書(shū)的力量作文（精選72篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的書(shū)的力量作文，希望對大家有所幫助。
書(shū)的力量作文 1
說(shuō)到書(shū)，我們就一定會(huì )想起高爾基先生說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；也會(huì )想起狄德羅所說(shuō)的名言：“不讀書(shū)的人思想就會(huì )停止”；以及考門(mén)斯基講的：“書(shū)籍是培養智慧的工具”，書(shū)生活有著(zhù)密不可分的“交情”！
書(shū)其實(shí)是每個(gè)人的老師，如果你問(wèn)我最喜歡看哪本書(shū)，我會(huì )告訴你——“沒(méi)有最好，只有更好”。但是，我無(wú)法忘記你——《愛(ài)的.教育》，是你讓我明白了愛(ài)的重要性，愛(ài)的溫暖性……
這本書(shū)主要描述了作者身邊的愛(ài)——與眾不同的愛(ài)，如：母愛(ài)、父愛(ài)、友愛(ài)、關(guān)愛(ài)等，也許在生活中這些愛(ài)是最常見(jiàn)的，但是這種能是心靈感到溫暖的愛(ài)，可是又能有幾種物質(zhì)財富能勝過(guò)這種精神財富呢？我從內心深處感受到意大利作家——亞米契斯在寫(xiě)作過(guò)程中的認真細致，使書(shū)中主人公更加形象生動(dòng)感人，給了讀者一種莫大的親切感。更重要的是讀了這本書(shū)我深刻的體會(huì )到：愛(ài)是一種偉大的力量，不論是什么愛(ài)，只要是愛(ài)就必定沒(méi)有惡意，你說(shuō)對嗎？
在生活中，也許你看過(guò)了許多書(shū)，但無(wú)論什么書(shū)都有它獨一無(wú)二的“書(shū)籍魅力”。因為一個(gè)人活著(zhù)必須擁有這些魅力，這樣才能讓我們在知識的海洋中盡情地遨游！也許我們不是“天才”，那么我們就通過(guò)書(shū)籍來(lái)做個(gè)真正的天才吧！我愛(ài)讀書(shū)，因為這樣會(huì )非�？鞓�(lè )！
書(shū)的力量作文 2
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)籍可以充實(shí)人們的精神世界，使人們的內心不再枯燥，乏味，看書(shū)同樣也會(huì )給人們力量，使人們在遭遇困難時(shí)可以堅持不懈，勇往直前。
我曾經(jīng)讀過(guò)一本書(shū)，它在我正處于選擇正確的人生道路的時(shí)候，給予了我力量，使我在以后回憶人生時(shí)，減少了對這段歷史的悔意，這本書(shū)的名字叫《鋼鐵是怎樣煉成的》。
《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中主要描述了一位偉大的蘇維埃共產(chǎn)黨人“保爾”悲喜交加的一生，文中的保爾具有驚人的毅力以及一顆對革命和國家建設熱衷的心，在追逐理想的道路上，他不斷的奔跑，前行，直到生命之花凋謝的那一刻，他依然在奮斗。保爾的一生不追名逐利，不求功名利祿，充分體現了生命的價(jià)值，正是他這種精神感動(dòng)了我。那時(shí)的我正在上初三，正應該是學(xué)習緊張的時(shí)刻，但我卻渾然不知當時(shí)的學(xué)習室多么重要，每次考試很爛時(shí)，只是當時(shí)上火，過(guò)后不幾天就又恢復了往日貪圖玩樂(lè )的心理。直到有一次考完試，我像往常一樣沮喪的回到家里，翻著(zhù)書(shū)柜上的書(shū)，我用眼睛不斷的掃視著(zhù)各類(lèi)書(shū)的名稱(chēng)，無(wú)意間手摸到了一本很厚的'書(shū)，仔細看了一下名稱(chēng)：《鋼鐵是怎樣煉成的》，出于好奇，我開(kāi)始翻閱這本書(shū)，看完這本書(shū)后，對我有很大的觸動(dòng)，我覺(jué)得我現在的生活與保爾相比，我的生活毫無(wú)意義，連一點(diǎn)拼搏的精神都沒(méi)有，更沒(méi)有堅定的意志和堅強的性格，所以我決定改變，變的像保爾一樣不斷的為了實(shí)現自己生命的價(jià)值而奮斗。后來(lái)半年多的日子里，我不再像個(gè)孩子一樣整天就知道玩耍，而是珍惜這每一分每一秒為了今后實(shí)現自己生命的價(jià)值而奮斗。最終我考上了燕大附中，走出了人生的第一步，它將是我成功的基礎。
書(shū)的力量作文 3
我特別愛(ài)書(shū)，在我上幼兒園時(shí)就喜歡上了。
外公是個(gè)知識分子也是我最親的人，可我小時(shí)候并不這樣想他。他常說(shuō)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我上幼兒園的時(shí)候教室的書(shū)幾乎堆成一座小山，可我從未瞟過(guò)一眼。外公苦口婆心的話(huà)語(yǔ)我從沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
有一天，我無(wú)意撞了一下書(shū)堆，一本書(shū)掉了下來(lái)，我那時(shí)不識字。于是，我把它稱(chēng)為“畫(huà)書(shū)”。我才發(fā)現“畫(huà)書(shū)”的封面是那么生動(dòng)、有趣和好玩。我一翻開(kāi)便看見(jiàn)了幾個(gè)大字 ：“我的爸爸”，翻開(kāi)它，我一下子被那美觀(guān)的畫(huà)面、精彩的內容吸引了。我把這本“畫(huà)書(shū)”帶到了家里和外公一起看，外公很樂(lè )意。他念字，我看圖，書(shū)的力量讓我們祖孫倆其樂(lè )融融。
上小學(xué)時(shí)，我依然和外公一起看書(shū)�！端{星星的網(wǎng)兜》告訴我，就算你已沉迷于某件事情，依然不要忘了朋友。這個(gè)故事還讓我理解了：與人相處，不免發(fā)生一些小抵觸，但只有彼此溝通，以誠相待，將會(huì )化盾矛為友情；《童年》寫(xiě)出了高爾基對苦難的認識，社會(huì )人生的獨特見(jiàn)解，字里行間涌動(dòng)著(zhù)一股生生不息的欲望與堅強。它告訴我，就算生活在水深火熱中，也要頑強地生活下去；難忘《狼圖騰》中狼的自由強悍的進(jìn)取精神，也更難忘狼為了勝利寧可玉碎不可瓦全的犧牲精神。同時(shí)它告訴我，如果不了解某件事物，就不要霧里看花……
書(shū)的力量讓我智慧倍增。
一天，外公因尿毒癥住進(jìn)了醫院。那年在我生日的'前一天，醫院傳來(lái)消息，外公去世了。我知道后，悲痛不已。我一想到以前對我這么好的外公不在了，多年來(lái)對我慈愛(ài)可親的外公也不見(jiàn)了，我難過(guò)了很久，您為什么這么快離我而去？
多年來(lái)我一直很懷念外公，也留念他帶我看書(shū)的日子。不過(guò)“書(shū)”這位好朋友會(huì )一直陪伴我在每一個(gè)想念外公的日子！
書(shū)的力量作文 4
書(shū)是知識的海洋，在那里，我們可以盡情地遨游。知識是無(wú)盡的，在書(shū)中，我們可以更加深刻地理解人生的意義，明白做人的道理。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)給我智慧，給我啟迪。我讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》這本書(shū)，書(shū)中講述了海倫凱勒在19個(gè)月的時(shí)候就失明了，從此開(kāi)始了她無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨歲月，可是她并沒(méi)有放棄自己寶貴的生命，在莎莉文老師的耐心教導下，她重新點(diǎn)燃了希望之火。海倫凱勒雖然不能看，不能聽(tīng)，不能說(shuō)，但是她仍然希望和正常人一樣生活，在種種困難面前，她沒(méi)有退縮，沒(méi)有放棄，而是更加努力地前進(jìn)，她終于在黑暗中找到了光明。
第一次讀完這本書(shū)時(shí)，我的心受到了強烈的震撼。海倫凱勒在那么痛苦的世界里堅強地生活著(zhù)，她勇敢地面對著(zhù)重重困難。雖然她的身體不自由，但是她的內心是自由的，她做出了許多對國家有益的事情。海倫凱勒接受了生命的挑戰，把自己的愛(ài)心獻給別人，最終以頑強的毅力面對生活。
我喜歡海倫凱勒，喜歡她熱愛(ài)生命的.精神，更喜歡她那頑強的毅力。若是換做別人遇到這樣的困境，在黑暗的世界里不要說(shuō)學(xué)說(shuō)話(huà)了，他們一定忍受不了這樣的痛苦，可能還會(huì )放棄自己的生命。想到這里，我的心靈又一次被震撼了。
連海倫凱勒這樣不幸的人都如此熱愛(ài)自己的生命，更何況我們呢？我們身體健康，不更應該熱愛(ài)生命嗎？我們應該用自己的愛(ài)心擁抱世界，為人們做出更大的貢獻。正如書(shū)中所說(shuō)的：我們要讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。
讀書(shū)吧，書(shū)的力量是無(wú)窮的！書(shū)本給了我們多少知識，告訴我們多少道理呀。我們只有多讀書(shū)，才能懂得更多，看得更遠，飛得更高！我要終身以書(shū)為友！
書(shū)的力量作文 5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗的星期一下午，那個(gè)留著(zhù)刺猬頭的淘氣兒子剛剛在學(xué)校踢完足球回到家中，爸爸媽媽看他氣喘吁吁，便讓他到自己的房間里休息一會(huì )。
飯做好了，可兒子沒(méi)有過(guò)來(lái)。爸爸喊道：“兒子，快過(guò)來(lái)吃晚飯。我做了你最喜歡的紅燒排骨，可香了�！笨蓛鹤舆t遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽對丈夫說(shuō)：“你去兒子房間里看一看，他究竟在干什么，怎么一直沒(méi)出來(lái)�！闭f(shuō)完，爸爸便邁開(kāi)大步向兒子的房間走來(lái)。推開(kāi)房門(mén)，他驚訝地發(fā)現房間里并沒(méi)有兒子，便高聲說(shuō)道：“兒子，我知道你在和我玩捉迷藏的游戲�！笨蓛鹤記](méi)有回答。實(shí)際上，兒子正津津有味地看一本書(shū)。爸爸一低頭，發(fā)現兒子正趴在地板上，看一本書(shū)。爸爸嚴厲地說(shuō)：“快回去吃飯，怎么在這兒看書(shū)？”兒子聽(tīng)后悶悶不樂(lè )地去客廳吃飯去了。在走的時(shí)候，爸爸看了書(shū)一眼，立即被書(shū)的情節吸引了過(guò)去。真像一塊有著(zhù)巨大吸力的.磁鐵吸引著(zhù)爸爸。
等兒子回到客廳，準備吃飯時(shí)，發(fā)現爸爸遲遲沒(méi)有過(guò)來(lái)。媽媽立刻讓兒子去房間里看看那爸爸在干什么。兒子飛快地跑過(guò)去，踢開(kāi)門(mén)。發(fā)現爸爸正在趴在地板上也像自己一樣津津有味地看那本自己剛看的書(shū)。爸爸擺著(zhù)腿，看的一會(huì )兒哈哈大笑，一會(huì )兒和書(shū)中的人患難與共，同生共死。兒子干生氣，想：“我怎么有個(gè)這樣的爸爸，唉！”
就這樣，兒子和父親明白了一個(gè)偉大的道理——那就是書(shū)比許多東西的力量都大。
書(shū)的力量作文 6
我小時(shí)候，特別不愛(ài)讀書(shū)�？吹桨职謰寢屪谏嘲l(fā)上津津有味地捧著(zhù)書(shū)看，我從來(lái)不屑一顧。幸運的是，上小學(xué)的一次活動(dòng)，讓我愛(ài)上了書(shū)。
記得那天老師說(shuō)有一個(gè)全校交流活動(dòng)，每班隨機抽取一名學(xué)生參加，主題是到時(shí)候現場(chǎng)看一個(gè)簡(jiǎn)短的視頻并交流感想。我們班正好抽中了我，我也真是個(gè)倒霉蛋啊，三十多個(gè)人，怎么偏偏抽中了我呢？
姥姥讓我認真準備，強迫我讀了一整本書(shū)。比賽那天的視頻很易懂，講的'是一個(gè)人與一只老虎本來(lái)是敵人，但不幸在一只船上漂流，所以只得相依為命，成為朋友。在后臺等待的時(shí)候，我的雙腿不住地打顫。我使勁回想著(zhù)剛剛看過(guò)的那段視頻，盡可能地組織著(zhù)自己的語(yǔ)言。
終于輪到我了，我挪動(dòng)著(zhù)小步蹭上臺，大腦竟然一片空白。在尷尬得不知道說(shuō)什么好時(shí)，我突然想起了那天我讀過(guò)的那本書(shū)《雙面獵犬》，它的中心思想恰好與本次主題相符。于是我開(kāi)始滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)：“……這使我想到了我讀過(guò)的一本書(shū)《雙面獵犬》，它前面的一部分講的是一只母豺本來(lái)是一條獵狗的獵物，母豺為了逃命，跳上了一棵樹(shù)，獵狗也跟著(zhù)跳了上去，不料那棵樹(shù)開(kāi)始漂移，漸漸遠離陸地，所以母豺與獵狗只得相依為命。我想要說(shuō)的是，敵人不會(huì )是永遠的敵人，在關(guān)鍵時(shí)刻只有互相幫助，才能渡過(guò)難關(guān)�！边@時(shí)，我看見(jiàn)臺下的觀(guān)眾都吃驚地張大了嘴，我得了第一名！
從那天起，我開(kāi)始明白了書(shū)對我的重要性。書(shū)能帶給我勇氣，帶給我快樂(lè )。我變了，變得熱愛(ài)讀書(shū)，知識豐富了；我變了，變得積極向上，陽(yáng)光開(kāi)朗了。
書(shū)的力量作文 7
從我牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，書(shū)就悄悄地來(lái)到了我的身邊，成為了我生命中不可缺少的一部分，也給了我許多啟示。
小時(shí)候，我就很喜歡讀書(shū)，小時(shí)候讀的書(shū)，給長(cháng)大的我滋養了智慧。那時(shí)候，我讀的書(shū)叫繪本，這是一種圖畫(huà)書(shū)，封面是紙板做的，拿起來(lái)很重，內容很少，大部分都是圖片，一頁(yè)只有兩三行文字。我最喜歡賴(lài)在媽媽?xiě)牙锫?tīng)故事，然后看著(zhù)圖自己講故事。那時(shí)候，我一看到書(shū)，心里就像吃了蜜一樣甜，我覺(jué)得這些書(shū)都很有趣，書(shū)里的`每一幅圖，每一句話(huà)都深深地吸引著(zhù)我，書(shū)里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也從書(shū)中認識了好多神奇的漢字。
我認為：小時(shí)候就應該多看書(shū)，多認字，書(shū)在我的心里埋下快樂(lè )的種子，為長(cháng)大后的學(xué)習打下良好的基礎。
現在，我開(kāi)始讀一些聞名中外的名著(zhù)，古今中外的大部分小說(shuō)……這些書(shū)給了我力量：我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì )了各種各樣的寫(xiě)作方法，增強了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)像一片天空，讓我們自由翱翔；書(shū)像一片海洋，讓我們揚帆遠航；書(shū)更像巨大的寶庫，讓我從中找到的靈感的源泉。記得有一次，帖老師讓我們寫(xiě)一寫(xiě)《春》，當大家都還在冥思苦想的時(shí)候，我就想到了《書(shū)本里的螞蟻》中的《秋》，于是我決定模仿《秋》的寫(xiě)法，寫(xiě)一篇《春》。想到這里，我提筆寫(xiě)到：春天來(lái)了，她把綠色撒向大地，把色彩撒向百花……老師用波浪線(xiàn)把我寫(xiě)的句子劃了下來(lái)，那一刻，我的心里盛開(kāi)著(zhù)絢麗的煙花。
我認為：只要是讀書(shū)，無(wú)論什么時(shí)候都會(huì )有收獲。在書(shū)中學(xué)到的東西是永遠不會(huì )消失的，這，就是書(shū)籍，這，就是神奇而有意義的力量。
書(shū)的力量作文 8
如果把書(shū)籍當作一葉扁舟，我們可以乘著(zhù)它，去感受那書(shū)的海洋之美，去乘風(fēng)破浪；如果把書(shū)籍看作一只歌聲動(dòng)人的百靈鳥(niǎo)，我們聆聽(tīng)它清脆的鳴叫，忘掉所有煩惱；如果把書(shū)籍比作一匹駿馬，帶領(lǐng)我們馳騁世界，奔向夢(mèng)想。自從翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就再不能忘懷……
從小時(shí)候起，就聽(tīng)周?chē)苏f(shuō)書(shū)的神奇。有時(shí)使人快樂(lè )，有時(shí)讓人悲傷，有時(shí)令人深思，還有時(shí)可以將悲痛化為巨大的能量……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕胱x好書(shū)，方法是最重要的。首先，我會(huì )思考，并一遍又一遍地讀那本書(shū)。我在讀《穆 斯林的葬禮》時(shí)，深刻地體會(huì )到場(chǎng)面描寫(xiě)有多么重要：在大雪紛飛的晚上，她死在了醫院！冰冷而肅穆……此處為新月的死坐下了鋪墊，更生動(dòng)、更具體地描寫(xiě)出了一位青春少女死的悲哀。
然后，我會(huì )把一些好詞好句記下來(lái)�！懊恳环N創(chuàng )傷，都是一種成熟”“因為你痛苦，就說(shuō)明你對生活還抱有希望”……這些語(yǔ)句很深刻地寫(xiě)出了當時(shí)人們的心理反應、人們的堅強，還有遇到困難不屈服的精神！
之后，我會(huì )想象一下作者是什么樣子的。他（她）是在什么場(chǎng)面下、什么心情下寫(xiě)出的著(zhù)作。是像貝多芬一樣突發(fā)靈感作出《月光曲》，還是像克萊德曼一樣彈出了《秋日的私語(yǔ)》，或者是……
書(shū)能增長(cháng)知識，書(shū)能成為我們的`伴侶，書(shū)更是一股無(wú)限的能量！我們的生活有了書(shū)，才有了更多的意義。書(shū)是我們生活的大部分，不可缺少的力量！
書(shū)給予我們文化，陶冶我們的情操，讓我們的生活更有意義，這就是書(shū)的力量。
書(shū)的力量作文 9
書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)給人們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓人懂得了人的血管能繞地球兩周半，礦石的珍貴用處，房子的建筑形狀等的知識，從而我就知道了讀書(shū)的重要。
在一次看書(shū)時(shí)，我爸爸對我說(shuō)，看書(shū)要講究熟和爛，所謂“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”就是這個(gè)意思，要讀的認真，把書(shū)讀的滾瓜爛熟，這樣腦子才能記住，記得好，在寫(xiě)作文時(shí)有很大的用處。我聽(tīng)了爸爸的話(huà)，于是專(zhuān)心的讀起書(shū)來(lái)了，讀書(shū)時(shí)我遇到好的詞語(yǔ)句子我把它抄寫(xiě)在本子上，有時(shí)還寫(xiě)下自己的感想。讀書(shū)有很大的用處，讓我們學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識和計能。書(shū)要讀的`熟，讀的爛，才能明白真正的意思。讀書(shū)時(shí)不能一目十行。這樣的話(huà)，即使讀了一百遍，一千遍，一萬(wàn)遍也明白不了書(shū)的意思。讀書(shū)時(shí)要靜下心來(lái)，把心融入到書(shū)中，是自己在書(shū)的海洋中遨游，這樣才能明白書(shū)的奧義。
魯迅對書(shū)就有很大的追求，平時(shí)自己攢錢(qián)買(mǎi)書(shū)，把書(shū)讀了一遍又一遍，讀完后并把書(shū)給珍藏起來(lái)，視書(shū)為寶，幾十年來(lái)就珍藏了幾千本書(shū)，學(xué)到了許許多多的知識，把一本本書(shū)讀得滾瓜爛熟，完全明白了書(shū)的奧義，穿行在書(shū)的世界里，書(shū)的海洋。
書(shū)很神奇，許多名人也說(shuō)了許多關(guān)于書(shū)的名言名句，如“書(shū)讀百遍，其意自見(jiàn)”，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等等。所以說(shuō)書(shū)是一個(gè)神奇的東西，古代詩(shī)人寫(xiě)下了一首首詩(shī)，讓人回味無(wú)窮，明白了許多道理。書(shū)就像一杯酒，滋潤著(zhù)我們的心靈，書(shū)像一塊糖，讓我們感到甜而軟，書(shū)真是一個(gè)寶呀！
書(shū)的力量作文 10
有一次我問(wèn)一位朋友:“下輩子你想當什么？”他不假思索地說(shuō):“一本書(shū)！”我一聽(tīng)愣住了，好奇地問(wèn):“書(shū)？書(shū)有多大作用？學(xué)習時(shí)人們才想到他，用完了就放回書(shū)架�！彼α诵�，隨后說(shuō):“也許這值得你好好想想�！庇谑俏蚁胫�(zhù)書(shū)，一直想到了人。
童年是那本故事書(shū)。故事會(huì )上看過(guò)的故事書(shū)讓我大顯身手，幫我度過(guò)了難關(guān)。聽(tīng)別人講故事，又使我增長(cháng)了不少知識。寫(xiě)故事時(shí)，故事書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，讓我寫(xiě)出了美麗又生動(dòng)的故事，得到老師和同學(xué)的表?yè)P。不高興時(shí)，讀一下故事書(shū)，心里的憂(yōu)愁便煙消云散了。
父母是那本哲理書(shū)。在我們灰心喪氣時(shí)告訴我們不能灰心，要堅持才能勝利。在我們生氣時(shí)告訴我們不能生氣要調整好心態(tài)。在我們不想學(xué)習時(shí)，告訴我們現在不吃苦，將來(lái)吃大苦。他們在幫助我們時(shí)，皺紋悄悄地爬到了他們的臉上，銀絲悄悄地躲進(jìn)了他們的頭發(fā)。
朋友是那本笑話(huà)書(shū)。當我們煩惱時(shí)講一個(gè)笑話(huà)，笑容立即爬上了我的臉。但我不開(kāi)心時(shí)，他們拉我們做游戲，消除心里的煩惱。當我生病時(shí)，他們打來(lái)一通慰問(wèn)電話(huà)，一句安慰的話(huà)語(yǔ)勝過(guò)良藥。
想到這兒，我終于明白了朋友的'話(huà)。下輩子我也要做一本書(shū)，做一本故事書(shū)，保留孩子的童真。做一本哲理書(shū)，告訴孩子許多做人的道理。
做一本笑話(huà)書(shū)，讓朋友不再有憂(yōu)愁的雨絲。
書(shū)的力量作文 11
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备惶m克林說(shuō)：“讀書(shū)是我唯一的樂(lè )趣�！壁w樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，沙里淘金”……長(cháng)久以來(lái)，我就是一個(gè)書(shū)迷，讀過(guò)的書(shū)數不勝數，也因此與書(shū)結下了不解之緣。
有一次，媽媽有事出去了，臨走時(shí)吩咐我看一下正在燒著(zhù)的.開(kāi)水，水開(kāi)了就關(guān)火，那時(shí)我正在看書(shū)，我隨口應了一聲“知道了”。媽媽走后，我看著(zhù)看著(zhù)就把這事拋到后腦勺了，水燒著(zhù)燒著(zhù)，干了，最后鍋也被燒爛了。我是聞到一股煤氣味才想起媽媽交給我的任務(wù)。媽媽回來(lái)后，看到這情況，哭笑不得。
還有一次，我坐在家門(mén)口津津有味看著(zhù)書(shū)，我坐在家門(mén)口津津有味地看書(shū)，正在我看得入迷時(shí)，我爸爸的一個(gè)同事從這經(jīng)過(guò)，看見(jiàn)我在那里，就問(wèn)我：“梁爽，吃飯了沒(méi)有?”我脫口而出說(shuō)：“沒(méi)吃呢!”“什么!沒(méi)吃飯?你爸爸媽媽去哪里了?快去我家吃去�！闭f(shuō)完就拉我起來(lái)。我這時(shí)才想起我已經(jīng)吃過(guò)了，虛驚一場(chǎng)。因為那時(shí)已經(jīng)是下午一點(diǎn)多了，一般人都已經(jīng)吃過(guò)飯了，當然我也吃了。
更令人噴飯的是一次，我在教室里看書(shū)，我的死黨有一些疑問(wèn)想問(wèn)我，于是，她走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“梁爽，這道題怎么做啊?”我當時(shí)正看得上癮，眼睛都離不開(kāi)書(shū)，沒(méi)聽(tīng)到她說(shuō)什么，她接著(zhù)又問(wèn)了好幾聲，可我還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，于是她說(shuō)：“你叫什么名字?”這次我倒是聽(tīng)到有人問(wèn)我問(wèn)題，隨口就回答說(shuō)：“我不知道�！彼套⌒�，又問(wèn)我說(shuō)：“你爸爸媽媽叫什么名字?”我又回答說(shuō)：“不知道”。當我醒悟時(shí)，她已經(jīng)趴在地上一邊笑一邊說(shuō)：“我確定你……哈哈哈……沒(méi)救了!哈哈哈……你一定是……哈哈哈……是瘋了!”
