以書(shū)為伴作文800字
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的以書(shū)為伴作文800字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以書(shū)為伴作文800字1
我說(shuō)，書(shū)是流水，潺潺不變的流淌著(zhù)，從四季的輪回流過(guò)，演繹著(zhù)歷史的真諦，悄悄淌過(guò)我的心田。
翻開(kāi)早已發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，細膩光滑的紙質(zhì)，一個(gè)個(gè)黑字跳躍在紙張上，在那與書(shū)相伴的日子如浮云般流過(guò)。風(fēng)吹起凌亂的書(shū)頁(yè)，打亂著(zhù)我散漫的思緒。
書(shū)相伴，是充實(shí)的。屋子里彌漫書(shū)香的味道，淡淡的芬芳，恬淡而清新地充實(shí)著(zhù)每一個(gè)角落。那時(shí)，還記得是林海音的《城南舊事》，那些碎碎的散文，對北京的那些人，那些往事，洋溢著(zhù)一種濃郁鄉愁，如同感受到了陽(yáng)光優(yōu)美的步伐，散發(fā)出淡淡的留戀。
再長(cháng)大些，逐漸又品讀了冰心的《繁星·春水》�！胺毙情W爍著(zhù)，深藍的太空，何曾聽(tīng)得見(jiàn)他們的對語(yǔ)？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊了�！蹦且皇资拙碌男≡�(shī)，抒發(fā)出冰心時(shí)常醉于自然界的星月云樹(shù)，湖光山色。然而這零碎的詩(shī)篇，又時(shí)常撥動(dòng)著(zhù)我的心弦，她的憐愛(ài)，溫柔，憂(yōu)愁，卻又融化了我凍結的心靈。
余秋雨大師在他的《閱讀建議》中這樣寫(xiě)道：“只有書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(cháng)的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無(wú)數的智慧和美好對比著(zhù)愚昧和丑陋一起呈現給你。區區五尺之軀，短短幾十年的光陰，居然能馳騁古今、經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀�！币苍S有人覺(jué)得書(shū)籍只是一種消遣的東西，但在我看來(lái)，在這與書(shū)相伴的多年，書(shū)籍早已成為了我的良師益友。
在我的成長(cháng)中，可能不會(huì )缺少這本恒久的著(zhù)作，也許大家都很熟悉，它就是亞米契斯的《愛(ài)的教育》。不知道是什么力量，看完這本書(shū)后，總會(huì )熱淚盈眶，這本書(shū)有一種難以抗拒的魅力，它飽含著(zhù)真實(shí)的愛(ài)。在我們漫漫的人生旅途，它像是把愛(ài)鋪成了藍天，把愛(ài)和溫暖注入我們的心中，教育著(zhù)我們如何向前走去。
一次次走進(jìn)書(shū)的世界，翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，沐浴在書(shū)海里。在這憂(yōu)傷而又明媚的日子里，我沉醉在書(shū)中的一切，欣賞著(zhù)書(shū)中的每一棵樹(shù)木每一株花，每一個(gè)人生歷程與眾不同的人物，每一件或驚天動(dòng)地或平淡如水的事。
與書(shū)相伴，一直成長(cháng)著(zhù)。那些日子里，有憂(yōu)傷，有快樂(lè )。卻沉浸在與書(shū)相伴的漫漫歲月。
以書(shū)為伴作文800字2
不是所有的樹(shù)，都在自己的家鄉終老。不是所有的軌道，都通往春暖花開(kāi)的方向。不是所有的花都會(huì )盛開(kāi)。不是所有約定的人都會(huì )到來(lái)，我知道，是流星贊美了黑夜，鯨魚(yú)安慰了大海
——題記
是從什么時(shí)候開(kāi)始的呢？開(kāi)始閱讀之旅。正可謂一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪�？偸悄艹两跁�(shū)的世界里，無(wú)法自拔。
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)里的故事，總能讓我一會(huì )兒捧腹大笑，一會(huì )兒又潸然淚下。一會(huì )兒為小美人魚(yú)的癡心而感到傷心；一會(huì )兒為聰明的貝斯暗暗叫好；一會(huì )兒又為英勇的江姐而感到自豪。
與書(shū)相伴的日子里，時(shí)光總是過(guò)得那樣快。不經(jīng)意間，一天就這樣過(guò)去了。過(guò)去的十幾年，就如白駒過(guò)隙，匆匆而過(guò)。而我同書(shū)，就如同海里的魚(yú)離不開(kāi)它生存的水，飛鳥(niǎo)離不開(kāi)廣闊的天空。
還記得那次，與閨蜜相約書(shū)店，原本想著(zhù)看一會(huì )兒就回家，沒(méi)想到正要離開(kāi)時(shí)，天公不作美，下起了傾盆大雨。路上的行人被淋了個(gè)猝不及防，紛紛跑到屋檐下，抖落身上的雨水。雨水落在地上，如同一副極美的水墨畫(huà)�？墒撬麄兒孟癫](méi)有注意到這微不足道的美麗，而是雙手抱肩，小聲嘟囔這并不算好的天氣。而我和閨蜜，也百無(wú)聊賴(lài)地站在書(shū)店的屋檐下�？墒抢咸鞝敽孟袷潜徽l(shuí)感動(dòng)了似的，雨勢不見(jiàn)小，反而有越下越大的趨勢，伴著(zhù)天邊隱隱的雷聲。我和閨蜜也放棄了。這時(shí)候，閨蜜的聲音突然冒了出來(lái)：“不如我們再回去看看書(shū)吧，反正這雨一時(shí)半會(huì )兒也停不了�！薄班培�，好呀！”原本想著(zhù)一會(huì )兒就出來(lái)的，可是書(shū)籍里的內容太迷人了。等我和閨蜜戀戀不舍地從書(shū)店出來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是月上柳梢頭了。不過(guò)也沒(méi)有什么，月光照在我倆身上，拖出長(cháng)長(cháng)的影子，我和閨蜜留下一路的笑聲……
