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【精】書(shū)的故事作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的書(shū)的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書(shū)的故事作文1
放暑假了，干什么好呢？哦想來(lái)想去，想到了姐姐的一本書(shū)。
那天，姐姐跟我說(shuō)過(guò)，他有一本書(shū)特別好看，她會(huì )不會(huì )借給了別人？我想閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候看一看。我連忙跑進(jìn)書(shū)房，在姐姐的書(shū)包里搜的一下把他的書(shū)翻得亂七八糟，可是里面沒(méi)有課外書(shū)。姐姐會(huì )放在哪里呢？她會(huì )不會(huì )已經(jīng)借給別人了。我想著(zhù)想著(zhù)，突然看到床上有一本《快樂(lè )文學(xué)》。里面有許多精彩的小故事。于是我連忙坐在沙發(fā)上看了起來(lái)，哇。里面的故事太好看了，我都看得入了迷。
過(guò)了一會(huì )兒，我就感覺(jué)口渴了，于是，我就端了一杯白開(kāi)水，就在放水的一瞬間，書(shū)撕的一聲被我撕爛了。怎么辦，怎么辦！我急得像熱鍋上的螞蟻。這可是姐姐最喜愛(ài)的書(shū)，她要是知道了以后，會(huì )對我大發(fā)脾氣。我心里很擔心，也很害怕。心思都不在看書(shū)上了。到了晚上，我把事情告訴了她，她罵了我一頓后，我倒覺(jué)得很輕松了。我給姐姐道了歉，還幫她把書(shū)膠好了。
從那以后，我每干什么事都會(huì )小心翼翼的了，對書(shū)也愛(ài)惜多了。這都是因為它的緣故。它讓我懂得了珍惜。
書(shū)的故事作文2
暑假里與你初相識，便結下了不解之緣。你讓我如癡如醉、夢(mèng)牽魂繞，也讓我歷經(jīng)一場(chǎng)穿越，至今香魂未歸。你領(lǐng)著(zhù)我穿越了春秋戰國秦兩漢，走過(guò)了三國兩晉南北朝，又經(jīng)歷了唐宋元明清。你是我的擺渡人——劉艷霞的《初中生必背古詩(shī)詞50首》。
素手撫你，掀開(kāi)你那古色古香的容顏，一切便恍如隔世，似夢(mèng)非夢(mèng)。
周朝，古老質(zhì)樸，癡男怨女多情內斂�！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑�！薄拜筝缟n蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方�！泵廊巳缬�，君子多情，深沉濃烈的情意是永恒的話(huà)題。南唐后主李煜的情是“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭”，一代君王都有解不開(kāi)的愁，又何況我等凡夫俗子，所以不必“為賦新詞強說(shuō)愁”，而應該活在當下，珍惜當下。李商隱的相思是“何當共剪西窗燭，卻話(huà)巴山夜雨時(shí)”，這相思之情，離別之恨，又讓多少“兒女共沾巾”！感動(dòng)之余，我是多么的希望天下有情人“月上柳梢頭，人約黃昏后”。
憂(yōu)國之情，憂(yōu)民之心，藏著(zhù)多少的愛(ài)恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”，盡顯對國家的關(guān)心與憂(yōu)慮；杜甫的“國破山河在，城春草木深”讓人揪心讓人愁，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”又讓人心疼讓人欽佩，他，心懷天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我愿意為他含淚微笑到永遠�？墒�，白居易的“足烝暑土氣，背灼炎天光，力盡不知熱，但惜夏日長(cháng)”，徒然讓我傷感，這讓我想起了夏日在田間勞作的外公，汗水在他那黝黑的如溝壑的皺紋里流淌，心疼得想用手去撫平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的詩(shī)句灼傷呢？我想，憂(yōu)國憂(yōu)民是國人的一種情結吧！
祖國的大好河山，從來(lái)就沒(méi)有過(guò)她的魅力，一路走來(lái)分外妖嬈。曹操觀(guān)滄海曰：“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，崔顥游黃鶴樓云：“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”，杜甫望岳難得的一次豪情壯志“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，白居易游錢(qián)塘江閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”。劉禹錫一改“自古逢秋悲寂寥”的肅殺氣氛，朗朗吟上“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”。祖國的河山波瀾壯闊，又不失清新典雅，“淡妝濃抹總相宜”。雖然，我吟不出驚天地泣鬼神的詩(shī)句，但我愿用筆去記錄，用心去感受，用靈魂去觸摸。
