小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴1
書(shū)，是什么？高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；教育家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)開(kāi)啟智慧的鑰匙；營(yíng)養學(xué)家說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)最好的營(yíng)養品……而對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)可以是一對翅膀，帶我遨游知識的海洋；但，它更是我最好的伙伴。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，睡前媽媽總會(huì )給我講一兩個(gè)童話(huà)故事，雖然沒(méi)怎么聽(tīng)懂，但也會(huì )睜大眼睛，盯著(zhù)媽媽手里的書(shū)，像寶貝似的看著(zhù)，也只有聽(tīng)過(guò)故事后的夢(mèng)鄉，才會(huì )又香又甜。
上幼兒園了，我能自己用手指著(zhù)一個(gè)個(gè)字讀了。一看見(jiàn)書(shū)，我就會(huì )放下手里的一切事情，甚至別人最?lèi)?ài)的動(dòng)畫(huà)片，雖然艱難，但仍津津有味地讀起書(shū)來(lái)。有些讀不懂的，自己看看插圖也許就懂了，實(shí)在不懂的，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽也懂了�；蛟S因為這個(gè)，我的語(yǔ)言表達能力也還算不錯。
踏入了小學(xué)，拼音學(xué)得挺好，這也使得我能更好地閱讀了。爸爸媽媽看我那么喜歡閱讀，便給了我一個(gè)“專(zhuān)屬小書(shū)架”，那里只擺我的書(shū)。只要是注音的書(shū)，我都能看懂了，我細心體會(huì )著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )。那時(shí)，我的書(shū)架上已經(jīng)有一些“戰利品”了。
又漸漸長(cháng)大，由于愛(ài)看書(shū)，我的作文寫(xiě)得也不賴(lài)。這時(shí)的我，愛(ài)看校園小說(shuō)和偵探小說(shuō)了。校園小說(shuō)，使我讀出筆墨后面的含義，體會(huì )作者在寫(xiě)這本書(shū)時(shí)的心情是喜還是憂(yōu)？也讓我在書(shū)中仿佛看見(jiàn)了自己的化身，看見(jiàn)了同學(xué)之間的打打鬧鬧，就如我們一樣。偵探小說(shuō)，在推理中不知不覺(jué)提高了我的邏輯思維能力與數學(xué)成績(jì)，使我受益無(wú)窮。這時(shí)的小書(shū)架，已經(jīng)有滿(mǎn)滿(mǎn)一排的書(shū)了，這可都是我的最?lèi)?ài)呢！
現在的我，愛(ài)讀四大名著(zhù)了。相比別的書(shū)籍，它們的描寫(xiě)更加得深入人心�！端疂G傳》中有勇有謀之一百零八將；《西游記》中神通廣大之孫悟空；《三國演義》中生死之交之劉備、關(guān)羽、張飛；《紅樓夢(mèng)》中阿諛?lè )畛兄跷貘P……無(wú)一不讓我如醉如癡�，F在的小書(shū)架，已經(jīng)是孔夫子搬家——凈是書(shū)（輸）了。
我的伙伴我的書(shū)，它伴著(zhù)我一路成長(cháng)，從牙牙學(xué)語(yǔ)到亭亭玉立，可以說(shuō)，它見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我也見(jiàn)證著(zhù)它的發(fā)展。我的伙伴啊，讓我們一起手拉著(zhù)手，走向遠方！
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴2
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)是人類(lèi)精神的糧食。幼時(shí)，受母親喜讀書(shū)的熏陶，我耳濡目染，曾與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇；也與范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！币虼�，我與書(shū)結下了不解之緣。
我喜歡書(shū)的香味，每次到了開(kāi)學(xué)老師發(fā)新書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們總是迅速地掏出新書(shū)包，接過(guò)每一本新書(shū)，很習慣的用鼻子聞一下新書(shū)的味道，有一種說(shuō)不出道不明的香氣，同學(xué)們還比著(zhù)聞?wù)l(shuí)的書(shū)最香。這種香不僅僅是書(shū)的自身發(fā)出的香味，更多的是書(shū)中的知識和道理泛出的濃郁氣息。
我更喜歡書(shū)中的哲理，我第一次接觸書(shū)，書(shū)的魅力把我深深地吸引住了，中國的歷史，國外的文化，人生的哲理……閱讀雨果的《巴黎圣母院》教會(huì )了我如何看待美丑，讓我懂得了心靈美的重要；閱讀尼·奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》教會(huì )了我如何看待生命，讓我懂得了人生的價(jià)值；閱讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》教會(huì )了我如何面對挫折，讓我明白了要堅強地戰勝不幸，積極地面對生活。書(shū)滋養了我，培育了我。
