讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文15篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文1

　　在一片靜謐的氛圍中，我翻開(kāi)書(shū)本，觀(guān)望關(guān)云長(cháng)斬敵攻城的雄姿，細看動(dòng)物圖鑒中的維妙維肖，活動(dòng)僵持已久的思緒，欣賞世界各國的地理奇景......。

　　一陣急促的腳步聲從樓梯傳來(lái)，我只好不情愿地把正陶醉扉頁(yè)的自己收了回來(lái)，步履蹣跚的跟著(zhù)家人出外踏青。車(chē)子駛過(guò)繁鬧的巿鎮，來(lái)到任真自然的鄉村。上山的路程是艱辛的，我滴下無(wú)數的汗水，跨出不可勝數的步伐，攀扯所有迎面而來(lái)的繩索，內心始終期望著(zhù)盡快結束。一路行來(lái)的碎石是羈絆我腳步的累贅，身旁的枝葉是摭擋我前進(jìn)關(guān)卡，布滿(mǎn)細砂的空氣分子是刮蝕我毅力的逆境。多么希望夠逃脫一切肉體的折磨，回到書(shū)房，漫游在心靈的享受，不再受到外在的桎梏。攀上峰頂時(shí)，我深深吐了口氣，不是因為成玏攀登的喜悅，而是暗自慶喜走過(guò)一半的路程。

　　順著(zhù)父親的手指望去，一只色彩斑斕的五色鳥(niǎo)在枝頭上雀躍，看著(zhù)牠輕巧的舞步，聽(tīng)著(zhù)牠高昂的樂(lè )音，我臉上的怨怒一掃而空，嘴角揚起一抹笑。隨著(zhù)牠的起飛仰視蒼穹，白云姑娘正擺動(dòng)她曼妙的身影，向我祝賀著(zhù)，回程中，腳下的碎石是平滑圓潤的，微風(fēng)拂平僵硬的肌肉線(xiàn)條，仔細觀(guān)察喬木的蒼翠威武，直視蝴蠂的翩翩舞姿，聆聽(tīng)大自然為我所奏的生命樂(lè )章。我逐漸融化在這自然的和諧中。

　　車(chē)子緩緩向回家的路途歸去，我拿出胸中的寶匣，細細品味在山中的美妙，這才發(fā)現，大自然所賦與我的知識，遠超過(guò)書(shū)本中的白紙黑字。大自然讓我體會(huì )到何謂真正的廣袤，觸動(dòng)我最純真的心弦，喚醒我最初，來(lái)到寰宇上的目的。而今而后，我要遵循“行” 這個(gè)字，我要踏出書(shū)本的樊籠，步往鳥(niǎo)語(yǔ)花香的芳馥。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文2

　　因為各具特色的人類(lèi)存在世界變得五彩繽紛，每個(gè)人都有自己獨具一格的一面，正如張國榮所唱：“我就是我，是顏色不一樣的煙火�！蔽蚁矚g閱讀和旅行。讀書(shū)是我驅散生活中不愉快的忘憂(yōu)水，而旅行是探索世界的天眼，我想去看看。

　　面朝書(shū)海，春暖花開(kāi)，捧一卷書(shū)是自字相應，聞淡淡墨香思古今義，同一時(shí)間。任他有何煩惱，傾刻間便煙消云散，閱讀書(shū)本品味墨香，撫摸那一頁(yè)頁(yè)的紙張，內心才會(huì )有不同的感覺(jué)，毛澤東的詩(shī)讓我感受到了“數風(fēng)流人物，還看今朝”的遠大志向;讀杜甫的詩(shī)，讓我看見(jiàn)了“凌絕頂一覽眾山小”的豪放;讀魯迅的文章，讓我看見(jiàn)了“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！钡倪x擇;我在文字營(yíng)造的廣闊的天地中放飛想象的翅膀，汲取知識的營(yíng)養。尋找更好的自我。

　　閱讀書(shū)本好似聆聽(tīng)琴聲，少了敲擊屏幕產(chǎn)生的亂耳的聲音;多了無(wú)絲竹之亂耳的自然，我聆聽(tīng)到了龔自珍的，“落紅不是無(wú)情物化作春泥更護花”的若有所思的低語(yǔ);我聆聽(tīng)到了譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留膽敢兩昆侖”的放聲大笑;我聆聽(tīng)到了蘇軾的“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門(mén)前流水尚能西”的悠然吟唱;那墨色的文字如一個(gè)個(gè)音符一樣，在紙上跳躍，譜寫(xiě)出一段段讓我百感交集的樂(lè )章，同時(shí)他塑造了我的靈魂，當《簡(jiǎn)愛(ài)》說(shuō)我們是平等的，我們不是感情的機器，我懂得了，作為女性的自尊;當裴多菲說(shuō)“若為自由故，兩者皆可拋”，我懂得了作為人的價(jià)值;當魯迅說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了，作為人應具有的反抗精神，正是閱讀將我塑造成為一個(gè)有血有肉的人。讓我學(xué)會(huì )了獨立思考。

　　如果世界是一本書(shū)，那么從不旅行的人，就等于只看了這本書(shū)的一頁(yè)而已。在旅行的途中，我們會(huì )看見(jiàn)有生以來(lái)不一樣的風(fēng)景。這些風(fēng)景會(huì )引發(fā)我們不同的思考，改變我們的心境與心性，可以讓我們疲憊不堪的身軀得以放松，讓我們千瘡百孔的心靈，得以治愈;如果不去旅行，不去放空自我，不去思考和想象。也許我們就不會(huì )發(fā)現我們渴望翱翔的天空，也不會(huì )發(fā)現承載萬(wàn)物的大地，更不會(huì )發(fā)現最初孕育生命的海洋。

　　流光易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉;行走不止，生活姿色不減。我們在路上，生活和驚喜也都在路上。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，正如畢淑敏所言，“要么讀書(shū)，要么旅行”，身體和靈魂必須有一個(gè)在路上!如若兩者皆在，豈不妙哉?

