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假如我是一本書(shū)作文

時(shí)間:2021-06-03 18:24:57 想象 我要投稿

假如我是一本書(shū)作文【精】

  在日常學(xué)習、工作和生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家整理的假如我是一本書(shū)作文,希望對大家有所幫助。

假如我是一本書(shū)作文【精】

假如我是一本書(shū)作文1

  我是一本書(shū)。

  公共圖書(shū)館里,我清靜地躺在書(shū)架上,窗前的太陽(yáng)光灑進(jìn)去,溫柔地對著(zhù)我,我甘甜地睡著(zhù)覺(jué)。忽然,我被大家拿了起來(lái),粗魯地翻了兩下,隨后無(wú)聲無(wú)息把我丟在一邊。我還在冰涼的地面上掙脫了很久,總算被圖書(shū)館管理員隨便地放到書(shū)架上。

  班里,我被學(xué)生們隨意地丟在書(shū)桌里,我與兄弟姐妹們擠在一起!斑!”書(shū)桌被班級瘋跑著(zhù)的同學(xué)們碰了一下,我就是這樣掉在了地面上。忽然,一只極大的肥腳向我踩回來(lái),隨后趁他人不留意,放了個(gè)響屁,仿佛在取笑我的軟弱。

  上課的時(shí)候,我被學(xué)員用黃水筆胡寫(xiě)亂涂亂畫(huà),在我的身上涂著(zhù)各種顏色,畫(huà)著(zhù)動(dòng)物。忽然,這一同學(xué)們叫成了起來(lái),教師重重地經(jīng)驗教訓了他一頓,但不管怎樣,也揮之不去我身上這些長(cháng)存著(zhù)的污垢了。

  家中,大姐正將我往自身那閱讀不用心的小孩的身上砸,然后將我無(wú)聲無(wú)息丟在地面上。我的兄弟姐妹也沒(méi)如何走好運,被大姐一股腦從背包里倒在了地面上,我憐憫地看過(guò)她們一眼。

  全自動(dòng)洗衣機里,我還在背包里大聲喊:“我都沒(méi)有出來(lái),大家查驗細心一點(diǎn),喂……”遺憾她們誰(shuí)也聽(tīng)不到。我像一個(gè)被遺棄了、丟掉了的廢紙。當我們出去被別人發(fā)覺(jué)時(shí),已經(jīng)是皺巴巴的一團了。

  人們!難道說(shuō),書(shū)就沒(méi)有感情嗎?大家就僅僅一團純碎的廢紙嗎?大家務(wù)必任憑大家糟踏嗎?大家隨處必須大家,有著(zhù)時(shí)卻不懂得珍惜,難道說(shuō)要等大家被大家糟踏的遍體鱗傷時(shí),再去后悔莫及嗎?不,肯定不好!

假如我是一本書(shū)作文2

  我從小就喜歡幻想。有的時(shí)候我幻想自己是小鳥(niǎo),有的時(shí)候我又想象自己變成小魚(yú),而今天,我卻希望自己是一本書(shū)。

  假如我是一本書(shū),我希望孩子們能認真仔細地閱讀我,我不想被扔在布滿(mǎn)灰塵的角落里,和蜘蛛網(wǎng)作伴。

  假如我是一本書(shū),我想變成一本又便宜又充滿(mǎn)知識的書(shū)。許多孩子喜歡看書(shū),但又買(mǎi)不起那些昂貴華麗的精裝書(shū)?粗(zhù)他們垂頭喪氣的樣子,我也常常替他們難過(guò)。如果我是一本充滿(mǎn)知識又便宜的書(shū),那么他們就能買(mǎi)得起了。

  假如我是一本書(shū),我想變成一本童話(huà)故事書(shū)。我想變成孩子們睡覺(jué)前的好伙伴,陪伴他們入眠。我相信那一個(gè)個(gè)精彩有趣的小故事一定會(huì )幫助他們在夢(mèng)中實(shí)現美好夢(mèng)想的。

  假如我是一本書(shū),我希望孩子們能珍惜我,愛(ài)護我。不要在我的臉上亂涂亂畫(huà),也不要撕壞我漂亮的衣服,或者把我當做打架的工具。我更不希望我的紙張被一頁(yè)頁(yè)地撕下來(lái)折成紙飛機。

