我的一本書(shū)作文（精選40篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我的一本書(shū)作文，希望對大家有所幫助。
我的一本書(shū)作文 1
一抹陽(yáng)光照耀下畸形的翅膀，正脆弱的震顫著(zhù)飛舞。
——題記
是午后，我透著(zhù)玻璃懶懶的望著(zhù)窗外的天空，昏昏沉沉的天，一如昏昏沉沉的我。
遠處一只蝴蝶翩然而至，它忽而旋轉，忽而沖刺，高傲的舞動(dòng)著(zhù)那對華麗漂亮的翅膀。我知道那是它榮耀的印記。它似乎發(fā)現了我，于是便踏著(zhù)妖嬈的舞步向我飛來(lái)。
但，它卻撞上了厚厚的玻璃，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲音。當我回神拉開(kāi)窗戶(hù)時(shí)，它已茍延殘喘，是了，它大概活不久了，即使活下，也無(wú)法飛舞了，它脆弱的翅膀無(wú)法抵抗厚重的玻璃，斷了。我掃了眼那因斷折而變得畸形的翅膀，看著(zhù)它抖了抖，就不動(dòng)了，我嘆了口氣。便繼續仰望天空，這次我卻沒(méi)有關(guān)窗。
天越來(lái)越沉，壓得人喘不過(guò)氣。我的視線(xiàn)又飄到了哪只蝴蝶上，突然，我感覺(jué)到了那雙翅膀又動(dòng)了，驚訝的揉了揉眼，視線(xiàn)凝在那雙畸形的翅膀上。
那只蝴蝶細微顫抖著(zhù)，用它唯一能動(dòng)的一只腳輕撓著(zhù)翅膀，一下一下，慢慢的細致的虔誠的。過(guò)了很久，它停下來(lái)了，我以為它要放棄。卻看它慢慢的用那只腳支撐著(zhù)身體，抬起了軀體，它抖了抖翅膀，慢慢的'揚起，又閉合，很久后又揚起，又閉合，一下一下，仿佛用盡了所有力氣，它又停了下了。這次它連那只腳都無(wú)法抬起。
突然，我覺(jué)的臉上濕濕地，抬頭才發(fā)現，外面經(jīng)下起了雨，雨點(diǎn)砸在蝴蝶的翅膀上，對于筋疲力盡的它無(wú)疑是雪上加霜。它徹底不動(dòng)了。
終于雨停了，我看向窗外蝴蝶，那可憐的小東西被雨水打的濕淋淋的。我幾乎確定他再也不能動(dòng)了，一種悲傷迷漫開(kāi)來(lái)。我收回了視線(xiàn)，再也不愿向外看了。
驀然間，一道黑影飛過(guò)我眼前。竟是哪只蝴蝶，它抖著(zhù)沾滿(mǎn)水珠的曲折的翅膀，吃力的飛著(zhù)。飛向窗外的天空，它依然踏著(zhù)他的舞步，一如他來(lái)時(shí)那樣。陽(yáng)光撥開(kāi)厚厚的云層，照耀著(zhù)那雙畸形的翅膀，恍惚間，我覺(jué)得那對畸形翅膀閃爍著(zhù)金光。那對閃著(zhù)金光竟比他飛來(lái)時(shí)的翅膀更加華麗奪目。
良久，我收回目光。那樣的一瞬，譜寫(xiě)命運的書(shū)卷在我的眼前翻開(kāi)了它全新的一頁(yè)，詮釋著(zhù)截然不同的奧秘。折翼的蝴蝶，你是我最美的一本書(shū)，是你教會(huì )我在堅強的意志面前，苦難的命運是多么不堪一擊。是你讓我明白，不愿去拼搏的懶散的我是多么無(wú)知可笑。
你是我的一本書(shū)，一本抒寫(xiě)堅強拼搏與抵抗命運的書(shū)。
我的一本書(shū)作文 2
書(shū)，是我們的良師益友，常讀書(shū)，可以陶冶情操。當一本書(shū)的語(yǔ)言幽默詼諧時(shí)，我們會(huì )啞然失笑；當一本書(shū)的文字耐人尋味時(shí)，我們將揣摩體會(huì )。有的書(shū)看完后也許會(huì )忘卻。然而，有一本香味四溢的好書(shū)，永遠銘刻在我心中，那就是您，我敬愛(ài)的外婆。
這本書(shū)教會(huì )我寬容。
那一次，我和朋友鬧了別扭，同學(xué)們都認為我無(wú)理取鬧，疏遠了我，沒(méi)有人和我聊天，更沒(méi)有人和我一起玩耍，我的心情失落到了極點(diǎn)。在一條小巷里，只有我孤獨的背影，我失去了朋友，淚水盈滿(mǎn)眼眶，沒(méi)有同學(xué)聽(tīng)我哭訴。在小區的角落，在早秋的黃昏中，我對著(zhù)一堵墻唉聲嘆氣，這時(shí)，一只溫暖的手搭在了我的肩膀，我詫異地轉過(guò)頭去——啊，是外婆！
“外婆，您、您怎么在這？”我驚訝地問(wèn)道。
“天快黑啦，你還沒(méi)回家，我擔心你呀�！蓖馄磐�(zhù)紅著(zhù)眼圈的我，溫柔地說(shuō)，“怎么了，你的眼睛怎么變成‘桃子’了？是不是和同學(xué)鬧別扭了？”我聽(tīng)著(zhù)外婆的話(huà)，使勁點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)讓眼淚流下來(lái)。外婆摟住我，告訴我要堅強，并語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“或許你的朋友因為不理解你而和你鬧了別扭，但是你為了這而痛哭，不是一個(gè)正確的方法。你受了委屈，不快樂(lè )，我可以理解，但如果你嘗試著(zhù)去寬容你的朋友，她一定會(huì )和你再續友誼的�！碧�(yáng)已落下樹(shù)梢，皎潔的月光映在外婆的臉上，外婆滿(mǎn)頭的銀絲書(shū)寫(xiě)著(zhù)智慧，使我回家的腳步更加堅定……
我聽(tīng)了外婆的話(huà)，開(kāi)始對朋友寬容，就在不久前的一天，朋友告訴我，她感謝我對她一如既往的寬容。于是，在那之后，每天放學(xué)，大家總能看見(jiàn)幾個(gè)女孩手拉手在人行道上邊走邊聊，擠在中間的，始終是我。
這本書(shū)還教會(huì )我處事認真仔細。
記得在一個(gè)冬天，我手捧一份冰冷的試卷走在回家的路上，試卷上紅色的叉叉使我的心變得沉重。我試卷上的錯誤，都是粗心之失，因此我為回家受到家人的責罵感到恐懼。剛邁進(jìn)家門(mén)，又是一只溫暖的手搭在我的肩上，我呆滯地望著(zhù)站在我面前的外婆，手里的卷子落在了地板上。外婆拾起地上的卷子，仔細檢查了我的錯誤，頗為可惜地說(shuō)：“悅悅呀，真是有些遺憾呢，這些題目你原來(lái)應該是正確的.，就是粗心了，是嗎？”然后，外婆認真地為我講解了錯題，并鼓勵我：“認真是挫折的克星，態(tài)度最重要，看看工具書(shū)，可能對你的學(xué)習有幫助哩！”我咧著(zhù)嘴笑了，心里暖意融融。
從那次以后，我面對試卷認真仔細，成績(jì)更上一層樓。
外婆啊，您是我的一本書(shū)，您的教誨如一篇篇散文般唯美，令人百讀不厭，您在我心靈的紙張上，書(shū)寫(xiě)著(zhù)最美的文章，點(diǎn)綴最溫暖的插圖！
您是我的一本書(shū)，我的外婆！
我的一本書(shū)作文 3
你是一本書(shū)，一本平凡的書(shū)。
我的爺爺是一個(gè)普通的退休老工人。每天除了照顧我的衣食住行，空閑時(shí)間和其他老人一樣，種種花，打打牌，看看電視，有空的時(shí)候把自己的那群好友叫上一起去旅游。我爺爺真的沒(méi)有什么特別之處.
有一天，爺爺突然神神秘秘地對我說(shuō)：“小乖啊，拼音難不難學(xué)��？”我先楞了一下，然后以一種過(guò)來(lái)人的語(yǔ)氣回答道：“說(shuō)難不難，說(shuō)易不易，得看你自己�！睜敔斅�(tīng)后，從床頭拿出了一張拼音表，說(shuō)：“從現在開(kāi)始，我要學(xué)拼音！”“啥？”我瞪大了眼睛，“爺爺你在逗我嗎？”
“怎么？誰(shuí)說(shuō)老年人不能學(xué)拼音？”他頓了一下，說(shuō)，“時(shí)代在發(fā)展，我平時(shí)也要上網(wǎng)沖浪，不會(huì )打字怎么行呢？”
從那開(kāi)始，每天爺爺都纏著(zhù)我教他拼音。一開(kāi)始，爺爺學(xué)得極其費力，問(wèn)啥啥不懂，那26個(gè)字母在爺爺腦子里就像一團漿糊。老年人接受能力本來(lái)就不強，再加上我這個(gè)老師又不稱(chēng)職，學(xué)拼音這項工作沒(méi)過(guò)幾天就進(jìn)行不下去了。
一天中午，我看見(jiàn)爺爺帶著(zhù)老花鏡，手中捧著(zhù)那份拼音表，坐在陽(yáng)臺上聚精會(huì )神地看著(zhù)。陽(yáng)光灑在爺爺的'身上，顯得格外安詳。爺爺用手指著(zhù)一個(gè)個(gè)拼音，艱難地從嘴里擠出一個(gè)個(gè)不標準的讀音。我心頭一顫，這么多天，爺爺都在自學(xué)拼音嗎？一個(gè)什么都不會(huì )的老人，憑借著(zhù)自己頑強的意志，竟然可以堅持到現在！
我疾步上前，拍了一下?tīng)敔數募�，以朋友的口吻說(shuō)：“爺爺，我來(lái)教你吧！”當時(shí)爺爺的眼睛里一下子透露出喜悅的光芒，像個(gè)小孩子，竟歡呼起來(lái)。爺爺學(xué)得特別認真，似乎骨子里有一股勁，一股一定要把拼音學(xué)會(huì )的勁。
爺爺在接送我上下學(xué)的路上，手里總是拿著(zhù)一張寫(xiě)滿(mǎn)拼音的小紙條；在吃飯的時(shí)候，嘴里時(shí)不時(shí)地冒出幾個(gè)拼音；看報紙時(shí)，他的手指會(huì )不停在報紙上比劃著(zhù)什么……經(jīng)過(guò)這樣的努力，沒(méi)過(guò)兩個(gè)月?tīng)敔斁蛯⑵匆羰炀氄莆樟恕，F在，爺爺可是他們那幫朋友中的打字能手呢！
你，是一本書(shū)，一本積極上進(jìn)、堅持不懈的書(shū)。每當我意志不夠堅定時(shí)，想想這本書(shū)，好像自己一下子就會(huì )有干勁。
這本看似平凡的書(shū)，卻給予了我人生啟示:當你有了百分之百的毅力和恒心，那百分之一的天分也許就變得不那么重要了。
我的一本書(shū)作文 4
在這個(gè)斑斕的世界，所有的故事似乎都有一個(gè)結局，書(shū)，也是一樣，不管這本書(shū)有多厚，故事有多長(cháng)，終會(huì )有一個(gè)結尾�？墒俏易x的一本書(shū)，至今也沒(méi)有看完，也沒(méi)有完全看透……
三歲那年的初春，天氣還微微有些冷，你抱我走在回家的路上。這時(shí)，你發(fā)現路邊臥著(zhù)一個(gè)灰色的東西，在寒風(fēng)中微微顫抖著(zhù)。你抱著(zhù)我慢慢走過(guò)去，發(fā)現那是一只灰色的小貓，寶石般深藍的眼睛中透出一絲恐懼和絕望。見(jiàn)我們走過(guò)來(lái)，小貓立馬向旁邊的草叢跑去，可一只后腳的殘疾拖慢了它的速度。
你上前幾步將它抱了起來(lái)，對我說(shuō)：“玥玥，我們養它好不好？”“為什么？”“你看它多可憐��！”“可是你看它好像很臟的樣子而且一只腳還……”我望著(zhù)你手中的.貓，你似乎突然就嚴肅起來(lái)了說(shuō)：“孩子，你要記住，永遠也不要憑外在來(lái)判定一件事物的好壞。這只小貓沒(méi)有我們的幫助可能就活不下去了，臟不臟不重要，殘不殘疾也不重要，重要的是你能見(jiàn)死不救嗎？我希望你以后能盡自己最大的努力幫助別人�！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，從你手中接過(guò)小貓，拉著(zhù)你的手回家了。
你是我的一本書(shū)，讀你，我學(xué)會(huì )了有愛(ài)心。
十歲那年的盛夏，我開(kāi)始練字，可日復一日枯燥的練習早已讓我失去了對寫(xiě)字的興趣。我望著(zhù)練了幾天依舊歪歪扭扭的字，心中升起一股無(wú)名火，把筆一摔就不想練了。而你什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是用你柔軟的大手包著(zhù)我的小手一筆一劃的練著(zhù)。最終，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。
你是我的一本書(shū)，讀你，讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈。
十三歲那年的金秋我剛上初中，看到別人有什么新東西都想要，也不管到底有沒(méi)有用。而你，只是在放長(cháng)假的時(shí)候，帶我去了一個(gè)貧苦的山區。那里的學(xué)生沒(méi)有好的書(shū)，沒(méi)有像樣的教室，也沒(méi)有像樣的桌椅。你向我講訴了他們的故事，我慚愧的留下了悔恨的淚水。
你是我的一本書(shū)，讀你，我懂得了節儉。
十四歲那年的寒冬。我拿著(zhù)一張僅有75分的試卷，流著(zhù)淚回家讓你簽字。你并沒(méi)有罵我，只是輕輕抹去我臉上的淚水后，陪著(zhù)我訂正完卷子上許多因粗心而錯掉的題。最后說(shuō)：“我不求我的女兒將來(lái)成為多么成功的人。凡事只要你盡了你最大的努力了，你就是最好的！不要被一時(shí)的失敗給打倒了，相信自己是最好的！”
你是我的一本書(shū)，讀你，我學(xué)會(huì )了堅強和努力。
十五個(gè)春夏秋冬，你都陪我走過(guò)，教會(huì )了我許許多多。母親，你就是我的一本書(shū)，一本我十五年來(lái)都沒(méi)有讀完，沒(méi)有讀透的書(shū)，一本我將要讀一輩子的書(shū)。
