書(shū)對我的影響作文（精選59篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的書(shū)對我的影響作文，歡迎大家分享。
書(shū)對我的影響作文 篇1
世界上，再小的角落也有傲人的花朵，再偏的田埂也有美麗的蝴蝶，再臟的泥潭里至少也還有青蛙王子······書(shū)亦是如此，也許書(shū)也如茫茫大海一般無(wú)際，像沙灘上的細沙一般數不清，但無(wú)論如何，總有一兩個(gè)貝殼能脫穎而出。它總能讓你發(fā)現它的美，并從那刻開(kāi)始影響了你。也許，在我心中，那個(gè)閃閃發(fā)光的貝殼就是《哈利·波特》了。
不必說(shuō)是其中的哪一部，因為它講的都是一個(gè)瘦弱且戴著(zhù)副黑框眼鏡的男孩在其朋友的幫助下抵抗并最終消滅黑魔王的故事。情節波動(dòng)有趣，讓人愿意一口氣把它看到底，然而又往往在翻到最后一頁(yè)的時(shí)候嘆息一聲，并因自己看得太快而感到后悔。
看完這套書(shū)之后我便發(fā)現其實(shí)它從頭到尾都是在講愛(ài)——哈利對父母以及朋友們的濃厚的愛(ài)，莉莉對兒子哈利偉大的愛(ài)，斯內普教授對莉莉無(wú)私、不顧一切的愛(ài)，其中也許還有佩妮姨媽對莉莉和哈利夾雜著(zhù)的連她自己都不曾察覺(jué)的愛(ài)······似乎每一份都如此偉大、感人且執著(zhù)。它們意味著(zhù)親情、友情和愛(ài)情。這一切看著(zhù)似乎都那么地輕而易舉但似乎又沒(méi)有人能夠感受到它的力量之大。它能讓強大到無(wú)人能敵（也許鄧布利多除外）的伏地魔都無(wú)法傷害到哈利；能讓明知隨時(shí)都有生命危險的羅恩和赫敏無(wú)條件地共同跟隨哈利去尋找魂器；能讓本就性情古怪的斯內普用自己的生命去保護哈利——只因為他愛(ài)莉莉愛(ài)了一生！我們無(wú)法想象沒(méi)有了愛(ài)的世界是怎樣的�？珊拗吮赜锌蓱z之處，伏地魔的一生做盡了壞事，并以殺人為樂(lè )，但也許一切都只是源于他那在孤兒院里沒(méi)有愛(ài)的甚至不能稱(chēng)之為童年的童年�！豆げㄌ嘏c鳳凰社》這一部書(shū)的其中一個(gè)片段挺感人的：伏地魔侵入哈利的身體里后，讓哈利產(chǎn)生他和伏地魔之間沒(méi)有區別的錯覺(jué)。蜷縮在地上經(jīng)歷了痛苦的種種回憶后，他抱著(zhù)頭喊道：“不，我跟你不一樣！”是啊，哈利有伏地魔不屑一顧的親情和友誼。但就是這他不屑一顧的東西偏偏就造就了兩個(gè)不一樣的人。
作為一個(gè)哈迷，我也許沒(méi)有哈利的那種令人驚嘆的勇氣，也沒(méi)有赫敏的聰慧，但我卻可以從看完這套書(shū)開(kāi)始做一個(gè)像哈利那樣助人為樂(lè )的人，我也許做不到他那種偉大的無(wú)私，但我卻可以想他那樣把愛(ài)傳遞給更多的人，為這個(gè)世界增添一絲溫暖。
書(shū)對我的影響作文 篇2
大家猜猜我最好、最親密的伙伴是書(shū)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(cháng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì )了我如何做人，如何學(xué)習知識。是書(shū)讓我了解了知識的海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
記得那一回，是個(gè)陽(yáng)光燦爛的星期天，哥哥要帶我去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我喜上眉梢------這正合我意，我到書(shū)店去就好像去寶庫一樣興奮，那書(shū)簡(jiǎn)直就是一顆顆璀璨的寶石，令我欣喜若狂。一到書(shū)店，我急忙找出一本《盛世繁花》，如饑似渴地閱讀起來(lái)，早把哥哥拋到九霄云外了。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼，已過(guò)正午。肚子‘咕咕’的警告我，但此書(shū)的誘惑力實(shí)在太大，便自我安慰：“沒(méi)啥，不過(guò)是一頓飯而已，餓一餓也無(wú)大礙，來(lái)這里看書(shū)的機會(huì )難得�！庇谑�，我又捧起書(shū)，伴著(zhù)肚子的咕咕聲，那種痛并快樂(lè )著(zhù)的感受無(wú)以言喻。天色一點(diǎn)點(diǎn)暗下來(lái)，當我翻過(guò)最后一頁(yè)的時(shí)候，抬起眼，卻是一片模糊，好一會(huì )兒才清晰過(guò)來(lái)�？匆豢磯ι系溺�，已指向六點(diǎn)了。心中一陣慌亂，急急忙忙一路狂奔回家，免不了一頓狂風(fēng)驟雨，我咬咬牙，可心里卻甜滋滋地。誰(shuí)叫我對書(shū)一見(jiàn)鐘情呢！
閱讀書(shū)籍，是世界上最美妙的事，不要怨恨閱讀是浪費時(shí)間的無(wú)聊行動(dòng)�？釔�(ài)書(shū)籍的人，是世界上最幸福的人，因為它擁有書(shū)中的各種情感，書(shū)使人一生受益。一本書(shū)對我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識寶庫的鑰匙。
書(shū)對我的影響作文 篇3
從小到大，我讀過(guò)許多著(zhù)名的文學(xué)作品，像俠義江湖的《水滸傳》、兒女情長(cháng)的《紅樓夢(mèng)》、家喻戶(hù)曉的《安徒生童話(huà)》、尖銳深刻的《吶喊》等，可對我影響最大的還要數《特別關(guān)注》這本書(shū)。
《特別關(guān)注》是文摘類(lèi)雜志，涉及時(shí)事、歷史、家庭、情感等方面，分了幾個(gè)欄目，摘取的文章長(cháng)短適中，語(yǔ)言精練�；蛟S你要說(shuō)就這么一刊雜志，如何比得上《紅樓夢(mèng)》這樣的文學(xué)經(jīng)典呢？的確，要是論文學(xué)地位和影響，《特別關(guān)注》確實(shí)不值一提，但真正能影響大眾的，還數最通俗易懂的文學(xué)作品，畢竟有精力研究到一定深度的人并不多。由此看來(lái)，它能如此深入人心，也算合情合理了。
小學(xué)時(shí)讀《特別關(guān)注》主要是讀“開(kāi)心事”部分。那時(shí)我常常會(huì )在煩惱之時(shí)翻開(kāi)它，為各種糗事開(kāi)懷大笑，為人們幽默和搞笑的言辭暗自叫絕。品讀這些生動(dòng)、輕松的語(yǔ)言，使我從小就對文字產(chǎn)生了興趣，它成了陪伴我童年的主要讀物之一。
上了初中，我不再滿(mǎn)足于讀笑話(huà)，而是對“國事”、“史事”感興趣�！短貏e關(guān)注》作為緊貼大眾的雜志，摘取的并不是古板的正史，而是選取了各種不為人知的有趣的史實(shí)。無(wú)論是抗日戰爭中八路軍痛擊敵人的智謀，還是年輕時(shí)代的周恩來(lái)走出自卑的趣事，總能吸引我的目光�！短貏e關(guān)注》又改變了我對歷史的看法，它使我覺(jué)得歷史并不是那么枯燥，其實(shí)也有可以品讀咀嚼的智慧的一面。
現在我讀《特別關(guān)注》，則把重點(diǎn)放在“家事”、“心事”部分。有時(shí)拖著(zhù)疲倦的身子回到家，桌上躺著(zhù)爸爸買(mǎi)的最新一期的《特別關(guān)注》，便會(huì )拿到臺燈下仔細品讀。一邊在字里行間品味人世間的情感，一邊享受著(zhù)與家人在一起的幸福充足的生活，在寧靜柔和的燈光下細細摩挲，覺(jué)得一切的不順和喧雜都與我相隔千里。是《特別關(guān)注》讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，更深刻地了解了生活，給我的人生添上了飽蘸情感的一筆。
《特別關(guān)注》這本雜志，陪伴我走過(guò)了幾度歲月，也影響了我對文學(xué)、歷史和情感的感受，影響了我人生的重要階段。在匆忙的人生路途中，我會(huì )在它的陪伴下漸漸成長(cháng)，收起一切感悟，奔赴下一站。
書(shū)對我的影響作文 篇4
我讀過(guò)許多書(shū)，對我影響最深的一本書(shū)是《綠野仙蹤》。
故事主要講的是活潑可愛(ài)的小姑娘多蘿茜被一陣旋風(fēng)從家鄉堪薩斯州刮走，醒來(lái)之后發(fā)現自己置身于一個(gè)神奇的國度。為了尋找回家的路，她開(kāi)始了一段不尋常的歷險。路上，多蘿茜遇見(jiàn)了渴望得到腦子的稻草人、渴望得到愛(ài)心的鐵皮人和渴望得到勇氣的獅子，他們一起出發(fā)尋找澳芝，請他幫助實(shí)現自己的夢(mèng)想。
他們追求的也是人類(lèi)共同的美好理想：智慧、愛(ài)心和勇氣；在他們身上充滿(mǎn)對美善的向往。稻草人害怕別人叫自己蠢貨，他很傷心自己的腦子里塞滿(mǎn)稻草而不是智慧，多蘿茜聽(tīng)他的傾訴，同情他的處境，鼓勵他去尋求智慧。在途中，他慢慢學(xué)會(huì )動(dòng)腦子，在一次次勝利和失敗中變得越來(lái)越聰明。鐵皮人為了心愛(ài)的姑娘而遭到惡女巫詛咒，丟失了心，沒(méi)有心便不能感受到世界上最好的東西——愛(ài)與快樂(lè )。在途中，他幫助同伴脫險，仁慈地對待小生靈，漸漸尋回失落的愛(ài)心。膽小的獅子空有一個(gè)強大的軀殼，內心膽怯，而充滿(mǎn)荊棘與驚險的旅程造就和激發(fā)了獅子的勇氣。
四位朋友以及小狗托托相互扶持，相互依靠，歷險讓他們結下了深厚的友誼。一路上，他們走出毒花海，力戰怪獸開(kāi)力大，對付惡女巫……他們彼此忠誠，友誼在一次次困境的考驗下變得越來(lái)越堅固。他們相互幫助，從不丟棄彼此。當獅子暈倒在毒花海中，多蘿茜等想辦法借助無(wú)數田鼠的力量將其救出；當稻草人獨自被拋在河中央，感到孤獨絕望時(shí)，朋友們的幫助又從天而降……友誼讓他們的歷險變得溫暖而熱鬧。
讀完這本書(shū)，我體會(huì )到：團結的力量是巨大的，我也要像多蘿茜一樣，和朋友團結互助，依靠大家的力量克服困難。在我以后的道路上，不管遇到什么困難，我一定要不退縮，勇敢向前，努力實(shí)現自己的目標。
書(shū)對我的影響作文 篇5
書(shū)記是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從接觸書(shū)籍開(kāi)始。他們就一直影響著(zhù)我。知識方面，做人方面，寫(xiě)作方面……各種書(shū)影響著(zhù)我。但要說(shuō)對我影響最大的一本書(shū)，還要數《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒(méi)注音的書(shū)。當時(shí)正在識字階段的我對于這種螞蟻般大小的字碼滿(mǎn)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)提不起興趣，甚至有些反感�！斑@么多不認識的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(cháng)十幾面，不看不看�！边@書(shū)我剛翻了兩頁(yè)，馬上扔到了一邊“來(lái)兒子”媽媽拾起書(shū)“你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這里面全是故事�！薄翱蓻](méi)注音看不懂”“沒(méi)事，我帶你讀�！眿寢尯臀乙黄鹂�，我馬上就被故事吸引了�！斑@個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？……”從此對書(shū)籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過(guò)的。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)創(chuàng )了我讀書(shū)的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因為要看書(shū)，不會(huì )認字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導下我認識的字呈幾何倍數增長(cháng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節，節省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認了字，還讓我淘來(lái)了一個(gè)危險區——漫畫(huà)。
漫畫(huà)受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫(huà)陪伴到現在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫(huà)第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫(huà)。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫(huà)病毒在周?chē)?jiàn)縫插針的襲擊，可直到現在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚，從未倒下。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因為他是《兒童文學(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫(xiě)農村的事。這里面必定少不了對農村景色的描寫(xiě)，優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子我看了不少，側面描寫(xiě)、對比、反襯……描寫(xiě)手法當時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎，一次二等獎。
《歲月留香》對我的影響最大，他讓我遠離了漫畫(huà)，讓我學(xué)到了寫(xiě)作方法，幫我得了獎�！稓q月留香》在我的童年中留下了一串不可磨滅的記憶……
書(shū)對我的影響作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每個(gè)人都在書(shū)籍的海洋中漂泊，在知識的世界中探索。書(shū)籍宛如我最親密的伙伴，伴我前行；它是我人生中的一盞明燈，照亮我前行中的黑暗，深深地影響著(zhù)我。
幼時(shí)，我懵懵懂懂，不知書(shū)為何物。為了培養我的閱讀興趣，媽媽經(jīng)常在睡前給我講故事，教我讀詩(shī)詞。直到那一日，我依偎在媽媽的身旁，聽(tīng)她讀“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！惫�！詩(shī)中的語(yǔ)句描寫(xiě)的不正是我和媽媽此刻相依相偎的情景嗎？書(shū)籍這么神奇，它知道我的生活，它懂得我的心聲！從此我和書(shū)籍結下了“良緣”。
如今我成了正宗的“書(shū)蟲(chóng)”，只要有閑暇，你就會(huì )看到我正與書(shū)相伴。
春天的清晨，陽(yáng)光灑滿(mǎn)書(shū)桌，微風(fēng)輕拂我的臉龐。這時(shí)的我正輕捧一本《唐詩(shī)宋詞》高聲朗誦：那淡雅的圖畫(huà)，那盈著(zhù)墨香的文字，緩緩的飄入我的心間。剎那間，我仿佛穿越了歷史的長(cháng)河，來(lái)到遙遠的古代，我與李白、蘇軾把酒言歡，他們豪放不羈的氣質(zhì)深深地陶冶著(zhù)我的情操。
夏日的午后，綠蔭濃濃，蟬兒嘶鳴。此時(shí)的我端坐在書(shū)桌旁，攤開(kāi)一本《哈利。波特》，我正沉浸于魔法與文字的激情碰撞，享受著(zhù)青春的暢快淋漓。
秋日的黃昏，當最后的一縷陽(yáng)光，即將從墻角隱去時(shí)，我拿起《老人與�！�，感受著(zhù)那堅強不屈的意志，學(xué)習那面對困難永不放棄的精神。我與書(shū)中的人物共沉浮，同悲喜。
冬天的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，我扭開(kāi)臺燈，雙手捧起一本屠格涅夫的《獵人筆記》，一幅幅畫(huà)面頓時(shí)浮現在眼前：郁郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著(zhù)白色的教堂，空氣里彌漫著(zhù)蕎麥的暗香，一個(gè)獵人，背著(zhù)，慢慢走向遠處閃著(zhù)燈光的村莊……書(shū)中俄國農民的淳樸友善深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：人與人之間相處要寬容和善；人與自然應如何相處也讓我深思良久。
我的房間里沒(méi)有華貴的裝飾品，書(shū)籍就是最好的裝飾；沒(méi)有鮮花，書(shū)籍卻能沁人心脾；劉禹錫的陋室因主人的德馨而不陋，我的房間因有書(shū)而令人陶醉。
“向陽(yáng)春常在，書(shū)屋盈香來(lái)”，在書(shū)籍的影響下，我學(xué)會(huì )了如何學(xué)習，如何生活。書(shū)籍如一層又一層的波浪一樣沖刷我的心靈，又如“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的細雨一樣默默滋養我�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，在書(shū)籍潛移默化的影響下，我也在不知不覺(jué)地改變著(zhù)。這一切的一切，都離不開(kāi)書(shū)籍對我的幫助，書(shū)籍深深地影響了我，我熱愛(ài)書(shū)籍！
書(shū)對我的影響作文 篇7
上幼兒園時(shí)，我第一次與書(shū)相識了。
從此以后，我會(huì )常常手捧著(zhù)一本漫畫(huà)書(shū)，雖然不認識上面的字，但也在很認真地看圖畫(huà)。上一二年級時(shí)，終于認得了一些字，催著(zhù)媽媽要買(mǎi)書(shū)。從那時(shí)起，書(shū)，走進(jìn)了我的童年，使我的童年變得絢麗多彩。
三年級，我便興致勃勃地看起了《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》。這些書(shū)滋潤著(zhù)我，使我打下了厚實(shí)的文學(xué)底功。四年級，發(fā)表了三篇文章，這，源于我的愛(ài)好——看書(shū)。
讀書(shū)對我的影響很大。小時(shí)，家里人都說(shuō)我不會(huì )說(shuō)話(huà)，不開(kāi)朗。自從看了書(shū)后，表達能力發(fā)展迅速，說(shuō)話(huà)利索，語(yǔ)言清晰;性格活潑、開(kāi)朗，積極參加各種活動(dòng)比賽。
回想起那些讀書(shū)的日子，充實(shí)，多彩，快樂(lè )。一路走來(lái)，書(shū)香一直跟隨我左右，直到永遠!
