借書(shū)的作文15篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的借書(shū)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

借書(shū)的作文1

　　“丫頭，下午咱們去玩”爸爸說(shuō)�！昂�，不就是想讓我起床嗎？何必一臉不懷好意的笑”。星期天的早晨，上演著(zhù)斗智斗勇的起床大戲，在我懶懶的爬起時(shí)，卻有聲音從門(mén)縫飄來(lái)，真帶我去借書(shū)！太棒了！接下來(lái)的時(shí)間，我都在聽(tīng)著(zhù)“滴答滴答”的聲音里煎熬著(zhù)……

　　這次起早真值。下午我們順利的到姑姑工作的地方——圖書(shū)館。踏進(jìn)門(mén)，哇！好壯觀(guān)！一排排書(shū)擺放的整整齊齊，還分類(lèi)標記，儼然一片此起彼伏的海洋。我竟不知所措，沖上前去拿了五本，轉身告訴姑姑：“就這幾本吧，爸爸走”。姑姑頓時(shí)笑起來(lái)：“孩子，這樣借書(shū)是不行的，跟我來(lái)”。我懵了，不讓借嗎？我滿(mǎn)臉委屈的跟在姑姑身后。她見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)，便親切的摸摸我的頭說(shuō)：“借東西是要有手續的，我們先去辦借書(shū)卡！”借書(shū)卡？是什么玩意兒呀？我充滿(mǎn)好奇�！敖钑�(shū)卡就是你以后借書(shū)時(shí)的‘身份證’”聽(tīng)到這里，我恍然大悟。這時(shí)，我聽(tīng)到旁邊有工作人員對其他小朋友說(shuō)：“借書(shū)是有閱讀期限的，超過(guò)是要罰款的，因為你耽誤了更多人的時(shí)間！還有書(shū)上是不能亂涂亂畫(huà)，更不能撕毀、破損的。因為你的樂(lè )趣，卻造成別人的不便呦！”聽(tīng)到這里，我轉身在姑姑的臉上尋求答案，姑姑輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我們就一起走到工作臺辦好了借書(shū)的相關(guān)手續……

　　在路上，我反復思考，原來(lái)凡事都有規則，不能隨心所欲的，借書(shū)這等小事也一樣嚴格呢！

借書(shū)的作文2

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！睘榱私坏礁�多的朋友，我讀了許多書(shū)。這些書(shū)有的是媽媽從書(shū)店買(mǎi)來(lái)的，有的是學(xué)校圖書(shū)館借閱的，而我看得最多的書(shū)都是從姑媽家借來(lái)的，最難忘的是我第一次從姑媽家借書(shū)。

　　記得那是一個(gè)涼爽的星期六，我做完作業(yè)準備去找弟弟玩兒，一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)姑媽正在繪聲繪色地給弟弟講故事，我好奇地問(wèn)：“姑媽?zhuān)�你怎么知道那么多故事��？”姑媽笑�?zhù)說(shuō)：“因為我讀的書(shū)多呀！”我問(wèn)姑媽?zhuān)骸拔夷芙枰槐緯?shū)來(lái)看嗎？”“當然可以！”

　　我走進(jìn)書(shū)房一看，姑媽家的書(shū)真多呀，一層層書(shū)架整整齊齊地擺滿(mǎn)了各種好看的課外書(shū)，有曹文軒寫(xiě)的《根鳥(niǎo)》，有沈石溪寫(xiě)的《最后一頭戰象》……這么多書(shū)讓我看得眼花繚亂，我該選哪一本書(shū)才好呢？姑媽似乎看出了我的心思，就走過(guò)來(lái)親切地說(shuō)：“我來(lái)幫你挑一本吧！”我開(kāi)心地說(shuō)：“好呀，好呀！”姑媽拿了一本《夏洛的網(wǎng)》遞給我說(shuō)：“這本書(shū)很精彩，你一定會(huì )喜歡的�！蔽译p手接過(guò)書(shū)，激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝姑媽?zhuān)　?/p>

　　我拿著(zhù)這本書(shū)飛奔回家，津津有味地讀起來(lái)，幾天就讀完了。這本書(shū)不僅文字優(yōu)美，還讓我懂得了外表美并不重要，心里美才最重要。

　　從此我愛(ài)上了閱讀，我經(jīng)常到姑媽家借書(shū)看，閱讀不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我感受到了讀書(shū)的快樂(lè )。