在我眼中，書(shū)似乎是一位飽經(jīng)滄桑的老者，在他的皺紋中，記載著(zhù)世間的一切，讀一本書(shū)，似乎是在與一位老者交談，每一次的談話(huà)，都能得到許多人生的啟示，靈魂一次又一次地接受洗禮。
書(shū)更似我的一位知心朋友，他伴我走過(guò)了人生的一個(gè)又一個(gè)里程碑，我們似乎在演繹一段動(dòng)人的故事，有對公主和王子美好結局的快樂(lè )，有對買(mǎi)火柴小女孩不幸的結局的悲傷，有對蛇忘恩負義地對農夫下毒手的憤怒……
無(wú)聊時(shí)去一下圖書(shū)館，靜靜地翻開(kāi)一本書(shū)，好好地讀，是一種生活享受。無(wú)論世界多變化，我們管它春夏與秋冬，只要擁有我和書(shū)的一片天地。
書(shū)是我一生的伙伴，它是我心靈支柱的一部分，它將伴我共同跋涉艱辛的人生之路，而書(shū)因有了我的閱讀，它的流傳更廣，價(jià)值更顯。
我和書(shū)就這樣隨著(zhù)時(shí)間一起慢慢地演義著(zhù)這段動(dòng)人的故事。
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書(shū)，被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的好“伙伴”。這個(gè)比喻，我覺(jué)得特別親切。
在生活中，人們離不開(kāi)書(shū)，因為它是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是人生的啟明星。人們一刻也離不開(kāi)它。
我就是一個(gè)一刻也離不開(kāi)書(shū)的人，在生活中，我也讀過(guò)不少書(shū)。我最早的讀物是一種無(wú)字的小畫(huà)書(shū)，上面全都是花花綠綠的圖畫(huà)。當時(shí)我不識字，是拿著(zhù)小畫(huà)書(shū)嘰里咕嚕的叫一陣，然后就像和尚一樣盤(pán)膝而座，仔細地看了起來(lái)。
開(kāi)始看得津津有味，后來(lái)漸漸就感到?jīng)]意思了。一點(diǎn)一點(diǎn)的，我漸漸長(cháng)大了，識的字也不少，我開(kāi)始讀一些有字的連環(huán)畫(huà)了。爸爸給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，我看得如醉如癡�！逗谪埦L(cháng)》讓我心潮澎湃，，《黑天鵝》讓我淚落如珠……后來(lái)，爸爸媽媽又給我買(mǎi)了好多書(shū)�？炊伎床贿^(guò)來(lái)。因此，我讀得很多，三天都能讀下五六本書(shū)，悲歡離合常常使我牽腸掛肚。但我有點(diǎn)囫圇吞棗，大有“不求甚解”之意。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我一眨眼上了三年級。連環(huán)畫(huà)一類(lèi)的小書(shū)已不能使我滿(mǎn)足了，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——文海書(shū)城，那里有幾千冊故事書(shū)！我每個(gè)周六周日都要去看書(shū)，幾個(gè)月的功夫，我就讀了幾十本書(shū)了。
古人曰：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”。像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。從三年級開(kāi)始，我的作文便常常居全班前幾名，閱讀也擴展了我的想象力。
如今，我又不滿(mǎn)足只看故事書(shū)了，那些古今中外的名著(zhù)像滋石一樣吸引著(zhù)我。我重點(diǎn)會(huì )記那些優(yōu)美的段落和句子。做筆記鍛煉了我的記憶力，也增強我的理解力。每每看見(jiàn)書(shū)，我就如饑似渴的讀起來(lái)。
一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一個(gè)朋友，也是一處你想去就去的故地。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。寫(xiě)作，要寫(xiě)真情實(shí)感；寫(xiě)作練習，離不開(kāi)借鑒和模仿，但是真正打動(dòng)人心的，應該是自己嘔心瀝血的創(chuàng )造。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍嗫磿�(shū)，才會(huì )增長(cháng)很多你從未接觸過(guò)的知識。當然，有我這位知心朋友書(shū)，陪伴了我的童年。
每當我捧起一本書(shū)，總會(huì )想起我第一次看書(shū)時(shí)的情景：那天，媽媽坐在沙發(fā)上看書(shū)。我想叫她幫我掛一掛房間上的窗簾，因為那里太高了，我夠不著(zhù)�？蓩寢屵�是一動(dòng)不動(dòng)，仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。我又在她面前晃了晃手，媽媽才反應過(guò)來(lái)，把書(shū)放在茶幾上走了。我很好奇媽媽在看什么書(shū)看得那么的投入。我湊近看了一下，原來(lái)那本書(shū)叫做《三國演義》。我也忍不住拿起來(lái)仔細看了看，里面講述了魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的事。
自那時(shí)起，我就愛(ài)上了看書(shū)，書(shū)就成為了我的知心伙伴。
每次我在家無(wú)聊時(shí)總會(huì )捧起一本書(shū)，然后做一做讀后感，把里面的好詞、好句標出，還要做一些讀書(shū)筆記。所以，我的作文的水平才會(huì )大大的提高。這都是“知心伙伴”的功勞。