書(shū)對我的影響作文 篇8
記得從兒時(shí)起，我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說(shuō)的：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì )兒就回來(lái)，可是我太專(zhuān)注了，沒(méi)聽(tīng)到，等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話(huà)給爸爸再打給媽媽?zhuān)@是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎?我說(shuō)：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇死我了急的我不停地走來(lái)走去�！�
媽媽說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)了嗎?我出去辦事去了!”“啊!”“我沒(méi)聽(tīng)到啊?”我一想不對，應該是我看書(shū)的時(shí)候說(shuō)的吧!還有一會(huì )，我去圖書(shū)館看書(shū)，我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結果我忘了，我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng)，現在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。
這些年來(lái)什么《三國演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(cháng)。讓我快樂(lè )、讓我憂(yōu)傷，還使我增長(cháng)知識。
書(shū)對我的影響作文 篇9
我讀了一本書(shū)《少年偵察兵》，由衷地體會(huì )到“國家興亡，匹夫有責”深刻的意義。
故事是這樣的：1859年，意法聯(lián)熟話(huà)說(shuō)得好：“書(shū)讀百遍其義自現�！蔽疫@你有一個(gè)關(guān)于我的讀書(shū)故事。軍與奧地利交戰。一位意大利少年自告奮勇，冒著(zhù)生命危險爬上一棵樹(shù)去打探敵情。他說(shuō)：“我是意大利人，我愿意為祖國盡點(diǎn)義務(wù)�！睌橙说淖訌椧活w顆從他身邊掠過(guò)，但他毫不畏懼，堅持到底，直到被敵人的子彈擊中。在生命的最后時(shí)刻，他還急促地使出最后一點(diǎn)力氣，隱隱約約的喊著(zhù)：“意大利萬(wàn)歲！”
故事讀完了，這位意大利少年的形象深深的印在我的腦海里。為了祖國，他寧愿犧牲自己寶貴的生命。這位少年，并不是意大利軍隊的一員，只是一個(gè)什么親人也沒(méi)有的鄉村孤兒，但在祖國需要他的時(shí)候，他義無(wú)反顧地獻出了自己的生命。
由此我聯(lián)想到這樣一句話(huà)：國家興亡，匹夫有責！從古到今，在我們中華民族，像意大利少年偵察兵那樣，為保衛祖國而犧牲自己生命的英雄不勝枚舉。古代的楊家將，民族英雄文天祥，還有抗日戰爭年代的小兵張嘎，劉胡蘭都是我心目中的英雄，是我學(xué)習的榜樣。再比如2003年的那場(chǎng)“非典”，許多白衣天使在人們談“非”色變的時(shí)候，堅守著(zhù)自己的崗位，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰場(chǎng)上，用自己的生命換回了無(wú)數寶貴的生命。
書(shū)對我的影響作文 篇10
何為書(shū)？以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區別便是那些文字。一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的好處。那文字有好處，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)好處，那書(shū)便等同廢紙。廢紙是不能夠陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(cháng)的，都是好書(shū)。
最令我感受至深的是一本家喻戶(hù)曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱(chēng)為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要歸功于他那冷靜對待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì )比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是十分平靜的。在我們此刻的社會(huì )中，有幾個(gè)人會(huì )這樣認真對待思考問(wèn)題？平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習的�？墒�，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的證明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍�？墒窃诟柲λ棺顟n(yōu)愁的時(shí)候，他不會(huì )像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì )自暴自棄，而是悠閑的拉著(zhù)小提琴，來(lái)調節自我的心態(tài)，在音樂(lè )中找回原先的自我。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀(guān)，不退縮，平靜地應對事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是心靈的血脈，而讀一本好書(shū)就是為身體換來(lái)全新的血液。此刻對我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(cháng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
書(shū)對我的影響作文 篇11
讀了《愛(ài)的教育》之后，讓我感觸很深，正如前言說(shuō)的，這本書(shū)包含了世界所有高尚的愛(ài)：親情、友情------那里有生動(dòng)搞笑、耐人尋味的每月故事，有稀奇古怪、情節豐富的日記，還有主人公父母親的諄諄教導，這一切的一切正在無(wú)形中給我以深深地教育。其中，我最喜愛(ài)每月故事中的《尋母記》和主人公恩里科的父親。
《尋母記》講述了一個(gè)小男孩只身一人去尋找遠在天邊的母親，在路上遇到了種種艱難困苦，而不動(dòng)搖尋母決心，最后找到了自已親愛(ài)的母親的故事，我看后，情緒即高興又慚愧。我高興“好人總有好報”，慚愧自已對母親的種種態(tài)度和行為——我從小生活在一個(gè)幸福的家庭里，不愁吃，不愁穿，爸爸、媽媽又十分的疼愛(ài)我。在我第一次接觸學(xué)習，第一次開(kāi)始步入知識的殿堂的時(shí)候，我退卻了，我害怕了，有可能是那時(shí)候年少，不懂事，習慣自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，對于學(xué)習，我根本沒(méi)有興趣�？墒敲课患议L(cháng)都一樣，都有著(zhù)“望子成龍，望女成鳳“的心態(tài)，我的父母當然也不例外。因此，我當時(shí)很恨他們，恨他們剝奪了我玩的權利，玩的自由，于是，我做出了本不該有的舉動(dòng)——動(dòng)手打了母親。
這件事我仍記憶猶新。那是一個(gè)春光明媚的日子，我和弟弟正在一塊玩積木，正玩得高興時(shí)，媽媽催促我該上學(xué)了。當時(shí)，我很不情愿，嚷著(zhù)不要上學(xué)，可媽媽硬把我推到了門(mén)外，我真的生氣了，隨手打了媽媽一下，不好，媽媽要還手了，我心里這樣想著(zhù)�？墒�，媽媽的行為與我想的.卻完全相反。她微笑地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用手輕輕地撫摸了一下我的頭，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“孩子，人生的道路不可能永遠地那么平坦，一個(gè)人，總要經(jīng)過(guò)許多艱難險阻之后，才能攀上勝利的高峰。有一首歌不是這樣唱的嗎？‘陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……�！⒆幽阋靼�，學(xué)習就是人生中的一個(gè)大困難，你首先要把它給解決掉，才能夠迎接后面的困難，才能做最終的勝利者。孩子，我相信你能行的，你以后不要再耍小孩子氣了，好嗎？”我聽(tīng)了這些話(huà)，雖然一知半解，可是那一知半解的意思足以激起了我對學(xué)習的興趣，更改變了我對人生的理解。經(jīng)過(guò)這件事后，我更重視那份來(lái)之不易的親情了。
其實(shí)，書(shū)中主人公恩里科的父親和我的父母親都一樣，都具有先進(jìn)的教育理念，從小就開(kāi)始教孩子怎樣做人，看了這本書(shū)，讓我讀懂了父母的心，也讓我更懂事了。
高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我是一個(gè)小書(shū)迷，我忠心地期望世界上會(huì )有越來(lái)越多的好書(shū)出版，期望每一本好書(shū)都伴隨著(zhù)每一個(gè)少年快樂(lè )成長(cháng)！
書(shū)對我的影響作文 篇12
“你好，加尼諾，這幾天沒(méi)有挨打吧！呵呵，開(kāi)玩笑而已�！弊髡呷f(wàn)巴手下的加尼諾是那么的栩栩如生，描述出了此刻小孩子的“冤屈”，充分展現出了此刻大人對小孩的不理解。讀完這本書(shū)之后，就會(huì )讓人回憶起那甜蜜而酸澀的童年時(shí)代。童年總是那一瞬間，過(guò)去了就再也不會(huì )回來(lái)，而萬(wàn)巴筆下的《搗蛋鬼日記》便能讓你想起小時(shí)搗蛋的快樂(lè )。
說(shuō)到加尼諾——一個(gè)總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅使下，加尼諾創(chuàng )下了不少活：把炮仗拴在姐夫身上；把苯胺放進(jìn)肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了！他去了哪兒，哪兒都會(huì )被他搞得翻天覆地，久久不能安寧。闖禍之后，得到的沒(méi)有表?yè)P，凈是數落。其實(shí)加尼諾的本意是好的，只是之后……這就是小孩所受的“冤屈”；這就是大人對小孩的不理解；這就是家庭教育的誤區。
沒(méi)錯，此刻的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵，小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”，而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出了；因為有口難辯，小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個(gè)角度來(lái)想，想一下加入自我是小孩，會(huì )怎樣做？大人也許就不會(huì )這樣了。生活中這樣的例子舉不勝舉：一天，小明在放學(xué)的路上看到一個(gè)小弟弟受傷了，當小明準備赴他去醫院的時(shí)候，他想到爸爸給他的警告：早點(diǎn)回家！他轉來(lái)又一想，這是件好事��！爸爸不會(huì )罵我的！于是他就扶那個(gè)小弟弟去醫院了�；氐郊液�，已經(jīng)很晚了。小明還沒(méi)說(shuō)話(huà)，爸爸就揚起了巴掌……這只是一個(gè)小小的事例，可是卻體現出了家庭教育的缺陷；父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書(shū)蘊藏著(zhù)快樂(lè )，而快樂(lè )卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過(guò)我的閱讀，我發(fā)現“倒霉”一詞經(jīng)常都出此刻加尼諾的日記里面呢！這本書(shū)不僅僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著(zhù)童年，也一樣在教育著(zhù)家長(cháng)。
再見(jiàn)了！加尼諾，我們下次再見(jiàn)……
書(shū)對我的影響作文 篇13
青銅，葵花兩個(gè)不一樣世界的人，連起一個(gè)個(gè)性的故事，當生活在城市中的7歲孤女葵花，喪失了爸爸這唯一一個(gè)親人，來(lái)到了青銅這樣一戶(hù)揭不開(kāi)鍋農家，使他們成為了以兄妹相稱(chēng)的朋友，一齊生活，一齊長(cháng)大。
粗茶淡飯中，一家人為了撫養葵花，用盡心力，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋；為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈；為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自我的肩膀上；為葵花在舞臺上更奪目，他制作美麗、純凈的冰項鏈。而他們所在的村子里，也是一處和諧的家園。鄉親們都理解因啞巴而古怪的少年青銅，也都憐愛(ài)乖巧而聰敏的孤女葵花。故事中，青銅，葵花會(huì )遭遇火災、水災、蝗災的摧殘，但他們仍在風(fēng)雪、嚴寒、饑餓的折磨中挺立。在饑荒最危急的時(shí)候，村長(cháng)集合村民高唱雄壯的歌，號召大家“把腰桿挺直，挺成一棵樹(shù)”以渡過(guò)難關(guān)。災難過(guò)后，葵花12歲那年，命運卻又使她回到原先所在的城市。失去妹妹的痛苦使青銅仰天大叫，自從火災后就再沒(méi)能開(kāi)口說(shuō)過(guò)話(huà)的他突然從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”！這喊聲震動(dòng)了所有人的心靈。小說(shuō)的主人公，青銅，火災使他不再說(shuō)話(huà)，在無(wú)言的成長(cháng)中，他對人對事對生活心領(lǐng)神會(huì )，聰明絕頂。，殘疾，更磨練了他正直善良、堅韌剛強、天真坦蕩的品質(zhì)和個(gè)性。這個(gè)獨特形象，是我們需要感悟的，我們雖然不怎樣可能去親身領(lǐng)會(huì )，但也要
親如親兄妹的青銅和葵花是那么的純樸、善良、充滿(mǎn)愛(ài)心。但苦難卻是不可避免的，在苦難中，青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而他們的苦難也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
書(shū)對我的影響作文 篇14
“一個(gè)人的存在，到底對誰(shuí)很重要？這世上，總有一些人記得你。就像風(fēng)會(huì )記得一朵花的香，風(fēng)來(lái)塵往，莫不如此�！睕](méi)錯，這是《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》里最經(jīng)典的段子。
比如最真實(shí)的生活：它告訴了我們生活中一直都會(huì )有陽(yáng)光，這樣的例子比比皆是，如果父母去世了，兒女就不活啦？不不不，陽(yáng)光發(fā)射出的萬(wàn)丈光芒吹散了霾霧，讓他們重新點(diǎn)燃斗志。沒(méi)考上大學(xué)就整天活在憂(yōu)郁中，不不不，人生的道路有很多條，任你選擇，所以生活是有陽(yáng)光的。它讓人們與萬(wàn)物一樣，朝氣薄勃。太陽(yáng)一直都在，它長(cháng)了一雙翅膀，伴陪著(zhù)你。陽(yáng)光無(wú)敵，哪怕有疼痛，哪怕有悲傷。所以這本書(shū)對我影響很大。一旦我遇到希望破滅，沒(méi)有陽(yáng)光時(shí)，我便想起這本書(shū)，想起它對我的影響。
太太去世，舅爹去世，生活中的雙重打擊。對于以前那個(gè)不堪一擊的我，已看不到任何陽(yáng)光，任何的希望。我試圖撫平悲傷，面對這一切，可是不行，沒(méi)有一種力量鼓勵著(zhù)我，一笑而過(guò)。萬(wàn)般愁苦之時(shí)，它出現了，無(wú)盡的黑暗化為灰燼。
有了這本書(shū)，我不寒冷，我很溫暖。
再回首，恍然如夢(mèng)，曾經(jīng)有多少日子因為沒(méi)有陽(yáng)光而哭泣的，曾經(jīng)有多少時(shí)光因為沒(méi)有這本書(shū)才被浪費的。犯過(guò)一次的錯了，我決不會(huì )再犯。生活處處有陽(yáng)光，別因為那些日子，而哭泣。時(shí)刻提醒自已，有《風(fēng)會(huì )記得一朵花的香》陪伴我，我的生活有陽(yáng)光。
真是非同小可，真是非同小可！這本書(shū)對我的影響重于泰山，有了它，我不寒冷，我很溫暖。
陽(yáng)光，一直在閃耀著(zhù)，從未停止它的去路。
書(shū)對我的影響作文 篇15
在我的書(shū)架里，有許許多多的書(shū)，可是給我影響最大的，非《林清玄散文》莫屬�！读智逍⑽摹酚闷綄�(shí)、淳樸的語(yǔ)調講述了一個(gè)又一個(gè)令人回味一生、感悟良久的故事，使讀者仿佛掉進(jìn)了清涼的世界，身心像得到了過(guò)濾、凈化一樣。
我在書(shū)店看到這本樸素的書(shū)，就像看到了一個(gè)老朋友，我輕輕抽出它，坐在一旁看了起來(lái)�？吹健拔覀円惨�(jīng)常把自己干枯的頭腦泡在冷靜的智慧之水中�！边@句話(huà)時(shí)，我看到了跟少年林清玄一樣的自己，沖動(dòng)、愚蠢。當我們無(wú)法理解別人而怒火萬(wàn)丈時(shí)，我們要把自己“泡在智慧之水中”試著(zhù)理解別人。
看到“雖然柿子枝只是一根樹(shù)枝，但它永遠也不會(huì )忘記自己是一枝柿子枝呀！”時(shí)，我想：世界上有許多人，為了些微的小利，出賣(mài)了祖國，出賣(mài)了朋友，這些人，連柿子樹(shù)枝都不如。
有一次，媽媽讓我去做練習，我想：作業(yè)都做過(guò)了，還練習干什么？我說(shuō)我不做，要玩。媽媽一直讓我去做，不讓我玩，我氣壞了，摔了玩具就走。媽媽登時(shí)火起，大聲說(shuō)：“你怎么回事，嗯？多做一點(diǎn)又不害你！”我啪地關(guān)上了門(mén)。想起要“泡在冷靜的智慧之水中”，于是我靜下心一想，媽媽也想讓我拔尖，她是一片好意。我快六年級了，是該學(xué)習了。于是，我就主動(dòng)找媽媽和好了。
《林清玄散文》講的雖是不起眼的小事，但充滿(mǎn)了人生的哲學(xué)，能讓我學(xué)到許多道理，讓我受益無(wú)窮。
書(shū)對我的影響作文 篇16
每一本書(shū)，都告訴我們一個(gè)故事；每一本書(shū)，都讓我們懂得一個(gè)道理，其中，有一本書(shū)讓我感觸最深，那就是《笑貓日記--保姆狗的陰謀》了。
這本書(shū)講了：主人有兩只狗，一只是牧羊犬帥仔，一只是保姆狗臘腸犬。牧羊犬人見(jiàn)人愛(ài)，主人非常喜歡它，每次看見(jiàn)它，都會(huì )忍不住的去抱抱它愛(ài)撫它，卻從來(lái)都不愿親近臘腸狗，因為主人覺(jué)得，臘腸狗的樣子十分的陰險。臘腸狗每天看見(jiàn)主人這么對待帥仔，十分羨慕，它多么希望主人也能這么對待它呀!漸漸地它開(kāi)始討厭帥仔，覺(jué)得如果沒(méi)有了帥仔，主人就會(huì )像對待帥仔一樣對待它。于是它一次一次地害帥仔，可每次都沒(méi)得逞，最后自己卻葬身于自己設計的這場(chǎng)陰謀中。
看到這里，我覺(jué)得，臘腸狗是一條妒忌心太重的狗，以至于它失去了性格圖片中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。它一天到晚妒嫉帥仔，接連不斷地謀害帥仔，能有好報嗎？我想到了前幾個(gè)月發(fā)生的復旦大學(xué)投毒案，就是因為那個(gè)學(xué)生心胸不寬廣，有一點(diǎn)矛盾就懷恨在心，看見(jiàn)別人比自己好就妒忌別人，以至于產(chǎn)生了殺人的想法，不僅害了別人，也是害了自己。
如果看到別人比自己好就去忌妒別人，那世界上有那么多人，我們豈不是每天都要生活在妒忌中嗎？那我們還會(huì )過(guò)得快樂(lè )嗎？ 所以我們一定要做一個(gè)心胸寬廣的人，如果別人比自己好，我們就要努力去學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我懂得善有善報，惡有惡報，更相信性格決定命運，無(wú)論是動(dòng)物還是人，都應該有好的性格，這樣才能有好的命運。所以，這本書(shū)值得我們每一位同學(xué)讀一讀!