借書(shū)的作文3

　　有一次，媽媽上班去了，我便讓爸爸帶我到圖書(shū)館去借書(shū)，因為我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)，有本名叫《綠野仙蹤》的書(shū)很好看，所以我去圖書(shū)館就是為了借這本書(shū)。

　　圖書(shū)館里的書(shū)的可真多呀！有少兒類(lèi)，有童話(huà)類(lèi)、還有幼兒類(lèi)……便想《綠野仙蹤》這本書(shū)一定在童話(huà)類(lèi)，我在童話(huà)類(lèi)里面左找找、右找找，怎么也找不到，心里想它肯定在跟我捉迷藏，要不然我怎么找不到。于是，我在角落里也找了找，沒(méi)有找到，我著(zhù)急了說(shuō)：“綠野仙蹤呀綠野仙蹤，你快出來(lái)吧！”我又仔細找了找，沒(méi)找到。我急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。正在這時(shí)，一名工作人員走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小朋友，你要借哪本書(shū)呀？我幫你找�！蔽覍Π⒁陶f(shuō)：“我要《綠野仙蹤》這本書(shū)�！薄靶∨笥�，真對不起，這本書(shū)上個(gè)星期被幾個(gè)小朋友借走了�！卑⒁陶f(shuō)：“你再找本書(shū)借吧�！蔽沂�望地對阿姨說(shuō)：“好吧�！�

　　我又找了找其他書(shū)，都沒(méi)有我愛(ài)看的，這時(shí)有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)了，我心想：是不是《綠野仙蹤》呢？于是，我就飛快的跑過(guò)去，一看，不是，就失望地回來(lái)了。又過(guò)了一會(huì )兒，又有幾個(gè)小朋友來(lái)還書(shū)，我想：這回可能是《綠野仙蹤》吧？還沒(méi)等我跑過(guò)去，阿姨就對我我說(shuō)：“小朋友，《綠野仙蹤》還回來(lái)了�！蔽荫R上跑過(guò)去產(chǎn)，把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，生怕又有人給它借走了。我終于拿到了我日思夜想的《綠野仙蹤》。我出了圖書(shū)館，爸爸正在樓下等著(zhù)呢，看見(jiàn)我臉上笑得比吃了蜜還要甜，問(wèn)我：“又得到了什么寶貝呀？”“嘻嘻，不告訴你�！�

　　回到家，我津津有味地看著(zhù)書(shū)，連媽媽喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，媽媽就我都成了一個(gè)小書(shū)迷了。

借書(shū)的作文4

　　近日，朱載育廣場(chǎng)上新建了一個(gè)圖書(shū)館，我一時(shí)興起，立刻拿出零花錢(qián)辦了一個(gè)讀者證�？删褪沁@個(gè)小小的讀者證，差點(diǎn)把我氣暈了。

　　辦好證的第二天，我在家里奮筆疾書(shū)，寫(xiě)完了媽媽布置的全部作業(yè)后，疾飛一般奔向圖書(shū)館�？粗�(zhù)那雄偉的建筑，我激動(dòng)地對著(zhù)天空大吼一聲：“圖書(shū)館，我來(lái)了！”天空飄蕩的浮云似乎也恐懼這一聲大吼，慢慢地向四周擴散。遠遠地看著(zhù)“圖書(shū)館”三個(gè)字我頓時(shí)像打了雞血似的，迅速跑上樓梯。剛上樓，一股知識的芳香便撲面而來(lái)。

　　我走進(jìn)圖書(shū)館對前臺的阿姨說(shuō)：“阿姨，我這個(gè)讀書(shū)卡沒(méi)有磁了，電腦讀不出信息，沒(méi)辦法借書(shū)，可以給我換一張新的卡嗎？”“你去那里面找另一個(gè)阿姨，去讓她看一下你的卡到底看么回事？”前臺的阿姨聲音還未落，我便一路小跑，找到那個(gè)阿姨。經(jīng)過(guò)她的多次測試，確定沒(méi)有磁后，就領(lǐng)著(zhù)我去前臺。

　　令人奇怪的事情發(fā)生了�！斑�？”前臺阿姨皺著(zhù)眉頭，將卡還給了我，并對帶我來(lái)的阿姨說(shuō)：“設備顯示他有三本書(shū)沒(méi)還，不能銷(xiāo)卡，你領(lǐng)他再去看看！”帶我來(lái)的阿姨點(diǎn)了點(diǎn)頭，又領(lǐng)著(zhù)我急匆匆來(lái)到她的電腦前。登陸后，我目瞪口呆，一下子就愣住了，心中被深深的委屈和疑惑纏繞�！度�毛文集》、《十日談》、《波琳家的女孩》，這都是什么書(shū)呀！