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文3

　　讀書(shū)與走路本來(lái)是兩件互不相干的事，卻被古人的一句“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”聯(lián)系在了一起。細想起來(lái)，讀書(shū)與走路的確有著(zhù)相似之處�！�

　　一本好書(shū)可能讓你有“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的頓悟，從此改變你的命運， 一本好書(shū)會(huì )陶冶人的情操，心靈仿佛被圣潔的光芒照耀，豁然開(kāi)朗，往日的煩惱也隨之煙消云散。一本好書(shū)也會(huì )讓人的心境得到升華，人生的目標更加高遠，一本好書(shū)可能會(huì )引導你走向致富的道路，同樣，一本好書(shū)可能給你帶來(lái)健康幸福。書(shū)的更深層意義在于，書(shū)是人們獲取知識的寶庫，是進(jìn)步與成功的階梯，是前人經(jīng)驗的總結，是少走彎路的捷徑。而旅行帶給我們的不僅是身心愉悅的享受，更多的是人與人之間的真情交流。欣賞到大自然的奇妙神工， 領(lǐng)略到各地不同的美景和風(fēng)情，豐富你對世界認知，旅行 也像讀書(shū)一樣 ，讀山山水水，讀人生百態(tài)，讀風(fēng)土人情。而讀書(shū)則是心靈的旅行，是在淡墨飄香的字里行間里游走，獲取的是一把開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。古人倡導我們讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路，是要我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，經(jīng)常出去走走，只有這樣才會(huì )豐富我們的知識和閱歷。

　　我國著(zhù)名的地理學(xué)家、旅行家、中國地理名著(zhù)《徐霞客游記》的作者徐霞客，被稱(chēng)為“千古奇人”。其一生志在四方，不避風(fēng)雨虎狼，與長(cháng)風(fēng)云霧為伴，以野果充饑，以清泉解渴。足跡遍歷北京、河北、山東、河南、江蘇、浙江、福建、山西、江西、湖南、廣西、云南、貴州等16省，所到之處，探幽尋秘，并記有游記，記錄觀(guān)察到的各種現象、人文、地理、動(dòng)植物等狀況。對各地名勝古跡、風(fēng)土人情，都有記載。 徐霞客在跋涉一天之后，無(wú)論多么疲勞，無(wú)論是露宿街頭還是住在破廟，他都堅持把自己考察的收獲記錄下來(lái)。他寫(xiě)下的二百四十多萬(wàn)字的游記， 成為了中國地理研究的無(wú)價(jià)之寶。為我國的地理科學(xué)做出了巨大貢獻。 為了紀念這位偉大的旅行家，國家已把徐霞客游記開(kāi)篇之日（5月19日）定為中國的旅游日。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文4

　　古人說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”。今年暑假旅游的時(shí)候，我真正理解了這句話(huà)的含義。

　　在去北戴河的高鐵上，我讀了金曾豪寫(xiě)的《蒼狼》這本書(shū)。有一個(gè)狼家族，它們被關(guān)進(jìn)一個(gè)大鐵籠里，運到一個(gè)曾是軍事禁地的荒島上拍攝一部電影。小狼們在那里學(xué)習了狩獵本領(lǐng)，其中，學(xué)習效果最顯著(zhù)的就數大哥了。

　　在一次狩獵中，3只小狼掉進(jìn)了陷阱里。它們互相幫助，終于爬出了陷阱。但大哥為了救另外兩只小狼，最后與金雕同歸于盡。平常人們總說(shuō)狼是貪婪成性，十惡不赦的壞蛋�？晌覅s認為它們敢與死亡斗爭，甚至會(huì )為了拯救自己的家族而犧牲自己。

　　在旅游的時(shí)候，我有幸來(lái)到了蒼狼部落，終于可以見(jiàn)識一下真正的狼了。首先我們來(lái)到了小狼生活的地方。小狼雖小但個(gè)個(gè)都十分健壯，我小心翼翼地撫摩了一下，它們那一根根毛竟猶如刺一般堅硬。然后我們來(lái)到了狼王的居住地。你看它那犀利的眼神讓人望而生畏，尖利的牙齒猶如尖刀一般鋒利，身體如熊一般強壯。它圍著(zhù)掛在高處的一只雞兜兜轉轉，虎視眈眈地觀(guān)望著(zhù)。突然，它縱身一躍往那只雞撲去，一口就撕掉了半只雞，引起游客們的陣陣驚呼。聽(tīng)說(shuō)，一只成年狼的智商等于一個(gè)六歲兒童的智商，狼還會(huì )縮骨，一旦它把頭伸出籠子就能將整個(gè)身軀收縮，從籠子里鉆出來(lái)�？磥�(lái)，人們對狼的評價(jià)并不是沒(méi)有道理，我不禁對它們心生畏懼。對了，那里還有一只明星狼呢！它曾經(jīng)拍過(guò)《狼圖騰》這部電影，最近還拍過(guò)新一季的《鬼吹燈》呢。