因為我愛(ài)書(shū)，媽媽說(shuō)我是“小書(shū)蟲(chóng)”，我說(shuō)：“我才不要當書(shū)蟲(chóng)，我要當遨游書(shū)海的書(shū)龍�！�
書(shū)的力量作文 12
它，有如我的“解憂(yōu)器”，使我心中的煩惱都煙消云散；它，好似汪洋中的一只明燈，指引著(zhù)我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致于迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒(méi)錯，“它”就是—書(shū)，閱讀它是我人生中最幸福的時(shí)光。
每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶著(zhù)黃絲巾，猶如仙子的彩衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點(diǎn)夕陽(yáng)，我趕緊將堆積如山的功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時(shí)光”。有時(shí)，我走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫中，解開(kāi)心中的好奇；有時(shí)，我飛入作文王國中，讓作文因子往我心底跳；有時(shí)，我進(jìn)入歷史世界中，吸取四面八方的知識，好讓我成為一個(gè)“小小的'歷史員”；有時(shí)，我踏入童話(huà)故事中，與雪白的云兒、蔚藍的大海，一起尋找萬(wàn)紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無(wú)涯�！钡拇_，知識是無(wú)止盡的，我們要不斷的求新知、充實(shí)自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時(shí)光”。
梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)︰“學(xué)校之外，讀一卷書(shū)，翻一部史，到處都見(jiàn)良師�！闭媸侵晾砻园�！書(shū)，有如是一根魔杖，為我敞開(kāi)過(guò)去的大門(mén)，為我拉開(kāi)未來(lái)的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多么幸福的事��！琴涵說(shuō)到︰“好書(shū)就像個(gè)良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細談，都讓我們在耳濡目染中，備受薰陶�！遍喿x好書(shū)，就像是和最出色的古人談話(huà)，里頭高貴的語(yǔ)言，靈光的思想，成為我們心靈上的財富；閱讀壞書(shū)，有如吃了包著(zhù)糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當的思想，破壞我們純潔的心靈。
“讀書(shū)如嚼橄欖，愈細細品嘗，愈深覺(jué)有味�！睍�(shū)，擴充了我的知識，像春雨般，滋潤了我的心田。所以，“看書(shū)”就是我人生中最大最幸福的享受！
書(shū)的力量作文 13
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，在一個(gè)美麗的兩層樓房子里，住著(zhù)相親相愛(ài)的一家人。午飯時(shí)間到了，勤勞的媽媽做了一桌香噴噴的飯菜，大喊：“開(kāi)飯了�！卑职诌B忙從樓上跑下來(lái)。心想：“終于可以大飽口福了�！卑职终郎蕚涑燥�，就被媽媽攔住了說(shuō)：“兒子還沒(méi)有來(lái)你就想吃了�？烊グ阉衼�(lái)吃飯�！�
爸爸邁著(zhù)大步，氣沖沖的來(lái)到書(shū)房。他看見(jiàn)兒子安安靜靜地趴在地上，翹著(zhù)雙腿不停地搖著(zhù)，一幅入迷的樣子。爸爸生氣的說(shuō)：“兒子，再看書(shū)的話(huà)，你就別吃飯了�！�
兒子垂頭喪氣地離開(kāi)了書(shū)房，心里還想著(zhù)那本書(shū)里精彩的內容。爸爸心想：“這是什么書(shū)呢？居然能把我的兒子吸引的這么入迷，連飯都不想吃了�！彼闷娴乜戳艘谎蹠�(shū)里的內容，覺(jué)得很有趣，就看了起來(lái)。
兒子來(lái)到飯廳，媽媽問(wèn)：“兒子，你爸爸呢？”兒子回答：“可能還在還在書(shū)房吧！”媽媽又說(shuō)：“我們再等等他吧！”兒子說(shuō)：“好吧！”過(guò)了一會(huì )兒兒子的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了。心想：“爸爸、怎么還不下來(lái)呢？”等了又等，可還是不見(jiàn)爸爸的身影。
飯菜都已經(jīng)涼透了，媽媽特別生氣：“兒子，快去找你爸爸問(wèn)他還吃不吃飯了�！眱鹤踊卮穑骸班��！�
兒子悶悶不樂(lè )的來(lái)到書(shū)房，看見(jiàn)爸爸全神貫注的'看起那本有趣的書(shū)，雙腿還不停的搖著(zhù)。兒子生氣的說(shuō)：“好哇，你叫我不看，去吃飯，自己卻看的津津有味�！�
父子倆一起來(lái)到飯廳，媽媽生氣的說(shuō)：“好心給你們做飯，又不吃，等了這個(gè)，又等那個(gè)，我不知道你們還吃不吃了�！备缸觽z低下頭，心里覺(jué)得自己十分不好意思。但是只怪書(shū)太有趣了。
書(shū)的力量作文 14
“幾處早鶯爭暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”在一個(gè)天氣晴朗的下午，鳥(niǎo)兒在天空中自由地飛翔。唐朝著(zhù)名詩(shī)人賀知章走在回鄉的路上，彎彎曲曲的山路邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花，山地里一群群牛羊在草地上悠閑地吃草�？吹饺绱说拿谰�，兩鬢發(fā)白的賀知章，不禁感慨萬(wàn)千：“家鄉啊，您的美麗芬芳幾回回在夢(mèng)中縈繞，如今我總算回到了生我養我的地方�！�
賀知章看見(jiàn)以前那幾棵毫不起眼的'小榕樹(shù)，已長(cháng)到二三十米高，枝葉繁茂、綠樹(shù)成陰，挺立在村頭。他深情地撫摸著(zhù)榕樹(shù)那粗壯的樹(shù)干，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“歲月不饒人那，一轉眼離家已經(jīng)五十多年了，你也長(cháng)大了！”說(shuō)完，他走到村頭那面貌依舊的古井前，往下望，井水清晰地顯現出他蒼老而又陌生的身影，他喝了一口井水，感覺(jué)到井水依舊清甜解渴……
突然，傳來(lái)一陣嬉鬧聲，賀知章回頭一看，原來(lái)是一群小孩在追逐蝴蝶，只見(jiàn)蝴蝶飛到了賀知章的身旁，賀知章頓時(shí)童興大起，左手一伸，右手一撈，蝴蝶沒(méi)抓著(zhù)。追趕上來(lái)的小孩們一看是個(gè)陌生人，“白胡子爺爺，您是從哪來(lái)，到哪去？”賀知章一手摸著(zhù)發(fā)白的胡子，一手摸著(zhù)一個(gè)小孩的頭，笑呵呵地說(shuō)：“我就是這里人！”“騙人騙人！那為什么我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)您呢？”“唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。那是因為我年輕的時(shí)候出去了，年老了才回來(lái)，我走的時(shí)侯，你爸爸還沒(méi)出生呢！所以你自然不認識我了！”"難怪，您會(huì )說(shuō)本地話(huà)……
八十多歲的賀知章在村童的簇擁下走進(jìn)闊別已久的家，他聯(lián)想翩翩，詩(shī)興大發(fā)，提筆寫(xiě)下了一首詩(shī)：
《回鄉偶書(shū)》
少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)。
書(shū)的力量作文 15
又到了下午茶時(shí)間了，手指在書(shū)的扉頁(yè)滑動(dòng)，選好，抽出。輕靠背椅，抿一口牛奶，愜意的看書(shū)。我對讀書(shū)的熱愛(ài)可不只是癡迷，還有“癡迷”之意。
從兒時(shí)的'小人書(shū)，到厚厚的名著(zhù)，都是我的好朋友，我與它們還有一個(gè)小故事。
記得一個(gè)盛夏，天氣極熱，不得不開(kāi)空調。我小心翼翼地溜到房間，取出手電筒，躡手躡腳地逃回小床。被窩里藏好了一本書(shū)。沒(méi)錯，我要竊讀。輕輕地翻開(kāi)書(shū)，專(zhuān)心致志地讀了起來(lái)。我簡(jiǎn)直就像落入陷阱的小羔羊。一頁(yè)，兩頁(yè)，一分，兩分……時(shí)間隨著(zhù)頁(yè)數在流逝，天已經(jīng)很黑了，媽媽也應該睡了。
“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲！一步，兩步三步……越來(lái)越近，越來(lái)越近了，我以迅雷不及掩耳之勢藏好了書(shū)，心劇烈地跳動(dòng)起來(lái)。媽媽的手似乎正搭在門(mén)把上，正準備推門(mén)而入。我緊張到汗毛豎起，雙腳微微顫抖著(zhù)�！爸ā边�，燈沒(méi)亮，門(mén)也沒(méi)開(kāi)。我在心里打問(wèn)號，一旁廁所的門(mén)呼地關(guān)上。哦，原來(lái)媽媽要去廁所啊，嚇死我了。
確定無(wú)誤之后，我又拿出書(shū)津津樂(lè )道地看起來(lái)。每次都覺(jué)得，跟書(shū)在一起的時(shí)光總是那么快。轉眼間，書(shū)已經(jīng)看完了。瞟一眼小鬧鐘，已然是凌晨。我戀戀不舍地放好書(shū)，放好手電筒，溜回床上睡覺(jué)了。不一會(huì )便進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
書(shū)是故友，與你談天說(shuō)地；書(shū)是鑰匙，為你打開(kāi)大門(mén)；書(shū)是一盞燈，為你指引道路。書(shū)還是很多很多……我愛(ài)書(shū)，是因為它能給我們知識，給我們人生道路的方向，也是它灌溉出了一代代人才，或許你我就是下一代。
書(shū)已看完，牛奶也已經(jīng)見(jiàn)底。放好一切，細細品味著(zhù)牛奶的醇香，書(shū)的清香，蕩得很遠，很遠。
書(shū)的力量作文 16
梅就是書(shū)，書(shū)便是梅。在梅香中念書(shū)，在墨香中賞梅……
——題記
得趕快鎖定你的絢麗多彩，我害怕像魚(yú)的記憶轉眼即逝，由于有的遇上，宛如天上起伏不定的云朵。撫摩著(zhù)你的渾厚與情深，你蘊含著(zhù)塵世全部的情意，自豪得未諳前世今生。你的清香像嫻雅的桂花，深淺適宜經(jīng)久不息。若沒(méi)那日等候你綻放的`寂寥，哪來(lái)今時(shí)這一見(jiàn)鐘情的開(kāi)心。一簾秋詞伴君老，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。不論是素靜或華麗，都有著(zhù)悲喜離合悲歡，這時(shí)剪不斷理還亂那時(shí)理還亂。
又到底是誰(shuí)那機敏的兩手，將這萬(wàn)千朵來(lái)源于四面八方的梅啊，收納整理在這里方寸之間？一枝枝和田碧玉般私有著(zhù)羸瘦的孤芳，孤高自許卻容光煥發(fā)著(zhù)對春季的激情。得知每朵劃開(kāi)金黃色花朵的香蕊里，都曾住著(zhù)一個(gè)拇指姑娘，依然緊靠花朵的溫馨，聆聽(tīng)著(zhù)花的寓意清點(diǎn)著(zhù)開(kāi)花期，直到韶華耗光、塵世已老，直到春回大地、花落滿(mǎn)堤。那每一縷灑脫的清香，輕繪的是青梅果季節的蒼桑，暈開(kāi)著(zhù)一抹淺淡芳意。纖塵不染得害怕震撼會(huì )雜亂，便細細地品品這恬靜中的人間之味。滿(mǎn)懷山巒相擁云朵小鳥(niǎo)的酣暢，凝視著(zhù)著(zhù)意氣風(fēng)發(fā)的之岸，清點(diǎn)著(zhù)歲月銜接的星空千萬(wàn)，我獨座梅林淺酌歲月，一杯請君品味，一杯孤守西窗，一杯收藏心頭……酒意中緊緊握著(zhù)你的手，穿梭時(shí)空的美好墜入這十指相扣的超級黑洞。把塵世間的愛(ài)恨情愁，從我的手指尖傳至開(kāi)闊天空，連著(zhù)春花秋實(shí)撒落到海角天涯。這難以忘懷的引誘，是觸動(dòng)心弦最幽美的情歌。聽(tīng)笛子曲輕訴著(zhù)塵煙的小故事，任湖內魚(yú)躍任群山微皺。想要你，陪著(zhù)我笑陪我哭，陪到我們都不明白孤單。
書(shū)的力量作文 17
莎士比亞曾形象地說(shuō)：“生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像大地失去陽(yáng)光，沒(méi)有智慧中的書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒失去翅膀�！痹谏勘葋喲劾�。讀書(shū)變成了這樣一個(gè)過(guò)程。它給大地以陽(yáng)光，給鳥(niǎo)兒以翅膀。
當我面對書(shū)籍時(shí)，我覺(jué)得我面對的不僅僅是一本書(shū)，而是滾滾長(cháng)江，浩瀚大海，宏偉建筑。偶爾翻一頁(yè)，那迷人的文字把我帶入了無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。這種知識永無(wú)止境。
以書(shū)為友，遠離狗和馬，在冷漠中體現一個(gè)人的美好品質(zhì)，在寧靜中看透一個(gè)人的美好追求；以書(shū)為友，使人在無(wú)形中具有深刻的內涵，使人在身體上舉止莊重�？梢哉f(shuō)，讀了幾天書(shū)，很容易把自己當成圣人。多讀幾天才知道自己有多膚淺！
當我面對書(shū)籍時(shí)，我的心會(huì )逐漸平靜下來(lái)，我會(huì )體會(huì )到書(shū)中優(yōu)雅的句子和豐富的知識，雖然我知道：“我不能用極限去讀海中的每一滴�！钡也⒉粴怵H，我會(huì )朝著(zhù)我的目標努力。
俗話(huà)說(shuō)：本書(shū)都是汗。是的，當我面對書(shū)本的時(shí)候，我覺(jué)得自己是多么渺��！體驗文人騷客寫(xiě)的文章，才知道自己寫(xiě)的有多膚淺！
書(shū)籍是人類(lèi)不斷成長(cháng)的果實(shí)，是人們心中永不熄滅的火炬，是人類(lèi)共同愿望的.寫(xiě)照。
翻到一本好書(shū)，就能體會(huì )到名人也有喜怒哀樂(lè )，曹操的勇氣是無(wú)窮的。杜甫的才華不是遇到了陶淵明的桃源仙境，然后讀書(shū)的快感油然而生。
當我面對書(shū)籍時(shí)，我會(huì )被書(shū)中偉大的心靈所感動(dòng)，被文人和詩(shī)人寫(xiě)的文章和詩(shī)歌所感動(dòng)。我將揚帆起航，到達成功的彼岸。我要背過(guò)身去，對著(zhù)失敗搖頭，然后對著(zhù)眼前的成功招手。
當我面對書(shū)籍時(shí)，我會(huì )感到無(wú)限的快樂(lè )。
書(shū)的力量作文 18
凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我從狹隘的地方駛向生活的無(wú)限廣闊海洋�！笔堑�，一本好書(shū)可以讓一個(gè)憂(yōu)郁的人變得開(kāi)朗，可以讓一個(gè)品質(zhì)不良的青年變得品學(xué)兼優(yōu)，可以讓一個(gè)人從窮人變成富翁，可以讓……，書(shū)、這個(gè)簡(jiǎn)單的.詞語(yǔ)蘊含了人類(lèi)靈魂的全部美麗！
喜愛(ài)書(shū)的人離開(kāi)不了書(shū)，哪怕只有短短幾分鐘，他也會(huì )覺(jué)得正在受著(zhù)難以忍受的巨大煎熬。古代的詩(shī)人陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！币馑季褪侵灰惶鞗](méi)有書(shū)，就會(huì )做什么事情都會(huì )感覺(jué)沒(méi)有意思。的確，書(shū)可以讓生活充滿(mǎn)活力，一旦沒(méi)有書(shū)，生活就變得平淡無(wú)味！
我就是一個(gè)嗜書(shū)如命的人，如果哪一天沒(méi)有書(shū)看，我就會(huì )覺(jué)得那天很沒(méi)意思，我愛(ài)看書(shū)已經(jīng)到了廢寢忘食的程度。記得有一回，我做完作業(yè)，便開(kāi)始看新買(mǎi)的《賈里全傳》，一打開(kāi)書(shū)，我就被故事中的情節吸引住了。我目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)，貪婪地讀著(zhù)，我一邊讀，一邊將好詞好句劃起來(lái)，遇到了讀不懂的詞語(yǔ)，便馬上查字典。我睜大眼睛，仔細地看每一個(gè)字，讀完一個(gè)片段，還要再讀一遍。我覺(jué)得讀書(shū)時(shí)，時(shí)間過(guò)得很快，仿佛半天的時(shí)間無(wú)法滿(mǎn)足我讀書(shū)的需要。我就這樣讀著(zhù)書(shū)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，……，我沒(méi)有休息，眼睛在書(shū)上飛快的閱覽。直到媽媽走過(guò)來(lái)拍拍我的肩，對我說(shuō)：“該吃晚飯了”。我抬起頭，一看窗外，天都黑了，再一看表，指針已指在了六點(diǎn)半的位置，不知不覺(jué)我已足足看了六個(gè)小時(shí)的書(shū)。我一看時(shí)間已經(jīng)這么晚了，只好放下書(shū)，在今天讀到的那一頁(yè)插上書(shū)簽，依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我自從愛(ài)上了讀書(shū)，不僅作文水平提高了，還讓我的想象力大大地提升了，真是受益匪淺。
書(shū)的力量作文 19
陽(yáng)光明媚，清風(fēng)徐徐，我和爸爸媽媽去外婆家做客。
我一下車(chē)，表姐就把我拉到屋后的空地上去玩。玩過(guò)之后，外公便叫表姐去燒火，我也跟了過(guò)去。古樸的灶臺旁邊放了很多書(shū)，一下子引起了我的注意，我迫不及待地拿書(shū)看了起來(lái) 。表姐一把奪過(guò)我手中的書(shū)說(shuō)：”別看了，別看了，我們來(lái)燒米煮飯吧�！薄鞍�？哪里有米呀？”我疑惑不解地問(wèn)道。表姐指著(zhù)那邊說(shuō)：”瞧外公已經(jīng)準備好了米和水�！彼c(diǎn)燃了灶里的紙，頓時(shí)，火苗像中了邪一樣往上躥，差點(diǎn)把我的衣服燒著(zhù)了。表姐抱起地上的一堆書(shū)叫我一頁(yè)一頁(yè)撕下來(lái)。原來(lái)書(shū)是用來(lái)當木柴燒的。我看著(zhù)那書(shū)一張張被點(diǎn)著(zhù)，心里很不舒服，覺(jué)得怪可惜的。便對表姐說(shuō)：”表姐，別燒了，別燒了，我看我們還是找些柴來(lái)燒吧！”表姐說(shuō)：”沒(méi)事，這些都是過(guò)期的'兒童雜志，有的是�！薄傲艚o我看吧�！蔽已肭蟮��！辈恍��！北斫愕闪宋乙谎�。我無(wú)可奈何，只能依照表姐的話(huà)拿起一本書(shū)心疼地將它撕壞，邊看邊燒�；鹨粫�(huì )兒旺一會(huì )兒滅，表姐有些不耐煩，對我說(shuō)：”你想怎么樣？我肚子都餓了�！蔽倚纳挥�，連忙對表姐說(shuō)：”表姐，你去歇會(huì )兒吃點(diǎn)東西，飯就交給我吧�！�
表姐一走，我趕緊從屋后柴垛抱來(lái)一些木柴，往灶膛里加，見(jiàn)火燒得很旺，我安心地低下了頭看書(shū)�！惫�，公雞也孵蛋，真是天下奇聞哪......”我看得津津有味。咦？哪來(lái)的焦味？我揭開(kāi)鍋蓋一看，飯被我燒焦了。表姐看見(jiàn)了，非常生氣。我一手拿書(shū)，一手拿勺子。吃了一口說(shuō)：”好吃！”其實(shí)那飯很難吃。表姐看我苦著(zhù)臉吃飯的樣子，不覺(jué)笑出了聲�！闭媸莻�(gè)”書(shū)呆子”。這些書(shū)都歸你了�！北斫銦o(wú)可奈何地說(shuō)。