在我小的時(shí)候我曾看到過(guò)一篇文章。文章里講述了一位父親跟自己的孩子在一起時(shí)，孩子總是不聽(tīng)話(huà)。因此他就直接把上身的穿著(zhù)全部給脫了下來(lái)，蹲下對他的孩子說(shuō)：“是我教育不好你，是我的錯，我應該接受懲罰！”孩子只能一邊在打他的父親一邊哭。最后不敢不聽(tīng)話(huà)了，而且還懂事了很多�？吹竭@里，我頓時(shí)熱淚盈眶。這位父親根本就是用父愛(ài)來(lái)懲罰��！這真是一位了不起的父親，是位合格的父親！
書(shū)給我帶來(lái)了很多感動(dòng)的故事，不僅如此，書(shū)也給我帶來(lái)了許多的課外知識，對我的學(xué)習有所幫助。在一次語(yǔ)文課上，老師提問(wèn)大家以前到底是誰(shuí)使用了空城計？全班沒(méi)有人舉手。嘿嘿，這正是我大顯身手的機會(huì )啦！我立即舉起手，老師提問(wèn)我，我就說(shuō)：“是諸葛亮！”我還把《空城計》這個(gè)故事講給了大家聽(tīng)，頓時(shí)大家才恍然大悟，我也贏(yíng)得了老師與同學(xué)們的喝彩。
書(shū)，是我的百寶箱，更是我的知心伙伴。它總能帶給我很多意想不到的驚喜，讓我更加懂得課外的知識。謝謝你，知心伙伴，是你讓我的童年增添了一份色彩。
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書(shū)，是知識的源泉，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心目中占著(zhù)特別高的地位�！皶�(shū)中自有黃金屋�！弊x書(shū)，不僅提高了我的寫(xiě)作水平、增長(cháng)了我的知識，還開(kāi)闊了我的眼界，教會(huì )了我做人的道理，使我立志做一個(gè)對社會(huì )有用的人。
我覺(jué)得：“書(shū)就像神秘的寶石，里面藏著(zhù)無(wú)限價(jià)值；書(shū)是知識的寶庫，使無(wú)知的人變的博學(xué)、多才；書(shū)就像忠實(shí)的朋友，在你遇到困難的時(shí)候，總會(huì )默默給予你幫助和支持�！彼�，我愛(ài)書(shū)，甚至愛(ài)書(shū)愛(ài)到癡迷的程度。
我隱隱約約的記得，在我很小的時(shí)候，媽媽只要有時(shí)間，我總會(huì )纏著(zhù)媽媽?zhuān)寢寢尳o我講故事聽(tīng)，媽媽手里拿著(zhù)一本故事書(shū)，一遍一遍給我講。我總會(huì )靜靜的聆聽(tīng)。媽媽講到精彩之處，我還會(huì )高興地笑起來(lái)，那一刻，媽媽總會(huì )欣慰的看看我……
上三年級的時(shí)候，我擁有了第一本屬于自己的書(shū)——《笑貓日記》。那天晚上，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽把一本書(shū)遞到我的面前，我定睛一看，在第一本書(shū)的封面上畫(huà)著(zhù)一幅可笑的圖畫(huà)：上面是一只豬拉著(zhù)一個(gè)很像花籃的東西，里面裝滿(mǎn)了小豬……我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過(guò)書(shū)來(lái)，立刻翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)。管它什么作業(yè)，先放到一邊去了。書(shū)中的黑旋風(fēng)，勇敢的笑貓……此時(shí)已經(jīng)成為了我的一切。不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我突然聽(tīng)到媽媽的叫聲：“博林，作業(yè)做完了沒(méi)有�！敝钡竭@時(shí)，我才想起作業(yè)還沒(méi)完成，匆匆忙忙的補完作業(yè)后，我把書(shū)偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的。我小心翼翼的把書(shū)翻開(kāi)，津津有味地看了起來(lái)。
第二天醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現那本書(shū)還被我牢牢地抱在胸口上。接下去的幾周，那本書(shū)白天陪我去上學(xué)，晚上陪我睡覺(jué)。他簡(jiǎn)直就成了我生命的一部分。
一本好書(shū)就是一座寶藏；一篇好文章就是一盞明燈，我愛(ài)書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)！
書(shū)，真是我的好伙伴，又是我的好老師，他將永遠伴隨我長(cháng)大！
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“書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基說(shuō)的。而我，從小就對書(shū)一見(jiàn)鐘情。
從四歲起，媽媽就發(fā)現了我的這個(gè)優(yōu)點(diǎn)，于是，便買(mǎi)了許多內容豐富的書(shū)念給我聽(tīng)。然后，當我到七歲時(shí)，媽媽就開(kāi)始買(mǎi)帶有拼音的書(shū)讓我讀。后來(lái)，我越來(lái)越大，讀的書(shū)也越來(lái)越多，從有拼音到無(wú)拼音，從童話(huà)故事到科幻小說(shuō)，再從科幻小說(shuō)到歷史故事，越來(lái)越多的書(shū)本知識鉆進(jìn)我的大腦。
現在，我十二歲了，我有能力自己去圖書(shū)館里借書(shū)，便不再勞煩媽媽?zhuān)易约邯氉匀ミx購，閱讀圖書(shū)了。