  假如我是一本書(shū),我希望變成一本別致的教材。老式教科書(shū)非?菰,里面的課文讓學(xué)生們讀了一會(huì )兒就昏昏欲睡。而我可不一樣,我里面的課文被換成了一個(gè)個(gè)小故事,有趣的故事加上精美的圖片,讓學(xué)生愛(ài)不釋手,學(xué)習變得更有樂(lè )趣了。

  最后,在給大家帶來(lái)快樂(lè )的知識后,希望大家能把我寄給山區的孩子們,讓知識伴隨愛(ài)心一直傳遞下去。

假如我是一本書(shū)作文3

  如果我有下輩子的話(huà),我不會(huì )選擇一些有生命的物體,而會(huì )選擇那沒(méi)有生命的書(shū)。

  至于是什么書(shū),我希望我是各種教科書(shū),為同學(xué)們傳授知識,可能有些同學(xué)會(huì )把書(shū)的某一頁(yè)撕下來(lái),可能因為學(xué)習要用,所以我會(huì )忍受撕心裂肺的痛,我會(huì )無(wú)私地奉獻著(zhù)我的生命去幫助同學(xué)們去學(xué)習,人類(lèi)把我造下來(lái)就是為了幫助學(xué)習,一但把這本書(shū)學(xué)完了,我的生命也就結束了,當然有些同學(xué)會(huì )拿我出氣,比如被老師批判而不想學(xué)習的同學(xué),他們把我的雙手 雙腳 頭都拉的四分五裂,那時(shí)我會(huì )痛哭,難道我做的還不夠多嗎?我幫助你學(xué)習,幫助你成長(cháng),你還要將我撕碎成渣,帶著(zhù)這些怨恨我死去了,而我又變成另一本書(shū),是一本名著(zhù),就有那一天,我被放進(jìn)圖書(shū)館進(jìn)行售賣(mài),那時(shí)有一位同學(xué)把我賣(mài)下了,就這樣我的生命就歸他了,同時(shí)我也希望他好好珍惜,每當他每一天讀我的時(shí)候,我看到的是他的笑容,而當他看完交給另一個(gè)人時(shí),那個(gè)人一張苦瓜臉地將我翻開(kāi),并不想讀,因為老師必須叫他讀,所以他之好讀,我并不想看到他們的苦瓜臉,而是想看到他們做積累收集的快樂(lè ),所以我又選擇了死亡。就在我的第四輩子,我還是一本書(shū),但不是奢華的名著(zhù),而是一本子典,我也會(huì )幫助同學(xué)們,當同學(xué)們有不會(huì )認的字時(shí),都會(huì )帶著(zhù)笑容翻開(kāi)我,這才是我做書(shū)最大的快樂(lè )!

  請不要讓書(shū)哭泣!

假如我是一本書(shū)作文4

  大家好,我是一本故事書(shū)。我擁有色彩艷麗的封面;我擁有字體板正的字群;我擁有神秘動(dòng)人的故事。我認為我應有盡有,甚至認為自己是個(gè)“大富翁”。我被貨車(chē)送到一個(gè)書(shū)店里,呆在一個(gè)書(shū)架上,等著(zhù)主人來(lái)買(mǎi)走我。

  我就這樣靜靜地等著(zhù),眼看兄弟姐妹們一一被主人買(mǎi)走,心里很不是滋味?偸锹裨怪(zhù):難道我沒(méi)有其他書(shū)起眼嗎?難道我不是個(gè)“富翁嗎”?難道我不是本好書(shū)嗎!