“時(shí)暑不出門(mén)，亦無(wú)賓客至”，我“經(jīng)書(shū)聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古詩(shī)詞50首》這個(gè)夏日與我相知相識，愿你永臥我懷，伴我左右，不離不棄！
書(shū)的故事作文3
書(shū)，是人類(lèi)的第一個(gè)朋友；書(shū)，是通往神奇智慧的鑰匙；書(shū)，是人類(lèi)必不可少的東西；書(shū)，是……
每一天，都有書(shū)的陪伴，書(shū)比天高、比海深，在日常生活中我與書(shū)有說(shuō)不完的故事。
我愛(ài)讀書(shū)，俗話(huà)說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)時(shí)，我經(jīng)常會(huì )思考：故事中的主人公為什么事這么做？如果不這樣做，后面又會(huì )發(fā)生什么狀況呢？我會(huì )把沒(méi)說(shuō)完的故事續編完整。
哦，對了，就說(shuō)《雪房子》這一本書(shū)吧。里面的主人公雪孩兒想：若能在貧苦的光明小學(xué)的旁邊空地上做一間雪房子，那該多好��！但是小雪兒沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，而且它一到酷熱難耐的太陽(yáng)下就會(huì )融化，正好風(fēng)兒知道了這件事后，同情地答應了小雪兒的要求，他們之間又發(fā)生了許多有趣的故事，我都會(huì )為它設想一個(gè)美好的結局。
書(shū)，真是有趣，人們說(shuō)：“書(shū)是人做的，還不如說(shuō)人是書(shū)做的�！比绻麤](méi)有書(shū)就沒(méi)有我們的幸福美好的生活，書(shū)是我們必不可少的。
書(shū)的故事作文4
悠悠中華，五千年之古國，筆墨丹香，禮儀文字，尤其以書(shū)籍代表著(zhù)古中國的文化。頭懸梁，錐刺股，苦讀詩(shī)書(shū)，寒窗數載，這一個(gè)個(gè)方塊字匯集而成的書(shū)，創(chuàng )造了多少傳奇？多少神話(huà)？孔子讀書(shū)，書(shū)破三次，更有“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”之詩(shī)句。你若讀書(shū)，清香自來(lái)……
“初識益友，知良師也”
大概回溯到十年之前，我還只是一個(gè)四、五歲的頑童，每天留戀在玩樂(lè )之中，家里所有的地方都是我的游樂(lè )場(chǎng)，但是有一個(gè)地方，母親卻從不讓我進(jìn)去，甚至半步都不行，這個(gè)最神秘的地方就是———母親的書(shū)房。記得有一次，我和鄰居小伙伴玩捉迷藏，看到母親的書(shū)房門(mén)忘記上鎖，便悄悄溜進(jìn)去，結果弄倒了母親的書(shū)架子，還打碎了母親栽植的吊蘭，母親狠狠打了我，并告誡我絕對不可有下次！后來(lái)，我再也不敢踏進(jìn)半步，那個(gè)書(shū)房便成為我心中神圣不可輕犯的地方。年幼無(wú)知的我一直想不明白為什么？而且還因此有些記恨母親，但是母親沒(méi)有過(guò)多的解釋?zhuān)皇歉嬖V我：書(shū)，是世間最神圣的文化，也是一個(gè)神奇的東西，它既是你的良師，也是你的益友，你要敬畏它。這便是我對書(shū)最初的認知。
“我的天地，我的力量，我的思想�！�
終于，在我九歲那年，母親將書(shū)房“傳位”于我，在那個(gè)激動(dòng)人心的夜晚，我正大光明的進(jìn)入那個(gè)神秘的空間，打開(kāi)了屬于自己的一片天地，迎面而來(lái)的是一個(gè)雕花木桌，據說(shuō)是姥姥當年給母親的嫁妝，桌面上放著(zhù)一盞黃色燈光的臺燈，兩側是兩個(gè)暗淡但不失雅興的書(shū)柜，一個(gè)裝有由古到今的國內名著(zhù)，另一個(gè)則裝有哲學(xué)、思想、教育等外國書(shū)籍，甚至還有一些美容服飾等其他的雜志。每個(gè)夜晚、周末我都會(huì )置身在那一片“天地”，游走在孔子、孟子之間，聽(tīng)他們辯古論今；與托爾斯泰暢談未來(lái)；與巴金、矛盾一起回味那個(gè)年代的悲慘壯烈；與魯迅、周恩來(lái)一起開(kāi)拓思想、激發(fā)意志，不斷的將書(shū)本的力量轉化為我的力量！
“你若讀書(shū)，清香自來(lái)”
現在，我終于理解了母親，知道了古人敬惜字紙的作為，了解了“倉頡造字，驚天地，泣鬼神”的故事，知道了許多我不知道的東西，也懂得了許多做人的道理。書(shū)，真的是我的良師，我的益友，我要懷著(zhù)敬畏之心去閱讀，去學(xué)習。
書(shū)自清香來(lái)。魯迅棄醫從文，只為拯救國人思想！這是多么偉大的作為！書(shū)，是人類(lèi)思想進(jìn)步的階梯，可以改變一個(gè)人，改變一個(gè)國家，甚至改變整個(gè)世界，去讀書(shū)吧，你若讀書(shū)，清香自來(lái)……
書(shū)的故事作文5