　　“你看過(guò)這些書(shū)嗎？”那個(gè)阿姨問(wèn)我�！皼](méi)有，絕對沒(méi)有�！蔽壹泵Ψ裾J�！澳銒寢尶催^(guò)嗎？你回去問(wèn)問(wèn)媽媽好嗎？”“沒(méi)有，真的沒(méi)有�！蔽翌^搖得像波浪鼓似的，眼淚也在眼框里打起轉來(lái)。

　　回去的路上我狂奔起來(lái)，希望風(fēng)能將我的煩惱洗去。天空中的浮動(dòng)從我的頭頂掠過(guò)，讓我感到一種別樣的親切感，它給予了我最大的安慰。

　　媽媽得知這件事后，就去找圖書(shū)館的工作人員理論，在確認不是我們的錯誤后，終于給我們重新?lián)Q了讀者證。這下我以后就能“看書(shū)無(wú)阻”了。

借書(shū)的作文5

　　“呀！我怎么把這件事忘了呢？”我一邊拍著(zhù)頭一邊說(shuō)�！皼](méi)關(guān)系，反正我也不用了�！睆倪@些對話(huà)中，你們知道我們在干什么嗎？如果你猜不到，就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！這件事還得從三個(gè)星期前說(shuō)起。

　　三個(gè)星期前，我向同學(xué)借了一本書(shū)看。有一天晚上，我正想去他家玩玩，順便把書(shū)還上�？墒菋寢尳形胰�廚房幫忙做飯，我就把書(shū)放到了桌子�；貋�(lái)一看，才發(fā)現書(shū)上有一頁(yè)紙被撕壞了。于是，我就認定是妹妹干的�？伤齾s理直氣壯地說(shuō)不是她干的。我很生氣，心里想：撕壞了就撕壞了，可別不承認��！這樣沒(méi)人會(huì )相信你的。

　　我想等下一次見(jiàn)到同學(xué)時(shí)，一定要把書(shū)還給他，并且還要和她解釋清楚�？墒俏矣职堰@事兒給耽擱了。因為那天妹妹發(fā)燒了，媽媽急忙地帶妹妹去了醫院，我就跟了過(guò)去，所以就沒(méi)把書(shū)還給她。

　　第二天，我把書(shū)還給了她，并準備接受訓斥了。我以為她會(huì )罵我，可她卻溫柔地對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，不就一本書(shū)嗎，我還有一把備用的。再說(shuō)了，這也不是你妹妹弄壞的，這是我弟弟撕壞的，上面還有他亂涂亂畫(huà)的痕跡呢！”她對我笑了笑，我也笑了。這樣，我才知道是我錯怪妹妹了，我想：回家后一定要先和她道歉才行。

　　下一次，我借人東西時(shí)一定要及時(shí)還。我想這樣就不會(huì )產(chǎn)生這么多的誤會(huì )了。

借書(shū)的作文6

　　今天早上，好好的'，可是，馮教梁卻盯上了我手里的書(shū)。于是，我的麻煩來(lái)了，因為憑我的經(jīng)驗馮教梁的一場(chǎng)“借書(shū)記”就要上演了。

　　果然，馮教梁忍到了第三節，剛下課，他就來(lái)到我身邊，用沙啞的聲音對我說(shuō)：“國哥，你借我那本《24小時(shí)特工》唄，你要什么書(shū)，我下次都可以帶過(guò)來(lái)給你”。我態(tài)度堅決：“不行！”他見(jiàn)我這樣堅決，想想沒(méi)戲，就知趣地走了，我終于可以安心地看我的書(shū)了。

　　第四節體育課，因為下雨，就留在教室里。馮教梁又來(lái)了，他軟硬兼施，一會(huì )兒說(shuō)跟我換書(shū)，一會(huì )兒又說(shuō)拿東西跟我換，一會(huì )兒還拿不跟我做朋友嚇唬我，我可不吃他這一套，不管他怎么樣，我還是不借。他不放棄繼續軟磨硬泡，因為以前他的這一招纏人術(shù)特別管用，一般人都會(huì )乖乖就范，從了他。所以他肯定認為我還是會(huì )借他。

