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書(shū)小學(xué)生作文700字（精選31篇）
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的書(shū)小學(xué)生作文700字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)小學(xué)生作文700字 1
德國大詩(shī)人歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就等于和一位高尚的人對話(huà)�！蔽曳浅Ｏ矚g讀書(shū)，其中我最喜歡的一本書(shū)是《小故事，大道理》。
這本書(shū)的內容十分豐富，它用一個(gè)個(gè)令人回味無(wú)窮的故事向人們闡述了很多道理。我覺(jué)得它像一位無(wú)聲的老師，在潛移默化中，告訴我們在課堂上學(xué)不到的知識，教育我們該怎樣做人做事；我又覺(jué)得它像一場(chǎng)溫暖的春雨，輕柔地沖刷掉我心靈上的污漬，使我成為一個(gè)品格純潔的人�？偠灾�，讀了《小故事，大道理》這本書(shū)，我真是受益匪淺。
其中一個(gè)小故事講的是美國前總統羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，當朋友安慰他時(shí)，他卻說(shuō)：“謝謝你的關(guān)心，我很好，感謝上帝：因為第一賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的'生命；第二，賊只偷去我的部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我”。對任何人來(lái)說(shuō)，失竊是件不幸的事，而羅斯福卻找出三條感恩的理由�？戳诉@個(gè)小故事，我感到非常汗顏。在這之前，我常常為自己過(guò)重的學(xué)習負擔而煩惱，羨慕爸爸媽媽小時(shí)侯作業(yè)少，學(xué)習輕松，沒(méi)有沒(méi)完沒(méi)了的考試，不用 彈琴唱歌。甚至當爸爸媽媽告訴我，他們小時(shí)侯放學(xué)后要出去割草，洗衣，農忙時(shí)要下田幫大人干活時(shí)，我都滿(mǎn)不在乎地說(shuō)，我不愿意現在這么辛苦地學(xué)習，寧愿和你們小時(shí)侯一樣干活�？僧斘铱赐赀@個(gè)故事，換一種思路再來(lái)看待兩代人的學(xué)習和生活時(shí)，我卻為自己是生長(cháng)在這個(gè)時(shí)代而感到幸�！，F在的我雖然學(xué)習任務(wù)重了一點(diǎn)，可我想吃什么都有，想穿什么都有，出門(mén)有汽車(chē)，天熱有空調，無(wú)聊可以看電視，和同學(xué)打電話(huà)。彈琴唱歌雖然辛苦了，可我學(xué)到了很多本領(lǐng)，當同學(xué)們羨慕我歌唱得好時(shí)，我不都應該感謝父母培養了我，給了我機會(huì )嗎？從此以后，我也要學(xué)羅斯福一樣感恩社會(huì )，知足自己的現狀，笑迎充滿(mǎn)希望的明天。
我能換一種思維來(lái)熱愛(ài)我的學(xué)習，我的生活，都是這本書(shū)的功勞。整本書(shū)，三百多個(gè)小故事，簡(jiǎn)單地闡明了三百多個(gè)淺顯的道理，我將不斷用這些道理來(lái)指導我的學(xué)習，鞭策我的人生。
書(shū)小學(xué)生作文700字 2
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起災區學(xué)習的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的'劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響。
校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的門(mén)窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財物。我們每個(gè)人都應該去愛(ài)護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛(ài)護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
書(shū)小學(xué)生作文700字 3
去年8月27號，南京日報上登了“今年暑假仍是‘書(shū)假’”的這樣一條信息，對此，我也發(fā)表一下自己的一點(diǎn)感想.
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來(lái)的，看到報紙上登的“小學(xué)生補習最多的竟然是一年級的小同學(xué)”，我對他們充滿(mǎn)了同情，也對自己以后中學(xué)生活充滿(mǎn)了擔心。對于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得既可愛(ài)又可怕�？蓯�(ài)，它就可愛(ài)在——在小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè )給我們本來(lái)覺(jué)得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的，不光以為它可愛(ài)，還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺(jué)得標題旁邊的那幅畫(huà)表達了很多孩子們的心情：書(shū)桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書(shū)，她自己面前還放了一本很厚的書(shū)，書(shū)上放了一架眼鏡，那個(gè)孩子打著(zhù)瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的`暑假如此“累”?
去年6月份，我從我的母校畢業(yè)了，踏入了一個(gè)新校園——南京市第二十九中學(xué)，8月2號，二十九中有一個(gè)分班摸底考試，在此之前，同學(xué)們都做了精心準備，有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課，我就是其中的一位。我覺(jué)得，既然小學(xué)都畢業(yè)了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預習初一的課本，就沒(méi)有自己安排的時(shí)間了。旅游，可以使緊張學(xué)習的心情輕松一下，還可以了解我國燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛!假期沒(méi)有時(shí)間旅游，沒(méi)有時(shí)間放松身心，所有的時(shí)間都被上課占滿(mǎn)。上課固然重要，但增長(cháng)課外知識，了解祖國的風(fēng)土人情、文化歷史，看看祖國的大好河山難道就不重要了?
一個(gè)星期七天，星期一到星期五學(xué)校要上課，禮拜六和禮拜天就應該寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，休息一下，頂多家長(cháng)給孩子學(xué)一樣樂(lè )器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書(shū)，一大堆作業(yè)，你們家長(cháng)知道我們孩子們是怎么想的嗎?我們知道現在時(shí)代不同了，可每個(gè)家長(cháng)老師都個(gè)孩子們減輕一點(diǎn)負擔，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們透透氣，也就可以了。
我不會(huì )像專(zhuān)家一樣談天說(shuō)地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來(lái)的一名學(xué)生，來(lái)談?wù)劇笆罴僮兂伞畷?shū)假’”后的感想，不過(guò)如此。
書(shū)小學(xué)生作文700字 4
我的家在一個(gè)美麗的小縣城里，在那個(gè)鄉村的小巷里。每天都可以看見(jiàn)有很多人在小巷里穿梭，有的在賣(mài)小零食，有的在賣(mài)東西，忙的不亦樂(lè )乎！
這一天，媽媽和阿姨帶著(zhù)我去逛街。我看了看四周的商店：商店里面的'東西琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，琳瑯滿(mǎn)目，讓人看得眼花繚亂、目不暇接。突然，我發(fā)現前面有一個(gè)書(shū)店，于是就跑到書(shū)店去看書(shū)。