  一天,一位女孩走進(jìn)了書(shū)店,走到我呆的地方,在我的身上注視了一會(huì )兒,拿起我看了幾眼,就買(mǎi)下了我。她小心翼翼的捧著(zhù)我,生怕我有一點(diǎn)閃失。我心里甜蜜蜜的:這可是個(gè)好主人,今后她一定會(huì )很愛(ài)惜我的。我就這樣幻想著(zhù),不知不覺(jué)中,我竟到了小主人的家里。她把我送給了一個(gè)小男孩。那小男孩有著(zhù)水靈靈的大眼睛,挺挺的鼻梁,圓圓的臉蛋和短短的頭發(fā)。我本以為他會(huì )是個(gè)好主人,但是,自從那個(gè)女孩把我送給他后,一切都變了……

  那個(gè)小男孩叫做樂(lè )樂(lè )。他每天都把我帶著(zhù),但我一點(diǎn)也不快樂(lè )。每天下課時(shí),他就會(huì )拿我去欺負別人,打別人;每天讀書(shū)時(shí),他就會(huì )用力的翻著(zhù)我,把我弄得生疼;每天無(wú)聊時(shí),他就會(huì )把我撕下來(lái),用來(lái)折紙……我真是又氣又怨啊。

  小朋友們,你們一定要好好愛(ài)惜書(shū)本啊!不要讓它們受到傷害哦。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階。它們可是我們的好朋友哦。

假如我是一本書(shū)作文5

  “假如”真是個(gè)妙不可言的詞,有了這兩個(gè)字,我就是想當玉皇大帝也是一眨眼的事兒。但我今天既不想做神,也不想成仙,我只想變成一本真正的書(shū)。

  假如我是一本書(shū),我可不愿做一本裝飾華麗的精裝書(shū),我只想變成一本外表樸實(shí)、內容豐富的簡(jiǎn)裝書(shū),因為愛(ài)書(shū)的孩子買(mǎi)不起那些昂貴的高檔書(shū)。望著(zhù)那些渴望的眼睛,我真恨不得一個(gè)跟頭鉆進(jìn)他們的書(shū)包里。

  假如我是一本書(shū),我不希望被那些揮金如上的款爺們購回去,放進(jìn)豪華的書(shū)櫥里充斯文。雖然那樣幾十年都不用擔心誰(shuí)會(huì )捏臟了我的臉,誰(shuí)會(huì )扯破了我的衣,可這樣的生活和一堆廢紙又有什么區別呢?

  假如我是一本書(shū),我想變成一本小朋友都喜歡的漫畫(huà)書(shū)。那夸張有趣的圖畫(huà),機智幽默的文字,讓大家個(gè)個(gè)捧腹大笑,在笑聲中受到的教育和啟迪該是多么令人難忘!

  假如我是一本書(shū),我想變成一本新式的電子教科書(shū)。打開(kāi)它,哇!有語(yǔ)文,有數學(xué),有自然,還有練習和試卷,所有的學(xué)習工具都在這樣的書(shū)里。有了我,同學(xué)們的書(shū)包別太輕噢!

  假如我真的是一本書(shū),那就讓我變成一本有著(zhù)孫悟空般本領(lǐng)的書(shū)吧!那我就一變十,十變百,百變千,變、變、變……變成漫天的好書(shū),飛呀飛到那些愛(ài)書(shū)的'失學(xué)的孩子們手里,讓天下愛(ài)書(shū)的人都有一本心愛(ài)的好書(shū)。

假如我是一本書(shū)作文6

  “假如”真是個(gè)妙不可言的詞語(yǔ),有了它,你就是想當嫦娥都行?晌壹炔幌胱錾,也不想成仙,只都想做一本書(shū),一本普普通通的書(shū)。

  假如我是一本書(shū),我要做一本有知識又搞笑的漫畫(huà)書(shū),然后飛到那些沒(méi)錢(qián)上學(xué)、買(mǎi)書(shū)的貧苦孩子手中,讓他們一掃以往的憂(yōu)傷,在開(kāi)懷大笑中就能獲得知識。

  假如我是一本書(shū),就要做一本超級的綜合書(shū),里邊有數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)……當然,身邊還會(huì )掛著(zhù)一個(gè)鉛筆盒。小朋友們只要帶上我,嘿嘿……原本沉重的書(shū)包,好似有了魔法,一下子變輕了許多,這可是我的好處之一哦!我還有個(gè)好處,就是不用總去準備,只要翻開(kāi)那頁(yè)就可以了。你有了我這好書(shū),同學(xué)們一定會(huì )被你羨慕死的哦! 我愿意被小孩買(mǎi)走,被農夫買(mǎi)去,但決不想被那些財爺們買(mǎi)走,因為他們把我帶回去后,只會(huì )把我放書(shū)柜上,卻翻也不翻一下。你一定會(huì )問(wèn):“這不是更好嗎?這樣你就不會(huì )被撕破了皮,扯破了身!睕](méi)錯,我在那是很安全,可沒(méi)有了一點(diǎn)書(shū)的價(jià)值,只是一個(gè)小小的裝飾品而已。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本好書(shū),一變十,十變百,百變千,飛到那些貧苦的孩子手里;飛到那些或生病、或健康、或快樂(lè )、或悲傷的孩子們手里;飛到那些善良的人們手中……假如我是一本書(shū),我要為人們做許多好事。