談起往事，自己也覺(jué)得十分可貴。我閱讀圖書(shū)這么多年，當然也因為書(shū)引發(fā)了些許愚蠢、憤怒、可笑的各種事件。下面，請聽(tīng)我講述一件令媽媽覺(jué)得既憤怒又可笑的事……
一天，我吃完午飯便上床看書(shū)，媽媽看見(jiàn)了，告訴我說(shuō)：“剛吃完就躺下來(lái)看書(shū)，趕緊下來(lái)走走，不然會(huì )影響健康的�？磿�(shū)是好事，可影響健康就不行了，說(shuō)了多少遍了，可你就是記不��！”“停！我照做就是了�！比缓�，我下床走了幾步之后，就又上床看書(shū)了。媽媽無(wú)奈的說(shuō)：“這孩子，成天看書(shū)，真是的！”
過(guò)了一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)又說(shuō)：“陳一菲，我出門(mén)一會(huì )，你幫我看一會(huì )兒家。哦，對了，別忘了把門(mén)外的衣服一會(huì )兒收回來(lái)，要下雨的�！蔽衣唤�(jīng)心地說(shuō)：“天氣這么好，怎么會(huì )下雨呢？”我便沒(méi)在意。之后，我看書(shū)入迷了，便沒(méi)察覺(jué)天氣的變化。
此時(shí)窗外，烏云密布，剛剛明媚的陽(yáng)光不知跑哪兒去了，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，大雨就傾盆而下，大雨“嗒嗒嗒”的打在原已干干的衣服上，不一會(huì )兒衣服就被雨水浸濕個(gè)透徹。這場(chǎng)暴雨來(lái)得快也去得快，幾分鐘的時(shí)間，就雨過(guò)天晴了，天邊出現了一道絢麗的彩虹。這時(shí)，媽媽回來(lái)了，發(fā)現衣服全濕了，而我竟對這場(chǎng)雨毫不知情，覺(jué)得不可思議。而我也對媽媽看我那驚異的表情十分疑惑，心想，我不就看完了一本長(cháng)篇小說(shuō)嗎，有什么驚奇的。直到后來(lái)，我才知道在我看書(shū)的過(guò)程中下過(guò)一場(chǎng)大暴雨！
我喜歡書(shū)，它是我生命中，最要好的伙伴。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴7
書(shū)是人一生當中最好的伙伴。其實(shí)一開(kāi)始，我覺(jué)得書(shū)沒(méi)有生命，又不會(huì )玩游戲，哪能算得上是伙伴呢？今年暑假，我對書(shū)有了新的認識。
以前的`暑假，爸爸媽媽總會(huì )帶著(zhù)我出去旅游，可開(kāi)心了�？墒墙衲晔罴�，爸爸生了重病住院，媽媽每天忙著(zhù)照顧，我也幫不上忙，不得不一個(gè)人待在家里，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，看看電視。我覺(jué)得真是無(wú)聊透頂！但沒(méi)辦法，父母都忙，我只能自己打發(fā)時(shí)間。
一天，我寫(xiě)了一會(huì )兒作業(yè)，然后拿起不久前媽媽買(mǎi)來(lái)的《淘氣包馬小跳》翻來(lái)翻去。突然，一段精彩的文字進(jìn)入了我的視線(xiàn)，我認真地看起來(lái)，越讀越興奮，真是太好看了。以前怎么沒(méi)發(fā)現馬小跳這么有趣呢！我時(shí)而為馬小跳開(kāi)心，時(shí)而又為他緊張，剛才還無(wú)精打采的我忽然充滿(mǎn)了活力。我看得入迷了，覺(jué)得我就是其中的一個(gè)人物，我看完一本又拿起了一本，連媽媽回來(lái)了我都不知道。放下書(shū)，我的腦海里浮現的是書(shū)中的一個(gè)個(gè)情節，一句句對話(huà)，我發(fā)現，馬小跳這個(gè)淘氣包其實(shí)是個(gè)很善良很有愛(ài)心，敢做敢當的人，他很調皮，但樂(lè )于助人，是個(gè)充滿(mǎn)正能量的“淘氣包”。有了書(shū)的陪伴，我再也不覺(jué)得無(wú)聊了。
就這樣，我和書(shū)交上了朋友，我也終于明白為什么說(shuō)書(shū)是人一生當中最好的伙伴了，它能在你無(wú)聊時(shí)陪伴你，能在你傷心時(shí)安慰你，還能在你沒(méi)有方向時(shí)指引你，我想我已經(jīng)愛(ài)上讀書(shū)了！后來(lái)，我請媽媽幫我買(mǎi)了好些類(lèi)型的書(shū)，有科普類(lèi)的，故事類(lèi)的，自然科學(xué)類(lèi)的，作文類(lèi)的，我每天堅持讀書(shū)半小時(shí)，有時(shí)還會(huì )抄寫(xiě)好詞好句，有時(shí)又是寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記，收獲真是太大了。
書(shū)，雖然沒(méi)有生命，但書(shū)里的人物活靈活現，有血有肉，比電視劇和動(dòng)畫(huà)片還精彩；書(shū)，雖然不會(huì )動(dòng)，但它比玩玩具做游戲更有意義；書(shū)，雖然不會(huì )說(shuō)話(huà)，但它為我描述了一個(gè)個(gè)精彩的故事，為我打開(kāi)了通往神奇世界的大門(mén)！
書(shū)，你就是我最好的伙伴！
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古人常說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！痹谖铱部啦黄降某砷L(cháng)路上，是書(shū)給了我勇氣和智慧，它教會(huì )了我許多知識，也讓我知道了一個(gè)個(gè)傳奇的歷史故事，既增長(cháng)了我的知識，也開(kāi)闊了我的眼界，使我受益匪淺。