我在那里看了好久，也看不下去了，于是，我就去書(shū)店里面看書(shū)去了。
在那里，我看到了許多書(shū)，都是我最喜歡看的，可是書(shū)店里的每個(gè)角落卻沒(méi)人，于是，我就去了書(shū)店看書(shū)，我在書(shū)店里看了好久，也看不下去，這時(shí)，我看到媽媽在叫我，于是，我就跑了過(guò)去，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍诟墒裁囱�？�?/p>
“我在看書(shū)，你看不到我在看書(shū)了，我在買(mǎi)書(shū)！”媽媽回答道。
我又跑回了媽媽那里，問(wèn)道：“媽媽?zhuān)@個(gè)書(shū)店的書(shū)是不是不是不夠多呀？”
“沒(méi)有��！”媽媽回答道。
我又跑回了書(shū)店，這時(shí)，我看到了一個(gè)小朋友在賣(mài)書(shū)，于是，我就跑過(guò)去，問(wèn)：“阿姨，這個(gè)書(shū)店的書(shū)是不是很多呀！”
“沒(méi)有”阿姨回答道，于是，她就把書(shū)放在桌子上，然后，給了我一個(gè)鼓勵的目光，就走了。
過(guò)了十幾分鐘，媽媽就把書(shū)拿了過(guò)來(lái)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)@是不是很多呀？”
“沒(méi)有”媽媽回答道，于是，媽媽就把我叫了過(guò)去，給我買(mǎi)了兩本《安徒生童話(huà)》，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@兩本書(shū)是不是很好��？”
媽媽說(shuō)：“沒(méi)有”
我說(shuō)：“這兩本還有很多，你不買(mǎi)就算了！我還要買(mǎi)呢！”
“那你要買(mǎi)那本書(shū)呢？”
“那……”媽媽又問(wèn)道。
我就回去了，到了那里，我問(wèn)了問(wèn)阿姨，阿姨就說(shuō)：“這兩本書(shū)是不是不是很好呀？”
我就去了媽媽那里，媽媽就把我叫了過(guò)去，媽媽就讓我買(mǎi)那兩本《安徒生童話(huà)》，我就回去了，到了媽媽那里，媽媽就給了我一個(gè)鼓勵的目光，媽媽對我說(shuō)：“你要好好學(xué)習，不要因為一次考試就退步了”
媽媽對我說(shuō)的這兩句話(huà)，我就把它牢牢的記在了心里了。
書(shū)小學(xué)生作文700字 5
額，今天就是傳說(shuō)中的猴年馬月中的下一個(gè)月啦。沒(méi)錯，是不是你已經(jīng)猜到了，今天就是20世紀還是21世紀來(lái)著(zhù)的。算了，先不說(shuō)這些東西了，這些東西可能就是所謂的開(kāi)場(chǎng)白了吧，既然是開(kāi)場(chǎng)白，那我就要多打點(diǎn)字數啥的，這樣才顯得我這文章高大上，高大上就是，百度一下你就知道，話(huà)說(shuō)，百度，不一樣的搜索引擎，聽(tīng)說(shuō)疼訊是個(gè)dtl啊，兒子啊，這是你同學(xué)肖gay粥說(shuō)的吧，聽(tīng)說(shuō)他的手機是魅族的，額，開(kāi)場(chǎng)白結束了。沒(méi)錯，你沒(méi)看錯就是這些東西，我以后就要把這個(gè)開(kāi)場(chǎng)白當作我的個(gè)人專(zhuān)屬的開(kāi)場(chǎng)白才比較好啊，專(zhuān)屬聽(tīng)起來(lái)是不是感覺(jué)，額，有點(diǎn)多了，今天的主題是魔方，但是，怎么這么多都跟魔方并沒(méi)有半毛錢(qián)關(guān)系啊，那我要不改成隨筆好了，隨筆啊，就是我文章無(wú)聊百倍的文章啊，特無(wú)聊，建議你們感興趣的去看看真特么無(wú)聊啊。
好了，又跑題了，算了本想說(shuō)的'，還是算了。額，今天該續集了，詳情請看文集。
兒子他說(shuō)：“爹，快看，我解的就是這些東西，是不是感覺(jué)我智商報表了啊�！蔽野阉g的看了看，read、firist、list、us、be、deal，我想了下，這不是兒子學(xué)過(guò)的單詞嘛，沒(méi)想到她還知道學(xué)以致用啊，不對啊，這連起來(lái)不久是，讀第一次單子我們是解決，這都是些什么鬼啊，還還還讀第一次，有跟爹敲說(shuō)專(zhuān)業(yè)的。
兒子卻說(shuō)是我的字母位置排錯了，所以才成這樣的，他說(shuō)：”是這樣的，第一次玩，應我們一起讀單子才能解決還原的困難�！拔艺f(shuō)：”兒子啊，幾天不見(jiàn)，你這忽悠人的功底有增進(jìn)不少啊，你忽悠得了別人你還能忽悠爹啊，怎么還把它給擴寫(xiě)了，這不是忽悠是什么？“兒子說(shuō)：”爹啊，你不知道啊，兩國語(yǔ)言多少會(huì )有點(diǎn)差異的嘛，這很正常，所以啊，這樣才能準確的翻譯啊�！�
我瞬間覺(jué)得兒子說(shuō)的話(huà)很有道理，于是我就反復地想，想啊想，怎么樣才能還原，可是這翻譯了還是不還原魔方啊，難不成這問(wèn)題出在第一次上，這個(gè)單詞，F，它肯定另有玄機。
書(shū)小學(xué)生作文700字 6
書(shū)法是一門(mén)很好的興趣，不知道大家喜不喜歡練書(shū)法呢？作為我就是熱愛(ài)書(shū)法的一份子哦！
自從在二年級，我和爸爸去看了書(shū)畫(huà)展后，我就和書(shū)法結下了不解之緣。四年級時(shí)，媽媽更是把我送到了青少年宮的書(shū)法班里。剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí)，老師先教我們怎樣握筆，怎樣行筆。然后在黑板上貼好一張毛邊紙，握好毛筆，寫(xiě)了個(gè)一字，邊寫(xiě)邊說(shuō)：先頓一下，走，再頓一下，最后收筆。剛開(kāi)始，老師要我們寫(xiě)十字，我心想：不就兩條線(xiàn)嗎，這還不簡(jiǎn)單？但我總是把十字寫(xiě)得大小不一，東倒西歪，十分難看。老師看見(jiàn)了，告訴我：要放松，姿勢要端正，握筆要正確，寫(xiě)字的速度放慢一些。
還親自寫(xiě)給我看。我模仿老師的`樣子，認認真真地寫(xiě)了一遍，啊，比之前寫(xiě)的，有些進(jìn)步了。 老師看大家練得都差不多了，就讓我們照著(zhù)字帖臨摹。我看著(zhù)字帖一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)完以后，我再看，��！這一橫怎么離得那么遠啊，這一筆怎么粗細不均��！寫(xiě)毛筆字跟平時(shí)的硬筆字太不同了，真是太難了。一時(shí)間，我對自己沒(méi)了信心，心想干脆放棄吧！這時(shí)，老師似乎看出了點(diǎn)什么，說(shuō)：同學(xué)們，剛開(kāi)始學(xué)是有些難，但這本身就是個(gè)考驗，過(guò)了，便成功了，認輸了，便失敗了。不付出辛勤的汗水，不持之以恒，又怎么能寫(xiě)出一手好字呢？我想：是呀！做什么事都不能半途而廢，面對困難，我不能輕易認輸，我要努力練字。
一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了，點(diǎn)、橫、豎……各種筆畫(huà)我漸漸熟悉了，從中也體會(huì )到書(shū)法的樂(lè )趣。時(shí)間過(guò)得很快，我堅持學(xué)習毛筆字已經(jīng)兩年了，老師和爸爸媽媽都表?yè)P我的字有了很大的進(jìn)步�，F在，我不僅學(xué)會(huì )了楷書(shū)，還學(xué)了隸書(shū)。特別令我開(kāi)心的是在學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽中，我的書(shū)法作品獲得了一等獎。
只有正確的堅持才會(huì )取得成功，通過(guò)練習毛筆字讓我懂得了做任何事只要不怕困難，持之以恒，就一定會(huì )有成果。我愛(ài)書(shū)法，我愛(ài)練字！
書(shū)小學(xué)生作文700字 7
十歲生日時(shí)，叔叔送我一本《智力故事300個(gè)》，里面迷人的故事使我愛(ài)不釋手，雖然我已經(jīng)讀了幾遍，但一有空還是忘不了讀它。
