我喜歡的一本書(shū)作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的我喜歡的一本書(shū)作文，歡迎大家分享。
我喜歡的一本書(shū)作文1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的種子。讀書(shū)是一門(mén)不可缺少的功課。書(shū)籍是我們最真誠的朋友。書(shū)籍是一盞明燈，能照亮我們前行的路，閱讀書(shū)籍，感悟人生，我們就會(huì )走好人生的每一步。我們應該學(xué)會(huì )讀好書(shū)，好讀書(shū)，因為只有讀書(shū)的人生才是最精彩的。
說(shuō)起喜歡的書(shū)籍，還真的不少，我最喜歡的書(shū)籍是《成語(yǔ)故事》，里面收錄了許多中國古代的成語(yǔ)故事，其中有一則故事，叫做《天衣無(wú)縫》，給我的印象特別的深刻。我非常喜歡，我就給大家介紹一下吧。
古時(shí)候有個(gè)叫郭翰的先生，他能詩(shī)善畫(huà)，性格詼諧，喜歡開(kāi)玩笑。盛夏的一個(gè)夜晚，他在樹(shù)下乘涼，但見(jiàn)長(cháng)天如碧，白云舒卷，明月高掛，清風(fēng)徐來(lái)，滿(mǎn)院飄香。這時(shí)，一位長(cháng)得異常美麗的仙女含笑站在郭翰面前。
郭翰很有禮貌地問(wèn)：“小姐，您是誰(shuí)？從哪來(lái)？”仙女說(shuō)：“我是織女，從天上來(lái)�！惫矄�(wèn)：“你從天上來(lái)，能談?wù)勌焐系氖虑閱�？”仙女�?wèn)：“你想知道什么？”郭翰說(shuō)：“我什么都想知道�！毕膳f(shuō)：“這可難了，你讓我從哪說(shuō)起呀？”郭翰說(shuō)：“人們都說(shuō)仙人聰明，你就隨便說(shuō)說(shuō)吧�！毕膳f(shuō)：“天上四季如春，夏無(wú)酷暑，冬無(wú)嚴寒；綠樹(shù)常青，花開(kāi)不謝。枝頭百鳥(niǎo)合鳴，水中游魚(yú)可見(jiàn)。沒(méi)有疾病，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有賦稅，總之，人間的一切苦難天上都沒(méi)有�！惫舱f(shuō)：“天上那么好，你為什么還跑到人間來(lái)呢？”仙女說(shuō)：“虧你還是個(gè)讀書(shū)人。你們的前輩莊周老先生不是說(shuō)過(guò)‘在栽滿(mǎn)蘭花的屋子里呆久了，也聞不到香味’的話(huà)么。在天上呆久了，難免有些寂寞，偶爾到人間玩玩�！惫灿謫�(wèn)：“聽(tīng)說(shuō)有一種藥，人吃了可以長(cháng)生不老，你知道哪有嗎？”仙女說(shuō)：“這種藥人間沒(méi)有，天上到處都是�！�
郭翰說(shuō)：“既然天上多得很，你該帶點(diǎn)下來(lái)，讓人們嘗嘗有多好呀�！毕膳f(shuō)：“帶是帶不下來(lái)。天上的東西，帶到人間就失去了靈氣。不然早讓秦始皇、漢武帝吃了�！惫舱f(shuō)：“你口口聲聲說(shuō)來(lái)自天上，用什么證明你不是說(shuō)謊話(huà)哄人呢？”仙女讓郭翰看她的衣服。郭翰仔細看，很詫異仙女的衣服是沒(méi)有縫的。仙女說(shuō)：“天衣無(wú)縫，你連這個(gè)都不懂，還稱(chēng)什么才子，我看你是十足的大傻瓜�！惫猜�(tīng)完哈哈大笑，再一瞧，仙女不見(jiàn)了。
這個(gè)故事是不是很吸引人呢？我讀了這個(gè)故事以后，感受很深，成語(yǔ)“天衣無(wú)縫”就是用來(lái)比喻事物完美自然，渾然天成，沒(méi)有破綻。所以我以后還要努力多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中去尋找更加有趣的故事，從書(shū)中去學(xué)習更加豐富的知識。因為只有讀書(shū)才是最快樂(lè )的事情。
這就是我最喜歡的一本書(shū)里面的一個(gè)小故事，你喜歡嗎？
我喜歡的一本書(shū)作文2
我有一個(gè)壞習慣，每次只要一看書(shū)，我就要打瞌睡�？晌乙呀�(jīng)改了，你知道我為什么會(huì )改掉嗎？請聽(tīng)我漫漫道來(lái)。