很討厭長(cháng)大后的我們，心被山壓住。表面還要裝作歲月靜好的樣子，最后連喜歡都不敢肆意表達。等我長(cháng)大，等我成熟，等我穩定……
若是真的能等，又怎么會(huì )說(shuō)時(shí)光易逝？明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。例如喜歡的書(shū)，喜歡就去看，就去記，書(shū)里的東西�；蛟S你今天看了依然是懵懵懂懂的，但是，以后你會(huì )發(fā)現，以前不懂的東西，現在你會(huì )懂。時(shí)間會(huì )沉淀一切，唯有書(shū)能夠理解你的憂(yōu)愁。
盈盈月光，我鞠一捧最清的；落日余暉，我擁一捧最暖的；秋楓火紅，我拾一片最熱的。而漫漫人生路，唯有與書(shū)籍相伴。那必定是最好的！
以書(shū)為伴作文800字3
獨依江邊，昏黃的晚霞將滿(mǎn)目蒼夷的世界映照的更加凄慘。不語(yǔ)，因為我只是一個(gè)等待光明的木偶人。
你，一個(gè)永遠陽(yáng)光，永遠儒雅智慧的人兒。你的浩瀚如海，閃耀著(zhù)使我無(wú)法忘卻的斑斕色彩。你不經(jīng)意來(lái)到我的身邊，帶著(zhù)大度、慈愛(ài)的笑容說(shuō)要帶我走進(jìn)你斑斕的世界，迷茫的木偶人身不由己走進(jìn)你敞開(kāi)的門(mén)扉…
從此，與書(shū)為伴…
迷蒙的天空依然愁云密布，木偶人的心還是空空洞洞，你伸出寬厚溫暖的手掌拉我走進(jìn)你夢(mèng)幻的國度。踏入光彩斑駁的時(shí)光隧道。面對旋轉的世界，木偶人更加六神無(wú)主，找不到出路。向你投去求助的目光，你只是點(diǎn)著(zhù)頭送我意味深長(cháng)的笑容。
夜，拉上了帷幕…
又近黃昏，勞累一天的人們拖著(zhù)疲憊的身軀歸來(lái)，結束了艱辛卻抹不去苦澀，嘆息聲聲。夜幕再次降臨…我焦渴的心任無(wú)法入眠，你翩翩而至。帶著(zhù)雨后的清新和綠茶的芬芳一點(diǎn)點(diǎn)疏散我心頭的抑郁…
品讀你，如沐春風(fēng)；仰望你云卷云舒的灑脫；低下頭，你親和的笑顏已融化我凍結的心；轉過(guò)身，你美麗如神的端莊令我魂牽夢(mèng)繞…我深深地愛(ài)上了你！
古有俞伯牙和鐘子期知音相遇相知相惜的千年美談；今有你我相遇相扶相攜不離不棄的溫暖感動(dòng)！你的到來(lái)，驅散了我心空的陰云，讓我看到碧云藍天，素潔白云的廣袤美麗！更讓我感受到陽(yáng)光的燦爛溫暖和綠色生命的震撼感動(dòng)！我冰凍的心，一點(diǎn)點(diǎn)融化，我枯澀的心靈動(dòng)起來(lái)，我迷茫的眼睛看到了光明！��！這世界竟是如此美麗！春有百花的競相綻放，夏又清涼的微風(fēng)撫面，秋有明月朗照，冬有熱茶聽(tīng)白雪！四季美景各不同，日新月異！
緣于你，我的世界豐富多彩了…
歲月如詩(shī)，你我的牽絆越來(lái)越深，你慈愛(ài)寬容的笑容已深深滲透進(jìn)我的血液我的靈魂，使我讀懂了真善美；你浩瀚寬廣的胸懷容納了我的淺薄狹隘，在我的心中源源不斷注入成長(cháng)的營(yíng)養…你智慧深沉的思維就是掌管人生xy的金鑰匙，只要我需要就能幫我解開(kāi)一個(gè)個(gè)難題…你總語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：孩子，"天道酬勤",一份耕耘總會(huì )有一份收獲，做個(gè)有心人吧！做個(gè)珍惜今天的人，你就會(huì )收獲無(wú)數個(gè)美麗的春天！
此生幸運，與書(shū)為伴！終生惟有，與書(shū)相伴！
以書(shū)為伴作文800字4
古人云：“書(shū)猶藥也，善讀可以醫愚�！钡拇_如此，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的`視野，解放我們的思想，陶冶我們的情操。我自幼喜愛(ài)文學(xué)，在書(shū)籍的海洋里暢游，會(huì )使我的身心感到無(wú)比的愉悅。正因為有書(shū)，我的生活五彩斑斕，不再孤單。
讀書(shū)是快樂(lè )美好的。從小，我就喜歡捧著(zhù)一本書(shū)，不管是區區幾頁(yè)的小人書(shū)，還是令許多人厭煩的長(cháng)篇大論的著(zhù)作，只要是開(kāi)卷有益，多多少少我都要翻閱一下。每到夜晚睡不著(zhù)時(shí)，捧上一本童話(huà)故事，看著(zhù)那些夢(mèng)幻的描寫(xiě)，我不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在夢(mèng)里，我似乎看見(jiàn)了與王子翩翩起舞的灰姑娘，在長(cháng)街上瑟瑟發(fā)抖的賣(mài)火柴的小姑娘，以及最終華麗蛻變的丑小鴨……這些引人入勝的故事，陪伴著(zhù)我度過(guò)了多彩的童年。
漸漸我長(cháng)大了，閱讀的書(shū)也越發(fā)多了起來(lái)。從中國古典著(zhù)作到外國名著(zhù)，它帶我領(lǐng)略著(zhù)古今中外不同的文化特色。在書(shū)中，我仿佛感受奧陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的恬淡閑適，感受到了荊軻“壯士一去兮不復還”的悲壯豪邁；翻開(kāi)《紅樓夢(mèng)》，我認識了那個(gè)多愁善感的林妹妹，她富有才華卻又命運多舛，她的《葬花詞》時(shí)時(shí)使我的腦海中浮現出她柔美的身影，“儂今葬花人笑癡，他年葬儂知是誰(shuí)�！边@是用多么細膩的心來(lái)抒寫(xiě)自己的情感��！她與寶玉的愛(ài)情終究沒(méi)有得到完美的結局，可這份不完美又使多少人潸然淚下。合上書(shū)頁(yè)，我似乎想把這沉痛的畫(huà)面一并抹去，可那滲透靈魂的憂(yōu)傷，又怎能輕易封住呢？