　　在野狼谷，我看到了蒙古族獨具特色的那達慕大會(huì )，知道了大力士脖子上戴的彩帶叫景嗄，那不是用來(lái)作裝飾的，而是每贏(yíng)得一次冠軍就帶一根，是榮耀的象征。一開(kāi)始，我十分看好那個(gè)肌肉最多的人，認為他一定會(huì )贏(yíng)。果然，他一連把兩個(gè)都摔倒了，但他對戰第三個(gè)人的時(shí)候，盡管他使出了洪荒之力，也難以扭轉局勢。最終，竟然是看起來(lái)最瘦弱的人贏(yíng)了�？磥�(lái)任何比賽我們不能都輕敵，更不能以貌取人。在蒙語(yǔ)小課堂上我學(xué)到了“爸爸”“媽媽”“再見(jiàn)”的蒙語(yǔ)說(shuō)法。蒙古族不光有自己的語(yǔ)言還有屬于自己的文字，上網(wǎng)一查發(fā)現我國55個(gè)少數名族里竟然有20多個(gè)民族有自己的語(yǔ)言和文字，我們的祖國真是包羅萬(wàn)象。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，這次旅游讓我深深體會(huì )到不僅要認真讀書(shū)，在書(shū)中學(xué)習每一個(gè)知識，還要勇于實(shí)踐，在生活中能夠學(xué)到更豐富的知識。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文5

　　以前的我，總覺(jué)得要是一個(gè)月不回家，那該多好啊�；亓思矣植环e極學(xué)習，罪惡得很，倒不如一直在學(xué)校學(xué)習。我并不是自以為的無(wú)所不能，不是想象中的那么會(huì )吃苦。

　　別人的高考結束后，我們很快搬到了高三樓，我也覺(jué)得自己是個(gè)高三學(xué)生了。老師們也反復的強調，高三我們沒(méi)有多少假期，而一些電影里的勵志片段也反復提到高三有多么拼。我有點(diǎn)慌，至少對我而言，理想與現實(shí)總是相距甚遠。

　　我總是幻想著(zhù)高考之后以及上了大學(xué)，自己要打工做兼職，拼命掙錢(qián)，還要好好學(xué)習，決心考研，參加各種活動(dòng)，到處旅游，經(jīng)歷很多，見(jiàn)識非凡，好像要把自己累成狗�？墒�，現在看來(lái)，我似乎感受到了一絲不現實(shí)，人的精力總是有限，能夠做好一件事實(shí)屬不易，elite只是少數，但我可以盡我所能。

　　幻想歸還想，我還得活在當下，搞好眼前最要緊的學(xué)習。

　　上周六進(jìn)校門(mén)前，我在手機上寫(xiě)了這樣的一段話(huà)：“這時(shí)，在校門(mén)口，看到那些考完試的高三學(xué)子和家長(cháng)手挽手一起走，抱著(zhù)花；家里人一起抬著(zhù)行李和書(shū)，我不禁想哭。就這樣，三年過(guò)去了�！�

　　生活總是一個(gè)不斷離別，又不斷重逢相遇的過(guò)程。我總想著(zhù)要考到省外的大學(xué)去，我想要接受文化，語(yǔ)言，習俗，飲食習慣等方面的不同。

　　越長(cháng)大越發(fā)現，生活并不那么簡(jiǎn)單。

　　小時(shí)候幼稚，以為賺錢(qián)很容易，而現在的我也還是不夠成熟。

　　年齡漸長(cháng)，我經(jīng)歷得越多，明白得也就越多。我能預見(jiàn)到自己的高三生活，一個(gè)人來(lái)去——幸好我早已經(jīng)適應一個(gè)人行走，我思索著(zhù)這大概就是“善于與自己獨處”吧。村上春樹(shù)有句很出名的話(huà)，“哪里會(huì )有人喜歡孤獨，只是不愿意失望罷了�！蔽也慌懦馀c人交往，但也覺(jué)得獨處自有其樂(lè )。

　　漸漸地，我了解了大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)的職業(yè)，有了一定的目標與方向；也明白了自己想要的是什么，很庸俗的，那就是錢(qián)——當然，我不會(huì )拜金，更不會(huì )貪求——我想要賺很多很多錢(qián)給自己花，給父母花，給或許會(huì )有的下一代花。

　　我要讀很多書(shū)，去很多地方。

　　很多時(shí)候，我會(huì )因小事而生氣，有時(shí)也能出奇地控制好自己的情緒。還是要把目光放得長(cháng)遠一些啊，很多事往人的一生中擺，就顯得無(wú)足輕重。別人也許會(huì )影響我，但本質(zhì)上，這取決于自己內心的尺度，我時(shí)時(shí)警惕自己是否會(huì )被“黑暗勢力”同化。

　　感謝身邊每個(gè)好朋友，也堅信未來(lái)會(huì )有更多更好的人出現，等待著(zhù)我。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文6

　　枝葉間的鳥(niǎo)兒輕唱著(zhù)春天的夢(mèng)想，田野間的流螢舞出夏天的夢(mèng)想，如太陽(yáng)般金黃的落葉勾勒出秋天的夢(mèng)想，雪花紛飛譜出冬夜的夢(mèng)想�！皦�(mèng)想”一詞，多么單純而富有魔力，又多么抽象而難以實(shí)踐。人因夢(mèng)想而偉大，我，夢(mèng)想著(zhù)以一位“背包客”的身分，在這世界的每一個(gè)角落，留下我的足跡。