　　于是，他又換了種戰術(shù)，將他能給我的好處說(shuō)了個(gè)遍，我心里小小的猶豫了一下，可這一點(diǎn)點(diǎn)的猶豫不能改變我剛才下的決心。馮教梁看軟的不行，居然來(lái)硬的，他用力揪住我的的手臂，大聲地吼：“你借不借，只要把書(shū)借我，我就放了你”。我淡定地看了他一眼，因為量他根本不敢拿我怎么樣。于是，我和他就這樣耗著(zhù)，哼，看他怎么辦。

　　終于下課鈴聲響了，他終于放棄了。

　　馮教梁這次的“借書(shū)”記最終以失敗而告終。

借書(shū)的作文7

　　一天早晨，我醒來(lái)發(fā)現我家的寵物狗“王子”無(wú)故遇難了。我很傷心，哭泣了好半天。媽媽告訴我是的養狗方法不當所造成的。我很是吃驚，于是想到圖書(shū)館借一本關(guān)于養寵狗的書(shū)來(lái)看看。

　　說(shuō)到做到，隨后，我就來(lái)到市圖書(shū)館�？墒怯幸粏�(wèn)題冒出來(lái)了，這么多的書(shū)，我到哪去找關(guān)于怎樣養寵物狗的書(shū)。我正急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉的時(shí)候。一位圖書(shū)館的阿姨似乎看出了我的心思，便走過(guò)來(lái)問(wèn)：“小妹妹，你是不是要借書(shū)��？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯！”阿姨又問(wèn)：“你要借關(guān)于什么方面的書(shū)��？”我回答說(shuō)：“阿姨，我想借關(guān)于怎樣養寵物狗的書(shū)，請問(wèn)這兒有嗎？”阿姨笑瞇瞇地說(shuō)：“當然有��！”說(shuō)著(zhù)就把我領(lǐng)到一個(gè)大書(shū)架前說(shuō)：“你要的書(shū)都在這兒呢，你慢慢找吧！”我高興地謝過(guò)之后，就開(kāi)始找書(shū)了。大約過(guò)了30分鐘，我終于找到了我所要的書(shū)了。那是一本《中國寵物大全》，我拿著(zhù)書(shū)到前臺付押金，阿姨說(shuō)：“小朋友，一個(gè)月之內要還的，記住哦�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，跟阿姨說(shuō)了再見(jiàn)就直奔家中。

　　回到家，我馬上拿起借來(lái)的書(shū)，開(kāi)始看，恨不得一口氣看完呢。后來(lái)我找到了原因，原來(lái)我的“王子”是因為我吃了喂的冰淇淋過(guò)多而死的。還真是我的喂養方法不當而造成的。

　　通過(guò)這次借書(shū)的經(jīng)歷，我知道了看書(shū)一定要看對自己有所幫助的書(shū)�，F在我還懂得了以后我要多看書(shū)，然后運用到生活中來(lái)。

借書(shū)的作文8

　　一天早讀課上，班主任叫了我和班上另外幾個(gè)愛(ài)看書(shū)的同學(xué)，帶著(zhù)我們幾個(gè)人去了學(xué)校的圖書(shū)室。

　　我走進(jìn)圖書(shū)室的門(mén)。哇！這里的書(shū)太多了，有漫畫(huà)書(shū)、童話(huà)書(shū)、故事書(shū)、科普書(shū)，好多同學(xué)也在里邊挑選自己喜愛(ài)的書(shū)。這里的墻上還掛著(zhù)好多有關(guān)于書(shū)的名言：多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；讀一本好書(shū)如同和一位智者交談等。

　　當我沉醉在這些標語(yǔ)中的時(shí)候，班主任老師笑著(zhù)告訴我們：“你們每人挑選十本自己喜歡的書(shū)，然后把這些書(shū)帶回教室�！卑嘀魅蝿傉f(shuō)完，我們便迫不及待地跑進(jìn)去瘋狂地挑選自己喜歡的書(shū)。我左瞧瞧右看看，五彩繽紛的書(shū)讓我眼花繚亂，書(shū)像無(wú)數雙眼睛看著(zhù)我，希望我能喜歡它們一樣�？墒强植赖臅�(shū)、漫畫(huà)書(shū)我連它們看都不看，因為我只喜歡美好的、童話(huà)系列的書(shū)。

　　��！楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)，我可喜歡她的書(shū)了，一共有四本，哈哈，大家讓我貪一貪，四本都借走啦！