聽(tīng)媽媽說(shuō)，當我還是一個(gè)小嬰兒的時(shí)候，無(wú)論是睡覺(jué)前，還是睡醒后，只要是媽媽在家，都會(huì )捧起一本書(shū)，為我讀上一小段。不知是媽媽的聲音太美了，還是書(shū)中的文字太美了，我總是的睡得很香、很甜。我想，我與書(shū)的故事應該就是從聽(tīng)媽媽讀書(shū)開(kāi)始的。
慢慢地，我長(cháng)大了，我的小腦袋里總是塞滿(mǎn)了“為什么”�！盀槭裁刺炜帐撬{色的？”“為什么火能讓火箭飛起來(lái)，卻不能讓鍋飛起來(lái)？”“為什么水沒(méi)有顏色？”我帶著(zhù)這些“為什么”跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屝χ?zhù)對我說(shuō)：“書(shū)能告訴你所有的為什么”，并為我帶來(lái)了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，從此我和媽媽的讀書(shū)之旅就開(kāi)始了。從兒歌到彩色童話(huà)，我從開(kāi)始的磕磕巴巴到后來(lái)能流利閱讀。慢慢地，我不僅可以讀，還學(xué)著(zhù)去講書(shū)中的故事，身邊的小伙伴們也喜歡上了我講的故事。后來(lái)，我上了小學(xué)一年級，從老師那里，我認字的速度更快了，在學(xué)校里，老師帶我們讀了很多的課文，并讓我們背誦好的段落。還給我們推薦好書(shū)，我們還在班上組建了閱讀小隊，老師讓我們共同閱讀，還組織我們一起討論書(shū)中的內容和讀書(shū)的心得我讀的書(shū)越來(lái)越廣泛了：小說(shuō)、散文、科普、千家詩(shī)。我也學(xué)著(zhù)老師和作者寫(xiě)自己的作文：春天沙沙的春雨；夏天變化多端的云；秋天紛飛的落葉；冬天美麗的雪花
無(wú)論是老師、同學(xué)推薦的，還是爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的，只要我能讀得懂的書(shū)，我都會(huì )認真地讀。遇到我喜歡的書(shū)，我會(huì )反復去讀，甚至有時(shí)候，我都忘了自己身在何處，好像自己也變成了故事中的其中一個(gè)角色，時(shí)而含著(zhù)感動(dòng)的淚水，時(shí)而帶著(zhù)欣喜的微笑。在書(shū)的世界里，我是最快樂(lè )的。
漸漸的，我明白的道理越來(lái)越多了。原來(lái)，古人就在教導我們“少壯不努力，老大徒傷悲”�！白x書(shū)百遍，而義自見(jiàn)”。讀了《寫(xiě)給孩子的中國歷史》我了解了從上古到現代的歷史知識。古人就懂得發(fā)奮讀書(shū)，我更應該好好學(xué)習，將來(lái)為祖國爭光；而《橋下一家人》讓我記住了“橋下寒冷的風(fēng)，吹不散一家人溫暖的愛(ài)”這句溫馨的話(huà)，它就像冬日里的一束陽(yáng)光，溫暖著(zhù)我的心；我喜歡《藍色的海豚島》中的主人公卡拉娜，她讓我明白，只要樂(lè )觀(guān)、勇敢、堅強，再大的困難都可以克服，再陡峭的山峰，也可以爬上山頂；而法布爾的《昆蟲(chóng)記》讓我喜歡上了那些平時(shí)令人們討厭、惡心的昆蟲(chóng)；《可怕的科學(xué)》滿(mǎn)足了我對大自然的好奇心。
現在我已經(jīng)上三年級了，我已經(jīng)記不清聽(tīng)過(guò)多少書(shū)，讀過(guò)多少書(shū)了，但書(shū)是媽媽給我介紹的最好的朋友，它將陪伴著(zhù)我一起長(cháng)大。
這就是我和書(shū)的故事，一個(gè)我講不清楚開(kāi)頭，又不知道結尾的故事。但是我知道，我與書(shū)的故事會(huì )變得越來(lái)越長(cháng)，故事的內容也會(huì )越來(lái)越精彩！
書(shū)的故事作文6
我這個(gè)人啊，會(huì )千方百計地把自己覺(jué)得好看的書(shū)借過(guò)來(lái)、討過(guò)來(lái)、買(mǎi)過(guò)來(lái)，這比如現在這個(gè)故事……
有一次，我的眼睛無(wú)所事事地到處“閑逛”，突然，發(fā)現了一本我夢(mèng)寐以求的書(shū)了，每次看到，都只能眼巴巴地看著(zhù)，卻到不了手里。哈哈，這次，竟然落在了我們班同學(xué)的手里，看我怎么把它要到我的手里。 我先去求她：“我的好XX啊，請你大發(fā)慈悲吧，可憐、可憐我這個(gè)沒(méi)書(shū)的人吧！
因為我總是看不到這本書(shū)啊，請你借給我吧！”我想：真是太惡心，可是為了這本書(shū)，我豁出去了。一般聽(tīng)了這幾句話(huà)的人，都會(huì )笑出來(lái)，并且把書(shū)借給我的，可是不知道怎么回事，今天卻失靈了，她裝出嚴肅的樣子對我說(shuō)：“不行，我自己還沒(méi)看完呢，等我看完了再借給你吧”，看到這招不靈驗了，我便又換了一個(gè)招數，我腦袋里裝的招數可多著(zhù)呢！我隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘問(wèn)她一次，隔兩分鐘有問(wèn)她一次，她不耐煩了，只好把書(shū)借給了我，還說(shuō)：“唉，我投降了！”我的笑容又重新回到了臉上，笑嘻嘻地說(shuō)到：“耶。我勝利了，我勝利了！”這一情景就連老師看了都哭笑不得呢！