假如我是一本書(shū)作文7

  夜深了,人靜了。我突然覺(jué)得自己長(cháng)高啦!原來(lái),我變成一棵樹(shù)。

  樹(shù)可以做什么?造船、造車(chē)、造房子……說(shuō)也說(shuō)不盡,可我最想做的是:造成白紙后印成書(shū)。

  有一天,奇跡發(fā)生了:我被伐木工人砍了下來(lái)。我希望變成紙印成書(shū),原以為這是不可能的事,居然成為了現實(shí)!

  我先被送入鋸板廠(chǎng),被鋸成同樣大小的正方體,隨后被送入了造紙廠(chǎng),投入到削片機中。削片機把我削成薄片,再經(jīng)過(guò)蒸煮鍋、攪拌槽、混合槽,變成粘粘的濕紙漿,之后又被滾筒和烘干機壓成一大卷紙。最后,我被送進(jìn)印刷廠(chǎng),印成了一本《百科全書(shū)》。

  我被一個(gè)小男孩買(mǎi)走了,來(lái)到了小男孩家。!他家可真富有呀!金碧輝煌的大廳,鑲著(zhù)寶石的椅子……我被送入一個(gè)鑲著(zhù)鉆石、柔軟而名貴,又散發(fā)著(zhù)香味的書(shū)柜中?礃幼有∧泻⒑芟矚g我,每天捧著(zhù)我,百看不厭。有一天,我聽(tīng)到男孩子的媽媽說(shuō):“這本書(shū)看了這么久,我們把它捐給窮苦地區的孩子吧!”雖然小男孩舍不得,可善良的他滿(mǎn)口答應:“好,明天就送去!”

  第二天,小男孩把我塞進(jìn)書(shū)包,周?chē)黄岷,非常悶。大概過(guò)了六七個(gè)小時(shí),我們才來(lái)到了目的地。這里人口非常多,大約每平方公里就有25戶(hù)人家,田地卻非常稀少,一戶(hù)人家平均才3。3平方米的菜地,連自家也養不活,哪有錢(qián)給小孩讀書(shū)呢!我這一去,就能給那兒的小朋友帶去了快樂(lè )和知識。

  “丁零零……”鬧鐘響了,原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我一定要好好學(xué)本領(lǐng),長(cháng)大后,要讓窮苦地區的孩子有錢(qián)上學(xué),有書(shū)閱讀!

假如我是一本書(shū)作文8

  假如我是一本書(shū),我希望可以讓大家隨時(shí)帶著(zhù)我,如同貼身保鑣一樣,朝夕相處,關(guān)系密切,隨時(shí)都能打開(kāi)來(lái)閱讀,這樣我就可以幫助大家學(xué)到很多事情,古云:“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”,每一個(gè)人只要有恒心、有毅力的多閱讀,都可以從我這里挖到意想不到的寶藏喔!

  如果有誰(shuí)愿意當我的好朋友,我就可以讓他變得更聰明,得到更多的學(xué)問(wèn)與知識,還可以不用出門(mén)就能環(huán)游世界或回到古代、走去未來(lái)認識很多大人物呢!