書(shū)對我的影響作文 篇17
書(shū)，它像一股清清的泉水，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，它陪伴了我整個(gè)童年，一直激勵著(zhù)我為夢(mèng)想而奮斗；書(shū)，它在我成長(cháng)中起了很大的影響，它提高了我的成績(jì)，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識。
在我差不多十歲的時(shí)候，我的成績(jì)很差，總是提不起來(lái)，有好幾次還連續下降，父母都為我的學(xué)習操心著(zhù)。平時(shí)我總是寫(xiě)完作業(yè)就去玩，老師說(shuō)要背誦的地方就沒(méi)有去背誦，更主要的是我的作文能力也很差，這都是平時(shí)沒(méi)有多看課外書(shū)，所以作文能力差而導致成績(jì)一降再降，媽媽也常叫我多看課外書(shū)，可我卻很不以為然，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，可是當我經(jīng)歷一件事后，書(shū)卻使我愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我獨自坐在屋里望著(zhù)外面綿綿的細雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著(zhù)腦袋想著(zhù)老師布置的作文要怎么寫(xiě)，可是無(wú)論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來(lái)。我想這次作文這么難寫(xiě)，干脆不寫(xiě)了，可是不寫(xiě)又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無(wú)意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫(xiě)著(zhù)，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著(zhù)，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來(lái)，這可真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”��！從這以后，我更養成了經(jīng)常閱讀課外書(shū)的好習慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績(jì)更是突飛猛進(jìn)，因此，書(shū)使我愛(ài)不釋手了。
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話(huà)。一本好書(shū)，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識之泉灌向我們的泉眼！書(shū)是我們的良師益友，是我的伴侶，書(shū)滋潤著(zhù)、豐富著(zhù)我的平凡的人生，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)對我的影響作文 篇18
人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書(shū)，但是我從書(shū)里學(xué)到了很多很多，它給予我力量，給予我知識，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
讀書(shū)使人明智。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了熟雞蛋不能放到冷水里浸泡，要放進(jìn)煮雞蛋的熱水里浸泡。煮熟了的雞蛋，外面的一層保護膜已經(jīng)脫落了，放進(jìn)冷水里，冷水里的細菌就會(huì )進(jìn)去，吃起來(lái)不健康了。
讀書(shū)使人明志。我看過(guò)一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書(shū)。劉亦婷的成長(cháng)歷程，讀書(shū)識字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都紀錄在這本書(shū)里。我好羨慕她！我想：如果我有她那么厲害就好了，我要向她學(xué)習�，F在，我正抓緊時(shí)間學(xué)習英語(yǔ)，也立志留學(xué)哈佛呢。
讀書(shū)使人富有。據說(shuō)，比爾？蓋茨九歲讀完了百科全書(shū)，長(cháng)大后創(chuàng )辦了微軟公司，成為世界首富。俗話(huà)說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。你看比爾？蓋茨，就知道讀書(shū)至少不受窮。中國目前還相對貧窮落后，為了趕超發(fā)達國家，過(guò)上富足生活，我要為中華之崛起而讀書(shū)，用知識創(chuàng )造財富、改變命運。
讀書(shū)提高人文素養。有些人，初中沒(méi)畢業(yè)就不讀書(shū)了，出口罵人，滿(mǎn)嘴臟話(huà)，被人鄙視；有些人，文化層次高，飽讀詩(shī)書(shū)，彬彬有禮，受人夸贊。兩者相比，每個(gè)人都愿做一個(gè)有文化、有修養的人。當然，我也不例外。
啊，讀書(shū)對我的影響真大呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)使人受益無(wú)窮。我一頁(yè)一頁(yè)地讀書(shū)，正一步一步地邁向成功……
書(shū)對我的影響作文 篇19
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！贝嗽�(huà)一點(diǎn)也不假，即使只是一本好書(shū)，也足以對人產(chǎn)生巨大的影響。
去年生日的時(shí)候，一位朋友送給我一本關(guān)于毛筆字臨摹的書(shū)，書(shū)名是《歷代楷書(shū)精粹》。起初，我并不是很感興趣，因為這個(gè)書(shū)名我根本聞所未聞。但后來(lái)，我卻深深地被這一本書(shū)給迷住了。說(shuō)起書(shū)法，王羲之可謂是一位不可多得的奇才。他的字方正端莊，筆力遒勁，入目三分，猶如一股涓涓細流從高峰之巔一瀉而下，水聲淅淅，悠然動(dòng)聽(tīng)……而“顏筋柳骨”則更是書(shū)法界的一大里程碑。
顏真卿的字圓潤豐腴，筆力道勁，端正而宏偉。而柳公權的字則結構嚴謹，結體勁媚，用筆勁健有力，氣勢恢宏。他們二人各有所長(cháng)，也各有所短，但他們的成績(jì)卻足以令世人驚羨。我雖然是一個(gè)平平凡凡的人，但我的字并不平凡，我的字也曾令人驚羨過(guò)。那要從我幼兒園的時(shí)候說(shuō)起，那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，也許是我無(wú)法容忍難看的字進(jìn)入我的眼睛的緣故，每個(gè)字我都要給它一個(gè)美麗端莊的形象。久而久之，不管是老師同學(xué)，還是家人親戚，或者是不曾相識的陌生人，只要是見(jiàn)到我的字的人，都會(huì )情不自禁地拍手叫好。這種場(chǎng)景見(jiàn)得多了，我也就相信我的字具有令人無(wú)法抗拒的魔力。
所以，在很長(cháng)一段時(shí)間內，我的字成為我戰勝一切的勇氣，我常常告訴自己：“我擁有這一‘神力’，總有一天，我會(huì )成功的！”但是，現實(shí)卻總是那么的不盡人意。由于我寫(xiě)字的力度太大，多年積勞成疾，右手長(cháng)了一顆囊腫。我出于無(wú)奈，字開(kāi)始寫(xiě)得潦亂起來(lái)。
從此，我的字不再具有那種令人無(wú)法抗拒的“魔力”；我的字不再引來(lái)別人的掌聲和稱(chēng)贊聲；我的字不再令我感到喜悅和自豪……我的人生似乎失去了光明，我的人生似乎跌到了世界的最低點(diǎn)……但蘇軾的字卻使我的人生產(chǎn)生了一個(gè)巨大的轉折點(diǎn)。蘇軾博覽群書(shū)，才華橫溢，文章妙天下，渾涵百代，傲視天下，是“唐宋八大家”之一，又與黃庭堅﹑蔡襄﹑米芾合稱(chēng)“宋四家”。殊不知，他的人生卻是坎坷無(wú)比，由于與王安石﹑司馬光等人政見(jiàn)不合，多次貶官，最終客死他鄉。但是他無(wú)論身在何處，都能以一顆平常心去積極地面對人生。他的詩(shī)句可以體現他那豁達的胸懷，他的字也同樣如此。
他善寫(xiě)行書(shū)和楷書(shū)，他的字取法于晉﹑宋名家，而又獨創(chuàng )新意，別具一格，可謂是“青出于藍勝于藍”。他用筆豐腴跌宕，天真爛漫，自然灑脫，這種豪爽大度的美，也別有一般滋味。書(shū)中還有歐陽(yáng)修﹑米芾﹑趙孟頫﹑蔡襄等名家的字跡，每篇文章從頭至尾無(wú)一筆茍且，字字勻稱(chēng)端莊。有的筆力沉著(zhù)，運筆圓轉婉和；有的精健閑雅，用筆干凈，點(diǎn)畫(huà)道勁；有的法度嚴謹，起迄分明，流暢挺勁而又灑脫秀媚，清勁雅��；有的線(xiàn)條細勁而有彈性，結體端正見(jiàn)逸致……我醉了，醉翁之意不在酒，不在山水之間，而在這文墨之間也。要寫(xiě)出如此美的篇章并非易事。愛(ài)迪生也曾說(shuō)過(guò)：“如果你希望成功，當以恒心為友，以經(jīng)驗為參謀，以當心為兄弟，以希望為哨兵�！笨上攵�，我與他們的區別是如此之大，我又怎么有可能成功呢？我的挫折和蘇軾的相比，可謂是“小巫見(jiàn)大巫”，我只是一個(gè)小人物，而他卻是大文豪�！按煺蹖τ谌跽邅�(lái)說(shuō)是絆腳石，對于強者來(lái)說(shuō)卻是墊腳石�！币蓮娬�，就必須經(jīng)得住挫折的考驗。我竟連戰勝小小困難的勇氣都沒(méi)有，那我還能做什么呢？我什么都做不成！我必須重新振作！我必須找回我原來(lái)的自信！我必須勇往直前，重創(chuàng )佳績(jì)！我必須樂(lè )觀(guān)地接受命運的挑戰！我會(huì )堅持最后，直至凱旋而歸！
天又亮了，黎明的第一束光溜進(jìn)一個(gè)學(xué)生的家，這一束光清楚地看到——這個(gè)孩子用她手上的筆，重新書(shū)寫(xiě)著(zhù)她的人生，字里行間帶著(zhù)一種不一樣的美……
書(shū)對我的影響作文 篇20
總有一種回味讓人感動(dòng)；總有一種聲音讓人駐足；總有一種厚重讓人敬畏；總有一種文化讓人充實(shí)。經(jīng)典文化，你是人類(lèi)智慧的結晶，你是人類(lèi)歷史長(cháng)河流程的記錄。你指引了我的人生，充實(shí)了我的思想，拓寬了我的視野，滋潤了我的心靈。堅定了我的人生目標。每次捧讀你，讓我對人世有著(zhù)更真實(shí)的觸摸，你永遠鞭策著(zhù)我去奮斗。經(jīng)典文化，你已融入我的生命之中。
經(jīng)典文化，讓我品讀人性的光輝。幾千年的中華文明，積淀了幾多優(yōu)秀的經(jīng)典，“己所不欲，勿施于人”，“以和為貴”，等等諸多的優(yōu)秀文化始終讓人為真善美的人性而贊嘆，也讓我為人性的美好而叫絕。不是所有的真情都荒蕪成了沙漠，不是所有的真愛(ài)都飄渺成云煙。經(jīng)典文化中融入了最原始的感動(dòng)，有著(zhù)最熱切的呼喚，它是人類(lèi)的一方凈土。品讀經(jīng)典文化，讓我學(xué)會(huì )了以一顆真誠的心去對待他人。
經(jīng)典文化，讓我品味世間的溫暖。一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張從手尖劃過(guò)，一紛紛感動(dòng)從心底油然而生，臥冰求鯉的王祥，劈山救母的沉香，滴血認父骨的劉元，他們以一種最真情的姿態(tài)向人們展示了經(jīng)典的絕美。王祥不僅溫暖了冰，還溫暖了整個(gè)華夏。他帶給我心靈的溫暖和感動(dòng)，帶給我美好回味。品味經(jīng)典，使我的心不再寒冷，教會(huì )我把溫暖送給那些需要溫暖的人。
經(jīng)典文化讓我的精神有了依托。流行終究是流行，熱情有余，厚重不足，總是熱情不到最終。唯有經(jīng)典文化，像一座座豐碑，站立在歷史中央，當我精神失去支撐時(shí)，總能給我以拼搏進(jìn)取的力量，當我在昏暗中前行時(shí)，當我在物欲橫流的社會(huì )中找不到方向的時(shí)候，捧讀經(jīng)典，總會(huì )給我注入不竭的動(dòng)力源泉。
經(jīng)典文化，你永遠是我生命中的一支歌，一支唱響世界的歌，你已經(jīng)融在我的心中，融入我的靈魂。
書(shū)對我的影響作文 篇21
閑暇之時(shí)，我喜歡沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細雨閑花的情趣。我穿過(guò)唐朝宋繁華的街市，翻越明清秀美的山林，越過(guò)一切歷史的煙塵，只為品味那一首首優(yōu)美的文字，品味詩(shī)人心中的波瀾。
雖然我對于詩(shī)句的理解有些遲鈍，畢竟因為我生活在如此喧囂的時(shí)代，但我是如此鐘情于那一段段感情細膩的文字，它們可以撫平我內心的創(chuàng )傷，平靜我內心的煩躁，給我的心靈一絲慰藉，給我鼓舞與力量。
從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”到杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我讀到了陶淵明的淡泊，讀到了蘇軾的樂(lè )觀(guān)，讀到了柳宗元的寧靜、杜牧的悠閑；我體味到了什么是“淡泊以明志，寧靜以致遠”，我體味到了人應當詩(shī)意地面對生活，不論何時(shí)，不論何地，不要忘了讓心靈歇歇腳，整理一下被生活弄得亂七八糟的思緒，重新啟程。
從蘇軾的“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”到毛澤東的“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，我讀到的是詩(shī)人們寬闊的胸襟、遠大的志向，我感悟到他們不怕困難、不畏艱險的精神與勇氣。所有的這些，都將我一次次地從失敗的谷底拉回到希望的峰巔，一句句激情、豪邁的文字給了我生活的勇氣與信心，一次又一次地我重新昂首闊步迎接生命的挑戰。
從歐陽(yáng)修的“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠則憂(yōu)其君”到杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，從岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”到曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，我讀到了詩(shī)人對黎民蒼生的關(guān)懷，我讀到了詩(shī)人對祖國的熱愛(ài)，對民族的執著(zhù)守護，同時(shí)我也從中學(xué)會(huì )了要熱愛(ài)祖國。精忠報國的精神對每一個(gè)中國人都是非常重要的，一個(gè)民族只要有了不折不撓的愛(ài)國者，這個(gè)國家就會(huì )屹立不倒；一個(gè)人只有永遠心懷祖國，無(wú)論在哪，他就永遠不會(huì )失去心靈的方向。
詩(shī)歌是中國五千年的文化，它是美麗的化身，它是哲理的寶庫，無(wú)論你心情如何，你都能從中尋找慰藉。
我愛(ài)詩(shī)歌，詩(shī)歌，我將始終執著(zhù)地守著(zhù)你，直到永遠！
書(shū)對我的影響作文 篇22
中華文明五千年，而對人類(lèi)產(chǎn)生重大影響的莫過(guò)于唐詩(shī)和宋詞，它那短小精悍而又工整流暢的字句卻蘊藏著(zhù)豐富的情感、哲理和生活情趣，讓人讀后時(shí)而為作者的才華而拍案叫絕，時(shí)而為作者的悲慘遭遇而慟哭流涕，時(shí)而為作者豁達的胸襟所感動(dòng)而無(wú)比歡暢。
詩(shī)詞，就是這樣引人入勝，就是這樣讓我情不自禁地喜歡上了它。
詩(shī)詞給了我一片怡人舒心的風(fēng)景。我時(shí)而陶醉于“清水出芙蓉，天然去雕飾”的純凈無(wú)瑕，時(shí)而陶醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然算得，時(shí)而忘情于“漠漠水田飛白鷺”，時(shí)而又感動(dòng)于“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的生活情趣之高雅。在這片純潔、沒(méi)有任何瑕疵的土地上，沒(méi)有商人之間的勾心斗角，只有朋友之間的把酒言歡；沒(méi)有官場(chǎng)的人心險惡，只有隱居山林的平凡生活。
在詩(shī)詞的天空中，我們可以自由的飛翔，心情地歡唱，感受這片樂(lè )土帶給我的和平寧靜安詳。