看這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我！
書(shū)的故事作文7
有人說(shuō)：“書(shū)是一汪清泉，能使干涸枯竭的心重新恢復生機�！庇腥苏f(shuō)：“書(shū)是一盞明燈，能使迷茫無(wú)措的靈魂重新找到前進(jìn)的方向�！倍覅s覺(jué)得書(shū)是一個(gè)屬于自己的王國，在這里，沒(méi)有金錢(qián)，沒(méi)有煩重的工作，不分貧富貴賤，每一個(gè)都能暢所欲言，在這里，我們能上天，能入地，能回到過(guò)去一睹大唐盛世的繁華，也能去到回來(lái)享受快捷的高科技，這是一個(gè)美妙的世界，而我與它的故事，也是奇妙而美好的。
初次見(jiàn)到它，還是三歲多時(shí)，那是平凡的一天，但我卻得到了我人生中的第一本書(shū)——《小熊一家》，雖然它只是一本繪本，但對于年幼的我而言，卻是無(wú)比神圣的，那時(shí)，我并不認識文字，并且也并不博學(xué)，我只會(huì )翻看繪本中的插圖，盡管圖片不多，卻是我童年的珍寶。我至今還能記得那天的那個(gè)夜晚，我趴在床上，媽媽坐在床上給我故事，盡管那時(shí)的我只能聽(tīng)個(gè)半懂，卻也很興奮。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢地能聽(tīng)懂?huà)寢屗v的故事了，由于媽媽是教師，所以我五歲就學(xué)習了拼音，五歲半就學(xué)會(huì )了查字典，在同齡人還在過(guò)家家、跳房子時(shí)，我就已經(jīng)沉浸在了自己的世界中，我與笨狼一起幫笨笨豬減肥，和阿凡提一起智斗小心眼的地主，但我也不是不出去玩，只是相比于那些游戲，我更喜歡讀書(shū)罷了。
漸漸地，我從一些小故事慢慢地向小說(shuō)時(shí)軍，我喜歡讀楊紅櫻阿姨的書(shū)，媽媽便給我買(mǎi)了《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》等，讓我從那個(gè)只拼拼音的小女孩，成長(cháng)成了能基本讀完一本無(wú)注音的小說(shuō)的小學(xué)生，而那時(shí)，我才六歲多。
從那一刻，我深深地明白了，我與書(shū)早已結下了不解之緣。
九歲時(shí)，我開(kāi)始品鑒一些名家名作，例如《西游記》、《綠山墻的安妮》、《史記故事》等，使我不再僅遨游在國內文學(xué)的天空，而是看到了一個(gè)更大、更廣、也更新奇的世界，通過(guò)閱讀一部分書(shū)籍，我還了解到了一些國外的習俗和文化，使年僅九歲的我就能出口成章、滔滔不絕。
五年級那年寒假，我迷上了史學(xué)，于是我閱讀了大量的史書(shū)，使我現在初中歷史的學(xué)習格外輕松。
現在，我進(jìn)入了初中，盡管學(xué)習任務(wù)再重，只要一有閑暇時(shí)間，我便會(huì )見(jiàn)見(jiàn)我的“老友”，我知道我以后的路還很長(cháng)，它一定會(huì )繼續指導我如何做人，如何處事，為我以后的人生道路奠定基礎。
書(shū)啊書(shū)，你說(shuō)我現在怎么就離不開(kāi)你了呢？
書(shū)的故事作文8
記得有一句名言是這樣的：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)有很多的好處，我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。
記得有一次上體育課，我抱著(zhù)一本書(shū)，我躲在角落里津津有味地看書(shū)，我看到一半，下課鈴當當地響了，同學(xué)們在操場(chǎng)上興高采烈地玩耍著(zhù)我都好像沒(méi)聽(tīng)到一 樣。上課鈴響了之后，同學(xué)們急忙跑回了教室，老師發(fā)現我不在教室，就讓同學(xué)們出來(lái)找我，同學(xué)們東張西望，最后，同學(xué)們終于找到我了，他們對我大聲地喊： “上課了！”這時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)已經(jīng)上課了。同學(xué)們哈哈大笑，他們稱(chēng)我為“書(shū)癡”，可我心里卻覺(jué)得我是“書(shū)圣”。同學(xué)們怕我以后再發(fā)生這種事，就把我 的`課外書(shū)藏了起來(lái)，可是藏起了一本我就又拿來(lái)一本，同學(xué)們看了情不自禁地對我說(shuō)：“真是個(gè)小書(shū)迷�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)迷就書(shū)迷，多讀書(shū)有什么不好！”
現在，看書(shū)已成了我生活中必不可少的一部分。書(shū)啊書(shū)，你可真是我的好朋友！
簡(jiǎn)評：作文素材源于生活，運用恰當，寫(xiě)了自己愛(ài)讀書(shū)的故事，再好好寫(xiě)字，你會(huì )更棒！
書(shū)的故事作文9