有一天下午，我閑著(zhù)沒(méi)事兒干，就到書(shū)柜里拿出一本叫做《三國演義》這本書(shū)。當時(shí)，我很好奇，不知“三國”是哪三國，一個(gè)中華民族怎么會(huì )有三個(gè)國家，“演義”大概就是故事的內容了吧！我翻開(kāi)這本書(shū)，第一章就是“桃園結義”，看著(zhù)這四個(gè)字，我感到莫名的熟悉，原來(lái)在小學(xué)的時(shí)候，我的班主任程老師已經(jīng)跟我們講過(guò)這個(gè)故事了！
我不由自主地露出了自豪的笑容。我看了一下目錄，故事的名字真精致，真新穎。我一口氣就看了四章的內容，卻一點(diǎn)兒也不要睡覺(jué)，反而更想看了，更想知道下面的內容。我喝了一杯水，就繼續往下看，不知不覺(jué)天已經(jīng)黑了，書(shū)，我也看了一半了，我沒(méi)有感到半點(diǎn)疲倦，只是打算著(zhù)明天接著(zhù)看，一定要把書(shū)看完。
有好幾次我看作文書(shū)的時(shí)候，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了，作文書(shū)可真起到了催眠的作用。而且我看《老人與�！�、《吶喊》、《少年維特之煩惱》……都會(huì )想睡覺(jué)。但看《三國演義》、《水滸傳》、《上下五千年》……都會(huì )越看越有勁。我這才知道了為什么。原來(lái)，我自己還不知道我很喜歡看歷史故事，現代的都不喜歡看。其實(shí)我看電視又何嘗不是呢？我很喜歡看古代篇，但不喜歡看現代篇。
現在，我看什么書(shū)都抱著(zhù)像看古代書(shū)一樣的心情看，所以，現在，我看什么書(shū)都沒(méi)問(wèn)題了。但最喜歡看的，還是《三國演義》，因為這本書(shū)讓我對所有書(shū)都起了興趣。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。多讀書(shū)，可以開(kāi)闊你的視野，我就非常喜歡讀書(shū)。今天，我就向大家介紹一本我喜歡的書(shū)《一千零一夜》。打開(kāi)這本厚厚的書(shū)，我反復地看了又看，被深深地吸引住了。
傳說(shuō)，從前有一個(gè)殘暴的國王，他每天都要娶一個(gè)妻子，然后在第二天把她殺掉。有一位聰明的姑娘為了避免這樣的命運，就在夜里給國王講故事。
故事迷住了國王，他一夜一夜地聽(tīng)下去，姑娘的故事一直講了一千零一夜。國王聽(tīng)了一千零一夜的故事，兇殘的惡習也不知不覺(jué)地改掉了……這就是那神奇的《一千零一夜》。 我喜歡書(shū)里面《阿里巴巴和四十個(gè)大盜》這個(gè)故事，因為這故事的詞語(yǔ)特別生動(dòng)、優(yōu)美，比如：“只見(jiàn)洞里到處堆滿(mǎn)亮閃閃的珍珠瑪瑙，整捆整捆的綾羅綢緞，一筐一筐的金幣銀幣，一盤(pán)一盤(pán)的寶石首飾。各種金銀器皿橫七豎八地堆放在各個(gè)角落�！�
多美的語(yǔ)言��！我要一遍一遍地讀，一次一次地學(xué)習。我還喜歡故事里面的女仆馬爾佳娜，因為在面臨快要被殺時(shí)，家人急得團團轉，只有她，女仆馬爾佳娜想出了一個(gè)絕妙的好辦法，贏(yíng)得了生命，而且她每次都能識破大盜們的詭計。
我特喜歡這本書(shū)，書(shū)中的每一個(gè)故事都寫(xiě)得很詳細、很吸引人，用智慧讓自己更加快樂(lè )。
我喜歡的一本書(shū)作文3
我最喜歡看陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)，因為陽(yáng)光姐姐寫(xiě)的書(shū)非常的生動(dòng)、有趣，能讓我們百看不厭，雖然陽(yáng)光姐姐書(shū)里的句子非常樸實(shí)，沒(méi)那么深奧，但還是能讓我們通過(guò)一個(gè)又一個(gè)的故事去明白一些道理。
今天，我要給大家推薦的書(shū)是《陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派之最后一條班規》這個(gè)故事所講的.內容是：五（三）班的班主任李老師住院了，學(xué)校派給五（三）班一個(gè)新的代課老師——黎老師，黎老師一來(lái)到班級，就給五（三）班定下了四條殘酷的班規：一是不能帶飲料和零食來(lái)學(xué)校；二是不許帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校；三是在食堂就餐時(shí)，不能剩菜剩飯；四是課間休息時(shí)，除了去上廁所外不能離開(kāi)教室。這四條殘酷的班規讓大家叫苦連天�！�
為了廢除第一條班規，大家在科學(xué)課上（因為科學(xué)老師對他們很好）每隔7秒鐘喝一次水，科學(xué)老師問(wèn)同學(xué)們怎么了，同學(xué)們有氣無(wú)力的對老師說(shuō)黎老師不讓帶零食來(lái)學(xué)校，肚子餓的只好喝水�？茖W(xué)老師馬上找到黎老師，叫黎老師撤掉第一條班規，還和黎老師兩個(gè)人湊了一點(diǎn)零食給大家吃。
為了廢除第二條班規，作文課上，黎老師讓大家寫(xiě)作文，幾乎沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)筆，黎老師生氣了，問(wèn)大家為什么不寫(xiě)作文，有人說(shuō)老師不給他們帶課外書(shū)來(lái)學(xué)校，他們寫(xiě)不出作文來(lái)，為了讓大家寫(xiě)出作文來(lái)，黎老師又撤掉了第二條班規。
為了廢除第三條班規，在中午吃飯的時(shí)候，有大家最不愛(ài)吃的肥肉，可是原來(lái)最不愛(ài)吃肥肉的一個(gè)女同學(xué)，大口大口的夾起一把青菜，幾乎不嚼就吞了下去，只見(jiàn)她越吃越快，忽然，她開(kāi)始吐了起來(lái)，不僅是剛剛吃的東西，就連早餐都吐了出來(lái)，同學(xué)找來(lái)了老師，同學(xué)們又讓黎老師撤掉了第三條班規。
為了廢除第四條班規，在運動(dòng)會(huì )上，原來(lái)成績(jì)很好的五（三）班，得到了一個(gè)慘不忍睹的成績(jì)，黎老師很生氣，大家說(shuō)是因為黎老師下課時(shí)不讓大家出去運動(dòng)，所以在運動(dòng)會(huì )上才得到了這樣慘不忍睹的成績(jì)。黎老師只好把最后一條班規給撤掉了。
可是等大家好不容易廢除了四條班規，時(shí)間光陰似箭，兩個(gè)月轉眼就過(guò)去了，班主任李老師出院了，代課老師——黎老師也要走了。
我的感受：這個(gè)故事講了大家怎樣費盡心思，要不容易用各種辦法撤掉了黎老師那殘酷的四條班規，大家的課間生活變得多姿多彩，可黎老師又要走了，經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，大家和黎老師產(chǎn)生了很深的感情，一時(shí)都很舍不得黎老師，大家的眼圈都紅紅的。
這本書(shū)真的很有趣很好玩，你們不妨也看一看吧，我家里還有陽(yáng)光姐姐小說(shuō)派一系列的書(shū)哦。
我喜歡的一本書(shū)作文4
也許每個(gè)人都會(huì )有自己的英雄夢(mèng)，夢(mèng)想著(zhù)自己擁有超乎常人的能力去拯救地球；夢(mèng)想著(zhù)自己像英雄那樣，斬妖除魔；夢(mèng)想著(zhù)自己學(xué)會(huì )了七十二變，一個(gè)筋斗就能飛越十萬(wàn)八千里……這些絕技我在《吹牛大王歷險記》這本書(shū)中都見(jiàn)過(guò)，它就是我喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)是由德國著(zhù)名作家拉斯伯·華爾格創(chuàng )作的。書(shū)中的主人公是一位快樂(lè )無(wú)比的冒險家，也是一位赫赫有名的吹牛大王。他的傳奇經(jīng)歷令人不可思議，卻又牢牢地抓住了我們每一個(gè)小讀者的心。
《吹牛大王歷險記》是一本充滿(mǎn)想象力的書(shū)。你見(jiàn)過(guò)被牛奶環(huán)繞的乳酪島嗎？你見(jiàn)過(guò)一只角上長(cháng)了櫻桃的麋花鹿嗎？你體驗過(guò)騎著(zhù)耐熱鴕鳥(niǎo)去火星旅游嗎？你試過(guò)拉著(zhù)自己的辮子連人帶馬拖出沼澤嗎？這些神奇的現象在這本書(shū)中都表現得淋漓盡致，它們是不是已經(jīng)讓你按捺不住、心潮澎湃了呢？這就是我喜歡這本書(shū)的原因之一。
《吹牛大王歷險記》不僅是一本擁有活力的書(shū)，書(shū)中的歷險故事更精彩更刺激，它滿(mǎn)足了我們少年兒童的好奇心。這又是我喜歡它的另一個(gè)原因。
那次，他在河邊打獵，眼看著(zhù)河里的游動(dòng)著(zhù)的野鴨，雙手摸著(zhù)自己那咕咕叫的干癟的肚子，他眼珠一轉，突然想起口袋里的一塊肥油……他心想：“如果我利用了這塊肥油和魚(yú)竿，說(shuō)不定會(huì )……”他邊想著(zhù)，也就干了起來(lái)，他先將袋里的那塊肥油掛到了魚(yú)竿上，再將肥油和釣魚(yú)線(xiàn)一起甩到了河里，準備將那些野鴨全部搞定。