詩(shī)詞給了我奔放豪邁的情懷和自信向上的態(tài)度�；蛟S我一時(shí)吟唱“行路難，行路難”感嘆世事的不平和生活的不幸，但我決不會(huì )失去繼續生活的信心，我自信“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�，我自信“天生我材必有用，千金難買(mǎi)還復來(lái)”的生活信條，所以我時(shí)常驚異于李白那小小的身軀安能藏下那么多能量來(lái)抗爭世道的不公，發(fā)出“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的慨嘆；我又時(shí)常感慨于失意的東坡，這個(gè)才華橫溢而又不得重用的詞人卻時(shí)常發(fā)出“大江東去浪淘盡”“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”的豪言來(lái)抒發(fā)自己的志向。
我感嘆于杜甫詩(shī)的悲天憫人、憂(yōu)國憂(yōu)民，李賀詩(shī)的詭異多變，李清照詞的柔婉中不失豪放，辛棄疾詞的豪邁奔放，陸游詩(shī)詞的深切的報國情感……
這一切的一切，讓我如癡如醉。用最小的篇幅抒發(fā)最強烈的情感，即使現代最高明的微型小說(shuō)亦不能比。短小的詩(shī)詞，讓得到了堅忍頑強和自信積極向上的生活態(tài)度，讓我得到了其中的大智慧、大道理，讓我淡定從容的對待事務(wù)，讓我不再憂(yōu)郁，不現彷徨。
偉大的詩(shī)詞，因為有你，天空不現陰暗。當烏云褪盡的時(shí)候，藍天上燦爛的陽(yáng)光會(huì )照亮大地，青草會(huì )更加鮮亮，花朵會(huì )蓬勃綻放，而我對人生路上的方向更加堅定。
書(shū)對我的影響作文 篇23
《紅樓夢(mèng)》是我國古代小說(shuō)的最高峰，它的成功在于塑造了一大批個(gè)性鮮明的人物形象并且深刻地揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗。千百年后，當我捧讀這部巨著(zhù)時(shí)，依舊被人物的鮮明個(gè)性所感動(dòng)。
曹雪芹有個(gè)性，他教會(huì )我面對逆境時(shí)要無(wú)畏地面對。曹雪芹少年時(shí)過(guò)著(zhù)錦衣玉食的生活，根本不了解何為貧苦�？墒�，天有不測風(fēng)云，曹家衰敗，曹雪芹移居北京，過(guò)起了“舉家食粥酒常賒”的生活。貧困的生活并沒(méi)有消磨掉曹雪芹的個(gè)性。他并沒(méi)有像當時(shí)的文人一樣寫(xiě)一些歌功頌德的文字來(lái)討好權貴。因為他明白這些人在文學(xué)的舞臺上永遠都只是跳梁小丑。于是他堅守自己的個(gè)性，歷經(jīng)十年，增刪五次，終于創(chuàng )作出《紅樓夢(mèng)》，讓自己成為文學(xué)舞臺上永遠的主角。曹雪芹的堅守，讓我明白，堅守個(gè)性可以戰勝逆境創(chuàng )造輝煌。
林黛玉有個(gè)性，她教會(huì )我要真誠地展現自我。在群芳爭艷有大觀(guān)園里，黛玉也許不是最美的，但她卻是最純潔的。她不會(huì )像薛寶釵那樣“好風(fēng)憑借力，送我上青天”地追求富貴，她小心翼翼地生活在充滿(mǎn)利益爭斗的賈府里，努力堅守自己純真的個(gè)性。也許在常人的眼中，黛玉是多愁善感的，是嬌弱無(wú)力的，但黛玉的純真個(gè)性又是每一個(gè)讀者不能忘卻的。她的獨特個(gè)性，在中國文學(xué)史上創(chuàng )造了一個(gè)巔峰。黛玉的真誠個(gè)性，使我明白，堅守真誠必會(huì )贏(yíng)得生前身后名。
寶玉有個(gè)性，他教會(huì )要勇敢地追求。在一般人眼中，寶玉是個(gè)玩世不恭的富家子弟，但是在我看來(lái)，他卻是一個(gè)敢于追求的鐵血男兒。他不熱衷于追求功名富貴，而是致力于追求自我價(jià)值的實(shí)現。只因為那句“好好讀書(shū)，以求功名”的話(huà)，他生了氣，從此不再理會(huì )寶釵。他的內心是那樣地純凈，不容許有一絲的雜質(zhì)。追求自我的過(guò)程是那樣地艱難，但他始終沒(méi)有放棄，即使是黛玉死后，他也不愿與寶釵在一起，剃發(fā)為僧遁入空門(mén)。寶玉勇敢地追求自我，使我明白堅守個(gè)性需要犧牲。
心境似云，有聚的濃烈，也有散的寡落；心境似水，有靜的輕柔，也有動(dòng)的洶涌。一部《紅樓夢(mèng)》描繪了多少人世間的悲歡離合，多少特色鮮明的人物�！都t樓夢(mèng)》教會(huì )我：不做別人的模板，要做參天的大樹(shù)，根深深地扎進(jìn)黑暗的泥土，樹(shù)高高地伸進(jìn)光明的蒼穹。
書(shū)對我的影響作文 篇24
乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀
愛(ài)國是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，歷史的車(chē)輪轉動(dòng)千年，愛(ài)國也便沉淀為一種文化。愛(ài)國文化的醇香越來(lái)越濃，我不禁陶醉其中。
愛(ài)國就是蘇武的持節南望。當大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節毛盡落的旄節，眼睛跨越千山萬(wàn)水，尋找著(zhù)回家的方向。叛將衛律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因為他心中裝著(zhù)兩個(gè)字“祖國”。為了這兩個(gè)字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我知道了，愛(ài)國需要一種堅毅的品格，它使我們無(wú)論如何都不能背叛自己的祖國。
愛(ài)國就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的豪情壯志。當岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以?xún)A力保家衛國�？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵不過(guò)朝野中奸佞小人的流言蜚語(yǔ)，最終只能背負著(zhù)“莫須有”的罪名飲恨長(cháng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛(ài)國之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報國”的鐵骨錚錚，澎湃著(zhù)我愛(ài)國的血液。
愛(ài)國就是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當宋軍防線(xiàn)崩潰，他依然轉戰各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛(ài)國之氣�？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅定執著(zhù)的愛(ài)國心。于是我明白了愛(ài)國就是在國家危難之際同國家同生死，共患難。
當四川汶川特大地震發(fā)生后，愛(ài)國就是救災官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災區的一個(gè)眼神，一處幫助，就是全國億萬(wàn)群眾捐款捐物的熱情。在奧運會(huì )舉辦之際，愛(ài)國就是運動(dòng)健兒在競技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國民不亂丟垃圾，文明現看比賽的行為……
于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自己的本職工作就是最大的愛(ài)國。
乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責”的情懷；乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀，我們要有“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的理想；乘著(zhù)愛(ài)國的翅膀，我們要讓我們的祖國更和諧更強大。
書(shū)對我的影響作文 篇25
生活中有許多重要且偉大的發(fā)明，想想看，如果在夏天，卻沒(méi)有冷氣，全身濕濕黏黏的，多么不舒服��！
在夜晚沒(méi)有電燈，不止會(huì )使人害怕，且一片漆黑，非常容易發(fā)生意外。如果沒(méi)有時(shí)鐘，我們就會(huì )沒(méi)有時(shí)間觀(guān)念，上班和上學(xué)遲到了，都還不知道呢！我認為生活中最偉大、最重要的發(fā)明就是電燈，因為他不只帶給我們光明與溫暖，有時(shí)候也會(huì )教導我和啟發(fā)我做人的道理。在電燈被發(fā)明出來(lái)之前，人們都是使用油燈及蠟燭，非常的危險。
有時(shí)一不小心撞倒了油燈或蠟燭，就會(huì )把房子給燒了。說(shuō)不定，還會(huì )波及到左鄰右舍，造成嚴重的傷亡，而且還會(huì )失去非常多的財產(chǎn)，非�？膳隆，F在讓我們來(lái)認識這位發(fā)明王愛(ài)迪生。它制成了世界第一顆燈泡—鎢絲燈泡，愛(ài)迪生試了超過(guò)一千種制作燈絲的材料，可是卻一直失敗。失敗乃成功之母，愛(ài)迪生沒(méi)有因為一次的失敗就放棄了發(fā)明燈泡的理想，反而愈挫愈勇，成功的發(fā)明出了燈泡。
燈泡，是我認為生活中，最偉大而且最重要的發(fā)明，因為有愛(ài)迪生和他的發(fā)明團隊，才能夠使我們現在在晚上也能夠非常明亮。
書(shū)對我的影響作文 篇26
書(shū)，為我們打開(kāi)了知識的海洋;書(shū)為我們打開(kāi)了知識的大門(mén)。從小到大，由始至終都熱愛(ài)看書(shū)的人都能為世界做出偉大的貢獻。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們應該從小就熱愛(ài)看書(shū)。好書(shū)會(huì )影響人的一生，好書(shū)會(huì )造化人的一生，好書(shū)會(huì )給人貢獻一生。
記得有一次，我正在家里發(fā)呆，忽然看見(jiàn)家里桌上放著(zhù)幾本零散的書(shū)籍，就隨手拿了一本，津津有味的看了起來(lái)。當我還在一望無(wú)際的知識海洋暢游時(shí)，被一陣刺耳的聲音驚醒了，真掃興，原來(lái)是沸騰的水在嗚嗚作響。
“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄皶�(shū)中自有黃金屋�！痹S許多多的名言都證明了讀書(shū)是很重要的。不信?那你就看看那些名人的背后是怎么樣的!
在暢游書(shū)的海洋中總有搞笑的事情發(fā)生。有一次，我在午托里專(zhuān)心致致的看書(shū)。忽然，我看到一條消息，興奮得當即就跳了起來(lái)，但就在同時(shí)，一陣疼痛也伴隨而到，頭碰到墻了，幸虧沒(méi)有人看到，否則，肯定引來(lái)哄堂大笑。
我建議多看科學(xué)書(shū)，它可以豐富我們課外知識，學(xué)到更多科學(xué)原理。
書(shū)，當我傷心時(shí)帶它能給我快樂(lè )，當我緊張時(shí)它能讓我放松，當我害怕時(shí)它能給我勇氣。果真是好書(shū)影響一生。
書(shū)對我的影響作文 篇27
回望四年級時(shí)期的我，一個(gè)咬著(zhù)筆頭，傻傻的望著(zhù)原稿紙，呆呆地一個(gè)人坐在凳子上的小女孩�？粗�(zhù)數不勝數的格子，只有數不盡的嘆息，根本不知道要如何去填滿(mǎn)它們。
過(guò)了一會(huì )兒，心灰意冷的我隨便編了幾句，接著(zhù)又絞盡腦汁，寫(xiě)了一大堆與題目格格不入的句子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，晚上九點(diǎn)鐘之前，我是無(wú)論如何要寫(xiě)完作業(yè)的，所以我用盡心思，可還是只寫(xiě)了幾個(gè)“奇形怪狀”的句子，最后只能草草了事。第二天，老師評講作文的時(shí)候，不用猜，老師挑選出來(lái)的范肯定沒(méi)有我寫(xiě)的奇怪文章。
后來(lái)，在朋友的推薦下，我買(mǎi)了雷歐幻像寫(xiě)的《查理九世》系列的小說(shuō)，打開(kāi)這本書(shū)的第一眼，我瞬間愣住了，雷歐幻像用他華麗的文筆，描繪出一個(gè)又一個(gè)清晰的畫(huà)面，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。優(yōu)美的語(yǔ)句將我引入到神奇的世界，豐富多彩的詞語(yǔ)閃耀著(zhù)奇妙的光芒，整篇小說(shuō)被描繪的好美好美。
后來(lái)，我竟在不知不覺(jué)中喜歡上了寫(xiě)作，每次語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文時(shí)，我總是歡天喜地的在心里暗暗叫好。在長(cháng)期積累下，我的作文水平有了一定的提高，欣喜若狂的我，便開(kāi)始了瘋狂地閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍。我的一生陶醉在書(shū)的海洋里，在書(shū)海里遨游的時(shí)候，心中總感覺(jué)有一股神秘的力量在指引我前進(jìn)，讓我有勇氣去面對一切困難……
書(shū)對我的影響作文 篇28
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師�！庇浀蒙蠈W(xué)后接觸到的最厚的書(shū)便是字典。當時(shí)小小的身軀卻每天都要承受書(shū)包巨大的重量。也許是因為年齡太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對于每天要在書(shū)包中塞上字典，對于它的重量，有一種厭煩。
在小學(xué)一二年級的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)上每篇課文的字數雖然不多，但對于剛剛接觸學(xué)校，剛剛開(kāi)始學(xué)習的我們來(lái)說(shuō)。已經(jīng)有不小的難度了，每天都要去預習，書(shū)中大量的陌生的字，便要用到字典一個(gè)個(gè)去查，一個(gè)個(gè)標上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時(shí)候變成一個(gè)“白字先生”。
到了三四年級的時(shí)候，用到字典的次數漸漸的減少了。但已經(jīng)習慣了每天在包里放上一本字典，遇到不會(huì )寫(xiě)的字，不懂含義的詞，便翻開(kāi)字典查一下。一天一天慢慢積累下來(lái)，腦中的詞匯也就越來(lái)越多了。寫(xiě)作文的時(shí)候，既可以表達相同的意思又可以用不同的詞，不會(huì )感到過(guò)于重復和啰嗦。
五年級的時(shí)候，記得最清晰的一次是考試要用字典。但是老師并沒(méi)有預先通知。其他班級的同學(xué)下課紛紛向低年級的同學(xué)急匆匆地去借字典。只有我們班的同學(xué)很安定地坐在班級中復習。因為每個(gè)人都帶著(zhù)字典，這是經(jīng)過(guò)幾年養成的好習慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1。5分，因為我們有充分的時(shí)間來(lái)準備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語(yǔ)文老師為此感到很欣慰，也很開(kāi)心。
轉眼現在已經(jīng)初二了，字典用到的次數可以說(shuō)是屈指可數。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對于我來(lái)說(shuō)，字典對我的影響是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路;它就猶如一把鑰匙，能開(kāi)啟心中的智慧之門(mén);它就猶如一筆無(wú)形的財富，能豐富我們的人生，使他不再無(wú)知，不再乏味。
書(shū)對我的影響作文 篇29
暑假里，爸爸向我推薦了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。開(kāi)始的時(shí)候，我不喜歡看，覺(jué)得這本書(shū)太過(guò)時(shí)了。但當我讀了一遍后，卻被它深深吸引住了，心里久久不能平靜。我被書(shū)中那位堅強、勇敢的主人公保爾·柯察金感動(dòng)了。我佩服他那種勇敢、百折不撓的精神，討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現，鼓勵我要做一個(gè)堅強、勇敢的人。