走過(guò)歷史的長(cháng)河，望向神秘的西方，我從書(shū)中感受著(zhù)西方文化的特色�！都t與黑》向我展示了法國當時(shí)的社會(huì )環(huán)境；《簡(jiǎn)愛(ài)》讓我到了以為性格剛強的女性，當我翻看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，我深深的被保爾·柯察金的頑強毅力，愛(ài)國精神和堅定的信仰所折服，他把自己的一生都獻給了人類(lèi)最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭！他是我心中的英雄！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，它使我們明事理，使我們學(xué)會(huì )思考，它已經(jīng)成為我生命不可或缺的一部分。我愿與書(shū)籍終身為伴，人生之路不再會(huì )孤單和無(wú)助，而會(huì )變得更加充實(shí)與美好。
以書(shū)為伴作文800字5
書(shū)是明燈，能照亮道路；書(shū)是陽(yáng)光，能溫暖心靈；書(shū)是甘泉，能滋潤情感；書(shū)是清水，能蕩滌思想。我從小就喜歡讀書(shū)，讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，陶冶情操，通過(guò)讀書(shū)使我懂得了許多做人的道理。
幼兒園時(shí)，我被分到“分享閱讀”班，那時(shí)起我就喜歡上了閱讀。上了小學(xué)，我就正式踏上了讀書(shū)之旅。剛開(kāi)始我最喜歡看楊紅櫻阿姨的《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》等，我覺(jué)得馬小跳身上有一股濃濃的孩子味兒，他擁有著(zhù)許多人失去的童真和善良；那只獨特的會(huì )笑的笑貓，在它身邊發(fā)生了許多有趣的故事。慢慢的，我看的書(shū)也越來(lái)越多，里面的作品精彩萬(wàn)分，有的令我捧腹大笑、有的令我傷心流淚、有的令我悲憤不已……，我家書(shū)架早已被我的書(shū)塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不留一點(diǎn)縫隙。
站在書(shū)架前，隨手翻出一本帶插圖的小人書(shū)《狼來(lái)了》，大家一定都讀過(guò)這本書(shū)吧：一個(gè)放羊娃說(shuō)謊騙大家說(shuō)狼來(lái)了，第一次、第二次大家都來(lái)幫忙，發(fā)現上了放羊娃的當了，之后，大家都不相信他了。一天狼真的來(lái)了，吃掉了放羊娃的羊。也許你會(huì )笑我太幼稚了吧，還收藏著(zhù)這種小幼兒看的書(shū)，但就是這本書(shū)使我懂得了做人一定要誠實(shí)，說(shuō)謊話(huà)是一種即不尊重別人，也會(huì )失去別人對自己的信任的行為，終究會(huì )害了自己。
再翻起另一本書(shū)：《藍鯨的眼睛》，是冰波叔叔的著(zhù)作。藍鯨，它是大海的神靈。它的一生，始終不知疲倦地調理著(zhù)它的眼睛：用海水滋潤洗刷眼睛；讓眼睛常常沐浴在橙色的月光、銀色的星光里；它只吃那些發(fā)著(zhù)綠光的浮游生物。小女孩得到了它，藍鯨的眼睛幫小女孩恢復光明。但是，藍鯨因為失去了比生命還要寶貴的眼睛而憤怒，拍碎了所有出海的漁船。這本書(shū)，我知道了：不能把快樂(lè )建立在別人的痛苦之上。
《“諾曼底”號遇難記》是法國著(zhù)名作家雨果的作品。它講述了一個(gè)震撼人心的故事：在一個(gè)大霧迷蒙的黑夜里，“諾曼底”號和“瑪麗”號相撞。但哈爾威船長(cháng)依然鎮定自若，利用他的智慧將60名乘客成功救出，而哈爾威船長(cháng)，卻隨著(zhù)輪船一起沉進(jìn)了大�！矣置靼琢耍鹤鍪聲r(shí)，要多考慮別人，不能只顧自己。就像哈爾威船長(cháng)一樣，想著(zhù)別人，忘掉自己，默默地無(wú)私奉獻。
……
讀完每本書(shū)都使我受益匪淺，正如高爾基所說(shuō)的：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！�；古人也常說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！睍�(shū)，是我的良師，是我的益友，是我生活中不可缺少的好伙伴！
以書(shū)為伴作文800字6
家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族世代相傳的風(fēng)尚，是長(cháng)期生活中不斷形成的家庭文化。一個(gè)詞，一句話(huà)，一個(gè)故事，一段記憶，都是家風(fēng)的載體。
《朱子家訓》，我張口就來(lái)，已背的滾瓜爛熟，那種韻律，那種感覺(jué)，讓人如品香醇美酒。曾為兩江總督，晚清中興四大名臣之一的曾國藩，相信大家都不陌生�！对鴩矣枴分械氖煮鹧裕杭覂�則興，人勤則��；能勤能儉，永不貧賤。爸爸常在我身邊提起這十六個(gè)字，仿佛成了我的座右銘。我家的那本《曾國藩傳》，也不知爸爸看了多少遍。
我家書(shū)多，書(shū)的種類(lèi)也多。天文地理，小說(shuō)詩(shī)歌，醫藥科技，勵志漫畫(huà)等，樣樣俱全。臥室客廳廚房餐桌上書(shū)桌上書(shū)柜里，都有書(shū)。書(shū)多，但擺放合理，整齊不凌亂。家里經(jīng)常會(huì )出現靜悄悄的時(shí)候，那是全家人都在書(shū)海中徜徉。親戚朋友上門(mén)，總會(huì )不由得來(lái)一句：滿(mǎn)屋子的書(shū)香味兒，真是書(shū)香門(mén)第。
我家的書(shū)雖然多，但是從來(lái)沒(méi)有賣(mài)過(guò)，更沒(méi)有丟棄過(guò)。全家人視書(shū)如命，爸爸小時(shí)候用過(guò)的書(shū)，還留著(zhù)。爸媽總會(huì )隔斷時(shí)間就看一看，翻一翻，查一查那些書(shū)有沒(méi)有被蟲(chóng)蛀。有一次，家中來(lái)了一個(gè)收廢品的老爺爺，他問(wèn)爸媽?zhuān)骸澳銈兗疫@么多書(shū)，有沒(méi)有要賣(mài)的，書(shū)紙比硬紙板貴�！卑职治⑿χ�(zhù)說(shuō)：“我們家雖然書(shū)多，但不賣(mài)，都有用。那些易拉罐、酒瓶、硬紙板，你可以拿走�！�
爸爸常說(shuō)：書(shū)是人類(lèi)知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)精神的殿堂。媽媽也常說(shuō)：書(shū)可以排除無(wú)聊和煩惱。我也常說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。這次新型冠狀病毒包圍了我們，很多人宅在家中，猶如熱鍋上的螞蟻。從客廳逛到臥室，又從臥室游到客廳；放下手機，打開(kāi)電視，要不電視手機齊上陣。白天睡了又睡，晚上想睡又睡不著(zhù)，要不就是變著(zhù)花樣想著(zhù)吃，嘴里是唉聲不斷。而我們家就不一樣了，放下這本書(shū)，拿起那本書(shū)，放下書(shū)拿起紙，似乎有種天賜良機的感覺(jué)。說(shuō)實(shí)話(huà)，這些天真讀了不少書(shū)，了解了不少知識。與書(shū)為伴，真叫個(gè)爽。與書(shū)為伴，香飄一生。
大家知道我們家的家風(fēng)是什么了嗎？如果有疑問(wèn)，可參考題目。
優(yōu)秀家風(fēng)是國家發(fā)展，民族進(jìn)步，社會(huì )和諧的基點(diǎn)。希望大家都能傳承和弘揚優(yōu)秀家風(fēng)，人人都成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。
以書(shū)為伴作文800字7
朋友，你喜歡讀書(shū)么？喜歡一邊品茶，一邊讀書(shū)嗎？在這里我和朋友們說(shuō)說(shuō)心里錚言絮語(yǔ)。人生的閱歷的增長(cháng)，我體會(huì )到：有一種享受是閱讀，有一種美麗是靜謐，有一種境界是詩(shī)意的棲居。以書(shū)為伴，游戲人生，是最高境界。
我喜歡在一片竹林中，置一個(gè)小屋，在幽靜中沉思，在靜思中體會(huì )人生的真締。讀書(shū)！想從紛亂中逃離，從紅塵中隱逸。從雜亂中理順思路。我喜歡在“人散后，一鉤殘月天如洗”的靜夜，沏一盞清茶，點(diǎn)一盞心燈，伴一窗幽竹，持卷低吟�？磿�(shū)中字里行間流淌出的真理。在書(shū)香的氤氳中，一洗塵心。陶冶情操。在書(shū)中升華自我！
以書(shū)相伴，是我的愛(ài)好！在熱鬧中的靜慮。在幽靜處提升自己品味�！靶械剿F處，笑看云起時(shí)”�！吧礁F水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！蹦憧�，那些曾經(jīng)熱鬧的，貌似真理的一隅，隨著(zhù)時(shí)間的流逝早已銷(xiāo)聲匿跡；正在熱鬧的，被眾人追捧的東西也許有一天早晚注定會(huì )塵埃落定；惟有寂寞的守望，平淡的書(shū)聲，世代相傳，將綿綿延續。我覺(jué)得不如沉淀浮躁，遠離喧嘩，在莊子“藏天下于天下”的虛靜空靈中，在一片青竹翠柏下，一片凈土上，用一顆赤子心，包容世態(tài)炎涼，超越人生搏弈，聆聽(tīng)純凈的天籟，細數花瓣上露珠滴落的聲音。落花無(wú)語(yǔ)，人淡如菊。動(dòng)中取靜，靜中更靜。凈化靈魂。
以書(shū)相伴，是我的志向�！叭嗽诿麍�(chǎng)翻滾，心在荒村聽(tīng)雨”。曾經(jīng)豪情萬(wàn)丈，如今落得夢(mèng)沉書(shū)遠。你的聲音在耳邊響起：別忘了回家的路，記清楚自己是誰(shuí)，從哪里來(lái)，要去往哪里。累了，倦了，不如歸去。再回生我養我的錦繡之鄉。
以書(shū)相伴，是我的歸宿，是永恒的棲居。我雖生活在繁華的城市，但向往著(zhù)“暖暖遠人村，依依墟里煙”的平靜，躬身于“晨興理荒穢，戴月荷鋤歸”的淳厚，沉醉于“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的散淡，在“飄飄西來(lái)風(fēng)，悠悠東去云”的禪意中，回歸生命的本體，在心靈的深處，向詩(shī)意虔誠地皈依。何時(shí)何地何處去？南京，大連，廣州，成都，攜卷歸何處？
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親。眼前留下三千字，胸懷全無(wú)一點(diǎn)塵�！痹谝詴�(shū)相伴的日子里，淌漾在文山會(huì )海，細細地品味書(shū)香、書(shū)魂、書(shū)音，書(shū)韻，靜靜地感受怡然、泰然、淡然、超然的情趣。電腦成了我的伴侶，書(shū)溶入電腦中，匯集在網(wǎng)絡(luò )中，更顯現它的博大浩瀚，無(wú)邊無(wú)際！奧妙無(wú)窮！
以書(shū)為伴作文800字8
從安徒生童話(huà)的天真，到白落梅散文的優(yōu)雅，書(shū)，我從未斷過(guò)。連環(huán)畫(huà)版的《紅樓夢(mèng)》，浪漫三毛的撒哈拉故事，暢銷(xiāo)的《兒童文學(xué)》，夢(mèng)幻的少女刊物，那些蝌蚪似的文字不知哪兒來(lái)的魅力，深深吸引著(zhù)我。但是，在眾多文學(xué)作品里，一直都在誦讀，一直都在感悟，一直都在產(chǎn)生共鳴的，卻是宋詞。
躺在床頭，最?lèi)?ài)的便是手握一卷宋詞，聽(tīng)那徐徐清風(fēng)吹過(guò)，聞那淡淡墨香沁人心脾，看那詞韻中的離別、歡聚、哀愁與奮發(fā)。感悟宋詞里的那份悠然自得、淡淡哀傷，讓我猶如置身于雨后的樹(shù)林，漫步于清幽的小徑，享受著(zhù)早春美景的清麗，感受著(zhù)碧草連天的壯闊……在平仄有致的長(cháng)短句中，我隨著(zhù)宋詞優(yōu)美的韻律，起舞漫步，輕歌在人間。
宋詞有情，也有理；有歡笑，也有淚水；有小女人的嬌羞嫵媚，也有大丈夫的氣吞山河。沉醉詞韻，我享受著(zhù)“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的歡笑，憂(yōu)愁著(zhù)“無(wú)言獨上西樓，月如鉤”的無(wú)奈，聆聽(tīng)著(zhù)“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的傷感，敬佩著(zhù)“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的豁達，沐浴著(zhù)“花褪殘紅青杏小，燕子飛時(shí)，綠水人家繞”的美景，嘆息著(zhù)“零落成泥碾作塵，只有香如故”的凄涼，贊賞著(zhù)“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志豪情……
