吉的故事時(shí)，你會(huì )喜極而泣。這是我一生中讀過(guò)的最感人、最純粹、最激勵人的書(shū)之一。這就是我最喜歡的書(shū)，如果你感興趣你就來(lái)看吧。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 14
我不是很喜歡看書(shū)，但有一本書(shū)令我百讀不厭，內容也很好，書(shū)名是《99℃孩子做更好的自己》。
這本書(shū)主要講述主人公洛根原本是一個(gè)想要逃課，很懈怠，不愛(ài)學(xué)習的孩子。美國的一個(gè)超級巨星奧利弗借宿于洛根家。給他講99℃沸騰的故事，水在99℃時(shí)雖然很燙，但是無(wú)法沸騰，只有在100℃的時(shí)候才會(huì )沸騰，這讓洛根明白了許多。洛根漸漸地變了，他變得積極向上，開(kāi)始主動(dòng)參加各種活動(dòng)，參加學(xué)校表演戲劇團，參加小組拍攝作品，以及其他活動(dòng)。奧利弗讓頹廢的洛根走出來(lái)了，洛根變得樂(lè )觀(guān)，積極向上。洛根變得勇敢，他在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己。改變自己的不足之處，讓自己變得更加完美，更好學(xué)，樂(lè )以忘憂(yōu)。
作者塑造人物生動(dòng)形象。在奧利弗問(wèn)了一個(gè)大人們經(jīng)常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么?”洛根很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有。沒(méi)有夢(mèng)想就不行嗎?為什么你們大人都問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?”奧利弗開(kāi)始慢慢地鼓勵他，令洛根增強信心，更加的陽(yáng)光。沒(méi)有夢(mèng)想可以理解為正在做世界上所有的'夢(mèng)，未來(lái)有千萬(wàn)種可能。
作者在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，他可能想鼓勵一些孩子，讓一些愛(ài)挑剔，抱怨學(xué)習沒(méi)興趣的孩子變得像洛根一樣，積極向上，樂(lè )觀(guān)自信。
我見(jiàn)證了洛根的蛻變之路。讀了這本書(shū)我明白了許多，它令我受益匪淺。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 15
世界是知識的海洋，然而我們都是生存在這個(gè)世界上的，所以我們的周?chē)侵R，只是你沒(méi)有仔細去觀(guān)察罷了。談到知識，就離不開(kāi)書(shū)籍給人們帶來(lái)的知識信息了，然而，我要介紹的就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)—物理書(shū)
我是從上到八年級才第一次接觸到物理書(shū)，那時(shí)候感覺(jué)非常新穎，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習接觸，我深深地喜歡上了它，它的內容給我帶來(lái)的是不斷的驚訝和驚喜，使我深深感受到了科學(xué)的魔力，這就是我喜歡它的原因所在。
誰(shuí)不曾記得牛頓的三大定律，萬(wàn)有引力，以及震驚世界、改變社會(huì )面貌的'電力學(xué)的發(fā)現與研究給人們帶來(lái)了五大便利，這就是我喜歡它的原因所在。
科學(xué)的力量是巨大的，然而科學(xué)跟物理是密不可分的，現代人的生活基本上是靠物理學(xué)的研究發(fā)現成果得來(lái)的。簡(jiǎn)單的說(shuō)，如果世界上沒(méi)有電，我敢毫無(wú)質(zhì)疑的說(shuō)，現在的信息社會(huì )，高品質(zhì)的生活會(huì )立刻進(jìn)入癱瘓狀態(tài)，想想那種生活真是可怕的，這也是我喜歡它的原因所在。
再看看核能的發(fā)展，據資料顯示，一個(gè)大概像手指蓋那么大的核能能夠一輛汽車(chē)跑報廢的了，歷史書(shū)上說(shuō)過(guò)當火車(chē)剛發(fā)明時(shí)，經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊，將當地村民嚇的目瞪口呆，是呀！一個(gè)活生生的大鐵塊會(huì )動(dòng)，也許在當時(shí)是不可思議的，而人們做到了，而如今一塊小核能可以令一輛汽車(chē)跑報廢的事實(shí)是不是可以把人嚇的七竅流血��？而如今像那樣的發(fā)明，已經(jīng)數不勝數了。而這就是它的神奇魔力所在啊。
這一切來(lái)源于物理學(xué)，所以它就是我最喜歡的一本書(shū)—物理書(shū)。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 16