《智力故事300個(gè)》收集了古今中外的智力故事，寓意深刻，內含哲理。教人遇事要動(dòng)腦筋，運用科學(xué)知識。特別是其中的“爺爺、孫子和驢”一則，尤使我百讀不厭。大意是爺孫倆逛完廟會(huì )在回家路上騎驢的經(jīng)過(guò)：開(kāi)始是爺爺疼孫子讓孩子騎在驢上，爺爺牽驢。路人見(jiàn)到后指責孩子不世禮貌，不孝敬老人，于是爺爺騎驢孫子牽驢，繼續趕路，又遇行人說(shuō)老人不疼孩子，自己好胳膊好腿的騎在驢上讓孩子跟著(zhù)走。老人聽(tīng)后覺(jué)得有理趕忙下來(lái)，就爺孫倆誰(shuí)也不騎的牽著(zhù)往前走，看到的人都譏笑他倆傻，憑著(zhù)有驢不騎牽著(zhù)走，不知道享福。爺孫倆聽(tīng)了左右為難，干脆一塊兒騎上驢趕路。驢負擔重大。行走艱難，路人見(jiàn)狀說(shuō)這爺兒倆嘴饞了，想累死它吃驢肉了。爺孫倆聽(tīng)后，跳下驢來(lái)、直搖頭又嘆氣，無(wú)所是從。最后只有捆起驢來(lái)，用木杠抬著(zhù)前行，幾百斤重的驢壓得爺孫倆東扭西歪，象得氣喘吁吁，汗流滿(mǎn)面，再遇路人更是指指點(diǎn)點(diǎn)哈哈大笑。爺孫倆相互埋怨呢。孫子說(shuō)：“都怨你牽來(lái)了這該死的驢……”爺爺說(shuō)：“不能怨驢，它是啞巴牲口，都怨那些多嘴多舌的.人，鬧得我們左也不是右也不是……”
每當我讀完這則故事，就使我對這爺孫倆又氣恨又惋惜。氣恨的是他們聽(tīng)信讒言，而做事無(wú)主見(jiàn)，驢是人豢養的家畜，就是為人服務(wù)的，孫子騎和爺爺轉都是天地地義的，主人無(wú)須聽(tīng)別人的支配。同時(shí)也氣恨那些對事物品頭論足的人，孫子騎驢是爺爺的疼愛(ài)，爺爺豬是孫子的孝敬，本無(wú)可挑剔，可他們偏要枉加評論，扇動(dòng)是非。惋惜的是爺孫倆沒(méi)能享受到騎驢，而驢得到人抬的享受，是非頗倒，人受了象，驢受了罪。那糊涂的爺孫倆不找主觀(guān)原因，只是埋怨客觀(guān)因家，鬧出了千古笑話(huà)。
我喜歡《智力故事300個(gè)》這本書(shū)，因為它使我受益匪淺。
書(shū)小學(xué)生作文700字 8
上小學(xué)的第一天，我的老師就告訴我們：書(shū)不僅可以把我們帶向知識的海洋，還會(huì )教給我們許多做人的道理，它就像一位好朋友，會(huì )與你分享快樂(lè )，幫你趕走悲傷。所以老師讓我們要和書(shū)交朋友，要像對待好朋友那樣愛(ài)護它，珍惜它，更不要隨意放棄它。所以我從小就暗下決心：我要把書(shū)當作我不離不棄的朋友。兩年過(guò)去了，我真的把書(shū)當作了我的好朋友看待。
俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。確實(shí)很有道理。讀三年級時(shí)發(fā)生的一件事，差點(diǎn)讓我犯了一個(gè)不可饒恕的錯誤——和書(shū)絕交。
事情是這樣的。一天，我正在房間興致勃勃地看著(zhù)一本《世界未解之謎》的書(shū)，我被書(shū)中那精彩的內容深深地吸引住了，不知不覺(jué)地到了吃午飯的時(shí)間了，我正看得津津有味，奶奶正好來(lái)叫我吃飯，我隨口應了她一聲：“知道了，等一下！”然后繼續看書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒，爸爸又來(lái)催了，我還是用那句話(huà)應付他，又過(guò)了許久，見(jiàn)我沒(méi)動(dòng)靜，這下徹底把媽媽給惹火了，她氣沖沖地跑到我房間，兇巴巴地把我臭罵了一頓。我只好心不甘，情不愿地到飯桌前扒著(zhù)飯，一旁的奶奶還在那嘮叨：“你這孩子真是的，叫你下來(lái)吃飯，你就快點(diǎn)下來(lái)吃，肚子餓壞了怎么辦？書(shū)又不會(huì )看沒(méi)了……當時(shí)我好生氣，又不敢對奶奶發(fā)作，心想：都是那破書(shū)，都怪它，害得我被人罵，我再也不理它了。吃完飯，我回到自己的房間，氣沖沖地躺在了床上，可一眼又看見(jiàn)了剛才看的那本還打開(kāi)著(zhù)的.《世界未解之謎》就在我的旁邊，我生氣地望著(zhù)它，心想：才不理你呢！，可它卻好像在對我說(shuō)：我的小主人，別生氣了，來(lái)看看我吧！我會(huì )讓你開(kāi)心的，來(lái)吧！禁不住它的誘惑，我一把抓起它，又一頭扎進(jìn)了書(shū)里。轉眼間，一切的煩惱和氣憤都煙消云散了，我和書(shū)又重歸于好了。
從那以后，我就下定決心：以后就算遇到再多的委屈、憤怒，甚至更嚴厲的懲罰，我的朋友——書(shū)，我永遠都不拋棄、不放棄你！
書(shū)小學(xué)生作文700字 9
在這個(gè)既快樂(lè )又漫長(cháng)的假期里，老師為我們推薦了一套關(guān)于地理的書(shū)籍，通過(guò)書(shū)中的知識，讓我足不出戶(hù)的就了解到了我國的大好河山、美麗的風(fēng)景、奇特的地貌和地形，真的讓我大開(kāi)眼界。因為這幾年我國頻繁出現疫情，所以我們外出旅游非常不方便，但是自從我讀了這些書(shū)后，就相當于在書(shū)中旅游了一遍，也為我們日后出行打下了基礎。
書(shū)中講述了很多多很多美麗的景點(diǎn)，我就不一一的介紹了。我就講述其中的一本兒書(shū)吧。書(shū)的名字叫“天府之國”，它主要是講述關(guān)于四川和重慶一帶的地質(zhì)地形和風(fēng)景，它們的地形主要是由盆地構造而成的。通過(guò)書(shū)中目錄“天府之國”，我們就能知道這里的土地肥沃，物產(chǎn)非常豐富。這里有我們許多熟悉的景區。比如說(shuō)四川有世界上最大的石刻雕像——樂(lè )山大佛，它也是世界上非物質(zhì)自然文化遺產(chǎn)、童話(huà)世界九寨溝也被為在童話(huà)書(shū)里才會(huì )有這樣美麗的地方。四川這也是我國的國寶大熊貓的出生地，同時(shí)我國的西昌衛星發(fā)射中心也是在這里建立的。在這里建設的`原因是因為當地的天氣非常好，非常適合火箭和衛星發(fā)射，所以這里被評為世界文明的航天城。在重慶最值得去的景點(diǎn)就是三峽了，在三峽旅游的時(shí)候，你會(huì )路過(guò)一個(gè)景點(diǎn)叫白帝城，沒(méi)錯，你也許會(huì )想到了，正是我們唐代大名鼎鼎的詩(shī)人李白詩(shī)中所描寫(xiě)的景點(diǎn)……書(shū)中還有很多的美景，就是講一天一夜也講不完，看到書(shū)中的美景，讓我流連忘返，陶醉其中，雖然沒(méi)親身經(jīng)歷去過(guò)，但是同樣的深深的吸引了我！
閱讀了這套書(shū)后，豐富了我的地理知識，也讓我更深入的了解到了我國美麗的風(fēng)景，我們應該不要崇洋媚外，羨慕外國的風(fēng)景，我們應該多去了解一下我們自己國家的美麗風(fēng)景，因為我國是一個(gè)已經(jīng)擁有5000多年歷史悠久的國家。所以我們要時(shí)刻保護我們的環(huán)境和愛(ài)護名勝古跡，好讓它一直流傳下去！
書(shū)小學(xué)生作文700字 10
書(shū)籍是一片汪洋大海，神秘莫測，等待我們去探索；
書(shū)籍是個(gè)金色的果園，碩果累累，等待我們去采摘；
書(shū)籍是一片蔚藍的天空，空曠夢(mèng)幻，等待我們去翱翔；
書(shū)籍是一個(gè)智慧寶庫，歷史悠久，等待我們去開(kāi)啟......
小時(shí)候的我就愛(ài)上了讀書(shū)，說(shuō)是讀書(shū)其實(shí)是“聽(tīng)書(shū)�！弊趮寢尩耐壬�，聽(tīng)著(zhù)媽媽講著(zhù)一個(gè)又一個(gè)引人入勝的故事，那時(shí)的我被故事中的情節或感動(dòng)，或傷心，或哈哈大笑，甚至默默流淚。我就這樣靜靜地在書(shū)中自由地翱翔，見(jiàn)證了白雪公主的愛(ài)情，也陪小紅帽去看望過(guò)奶奶，也看過(guò)丑小鴨的蛻變。就這樣，慢慢地從書(shū)籍學(xué)習著(zhù)做人的道理。
讀書(shū)變成了我夢(mèng)想起航的地方。
長(cháng)大后，我常常在閑暇的時(shí)間手捧著(zhù)我喜愛(ài)的書(shū)籍，細細品味，貪婪地吸吮著(zhù)書(shū)中飄出的香味。讀書(shū)似乎成了我的嗜好，沒(méi)有書(shū)，我的生活會(huì )變得平淡無(wú)常、毫無(wú)趣味。
最讓我印象深刻的一本書(shū)莫過(guò)于《城南舊事》，這本書(shū)不知是我第幾次把它又重新拿起來(lái)，不管是哪一次都讓我覺(jué)得記憶猶新，書(shū)中的每一個(gè)故事情節都深深地吸引著(zhù)我，打動(dòng)著(zhù)我�！冻悄吓f事》是著(zhù)名女作家林海音寫(xiě)的一本自傳體小說(shuō)。小時(shí)候的英子讓我異常感動(dòng)，因為她愿意把母親最?lèi)?ài)的金手鐲送給秀珍當盤(pán)纏。英子小小年紀就懂得關(guān)愛(ài)和友誼，她那一顆純潔、善良、有愛(ài)的心深深地印在我的心中無(wú)法忘記�？赐赀@本書(shū)，房間里總會(huì )飄著(zhù)一股淡淡的幽幽的古城味兒，呈現出老北京的古老畫(huà)面，這場(chǎng)景久久無(wú)法在我的腦海中散去......