　　我不像有些人，渴望去到比自己的城市更大更雄偉的地方，像是美國、德國、日本等人人都想去見(jiàn)識的國家。如果我有這個(gè)機會(huì )，鼓起勇氣，離開(kāi)這個(gè)自己深?lèi)?ài)的土地，我一定要去的是那些世界地圖上不曾被人們指出的小國或小城市。我夢(mèng)想著(zhù)，去挖掘出那些人們沒(méi)看過(guò)的美景，去看看別人所看不見(jiàn)的地方�；蛟S，那些地方，所保留的樸實(shí)美景，比那些大城市所擁有的，更美、更令人動(dòng)心。

　　環(huán)游世界、游歷各國，聽(tīng)起來(lái)多么令人期待卻又令人擔心。擔心它的可行性，擔心它是否過(guò)于虛幻，擔心它所帶來(lái)的到底是優(yōu)勢或缺點(diǎn)。但是我現在所祈求的，只是一個(gè)機會(huì )，哪怕凡事都得靠自己；哪怕路程顛沛不舒適；那怕結果不盡人意。小國難去，而錢(qián)，更難籌。但，這無(wú)非正是“夢(mèng)想”的用意嗎?它給予你動(dòng)力去做這些事，它給予你力量去相信自己的力量，它給了你目的地，但路，得靠自己那雙腿去走。走過(guò)了，夢(mèng)想就是屬于你的。

　　走遍各個(gè)世界的角落，為世人發(fā)掘更多值得我們去點(diǎn)亮的道路，把自己的所見(jiàn)所聞，毫不私藏，用最真摯的文字寫(xiě)下，分享給每一個(gè)人，讓他們知道，當他們沉溺在大城市的光芒下的同時(shí)，它們可能錯過(guò)的是小城市最真誠的畫(huà)面。這是我的夢(mèng)想，如此遙不可及卻又像握在手心那樣的貼近著(zhù)我的生活。一個(gè)夢(mèng)想像一顆耀眼的星星，足以點(diǎn)亮我整片星空。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文7

　　人人都有自己的習慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節約，還有的人愛(ài)整潔……而我呢，就有個(gè)好習慣，愛(ài)讀書(shū)。

　　我可能是天生愛(ài)讀書(shū)的人吧。記得，在我很小的時(shí)候，就對書(shū)有一種特殊的興趣。當我哇哇大哭的時(shí)候，媽媽給我拿出一本書(shū)，我會(huì )立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起書(shū)來(lái)。雖然當時(shí)的我什么也看不懂，可還真像一個(gè)讀書(shū)人似的。

　　慢慢地，我長(cháng)大了。從我認識字那天起，爸爸便給我訂了許多書(shū)、報，有《快樂(lè )作文》，有畫(huà)報……當我翻開(kāi)那些書(shū)的一剎那，頓時(shí)，一扇心靈的窗戶(hù)打開(kāi)了，發(fā)現一個(gè)奇妙美麗的世界。在書(shū)的海洋里我結識了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，每天放學(xué)回到家后，我首先做的便是看書(shū)。慢慢的，就養成了愛(ài)讀書(shū)這個(gè)好習慣。因為書(shū)不僅給了我知識，還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。每天晚上，坐在燈光下，看著(zhù)那一行行鉛字，仿佛他們就像變成了一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小精靈，在我面前不停地跳啊，跳啊，多么有趣！一會(huì )兒又像變成了一只只美麗的小鳥(niǎo)，在蔚藍的天空下自由自在的飛翔；一會(huì )兒又像變成一只只可愛(ài)的小蜜蜂，“嗡，嗡，嗡”，和小伙伴們在五彩的繽紛的花叢中追逐嬉戲；一會(huì )兒又像變成海底一只天真的小海豚，在東海龍王的水晶宮里遨游。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移，年齡的增長(cháng)，轉眼之間我上四年級了，便不滿(mǎn)足于只看小人書(shū)。于是，我開(kāi)始閱讀一些小說(shuō)：《小小的我》，《孤星血淚》，《時(shí)間竊賊》……這些書(shū)不僅給了我知識，還給了我一種精神，一種力量。

　　當然，愛(ài)讀數學(xué)方面的書(shū)，也是我這個(gè)習慣組成的一部分。有一次，在一本數學(xué)書(shū)中碰到一道難度較大的題目，我在驗算的草稿本上飛快地寫(xiě)啊寫(xiě)……一張草稿，兩張草稿……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我最終沒(méi)有攻破這個(gè)難題。第二天清晨，清醒的腦袋給了我神奇的力量。經(jīng)過(guò)思考，我想起這道題目曾經(jīng)在一本數學(xué)方面的書(shū)中看到與這道題相似的題目。于是，我找到了這本書(shū)，我終于順利地做出了這道題目。還有一次，當我在做語(yǔ)文題目時(shí)遇到了困難。有一個(gè)成語(yǔ)我怎么也想不出來(lái)是什么，我一拍腦瓜，突然想起，在我看過(guò)的作文中看見(jiàn)過(guò)這個(gè)詞。最后，我把這個(gè)成語(yǔ)順利地寫(xiě)了出來(lái)。

　　書(shū)，是我學(xué)習的好朋友，在我有困難的時(shí)候，它能幫我解答。書(shū)，是我人生路上的引路人，是知識的源泉，它能開(kāi)闊我的視野。我這個(gè)好習慣將永遠引導我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文8

　　俗話(huà)說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

　　平日里，當我們埋頭于書(shū)本苦讀時(shí)眼光也僅僅限于書(shū)本之中，孰不知，外面的世界更精彩。在學(xué)習之余，我們也需多出去走走，多看看外邊的錦繡山河，多接觸外邊的人文事物。在自然風(fēng)物中，在跋山涉水中體會(huì )別樣的人生。