我的一本書(shū)作文 5
夜晚，奶奶總愛(ài)聽(tīng)著(zhù)老式的歌謠，眼睛微微向黑暗的斜上方望去，偶爾出了一小會(huì )兒神，又或是閉上眼睛，隨著(zhù)藤椅的起伏一搖一晃。
興許是聽(tīng)多了的緣故，我的腦海里一直縈繞著(zhù)這些舊時(shí)的音符，溫暖的氣息便席卷了四肢百骸，于是情不能自已，唱著(zhù)唱著(zhù)，鼻子就酸了。
我吃飯向來(lái)是狼吞虎咽的，不知道飯的真正味道。每次早早地吃好飯，跟一群小孩野去了。有次，我上樓拿機器人，經(jīng)過(guò)廚房時(shí)，看見(jiàn)奶奶用筷子在我的碗里夾著(zhù)什么。走過(guò)去，看見(jiàn)奶奶用筷子一次又一次夾著(zhù)幾顆剩米粒，送入她的口中。奶奶的背成了一條弧線(xiàn)，她拾起來(lái)放進(jìn)碗里，眼里閃著(zhù)憐惜。奶奶年紀大了，一時(shí)吃不了很多東西，有很多東西都是過(guò)期的，姨媽總勸她扔掉，奶奶不滿(mǎn)道：“只要能吃就行了，買(mǎi)過(guò)來(lái)不吃多浪費錢(qián)��！”
奶奶曾經(jīng)遭遇過(guò)一次災難，在那場(chǎng)災難中，奶奶的右手殘廢了。每當我問(wèn)起具體的事情經(jīng)過(guò)時(shí)，奶奶只是淡然地說(shuō)道：“重物倒下來(lái)壓在我手上就成了這樣了�！奔幢闳绱�，在那動(dòng)蕩不安、饑寒交迫的歲月中，奶奶毅然擔起了撫育三個(gè)生命的重任，用她那殘缺的右手，干著(zhù)艱巨的`體力活。當我想幫奶奶做事情時(shí)，奶奶只是把左手放在我頭上，嘴角勾起了一抹暖意的笑，眼角的皺紋是凋零的半邊花，隨后，她繼續做著(zhù)家務(wù)。
奶奶最有養的花是茉莉花�；ㄩ_(kāi)花落，花落花開(kāi)。茉莉白如玉盤(pán)，潔如瑞雪，一大簇、一大簇芊眠在一起。閑時(shí)，奶奶總是呆在窗前，悉心照料這些茉莉花，還哼著(zhù)《茉莉花》。陽(yáng)臺也是一個(gè)如此有情調的地方。陽(yáng)光是耀眼的白，像錫，像許多發(fā)光的金屬，灑在茉莉花上，茉莉花像是一個(gè)舞動(dòng)的精靈。
奶奶泡著(zhù)最?lèi)?ài)的茉莉花茶，向透明發(fā)光的玻璃杯里緩緩注入熱水，里面的茉莉花瓣在杯中輕輕地翻滾著(zhù)。我的注意力只在茶上，奶奶泡好后，我迫不及待地喝了一口，覺(jué)得好喝，奶奶只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句：“喝起來(lái)淡淡的�！�
現在，我也在課余時(shí)間，來(lái)到陽(yáng)臺泡一杯茉莉茶。房間里充滿(mǎn)了茉莉花淡淡的清香。舉起玻璃杯，吹散了漂浮在水面的花瓣，輕輕地抿上了一口。霎那間，淡淡的清香充滿(mǎn)我的口腔，我閉上雙眼，體味這淡淡的感覺(jué)。喝完了一杯茶，又替自己倒滿(mǎn)了一杯。舉杯，再次喝上了一口，味道變淡了。
茶喝到第三杯，已經(jīng)和白開(kāi)水無(wú)異了。我喝下一口混著(zhù)花瓣的水，用嘴慢慢咀嚼著(zhù)花瓣，雖然味道微苦，但是茉莉花的香氣再度襲擊著(zhù)我的口腔。
茶喝完了，我來(lái)到水池邊，擰開(kāi)水龍頭，把杯里剩余的花瓣沖進(jìn)了下水道，花瓣雖然在我眼前消失了，可是它依舊存在于我的生活中。
記憶像是掌心里的水，不論你攤開(kāi)還是緊握，終究還是會(huì )從指縫中一滴一滴流淌干，但是，仍舊記得，一習清風(fēng)，一股清香，一片憂(yōu)愁，一池漣漪，一本散發(fā)著(zhù)茉莉清香的書(shū)。
我的一本書(shū)作文 6
詩(shī)歌，自幼書(shū)中見(jiàn)；詩(shī)人，耳邊常聽(tīng)聞。今朝，思緒起于你——杜甫，你依然風(fēng)采卓卓，韻味悠悠。你就是我的一本書(shū)，是我要用盡一生去細細品讀的書(shū)。
你是我的一本書(shū)，我從書(shū)中讀到了你的豪情壯志。青年的你，正值“放蕩齊趙間，裘馬頗清狂”的游子，歷時(shí)數年漫游吳越、齊趙，臉上掛滿(mǎn)堅定而自豪的微笑，你面對著(zhù)祖國的大好河山，巍峨秀麗的五岳之一——泰山，發(fā)出了：“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山��！”的誓言。你就是我的一本書(shū)，你不怕困難、敢攀頂峰、俯視一切的雄心和氣概，讓我佩服，讓我贊嘆：千古有志之士，你于幾人之下？
你是我的一本書(shū)，我從書(shū)中讀到了你積極的人生態(tài)度。中年的你，過(guò)著(zhù)“朝扣富兒門(mén)，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的屈辱生活。在饑寒的煎熬下，你也曾想到退隱，做一個(gè)“瀟灑送日月”的巢父、許由。但你沒(méi)有回避艱苦，還是堅決走上積極的入世的道路。為實(shí)現自己的政治理想，奔走獻賦。你的這種積極進(jìn)取的精神令我折服，讓我贊嘆：千古有志之士，你于幾人之下？
你是我的一本書(shū)，我從書(shū)中讀到了你體察人間冷暖，憂(yōu)國憂(yōu)民的濟世情懷。你從小就立下“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的志向，但你卻生不逢時(shí)，生活在唐朝由盛轉衰的歷史時(shí)期，仕途不順，生活窘迫，使你有更多的機會(huì )接近下層社會(huì )，“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”是你關(guān)心民生疾苦的悲憤之語(yǔ)，《兵車(chē)行》“三吏”“三別”更是你見(jiàn)到戰亂給老百姓帶來(lái)無(wú)窮災難和人民忍辱負重參軍參戰的愛(ài)國行為，而寫(xiě)下的不朽史詩(shī)�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！吟唱這足以影響我一生的詩(shī)句，我熱血沸騰，仿佛看到了一位形單影只的衰老的老人那深陷的.眼眶、枯黃的面龐。
仿佛感受到了他，兼濟天下，心系蒼生的憂(yōu)悶苦痛……這一切不正是你儒家知識分子身上所具有的以天下為己任的社會(huì )責任感和憂(yōu)患意識嗎？不正是你那顆赤誠愛(ài)國心的最好寫(xiě)照嗎？你是我的一本書(shū)，一本烙印著(zhù)你那顆赤誠的憂(yōu)國憂(yōu)民之心的書(shū)，你對祖國的熱愛(ài)更烙印進(jìn)我的心中，讓我感動(dòng)，為之動(dòng)容：千古愛(ài)國之士，幾人于你之上？
你——杜甫，是我心中亙古不變的明珠，更是中華歷史上一顆最耀眼的繁星。無(wú)論歷史的塵埃在你身上落下了多少灰，你永遠都會(huì )散發(fā)出最亮的光。你是我的一本書(shū)，是我要用盡一生去細細品味的書(shū)，越品滋味越彌久醇香。
我的一本書(shū)作文 7
在我們身邊中有許多書(shū)，請問(wèn)你還記得你的第一本書(shū)嗎？也許，這篇文章能帶你回到當時(shí)的情境……
文中的“我”有很多很多書(shū)，但卻每一本屬于自己的第一本書(shū)。每一本書(shū)有每一本書(shū)存在的價(jià)值，而文中“我”的父親會(huì )把他從書(shū)中得到的啟示化作自己的經(jīng)驗講訴給我聽(tīng)，讓我明白書(shū)的意義。
《我的第一本書(shū)》顧名思義是第一本屬于自己的書(shū)，也許，在某些人眼里他的第一本書(shū)沒(méi)有任何意義。但我第一本書(shū)對我的'意義是代表一個(gè)長(cháng)輩的教導……
記得那年生日，父母跟哥哥們都在一旁忙碌準備我的生日，而我在一旁偷吃著(zhù)蛋糕，忽然，一雙手觸碰我的肩膀，我回過(guò)頭發(fā)現，原來(lái)是住在我們家隔壁的黃奶奶。黃奶奶笑著(zhù)對我說(shuō)：“被我發(fā)現咯”我尷尬的笑了幾聲。
黃奶奶她待人友好，鄰居們都很喜歡她，只可惜她的兒女都因為工作而對她不理不睬，只知道給她一定的生活費，對她的生活一點(diǎn)都不關(guān)心，甚至連她摔跤受傷也沒(méi)來(lái)慰問(wèn)一句。媽媽得知她的經(jīng)歷后，就常常對我們說(shuō)，要經(jīng)常陪隔壁的奶奶講講話(huà)。因此我只要一有空就跑去她們家玩，相處久了自然就變得很熟，所以我的生日當然不能缺少她的存在。
大家都在熱熱鬧鬧的討論以前的種種，而黃奶奶在一旁靜靜地聽(tīng)著(zhù)我們家的一切一切。媽媽察覺(jué)她有點(diǎn)不對勁就對我使眼色讓我過(guò)去陪她，我笑著(zhù)看著(zhù)她，她看了看我便在身旁拿出一本書(shū)。放在我手上，我拿著(zhù)那厚厚的書(shū)問(wèn)：“這是什么東西��？”她微笑著(zhù)說(shuō)：“這是我們的秘密，希望你能好好珍惜它”那本書(shū)，我從未看過(guò)，只是一次大掃除當中無(wú)意發(fā)現它的存在，我翻了2頁(yè)，就有N個(gè)字我看不懂。我想去問(wèn)黃奶奶這本書(shū)大概講的是什么，但卻得知奶奶早在1個(gè)月前因病去世，我們家從此也沒(méi)有人再提“黃奶奶”這個(gè)人。
5年后，我再次翻開(kāi)那本書(shū)。我終于知道這是什么書(shū)了，原來(lái)這是高爾基的——《母親》，我一頁(yè)接一頁(yè)看，直到看到最后一頁(yè)，我依稀還能看見(jiàn)奶奶當年給我留下的“秘密”。
不要在乎金錢(qián)的多少。
而要在乎你付出了多少關(guān)心。
請好好的孝順你的父母。
因為他們是最關(guān)心你的人。
——我們的秘密
因為它的這句話(huà)，讓我重新理解生命的意義。
我的一本書(shū)作文 8
我的第一本書(shū)是一本童話(huà)書(shū)，也可以算是一本畫(huà)冊。
我記得當我拿著(zhù)那一大本書(shū)走進(jìn)教室，當我和我的同桌攤開(kāi)書(shū)、拿著(zhù)鉛筆在上面涂涂抹抹時(shí)，同學(xué)們圍在四周竊竊的贊美聲。
學(xué)前班的我喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡用一張薄如蟬翼的紙蒙在漂亮的線(xiàn)描畫(huà)上描紅。但是，那種書(shū)總是少得可憐，書(shū)架上總擺些令我看得云里霧里的“經(jīng)典”，似乎書(shū) 都是為大人準備的。好心的同桌也會(huì )拿出她的畫(huà)冊和我一起畫(huà)，可我不滿(mǎn)足，希望有一本屬于自己的畫(huà)冊。我吵著(zhù)鬧著(zhù)，纏著(zhù)父母去市里最大的圖書(shū)館買(mǎi)，但仍沒(méi)有 想象中那美好漂亮的書(shū)。我曾經(jīng)把我畫(huà)過(guò)的畫(huà)送給了舅舅、叔叔、姑姑，他們也知道我喜歡那種畫(huà)冊�？墒谴笕藗冊趺磿�(huì )記掛著(zhù)小孩子的那些小小心愿呢?或許只會(huì ) 認為我們是心血來(lái)潮、圖個(gè)新鮮、滿(mǎn)足我們的虛榮心而已。
過(guò)了差不多兩個(gè)月了，我對那畫(huà)冊仍念念不忘，誰(shuí)說(shuō)我心血來(lái)潮?舅舅從武漢出差回來(lái)，一車(chē)子的'貨物，沒(méi)有給大家帶什么特產(chǎn)，但卻在整理好一切后，走到 我的面前，從背后拿出一本大大的精美的書(shū)，“這是給你的�！蔽逸p輕地接過(guò)書(shū)，書(shū)重重地放在了我的手上，這書(shū)真夠分量。我小心翼翼地翻開(kāi)它，里面有用五彩斑 斕色彩涂抹的精致的畫(huà)，畫(huà)的下方有幾排注音的大字，描繪著(zhù)動(dòng)人美麗的童話(huà)，更令人驚奇的是畫(huà)與畫(huà)之間夾著(zhù)那近乎透明可以描紅的白紙!我激動(dòng)地抱著(zhù)書(shū)飛快地 跑掉了，至于興奮中留下的小聲的“謝謝”不知道就就聽(tīng)到?jīng)]，我可不想爸爸再說(shuō)我沒(méi)禮貌!
現在想想，那本書(shū)的分量可不小啊，后面幾個(gè)大字“建議售價(jià)：26元”醒目的擺在上面，那時(shí)的書(shū)最多也只需要10塊錢(qián)左右而已，小畫(huà)冊甚至只要3、4 塊，26元對于并不富裕的舅舅似乎是奢侈的浪費。而我卻只是一句輕浮的“謝謝”帶過(guò);謝謝舅舅唯獨記著(zhù)我這個(gè)貪玩的外甥女，——“你怎么買(mǎi)這么貴的童話(huà)書(shū) 啊?”“愛(ài)玩是小孩的天性嘛�！�
這就是我的第一本書(shū)，我可以驕傲地捧著(zhù)那本書(shū)走進(jìn)教室，任憑大家投來(lái)羨慕的眼光。
“你的畫(huà)冊真好看!誰(shuí)給你買(mǎi)的?”
“我舅舅!”
“你舅舅真大方!”