  但是,有些人不懂得好好珍惜我,就會(huì )把我撕的四分五裂,或是在我臉上亂畫(huà)畫(huà),甚至隨手亂扔,讓我變得臟兮兮的,使得別人也沒(méi)辦法好好觀(guān)賞我。每當我的臉上被鬼畫(huà)符的時(shí)候,我就會(huì )感到傷心、難過(guò),希望他們以后不要再欺負我了,但也有些好心人則會(huì )幫我穿上漂亮的新衣服,讓我變得美美的,實(shí)在真開(kāi)心啊。

  我最喜歡禮拜一到禮拜五,因為小朋友都會(huì )來(lái)圖書(shū)館摸我、翻我、看我,與我親近讓我不覺(jué)得孤單、寂寞。有時(shí)候,會(huì )有志愿者媽媽把我讀給小朋友聽(tīng),看到每個(gè)小朋友聽(tīng)得津津有味、如癡如醉的表情,就會(huì )讓我成就感十足。

  我覺(jué)得當一本書(shū)很快樂(lè ),因為不管男女老少,我都可以陪他一起歡笑,一起流淚,有時(shí)候還會(huì )陪著(zhù)到各處去旅游呢,只要人們愿意花時(shí)間與我回應,我將無(wú)怨無(wú)悔陪伴到底。

假如我是一本書(shū)作文9

  假如我是一本書(shū),我該做一本怎樣的書(shū)呢?

  假如我是一本書(shū),我要做快樂(lè )的笑話(huà)書(shū)。讓人們一翻開(kāi)我,就愛(ài)不釋手,一邊看一邊笑個(gè)不停,忘掉自己一切煩惱和憂(yōu)傷,幸福地度過(guò)每一天。我會(huì )隨著(zhù)人們開(kāi)心的歡笑,在人們的手中不停地飛舞跳動(dòng)。

  假如我是一本書(shū),我就做吸引人的童話(huà)書(shū)。在我身上載著(zhù)世界各國美麗動(dòng)人的童話(huà),如格林童話(huà),安徒生童話(huà),王爾德等數不勝數的童話(huà);還有孩子們喜歡的動(dòng)畫(huà)人物:如孫悟空,豬八戒,米老鼠,唐老鴨,白雪公主……我要讓孩子們在童話(huà)故事中明白真善美和假丑惡,學(xué)會(huì )為人處世的方法,明白世間的道理。我要讓童話(huà)伴著(zhù)孩子們在快樂(lè )的童年中長(cháng)大!

  假如我是一本書(shū),我還想做一本固執的歷史書(shū)。我老了,但我并不糊涂,我要向孩子們介紹中國的四大發(fā)明,介紹我們的長(cháng)江、長(cháng)城;我還會(huì )讓孩子記住無(wú)數的歷史英雄,像發(fā)現美洲大陸的哥倫布,民族英雄岳飛,革命先行者孫中山,英勇抗日寇的楊靖宇,翱翔太空的楊利偉,還有許許多多的科學(xué)家,像蔡倫、牛頓、愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦等。我還要向他們介紹中華民族的人文始祖:炎帝和黃帝,讓國人了解他們?yōu)槲覀冏鞒龅呢暙I。我要孩子們在歷史的課堂中遨游,讓他們進(jìn)一步探索中國這塊神秘而又神圣的土地。

  假如我是一本書(shū),我還想做科普書(shū),讓孩子們在閱讀中學(xué)到各種科學(xué)知識;假如我是一本書(shū),我還想做寓言書(shū),讓孩子們在故事中學(xué)到各種道理;假如我是一本書(shū),我還想做感情豐富的各類(lèi)文學(xué)藝術(shù)書(shū)……總之,只要能為大家提供知識帶來(lái)快樂(lè ),那就是我最大的愿望!

假如我是一本書(shū)作文10

  我是一本書(shū),名字叫《男生賈里新傳》,我出生在xxx印刷場(chǎng)。 自從我進(jìn)了新華書(shū)店后,我的命運從此改變了,每一個(gè)人都用驚奇的眼光看著(zhù)我的“新傳”,把我翻開(kāi)來(lái)看了又看,又一扔,扔回了原處,和我一樣的書(shū),用著(zhù)同情的眼光看著(zhù)我,我感覺(jué)到我比他們低了一等。但幸運的事沒(méi)有多久就來(lái)臨了。一位女孩好象看中了我,就把我拿起來(lái),對她爸爸說(shuō):“爸爸,我要這本《男生賈里新傳》!彼盐規ё吆,就津津有味地看著(zhù)我……。