我緊緊地捧著(zhù)那些被我從火中救下來(lái)的書(shū)，心里別提有多高興了。
書(shū)的力量作文 20
我最喜歡看的，當然是書(shū)啦！我最喜歡看的書(shū)是《吹牛大王歷險記》。
這本書(shū)的主人公很幽默，還會(huì )吹牛。他是一個(gè)旅行家。也是一個(gè)名副其實(shí)的吹牛大王！在旅行途中，他讓狼給他拉雪橇；還遇到過(guò)一只頭上長(cháng)櫻挑樹(shù)的公鹿；他曾經(jīng)還把斧子扔到了月亮上；在魚(yú)肚子里游歷了一番……
這些聞所未聞的奇思妙想，真叫人大為嘆服，我也從中體會(huì )到了想象的無(wú)窮魅力。在生活中，我們總說(shuō)小兔子長(cháng)著(zhù)長(cháng)耳朵，紅眼睛，還有短短的'四肢，在想象的世界中，免子竟然可以長(cháng)八條腿！跑得還奇快無(wú)比，連獵犬也很難追上………如果沒(méi)有想象，一成不變的生活，該是多么的無(wú)趣��！
這本書(shū)主人公的精神我很喜歡，也很敬佩。他在遇到任何坎坷與磨難時(shí)，永遠都保特著(zhù)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，從來(lái)沒(méi)有被嚇倒過(guò)，頂多也只是嘆息一下："這怎么辦呢？"然后便積極開(kāi)動(dòng)腦筋想辦法，最后總能絕境逢生，轉危為安。在人連馬陷進(jìn)沼澤地里時(shí)，他一拽自己的辮子，就把自己救出了泥潭；面對脫韁的烈馬，他能輕輕松松將它馴服，并且為大家帶來(lái)了一場(chǎng)十分精彩的桌上表演，即使被巨大無(wú)比的鯨魚(yú)吞進(jìn)了肚子里，他也毫不沮喪，反而十分享受魚(yú)肚子里舒適的環(huán)境，最終有驚無(wú)險，被一艘船上的船員，救了出來(lái)………
除此之外，在作者天馬行空的想象中，我也體會(huì )到了開(kāi)動(dòng)腦筋與散發(fā)思維的重要性，在面對因難時(shí)，我們不應該輕易退縮，他在面對獅子與鱷魚(yú)的夾擊時(shí)都沒(méi)有輕言放棄過(guò)，在面對一道難題，一點(diǎn)挫折時(shí)，我們又有什么理由不去勇敢面對呢？是啊，勤于動(dòng)腦，積極樂(lè )觀(guān)就是我們戰勝困難的兩大法寶，有了它們，所有難題一定可以迎刃而解。
看了這本書(shū)，使我整個(gè)人陶醉其中，所以，我最喜歡看這本書(shū)。
書(shū)的力量作文 21
我家有許許多多的書(shū)，《未來(lái)科學(xué)家》、《軍事科學(xué)》……，不過(guò)最吸引我的還是《兒童文學(xué)》。
上周，我在《兒童文學(xué)》里看到這樣一篇文章，一位叫張晨晨的女孩，在一次考試中她的數學(xué)考差了，媽媽便說(shuō)了她，她一賭氣便想著(zhù)出去□媽媽的嘮叨，可□之后她確發(fā)現媽媽也沒(méi)有了愛(ài)，于是她又想要回嘮叨，在之以后她就決定用自己的行動(dòng)來(lái)去除媽媽的嘮叨，留下母愛(ài)。這時(shí)，媽媽站在她的.身后說(shuō)："去除嘮叨，留下母愛(ài)�！绷殖砍恐懒藡寢屧谘菀粓�(chǎng)戲，自己也會(huì )心的笑了。其實(shí)媽媽的愛(ài)是最偉大的，也是無(wú)處不在的，媽媽們讓我們有個(gè)更好的環(huán)境，而辛苦的工作賺錢(qián)，空閑時(shí)間還得照顧我們的生活起居，為了我們的學(xué)習她們操足了心，嘮叨只是想讓我們變得更好，這些嘮叨其實(shí)包含著(zhù)更多的是愛(ài)。我們應該好好學(xué)習，盡量不要媽媽再讓媽媽操心了，自然出就沒(méi)了嘮叨。
還有一篇文章讓我印象很深，有一個(gè)叫譚傳華的人，他想賣(mài)木梳掙錢(qián)，可他的木梳比不上塑料木梳，賣(mài)不出去。有天，在菜場(chǎng)他發(fā)現沒(méi)有噴灑農藥而全是蟲(chóng)洞的綠色青菜賣(mài)的最好的，他深受啟發(fā)，木梳雖然壽命短，但它也綠色產(chǎn)物。于是，他把木梳的缺點(diǎn)寫(xiě)在木梳上，這反而受到了大家的表睞，之后“譚木匠”便在全國開(kāi)了連鎖店，口口相傳，人人都知道了這個(gè)木梳。這篇文章讓我懂得了一個(gè)道理：有時(shí)候，瑕疵也是一種價(jià)值.其實(shí)生活中有很多這樣有價(jià)值的瑕疵，當你正在為自己的瑕疵而苦惱時(shí)，不妨從瑕疵的另一面看，也許會(huì )發(fā)現這些瑕疵的價(jià)值來(lái)。
我愛(ài)《兒童文學(xué)》，它不僅讓我欣賞到許多的美文，而且還讓我懂得了許多的道理。
書(shū)的力量作文 22
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，但我小時(shí)候不太喜歡讀書(shū)。每當我拿起一本書(shū)，看著(zhù)上面的每一個(gè)方形單詞，我都覺(jué)得很無(wú)聊，沒(méi)意思。我父母經(jīng)常頭疼，因為我不喜歡讀書(shū)。即使他們給我買(mǎi)了很多書(shū)，我也有一段時(shí)間幾乎沒(méi)有碰過(guò)。
但是通過(guò)一個(gè)游戲，我漸漸愛(ài)上了讀書(shū)。我記得那是一個(gè)星期天，我和爸爸媽媽在家沒(méi)事干，媽媽就提了個(gè)建議：開(kāi)個(gè)成語(yǔ)會(huì )議。所有的投票都通過(guò)了。規則是我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，我媽說(shuō)意思，我爸造句。然后我打開(kāi)《成語(yǔ)詞典》，發(fā)現一個(gè)字——“qio”。然后我大聲念出來(lái)：“k”。但是，爸爸媽媽笑了，我不知所措。然后我媽說(shuō)：“你看看字典上怎么寫(xiě)的�！笨吹降臅r(shí)候，我讀的是“qio”，不是“k”。這時(shí)候只想找個(gè)洞鉆進(jìn)去，連一個(gè)成語(yǔ)都念錯了，真丟人！然后，父親很認真地對我說(shuō)：“小紅，你以后一定要多讀書(shū)，多積累單詞。你不能再這樣了！”‘書(shū)有金屋，書(shū)有顏如玉’這句話(huà)說(shuō)得好！“聽(tīng)了父親的話(huà)，我感到很慚愧。從此我開(kāi)始讀書(shū)，也越來(lái)越喜歡讀書(shū)。書(shū)成了我最好的朋友。同時(shí)，這本書(shū)讓我明白了什么是“我不停地讀，仿佛一個(gè)饑餓的人撲在面包上”。
通過(guò)讀書(shū)，我得到了很多樂(lè )趣，讀《安徒生童話(huà)》，讓我知道“賣(mài)火柴的小女孩”有多可憐，讓我珍惜現在的'美好生活；讀《狼牙山五壯士》讓我體會(huì )到了他們的勇敢。為了保住村民的性命，他們選擇了跳崖。這種無(wú)畏的革命精神打動(dòng)了我；當我和父母吵架時(shí)，我以為黃香九老了，他知道如何在冬天溫暖他父親的被褥，教育他的父母是孩子們的責任，但我和父母吵架了，這是一種錯誤的行為，所以我向父母道歉，我們像以前一樣和好了.
古人常說(shuō)，學(xué)海無(wú)涯。一定要多讀書(shū)，在讀書(shū)中找到快樂(lè )，真正感受到“我讀書(shū)就快樂(lè )”！
書(shū)的力量作文 23
書(shū)是我的好朋友，我喜歡讀書(shū)。我即使算不上是書(shū)呆子，也可以說(shuō)是個(gè)“小書(shū)迷”了。漫畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、校園小說(shuō)……我都愛(ài)讀。每天晚上睡覺(jué)之前，我必須做的事情就是讀課外書(shū)。夜幕降臨，我一洗完澡，就在床上邊喝牛奶邊看書(shū)，還在課外書(shū)上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己?jiǎn)?wèn)自己這段寫(xiě)什么，短文可以分幾層……直到9點(diǎn)我才睡覺(jué)。我愛(ài)反復地讀一本書(shū)，《愛(ài)的教育》我已經(jīng)看了三遍，媽媽買(mǎi)的故事書(shū)我至少要讀兩遍。
為了多看一些課外書(shū)，又不花太多錢(qián)去買(mǎi)，我就對媽媽說(shuō)：“給我辦個(gè)借書(shū)證吧！”在我的強烈要求下，媽媽帶我去圖書(shū)館辦了一個(gè)借書(shū)證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書(shū)，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學(xué)》。我借完書(shū)就坐車(chē)回家。在大巴車(chē)上我迫不及待地拿出《兒童文學(xué)》看，我小心翼翼地翻開(kāi)書(shū)，第一篇是《紅奶羊》，一開(kāi)始我就被書(shū)中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車(chē)上看書(shū)對眼睛有害，還不安全。我不聽(tīng)媽媽的勸說(shuō)，仍然津津有味地看著(zhù)，我被書(shū)中既兇惡又善良的狼――黑球感動(dòng)了。他吃過(guò)紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的`性命。正當我看得起勁時(shí)，迎面駛來(lái)一輛小車(chē)，差點(diǎn)撞上大巴車(chē)，幸虧司機反應快，一個(gè)急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來(lái)，當我反應過(guò)來(lái)怎么回事時(shí)，頭上已經(jīng)長(cháng)了一個(gè)大青包，我哭笑不得�；氐郊依�，別人問(wèn)怎么回事，我笑著(zhù)說(shuō)：“都是書(shū)惹的禍�！卑职终f(shuō)：“小書(shū)迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，跑遠了。
記得莎士比亞說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就等于鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。遨游書(shū)海是一件快樂(lè )的事。書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品，同學(xué)們一定要多讀書(shū)哦！
書(shū)的力量作文 24
書(shū)籍對全人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要，不能脫離生活的任何細節。書(shū)籍中涌現的是源源不斷的知識.
書(shū)籍中涌動(dòng)的是源源不斷的知識甘露，給人精神上的滿(mǎn)足和意境的提升。它像一種崇高的精神，在人們的心目中占有重要的地位。古人說(shuō)三三三六零書(shū)有自己的金屋，書(shū)有自己的顏如玉。書(shū)籍可以給人們知識，給他們想要的所有答案。書(shū)籍就像浩瀚的大海。當你努力工作，耐心品嘗時(shí)，它自然會(huì )表現出它的慷慨，給你帶來(lái)意想不到的財富禮物。如果你認為這只是一些文字，那你就錯了，因為當這些文字有計劃地排列時(shí)，它會(huì )給你展示獨特而精美的圖片，你會(huì )獲得獨特的美。三毛的作家曾在《我不知道我是不是夢(mèng)中的客人》中說(shuō)過(guò)，多讀書(shū)后，外貌自然會(huì )改變。在很多情況下，我可能會(huì )認為我讀過(guò)的很多書(shū)都已經(jīng)逝去，不再被人記得。事實(shí)上，他們仍然有潛力。在氣質(zhì)上，在言語(yǔ)上，在無(wú)邊無(wú)際的心中，當然，它們也可能在生活和言語(yǔ)中顯露出來(lái)。是的，這些話(huà)會(huì )帶給你情感、心痛、陽(yáng)光和溫暖。它們會(huì )無(wú)意識地潛入你的大腦，慢慢取代你的大腦宿主，控制你的世界、言行和思想。當然，這不是暫時(shí)的。它可能伴隨你一生，直到你的大腦儲存它的空間。此外，書(shū)可以讓每個(gè)人的心平靜下來(lái)。它能讓每個(gè)讀者意識到它所表達的情感和它所包含的'豐富知識。有時(shí)候，它會(huì )像我們的好老師和好朋友：當我們悲傷時(shí)，它會(huì )用溫暖的話(huà)語(yǔ)安慰我們受傷的心；當我們對未知的旅程感到困惑時(shí)，它會(huì )用知識的力量來(lái)清除我們面前的迷霧。當我們犯錯誤時(shí)，它會(huì )像一個(gè)嚴格的老師一樣教我們
真的，我們就像海里的魚(yú)。書(shū)就像海水。沒(méi)有他們我們無(wú)法生存。
書(shū)的力量作文 25
真誠的朋友值得付出，真正的酒值得品嘗，真情寫(xiě)成的書(shū)才是朋友，也就是酒，值得我們親密無(wú)間，細細品味。
我經(jīng)常一個(gè)人坐在那張簡(jiǎn)單的書(shū)桌前，打開(kāi)一盞明亮的燈，泡一杯香茶，貼上一本好書(shū)，讓茶香和書(shū)香陪伴我度過(guò)閑暇時(shí)光。我忘記了一切庸俗的東西，讓我的'心插上美麗的翅膀，飛進(jìn)適合我心的書(shū)的世界，聞聞書(shū)里的墨香。
書(shū)籍帶我進(jìn)入文學(xué)的海洋。從小就很喜歡看童話(huà)。讀它們需要幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)我會(huì )忘記吃飯。我如此癡迷于童話(huà)，是因為童話(huà)中人物的遭遇和命運總是影響著(zhù)我的內心�！痘夜媚铩�, 《丑小鴨》, 《拇指姑娘》 .從這些故事中，我學(xué)到了很多做人的道理。經(jīng)常會(huì )想起這篇《丑小鴨》，因為丑小鴨長(cháng)得丑，姐妹伙伴主子都嫌棄欺負它，鴨媽媽甚至把它趕出家門(mén)。在流浪的過(guò)程中，丑小鴨受到了鄙視和虐待。但是丑小鴨并沒(méi)有放棄追求。歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，她終于變成了一只美麗的白天鵝飛走了……我也很喜歡看散文。因為抒情散文優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿(mǎn)的情感，深刻的道理，總是給我留下不可磨滅的印象。它不同于看電影和動(dòng)畫(huà)片。雖然能讓你感受到藝術(shù)美和另一種震撼，但欣賞只是一瞬間。
書(shū)籍把我帶到了藝術(shù)的天堂，書(shū)籍開(kāi)闊了我的視野，讓我逐漸意識到藝術(shù)的天堂是如此的廣闊和迷人。動(dòng)人的音樂(lè )，美麗的畫(huà)面，多彩的舞蹈.不知道什么時(shí)候進(jìn)入了藝術(shù)的天堂，什么時(shí)候愛(ài)上了繪畫(huà)。所以我很愛(ài)看畫(huà)冊，從書(shū)中學(xué)到了很多關(guān)于繪畫(huà)的知識。我懂構圖，懂技法，懂鑒賞。在書(shū)籍的指引下，我一步一步走向藝術(shù)天堂。
書(shū)的力量作文 26
“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”，莎士比亞的這句活深深地刻在我的心里。書(shū)可以給我們在課堂上學(xué)不到的知識。書(shū)常常使我廢寢忘食，也常常使我多愁善感，與主人翁命運的悲歡離合息息相關(guān)。
在我的小書(shū)架上，有許多書(shū)�！渡謭蟆纷屛抑佬�(dòng)物一年四季在做什么；《水滸傳》讓我看到一個(gè)個(gè)綠林好漢，他們一路上替天行道其中最讓我入迷的是我國四大名著(zhù)之一的《三國演義》，《三國演義》里的關(guān)羽忠義，張飛勇猛，劉備仁慈，還有孔明的神機妙算，足智多謀，趙子龍的身手敏捷都讓我崇拜。
在《草船借箭》里，諸葛亮顯出了自己的神機妙算，與孫權聯(lián)手，讓曹軍大敗。每當蜀軍戰敗時(shí)，我會(huì )替他們擔心受怕；當蜀軍戰勝時(shí)，我會(huì )替他們高興。我仿佛就是其中的'一位蜀兵。我想象著(zhù)自己手持長(cháng)予，身披盔甲，頭戴鋼盔，腰間還插著(zhù)一把匕首，在戰場(chǎng)上英勇殺敵，保衛祖國。
到了吃飯的時(shí)間，我媽媽一次又一次來(lái)喊我下去吃飯。我沉迷其中，沒(méi)有理會(huì )。媽媽上來(lái)了，一把奪過(guò)我手中的《三國演義》，把它扔到了床上，硬拉我下樓。我飛快地把飯吃完，就急多匆匆跑上樓去，繼續完成我的三國之旅，等我醒悟過(guò)來(lái)，才想起竟然忘了我最?lèi)?ài)吃的雞翅。
俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋�！泵看巫x完一本書(shū)，我就好像在黃金屋中采黃金。書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了智慧；書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣；書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了力量。
每讀一遍書(shū)，我就會(huì )多一種收獲，你讀的書(shū)越多，你的收獲也就越多。書(shū)中的知識是學(xué)無(wú)止境的。只要書(shū)讀百遍，課堂上我就很少有回答不了的問(wèn)題，每答對一個(gè)問(wèn)題，我就覺(jué)得非�？鞓�(lè )，這都是書(shū)的功勞。
書(shū)的力量作文 27
書(shū)，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。
我愛(ài)讀書(shū)，像蜂蝶愛(ài)花叢，像魚(yú)兒離不開(kāi)水。打上幼兒園時(shí)，媽媽就給我買(mǎi)了《識字王國》、《小狗波比》.....等注音圖書(shū)。 跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)，媽媽又給我買(mǎi)了《小故事大道理》、《成語(yǔ)故事》等注音圖書(shū)與小朋友換書(shū)。后來(lái)，三四年級了，漸漸有了思想，能夠寫(xiě)出自己的讀書(shū)感受了，我便擁有了《狼王夢(mèng)》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢(mèng)》讓我明白無(wú)論做什么事都要堅持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關(guān)愛(ài)對方......
一回到家，我放下書(shū)包，急忙拿出書(shū)，像只饑餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領(lǐng)導、做父親的.責任感，它永遠不會(huì )忘記兔嘴對它的恩;為了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價(jià)去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最后被獵人殺死在冰冷的山谷里。我贊揚它勇于去面對、去維護的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。
記得有一次，晚上十點(diǎn)多我還在小屋中看書(shū)，媽媽催了N遍，可我像沒(méi)事人一樣，媽媽一把把書(shū)奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關(guān)燈睡覺(jué)，媽媽這才把書(shū)還給我。
書(shū)是開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，是通向知識大門(mén)的道路。我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是智慧的源泉，在書(shū)中，我明白了幸福要靠勞動(dòng)所得;人類(lèi)的祖先是什么樣子的，這些問(wèn)題總能從書(shū)中得到滿(mǎn)意的答案.......