故事主要寫(xiě)了主人公保爾·柯察金年少的時(shí)候，家里很貧窮，父親早去世了，母親給別人做傭人，在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)學(xué)堂。因為保爾·柯察金對教書(shū)先生的不公平而感到氣憤，做出一系列的報復行為，被學(xué)堂開(kāi)除了。由于生活的無(wú)奈，他做了一個(gè)飯館的伙計，在那里他看到了社會(huì )的黑暗。在社會(huì )的最低層，那兒簡(jiǎn)直就是人間地獄。在哥哥的幫助下，他到電廠(chǎng)做了一名電工，在那兒認識了水兵朱赫來(lái)，使保爾接觸到很多新鮮事物，他加入紅軍成為一名堅強的布爾什維克戰士。在以后的八年里，他熱衷于革命事業(yè)，投入到革命工作中去。一次又一次地病魔纏繞著(zhù)他，他一次又一次地克服著(zhù)。后來(lái)他下肢癱瘓，雙目失明。他曾灰心喪氣，想自殺，但堅強的信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，他還是用他僅有的生命寫(xiě)了一本書(shū)—《暴風(fēng)雨的兒女》。對于保爾來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。當這本書(shū)發(fā)表后，他的生命又重新燃燒起來(lái)。的確，保爾一次次在困境中爬起，堅守在崗位上，讓我們看到了“鐵是如何煉成鋼”的。
當然，這本書(shū)對于我們很多人來(lái)說(shuō)，有些情節不容易理解，因為我們生活在和平年代，但主人公的精神是感人的。我很喜歡書(shū)中的一段話(huà)“人最寶貴的是生命。生命對人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，才能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻給了世上最寶貴的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而奮斗�！边@是書(shū)中最激動(dòng)人心、最精彩的一段，我把這段名言作為自己的人生格言。它鼓勵著(zhù)我，在以后的學(xué)習生活中要勇敢、堅強。
生活在新時(shí)代的我們，生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，一點(diǎn)點(diǎn)挫折沒(méi)什么大不了。只要勇敢地去面對，逆境而上，任何困難都能解決。俗話(huà)說(shuō)“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！北枴た虏旖鸬木裼肋h值得我學(xué)習！
書(shū)對我的影響作文 篇30
《朝花夕拾》是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，魯迅先生的散文集，這本書(shū)深深地影響了我。讀《朝花夕拾》這本書(shū)會(huì )讓你感覺(jué)仿佛并不是在讀名著(zhù)，而是在與一位朋友談家�，嵤�。里面的文章并不遮遮掩掩，也沒(méi)有華麗的詞句，但是它像是有魔力總能吸引你，像是在跟你講故事一樣。
在讀《朝花夕拾》的時(shí)候，我除了讀出魯迅對往事回憶，還讀出了魯迅對社會(huì )辛辣的批判。他用文筆對某些人進(jìn)行還擊，甚至還用文筆去嘲諷某個(gè)人、某些事�？纯呆斞赶壬摹冻ㄏκ啊�，即使在現代也能夠體會(huì )到當時(shí)社會(huì )的黑暗、腐敗，人們無(wú)能為力的悲哀，也真正體會(huì )“世態(tài)炎涼”的含義。
在《朝花夕拾》這本書(shū)中我最喜歡《從百草園到三味書(shū)屋》這篇文章�！安槐卣f(shuō)碧綠的菜哇，光滑的石井欄、高大的皂莢樹(shù)、紫紅的桑椹；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(cháng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子忽然從草間直竄向云宵里去了，單是周?chē)亩潭痰哪鄩σ粠�，就有無(wú)限的趣味，油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴……”就這幾句簡(jiǎn)短的話(huà)，百草園就成了我最向往的地方了。從魯迅的文中我就感覺(jué)到百草園是兒童們玩耍的天堂，而這里也留下了魯迅兒時(shí)美好的回憶。
而《藤野先生》這篇也是我十分喜歡的一篇文章，文中，魯迅刻畫(huà)了一位可親可敬的藤野先生：他外表不修邊幅，生活簡(jiǎn)樸，卻治學(xué)嚴謹，待人真誠而且能正直熱情地拋棄民族偏見(jiàn)去關(guān)心一個(gè)來(lái)自落后國家的窮學(xué)生。我想這也是為什么成年的魯迅再次回憶起藤野先生時(shí)，能滿(mǎn)懷尊敬、感激的原因吧。而這篇文章我除了讀出魯迅對藤野先生的懷念，還讀出了魯迅對當時(shí)社會(huì )的諷刺和堅決戰斗到底的決心。
《朝花夕拾》這本書(shū)中有豐富的思想內容，也許我不是身處在那種年代，不能全部讀懂，但是我感受到我們現在的生活比那時(shí)要強多了，所以我們更應該珍惜現在的生活。
書(shū)對我的影響作文 篇31
教育家陶行知多次告誡青少年：不要把自己關(guān)在籠子里，要學(xué)會(huì )“解放自己的空間”。努力到自然、到社會(huì )中去開(kāi)闊眼界，取得豐富的學(xué)問(wèn)�！敖夥抛约旱目臻g”，我是從以下幾個(gè)方面做的。
利用課余時(shí)間，博覽群書(shū)。以前我不喜歡讀課外書(shū)，只喜歡看動(dòng)畫(huà)片，到外面找朋友們玩，自從讀了《陶行知教育全集》以后，我思想上有了很大波動(dòng)，陶老先生一生都在讀書(shū)，而我自己卻浪費了時(shí)間。從此以后，在掌握了課本知識的同時(shí)，多讀一些課外書(shū)，一些對學(xué)習、對人生有用的好書(shū)。我要像蜜蜂一樣，多采花，才能釀出好的蜜來(lái)。讀書(shū)也一樣，多讀書(shū)，才能儲存豐富的知識，則可終身受益不盡。
參加課外活動(dòng)小組，發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，課外興趣小組成了我的第二個(gè)學(xué)習海洋，在活動(dòng)中不斷地培養自己的特長(cháng)愛(ài)好，以后把自己的愛(ài)好，特長(cháng)發(fā)展成自己的事業(yè)，這樣我所學(xué)的知識就有用武之地了。
以后我還要以陶老先生為榜樣，走出校門(mén)，開(kāi)闊視野，開(kāi)辟學(xué)習的新天地，接觸和參與社會(huì )實(shí)踐，可以豐富閱歷，增長(cháng)才干，提高修養，使我們變得更聰明，更有實(shí)力，將來(lái)才能成為國家的建設者。
書(shū)對我的影響作文 篇32
在這個(gè)暑假里，我讀了許多有益的書(shū)，其中有一本，給我留下的印象最深刻。這本書(shū)的名字叫—《鋼鐵是怎樣煉成的》，是俄國劇作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨著(zhù)。
說(shuō)到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，大家一定都不陌生吧。故事的主人公就是堅強、勇敢的保爾·柯察金。
保爾·柯察金—一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔作斗爭。
保爾是一個(gè)從小命苦的孩子，他生活在社會(huì )的最底層，受壓迫受欺辱，在饑餓和死亡線(xiàn)上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì )地位挑戰，敢于起來(lái)善改自己和勞苦大眾的命運。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運挑戰，向困難挑戰，向自身的殘疾和不幸挑戰的過(guò)程�？墒�，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？他冒著(zhù)槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患嚴重傷寒餓著(zhù)肚子踩著(zhù)冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉，只求聽(tīng)一聽(tīng)母親的聲音，然而他親愛(ài)的母親卻已去世，即使是這樣，一直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財富獻給人類(lèi)：
保爾是正直的，十幾歲的他，因為正義，敢于出手教訓市里的無(wú)賴(lài)；保爾是機靈的，身處監獄中的他，能抓住機會(huì )，輕而易舉的是愚昧無(wú)知的敵人中計而逃脫險境；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀的向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅強的，作戰的他，在頭部嚴重燒傷后，在堅定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續抗戰；保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死拼搏，最終以勝利而回到親人身邊，回到戰友身邊……
是呀，保爾不怕困難、勤奮進(jìn)取、不怕挫折、吃苦耐勞、堅忍不拔、鍥而不舍的精神的確值得我們學(xué)習。從保爾身上，我真正懂得了：失敗時(shí)，我們應該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開(kāi)始；成功時(shí)，我們也應該以保爾為榜樣，嚴肅認真，謙虛謹慎，繼續努力。
書(shū)對我的影響作文 篇33
我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫做《假如給我三天光明》。作者是美國著(zhù)名的作家——海倫·凱勒。讀了這本書(shū)，我受益匪淺。
《假如給我三天光明》的主人公是海倫·凱勒和沙利文老師。書(shū)中敘述了海倫·凱勒奮斗一生的傳奇經(jīng)歷。海倫·凱勒小時(shí)候生了一場(chǎng)大病，病魔奪走了她的聽(tīng)力、視力和說(shuō)話(huà)的權利，讓她變成了一個(gè)又聾又啞、眼睛又瞎的小女孩，這樣的一個(gè)殘疾人要學(xué)習識字和寫(xiě)字，要認識她所生活的這個(gè)世界，該是多么困難��！沙利文老師剛剛到來(lái)的時(shí)候，就送給海倫·凱勒一個(gè)布娃娃，然后在她手上慢慢地拼寫(xiě)“d、o、l、l”這個(gè)單詞。她的學(xué)習歷程就這樣開(kāi)始了。老師用這種適合海倫的辦法教她認字、寫(xiě)字。老師每一次都會(huì )領(lǐng)著(zhù)她出去先去摸東西，然后再在她的手上寫(xiě)出表示這樣東西的單詞，讓她對外界的事物建立起自己的感受和印象。圣誕節到來(lái)的時(shí)候，她和老師一起做猜謎游戲，猜一猜老師會(huì )送給自己什么禮物，一邊游戲，一邊學(xué)習。就這樣，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的艱苦努力，海倫終于學(xué)會(huì )了成千上萬(wàn)個(gè)單詞。海倫的成功，就是這樣艱苦奮斗得來(lái)的。
讀著(zhù)這本書(shū)，我就會(huì )聯(lián)想到自己。平日，我有的時(shí)候會(huì )在老師講課時(shí)做小動(dòng)作，有的時(shí)候會(huì )趁老師在黑板上寫(xiě)東西的時(shí)候跟別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。下午放學(xué)回到家，我有時(shí)也會(huì )不寫(xiě)作業(yè)，而是先看一會(huì )兒課外書(shū)再寫(xiě)作業(yè)。今后，我會(huì )珍惜時(shí)間，好好利用課堂時(shí)間好好聽(tīng)講，絕不在老師講課的時(shí)候做小動(dòng)作，也不會(huì )再趁老師在黑板上寫(xiě)東西的時(shí)候跟別的同學(xué)說(shuō)話(huà)。放學(xué)回到家，一定要先完成作業(yè)，然后再看課外書(shū)籍。
讀了《假如給我三天光明》，我十分感動(dòng)。海倫市值得我敬佩和學(xué)習的。一個(gè)殘疾人都能刻苦學(xué)習，最終成為一個(gè)著(zhù)名作家。她能夠做成的事，我作為一個(gè)健康的人，可以自己讀書(shū)學(xué)習，可以獨立做事，學(xué)習條件比她好千百倍，只要像她那樣珍惜生命，勤奮努力，還有什么事情做不好呢？我一定要學(xué)習海倫熱愛(ài)生活、珍惜生命的精神，好好學(xué)習，認真做事，做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
書(shū)對我的影響作文 篇34
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！笔堑�，書(shū)是知識的源泉，它會(huì )影響和改變人的一生。
前不久，我看了一本書(shū)——《天龍八部》（四）。這本書(shū)中有個(gè)小片段使我深受啟發(fā)。里面說(shuō)天山童姥將“天山折梅手”第一路的掌法口決傳授給虛竹�？跊Q有八十四個(gè)字，這八十四個(gè)字極是拗口。音韻全然不調。童姥讓虛竹背著(zhù)她向西疾奔，口中大聲念誦著(zhù)這部口決。虛竹只念得三個(gè)字，第四個(gè)便念不出聲。童姥一掌拍下，打得虛竹頭暈腦脹。再念口決時(shí)，仍是念不出聲。童姥又是一掌拍下。第三次又念時(shí)，虛竹自然而然地一提真氣，那“浮”字便沖口噴出。順背已畢，童姥又讓虛竹倒背。這口決順讀已攪舌拌齒，倒讀更是逆氣頂喉。但虛竹憑著(zhù)一股毅力，終于把口決順流的背下來(lái)。
這雖然是一件小事——背口決，但它需要恒心和堅持。人間萬(wàn)事，都不是輕而易舉的，獎勵也不是信手拈來(lái)的。勝利是一次次學(xué)，一次次練，一次次努力，一次次拼搏而取得的。如果我們遇到一點(diǎn)挫折就不比了，認輸了，那是一無(wú)所獲的�！爸灰Ψ蛏�，鐵棒磨成針�！蔽覀儜敯僬鄄粨�，勇敢地向艱難險阻挑戰先苦后甜，用心血汗水換來(lái)的，是金燦燦的獎狀，是老師家長(cháng)，同學(xué)們的稱(chēng)贊，是那雷鳴般的陣陣掌聲。
《天龍八部》（四）讓我懂得了不服輸，不屈服的精神。在以后的比賽中，我一定會(huì )越戰越勇，奔向成功！
書(shū)對我的影響作文 篇35
《吶喊》是對我影響最深刻的一本好書(shū)，它振聾發(fā)聵，發(fā)人深省。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發(fā)揚起來(lái)，中國才有真進(jìn)步�！倍鶎�(xiě)的《吶喊》中的封建社會(huì )的惡陋，又怎不是阻擋中國前進(jìn)的攔路虎呢？
《吶喊》是一部耐人尋味的小說(shuō)集。它反映了封建社會(huì )對中國人民的壓迫，以及國人的愚木無(wú)能�！犊袢巳沼洝矾偗偘d癲，人吃人慘不忍睹；《藥》以沾血饅頭治病，這怎么不是封建迷信造成的悲慘世面？八股取士，四書(shū)五經(jīng)，又讓國家失去了多少有識之士，英雄豪杰？《阿Q正傳》正是國人的寫(xiě)照。阿Q自欺欺人，自寬自解，結果只是淪落到屈辱的低下地位！
拋棄以往的封建迷信，崇尚現代的科學(xué)技術(shù)，這才是新世紀的國民應有的真諦！讓國人的麻木在吶喊下消失，讓東方的雄獅屹立在世界之巔之上吧！
同學(xué)們，推薦你們也看一下《吶喊》這本書(shū)。
書(shū)對我的影響作文 篇36
對我影響最大的一本好書(shū)是《中國神話(huà)故事》，在這本書(shū)里我知道了里面的人物、情節，還積累了很多好詞好句。
在這本書(shū)中，我在每一個(gè)故事里都學(xué)會(huì )了很多知識。其實(shí)閱讀很簡(jiǎn)單，當大家捧讀一部作品的時(shí)候，實(shí)際上就是了解一個(gè)故事。當故事吸引我的時(shí)候，我就會(huì )迫不及待地往下讀。例如，我在讀《女?huà)z造人》這篇文章的時(shí)候，如果讀到“女?huà)z走在這片死氣沉沉的大地上，心里感到非常寂寞”這一情節時(shí)，能夠去思索女?huà)z會(huì )做些什么去打破寂寞？這就代表我有想要了解故事的沖動(dòng)。有了這個(gè)探求欲，我就基本上學(xué)會(huì )了自主閱讀。
這本《中國神話(huà)故事》讓我了解了古代人民的智慧和才干，還了解了許多傳統節日的由來(lái)，我非常喜歡這本充滿(mǎn)神奇色彩的書(shū)！
書(shū)對我的影響作文 篇37