從小，我就受到了書(shū)的熏陶。那時(shí)，我看還是一個(gè)些小故事和小童話(huà)，例如眾人皆知的賣(mài)火柴的小女孩，那只可憐的丑小鴨，還有那個(gè)高傲、自以為是的國王……他們都給我留下了深刻的印象。于是，我養成了愛(ài)看書(shū)的好習慣成自然，甚至到了入魔的狀態(tài)，只要有一天晚上沒(méi)看書(shū)就睡不著(zhù)覺(jué)。我的讀書(shū)之旅從此開(kāi)始。
漸漸地，上了小學(xué)一年級，我就開(kāi)始閑這些童話(huà)太幼稚。我開(kāi)始置身于看四大名著(zhù)、《中國神話(huà)傳說(shuō)》、中國及世界上下五千年、世界求解之謎等等。我立刻被它們那精彩動(dòng)人的故事吸引住了。這些故事是多么的扣人心弦��！我的情緒也開(kāi)始隨著(zhù)故事的情節而變化：當看到緊張處時(shí)，我立刻露出了一幅焦急的神情，心中不由地吶喊著(zhù)：“加油啊，千萬(wàn)別放棄，勝利屬于你的！”當看到好人被冤枉時(shí)，我也會(huì )不由自主地露出一幅憤怒的表情，仿佛在為那個(gè)好人打抱不平；當看到唐僧師徒經(jīng)歷了九九八十一難，成功到達西天時(shí)，我立刻拍手叫好，仿佛在為他們稱(chēng)賀道喜呢！書(shū)使我原本枯燥無(wú)味的生活立刻變得五彩繽紛，幫我排憂(yōu)解難。書(shū)已成為我生活中不可或缺的一部分，只要一有書(shū)，我便會(huì )愛(ài)不釋手，常常忘了吃忘了睡。
隨著(zhù)年齡的不斷增長(cháng)，我開(kāi)始收集那些古今中外的大部頭小說(shuō)，那些情節令我身臨其境，如癡如醉。漸漸地，我看書(shū)不再是那樣囫圇吞棗、一笑了之。我明白了讀書(shū)是有方法的：我會(huì )先大體讀一遍，感受這篇小說(shuō)的精彩情節，接著(zhù)，我會(huì )再讀一遍，尋找書(shū)中的優(yōu)美詞句，并做筆記。慢慢地，我的作文水平開(kāi)始提高，最后竟成為班級數一數二的，我立刻有了一點(diǎn)小小的確自豪感，這都是書(shū)的功勞��！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹谖已劾�，書(shū)是打開(kāi)知識大門(mén)的金鑰匙，是我形影不離的良師益友。它是我永遠的好伙伴。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴9
在我們的生活中，有許多非常寶貴的東西，那什么是最寶貴的呢?我覺(jué)得是書(shū)。因為書(shū)能帶給我們很多的知識，還有很多的道理。所以從小，書(shū)就伴著(zhù)我成長(cháng)。
從我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結緣，大約一周歲時(shí)，我就已經(jīng)能坐在澡盆里邊玩邊看一種特別的書(shū)——洗不爛、撕不破的“洗澡書(shū)”了，剛開(kāi)始看的書(shū)的內容是色彩斑斕、五顏六色的圖案。隨著(zhù)我的長(cháng)大，書(shū)上逐漸增加了一些文字，讓我的眼界開(kāi)闊起來(lái)。從童話(huà)到寓言故事，從神話(huà)傳說(shuō)到歷史典故，從短篇文章到小說(shuō)。我認識了美麗善良的白雪公主，造福于人類(lèi)的女?huà)z，偉大胸懷的岳飛;我學(xué)會(huì )了辨是非，識美丑;培養勤勞、勇敢、忠誠正直的品格。
書(shū)是我的老師，它無(wú)窮無(wú)盡的知識，為我解答各種疑惑和難題。比如，看見(jiàn)貓在追老鼠，我就在想：貓為什么會(huì )追老鼠呢?我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題，去找了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我才知道了貓原來(lái)是喜歡老鼠身上的�；撬岵抛匪�。當我讀書(shū)看報遇到不會(huì )的生字時(shí)，都可以請教書(shū)桌上的老師——《新華字典》。讀的書(shū)越多，就越讓我見(jiàn)多識廣、知識淵博。
書(shū)是我的朋友，在我遇到困難、挫折時(shí)，它是我前進(jìn)上的指航燈。記得有一段時(shí)間我學(xué)習狀態(tài)很浮躁，成績(jì)不理想，讓父母操心。媽媽送我一本好書(shū)——《心靈雞湯》，我仔細閱讀，張海迪、海倫·凱特等人物刻苦學(xué)習、立志成才的事跡深深地鼓舞了我，激勵我恢復信心，奮發(fā)向上，學(xué)習成績(jì)有了很大的提高。
書(shū)是我的朋友，長(cháng)大了，我喜歡一個(gè)人靜靜地看書(shū)，在書(shū)香里暢快地遨游�，F在，我最喜歡一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)籍，比如：《兒童文學(xué)》、《感動(dòng)青春》、《實(shí)用文摘》、《讀者》……書(shū)，為我鋪展開(kāi)一幅幅美麗的畫(huà)卷，帶我領(lǐng)略大自然的鬼斧神工;書(shū)，拓展了我的視野，讓我見(jiàn)識了大千世界的精彩紛呈;書(shū)，為我講述一個(gè)個(gè)幽默風(fēng)趣的故事，引領(lǐng)我做人的道理;書(shū)，為我展現中國悠久的歷史，燦爛的文化，激發(fā)了我為民族復興、祖國富強而不懈努力的壯志。
書(shū)籍是我們的良師益友，只有有空，我就會(huì )拿起一本書(shū)來(lái)細細閱讀，沉寂在書(shū)籍里廣闊的故事。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴10