書(shū)籍是人類(lèi)的憧憬和理想，是智慧的結晶，是杰出的作品，包含著(zhù)那至死不渝的忠貞，純潔無(wú)暇的'童真，舐?tīng)偾樯畹哪笎?ài)，堅持不懈的毅力。
看著(zhù)這一本本散發(fā)著(zhù)墨香的書(shū)籍，讀書(shū)變成了我追夢(mèng)圓夢(mèng)的過(guò)程，也是我取之不竭的精神源泉，是我的良師益友，我常常沐浴在書(shū)香里，感受一本本書(shū)一個(gè)個(gè)夢(mèng)想的繽紛與美好。
有書(shū)才會(huì )有夢(mèng)�；蛟S追夢(mèng)的路途不是一帆風(fēng)順，但我一定奮力向前沖，因為我相信，讀書(shū)和努力會(huì )讓我的夢(mèng)想不再是夢(mèng)想。
書(shū)小學(xué)生作文700字 11
你從來(lái)不知道我想要什么，可你卻一直陪在我的身邊；你從來(lái)不知道我為什么而煩惱，可你卻一直帶給我另一個(gè)世界。
——題記
成長(cháng)是一個(gè)過(guò)程，但長(cháng)大卻又是一個(gè)有背景的名詞，每個(gè)人的身后，都有他的成長(cháng)背景。和那唯一的一個(gè)故事。
我們每個(gè)人都是孤單的，但并不是所有人都是孤獨的，有人問(wèn)過(guò)我，“你有幾個(gè)好朋友？”那時(shí)的我什么也不懂得，難道我沒(méi)有一個(gè)好朋友嗎？而如今的我，只有一個(gè)卻又有無(wú)數個(gè)好朋友。他是我最好的朋友——書(shū)。
以書(shū)為伴，我探尋者歷史。我最?lèi)?ài)的書(shū)是《西游記》對于《西游記》我百看而無(wú)一厭。對于主人公師徒四人，在閱讀中，我專(zhuān)心剖析人物形象，比如孫悟空，很多人都認為他是一只無(wú)所不能的猴子，他會(huì )七十二變，有火眼金睛，能騰云駕霧等等，但在我看來(lái)，最重要的，是他一直默默無(wú)聞的守在唐僧的`身邊，一直是師弟們最好的榜樣和心中的英雄。
當然，我最敬重的人物也是他，我并不因他的種種法力而羨慕佩服他。而是，在我眼中，他正是我所要學(xué)習的人物。我并不把他當英雄看待。
一、在他師父遇難時(shí)，他總是竭盡全力，絞盡腦汁，就算是上刀山，下油鍋他都愿意用生命救出師父，自始至終，他不忘菩薩使命，護送唐僧西天取經(jīng)。
二、他很忠誠，唐僧多次誤會(huì )他，甚至念緊箍咒趕他走，但每次他都惦念師父哪怕是再次經(jīng)受頭痛，他都無(wú)怨無(wú)悔，跟隨師父，不離不棄。
三、他不忘關(guān)心徒弟，每次都沖在前方，他對師弟們所付出的，就像親兄弟。
四、他很機智，身懷絕技又聰明絕頂，臨危不亂。他的優(yōu)點(diǎn)還有很多，值得我學(xué)習的還有很多。
孫悟空，一個(gè)我心中偉大的英雄，平凡的榜樣。其實(shí)《西游記》還有很多英雄，有很多精神值得我們學(xué)習。那就讓我們再次走進(jìn)《西游記》，尋找你心中的英雄。
書(shū)山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
書(shū)小學(xué)生作文700字 12
書(shū)籍，是人們的長(cháng)生果，是我們生活中必不可少的伙伴，每個(gè)人都看過(guò)書(shū)，都有與書(shū)的故事，那你就聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)的故事，看看我是多么喜歡看書(shū)。
幼小的我，并不喜歡看書(shū)，只喜歡看電視，為此，媽媽每天晚上都“幫”我看書(shū)，說(shuō)是“看”書(shū)，其實(shí)就是在躺在床上講幾篇睡前故事，天天講，這似乎已成為了我每天必須完成的“任務(wù)”，而我也開(kāi)始習慣每天伴著(zhù)媽媽的讀書(shū)聲入睡，漸漸的，我越來(lái)越喜歡聽(tīng)媽媽講的睡前故事，故事中，我欣賞過(guò)蔥郁繁茂的樹(shù)林，和可愛(ài)的小白兔對過(guò)話(huà)，也對故事中兇殘的灰狼恨之入骨…。這一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物形象映入腦中，慢慢地，只從媽媽那里聽(tīng)故事已經(jīng)讓我感到不過(guò)癮了。
后來(lái)，媽媽在我的再三央求下，給我買(mǎi)了幾本連環(huán)畫(huà)，《龜兔賽跑》《螞蟻與蟬》……捧著(zhù)這些“新朋友”，我愛(ài)不釋手，不管是吃飯也好，睡覺(jué)也罷，就連上個(gè)廁所，也不忍和他們分開(kāi)，每次都看得津津有味�！洱斖觅惻堋肥刮叶昧瞬荒茯湴磷詽M(mǎn)，《螞蟻與蟬》讓我懂得了一件事情不能一拖再拖。慢慢地，連環(huán)畫(huà)這一類(lèi)小書(shū)又不再能滿(mǎn)足我了。
在老師的推薦下，我發(fā)現了一片新的綠洲——書(shū)店。因為我家離書(shū)店很近，于是，每天回家一放下書(shū)包，我就直奔書(shū)店，佯裝選書(shū)，實(shí)際是偷偷地翻看我喜歡的小說(shuō)，老板估計也被我的'執著(zhù)所感動(dòng)了，對我的“竊讀”行為表示默許，有時(shí)候，還會(huì )給我推薦幾款他們書(shū)店的新書(shū)呢。幾個(gè)月工夫，我就把書(shū)店里的故事書(shū)看完，我得意洋洋地告訴媽媽?zhuān)鞠氲玫綃寢尩目滟�，可是，媽媽卻摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“囫圇吞棗，只能知道個(gè)大概，認真地看一本書(shū)，邊看邊做筆記，你會(huì )有更大收獲的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，也慢慢改變我看書(shū)的方法，還養成了邊讀邊想的習慣。
可能正是因為看的書(shū)多，我積累的詞句也多了，寫(xiě)的作文一天比一天好，我想這就是閱讀帶來(lái)的收獲吧？當然，我會(huì )繼續讀書(shū)，讀我喜歡的書(shū)。
書(shū)小學(xué)生作文700字 13
時(shí)光飛逝，如同劃船一般，劃到終點(diǎn)，也自然就勝利了，但要看你是怎樣的“贏(yíng)”，是你水到渠成、滴水石穿地到達終點(diǎn)，還是你垂頭喪氣、灰頭土臉到達終點(diǎn)。贏(yíng)的程度不同，自然結果也就不同。
轉眼間，初三的到來(lái)，讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到心慌，回頭一看，紅塵往事也都差不多煙消云散。經(jīng)過(guò)這次考試，我深感歉意，愧對老師，愧對父母，辜負老師對我的期望。人們常說(shuō)，考試是一個(gè)起點(diǎn)，也是一個(gè)轉折點(diǎn)。鄭板橋說(shuō)過(guò)：“千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”。只要不斷地去嘗試，不斷的改進(jìn)自我，總會(huì )有一道彩虹，引領(lǐng)你向前走。
這次考試之所以考差，是因為我的不自信，不仔細，馬虎和粗心也是我最大的失誤。當我拿著(zhù)試卷深刻反思時(shí)，一處錯，兩處錯，三處錯……當我認真重作時(shí)，仔細讀題，認真計算，卻是另一個(gè)結果。內心的慌亂和恐懼頓時(shí)浮現在臉上。成績(jì)出來(lái)的.剎那間，我的心涼了，想象著(zhù)一百種后果……
班主任常說(shuō)，考差不要怪題難，要找自身原因，但也不要難過(guò)不要灰心，被打倒了，就要試著(zhù)站起來(lái)。數學(xué)老師也常給我們放一首歌“追夢(mèng)赤子心”，他告訴了我要勇往直前，堅持不懈。而失敗后郁郁寡歡，那是懦夫的表現，所以我不愿做懦夫。
而對這些行為，我必須得實(shí)施新的計劃。努力學(xué)習的方法有很多種，但有的方法卻又是無(wú)效的，找到專(zhuān)屬的方法，這個(gè)寒假就是關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)施的方法有以下幾點(diǎn)，冽：
1、認真完成寒假作業(yè)。
2、多看課外書(shū)，不斷積累閱讀知識，引發(fā)學(xué)校閱讀興趣。
3、多鍛煉，養成一個(gè)良好的習慣，保持身體健康。
4、回顧復習知識，改正錯誤等。
“內卷”這個(gè)詞的確不適合我，學(xué)習在于過(guò)程，不在于結果。我們應該每一分每一秒都要珍惜，在學(xué)習的途中，困難就像是彈簧，看你強不強，你強他就弱，你弱他就強。為了不辜負老師父母的期望，為了自己的將來(lái)，面向天空，那道彩虹永遠屬于你自己，加油！
書(shū)小學(xué)生作文700字 14
《冒險小虎隊》是一套發(fā)生在世界各地充滿(mǎn)神秘色彩、情節曲折、驚險刺激的冒險小說(shuō)。三個(gè)智慧少年知難而難，闖入一個(gè)個(gè)危險地帶，驚心動(dòng)魄。在破案現場(chǎng)你有時(shí)可以用GPS定位儀才能發(fā)現可疑線(xiàn)索，當書(shū)中讓我好奇，倍感神秘的是每個(gè)故事問(wèn)題，極大的掀起了我的好奇，當我百思不得其解時(shí)，我就會(huì )拿出書(shū)中的多種解密卡往神秘記錄一貼，答案就會(huì )水落石出，揭開(kāi)了我的好奇心和求知欲。
