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那些年,那些書(shū)作文

時(shí)間:2021-05-04 09:39:21 書(shū) 我要投稿

那些年,那些書(shū)作文

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編幫大家整理的那些年,那些書(shū)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

那些年,那些書(shū)作文

那些年,那些書(shū)作文1

  五歲那年,一本《海蒂》使我愛(ài)上了讀書(shū)。當時(shí),奶奶給我講里面的故事,又不肯講完,吊我的胃口,讓我讀書(shū),就這樣,書(shū)走進(jìn)了我的生活。在我三年級時(shí),也有件讀書(shū)的趣事,使我更加愛(ài)惜這些書(shū)了。

  三年級,也就是在我八歲的時(shí)侯,中午午休時(shí)我從睡不著(zhù)覺(jué)!霸诶蠋熀屯瑢W(xué)們都睡著(zhù)的時(shí)候,我不如讀書(shū)吧!”我在心里打定主意!暗珪(shū)要小,不然會(huì )被發(fā)現的······”我一邊想,一邊推著(zhù)購物車(chē)和媽媽在超市里亂逛,直到目光落到那個(gè)盛滿(mǎn)小書(shū)的架子上······“就是它!”我推著(zhù)車(chē),飛奔過(guò)去······“砰!”的一聲,購物車(chē)重重地撞上了架子,周?chē)娜硕嫁D過(guò)頭來(lái)看我。我可顧不了這么多,埋頭在書(shū)堆中猛挑。媽媽也趕了過(guò)來(lái),見(jiàn)我這么火急火燎,就問(wèn)什么事!百I(mǎi)兩本書(shū)唄!”我頭也不抬地說(shuō)!安毁I(mǎi),這么小的字,傷眼!”“求求你啦······”我使出渾身解數,媽媽可經(jīng)不住我的軟磨硬泡,只好答應了。

  我選定了《心靈雞湯》和《假如給我三天光明》。

  第二天,我就把《假如給我三天光明》帶到了學(xué)校,哎呀,好不容易盼到午休時(shí)間,我是又高興又害怕。

  看他們都睡著(zhù)了,我悄悄把書(shū)拿出來(lái),用被子蒙住頭,幸好,我的被能透點(diǎn)光。我如饑似渴地讀起來(lái),漸漸地,眼酸了,手也麻了,休息會(huì ),接著(zhù)看!起床鈴響了,我只好把書(shū)收了起來(lái)。

  就這樣,天天看,月月看,我發(fā)現腦子里的好詞好句多了起來(lái),作文的分數也步步高升,當時(shí)的兩本書(shū)有些舊了,角也卷了,但我仍像寶貝一樣,把它們收起來(lái),放在我的小書(shū)架最顯眼的位置上,我天天都能看見(jiàn)它們,這時(shí),我總會(huì )想起那些年,那些書(shū),它們曾和我發(fā)生的那些趣事,我難以忘記,從書(shū)中學(xué)到的那些知識,也將使我受益終生。

那些年,那些書(shū)作文2

  “人是奇怪的,有些對別人無(wú)所謂的'事物,于己卻珍貴無(wú)比且美好得不可思議!蔽液仙蠒(shū),抬起頭,細細地品味著(zhù)這句話(huà)……

  清冷的月光透過(guò)窗欞撒在窗臺角落里的箱子上,我愣愣地盯著(zhù)它,箱子里擺放著(zhù)我的小學(xué)課本,整整齊齊的,那一道道用稚嫩的筆觸劃過(guò)的地方就像一把把鑰匙逐一打開(kāi)我成長(cháng)的記憶。

  一張刻著(zhù)“我不甘”三個(gè)大字的紙從書(shū)頁(yè)間悄然滑落,思緒隨著(zhù)它一齊飛到三年級的最后一節課……

  我趴在課桌上,下面墊著(zhù)的是一張“97”分的數學(xué)試卷,耳畔傳來(lái)同學(xué)們因數學(xué)滿(mǎn)分而歡呼雀躍的聲音。我一動(dòng)不動(dòng)地呆在那里,只覺(jué)得臉頰涼涼的,一摸,原來(lái)是淚。我腦袋里像開(kāi)了循環(huán)按鈕的播放器一樣一遍又一遍地重復播放著(zhù)這個(gè)學(xué)期因考“100”而被老師表?yè)P的場(chǎng)景,我的心亂得發(fā)慌,只是有一種不甘的情感促使我想要發(fā)泄,隨手扯下期末試卷的一角,用顫抖稚嫩的筆觸地寫(xiě)下“我不甘”三字。淚水滴落,墨跡氤氳。

  我把那張紙又夾回去,瞥見(jiàn)最底層已被分成兩半的語(yǔ)文書(shū),細細撫著(zhù),記起那痛苦的一幕。

  “喂,老媽你要干嘛?”我看著(zhù)手忙腳亂的媽媽正拖著(zhù)一大袋很沉的東西往外走。但她卻只對我笑笑。好奇心驅使我向那袋東西走去,竟然是我的課本!我瞬間不淡定了:“你干什么,憑什么拿我的書(shū)!”她拍拍我的肩,語(yǔ)調輕松地說(shuō):“家里都是你的這書(shū)那書(shū),都快沒(méi)地了,況且都畢業(yè)了,就賣(mài)了它吧!蔽业呐瘀畷r(shí)被點(diǎn)燃,沖她吼道:“這些書(shū)上的筆記都是我認真記下的,它承載著(zhù)的我成長(cháng)與汗水,憑什么說(shuō)賣(mài)就賣(mài)!”媽媽變得暴躁起來(lái),抓起一本書(shū)就撕成兩半,“你喜歡,自己整理!”我憤憤地轉身,把它封藏起來(lái)。

  輕輕地撫著(zhù)這些承載著(zhù)我記憶的心愛(ài)之書(shū),嘴角微微揚起,心底里暗念著(zhù)這些于我而言珍貴且美妙的回憶。

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