同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)比的智慧和哲理，書(shū)是人們饑餓時(shí)最好的美餐。
書(shū)的力量作文 28
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們的良師益友，書(shū)到用時(shí)方恨少，書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。古人說(shuō)得的確有道理，書(shū)，在我的眼里就是一位真誠陪伴我的伙伴。
而我，就是沉寂在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔的“書(shū)呆子”，什么科學(xué)，歷史，古文，小說(shuō)，知識類(lèi)書(shū)籍，我都百看不厭，而最逗樂(lè )的是那個(gè)下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒(méi)看完的小說(shuō)，而這時(shí)又接到朋友的電話(huà)，說(shuō)他真的有急事，不能赴約了，我心想：家里又沒(méi)人，不如在公園的.長(cháng)椅上看會(huì )兒書(shū)吧，于是我找了個(gè)陰涼的地方坐下來(lái)看我的：看著(zhù)看著(zhù)，小說(shuō)中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮著(zhù)拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅強的母愛(ài)，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開(kāi)心的哈哈樂(lè )起來(lái)，即便路過(guò)的人朝我投來(lái)不滿(mǎn)的眼神，而誰(shuí)又會(huì )搭理他呢？只要自己開(kāi)心就好了！我就一直沉寂在書(shū)籍里，黑黑的夜空席卷了大地，但我竟然不知道！看著(zhù)看著(zhù)，書(shū)就剩最后幾頁(yè)了，我琢磨著(zhù)比預定時(shí)間6：：30晚半小時(shí)就能到家，可當我看完最后一頁(yè)時(shí)，彩色的霓光燈照射在書(shū)的封皮上，閃閃發(fā)光，再一看表，啊，已經(jīng)7；30分了，我著(zhù)急的往家跑，鑰匙剛剛插進(jìn)鎖孔，就聽(tīng)到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進(jìn)入家中，看見(jiàn)母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人為了我都沒(méi)有動(dòng)筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話(huà)叫家人回來(lái)吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說(shuō)明：以后記住，但是么……書(shū)還是要繼續買(mǎi)繼續看的。一家人差點(diǎn)昏倒。
我讀書(shū)，我快樂(lè )！大家說(shuō)，我是不是一個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)呆子”？
書(shū)的力量作文 29
從我識字以來(lái)，就閱讀過(guò)連環(huán)畫(huà)、故事書(shū)、小說(shuō)、名著(zhù)等。在這書(shū)中，讓我挑選一本最喜歡的書(shū)，還真不容易，因為我的每一本書(shū)都被我深深的喜愛(ài)者，我都會(huì )被書(shū)中情節所打動(dòng)，我都會(huì )跟著(zhù)故事情節或笑逐顏開(kāi)，或泣不成聲。我選了四大名著(zhù)之一的《紅樓夢(mèng)》我不禁對它愛(ài)不釋手，還白看不厭。在我的書(shū)柜中，就有三本紅樓夢(mèng)，每一本是一個(gè)我的讀書(shū)檔次。
我總認為《紅樓夢(mèng)》最偉大、最成功之處，就在于它是一種凄涼、敗落的美，在這本書(shū)中最引我注意的莫過(guò)于林黛玉。林黛玉是一個(gè)生性嬌弱的女子，她沒(méi)有寶釵的落落大方，也沒(méi)有史湘云的大大咧咧。正象賈寶玉所說(shuō)：“心較比干多一竅，病如西施勝三分�！�
也許，她因病而死是我早就料到的后果�？晌以趺匆矝](méi)料到，一個(gè)從小到大受人疼愛(ài)的她死去時(shí)，竟沒(méi)有賈母、寶玉在床邊看她。讀到這里我的眼里已含滿(mǎn)了眼淚，可我覺(jué)得這樣很好，因為她再也不會(huì )葬花悲哀，也不會(huì )為焚書(shū)而哭泣。有人說(shuō)，黛玉是被氣死的，的確，她是含恨而終的'，可我反對，她自幼多病，本身注定的結果，誰(shuí)又能把它改變呢？“含恨而終”只是黛玉死去的一個(gè)借口吧！
書(shū)中刻畫(huà)了許多人物的形象，盡管它們的命運不同，但它們的悲慘命運卻是相同的。作家曹雪芹嘔盡心血，用真情的筆調塑造了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等眾多人物典范。它是一部中國文學(xué)史上最優(yōu)秀的現實(shí)主義文學(xué)名著(zhù)，是文學(xué)史上罕見(jiàn)的瑰寶，是青少年加強修養的好讀物。
一本書(shū)之所以流傳千古，是因為它包含著(zhù)永不泯滅的人性；一本書(shū)之所以享譽(yù)中外，是因為它時(shí)時(shí)奏響真。善美的旋律。當它們匯聚在一起，就搭成了世界上最神圣的殿堂。暢游其間，我將和全世界一起飽覽中國文學(xué)巨著(zhù)！
書(shū)的力量作文 30
你若問(wèn)我世上最美的東西是什么？我毫不猶豫地回答：當然是書(shū)！
沒(méi)錯，就是書(shū)！書(shū)中有許多優(yōu)美的詞句，益處多多。假如這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，那我們哪來(lái)的知識，哪來(lái)的文化呢？
要說(shuō)書(shū)美，美在哪里？美在那生動(dòng)有趣的故事里。只要讓我拿起書(shū)，在我沒(méi)看完前，放下的機會(huì )就極少！記得有一次，我正在看沈石溪寫(xiě)的《狼國女王》。那些動(dòng)物的經(jīng)歷，有趣的`句子，新穎的段落，簡(jiǎn)直把我定住了。除了屋里的翻書(shū)聲，我的心完全沉浸在書(shū)里。眉毛忽皺起，忽放松，跟著(zhù)書(shū)的節奏跳動(dòng)。這時(shí)，媽媽進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“倩倩，我把錢(qián)放在這里，等會(huì )幫我買(mǎi)鹽�！眿寢屢�(jiàn)我一動(dòng)不動(dòng)地，邊走過(guò)來(lái)想抽出我的書(shū)�？墒俏易サ煤芫o，沒(méi)有被抽出。她見(jiàn)我敬酒不吃吃罰酒，便一巴掌拍到我手上。哎呀！我放開(kāi)了書(shū)，只感到手上火燒火燎地疼。這下我才看見(jiàn)媽媽�！皠倓偽艺f(shuō)的話(huà)都聽(tīng)見(jiàn)了嗎？我再說(shuō)一遍，你現在拿著(zhù)這些錢(qián)，給我去買(mǎi)鹽！”望著(zhù)媽媽的嚴厲的眼神，我極不情愿地去買(mǎi)鹽了。
要說(shuō)書(shū)美，美在哪里？美在那美輪美奐的詞句里。有一次，我在看楊紅櫻阿姨寫(xiě)的《小貓出生在秘密山洞》這本書(shū)。里面那些優(yōu)美的詞句讓我看得如醉如癡，有時(shí)又讓我牽腸掛肚，有時(shí)又讓我浮想聯(lián)翩。正在我盡情享受這些令我感到愉悅的東西時(shí)。媽媽喊：“吃飯啦！”我們全家人都到了飯桌邊，就等我一個(gè)了。這時(shí)我感到一股殺氣我回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)爸爸板著(zhù)臉這回我知道是什么事了。我馬上箭一般地“飛”到了飯桌邊。
我愛(ài)讀書(shū)，因為它給予了我們知識。如果我們不讀書(shū)，那會(huì )有美麗的句子出現在我們的作文當中呢？所以我會(huì )對書(shū)說(shuō)：你真美！
書(shū)的力量作文 31
晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)全新的未來(lái)世界。那里有許多森林，奇怪的高樓大廈，有想去哪兒就去哪兒的人行道，但其中最讓我難忘的還是那里的書(shū)了。
我想它應該叫電紙書(shū)，因為她只是一張薄薄的紙，用手點(diǎn)一下每一頁(yè)就會(huì )自動(dòng)翻過(guò)去，可不象我們現在的書(shū)，雖然不是以前的竹箋，一本書(shū)就要拉一輛車(chē)，但還是厚厚重重的，一堆書(shū)塞進(jìn)書(shū)包，可壓得人喘不過(guò)氣來(lái)。
聽(tīng)那里的宣傳員說(shuō)這張紙就可以裝下全世界所有的書(shū)，我聽(tīng)了半信半疑，連忙在宣傳員的指導下開(kāi)始搜索我最喜歡的書(shū)，先搜索了《馬小跳系列》，一點(diǎn)進(jìn)去，哇噻！楊紅櫻的所有作品一本不落，還在那里發(fā)現許多楊紅櫻還沒(méi)出版的新書(shū)，我決定我空的時(shí)候再慢慢看。接下來(lái)我繼續搜索《天龍八部》，除了我家里的版本，居然還有動(dòng)作版的《天龍八部》，跟看電影沒(méi)啥兩樣，除了這些，還有漫畫(huà)版，很適合幼兒園的小朋友看的版本。
記得每次旅游前，媽媽都要讓我帶上晨讀的英語(yǔ)書(shū)及古文書(shū)，有時(shí)候行李多了，還得把需要讀的文章復印出來(lái)帶在包里，想想都太不方便了，于是我急急忙忙地去搜索這些書(shū)本，競然有關(guān)學(xué)習類(lèi)的書(shū)籍全部都有。
當我發(fā)現這個(gè)秘密的'時(shí)候，我興奮地捧著(zhù)這張電紙書(shū)，急不可待地想跟媽媽去分享這個(gè)大好消息，可我跑得太快了，“啪”一下就摔了一跤，夢(mèng)醒了！我看看手上，啥都沒(méi)有，原來(lái)只是一個(gè)奇妙的夢(mèng)。
但是我相信未來(lái)真的會(huì )有這本奇妙的萬(wàn)能書(shū)出現！希望這本奇妙的萬(wàn)能書(shū)發(fā)明者是我潘奕彤！當然這是后話(huà)，此刻我正捧著(zhù)媽媽給我買(mǎi)的普通電子書(shū)看得津津有味呢！
書(shū)的力量作文 32
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)６年級了，在這一千多個(gè)日子里，是書(shū)和我度過(guò)了怎么多的愉快的'童年！ 說(shuō)起書(shū)，我還不知道我和它有多少小故事，我就來(lái)說(shuō)幾個(gè)吧。
記得我以前，我不知道為什么，特別喜歡看書(shū)，好像一離開(kāi)書(shū)我就活不下去了。有一次，我正在看書(shū)，媽媽說(shuō)要我吃飯了，我說(shuō)等一下吧，媽媽答應了我。時(shí)間好快啊，一會(huì )兒就過(guò)了１０分鐘，媽媽:“快吃拉！都冷了！”我實(shí)在是離不開(kāi)書(shū)��！所以就邊吃飯邊看書(shū)。過(guò)了１０分鐘，爸爸媽媽都吃好了飯，我只吃了幾小口，媽媽就開(kāi)始生氣了：“吃飯歸吃飯，看書(shū)歸看書(shū)，你到底要看書(shū)還是吃飯��？”我默默地說(shuō)：我還是先看書(shū)吧，這篇快看完了�！蔽艺f(shuō)完了話(huà)，媽媽真的生氣了，收起飯碗就走了。我看完書(shū)才覺(jué)得餓了，我沒(méi)有覺(jué)得剛才吃過(guò)飯了，就說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺催�不吃飯��？”后過(guò)可想而知，我被媽媽罵了一頓，還教育我吃飯不許看書(shū)。
還有一次，是我11歲的時(shí)候，我仍然還是那么愛(ài)看書(shū)。晚上9點(diǎn)鐘了，我像平常那樣去睡覺(jué)了，那是那天不知道為什么，怎么睡也睡不著(zhù)，后來(lái)我就想到了看書(shū)，就捧起一本大書(shū)，在明亮的燈光仙津津有味地看了起來(lái)。我不知不覺(jué)地看著(zhù)......后來(lái)我聽(tīng)見(jiàn)媽媽來(lái)了,就覺(jué)得不太對勁了,連忙把書(shū)放到一邊，關(guān)好電燈，但是已經(jīng)來(lái)不及了，因為媽媽早以到了我的房間......我只好乖乖地聽(tīng)罵了，不過(guò)媽媽那天沒(méi)有罵我，媽媽說(shuō)：“你看書(shū)是好事，但是也要注意時(shí)間的啊，你看看你......明天還要讀書(shū)呢,快睡吧,你看看都11點(diǎn)了�！�
哎，就是現在我也解不開(kāi)和書(shū)的關(guān)系了。
書(shū)的力量作文 33
我與書(shū)有一段奇妙的緣分，從小開(kāi)始，我就有這樣的習慣，如果是自己喜歡的書(shū)會(huì )愛(ài)不釋手，即使不吃飯不睡覺(jué)，也要把它看完。
俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這就是書(shū)本的魅力！我姐姐也愛(ài)看書(shū)，不管是外國的還是中國的，不管是古代的還是現代的，在我們家的書(shū)架上總會(huì )有那么多的書(shū)。她也會(huì )常常買(mǎi)一寫(xiě)書(shū)給我看。但我總是會(huì )抱怨，有些書(shū)太晦澀，沒(méi)有吸引人的故事，看起來(lái)很枯燥。但是姐姐說(shuō)：“現在看不懂沒(méi)有關(guān)系，以后就會(huì )理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍貓淘氣三千問(wèn)》《海底兩萬(wàn)里》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的表妹杜真子有一只貓，他會(huì )笑，還記得嗎？”這本書(shū)讓我看到了不一樣的童年，我為杜真子的不幸童年而感到傷心。
里面的故事讓我有開(kāi)心也有感動(dòng)。說(shuō)說(shuō)《淘氣包馬小跳》“跟著(zhù)馬小跳，不跳也會(huì )笑！”里面有很多成長(cháng)的故事。就像是發(fā)生在我們身邊一樣。我也會(huì )有像馬小跳一樣的煩惱和快樂(lè )，有好朋友，有愛(ài)打報告的女孩，有出生入死的.兄弟……這就是我喜歡書(shū)的原因，在書(shū)里往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢(mèng)的口袋一樣神奇。在我們長(cháng)大的路上，有書(shū)的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來(lái)了的教訓，普羅米修斯的奉獻，唐玄奘的堅持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長(cháng)的愚蠢，守株待兔的懶惰。
這是個(gè)神奇的世界，光明永遠都能戰勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報，壞人總能得到報應。書(shū)總會(huì )帶給我們很多樂(lè )趣，所以我會(huì )在成長(cháng)的路上一直帶著(zhù)書(shū)，可以陪我共同成長(cháng)！
書(shū)的力量作文 34
“迷人的書(shū)！迷人的書(shū)！快看來(lái)，趕緊來(lái)買(mǎi)！踏過(guò)經(jīng)過(guò)，不必錯過(guò)了，一本會(huì )令人癡迷的書(shū)！”公共圖書(shū)館大門(mén)口的喇叭在那里哇啦哇啦地大喊。
“今日圖書(shū)店做生意的確非常好。兒子，我們進(jìn)來(lái)看一下！”哪個(gè)收銀員看她們父子倆有興趣愛(ài)好，也不看收款臺了，好似火箭彈一般，急急忙忙跑到父子倆的身旁，剛開(kāi)始不停地強烈推薦她們的'迷人的書(shū)。
“這本書(shū)可漂亮了，您一定會(huì )喜愛(ài)的！”
“老先生，算我求您了，您就買(mǎi)買(mǎi)買(mǎi)，我們圖書(shū)店從來(lái)不坑人！本書(shū)呀，大人小孩都喜歡看，大家今日都售出了66666本了……”
父親有點(diǎn)兒心動(dòng)了，但一去看書(shū)的價(jià)格，他險些嚇得昏過(guò)去，為了更好地讓這一收銀員已不纏著(zhù)她們，他狠狠心就把書(shū)買(mǎi)下來(lái)了。
“這本書(shū)如果不好看，我也退回來(lái)�！备赣H自言自語(yǔ)著(zhù)。
兒子一把搶過(guò)書(shū)：“我首先看！”
“兒子，你邊走邊看是不太好的，你要變?yōu)榻晢�？”�?jiàn)兒子沒(méi)回應，他也湊了以往，“我倒是要看一下有什么好看的”，父親想著(zhù)。
想不到這一眼，他覺(jué)得從此不愿干其他事了，可是兒子比他矮過(guò)多，他只能一路弓著(zhù)腰跟在兒子后邊看�！俺粜∽�！拿高些，我看不見(jiàn)。你如果再舉那么低，就我拿吧！”
她們看得太資金投入了，起先撞在樹(shù)上，后是把垃圾箱弄翻了，搞得她們全身異味也顧不得管。
父親這才發(fā)覺(jué)走不對路。他領(lǐng)著(zhù)兒子走進(jìn)家，想邊泡浴邊去看書(shū)，卻都忘記了脫光衣服。他把魚(yú)缸里的水當飲品喝，把睡袍往腳底穿。
嗯，來(lái)看本書(shū)真的是很好看，我也要攢點(diǎn)錢(qián)去買(mǎi)本看看咯！
書(shū)的力量作文 35
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@一句話(huà)是從著(zhù)名作家高爾基爺爺的口中說(shuō)出的。高爾基爺爺博學(xué)多才，才華橫溢，他這一生看過(guò)上千本書(shū)，或許正因為如此，所以他才能說(shuō)出這么蘊涵哲理的話(huà)。但是為什么我不能也成為像他那樣博學(xué)多才的人呢？有人告訴我：你沒(méi)有他聰慧，辦不到的。也有人說(shuō)：你太笨了，變不聰明的。我沒(méi)有把這些話(huà)放在心上，只是一個(gè)人在那兒默默地看書(shū)。
我慶幸自己來(lái)到實(shí)驗小學(xué)，因為在這里我不僅交了許多朋友，還交了另一位好朋友——書(shū)。她整天和我形影不離，我在哪兒，她就跟到哪兒，也正因為如此，我養成了愛(ài)好讀書(shū)的好習慣。每到夜晚，我都會(huì )從書(shū)柜里找出幾本書(shū)拿出來(lái)看，無(wú)論是在喧鬧的餐廳，還是在繁華的鬧市，我都能安安靜靜地看書(shū)。我認為雖然我沒(méi)有高爾基的聰明才智，但是在看書(shū)這方面我是不會(huì )輸的，因為我喜歡我的“書(shū)友”，是她給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
前幾個(gè)星期，我們學(xué)校舉辦了首屆“悅讀節，淘書(shū)樂(lè )”活動(dòng)。這次活動(dòng)是我一生都無(wú)法忘卻的，因為通過(guò)這次活動(dòng)，我了解了什么才是真正的快樂(lè )，那就是讀書(shū)。讀書(shū)的樂(lè )趣在于吸取，許多寓言故事中都有著(zhù)深刻的道理，這些道理都是在實(shí)際生活中可以用到的。我看書(shū)時(shí)從來(lái)都不會(huì )一目十行，而總是一點(diǎn)一點(diǎn)，一頁(yè)一頁(yè)地慢慢看，因為這樣才能將文章理解透徹。到目前為止，我想我讀的書(shū)也該有好幾百本了吧。在兒童小說(shuō)作家中，我最喜獲看的'還是張之路爺爺的作品。因為他的小說(shuō)，每次都是一開(kāi)始時(shí)沒(méi)什么，可是看到了中間的時(shí)候，你根本就不想、不舍得合起來(lái)。而且，每當你看完一本小說(shuō)后，你就會(huì )感覺(jué)到心靈好像剛從一個(gè)擁擠的大城市里突然來(lái)到一片廣闊的草原，讓你感到舒暢、愉快！
書(shū)，我想說(shuō)一句，她會(huì )幫我們走向成功的未來(lái)！
書(shū)的力量作文 36
今天可是個(gè)好日子喲!是什么好日子呢？當然就是游戲——“極限推書(shū)”了！
在我們坐在座位上的時(shí)候，老師在書(shū)桌上寫(xiě)東西，寫(xiě)的當然就是“極限推書(shū)”推的長(cháng)度：60M、 70M、80M、90M、100M。
游戲規則是：拿一本新華字典，用手按著(zhù)字典，用力往前推，推到地上的人就是零分，還有沒(méi)推到60M的也是零分。
游戲開(kāi)始了，因為少了周佳儀，老師就代替她加入了我們的游戲。比賽分為兩組，抽中單數的為一組，雙數的為另一組。接著(zhù)，老師讓我們挨個(gè)抽簽，我和老師、吳倩雯都抽中了單數，而阮江旭、鄭薛蕾和葉王翔被劃分到了雙數組。
游戲正式開(kāi)始，第一輪吳倩雯70分，我沒(méi)有推過(guò)60米，得了零分，老師推了60分，阮江旭推了零分,鄭薛蕾推了100分，葉王翔也得了零分。第一輪我方勝！
第二輪我心里像打鼓似的怦怦跳，以致于我太用力，把字典推下了“萬(wàn)丈深淵”，又變成了零分。吳倩雯推了90分，老師推了80分，阮江旭推了90分,鄭薛蕾推了90分,葉王翔推了80分。第二輪對方勝了。
第三輪開(kāi)始了，這是最后一輪了，也是最關(guān)鍵的一輪。我心里緊張得要命，眼睛一直盯著(zhù)前方，用力向前推，結果還是推出了界限，得了零分。吳倩雯成績(jì)還是很好，得了90分。老師也推了90分，阮江旭推了90分，鄭薛蕾也推了90分，葉王翔推了70分。這次由于我拖了后腿，我方又輸了。
在一片歡聲笑語(yǔ)中，一下平靜了下來(lái)，我們單數組的'人員沮喪的坐在位子上，雙數組的人員在興奮中蹦蹦跳跳著(zhù)，在相互歡呼著(zhù)。
今天由于我拖了后腿，我方輸了，但他們都沒(méi)有責怪我，還安慰我，我為有這樣的朋友感到開(kāi)心。
書(shū)的力量作文 37
小學(xué)一年級的時(shí)候就開(kāi)始接觸書(shū)籍。漸漸地，我從被動(dòng)變成了主動(dòng)，被書(shū)的內容深深吸引。從此，書(shū)和我結下了不解之緣。