書(shū)，伴隨著(zhù)我成長(cháng)。我愛(ài)看書(shū)，因為書(shū)能帶領(lǐng)我走進(jìn)知識的海洋，知識的世界。從書(shū)中，我知道了冰心奶奶一生的讀書(shū)體會(huì )是：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”；從書(shū)中，我體會(huì )到讀書(shū)宛如品嘗一道鮮美的菜肴，宛如與朋友交談，宛如與親人見(jiàn)面，令人回味無(wú)窮；從書(shū)中，我認識了阿童木、丑小鴨、小高斯……
我愛(ài)看書(shū)，不光是下課、中午休息時(shí)看，就連吃飯、上廁所時(shí)也手不離書(shū)，以至爸爸、媽媽老相我抗議。每當星期天一到，我就會(huì )鉆進(jìn)圖書(shū)館，在那里盡情地享受讀書(shū)的樂(lè )趣，享受書(shū)中的酸、甜、苦、辣。
關(guān)于看書(shū)，我還有一些小故事呢！
有一次，我向同學(xué)借了一本書(shū)，名叫《愛(ài)的教育》，我一拿到這本書(shū)，就如獲至寶，躲進(jìn)我的小房間，盡情地、隨心所欲地看起了這本書(shū)，以至于媽媽叫我睡覺(jué)的聲音都充耳不聞。媽媽非常生氣把房間里的電燈都關(guān)掉。這時(shí)，我非常不情愿，就想出了一個(gè)妙計，我把書(shū)本藏在衣服里，捂著(zhù)肚子哇哇大叫起來(lái)“我肚子疼死了！”聽(tīng)到我的叫聲，媽媽趕忙跑到我的房間問(wèn)清楚情況，準備把我送到醫院去。這時(shí)，我機靈一動(dòng)，說(shuō)：“不用了，媽媽?zhuān)铱赡苁浅詨亩亲�，去方便方便就可以了�！闭f(shuō)完，我往廁所里跑，其實(shí)，我根本就沒(méi)事，但為了掩飾自己的謊言，我呆在衛生間里，看了半個(gè)多小時(shí)的書(shū)。媽媽知道后，說(shuō)我是個(gè)名副其實(shí)的“書(shū)蟲(chóng)”，我倒挺樂(lè )意接受這個(gè)美名
還有一次，媽媽有事要出去一下，臨走時(shí)特意對我說(shuō)：“小書(shū)蟲(chóng)，鍋里煮著(zhù)粥，燒好了幫媽媽把火關(guān)了�！笨晌夷�，正如癡如醉地看著(zhù)一本小說(shuō)，哪還記得關(guān)火呢．直到媽媽回來(lái)，才想起我的任務(wù)，可粥已經(jīng)變成飯，還焦了呢。
因為愛(ài)看書(shū)，所有的零花錢(qián)、壓歲錢(qián)，當然全都買(mǎi)了書(shū)，我有上百本自己的藏書(shū)呢！這些書(shū)對我的啟發(fā)很大。它使我從一個(gè)性格孤僻的孩子，變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的少年；它教會(huì )我遇到困難時(shí)，不要輕易退縮，只要堅持就會(huì )勝利；它讓我懂得了許多許多的知識。
現在，我一點(diǎn)兒也離不開(kāi)書(shū)了。我將永遠與它為伴！
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴11
“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴……”當這首歌的旋律在耳邊響起的時(shí)候，你會(huì )想起誰(shuí)呢?是兒時(shí)的玩伴?是記憶中的同學(xué)?還是從小與自己一起長(cháng)大的小寵物?而我，每次腦海中閃現的都是它——我親愛(ài)的書(shū)本。從我咿呀學(xué)語(yǔ)到現在，它便一直陪伴著(zhù)我，我也相信它將會(huì )陪伴我一生。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉……”爸爸每次和我一起看書(shū)的時(shí)候，嘴里就會(huì )念叨起這句話(huà)。那時(shí)候，我不知道是什么意思。我只是喜歡和愛(ài)看書(shū)的爸爸待在一起，喜歡聽(tīng)他講書(shū)里的故事。
在我幼兒時(shí)期，爸爸媽媽就幫我買(mǎi)了好多卡片書(shū)和圖畫(huà)書(shū)。那時(shí)我還不識字，但是對那些五彩斑斕卡片書(shū)卻很感興趣，拿起來(lái)便愛(ài)不釋手，我顛來(lái)倒去地看，后來(lái)，那些書(shū)都被我摸平起邊了。至今那些書(shū)我都還保存著(zhù)，那是我人生接觸到的第一本書(shū)。
終于盼來(lái)了上學(xué)的一天，爸爸媽媽把我送到了學(xué)校，我可開(kāi)心啦，仿佛來(lái)到了書(shū)本的海洋�！栋餐缴�(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》……我為善良的美人魚(yú)流淚祈禱，我為漂亮的白雪公主深深折服，我為悲慘的賣(mài)火柴的小女孩而感嘆世事不公，我為可憐的灰姑娘最后得到幸福而感到振奮……從中我懂得了世界的邪惡與溫情，我懂得了分辨世間的真善美與假惡丑……
漸漸長(cháng)大，我看的書(shū)多了起來(lái)。比如《三國演義》、《百科全書(shū)》、《雍正傳記》、《愛(ài)的教育》等等。從書(shū)中學(xué)到了課堂學(xué)不到的知識，有時(shí)在看電視的時(shí)候都要挑挑刺。特別是那些歷史劇，有的過(guò)于夸張，有的不夠真實(shí)。有時(shí)爺爺都會(huì )請教我、夸贊我。
書(shū)似一盞明燈，引領(lǐng)著(zhù)我在知識的海洋里遨游;書(shū)似一匹駿馬，讓我在知識的草原上盡情地奔跑。書(shū)是我的良師益友，它將一直伴著(zhù)我成長(cháng)。讓我們與書(shū)為侶，以書(shū)為伴，讓那淡淡的書(shū)香伴你我同行，陪伴我們茁壯成長(cháng)。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴12
我有好多小伙伴，其中最和我形影不離的小伙伴就是書(shū)了。我可喜歡它了。