我有一個(gè)朋友，它帶我赴往遠古時(shí)代，了解三千年博大精深古文明的歷史，吸取古文明的精髓;它帶我橫跨太平洋，到我們鄰居家做客。它就是書(shū)。書(shū)是我們的良師益友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
有一次爸爸和媽媽帶我去動(dòng)物園玩，路上經(jīng)過(guò)新華書(shū)店，我在車(chē)里一下子就被“新華書(shū)店”這幾個(gè)字吸引住了，非纏著(zhù)媽媽進(jìn)去逛一逛。爸爸說(shuō)：“你不是要去動(dòng)物園嗎?”“先看一會(huì )書(shū)再去嘛!”我向爸爸撒嬌。爸爸拗不過(guò)我，只好帶我進(jìn)去了。一進(jìn)去，我就被書(shū)店里琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)吸引住了，從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么大的書(shū)店，我興奮極了，就像一只籠中小鳥(niǎo)重新獲得自由飛回藍天，我“飛”到一個(gè)個(gè)書(shū)架前，如饑似渴地翻閱著(zhù)書(shū)架上的一本本圖書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里，在知識的海洋里自由地翱翔，連爸爸提醒我時(shí)間的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了……不知不覺(jué)，已經(jīng)到了下午快兩點(diǎn)了，爸爸說(shuō)：“再不走就沒(méi)有時(shí)間去動(dòng)物園了!”我這才戀戀不舍地離開(kāi)了書(shū)店。結果因為時(shí)間太晚，在動(dòng)物園只玩了很短的一會(huì )兒�？墒俏乙稽c(diǎn)兒也不后悔，因為在書(shū)店里我翻閱了好多有趣的書(shū)，還買(mǎi)到了好多蘊含著(zhù)大道理的書(shū)，這可是我寶貴的“精神食糧”。
我非常喜歡的一本書(shū)是《三毛流浪記》。三毛生活在舊社會(huì )的大上海，他沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)髀浣诸^。他瘦骨如柴，衣不蔽體，吃不飽，穿不暖，沒(méi)有可避風(fēng)雨的藏身之處，掙扎著(zhù)生存在大都會(huì )里�？墒侨珰v盡辛酸仍然意志堅強，富有正義感，歷經(jīng)磨難卻堅持人生光明信念。這本書(shū)我不知讀了有多少遍，每讀一遍我都為三毛的苦難而流下眼淚，也為三毛的快樂(lè )而歡呼雀躍。每當我在學(xué)習、生活上遇到了困難，灰心喪氣的時(shí)候，我常常想起三毛，比起三毛，我們每天穿著(zhù)漂亮時(shí)尚的衣服，住在寬敞明亮的房間里，在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下自由幸福地生活，而三毛活得那么艱難，卻一直那么堅強，對新生活依然充滿(mǎn)希望。比起三毛，我眼前的這點(diǎn)困難又算得了什么呢?這樣想著(zhù)，就不知不覺(jué)又對自己充滿(mǎn)了信心，眼前的困難就變成了一次挑戰自我的機會(huì )。是書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)懂事的“小大人”。
書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”;書(shū)是我們吸取知識和營(yíng)養的源泉;書(shū)讓我們的心靈成長(cháng)。一個(gè)知識與智慧不斷成長(cháng)的人才是健康成長(cháng)的人。
書(shū)的故事作文10
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！睂τ谖襾�(lái)說(shuō)，一天不看書(shū)，就像是一天沒(méi)有吃飯一樣難受，而書(shū)就像是一個(gè)個(gè)面包，填滿(mǎn)我知識的糧倉。
三四年級那時(shí)，我和父母在小區附近漫不經(jīng)心地散步時(shí)，無(wú)意間看到了一家小書(shū)店，我進(jìn)去轉了一圈，發(fā)現那實(shí)際上是一家咖啡館，那些書(shū)是供喝咖啡的人借閱的。我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上津津有味地讀了起來(lái)。讀書(shū)時(shí)，我好似來(lái)到了寂靜無(wú)人的山谷，來(lái)到了綠樹(shù)成蔭的山林，享受極了。
從此以后，每周五放學(xué)后做完大部分家庭作業(yè)，媽媽就同意我去看書(shū)。因為離家比較近，我又讀書(shū)心切，走路十分鐘就到了。我沖進(jìn)店門(mén)，迫不及待地跑到書(shū)柜前，抽出上次沒(méi)有讀完的書(shū)，如饑似渴地讀了起來(lái)。