　　我又挑選了《智慧背囊》、《安琪兒》等好幾本書(shū)，相比較來(lái)說(shuō)，我還是比較喜歡楊紅櫻阿姨寫(xiě)的書(shū)。我都等不及了，那現在就看看吧，我一只手假裝在找書(shū)，另一只手捧著(zhù)楊紅櫻阿姨的書(shū)，津津有味的看著(zhù)，轉著(zhù)圈。咦！怎么走不過(guò)去了呢？我抬頭一看，呀！我正準準地撞在一個(gè)姐姐身上，看著(zhù)姐姐那憋著(zhù)想笑的臉，我的臉不禁紅了起來(lái)。我害羞地說(shuō)：“姐姐，太對不起啦！”“你這么愛(ài)學(xué)習的，姐姐都佩服你，還道什么歉呀？”姐姐沖我笑了笑。

　　我合上書(shū)，抱著(zhù)十本沉重的書(shū)跟著(zhù)班主任回到了教室。剛一進(jìn)教室門(mén)，同學(xué)們看著(zhù)我們滿(mǎn)載歸來(lái)，一個(gè)個(gè)都“哇”的一聲叫了起來(lái)，班主任笑瞇瞇地說(shuō)：“把這些書(shū)放到圖書(shū)角里吧！”我們幾個(gè)本來(lái)以為這些是給我們的，可聽(tīng)了班主任的這句話(huà)，我們幾個(gè)人立刻像泄了氣的皮球一樣蔫了。

　　雖然這些書(shū)是給同學(xué)們看的，但這次借書(shū)的經(jīng)歷，我依然覺(jué)得很快樂(lè )。

借書(shū)的作文9

　　在我們的生活中，都會(huì )遇到許多許多的事情，我們也會(huì )嘗試許多的東西。而這些經(jīng)歷也會(huì )成為我們人生中必經(jīng)的一個(gè)過(guò)程。我們將在這些過(guò)程中成長(cháng)�；貞涍^(guò)去的時(shí)光里，我就曾經(jīng)有一次十分特別的經(jīng)歷。那就是第一次去借書(shū)的經(jīng)歷。

　　一直以來(lái)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是知識的海洋。我喜歡在知識的海洋里遨游。我喜歡讀書(shū)，也喜歡借書(shū)，下面我就說(shuō)一次借書(shū)的經(jīng)歷吧。那是一個(gè)星期六的早晨。春暖花開(kāi)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我帶著(zhù)借書(shū)證，高高興興的去圖書(shū)館借書(shū)。我準備借一本。進(jìn)了圖書(shū)館，仿佛置身在書(shū)的海洋。圖書(shū)館真大，書(shū)真多。我走到一位圖書(shū)管理員阿姨面前問(wèn)："阿姨，放在什么地方？""在少兒課外讀物區。"阿姨答到。我小跑到少兒課外讀物區，找來(lái)找去終于在書(shū)架找到了，可是放在架子的高處，我根本就拿不到。一位阿姨見(jiàn)了我的難處，就幫我把書(shū)拿了下來(lái)，我連忙說(shuō)了聲："謝謝"。然后我把書(shū)拿到了圖書(shū)館的登記臺，高高興興地把書(shū)借回家了。

　　第二天上午，是還書(shū)的時(shí)候了，我懷著(zhù)依依不舍的心情把送回了圖書(shū)館，交給了值班阿姨，然后慢慢地走開(kāi)了。

　　這一次借書(shū)的經(jīng)歷，讓我更加的懂得了書(shū)的珍貴，也懂得了，愛(ài)上了書(shū)中的知識。這第一次的嘗試也讓我戰勝了自己，以后的路程中，我將充滿(mǎn)了自信。

借書(shū)的作文10

　　星期四吃過(guò)中午飯，我們的班主任莊老師宣布：從今天起，每個(gè)星期四午飯后，都可以到學(xué)校里的圖書(shū)室借書(shū)看。

　　同學(xué)們聽(tīng)了可高興了。我們班是書(shū)香班級，大家都愛(ài)看書(shū)，大多數同學(xué)都去過(guò)本校圖書(shū)室了，所以沒(méi)聽(tīng)老師說(shuō)完詳細地址就一溜煙地跑了出去。我第一次聽(tīng)說(shuō)學(xué)校還有圖書(shū)室，興奮不已�？戳丝词直�，我發(fā)現“呀，只有十分鐘了!”于是，我也快步追上前面的同學(xué)，跟上他們的“尾巴”。