  多年后,那個(gè)把我帶回家的女孩,早是一位成績(jì)優(yōu)異的高中生,對我沒(méi)什么興趣了,便把我送給了她五年級的弟弟。開(kāi)始她的弟弟待我非常好,不光無(wú)聊的時(shí)候看我,中午、晚上睡覺(jué)前都會(huì )津津有味地讀著(zhù)我?墒撬牡艿芸赐晡抑,就再也不看我了。 直到有一天,她的弟弟拿起了我,我欣喜若狂,他終于想起我了,以為他又要讀我了,但是他寫(xiě)了一張條子,夾在了我的里面。并把我帶到了他的學(xué)校,他把我放在閱覽室里。過(guò)了一段時(shí)間,我在墻上發(fā)現了幾個(gè)大字:跳蚤書(shū)市,我才知道,主人要把我賣(mài)給他人了。我暗暗地想:買(mǎi)主喜歡我才會(huì )買(mǎi)我,我的新主人會(huì )對我更好的。我不禁激動(dòng)萬(wàn)分。

  又過(guò)了一段時(shí)間,一些同學(xué)陸續走了進(jìn)來(lái)。他們左看看,右看看,一連買(mǎi)走了好幾本書(shū),我沮喪極了,以為沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)我了。突然,一女生看見(jiàn)了我身上的“新傳”兩個(gè)字,就把我拿起來(lái)看了看,但又放下我,走了。就剩最后幾本書(shū)交易了,還剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,偶然地出現了一個(gè)大高個(gè)子的男生,把我拿了過(guò)去,翻了翻,把我拿走了,他將成為我的新男主人。 我的生命將繼續延續下去。

假如我是一本書(shū)作文11

  書(shū),是一件很奇怪的東西。它能使人淚如雨下,也能使人開(kāi)懷大笑;能使人定心沉思,也能使人心潮澎湃……

  假如,我是一本書(shū),我愿成為母愛(ài)的傳播者。在我的身體上——那些密密麻麻的小字,每一筆,都是粉紅色的心,那里面,充滿(mǎn)著(zhù)感天動(dòng)地的,又平淡的;令人沉思的,卻又簡(jiǎn)易的母愛(ài)。我不求什么名利,我只求,看到我的時(shí)候,看完書(shū)的時(shí)候,能夠靜下心來(lái)去沉思,然后用響徹云霄的聲音對自己的母親說(shuō)——我愛(ài)你……

  假如,我是一本書(shū),我愿成為孩子們的圖書(shū)。我愿意,內容簡(jiǎn)單,卻蘊藏著(zhù)無(wú)限的智慧與道德……我愿讓孩子們翻閱,在我面前開(kāi)懷一笑,顯露出最真摯的純潔,最美麗的笑容。我愿做他們無(wú)聲的老師,用一望無(wú)邊的知識海洋,去幫助那些未開(kāi)智孩子的啟蒙;我愿做一葉扁舟,去搭載他們,前往神圣的知識圣殿,去推開(kāi)那扇龐大,精美的知識大門(mén),去了解各地的文化,去發(fā)現大自然的美麗,去記錄人與人之間的美好情感。

  假如,我是一本書(shū),我愿成為大自然最忠誠的記錄者。我想,身體上,畫(huà)上了各種各樣的動(dòng)物;印上了五彩斑斕,絢麗多姿,擁有自己情感與智慧,在大自然中,闖下一片美好天地的植物。我愿讓所有人翻開(kāi),去呼吸大自然的新鮮空氣,去了解奇特的動(dòng)物,去接觸美麗的植物,去回顧千年的進(jìn)化,去發(fā)現千姿百態(tài)又五顏六色的石頭,巖石,礦物……我回忠實(shí)地傳播著(zhù)信息,我不會(huì )說(shuō)出半分假話(huà)。