從小我就喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認識了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學(xué)以后，我認識的字多了，一般的書(shū)籍自己都能閱讀，從此，我就開(kāi)始自己看故事書(shū)了。其中，我對我影響最大的一套書(shū)是《小故事大道理》。這套書(shū)共有八本，內容豐富、主題鮮明、選材新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)理生動(dòng)、嚴謹中又不乏幽默，每個(gè)小故事都蘊含著(zhù)深刻的哲理。
每當我拿起這套書(shū)閱讀時(shí)，那些勵志的、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。
書(shū)中一些經(jīng)典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無(wú)難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會(huì )出現的。我們小朋友在學(xué)校學(xué)習，要想取得優(yōu)異的成績(jì)，必須從點(diǎn)滴做起，要勤奮刻苦、堅持不懈的努力，才會(huì )有好的收獲。又如《螞蟻與鳥(niǎo)》的故事，教會(huì )了我們要心存善念，樂(lè )于助人�！兑恢焕堑囊蓡�(wèn)》的故事教會(huì )了我們要學(xué)會(huì )強大。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，都揭示了一個(gè)個(gè)大道理，讓我受益匪淺。我對這套書(shū)愛(ài)不釋手。
臧克家說(shuō)“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。在此，我很負責任地向各位小朋友推薦閱讀這套書(shū)，讓我們共同分享書(shū)中的樂(lè )趣，汲取書(shū)中的營(yíng)養。也讓書(shū)中的“明燈”點(diǎn)亮我們的心靈，點(diǎn)亮我們的美好希望。
書(shū)對我的影響作文 篇38
一本好書(shū)、一則溫暖的故事，給人以疏導、滋潤和培養的力量。我喜歡暢游在書(shū)的海洋中，而在閱讀過(guò)的所有書(shū)中，帶給我影響最大的一本是——《我和爸媽是好朋友》。
讀完了這本書(shū)，讓我深刻感受到有一種愛(ài)，它是偉大的，不求回報的，它就是寬廣無(wú)邊的父愛(ài)。其中，有一篇文章寫(xiě)的是一位父親到圩上賣(mài)竹蘿，因為賣(mài)得太晚了，而趕不上最遲的那班車(chē)，而他又舍不得把賣(mài)竹蘿掙到的五元錢(qián)拿去乘坐公交車(chē)，所以他寧可走路回家，也不愿花掉那五元錢(qián)。后來(lái)，他回到家的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了一天一夜了。他回到家的第一件事，就是拿著(zhù)在兜里揣著(zhù)皺巴巴五元錢(qián)遞給了兒子，讓他買(mǎi)自己的學(xué)習用品。當時(shí)，我看得熱淚滿(mǎn)眶，在這個(gè)世界上，讓我感受到父母的愛(ài)是多么偉大無(wú)私！
父母賜予我們的生命，養育我們，使我們健康快樂(lè )地生活，茁壯地成長(cháng)，他們付出的愛(ài)是無(wú)法衡量的。如今，卻有不少人理所當然地接受父母的愛(ài)，甚至在父母對他們的愛(ài)出現一點(diǎn)紕漏時(shí)，還理直氣壯地指責父母。這樣的人無(wú)疑是悲哀的，他們不懂得感恩，不懂得設身處地為父母著(zhù)想。父母對我的關(guān)愛(ài)，我們應報以感恩的心！所以，我想推薦這本好書(shū)讓大家看看。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，讓我們珍惜親人的愛(ài)，珍惜親人給予我們的一切。
書(shū)對我的影響作文 篇39
自從上了一年級，老師和爸爸媽媽都鼓勵我多閱讀書(shū)籍。書(shū)可以帶給我們快樂(lè )，又可以告訴我們許多許多的知識。我最喜歡的書(shū)是《安徒生童話(huà)》，它也是給我影響最大的一本書(shū)。
《安徒生童話(huà)》是一本加注了漢語(yǔ)拼音，又加注了漂亮的圖片的書(shū)。這讓我能更快的讀懂里面的故事，又讓我認識到更多的生字�！栋餐缴�(huà)》里有許多不同的故事，像“丑小鴨”、“海的女兒”、“賣(mài)火柴的小女孩”等等。每個(gè)故事都給了我啟發(fā)。其中“賣(mài)火柴的小女孩”這個(gè)故事讓我明白到：并不是所有的人都和我們一樣過(guò)著(zhù)幸福和快樂(lè )的日子，在某些地方，有許多人吃不飽、穿不暖。我們可以獻出自己的愛(ài)心，幫助他們。但是，我們現在還是小學(xué)生，應該怎么幫助呢？我們應該珍惜現在的生活，認真讀書(shū)，掌握更多的文化知識，長(cháng)大后就能幫助更多有需要幫助的人了！
書(shū)對我的影響作文 篇40
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，能讓人受益終生；一本壞書(shū)，能讓人摧毀一生。因此，好讀書(shū)要讀好書(shū)。今天，我向大家分享對我影響最大的一本書(shū)——《西游記》。
《西游記》這部書(shū)的作者是吳承恩，書(shū)中講述了唐僧師徒五人在西天取經(jīng)的途中，克服各種困難取得真經(jīng)的事。這本書(shū)善于塑造人物，無(wú)論是孫悟空、豬八戒、唐僧等主要人物，還是各路神佛妖魔等次要人物都塑造得栩栩如生，個(gè)性鮮明，令人難忘。我認為這不僅是一部小說(shuō)，還像是一個(gè)勵志故事：人生就要有所追求，為了實(shí)現理想而披荊斬刺，不畏任何艱難險阻，以超強的韌性和斗志戰勝困難，直到勝利的終點(diǎn)。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：我們心中要擁有一雙“再生”的手，我們要面對困難，不難退縮，要勇往直前，堅持到底，只有這樣才能成功。我知道它會(huì )像一盞明燈，照亮我前進(jìn)的道路，讓我的人生充滿(mǎn)光彩。
書(shū)對我的影響作文 篇41
從小到大，我讀過(guò)許多著(zhù)名的文學(xué)作品，像俠義江湖的《水滸傳》、兒女情長(cháng)的《紅樓夢(mèng)》、家喻戶(hù)曉的《安徒生童話(huà)》、尖銳深刻的《吶喊》等，可對我影響最大的還要數《特別關(guān)注》這本書(shū)。
《特別關(guān)注》是文摘類(lèi)雜志，涉及時(shí)事、歷史、家庭、情感等方面，分了幾個(gè)欄目，摘取的文章長(cháng)短適中，語(yǔ)言精練�；蛟S你要說(shuō)就這么一刊雜志，如何比得上《紅樓夢(mèng)》這樣的文學(xué)經(jīng)典呢？的確，要是論文學(xué)地位和影響，《特別關(guān)注》確實(shí)不值一提，但真正能影響大眾的，還數最通俗易懂的文學(xué)作品，畢竟有精力研究到一定深度的人并不多。由此看來(lái)，它能如此深入人心，也算合情合理了。
小學(xué)時(shí)讀《特別關(guān)注》主要是讀“開(kāi)心事”部分。那時(shí)我常常會(huì )在煩惱之時(shí)翻開(kāi)它，為各種糗事開(kāi)懷大笑，為人們幽默和搞笑的言辭暗自叫絕。品讀這些生動(dòng)、輕松的語(yǔ)言，使我從小就對文字產(chǎn)生了興趣，它成了陪伴我童年的主要讀物之一。
上了初中，我不再滿(mǎn)足于讀笑話(huà)，而是對“國事”、“史事”感興趣�！短貏e關(guān)注》作為緊貼大眾的雜志，摘取的并不是古板的正史，而是選取了各種不為人知的有趣的史實(shí)。無(wú)論是抗日戰爭中八路軍痛擊敵人的智謀，還是年輕時(shí)代的周恩來(lái)走出自卑的趣事，總能吸引我的目光�！短貏e關(guān)注》又改變了我對歷史的看法，它使我覺(jué)得歷史并不是那么枯燥，其實(shí)也有可以品讀咀嚼的智慧的一面。
現在我讀《特別關(guān)注》，則把重點(diǎn)放在“家事”、“心事”部分。有時(shí)拖著(zhù)疲倦的身子回到家，桌上躺著(zhù)爸爸買(mǎi)的最新一期的《特別關(guān)注》，便會(huì )拿到臺燈下仔細品讀。一邊在字里行間品味人世間的情感，一邊享受著(zhù)與家人在一起的幸福充足的生活，在寧靜柔和的燈光下細細摩挲，覺(jué)得一切的不順和喧雜都與我相隔千里。是《特別關(guān)注》讓我學(xué)會(huì )了感動(dòng)，更深刻地了解了生活，給我的人生添上了飽蘸情感的一筆。
《特別關(guān)注》這本雜志，陪伴我走過(guò)了幾度歲月，也影響了我對文學(xué)、歷史和情感的感受，影響了我人生的重要階段。在匆忙的人生路途中，我會(huì )在它的陪伴下漸漸成長(cháng)，收起一切感悟，奔赴下一站。
書(shū)對我的影響作文 篇42
“人最寶貴的東西就是生命。生命對于我們只有一次。一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)‘我整個(gè)的生命和全部的經(jīng)歷都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而戰斗�！边@段摘抄自《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一段話(huà)，是我難以忘懷的座右銘。
當這本書(shū)被媽媽從書(shū)店轉移到我的書(shū)架上時(shí)，它被我理所應當的無(wú)視了，就仿佛他們跟我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系似的。是的，我討厭讀書(shū)，特別是那些密密麻麻的小字擠在一起的書(shū)，媽媽在幾天后照例對我念起了“緊箍咒”，她從一個(gè)小小的漢字講到了讀書(shū)的所有益處。這時(shí)，我終于受不了了，抓起它開(kāi)始胡亂的翻看，可沒(méi)過(guò)多一會(huì )，我竟發(fā)現自己被這情節迷住了，我每時(shí)每刻都在想著(zhù)書(shū)中講述的這個(gè)故事，它被我深深的印在了腦海之中。從此，這本書(shū)把我從一個(gè)厭惡讀書(shū)的淘氣女孩轉變成了一個(gè)對中外名著(zhù)愛(ài)不釋手的少女。不必說(shuō)媽媽?zhuān)瓦B我都深深的吃了一驚。
自從讀完這本書(shū)后，我對中外名著(zhù)的渴望越來(lái)越強烈，僅是半年多的時(shí)間，我便把家里的藏書(shū)全部都掃蕩了一遍，媽媽的口頭禪也由“快去看書(shū)”變成了“看累了就休息一會(huì )吧！”
也因為這本書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jì)逐漸上升，我從前看了就頭疼的作文和閱讀，做起來(lái)也漸漸的得心應手，語(yǔ)文從我的“黑名單”中一躍而成了我最喜愛(ài)的科目之一。不光是自己，老師同學(xué)們也看到了我的進(jìn)步，同學(xué)們經(jīng)常來(lái)看我的作文，老師也經(jīng)常說(shuō)我的閱讀題答得思路清晰。
處于一次偶然，我喜歡上了閱讀，喜歡上了文學(xué)，而使我改變了的正是這本書(shū)《鋼鐵是怎樣煉成的》，我明白了煉成鋼鐵的方法，也要努力的朝著(zhù)這個(gè)目標發(fā)展，這是我最喜歡的一本書(shū)，也是對我影響最大的一本書(shū)。
書(shū)對我的影響作文 篇43
世界上的書(shū)是數不清看不完的，然而，大家一定都有自己喜歡的書(shū)，比如《水滸傳》《草原上的小木屋》《米小圈上學(xué)記》。而我喜歡的也是對我影響最大的一本書(shū)是《長(cháng)襪子皮皮》。
這本書(shū)是我在很早以前就看過(guò)的，但是皮皮那活潑可愛(ài)的形象和她的勇敢卻讓我難以忘懷。皮皮是位堅強勇敢的女孩，她并沒(méi)有因為沒(méi)有父母而難過(guò)，反而把去世的媽媽想象成一位在天上看著(zhù)自己的天使，還把被卷進(jìn)大海的爸爸想成一位被黑人救了之后當上黑人國王的船長(cháng)，還想著(zhù)總有一天，爸爸會(huì )把自己接走，去當黑人公主。她對生活十分樂(lè )觀(guān)，不像一些同學(xué)，父母一出門(mén)就害怕。
皮皮還教會(huì )我怎樣面對困難，怎樣安慰朋友。我還在這本書(shū)中學(xué)習到了好多好詞好句。在看這本書(shū)之前，我對各種課外書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可看了這本書(shū)以后，我便找到了讀書(shū)的樂(lè )趣。就這樣我成為了一位小書(shū)迷。所以我很感謝這本書(shū)，這也是我喜歡它的原因。我現在已經(jīng)變得十分樂(lè )觀(guān)自信了，也不再是以前那個(gè)害羞、膽小的女孩了。
這本書(shū)我現在還放著(zhù)呢！每當我情緒低落或者遇到挫折時(shí)都會(huì )看看它，它能使我一下子沉迷于書(shū)中，忘掉各種煩惱。
我愛(ài)這本書(shū)，它是對我影響最大的一本書(shū)，也是讓我變得樂(lè )觀(guān)自信的好朋友。
書(shū)對我的影響作文 篇44
一本好書(shū)，可以讓我們增長(cháng)知識，可以讓我們懂得生活的樂(lè )趣，可以讓我們領(lǐng)略人世的真諦。我看過(guò)很多書(shū)，其中有一本《神童詩(shī)》是我最喜歡的。
這本詩(shī)書(shū)皆為格律工整的五言絕句，還配有相應故事和精美圖片，圖文并茂，淺顯易懂。詩(shī)文作品內容豐富，包含有天文、地理、歷史、治國、修身、道德、倫理、哲學(xué)等豐富知識。
看了這本《神童詩(shī)》，我學(xué)會(huì )了謙和待人、謹慎待己、勤學(xué)好問(wèn)，要向上向善，當內外兼修的陽(yáng)光少年。
我喜歡書(shū)中這一句詩(shī)：學(xué)向勤中得，螢窗萬(wàn)卷書(shū)。意思是說(shuō)：學(xué)問(wèn)需要勤奮才能得到，像古人螢蟲(chóng)取光也要勤奮夜讀刻苦學(xué)習。
同學(xué)們，詩(shī)書(shū)中還有很多名言典故，讓我們一起來(lái)閱讀吧！
書(shū)對我的影響作文 篇45
因為我愛(ài)閱讀，所以我的書(shū)架上有很多書(shū)，而我最喜歡的一本書(shū)是——《夢(mèng)想是人生的翅膀》。
這個(gè)故事講的是：王明是一個(gè)喜歡拉小提琴的人，但是卻沒(méi)有一所音樂(lè )學(xué)院錄取他。他認識了一位黑人琴手布魯斯，他們一起在街上賣(mài)藝。每天下午，王明和布魯斯一起到商業(yè)銀行賣(mài)藝賺錢(qián)。與布魯斯不同的是，王明夢(mèng)想著(zhù)成為一名人人敬仰的音樂(lè )大師。他日夜勤奮練習，終于被音樂(lè )學(xué)院錄取了。因為王明擁有夢(mèng)想，擁有目標，并且他能夠為了夢(mèng)想努力奮斗，因此他成為了國際音樂(lè )家。而布魯斯沒(méi)有夢(mèng)想，渾渾噩噩度日，因此他依然在街頭以拉琴為生。
夢(mèng)想是我們人生道路上的指路燈，有了夢(mèng)想，就有了前進(jìn)的方向，有了夢(mèng)想，我們的人生就會(huì )更加精彩！
書(shū)對我的影響作文 篇46
在我還沒(méi)讀幼兒園的時(shí)候，爸爸就買(mǎi)來(lái)很多書(shū)給我“啃”。在這種“啃”書(shū)的生活中，我漸漸長(cháng)大了，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很有趣的事，能使我學(xué)到很多知識，使我懂得很多做人的道理，書(shū)本也成為了我最好的朋友。
今年我升一年級了，認識的字多了，我讀的書(shū)也就更多了。在讀過(guò)的書(shū)中，《做一個(gè)懂得感恩的人》這本書(shū)對我影響最大。書(shū)中共有二十六個(gè)正能量的故事，雖然故事都是短短的，可是故事里總是“滴水藏�！�。我從故事中懂得了感恩，懂得了寬容，懂得了怎樣和朋友相處，也懂得了要控制自己的情緒……爸爸告訴我，這些優(yōu)秀的品德和良好的習慣比考試的分數更為重要，因為我們是祖國的未來(lái)，我們要有健康的身體，更要有健全的人格。
我很喜歡這一本書(shū)，因為這本書(shū)讓我得到美的熏陶，愛(ài)的潤澤和智慧之光的照耀。同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上閱讀，與書(shū)為友，讓書(shū)籍陪伴我們成長(cháng)吧！
書(shū)對我的影響作文 篇47
以前，我總愛(ài)纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)這問(wèn)那，為什么太陽(yáng)是圓的？為什么月亮有時(shí)彎有時(shí)圓？為什么鉆石會(huì )閃閃發(fā)光？為什么……