來(lái)了！第一只野鴨正朝這塊肥油游過(guò)來(lái)，它沒(méi)有任何防備地吞下了那塊肥油，那肥油經(jīng)過(guò)它的大腸、小腸、胃以及其他內臟，最后還是從屁股中掉了出來(lái)。當然，這只野鴨成了甕中之鱉。好，第一只野鴨中計！吹牛大王可開(kāi)心啦，讀到這里時(shí)，我也隨著(zhù)他一起歡呼。隨后，其它鴨子也陸陸續續游來(lái)，這塊肥油一一在它們每一個(gè)的肚子里做了一次次的特殊旅行。每次這位幽默的冒險家看到野鴨上鉤、肥油掉出后，他都拉起魚(yú)竿。最后，收獲了一群野鴨，大飽了一次豐盛的烤鴨大餐。
當然，孤掌難鳴、獨木難支，一個(gè)再優(yōu)秀的人沒(méi)有伙伴是不可能成功的，吹牛大王也是一樣，他在旅行中，認識了“千里眼”、“順風(fēng)耳”、“大力士”、“吹風(fēng)手”和“神槍手”。他們齊心協(xié)力共同完成了艱難的冒險之旅。
如果沒(méi)有廣闊的想象力，一篇冒險故事又能走多遠？我相信這本語(yǔ)言幽默、內容風(fēng)趣、情節生動(dòng)的名著(zhù)，能夠給大家帶來(lái)一個(gè)華麗的驚喜！
我喜歡的一本書(shū)作文5
我乃是一個(gè)愛(ài)書(shū)之人，也收集了不少好書(shū)，什么古今名著(zhù)，中外文學(xué)、報刊雜志、科普教材、兒童讀物數不勝數，可其中我最喜歡的不是什么大部頭小說(shuō)，也不是什么教材，而是一本名為《意林》的期刊雜志。它至今已創(chuàng )辦三個(gè)春秋。每一期《意林》的右下角都會(huì )有一句名言，曰：“一則故事，改變一生�！薄兑饬帧冯s志那清新的文章風(fēng)格以及這些故事給我的啟示，總讓我為之一動(dòng)。
我喜歡《意林》雜志，不僅是因為每期封面上的那一張美麗而又富有深深韻味的圖片。一位名叫周?chē)降拿嗽@樣評價(jià)《意林》：“《意林》是意蘊之林，這里薈萃的短文篇章意趣盎然，意象新穎，意味深長(cháng)，蔚然成林�！薄耙馕渡铋L(cháng)，蔚然成林�！�，難道不對嗎？看它的一個(gè)欄目“生命頌”，就常�？且恍┳屓烁袆�(dòng)得說(shuō)不出話(huà)的文章，一個(gè)個(gè)生命的奇跡在這里演繹著(zhù)。再看另一個(gè)欄目“歷史碎片”，把過(guò)去那些鮮為人知的故事呈現在人們眼前，仿佛自己真的回到了過(guò)去，親身經(jīng)歷過(guò)的一樣。還有“花生”欄目，它總是提出一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，大家一起來(lái)討論。不管你是什么身份，只要思想夠前衛，語(yǔ)言夠精彩，都可以發(fā)表到這上面來(lái)，為大家提供一個(gè)發(fā)展的平臺。最有教育意義的欄目，無(wú)疑當屬“拇指文學(xué)”，它刊登的一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)短的寓言仿佛指路明燈，一個(gè)個(gè)深刻的道理讓人凈化心靈。
《意林》在教育人們的同時(shí)還不忘提供給人們輕松愉快的心情。其中的“搞笑秀”便是一例，它以彩色的爆笑趣圖放松人們被學(xué)習和工作緊緊壓迫著(zhù)的神經(jīng)。還有“稚語(yǔ)靈光”、“各行各業(yè)”、“浮世繪”等欄目的幽默笑話(huà)，總是讓人為之一笑。
《意林》雜志還設有“智商黑洞”“意林詞工廠(chǎng)”等一系列難題，讓你憊懶的腦細胞再次活躍起來(lái)，久而久之，你將會(huì )變得非常聰明，對你有很大的幫助。
我喜歡《意林》是因為一次偶然的機會(huì )，我去了報刊亭，無(wú)意間發(fā)現了這本雜志，翻了幾頁(yè)，猶如見(jiàn)到了知己，當即把那兒有的全買(mǎi)下了，賣(mài)報紙的老大爺笑開(kāi)了花，目送我走出二百多米。此后，《意林》雜志我每期必看，我成為了《意林》的鐵桿粉絲�！兑饬帧冯s志開(kāi)闊了我的視野，放寬了我的心胸。我累時(shí)，看會(huì )《意林》，疲勞頓時(shí)煙消云散；睡不著(zhù)時(shí)，我看看它解悶兒�！兑饬帧吩谖夜陋毜臅r(shí)候陪伴我，成為我的知心好友。