最早接觸宋詞，是小時(shí)候媽媽教我背歐陽(yáng)修的《蝶戀花》，“淚眼問(wèn)花花不語(yǔ)，亂紅飛過(guò)秋千去”。當時(shí)，只覺(jué)得是那么美，簡(jiǎn)直美極了！上學(xué)了，漸漸接觸到越來(lái)越多的宋詞，知道了不少詞牌、詞人，也悟到了詞的意境之美，體會(huì )到了心靈的享受！當學(xué)業(yè)如山壓得我透不過(guò)氣時(shí)，品一品李清照的婉約，好比飲一杯酸甜的“冰雪檸檬”，是那么爽心怡人。當遭受挫折迷茫無(wú)措時(shí)，讀一讀蘇東坡的豪放豁達，頓時(shí)便有了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜。
或許我們還執著(zhù)于那種紅袖飄香的情致，雨水煮酒的風(fēng)趣，雨夜讀書(shū)的清幽。但無(wú)論何時(shí)何地，只要你捧起一卷宋詞，細細品讀，那雅致的生活便會(huì )在無(wú)形間，浸潤著(zhù)我們的生活，改變著(zhù)我們的品味，豐富著(zhù)我們的內心。
宋詞于我，是一壇陳酒，時(shí)間越久，喜好越深；宋詞于我，是一位密友，將伴我一生，不離不棄！
以書(shū)為伴作文800字9
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！蔽蚁矚g讀書(shū)。每當我煩惱時(shí)，我就會(huì )拿起一本書(shū)，開(kāi)始慢慢地品讀。那樣會(huì )讓我沉浸在書(shū)的世界，忘記內心的紛擾。我覺(jué)得書(shū)籍就像是我的一位故人，從她身上我總能找到熟悉的感覺(jué)。
清晨·閱讀
“喳喳喳……”窗外的鳥(niǎo)兒在呼喚著(zhù)我，好像在說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，該起床了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，眼里睡意朦朧。窗外，一縷晨光照射在我臉上，新的一天又開(kāi)始了。我快速地洗漱完畢，就安安穩穩地坐在了書(shū)桌前，隨手抽出了一本書(shū)，開(kāi)始閱讀。書(shū)里一個(gè)個(gè)活靈活現的人物在我的腦海里跳躍著(zhù)。書(shū)桌上的鬧鐘“嗒嗒嗒”地走著(zhù)，我卻渾然不知。我的目光在書(shū)本的字里行間穿梭著(zhù)，一面又一面，一頁(yè)又一頁(yè)�！肮竟尽蔽彝蝗粡臅�(shū)的海洋掉落出來(lái)。原來(lái)，是肚子太餓了。我這才反應過(guò)來(lái)，對啊，我還沒(méi)有吃早飯呢！不過(guò)，我舍不得放下手中的書(shū)。面對肚子警鈴的催促，無(wú)可奈何，我只好去吃飯。吃好了飯，繼續我的學(xué)習之旅。
黃昏·閱讀
傍晚時(shí)分，路上的行人也越來(lái)越多，一定都是忙著(zhù)回家吧。我走進(jìn)自己的房間，再一次坐在了書(shū)桌前，腦海里回想著(zhù)上午那本書(shū)中的精彩內容。我拿出那本書(shū)，又開(kāi)始看了起來(lái)。夕陽(yáng)西下，天色漸漸變暗，我也毫不知情。媽媽走到我旁邊，對我大喊：“吃飯啦！”我驚了一下，草草地回了一句：“哦！”媽媽走后，我又開(kāi)始看，完全忘記了要吃飯這件事。于是惹得媽媽發(fā)火。我飛快地吃完了飯，又拿起我的書(shū)，看了起來(lái)。媽媽對我說(shuō)：“你這是入了魔了�！蔽抑皇切π�。書(shū)的世界讓我留戀，書(shū)的世界讓我沉醉，書(shū)的世界讓我入迷。
我熱愛(ài)讀書(shū)。讀書(shū)會(huì )讓你拓寬自己的知識面，讀書(shū)會(huì )讓你忘記煩惱，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )。堅持讀書(shū)這一好習慣，一定會(huì )讓我終身受益。
如果說(shuō)書(shū)籍是一扇門(mén)，那么堅持讀書(shū)就是通往那扇門(mén)的路。記得莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
同學(xué)們，讓我們一起與書(shū)為伴，堅持讀書(shū)吧！
以書(shū)為伴作文800字10
書(shū)是一位老師，給予我們知識；書(shū)是一汪清泉，洗滌心靈污漬；書(shū)是一縷陽(yáng)光，照亮角落陰冷。我愛(ài)讀書(shū)，它就像一位無(wú)聲的朋友，在精神上給予我鼓勵和支持。
從小時(shí)候起，我就開(kāi)始讀簡(jiǎn)單的詩(shī)詞�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”小草頑強的生命力深深打動(dòng)了我，使我學(xué)會(huì )了堅強�！懊髟滤砷g照，清泉石上流”王維的這首《山居秋暝》，使我進(jìn)入了一幅帶著(zhù)松香的水墨畫(huà)，空谷幽蘭，引人回味無(wú)窮�！安灰丝漕伾�，只留清氣滿(mǎn)乾坤”梅花傲霜斗雪的精神成為了我成長(cháng)到路上的指路標，激勵我克服困難，成為開(kāi)在皚皚白雪中的最顯眼的那朵梅花，芬芳艷麗，姹紫嫣紅。漸漸地，識字多了，便搖頭晃腦地學(xué)媽媽念《三字經(jīng)》。對于我來(lái)說(shuō)那才是童年最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。到現在，那聲音還常常在耳邊回蕩。
再大一點(diǎn)，我便上小學(xué)了，功課自然不會(huì )多。完成作業(yè)后，便要嚷著(zhù)媽媽講《睡前故事》。聽(tīng)著(zhù)童話(huà)故事，絲絲的朦朧睡意漸漸襲來(lái)，我微合雙眼，仿佛自己身臨其境。變成了白雪公主，變成了睡美人，變成了愛(ài)麗絲，漫游在奇妙的世界里，優(yōu)哉游哉。書(shū)，就這樣伴我入睡了，他帶領(lǐng)我到了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。