接下來(lái)的時(shí)間，我沉浸在了書(shū)的海洋中，我好像就是書(shū)中主人公的影子，他發(fā)生的事情，像是在我心中也發(fā)生過(guò)似的——《老人與�！分械哪俏焕先�，帶我上了他的船，去大海捕魚(yú)；《格列佛游記》中的主人公格列佛，我和他一起環(huán)游世界，看到了許多不可思議的東西；在沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)中，我跟隨著(zhù)他和藏族獵戶(hù)巴強，觀(guān)察著(zhù)西雙版納動(dòng)物們生活的習性，和動(dòng)物做親密接觸。
我每次都是晚上十點(diǎn)多才回家，因為我癡迷于書(shū)中的情節，直到店里的服務(wù)員提醒我要關(guān)門(mén)了，我才依依不舍地放下書(shū)，走出了書(shū)店。在那段時(shí)間里，書(shū)店仿佛就是我心靈的第二個(gè)歸宿。
大概過(guò)了有一個(gè)多月，就過(guò)年了，一過(guò)年，咖啡館就關(guān)門(mén)了，在那段時(shí)間里，我仿佛成了無(wú)家可歸的孩子。店門(mén)口玻璃窗上貼的告示顯示，這家店二月八日才開(kāi)門(mén)。我萬(wàn)分著(zhù)急，恨不得闖進(jìn)“哈利波特”的魔法世界，借一個(gè)“時(shí)間沙漏”過(guò)來(lái)，立刻把時(shí)間調到八號。我度日如年，等了好幾天，終于開(kāi)門(mén)了，我像一匹小馬一樣跑進(jìn)咖啡館，情不自禁地大喊出聲：“太好了！終于開(kāi)門(mén)了！”我好像一匹餓狼看見(jiàn)了小肥羊，捧起書(shū)貪婪地讀著(zhù)。我看著(zhù)書(shū)中的文字，好似來(lái)到了向往已久的故地，見(jiàn)到了一位知心老朋友似的；又像是吃到了豐盛的美宴全席。這時(shí)我才發(fā)現：書(shū)不僅能帶給我們知識，還能緩解身體上的疲憊，釋放學(xué)習中的壓力。
有的時(shí)候，我和媽媽在星期六上完課就到鐘樓書(shū)店看書(shū)，雖然那里不是很安靜，但我總能把全部注意力都投入到書(shū)本中去。
書(shū)里的知識，常常使我受益匪淺。在做閱讀題時(shí)，我總能把文章讀地通順，理解地透徹。在寫(xiě)作方面，杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍艺沁@樣，那些好詞好句，都被我從書(shū)中汲取出來(lái)，再寫(xiě)在紙上。作文對我而言，已經(jīng)不再是問(wèn)題。
在家里，書(shū)就像是我的一位朋友，伴我度過(guò)一個(gè)又一個(gè)日子。在學(xué)校，書(shū)就是一位嚴格的老師，傳授著(zhù)我重要的知識。書(shū)，真是我們全人類(lèi)的良師益友。
書(shū)的故事作文11
書(shū)籍，是知識的寶庫，它使人類(lèi)的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學(xué)多才。也正是它，使我不斷充實(shí)自己，給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè )與希望。 在我還不認識一個(gè)字的時(shí)候，就與書(shū)已結下了不解之緣。小的時(shí)候，奶奶常給我講故事，我每次都要聽(tīng)上三到四遍才肯罷休，所以才鬧出一個(gè)又一個(gè)的笑話(huà)。
知識改變命運。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件！每當我煢煢孑立在房間時(shí)，在可口美味的食物的伴隨之下，鉆到書(shū)堆中，去尋找更多的知識，滿(mǎn)足我求知的欲望。那種快樂(lè )，只有在書(shū)中才能體驗到，它是一種不可缺少的精神食糧。
最初，我陶醉于《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》中，多么動(dòng)人心弦的故事和善良美麗的人物形象��！從《鋼鐵是怎樣煉成的》到《世界名人傳記精粹》，在那千百次頑強拼搏中，我強烈感悟到生命的意義。漫畫(huà)《三毛流浪記》的主人翁“三毛”讓我更加感受到自己今天的幸福生活來(lái)之不易，它們時(shí)刻鞭策著(zhù)我朝著(zhù)理想的努力目標奮斗。
漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物，從我接觸到的第一本知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，我不知解開(kāi)了心中多少個(gè)問(wèn)號，見(jiàn)識到多少新鮮的知識，領(lǐng)悟到：要增長(cháng)知識，尋求真理，就必須“凡事要問(wèn)為什么”才是我們打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙。接著(zhù)就讀到《百科全書(shū)》等，無(wú)一不令我受益匪淺。應該說(shuō)，如果沒(méi)有懷疑的心態(tài)，就沒(méi)有闖進(jìn)科學(xué)大門(mén)的勇氣。