　　當我們踏進(jìn)沈園，撲面而來(lái)的是滿(mǎn)樹(shù)林的陣陣清香，映入眼簾的是青蔥、綠意，園內亭臺樓閣，小橋流水，綠樹(shù)成蔭，濃濃的江南韻味。在那里我們領(lǐng)略了陸游與唐琬凄美的愛(ài)情，一首《釵頭鳳》更是令我們唏噓不已。接著(zhù)我們走進(jìn)了魯迅筆下的三味書(shū)屋，百草園，在那里我們仿佛能看見(jiàn)勤勞樸實(shí)的阿長(cháng)，與教書(shū)敬業(yè)的壽鏡吾老先生……我們走在這江南風(fēng)情的歷史街區，看著(zhù)兩旁各色的房舍，仿佛走進(jìn)了畫(huà)中。走進(jìn)浙江，自然少不了那“濃妝淡抹總相宜”的西湖，那里春來(lái)“花滿(mǎn)蘇堤柳滿(mǎn)煙”，夏有“紅衣綠水喚清波”，秋是“一色湖光萬(wàn)傾秋”，冬則“百堤一痕清華墨”美景如畫(huà)，使人流連忘返。最后，我們走進(jìn)了浙江大學(xué)，感受到那里濃濃的書(shū)香氣息，作為中國著(zhù)名的頂級學(xué)府之一，它更是創(chuàng )下了許多不朽的成就。

　　研學(xué)游使我們走出了校園，在大自然中學(xué)習和獲取知識，我們與自然親密接觸，感受歷史的魅力與文化的傳承。我們平日里讀萬(wàn)卷書(shū)，但也當輔以行萬(wàn)里路，倘若我們只局限于讀萬(wàn)卷書(shū)，那么我們的眼界和思想都會(huì )僅僅局限于書(shū)本，我們無(wú)法知道書(shū)本之外的世界，在書(shū)本中我們與文字進(jìn)行著(zhù)枯燥無(wú)味的交流，在書(shū)本背后，我們則與自然進(jìn)行繪聲繪色的暢談。

　　當然，書(shū)本與自然結合，文字與生活結合，讓學(xué)習更加多彩更加豐富，也使我們得以在學(xué)習之余，了解到更多的文化，懂得更多的知識，豐富我們的眼界，所以，在讀萬(wàn)卷書(shū)時(shí)也行萬(wàn)里路，讓思維騰飛，讓眼界開(kāi)闊。

　　使讀書(shū)和行走相結合，讓學(xué)習在玩耍中進(jìn)行，在快樂(lè )中開(kāi)展，又何嘗不是一件妙事？在學(xué)習中玩耍，在娛樂(lè )中學(xué)習不正是我們一直追求的最高理想？

　　最后，請牢記：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文9

　　“4·23”是世界讀書(shū)日。有人認為應在該天大力宣傳書(shū)籍，傳播讀書(shū)的精神，從而引起人們的重視；也有人認為這不過(guò)是表面的熱鬧，無(wú)實(shí)在意義。我認為，設這樣的節日是非常有價(jià)值意義的。

　　誠然，讀書(shū)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的過(guò)程，其書(shū)中“顏如玉”的熏染更是日常生活中一點(diǎn)一點(diǎn)呈現的，關(guān)鍵是在平時(shí)的積累，但這并不意味著(zhù)開(kāi)設世界讀書(shū)日就無(wú)用處了。如今的人類(lèi)生活在繁華的都市里，不僅因生存壓力而無(wú)暇讀書(shū)，更有愈來(lái)愈先進(jìn)的娛樂(lè )設施來(lái)麻痹他們，有的人甚至一年都沒(méi)有翻過(guò)書(shū)，抑或是整日沉浸于無(wú)營(yíng)養的諸類(lèi)小說(shuō)中，活在他們編織的世界里。如此一來(lái)，先人悉心編著(zhù)，或是曾用辛勤血淚一字字編輯的書(shū)籍，更是鮮有人欣賞，無(wú)人繼承了。這樣，人類(lèi)的思想高度又怎能提高？人類(lèi)的文化素養又怎能提升？社會(huì )怎能進(jìn)步？祖國又怎能繁榮昌盛，經(jīng)久不衰？

　　因此，世界讀書(shū)日便在此刻起了重大作用。它給我們敲了個(gè)警鐘，多讀些好書(shū)，別在飛速發(fā)展的時(shí)代里迷失了自己，別在金錢(qián)編織的欲望網(wǎng)里辨不清自己的面容，緩一緩，讀些書(shū)。

　　在這一節日，喜靜的人可以獨居一隅，一杯熱茶，一卷書(shū)籍，在熱氣裊裊升騰的薄霧里細細品嘗書(shū)里的“美味佳肴”。喜鬧的人可以去書(shū)展等處所熟悉或陌生的人共同品味書(shū)中妙語(yǔ)，相互交流，相互促進(jìn)，既能擁有不同的思想，又能結交一位書(shū)友，何樂(lè )而不為呢？

　　冰心曾言：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！币嘤泄湃嗽疲骸白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@說(shuō)明了讀書(shū)的益處了。

　　“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！比说囊簧�，無(wú)法經(jīng)歷各種各樣的事情，因此也缺乏很多經(jīng)驗，經(jīng)驗是一個(gè)人的閱歷，是一個(gè)人的思想深度。梭羅曾言：“一個(gè)人思想的深度在于他所受過(guò)痛苦的程度�！倍�這些經(jīng)驗的獲得并不是都要自己親身經(jīng)歷的，有些痛苦也并不是都是一一承受過(guò)才懂得，它們有的是可以從書(shū)中獲得，領(lǐng)悟得到的。因此，多讀些書(shū)，可能會(huì )幫你少走些彎路。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，希望在每年的世界讀書(shū)日里，能喚醒更多迷路的人們，在適合他們的書(shū)里找到屬于他們成功的道路。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文10

