【精】書(shū)的魅力作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的書(shū)的魅力作文，歡迎閱讀與收藏。
書(shū)的魅力作文1
大家一定都看過(guò)德國漫畫(huà)家卜勞恩的作品——漫畫(huà)集《父與子》，書(shū)的魅力。其中每一副都很精彩，都很搞笑，這不，我這又看到一幅。我給它取個(gè)名字，就叫《書(shū)的魅力》。
一天，媽媽做了一頓豐盛的午餐，爸爸迫不及待地坐上了餐桌，他一看桌上的菜，大叫一聲：“這午餐太豐盛了！”再回頭一看：“咦，怎么兒子沒(méi)來(lái)呀？”媽媽輕聲地說(shuō)：“他在房里看書(shū)呢�！卑职謿夂艉舻赝崎_(kāi)兒子的房門(mén)，看到兒子正趴在地上看書(shū)，就大聲吼道：“怎么還在看書(shū)？還不快去吃飯，再不去的話(huà)，我就把你的書(shū)沒(méi)收！”兒子極不情愿地從地上爬了起來(lái)，走出房間。他沮喪地坐到餐桌旁，當他看到滿(mǎn)桌的好菜時(shí)，剛才的不愉快一下子丟到九霄云外了。不過(guò)，兒子是個(gè)有教養的孩子，家里人不到齊，他是不會(huì )一個(gè)人吃的。她和媽媽干坐了半天，媽媽疑惑地問(wèn)兒子：“你爸爸呢？”兒子說(shuō)：“我不知道呀，我出來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)他�！眿寢尳袃鹤拥剿坷锶タ纯矗骸翱烊タ纯�，飯菜都涼了�！眱鹤诱酒鹕�，也是氣呼呼地走向房間，他邊推門(mén)邊叫：“老爸吃飯了�！钡葍鹤拥皖^一看，原來(lái)爸爸也正趴在地上，興致勃勃地看著(zhù)那本書(shū)。兒子又大聲喊道：“吃飯了，老爸。飯菜都涼了！”聽(tīng)到這一聲叫喊，爸爸才依依不舍地站了起來(lái)，邊往外走邊回頭看看地上的書(shū)。
唉，這就是書(shū)的魅力呀！喜歡看書(shū)是可以的，那也不能餓著(zhù)肚子呀！再說(shuō)了趴在地上也不太好吧？
怎么樣？好玩兒吧？快來(lái)看看。
書(shū)的魅力作文2
持一本好書(shū)，如乘一葉扁舟弄潮于知識的浪巔，縱然驚、險、奇、難，然而縱橫于天地之間，集天地之靈氣，日月之精華，方鑄成一把金閃閃的鑰匙——開(kāi)啟智慧之門(mén)。圣人曾云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！比灰�！打開(kāi)書(shū)頁(yè)，開(kāi)卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。
午后的陽(yáng)光緩緩流動(dòng)，校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕盈地撫過(guò)書(shū)頁(yè)，心在溫暖的空氣中感悟、升華。
品味李白，感受到的是瀟灑不羈�！把鎏齑笮Τ鲩T(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸；“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”激蕩著(zhù)他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。
品味李清照，感受到的是凄婉與哀傷�！盎ㄗ燥h零水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂(yōu)傷，“生當做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”又是怎樣的一簾斷腸。
品味曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依然能高唱“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。
讀書(shū)賜予人堅強。生活是一條道路，到處布滿(mǎn)艱險，唯有堅強才能走過(guò)。讀古書(shū)，感嘆勾踐亡國后，壯心不已，臥薪嘗膽，終破吳而歸�？鬃又苡瘟袊�，四處學(xué)習，才成為一代圣人�？唇癯�，張海迪身殘志堅發(fā)奮苦讀，榮登全國十大杰出青年之位�！坝兄菊�，事競成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！�
書(shū)的魅力作文3
閱讀是人類(lèi)前進(jìn)的階梯，是啊，閱讀精品書(shū)本能夠豐厚咱們的情感和節操，許多名人都為此發(fā)出了呼吁，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)本是人類(lèi)前進(jìn)的階梯等等，他們也都是讀過(guò)許多的好書(shū)才有如此之高的成果。
書(shū)也是有許多品種，但真正好的書(shū)就只要古代的詩(shī)詞古文，現代的詩(shī)集散文，咱們選購的時(shí)分也要挑選好書(shū)讀。
正是由于讀好書(shū)，我就10分的喜愛(ài)看書(shū)，在幾年前我看書(shū)都是有挑選的，看挑風(fēng)趣的看，每次看完又要去買(mǎi)書(shū)，偶然也會(huì )在校園跟同學(xué)借一下書(shū)或許交換著(zhù)，看到了后邊我逐步喜愛(ài)科技創(chuàng )造，也喜愛(ài)看科技創(chuàng )造的書(shū)，有時(shí)分我還照著(zhù)書(shū)上檢驗一番，當然也都是書(shū)的勞績(jì)。
我也有兩個(gè)書(shū)友，他們常常在書(shū)包里放兩三本課外書(shū)，咱們常常一同看，有時(shí)分還借給他人看，其時(shí)下午有一節閱讀課，應該不算上課，便是讓咱們能夠看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，每天那個(gè)時(shí)分周?chē)耐瑢W(xué)都找咱們借書(shū)，當然書(shū)可能是不行的，可是咱們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書(shū)呢？咱們就讓他們相互交換著(zhù)看，每隔一段時(shí)間咱們就會(huì )換一些愈加新穎的書(shū)，咱們在那種氣氛里一同看書(shū)，一個(gè)班50個(gè)人，本應該是非常喧嚷的，但卻體現的非常安靜。
有時(shí)分下課咱們都坐在座位上聚精會(huì )神的看書(shū)，書(shū)的魅力是非常大的，看著(zhù)看著(zhù)咱們還會(huì )用熒光筆在書(shū)上的一些階段，做上符號，有人借書(shū)時(shí)也就會(huì )看到那里重視的當地，再次品嘗一下讀書(shū)的高興，遠不止只要這些，在小學(xué)結業(yè)前咱們還商量了，把自己的幾本書(shū)送給朋友們，咱們需求養成讀書(shū)這個(gè)習氣，讀書(shū)是真的很好的，豐厚了咱們的情感體會(huì )，增長(cháng)了咱們的才智，提高了咱們的文明涵養。
書(shū)的魅力作文4
“ 不許看書(shū)了，快睡覺(jué)�！倍呌謧鱽�(lái)了媽媽的一陣催促。唉！又要睡覺(jué)了，又要和書(shū)說(shuō)再見(jiàn)了。我多么希望能再多看一會(huì )兒書(shū)呀！我常常這樣想.
我是一個(gè)十足的書(shū)迷，一天不看書(shū)就渾身不自在，好像覺(jué)得這一天不對勁，少了些什么事沒(méi)有做。但是看書(shū)不一定會(huì )給我一直帶來(lái)好事，反而還有一些小麻煩。比如，暑假里的一天下午，媽媽出去有事，吩咐我在家里面先做作業(yè)，做完了作業(yè)才可以做自己喜歡的事。我答應了一聲，媽媽就出去了。媽媽走后，家里就剩我一個(gè)人了，我心花怒放，于是即沒(méi)有馬上開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有看電視，而是立即看書(shū)。沒(méi)辦法呀，誰(shuí)讓我是書(shū)迷呢！我讀者讀著(zhù)，覺(jué)得自己就像是到了書(shū)里面一樣，我在書(shū)中無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩兒游戲，不受約束地做自己想做的……就在這時(shí)，一聲開(kāi)門(mén)聲把我從書(shū)的里面給拉了回來(lái)，我這時(shí)才想起來(lái)作業(yè)還沒(méi)有做完！我惶恐地看著(zhù)媽媽?zhuān)珛寢尩淖儸F卻讓我感到非常地意外。媽媽看著(zhù)我的表情就知道了一切，她笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“書(shū)呆子，又是作業(yè)忘寫(xiě)了吧!！下次記住，千萬(wàn)不要為了看書(shū)而耽誤了學(xué)習呀！”我似懂非懂地看著(zhù)慈祥的媽媽?zhuān)@時(shí)，我的耳邊又傳來(lái)了媽媽那溫柔的聲音：“快點(diǎn)去寫(xiě)作業(yè)吧！”我立即馬上放下我心愛(ài)的書(shū)，去寫(xiě)作業(yè)了。