從此我就一直纏著(zhù)父母買(mǎi)書(shū)，整天沉浸在書(shū)的世界里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀欲望越來(lái)越強，閱讀的次數也越來(lái)越多。于是爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)架，為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”。因為這個(gè)原因，我開(kāi)心的熬了一夜，以后看書(shū)方便多了。
記得有一次，我聚精會(huì )神地看書(shū)，連爺爺跟我說(shuō)話(huà)的聲音都沒(méi)有。最后我爺爺把我的書(shū)摔了，強行把我從書(shū)海里撈出來(lái)。我一覺(jué)醒來(lái)，爺爺生氣地對我說(shuō)：“你還不如把書(shū)當飯吃呢！”我一臉疑惑地看著(zhù)爺爺。我爺爺看到我這個(gè)樣子，忍不住笑了，說(shuō)：“好了，繼續看你的寶書(shū)吧！”我立刻從爺爺手里搶過(guò)書(shū)，再次跳入書(shū)海。
我不僅喜歡我的“好朋友”，也很在乎。每次買(mǎi)書(shū)，我都用紙擦一遍又一遍，最后小心翼翼地放入它的“新家”。別以為我只是開(kāi)始對“好朋友”這么好了。每次看書(shū)都要把“好朋友”從它的“家”里請出來(lái)，怕傷害到它。我不僅拿書(shū)那么小心，翻頁(yè)也很小心，從來(lái)不讓它們折一個(gè)角。
書(shū)是我的導師。當我孤獨的時(shí)候，書(shū)籍驅走我孤獨的心情；當我疑惑的.時(shí)候，是書(shū)打開(kāi)了我的心扉，驅散了我的疑惑……是書(shū)讓我懂得分辨善惡，是書(shū)讓我分辨是非。反正在我需要我的“好朋友”之前？當我讀一本書(shū)時(shí)，它總是立即出現在我面前，為我解決問(wèn)題。真的是我的“好朋友”。
我想對全世界說(shuō)：“我相信我和我的好朋友？這本書(shū)牢不可破的紐帶將永存！”
書(shū)的力量作文 38
六生活是一本書(shū)，但是卻沒(méi)有任何字跡，每當你遇到一件又一件的事，懂得一個(gè)又一個(gè)的道理，都會(huì )被寫(xiě)進(jìn)這本書(shū)，最后成了一本價(jià)值不有文字的一本書(shū)，生活這一本書(shū)也讓我讀懂了人生。
在正午，碧空如流的晴空上，是一片連綿不斷的青山綠樹(shù)，各種不知名的野花在叢林間爭相盛開(kāi)，綻放著(zhù)如云霞般燦爛的色彩。在那青山綠樹(shù)的下方，是一片綠油油的草地，那上面有一群又一群的人，而我在草坪上瘋狂吸吮著(zhù)草的芳香，在這時(shí)，隱約中聽(tīng)到一絲哭泣聲……
沿著(zhù)聲音走去，看到一個(gè)小男孩在地上嚎啕大哭，我當時(shí)被太陽(yáng)曬得頭暈，踉踉蹌蹌地走去詢(xún)問(wèn)：“小朋友，你怎么啦?”，小男孩慚愧地低下頭，臉漲得通紅：“哥哥，我認為貓狗可愛(ài)，不會(huì )對人造成威助，結果我反而成了受害者�！闭f(shuō)完，疼痛的淚水一直從小男孩的眼角蹭蹭地流著(zhù)。
我想了又想：我之前也是這么想的'，看來(lái)生物本就是共生共存的。想了后連忙對小男孩進(jìn)行教育：“小弟弟，我們的世界是富饒美麗的，但是如果沒(méi)有與這些生物共生共存的話(huà)，這個(gè)世界將不復存在。這里的每一山河都與生物息息相關(guān)，如果沒(méi)有這些生物，就沒(méi)有這片神奇的地了�！毙∧泻⒋藭r(shí)十分慚愧，臉紅的跟關(guān)公似的，流著(zhù)淚水說(shuō)：“我知道了，我要保護更多的生動(dòng)，讓我們都做到與生物共生共存，一起融合在這點(diǎn)神奇的土地”此時(shí)，那個(gè)小男孩露出洋溢的笑容。
我此時(shí)此刻，感覺(jué)自己成熟了：人與生物大自然的關(guān)系，應該是保護與關(guān)心，對它們的關(guān)心，就是人與它們的合諧以及融合。欣賞大自然的山河壯闊，鬼斧神工;欣賞生物的直接價(jià)值、間接價(jià)值、潛在價(jià)值。人們將世界比為母親，我們在母親的懷抱中與它們共生共存，這才是真正的和諧與融合。
書(shū)的力量作文 39
書(shū)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一個(gè)字，卻帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣，告訴了我許多知識。
書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣。自小，我就愛(ài)看書(shū)，常常被書(shū)中的+喜怒哀樂(lè )所打動(dòng)，對善惡分明的一個(gè)個(gè)人物為之動(dòng)容�？吹健栋籽┕鳌分械男禄屎髿馑懒�，我在心中暗暗喝彩，看到賣(mài)火柴的小女孩死了，我心里唱著(zhù)一首悲歌。書(shū)給我的童年添上了豐富的色彩，讓小小的我體會(huì )到了人間的酸甜苦辣。
書(shū)告訴了我許多做人的道理。一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物出現在書(shū)中，在書(shū)中他們往往善有善報，惡有惡報，它使我知道了什么是好人，什么是壞人，我們要做什么樣的人，要干什么樣的事�？戳恕堆笫[頭歷陷記》，我知道了做人就要像洋蔥頭那樣勇敢正直。讀過(guò)《東施效顰》后，我知道了我們不能像東施那樣盲目追求。
書(shū)，也使我的.寫(xiě)作能力有了提高，正應了那句話(huà)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。
正因為書(shū)的好處很多，我是越來(lái)越喜歡書(shū)了。書(shū)就像是一個(gè)巨大的磁場(chǎng)，賽過(guò)百慕大三角，把我牢牢地吸在了谷底，久久陷在書(shū)堆里，而不能自拔。
我這只小書(shū)蟲(chóng)孜孜不倦地啃著(zhù)書(shū)，直到有一天，我突然發(fā)現：家里的書(shū)庫已經(jīng)被我啃完了！于是我開(kāi)始買(mǎi)新書(shū)，可是家里并沒(méi)有那么多錢(qián)供我讀書(shū)。接著(zhù)，我又和同學(xué)換書(shū)看，但是書(shū)還是不夠我啃呀！可是又該怎么辦呢？書(shū)就像我的命根，一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪，沒(méi)書(shū)怎么行呢？在這個(gè)時(shí)候，我又在茫茫大海之中找到了一塊落腳之地―圖書(shū)館。我在圖書(shū)館辦了借書(shū)證，開(kāi)始了我的借書(shū)生涯。
書(shū)就是我的良師益友，它給予了我許多在別處得不到的有價(jià)值的東西。書(shū)可真偉大！
我立志，要讀遍天下的書(shū)，再寫(xiě)出千古流芳的書(shū)！
書(shū)的力量作文 40
談起書(shū)，我可是不能少的。書(shū)與我的故事可多了。
書(shū)與我是密不可分的。我若是小書(shū)蟲(chóng)，那我就是一條不折不扣的小書(shū)蟲(chóng)。最高興的事也就是“啃”書(shū)、“聽(tīng)”書(shū)和抱著(zhù)書(shū)睡�！翱小睍�(shū)當然不是把書(shū)拿到鍋里煮了吃，而是把書(shū)仔細地讀、看，這樣便能其義自見(jiàn)啦！聽(tīng)書(shū)呢就是設身處地地去感受書(shū)中人物語(yǔ)言所蘊含的情感。別人可能聽(tīng)不見(jiàn)，但我例外，只有是書(shū)的朋友才能具有“聽(tīng)”書(shū)的本領(lǐng)哦。至于抱著(zhù)書(shū)誰(shuí)呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書(shū)一起睡覺(jué)，這樣我這條蟲(chóng)才能“啃”多點(diǎn)書(shū)吖。每本書(shū)都和我有感情，面對他們我一點(diǎn)都不必拘束。
書(shū)中，我有一位最好的朋友，我應該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因為我跟他認識了很久，還有另一個(gè)原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時(shí)，使我揚起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大�！�。嘿，講了這么多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與�！�。
我常和他見(jiàn)面。這不，前幾天才“聊”了一會(huì )，我就從他身上又找到了新東西。
好吧。再講講我看書(shū)的姿勢吧！恩……說(shuō)這個(gè)就多了，一時(shí)半會(huì )也說(shuō)不清。這樣吧，就隨便聊聊。標準看書(shū)姿勢：我高興時(shí)，就會(huì )那么做。那是就是我看著(zhù)書(shū)，書(shū)看著(zhù)我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課才會(huì )中規中矩的坐。我這看就稍微好點(diǎn)，但傷害眼睛。我仰著(zhù)看書(shū)，書(shū)趴著(zhù)看我。我會(huì )在抱著(zhù)書(shū)睡前躺著(zhù)看。趴著(zhù)看就沒(méi)什么好講了。
哦！沒(méi)時(shí)間了，剩下的就不講了。還想聽(tīng)的`話(huà)就打電話(huà)來(lái)我家吧。電話(huà)是……
哈哈，開(kāi)玩笑的啦！千萬(wàn)別當真。
OK。以上就是我與書(shū)的一些故事。你有沒(méi)有自己與書(shū)的故事呢？與我分享分享吧！
書(shū)的力量作文 41
我聽(tīng)到有人說(shuō)，“老師是園丁，老師是父母”。但是我覺(jué)得我們的毛老師，他就像一本書(shū)，一本厚厚的書(shū)，一本人們愛(ài)讀的書(shū)，他有太多的知識要學(xué)。
在課堂上，毛老師講的是一本“知識書(shū)”。他讓我們在知識的海洋中閱讀、瀏覽、漫游，尋找正確的答案�？粗�(zhù)他像泉水一樣澆灌著(zhù)我們對知識的渴望。學(xué)生們在課堂上提問(wèn)。毛老師總是不厭其煩地給我們講解。學(xué)生們更愛(ài)毛老師。
在活動(dòng)過(guò)程中，毛老師又變成了一本“幽默書(shū)”。他和他的同學(xué)一起玩。一次上體育課，毛老師和我們一起在一根長(cháng)繩子上跳舞。繩子拉完以后，毛老師給我們講笑話(huà)，還能聽(tīng)到我們在遠處的笑聲。在大課間休息時(shí)，老師似乎回到了童年。毛和他的同學(xué)又跳繩了。學(xué)生們歡呼起來(lái)，操場(chǎng)上出現了活躍的氣氛。老師和學(xué)生在一起說(shuō)笑，真有趣！這一幕將永遠留在學(xué)生們的記憶中。
在生活中，老師似乎是一個(gè)“國戰ce”。毛老師幫助我們解決困難。如果兩個(gè)學(xué)生因為一件小事發(fā)生沖突。他會(huì )及時(shí)調解他們之間的誤會(huì )。上一次兩個(gè)同學(xué)在誰(shuí)應該有一點(diǎn)小東西的問(wèn)題上發(fā)生爭執時(shí)，老師看到了，主動(dòng)提出幫助他們調解。告訴他們，他們的'同學(xué)應該和睦相處，互相幫助。聽(tīng)了老師的話(huà)后，兩個(gè)學(xué)生都低頭向對方道歉。
如果我說(shuō)老師是什么樣的書(shū)，我會(huì )說(shuō):“毛老師更像是一本思想道德的書(shū)�！崩蠋熃�(jīng)常教我們努力學(xué)習，樂(lè )于助人，不是為了得到別人的表?yè)P而做事，而是為了別人的方便而做好每一件事。
毛老師更像一個(gè)魔術(shù)師，他能在不同的時(shí)間、不同的地點(diǎn)、不同的地點(diǎn)把不同的書(shū)變成不同的東西，給我們帶來(lái)很多快樂(lè )。
毛老師知識淵博，因為他喜歡閱讀。因此，將來(lái)我也會(huì )多讀書(shū)，成為一個(gè)像他一樣“神奇”的人。
書(shū)的力量作文 42
一個(gè)男孩子正使勁地拔著(zhù)兩本書(shū)，可書(shū)卻紋絲不動(dòng)……
這是怎么回事呢？告訴你，我們班在做一個(gè)拔書(shū)的游戲。陸老師一手拿著(zhù)一本書(shū)，將它們放在桌上，交錯地翻，讓兩本書(shū)穿插在一起，合為一體。老師問(wèn)我們：“你們有本事拔開(kāi)這兩本書(shū)嗎？”我心想：“這么小的兩本書(shū)，我怎么可能拔不開(kāi)呢？”
老師先叫了一個(gè)男孩子上來(lái)，他個(gè)子很高，很胖，看上去很壯實(shí)，他的臉上洋溢著(zhù)自信的笑容，我心里想：“他那么壯，力氣肯定很大，怎么會(huì )拔不開(kāi)呢？”開(kāi)始拔了，他一手抓著(zhù)一邊，肚子一挺，運足氣力，用盡吃奶的力氣，咬緊牙關(guān)，瞪圓眼睛，“吃吃”地喘著(zhù)氣。但是，書(shū)本像是被“502”膠水粘住了一樣，依然紋絲不動(dòng)。他嘆了口氣，眉毛皺成“川”字形，愁眉苦臉的'回到了座位上。
輪到我了，我十分自信：“他真沒(méi)用，真是白長(cháng)了一身肉，現在讓我來(lái)大顯身手吧！”我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上去，雙手緊緊地捏在書(shū)兩邊，都快捏出汗了，我深吸一口氣，雙手使勁往外拉，用盡了全身力氣，我大喊一聲“呀！”可書(shū)本還是沒(méi)有分開(kāi)。我有些后悔自己的自大，但還是沒(méi)有放棄，我運足氣力，臉都憋紅了，牙齒都快被咬碎了，但還是拉不開(kāi)來(lái)。我頓時(shí)有些生氣：“我偏不信這個(gè)邪！”我又試了幾次，但還是不行。我絕望了：唉，我怎么連二本書(shū)也拉不開(kāi)。
這時(shí)又有幾個(gè)人試了，不管高矮，不管胖瘦，通通都失敗了。全班沒(méi)有一個(gè)人拔開(kāi)，我心想：“怎么可能？這不是普通的紙嗎又沒(méi)有用膠水粘，怎么會(huì )這樣呢？”
這時(shí)陸老師告訴我們：“紙的表面并不光滑，會(huì )產(chǎn)生摩擦力，那么多張紙，產(chǎn)生的摩擦力也很多，所以我們的力氣比摩擦力少，才拔不出來(lái)�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我們都明白了原理。這堂課真是受益匪淺��！
書(shū)的力量作文 43
讀一本好書(shū)，就是和書(shū)的作者進(jìn)行一種心靈對話(huà)：失敗時(shí)，她像慈母，鼓勵著(zhù)你前進(jìn)；高興時(shí)，她像朋友，和你一起歡笑；成功時(shí)，他像嚴父，警告你不要自滿(mǎn)……
我小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，只喜歡和同學(xué)玩游戲。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一套精裝故事書(shū)。我在爸爸的威逼利誘下，不情愿地拿出書(shū)來(lái)讀。只看了一會(huì )兒，我就陷入了故事情節中�？吹健堵糜握摺窌r(shí)，我不禁為故事中的主人公——-旅游者的'愚蠢而捧腹大笑。這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“旅游者好笑嗎？”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸接著(zhù)說(shuō)：“如果你不好好看書(shū)，也會(huì )落得和旅游者一個(gè)下場(chǎng)�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我對“精神食糧”的喜愛(ài)便一發(fā)不可收拾。
記得當我八歲生日時(shí)，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬(wàn)里》。我看了一會(huì )，便和“林肯號”去追不那個(gè)巨大而神秘的“怪物”去了。這時(shí)，爸爸叫我吃飯，我只好把書(shū)放下，慢吞吞地走進(jìn)廚房，扒了幾口飯，心里還想著(zhù)故事情節，怎么辦呢？我機靈一動(dòng)，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個(gè)懶懶的哈欠，說(shuō)：“我困了，去睡覺(jué)，你們吃吧！”便快步?jīng)_進(jìn)臥室，拿起書(shū)放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒(méi)辦法了吧！便美滋滋地拿起書(shū)，津津有味地看起來(lái)。不好！他們吃完飯了。趕快放下書(shū)，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來(lái)了，他看了我一眼，便說(shuō)：“寶貝，人睡覺(jué)時(shí)睫毛不會(huì )動(dòng)哦，交代一下，枕邊的書(shū)是怎么回事？”唉！還是不和大人智斗的好。不過(guò)，為了我喜歡的書(shū)，挨批也是值得的。
我喜歡書(shū)，因為它是人類(lèi)智慧的結晶。閱讀它，仿佛人類(lèi)豐碩的成果擺在我面前，仿佛我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風(fēng)拂面一般溫暖。請問(wèn)，有誰(shuí)不喜歡書(shū)呢？
書(shū)的力量作文 44
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)也是全世界的營(yíng)養品，書(shū)更是人生中最大的財富之一。書(shū)的魅力使我從一個(gè)調皮蛋變成了一個(gè)小書(shū)迷。
記得小的時(shí)候，我一點(diǎn)也不懂事。剛放學(xué)，我就放下書(shū)包，立刻和那幾個(gè)小伙伴出去玩了。我們像幾只小瘋虎，一玩便到了天黑，作業(yè)也沒(méi)有做，結果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進(jìn)教室，我發(fā)現老師的桌子上有一本小人書(shū)。我翻開(kāi)第一頁(yè)，便被這本書(shū)的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這里面的美麗的圖畫(huà)和優(yōu)美的文字引得我浮想聯(lián)翩，連老師走進(jìn)教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書(shū)的海洋中醒來(lái)。我一看到老師，心中十分害怕，沒(méi)想到老師竟笑咪咪地對我說(shuō)：“斌斌，沒(méi)想到你也這么喜歡看書(shū)，加油努力！”老師的這句話(huà)讓我對書(shū)充滿(mǎn)了信心。
直到三年級，我看的書(shū)范圍大了。什么童話(huà)書(shū)、科技書(shū)等等。在學(xué)校里，一到下課，我的手中一定捧著(zhù)一本書(shū)，在那專(zhuān)心致志地看呢。放學(xué)回到家，我做好作業(yè)，便到樓上看書(shū)去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎么叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點(diǎn)半才肯入睡，睡夢(mèng)中還想著(zhù)書(shū)中優(yōu)美的.情景呢！
四五年級，我已經(jīng)看上了中外名著(zhù)�！度龂萘x》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛(ài)的教育》又讓我淚雨如珠�？戳诉@些名著(zhù)，我仿佛沉浸在了書(shū)的海洋，連我也想當一名作家，為全世界的人們寫(xiě)出一本感人肺腑，催人淚下的書(shū)。
讀了這么多書(shū)，是我悟出了一點(diǎn)道理：生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀
書(shū)的力量作文 45
人生中最寶貴的是什么？有人認為是金錢(qián)，有人認為是珠寶，而我認為是書(shū)。
書(shū)伴我成長(cháng)，在嬰孩時(shí)期我就會(huì )坐在床上看一種里面包這沙子的兒童書(shū)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)也不斷地變化，從童話(huà)書(shū)到寓言故事，從科普書(shū)到歷史書(shū)。從中我認識的善良美麗的白雪公主，為人類(lèi)造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……
書(shū)是我的老師，我讀過(guò)許多書(shū)，這些書(shū)都會(huì )給我許多知識和啟示。我從《孩子先別急著(zhù)吃棉花糖》中懂得了要學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )戰勝誘惑，必定有機會(huì )迎接燦爛的成功，我從《親愛(ài)的漢修先生》中懂得了對待同學(xué)要有一顆善良寬容的心。
我常�？磿�(shū)看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關(guān)上書(shū)去午睡，可是這一章我還沒(méi)看完呢！我暗暗叫苦。我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著(zhù)，腦袋里還在想著(zhù)故事的情節。我終于忍不住起身拿起書(shū)，鉆進(jìn)被窩蒙住頭津津有味地看了起來(lái)�！斑青辍泵慨斘衣�(tīng)到門(mén)鎖開(kāi)的聲音時(shí)，立馬把書(shū)藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。
當然，這么“辛苦”的讀書(shū)我的作文水平也得到了大大的.提高。我喜歡《草房子》里的句子描寫(xiě)美到極致：在這些草房子的前后或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開(kāi)得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著(zhù)小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫(xiě)關(guān)于家的故事，我就對此進(jìn)行的仿寫(xiě)：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂(lè )項目，或一兩棵樹(shù)，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。