　　一轉眼，我們氣喘吁吁地來(lái)到了圖書(shū)室門(mén)口，我又看了看手表，一分鐘不到，難怪大家都上氣不接下氣的。我大步流星地走進(jìn)圖書(shū)室。哇，圖書(shū)室里真安靜呀!除了翻書(shū)的“刷刷”聲和借書(shū)還書(shū)的腳步聲，幾乎聽(tīng)不到其他任何聲音。同學(xué)們有的盤(pán)腿在地上看漫畫(huà)，有的站在書(shū)柜旁入迷地看著(zhù)，還有的坐在自己帶的板凳上全神貫注地看著(zhù)。這些書(shū)堆積如山，整齊地分類(lèi)擺放著(zhù)，像一個(gè)個(gè)安靜的孩子站在樓梯上。

　　我左看看，右看看，找到兒童讀物，認真挑選起來(lái)。我的目光落在了女生小小系列叢書(shū)上。我的小名也叫小小，不知道這個(gè)有著(zhù)同樣名字的女生會(huì )不會(huì )和我很相似呢?其中有一本的封面上，一只小狗在前，領(lǐng)著(zhù)兩個(gè)漂亮的小女孩在街上奔跑。我翻看了故事梗概，這本書(shū)講了有關(guān)流浪狗、一只小兔子的故事，我最喜歡小動(dòng)物了。決定了，今天就借這本書(shū)吧!

　　我來(lái)到借書(shū)處排隊，這時(shí)我又看了看表，還有三分鐘呢，就安心等待借書(shū)登記。終于輪到我了，圖書(shū)管理員問(wèn)清楚我的班級、姓名以及借閱時(shí)間，我一一作答后終于借到了書(shū)。接著(zhù)就急忙跑回教室上課去了。

　　這次借書(shū)經(jīng)歷雖然短暫，但非常有趣，而且緊張刺激，令我非常難忘!

借書(shū)的作文11

　　我喜歡讀書(shū),特別喜歡借書(shū)來(lái)看,其中一次借書(shū)的經(jīng)歷我至今難忘。

　　那是星期二下午,我看見(jiàn)我的同桌汪志高有本：,故事可是我的最?lèi)?ài)啊,我打算向他借那本書(shū)。

　　我對汪志高說(shuō)：“汪志高，你能不能把你那本借給我看呀？”他毫不猶豫的說(shuō)了聲：“不行！”“為什么呢？”我忙問(wèn)。他說(shuō)：“不為什么�！薄澳��！蔽倚睦锇蛋到锌啵骸斑@什么人��？沒(méi)理由就說(shuō)不行，我看他根本就不是人，是小氣鬼！”可我不會(huì )善罷甘休。

　　得想方設法把書(shū)借到手，突然，我眼前一亮，“有了！”我知道汪志高喜歡看我的。我對汪志高說(shuō)：“汪志高，要不然我用我的和你的換一下！”他還是說(shuō)：“不行！”唉！又失敗了一次。

　　但我仍不放棄。我又對他說(shuō)：“我家里有個(gè)好玩的東西，叫‘指尖冒煙’，你要不要？如果要，我免費送給你！”他又說(shuō)：“不要�！�

　　軟的不行，只好來(lái)硬的了。我威脅他說(shuō)：“如果你不借給我，那我就把你上英語(yǔ)課不認真聽(tīng)講，我拍你肩膀，提醒你做好，你還反過(guò)來(lái)打我的事說(shuō)給蘇老師聽(tīng)！”“那你就說(shuō)唄！”他毫不在乎地說(shuō)。

　　“怎么辦？我已經(jīng)沒(méi)有辦法了，我千方百計地設計他，可他卻軟硬不吃 ……唉！”我徹底地死心了。

　　現在，我才知道，借書(shū)難，借好書(shū)難上加難。還是讀自己家里的書(shū)比較實(shí)在，想什么時(shí)候看，就什么時(shí)間看，借書(shū)還得限時(shí)還書(shū)，誰(shuí)說(shuō)“書(shū)非借不能讀也”��！