朋友們，書(shū)是有魅力的，書(shū)也是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的朋友，書(shū)更是一位知識豐富的老師，同學(xué)們，讓我們和書(shū)教個(gè)朋友吧 七年級 大同一中329班薛棟蓬 語(yǔ)文老師古楠
書(shū)的魅力作文5
我是一個(gè)喜愛(ài)看書(shū)的女孩。每個(gè)雙休日，我便會(huì )沉浸在充滿(mǎn)墨香的書(shū)堆中。書(shū)給我帶來(lái)了很多的快樂(lè )，而我因為書(shū)挨了不少罵，為了看書(shū)也想盡了辦法。上演了一場(chǎng)又一場(chǎng)貓捉老鼠的游戲。
有一天晚上，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)中的一個(gè)最精彩片段時(shí)，那可恨的鬧鐘響了�！鞍�，九點(diǎn)鐘到了，得睡覺(jué)了！”我想著(zhù)，媽媽推門(mén)而入，催我睡覺(jué)。這時(shí)的我萬(wàn)般無(wú)奈，卻也無(wú)可奈何，忽我心生一計，在媽媽不注意時(shí)，把書(shū)簽夾好，迅速放進(jìn)枕頭底下。閉上眼睛睡覺(jué)。等我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲媽媽關(guān)門(mén)出去時(shí)，我松了一口氣，小心翼翼地從枕頭下取出書(shū)，偷偷的看起來(lái)。我一邊看著(zhù)一邊又豎起耳朵聽(tīng)著(zhù)爸媽房間的動(dòng)靜。突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽房間有動(dòng)靜，我估計媽媽要來(lái)突擊檢查了，我連忙把書(shū)藏好閉上眼睛家長(cháng)睡得很熟，果然媽媽進(jìn)來(lái)了，媽媽很快走了。我連忙抽出書(shū)繼續看起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)我著(zhù)迷了，竟然放松了警惕，等我發(fā)現媽媽時(shí)，她已經(jīng)如虎般的站在我面前，我被當場(chǎng)逮住了，免不了的一頓臭罵。等媽媽睡覺(jué)去了我還是不死心繼續看，這次我吸取了教訓，一直保持著(zhù)高度的警覺(jué)。連家里的狗狗都利用上了，狗狗的聽(tīng)覺(jué)很靈敏，一有動(dòng)靜它便會(huì )站起來(lái)。每當它一動(dòng)身上的鈴鐺就會(huì )響，鈴鐺一響我馬上裝睡。終于狗狗的鈴鐺一直未想，我也一直看下去�！昂�，看完了”我看了一下鬧鐘已經(jīng)十一點(diǎn)多了。書(shū)看完了，我也入重釋負，安心的進(jìn)入我甜美的夢(mèng)想。
書(shū)就是我最好的朋友， 最親密的伙伴。她帶給我快樂(lè ) ，排解我的寂寞，解答我很多很多的問(wèn)題。她帶著(zhù)我去了很多很多的童話(huà)王國，她帶著(zhù)我穿過(guò)時(shí)光隧道來(lái)到遠古時(shí)代又去了未來(lái)世界。她還帶著(zhù)我去了浩瀚的星空……
書(shū)就是我的魅力伙伴，她會(huì )一直陪著(zhù)我成長(cháng)！
書(shū)的魅力作文6
書(shū)是我們生活中不可缺少的東西，要是少了它，就像身體里少了一種營(yíng)養。很多人不喜歡看書(shū)。但是你看著(zhù)看著(zhù)就感覺(jué)到了它有著(zhù)巨大的魅力感。
一二年級的時(shí)候我還不喜歡看書(shū)，每當接過(guò)一本書(shū)來(lái)就隨便翻翻，然后扔到了一邊，跑去玩了。媽媽總是勸我好好看書(shū)，長(cháng)知識，不過(guò)我就是不聽(tīng)，總想著(zhù)玩。