書(shū)，就像我的照明燈，指引我前進(jìn)的方向，它使我明白了許多道理。我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)的力量作文 46
書(shū)，我并不知它從何時(shí)產(chǎn)生，總之要比我古老許多。隨著(zhù)因特網(wǎng)的流行，紙上的文字的某些缺點(diǎn)，已使他們的身價(jià)頗有些下降，這其中自然也包括書(shū)。但我認為書(shū)作為一種文明的象征，承載著(zhù)無(wú)數的內涵，是無(wú)法被取代的。因為書(shū)是實(shí)在的.。
因為它實(shí)在，占有空間，所以，有時(shí)比較不方便。正由于書(shū)實(shí)在，它才給人一種真實(shí)感，一種親切感。相信喜愛(ài)文學(xué)的人都喜歡捧著(zhù)一本書(shū)而不是一臺電腦去讀。書(shū)帶給人的那種精神上的享受仍舊遠大于電子書(shū)籍，那種翻書(shū)，觸摸書(shū)的感覺(jué)，不是點(diǎn)機鼠標或者鍵盤(pán)所能取代的。
讀書(shū)其實(shí)是一種很大的樂(lè )趣。有了時(shí)間坐下來(lái)，擺上一本愛(ài)書(shū)，泡上一壺茶，然后將自己置身于書(shū)中的黃金屋，那真是再好不過(guò)了；倘若又是晚上，夜深人靜的，外面還下著(zhù)雨，在微黃的燈光下，一個(gè)書(shū)人，一壺熱茶，一本好書(shū)，伴著(zhù)窗外細雨的沙沙聲，還有靜靜的翻書(shū)聲，那感覺(jué)，那氣氛，那意境，那叫個(gè)爽��！想來(lái)都令人興奮。
藏書(shū)亦不可謂是另一種樂(lè )趣。確實(shí)電子書(shū)籍占用空間小，小的都看不見(jiàn)，但正是由于書(shū)的實(shí)在，那種真實(shí)，才平添了藏書(shū)的樂(lè )趣。同集郵一樣，有時(shí)為了一本書(shū)，一個(gè)書(shū)人是要耗費許多力氣的。上網(wǎng)找書(shū)自然比這方便許多，那種快捷方便使書(shū)缺少了一種神秘感，那種可望不可及的感覺(jué)。當你真正找到心儀已久的書(shū)以后，捧在手里，那種喜悅、興奮與欣慰，也不是那快捷方便所能帶來(lái)的。
網(wǎng)絡(luò )在很多方面確實(shí)比書(shū)優(yōu)越，但正是由于那快捷方便使一切變得那么簡(jiǎn)單，不真實(shí)，所以，我更喜歡書(shū)，因為她是實(shí)在的。
書(shū)的力量作文 47
從小我就愛(ài)讀書(shū)，不敢說(shuō)是生在書(shū)香世家，可爸爸卻總愛(ài)買(mǎi)書(shū)，看完了再買(mǎi)，現在家中已有五個(gè)大書(shū)櫥的藏書(shū)。我想，我與書(shū)的感情，或許正緣于此。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我剛會(huì )說(shuō)話(huà)的時(shí)候，就會(huì )背好幾首長(cháng)篇兒歌，只可惜，當時(shí)“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽(tīng)懂。
再大一點(diǎn)兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，于是，“聽(tīng)故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋里，多少有了一點(diǎn)知識。
媽媽見(jiàn)我如此酷愛(ài)童話(huà)故事，便順水推舟，給了我《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《世界寓言故事畫(huà)庫》、《中國古代智慧故事》，又借我對畫(huà)畫(huà)的激情，給了我《一百名人畫(huà)傳》和連環(huán)畫(huà)班的《一千零一夜》這些書(shū)，讓我為名人的偉大而震撼；讓我為《灰姑娘》的遭遇而落淚；為《香腸、老鼠與小鳥(niǎo)》的生活而感到可笑；為《鱷魚(yú)的眼淚》而氣憤；為紀曉嵐的機智而驚嘆……總之，故事書(shū)讓一個(gè)天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、丑”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書(shū)一直陪伴我到小學(xué)二年級。
三四年級時(shí)，我開(kāi)始試者讀一些爸爸的藏書(shū)，解除了《帕雷托法則》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》等有關(guān)成功的書(shū)，它們讓我明白，必須追求，才能實(shí)現。
五年級時(shí)，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛(ài)上了古典詩(shī)，一大堆詩(shī)詞古文，也已被我們講盡、說(shuō)盡、背盡、評盡、演盡、誦盡、作盡。在詩(shī)詞的海洋中，我嘗到了“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的'快樂(lè )滋味。
如今，我仍在不斷的讀書(shū)。愿我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！愿書(shū)使我的生活變得更加多姿多彩！
書(shū)的力量作文 48
我很喜歡看書(shū)，所以媽媽給我買(mǎi)了許多的童話(huà)書(shū)，有整套的《小熊毛毛的美好生活》，有《兔子蘿里》、《小豬唏哩呼�！�、《我有友情要出租》等等，我最喜歡的一本書(shū)是《晚安，我的星星》。 《晚安，我的星星》這本書(shū)里有兩個(gè)小故事，一個(gè)是“晚安，我的星星”，另一個(gè)是“蛤蟆的明信片”，可我最喜歡第一個(gè)小故事。
故事里說(shuō)獅子大王分星星，它給自己挑了一顆最大最亮的星星，然后就一個(gè)一個(gè)排下去挑星星，最后小老鼠拿的是最不亮、最小的星星�？尚±鲜筮�是很高興，因為它有了一顆屬于自己的小星星。第二天晚上，小老鼠看見(jiàn)自己的星星一會(huì )兒暗，一會(huì )兒亮，“難道我的星星生病了？我去問(wèn)問(wèn)獅子大王�！毙±鲜缶团艿姜{子大王那兒?jiǎn)?wèn)小星星的`事情，可獅子大王說(shuō)：“我早就忘記星星的事情了�！毙±鲜笾缓煤懿桓吲d地回家了，回到家后又趴在窗口看星星，忽然發(fā)現星星“撲通”一聲掉下來(lái)了，變成黑黑的石頭，小老鼠很緊張地哭了起來(lái)，說(shuō)：“我的星星掉下來(lái)變成石頭了�！毙±鲜缶徒o石頭洗洗澡，然后用干凈的毛巾把它擦干，第二天早晨又把石頭放到太陽(yáng)下去曬，可是石頭還是沒(méi)有亮，“怎么辦呢？”小老鼠想。晚上，小老鼠就把石頭放在月亮下面，可石頭還是沒(méi)有亮，接著(zhù)，小老鼠想了一個(gè)辦法，讓螢火蟲(chóng)幫忙把石頭照亮，可螢火蟲(chóng)一個(gè)人的力量不夠，就請來(lái)了許多伙伴來(lái)一起照亮這塊石頭，過(guò)了一分鐘這顆石頭就亮起來(lái)了，變成了一顆最大最亮的星星。
小老鼠不像獅子大王那么自私，而且非常有愛(ài)心，所以小老鼠才能擁有一顆屬于自己的最大最亮的星星，我以后也要象小老鼠學(xué)習，做一個(gè)不自私、有愛(ài)心的小女孩。
書(shū)的力量作文 49
我讀過(guò)許多的書(shū)，它們往往只會(huì )像云朵那樣飄走，但是，有一本書(shū)不一樣，它就像天空中的太陽(yáng)，永遠不會(huì )從我的腦海里消失，那便是中國古典四大名著(zhù)之一的《西游記》。
這本書(shū)主要是講東土大唐的僧人唐三藏收了四個(gè)徒弟，那四個(gè)徒弟分別是斗戰勝佛孫悟空，凈壇使者豬八戒，金身羅漢沙悟凈，八部天龍馬白龍馬，他們之前都犯下了錯誤，后因觀(guān)音勸其修成正果，保護唐僧西天取經(jīng)而修煉成佛。
這里面讓我最喜歡的人物便是那卷簾大將——沙悟凈。他其實(shí)并沒(méi)有犯下什么十分嚴重的錯誤，只是因為不小心打破了一盞燈，一下子從卷簾大將被貶入下界為妖，在保護唐僧西天取經(jīng)的時(shí)候，他一向吃苦耐勞，從不抱怨，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心唐僧，可憐弱小，而且，他還在用自己的本領(lǐng)保護唐僧，所以，金身羅漢是他應有的稱(chēng)號。
可是，回到我們的生活來(lái)看，又能有幾個(gè)人可以像沙悟凈一般，吃苦耐勞，從不抱怨，一直在為別人付出呢？是呀！能像沙悟凈一樣的`人實(shí)在是太少了。我們有的人整天坐在家里，一直摸著(zhù)手機與電腦；有的人整天在家里睡懶覺(jué)；有的人在家里不僅不幫家長(cháng)做家務(wù)，連自己力所能及的事情也不做，那種一心為了自己，有想過(guò)別人為了你付出了多少嗎？我們更應該關(guān)心為我們付出的人，讓他們休息一會(huì )兒，沏一杯茶，為他們拿一雙拖鞋，這都不行嗎？我們應該減輕他們的負擔，做一些力所能及的事��！
我之所以不忘這本書(shū)，是因為她教會(huì )了我們許多，尤其是沙悟凈，他的這種吃苦耐勞的精神才是最值得我們學(xué)習的。
對，這就是我的啟蒙書(shū)——《西游記》。
書(shū)的力量作文 50
坐汽車(chē)轉出租車(chē)，再轉摩托車(chē)，顛簸了大半天，終于回到了闊別多時(shí)的家鄉，不過(guò)我至今仍有騰云駕霧，飄飄欲仙之感。
眼前的山清水秀，讓我立即停止了“神游”。草草地吃過(guò)早飯后，我叫上小伙伴去爬山。來(lái)到山腳下，我將這座山仔細打量了一番，這座山不太高，但卻十分美麗。我家所在地是個(gè)小土坡，讓我跳下去還真有些怕怕的�？粗�(zhù)其他人的`干凈利索，我只能做“拼命三郎”——跳！我一跳下去，顛了一下，差點(diǎn)摔倒，好在有驚無(wú)險。噓——
爬！我們出發(fā)了，一步一晃的。我擔心自己“一不留神”給摔下去。一顆心緊張得像只兔子砰砰直跳。前面是座石板橋，兩邊還有空隙，我兩腿發(fā)顫地走了過(guò)去，怕得差點(diǎn)叫“媽媽”。越往上走樹(shù)越密，越是恐怖，因為樹(shù)樹(shù)上還有些刺乎乎的玩意兒。我不禁提心吊膽，生怕被扎到了�！把�，還有菠蘿呢！”我情不自禁地叫了起來(lái)，要知道在城里可沒(méi)見(jiàn)人種過(guò)�！澳怯惺裁�？這兒的水果多著(zhù)呢？有什么好大驚小怪的？”表妹不解地看著(zhù)我。我吐了吐舌頭，心里悻悻地想著(zhù)：來(lái)這兒，我倒成了土包子了。
繼續向上爬，狹窄的小路，讓我不得不抓住周?chē)臉?shù)枝�！鞍パ�，我的天！”我的手被扎出了血，所以不滿(mǎn)地嘟囔著(zhù)，拿起那跟扎到我的樹(shù)枝就往山下扔，恨不得將它碎尸萬(wàn)段，走著(zhù)走著(zhù)，就到了半山腰，我也累得氣喘吁吁，汗流浹背了。腳也像灌了鉛，走在不動(dòng)了。上面是片楊梅林，把路擋了，走不上去，只得繞道而行。俗話(huà)說(shuō)“上山容易下山難”，可我這時(shí)怎么覺(jué)得下山容易呢？我不覺(jué)加快了腳步，可一不小心滑了下去。弄得我屁股生疼生疼，手上也沾滿(mǎn)了泥巴。從來(lái)不知道爬山也這么苦！接下來(lái)，我們四處尋路，可怎也找不到，只得下山去。
不甘而又愉快的一天！
書(shū)的力量作文 51
提到書(shū)人們都覺(jué)得并不陌生，書(shū)是我們必不可少的朋友，也是我們離不開(kāi)的老師。書(shū)好比是一把智慧的鑰匙要去開(kāi)啟知識的海洋 。
書(shū)好比是一位高尚的人，你讀書(shū)好比是和這位高尚的人談話(huà)，再和他的談話(huà)中會(huì )獲得寶貴的知識。 書(shū)籍是人類(lèi)發(fā)展的營(yíng)養品，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。一本好書(shū)往往凝聚著(zhù)一個(gè)人的思想精華，藴藏著(zhù)作者的高尚靈魂。每一次捧讀都是一次心靈的旅行。
你在讀《動(dòng)物書(shū)》時(shí)會(huì )發(fā)現，世界你不知道的動(dòng)物卻被它寫(xiě)的活靈活現，有最小的蜘蛛是去年在巴拿馬的熱帶森林里發(fā)現的，它體長(cháng)0.8毫米、有多在山麓地帶的草叢中或丘陵雜灌叢較潮濕的地方挖穴而居、還有鴨嘴獸生長(cháng)在河，溪的岸邊，它的大多時(shí)間都在水里，它的皮毛有油脂能保持它身體在較冷的水中仍保持溫暖。在水中游泳時(shí)它是閉著(zhù)眼的.，靠電信號及其觸覺(jué)敏感的鴨嘴尋找在河床底的食物
你讀《世界未解之謎 》你會(huì )發(fā)現世界沒(méi)有被探索的秘密，這書(shū)的內容令人驚奇、有趣、、恐怖。我讀的愛(ài)不釋手。最令我驚訝的是美國有個(gè)人年出生的時(shí)后就吃了個(gè)監視器，五歲時(shí)又吃了個(gè)電風(fēng)扇，十歲時(shí)就吃了個(gè)冰箱，和洗衣機，后來(lái)他看到什么電器就吃什么，有一天他把一架飛機零件拆下來(lái)吃掉，看到這里，我覺(jué)得非常驚訝這個(gè)人真是特殊的人，這么多電器吃進(jìn)去他的胃怎么消化的了呢?我長(cháng)大一定要解開(kāi)這個(gè)謎。
你讀小人書(shū)時(shí)會(huì )感到小人書(shū)帶給你的樂(lè )趣，《阿衰》的幽默讓你捧腹大笑�！犊履稀返纳衩厝荒闫磷『粑此徊揭徊降钠瓢�。
讀書(shū)是快樂(lè )的，我們一定要把“我讀書(shū)，我快樂(lè )”這個(gè)理念進(jìn)行到底，如果讀得不快樂(lè )干脆不要讀了，讀書(shū)是為了讓自己快樂(lè )，在快樂(lè )的同時(shí)學(xué)習知識，要自愿讀書(shū)，這樣才會(huì )在讀書(shū)的過(guò)程中尋找到快樂(lè )。我愛(ài)讀書(shū)。
書(shū)的力量作文 52
我有一本我最?lèi)?ài)的書(shū)，那本書(shū)就是《外星人之謎》。
去年，家住杭州的姑姑回來(lái)過(guò)年。她回到家里，說(shuō)：“凱文，姑姑帶你去買(mǎi)書(shū)好嗎？”
“好！”我高興地回答。
我和姑姑到了書(shū)店里開(kāi)始挑書(shū)，她找到一本《成語(yǔ)故事》。不過(guò)，我更喜歡的是關(guān)于一些謎團類(lèi)的書(shū) 。于是她又找到了一本《水怪之謎》給我，可我記得水怪的書(shū)籍好像已經(jīng)看過(guò)一些了，再找找看。
我們認真地看起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午。姑姑說(shuō)：“凱文，挑好了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)有，再等一會(huì )�！边@時(shí)，我一不小心把書(shū)柜中的一本書(shū)撞了下來(lái)，我一看，原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的書(shū)——《外星人之謎》，我一看它我就被它的封面吸引住了。上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)巨大的UFO，外星人正在地球上試驗一種事物，好像可以讓它們的飛行器速度更快。
里面的內容更精彩了，令我印象最深的是人類(lèi)與外星人的空中較量。一天，美國上空出現了一個(gè)巨大的飛行物，從雷達上可看出這個(gè)龐然大物直徑有幾百米，真讓人吃驚。于是，美國軍方馬上下令把這個(gè)巨大的UFO給打下來(lái)。他們一下子出動(dòng)了幾十架飛機，只要飛機一發(fā)射子彈或導彈，UFO就馬上往高處飛，而且速度極快，在一秒鐘時(shí)間里UFO竟然可以上升到 12千米 的高空。外星人的`科學(xué)技術(shù)可真先進(jìn)��！
還有一件事，在1974年，美國軍方得到了一架墜落的UFO。他們馬上進(jìn)入飛碟之中，并在駕駛室里發(fā)現兩位類(lèi)人樣的外星人尸體。為了不讓人們恐慌，所以軍方立即運走了尸體。
看了這些，我馬上叫姑姑買(mǎi)下了這本書(shū)。這就是我最?lèi)?ài)的書(shū)，你有嗎?
書(shū)的力量作文 53
老媽說(shuō)過(guò)一句話(huà)，她告訴我的“越努力，越幸運”，這句話(huà)深刻的印在我的心中，一直以來(lái)，學(xué)習都不是怎么的好，沒(méi)少讓爸媽著(zhù)急。初一時(shí)的自己叛逆、任性、不聽(tīng)話(huà)，更別說(shuō)學(xué)習，一落千丈。初二時(shí)過(guò)的迷迷糊糊，中途還轉了學(xué)。初三時(shí)，懂事了，可對于學(xué)習，覺(jué)得變得很難很難，不知道老師在講些什么，總是愛(ài)走神。
爸媽說(shuō)我做事做事沒(méi)耐心，對于學(xué)習不用心。不下功夫。不努力，這些壞習慣想想非常的后悔，后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習；后悔當初沒(méi)有聽(tīng)老師的話(huà)；后悔當初讓爸媽生氣著(zhù)急；后悔已經(jīng)成為某些老師心目中的壞學(xué)生。
很多人會(huì )問(wèn)我為什么上高中，而不是選擇上技術(shù)學(xué)校。我身邊的好多小姑娘選擇了技術(shù)學(xué)校，去學(xué)習幼師。幾年之后就可以上班掙錢(qián)，而我想上大學(xué)，想體驗大學(xué)生活；想通過(guò)自己的努力，讓爸媽不再那么辛苦，那么累；想讓自己的一生過(guò)的`有意義些。
我決心，進(jìn)入高中生活，又是一個(gè)新的開(kāi)始，我要努力把之前的壞毛病改掉，嚴格要求自己，上課認真專(zhuān)注，別人可以做到的我也可以，我要拋下虛榮心，拼命地前擠，不怕被別人笑話(huà)，去向老師請教問(wèn)題，養成良好的學(xué)習習慣，不低頭。不認輸，改掉惡習，朝著(zhù)優(yōu)秀進(jìn)發(fā)，同時(shí)要培養提升內在素質(zhì)，誠實(shí)守信善良，堅持絕不放棄，不會(huì )再找那些逃避責任的借口，只有我認識到自己的缺點(diǎn)和不是才可以改正。正如馬云所說(shuō)：“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但絕大多數的人死在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)”。
所以，相信自己，努力會(huì )使我變的優(yōu)秀。會(huì )很棒，為自己的理想努力，沒(méi)有人天生優(yōu)秀，用努力成為優(yōu)秀，讓優(yōu)秀成為習慣。
書(shū)的力量作文 54
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了，同學(xué)們歡呼雀躍，興奮地奔跑著(zhù)。咦？到底是什么事情讓同學(xué)們這么高興呢？告訴你吧，我們學(xué)校決定今天下午舉辦一次以主題為“快樂(lè )淘好書(shū)，好書(shū)快樂(lè )讀”的淘書(shū)“跳蚤市場(chǎng)”。讓我們做一回自己的“顧客”和“商人”
一到家，我就開(kāi)始籌備計策：怎么樣能讓自己的書(shū)吸引顧客的`眼球呢？怎么樣才能以最便宜的價(jià)格買(mǎi)到好看的書(shū)呢？經(jīng)過(guò)一番苦思冥想，終于想出了以整套出售的方法來(lái)吸引顧客的眼球于是我準備了一套“草原系列”的書(shū)和一些自己平時(shí)攢下來(lái)的零花錢(qián)用來(lái)淘書(shū)。
經(jīng)過(guò)‘漫長(cháng)’的等待，“樂(lè )淘吧”活動(dòng)如火如荼地開(kāi)始了!我們懷揣著(zhù)激動(dòng)心情秩序井然地排著(zhù)隊，來(lái)的了“跳蚤市場(chǎng)”。場(chǎng)面十分熱鬧，為了吸引顧客的光臨，有的店拿著(zhù)喇叭喝道“走過(guò)錯過(guò)，千萬(wàn)不要錯過(guò)，買(mǎi)書(shū)贈禮品��！數量有限，贈完為止！”；有的店甚至玩起了“清倉大甩賣(mài)”的標題來(lái)吸引顧客。當然，我們班也別具一格，我們把書(shū)分為三種，一是特價(jià)區、二是普通區、三是精品區。
我和同學(xué)們一樣都去淘書(shū)了，我挨家挨戶(hù)地搜《冒險小王子》�？蛇@些名書(shū)十分暢銷(xiāo)，輪到我時(shí)，早已買(mǎi)的空空如也。但俗話(huà)說(shuō):“天無(wú)絕人之路”。正當我尋書(shū)第N次時(shí)，發(fā)現了《冒險小王子》。我連忙問(wèn)價(jià)，服務(wù)員說(shuō)4元，我心想：4元會(huì )不會(huì )貴了點(diǎn)兒？有沒(méi)有比這更便宜的了？正當我猶豫不決時(shí)，一位女同學(xué)說(shuō)她要買(mǎi)。這正是半路殺來(lái)了個(gè)程咬金。我想：到底給還是不給？給吧，自己好不容易才找到，給了也舍不得；不給吧，說(shuō)不定還有比這更便宜的。最后，還是讓給了她。當我路過(guò)最后一家書(shū)店時(shí)發(fā)現《冒險小王子》只有3元，哈！這回我賺了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”光陰似箭，一轉眼就放學(xué)了，我們仍意猶未盡。
書(shū)的力量作文 55
在千千萬(wàn)萬(wàn)的書(shū)籍中，我最喜歡的書(shū)是文學(xué)類(lèi)作品和雜志，文學(xué)類(lèi)作品如散文、長(cháng)篇小說(shuō)等，雜志如《讀者》、《意林》、《博物》等。這些各種各樣的書(shū)讓我豐富了視野，也讓我苦樂(lè )交織。真正的好書(shū)，可以讓讀者感受到其中的意境，更可以提高寫(xiě)作水平。所以，讀書(shū)已經(jīng)成為我的習慣之一，無(wú)論開(kāi)心或煩惱，書(shū)都可以使我感受到平靜與放松。
在我讀過(guò)的長(cháng)篇小說(shuō)中，《飄》給我的`印象非常深刻。它故事性強，情節跌宕起伏，讀書(shū)時(shí)讓我有一種沖動(dòng)和欲望急切的想知道下面將要發(fā)生些什么，牢牢地吸引了我的眼球，讓人欲罷不能�？葱≌f(shuō)對我來(lái)說(shuō)是一種放松心境的工具，我喜歡看的小說(shuō)一定是有“情節”的，不然就讓人索然無(wú)味，但若有了“情節”，故事就立刻變得充實(shí)而有趣了。