這套書(shū)的插圖只有黑白兩種顏色，更增加了小說(shuō)的神秘色彩。插圖的表現手法十分夸張，畫(huà)面上的人物有的面目猙獰，看了讓人膽戰心驚，有的張大嘴巴，眼睛里充滿(mǎn)了恐懼；有身披白衣的幽靈，有眼窩深陷的僵尸，有流淚的骷髏，還有巨大的.蜘蛛……這些更讓故事情節更加驚險、刺激，也極大挑戰了我的膽量。
書(shū)中最吸引人的還是它險象環(huán)生的故事情節：茫茫大海里，到處都是可怕的鯊魚(yú)�？茖W(xué)家潛入鯊�？疾�，從此一去不復返，水下攝像機拍下了撲朔迷離的事發(fā)現場(chǎng)，卻讓人無(wú)法辨別真兇到底是鯊魚(yú)還是另有其人。險象環(huán)生路上，小虎隊能凱旋嗎？叢林深處來(lái)了一支隊伍，沒(méi)想到麻煩事接踵而至，像皮艇被破，飲用水被下毒，帳篷讓大火燒了，小虎隊員能阻止罪惡的發(fā)生嗎？
故事中的一個(gè)個(gè)懸念讓我看了上篇又想看下篇，恨不得一口氣把故事讀完。我仿佛成了第四只小虎，為他們身處險境，而捏了一把汗，為他們化險為夷，松一口氣，和他們歡呼勝利。
路克、碧吉、帕克里克，他們是三個(gè)形景不離的好朋友，他們生活經(jīng)驗豐富，他們善于觀(guān)察，合作樂(lè )觀(guān)；面對困難，永不放棄，面對朋友永不拋棄；他們富有愛(ài)心。癡惡如仇，他們是我心中的英雄，是我們的榜樣。
聽(tīng)了我的介紹，你的心一定動(dòng)了，歡迎加入小虎隊，和我們一起去冒險吧！
四年級:季韓鵬
書(shū)小學(xué)生作文700字 15
在日常生活中，有各式各樣的書(shū)籍陪伴著(zhù)我們�？赡苁求@悚刺激的冒險故事；或是激勵人心的勵志小說(shuō)；又或者是教人精打細算的理財秘笈。這些書(shū)籍不但充實(shí)了自己，也豐富了我們的人生。
在我的生活里，也有不少書(shū)籍充實(shí)了我的知識寶庫。其中，有一本書(shū)最使我百看不膩。這是由韓國作家：辛相雄老師，所寫(xiě)出的作品。書(shū)名是《別哭，星星會(huì )升起》，內容主要是描述一個(gè)生活在單親家庭的小女孩，因為母親忙于工作，所以家里許多大小事都由她這個(gè)長(cháng)女來(lái)做。下課回家后也會(huì )趕緊回家照顧兩個(gè)年幼弟弟，就算學(xué)校有什么活動(dòng)，也都會(huì )留在家中幫忙母親到市場(chǎng)擺攤。甚至連在學(xué)校被同學(xué)恥笑是沒(méi)有爸爸的小孩，她依舊一個(gè)人默默的承受這種痛苦，即使再累、再辛苦，就是不想讓母親為這種事而擔心。讓人不禁邊看邊拭去眼角的淚水。這真是一本動(dòng)人心弦的書(shū)��！
在我讀了辛相雄老師的這本書(shū)后，我深刻的能體會(huì )在學(xué)校不停的被同學(xué)恥笑、覇凌，而感到身心受創(chuàng )的`感覺(jué)。因為讀了這本書(shū)，我不停的警惕自己，在說(shuō)出一句或許會(huì )刺傷別人的話(huà)前，應該先經(jīng)大腦思考后，在選擇該不該說(shuō)。不過(guò)，這本書(shū)最要使我好好效法的，就是─要有一顆樂(lè )觀(guān)、上進(jìn)的心。書(shū)中的主角即使身處困境，依舊不會(huì )輕易放棄，而是去尋求解決之道。而且在這么困苦的環(huán)境里，主角的成績(jì)還能維持在一定的水準，真的非常的不簡(jiǎn)單、也非常的孝順。當然，也要經(jīng)歷了這些辛苦的磨練，才能使心智更上一層樓。就如同古人所說(shuō)的：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉知梅花撲鼻香�！边@道理一樣。
書(shū)，不只使我們增加文學(xué)氣質(zhì)，也使我們增廣見(jiàn)聞�？磿�(shū)，除了能打發(fā)時(shí)間之外，也能充實(shí)我們的內涵，真是一舉兩得��！看完了這些后，你是否也想去找一本自己喜歡的書(shū)？又或者是你回憶起以前也曾有過(guò)一本令自己愛(ài)不釋手的好書(shū)�，F在，就拿起最喜愛(ài)的那一本書(shū)，找一個(gè)你最適性的場(chǎng)所，在那里用最輕松的姿勢，細細的去品味這道獨一無(wú)二的美食吧！
書(shū)小學(xué)生作文700字 16
我有一位知識淵博的導師，引導著(zhù)我不斷前進(jìn)——書(shū)在我孩童時(shí)代，書(shū)就成了我生命中不可缺少的一部分。我的第一本讀物是《想象作文》我一打開(kāi)它，就被他深深的吸引住了，它使我失魂落魄，對它愛(ài)不釋手，沒(méi)擔憂(yōu)課余的時(shí)間，就會(huì )捧起它閱讀起來(lái)，它讓我來(lái)到了一個(gè)書(shū)的王國，在那里，可以到月球散步，可以到火星旅游，還可以到2060年遨游，它不受各種范圍限制，他的無(wú)邊無(wú)際和隨心所欲，深深的吸引著(zhù)我，他把我帶到了一個(gè)未知的世界，在那兒，可以不受任何定律，因此，我常常在書(shū)的王國流連忘返�，F在我已經(jīng)上五年級了，許多書(shū)我看過(guò)后就有點(diǎn)兒厭倦了，唯獨那幾本《想象作文》我百讀不厭，對他仍然廢寢忘食�！段鍌�(gè)精靈的故事》使我認識到了團結的重要性�！栋⒎蔡岬拿H》使我明白了：做人不能太高傲自大，要學(xué)會(huì )謙虛；讀想象作文就好像在山洞里探險，如果你不勇往直前，那你永遠不知道前方有什么。我愛(ài)你！書(shū)本，謝謝你給予我無(wú)窮的.樂(lè )趣與知識
我很熱愛(ài)讀書(shū)。我和書(shū)有一個(gè)故事，我今天就給你介紹介紹吧！
小時(shí)候，我一直沒(méi)碰過(guò)書(shū)。直到從一年級開(kāi)始，教我們的許老師給我們舉辦了一個(gè)圖書(shū)角，才讓我發(fā)現了書(shū)其中的奧妙。
舉辦圖書(shū)角的那一天，老師讓我們每人各捐2~3本書(shū)。我回到家，把舉辦圖書(shū)角的情況告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：捐書(shū)是件好事��！我疑惑不解，書(shū)，好看嗎，我想。媽媽讓我在書(shū)房書(shū)柜里選幾本自己喜歡的書(shū)帶回學(xué)校捐出去。我挑了兩本，把一本放入了書(shū)包里。我想：書(shū)真的那么好看嗎？于是我便拿起剛剛還沒(méi)被我放入書(shū)包的圖畫(huà)書(shū)。我偷偷拿起書(shū)翻了一下。呀，還挺好看！我翻了又翻，對書(shū)愛(ài)不釋手。雖說(shuō)是圖畫(huà)書(shū)，但書(shū)中的內容也還是讓我著(zhù)了迷。怪不得媽媽說(shuō)書(shū)好看呢。
現在我再也不一味地追求圖畫(huà)書(shū)了，我最?lèi)?ài)看的就是課外書(shū)。我還愛(ài)看作文書(shū)、故事書(shū)等類(lèi)書(shū)。讀書(shū)使我快樂(lè )。
我讀書(shū)，我成長(cháng)。我愛(ài)書(shū)！
書(shū)小學(xué)生作文700字 17
我喜歡和小伙伴一起玩；我喜歡和爺爺奶奶一起去公園；我喜歡和爸爸媽媽一起區旅游；但我最喜歡的還是讀書(shū)。前蘇聯(lián)作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覍@句話(huà)的體會(huì )，在剛上學(xué)前，我還只是個(gè)每天把鼻涕往衣服上抹的小女孩，記得，我接觸的第一本書(shū)是畫(huà)報，從此，我愛(ài)上了看書(shū)，閱讀量也越來(lái)越大，現在，我就來(lái)介紹一下我喜歡的一本書(shū)《睡蟒蛇邊的雪兔》。
在昆明圓通山動(dòng)物中，工作人員為了節省飼料，用價(jià)格低廉，繁殖速度飛快的雪兔來(lái)喂飽一條珍貴的黑尾蟒，先后有二十多只雪兔全都成了大蟒蛇的“一道菜，無(wú)一幸免。但是，當一只叫”大耳兔“的母兔被扔進(jìn)蛇舍時(shí)，發(fā)生了讓我，讓作者震驚的事。它開(kāi)始和別的兔子沒(méi)什么兩樣，驚慌失措，胡亂逃竄，整天寢食難安，縮子角落里瑟瑟發(fā)抖，但以后的日子，它就顯得與眾不同了，母性的力量和生存下去的堅定意志，使它鼓起勇氣，兩次主動(dòng)攻擊了大蟒蛇。最后工作人員為了保護這條珍貴的大蟒蛇和保全動(dòng)物園的聲譽(yù)，畢竟拿活生生的雪兔來(lái)喂一條蟒蛇，從道德上講也不太妥當。終于大耳朵雪兔回家了。