“何止呢……”
我的一本書(shū)作文 9
一天我正在收拾房間，一本書(shū)吸引了我的注意，我拿起來(lái)一看，是那本《三國演義》，我頓時(shí)陷入了回憶。
這本書(shū)是小寶送給我的，我們在學(xué)前班就是好朋友，而且我們家在同一棟樓，所以經(jīng)常一起上學(xué)放學(xué)，在外人看來(lái)我們就像親姐妹一樣，我們還有共同的愛(ài)好就是讀書(shū)，特別是讀《三國演義》。
但有一天卻發(fā)生了一件不愉快的事，那天我和小寶一邊回家一邊討論曹操到底是好人還是壞人，我認為曹操是大壞人，因為他為自己的利益什么都干得出來(lái)。而小寶認為曹操是好人，畢竟他培養出了那么多文武雙全的孩子。小寶對我的看法很不滿(mǎn)意，于是她決定拿出那本在她生日的時(shí)候奶奶送給她的《三國演義》來(lái)看一看，我想這樣正好，我也能指出我的想法。等她把書(shū)翻開(kāi)一看，發(fā)現我們說(shuō)得都有道理，我們各執己見(jiàn)，她說(shuō)我不分事理，我說(shuō)她不知好壞，于是我倆吵了起來(lái)，在爭吵過(guò)程中，我想把那本書(shū)搶過(guò)來(lái)跟她講道理，可沒(méi)想到在我拽書(shū)的時(shí)候，一不小心手滑把書(shū)撕壞了，隨著(zhù)撕拉一聲，一個(gè)大大的頁(yè)腳攥在我手里，那本書(shū)還在她手里，我們都愣住了，頓時(shí)，我感覺(jué)空氣好像凝固了，怎么辦？我闖禍了，那可是她很寶貝的《三國演義》呀！我仿佛都聽(tīng)到了她心碎的聲音。小寶最先緩過(guò)神來(lái)，她抓住我的衣服要我賠，我心里咯噔一下子，心想：這要讓我媽媽知道肯定饒不了我。于是我趕緊把手上的.書(shū)角塞到她手里說(shuō)：小寶，這本書(shū)你回去趕緊粘一下吧！她生氣極了，吼道：我怎么有你這么一個(gè)不忠不義的朋友！說(shuō)完她頭也不回地帶著(zhù)《三國演義》跑開(kāi)了，我們的友誼從此破裂了。
轉眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這學(xué)期里我一直忐忑不安，十分后悔把她的書(shū)撕壞了，還沒(méi)有及時(shí)道歉，有時(shí)看見(jiàn)了她想去打招呼卻又不敢，想跟她道歉卻又怕她不原諒，給她買(mǎi)了一本新書(shū)卻又不敢給她，真是，哎
這天我正一如既往地一邊想著(zhù)怎么和小寶道歉，一邊獨自往家走，忽然她在我后面拍了我一下，我下意識地轉過(guò)身，看到她的臉后我先吃了一驚，然后不知道哪來(lái)的勇氣，還沒(méi)等她開(kāi)口就紅著(zhù)臉對她說(shuō)：對不起，小寶，我不該把你的書(shū)撕壞了還不賠。她笑著(zhù)說(shuō)：沒(méi)事，我也不該說(shuō)你不忠不義，作為補償我把這本《三國演義》送給你，我們和好吧！我羞愧地低下了頭：其實(shí)我早就買(mǎi)了新書(shū)打算送給你，只是不敢，不過(guò)這樣也好，這樣我們都有書(shū)可以看了！我們哈哈大笑起來(lái)，然后手拉手回家了，一路上，我倆都十分開(kāi)心。就這樣，我們的友誼恢復了。
想到這兒，我又一次打開(kāi)這本承載著(zhù)我們美好回憶的《三國演義》，津津有味地讀了起來(lái)。
我的一本書(shū)作文 10
翻開(kāi)那本熟悉的書(shū)，撲面而來(lái)的仿佛使我依存的氣息。輕輕撫摸泛黃的書(shū)頁(yè)，妄想讓他永不消逝。
記憶回到四年前，那個(gè)夏日的午后。
“我回來(lái)了！”一進(jìn)門(mén)，我便大聲宣告著(zhù)我的到來(lái)，生怕家里人聽(tīng)不見(jiàn)似的。語(yǔ)氣中帶著(zhù)些厭煩，與明媚的陽(yáng)光仿佛不搭。無(wú)人應聲，輕輕踱步到陽(yáng)臺，想享受慵懶的陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖，卻一眼看到了你。
你愜意地躺在沙灘椅上，紅潤的臉龐因陽(yáng)光的照射顯得更加富有活力，絲毫看不出病態(tài)。手捧一本長(cháng)長(cháng)的書(shū)仔細研讀，一副認真的神情。湊近一看，原來(lái)是王羲之的行書(shū)字帖，封面上沾著(zhù)幾滴大大的墨跡�？諝庵袕浡�(zhù)濃濃的`墨香的氣息。
“咳！不就是本字帖嗎？有什么好看的！”突然發(fā)出的不屑嚇了你一跳。你猛然從墨香縈繞中抬起頭來(lái)，說(shuō)：“話(huà)可不能這么說(shuō)。每一筆每一劃都極為精湛，需要好好研讀�！蛟S是你的一席話(huà)勾起了我的好奇心，亦或是墨香的吸引，我依偎在你旁邊，也看起了彎彎曲曲摸不著(zhù)頭腦的字體。
那一刻，空氣仿佛凝固了。你沉浸在高深的書(shū)法世界，我沉浸在縈繞的墨香中。許久，許久。不知不覺(jué)太陽(yáng)已經(jīng)落山，以夕陽(yáng)的余暉為背景，宛然構成了一幅“祖孫共讀圖”。
多么想讓世界永久停在那一刻，讓我一直感受你的氣息。因為，我們誰(shuí)也沒(méi)有向對方說(shuō)起自己這天的經(jīng)歷。你剛剛查出絕癥，正忍著(zhù)病痛。而我也一整天不順心。
第二天，你便收拾東西到醫院住下了。墨香與消毒水的強烈反差讓我回不過(guò)神來(lái)。病床上，你左手打著(zhù)點(diǎn)滴，右手仍捧著(zhù)那本字帖。封面上的墨跡因為我昨天的練習更濃了。我湊過(guò)去，貪婪的呼吸著(zhù)熟悉的氣息。
一天天過(guò)去了，仍舊是你躺在病床上，我靠在你肩上，一起品讀那本字帖。只是因為你在醫院無(wú)法臨摹，封面的墨跡慢慢變淡，變舊。直到有一天，你被推進(jìn)手術(shù)室，我哭喊著(zhù)追著(zhù)醫生。他們無(wú)情地將我關(guān)在門(mén)外，我大聲哭喊著(zhù)，手中緊握著(zhù)那本字帖�？吭跐嵃椎膲Ρ谏�，輕輕撫摸著(zhù)仍舊看不懂的筆劃。這時(shí)才知道，我已經(jīng)將對你的感情，寄托在字帖中了。
茶還未涼，墨還未干，你能走多遠？命運無(wú)情，終于，死神奪去了你的生命。收拾遺物時(shí)，聽(tīng)到爸爸說(shuō)：“咱爸喜歡寫(xiě)字，把毛筆和字帖也燒了吧！”我怎么肯，沖進(jìn)屋內抱起字帖，躲到角落貪婪地呼吸著(zhù)你我依存的氣息。你是我的一本書(shū)，墨香縈繞，永不消逝……
我的一本書(shū)作文 11
過(guò)往的歲月已經(jīng)逝去，只剩下回憶，不管是苦是甜，都值得我們好好品讀。
——題記
墻上還留存著(zhù)些許斑駁的獎狀。打開(kāi)抽屜，輕撫那些老照片，都已經(jīng)泛黃，但畫(huà)面依舊清晰，往事都歷歷在目。
我都不曾忘記，在我剛學(xué)會(huì )走路的時(shí)候，我興致勃勃地一步步爬上假山，高興得沖媽媽招手。但要下來(lái)的時(shí)候，突然發(fā)現假山很高，猶豫著(zhù)不敢下去。之前的喜悅已被恐懼取而代之。我向媽媽呼救，但她站在原地注視著(zhù)我。我急得眼淚都出來(lái)了，她依然紋絲不動(dòng)。眼看這樣那個(gè)也不是辦法，便嘗試著(zhù)自己下去，每下攀一步，手都更加緊抓這巖石。就是這一刻，媽媽為我記錄下了這一刻。
我想，這就是照片，讓我看到小時(shí)候勇敢的我。它似乎也激勵著(zhù)我在以后的道路上也要勇敢的走下去。
我也不曾忘記，當我長(cháng)大一點(diǎn)了，又一次妹妹弄壞啦我的杯子，我見(jiàn)狀哭了。
起來(lái)，妹妹也跟著(zhù)哭。媽媽聽(tīng)到哭聲趕來(lái)，見(jiàn)滿(mǎn)地的碎片就明白了一切，她在我耳邊說(shuō)了些什么，具體已經(jīng)記不清了，只記得我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，過(guò)去安慰妹妹，殊不知已有人拍了下來(lái)，作為我永久的留念。
我想，這就是照片，讓我明白寬容，不管對誰(shuí)都應寬容，在人生的道路上，也因有了寬容而添一份快樂(lè )。
我還不曾忘記，我與同伴們一起歡笑的場(chǎng)面，也不知當時(shí)究竟發(fā)生了什么，我們竟笑得如此開(kāi)心。我的老照片中最多的應該是歡笑，與父母的，與同學(xué)的……生活是多么愉快，有人說(shuō)：“笑一笑，三年少�！毕氡赜兴牡览�。
我想，這就是照片，讓我感受分享快樂(lè )的.快樂(lè )，把快樂(lè )傳遞給每一個(gè)人。
沒(méi)有一本其他的書(shū)，讓我即使讀一百遍也會(huì )笑出聲來(lái)；也沒(méi)有一本其他的書(shū)，讓我記憶如此鮮明深刻；唯有照片這本書(shū)啊，能讓我用一輩子來(lái)回味。
我從里面獨到啦勇敢的力量，寬容的重要和分享快樂(lè )的快樂(lè )，每一樣都讓我受用。
小溪依然在低吟淺唱，不曾改變�；▋翰輧阂琅f挺立，草還是那么綠，花還是那么紅。過(guò)往的歲月伴隨著(zhù)那些泛黃的老照片沉入記憶的海洋。
照片，你是只屬于我的書(shū)，一本我看不厭的書(shū)，一本我一生都珍藏在心里的好書(shū)。
我的一本書(shū)作文 12
那年暑假，一個(gè)個(gè)潔白的晴天，一個(gè)個(gè)溫情的雨天，因為有了你，時(shí)光穿梭的特別迅疾，還來(lái)不及細想，仿佛，一晃就閃了過(guò)去。
感慨于暑假是如此短暫的同時(shí)，他的內心總有一種說(shuō)不出的甜蜜和激動(dòng)，不斷侵襲著(zhù)這個(gè)14歲的少年。
那是一個(gè)瘋狂的時(shí)代，在驕陽(yáng)下，在貧瘠的土地上，散落著(zhù)一大群少年郎，在不知疲倦的瘋玩著(zhù)。而他——那個(gè)14歲的少年，靜靜的坐在竹林里，清涼的山風(fēng)透過(guò)竹縫，吹拂著(zhù)他專(zhuān)注而亢奮的眼睛。仿佛時(shí)間在此凝固，世界因他而靜寂。當天黃地暗，暮色四合，14歲的少年依然是那樣的專(zhuān)注，那樣的執著(zhù)，直到收起最后的一朵晚霞。
從此，這個(gè)14歲的少年走進(jìn)了一個(gè)不同尋常的世界里。那是一個(gè)五彩繽紛的世界!一個(gè)令他流連忘返的世界!
14歲的少年第一次感受到你的優(yōu)美，你的美輪美奐。如掬一杯最清的盈盈月光，擁一縷最曖的落落余輝，拾一片最熱的灼灼紅葉，摘一束最燦的萋萋芳草。如山泉一般叮叮當當，流淌下來(lái)，滲入心肺。如秋雨一般徹徹洌洌，飄落下來(lái)，清涼怡人。
14歲的少年第一次為你曲折跌宕、波瀾壯闊的歷史場(chǎng)景而激蕩，為歷史的宏大而震撼。感慨于楚大夫沉吟澤畔，九死不悔的壯烈;魏武帝揚鞭東指，壯心不已的壯麗;陶淵明躬耕隴畝，悠然南山，飲酒采菊，縱然一身清苦，也怡然自樂(lè )的悠然。凝望中華歷史的滄桑，用亙古不變的聲音第一次呼喊：振興中華，匹夫有責!
14歲的少年第一次從你的身上感受到了真誠、善良、真摯、正直，也在他的心中深深的扎下了根。知退一步，海闊天空;知獲一滴，給人一桶;知無(wú)私無(wú)畏，寬容無(wú)價(jià);知愛(ài)心是一片照射在冬日里的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)他人，其實(shí)也溫暖著(zhù)自己。
14歲的少年懂得了微笑著(zhù)生活。微笑著(zhù)，不必埋怨生活給予太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的.曲折。他懂得家庭的清貧，懂得勤儉節約的可貴，更懂得默默的付出。
14歲的少年懂得了有收獲，就要有播種;有成功，就要去努力，去踐行。他學(xué)會(huì )了如何克服困難，學(xué)會(huì )了刻苦學(xué)習的樂(lè )趣。18歲那年，他順利地跨進(jìn)了大學(xué)校門(mén)。
14歲的少年，從此愛(ài)上了你……是你思想的光輝照耀了他懵懂的心靈。
那個(gè)14歲的少年，就是我。而你，叫雜志——《收獲》和《十月》。那個(gè)暑假，我足足天昏地暗的讀了厚厚的十多本你，你，你。
我的一本書(shū)作文 13
文章結尾寫(xiě)到：”我的第一本書(shū)實(shí)在應當寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本�！�
讀過(guò)本文，深深打動(dòng)我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的“故事”，而是與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上個(gè)世紀二三十年代遙遠的鄉村荒寒、蒼涼的生活境況和作者對生活那份獨特的感受。
沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認為他比“我”有出息，作者在文章的結尾處還特意補述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著(zhù)籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙、花生、火柴等小東西�！边@算得什么“出息”呢？
沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名，說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗感覺(jué)得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書(shū)讓父親裝訂完整時(shí)，他哭著(zhù)對“我”說(shuō)，他不能再上學(xué)了。這樣，那半本書(shū)或者說(shuō)父親為他裝訂的那本書(shū)，就“是他一生惟一的一本書(shū)”了。而“我”后來(lái)到條件好一些的學(xué)校上學(xué)（再后來(lái)，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩(shī)人）。而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習的時(shí)候失學(xué)了，人生成長(cháng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠失去了，再加上當地文化、經(jīng)濟的.極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線(xiàn)上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢？還能有多大“出息”？在這里，我們可以用一句時(shí)髦的話(huà)概括一下：“知識改變命運”。但是，誰(shuí)能給“他”以知識呢？這就促使我們更深入的思考了。
總之，作者對那個(gè)時(shí)代的苦難進(jìn)行著(zhù)辛酸的“訴說(shuō)”，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情，也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著(zhù)生活與人生。
回想過(guò)去，多少孩子因為貧困，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)；多少孩子被迫中途退學(xué)；不是因為他們天生愚鈍，而是因為他們從小就沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )。所謂的“出息”似乎只有有錢(qián)人家的孩子才可以實(shí)現。多少人才被埋沒(méi)，多少孩子因不能讀書(shū)而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學(xué)生讀到此文，更應好好的想想，你們都是幸運兒！喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現，那簡(jiǎn)直就是罪過(guò)！讀書(shū)吧，孩子！
我的一本書(shū)作文 14
回憶那年青蔥歲月，好似從未逝去。那些哭過(guò)，笑過(guò)的事，如一本劇本……
二月開(kāi)學(xué)。
暖陽(yáng)傾灑在去學(xué)校的路上，鳥(niǎo)，輕鳴，嚶嚶成韻，校園的圍墻上，那些攀附在墻上的藤蔓，再次煥發(fā)青翠。
到了班上，老班正給人報到。我一眼便望見(jiàn)了那個(gè)，你。劉海遮住眼睛，穿著(zhù)一件紅色的衛衣，手插在腹前的口袋，一條九分牛仔褲，一雙低幫帆布鞋，釋放出高冷的氣息，方圓一米無(wú)人存在。我想：這人，不會(huì )就是老班口中的那個(gè)新生吧？看起來(lái)不喜言語(yǔ)。然而事與愿違，這個(gè)新生一眼便相中我身邊那個(gè)靠窗的座位。唉！我可不想和這個(gè)如封面陰暗的書(shū)的.人做同桌。
但，也許一個(gè)人只是外表和氣場(chǎng)冷，他的內心也許并不這般。
期中考試。
窗外的雨，不停地傾瀉，大地被淋濕，一滴又一滴的雨珠，激起池塘漣漪，一滴又一滴的雨珠劃過(guò)玻璃，雨在屋外無(wú)情的喧囂。
“87分，鄧良帥！”老板驚訝而又憤怒地喊出。我忍著(zhù)眼眶中即將噴涌而出的淚水，疾步至講臺，扯走試卷�；氐轿恢�，淚水如海浪一般不可阻擋，不停的滑落。你的聲音在我耳畔響起：
“其實(shí)很多時(shí)候，我們只有狠狠地脆弱一次，才會(huì )懂得如何堅強。如果你把人生當做游樂(lè )場(chǎng)，你認為有趣，那么你跌倒了，你就不會(huì )哭泣，因為你哭都來(lái)不及，要迅速爬起來(lái)，繼續玩�！�
我抬頭望了你，你用食指的指節敲著(zhù)課桌，另一只手握著(zhù)那張比我高十分的卷子，澄澈的眼中，有著(zhù)如天使給予的溫暖，你接著(zhù)說(shuō)：
“誰(shuí)都會(huì )失敗，我也會(huì )失敗，但要記住，不要認為世界會(huì )留給時(shí)間給你哭泣，切勿等待，比你強的人都在跑，哪有時(shí)間允許你在原地哭泣！”
我，從未想過(guò)你，如此暖心，好似一本滿(mǎn)載哲言又勵志的書(shū)，啟迪我，溫暖我。
只是一剎那，時(shí)間緩緩步向六月，我，要畢業(yè)了。
畢業(yè)那天。
樹(shù)，頂著(zhù)烈日，不斷地生長(cháng)，生長(cháng)出如傘一樣的樹(shù)冠，樹(shù)上的蟬鳴個(gè)不停，燥熱的中午，嘈雜無(wú)比。
“咔擦”一聲，結束我最后的小學(xué)生活，而那棵同我一起成長(cháng)的樹(shù)，成為背景，也使你成為我要在記憶中翻尋的人。那天，你給我一本書(shū)，書(shū)的首頁(yè)，你細膩工整的字寫(xiě)著(zhù)：
你受的苦，吃的虧，擔的責，受得罪，忍的痛，到最后都會(huì )變成光，照亮你前方的路；你的每一個(gè)艱難抉擇都會(huì )成為回憶中最漂亮的選擇。
時(shí)間再次無(wú)情地偷去一個(gè)月的時(shí)光。
我翻開(kāi)那本書(shū)，見(jiàn)到封面的字，憶起你口中天天的哲言，校園的事。我一人獨自，俯在校園的陽(yáng)臺上，吹著(zhù)微風(fēng)，恍惚中，看見(jiàn)了，你，我，歡笑的場(chǎng)景……
我的一本書(shū)作文 15
我的童年像一本書(shū)，這本書(shū)陪伴著(zhù)我走過(guò)了十二年。而每一天，也都由我將書(shū)中的內容延續。它就像一個(gè)忠實(shí)的聽(tīng)眾，每天都不厭其煩地傾聽(tīng)我的故事。
也許，時(shí)間的沖洗讓我的記憶變得殘缺;也許，有許多片刻的溫暖我都忘記了;也許，我遺失的可能是我生命中最寶貴的。但是，總有一種力量默默地支撐著(zhù)我，并將我遺失的美好童年保存下來(lái)。
我的童年像一本書(shū)，每每我將它翻開(kāi)，那書(shū)中呈現的，都是能觸痛我心里最柔軟地方的內容。
那是我兩歲的時(shí)候。在照相時(shí)不小心磕到了石階上，右眼的眼角頓時(shí)鮮血直流，等大人趕到我面前時(shí)，已經(jīng)看不清我的傷處了。爸爸媽媽趕緊將我送到醫院里，在病房的門(mén)口焦急地等待醫生的治療。幸好我只是劃傷了眼角，眼睛并沒(méi)有大礙。但是我的右眼角還是縫合了三針，到現在還有痕跡。剛縫完針的那段時(shí)間極為難熬，巨大的痛癢讓我一次又一次撕掉眼角的紗布，爸爸媽媽只好晝夜不停地輪流照看我。在爸爸媽媽的精心照顧下，我的傷口漸漸好轉起來(lái)。
這段驚險的往事寫(xiě)在了童年這本書(shū)上，它警醒著(zhù)我平安是福。
在我的童年中，除了這種驚險的事情，也發(fā)生過(guò)許多有趣的故事。記得有一次，洗完澡后我發(fā)現衛生間的鏡子上有一層薄薄的霧汽，瓷磚上布滿(mǎn)了細密的小水珠。我的好奇心頓時(shí)大增，我用干抹布擦鏡子上的水霧，想把鏡子重新擦亮，但卻怎么擦都擦不亮。我問(wèn)媽媽是怎么回事，媽媽告訴我：衛生間的溫度比外面的高，空氣中的水分子遇冷會(huì )凝結成小水珠，所以鏡子上、瓷磚上都布滿(mǎn)了小水珠。我頓時(shí)恍然大悟，不禁為自己的.天真幼稚而啞然失笑。
還有一次，我和小伙伴們在家屬樓的院子里玩，不知是誰(shuí)提議的，要玩吹泡泡的游戲。于是，我跑回家里，拿了一個(gè)空的藥瓶，把清水、洗發(fā)水和沐浴液都灌入藥瓶里，再拿著(zhù)小棍來(lái)回攪拌。經(jīng)過(guò)這樣一番“研制”，終于吹出了五顏六色的泡泡。從那以后，我便經(jīng)常吹這種自制的泡泡玩，迷戀了很久這種游戲。
還有，冬天里和小伙伴在結冰的湖面上精心搭建的雪房子;還有，回老家過(guò)春節時(shí)在農村的院子里盡情燃放的篝火和烤得香噴噴的土豆地瓜……這些，都是童年這本書(shū)中不可或缺的精彩篇章。
伴著(zhù)伊通河的潺潺流水，伴著(zhù)河邊樹(shù)林里的鶯鶯燕語(yǔ)，我已長(cháng)大，童年的夢(mèng)幻消退了。而那些寶貴的記憶，伴著(zhù)厚重的成長(cháng)的鐘聲，一點(diǎn)一點(diǎn)地消逝�？僧斘曳_(kāi)童年這本書(shū)時(shí)，微笑總會(huì )掛上嘴角，成長(cháng)的快樂(lè )也會(huì )漾滿(mǎn)心頭。
我的一本書(shū)作文 16
我獨自站在我的“自然”前，思緒萬(wàn)千，記憶交織編寫(xiě)成了一幅畫(huà)。
“把這塊地填成水泥地不就好了嗎，又簡(jiǎn)單又美觀(guān)!”“我不同意！你們說(shuō)過(guò)要給我的，不能反悔，不然以后都不理你們了!”我開(kāi)始使出我的“殺手锏”了�！皢琛蔽乙贿吙抟贿厪闹缚p偷窺這一群不近人情的家伙。我一邊哭一邊打滾，大有你要是不同意，我就哭到你同意為止。大家略帶無(wú)奈的互望了一眼只得同意。我卻高興得蹦了起來(lái)。
這其實(shí)是一塊很普通的土地，長(cháng)著(zhù)幾根狗尾草，不知名的野花錯雜橫生，我還小，玩心重，對我來(lái)說(shuō)這塊地就是我的天堂。我可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩耍。捉藏在草叢中的蝴蝶，釣抑或是與同伴躲貓貓，它是我的。我對它有非比尋常的感情。
正值丹桂飄香的日子，一簇一簇的藏在葉間，像是害羞的小姑娘不肯露臉，是月桂，已經(jīng)有四年了，我見(jiàn)證了他這四年中的成長(cháng)。每逢，樹(shù)冠上總會(huì )冒出簇簇嫩芽，像伸向天空的`小手，渴望著(zhù)陽(yáng)光雨露，嫩葉像一片輕紗抱著(zhù)一團綠水，綠得發(fā)亮，綠得柔嫩，綠得震撼，綠得蓬勃。整棵樹(shù)爆發(fā)出一種難以形容的生命力，這像極了現在的我們渴望知識渴望在一次次中超越自我，煥發(fā)出活力。
這書(shū)像是一本書(shū)，在告訴我什么，在教會(huì )我什么。那是什么呢?