科洛廖夫說(shuō)：“人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活�！�
而我則是一個(gè)有著(zhù)黑洞般胃口的小書(shū)蟲(chóng)，不僅愛(ài)看書(shū)，還愛(ài)讀好書(shū)。倘若你要找我，可一定要避開(kāi)我的看書(shū)時(shí)間，因為那時(shí)，我正處于“兩耳不聞窗外事，一心只讀課外書(shū)”的狀態(tài)呢！
就是這樣的一個(gè)我，如果要讓我評世界上哪本書(shū)最好看？在我心中，《調皮的日子》可是遙遙領(lǐng)先的。究竟是為什么呢？請聽(tīng)下文分解——當我翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，眼睛就深深陷入了一個(gè)個(gè)小情節中：《調皮的日子》一書(shū)內容緊緊扣住“幽默”兩字，講述了一位整天調皮搗蛋的“智多星”給小沙剃頭，和林第一去沙坑當一回淘金者的故事……
看這本書(shū)時(shí)，我的嘴巴卻閑不住，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而咯咯傻笑。讀完書(shū)時(shí)，我的肚子已經(jīng)蜷成一團，渾身上下抖個(gè)不停，眼角都是笑出的淚水�！墩{皮的日子》充滿(mǎn)詼趣，看完后，小沙和“智多星”的形象栩栩如生，躍然紙上——他們都是愛(ài)調皮搗蛋的惹事包，但卻又純真善良，有趣極了。姑媽則希望小沙和“我”長(cháng)得像一頭牛，姑父心地也不壞，唯一的缺點(diǎn)就是不懂小孩的心思。另外，“智多星”還有一個(gè)總考倒數第一、電視方面的'權威的同學(xué)，他叫林第一，倒是與“總靠倒數第一”不謀而合。
總而言之，這是一段著(zhù)名的“調皮的日子”，若你能拿起這本書(shū)，我相信你也會(huì )和我一樣愛(ài)上這《調皮的日子》。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 17
舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。蘇軾曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)。今天，我就向大家推薦一本我最喜愛(ài)的舊書(shū)，它就是曹文軒先生純美小說(shuō)系列的《青銅葵花》。
這是一個(gè)城市女孩和一個(gè)鄉村男孩的故事。女孩叫葵花，七歲時(shí)失去了雙親，成了孤兒；男孩叫青銅，五歲時(shí)在一場(chǎng)大火中喪失了語(yǔ)言能力，成了啞巴。也許定該如此，命運的機緣讓他們成了兄妹相稱(chēng)的朋友。12歲那年，命運又將葵花召回了她的城市，在思念中青銅終于喊出了他心中一直想喊卻又喊不出來(lái)的兩個(gè)字葵花。
這本書(shū)寫(xiě)盡了真。兄妹的真情，嘎魚(yú)父子送給青銅家鴨時(shí)的真心誠意，葵花和爸爸兩人之間相依相靠的一種父女真愛(ài)
這本書(shū)寫(xiě)盡了善。這書(shū)中的人物哪一個(gè)不是善良的人？我們看書(shū)中的苦難時(shí)，可能慶幸的是今日的`美好生活，但也正是因為有了這些苦難，他們才更加團結，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)了大善。
這本書(shū)寫(xiě)盡了美。其中最深刻的就是人性之美，書(shū)中的人性之美無(wú)時(shí)無(wú)刻濕潤和純凈著(zhù)我們的眼睛和心靈。這種美，是極致的美。
這本書(shū)中的真善美，牽引著(zhù)人們完成對生命中真、善、美的永恒追尋，所以，這是一本值得我們用一生去讀透的書(shū)。這本書(shū)也讓我體會(huì )到了真情與善良，讓我更深一層地解讀了美這個(gè)字，也立志以后要做一個(gè)以真心替人著(zhù)想，以美好和善良待人的好少年。
《青銅葵花》，訴說(shuō)著(zhù)生命的堅強和美好，這就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)。聽(tīng)了我的介紹，你們是否也想來(lái)讀一讀這本書(shū)呢？
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 18
在我眾多的書(shū)中，我最喜歡的一本書(shū)《湯姆·索亞歷險記》。這本書(shū)使我受益匪淺，印象最深，我也從中學(xué)到了很多。
從這本書(shū)的封面‘目錄、前言來(lái)看，此書(shū)顯得完美無(wú)缺，書(shū)面設計繪聲繪色，圖案和文字融為一體，書(shū)中內容也是如此。生動(dòng)的故事情節和滑稽的人物形象激發(fā)了讀者深厚的閱讀興趣。每一個(gè)故事情節都給人深刻印象，每一個(gè)故事結束后，都會(huì )給人一個(gè)懸念，令人深思。