讀了這本書(shū)，我想起2008年5月21日的汶川大地震，有一篇報道特別講述了一個(gè)真實(shí)的故事，地震來(lái)臨時(shí)，一個(gè)豬圈里養的一頭兩百多斤的大肥豬正好被壓在廢墟的下面，困了不知多少天它才被搜救出來(lái)，當它被就出來(lái)時(shí)，可以說(shuō)是皮包骨頭，兩個(gè)眼珠子深深地凹了下去，豬蹄子軟軟的'，只能發(fā)出干啞的叫聲。不難想象它是怎么存活下來(lái)的，也許是這些天里，它不斷地告訴自己：“我不會(huì )死的，我一定會(huì )平安地出去的�！斑@才得以存活。如果剛被廢墟埋住，它就想：”完了，我完了，我沒(méi)有吃的，沒(méi)有喝的，過(guò)不了多久我就會(huì )死的�！敖Y局會(huì )是怎么樣呢？
這本書(shū)讓我收獲了一個(gè)道理：“當你身不由己地陷入絕境，絕望只是束手待斃，鼓起勇氣與命運抗爭，才是獲得轉機，闖開(kāi)一條生存之路。
書(shū)小學(xué)生作文700字 18
2月26日，我們一行小記者在參觀(guān)銅陵人防時(shí)，人防辦的叔叔給我們每人送了一本《防空防災知識》。從這本書(shū)中，我了解到了一些防空防災小知識，現在介紹給大家。
以前，我可不知道人防是做什么的。讀了《防空防災知識》后，我知道了“人民防空”是指國家根據國防需要，動(dòng)員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲災害。它是國防的重要組成部分，是現代化城市建設的重要內容，也是一項全民的社會(huì )公益事業(yè)。
現在雖是和平年代，但對空襲前的防范準備是必需的。怎樣來(lái)防范準備呢？書(shū)中告訴我們，防范準備要從平時(shí)做起。比如，了解飛機的外形，識別不同國家飛機的符號；熟悉周?chē)?防空隱蔽設施，明確疏散隱蔽路線(xiàn)；準備好隨身攜帶的生活用品和藥品——手電筒、水、急救包等；房間的玻璃上應貼好“米”或“井”字形的布或紙條，以防玻璃震碎傷人。你看，這些小知識對于我們廣大人民群眾做好防空防災是不是很有必要��？
從《防空防災知識》中，我還了解了防范應對空襲的小知識。比如，預先警報要鳴36秒，停24秒，重復3遍。聽(tīng)到預先警報時(shí)，應立即關(guān)閉煤氣、熄滅爐火、切斷電源、攜帶準備好的用品，照顧老人和小孩迅速、有序地進(jìn)入指定的防空設施。解除警報要長(cháng)鳴3分鐘。聽(tīng)到解除警報后，應當積極參加搶救工作，盡快恢復生活和生產(chǎn)秩序。
如果敵人在放毒氣，那我教你一個(gè)妙招，制作簡(jiǎn)易防毒眼鏡：將比較粗的鐵絲彎成鏡片狀的圈，用有彈性的材料將鐵絲連接起來(lái)，在鐵圈上纏上棉花，用膠布剪成鏡片狀的透明塑料或現成鏡片貼在鐵絲圈上。防頭可用帽子、圍巾、毛巾、塑料布等。防手可用各種手套或布片、塑料薄膜等。防腳可用膠鞋、皮褲、軟樹(shù)皮、稻草纏繞。
在書(shū)中我不僅知道了一些防空防災知識，還了解了一些防空防災設備，比如電臺、經(jīng)緯儀、可以遙控的警報器、上一個(gè)世紀用來(lái)收信的收信機、防化服、風(fēng)鎬、礦燈……
希望大家有機會(huì )也閱讀一下《防空防災知識》這本書(shū)，那樣，你一定會(huì )有很多收獲。
書(shū)小學(xué)生作文700字 19
一天，老師布置作業(yè)，要買(mǎi)一本《成語(yǔ)詞典》，放學(xué)后，張小軍跑到書(shū)店去買(mǎi)書(shū).
到了新華書(shū)店，張小軍從上找到下，又從左找到右，就是找不到《成語(yǔ)詞典》。他著(zhù)急地連眉頭也皺成了“川”，嘴里還嘟嚷著(zhù):“哎呀，這可怎么辦呀，這可怎么辦呀……�！睆�
小軍又圍著(zhù)書(shū)柜走了一圈，可還是無(wú)濟于事。一旁的營(yíng)業(yè)員李叔叔仿佛看出了張小軍的心事，問(wèn)道:“小朋友，請問(wèn)需要幫忙嗎?”
“叔叔，我想買(mǎi)一本《成語(yǔ)詞典》，請問(wèn)有沒(méi)有呀?”張小軍急切地看著(zhù)李叔叔。
“哦，對不起，《成語(yǔ)詞典》剛剛賣(mài)完�！�
“啊，那我還要用呢!”張小軍十分著(zhù)急。
“讓我想想�！崩钍迨宄了剂艘幌�，便說(shuō)，“這樣吧，你先把地址留下來(lái)，到時(shí)候貨來(lái)了，我給你送去�！�
“那……好吧�！睆埿≤娺t疑了一下，便同意了。
幾天后的晚上，張小軍正在做作業(yè)，這時(shí)，雨忽然“嘩啦嘩啦”地下了起來(lái)。雨點(diǎn)打在玻璃上，發(fā)出了“啪啪”的響聲，雨密密地斜織著(zhù)，很快，萬(wàn)物都被雨淋得濕透。張小軍正被一道成語(yǔ)接龍的題目百思不得其解時(shí)，門(mén)鈴響了起來(lái)。他打開(kāi)門(mén)一看，只見(jiàn)一個(gè)人喘著(zhù)粗氣站在門(mén)口，他的頭發(fā)緊緊地貼著(zhù)臉，汗水和雨水交織在一起，順著(zhù)臉頰不住地往下流，就像剛從水里撈出來(lái)似的，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，他不禁打了幾個(gè)寒噤。張小軍定睛一看，呀，原來(lái)是李叔叔。
張小軍疑惑地問(wèn):“李叔叔，你怎么……?”
李叔叔抹了一把臉上的水，說(shuō):“沒(méi)什么，你上幾天不是需要一本《成語(yǔ)詞典》嗎?今天剛好來(lái)貨，我就急忙給你送來(lái)了，誰(shuí)知道半路下起了大雨。這鬼天氣。啊欠!”李叔叔邊說(shuō)著(zhù)邊打了個(gè)噴嚏，然后又從懷里掏出了一本被塑料袋裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的.詞典，遞給了張小軍�！笆迨�，進(jìn)來(lái)坐坐吧!”張小軍感激地說(shuō)。
李叔叔擺擺手:“算了，瞧我這一身濕的，好了，再見(jiàn)了�！�
李叔叔轉身沖進(jìn)雨簾中，張小軍倚在門(mén)旁，望著(zhù)李叔叔遠去的背影，眼眶潤濕了……
書(shū)小學(xué)生作文700字 20
一說(shuō)到書(shū)，這可是我周末的必需品。
每當休息天一有時(shí)間，我準會(huì )去一個(gè)地方——圖書(shū)館。我喜歡那里，因為那里安靜清閑能讓人好好看書(shū)，更因為那里有許許多多的人也正在快樂(lè )地讀書(shū)。
在那一排排高大的書(shū)架后邊，便是我，正在睜大眼睛看著(zhù)書(shū)架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書(shū)。也許是書(shū)的'封面在吸引著(zhù)我，我不禁抽出一本有著(zhù)可愛(ài)圖案封面的書(shū)，找了個(gè)位子，便迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味得開(kāi)了起來(lái)。
一般，我都會(huì )看看介紹，想象著(zhù)故事內容。書(shū)里有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話(huà)的含義。有時(shí)，看完一章會(huì )有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海里，我還會(huì )把圖和故事結合，幻想內容就是畫(huà)中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會(huì )聯(lián)想到一些文章，有時(shí)候不經(jīng)意還會(huì )自己編一篇文章呢！等看完全書(shū)，我會(huì )回想一下整個(gè)故事、插圖，并再翻倒自己喜歡片段的那一頁(yè)，再好好品味一番。那些優(yōu)美的詞句，令我浮想聯(lián)翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實(shí)、感人的片段令我深有所思……
冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！蔽蚁矚g看小說(shuō)，什么《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫(huà)，什么《花非花》、《血族》之類(lèi)的。小說(shuō)故事里生動(dòng)的人物情節，優(yōu)美、動(dòng)人的語(yǔ)句，對我的寫(xiě)作大有幫助；而漫畫(huà)呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。
每個(gè)周末，我總是會(huì )待在圖書(shū)館，一看上書(shū)，就忘了時(shí)間，忘了吃飯。一次，因看書(shū)錯過(guò)了晚飯時(shí)間，還被母親罵了呢。
書(shū)就好比是你的好友，你在看書(shū)，就好比是書(shū)在給你講故事。而我，每個(gè)周末都有書(shū)陪我；書(shū)，每個(gè)周末，都有我陪它。
書(shū)小學(xué)生作文700字 21