　　以前的我，喜歡從文章中了解我沒(méi)去過(guò)的地方，故我一直對外面的風(fēng)景不感興趣，媽媽多次勸我出去游玩，我總是推脫，直到那一次，我實(shí)在無(wú)法推脫。

　　“今年跟我們一起出去玩嗎？”媽媽象往年一樣問(wèn)了我，并告訴我：“這一次準備去哈濱的長(cháng)白山�！遍L(cháng)白山？我輕笑了一聲，我記得最近看過(guò)的一篇游記中有說(shuō)長(cháng)白山的風(fēng)景，不過(guò)是“滿(mǎn)地的銀花”、“隨風(fēng)飛舞的棉花”什么的，我又打算拒絕，可是媽媽搖搖頭，擺明了一副“你必須去”的表情。我嘆了口氣，自認倒霉：好吧，陪你們去受次罪。來(lái)到長(cháng)白山腳下，我真實(shí)地感受到書(shū)上所說(shuō)的“刺骨的寒冷”真的好冷好冷，冰渣子打在我的臉上，又痛又冰，融化后又很不舒服，原來(lái)……書(shū)上所描述的感覺(jué)感受起來(lái)是這樣的��！我第一次對我所支持的產(chǎn)生了懷疑。上到山頂，俯看山下，一片茫茫白雪形成的天然風(fēng)景圖：左邊雪花隨風(fēng)飛舞，既有規律，又無(wú)規律；如浪花不愿消失在大海中一般，雪花也對依依不舍、念念不忘，看似馬上就要落下地面了，調皮的風(fēng)精靈卻又把它們送上高高的天空。群山的中間，我低頭一看，一塊明亮的、大大的、圓的寶石鑲在那里，是天池！是天池呀！全世界慕名前來(lái)長(cháng)白山的游客中有一半是為了看天池，但是，能看到她的真實(shí)面目的只是極少數。眼前靜靜沉睡的天池，不如余秋雨先生筆下春天的天池那么無(wú)下；也不如魯迅先生筆下夏天的天池那般純凈；更不如舒婷筆下秋天的天池那樣熾熱。我眼中的冬天的天池象一個(gè)安然入睡的嬰兒，仿佛一不小心就會(huì )被驚醒，這個(gè)貪睡的孩童并沒(méi)有失去春夏秋的藍，她的藍并不象成人那們凸顯，而只能在周遭白雪時(shí)才看得出來(lái)，藍得讓人心安，這就是我的天池，不是別人寫(xiě)出的，是我感受到的天池！許久，我不舍地將目光從天池上移開(kāi)，轉向右邊，天哪！霧淞？我竟然第一次來(lái)就看到了霧松！有許多旅游的人來(lái)了好多次都未曾一睹！這不是因為它稀少，而是它產(chǎn)生的環(huán)境很難得，正如余秋雨先生所說(shuō)：必要天時(shí)地利人和。

　　雪漸漸大了起來(lái)，大到將眼前的一切都擋住，我聽(tīng)到有人在說(shuō)天公不作美。怎么會(huì )？我第一次知道大雪可以象霧，將一切浸入牛奶之中，周?chē)�都靜了下來(lái)，我第一次知道陷入白和陷入黑這么相似，盡管我更喜歡前者。這場(chǎng)大雪為長(cháng)白山之行拉上帷幕，可是我似乎懂得了讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路的道理。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文11

　　古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟�！蔽覀儾还苓@句話(huà)在今天的意義是否積極，但我們必須承認這句話(huà)道出了讀書(shū)的重要性。

　　與書(shū)結伴而行，在書(shū)籍的海洋里讀取我們需要的知識，汲取營(yíng)養充實(shí)自己，這樣我們才能在未來(lái)的實(shí)踐中不斷改正缺點(diǎn)、豐富自己、成就自己!

　　明代地理學(xué)家徐霞客，在30多年的考察之后，撰寫(xiě)了(徐霞客游記)一書(shū)。這部書(shū)，不僅僅是文字幽美的佳作，更能讓我們讀出徐霞客“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的知行合一精神。徐霞客從小博覽群書(shū)，尤其喜歡閱讀地理著(zhù)作，少年時(shí)即立志‘朝碧海而暮蒼梧’，浙江寧海是他旅行開(kāi)始的第一站。在此之前，他精心研讀關(guān)于祖國地理文化遺產(chǎn)方面的書(shū)籍，這為他后來(lái)的創(chuàng )作打下了堅實(shí)的基礎。在考察中，他不避風(fēng)雨，不怕狼虎，不畏自然環(huán)境的惡劣，嘗盡了旅途的艱辛，終于‘蒼天不負苦心人’，徐霞客為后人留下了不朽的著(zhù)作，徐霞客精神也寫(xiě)入了歷史。

　　徐霞客帶給我們的啟示是深刻的。在我們的成長(cháng)過(guò)程中，讀書(shū)是不可缺少的環(huán)節。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們應該做到‘既不能不信書(shū)也不能全信書(shū)’，既不可以小視書(shū)的重要作用，又不可以完完全全照搬書(shū)本。更重要的是，在讀書(shū)的過(guò)程中，要放眼觀(guān)察周?chē)�的事物，將�?shū)本中的理論與實(shí)踐結合。只有這樣，才能做到真正的學(xué)以致用。

　　不可否認，書(shū)中的知識對我們的'成長(cháng)有著(zhù)巨大的作用。但我們只有將書(shū)本中學(xué)到的知識與親身實(shí)踐相結合，用自己的實(shí)際行動(dòng)對書(shū)本中的理論進(jìn)行不斷地研究與探索，才能達到‘讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路’的境界。徐霞客用他對古今史籍、圖經(jīng)地志的深入鉆研和30多年的徒步旅行向我們證明：如果我們做到了‘知行合一’總有一天，我們也會(huì )開(kāi)拓出一片屬于自己的新天地!