我覺(jué)得這棵樹(shù)，哦，不，是這本書(shū)，告訴了我好多。像落葉歸根，為的是下一代的新生。這是無(wú)私奉獻的精神。像春天桂樹(shù)爆綠，給人一種蓬勃向上的精神，我喜歡看螞蟻小隊來(lái)來(lái)往往的搬運食物，團隊精神是可貴的。而那一個(gè)個(gè)蟻巢入口就像是黑洞一樣充滿(mǎn)了神秘的魔力，不知不覺(jué)吸引了我。
我決定給它起個(gè)名字，一個(gè)有創(chuàng )意的名字。不覺(jué)想起小學(xué)時(shí)有篇課文叫“石頭書(shū)”講的是化石在考古學(xué)家手中就是一本書(shū)，叫什么呢? 對了，記得結尾說(shuō)是個(gè)寶庫，有學(xué)不完 用不盡的知識，那，就叫“自然”吧!
大自然是美麗的，不是說(shuō)自然的知識是學(xué)不完用不盡的嗎?我擁有的花草樹(shù)木不都是一本書(shū)嗎?我自豪我有一本叫自然的書(shū)!
回憶起當初我堅持要守護我的天堂，那股勇氣讓幾年后的我收獲了這么多，想想真是明智之舉，想 必當初連我自己都沒(méi)有想到我會(huì )如此富有吧。
我擁有一本叫“自然”的書(shū)，一本學(xué)不完用不盡的書(shū)。
我的一本書(shū)作文 17
人的成長(cháng)過(guò)程中會(huì )讀到到各種各樣的“書(shū)”。一本好的“書(shū)”可以讓我們獲益匪淺……
記得剛踏入新學(xué)校的時(shí)候，一切都是那么陌生，即便是天空中偶爾飛來(lái)的一只鳥(niǎo)，都會(huì )讓我懷念起以前的校園里那些每天早晨自由自在飛翔的鴿子。
“喂，那誰(shuí)，對，就是你，用手托著(zhù)下巴的那位同學(xué)！”班主任老師用“威嚴”的目光看著(zhù)我，“你坐到這邊來(lái)”。我順著(zhù)老師指的位置，老老實(shí)實(shí)坐到了教室第一排靠窗戶(hù)的課桌。這時(shí)我才注意到：我的同桌扶了扶她鼻梁上的高度近視鏡，正嚴肅的打量著(zhù)我，啊～原來(lái)她就是剛被任命的我們的班長(cháng)，一瞬間我就知道接下來(lái)的日子，我的“自由”沒(méi)了。
叮零零——新學(xué)校第一天第一節課終于下課了，滿(mǎn)身輕松的我正要嗖的一下躥出去，可是一臉”冰冷”的班長(cháng)同桌一把就把我給拽了回來(lái)，“你要往哪兒跑，先把下節課的課前準備做好”！我一臉不情愿的說(shuō)：“哦，我，我先去趟廁所，完了再準備”。聽(tīng)我這么說(shuō)，她皺起眉頭，毫無(wú)商量余地的說(shuō)：“不行，一切準備好了再去”！“好好好，管天管地還管人去廁所，當班長(cháng)很了不起��？”我嘴里嘟囔著(zhù)，心里一萬(wàn)個(gè)不情愿。見(jiàn)我聽(tīng)從了她，班長(cháng)就再沒(méi)說(shuō)什么。此后，我知道下課再也不能這么隨意了，懂得了，不管做什么事都要預先做好準備。
有一天上課，我突然發(fā)現忘了帶語(yǔ)文課本，原來(lái)是前一天晚上寫(xiě)作業(yè)太晚，早晨起來(lái)迷迷糊糊胡亂收拾了一番，把書(shū)落家里了�，F在課上正要用，這可怎么辦？萬(wàn)般無(wú)奈的我只好把目光移向正在專(zhuān)心聽(tīng)課的班長(cháng)�？墒�，沒(méi)等我開(kāi)口，她好像明白我心思，把她的書(shū)輕輕往我這邊推了推，和我一起朗讀起老師正在講授的`《桃花源記》……原來(lái)，班長(cháng)每天放學(xué)都會(huì )把所有的書(shū)本全部帶回家，第二天早上又會(huì )一本不落的全帶回學(xué)校。我明白了以后做什么事都要像班長(cháng)一樣認真嚴謹。
雖然，班長(cháng)同桌并沒(méi)有跟我講一些“轟轟烈烈”的大道理，但就是從這些日常的點(diǎn)滴小事中，我卻感到她是我讀到的“一本好書(shū)”。讀著(zhù)她，似春風(fēng)，如甘霖，總能讓我感受到一番新景象。因此，我樂(lè )讀不疲。
我的一本書(shū)作文 18
一場(chǎng)秋雨，一如昔往，我又收到了爺爺的來(lái)信。小心地撕開(kāi)信封，剛勁的字體攜著(zhù)溫暖質(zhì)樸的問(wèn)候撲面而來(lái)。細細品讀，仿佛又看到了那溫和的笑容，透過(guò)朦朧的雨霧，穿越萬(wàn)水千山，在我的眼前，殷殷切切……
你是我的一本書(shū)，教給我一分耕耘，一分收獲。
你常對我講起，你是一個(gè)根在農村的人，是經(jīng)過(guò)自己的拼搏才來(lái)到了城市。你常常在我考試失敗時(shí)對我講起你的經(jīng)歷：高中時(shí)，正趕上饑荒的年代，你常常是在堆滿(mǎn)食物的美夢(mèng)中驚醒，然后繼續同饑餓斗爭，掙扎在苦澀的題海之中。秋天時(shí)農忙，家中的田地需要照料，你便想方設法在閑暇之時(shí)趴在窄窄的田壟上，在書(shū)上不停地寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，奮筆疾書(shū)……就這樣，幾十個(gè)日日夜夜，你用超乎常人的刻苦，譜寫(xiě)了村中的一個(gè)奇跡—恢復高考后的第一年，村中的第一個(gè)大學(xué)生。
于是，每當我氣餒時(shí)，腦海中便會(huì )浮現出你在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)的樣子，如同一本耐人尋味的書(shū)，題目是—勤奮。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )我放下高傲的架子，平等待人。
不論在城市生活多久，你的`品質(zhì)中卻總保留著(zhù)一種農村人特有的散發(fā)著(zhù)小麥清香的質(zhì)樸。
記得我十一歲時(shí)，你第一次帶我回老家。本以為在城市生活了那么多年，你早應該習慣了城市衣食無(wú)憂(yōu)的生活，可沒(méi)想到第二天一早，你就下地幫人干活了—一頂破草帽，肩上搭一條毛巾，鐮刀在麥浪間熟練地起起落落，接著(zhù)就是一片麥子齊刷刷地倒下。你還不時(shí)與歇息的農民聊上幾句，今年的收成如何，打藥的效果怎樣……那熟悉而又親切的家鄉話(huà)，仿佛使我們之間再一次沒(méi)有了身份的隔閡，又與這青山綠水的小山村維系在了一起……于是，我也在潛移默化中學(xué)會(huì )了尊重與平等，尊重身邊的每一個(gè)人，不論貧富貴賤，不論陌生熟悉……
爺爺，你是我的一本書(shū)，一本永不過(guò)時(shí)的書(shū)。這本書(shū)中沒(méi)有過(guò)多的文采藻飾，更多的卻是小麥般的清香質(zhì)樸；這本書(shū)中沒(méi)有人生的恢弘與接濟蒼生的豪邁，更多的卻是用一點(diǎn)一滴的美德譜寫(xiě)剛正的大寫(xiě)的“人”字。這本書(shū)，我將一生珍藏，并將成為我一生享用不盡的財富。
我的一本書(shū)作文 19
你還記得童年的滋味嗎？你還記得小時(shí)候因為上課心不在焉或者小聲說(shuō)話(huà)被老師處罰嗎？你還記得小時(shí)候因為種月亮被父母罵嗎？這些尷尬的事情早就被我忘記了，但是《窗邊的小豆豆》讓我想起了我看別人的童年。
本文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校，一所專(zhuān)門(mén)招收所謂特殊學(xué)生的學(xué)校。小豆豆是普通人眼中名副其實(shí)的壞學(xué)生。第一篇文章講的是小豆豆媽媽和老師的相遇。老師說(shuō)小豆豆上課注意力不集中。他要么不停地拉抽屜，要么在屋檐下招呼燕子，要么站起來(lái)招呼窗外的宣傳員，然后請他們表演。最后，藝人表演完一首歌，下課。這樣，老師還能講課嗎？老師說(shuō)的上氣不接下氣，但是他說(shuō)不完。媽媽也覺(jué)得真的不好意思再去打擾同學(xué)老師了。最后我媽帶豆豆去了另一所學(xué)校。她沒(méi)有告訴豆豆她被退學(xué)是因為害怕傷害豆豆的自尊心和自信心。窮傳承風(fēng)，媽媽對豆豆那么體貼，豆豆一定要爭取成功！
于是，巴學(xué)院的美好生活開(kāi)始了。我也在書(shū)中看到了自己，我非常贊同豆豆媽媽為保護豆豆的自信所做的一切。巴基斯坦學(xué)院最好的'一點(diǎn)就是教會(huì )學(xué)生尊重他人，尊重自己。也就是我們現在提倡的愛(ài)妻愛(ài)己，但校長(cháng)確實(shí)意識到了這一點(diǎn)。但是，如何尊重自己呢？要實(shí)現別人對他的尊重，但要贏(yíng)得他的信任。我還記得當豆豆的媽媽帶豆豆坐電車(chē)去小學(xué)的時(shí)候，豆豆天真的喊了一句：媽媽?zhuān)覀兪遣皇且陔娷?chē)上上課？這個(gè)時(shí)候我很喜歡校長(cháng)奇怪的想法，可以提高學(xué)習效率！
有一次，小豆豆上廁所的時(shí)候，不小心把漂亮的錢(qián)包掉了，于是她找了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的勺子，煞費苦心地打撈起錢(qián)包。地上已經(jīng)滿(mǎn)是污穢，她甚至看不到錢(qián)包的影子。校長(cháng)和老師路過(guò)這里，問(wèn)了一下情況，對小豆豆說(shuō)：“你把那些東西吃完了再放回去�！�。我想：如果看到這一幕，一定會(huì )制止孩子，怕他們弄臟衣服污染環(huán)境，或者幫他們找。但小林先生只說(shuō)做完后，他會(huì )把這些都放回去。小兜頭有優(yōu)點(diǎn)也有很多缺點(diǎn)，但每次校長(cháng)老師看到她，都會(huì )對她說(shuō)：你是個(gè)好孩子！是他的包容和博愛(ài)，讓小豆豆在小學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，成為一個(gè)被大家接受的孩子。小豆豆和她的朋友就像幼苗一樣，小林校長(cháng)給了他們最好的肥料。
《窗邊的小豆豆》，你不僅讓我們幸福，也為我們的童年做出了輝煌的貢獻。我愛(ài)你《窗邊的小豆豆》！
我的一本書(shū)作文 20
書(shū)就是知識的源泉，人類(lèi)進(jìn)步的階梯，而令我最喜愛(ài)的，便是《簡(jiǎn)愛(ài)》這本書(shū)。書(shū)中主人公簡(jiǎn)？愛(ài)有一顆堅強高尚的心，她頑強的精神打動(dòng)了我，使我迫不及待的一口氣讀完了這本世界名著(zhù)。
這本書(shū)不像網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)那樣令人感到甜蜜與輕松，也不似《三國演義》班使人一竅不通，但我就是喜歡上了這一本看上去并不復雜卻用一個(gè)曲折的故事狠狠的抨擊人們最深處的靈魂。它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬(wàn)的讀者，影響著(zhù)人們的精神世界，甚至對某些人來(lái)講，影響了他們一生。
《簡(jiǎn)愛(ài)》是英國作家夏洛蒂勃朗特的代表作，主要通過(guò)簡(jiǎn)？愛(ài)與男主人公羅切斯特之間一波三折的愛(ài)情故事，她借一個(gè)出身貧寒的年輕女子的奮斗經(jīng)歷，抒發(fā)了自己內心深處的情愫。
女主人公簡(jiǎn)愛(ài)她是一個(gè)積極向上，不向困難折服的人，雖然她出身卑微相貌平凡，但她并不為此而自卑，她擁有者自立自強，不向命運低頭高尚人格。
簡(jiǎn)愛(ài)生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著(zhù)與同齡人不一樣的`待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打……然而，她并沒(méi)有絕望，她并沒(méi)有自暴自棄，相反，而是換回了簡(jiǎn)愛(ài)的堅強不屈的精神，一種可戰勝一切的內在人格力量。
這本書(shū)講述了一個(gè)悲慘的女孩簡(jiǎn)愛(ài)從小受人欺負，飽受著(zhù)肉體與精神的摧殘，決定離開(kāi)孤兒院開(kāi)始工作。終于她被聘用成了一家莊園的家教，在這憂(yōu)郁空曠的莊園，她以真摯的情感和高尚的品德贏(yíng)得了主人的尊敬和愛(ài)戀，誰(shuí)料命運對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計算的代價(jià)，但自始至終她都一直堅持著(zhù)自己的信念，執著(zhù)自己的理想與追求。上天終究不會(huì )薄待那些正直勇敢的人。最終，經(jīng)歷了種種困難，簡(jiǎn)愛(ài)終于收獲了真誠的愛(ài)情。
認真讀過(guò)這本書(shū)的人，都足以感受到作者向我們創(chuàng )造的一個(gè)獨立，堅強的女性，并深深的受到了觸動(dòng)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？”這是簡(jiǎn)愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照。她經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，最終獲得了最真誠的愛(ài)情。生活中，像簡(jiǎn)愛(ài)一樣的人很多，他們歷盡了磨難，以善良的心贏(yíng)得了別人的信任，從而也結出了甜果。
簡(jiǎn)愛(ài)從生活上鼓舞了我，從人格上觸動(dòng)了我，如一杯水，凈化了人們渾濁的心靈。
我的一本書(shū)作文 21
溶溶月，淡淡風(fēng)，那以前艷壓群芳的花兒早已煙消風(fēng)逝，但你卻名垂青史�！}記