借書(shū)的作文12

　　今年暑假，媽媽給我辦了一張圖書(shū)館的借書(shū)證。以前是媽媽陪我一起去那里看書(shū)、借書(shū)。

　　一天媽媽說(shuō)讓我自己去借書(shū)，離開(kāi)家的時(shí)候，媽媽讓我把我自己的手機帶上，說(shuō)有事給她打電話(huà)。當時(shí)，我還想：嗨，不就借本書(shū)嗎？沒(méi)什么！媽媽給我送到圖書(shū)館就走了，媽媽一走，我的心不由自主的緊張起來(lái)。來(lái)的路上的那種輕松、滿(mǎn)不在乎的心情突然隨著(zhù)媽媽漸漸走遠的身影而消失的蕩然無(wú)存，我擔心不能跟圖書(shū)館的工作人員說(shuō)清楚，擔心找不到要借的書(shū)，擔心不知道借書(shū)的手續，擔心……無(wú)數的擔心這時(shí)只能化作力量了，我鼓足勇氣站到了排的隊伍中，輪到我了，我也像其他人一樣，把卡遞給阿姨，阿姨刷了一下卡讓我進(jìn)去了，這時(shí)，我突然想起《虹貓藍兔傳奇》這本書(shū)很好看，但沒(méi)有借全，我決定就借它了，可是，我轉了好幾圈也沒(méi)有找到，于是我問(wèn)了一位工作人員，那位阿姨告訴我說(shuō)：“在動(dòng)漫類(lèi)，第五個(gè)書(shū)架”。很快，我就找到了，我把我缺的第4。6。7冊找了出來(lái)，然后，找了一個(gè)書(shū)桌坐下，津津有味的看了起來(lái)，時(shí)間過(guò)得很快，快到中午的時(shí)候，我把沒(méi)看完的6。7冊拿過(guò)去，告訴阿姨我要借這兩本書(shū)，阿姨把書(shū)的條形碼在機器上掃了一下，就把書(shū)給我了，我想其實(shí)借書(shū)也并不復雜呀，于是，我拿起手機給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽來(lái)接我了。

　　其實(shí)，很多事情，在我們沒(méi)有親自去做之前，我們可能會(huì )給自己想象出很多的困難，就不敢去做。當你真正去做的時(shí)候，你才發(fā)現：哦，原來(lái)這么簡(jiǎn)單，真的不用那么緊張！

借書(shū)的作文13

　　一天中午，肖老師在書(shū)箱里放了一套新書(shū)，書(shū)名叫《非常小子馬鳴加》。同學(xué)們見(jiàn)了都議論紛紛，有的說(shuō)：“這套書(shū)好不好看？”有的說(shuō)：“等會(huì )兒我去拿一本試試�！薄�—我也有點(diǎn)好奇，便拿了一本回到了座位。

　　我一字一句地認真閱讀著(zhù)，當我看到馬鳴加是個(gè)既調皮又可愛(ài)的孩子時(shí)，我想這書(shū)肯定很好看，于是，我轉過(guò)身對后面的同學(xué)說(shuō)：“這書(shū)很好看！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，說(shuō)：“真的嗎？我也去拿來(lái)看看�！闭f(shuō)完，她就去拿了一本。我們都津津有味地讀著(zhù)，忽然，她忍不住對我說(shuō)：“這本書(shū)真的很好看！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了我們的對話(huà)，立馬一擁而上，你拿一本，我拿一本。不一會(huì )兒，書(shū)就只剩下一本了，突然，許銘揚從人群里探出了頭，他搶到了最后一本。只見(jiàn)他把書(shū)緊緊地抱在胸前，就像抱著(zhù)什么寶貝似的，好像死也不會(huì )放開(kāi)。因為人太多，許銘揚一下子被同學(xué)們撞倒了，跌坐在書(shū)箱上。同學(xué)們見(jiàn)到他手里的書(shū)，都用手使勁地打那本書(shū)，都想把書(shū)搶到自己手上來(lái)，但他抱得實(shí)在太緊了，大家拿他根本沒(méi)辦法。機靈的他趁大家不注意，用雙肘撥開(kāi)人群，鉆了出去。張紫璇說(shuō)：“許銘揚，你從一大組繞回座位吧！”許銘揚可能感覺(jué)到有些不對勁兒，就小心翼翼地往前走，果然，馮晨妤突然伸出了左腳，許銘揚眼疾手快，一下子跳了過(guò)去，一溜煙跑回了自己的座位。

　　眼前的這一幕，讓我禁不住哈哈大笑起來(lái)。你看，小許此時(shí)那揚起的嘴角，專(zhuān)注的神情，如獲至寶的樣子，真是太可愛(ài)了！

借書(shū)的作文14

　　今天是星期天，陽(yáng)光暖暖地照在陽(yáng)臺上，我小心地把借書(shū)證攤開(kāi)、晾曬。

　　我的借書(shū)證放在上衣的口袋里，媽媽洗衣的時(shí)候不小心把它給弄濕了。我個(gè)勁地責備媽媽不小心，好在發(fā)現及時(shí)，只是封面濕了些。