到師范學(xué)校后，我開(kāi)始讀各種各樣的書(shū)。名著(zhù)，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再讓你享受了美味口感的同時(shí)，也給你補充了營(yíng)養。從《傅雷家書(shū)》中我領(lǐng)略到了親情的真諦，從《牛虻》中深刻地認識到了偉大的革命精神，從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)到嚴肅的歷史精神，我讀的書(shū)由淺至深，由淡至雅。
還有一種書(shū)，是從小學(xué)一直到現在，乃至以后都要有的一本書(shū)，也是批注最多的一本書(shū)——語(yǔ)文書(shū)。它從小學(xué)一年級開(kāi)始便伴隨著(zhù)我們一直到現在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當成一本名著(zhù)集來(lái)看，里面收錄的絕對可稱(chēng)為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買(mǎi)著(zhù)名著(zhù)看，要花不少錢(qián)，可身邊就有一本“著(zhù)作大薈萃”，何不細細品味呢？
讀書(shū)在不知不覺(jué)中已成為我生命中的一部分。我身邊少不了的總是我最好的伴侶——書(shū)，要問(wèn)我為什么喜歡書(shū)？我會(huì )說(shuō)，因為書(shū)給了我很多，很多，因為有它在，我是最幸福，最快樂(lè )，最自由的！
書(shū)的故事作文12
她的知識是那樣的廣闊無(wú)垠，讓我在知識的海洋中盡情遨游；她的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理，為無(wú)知的我們點(diǎn)燃成長(cháng)道路上的明燈；她的目光是那樣的溫暖，好像能融化世界上所有冰凍的心田；她的雙手是那樣的溫柔，好像能撫平人世間所有的傷口……不管是樹(shù)蔭之外喧囂著(zhù)浮躁的熱浪，還是窗外肆虐著(zhù)凜冽的寒風(fēng)，只要和她在一起，就會(huì )在熱浪之中營(yíng)造一片清涼，在嚴寒之中托出一份溫暖。
她，就是書(shū)！我喜歡書(shū)。
《西游記》天馬行空的想象使我沉浸在無(wú)邊的幻想之中：無(wú)論是機智勇敢、法力高強而又莽撞的孫悟空，好吃懶做、愛(ài)使小聰明卻忠心耿耿的豬八戒，還是淳樸老實(shí)又憨厚的沙和尚，都深深吸引著(zhù)我；
《三國演義》一波三折的情節讓我對三國時(shí)期有了進(jìn)一步的見(jiàn)解：劉備雄心壯志，苦心經(jīng)營(yíng)，卻屢遭重創(chuàng )，但內心仍然堅強，關(guān)羽重義，武藝高強，卻因心驕氣盛，終死東吳小將陸遜之手，張飛粗獷豪放，有勇有謀，卻因過(guò)分責罰士卒，而身首異處。這些人物，在羅貫中筆下，躍然紙上；
《紅樓夢(mèng)》更是引人入勝：見(jiàn)風(fēng)使舵、善于阿諛?lè )畛�、喜歡使權弄勢的王熙鳳，多愁善感、體弱多病、詩(shī)文優(yōu)雅的林黛玉；鄙視功名利祿，厭聞“仕途經(jīng)濟”的賈寶玉……一個(gè)個(gè)呼之欲出。是書(shū)，讓我跨越時(shí)空，感受到歷史上一幕幕的刀光劍影，一個(gè)個(gè)千古風(fēng)流人物……我喜歡書(shū)，常常為其所入迷，常常是看書(shū)忘記了時(shí)間，一看就是幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)捧起一本舊書(shū)，細細回味，倒也別有一番情趣，卻把該做的事情也忘得一干二凈。因為書(shū)，我還鬧出過(guò)不少笑話(huà)呢！記得有一次，在回家的路上，我拿著(zhù)新發(fā)的書(shū)刊，津津有味地看著(zhù)，突然眼前一黑，好像是什么東西擋住了我的去路，抬頭一看，哦，好粗的電線(xiàn)桿，差點(diǎn)就撞上了，好險！路人都在笑我，我羞得不好意思，但卻改不了走路看書(shū)的壞習慣。為了書(shū)，我也挨過(guò)不少罵，有時(shí)在迎考前夕，由于沉迷于書(shū)的情節，使我不能靜下心來(lái)好好復習，以致沒(méi)有考出應有的水平而受到了家長(cháng)的嚴厲批評�？晌覍�(shū)的喜愛(ài)卻有增無(wú)減。不為“書(shū)中自有黃金屋”，不求“書(shū)中自有顏如玉”，只為心中那片怡人的“綠地”。
她傳道、解惑、釋疑，給我知識，教我為人，助我成長(cháng)，?我與書(shū)的故事還將繼續，何止《海底兩萬(wàn)里》，何止《一千零一夜》？
她將伴我渡過(guò)成長(cháng)的人生。
書(shū)的故事作文13
在我不認識字的時(shí)侯，我與書(shū)已結下了不解之緣。
小的時(shí)候，爺爺常常給我讀《唐詩(shī)三百手》等，我每當都要停上三至四遍才肯罷休，所以那時(shí)我已會(huì )背很多手唐詩(shī)。
書(shū)籍是知識的寶庫，隨著(zhù)我的成長(cháng)，漸漸的，我的興趣轉向了科普度物，從我接觸到的第一本知識叢書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》中，解開(kāi)了我心中不少問(wèn)號，見(jiàn)識到很多新鮮的知識，使我知道要增長(cháng)知識，尋找真理，就必需凡事要多問(wèn)幾個(gè)為什么。后來(lái)我又讀了《昆蟲(chóng)記》等，無(wú)一不讓我受益非淺，我知道我這一生要探索的東西太多太多。