我讀的散文并不高深，像各大名家的散文目前我還有點(diǎn)“接受”不了。我看的散文多以敘事形式出現，一個(gè)個(gè)短小的文章也能讓人有頗多體會(huì )�！饵c(diǎn)一盞心燈》就很有味道，一篇篇富含哲理的文章，雖然短小，卻讓人浮想聯(lián)翩。劉墉的散文讓哲理隱含在淺顯易懂的短文之中，我覺(jué)得很適合我去品析。
《讀者》和《意林》這類(lèi)雜志中的文章主要摘選了國內外各種類(lèi)型的短篇佳作，題材多樣，有些文章有趣，有些文章感人。也許一本雜志就讓你接觸到好多種風(fēng)格的文章，多讀這類(lèi)雜志對寫(xiě)作很有幫助，同時(shí)也讓我感受到人文的情懷。
我現在應該多讀些文學(xué)和歷史名著(zhù)，提升自己的文言文水平，同時(shí)也要讀一些科學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，通過(guò)讀書(shū)使自己的知識不僅豐富而且全面。書(shū)籍永遠是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，多對些書(shū)對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常有益的，讓我們一起去遨游書(shū)海，在書(shū)中品味人生吧！
書(shū)的力量作文 56
我與書(shū)，我與書(shū)的故事，總是說(shuō)不完道不盡。書(shū)總是給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣，從開(kāi)始到現在，我一直樂(lè )于讀書(shū)，樂(lè )于看書(shū)，樂(lè )于理解書(shū)。
在小時(shí)候，我總是對書(shū)上密密麻麻的字感興趣，總是拿著(zhù)書(shū)，學(xué)著(zhù)爸爸媽媽的樣子，把書(shū)放在雙腿上，坐著(zhù)，認真的看書(shū)。雖然講了些什么我不知道，但隨著(zhù)時(shí)間的流逝，斗轉星移。我漸漸明白了書(shū)講了些什么。我一天天地在成長(cháng)，也一天天的在看著(zhù)更深奧的書(shū)。書(shū)總是會(huì )讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當我通過(guò)許多途徑弄明白時(shí)，頓時(shí)覺(jué)得心情豁然開(kāi)朗，撥開(kāi)了心上的云和霧，仿佛見(jiàn)到了毫不做作，毫不猶豫的陽(yáng)光一般。��！書(shū)與我是解開(kāi)疑惑時(shí)的豁然。
我總是看著(zhù)書(shū)就忘記了時(shí)間，看書(shū)時(shí)，被媽媽叫吃晚飯，才發(fā)現已經(jīng)七點(diǎn)了。
我對書(shū)的熱情似乎是隨著(zhù)我的成長(cháng)逐漸加深的，因為它總陪伴我成長(cháng)。一開(kāi)始是橙汁，把人的思想和感覺(jué)浸泡得越來(lái)越軟；后來(lái)我變成了香檳，整個(gè)腦袋里所有的思想都變得柔情蜜意起來(lái)；最后終于成了威士忌，人們都開(kāi)始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。
在讀古體文章時(shí)，我讀后回味無(wú)窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，而且意義深遠。當時(shí)你可能不明白在寫(xiě)什么，古老的文章當然讀不懂了。其實(shí)不然，在你經(jīng)久品味之后，你會(huì )理解其中深遠的意味。讓我們明白人與事。是書(shū)給人點(diǎn)亮了一盞明燈！
珍器古玩，詩(shī)文書(shū)畫(huà)，可怡人情。而我們每天都接觸的'書(shū)，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長(cháng)知識，給予我們無(wú)限的啟迪。如今，我現在捧著(zhù)的每一本書(shū)都仿佛綻放出無(wú)限的金色光華來(lái)，點(diǎn)亮了人生，照亮了前程！
書(shū)的力量作文 57
《魔法誘惑》是一本關(guān)于介紹魔術(shù)方面的書(shū)籍，書(shū)中圖文并茂，給人以超視覺(jué)的享受，魔術(shù)師那不可思議的雙手，讓奇跡一次次在我們的眼前發(fā)生。
書(shū)中描述的魔術(shù)非常貼近我們的現實(shí)生活，無(wú)論是在教室還是在辦公室、宴會(huì )的餐桌上，隨時(shí)隨地都可以表演。該書(shū)共分為五個(gè)部分，分別介紹了可以給同學(xué)、長(cháng)輩、朋友、異性以及初次見(jiàn)面的人來(lái)表演的相關(guān)的魔術(shù)技巧。
魔術(shù)看似很難，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，可能就是一個(gè)眼神或者一個(gè)小小的動(dòng)作，就完成了一件不可思議的事情。比如書(shū)中講到的“鞋中的飲料”：魔術(shù)師將鞋脫下后，竟然從中取出了一瓶飲料！這看起來(lái)似乎有些非常的神奇與不可思議，其實(shí)這個(gè)魔術(shù)的奧妙就在于魔術(shù)師采用了障眼法，魔術(shù)師用他那特有的眼神有意將觀(guān)眾的視線(xiàn)轉移，然后乘機將飲料迅速地塞進(jìn)鞋里，這個(gè)魔術(shù)就表演成功了。魔術(shù)還離不開(kāi)一雙靈巧的手，劉謙在央視春節聯(lián)歡晚會(huì )表演的“橡皮筋魔術(shù)”，在本書(shū)中也有詳細的`介紹，就展現了他那雙無(wú)比靈巧的手。在這個(gè)魔術(shù)中他只是做了一個(gè)小小的動(dòng)作：手往后拉橡皮筋的過(guò)程中，迅速地用右手中指壓住食指上的橡皮筋，使它脫離食指，然后再用食指勾住拇指上的橡皮筋，這樣兩根橡皮筋就被徹底的分離了。這個(gè)魔術(shù)表演起來(lái)手指的動(dòng)作一定要快速而且非常靈巧，才能達到視覺(jué)的效果。
我平時(shí)非常喜歡把所學(xué)的魔術(shù)表演給大家看，把快樂(lè )帶給大家的同時(shí)，讓自己也有了一種小小成就感�！赌ХㄕT惑》講述的魔術(shù)非常通俗易懂，而且表演起來(lái)十分簡(jiǎn)單，這讓我如獲至寶、愛(ài)不釋手。
魔術(shù)，讓自己的生活更加的多彩多姿，也為生命增添了不同的色彩。
書(shū)的力量作文 58
今天，我看見(jiàn)《漫畫(huà)世界》上說(shuō)《爆笑校園》單行本7、8冊已經(jīng)上市。接著(zhù)往下看，一行醒目的大字出現在我的眼前：要注意盜版！盜版書(shū)沒(méi)有勒口，書(shū)面很窄，圖像還很模糊，頁(yè)數比正版的少多了。我看完這幾個(gè)注意事項，就攥著(zhù)零花錢(qián)急匆匆地走出了家門(mén)。
我走到西街的一個(gè)書(shū)報攤，問(wèn)老板：“有沒(méi)有《爆笑校園》單行本7、8冊��？”“有有有，剛剛運來(lái)，”老板說(shuō)著(zhù)從一個(gè)箱子里拿出我要的那兩本書(shū)，“看看，是不是這兩本？”我翻了翻書(shū)：呀！沒(méi)有勒口，書(shū)面很窄，圖像還很模糊，才125頁(yè)！
我在心底里承認了事實(shí)：這就是盜版書(shū)！在我放下書(shū)的那一刻，我猛然想起外公的話(huà)：“如果看到有賣(mài)盜版書(shū)的，就應該向老板指出來(lái)�！庇谑�，我望著(zhù)老板說(shuō)：“老板，這是盜版書(shū)，我要的是正版的！”“小朋友，這就是正版的�！崩习迨缚诜裾J�！拔矣浀脮�(shū)上說(shuō)，盜版書(shū)沒(méi)有勒口，書(shū)面很窄，圖像模糊，頁(yè)數甚少，你的書(shū)恰好符合這幾個(gè)條件！”說(shuō)著(zhù)我的眉頭皺了起來(lái)，“我是不會(huì )買(mǎi)盜版的！”
我拿著(zhù)錢(qián)轉身離開(kāi)了�；氐郊抑�，我垂頭喪氣地坐在沙發(fā)上，外公走來(lái)問(wèn)我：“怎么了？買(mǎi)不到？”“不是，我今天碰到一個(gè)賣(mài)盜版書(shū)的小攤，我給老板說(shuō)了，老板還死不承認，我干脆就不買(mǎi)了�！蔽艺f(shuō)道。
外公聽(tīng)了，笑嘻嘻地走過(guò)來(lái)，摸摸我的`頭說(shuō)：“你做的對，就應該打擊盜版！沒(méi)買(mǎi)到書(shū)沒(méi)關(guān)系，外公在新華書(shū)店給你買(mǎi)正版的！”“好！謝謝外公！”我拍著(zhù)手笑了起來(lái)。
今天這件事，讓我深刻體會(huì )到：買(mǎi)書(shū)就買(mǎi)正版的，堅決打擊盜版！不要去那些小書(shū)攤上買(mǎi)，要買(mǎi)就要去正規的書(shū)店買(mǎi)！
書(shū)的力量作文 59
古時(shí)候有一位出名的詩(shī)人，名叫賀知章。他很小時(shí)候就隨著(zhù)父母離開(kāi)了他的家鄉，來(lái)到一個(gè)遙遠的地方。賀知章就在那個(gè)地方成長(cháng)、長(cháng)大。多年離開(kāi)家鄉的賀知章雖然沒(méi)回過(guò)家，但是，他依然很開(kāi)心，因為他家鄉的話(huà)音沒(méi)有變。當他變成一位白頭發(fā)老的老人時(shí)，他就開(kāi)始惦念著(zhù)他的家鄉了。他回想起童年時(shí)在家鄉與伙伴們玩耍、奔跑，回想起在家鄉過(guò)年那喜氣洋洋的氣氛。從那以后，他就一直盼望著(zhù)回到家鄉了。終于有一天，機會(huì )來(lái)了，賀知章抓住這個(gè)機會(huì )，回到了家鄉。
賀知章到了自己的家鄉時(shí)，走在家鄉的小路上，他聞到了以前家鄉那果樹(shù)上的果實(shí)的香氣，看到了家鄉的山山水水。當他正在休閑的走在小路上時(shí)，幾個(gè)小孩子突然把賀知章圍了起來(lái)，上下打量著(zhù)賀知章。有個(gè)小孩子說(shuō)：“老爺爺，您從哪兒來(lái)的呀？我們怎么不認識您呀？”賀知章笑著(zhù)說(shuō)：“孩子們，你們當然不認識我啦！我是從一個(gè)很遠的'地方來(lái)的�！庇谑�，賀知章就向這幾個(gè)小孩講述了他去的那個(gè)地方，并且還說(shuō)起他小時(shí)候還沒(méi)有走的時(shí)候的事情，這幾個(gè)孩子聽(tīng)得著(zhù)了迷，就繼續津津有味地聽(tīng)賀知章講。
聽(tīng)完賀知章的講述后，這幾個(gè)孩子的其中一個(gè)問(wèn)：“那您還會(huì )走嗎?”賀知章沒(méi)做聲，只是笑了笑。又一個(gè)孩子問(wèn)：“老爺爺，您去的那個(gè)地方好不好玩呀？”賀知章點(diǎn)點(diǎn)頭，表示蠻不錯。又一個(gè)孩子問(wèn)：“您能在這里住嗎？”賀知章再次點(diǎn)點(diǎn)頭。孩子們就這樣一一問(wèn)下去，賀知章要不就點(diǎn)點(diǎn)頭或搖搖頭，要不就做出兩句回答。
賀知章就在這里住了幾天，他下定決心，以后都不要再走了。從此以后，賀知章就一直在他的家鄉里生活。
書(shū)的力量作文 60
在我們的成長(cháng)中有許多發(fā)生在我們身邊的故事，它們都非常有意義：有快樂(lè )的；有傷心的；還有令別人同情的……這些事情猶如海灘上的貝殼五彩斑斕，多得數也數不清。但最令我難忘的還是那一次關(guān)于誠信的一件事，接下來(lái)就讓我給你們娓娓道來(lái)吧！
那天下午，我在教室里看見(jiàn)我旁邊那位同學(xué)有新一期的《漫畫(huà)派對》，那是我最喜歡的.雜志，頓時(shí)我眼睛閃出一道金光。我終于挨到了下午放學(xué)，我立即走到那位同學(xué)的身邊，經(jīng)過(guò)我三番四次的苦苦哀求，那位同學(xué)終于把那本新一期的《漫畫(huà)派對》借給了我，并且要求我明天上午歸還。但當我晚上把作業(yè)做完后，時(shí)間已經(jīng)很晚了，而我也早已忘記了我書(shū)包里還有一本借來(lái)的《漫畫(huà)派對》，于是匆忙上床并很快進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
第二天上午放學(xué)時(shí)，那位同學(xué)叫住了我要求把書(shū)還給他，這時(shí)我才記起我昨天借的《漫畫(huà)派對》，正當我想把書(shū)還給他的時(shí)候，我心里的惡魔想出了一個(gè)歪點(diǎn)子：“要是說(shuō)沒(méi)帶的話(huà)，就可以利用今中午的時(shí)間把書(shū)看完，下午再還也不遲”，然而善良的天使從旁邊跳出來(lái)反駁道：“不行的，這樣朋友會(huì )對你失去信任的。誠信是用金錢(qián)買(mǎi)不到的，失去了誠信就相當于失去了尊嚴，沒(méi)有了尊嚴的人以后就不會(huì )再有人相信你，也沒(méi)有人會(huì )關(guān)心你，最后沒(méi)有人再和你做朋友了！”終于通過(guò)復雜的思想斗爭，我就毫不猶豫地把書(shū)還給了那位同學(xué)。
雖然我還走的是一本普普通通的漫畫(huà)書(shū)，但得到的是尊嚴和誠信，是更多真正的朋友，心靈的寧靜和快樂(lè )。誠實(shí)、講信用這同樣是一筆很大的財富，這是比金銀珠寶更加珍貴的東西，是我們用任何物質(zhì)都換不來(lái)的！
書(shū)的力量作文 61
我讀過(guò)許多書(shū)，如《狼王夢(mèng)》、《昆蟲(chóng)記》、《班級寵物一家親》但是要說(shuō)最好看的書(shū)還是《昆蟲(chóng)記》。
《昆蟲(chóng)記》這本書(shū)帶我走入了有趣的昆蟲(chóng)世界。
我知道了紅螞蟻身上有一根“磁針”，有感應作用，可以順利找到家，金步甲會(huì )殘忍地殺害同類(lèi)，但他們也吃害蟲(chóng)吃食物還很有講究。蟋蟀總是慎重選址，辛辛苦苦地建造家園;狼蜘蛛的毒性很大，但它是一位慈愛(ài)的母親，細心的照顧孩子;蜘蛛選用蛛絲來(lái)聯(lián)系，也是蜘蛛獲取信號的工具
法布爾進(jìn)行了長(cháng)達三十年的時(shí)間來(lái)觀(guān)察千奇百怪的昆蟲(chóng)，收獲非同小可。雖然我們被稱(chēng)為高級動(dòng)物，可是我們不知道沒(méi)有這些可愛(ài)的小生命，我們的世界將會(huì )變成什么樣子?
本書(shū)介紹了昆蟲(chóng)的生活習性和捕捉獵物的方法。文中我最喜歡的是蝴蝶類(lèi)的描寫(xiě)。具體寫(xiě)了大孔雀蝶和小條紋碟。大孔雀蝶的'翅膀是紅棕色的，上面還有許多褐色和灰色的斑點(diǎn)，翅膀邊緣還是灰白色的，閃閃發(fā)光還是人喜歡。我看得出作者觀(guān)察是多么仔細，小條紋蝶的繭是淺黃色的，呈鈍圓型，看上去很堅固。它的翅膀是淺紅色的，上面有橫向的條紋，前面的兩片翅膀上還長(cháng)了兩個(gè)小白點(diǎn)，像人的眼睛一樣一眨一眨的。從描寫(xiě)蝴蝶的部分，我對兩種蝴蝶有了詳細的了解，更加喜歡蝴蝶，也從中知道了生活中要留意每一個(gè)角落，每一種事物，仔細觀(guān)察，才會(huì )有發(fā)現。
我要提醒大家，動(dòng)物也是有生命的，我們如果站在它們的角度上想，它們是非常痛苦的。這本書(shū)讓我們知道要尊重生命，我們不能破壞它們的家園，我們更應該團結友愛(ài)，一起創(chuàng )造美好的家園!
這本書(shū)很好看，大家有時(shí)間可以看一下這本書(shū)。
書(shū)的力量作文 62
你們見(jiàn)過(guò)未來(lái)世界的書(shū)嗎？什么，沒(méi)見(jiàn)過(guò)，那就和我穿越時(shí)空來(lái)到2030年吧！
這種書(shū)在那時(shí)正流行，每天都有好多人來(lái)?yè)屬�。別看這種書(shū)跟普通的書(shū)沒(méi)什么區別，其實(shí)比普通的書(shū)好的多。這種書(shū)是專(zhuān)為我們設計的。要是盲人的話(huà)，這種書(shū)會(huì )分辨出來(lái)，自動(dòng)打開(kāi)聲音器把書(shū)上的內容讀給他聽(tīng)。要是有一段那個(gè)盲人還想聽(tīng)一遍，他只要說(shuō)一聲再說(shuō)一遍，書(shū)就會(huì )再一讀一遍。盲人要是聽(tīng)好了，說(shuō)可以了，書(shū)就會(huì )往前說(shuō)。老年人看書(shū)時(shí)必須要放大鏡，要是沒(méi)有放大鏡看書(shū)時(shí)，書(shū)上的字太小了又看不清楚，帶上放大鏡又太麻煩了！這可怎么辦？，但是這種書(shū)就解決了這個(gè)難題。老年人只要按一下書(shū)上的紅色按鈕，書(shū)上的字就會(huì )自動(dòng)放大直到滿(mǎn)意為止。再按一下停止就可以了。上幼兒園的'小朋友認識的字不多，這種書(shū)的內容就設成了立體，小朋友在看書(shū)時(shí)就感覺(jué)像是在看動(dòng)畫(huà)片�？措娪耙粯�。有了盲人。老年人。小朋友看的書(shū)也不能沒(méi)有青少年看的書(shū)，在看書(shū)過(guò)程中要是姿勢不端正的話(huà)，它會(huì )響起來(lái)，提醒你。在陽(yáng)光中它還會(huì )提醒你。在黑暗中看書(shū)時(shí)書(shū)上的字就會(huì )亮起來(lái)，好讓你看清……
另外這種書(shū)只要翻到目錄點(diǎn)出你你想看的，它就會(huì )自動(dòng)翻到。當你看一半不想看時(shí)，點(diǎn)一下你剛才看到哪，就會(huì )出來(lái)一條紅線(xiàn)表示你看到哪，這樣就不容易忘了。要是你有什么不懂，在書(shū)上得空白處寫(xiě)上，它就會(huì )幫你解答。這種書(shū)很環(huán)保，不怕水。不怕咬。不怕劃。不怕臟。要是不小心書(shū)上灑了水，只用擦一擦就行了。
怎么樣，打開(kāi)眼界了吧！你們也想有一把本吧。那就好好學(xué)習，長(cháng)大自己發(fā)明一本吧！未來(lái)世界的書(shū)。
書(shū)的力量作文 63
黑夜遮住了天空，瞌睡蟲(chóng)緩緩吹出睡氣，人們漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
“唉，一天又在忙碌中過(guò)去了，真累��！”門(mén)齒有氣無(wú)力地說(shuō)。他的話(huà)被犬齒和臼齒聽(tīng)見(jiàn)了。他們三兄弟開(kāi)始爭論起來(lái)……
“苦哇！”旁邊的臼齒開(kāi)了口，“要說(shuō)最辛苦的.就是我們臼齒了呀。每次小主人總是把最堅硬的東西由舌大姐送來(lái)讓我們弄碎，用了老半天的力氣才把食物咬碎。還有小主人愛(ài)玩拼裝玩具，總叫我用力把兩個(gè)玩具拼在一起，害得我不腰酸背疼……我覺(jué)得門(mén)齒小弟最舒服了！”
“我也有苦衷��！我剛出生時(shí)，小主人總愛(ài)讓舌大姐逗我玩，瞧瞧，我現在長(cháng)得都像寬鋤頭了！我那白衣裳變成了黃衣服，黃衣服也慢慢向黑色發(fā)展了。小主人為我們洗澡時(shí)你們總是洗得干干凈凈，我身上卻還有一堆垃圾�！遍T(mén)齒傷心地邊哭邊說(shuō)。
莫不作聲的犬齒開(kāi)口道：“我最小，個(gè)子也最矮，小主人每次看我最鋒利，讓我和臼哥哥合作來(lái)咬碎食物。每一次我都是那么疼，那種鉆心搬的痛，你們是不知道的。小主人還特別愛(ài)用手指放在我四周，讓我去頂他�！�
此時(shí)，臼齒對兩位弟弟說(shuō)：“我們給小主人寫(xiě)封信吧！門(mén)齒和犬齒立刻同意�！迸c是，他們三兄弟就跑出去寫(xiě)信了，三兄弟費力地拿起筆使勁地在紙上寫(xiě)著(zhù)：“我們是你的牙齒，一定要愛(ài)惜我們，門(mén)齒要洗干凈，一天刷二次牙，飯后不要吃零食，不然我們立刻消失。署名：牙牙三兄弟�！�
小主人不信這門(mén)邪，刷完牙，就拿起餅干，剛塞進(jìn)嘴里，才發(fā)現牙兒跑了，小主人拼命地說(shuō)：“祈求牙牙們回來(lái)吧！不然我就成了一個(gè)小老頭兒，多糟糕呀�！比值苈�(tīng)見(jiàn)了，心中略有幾番歉意，便主動(dòng)回到了嘴媽媽的懷抱。
我們的牙默默無(wú)聞地為我們做了那么多的工作，請珍惜他們吧！不然，什么時(shí)候你的牙也給你寫(xiě)抗議書(shū)喲！
書(shū)的力量作文 64
變，是世界上唯一的不變。在未來(lái)的幾個(gè)世紀，世界也許會(huì )變得美麗而繁華，也許會(huì )變得滿(mǎn)目瘡痍遍體鱗傷。人們也許可以不再“一餐不吃餓得慌”，因為也許一粒壓縮營(yíng)養丸就滿(mǎn)足身體需要。但，未來(lái)的人們一定還需要精神食糧——書(shū)！
未來(lái)的書(shū)又會(huì )變得怎樣呢？
它會(huì )便于攜帶。它具有壓縮工藝——只要按一下“大小”按鈕，一本磚頭厚的書(shū)就會(huì )變得像一塊橡皮大小，可以裝進(jìn)口袋。它也具有放大技能——把書(shū)從口袋中取出來(lái)，只要按一下“大小”按鈕，他就會(huì )重新變成你需要的形狀，可以隨時(shí)隨地方便閱讀。
它會(huì )有高科技。書(shū)的書(shū)角上，與“大小”并排的還有“視聽(tīng)顯影”功能插口，只要把所有書(shū)本上通用的“視聽(tīng)眼鏡”數據線(xiàn)插上，并戴上“視聽(tīng)”，書(shū)本上的內容就會(huì )自動(dòng)浮現在眼前；只要把所有書(shū)本上通用的“視聽(tīng)耳機”數據線(xiàn)插上，并戴上“視聽(tīng)”，書(shū)本上的內容就會(huì )自動(dòng)通過(guò)耳機傳送并且浮現在腦海里。更神奇的是，就算你睡著(zhù)了，視聽(tīng)功能也會(huì )把書(shū)上的內容傳送到你的夢(mèng)境里，幫你閱讀，還可以幫助不會(huì )記憶的孩子學(xué)會(huì )記住很多東西哦！
它會(huì )全面具體的.為讀者考慮。每一篇章開(kāi)頭都會(huì )有“前情提示”，結尾都會(huì )有“本篇解析”和“下節預告”，如果在閱讀中有哪個(gè)字或者詞語(yǔ)不理解，點(diǎn)擊一下，書(shū)頁(yè)就自動(dòng)調換成了字詞解釋?zhuān)瑤椭x者更好的理解本書(shū)內容。如果該本書(shū)是某系列中的一本，或者是連載漫畫(huà)的，那么看完這一本，還會(huì )自動(dòng)更新至下一本，可以連續更新三次，相當于“買(mǎi)一送三”，讀者可以省很多money哦！
你也許會(huì )說(shuō)這多像現在電腦上、手機上的電子書(shū)啊，但是未來(lái)的書(shū)作為護眼安全、存儲方便、高效閱讀的紙質(zhì)精神食糧，一定會(huì )讓你愛(ài)上它的！
書(shū)的力量作文 65
關(guān)于畢業(yè)考試前是否閱讀課外書(shū)籍的思考......