我愛(ài)讀書(shū)，人人皆知。我愛(ài)讀小說(shuō)，她會(huì )給我講述一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè )的故事；我愛(ài)讀散文，那優(yōu)美抒情的句子，告訴我一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理；我愛(ài)讀科幻故事，她會(huì )告訴我一個(gè)個(gè)地球中稀奇古怪的事物。甚至有一次我在爸爸的辦公室，因無(wú)聊而看起了計算機說(shuō)明書(shū)，且看得津津有味。一句話(huà)，只要是書(shū)，我就愛(ài)看。因此，媽媽叫我書(shū)呆子，老師叫我小書(shū)迷，同學(xué)們叫我小書(shū)蟲(chóng)。
的確，我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)得如癡如醉。記得有一天下午，我正在自己房間里聚精會(huì )神地看著(zhù)《呼嘯山莊》這本書(shū)。這時(shí)，從廚房里傳來(lái)了媽媽的喊聲：沈詩(shī)怡，媽媽現在要出去一趟，你先把飯燒好，別忘了��！哦，知道了我心不在焉地說(shuō)道。媽媽走后，我已完全沉浸于我與書(shū)的二人世界，有時(shí)會(huì )為赫斯克萊夫的種種復仇行為感到氣憤，有時(shí)會(huì )為赫斯克萊夫和女主人公純正的愛(ài)情故事而感動(dòng)，還有時(shí)，甚至會(huì )為女主人公的'死亡而哭泣這時(shí)，傳來(lái)了開(kāi)門(mén)的聲音，沈詩(shī)怡，飯燒好了嗎？媽媽餓極了！媽媽問(wèn)道，聽(tīng)到這話(huà)，我才驚醒過(guò)來(lái)，哎呀！飯！剛才只顧看書(shū)，竟忘記媽媽的囑咐了！媽媽仿佛看透了我的心思，問(wèn)道：是不是看書(shū)太投入，忘記燒飯了？我難為情地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽見(jiàn)我這樣，就逗趣地說(shuō)：你看，你的精神食糧是有了，可我們物質(zhì)食糧就沒(méi)有嘍！最后，我們只好到外面去解決吃飯問(wèn)題了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為她能提高我的學(xué)習成績(jì)。上課時(shí)，我總能滔滔不絕地發(fā)表我的看法；考試時(shí)，什么難題都能迎刃而解，取得高分；寫(xiě)作文時(shí)，我下筆如有神，而且還發(fā)表過(guò)幾篇大作呢！為此，同學(xué)們佩服得五體投地，都以為我是天才，紛紛向我請教。其實(shí)啊，我哪是天才，這都是多讀書(shū)惹火的！
有位名人曾說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，就像是在和一位高尚的人說(shuō)話(huà)。我愿和這些高尚的永遠對話(huà)！
書(shū)小學(xué)生作文700字 22
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起災區學(xué)習的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的'劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響。
校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的門(mén)窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財物。我們每個(gè)人都應該去愛(ài)護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛(ài)護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
書(shū)小學(xué)生作文700字 23
我從前是一個(gè)不會(huì )感恩的孩子。記得有一次，我上學(xué)回家要過(guò)馬路，此時(shí)，恰巧有一輛大客車(chē)飛速開(kāi)來(lái)。爸爸不管自身安危，飛跑了過(guò)去，把我推到一邊，結果他被車(chē)撞了……
過(guò)了幾天，媽媽要帶我上醫院看爸爸，可是我呢，在屋里“聚精會(huì )神”地看電視。媽媽見(jiàn)我這個(gè)樣子，就出去上書(shū)店買(mǎi)了《真情故事》這本書(shū)。每天，媽媽讓我寫(xiě)完作業(yè)都要看一篇。
有一天，我翻書(shū)看見(jiàn)了《購買(mǎi)上帝的男孩》，我讀完這個(gè)題目之后，我感覺(jué)很好玩，心中也有許多問(wèn)題。比如：“上帝是什么”、“這個(gè)男孩為什么要購買(mǎi)上帝”……我帶著(zhù)疑問(wèn)讀完了這篇文章，故事的情節是這樣的：
有一個(gè)小男孩，他父母雙亡，他的一個(gè)叔叔撫養他長(cháng)大。他的叔叔是一個(gè)建筑工人。有一天，他的叔叔為了幫助一個(gè)人，他的'腳被鐵給砸了。小男孩得知就趕往醫院，他問(wèn)了一下醫生，醫生說(shuō)，只有上帝才能救他。這個(gè)小男孩每天便起早貪黑去那些商店問(wèn)有沒(méi)有上帝。終于有一天，他到一家飯店門(mén)口，問(wèn)啊在售貨臺站崗的老人：“你這有上帝嗎？”老人聽(tīng)了這句話(huà)感到很疑惑，就問(wèn)起了原由。小男孩說(shuō)完后，眼睛里流出了許多眼花。這時(shí)，老人也跟著(zhù)流出眼淚了，在讀書(shū)的我也流淚了，再往下讀，我得知這個(gè)老人的飯店里有賣(mài)“上帝”的，但是這個(gè)是飲料。小男孩看見(jiàn)老人拿來(lái)了“上帝”，心里有說(shuō)不出的高興。就把手中的1美元遞給了老人�；厝ソo叔叔喝，可是不知道是誰(shuí)請來(lái)了許多名醫來(lái)給叔叔看病，并且還交了醫用費。后來(lái)，叔叔好了，小男孩把這個(gè)經(jīng)過(guò)告訴了他，叔叔讓小男孩去感謝他，可是剛要出去時(shí)，有一個(gè)人給叔叔寄了一封信，信的意思是“這個(gè)男孩是個(gè)感恩的孩子，你有這樣的孩子，我為你驕傲�！�
讀完了這章，媽媽見(jiàn)我流了淚，知道我認識到了自己的錯誤，她為我驕傲。
一個(gè)人要學(xué)會(huì )感恩，這是做人的根本，否則，你就不是一個(gè)完人。
書(shū)小學(xué)生作文700字 24
書(shū)能陶醉人們的心靈。那么，書(shū)飄散著(zhù)什么樣神奇的味道呢？
小時(shí)候，我撲在美麗的童話(huà)世界里，伴著(zhù)白雪公主走過(guò)陰險的森林，走向幸福的殿堂；我成為灰姑娘的水晶鞋，隨著(zhù)十二點(diǎn)的鐘聲匆忙離去；我是那天清晨海面上的第一縷陽(yáng)光，照亮了小美人魚(yú)純潔的靈魂……我想，書(shū)是蘋(píng)果味兒的，它美味甘甜，清脆單純。
讀冰心的《繁星·春水》，我成了詩(shī)人手中一頁(yè)載清親情的小舟，隨波而去，朝母親的懷抱漂去；我閃做夜空的繁星，安撫著(zhù)母親思兒的心靈；我化成一江春水，悠悠流向故鄉……我想，書(shū)應該是故鄉土地的味道，它清新又苦澀，恬淡而寧靜。
讀莎翁的《羅密歐與朱麗葉》，我望見(jiàn)了金錢(qián)與勢力的本質(zhì)，也看見(jiàn)了朱麗葉為愛(ài)人而食毒倒地的一瞬。書(shū)，是玫瑰的味道吧，它濃郁美麗，芳香清雅。
讀老舍的《四世同堂》，我回到了那戰火紛飛的北平，望見(jiàn)了日本侵略者那一副副可鄙可恥的丑惡嘴臉，感受到了錢(qián)先生寧死不屈的偉大風(fēng)骨。我想：書(shū)就是梅花的味道，它堅毅頑強，雪中飄香。
讀金庸的武俠傳奇，我成了不折不扣的女俠，身披飛素袍，手握絕世奇劍，站在群山的最高點(diǎn)，迎風(fēng)長(cháng)嘆，飄散的長(cháng)發(fā)道出亂世的無(wú)奈……這時(shí)，書(shū)便成了鋼鐵的味道，在那廝殺的世界中，也未免柔腸寸斷。
在古詩(shī)詞的世界中，書(shū)飄溢著(zhù)淡淡墨香，讀李白的詩(shī)，月下對飲，這是美酒的味道；讀杜甫的詩(shī)，茅屋放歌，這是冬風(fēng)的味道；讀王維的.詩(shī)，林中溪澗，這是松竹的味道；讀李清照的詩(shī)，風(fēng)花雪月，這是落花的味道；讀蘇軾的詞，驚濤拍岸，這是大江的味道……
書(shū)的味道是五彩繽紛的，是多姿多彩的。
“讀一本書(shū)，就好像是對生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)�！睍�(shū)是知識的殿堂，是智慧的海洋。我就像一只以書(shū)做翅的小鳥(niǎo)，在知識的天空中飛翔，在智慧的海洋中遨游。
愛(ài)書(shū)吧，去品味書(shū)的味道吧！
書(shū)小學(xué)生作文700字 25