若要問(wèn)我，最為佩服的古人是哪一位，那么，我必須會(huì )毫不猶豫地告訴你，是歐陽(yáng)修。歐陽(yáng)公，你是一部流傳千古的書(shū)，伴我十載，終身受益。你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你令人敬佩的灑脫。你以前貶官至滁洲太守，偶得山之僧智仙所作之亭，酒酣之間，自號醉翁，名之醉翁亭也，曰：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”。醉翁亭中，太守醉于此，滁人游與此，眾人宴于此，“宴酣之樂(lè )，得之心而愈之酒也”。官民如此其樂(lè )融融，足以看出你治理之功。敬重你，這份灑脫，千年來(lái)，何人能及？你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你讓人崇拜的大度。你身為宰相，位高權重，卻不忘憂(yōu)國憂(yōu)民，提拔新人。曾憶否，王安石，那個(gè)曾被列寧稱(chēng)為“中國十一世紀最偉大的改革家”的青年才俊，當年不也是你一手提拔的嗎？之后，他位居你之右，你卻無(wú)絲毫之嫉妒，盡自我最大的努力去幫忙他；你獎掖“三蘇”，讓他們一家人成為時(shí)代的明星，流芳千古，位列唐宋八大家，這之中，不也有你的功勞嗎？敬重你，這份大度，千載來(lái)，又何人能及？你是我的`一本書(shū)，品讀你，讀出你令人欽佩的才華。且不論你那萬(wàn)世流傳的佳作，單單是你對書(shū)籍的了解，就讓人佩服得五體投地。你曾說(shuō)，家中藏書(shū)千萬(wàn)卷，有人問(wèn)：“如此多書(shū)，你全看過(guò)么？”，你回答說(shuō)，任
君選考，若有答不出的，便不號這“六一居士”。那人故意從書(shū)架中取出一本布滿(mǎn)灰塵的書(shū)問(wèn)你，你仍然對答如流，令人不得不佩服。敬重你，這份才華，千古來(lái)，幾人能及？你是我的一本書(shū)，品讀你，讀出你那無(wú)人不知的豁達。你自號“六一居士”，時(shí)人問(wèn)之：“何謂”六一“也？”，你答曰：“家中古籍一千卷，藏書(shū)一萬(wàn)卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺“，人問(wèn)之曰：“此“五一”也�！弊砦绦υ唬骸耙焕衔烫幤溟g也，此六一也�！焙�，好一個(gè)“六一居士”，豁達如斯。敬重你，這份豁達，古往今來(lái)，誰(shuí)人能及？你，是一顆星，一顆光芒萬(wàn)丈的耀眼明星！北宋王朝的風(fēng)流人物，不是天子皇帝，也不是王侯將相，而是你——歐陽(yáng)修。你，你是我的一本書(shū)，一部永遠也讀不完的書(shū)；品讀你，千年有滋味。
我的一本書(shū)作文 22
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，匆匆而去，在我們的青春上留下一點(diǎn)一滴美好、抑或難過(guò)的印記，轉眼間，我們已經(jīng)在一起九年了，時(shí)光荏苒，當年那個(gè)稚嫩的黃毛丫頭也都成了十二三歲的大姑娘了，而你，我最親愛(ài)的那本書(shū)，你在這九年，究竟教會(huì )了我多少？
親愛(ài)的你，教會(huì )了我認真。
小學(xué)的我們還都是一只只活蹦亂跳的小兔子，下課瘋瘋癲癲，甚至有時(shí)上課也不得消停。其中擾亂課堂以我為首。老師找我長(cháng)聊過(guò)多次，但并沒(méi)有什么成效。于是老師把成績(jì)優(yōu)秀的你安排到了我身邊，我更開(kāi)心了。心想，下課陪我玩得那么開(kāi)心的人上課也可以陪我玩了。但是，令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是你那張美麗的側顏。還記得第一次坐在你身旁上課時(shí)，我自?shī)首詷?lè )膩了，于是想找你說(shuō)話(huà)，但沒(méi)想到你燦若星辰的雙眼目不斜視地看著(zhù)前方，那如同蝶翼的.眼簾仿佛未曾座落，臉上漾著(zhù)一縷若有所思又自信的微笑，我認真讀著(zhù)你那張美麗的側顏。我心中盈滿(mǎn)了震驚，但旋即便是觸動(dòng)，你小聲地對我說(shuō)：“認真的你才能更優(yōu)秀哦！”你仿佛在花花綠綠的小世界里種下了一朵雛菊，純潔而努力。
自此，我學(xué)會(huì )了認真。
親愛(ài)的你，教會(huì )我堅強。
作為無(wú)數學(xué)生噩夢(mèng)的長(cháng)跑還是來(lái)了，那天天空飄著(zhù)小雪，如折了翼的白鶴，凄美而純潔，隨著(zhù)那一聲槍響，我無(wú)助的靈魂才開(kāi)始控制我疲憊的身體拖著(zhù)沉重的腳步跟上最后的那一堆人，做為運動(dòng)健將的你著(zhù)當其沖，和另外一位男生單鍵著(zhù)第一寶座�？荚囘M(jìn)入了自熱化，你卻頻頻問(wèn)道，看著(zhù)一個(gè)個(gè)超過(guò)你的人，我的心中滿(mǎn)是焦慮，最后，你甚至直接往回跑，直到那雙手握住我之前，我完全不知道發(fā)生了什么，你逆著(zhù)風(fēng)，含著(zhù)笑，雪花飛揚在你的發(fā)稍，你對我說(shuō)“別怕，有我。要堅強”，這是我豈今為止聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)。那雙手，那名話(huà)，那個(gè)人與我拉著(zhù)手踩著(zhù)及擠的哨聲，迎著(zhù)飄飛的雪花，映著(zhù)耀眼的陽(yáng)光沖過(guò)了終點(diǎn)，那一幕使我永遠不能忘，你抱著(zhù)我，說(shuō)只要堅強，只要有你我，還有什么不可能。是呀，有你便沒(méi)有不可能。
自此，我學(xué)會(huì )了堅強。
你便如那一本書(shū)，教會(huì )了我友善，誠實(shí)，認真，堅強……引領(lǐng)我過(guò)慒懂，陪障我共同歡笑，你是我陽(yáng)光，你是我的翅膀，你是我的一本書(shū)。
我的一本書(shū)作文 23
一池荷花，絢爛了整個(gè)夏季。每日漫步于荷塘四周，那紅艷仿佛是大自然用顏料精心點(diǎn)綴的，那潔白仿佛是不經(jīng)一絲點(diǎn)染，用純潔之心繪上的。一池荷花，你也成為我最美的一本書(shū)。
七月的荷，開(kāi)得正燦。
一場(chǎng)大雨剛剛停歇，空氣中漂浮著(zhù)清新。一陣陣淡淡的芬芳塞滿(mǎn)鼻中，聞香尋去，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)粉紅花苞挺立在枝頭，似一張張綻開(kāi)的笑臉，又似一個(gè)個(gè)精巧的酒杯。那里面裝有多少玉露瓊漿？滿(mǎn)杯多少心思？你們似乎絲毫不在乎暴風(fēng)雨的肆虐，依然堅強綻放，花瓣上依然留有幾滴雨珠，再看看紅荷她嬌羞的姿態(tài)，不禁讓我聯(lián)想：這是否是你的淚？你經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打了嗎？不，絕不是，你的淚是你戰勝風(fēng)雨后喜極而泣的流露。粉紅花心中載滿(mǎn)了你的堅強。想像著(zhù)前一刻，你是怎樣堅毅。
看著(zhù)那載滿(mǎn)雨滴的花瓣，沒(méi)有一絲愁容，你的弱小身軀刻滿(mǎn)了傷痕，滿(mǎn)身傷痕里蘊藏著(zhù)的是堅強。
生活中本來(lái)就多磨難，我卻不如荷花。倘有荷之心，則長(cháng)長(cháng)的雨期何患？是啊，風(fēng)雨來(lái)臨，我應該去拼搏。像荷花一樣，堅強面對。一池荷花，你是我最美的`一本書(shū)——用堅強之心教會(huì )我與風(fēng)雨拼搏。
潔白的荷花傲立在枝頭，你悄然綻放在一大片翠綠之中，沒(méi)有蜂圍蝶陣，安靜地開(kāi)在自己的世界里，嬌羞地躲在煙雨迷蒙中。悄然從淤泥中綻放，卻不曾留下一絲痕跡。你的高潔常被文人墨客所追隨、贊頌。周?chē)嗌倨G麗的花兒爭奇斗艷，你都不為所動(dòng)，只做最真的自己，做最純潔的自己。你高雅地讓人不敢親近，旁人也許會(huì )不屑于你的傲，殊不知，這就是最純潔的你。你的心也如同你的花瓣一樣，經(jīng)受不得半點(diǎn)塵埃，用純潔去點(diǎn)染自己的那一絲美麗�！巴ね幹�，不蔓不枝”是對白荷最好的描繪。白荷一生都在守護她的純潔之心。
青春本來(lái)絢爛多姿，我卻羨慕他人，模仿他人的言行。倘有荷之心，則純潔如斯。我應該做自己，做質(zhì)樸的自己，做純潔的自己。每個(gè)人都是不同的，我應該像你一樣，堅守一顆純潔質(zhì)樸之心。一池荷花，你是我最美得一本書(shū)——用純潔之心教會(huì )我做自己。
漫步于荷塘，我已從迷茫走出。你是我的一本書(shū)，教會(huì )我與風(fēng)雨拼搏，教會(huì )我做真實(shí)的自己。讓我明白生命的真諦，一池荷花，點(diǎn)染我的內心。你是我最美的一本書(shū)，品讀你，我變得堅強、自信。
我的一本書(shū)作文 24
你是一本書(shū)，當你認真翻閱時(shí)，便覺(jué)豁然開(kāi)朗。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習的源泉。
一個(gè)陽(yáng)光明媚，天空明朗，萬(wàn)里無(wú)云的下午，秋風(fēng)習習，落葉紛飛，人來(lái)人往，車(chē)水馬龍�？葱腥苏勑︼L(fēng)生，過(guò)來(lái)過(guò)往，卻無(wú)人發(fā)現那蹲在街角的小貓。一身黃白花紋，脛上套一個(gè)紅色項圈，蜷起四肢，藏在肚子下，尾巴緊貼身體邊緣，緊緊盯著(zhù)下水道，專(zhuān)心致志，眼幾乎也沒(méi)眨幾下。那目不轉睛，聚精會(huì )神的神態(tài)，讓人發(fā)笑。我突然咳了一聲，卻沒(méi)有驚動(dòng)它，依然有津有味地看著(zhù)那下水道。
我又想嚇它一下，可轉念一想，這種專(zhuān)注的神情現今可真是少有，做事能做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”這般，于自己也是一種成功。有時(shí)候，人的確不是最具有智慧的生物。
我在它跟前佇足良久，它卻忽然發(fā)現了我，一臉驚愕，飛也似的逃走了，令我懊惱不已。
生活確是一本意味久遠的書(shū)。
大家都知道，螞蟻之間互助共生，團結友愛(ài)，從不獨食，蜜蜂協(xié)作筑巢，共同釀蜜；拔河時(shí)齊心協(xié)力，友愛(ài)互助方能成功；運動(dòng)會(huì )“十人十一足”團結一心，才可獲勝，不負期望……諸如此類(lèi)，僅須“團結友愛(ài)”一詞，就能做到。如此簡(jiǎn)單之事，對人來(lái)講，卻堪比登天。
還記得前段時(shí)間的'公交車(chē)事故嗎？只因“過(guò)站”，只因一場(chǎng)小爭吵，全車(chē)人喪命。如果當時(shí)有人肯來(lái)阻止，如果當時(shí)車(chē)上乘客團結一心，如果那們婦女懂得友愛(ài)、寬容，那么這一場(chǎng)悲劇只會(huì )是一幕海市蜃樓。
生活給我們呈現出的一頁(yè)頁(yè)警示，排演出的一個(gè)個(gè)劇本，都是我們寶貴的財富，值得我們一頁(yè)一頁(yè)地仔細翻閱、品味。
如此簡(jiǎn)單的事，連動(dòng)物都可以輕易做到的事，人類(lèi)卻做不到，我們又有什么資格稱(chēng)自己為“最具智慧的生物”呢？只能片面地理解罷了，生活也因此給了我們一個(gè)響亮的“耳光”。
生活是一本樸素的書(shū)，它記錄著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴；生活是一本諷刺性的書(shū)，讓我們正視自己；生活有時(shí)又是一本充滿(mǎn)華麗詞藻，精美圖案的“皇帝新裝設計圖”，當我們回顧過(guò)去，翻閱從前，才發(fā)現自己的愚蠢，空虛，無(wú)價(jià)值。
面對生活這本書(shū)，要好好品讀�！吧畈恢挥醒矍暗钠埱�，還有詩(shī)和遠方的田野�！�
我的一本書(shū)作文 25
你是我的一本書(shū)，記載著(zhù)我五彩的過(guò)去，又將記載我斑斕的未來(lái)，而我對你是又愛(ài)又恨——我親愛(ài)的眼淚。我不知道你什么時(shí)候來(lái)，也不知道你什么時(shí)候走，就像有時(shí)我本該嚎啕大哭你卻絲毫不出現，有時(shí)大可一笑而過(guò)，你卻總是在我眼前晃蕩。某個(gè)寂靜的.夜，我抱著(zhù)腿獨自坐在床上，心里明明想著(zhù)開(kāi)心的事情，卻渾然不知自己早已淚千行。我不再忍著(zhù)，任你肆意流淌，你卻沒(méi)了蹤影。臺燈下，我本在安靜的看書(shū)，你卻啪嗒一聲落在書(shū)上，拉回了我早已不知走到多遠的思緒，是書(shū)中的故事太過(guò)感人，艷羨了我，還是我本就愛(ài)哭，受不了孤獨。我躺到床上，只想安靜睡去，你卻又從我眼角滑出，我明白了，你在以這種方式宣告，即使我再孤獨，有你陪著(zhù)，即使我再難受，也不要憋著(zhù)，即使，即使，即使我身邊一個(gè)人也沒(méi)有了，你也不會(huì )離開(kāi)。
你教我嚎啕大哭，我便又事事都愛(ài)哭了起來(lái)�？荚囀×�，我忍不住哭，跑步之后身體難受，我忍不住哭，短暫的分離我忍不住哭，有時(shí)，即使別人一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作，也會(huì )引得我眼睛酸澀。我埋下頭來(lái)，你卻只陪了我一小會(huì )兒便消失不見(jiàn)，任我如何也在擠不出一滴淚來(lái)，心中壓抑已久好不容易爆發(fā)的苦楚又一瞬間被壓了回去，無(wú)處發(fā)泄，我心情煩悶，卻不料你又濕潤了我的眼。你仿佛在向我挑釁，哭什么哭，小事而已，這就受不了啦，看小爺我多自在，收放自如，敢愛(ài)敢恨，從不掉一滴淚。我立馬便又笑了，忍不住說(shuō)一句：小爺你本為眼淚，如何掉淚。于是我便重新收拾心情，準備出發(fā)，你也在鼓舞我，要做一只打不死的小強。我想，待到成功那日，我會(huì )帶著(zhù)笑容，迎接你吧。在成功之前，你是否還會(huì )出現呢？即使你不出現，你也在時(shí)時(shí)關(guān)注我吧，待到我堅持不下去時(shí)，再來(lái)挺我一把。不知你意欲何為，也不知你如今安否，只知你從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我，足矣。
眼淚呵，也只愿你好好記著(zhù)我的事情了，記載我五彩的過(guò)去，記載我的一切直到我從這茫茫時(shí)光長(cháng)河中消失，記載我的一切直到你永遠的干涸。唯愿你永遠不要消失，你是我一生都要讀的書(shū)，承載了太多太多，或痛苦，或美好的回憶。
我的一本書(shū)作文 26
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！币槐竞脮�(shū)，會(huì )給我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的知識和快樂(lè )。