書(shū)，是我最親密的朋友，是我最好的無(wú)聲老師，它幫助我解決生活與學(xué)習上的問(wèn)題，也給我知識，給我力量。如果說(shuō)知識就像大海，無(wú)邊無(wú)際的。那么書(shū)就像一條船載我遠航。帶我尋找知識的勝利彼岸。
這就是我與書(shū)的故事。我相信書(shū)將伴我一生一世。
書(shū)的故事作文14
人們都說(shuō)，書(shū)是知識的源泉，經(jīng)常閱讀，對我們的學(xué)習和生活都百利而無(wú)一害。
每次讀到有趣的故事，我都會(huì )沉醉其中，仿佛自己就是生活在作者筆下故事里的主人公，感受著(zhù)主人公的喜、怒、哀、樂(lè )，仿佛自己也把書(shū)中的情節經(jīng)歷過(guò)一遍一樣，多有趣呀！
在我看過(guò)的那么多書(shū)中，我最喜歡的故事就是《格林童話(huà)》中的《白雪公主》了。書(shū)中的主人公白雪公主，因為太過(guò)美麗而被她的繼母百般刁難與陷害。幸運的是，她遇上了心軟的獵人，逃過(guò)一死。當她逃到森林里的時(shí)候，又遇上了了七個(gè)善良的小矮人，這七個(gè)可愛(ài)的小矮人對她無(wú)微不至的關(guān)心和照顧讓她倍感溫暖，并最終幫助她幸福地和王子生活在一起。
如果沒(méi)有獵人和七個(gè)小矮人的幫助，善良的白雪公主早就被皇后毒害了。由此可見(jiàn)，我們在生活中應該做像七個(gè)小矮人這樣樂(lè )于奉獻、樂(lè )于幫助別人的人。只要人人都獻出一點(diǎn)溫暖，這個(gè)社會(huì )就會(huì )處處充滿(mǎn)愛(ài)，世界就會(huì )變得更和諧！
書(shū)的故事作文15
書(shū)籍是屹立在時(shí)光的汪洋大海中的燈塔，這個(gè)燈塔點(diǎn)亮了我多姿多彩的童年。書(shū)是智慧的鑰匙，它開(kāi)啟了我的知識大門(mén)。
我愛(ài)書(shū)，當我很小的時(shí)候，我就和書(shū)交上了朋友，自從認識了書(shū)，命中注定我和書(shū)形影不離。
在我的記憶中，我讀的第一本書(shū)是：《“蟲(chóng)它”的故事》。姥爺以前是圖書(shū)館的老師，他在我5、6歲的時(shí)候，給了我一本書(shū)，名叫《蛇的故事》。于是，我就開(kāi)始讀了起來(lái)：《“蟲(chóng)它”的故事》。有一天，蟲(chóng)它……”我心想：咦？蟲(chóng)它？蟲(chóng)它是什么東西？于是，我就去問(wèn)姥爺。姥爺聽(tīng)了，很奇怪，問(wèn)：“哪兒有‘蟲(chóng)它’？”我拿著(zhù)書(shū)，指了指“蛇”，說(shuō)：“就是這個(gè)！”姥爺一看，不禁哈哈大笑起來(lái)，一邊笑一邊說(shuō)：“這是蛇的故事�！蔽彝铝送律囝^，不禁臉紅了。
這個(gè)笑話(huà)陪著(zhù)我看書(shū)，到了7、8歲時(shí)，我的書(shū)已有好幾個(gè)箱子了。我看的津津有味。漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、童話(huà)、腦筋急轉彎……一般的小人書(shū)我都看，可是，最吸引我的是故事書(shū)。一看上故事書(shū)，我就忘了吃飯，忘了時(shí)光，經(jīng)常因此鬧笑話(huà)呢！
到了10來(lái)歲，一般的故事書(shū)我都看過(guò)了，那時(shí)，我不得不承認我是喜新厭舊，看完了一遍就不想看第二遍了。最后，我發(fā)現了一塊“綠洲”——廂房中的書(shū)柜全是姥爺的書(shū)。我像發(fā)現新大陸一樣，立刻研究起來(lái)，好不容易找到姥爺藏書(shū)的鑰匙，可是太高，夠不到。怎樣辦呢？我覺(jué)得，為了安全起見(jiàn)，還是和姥爺稟報一下才好。研究幾種作戰方案：1、請示2、借書(shū)3、換書(shū)。如果第一種行不通換下一種……姥爺竟答應了，要求是看完以后，還給他，從那以后，一有清閑的時(shí)候，我就立刻找姥爺借書(shū)。姥爺的書(shū)可真多��！可是，合我心意的還真沒(méi)有多少，我看的如癡如醉，只要一看起來(lái)，會(huì )立刻忘掉世上所有的事情，好像這個(gè)世界都是透明的，只有書(shū)才是真實(shí)的。
此刻我四年級了，我此刻又迷上了《水滸傳》、《三國演義》……我看書(shū)看的入了迷，被書(shū)陶醉了，沉浸在書(shū)香中。每次看完書(shū)，我都浮想聯(lián)翩。此刻，我對每一本書(shū)都百讀不厭。我如饑似渴、廢寢忘食地讀著(zhù)每一本書(shū)�？�！一邊洗腳一邊讀書(shū)的是誰(shuí)？是我！一邊吃飯一邊看書(shū)的是誰(shuí)？也是我！
書(shū)也讓我受益匪淺，它讓我的閱讀潛力、寫(xiě)作水平大大提高，因為書(shū)，所以，我受到了不少夸獎。
伴著(zhù)書(shū)香，過(guò)著(zhù)我絢麗的童年！書(shū)將快樂(lè )帶到了我的童年里，從幼時(shí)讀的第一本書(shū)開(kāi)始。有書(shū)作伴，真好！相信，隨著(zhù)時(shí)光的飛逝，我和書(shū)的友誼會(huì )越來(lái)越深，越來(lái)越濃！