我是一個(gè)非常喜歡閱讀的女孩。不管你在哪里，什么時(shí)候，做什么，你都應該拿著(zhù)一本書(shū)，否則你會(huì )感到無(wú)聊，想要毀掉一些東西。
現在，我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。隨著(zhù)畢業(yè)考試的臨近，我不會(huì )忘記“在緊張的學(xué)習和生活中。從繁忙的日程中休息一下上體育課的時(shí)候，下課的時(shí)候，偷偷拿出來(lái)看看。
老師自然也掌握了十二點(diǎn)的'精神，反對學(xué)生閱讀。你讀什么樣的書(shū)？多讀課文，多學(xué)習，考得好！”
事實(shí)上，閱讀有什么不好？這本書(shū)的出版必須有它的價(jià)值和意義。如果這本書(shū)沒(méi)有意義，它怎么能出版呢？我記得在我五年級的時(shí)候，我們就打開(kāi)這本書(shū)是否有益展開(kāi)了一場(chǎng)辯論。其中，黃書(shū)被提到。我認為黃叔也有很好的感覺(jué)。這種書(shū)的出版可能是為了滿(mǎn)足異常分子的愿望。從另一個(gè)角度來(lái)看，你不只是看嗎？
此外，寫(xiě)作的靈感來(lái)自書(shū)籍。自古以來(lái)，有多少名人贊美書(shū)籍，提倡閱讀？劉翔說(shuō):書(shū)籍仍然是藥物；好的閱讀可以治愈傻瓜�！备郀柣f(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō):書(shū)籍是世界的營(yíng)養。季羨林爺爺倡導青少年在21世紀多讀書(shū)為什么名人對書(shū)有如此高的評價(jià)？這難道不是對書(shū)籍價(jià)值的確認嗎？我仍然記得我們在五年級的時(shí)候，我們學(xué)了一篇課文。難道不是因為作者讀了很多書(shū)，豐富了自己的知識，這篇文章才獨樹(shù)一幟嗎？書(shū)籍是人類(lèi)的果實(shí)，書(shū)籍是智慧的源泉。
此外，我可以保證在閱讀課外書(shū)籍時(shí)，我不會(huì )迷戀它們，同時(shí)，我會(huì )保持我的成績(jì)穩定和上升。保證性能不會(huì )下降，并保持優(yōu)異的結果。
書(shū)，有香的書(shū)，這香讓我回味無(wú)窮。
書(shū)的力量作文 66
放下沉甸甸的《三國演義》，那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀，還是余音繞梁，豐富的句子、富有表達性的好詞佳句，都深深在我腦子里扎了根。它創(chuàng )造了許許多多的英雄豪杰，里面一段段意味深長(cháng)的故事耐人尋味，如三英戰呂布、三顧茅廬、七擒孟獲、火燒赤壁等，真可謂人人皆知��！
這本書(shū)里的人物被描寫(xiě)的活靈活現，有英勇善戰的趙云，有重義的關(guān)羽，有有勇有謀、神機妙算的諸葛亮。
但是我最喜歡的人物是大敵當前、臨危不懼的張飛。張飛雖然有勇無(wú)謀，但是他也憑著(zhù)自己的智慧，巧取瓦口溢，他還對劉備忠心耿耿，從不生二心。而且他武藝高強，在百萬(wàn)之中取上將首級如囊中取物。張飛還多才多藝，他畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，也不亞于畫(huà)家齊白石的畫(huà)畫(huà)技術(shù)吧！
我最看不起的人物是劉備之子——劉禪，他胸無(wú)大志，只知道吃喝玩樂(lè )，“樂(lè )不思蜀”這個(gè)成語(yǔ)就是他“打造”出來(lái)的，最終投降于魏國。到了最后，司馬炎統一了天下，將魏改為晉，三國時(shí)代就結束了。
這本書(shū)中不僅有英雄豪杰，也有陰險狡詐、殘忍的'曹操，也有小肚雞腸、狂妄自大的周瑜，這些人物為我們敲響了警鐘聯(lián)系現在，在當代社會(huì )像《三國演義》里面的正面人物的品質(zhì)的人越來(lái)越少，人們往往把金錢(qián)、榮譽(yù)、地位放在第一位，卻把誠信、忠實(shí)的美德拋到了九霄云外。有的人為了錢(qián)，為了地位，絞盡腦汁，喪失誠信與良心。與他們對比，我們真是應該自愧不如��！
不過(guò)，我還是非常佩服關(guān)羽的英明神勇，佩服劉備的愛(ài)民如子，佩服孔明的神機妙算。讀了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：有勇無(wú)謀的人永遠受制于人，而智勇雙全的人才會(huì )統治天下。
書(shū)的力量作文 67
如今，好多家長(cháng)都想讓自己的孩子多學(xué)點(diǎn)什么，或者讓孩子提高某一方面的能力。然而，家長(cháng)的一片苦心往往得不到孩子們的理解。這不，又有一位家長(cháng)向我訴說(shuō)道：為了提高孩子的寫(xiě)作水平，他特地買(mǎi)了一大疊作文選想讓孩子利用假期好好看書(shū)，可孩子卻一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，逼著(zhù)他看也無(wú)長(cháng)進(jìn)。是��！要提高孩子的寫(xiě)作和閱讀水平，應該如何指導？該讓孩子們看什么樣的書(shū)呢？
當然，有針對性地讀讀優(yōu)秀作文選也是必要的，不可否認，在一些作文選中確實(shí)有一些有質(zhì)量的'優(yōu)秀習作值得我們學(xué)習和借鑒。然而，又有幾個(gè)學(xué)生是靠一味
地讀作文選來(lái)提高寫(xiě)作水平的呢？所以，父母如果只在一旁不厭其煩地讓孩子看，看，缺乏必要的指導，還是不能提高作文能力。我認為，我們應該引導孩子拓寬視野，博覽群書(shū)，多讀多看一些有益于學(xué)習的文學(xué)、科技等方面的書(shū)刊。
這幾天，我正在給兒子讀一本美國的經(jīng)典童話(huà)《綠野仙蹤》，書(shū)中的多蘿茜在和托托、稻草人、鐵皮人、獅子一起去奧茨國的路上碰到了許多艱險但有趣的事情，這些故事一定能引起孩子們的興趣。另外書(shū)中還有大量生動(dòng)形象的景物描寫(xiě)和精彩的心理描寫(xiě)，十分有利于孩子汲取。我想，家長(cháng)如果能指導孩子按類(lèi)別做一些讀書(shū)筆記，或者寫(xiě)一點(diǎn)讀后感，那一定是一筆不小的財富。
當然，光靠一本書(shū)，不可能一步到位地提高孩子的閱讀能力或者寫(xiě)作水平，但是，我認為一本好書(shū)，能為我們幫助孩子提高語(yǔ)文能力跨出堅實(shí)的的一步。所以，針對孩子的實(shí)際，利用暑期指點(diǎn)孩子讀一本值得一讀的好書(shū)，是非常重要的。否則，不但不能提高孩子的閱讀水平和作文能力，說(shuō)不定還會(huì )使孩子產(chǎn)生抵觸情緒。
書(shū)的力量作文 68
好不容易從同學(xué)那里借來(lái)了《格列佛游記》，我正在樂(lè )滋滋的偷看，卻未察覺(jué)進(jìn)來(lái)的老爸，只見(jiàn)老爸瞬間將書(shū)從我手中抽走，緊接著(zhù)便是一頓“思想毒害”。
我擺出一副極其惆悵的神情，指了指桌上的試卷，示意老爸看看，老爸靠過(guò)來(lái)看了一眼，緊接著(zhù)皺起了眉頭，似乎自言自語(yǔ)的'念叨了幾聲。略微注視了一會(huì )兒振振有詞的說(shuō)道：“別拿考題當理由。但凡你們考，課本上自然學(xué)過(guò)了，要不也不會(huì )出這題，反正，這與學(xué)習無(wú)關(guān)的課外書(shū)就是不能讀�！闭f(shuō)完后老爸拿著(zhù)書(shū)就要走。
我隨即附和道：“對，課外書(shū)就是不能讀，有的出版商太不懂事了，顯得自己很有本事似的�！�
老爸停住了腳步，轉過(guò)身來(lái)，問(wèn)道：“咋了？”我連忙搖了搖頭笑道：“沒(méi)甚么，我說(shuō)那些出版商，沒(méi)事就愛(ài)瞎折騰，出版什么青少年書(shū)籍，他們怎能如此低估你們這些大人的智商呢？”我故意拖重了語(yǔ)氣。
“還有啊，老爸。我們班有一個(gè)學(xué)生，課余時(shí)間大都在看課外書(shū)，別人在做輔導資料，他竟然還有時(shí)間和同學(xué)借課外書(shū)看�！蔽夜室馔ｎD了一下，老爸接過(guò)話(huà)語(yǔ)說(shuō)道：“就是啊，太不像話(huà)了，學(xué)習時(shí)間這么緊，還有閑工夫去看課外書(shū)，就沖他這舉動(dòng)學(xué)習成績(jì)也好不了哪里去，咱可別和他學(xué)，沒(méi)事多做些題�！蔽衣芈�(tīng)他說(shuō)完，小聲的嘀咕道：“老爸，他就是我們班的汪洋�！崩习窒仁且汇�，然后用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)道：“不會(huì )吧。第一也有閑功夫看課外書(shū)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“那是勞逸結合！”
我從老爸手中拿過(guò)《格列佛游記》，翻開(kāi)第一頁(yè)給老爸看：“喏。青少年必讀叢書(shū)�！�
老爸尷尬的笑了笑，咳嗽了一聲，說(shuō)道：“這個(gè)課外書(shū)呢，看也不是不可以，但別忘了學(xué)習�！闭f(shuō)罷，老爸邊搖著(zhù)頭離開(kāi)了。
書(shū)的力量作文 69
書(shū)籍像一團火，燃燒生命的斗志；書(shū)籍像一股泉，滋養生命的內涵；書(shū)籍像一陣風(fēng)，吹響生命的號角。對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就像我的益友。成長(cháng)不可無(wú)書(shū)。
小時(shí)候，我最喜歡的一本書(shū)就是《上下五千年》了。里面有很多人物，其中，讓我最難忘的就是《聞雞起舞》的故事了。每天天邊還掛著(zhù)殘月，東方還沒(méi)有發(fā)白，祖狄聽(tīng)到雞叫聲就起來(lái)練劍，最終成為了有名的將軍。祖狄道故事告訴我們，做人要勤奮刻苦。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的閱讀量更大了�！洞斑叺男《苟埂纷屛颐靼琢俗鋈艘獦�(lè )觀(guān)，不要放棄；《丁丁歷險記》教會(huì )了我只有堅持不懈，才能成功；《西游記》讓我明白了“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強”的道理。
一日不可無(wú)書(shū)。古人早就倡導過(guò)抓緊枕上、廁上、馬上的時(shí)間讀書(shū)。仔細想來(lái)，馬上何等顛簸，古人卻仍要抽空讀書(shū)，我們今天的條件無(wú)論如何總要比馬背上好，怎能荒廢時(shí)間，整天不讀一頁(yè)書(shū)呢？
書(shū)既是我的益友，又是我的良師。在我的學(xué)習生活中，書(shū)給了我戰勝困難的勇氣。
我從小練習鋼琴，每次練習都要在琴凳上端坐好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)候手練的又酸又疼，堅持不住的時(shí)候就想放棄了。當我讀了《貝多芬》這本書(shū)后，我才知道貝多芬每次練琴的時(shí)候，都要在旁邊放一盆冰水，當手練的疼痛時(shí)，就把手放在冰水里鎮痛，再接著(zhù)練。從這本書(shū)中，我明白了堅持不懈的道理。
我們要好讀書(shū)，讀好書(shū)。讀講真理的書(shū)，讀傳知識的書(shū)，讀陶冶靈性的'書(shū)，讀賞心悅目的書(shū)。當我們把書(shū)作為終生伴侶的時(shí)候，就會(huì )欣喜地發(fā)現，我們的靈魂必將變得充實(shí)而豐富，我們的眼睛必將變得明亮而深邃，我們的行為也必將變得理智而富于創(chuàng )造性。
書(shū)的力量作文 70
她，是我最要好，最忠誠的朋友。但你們可曾知道，我們初次見(jiàn)面時(shí)，我卻是恨透了她。
第一次，“相親”
“快!沖啊，怎么這么慢啊，這死車(chē)，我看怕是壞的吧!哦，十米!八米!六米……耶!我勝利嘍!”正當我沉浸在游戲時(shí)，不由的擴大了分貝。這不，招來(lái)了“警察”媽媽?zhuān)澳阍趺匆惶斓酵砭椭劳骐娔X?快去看書(shū)!”“我再玩一會(huì )兒吧，求你了媽媽!”我苦苦哀求道，“不行，你再不去，以后不準你上網(wǎng)了!”媽媽堅決道，就這樣，我十分不情愿的被趕進(jìn)了書(shū)房。哼!死書(shū)，我討厭死你了，你該死!
第二次，“約會(huì )”
“哎，真是無(wú)聊透頂了，老媽又強制我不準開(kāi)電腦，不準看電視……啊，我要怎么活啊!”我心里抱怨道。哎，只有看書(shū)了!看什么呢?嗯，對了，就看【童年】吧……(過(guò)了n久)“哎!這阿廖沙的命運怎么那么悲慘啊，看來(lái)我比他好多了，我要學(xué)習阿廖沙在那么艱難困苦，令人窒息的環(huán)境下都沒(méi)有被打垮或變壞，反而成長(cháng)為一個(gè)堅強、勇敢、善良的人……”我感慨道。
第三次，“思念”
很久沒(méi)有看書(shū)了，我的心里竟有一種莫名其妙的空虛，越發(fā)的想見(jiàn)見(jiàn)我的書(shū)們，品味她的意蘊，聞一聞從她身上散發(fā)出的迷人香氣，撫摸她那細膩的`臉龐……
第四次，我與她接下不解之緣
不知為什么，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了，是她在我落寞的時(shí)候告訴我“失敗乃成功之母”，在我沉浸在快樂(lè )中的時(shí)候告訴我“山外有山，人外有人”，她，是我最知心的朋友，她曾在我身邊提醒我：“困難就像刀子，抓住刀柄就可以為我們所用，而抓住刀刃則會(huì )刺破手指�！惫膭钗遥骸靶Φ阶詈蟮男Φ米詈�!”
這就是我和她相遇、相識、相知的故事�，F在，我們是最好的朋友，她會(huì )一直伴我到永遠。
書(shū)的力量作文 71
我從一年級開(kāi)始，便喜歡看課外書(shū)了，因為課外書(shū)里有許多課堂上學(xué)不到的知識�，F在五年級啦，家里的課外書(shū)數不勝數。
有一次，我放學(xué)回家，走到門(mén)口，就聞到一股濃濃的煙味，我以為家里燒火了，便像一頭發(fā)瘋的牛一樣，沖進(jìn)了屋子里。我看到當時(shí)的場(chǎng)面后，火冒三丈。不看不知道，一看嚇一跳。只見(jiàn)弟弟一手拿著(zhù)本子，一手拿著(zhù)打火機，將從書(shū)上撕下來(lái)的書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地用火點(diǎn)起來(lái)，火上還放著(zhù)一個(gè)胡蘿卜，在那里烤。我呆呆地站在門(mén)口，而弟弟卻什么反應也沒(méi)有，在那將火燒得旺旺的'，嘴里還念著(zhù)：“烤蘿卜！烤蘿卜！烤呀烤呀烤蘿卜�！碑敃r(shí)我哭笑不得。
過(guò)了一會(huì )兒，我放下書(shū)包，跑了過(guò)去，一把奪過(guò)他手上還沒(méi)有撕完的書(shū)。當我看到我的漫畫(huà)書(shū)被撕得亂七八糟時(shí)，我的火氣一下子升了上來(lái)，攥起拳頭，真想一拳打過(guò)去。隨即我便拿出膠布，把書(shū)一點(diǎn)一點(diǎn)粘起來(lái)。對我來(lái)說(shuō)，失去了一本書(shū)，就像失去了一張百元鈔票，心里非常難過(guò)�？墒�，難過(guò)也沒(méi)有什么用，我便鉆進(jìn)了書(shū)堆，繼續一本一本地看起來(lái)。
第二天，媽媽陪我到書(shū)店，購買(mǎi)了許多書(shū)。她剛想讓我回家，我就跑到書(shū)店里面去了，和媽媽玩起來(lái)捉迷藏。當她剛看到我時(shí)，我手中的書(shū)已經(jīng)看完了，又溜走了。就這樣，一個(gè)上午過(guò)去了，我也看了不少書(shū)。終于，我又和媽媽一起了付了錢(qián)后，坐上車(chē)，回家去了。車(chē)上，我趴在座位上睡著(zhù)了，醒來(lái)時(shí)，發(fā)現我已經(jīng)回家了。原來(lái)，媽媽看我太累睡著(zhù)了，不想叫醒我，便把我背回了家。
睡醒以后，我又看起書(shū)來(lái)，不知不覺(jué)，一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了。我終于放下書(shū)，放松了一下身子。
書(shū)的力量作文 72
成功總是伴隨在身旁，失敗也因此伴隨在成功的左右，往往失敗中會(huì )獲取幾分的成功，成功中也會(huì )悟出幾分失敗。人生也不是如此？何況書(shū)呢？——題記
書(shū)，是人生的指導教師，也是人生的精神脊梁，高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)愈多，精神就愈健壯而勇敢”很明顯，書(shū)是提高自身的素養和情操的，書(shū)讀的越多，人的精神也會(huì )領(lǐng)悟的越多，從而提升自己的修養。無(wú)論什么書(shū)，只要是適合自己的書(shū)，呢么這本書(shū)對自身來(lái)說(shuō)就是一本不折不扣的好書(shū)，那么什么又叫不折不扣的好書(shū)呢。
一本好書(shū)則要滿(mǎn)足輕，平，廉，正，這四個(gè)字，也因此合并成“四德”。
首先“輕”則是身段輕，隨后“平”則是指書(shū)本翻開(kāi)之后，能相對自然平攤，便于閱讀。緊接“廉”不用說(shuō)，必定是書(shū)的價(jià)格是昂貴，還是便宜。最后則是“正”，一本好書(shū)，紙可以稍劣，印可以略粗，裝可以趨簡(jiǎn)，但字不可有缺！當然好書(shū)的標準可能還有很多，但一本書(shū)能滿(mǎn)足“輕平廉正”這四個(gè)字，就能算好書(shū)了。當然這也不排除讓人回味無(wú)窮的書(shū)。
毛主席有一句語(yǔ)錄是這樣寫(xiě)的，“好好讀書(shū)，天天向上”。這句話(huà)大家也讀過(guò)，聽(tīng)過(guò)，但能深記的又有多少呢？
在人的一生中書(shū)是重要的.，也是必要的，在無(wú)聊中的自己可以拿出自己感悟深刻的書(shū)來(lái)品讀，在煩惱而又憂(yōu)慮的時(shí)候可以拿出自己打發(fā)心情的書(shū)來(lái)閱讀，總而言之，書(shū)是人的第二位伴侶，你可以在每一個(gè)角落，每一分時(shí)間，來(lái)閱讀它，品味它，欣賞它，悟出里面含有的道理，來(lái)充實(shí)自己的一生。
這就是書(shū)，一本可以讓你提高自己素質(zhì)修養的書(shū)，一本可以讓你打發(fā)時(shí)間的書(shū)，一本可以讓你品味生活充實(shí)自我的書(shū)，這就是書(shū)。這就是書(shū)的魅力所在。
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