我就是讀書(shū)的受益者，現在，我向大家推薦一本好書(shū)《查理九世》。這本書(shū)的作者叫雷歐幻像，他是個(gè)少兒作家�！恫槔砭攀馈肥撬拇碜�，它是一本冒險破密的偵探類(lèi)小說(shuō)。此書(shū)自問(wèn)世以來(lái)，一直暢銷(xiāo)不衰，深受世界各地的讀者，特別是青少年的喜愛(ài)。
說(shuō)起我看這本書(shū)的經(jīng)歷，還有一段挺有意思的故事呢！那是在我讀小學(xué)三年級的時(shí)候，我們班流行看《查理九世》，很多人相互傳閱。這引起了我的極大好奇，一本外國的書(shū)能有什么意思呢？后來(lái)，我借到了這本書(shū)，一看書(shū)名：《查理九世》，我誤以為是一個(gè)人的名字，后來(lái)看著(zhù)看著(zhù)，才發(fā)現原來(lái)是一只懂人話(huà)的小狗。這只狗特別神奇，它是一只有著(zhù)超高智商（智商跟愛(ài)因斯坦相同）會(huì )說(shuō)話(huà)的狗老大。它帶領(lǐng)著(zhù)機靈的墨多多、漂亮睿智的姚婷婷、有著(zhù)偵探頭腦的扶幽、魯莽而又勇敢的胡沙組成的冒險隊去探險。他們破過(guò)幽靈列車(chē)的迷案，打敗了鬼公主的陰靈，去過(guò)桃源仙境，阻止過(guò)法老王的復活會(huì )，干掉了不死國的生命樹(shù)，破壞了簡(jiǎn)先生的陰謀……真是機關(guān)重重、驚險連連、可謂是危機四伏呀，但是每次冒險隊都憑著(zhù)團結、智慧、勇敢有驚無(wú)險的闖過(guò)了難關(guān)。
自從讀了開(kāi)頭之后，我深深地被它離奇的'故事情節和生動(dòng)有趣的語(yǔ)言所吸引，欲罷不能，白天沒(méi)看完，晚上接著(zhù)看，直到困得眼睛睜不開(kāi)，迷迷糊糊睡著(zhù)為止。在迷戀《查理九世》的那段日子，幾乎每天如此。
所以，我推薦此書(shū)的第一大理由就是它離奇有趣的故事情節。此書(shū)牢牢地抓住了讀者獵奇的心理。
第二大理由，就是書(shū)中提出了許多的謎題，這些謎題特別吸引人，能讓我們的身臨其境，動(dòng)用自己的腦袋，更好地鍛煉自己的思維。書(shū)中人物謎題的破解正是我們讀者最想知道的，此書(shū)正是通過(guò)這些謎題緊緊地抓住了讀者的好奇心。
另外，通過(guò)閱讀這套書(shū)，也讓我學(xué)到了團隊精神的重要性。懂得了遇事要沉著(zhù)冷靜，不怕困難，才能取得最終勝利的道理。
我覺(jué)得讀了《查理九世》這套書(shū)，讓我有很多的收獲，所以現在向同學(xué)們推薦這套書(shū)，希望大家都來(lái)閱讀！
我的一本書(shū)作文 27
我是一本書(shū)。
有著(zhù)硬朗的外殼，幾十張嶄新的書(shū)頁(yè)，密密麻麻的文字，散發(fā)著(zhù)淡淡的書(shū)墨清香，那就是我。
把我買(mǎi)回家的是一對兒年輕夫婦，婦人不久便生了孩子，是一個(gè)漂亮的女孩。我躺在搖籃旁邊的書(shū)桌上，仔細地看著(zhù)這個(gè)新生兒的眼睛，是那么明亮，那么純凈，像清澈的湖水讓人喜歡，因此我下定決心一定要陪她一輩子。那嬰兒突然轉頭對我笑，像是讀懂了我此時(shí)的想法。
轉眼之間，小主人已經(jīng)六歲了，扎起了兩只可愛(ài)的馬尾辮。也許是到了懂事的年紀，每當夜晚降臨的時(shí)候，她總會(huì )自覺(jué)地打開(kāi)書(shū)桌上的臺燈，翻開(kāi)我，一頁(yè)一頁(yè)地讀。有時(shí)候她會(huì )被我幽默的文字逗笑，也有時(shí)她會(huì )被故事中的生離死別感動(dòng)地失聲痛哭。然而這種愉快悠閑的時(shí)光沒(méi)過(guò)多久，小主人就升級上了初中。
起初，她還是有時(shí)間像往常一樣讀我，可沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期，一疊疊快堆成小山的作業(yè)就鋪天蓋地的占領(lǐng)了書(shū)桌，代替了我的位置，而我被冷落流放在了書(shū)架的一角，只能在黑暗中默默的`地注視著(zhù)她。這時(shí)我發(fā)現小主人的眼中似乎有了那么一絲渾濁，我不禁吃了一驚，不過(guò)轉念一想這也許只是最近幾天的作業(yè)量太大了吧�？熘锌寄菐讉�(gè)星期，我眼睜睜地看著(zhù)小主人疲憊不堪，魂不守舍的樣子，卻無(wú)能為力，只能在黑暗的角落中默默嘆息和哭泣。
考完后，小主人回到家，從厚厚的書(shū)堆里翻出了我，如釋重負地長(cháng)舒了口氣。我欣喜，這接下來(lái)的兩個(gè)月，我和小主人又回到了當初，可惜這樣美好的時(shí)光還是沒(méi)有持續多久。
那天她收拾好了行李，把我丟在床上，我到后來(lái)才知道，原來(lái)他考上了一個(gè)遠方的好高中。我只能收起原來(lái)的不悅，在心里默默地為她高興。
再后來(lái)小主人回來(lái)了，我從她的眼睛中已經(jīng)看不到原來(lái)的純凈，幾乎布滿(mǎn)了陰霾，她的脾氣也越來(lái)越暴躁，而我只能眼睜睜看著(zhù)她一天天消沉下去，卻無(wú)法開(kāi)口安慰她。
日子一天天過(guò)去，我發(fā)現我再也看不到小主人眼中的純凈與美好，小主人的快樂(lè )被繁重的學(xué)業(yè)埋葬了，我看著(zhù)她不開(kāi)心的樣子，心里難受極了。很想為她做點(diǎn)什么，可是她再也不需要我的陪伴了。
直到有一天，小主人突然向我走來(lái)，我欣喜若狂，盼望著(zhù)下一刻能被她捧在手上，就像從前那樣�？墒�，她的臉上卻是極度厭煩的神色，隨后，把我扔進(jìn)了垃圾桶……
我的一本書(shū)作文 28
“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！�
——題記
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！闭f(shuō)到我最喜歡的一本書(shū)就要數笛福創(chuàng )作的《魯濱遜漂流記》了。
“唉？”有的同學(xué)會(huì )問(wèn)“這不是一本荒島求生，勵志堅強的故事嗎，一個(gè)女孩子怎么會(huì )愛(ài)讀呢？”這要從那次說(shuō)起——
一次偶然的機會(huì )，我無(wú)意間發(fā)現了《魯濱遜漂流記》這本書(shū)，一看到這新穎的題目就吸引到了我，不禁翻開(kāi)書(shū)讀了起來(lái)，才讀了幾行，我就已經(jīng)愛(ài)不釋手了。
書(shū)中的魯濱遜因為一次航海，被流落到了荒島上，他在島上的困難是極大的：食物、住宿、心理的孤獨與恐懼……雖然身陷險境，生活近乎絕望，但堅強不屈的魯濱遜憑著(zhù)自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，飼養了動(dòng)物，完成了自己的生活基本所需，還救了一個(gè)俘虜名叫“星期五”。這一切的`困難，都被魯濱遜堅韌不拔，不畏困難的精神所征服了，這個(gè)孤島上的每一樣東西，都凝聚著(zhù)他所有的心血；每一個(gè)困難，都被他消滅無(wú)影無(wú)蹤……他就這樣在荒島上生活了28年。
每當我看到這些片段，我的內心，就像波濤洶涌的大海，我真真正正地被魯濱遜征服得五體投地。
現在，我們都是溫室里的小花，在成長(cháng)的道路上，一定會(huì )遇到許多困難，那怎樣克服呢？在書(shū)中就會(huì )受到啟發(fā)，它會(huì )讓我們變的更勇敢，更頑強！成為大自然的頑強的小草。
記得有一次，科學(xué)老師布置了任務(wù)：做一個(gè)小桿秤�；氐郊依�，我便馬上開(kāi)始了我的制作，一切似乎進(jìn)展順利。該系繩了，小桿秤馬上就要大功告成，我的心里不由得想到：“做個(gè)小桿秤沒(méi)想到那么的容易！”這話(huà)剛想沒(méi)多久，繩就不聽(tīng)使喚了，怎么系也系不好，甚至想過(guò)放棄。這時(shí)，我突然想到了魯濱遜做家具時(shí)的片段，做家具那么難的事情，魯濱遜都做的了，何況我只是做一個(gè)小小的桿秤呢？心急吃不了熱豆腐，我便靜下心來(lái)，耐心地系了起來(lái)，真沒(méi)想到一遍就成功了！這讓我知道遇到困難時(shí)，不要畏首畏尾，要勇敢面對。
《魯濱遜漂流記》這本書(shū)就更讓我難忘了！
我的一本書(shū)作文 29
在這個(gè)十一長(cháng)假中，我讀了許多書(shū)，但給我印象最深的一本便是《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)了。
當我如饑似渴地讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》后，一股敬佩之情不禁油然而生。這本書(shū)中的主人公保爾-柯察金是以尼古拉-奧斯特洛夫斯基自身生活經(jīng)歷為基本攥寫(xiě)的小說(shuō)。作品的優(yōu)秀之處不在于語(yǔ)言的優(yōu)美，不在于情節的曲折，而在于真實(shí)的記述所體現出來(lái)的震撼人心的精神力量和引人深思的人生哲理和人生價(jià)值。
這本書(shū)中的主人公保爾-柯察金從小就飽嘗了生活的苦難。當他聽(tīng)了一個(gè)高大魁梧的紅軍戰士——費奧多爾-朱赫來(lái)的話(huà)后，16歲便當上了一名英勇的紅軍戰士，煉就了革命精神和反抗性格。無(wú)論是在戰爭炮火中，還是被病魔纏身折磨，國民經(jīng)濟剛恢復時(shí)，保爾-柯察金都表現出了大無(wú)畏的精神，鋼鐵一般的意志力，強烈的.愛(ài)國主義和對人民的無(wú)限忠誠。
由于在戰爭中多次負傷以及勞累過(guò)度，他21歲時(shí)便全身癱瘓，雙目失明。此時(shí)，正是年輕人的花季時(shí)期，而他卻被癱瘓和失明牢牢地禁錮在病床上，動(dòng)彈不得，但他戰勝了精神與生活，肉體上的嚴重打擊，如果換作我，我肯定會(huì )怨天尤人，詛咒老天爺為什么如此這般不公平的對待我，或者甚至有自殺的傾向，心理，而他卻沒(méi)有像我這樣做，而是請來(lái)了母親和鄰居幫忙，拿起筆來(lái)歌頌為建立，捍衛和鞏固蘇維埃政權而奮斗的英雄。當他寄出了初稿后，過(guò)了許久，方才得知獲得了好評，但是稿子卻在郵寄時(shí)弄丟了，保爾三個(gè)月的辛苦便付諸東流了，但他沒(méi)有氣餒，重頭再來(lái)，慢慢寫(xiě)，終于寫(xiě)成了著(zhù)作《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾禁住了喪失自己辛苦的重大折磨，繼續寫(xiě)作，他的精神值得我去學(xué)習。
人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應當這樣度過(guò)：當他回首往事的時(shí)候，不會(huì )因為碌碌無(wú)為，虛度年華而悔恨，也不會(huì )因為為人卑劣，生活庸俗而愧疚。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己的整個(gè)的生命和全部的精力獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗�！蔽覍堰@句話(huà)永遠作為我的座右銘，我將把這句名言抄寫(xiě)在備忘本上，背誦在口頭上，牢記在心坎上，激勵，鞭策人們去奮斗，去創(chuàng )造，體現平凡生活的不平凡意義，實(shí)現普通人生不普通的價(jià)值。
我喜歡這本書(shū)！
我的一本書(shū)作文 30
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，匆匆而去，在我們的青春上留下一點(diǎn)一滴完美、抑或難過(guò)的印記，轉眼間，我們已經(jīng)在一起九年了，時(shí)光荏苒，當年那個(gè)稚嫩的黃毛丫頭也都成了十二三歲的大姑娘了，而你，我最親愛(ài)的那本書(shū)，你在這九年，究竟教會(huì )了我多少？
親愛(ài)的你，教會(huì )了我認真。
小學(xué)的我們還都是一只只活蹦亂跳的小兔子，下課瘋瘋癲癲，甚至有時(shí)上課也不得消停。其中擾亂課堂以我為首。教師找我長(cháng)聊過(guò)多次，但并沒(méi)有什么成效。于是教師把成績(jì)優(yōu)秀的你安排到了我身邊，我更開(kāi)心了。心想，下課陪我玩得那么開(kāi)心的`人上課也能夠陪我玩了�？墒�，令我萬(wàn)萬(wàn)想不到的是你那張美麗的側顏。還記得第一次坐在你身旁上課時(shí)，我自?shī)首詷?lè )膩了，于是想找你說(shuō)話(huà)，但沒(méi)想到你燦若星辰的雙眼目不斜視地看著(zhù)前方，那如同蝶翼的眼簾仿佛未曾座落，臉上漾著(zhù)一縷若有所思又自信的微笑，我認真讀著(zhù)你那張美麗的側顏。我心中盈滿(mǎn)了震驚，但旋即便是觸動(dòng)，你小聲地對我說(shuō)：“認真的你才能更優(yōu)秀哦！”你仿佛在花花綠綠的小世界里種下了一朵雛菊，純潔而努力。
自此，我學(xué)會(huì )了認真。
親愛(ài)的你，教會(huì )我堅強。
作為無(wú)數學(xué)生噩夢(mèng)的長(cháng)跑還是來(lái)了，那天天空飄著(zhù)小雪，如折了翼的白鶴，凄美而純潔，隨著(zhù)那一聲槍響，我無(wú)助的靈魂才開(kāi)始控制我疲憊的身體拖著(zhù)沉重的腳步跟上最終的那一堆人，做為運動(dòng)健將的你著(zhù)當其沖，和另外一位男生單鍵著(zhù)第一寶座�？荚囘M(jìn)入了自熱化，你卻頻頻問(wèn)道，看著(zhù)一個(gè)個(gè)超過(guò)你的人，我的心中滿(mǎn)是焦慮，最終，你甚至直接往回跑，直到那雙手握住我之前，我完全不明白發(fā)生了什么，你逆著(zhù)風(fēng)，含著(zhù)笑，雪花飛揚在你的發(fā)稍，你對我說(shuō)“別怕，有我。要堅強”，這是我豈今為止聽(tīng)過(guò)最動(dòng)人的話(huà)語(yǔ)。那雙手，那名話(huà)，那個(gè)人與我拉著(zhù)手踩著(zhù)及擠的哨聲，迎著(zhù)飄飛的雪花，映著(zhù)耀眼的陽(yáng)光沖過(guò)了終點(diǎn)，那一幕使我永遠不能忘，你抱著(zhù)我，說(shuō)只要堅強，只要有你我，還有什么不可能。是呀，有你便沒(méi)有不可能。
自此，我學(xué)會(huì )了堅強。
你便如那一本書(shū)，教會(huì )了我友善，誠實(shí)，認真，堅強……引領(lǐng)我過(guò)慒懂，陪障我共同歡笑，你是我陽(yáng)光，你是我的翅膀，你是我的一本書(shū)。