上中學(xué)了，我那小小的書(shū)架上擠滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。它們就是我最親密的伙伴，是我的心靈溝通者。那一次我正坐在書(shū)桌前津津有味地看書(shū)，像一匹餓狼，貪婪地啃食著(zhù)，絕不落下一塊“骨頭”。在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“妮兒，菜已經(jīng)做好了，我要去上班了，你自己在家乖乖吃飯吧！”我應聲答應著(zhù)：“嗯！”菜香味漫步在空中，輕捷地飄進(jìn)我的鼻孔里。那讓人垂涎三尺的味道引誘著(zhù)我去吃飯，可是我還沒(méi)讀夠呢！于是就毫不猶疑地選擇了繼續讀下去。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……不知不覺(jué)，時(shí)間已經(jīng)跑過(guò)一個(gè)小時(shí)了，可我呢？已經(jīng)完全忘記了吃飯這一回事，完全沉迷其中。很奇怪我為什么不餓？其實(shí)我認為，書(shū)是最好的精神糧食�？蛇^(guò)了一會(huì )兒，我被一陣敲門(mén)聲嚇了一跳，開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。她看著(zhù)桌上紋絲未動(dòng)的飯菜，著(zhù)急地說(shuō)：“你怎么沒(méi)吃飯呢！”我這才緩過(guò)來(lái)，撓撓頭，不好意思地低聲說(shuō)：“忘記了”。
以人為鑒，可以明得失。但以書(shū)為伴，可以陶冶情操，提高修養�！案褂性�(shī)書(shū)氣自華”，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì )依然以書(shū)為伴！
以書(shū)為伴作文800字11
書(shū)是春天的新芽，帶給了我們無(wú)限的生機和希望；書(shū)是浩翰的海洋，讓我們的心靈得以?xún)艋A；書(shū)是智能的巨人，引領(lǐng)我們走向無(wú)限寬廣的世界！
快樂(lè )小天地
置身書(shū)房，聞著(zhù)窗外花草的芳香，思維在卷帙中流動(dòng)，心花在墨香中開(kāi)放。
我每每看《哈利波特》，就覺(jué)得哈利在和我談心事，他的悲歡離合常使我牽腸掛肚。我也會(huì )將自己的全部心事毫無(wú)保留地透露給他，因為他是我的知已，我們一起分享與承擔著(zhù)彼此的喜怒哀樂(lè )。
讀《秦戈爾詩(shī)選》、《繁星》，我的心靈得到了凈化，得到了洗滌，得到了升華，我再也沒(méi)有以前的鄙夷與傲慢，取而代之的是友善和感恩。我感謝長(cháng)輩的養育教育之恩，感謝花草樹(shù)木的綠色芬芳之恩，感謝課桌椅的默默奉獻之恩。在這個(gè)小天地里，因為有你相伴，我快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
愉悅大綠洲
小小書(shū)房不足以表達我對你的愛(ài)，我又喜歡上另一塊綠洲——學(xué)校圖書(shū)室。��！幾萬(wàn)冊圖書(shū)！真叫人眼花繚亂，目不暇接。
在這塊綠洲上，有的同學(xué)喜歡《數學(xué)周報》，而我和《中國教育報》常常相約，因為我從她那兒汲取了新鮮的汁液。有的同學(xué)愛(ài)讀《青春男女生》，但我卻青睞于《特別關(guān)注》，因為我從她那兒敏銳地洞察現實(shí)的世界；有的醉心于親情小說(shuō)，可我卻沉迷于科幻故事，因為我從她那兒領(lǐng)略到了未來(lái)世界風(fēng)采。
這大片的綠洲磁石般吸引著(zhù)我，因為有你相伴，我快樂(lè )地學(xué)習著(zhù)。
神秘大殿堂
神奇美麗的大自然擁有世上無(wú)數的經(jīng)典杰作，不知讓多少詩(shī)人、畫(huà)家沉醉，也讓我深深地融合在里面。巍峨的群山，奔騰的江河，遼闊的草原是大自然這個(gè)圖書(shū)館賦予我們的一本本圖畫(huà)書(shū)！小雨淅瀝瀝，北風(fēng)呼啦啦，小鳥(niǎo)鳴啾啾，是大自然這個(gè)圖書(shū)館饋贈于我們的一部部充滿(mǎn)優(yōu)美旋律的音樂(lè )巨著(zhù)！陽(yáng)光燦爛，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月兒陰晴圓缺，是大自然這個(gè)圖書(shū)館送給我們的天文著(zhù)作。我慢慢地走進(jìn)你那博大的胸懷，我的世界因你而精彩。
在這個(gè)神秘的大殿堂里，因為有你相伴，我快樂(lè )地追求著(zhù)夢(mèng)想！
書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著(zhù)我們前行；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著(zhù)我們起飛；書(shū)，有一種動(dòng)力伴隨著(zhù)我們輝煌！
以書(shū)為伴作文800字12
在我們家里，書(shū)柜上、書(shū)桌上、茶幾上到處都是書(shū)，家里每個(gè)角落幾乎都能見(jiàn)到書(shū)的蹤影。書(shū)的品種也是五花八門(mén)，有工具書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、文學(xué)作品、漫畫(huà)、百科全書(shū)等。
我愛(ài)讀書(shū)的程度幾乎可以用“廢寢忘食”來(lái)形容。記得有一次，媽媽在燒我最?lèi)?ài)吃的紅燒魚(yú)，“叮鈴鈴”電話(huà)響了，媽媽接完電話(huà)說(shuō)：“彤彤，媽媽公司里有急事，要出去一趟，鍋里有你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)，等一會(huì )，鍋里的水燒干了，你就把火給關(guān)了，知道嗎？”我胸有成竹地說(shuō)：“知道了，你快去吧，這種小事對我來(lái)說(shuō)就像張飛吃豆芽－－小菜一碟�！蔽以�(huà)音剛落，媽媽就走了出去。我走進(jìn)廚房，打開(kāi)了鍋蓋，一看還有好多水，覺(jué)得時(shí)間還早，就去書(shū)房里找書(shū)看。我在書(shū)房里的了半天，找到了一本《淘氣包馬小跳：小英雄與小公主》。便坐在椅子上津津有味地看起來(lái)，把看火的事丟到九霄云外去了。馬小跳的奶奶、爺爺連他家的大黃狗、大白鵝也成了英雄人物�？吹竭@里我不禁哈哈大笑起來(lái)，“怎么連大黃狗和大白鵝也成了英雄了，哈哈”就在這時(shí)，我聞到了一股焦味，便沒(méi)當一回事，就又看了起來(lái)，過(guò)了一會(huì )，我又聞到了焦味，我這才想起媽媽叫我看火的事。我急忙跑到廚房里去，發(fā)現媽媽煮的紅燒魚(yú)變成了黑炭魚(yú)�！斑诉诉恕眿寢尰貋�(lái)了，我雖然不用挨打，但是，耳朵又要受苦了。