當別人的作文都上去了，寫(xiě)作能力也都上去了，我開(kāi)始著(zhù)急了。媽媽開(kāi)始讓我閱讀大量的書(shū)籍，什么好看的書(shū)，帶有知識的，都給了我買(mǎi)了下來(lái)。從哪開(kāi)始，我就開(kāi)始雙手捧起書(shū)，坐在木椅子上，目不轉睛的看起書(shū)來(lái)。
慢慢的，慢慢的。我感受到了書(shū)的魅力，和別人在一起交流的也能用上書(shū)中的一些知識。在那個(gè)時(shí)候，我感覺(jué)非常高興，非常興奮，終于能和別人聊起天來(lái)了。
我慢慢地喜歡上了書(shū)，現在我的書(shū)都有兩大柜子。什么類(lèi)型的書(shū)都有，科普的、動(dòng)畫(huà)的、動(dòng)漫的、科幻的等很多很多�？铸垥�(shū)能讓我了解更多的恐龍和幾百年前的東西；天文地理能讓我知道太陽(yáng)系、地球的奧秘；科幻能讓我想象出更多的好玩有趣的東西；動(dòng)漫能讓我感受到畫(huà)人的逼真。
我喜歡書(shū)，書(shū)有魅力，書(shū)是我的好朋友。
書(shū)的魅力作文7
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊眼界；可以讓人擁有更多的知識；可以讓人變得更加有智慧。書(shū)讀的越多，得到的知識就越多，懂得的道理就越多，成長(cháng)的就越快，就如高爾基先生說(shuō)的“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”一樣。
記得上幼兒園的時(shí)候，我很喜歡聽(tīng)故事，每次都纏著(zhù)媽媽講故事給我聽(tīng)。上了一年級后，媽媽說(shuō)“你已經(jīng)開(kāi)始認字了，要自己讀書(shū)、看書(shū)了�！泵看螊寢屪屛易x書(shū)、看書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得很煩，因為沒(méi)時(shí)間玩了。后來(lái)，媽媽就悄悄地在我的枕頭邊放了一本漫畫(huà)書(shū)，早上一睜開(kāi)眼睛就看到了那本書(shū)，我很喜歡，拿起書(shū)津津有味地讀起來(lái)。過(guò)了幾天，媽媽在我的枕頭邊又放了一本《福爾摩斯探案集》，我就被一個(gè)一個(gè)的破案故事給吸引了，漸漸地入迷了，直到把書(shū)全部讀完。從此，我就喜歡上了讀書(shū)�，F在我一有空就會(huì )自己找書(shū)來(lái)讀，我讀過(guò)很多精彩的書(shū)，這些書(shū)都讓我受益匪淺，例如《愛(ài)的教育》、《成語(yǔ)故事》、《會(huì )飛的教室》、《想高飛的貓》等等，《中國寓言故事》書(shū)中揭露了許多假丑惡，歌頌了許多真善美；《寶葫蘆的秘密》告訴我做什么事情都要靠自己；《犟龜》告訴我做過(guò)的決定不能改變，一定要堅持到底；《假如給我三天光明》教育我們要抓住時(shí)間，珍惜時(shí)間……
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)豐富了我的課余生活，增長(cháng)了知識，還提高了我的理解能力，讓我更有自信好好學(xué)習；我愛(ài)讀書(shū)，因為，書(shū)是我的朋友，也是我的老師。
書(shū)的魅力作文8
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯──題記
古語(yǔ)有云：飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。是的。書(shū)，好比一盞明燈，使我不再迷茫；書(shū)，好比一位老人，不斷地啟迪著(zhù)我；書(shū)，又好比一個(gè)真誠的朋友，讓我懂得了友情的可貴。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到朗朗誦讀，陪伴著(zhù)我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)春秋的，除了父母，就是書(shū)了。
四歲時(shí)，帶拼音的《小貓釣魚(yú)》告訴我做事不可三心二意；五歲時(shí)，《小紅帽》使我懂得遇事不能慌；六歲時(shí)，《三只小豬》讓我明白做任何事都要認真、仔細；七歲時(shí)，《愛(ài)的教育》讓我知道，也明白了人世間的真情。