我的一本書(shū)作文 31
我有一本書(shū)，它曾被我長(cháng)久丟在窗臺，此刻，我便要拿起它，拾起那久違的感覺(jué)。
八下的期中考試過(guò)后，我并非像其他學(xué)生一樣，焦慮的等待著(zhù)考試成績(jì)，天天不停歇的去老師辦公室串門(mén)。眾所周知，那地獄般的地方，平時(shí)老師請他們去“喝茶”都有八分畏懼，更何況自主？這一切都是表面現象。
我卻只是捧著(zhù)一本書(shū)，背對燈光，雖說(shuō)不如那貪婪似的眼光，也自然沒(méi)有夸張到底的享受，這些都是虛的。真實(shí)的只有入迷的讀者，和這讀者對作者的敬佩。
使我能不顧成績(jì)的好壞；能拋棄期末的總結；能始終沉浸在歷史的時(shí)光中的這本書(shū)，就是多次斬獲卓越亞馬遜暢銷(xiāo)書(shū)大獎的《明朝那些事》。這是迄今為止唯一的一本全白話(huà)正說(shuō)明朝歷史的書(shū)，也是新中國成立以來(lái)最暢銷(xiāo)的史學(xué)讀本。同時(shí)它也是一本我最最最?lèi)?ài)不釋手的書(shū)，它曾經(jīng)使我茶不思飯不想。雖共有七本，但讀起來(lái)絲毫不覺(jué)乏味，一點(diǎn)不感枯燥。要知道，其實(shí)我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)到忘我境界的人，可這書(shū)卻確確實(shí)實(shí)的讓我做到了。它徹底征服了我，征服的我五體投地。它告訴我，寫(xiě)作并不是只動(dòng)動(dòng)筆桿子來(lái)完成任務(wù)，而是真正的抒發(fā)自己最真實(shí)的'情感。之前，總共只有兩本書(shū)達到了這個(gè)效果。一本是《狼王夢(mèng)》，另一本則是《曾國藩》。這兩本是我讀過(guò)的最有感而發(fā)的書(shū)，而這本《明朝那些事》在我看來(lái)更勝一籌。
此書(shū)的作者是當年明月，這當然只是筆名，他原名叫石悅。雖然他并沒(méi)有唐浩明的高學(xué)位，也沒(méi)有沈石溪那么大知名度，但他的書(shū)卻極其暢銷(xiāo)并非常完美。
此書(shū)主要講了從1344到1644這三百年間關(guān)于明朝的一些重大事件：靖難之役、仁宣之治、土木堡之變、奪門(mén)之變……
對許多人來(lái)說(shuō)，歷史都可能是比較無(wú)聊的，但當年明月卻告訴我們，歷史并不是那些殘臺斷瓦、古廟荒冢，更不是那些發(fā)黃的書(shū)頁(yè)。歷史原來(lái)是可以很精彩的！這書(shū)始終用詼諧的筆調，告訴你歷史的真相，掀開(kāi)明朝的面紗，體驗歷史背后那洶涌澎湃的暗流，引人思索，更讓你欲罷不能。
就是這樣一書(shū)，使我沉浸，但我卻在不久前將它遺忘在窗臺。在夕陽(yáng)的照射下，它顯得格外明亮，格外璀璨。此時(shí)此刻，我將再度捧起它，在日光的余暉下，重新品讀。
既要讓日光照耀著(zhù)它，也要讓它照耀著(zhù)我。
我的一本書(shū)作文 32
汾河畔，有一座引人注目的建筑，知道嗎？那座建筑似斗似鼎，美輪美奐，寓意明確，它是裝滿(mǎn)中華歷史知識的寶庫——山西省博物院。
山西博物院，是一本生動(dòng)的教科書(shū)�？茨秦悮ゅX(qián)幣，雖是自然界動(dòng)物的一部分，但并沒(méi)有因為時(shí)間而化為灰塵，精巧極致，歷盡千年時(shí)光的洗刷依然如初，講述著(zhù)古代的經(jīng)濟發(fā)展變遷�？茨鞘⒕朴玫墨F形觥，壺身雕刻著(zhù)飛禽走獸和雷電云朵的紋樣，就像一個(gè)蹲坐的巨獸，有吞噬天地之勢，我想這觥的主人一定是某個(gè)古代的貴族官吏，手中舉著(zhù)此觥，有海納百川之勢，過(guò)著(zhù)貴族官吏的奢華生活……我仿佛打開(kāi)了歷史塵封的門(mén)，從這些古代遺物中學(xué)到了古人的智慧，讀到了古代的輝煌。
山西博物院，是一本逼真的藝術(shù)書(shū)。那山西博物館的鎮館之寶---鳥(niǎo)尊，一只青銅鳳鳥(niǎo)將頭微微昂起，回眸張望，它的整個(gè)身體圓潤豐滿(mǎn)，兩翼向上卷起。在鳳鳥(niǎo)的背上，一只小鳥(niǎo)靜靜相依，并且成為鳥(niǎo)尊器蓋上的捉手。鳳尾是一個(gè)大象頭，象鼻內卷上揚，與雙腿形成穩定的三點(diǎn)支撐。鳥(niǎo)尊全身布滿(mǎn)紋飾，蓋內和腹底鑄有銘文“晉侯作向太室寶尊彝”，既是宗廟禮器，又是一個(gè)精美的藝術(shù)品。館中收藏的古佛菩薩，端莊中正，表情自然，臉上浮現出一絲慈祥的，普度眾生的善良的微笑。每尊佛的每一只手的手勢都不一樣：有的雙手合十，有的手臂伸展，有的平放胸前，處處彰顯出藝術(shù)美……我仿佛推開(kāi)了藝術(shù)文化的門(mén)，從黃金分割比例中看到了古人的審美，品到了古代的繁華。
山西博物院，是一本真實(shí)的歷史書(shū)。在“晉國霸業(yè)”展廳，展出了一批從古代晉國城池遺址發(fā)掘出的珍貴文物，重現了當年晉國的宏圖霸業(yè)。那些甲胄、鎧甲、湯勺、小碗把歲月留下的痕跡，時(shí)間飛逝的印痕，千古的'變化，都刻在了自己身上。那些珍貴的文物，還原的歷史場(chǎng)景，古今的地圖，都讓我癡迷，讓我陶醉。戰爭示意圖前，我看到旌旗飄揚，滿(mǎn)城金甲，戰車(chē)上的將軍望著(zhù)遠方滾滾的煙塵示意戰士嚴陣以待……我仿佛展開(kāi)了歷史沉重的門(mén)，從鉤叉劍戟中聞到了古戰場(chǎng)的硝煙，了解到了晉國的強大。
解讀山西博物院這本書(shū)，我懂得了許多知識，我要深情地對她說(shuō)：“你是我的一本書(shū)”。
我的一本書(shū)作文 33
朋友就像書(shū)籍，你不需要異常的多只要他們足夠好就行。很多人讀書(shū)只注重里面的精彩故事情節卻忘了去細細品味。而正因為你的到來(lái)，我在大海中迷失了方向的小船，才順利找到了溫暖的港灣。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )了我堅強。你是否還記得，我們相識的那天，樹(shù)葉經(jīng)過(guò)輾轉飄零回到了大地的懷抱，瑟瑟的'風(fēng)附和著(zhù)大雁的舞蹈吹起了曲調，年幼無(wú)知的我梳著(zhù)兩個(gè)小辮子躲在爸爸媽媽的身后，迎接我們，是你甜美的笑臉，你比我大一歲，卻同我在一個(gè)班。不忍心放開(kāi)爸爸媽媽的手的我豪啕大哭起來(lái)，你握住了我的手，手心晨的溫暖傳遞著(zhù)。你告訴我不要害怕，有很多孩子都在這，你們都會(huì )陪我玩，我含著(zhù)淚水送走了父母，在我無(wú)助的時(shí)候你伸手來(lái)幫忙我；在我難過(guò)的時(shí)候，你來(lái)用心靈來(lái)溫暖我，我不再軟弱，是你教會(huì )了我堅強，讓我在今后的生活中不再畏懼困難。
你是我的一本書(shū)，教會(huì )了我勇敢，升入小學(xué)，不知是不是命運安排，我又遇見(jiàn)了你。每次班上舉行活動(dòng)，我很想參加，卻始終沒(méi)有勇氣舉起手，班上竟選班干部，你仿佛能讀懂我的心，放學(xué)后和我一起準備演講稿，和我一起練習，記得有一次你搬來(lái)幾張椅子，上頭放滿(mǎn)了娃娃，你說(shuō)讓我把他們當成同學(xué)和教師。我望著(zhù)臺下的娃娃們，很緊張，抓著(zhù)稿子的手不斷地冒汗，在你不斷的鼓勵下，我克服了心中那個(gè)膽小懦弱的惡魔，在班級的講臺上，順利讀完了演講稿，是你讓我戰勝了自我，變得勇敢。
你是我的一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了寬容，到了初中，我們竟無(wú)奇跡般地讀入了同一所中學(xué)，小時(shí)候的玩伴除了你我，其他的早已各奔東西，新加的科目使我變得焦燥，沒(méi)了以往的耐心。一天，我正捧著(zhù)書(shū)在端詳，考試過(guò)后的我心境很不好，你跑了過(guò)來(lái)，絮絮叨叨地對我說(shuō)了幾句，本來(lái)就很亂的腦袋被你吵得思緒全無(wú)，一氣之下對你說(shuō)了幾句重話(huà)，本經(jīng)為你不再會(huì )理我，但第二天出現的依舊是當初那個(gè)甜美的笑臉。我向你道歉，你笑著(zhù)說(shuō)你能理解，這是多么深厚的友誼啊。這是多么完美的寬容啊。也正因如此，我不再煩燥，對所有事物都多了一份寬容。
你是我的一本書(shū)，是我人生路上的啟明星，因為有你，我的人生才會(huì )朝著(zhù)正軌前行！
我的一本書(shū)作文 34
讀書(shū)可以增長(cháng)我們的知識，讀書(shū)可以開(kāi)闊我們的視野，讀書(shū)可以教我們怎么做人，讀書(shū)可以提升我們的素養。我讀過(guò)的書(shū)有很多，其中讓我最喜歡的書(shū)是四大名著(zhù)之一的《西游記》。
還記得小時(shí)候，我經(jīng)常趴在沙發(fā)上津津有味地看電視劇《西游記》，后來(lái)，我上一年級了，爸爸便給我買(mǎi)了《西游記》的書(shū)籍。從爸爸教讀到現在的自主閱讀，這本書(shū)已經(jīng)被我看了五六遍，如今，我徹底喜歡上了它。
西游記是一部長(cháng)篇神魔小說(shuō)，整部小說(shuō)記載了唐僧師徒四人從東土大唐到西天取經(jīng)的故事。他們一路上跋山涉水，降妖除魔，克服了九九八十一難，終于到達西天取得真經(jīng)。
我喜歡西游記，因為我喜歡書(shū)中精彩的故事情節。作為神話(huà)，書(shū)中有許多經(jīng)典情節，寫(xiě)得真叫個(gè)曲折入勝，如三打白骨精，真假美猴王，大鬧天宮……這些都讓我百讀不厭。
我喜歡西游記，更因為故事里有眾多栩栩如生的人物形象。我喜歡神通廣大的孫悟空，令人捧腹的豬八戒，憨厚老實(shí)的沙和尚，而我最喜歡的還是平凡的唐僧。
沒(méi)錯，我喜歡唐僧！他只是一個(gè)平凡的人，不會(huì )降龍伏虎的本事，但是平凡的他卻有不平凡的精神。唐僧是精神的強者，是取經(jīng)團隊的核心人物，在別人眼里也許他太嘮嘮叨叨的了，但是他有一種品質(zhì)，是別人都很難做到的'——意志堅定，堅持執著(zhù)。唐僧師徒到達女兒國時(shí)，其他人都被榮華富貴所誘惑，只有唐僧堅定自己取經(jīng)的使命，毅然地踏上西行的路。面對危險時(shí)，多少次他差點(diǎn)命喪妖怪之口，可沒(méi)有一次動(dòng)搖過(guò)，把艱難險阻拋在身后，以堅定決心地繼續前行……這一切讓我深深地震撼。
《西游記》對我的影響是巨大的。在一次運動(dòng)會(huì )上，我被老師選去跑200米，起跑時(shí)我都慢了一步，跑了半圈就遠遠落在了后面。本想放棄時(shí)，我腦海里想起唐僧被妖魔鬼怪一次次抓，有一次次跋涉在坎坷取經(jīng)路的鏡頭。于是，我又樹(shù)立起了信心，奮起直追，終于在第二圈時(shí)，超過(guò)了所有對手別人，取得了第一名。
有信念，方始終。這句話(huà)在我遇到困難時(shí)一次次浮現在我腦海，讓我一次次克服困難，取得成功。這是西游記給我的收獲，我一定要向唐僧學(xué)習！
我的一本書(shū)作文 35
人的一生，猶如登山遠足，既有戰勝困難后的“一覽眾山小”的歡樂(lè )，也有前行探索中的艱辛與磨難、坎坷。
你的名字叫挫折，我并不喜歡你，當我在追求某個(gè)目標的時(shí)候，你總是出手阻攔�？墒俏业娜松鷧s不能少了你。
你是我的一本書(shū)，比如是人生路途中必看的道路指南。當我靜下心來(lái)品味你，體會(huì )你時(shí)，并想出辦法應對你時(shí)，我正在取得提高，走向成功。
不止是阻礙，也是經(jīng)驗
記得有一次語(yǔ)文考試，要作為月考，我很認真的書(shū)寫(xiě)，本以為能夠取得一個(gè)令自我滿(mǎn)意的成績(jì)。但出乎意料，我的發(fā)揮還不如平時(shí)，沒(méi)能到達優(yōu)秀。當考試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我滿(mǎn)懷期待，但在看到成績(jì)欄的那一瞬間，我的腦袋轟的一下炸開(kāi)了鍋，只剩一片空白。我趴在桌上，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，心里很難過(guò)。下節就是評講試卷的課，我卻不想聽(tīng)�？墒寝D念一想，這不正是你在阻撓我嗎我怎樣能中你的圈套呢挫折是什么挫折是摧毀勇氣的利劍，還是帶著(zhù)心墮向無(wú)底深淵的巨石挫折使人在人生的道途中迷茫，也使人在經(jīng)受挫折的同時(shí)奮進(jìn)。我僅有好好聽(tīng)課，下次才能考好啊。記得契訶夫說(shuō)過(guò)“困難與折磨對于人來(lái)說(shuō)，是一把打向坯料的錘，打掉的應是脆弱的鐵屑，鍛成的將是鋒利的鋼刀�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我就振作了一下精神，認真聽(tīng)課。
摔倒，那就爬起來(lái)
記得，小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)。爸爸一開(kāi)始在后面扶著(zhù)，我放心大膽的騎著(zhù)，之后，爸爸放開(kāi)了手，騎了沒(méi)幾米，我就摔到了。我坐在地上，埋怨爸爸，但爸爸沒(méi)有安慰我，也沒(méi)有拉我起來(lái)。他只是和我說(shuō)；“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！蹦鞘切⌒〉奈�，就被這句話(huà)給震撼住了。對，我要爬起來(lái)。我又騎上了車(chē)，這次我沒(méi)要爸爸在后面扶我，雖然之后摔了很多跤，可是我記得：“即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起來(lái)�！�
此刻想想，這不也是你在阻撓我嗎可是，如果沒(méi)有你的`阻撓，我又怎樣會(huì )那樣堅持。這正如泰戈爾所說(shuō)：“上天完全是為了堅強我們的意志，才在我們的道路上設下重重的障礙�！�
你是我的一本書(shū)
你是一本書(shū)，能教我讀懂人生的曲折，培養我積極向上的性格，使我在人生旅程挫折是雨后的彩虹，你能讓我明天的天空變得更加亮麗，培養我逆流上行、永不言棄、含著(zhù)眼淚奔跑的執著(zhù)精神，最終送我抵達成功的彼岸。
我的一本書(shū)作文 36