  我會(huì )永遠永遠地記錄著(zhù)一些不為人知的又精妙絕倫的故事。假如,我是一本充滿(mǎn)著(zhù)香氣的書(shū)。

假如我是一本書(shū)作文12

  假如我是一本書(shū),我會(huì )千方百計地產(chǎn)生許多精彩的故事和精美的插圖,為的是吸引更多的人來(lái)讀我、看我。

  為了讓更多了看到我,我學(xué)會(huì )了分身術(shù):我可以同時(shí)出現在圖書(shū)館、閱覽室、書(shū)店和小朋友們家里的書(shū)柜里。有一次,我出現在風(fēng)雅頌書(shū)局里,忽然書(shū)店里的一個(gè)小女孩注意到了我,我暗暗在想:“我是不是馬上又要多了一個(gè)新主人了?”我看著(zhù)小女孩慢慢地走向我,把我從書(shū)架里取出來(lái),看了又看,就坐了下來(lái)認真地品讀著(zhù)我。她讀得是那么津津有味,小手一直在我身上翻來(lái)翻去,這種感覺(jué)就像輕輕地撫摸我一樣,我好開(kāi)心。小女孩讀得入迷,連大人叫她都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)……我多么希望她做我的主人呀!我在焦急地等待著(zhù),直到我聽(tīng)見(jiàn):“阿姨,我要買(mǎi)這本書(shū)!”的時(shí)候,我的愿望終于實(shí)現了!

  還有一次,我出現在街頭的自助圖書(shū)館里。

  有一天,一個(gè)小男孩連蹦帶跳地跑過(guò)來(lái),站在“我們”面前,他對著(zhù)“我們”看了又看,看了又看,搜索著(zhù)自己喜愛(ài)的圖書(shū)!鞍!找到了,這就是我要的書(shū)!”說(shuō)著(zhù),他走到操作臺前,摸了摸口袋,大叫:“我的借書(shū)證呢?嗚嗚!借書(shū)證不見(jiàn)了,不能借書(shū)了!嗚嗚!”邊哭邊說(shuō),傷心地離開(kāi)了。白高興一場(chǎng)的我,也跟著(zhù)傷心起來(lái)……

  高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!彼晕液軜(lè )意做一本書(shū),成為孩子們進(jìn)步的階梯。

假如我是一本書(shū)作文13

  “假如”是一個(gè)妙不可言的詞,有了它,什么都可以變。有的人想變成潔白無(wú)瑕的白云,有的人想變成晶瑩剔透的露珠,還有的人想變成在天空中自由飛翔的小鳥(niǎo)……可是我既不想變成白云,也不想變成露珠,更不想變成小鳥(niǎo),我只想變成一本書(shū),一本普普通通的書(shū)。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本故事書(shū)。讓貧困的山區孩子們擁有我,讓孩子們有一個(gè)美好的童年,回憶;讓孩子們知道山外的世界是多么遼闊、美麗;讓孩子們常常對那些書(shū)中的內容牽腸掛肚。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本有趣的教科書(shū)。讓上課的同學(xué)們不再覺(jué)得枯燥乏味;讓上課的同學(xué)們懂得知識,為同學(xué)們搭起一座知識的橋梁,把同學(xué)們從懵懂無(wú)知引向聰慧。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本笑話(huà)書(shū)。讓傷心的人們捧腹大笑,把心中的悲傷一掃而光,只記得那些讓人開(kāi)心,快樂(lè )的畫(huà)面;我還要讓快樂(lè )的人生活更加幸福,甜蜜。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本美好的書(shū)。讓世界上不再有戰爭,不再有仇恨,不再有悲傷。這樣,我們的世界將會(huì )美好起來(lái),讓鮮花開(kāi)得漫山遍野,讓我們的世界處處山清水秀、生機勃勃。

  假如我真的是一本書(shū),我一定要變成不計其數的書(shū),飛到每一個(gè)人的手中,讓人人都有一本屬于自己的,心愛(ài)的書(shū)。

假如我是一本書(shū)作文14

  世界上有一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的寶貝,你知道是什么嗎?對,這就是智慧。永遠屬于你自己的將是你的頭腦。沒(méi)有智慧的頭腦,就像沒(méi)有蠟燭的燈籠。有智慧的大腦將成為你身體中最迷人的地方。那么就讓我成為一本無(wú)所不能的書(shū)吧……