后來(lái)，爸爸給我找來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套書(shū)一共有上、中、下三本。第一本主要介紹人體、科技、軍事與數理化之謎；第二本主要介紹動(dòng)植物與浩瀚的宇宙；第三本主要介紹歷史文化藝術(shù)與體育健康。
在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面，找到了我最喜歡的寶石。原來(lái)，寶石是石頭形成的，五顏六色，為什么這么多美麗顏色呢？因為寶石里面的不同金屬成分構成，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。我喜歡海藍寶石的藍和鉆石的璀璨奪目。
我在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里面學(xué)到了很多知識，現在再也不用纏著(zhù)爸爸媽媽問(wèn)那么多為什么了，喜歡問(wèn)爸爸媽媽為什么的同學(xué)應該看這套書(shū)。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”書(shū)籍讓我不斷進(jìn)步，讓我快樂(lè )。
書(shū)對我的影響作文 篇48
寒塘渡鶴影，冷月葬花魂。
——題記
它是一部千百年來(lái)在文壇中閃爍著(zhù)最靈異，最圣潔的光芒的文學(xué)巨著(zhù)，它叫——《紅樓夢(mèng)》。
“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂�！币老∮浀媚鞘且粋�(gè)中秋的夜晚，狂歡過(guò)后，多愁善感的林黛玉約活潑的史湘云去池塘邊對詩(shī)，湘云姑娘說(shuō)出上聯(lián)“寒塘渡鶴影�！摈煊駞s走向岸邊，悲愴地對出下聯(lián)“冷月－葬－花魂”湘云望了望凄冷的月亮，看白鶴飛向遠方，只見(jiàn)到漆黑的一點(diǎn)在凄冷的月光下愈飛愈遠。也嘆了口氣……這也無(wú)疑暗示黛玉的結局——憂(yōu)思成病，孤寂而死。
“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”可憐的黛玉在賈府待遇著(zhù)實(shí)不錯，可卻無(wú)法改變她“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的心。只能心中默嘆“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)”了�！伴佋废奢狻迸c“美玉無(wú)瑕”不能兩情相愿，也只能“空牽掛”了，然而“想眼中有多少淚珠兒，怎經(jīng)得起秋流到冬，春流到夏！”
每遇挫折，不盡人意之時(shí)，我總會(huì )想到放棄，人生來(lái)就是要死的，那么拼命干嘛？為何不多享點(diǎn)兒樂(lè )，少吃點(diǎn)苦，快樂(lè )地過(guò)完一生呢？但看過(guò)《紅樓夢(mèng)》，看過(guò)黛玉的凄慘遭遇，我終于明白，輕言放棄，肚量小，只會(huì )自食其苦。想哭時(shí)，亦會(huì )想到黛玉，世上只盡人意之事太多，怎經(jīng)得起以哭解憂(yōu)，難道要像黛玉一樣，眼淚哭干后，只剩下血肉嗎？于是，當我面對挫折，我會(huì )直面對著(zhù)它，“你來(lái)啊，我怕你嗎？”是我對挫折說(shuō)的唯一一句，也是最具勇氣的一句話(huà)。
讀完《紅樓夢(mèng)》，真的給了我極大的影響，當我處于人山人海時(shí)，想想薛寶釵，“任是無(wú)情也動(dòng)人”，“眉不畫(huà)而翠，唇不點(diǎn)而紅”，不需要外表多么亮麗，內心才是最美麗的，內心才是真正打動(dòng)人的！于是，穿著(zhù)打扮對我來(lái)說(shuō)毫不重要，看到那些“風(fēng)流人物”在校園里“瀟灑走蕩”我只是不屑一顧。
機智亦是從《紅樓夢(mèng)》中得來(lái)，當處于尷尬之境，不知是進(jìn)是退時(shí)，想想薛寶釵，她撲蝶時(shí)“金蟬脫殼”一計實(shí)另我刮目相看，當自己處于其境時(shí)，為何也不想一個(gè)兩全其美的法子化解尷尬，而猛沖直撞的傷人呢？于是，每當處于這種處境，我會(huì )靜下心來(lái)想個(gè)好方法，既不傷人，又能成功化解尷尬，何樂(lè )而不為呢？
總之，不管是面對挫折而不輕言放棄，還是重在內心不在外表，亦是以腦治人，倘若我能學(xué)得這其中一絲或一毫的好習慣，那都要感謝《紅樓夢(mèng)》！
一本好書(shū)能凈化一個(gè)人的心靈，而《紅樓夢(mèng)》卻將我的心洗滌得一層不染，它對我的影響也就不言而喻了。
書(shū)對我的影響作文 篇49
歲月流逝，讀初中了，學(xué)習緊張了，連看課外書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，我神志不清的看起了格言，
在我模糊的記憶里，依稀記得是三年級的時(shí)候吧，記得那時(shí)候我不喜歡看書(shū)，甚至覺(jué)得看書(shū)很煩躁，當時(shí)，我正閑這沒(méi)事做，前坐的同學(xué)正要將看完了的書(shū)放進(jìn)抽屜里，我便向他借過(guò)來(lái)，他不借我，我就給他兩巴掌，他就借我了。我翻開(kāi)了第一頁(yè)，本來(lái)只想打發(fā)時(shí)間，但里面的內容深深的吸引著(zhù)我，我沉靜在書(shū)中，無(wú)法自拔。書(shū)的內容很精彩。有許多哲理令我受益匪淺，
只可惜書(shū)的內容我忘得一干二凈了。
其實(shí)，格言里的內容并不華麗，但令我感動(dòng)的是真摯情感，這是寫(xiě)作時(shí)缺乏的。格言的魅力不僅是如此。
書(shū)中一篇文章給我記憶最深，故事大概是這樣的，一個(gè)旅行者經(jīng)過(guò)一條大河的時(shí)候，聽(tīng)到上游傳來(lái)哭聲。他見(jiàn)到幾個(gè)人掉入了河中，他奮不顧身的去救他們，救上來(lái)一個(gè)，經(jīng)過(guò)搶救
恢復了呼吸，他再次跳入水中，又救起一個(gè)，又救一個(gè)……他一直在救人，當他不行的時(shí)候，
他看見(jiàn)一個(gè)人飛快的向上游跑去，旅行者被激怒了，向那人跑去，說(shuō)：先生!你明明看到有人落水，你卻不救他們，你有沒(méi)有良心？陌生人停下腳步，說(shuō)：別擋路，我要到上游去，阻止那些把人推到水里的混蛋！很精彩也很搞笑，格言可以說(shuō)是對我影響最大的一本書(shū)。
書(shū)對我的影響作文 篇50
初次看到這個(gè)作文題目時(shí)，我的腦海中立刻像倒帶似地回放那些我以前看過(guò)的書(shū)：什么《百萬(wàn)英鎊》啦、《綠屋的安妮》啦、《綠野仙蹤》啦、《魯濱遜漂流記》啦……它們都給我的童年帶來(lái)過(guò)歡笑與淚水，都是非常有價(jià)值的好書(shū)。但是，當我在腦海中輸入“對我影響最大”的關(guān)鍵詞時(shí)，它們又都像云霧般迅速散去，浮現在我眼前的只有那本《假如給我三天光明》。
是的，就是這本《假如給我三天光明》讓我第一次走出童話(huà)世界里的象牙塔，開(kāi)始對現實(shí)世界、對人生有所思考和感悟。
整本書(shū)分為三個(gè)部分。前半部分講述了海倫凱勒和她的老師——莎莉文在生活中發(fā)現新事物，在自然中陶冶情操；中間部分則是寫(xiě)她的求學(xué)之路；最后是《假如給我三天光明》。
《我的老師》這一部分，用溫暖的字句描述出一個(gè)有耐心、有愛(ài)心、聰明可愛(ài)的老師。她就是莎莉文。從她第一次來(lái)到海倫家送她洋娃娃，并在她手上拼寫(xiě)“doll”，再到她因照顧海倫不得不與丈夫離婚，最后因用眼過(guò)度導致雙目再次失明。字里行間流露出海倫對莎莉文老師的愛(ài)與尊重，也流露出莎莉文老師對海倫全心全意的培養與關(guān)愛(ài)。
正是這種融洽的師生關(guān)系感動(dòng)了我，讓我在之后的生活中不僅對老師，而是對所有關(guān)心我、鼓勵我、教會(huì )我人生道理的人們格外尊重，并且下定決心——無(wú)論如何我都不能讓他們失望。正如書(shū)中所寫(xiě)的那句“失敗和疲勞常常絆倒我，但想到再堅持一會(huì )兒就能讓我所愛(ài)的人看到我的進(jìn)步，我就有了勇氣�！�
影響我的遠遠不止這些，海倫求學(xué)路上的艱苦更使我振奮。
考上大學(xué)不容易，考上哈弗大學(xué)更是難上加難。對于聾盲人來(lái)說(shuō)更是史無(wú)前例。海倫凱勒卻辦到了！有人說(shuō)她是天才、是奇跡！但其實(shí)海倫她是比別人付出了多出上百倍的努力才能成功的。
她常說(shuō)：“無(wú)論處于什么環(huán)境都要不斷努力！”從她的文字中，我能感受到她的不服輸，不向苦難低頭的勇氣。同時(shí)她也以行動(dòng)證明了她自己。
海倫凱勒的堅強旁人無(wú)法想象，我雖不能感同身受卻對她無(wú)比敬佩。她的行動(dòng)不僅給那些殘疾人帶來(lái)勇氣與希望，同時(shí)也告訴我們這些“幸運兒”要把握好上帝賜予的健全，并不斷為社會(huì )做貢獻，讓生命閃耀出光芒，實(shí)現應有的價(jià)值。于是我也開(kāi)始反思自己是否在浪費上天賜予我的財富？我所揮霍的今天是否對于昨天死去的人來(lái)說(shuō)是奢望？當我感悟到這些時(shí)，我開(kāi)始對人生有所規劃。
最后部分的《假如給我三天光明》更是讓所有健全人感謝造物主給予的一切�！鞍鸦钪�(zhù)的每一天看作生命的最后一天！”這些珍惜時(shí)間、珍愛(ài)生命的思想更是深入我心。
合上書(shū)本，腦海中不禁浮現出尼克胡哲、張海迪、劉偉等人的身影。他們同海倫凱勒一樣，都是身殘志堅的折翼天使�！昂谝菇o了他們黑色的眼睛”，他們卻用他們的樂(lè )觀(guān)、堅強、感恩來(lái)回贈這個(gè)世界！
對于他們來(lái)說(shuō)，我是多么的幸福��！那我又對這個(gè)世界做出了什么貢獻呢？我必須對于我所擁有的一切充滿(mǎn)感激，并且將它們發(fā)揮到極致。而我現在所能做的就是努力學(xué)習，這是實(shí)現人生價(jià)值的第一步。
這便是《假如給我三天光明》這本書(shū)帶給我的影響，它將伴隨我的一生，指引我走向真正的光明！
書(shū)對我的影響作文 篇51
小時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，與其讓我在家里抱著(zhù)一本書(shū)窩著(zhù)，我更喜歡騎著(zhù)單車(chē)在華師里繞圈兒。猶記當年媽媽拿著(zhù)她年輕時(shí)代最喜愛(ài)的武俠小說(shuō)在我面前晃悠，我也沒(méi)半點(diǎn)興趣。如今想來(lái)，真有些不可思議。
上初中后，情況突然發(fā)生了轉變。這讓父母分外詫異，我卻深知這其中的原因。
三年前，我不經(jīng)意地翻開(kāi)了那本《明朝那些事兒》，許多東西，從那一刻開(kāi)始改變。
其實(shí)這本書(shū)的內容十分簡(jiǎn)單。就是從一個(gè)叫朱重八的小和尚，一直講到崇禎皇帝的自盡，也就是大明王朝的歷史。然而對我來(lái)說(shuō)，《明朝那些事兒》講得不僅僅是一段歷史，它還讓我對一些事物有了更加復雜而深刻的認識。
“命運”。我一直都不太喜歡這個(gè)東西，它總是讓我飽受折磨。我在命運主導的悲催生活下逆來(lái)順受，祈禱著(zhù)能有好運來(lái)臨，或有吉人相助。無(wú)果，就開(kāi)始抱怨。我從《明朝那些事兒》中，看到了悲苦命運下的不一樣的結果。朱元璋，本是個(gè)討飯的和尚，父母雙亡，自己被迫造反，最后卻可君臨天下。唐寅，雖少年英俊，才高八斗，因為科考時(shí)被疑作弊而被迫退出科考，最后貧困至死。此二人皆被命運戲弄了一番，卻都領(lǐng)略過(guò)從十八層地獄被推入十九層地獄的痛苦。反而是才氣更甚的唐寅下場(chǎng)凄慘。是命嗎？我明白了，不是。是因為朱元璋堅信著(zhù)“我命由我不由天”，堅信著(zhù)“堅強的意志和決心可以戰勝一切困難”！古往今來(lái)，有多少才子被強大的命運打敗，最后只能郁郁而終，卻不知奮起。命運，是可以反抗的。
“好壞”。在看電視劇時(shí)，我總喜歡問(wèn)一句，“這個(gè)人是好人還是壞人��？”看了《明朝那些事兒》后明白了，好人與壞人得界定，是十分復雜的。明成祖朱棣是靠造反登基的，行事暴虐。但他組織編纂了中國歷史上最全的百科全書(shū)——《永樂(lè )大典》，為后人留下了珍貴的歷史資料。并一直率部親征，將蒙古人徹底逐出中原，威德遐被，四方賓服。他是好人還是壞人呢？“他不是一個(gè)好人，卻是一個(gè)不折不扣的好皇帝�！边@是《明朝那些事兒》上對他的評價(jià)�？瓷先�，似乎有些圓滑，但也確是其事。一個(gè)人沒(méi)有絕對的好壞，再完美的人也有卑劣的地方，再兇惡的人也有人性的閃光。作為一個(gè)旁觀(guān)者，不能武斷地去界定一個(gè)人的好壞。
“成功”。這也是被用爛了的一個(gè)詞。但到底何為成功？有一個(gè)好的工作，會(huì )賺很多錢(qián)，就叫成功嗎？當上皇帝就叫成功嗎？我不知道答案。因為對有些人來(lái)說(shuō)是的，對有些人來(lái)說(shuō)不是�？赡苡行┤说卯吷硐刖褪钱敾实�，他當上了，那就是成功，比如說(shuō)朱棣。而有些人一點(diǎn)兒也不想當官，他游歷四方，最后雖病重逝世，卻也無(wú)悔，這也是一種成功，比如說(shuō)徐霞客。這也便是《明朝那些事兒》所要告訴我們的中心意思。我必須把這本書(shū)的最后一句話(huà)，也是讓我大徹大悟的一句話(huà)摘抄下來(lái)：“成功只有一個(gè)——按照自己的方式，去度過(guò)人生�！�
《明朝那些事兒》這本書(shū)給我帶來(lái)的認知，還遠不止這些。我認為這是我讀過(guò)的最好的一本書(shū)，也因為它，我對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始樂(lè )于去閱讀更多的好書(shū)，去了解那些我不曾經(jīng)歷過(guò)的世界。
感謝《明朝那些事兒》讓我能得到這些感悟，我將帶著(zhù)這些感悟，一直長(cháng)大，不停的經(jīng)歷，去見(jiàn)證它們的正確與重要性。
書(shū)對我的影響作文 篇52
作為創(chuàng )業(yè)者，不能錯過(guò)有關(guān)哲學(xué)類(lèi)的書(shū)，也許書(shū)中一席話(huà)能改變他的一生；作為兒童不能跳過(guò)一本富有童稚的書(shū)，也許那時(shí)一本啟發(fā)思維的靈丹妙藥；作為學(xué)者，不能放過(guò)名家們的巨作，也許一點(diǎn)點(diǎn)的提醒就能釀造出人類(lèi)思維的結晶……而作為學(xué)生，比方說(shuō)我，不能讓一本好書(shū)輕輕溜走，它就是《數學(xué)新觀(guān)察》。它對我的影響可不小，聽(tīng)我細細道來(lái)。
它——《新觀(guān)察》，不像一本熱賣(mài)的小說(shuō)那樣包裝精致；它——《新觀(guān)察》，不像小詞典那樣玲瓏可愛(ài)；它——《新觀(guān)察》，不像其它的書(shū)一樣有條形碼，但這又如何，我需要的是它的精華——那些去蕪存菁的內容。
我自認數學(xué)方面是白癡，但有了《新觀(guān)察》，我那烏黑的天空上飄來(lái)一大團的錦云，團團包住烏云，于是太陽(yáng)光不再被扼殺，最終我看到了天藍色的彼岸。我漸漸地，漸漸地被這默默無(wú)聞的《新觀(guān)察》所折服，它使我的思維明徹了起來(lái)。
我自認思維較慢，但有了《新觀(guān)察》，凝固了的神經(jīng)似補充了潤滑劑，瞬間勞作起來(lái)了，效率變快了起來(lái)，腦袋瓜子里的信息在瞬息萬(wàn)變，即使信息亂得翻江倒海一般，我的思維也能扭轉乾坤，統統使它們規規矩矩地替我服務(wù)。
我自認自己見(jiàn)到的題型太少，以致于不能很熟練，但有了《新觀(guān)察》，情況可謂是倒置了一番，不做不知道，一練嚇一跳，它利用了題海戰術(shù)，加上恰當的分析，完美的組合，雙管齊下，使我有一種文思泉涌，一氣呵成之感，更使得我茅塞頓開(kāi)，內心喜悅之感似泛濫的洪水沖破了思想的牢籠。
正是他——《新觀(guān)察》，使我有了明徹的思維；正是它——《新觀(guān)察》，使我思維敏捷；正是他——《新觀(guān)察），使我豁然開(kāi)朗。
當我捧起這本紅色的《新觀(guān)察》時(shí)，不禁想到：手捧寶書(shū)滿(mǎn)心暖，不用此書(shū)必翻船。這書(shū)真的是我的良師！
書(shū)對我的影響作文 篇53
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，從接觸書(shū)籍開(kāi)始。他們就一直影響著(zhù)我。知識方面，做人方面，寫(xiě)作方面……各種書(shū)影響著(zhù)我。但要說(shuō)對我影響最大的一本書(shū)，還要數《歲月留香》了。