三年級時(shí)，我非常喜歡看童話(huà)。有一段時(shí)間我迷上了英國作家安德魯朗格寫(xiě)的《十二色彩色童話(huà)》系列。只要一到星期日，我就纏著(zhù)媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)。媽媽終經(jīng)不住我的百般折磨，就才答應我�？墒呛镁安婚L(cháng)，我才看完八本，媽媽就不帶我去了。為了這事，我還跟媽媽生了很長(cháng)時(shí)間的氣。
后來(lái)學(xué)校里把圖書(shū)館里的書(shū)分批發(fā)給每個(gè)班。班主任拿著(zhù)這些書(shū)跟我們說(shuō)讓我們愛(ài)護圖書(shū)，每本書(shū)每個(gè)人都看得到，一星期換一次。這可把我給樂(lè )壞了，就那一學(xué)期，只要作業(yè)一完成我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。那個(gè)時(shí)候，我認為看書(shū)就是一種享受，因為它對我的靈魂進(jìn)行了洗禮。
書(shū)籍是在時(shí)代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代。哦！書(shū)是多么的寶貴！它──像一幅五彩繽紛艷麗奪目的水彩畫(huà)；像一捧清澈明凈、純潔甘甜的泉水；像一道神秘空靈、高深莫測的幽谷；更像能讓我們飛往亮麗人生的翅膀！我們要在書(shū)鄉中撤下我們理想的種子，待它長(cháng)成參天大樹(shù)！
書(shū)的魅力作文9
在我的生命的海灘上徜徉，拾起一枚枚奇異的貝殼，用花絲線(xiàn)串成一段美好的回憶，然而，有一顆迷人的貝殼在我的腦海中閃爍著(zhù)動(dòng)人的色彩，使我想起了那次有趣的我校舉行一年一度的跳蚤書(shū)市。
書(shū)是全世界的營(yíng)養品，書(shū)給予人的不僅是豐富的知識，還陶冶了人們的情操。每個(gè)人都需要看書(shū)，我們小學(xué)生更應該廣泛的閱讀。于是隨著(zhù)活動(dòng)課上課鈴的打響，“跳蚤書(shū)市”也拉開(kāi)了帷幕。我們排著(zhù)隊伍來(lái)到了校園廣場(chǎng)，發(fā)現廣場(chǎng)上已經(jīng)是人山人海，“我用這本書(shū)和你換好不好”，“我先到的，我要和她換書(shū)”等等的聲音充斥著(zhù)整個(gè)校園，似乎隔著(zhù)三條街也能聽(tīng)得到。瞧，有的人捧著(zhù)自己的書(shū)，走來(lái)走去，找人和自己換書(shū)；有的人和其他同學(xué)組成了一個(gè)攤位，把各自的書(shū)放在一起，供別人交換或者購買(mǎi)，有的攤位還別出心裁的貼了一個(gè)小招牌來(lái)吸引顧客看到這個(gè)熱鬧的情景，抑不住自己激動(dòng)的心情，開(kāi)始行動(dòng)去了。
有的人直接去拉顧客，把顧客說(shuō)動(dòng)了，再到他們的攤位上購書(shū)。還有的干脆抱著(zhù)書(shū)到處吆喝。這吆喝的形式是講了，不過(guò)吆喝的方法你肯定不知道。有人利用顧客愛(ài)抽獎的心理，做了一個(gè)抽獎箱來(lái)讓大家抽。有人用物品來(lái)籠絡(luò )人心，買(mǎi)一本書(shū)送一根筆或一根筆芯。還有人連最老土的辦法都用上了。就是把顧客先夸一番，再乘機讓他買(mǎi)書(shū)。
不知不覺(jué)間，“跳蚤書(shū)市”即將結束，望著(zhù)那些生龍活虎的學(xué)弟學(xué)妹，我深有感觸：我校舉辦這次“跳蚤書(shū)市”活動(dòng)，是多么有意義呀，它既增加了同學(xué)們的交流，又培養了同學(xué)們推銷(xiāo)的技巧，同時(shí)增強了同學(xué)們對書(shū)的熱愛(ài)。我希望他們能保護好這次“跳蚤書(shū)市”帶回的圖書(shū)，讓書(shū)的價(jià)值充分體現。
書(shū)的魅力作文10
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！笔茄�!愛(ài)看書(shū)的我有所領(lǐng)悟，因此，我在早上醒來(lái)時(shí)看，在中午睡覺(jué)時(shí)看，在晚上睡覺(jué)時(shí)看……