  假如我是一本書(shū),一本既有香味又會(huì )說(shuō)話(huà)的書(shū)。每當人們打開(kāi)“我”的時(shí)候,“我”就會(huì )散發(fā)出一種清香,提醒大家要心情愉快地讀“我”,并且要專(zhuān)心致志,“我”還會(huì )說(shuō)話(huà),當人們有疑問(wèn)的時(shí)候,“我”就會(huì )一一做出解答,讓大家覺(jué)得有“我”這樣的書(shū)真方便;當人們不專(zhuān)心讀“我”的時(shí)候,“我”會(huì )提醒他們應該認真看書(shū)或讀書(shū);但當他們在“我”身上亂寫(xiě)亂畫(huà)時(shí),“我”當然也會(huì )批評他們。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本生動(dòng)有趣的故事書(shū)。我會(huì )把課本里學(xué)不到的知識全部放在我的里面。不過(guò),一本是都是文字,同學(xué)們讀起來(lái)是不是太枯燥乏味了呢?所以我還要恰到好處地添上幾幅可愛(ài)的卡通圖片,這樣同學(xué)們看起來(lái)就會(huì )津津有味的。因為“我”,孩子們的知識就變得豐富了。

  假如我是一本書(shū),我要變成一本有著(zhù)知識的漫畫(huà)書(shū),“跑”到貧困山區的小學(xué)生的書(shū)包里,供他們看,增長(cháng)他們的知識,讓他們了解山外面的世界!拔摇边會(huì )陪伴在他們身邊,每當他們睡覺(jué)時(shí),“我”會(huì )把自己身上搞笑的內容講給他們聽(tīng),讓他們慢慢的入睡。對了,“我”還要讓煩惱的大人來(lái)看“我”,讓他們回憶一下童年的樂(lè )趣。

  總之,假如我是一本書(shū),“我”一定會(huì )把自己身上的知識一點(diǎn)也不剩的獻給人類(lèi),使地球上的每一個(gè)人都變得有文化、有知識,讓智慧在每個(gè)人身上閃光。

假如我是一本書(shū)作文15

  "假如我是一本書(shū),我愿意為所有人帶去智慧,讓她們有更多的知識。

  我生活在一個(gè)圖書(shū)館里,每天都過(guò)著(zhù)忙碌的生活。在圖書(shū)館中,我被借的不多,基本待在那位置上不動(dòng)?墒墙裉彀l(fā)生了一件奇妙的事。

  今天,一位哥哥要將我借走,可一位姐姐也要借,兩人吵了起來(lái)。最后我被姐姐帶走。來(lái)到她家,一眼就能看見(jiàn)湛藍色還有點(diǎn)破損的小門(mén),純潔無(wú)瑕的玻璃上掛著(zhù)棕色的窗簾。我想,這就是她家嗎?

  來(lái)到她的臥室,我發(fā)現她有許多書(shū),書(shū)架上唯獨沒(méi)有漫畫(huà)書(shū)?晌揖褪且槐韭(huà)書(shū)呀。她輕輕翻開(kāi)我,讀得津津有味。漸漸地她睡覺(jué)了。我望著(zhù)四周,發(fā)現有個(gè)相框,可相框中什么也沒(méi)有。我想,沒(méi)有照片為什么還要放在那?漸漸地我也睡了。

  在夢(mèng)里,我獲得了無(wú)限自由。那里有許多我的朋友,科技書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)、漫畫(huà)書(shū)……我們玩得很開(kāi)心?赏嬷(zhù)玩著(zhù)來(lái)了大怪獸,我們用錘子打不是辦法,用水果砸也不是辦法,最后我們用知識打敗了怪獸?晌业呐笥讯际軅,我陪著(zhù)他們,我們依然很開(kāi)心。時(shí)間差不多了,我要走了,我是被一道光射走的。睜眼一看,我在那位姐姐的家里,她家里有片湖,湖里有清澈的水,我覺(jué)得吹點(diǎn)泡泡更好玩。正玩得開(kāi)心,“刷”的一下我返回到了現實(shí)世界。我仍然在圖書(shū)館,仍然在那個(gè)我熟悉的位置。圖書(shū)館仍然那么安靜,大人小孩都來(lái)看書(shū)。我才反應過(guò)來(lái),剛才的都是夢(mèng)。

  我心想,書(shū)這么好,有這么多知識誰(shuí)會(huì )不愛(ài)書(shū)呢?就算成為一本書(shū)能為別人帶去智慧也是一件開(kāi)心的事。"