怎么樣！好笑吧！告訴你，接下來(lái)還有更好看！更好笑！更精彩的呢！不信，你就接著(zhù)讀下去吧！
記得有一次，媽媽在燒紅燒肉，叫我去買(mǎi)醬油，在看書(shū)的我，沉迷在馬小跳的世界里了，不管媽媽怎么喊，我也聽(tīng)不見(jiàn)，就當我看到夏林果把她的小貓放在馬小跳的家里養，去小店里買(mǎi)東西給夏林果的小貓吃時(shí)，媽媽一手搶走了我的書(shū)，“喂，我喊你，你聽(tīng)不見(jiàn)嗎？我叫你去買(mǎi)醬油�！眿寢尨舐暤卣f(shuō)道。我心不在焉地說(shuō)：“知道了，你快把書(shū)還給我，我才去買(mǎi)醬油�！闭f(shuō)著(zhù)，我把書(shū)搶了過(guò)來(lái)，又津津有味地看了起來(lái)。其它我把醬油聽(tīng)成了黃油。我一邊走一邊看書(shū)，心想黃油那么大一瓶，我怎么會(huì )拿來(lái)地動(dòng)呢？我去超市里買(mǎi)了一瓶黃油，一手拿著(zhù)書(shū)一手抱著(zhù)油，走到了家。媽媽看見(jiàn)我拿了一瓶黃油回家，便疑惑地問(wèn)：“我叫你去買(mǎi)醬油，你卻去買(mǎi)黃油，看書(shū)看傻了吧！”我這才反應過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可能是我聽(tīng)錯了吧！”
看書(shū)有許多好處，可以擴大知識面，鍛煉思考能力，積累佳詞佳句我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，成天與書(shū)為伴。
以書(shū)為伴作文800字13
先來(lái)說(shuō)說(shuō)我吧。幼時(shí)讀安徒生的童話(huà)，讀到《聰明的教授》，講述的是一個(gè)男孩和跳蚤變魔術(shù)為生獲得榮華富貴的故事。他卻厭倦了這樣的生活。根據自己的才智實(shí)現了自己的夢(mèng)想。從中知道勤動(dòng)腦的好處也被其中的情節所吸引從而愛(ài)上了讀書(shū)。我愛(ài)散文的樸素自然，愛(ài)詩(shī)歌的清新優(yōu)美，也愛(ài)童話(huà)的童真童趣。像《論語(yǔ)》中“允執其中，悅近來(lái)遠，一隅三反”詞語(yǔ)偏僻且不好理解，圣人的言論高深莫測就像道士口中的玄學(xué)一樣難以理解，所以對于圣人的書(shū)一開(kāi)始我是抱有“敵意”的。
在偶然的機遇中，看到了電視劇版的《紅樓夢(mèng)》。林妹妹“兩彎似蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目”深深地吸引了我，于是我找來(lái)了原著(zhù)細細品讀起來(lái)�！皨轨o時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”。我好奇是何等的女子才有著(zhù)這般的恬靜與憂(yōu)愁，就像一朵帶刺的玫瑰，刺是她唯一的堅強掩蓋在這脆弱的外表下面的，是她深深地自卑情節，她的一顰一笑都動(dòng)人心弦，令我深陷其中。常在教室里聽(tīng)到男生們熾烈的討論《三國演義》，在過(guò)五關(guān)斬六將的故事中，關(guān)羽帶著(zhù)兩個(gè)嫂子辭別曹操隊伍千里尋主。一路上不管大將軍曹，人擋殺人，佛擋殺佛。貫徹一顆正義之心，始終不忘舊主。無(wú)論是諸葛亮的智絕和忠貞，關(guān)羽的忠義剛烈義薄云天，還是張飛的疾惡如仇剛烈耿直無(wú)不使人拍手叫絕。在讀這些書(shū)時(shí)，面對偏僻的字詞，我選擇用字典或是借助網(wǎng)絡(luò )去查。漸漸地我發(fā)現了文言文中所蘊含的美麗，那簡(jiǎn)短的幾字便可囊括一幅絢麗的畫(huà)卷，優(yōu)美的詩(shī)句中感情真摯而細密。使人仿佛置于其中能夠感同身受。所以在遇到令我喜歡和記憶深刻的句子時(shí)，我還會(huì )摘抄下來(lái)作為保留，就這樣，我漸漸打開(kāi)了國學(xué)的大門(mén)。
后來(lái)在語(yǔ)文課上我認識了大文豪蘇軾。定風(fēng)波是蘇軾因烏臺詩(shī)案，差點(diǎn)送命后被貶黃州所作。一行人被雨淋得很狼狽，唯有蘇軾一人發(fā)出了也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴的人生感受。這絕不是遇雨的感受，而是經(jīng)歷無(wú)數人生挫折與磨難的感悟，從中學(xué)到了他的豁達樂(lè )觀(guān)。面對考試失利，遇事不順時(shí)，想到蘇軾的詩(shī)句便利我豁然開(kāi)朗。還有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”激勵著(zhù)我。李白“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的氣勢令我震撼，“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃”描繪出仙氣飄飄的美人。仿佛讓我真正看到楊貴妃“回眸一笑百媚生”的面容。書(shū)中的樂(lè )趣還有很多，就讓我們一起細細探索，以書(shū)為友以書(shū)為伴吧！
以書(shū)為伴作文800字14
莎士比亞曾說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻，我覺(jué)得特別貼切。
我從0歲就開(kāi)始了我的讀書(shū)生活，因為在媽媽看來(lái)，讀書(shū)對我就像奶粉一樣重要。于是，她就給我訂閱了《嬰兒畫(huà)報》。那時(shí)的我什么都不知道，所以都是媽媽繪聲繪色地給我讀，我則好奇地東張西望。稍大一點(diǎn)兒，《嬰兒畫(huà)報》變成了《幼兒畫(huà)報》，有時(shí)我也會(huì )有模有樣地拿著(zhù)一本書(shū)，學(xué)大人的樣子坐在沙發(fā)上看書(shū)。天長(cháng)日久，我的閱讀興趣越來(lái)越濃，這時(shí)我對《幼兒畫(huà)報》就感到不過(guò)癮了。