“啊!作業(yè)寫(xiě)完啦!”我站了起來(lái)生了個(gè)大大的懶腰，向左看時(shí)，咦?書(shū)架，我第一眼看到了，那個(gè)綠色的，厚厚的《魯濱遜漂流記》故事中的魯賓遜好像在說(shuō)：“快來(lái)!快來(lái)!快看看!我現在漂流到了哪里!”可是我現在還沒(méi)聽(tīng)英語(yǔ)呢!沒(méi)事，就一小會(huì )兒，就一小會(huì )兒!它好似誘人的美食，我的手不由得伸了過(guò)去，抓起那本書(shū)，開(kāi)始津津有味地看起來(lái)。
我看的非常入迷，深深地被這本書(shū)吸引了，這每一行字就像是一條薯條，每一頁(yè)就是一個(gè)大漢堡包，我咬文嚼字，不由得拿起筆在書(shū)上又圈又畫(huà)，我正要翻到下一頁(yè)，這時(shí)，我又想起了剛才的約定——只看一小會(huì )兒，我立馬合上書(shū)，站起來(lái)，準備逃離這個(gè)誘惑的“禁地”，剛要碰到門(mén)把手，書(shū)啟動(dòng)了磁石模式，開(kāi)始吸引我的大腦，再一會(huì )兒，就再一會(huì )兒，這也太少了吧!至少要把剛才的情節看完一半吧!……不行!再不出去聽(tīng)英語(yǔ)就要被罵了……可是我嘴上這么說(shuō)，身體卻被深深地吸引住了，我又坐在了椅子上，翻開(kāi)書(shū)，又如饑似渴地讀了起來(lái)。
一分鐘，兩分鐘，半小時(shí)，一小時(shí)……時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，我已經(jīng)沉浸在了“荒島求生”的環(huán)節里，這時(shí)，門(mén)開(kāi)了，媽媽大聲地說(shuō)：“幾點(diǎn)了還看書(shū)!明天還要上學(xué)呢!”這晴天霹靂把我從書(shū)中拽了出來(lái)，我連忙合上書(shū)，放進(jìn)碟片……
我就是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，我常常被書(shū)吸引，大腦雖然說(shuō)不，但身體卻很誠實(shí)，真是“讀書(shū)虐我千百遍，我卻愛(ài)“她”如初戀”。
書(shū)的魅力作文11
我一直認為，書(shū)有一種魅力，一種大得令我無(wú)法想像的魅力，而我只知道這種魅力像璀璨的寶石，像一盞閃亮的星星，像一盞明燈，照亮著(zhù)我們的路，使我們不再迷茫。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力就在于它能讓我在不知不覺(jué)中愛(ài)上它，直到離不開(kāi)它，每當我要合上一本書(shū)時(shí)，總會(huì )對自己說(shuō)：“再看一頁(yè)吧，就一頁(yè)�！庇谑俏矣挚戳艘豁�(yè)，可我又對自己說(shuō)：“再看一頁(yè)也沒(méi)關(guān)系吧�！本瓦@樣，我看了一頁(yè)又一頁(yè)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去，很快，我看完了整本書(shū)，可當我看了時(shí)間才發(fā)現，原來(lái)，時(shí)間可以過(guò)得這么快。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力就在于它可以讓你忘記，忘記吃飯，忘記睡覺(jué)，記得有一次，在一個(gè)早晨，我在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，便看起了書(shū)，書(shū)中的故事深深得吸引了我，使我舍不得放下那本書(shū)，很快太陽(yáng)從東方升起，照亮了大地，大街上熱鬧起來(lái)了，而我卻全然不知。當一抹陽(yáng)光照在我的臉上，亮的令我睜不開(kāi)眼時(shí)，我才發(fā)現，我該上學(xué)去了！我猛地從床上跳起，看了看時(shí)間：7：30,我要遲到了，我趕緊穿好衣服，去拍爸爸媽媽的房門(mén)：“爸爸媽媽?zhuān)鸫擦�，我要吃到了！”媽媽前�?lái)開(kāi)門(mén)，她伸了懶腰，打了個(gè)哈欠，說(shuō)：“什么呀，今天是星期六呀，你做夢(mèng)了吧？”星期六？做夢(mèng)？真的嗎？我又仔細看了時(shí)間，星期六，7：35，真的！真是虛驚一場(chǎng)。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力就在于它可以讓你增加知識，詞匯豐富，寫(xiě)起文章來(lái)如行去流水般，從此不為寫(xiě)作而煩惱。