《意林》雜志那淳樸的文章，總是那么韻味十足，讓人看了一遍還想看，而且其中的道理使人受益一生，正所謂“一則故事，改變一生�！�
《意林》絕對是一本好書(shū)。封面那雷打不動(dòng)的綠色，更給它增添了不少韻味。眾荷喧嘩，《意林》是最安靜的那抹綠……
我喜歡的一本書(shū)作文6
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句名言是我的座右銘。因為，我是個(gè)熱愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的小女孩。在我的書(shū)櫥里，有《作文大全》、有《米老鼠》……其中，我最喜歡的要數《童話(huà)世界》了。那是，我9歲生日那天，媽媽帶我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)琳瑯滿(mǎn)目，當我看到《童話(huà)世界》這本書(shū)時(shí)，整個(gè)人便被這本書(shū)吸引了，媽媽見(jiàn)我看中了這本書(shū)，便把它買(mǎi)了下來(lái)，送給我，當生日禮物。
這本書(shū)，首先吸引我的是書(shū)的封面。封面上，寫(xiě)著(zhù)四個(gè)醒目的大字――童話(huà)世界。封面上印有一個(gè)頭帶廚師帽的豬師傅，正躺在巧克力煎餅床上，一只龍徒弟一手拿奶油，一手沾著(zhù)奶油，舌頭伸出來(lái)，打算把那口奶油吞了，真是一只“饞貓”�？蓯�(ài)極了！我看了便迫不及待地翻開(kāi)目錄瀏覽。
書(shū)里的故事更是精彩。有故事城堡、故事大蓬車(chē)、春華秋實(shí)……其中最有趣的非《貓盯上的老鼠跑不掉》這篇文章不可。貓指的新來(lái)的毛老師，老鼠便是我了。上課，我把全部的書(shū)拿出來(lái)，在書(shū)桌前筑起一個(gè)高約八寸呈弧形的高臺，用它來(lái)?yè)踝∝埖囊暰�(xiàn)，這樣我就可以“高枕無(wú)憂(yōu)”地看課外書(shū)了。我每隔幾分鐘還抬起頭來(lái)視察“敵情”�？杉埌蛔』�，我這小技倆還逃不過(guò)貓的“貓眼”。貓把課外書(shū)收了，說(shuō)來(lái)也奇怪，她并沒(méi)有馬上判書(shū)“死刑”，而是把它放在講臺桌上，叫我去辦公室。到辦公室她問(wèn)了我一個(gè)看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上很難的問(wèn)題，“七減一等于多少”？我絆了個(gè)“狗啃泥”。從中讓我明白了，七門(mén)功課中只要哪一門(mén)較差，就很難達到錄取分數線(xiàn)，其他六科成績(jì)再好，再優(yōu)秀也沒(méi)用。
最令人感到催人淚下的一篇文章中，《“苦難教育”計劃》，父母為了望子成龍，百萬(wàn)富翁夫妻精心設計，對兒子實(shí)行“苦難教育”，一家人生活在貧困中，兒子也因為家境貧困而自卑。當兒子得知秘密之后，逆反心理使得他懷疑父母親情，并一心想報復父母，親情幾近崩潰的邊緣……百萬(wàn)富翁夫妻不但無(wú)法得到預期的成效，反而造成兒子的心理不健康。這篇文章讓我深思了很久。
這本《童話(huà)世界》真是一本好書(shū)。它的內容不但豐富、有趣，還有許多益智的故事。書(shū)中的內容時(shí)而讓我們捧腹大笑，時(shí)而讓我們沉思、幻想……看了這本書(shū)，讓我增長(cháng)了許多知識，同時(shí)也得到了啟發(fā)，真是受益非淺。
朋友們，我相信你們看了這本書(shū)之后也一定會(huì )被它深深吸引的。好書(shū)大家一起分享吧！
我喜歡的一本書(shū)作文7
閱讀，總使我覺(jué)醒，而路遙帶給我的《平凡的世界》，卻最值得我沉思。那一個(gè)世界，也值得所有人去體會(huì )。
我們從一出生就是一個(gè)平凡的個(gè)體，生活在這個(gè)平凡的世界，過(guò)著(zhù)平凡的日子。悲、歡、離、合。
但總會(huì )有一些人，在寵辱不驚的天地間，活出最閃耀的自己。有一個(gè)自由的靈魂，但為了國家卻甘愿成為一名普通礦工，那是孫少平的不平凡；腳踏實(shí)地，從一無(wú)所有到承包磚廠(chǎng)，變成“農民企業(yè)家”，那是孫少安的不平凡；始終以深深糾纏的故鄉情結和生命的沉重感去感受生活，完成了一部百萬(wàn)字的小說(shuō)——《平凡的世界》，全景式表現出當代城鄉社會(huì )生活，那是路遙的不平凡。