　　借書(shū)證只有巴掌那么大，墨綠色的封面上印著(zhù)“東至縣至德小學(xué)借書(shū)證”幾個(gè)字，翻開(kāi)來(lái)，你會(huì )看見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)我的班級和姓名，里面還有薄薄的幾頁(yè)紙，是借 書(shū)時(shí)用來(lái)登記的。每個(gè)星期二，我便拿著(zhù)借書(shū)證去圖書(shū)室借書(shū)。學(xué)校的圖書(shū)室里擺放著(zhù)十幾排書(shū)架，書(shū)架上堆滿(mǎn)著(zhù)各種各樣的圖書(shū)。我們可以在里面自由挑選，就像 在超市里挑選自己喜歡的東西樣。有次，我借了本《外國名人故事》，回家，寫(xiě)完作業(yè)就鉆進(jìn)了這本書(shū)里，書(shū)里介紹了許多名人不平凡的經(jīng)歷，我看得津津 有味，媽媽催了幾次，我才去吃飯。媽媽說(shuō)我快成小書(shū)蟲(chóng)了。

　　可是我這個(gè)書(shū)蟲(chóng)以前哪兒弄到這么多好書(shū)看啊。以前，我在鄉下讀書(shū)，家里藏書(shū)很少，學(xué)校只有幾間教室，幾個(gè)老師，我們的書(shū)包里也只有《語(yǔ)文》、《數 學(xué)》之類(lèi)的書(shū)。自從轉到至德小學(xué)后，我才發(fā)現書(shū)中的世界像海洋樣廣闊。學(xué)校給我們每個(gè)學(xué)生辦了個(gè)借書(shū)證，可以借閱圖書(shū)室里千萬(wàn)冊圖書(shū)。

　　現在，看書(shū)不再難，書(shū)也真正成了我的好朋友。

　　看著(zhù)借書(shū)證上的陽(yáng)光，我幸福極了。

借書(shū)的作文15

　　一天，小兔悶悶不樂(lè )地說(shuō)：這個(gè)該死的天氣，害得我不能出去玩，只能呆在家里靜靜的看書(shū)。

　　下雨、閃電、打雷，都過(guò)了好幾天，還是這個(gè)樣子，小兔每天都在看書(shū)，看的沒(méi)完沒(méi)了，這樣的生活，已經(jīng)持續了好幾天，終于有一天，小兔發(fā)現家里的書(shū)已經(jīng)看完了，小兔又在想辦法，想來(lái)想去，都不知道該怎么辦。��！小兔終于想到辦法了，我可以去找小狗借書(shū)，小狗的書(shū)最多了，我現在就去找小狗借書(shū)，可是。外面下那么大的雨該怎么辦呢？小兔說(shuō)：沒(méi)辦法了，只好跑過(guò)去了，小兔快速的跑到了小狗家，按了小狗家的門(mén)鈴，怎么搞的，小狗不在家？不可能，那么大的雨，小狗會(huì )去哪？小兔按了很多次門(mén)鈴，小狗終于開(kāi)門(mén)了，小兔問(wèn)小狗，你在干什么呀？

　　小狗回答說(shuō)：我在看書(shū)呀，可能因為我看書(shū)太入神了吧！所以才沒(méi)聽(tīng)到，你找我有什么事嗎？我家的書(shū)看完了，想借你幾本書(shū)看，哦！過(guò)了好幾天，終于不下雨了，小兔借小狗的書(shū)也看完了，今天開(kāi)始上課了，老師說(shuō)今天下午要考試，大家準備好！小兔說(shuō)：我要加油了！考試開(kāi)始，卷子發(fā)下來(lái)了，卷子上的題目，跟我看的書(shū)里面的題目都一樣的！小兔快速地做完了，小狗也做完了，過(guò)了一天，考試成績(jì)出來(lái)了，老師宣布小狗一百分，還有，小兔一百分，大家竊竊私語(yǔ)，懷疑小兔是抄的，小狗大聲地說(shuō)：不是，下雨的這幾天，小兔都看了很多書(shū)，還向我借書(shū)了，小兔考一百分，是應該的，連老師都夸小兔。

　　老師說(shuō)：考試差的同學(xué)都考到了九十多分了，是你的功勞，作為獎勵，我把你升為班長(cháng)，小兔興奮的說(shuō)：真的嗎？老師，我一定會(huì )努力的，老師高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。