《湯姆·索亞歷險記》以其濃厚的深具地方特色的幽默和對人物的敏銳觀(guān)察，成為深受廣大群眾歡迎的一本書(shū)。
幽默就像音樂(lè )，它有著(zhù)超越國界和語(yǔ)言的感染力量。馬克吐溫是美國最著(zhù)名的一位幽默大師，在這書(shū)中，他以親切隨和的口吻，細膩傳神的塑造出一個(gè)詭計百出又活潑貪玩的小男孩和屬于他的全部世界。在湯姆身上集中體現了智慧、計謀、正義勇敢乃至領(lǐng)導等諸多才能，他是一個(gè)多重角色的集合，也是映射出當時(shí)美國村莊生活的一面鏡子。
閱讀這本小說(shuō)，能讓那些長(cháng)大了的湯姆和哈克費恩們想起當年的自己，那是的.情感、思想、天馬行空的言談、一些難以忘懷的友情，以及無(wú)數個(gè)逐漸模糊的碎片。作者以其繪炙與諷刺的寫(xiě)作手法以及對兒童心里世界的粗細刻畫(huà)，使湯姆和哈克吐溫這兩個(gè)可愛(ài)的頑童的文學(xué)形象，飲譽(yù)世界。
這本書(shū)讓我領(lǐng)略到了文學(xué)經(jīng)典的魅力，它以其深刻的思想內容和獨特的藝術(shù)風(fēng)格，在世界文學(xué)史上放射著(zhù)耀眼的光芒。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 19
我最喜歡的一本書(shū)是五年級上冊的語(yǔ)文課本。如果你問(wèn)我為什么喜歡它，我可以毫不猶豫地回答，語(yǔ)文課本不僅僅是一本書(shū)，它更是讓我增長(cháng)知識的一個(gè)良師。因為語(yǔ)文書(shū)內容豐富，而且每一篇課文都告訴我一個(gè)道理。
語(yǔ)文課本分八個(gè)單元，又加上七篇選讀課文，內容非常豐富。比如第一組的《竊讀記》，表達了小作者當年對讀書(shū)的渴望和對知識的`渴求，告訴了我們讀書(shū)是件很不容易的事，讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，把讀書(shū)變成我們生活中的一種樂(lè )趣。說(shuō)到這里，我的腦海中浮現出一個(gè)情景……
以前我根本就不愛(ài)讀書(shū)，就算是讀書(shū)，也只是瞄幾眼，看看書(shū)中的圖畫(huà)，就迫不及待地出去玩了。自從學(xué)到五年級課文中的第一單元，就懂得了讀書(shū)的道理，就更加愛(ài)讀語(yǔ)文書(shū)了。比如每天晚上睡覺(jué)時(shí)，會(huì )把學(xué)過(guò)的課文認真地讀一遍，就連我上衛生間時(shí)，都把書(shū)抱在懷里。
我想，讀一本好書(shū)，就是與一位名人對話(huà)。語(yǔ)文書(shū)就像是一位名人。書(shū)就像一艘非凡的戰艦，把我們帶到知識浩瀚的海洋。
找尋我愛(ài)的書(shū)作文 20
《昆蟲(chóng)記》，它是我最喜愛(ài)的書(shū)，每次看起這本書(shū)，我都十分認真，開(kāi)心。它，就是我的朋友。今天，我把它看完了 ，我有許多感觸。
昆蟲(chóng)記屬于科普類(lèi)的書(shū)，他是由法國作家法布爾用盡一生觀(guān)察寫(xiě)下的作品，它是一部永遠解讀不完的'書(shū)籍。每一章節都有許多特別的知識和道理，書(shū)中細細地描繪了每一種昆蟲(chóng)的樣子和生活習性，為我們創(chuàng )造了一個(gè)美麗的昆蟲(chóng)世界。
以前，我十分討厭螞蟻這種昆蟲(chóng)，因為我覺(jué)得他們有六只腳，我覺(jué)得十分可怕，可自從我看了昆蟲(chóng)記第十章《紅螞蟻》后，讓我不再害怕螞蟻了，我也試著(zhù)開(kāi)始觀(guān)察這種昆蟲(chóng)，發(fā)現了許多有趣的地方，比如螞蟻用觸角交流，還有在螞蟻搬家時(shí)在螞蟻群體的前面用手在地上蹭一下，他們就會(huì )不知道往哪走，急的團團轉。
當我念起昆蟲(chóng)記時(shí)，我都會(huì )想起法布爾說(shuō)的一句話(huà)“在對某個(gè)事物說(shuō)“是”以前，我要觀(guān)察、觸摸，而且不是一次，是兩三次，甚至沒(méi)完沒(méi)了，直到?jīng)]有任何懷疑為止”沒(méi)錯，就像法布爾說(shuō)的一樣，觀(guān)察一件事物，要重復去觀(guān)察，直到?jīng)]有懷疑為止，對一件事物一定要一而再再而三的去追究，這樣才能把一件事做好。昆蟲(chóng)記中我最喜歡的章節就是第六章節《唱歌的蟬》，這里說(shuō)了蟬辛辛苦苦工作四年，就是為了在陽(yáng)光下唱一個(gè)月的歌，我們都應該向蟬學(xué)習，學(xué)習它為了自己的理想而奮斗。
昆蟲(chóng)記教會(huì )了我許多事，讓我有許多感觸，這是一本值得看的書(shū)！
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