窗外陰，微冷。我蜷縮在窗邊，一本《平凡的世界》捧在手中。末頁(yè)了，隨著(zhù)鐵路線(xiàn)，我的思緒飄到了黃土高原。
頭頂青天，腳踏黃土，這里的人們給我最初的記憶便是樸素勤勞，但黃土高原就像是個(gè)粗獷的漢子，顧及不到人們的吃穿。深夜里，便有無(wú)數人在月光下反復掐算著(zhù)開(kāi)銷(xiāo)，那一聲聲嘆息，有如雞毛落地。在那時(shí)的社會(huì )，溫飽、貧窮永遠是問(wèn)題。最使我印象深刻的就是開(kāi)篇，或許是現在的環(huán)境使然，我的內心有了巨大的反思：兩個(gè)高粱面饃，甲、乙、丙三種菜系就代表了三種不同的社會(huì )層次。學(xué)生吃不飽，書(shū)也沒(méi)得讀，有的只有那落后的教育體系和無(wú)窮無(wú)盡的勞動(dòng)。而當代的我們，被幸福麻痹得不知道幸福是什么。難道幸福是抱著(zhù)手機玩到天昏地暗？難道幸福是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口？難道幸福是穿著(zhù)名牌時(shí)別人投來(lái)羨慕眼光時(shí)的滿(mǎn)足感？嗚呼！實(shí)則不然！
對于那些黃土高原的少年們來(lái)說(shuō)，幸福是偷偷揣在懷里的一本書(shū)，幸福是幾個(gè)白面饅頭，幸福是從嗓子眼里打出來(lái)的飽嗝�？杉幢闶沁@樣小小的期望，在那個(gè)時(shí)代下，竟變成了奢求。
貧窮和苦難的惡爪，不斷伸向擠在破舊窯洞里的那一家，他們從不輕易低頭，從不輕易向命運妥協(xié)。就這樣，孫少平背著(zhù)一個(gè)承載著(zhù)全家人希望的包，只身踏上了前往一個(gè)陌生城市的路。為了生存，也為他那不羈的魂靈。雖然日子過(guò)得很苦，但他卻在這個(gè)黑漆漆的世界里真正蛻變。孫少安在經(jīng)歷種種磨難后終于把窯場(chǎng)豎了起來(lái)，紅紅火火的生意使他挺直了腰桿，也使他低了一輩子頭的父親孫玉厚很是寬慰。他們都是普通人，但“最平凡的人，也得要為他那個(gè)世界的存在而戰斗”。
落葉飄下，我的心神又回到眼前，我似乎是明白了什么，路還很長(cháng)，要為夢(mèng)想而不息奮斗。不知不覺(jué)，我又翻回扉頁(yè)，重新品味。
我喜歡的一本書(shū)作文8
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)說(shuō)得很對，書(shū)可以充實(shí)人的頭腦，豐富人的心靈。不知何時(shí)，我便與書(shū)結下了不解之緣。
記得，我有一次回家連門(mén)都沒(méi)關(guān)，便跑回房間看起了《趣味作文》。
說(shuō)起這本《趣味作文》可大有來(lái)頭，這本書(shū)里有作文素材庫、閱讀休閑吧、寫(xiě)作大舞臺、爆笑糖果屋等等板塊來(lái)教我們寫(xiě)好作文。其中，我最喜歡的是作文素材庫中的名師點(diǎn)子屋。因為名師點(diǎn)子屋里名師會(huì )告訴我們一些寫(xiě)作的小秘訣，使我們的作文“欲窮千里目，更上一層樓”。
雖然我訂《趣味作文》才一年，可這本書(shū)已經(jīng)成為了我形影不離的好朋友，也是我的一位好老師。
每次，我一拿到這本書(shū)，便會(huì )像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)知道我讀完，總還覺(jué)得猶意未盡。 莎士比亞說(shuō)得果然不錯，“書(shū)是全世界的營(yíng)養品”。讓我們一起打開(kāi)知識寶庫的大門(mén)，一起讓書(shū)香伴我們成長(cháng)。
書(shū)是知識的階梯，是知識的海洋，在書(shū)里面有著(zhù)我們一生受用不盡的知識和道理。
在我的小書(shū)房里有許多書(shū)，有《西游記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《安徒生童話(huà)》。。。。。。其中我最喜歡著(zhù)名的《安徒生童話(huà)》。
在我很小的時(shí)候媽媽就開(kāi)始給我講《安徒生童話(huà)》。里面每一個(gè)故事都是那么生動(dòng)、有趣。那時(shí)候我總纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽也總是慢慢的打開(kāi)厚厚的書(shū)給我講故事，媽媽講的是那么和藹，媽媽講的時(shí)候我聽(tīng)的是那么認真。