他是我讀第一本沒(méi)注音的書(shū)。當時(shí)正在識字階段的我對于這種螞蟻般大小的字碼滿(mǎn)一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)提不起興趣，甚至有些反感�！斑@么多不認識的字，有一個(gè)一個(gè)的查，多麻煩。還這么長(cháng)十幾面，不看不看�！边@書(shū)我剛翻了兩頁(yè)，馬上扔到了一邊“來(lái)兒子”媽媽拾起書(shū)“你不是喜歡聽(tīng)故事嗎？這里面全是故事�！薄翱蓻](méi)注音看不懂”“沒(méi)事，我帶你讀�！眿寢尯臀乙黄鹂�，我馬上就被故事吸引了�！斑@個(gè)字讀什么？這個(gè)呢？這個(gè)呢？……”從此對書(shū)籍的欲望如洪水泛濫，一發(fā)不可收拾。多少的課外時(shí)間是在《歲月留香》和字典的陪伴下度過(guò)的。是他讓我愛(ài)上了讀書(shū)，開(kāi)創(chuàng )了我讀書(shū)的先河。
《歲月留香》不僅影響了我，讓我邁進(jìn)數的世界，還讓我在同齡的孩子中比較突出。因為要看書(shū)，不會(huì )認字可不行，所以在字典、老爸、老媽的教導下我認識的字呈幾何倍數增長(cháng)，并且記的非常牢：為了下次快點(diǎn)看懂情節，節省查字典的時(shí)間。受它的影響，不僅僅多認了字，還讓我淘來(lái)了一個(gè)危險區——漫畫(huà)。
漫畫(huà)受中小學(xué)生的熱捧，呦的80后甚至還讓漫畫(huà)陪伴到現在。在那個(gè)腦子里是白紙的階段，我慶幸在上面畫(huà)第一筆的是《歲月留香》而不是漫畫(huà)。思想的高地讓文學(xué)作品占領(lǐng)，漫畫(huà)病毒在周?chē)?jiàn)縫插針的襲擊，可直到現在文學(xué)高地上旗幟依舊飄揚，從未倒下。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，《歲月留香》讓我獲得更多的東西。因為他是《兒童文學(xué)》麥場(chǎng)主系列，大多是寫(xiě)農村的事。這里面必定少不了對農村景色的描寫(xiě)，優(yōu)美的詞語(yǔ)、句子我看了不少，側面描寫(xiě)、對比、反襯……描寫(xiě)手法當時(shí)雖然不太懂，但我確確實(shí)實(shí)的用到了我的作文里，為我的作文增添了不少色彩，并且兩次斬獲楚才一等獎，一次二等獎。
《歲月留香》對我的影響最大，他讓我遠離了漫畫(huà)，讓我學(xué)到了寫(xiě)作方法，幫我得了獎�！稓q月留香》在我的童年中留下了一串不可磨滅的記憶……
書(shū)對我的影響作文 篇54
在我的書(shū)柜中，有許多書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)，其中我最喜歡的就是《寓言故事》這本書(shū)了。在這本書(shū)中有許多的故事，而龜兔賽跑這個(gè)故事對我的影響最深。
故事里講了一只烏龜和一只兔子比賽跑步，開(kāi)始兔子一馬當先，烏龜跑在其后�？墒钦l(shuí)知兔子卻因為驕傲途中睡了覺(jué)，最后讓烏龜贏(yíng)了比賽。在一開(kāi)始讀這個(gè)故事的時(shí)候，我想：“烏龜跑得這么慢，怎么可能贏(yíng)得了兔子呢？”可是世界之大，無(wú)奇不有，最后烏龜竟然勝利了，兔子輸了。
讀完了故事之后，我想，這兔子太驕傲了吧!連烏龜都輸了，在比賽中可不能睡覺(jué)唉！剎那間，我想到學(xué)習、生活以及成長(cháng)不就像龜兔賽跑一樣嘛？學(xué)習，只要像烏龜那樣不怕困難、堅持不懈，比別人多付出一點(diǎn)努力就會(huì )更好。小孩就像一張白紙，一開(kāi)始什么都沒(méi)有，要多學(xué)習，汲取更多的知識，才能把白紙慢慢填滿(mǎn)，這樣知識就會(huì )更多了。生活，不要像兔子一樣驕傲，感覺(jué)自己已經(jīng)很好、很厲害了，應該做的就不做了，這樣，就算別人一開(kāi)始比你差，但是如果你因為驕傲“睡了一覺(jué)”，別人就有可能超過(guò)你，就“后來(lái)者居上”了。成長(cháng)的過(guò)程就像跑馬拉松，只要在賽跑過(guò)程中不怕困難、堅持不懈，最后勝利的都是堅持在跑的你我，而不是因為驕傲而停下來(lái)休息的人。
因為龜兔賽跑這個(gè)故事，我完成了這次的作文。今年寒假我本想不寫(xiě)作文的，因為我覺(jué)得寫(xiě)不出來(lái)，所以一直沒(méi)寫(xiě)，但是爸爸媽媽一直勸我寫(xiě)，在快要開(kāi)學(xué)的最后幾天里，我突然想到了龜兔賽跑這個(gè)故事，我想：“烏龜遇到這么強大的對手都不害怕、不放棄，難道我會(huì )被一篇作文難倒嗎？不可能！我一定可以的！我相信我自己！”最后我寫(xiě)完了，我覺(jué)得是龜兔賽跑給我這么大的勇氣，我才能寫(xiě)出來(lái)的。
龜兔賽跑這個(gè)故事對我的生活和成長(cháng)上有著(zhù)非常深刻的影響，我永遠都忘不了這個(gè)故事。
書(shū)對我的影響作文 篇55
在我的童年，書(shū)成了我最好的朋友。我看過(guò)的書(shū)不下1000本，其中，有一本書(shū)讓我至今難忘，那就是——《西游記》。
《西游記》將唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的過(guò)程描寫(xiě)得有聲有色，贊揚了師徒四人不怕苦，不怕累的精神，文中那驚心動(dòng)魄的歷險深深地打動(dòng)了我。
在文中，師徒四人的精神也打動(dòng)了我，他們的精神雖然各異，但他們的性格都值得我們學(xué)習：在生活上，我們必須學(xué)習唐僧的善良和藹。而面對學(xué)習，則要學(xué)習孫悟空的勇往直前，不怕困難。在為班級做貢獻時(shí)，我們要學(xué)習沙悟凈的任勞任怨。對待父母，則要學(xué)習豬八戒的憨厚老實(shí)，堂堂正正的做人。
文中那緊張刺激的情節打動(dòng)了我，在看到豬八戒想娶媳婦而被繩子捆綁柱時(shí)，我明白了：在人生的道路上，一定不能被鯉魚(yú)、誘惑蒙蔽了雙眼。
《西游記》使我明白了許多，每當我想到放棄的時(shí)候，我總會(huì )想到那孫悟空三打白骨精的不怕困難，五年過(guò)去了。這五年，我看過(guò)了很多書(shū)，但都不會(huì )忘了《西游記》。因為：是它，改變了我的一生！
書(shū)對我的影響作文 篇56
當我煩惱的時(shí)候，那本書(shū)可以為我解除煩惱，當我饑腸轆轆的時(shí)候，那本書(shū)可以為我解餓，當我困了的時(shí)候，那本書(shū)可以為我解困，書(shū)像一杯茶，當喝下去的時(shí)候，你會(huì )感到它是多么美味��！幫你走向成功之路。這本書(shū)叫《科幻冒險》。
小時(shí)候，我很調皮，總是把自己當成最厲害的，以為自己能打敗“天下無(wú)敵手”，可是看到了《科幻冒險》這本書(shū)后，我才知道這個(gè)世界很大很大，許多東西等著(zhù)我們去發(fā)現去探索。
長(cháng)大之后，我更愛(ài)看這本書(shū)。好像沒(méi)有了這本書(shū)就不行的，這本書(shū)就像我的伴侶一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻在我的身邊。
《科幻冒險》這本書(shū)中的一個(gè)人物——毛毛使我印象深刻，雖然他很調皮，但他很聰明，當毛毛看到行人遇到困難時(shí)，他沉著(zhù)冷靜，幫助行人特破難關(guān)，當篇章中毛毛和哥哥被困在落石地帶里，毛毛立刻左搜搜，右搜搜，找到了“狗洞”，幫助自己和哥哥逃出了這落石的地帶，還救出了他的表姐和表妹。當這行人遇到?jīng)]有食物吃和水喝的環(huán)境中，他運用了生活的知識，原來(lái)眼鏡布就是過(guò)濾網(wǎng)，這樣就可以喝到洞穴的水了，他還很細心，知道前面是個(gè)懸崖，讓行人化險為夷過(guò)懸崖。
“火山歷險記”這篇章我更佩服毛毛的聰明才干了，他知道浮石是不怕酸性的，而且能在水上浮起來(lái)，他更會(huì )野生生存的小技巧，為了防止腳起泡，被一些蟲(chóng)子或蚊子叮咬，他專(zhuān)門(mén)帶了絲襪，還會(huì )“小李飛刀”把樹(shù)上的食物用刀砍下來(lái)，更知道竹子里含有水分，用木材燒火，再用一些剛摘下來(lái)的野生稻谷放進(jìn)竹子里用火燒10分鐘左右就可以吃到香甜可口美味的米飯了，火山爆發(fā)時(shí)，還懂得選擇避難場(chǎng)所，然后用石頭封住出口，才讓行人逃過(guò)一劫，我更佩服他的聰明才干了。
“南極歷險記”，毛毛發(fā)現有塊冰是虛偽的，火眼金睛原來(lái)是大坑來(lái)的，解救了行人，“原始叢林大冒險”，他知道蛇喜歡喝牛奶，知道鱷魚(yú)抬起頭就得閉上眼睛，知道鮮艷的蘑菇有毒，最后成功穿越這片原始森林……這些地方都能體現毛毛的細心、聰明才干。
通過(guò)這本書(shū)，讓我明白了野外求生的小技巧，更讓我明白了讀書(shū)的樂(lè )趣，這本書(shū)我永遠都不能忘懷。
《科幻冒險》，是我第一本喜歡的冒險小說(shuō)，也是對我童年影響最大的書(shū)。
書(shū)對我的影響作文 篇57
書(shū)就像一位良師，把所有知識傳達給我們；書(shū)就像一杯茶，細細品嘗它就能?chē)L出其中的美味；書(shū)就像一位知心朋友，我讀懂了它，它也讀懂了我。我有一本對我童年影響最大的書(shū)——《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)對我有很深的意義。這是我看的第一本書(shū)，而這本書(shū)是在我生日時(shí)爸爸送給我的書(shū)，我還記得爸爸當時(shí)對我說(shuō)：“女兒，這本《愛(ài)的教育》里充滿(mǎn)了無(wú)限的愛(ài)，希望你看了之后能感受到爸爸對你的愛(ài)�！边@句話(huà)讓我難以忘懷。當我翻開(kāi)第一頁(yè)的時(shí)候，心里就蹦出了爸爸對我說(shuō)的那一句話(huà)。這一頁(yè)一頁(yè)地翻，一個(gè)又一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事深深刻在我的腦海里，其中有一章節讓我特別感動(dòng)。這一章節主要說(shuō)一個(gè)叫西西洛的孩子突然接到一個(gè)壞消息，他的爸爸臉上生了丹毒，正臥病在床。西西洛一接到消息就馬上趕到醫院看爸爸，當時(shí)西西洛爸爸已經(jīng)是沒(méi)什么精力在說(shuō)話(huà)再起身，他就像一個(gè)睡得很沉的病人，怎么叫也叫不醒。一次，西西洛丹毒與父親對話(huà)，父親竟然能艱難地說(shuō)出話(huà)來(lái)，西西洛聽(tīng)到了：“小西，雖然爸爸快不行了，但是，你不能因為爸爸而放棄自己的前途。小西，以后的路爸爸不能與你共度，但爸爸的心會(huì )永遠伴隨著(zhù)你奔跑�！闭f(shuō)完不久，西西洛父親就去世了……這一章節讓我感受很深刻，從中我體會(huì )到了父親偉大的愛(ài)，就像我的父親對我那樣，無(wú)怨無(wú)悔，什么都愿意為我去做。這真是世間最偉大的父親。
讀完了這本書(shū)后，我看見(jiàn)了各種各樣愛(ài)的表達方式，還感受到了父親對我的愛(ài)。從這本書(shū)的啟發(fā)中，我的童年徹底改變了，在我的童年里都是充滿(mǎn)愛(ài)的畫(huà)面，這讓我的童年變得更加五彩繽紛。我要謝謝爸爸，他的一本《愛(ài)的教育》是影響我童年最大的一本書(shū)，這本書(shū)使我一生難忘。
書(shū)對我的影響作文 篇58
對我的童年影響最大的一本書(shū)是《狼王夢(mèng)》。自從我讀了這本書(shū)后，我對母親的想法有了翻天覆地的變化。
這本書(shū)主要講了大公狼黑桑不幸死于野豬口中，而他的妻子紫嵐生了5只小狼仔，第一只在初生時(shí)，在冰冷的洪水里被凍死了。紫嵐給大兒子取名黑仔，二兒子是藍魂兒，三兒子是雙毛，女兒媚媚。黑仔是紫嵐最看好的一只小狼，但最后黑仔被強大的金雕斷送了性命；剩下的兩個(gè)兒子也相繼離去。紫嵐最終為了保護狼孫而和鷹一起墜入懸崖。
我知道了母親為了孩子，會(huì )不惜一切培養好他。我以前總覺(jué)得媽媽啰嗦，不讓我干這個(gè)，不讓我干那個(gè)�？勺x了這本書(shū)，我對媽媽的印象改變了，我不再嫌她啰嗦。我的好朋友被她的媽媽管得很?chē)�，一天只�?個(gè)多小時(shí)的時(shí)間玩。而他媽媽的功勞沒(méi)有白費，他的成績(jì)總在年級前3名，可謂是我們這一代中的天才。
這本書(shū)和這個(gè)例子告訴我們，母親為了孩子的將來(lái)，會(huì )不顧一切，用看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上很殘酷的方法去教導孩子。將來(lái)長(cháng)大后，不管你是窮是富，都沒(méi)有人管你，除了父母。父母是這個(gè)世界上為我們奉獻最多的人，所以我們要用成績(jì)回報他們。
因為這本書(shū)，讓我懂得了感恩，這本書(shū)使我受益匪淺，它就是《狼王夢(mèng)》！
書(shū)對我的影響作文 篇59
我見(jiàn)過(guò)人類(lèi)好的一面，也見(jiàn)過(guò)他們糟糕的一面。人類(lèi)可以同時(shí)具備美與丑，這令我感到詫異。
——題記
你聽(tīng)過(guò)死神講故事嗎？《偷書(shū)賊》就是這么奇妙的一本書(shū)。
故事講述了在納粹德國的統治下，一個(gè)9歲的小女孩莉澤爾，父親被當作共產(chǎn)主義者抓走，母親生死未卜，親眼看見(jiàn)弟弟在去往寄養家庭的途中死去，與養父漢斯、養母羅莎生活。
在那樣一個(gè)動(dòng)蕩的年代，人人上街都要喊“希特勒萬(wàn)歲”，還要時(shí)刻面臨被炸死或餓死的危機。養父漢斯是一個(gè)手工業(yè)者，他帶領(lǐng)莉澤爾這個(gè)養女四處找書(shū)來(lái)看，甚至是“偷書(shū)”。書(shū)籍就如一道光在照亮著(zhù)莉澤爾的世界，也在潛移默化中凈化著(zhù)她的心靈，在荒涼的歐洲戰場(chǎng)上如一朵向日葵般耀眼、明亮。哪怕隔著(zhù)時(shí)間和空間，我們依然能感受到莉澤爾和養父漢斯的感人故事：給予年老猶太人一塊面包，哪怕是被看押他們的官兵抽打；在空襲時(shí)的地下室里為眾人朗讀書(shū)籍，哪怕連哭鬧的孩子也逐漸在認真地聆聽(tīng)，從而有效減少了人們的恐慌……可以說(shuō)，書(shū)籍與文字的力量在莉澤爾的身上是真正的體現了它們應該發(fā)揮的力量，成為了危難來(lái)臨時(shí)的強心劑和定心丸。
最動(dòng)人心弦的情節就是他們還拯救了一名猶太人馬克斯，還和他共同閱讀書(shū)籍。猶太人的命運在當時(shí)非常卑微，同時(shí)連拯救他們的人都會(huì )受到牽連，然而漢斯一家卻沒(méi)有退縮，屢屢與上門(mén)檢查的官兵斗智斗勇，用盡辦法保住了馬克斯的性命。我認為文字的力量是巨大的，書(shū)中那些動(dòng)人的情節不僅給了莉澤爾為善的勇氣，也給予了她救贖的力量。是啊，哪怕是在冷酷的歐洲戰場(chǎng)的荒原上，永遠明媚地綻放著(zhù)文字與人性澆灌而成的花。這些情節讓我隔著(zhù)厚厚的書(shū)頁(yè)還是忍不住熱淚盈眶。在生活中或許我們都會(huì )遇見(jiàn)那些令我們兩難的境地，或許就是在我們的利益與善心之間的抉擇，如果我們能夠秉持一顆善心，自然就是花香滿(mǎn)袖。哦，原來(lái)善意之舉可以驚天動(dòng)地，也可以默默無(wú)聞�！坝幸恍╈`魂在死去后仍然能夠保持輕盈，因為他們所付出的善意已經(jīng)超過(guò)自己的人生，他們的生命已經(jīng)找到了更有意義的所在”在這本書(shū)中，死神如是說(shuō)。
死神在戰場(chǎng)上就如刈麥般地奪走人們的生命，可是這其中仍然還有濃濃的溫情：比如漢斯一家最終在最后的空襲中遇難，但他銀色的眼眸仍然閃閃發(fā)光，死神形容他“還想看看那個(gè)被她當作女兒的姑娘，他還希望有一天能夠讀到女兒寫(xiě)的那本書(shū)”，他的太太羅莎“把所有的人都叫做蠢豬或母豬，尤其是那些她愛(ài)的人”。讀到此處，我被深深地觸動(dòng)——那些在戰亂不斷的年代生存者尚能保持對生活的熱愛(ài)，把恐懼的日子譜成優(yōu)美的曲調，覺(jué)得未來(lái)可期，我們在和平的年代為何會(huì )因為某次失利就放棄了繼續搏斗、繼續熱愛(ài)生活的信念呢？羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這世上只有一種英雄主義，那就是在認清生活的本質(zhì)后，仍然熱愛(ài)它�！痹谀婢持谐跣牟桓�，積極向上，這是我們在面對困境時(shí)應有的信念與行動(dòng)。
我認為《偷書(shū)賊》這本書(shū)于我而言不僅僅只是一本使我印象深刻的書(shū)那么簡(jiǎn)單，它更是教會(huì )了我怎樣在生活中行仁義之舉，怎樣保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)的人生秘籍�！锻禃�(shū)賊》，一個(gè)講述了書(shū)籍拯救靈魂的故事，一本讓我欲罷不能、受益匪淺的書(shū)。
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