媽媽告訴我，她六歲才認字，七歲才開(kāi)始讀連環(huán)畫(huà)。而我三歲就開(kāi)始認字讀書(shū)了。我記得我的第一本書(shū)，是媽媽幫我訂的《幼兒畫(huà)報》和《大灰狼》，至今還在我家珍藏著(zhù)呢。隨著(zhù)我年齡的增長(cháng)，我愛(ài)看的書(shū)也越來(lái)越多。像天文地理、歷史未來(lái)、童話(huà)現實(shí)我都愛(ài)看。我家的書(shū)柜也是滿(mǎn)滿(mǎn)的。每天放學(xué)回到家，第一件事，就是看書(shū)。媽媽經(jīng)常問(wèn)我，作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)有。我總是說(shuō)：“馬上就去寫(xiě)�！边�經(jīng)常要等到媽媽“沒(méi)收”我的書(shū)，我才會(huì )馬上去寫(xiě)作業(yè)了。平時(shí)，為了能有更多的時(shí)間看書(shū)，我經(jīng)常利用課間時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，這樣一回到家，我就可以專(zhuān)心看書(shū)了。要是我一天不看書(shū)，心里總感覺(jué)空空的，總感覺(jué)有什么事沒(méi)完成。我還會(huì )問(wèn)自己：怎么今天沒(méi)看書(shū)呢？
平時(shí)逛街，我最喜歡的就是去書(shū)店了。到了書(shū)店，我經(jīng)常纏著(zhù)媽媽買(mǎi)這本書(shū)，買(mǎi)那本書(shū)。而通常一買(mǎi)回家，不到一二小時(shí)，我就看完了。后來(lái)，媽媽不常買(mǎi)書(shū)了，在學(xué)校圖書(shū)館幫我借書(shū)，說(shuō)：“書(shū)非借，不能讀也�！蔽宜贫嵌�。
暑假，爸爸幫我買(mǎi)了一本《小屁孩日記》。我把書(shū)翻來(lái)覆去看了好多遍了，就纏著(zhù)媽媽幫我買(mǎi)一整套了。媽媽開(kāi)始不同意，我很生氣。我不停地纏著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)麄儽晃依p得沒(méi)辦法，總算答應幫我買(mǎi)了。我高興極了。天天盼呀，盼呀。老是問(wèn)媽媽?zhuān)瑫?shū)什么時(shí)候到？書(shū)什么時(shí)候到？媽媽都被我問(wèn)得不耐煩了。到了周六，周日，只要一聽(tīng)到門(mén)響，我就如同火箭般沖過(guò)去開(kāi)門(mén)，想著(zhù)肯定是快遞來(lái)了。但每次都是失望而歸。我的寶貝書(shū)呀，你什么時(shí)候能到呢？周日下午，我在鄰居家玩的時(shí)候，媽媽告訴我書(shū)到了。我都顧不上玩了，第一時(shí)間沖回家，迫不及待拆開(kāi)包裝，拿出我心愛(ài)的《小屁孩日記》，就像饑餓的人看到面包一樣。 后來(lái)，我經(jīng)常帶著(zhù)我的《小屁孩日記》到學(xué)校去，和同學(xué)交換看，這樣我就能看到更多的書(shū)了。
在書(shū)的陪伴下，我一天天長(cháng)大，我從書(shū)中學(xué)到了很多知識，書(shū)也教給我做人的道理，書(shū)是我永遠的朋友。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴13
書(shū)，是我那一千個(gè)伙伴的其中之一，它不像別的伙伴那樣純潔、可愛(ài)，它是一個(gè)高尚、睿智，且能和我傾心相交之伴。我很喜歡這個(gè)伙伴，它帶給我很多知識，讓我終生受益。
像蜂蝶掠過(guò)花叢，像泉水流過(guò)山谷，每當我想起以前讀書(shū)的事，我的心里就有一股激流，欲發(fā)地涌出。讀書(shū)的事情就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，也像一章歡快地跳動(dòng)的樂(lè )章。
從很小時(shí)候起，母親開(kāi)始給我買(mǎi)《幼兒畫(huà)報》之類(lèi)的書(shū)籍，上面有一些蘊含著(zhù)小道理的童話(huà)故事，使我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變得充實(shí)起來(lái)了，后來(lái)，我又給家人講這些故事。這就是我讀書(shū)的雛形。我的伙伴――書(shū)，剛剛在我身邊落腳。
但是，像《幼兒畫(huà)報》這樣的書(shū)也不能陪我一輩子，我正在尋找新的“寶藏”。
到了上幼兒園時(shí)，我又得到了幾本書(shū)，新的伙伴在向我招手。我看它們看得如癡如醉：《西游記》讓我異想天開(kāi)；《三國演義》讓我勇往直前；《聊齋志異》讓我膽戰心驚……。后來(lái)，媽媽又給我買(mǎi)了一些典故：《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《水滸傳》、《天方夜譚》……。只要手中有一本書(shū)，我就可以廢寢忘食。
到我上小學(xué)時(shí)，這些典故也已不能滿(mǎn)足我的需求了。媽媽說(shuō)她買(mǎi)了許多小說(shuō)讓我看，��！又有一棵“救命稻草”――又來(lái)了一個(gè)新伙伴�！稅�(ài)的教育》、《福爾摩斯探案選集》、《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《莎士比亞悲劇集》、《莎士比亞喜劇集》等新伙伴把它們的知識毫無(wú)保留地告訴給我，讓我積累的知識越來(lái)越多。