　　二十一世紀的今天，讓我們一起向世界承諾：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路!

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文12

　　穿過(guò)重重疊疊山，走過(guò)曲曲環(huán)環(huán)路，聽(tīng)過(guò)丁丁冬冬泉，看過(guò)高高下下樹(shù)。

　　終于到達了我的旅行始發(fā)點(diǎn)——九江。你該不會(huì )以為我要來(lái)的是九江吧！錯錯錯，我要去的是旅游地非九江，乃是九江市的廬山，廬山這個(gè)詞對于見(jiàn)識廣博的你們應是不陌生的吧，你肯定想起了我們李白大詩(shī)仙寫(xiě)的《望廬山瀑布》，好了，其余無(wú)關(guān)的閑話(huà)不多說(shuō)，我們一塊兒踏上旅游之路吧！

　　所謂上山容易，下山難。對于廬山來(lái)說(shuō)是完全不適的，這上山的坡有400多個(gè)彎呢？聽(tīng)說(shuō)是當時(shí)毛澤東這位響當當的偉人上廬山開(kāi)五次反圍剿大會(huì )時(shí)，一個(gè)坡一個(gè)坡走上去的呢！當時(shí)的中國那是內憂(yōu)外患，內有蔣介石窺視毛主席這把寶座，外有小日本鬼子在那兒掃蕩，于是，不得不抽一批軍隊出去全力攻克小日本鬼子，因此就選擇在廬山進(jìn)行開(kāi)會(huì )首點(diǎn)。

　　此時(shí)此刻的我已是七葷八素了，司機并沒(méi)有即刻帶領(lǐng)我們前往廬山鎮的賓館，而是讓我們到了一個(gè)可以眺望整個(gè)九江的觀(guān)景臺，一下車(chē)我們就被廬山的天氣深深震撼到了，晚風(fēng)吹得我們大伙趕緊逃到車(chē)里才有所好轉。此刻我的眼皮越發(fā)沉重，雖然天氣那么寒冷，但我那顆向往旅游的心卻是愈燃愈旺。

　　等我再次睜開(kāi)雙眼，已是次日清晨。整裝待發(fā)激動(dòng)地在賓館的地上來(lái)回踱步。因為此刻我要去：美廬、五老峰、三疊泉。因為當地有：“不到三疊泉，不算廬山客”之說(shuō)。所以我就為你們介紹一下三疊的旅游經(jīng)歷吧！

　　我們一直爬到鄰近瀑布，我看到許多游客都身心疲憊，但每個(gè)人的眼中都充滿(mǎn)了炯炯有神，有許多人甚至不惜花重金買(mǎi)了高價(jià)轎子也要瞧瞧那三疊泉。

　　我驚呆了，如此之景。真不愧是：日照香爐生紫煙，搖看瀑布掛前川；飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。人們爬上了如此險峭高山，只為看這千丈銀河呀！

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文13

　　又到了一年一度的“五一國際勞動(dòng)節”，我跟隨爸爸媽媽來(lái)到了與福建省毗鄰的廣東省的兩個(gè)小城，來(lái)感受一下濃濃的客家風(fēng)情和文化。

　　第一站，是揭陽(yáng)市揭西縣。我將要前去觀(guān)賞中國東南第一大瀑布——黃滿(mǎn)寨瀑布群。山間的瀑布猶如飛虹一般，驚險而壯觀(guān)。剛剛雨停，天邊便出現了一道美麗的彩虹，彩虹映在水里仿佛水也變成了五顏六色。沿著(zhù)高山拾階而上，一路綠樹(shù)掩映，飛瀑相隨，真是美不勝收��！站在最高處，宛如一道道純白絲綢掛在山崖上，迎風(fēng)招展。

　　第二天，我來(lái)到了擁有“世界客都”之稱(chēng)的梅洲市�？图疫@個(gè)詞，我并不陌生，之前在游覽福建龍巖地區的時(shí)候多有見(jiàn)過(guò)，也在課本和課外書(shū)中見(jiàn)到過(guò)，但是直到今天才真正了解他們�？图胰�，原是居住于繁盛的中原地區的漢族，由于歷史戰亂的原因，才不得已南遷，客居他鄉。

　　我參觀(guān)的景區是“客天下”景區中的“客家小鎮”，客家小鎮還原了客家人的建筑、民俗、居住，將客家人的日常生活刻畫(huà)得惟妙惟肖。里面的建筑一律灰瓦白墻，有的還建成了客家人的傳統建筑——土樓；道路兩旁盡是描繪客家人生活，習俗的雕刻，有的是老人在石磨旁磨豆子，有的是幾個(gè)孩童在竹林叢中玩捉迷藏。還有的是婦女們在紡布；有的房子旁還貼著(zhù)“囍”字，是明顯的婚房，有的銅雕是小販在賣(mài)，耳邊仿佛聽(tīng)見(jiàn)了他的叫賣(mài)聲……，景區中小橋流水，草長(cháng)鶯飛，雖然景區的景色很美，但是，我覺(jué)得客家人勤奮好學(xué)，拼搏向上的精神卻更值得我們學(xué)習。