隨著(zhù)我的年齡增長(cháng)我也找以不纏著(zhù)媽媽給我講故事，而是學(xué)著(zhù)自己看書(shū)了。每當我寫(xiě)完作業(yè)我總是打開(kāi)厚厚的《安徒生童話(huà)》一頁(yè)頁(yè)的翻著(zhù)我每次看書(shū)都看得津津有味。 漸漸的我也擁有了很多書(shū)，但是媽媽給我講過(guò)的故事我我至今也沒(méi)有忘記。我那一本本書(shū)都蘊藏著(zhù)無(wú)數個(gè)故事，我像是一個(gè)勤勞的漁民在知識的海洋里尋找到知識的小魚(yú)。
古人有一句話(huà)說(shuō)的好：開(kāi)卷有益。只要你喜歡看書(shū)、熱愛(ài)看書(shū)，任何一個(gè)人都能在知識的海洋里汲取到屬于你的知識。
在書(shū)的世界里你可以把自己想象成一個(gè)優(yōu)秀的‘探險家’在知識的世界里，找到珍貴的‘寶藏’，也可以把自己想象成一個(gè)‘漁夫’在知識的海洋里捕撈到知識的‘小魚(yú)’。
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書(shū)，盡情的享受，盡情的在知識的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì )懂得更多的知識。記住書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統、書(shū)籍就是這個(gè)時(shí)代的生命！誰(shuí)說(shuō)二十一世紀缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才！
我喜歡的一本書(shū)作文9
書(shū)是知識的階梯，讀一本好書(shū)就是與許多高尚的人談話(huà)，在書(shū)里面學(xué)到的知識和道理是我們一生都受用不盡的。
在我的小書(shū)櫥里有許多的書(shū)，有《格林童話(huà)》、《寓言故事》、《安徒生童話(huà)》、還有《十萬(wàn)個(gè)為什么》…… 。不僅有著(zhù)名的童話(huà)還有生動(dòng)、有趣的小說(shuō)。在這么多的書(shū)里我最喜歡看的一本書(shū)是日本的黑柳徹子寫(xiě)的《窗邊的小豆豆》下面我來(lái)向大家介紹一下這本書(shū)吧！
這本《窗邊的小豆豆》是作者在上一年級到六年級在學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”時(shí)記載的故事。作者黑柳徹子是一位日本的著(zhù)名作家，是日本的著(zhù)名主持人，還是日本聯(lián)合國兒童基金會(huì )親善大使。她寫(xiě)的這本《窗邊的小豆豆》不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，成為日本歷史上銷(xiāo)量最大的一本書(shū)，而且被譯成了33種文字及，介紹到世界各地的讀者欣賞。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上一年級的時(shí)候因太淘氣被學(xué)校退學(xué)，幼稚而又天真的小豆豆以為自己只是到新學(xué)校讀書(shū)，并沒(méi)有意識到自己退學(xué)了，媽媽也不想告訴小豆豆，讓這么小的孩子在心里留下陰影，沒(méi)有告訴小豆豆，她退學(xué)了。在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動(dòng)的電車(chē)教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)得很開(kāi)心、很快樂(lè )。巴學(xué)園雖然不大，但卻是孩子們夢(mèng)想的天堂。中午他們在禮堂里吃著(zhù)山的味道、海的味道，在這里校長(cháng)先生帶他們到外面散步，到郊外野炊，讓的孩子們真正感受到了生活的意義所在，讓孩子們永遠也忘不了這個(gè)大家庭。在巴學(xué)園里小豆豆經(jīng)歷了許多酸、甜、苦、辣的事。不幸的是1945年巴學(xué)園起火了在B29飛機上數枚導彈投向巴學(xué)園的電車(chē)教室上，巴學(xué)園被炸成了平地。巴學(xué)園消失了。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)記載了小豆豆來(lái)到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光，這段時(shí)光奠定了她輝煌一生的基礎。