書(shū)的魅力在哪里？書(shū)的魅力需要你自己去發(fā)現，多看看書(shū)吧！你一定會(huì )有意想不到的收獲哦！
書(shū)的魅力作文12
在很小的時(shí)候，我坐在搖籃里，聽(tīng)著(zhù)姥姥給我講故事，在很久以前，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事，故事說(shuō)山里有個(gè)廟，廟里有個(gè)老和尚……那時(shí)我就對中華漢字的博大精深有了深深的感悟。
后來(lái)我長(cháng)大了一點(diǎn)，在拼音的輔助下，我可以閱讀童話(huà)啦！我常常被書(shū)迷倒，那時(shí)我拿到了一本十分厚的書(shū)，大概從側面看有3/4cm，名字叫1001夜，我估計很多小朋友也看過(guò)這本書(shū)，那時(shí)它是我的最?lèi)?ài)。
現在我去掉了拼音的輔助，也不再看畫(huà)多字少的，而是看只有文字的，我讀過(guò)兩本十分感人的書(shū)，一本名叫導盲犬迪克，一本叫少年與山貓，雪豹悲歌，有時(shí)看著(zhù)就哭了，太感人了，書(shū)里說(shuō)說(shuō)的動(dòng)物知識，使我對許多動(dòng)物有了進(jìn)一步的了解。
看書(shū)或許有些像上臺階，每一個(gè)臺階就說(shuō)明我學(xué)了更多的知識，更了解中國的漢字，上完一層樓梯可能覺(jué)得腿有點(diǎn)酸，就像是書(shū)看時(shí)間長(cháng)了，眼睛有些累，可是身體得到了鍛煉，換成看書(shū)就是學(xué)到了很多的知識，等你上了足夠的臺階，站得足夠高，看到的也就更遠！
書(shū)的.魅力作文13
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)可以讓人陶醉在知識的世界里，被書(shū)香包圍，體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
我的同桌今天就感受到了書(shū)的魅力。大課間時(shí)，我正皺著(zhù)眉頭對付一道數學(xué)題，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣小聲且沙啞的聲音：“白了少年頭，……己所不欲，勿施于人……得意不忘形……”。我心里有點(diǎn)癢癢的想出去玩，就伸了個(gè)懶腰，放松了一下，打算回家再寫(xiě)，我同桌就說(shuō)：“學(xué)校不努力，回家徒傷悲！”我說(shuō)：“殷同學(xué)，你走火入魔了吧！”他不甘示弱：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒！”我微微一笑轉過(guò)身去。
這時(shí)，隔壁傳來(lái)老師的聲音：“你不知道就要問(wèn)��！”我看了一眼那本書(shū)，上面寫(xiě)著(zhù)“不知則問(wèn)，不能則學(xué)”，要是她聽(tīng)見(jiàn)了，可能就會(huì )說(shuō)這句吧。
其他同學(xué)打打鬧鬧的，讓我心有點(diǎn)煩，手握成一個(gè)拳頭，不知道哪來(lái)的脾氣，我同桌就勸我說(shuō)：“學(xué)而不厭，誨人不倦！好同桌，這題再難，也得攻克它，世上無(wú)難事，只怕有心人！”就這樣，我在同桌的幫助下，順利完成了作業(yè)。
他在讀書(shū)中找到了樂(lè )趣，用讀書(shū)所學(xué)到的知識，幫助了同學(xué)，真是可貴！
書(shū)的魅力作文14
在每時(shí)每刻，讀書(shū)便成了我們各種各樣的樂(lè )趣，像繁花的品種一樣多。人人都有自己的樂(lè )趣。大多數人都把讀書(shū)當作最大的樂(lè )趣。有的在繁重的學(xué)習生活之余，捧起書(shū)鉆研文化知識；有的在空閑時(shí)看書(shū)則是為了娛樂(lè )，為自己再多增添些快樂(lè )的空間；有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)是為了賺錢(qián)……總之，人們看書(shū)都是有目的的，多數是為了學(xué)習文化知識。既然書(shū)是那么重要，最紅火的可算是書(shū)店了。