　　位于梅州市大浦縣的百侯鎮，是有名的文化名鎮，人才輩出。這里曾走出過(guò)十幾位翰林，幾百名舉人，“一腹三翰林”“同堂四魁”等故事便出自這里。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，三天的路程一眨眼便過(guò)去了，這一次旅行，不僅游覽了美麗的自然風(fēng)光，還對客家文化有了進(jìn)一步的了解，我覺(jué)得真是受益匪淺，不虛此行呀！

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文14

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)”，是知識學(xué)問(wèn)的博覽。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是智慧之門(mén)的鑰匙，是先賢經(jīng)驗的結晶，是冷靜可靠的朋友。我們一直都在讀書(shū)。既讀課內書(shū)，又讀課外書(shū)；越讀越明白，知識就是力量。

　　“行萬(wàn)里路”，是實(shí)踐經(jīng)驗的積累。物有甘苦，嘗之者識；道有夷險，履之者知。世上有很多的路，而只有自己親身走過(guò)的路，心里最清楚。種過(guò)地，才知道種地的艱辛；做過(guò)工，才知道做工的勞苦；求過(guò)人，才知道求人的難堪；跌過(guò)跤，才知道摔打的痛楚。也正是因為有了豐富的人生經(jīng)歷之后，人們才學(xué)會(huì )了分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路。

　　“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”，是人生不可缺的兩個(gè)重要組成部分。光“讀萬(wàn)卷書(shū)”，不“行萬(wàn)里路”，那就只能是紙上談兵。想的很高，策劃的很好，但一到實(shí)際工作和生活中，往往處處碰壁。只“行萬(wàn)里路”，不“讀萬(wàn)卷書(shū)”，那就更難成大事。尤其在現代社會(huì )，處處講知識，樣樣要科技，所以，“讀萬(wàn)卷書(shū)”是我們所需要的，“行萬(wàn)里路”也是我們所需要的。只有把“讀萬(wàn)卷書(shū)”和“行萬(wàn)里路”緊密結合起來(lái)，知識才能化為力量，書(shū)本才能變成財富。

　　現在我們生長(cháng)在一個(gè)比較優(yōu)越的環(huán)境里。我們既要多讀書(shū)又要多走路。把“萬(wàn)卷書(shū)”融入到“萬(wàn)里路”上，才能加深對社會(huì )的認識，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。比起“讀萬(wàn)卷書(shū)”來(lái)，“行萬(wàn)里路”是一個(gè)更加艱難的奮斗歷程。多彩的世界，給我們每個(gè)人都設計了一條獨特的人生之路。但眼前的路有千條萬(wàn)條，自己的路究竟在哪里這就需要邁開(kāi)雙腿去找。尋找是一種磨練，也是一種積累。等找到最適合自己走的那一條路的時(shí)候，經(jīng)驗就豐富了，信心就提高了，成功就不遠了。

讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路作文15

　　我們一生中，你讀書(shū)了嗎？你讀了多少書(shū)？你讀的是什么書(shū)？你知道書(shū)對我們有什么好處？這種種問(wèn)題圍繞在我們的身旁。

　　“讀書(shū)，讀好書(shū)�！敝挥形覀兒煤脤W(xué)習，才能博古通今，書(shū)就像一艘小船，帶我們駛向知識的海洋；你讀的書(shū)可能只是冰山上的一角，別以為自己讀了幾本《上下五千年》、《昆蟲(chóng)記》就在別人面前炫耀，這可是不對的，如果別人問(wèn)你有沒(méi)有看過(guò)別的書(shū)？如果你沒(méi)有，你又會(huì )如何；所以說(shuō)我們一生無(wú)論多么努力讀書(shū)，世界上的書(shū)都是讀不完的，世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，它多如芳草，它高如茂林。

　　古人說(shuō)得好：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蹦阕x了千千萬(wàn)萬(wàn)本好書(shū)，這些書(shū)是不是被你讀爛了，書(shū)要是被你翻爛了，那你真的是“讀書(shū)破萬(wàn)卷”了；這時(shí)你寫(xiě)作就會(huì )妙筆生花，這就是“下筆如有神”了。

　　這一句名言寫(xiě)出了古時(shí)“詩(shī)仙”、“詩(shī)圣”小時(shí)發(fā)憤讀書(shū)的經(jīng)歷，如“詩(shī)仙”李白，他就是“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，李白讀了許許多多的好書(shū)，才會(huì )有這么多的名詩(shī)、絕句，才會(huì )被人稱(chēng)為“詩(shī)仙”李白。

　　就說(shuō)在四年級我們級有一位叫丁心怡的同學(xué)，下課時(shí)在看書(shū)，體育課鈴聲響了，她還在看書(shū)，把體育課都忘了，有人叫她，她還不去，后來(lái)體育老師罵了她，丁心怡還笑，她對王老師說(shuō)“我看的書(shū)真好看；她有著(zhù)一種對學(xué)習孜孜不倦的精神，多么像古人呀！

　　“讀書(shū)，讀好書(shū)”，我們要“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。書(shū)就是我們的朋友，就是我們進(jìn)步的階梯。世界有四種書(shū)，這四種書(shū)分為：春，夏，秋，冬；春：和諧；夏：激情；秋：豐收；冬；恬靜；這四種書(shū)，是一定要讀的書(shū)，是重要的書(shū)，是讓我們了解大自然的書(shū)，這些讓我們真正的“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。

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