后來(lái)上了小學(xué)，在老師的引導下，我開(kāi)始讀繪本。這時(shí)的我，如同沙漠中一個(gè)干渴的人找到了清涼的泉水，完全被書(shū)中美麗的圖畫(huà)和精彩的故事所吸引，看得如癡如醉�！对贫涿姘纷屛腋∠肼�(lián)翩，《我想得到愛(ài)》讓我淚珠盈盈。只要拿起書(shū)來(lái)，我就忘記了時(shí)間，忘記了周?chē)囊磺小?/p>
漸漸地，連繪本也不能使我心滿(mǎn)意足了，我又發(fā)現了一塊“綠洲”——圖書(shū)館里有很多書(shū)。于是，我央求媽媽在雙休日帶我去圖書(shū)館看書(shū)，一看就是幾個(gè)小時(shí)。幾個(gè)月下來(lái)，我幾乎把那里所有的兒童小說(shuō)都看完了。我讀得很快，雖然有些囫圇吞棗，但覺(jué)得津津有味。
醉心地閱讀使我得到了回報。從小學(xué)三年級開(kāi)始，我的作文常常居全班之冠。記得有一次，作文的主題是寫(xiě)秋天。很多同學(xué)寫(xiě)的是“秋天到了，樹(shù)葉都飄落下來(lái)……”我想我一定要和他們不一樣。我把秋天比做音樂(lè )廳，把蟋蟀比做音樂(lè )家，以秋天的聲音來(lái)展現秋天的美麗。結果，我的作文被老師評了個(gè)“優(yōu)秀”，還被當做范文在班上朗讀。這些驚喜都是課外閱讀的饋贈。
閱讀不僅豐富了我的語(yǔ)言，提高了我的寫(xiě)作水平，還讓我增長(cháng)了許多知識。一次語(yǔ)文考試中有一道拓展題：“魯班、牛頓、瓦特分別發(fā)明了什么？”很多同學(xué)被難住了，不是在那里絞盡腦汁地思考，就是張冠李戴地亂寫(xiě)�？吹竭@一題，我眼睛一亮，很快就寫(xiě)完了。卷紙發(fā)下來(lái)，我居然全對了。從這一次考試中，我再次感受到了閱讀帶給我的收獲。
從小到大，書(shū)如同我的精神食糧，讓我從中學(xué)到了豐富的知識，領(lǐng)略到了美好的情感，懂得了許多做人的道理，它滋養著(zhù)我健康成長(cháng)。因此，我將一生與書(shū)相伴。
以書(shū)為伴作文800字15
書(shū)籍是年青人不可分離的生命伴侶和導師——高爾基
說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì )搖頭：“讀書(shū)苦��！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它不僅要動(dòng)腦、用心，還要有毅力�？晌覐男【褪窒矏�(ài)書(shū)籍。
小時(shí)候，我總是纏著(zhù)爺爺，讓他給我講故事，小時(shí)候，我常常在爺爺的童謠中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉，什么《哪吒鬧�！防�，《孫悟空大鬧天宮》啦……雖然這些故事講了一遍又一遍，每次，我都聽(tīng)得如癡如醉。我驚奇地發(fā)現，爺爺的腦袋里竟然儲存著(zhù)那么多，那么多的故事。那時(shí)爺爺就成了我的書(shū)。
稍大之后，爸爸給我買(mǎi)了許多漫畫(huà)書(shū)，不過(guò)我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她把我帶入了那未知的奇妙的世界。那段時(shí)期，我整日遨游在知識的海洋里，我與書(shū)結下了不解之緣，書(shū)充實(shí)了我，啟迪了我，自從和書(shū)打上了交道，我的生活就變得豐富了，它將縷縷溫馨的風(fēng)送進(jìn)了我的心扉，天地變得開(kāi)闊了。不在為電燈為什么會(huì )發(fā)光而絞盡腦汁了，不在為天為什么會(huì )下雨而冥思苦想了，不在……我一頭扎進(jìn)書(shū)堆中，
冰心說(shuō)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！痹谶@里我認識了朱自清，瓊瑤，安徒生……我仿佛在與他們筆下的人物促膝長(cháng)談。我為主人公的幽默而開(kāi)懷大笑，為他們的悲慘命運而黯然淚下。每當看見(jiàn)佳詞麗句，我便合上書(shū)本，在心里默默誦讀，并在筆記上摘抄下來(lái)，深深體會(huì )。每當看完一本書(shū)，我便思考這本書(shū)告訴人們的哲理，感悟人生的真諦，不斷提升自己對生活的理解，對幸福的追求。書(shū)她可以把你帶入未知世界，讓你領(lǐng)略大千世界的奇妙；書(shū)可以陶冶人的情操，塑造人的靈魂。人們常說(shuō)讀一本好書(shū)就像和高尚的人在交談，每當搜到一本好書(shū)，我都如獲至寶，迫不及待地沉醉于其中，朱自清的文章我猶其珍視，《匆匆》讓我明白了時(shí)間它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但又實(shí)實(shí)在在地在人們身邊匆匆而過(guò)，告戒我們要珍惜時(shí)間，珍惜生命，瓊瑤的書(shū)我也喜歡，我會(huì )和故事里的主人公同悲同喜同歡樂(lè )。去感受人間的真善美。
俗話(huà)說(shuō)：活到老，學(xué)到老。讀書(shū)是最方便的學(xué)習方法，人人都可以做到，與書(shū)為伴。先哲說(shuō)過(guò)印刷物是我們進(jìn)入真理之國的通行證。哪怕是最小的圖書(shū)館中都有的是寶藏，智慧是在這個(gè)世界上人類(lèi)最偉大的奇異經(jīng)歷。
所以，書(shū)是我們最寶貴的精神糧食。讓我們手不釋卷，與書(shū)為伴！
生活里沒(méi)有書(shū)作伴，就象天空沒(méi)有了陽(yáng)光；生活里沒(méi)有書(shū)作伴，就象鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。與書(shū)為伴，生活中便充滿(mǎn)了陽(yáng)光；與書(shū)為伴，智慧就插上了飛翔之翅！
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