后來(lái)，老師讓我們寫(xiě)語(yǔ)文書(shū)中習作的作文，這些優(yōu)美詞句爭先恐后地從我腦子里鉆出來(lái)似的，讓我的作文得到了好評。以后，我的作文中百分之一的詞句片段都借鑒了優(yōu)美詞句，這和我的那些伙伴是分不開(kāi)的。寫(xiě)作離不開(kāi)看書(shū)的積累，我要看更多的書(shū)，厚積薄發(fā)。
書(shū)讓我忘記悲傷，書(shū)讓我增長(cháng)知識，書(shū)讓我明白事理，書(shū)讓我懂得科學(xué)……總之，書(shū)的好處不言而喻，它是我的好伙伴！讓我們大家都與好書(shū)為伴吧
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴14
有的人說(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一盞明燈，也是一把開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙�！庇械娜苏f(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地�！庇械娜苏f(shuō)：“一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位智者，也是你隨時(shí)可以請教的老師……
我六歲的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“該看些書(shū)了，不能一天到晚都在玩，你都這么大了，明年就上一年級�！蔽揖透鷭寢屢黄鹑ベI(mǎi)書(shū)，我們買(mǎi)了很多很多的書(shū)，有：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《漂亮老師和甲小子》、《童年》、《金猴小隊》、《森林報》、《大林和小林》、《三國演義》、《水滸傳》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……這么多的書(shū)，差不多能放滿(mǎn)一個(gè)書(shū)架。買(mǎi)書(shū)回來(lái)之后，媽媽就叫我看書(shū)，我剛拿一本書(shū)看，一頁(yè)都沒(méi)看完。這時(shí)，我們家樓下和我玩的很好的伙伴叫我下去玩耍，我剛想走出去，媽媽走過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“你去干嘛呀！”我說(shuō)：“我去和我們家樓下的那個(gè)人玩�！眿寢屔鷼獾恼f(shuō)：“你書(shū)看完了嗎？”我默默不語(yǔ)。我只能回去看書(shū)了�？墒俏以趺匆部床贿M(jìn)去，因為我腦子里一直在想著(zhù)玩。我就偷偷地溜出去和她玩。玩著(zhù)好一會(huì )兒了，我看了一下時(shí)間，呀！這么晚了，都六點(diǎn)整了，該回家吃晚飯了。我跟我的朋友告別，各自回家吃飯了�；氐郊依飲寢屃R我了說(shuō)：“我不是讓你在家看書(shū)，你怎么去玩了！”媽媽還和我說(shuō)了許多道理，讓我明白了看書(shū)能長(cháng)知識，到上學(xué)的時(shí)候要寫(xiě)作文，看書(shū)對寫(xiě)作也有幫助，就像一位老師在輔導你。從那以后我就知道看書(shū)是多么的重要！此后我每天都至少看一個(gè)小時(shí)的書(shū)，有時(shí)候還一連看三四個(gè)小時(shí)。
有一次，我爸爸休息，爸爸問(wèn)：“我們要去哪里玩��？”我毫不猶豫地回答說(shuō)：“去圖書(shū)館�！蔽覀兙腿チ藞D書(shū)館，我在圖書(shū)館一排排花花綠綠的書(shū)中急切地尋找著(zhù)書(shū)，書(shū)找到了，就坐在那里看。到了中午，我還沒(méi)感覺(jué)到。我看得如癡如醉，沉浸在書(shū)的夢(mèng)境中，饑腸轆轆也沒(méi)感覺(jué)。直到媽媽推了我一下，我才從書(shū)中醒來(lái)。
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，它是我的好伙伴，陪伴我每時(shí)每刻。
小學(xué)四年級作文：書(shū)，我的伙伴15
大家一定都認為書(shū)只是幾張紙，根本就沒(méi)有生命呀。今天，我要告訴你們書(shū)不但有生命，而且還是我們的小伙伴！
在我三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《不上補習班的第一名》,這是 一本最勵志校園小說(shuō)，里面寫(xiě)的是自律，獨立自主不依賴(lài)。我可喜歡這本書(shū)了，我看了一遍又一遍，這本書(shū)自然而然的就成了我的好朋友。說(shuō)是看書(shū)倒不如說(shuō)跟書(shū)聊天，每次看著(zhù)看著(zhù)就會(huì )不由自主地和書(shū)聊起來(lái)。書(shū)就像老師一樣教會(huì )我好多東西，又像伙伴一樣陪我玩耍、聊天。書(shū)已經(jīng) 成為我生活中不可切除的一部分�，F在我去哪兒都會(huì )帶上我這“小伙伴”。有一次，我的書(shū)落在我一個(gè)朋友家，我以為不見(jiàn)了在家里找了一 個(gè)晚上。我一直哭一直哭哭到睡著(zhù)了。第二天，我連早飯都沒(méi)
吃，一直到中午朋友打電話(huà)來(lái)說(shuō)我的書(shū)昨天落在她家里了。讓我晚上去她家取，我這才放下心來(lái)，大口大口地吃飯。晚上我去朋友家取書(shū)拿到書(shū)后我先看看書(shū)有沒(méi)有損壞，看見(jiàn)書(shū)“平安無(wú)事”的在我面前，我心中的那塊石頭才掉下來(lái)。我一直抱著(zhù)書(shū)，生怕它再丟在哪里，就真的找不到了。
書(shū)是我最好的伙伴，我一定還要認識更多的“小伙伴”！
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