讀完這本書(shū)我感受很深，現在這樣的學(xué)校已經(jīng)找不到了，已經(jīng)消失了。其實(shí)這樣子的學(xué)習啊才是真正的好學(xué)校，他們才是真的為孩子著(zhù)想的學(xué)校。雖然環(huán)境不好，但是教給孩子的卻是豐富的知識。隨意他們的野外生存能力、動(dòng)手能力都很強，這些不正是踏入社會(huì )的基本要求嗎？
朋友們，跟我一樣，拿起手中的一本書(shū)，盡情的享受，盡情的在知識的海洋里遨游，我相信不用多久大家一定會(huì )懂得更多的知識。記住書(shū)籍是人類(lèi)思想的寶庫、書(shū)籍是人類(lèi)知識的總統、書(shū)籍就是這個(gè)時(shí)代的生命！誰(shuí)說(shuō)二十一世紀缺人才，我們個(gè)個(gè)都是人才！
我喜歡的一本書(shū)作文10
我喜愛(ài)的這本書(shū)名字教《蘇菲的世界》。它是一本文學(xué)性很強的哲學(xué)書(shū)，它主要講：一個(gè)叫蘇菲的女孩收到一個(gè)名叫“席德”的神秘人的來(lái)信，此書(shū)便以蘇菲于席德通往的書(shū)信為線(xiàn)索，從哲學(xué)的角度向人們介紹了大自然、世界這個(gè)“潘朵拉盒”的形成與發(fā)展，告訴了我們，這個(gè)人類(lèi)賴(lài)以生存的地球是一個(gè)怎樣的世界。
本來(lái)哲學(xué)是比較枯燥乏味的，但《蘇菲的世界》一書(shū)卻截然不同。它在向讀者講述哲學(xué)的同時(shí)，運用了生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)描繪了一個(gè)耐人尋味的故事，使讀者閱讀時(shí)產(chǎn)生一種像讀偵探小說(shuō)般的心情。書(shū)中刻畫(huà)了一個(gè)勇敢，聰穎的少女——蘇菲。因為追求哲學(xué)，就一定要有好奇心，這正是蘇菲最大的特點(diǎn)，所以我覺(jué)得作者刻畫(huà)這個(gè)人物的用意就在于此。
為了向人們解開(kāi)世界歷史之謎，書(shū)中涉及的內容很多。從遠古羅馬到現代，在每一個(gè)不同時(shí)期，有哪些為社會(huì )做出突出貢獻的哲學(xué)家，他們主要討論的題目是什么，一些哲學(xué)家的經(jīng)歷和遭遇，這本書(shū)都詳細地為人們做了講解，仿佛整部世界哲學(xué)史在你面前演變了一遍。它內容廣，但并不紊亂，書(shū)中內容分成許多章節，每節題目都點(diǎn)出了該章節內容的中心，或深藏或巧露；而每一節內容都會(huì )闡述幾個(gè)問(wèn)題。這樣的分節使人讀后更容易消化，也更容易理解。
書(shū)的開(kāi)始幾章，不覺(jué)得有什么異常，但越往下讀，越覺(jué)得有些怪異，仿佛作者也有些預料不到結尾似的。蘇菲在于席德的書(shū)信來(lái)往，至使蘇菲終于發(fā)現自己的世界是不復存在的，只是一種大腦思維的想象，那是一種心靈空間。心靈的想象只是想象，矛盾的邏輯只是邏輯。當意識不到自己的意識時(shí)，那就像艾伯特所說(shuō)，已經(jīng)滑到那只白兔的皮毛深處去了。我們不僅僅是通過(guò)艾伯特的口、少校的禮物，還通過(guò)這本書(shū)自身，告訴我們哲學(xué)是什么，在哪里，多么有趣，又多么奇怪，甚至多么平凡。我想，這本書(shū)也是爸爸為了讓我理解哲學(xué)而精心為我挑選的吧。哲學(xué)已經(jīng)告訴我們一切的起源的解釋都是可能。中國人說(shuō)，“不知生，何知死”？
《蘇菲的世界》一書(shū)使我覺(jué)得世界上還有很多事情等著(zhù)我們去探索，大自然的秘密使永遠也揭不完的，從前的哲學(xué)家為我們解開(kāi)了不少世界之謎，使后人變得聰明起來(lái)；我們不也應該向他們學(xué)習，運用哲學(xué)的觀(guān)點(diǎn)揭開(kāi)自然與人類(lèi)社會(huì )的奧秘嗎？也算我們后人做一點(diǎn)事吧！
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