在每一家書(shū)店里，都會(huì )圍滿(mǎn)男女老少。就拿北京圖書(shū)大樓說(shuō)吧，它有三四層呢！每天都會(huì )擠滿(mǎn)人；第一層看書(shū)的都是些謀職的和創(chuàng )業(yè)的，都在仔細挑選合適的書(shū)，有錢(qián)的干脆都把自己喜愛(ài)的書(shū)買(mǎi)下來(lái)；二樓是最熱鬧的地方——兒童書(shū)苑，孩子來(lái)看書(shū)，家長(cháng)來(lái)陪著(zhù)，喇叭盡是響些看書(shū)擁擠了、不要坐在地上了等等，孩子看書(shū)入迷了便席地而坐，家長(cháng)勸說(shuō)都聽(tīng)不見(jiàn)了，“望子成龍，望女成鳳”嗎，孩子買(mǎi)一本家長(cháng)就給買(mǎi)一套還有各種的試卷等；三四層大多數是中老年人，來(lái)買(mǎi)政史等書(shū)，觀(guān)看介紹具有中國特色的書(shū)……現在，老師都讓我們學(xué)生寫(xiě)讀書(shū)筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時(shí)，寫(xiě)出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實(shí)現了“作文不發(fā)愁，出口就成章”的目的。讀書(shū)，一種擴展知識的重要途徑；讀書(shū)，會(huì )使我們提高作文水平、擴展知識面�？傊�，我們就要像冰心說(shuō)的那樣：讀書(shū)好、多讀書(shū)、讀好書(shū)。
書(shū)的魅力作文15
閱讀是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是啊，閱讀精品書(shū)籍可以豐富我們的情感和節操，許多名人都為此發(fā)出了呼吁，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯等等，他們也都是讀過(guò)許多的好書(shū)才有如此之高的成就。
書(shū)也是有許多種類(lèi)，但真正好的書(shū)就只有古代的詩(shī)詞古文，現代的詩(shī)集散文，我們選購的時(shí)候也要選擇好書(shū)讀。
正是因為讀好書(shū)，我就10分的喜歡看書(shū)，在幾年前我看書(shū)都是有選擇的，看挑有趣的看，每次看完又要去買(mǎi)書(shū)，偶爾也會(huì )在學(xué)校跟同學(xué)借一下書(shū)或者交換著(zhù)，看到了后面我逐漸喜歡科技創(chuàng )作，也喜歡看科技創(chuàng )作的書(shū)，有時(shí)候我還照著(zhù)書(shū)上測驗一番，當然也都是書(shū)的功勞。
我也有兩個(gè)書(shū)友，他們經(jīng)常在書(shū)包里放兩三本課外書(shū)，我們經(jīng)常一起看，有時(shí)候還借給別人看，當時(shí)下午有一節閱覽課，應該不算上課，就是讓我們可以看書(shū)寫(xiě)作業(yè)，每天那個(gè)時(shí)候周?chē)耐瑢W(xué)都找我們借書(shū)，當然書(shū)可能是不夠的，但是我們?yōu)槭裁匆獛н@么多課外書(shū)呢？我們就讓他們相互交換著(zhù)看，每隔一段時(shí)間我們就會(huì )換一些更加新穎的書(shū)，大家在那種氛圍里一起看書(shū)，一個(gè)班50個(gè)人，本應該是非常吵鬧的，但卻表現的非常安靜。
有時(shí)候下課我們都坐在座位上專(zhuān)心致志的看書(shū)，書(shū)的魅力是十分大的，看著(zhù)看著(zhù)我們還會(huì )用熒光筆在書(shū)上的一些段落，做上標記，有人借書(shū)時(shí)也就會(huì )看到那里注重的地方，再次品味一下讀書(shū)的快樂(lè )，遠不止只有這些，在小學(xué)畢業(yè)前我們還商量了，把自己的幾本書(shū)送給朋友們，我們需要養成讀書(shū)這個(gè)習慣，讀書(shū)是真的很好的，豐富了我們的情感體驗，增長(cháng)了我們的見(jiàn)識，提高了我們的文化修養。
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