張沄凌的“草書(shū)”作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的張沄凌的“草書(shū)”作文，希望能夠幫助到大家。
星期三，我們正在上語(yǔ)文課，陳諾剛讀完第三小節。黃老師說(shuō)：“篆、隸、楷、草書(shū)知道是怎么寫(xiě)的嗎？”當她說(shuō)到草書(shū)的時(shí)候，任毅悄悄地拍了我一下，小聲地說(shuō)：“楊婧琦，你知道嗎？我們班有個(gè)人寫(xiě)的‘草書(shū)’可好呢！”
我覺(jué)得很疑惑，眼珠子在眼眶里直打轉，想了半天也對不上號，就問(wèn)：“他是誰(shuí)？”
任毅滑頭滑腦地說(shuō)：“你猜！”
我吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是胡惲……惲涵……嗎？”
任毅調皮地說(shuō)：“不對！”
我又含含糊糊地說(shuō)：“是不是張逸飛？”
任毅連連嘆著(zhù)氣：“唉！也不是！”
最后我不假思索地說(shuō)：“那一定是陳亦琦了！”
任毅更加不耐煩了，說(shuō)：“no！no！no！你答錯了！”
我著(zhù)急地問(wèn)：“who is he？”
任毅煞有介事地說(shuō)：“he is張沄凌！”
“原來(lái)是他呀！他的草書(shū)寫(xiě)得很棒嗎？我們這么大年齡要是會(huì )寫(xiě)草書(shū)，那真是天才��！”
“哈哈！那可是獨一無(wú)二的`草書(shū)喲！下課帶你去參觀(guān)參觀(guān)�！比我阋荒樀脑幟�。我帶著(zhù)一肚子的疑惑，下課后就跟著(zhù)任毅去觀(guān)看了。
當我打開(kāi)張沄凌的5號本時(shí)，我差一點(diǎn)就要昏過(guò)去了，這位“書(shū)法大師的作品”寫(xiě)得真牛��！只見(jiàn)里面的字奇形怪狀，大小不同，有的像飛舞的蝴蝶，有的像分了家的螞蟻，還有的像極了古代的甲骨文，讓人看不懂……我不屑地對他說(shuō)：“張沄凌��！張沄凌��！我勸你不要再寫(xiě)草書(shū)，否則就會(huì )重寫(xiě)的�！睆垱V凌點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“thankyou！你對我的勸告，我一定會(huì )記住，一定會(huì )把字寫(xiě)好，不會(huì )再成為“草書(shū)王”。
后來(lái)，聽(tīng)了老師和大多數同學(xué)的勸告，他的字越來(lái)越好，有時(shí)還能得到“優(yōu)”呢！我也向他學(xué)習，認真改正缺點(diǎn)，不斷地在學(xué)習上取得進(jìn)步。
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