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)讀得越多就越有好處，當然是指有有益的書(shū)，要我說(shuō)，你是我的好友，更我的一本好書(shū)。
剛踏入中學(xué)面對一張張陌生的面孔，我感到害怕，由于自己的內向，班上可以說(shuō)是一個(gè)朋友也沒(méi)有，而你看見(jiàn)了我，便主動(dòng)微笑著(zhù)向我打招呼，看著(zhù)你的笑容，我便一層層撥開(kāi)了心靈上的陰云，讓我不再害怕孤獨，你向我介紹了一幫新同學(xué)，我們都彼此認識了，此后，我們便成為了一對形影不離的好朋友，我變得開(kāi)朗了許多，我本沉默，不愛(ài)笑，在你的影響下，我變得愛(ài)笑，笑起來(lái)很徹底，一切煩心事都煙消云散。是你，讓我學(xué)會(huì )了勇敢，不再害怕孤獨，讓我學(xué)會(huì )了微笑面對生活。
生活中總有一些煩惱事，如在考試中失利，與同學(xué)之間相處得不是很融洽，在作業(yè)中遇了難題等等，因為這些事我總是很煩，而你則是用你的耐心來(lái)幫助我，考試失利了，你幫我分析原因，并鼓勵我通孔地克服困難，你的樂(lè )觀(guān)，豁達都時(shí)時(shí)刻刻感染著(zhù)我，讓我學(xué)會(huì )了樂(lè )觀(guān)，堅持，豁達，讓我每一天都保持上進(jìn)的心態(tài)。
在人生的旅途中，有聚，有散，俗話(huà)說(shuō)：“人生無(wú)不散之宴席�！辈痪玫囊惶�，我們分別了，那一天天下著(zhù)小雨，你無(wú)聲無(wú)息從我的生活中溜走了，連一句告別的話(huà)也沒(méi)有。后來(lái)，我才打聽(tīng)到，你因為你父母工作的原因不得不搬到處地支讀書(shū)，那時(shí)，我才知道，我們之間已有一層距離了……
一個(gè)微風(fēng)的下午，我走在那條熟悉的路上，只是身邊少了你的陪伴，還是往常的一切，只是身邊少了一些生氣，一些歡笑。就這樣漫無(wú)目的.地趁著(zhù)，心里想著(zhù)，要是時(shí)光能倒流，該有多好。
突然手機來(lái)了短信，會(huì )是誰(shuí)呢？我打開(kāi)一看，一個(gè)不熟悉的號碼，里面寫(xiě)著(zhù)：“對不起啊，因為走得太過(guò)匆忙，沒(méi)有問(wèn)你告別，我也很會(huì )不得，可是……希望你能理解我，沒(méi)有我在身邊的日子里，你要好好的，好好吃飯，多一點(diǎn)微笑，短暫的離別是為了更長(cháng)久的相聚，讓我們一起期待這份永恒的喜悅，永遠支持著(zhù)你的碧……”
看到后，不經(jīng)意間鼻子酸酸的。
“嗯，我一定會(huì )好好的……”
我又一次學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了寬容，學(xué)會(huì )了思念……
你像一本書(shū)，讓我學(xué)會(huì )了很多，你書(shū)香四溢，雖然淡雅，卻暗香留存。
你，就是我的一本書(shū)，一筆永遠的財富。
我的一本書(shū)作文 37
每個(gè)人都有自己喜歡的一本書(shū)，我也不例外。在我房間的書(shū)櫥里，擺列的眾多書(shū)中我最喜歡的一本書(shū)是《牧羊神豹》。它是由著(zhù)名作家沈石溪爺爺寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)。
一本好的課外書(shū)籍既可以引發(fā)人們的深思，又可以讓我們明白一個(gè)個(gè)深刻的道理。當我全心于書(shū)中的世界時(shí)，就好比淌游在知識的海洋中，盡情得欣賞書(shū)中的每一個(gè)精彩的故事�！赌裂蛏癖愤@本書(shū)它主要介紹了沈石溪爺爺在趕集時(shí)，用一雙鞋換了一只無(wú)價(jià)之寶的黑豹，在沈石溪爺爺和老母狗梵娌的細心照顧下，小黑豹長(cháng)成了一個(gè)茁壯的成年黑豹，沈石溪爺爺并給他起了個(gè)名字叫三點(diǎn)金。但是天有不測風(fēng)云，老母狗梵娌去世了，沒(méi)有牧羊犬看羊，沈石溪爺爺便想找一條好的牧羊犬，終于找到了一只上好的牧羊犬，但三點(diǎn)金也想像老母狗梵娌一樣看羊，便和那只牧羊犬打了起來(lái)，沈石溪爺爺看出了三點(diǎn)金想當牧羊犬的心理，變試用三點(diǎn)金，讓它當上了牧羊豹，試用了一星期，沈石溪就讓三點(diǎn)金當上了牧羊豹。三點(diǎn)金戰功累累，把羊群養的膘肥肥體壯，才過(guò)了半年的時(shí)間，羊群從一百九十多只養到了二百零三只，曾多次救了沈石溪爺爺的生命。但豹子總改不了吃羊的天性，沒(méi)過(guò)多久，羊群變丟失了羊，起初沈石溪爺爺沒(méi)對三點(diǎn)金起疑心，可到后來(lái)不到五天丟一只，到了最后沈石溪才知道了原因。因為豹子的`發(fā)情期到了，三點(diǎn)金喜歡上了一只母豹，每過(guò)五天給那只母豹送一只羊，沈石溪爺爺知道了，就放走了三點(diǎn)金，買(mǎi)了一條新的牧羊犬。一年的某一天，牧羊犬發(fā)現了一只赤斑羊，每一天都有只赤斑羊，雖然小赤斑羊們喉嚨被咬裂了但都沒(méi)有生命危險；沈石溪爺爺在第五天發(fā)現了三點(diǎn)金的身影，這時(shí)才知道：三點(diǎn)金是用五只赤斑羊來(lái)彌補一年前吃掉的羊。我之所以喜歡這本書(shū)，是因為三點(diǎn)金為了報答一年前吃掉的羊，還給了沈石溪爺爺五只珍貴的赤斑羊，知恩圖報，在臨走前也舍不得沈石溪爺爺。
讀完后我想：三點(diǎn)金那樣守信用，知恩圖報，拿了主人五只羊，又要還給了主人五只珍貴的赤斑羊，我們應學(xué)習三點(diǎn)金知恩圖報的精神。
我的一本書(shū)作文 38
兒童文學(xué)作家冰心曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。書(shū)籍是我們最重要的精神食糧，也是我們生活中不可或缺的一部分。今天我就給大家推薦一本我喜歡的書(shū)——《木頭娃娃的旅行》，它的作者是美國的雷切爾。菲爾德，他在短暫的一生中，幾乎把美國所有分量的文學(xué)兒童獎都收入囊中，還獲得全球最有權威的兒童文學(xué)獎：紐伯瑞獎。
這本書(shū)的主人公很特殊，她是一個(gè)木頭娃娃，卻被作者賦予了生命，她就是希蒂。她誕生在美國一位船長(cháng)家，卻注定與冒險，漂流，傳奇等字眼聯(lián)系在一起。她在100年間經(jīng)歷了許多神奇的人與事，這些都能寫(xiě)成一本好書(shū)。
這本書(shū)不但情節精彩，而且語(yǔ)言生動(dòng)，如“帶波紋的絲衣，配上打了褶子的裙子，上面綴滿(mǎn)了蝴蝶結……”十分具體地寫(xiě)出了服飾的精美。
這本書(shū)的主人公有著(zhù)勇敢、善良的品質(zhì)。她用了一百年，最后才回到自己的家鄉。寬容的希蒂沒(méi)有因為哪個(gè)主人沒(méi)有好好對待她而嫌棄他，她總是用慈愛(ài)的眼光看待他人。
你們想看這本書(shū)嗎？書(shū)里希蒂遇到了什么人，又有哪些有趣的事？大家在書(shū)中尋找答案吧。
我喜歡的`一本書(shū)作文9每個(gè)人都有一本自己喜歡的書(shū)，我也不例外，有人喜歡科技類(lèi)的書(shū)，有人喜歡童話(huà)類(lèi)的書(shū)，還有人喜歡漫畫(huà)類(lèi)的書(shū)，而我喜歡的是一本神話(huà)類(lèi)的書(shū)，它的名字是《西游記》。它是中國古代四大名著(zhù)之一，它的作者是吳承恩。
這本書(shū)有四個(gè)重要的角色，分別是孫悟空，豬八戒，唐僧與沙和尚。
孫悟空原本是一只石猴，有一天，他從石頭中飛出來(lái)遇見(jiàn)了猴王，那天，水淹沒(méi)了大地，猴王與他的妻子活生生地被水淹死了，只有二十幾只小猴跳在了幾棵大樹(shù)上，其中孫悟空也在，有一只猴子說(shuō)：“誰(shuí)可以從花果山的瀑布中穿過(guò)去，就拜他為王�！笨烧l(shuí)也不肯飛去，孫悟空聽(tīng)見(jiàn)了便飛向那里，之后所有猴子都叫它美猴王。
還有一回也讓我難以忘懷，孫悟空三打白骨精那一次，白骨精十分狡猾，抓來(lái)了一個(gè)老奶奶，老爺爺與一位姑娘，白骨精用了這一位姑娘的身體，結果被有火眼金睛的孫悟空發(fā)現，打敗了白骨精，白骨精又用的老奶奶的身體，可還是被看穿了，白骨精又用了老爺爺的身體，這次唐僧不知道念了多少次緊箍咒，可孫悟空還是打敗了白骨精。
這就是我喜歡的一本書(shū)《西游記》。
我的一本書(shū)作文 39
每當沉浸在花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)，靜雅素美的大自然中，一股股濃郁的書(shū)香便撲鼻而來(lái)，細細尋找，慢慢領(lǐng)略，用淡泊的心境領(lǐng)會(huì )那大自然的書(shū)卷，大自然，你是我的一本書(shū)。
翻開(kāi)扉頁(yè)，一股清香之味迎面而來(lái)，原來(lái)是一幅小草蓬勃生長(cháng)的畫(huà)面，草兒在嶙峋的土塊中，露出它稚嫩的幼芽，用旺盛的生命力充破阻礙，用頑強的毅力抵抗風(fēng)雨，在一方荒涼的土地中，展現出最?lèi)偰康木G色，看著(zhù)這幅圖，我思緒萬(wàn)千，是呀！這世上有幾個(gè)人擁有像草兒那樣堅強的毅力呢？也許是我們活得過(guò)于安逸，也許是我們胸無(wú)大志，也許是我們忘記了生命的意義，用堅強的毅力，不斷進(jìn)��！
看完首頁(yè)，我仔細閱讀全文，那一篇篇，一幅幅令人受益匪淺的.文章，圖畫(huà)在我心中打下了深刻的烙印，這烙印，是羚羊飛渡，搭起“生命之橋”的壯舉，這烙印，是雄獅捕食，上演垂死掙扎的詩(shī)篇，這烙印，是母鹿下跪，哀求放過(guò)腹中幼子的傷情。這一切一切，都活生生地像我們展現了人性中的偉大。雖然我只是個(gè)未走上社會(huì )的學(xué)子，但我在大自然這本書(shū)中領(lǐng)略出了人生的寬度，母親的情懷，競爭的殘酷，這些，難道不是我們生活中看不到的東西嗎？生活中，母親的關(guān)心被我們視為應有，生活中，殘酷的競爭讓我們埋怨上天，生活中，必要的犧牲在我們看來(lái)只是一個(gè)遙不可及的星辰，大自然都活生生的展現出來(lái)，讓我們看清自己，看清人性。
讀到尾聲，這又是一幅圖畫(huà)，雄鷹正在展翅翱翔，雛鷹也張開(kāi)翅膀，這何嘗不是一種激勵呢？當我們這些翅膀弱小的雛鷹，只有努力張開(kāi)翅膀，才能擁抱最美麗的飛翔，而那些展翅雄鷹，正是歷史長(cháng)河中閃耀的前輩，他們創(chuàng )好的道路，將由我們繼續走下去，其過(guò)程一定是艱辛的。但幼小的蒼蠅不渴望藍天，哪能搏擊長(cháng)空，翱翔九天，美麗的蝴蝶不忍住破繭的痛楚，哪會(huì )翩翩成碟，光彩照人，沙漠的花朵不經(jīng)歷環(huán)境的考驗，哪會(huì )一枝獨放，傾吐芬芳？生活是殘酷的，在我們迷失方向的路上，何不看看大自然這本書(shū)，他會(huì )讓我們捨起勇氣，楊帆起航，在我們失意落魄的時(shí)候，何不看看大自然這本書(shū)，它會(huì )讓我們樂(lè )觀(guān)堅強，激流進(jìn)取，在我們得意成功到時(shí)候，何不看看大自然這本書(shū)？它會(huì )讓我們去除浮躁，心如鏡水。
合上書(shū)卷，翩翩思緒在腦海中回映，大自然，你是我的一本書(shū)……
我的一本書(shū)作文 40
我是一個(gè)“小書(shū)迷”，看過(guò)不少書(shū)，但要說(shuō)我最喜歡的一本書(shū)非《說(shuō)岳全傳》莫屬。
書(shū)中講述了南宋抗金英雄岳飛的傳奇故事。岳飛出生才3天，家鄉湯陰縣遭受洪災，父親遇難，母親抱著(zhù)他坐花缸逃生。漂流至內黃縣，被王明收留。岳飛在母親的嚴教下讀書(shū)識字，又與王貴、周侗學(xué)藝，少年時(shí)即文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結義兄弟赴京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉里。不久，金兀術(shù)興兵南犯，擄走徽、欽二帝�？低跆踊丶次�，召岳飛抗金，岳飛在牛頭山一戰，打敗金兀術(shù)，因功升為大將軍。又揮師北上，在朱仙鎮打敗金兵，正當岳飛準備直搗黃龍府時(shí)，金兀術(shù)派來(lái)的內奸秦檜連發(fā)12道金牌將岳飛召回京師，并以“莫須有”的罪名屈殺岳飛、岳云和張憲于風(fēng)波亭。此書(shū)對我感觸最深的是岳飛、宗澤、韓世忠等將士英勇作戰，精忠報國的忠勇行為，體現了我們中華民族反對民族壓迫，反抗外來(lái)侵略的優(yōu)良傳統，鞭韃了秦檜等人的投降賣(mài)國，陷害忠良的丑惡行徑。所以，《說(shuō)岳飛傳》這本書(shū)不愧為一本好書(shū)。在深深敬佩岳飛英勇作戰、精忠報國的同時(shí)，我也深深替岳飛婉惜。俗話(huà)說(shuō)：“將在外，君命有所不受”，假若岳飛知道這句話(huà)的含義，假若岳飛沒(méi)有糊里糊涂的愚忠，而有自己的主見(jiàn)，那么秦檜就是發(fā)上120道金牌也召不回岳飛，一個(gè)民族英雄，一個(gè)頂天立地的男子漢，怎么會(huì )輕而易舉地被“自家人”以“莫須有”的罪名殺死呢？岳飛雖然愚忠，但他那為國為民的'精神卻值得我們學(xué)習。
我喜愛(ài)這本書(shū)是因為岳飛是永生在中國老百姓心中的民族英雄，他武藝高強，精通韜略；正氣凜然，一心要精忠報國。岳家軍的將領(lǐng)，則多為出身民間的綠林好漢，他們對腐朽的封建朝廷不滿(mǎn)，但在民族存亡的關(guān)頭，都能挺身而出，血灑沙場(chǎng)。這本書(shū)還讓人們認識到了岳飛的精忠報國，秦檜的殘害良忠。岳飛他為了不讓金兵入中原，就帶領(lǐng)幾千萬(wàn)宋朝人馬打金兵。而秦檜呢，他卻只顧自己的生命，竟忘記了自己是從哪來(lái)的，這樣還不算，他和他的妻子貪圖榮華富貴，幫助金人殺入中原。真是令人可恨！
《說(shuō)岳全傳》這本書(shū)真是讓人百看不倦。它不僅讓我們知道了大英雄岳飛和奸人秦檜的故事，還讓我們懂得了精忠報國的含義。
【我的一本書(shū)作文】相關(guān)文章：
我是一本書(shū)作文【精選】11-30
我是一本書(shū)作文01-06
你是我的一本書(shū)作文11-16
影響我的一本書(shū)作文06-17
我喜歡的一本書(shū)的作文05-28
我推薦的一本書(shū)作文01-12
我是一本書(shū)小學(xué)作文03-04