如果你問(wèn)我，誰(shuí)是我最好的朋友呢？我會(huì )毫不猶豫地回答：書(shū)！因這在我孤單、寂寞的時(shí)候，總是有書(shū)伴我左右，陪我度過(guò)一段段充實(shí)時(shí)光，我的好朋友——書(shū)。書(shū)是知識的火炬，書(shū)是智慧的寶庫；書(shū)讓我在郁悶的時(shí)候，給了我能讓自己快樂(lè )的秘訣；書(shū)里有知識的明珠，指引我思考生活，撫慰我迷茫的心靈。這就是我認為書(shū)的價(jià)值。小的時(shí)候，我總是要爸爸媽媽一次又一次讀《西游記》的故事，可有時(shí)他們實(shí)在太忙，我就自己試著(zhù)看書(shū)，雖認不了多少字，可看著(zhù)彩色圖畫(huà)也能猜個(gè)大致意思。上學(xué)前班后，我學(xué)會(huì )了讀拼音和一些簡(jiǎn)單的字，就津津有味看帶拼音的文字書(shū)，會(huì )認的字就讀出來(lái)，不會(huì )認的字嘛……當然要用拼音拼出來(lái)了！雖然有很多不認識的字，但我還是耐心地用拼音一個(gè)一個(gè)地拼出來(lái)。在那段期間，我讀了《唐詩(shī)三百首》、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《伊索寓言》等好多書(shū)。因為識字不多，我看書(shū)很慢，有時(shí)一本書(shū)要讀一個(gè)多月時(shí)間，使我深刻體會(huì )了什么叫“啃書(shū)”，上小學(xué)以來(lái)，隨著(zhù)我識字的逐漸增多，我看的'書(shū)也越來(lái)越多。一方面是把以前讀過(guò)的不求甚解的書(shū)再讀了一遍，另一方面是不斷讀了許多新書(shū)�！吨袊倌陜和倏迫珪�(shū)》使我知曉了這個(gè)世界的豐富多彩，《上下五千年》使我對中國的歷史有了一個(gè)粗略的了解，《愛(ài)的教育》使我懂得要懷著(zhù)一棵感恩的心面對社會(huì )，《冰心兒童文學(xué)全集》使我看到了兒童文學(xué)大師的優(yōu)美文筆和思想火花，儒勒·凡爾納系列科幻小說(shuō)使我看到了二百多年前偉大作家的幻想在今天都得以實(shí)現。我還喜歡看漫畫(huà)書(shū)，如張樂(lè )平先生的《三毛流浪記》系列、德國卜勞恩的《父與子》、比利時(shí)埃爾熱的《丁丁歷險記》。當然，我最?lèi)?ài)看的還是鄭淵潔和楊紅纓的童話(huà)故事。此外，我還喜歡讀《兒童文學(xué)》、《我們愛(ài)科學(xué)》等刊物，有時(shí)爸爸看的報紙也成了我的讀物。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，有這個(gè)最好的朋友陪伴，我一定會(huì )不斷取得進(jìn)步。
書(shū)小學(xué)生作文700字 26
做為90后的學(xué)生，應該學(xué)習一本叫"大自然"的書(shū)，這里面寫(xiě)滿(mǎn)了神奇的植物，可愛(ài)的動(dòng)物。它是一本學(xué)生們渴望而時(shí)常被的忽略的"不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師"。它包涵著(zhù)生命的輪回，它訴說(shuō)著(zhù)時(shí)代的變遷，它會(huì )讓你深切感悟到生命的可貴。
這書(shū)中記載著(zhù)萬(wàn)物的生長(cháng)，金蟬褪去外殼，飛向了大樹(shù)，大樹(shù)身體里蘊涵著(zhù)大地賜予的甘露蟬正在貪婪的吮吸著(zhù)這一美味，卻沒(méi)注意自己身后正有一雙同樣的貪婪的眼睛在窺視它，它身披綠色大衣，步伐輕盈，正在小心翼翼地靠近洋洋得意吸著(zhù)甘露的金蟬。"啜"的一聲，螳螂迅速地撲向蟬，而蟬也悔恨地失去的生命。
螳螂驕傲的享受這份戰利品，它那搖搖欲墜的口水懸浮在蟬的尸體上，仿佛餓狼一般將蟬幾口吞下，這一切都被黃雀看在眼中，它像是位聰明的大將軍，等待著(zhù)螳螂螳螂大腹便便在下手，它在醞釀著(zhù)自己的小聰明，準備一口吃下個(gè)大胖子。螳螂悠哉悠哉的享用完了大餐，卻不會(huì )想到這是它的最后一餐，它的兩把鐮刀翹起來(lái)，好像一位當官的挺起自己的大肚子。
可惜只聽(tīng)見(jiàn)"唰"，就變成南柯一夢(mèng)了，它被黃雀一爪抓來(lái)，一爪致命。黃雀這位聰明的`大將軍也抵抗勝利的誘惑，一邊咬碎螳螂，一邊唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的曲子。這一唱可好，引來(lái)了玩彈弓的孩子們，他們看著(zhù)全身長(cháng)著(zhù)美麗羽毛的黃雀，立即拉起彈弓，"噴"，黃雀落下來(lái)了，它是勝利者，它也是失敗者，可惜的是后者總是相繼發(fā)生，它做了孩子們的鳥(niǎo)籠里的犯人......
這就是"螳螂捕蟬，黃雀在后"的故事，這是"大自然"這本書(shū)中講述的故事，它教會(huì )了人們驕傲的危險。這真是本好書(shū)，是一本我們能從中學(xué)到學(xué)校里學(xué)不到的知識的百科全書(shū)。
書(shū)小學(xué)生作文700字 27
我愛(ài)讀書(shū)，詩(shī)歌，童話(huà)，兒童小說(shuō)都是我書(shū)架上的寶貝。幼兒園時(shí)，爺爺奶奶的懷里是我讀書(shū)的搖籃。上小學(xué)了，課堂書(shū)桌成為我的讀書(shū)伙伴，識字量增加了，自主閱讀成為我的習慣。晚上睡覺(jué)前爸爸講睡前故事，很多書(shū)都是在爸爸親切的聲音中讀完�！洞扒暗男《苟埂纷屛抑缹W(xué)校是一個(gè)美好的地方，《一年級的小豌豆》讓我明白原來(lái)成為小學(xué)生會(huì )遇到各種困難，《論語(yǔ)》《弟子規》《三字經(jīng)》讓我了解了古文經(jīng)典。我喜歡讀書(shū)，他們就像一群朋友，滋潤著(zhù)我的心田。
第一次和這些方塊字打交道是2歲坐在爺爺膝頭和他一起讀報。大大的圖片配上醒目的標題，爺爺指著(zhù)題圖慢慢的的讀：“阿拉法特”。第二天在姥姥家翻著(zhù)沙發(fā)上的報紙，我認真地指給姥爺看：“阿拉法特”。姥爺問(wèn)：“誰(shuí)是阿拉法特？”“這個(gè)老爺爺�！崩褷斝Φ难劬Χ疾[成了縫.幼兒園的六一節禮物，姨媽送我一套“貝貝熊” 故事是通過(guò)熊王國里生活的熊爸爸，熊媽媽?zhuān)⌒芨绺�，小熊妹妹一家人展開(kāi)的，其中有改掉小熊妹妹咬手指甲的《壞習慣》，教男孩女孩相處的《女孩靠邊站》，
學(xué)會(huì )講話(huà)文明禮貌地《大嗓門(mén)》，與家人相處的.《在爺爺奶奶家》，不能亂花錢(qián)的《見(jiàn)啥要啥》，如何和新同學(xué)相處的《小霸王》，理解進(jìn)行體檢意義的《在醫院》，懂得自我保護的《見(jiàn)到陌生人》等等，在故事里發(fā)生的一件件事情，結尾沒(méi)有象其他書(shū)一樣總結教育一番，因為它是那樣生動(dòng)溫馨，就像我們普通的家庭生活，教我道理，伴我成長(cháng)。
上小學(xué)了，小說(shuō)成為我手上的至寶，那情節總吸引我的目光。一直想著(zhù)結尾如何？造成不良的后果，作業(yè)寫(xiě)得飛快，數學(xué)題總有錯誤，寫(xiě)作錯字連連。媽媽跟我詳談，可以每天晨吟暮讀，早起讀書(shū)，睡前讀書(shū)。還把她喜歡的書(shū)目推薦給我，這樣我們可以交流讀書(shū)心得，還一起在網(wǎng)絡(luò )上觀(guān)看根據原著(zhù)拍攝的影片，一起討論和原著(zhù)的差別。
這就是我和書(shū)的故事，雖然家里只有我一個(gè)，但我并不孤單。因為書(shū)籍是我的伙伴，讀書(shū)伴我一起成長(cháng)。
書(shū)小學(xué)生作文700字 28
我最喜歡的一本書(shū)是——《數學(xué)家的傳奇歷險記》，內容主要在述說(shuō)數學(xué)家阿基米德的偉大發(fā)現和一些小故事。
我向來(lái)對數學(xué)有濃厚的學(xué)習興趣，因此關(guān)于數學(xué)方面的書(shū)，已涉獵了不少。這本書(shū)里陳述了許多的數學(xué)原理，例如：故事一開(kāi)始講的“杠桿原理”，主要是利用支點(diǎn)、施力點(diǎn)和抗力點(diǎn)的特性，讓我們可以達到省力的效果。阿基米德還說(shuō)：“只要有適當的長(cháng)柄和支點(diǎn)，我也可以一手將地球舉起！”后來(lái)我們所使用的翹翹板、開(kāi)罐器和釣竿，甚至是鑷子，都有用到阿基米德的“杠桿原理”呢！證明了我們生活中處處皆是學(xué)問(wèn)，如果我們能像阿基米德一樣，具有敏銳的觀(guān)察力和思考，我相信人人都會(huì )是學(xué)問(wèn)家。
故事中還介紹了阿基米德的“浮力原理”，其中還有個(gè)大家耳熟能詳、膾炙人口的'故事。有位國王制造了一頂金王冠，但是，有人發(fā)現金匠偷了國王的金子，在王冠中摻入了鉛。于是，他請阿基米德來(lái)鑒定，條件是不可以弄壞王冠。當時(shí)，人們并不知道不同的物質(zhì)會(huì )有不同的比重，阿基米德冥思苦想了好多天，也沒(méi)有好的辦法。有一天，他去洗澡，剛躺進(jìn)盛滿(mǎn)溫水的浴缸時(shí)，水便溢了出來(lái)，而他則感到自己的身體在微微上浮。他忽然想到，相同重量的物體，由于體積的不同，排出的水量也不同，就這樣，阿基米德高興地從浴盆中跳出來(lái)，赤裸裸地在大街上跑來(lái)跑去……阿基米德把王冠放到盛滿(mǎn)水的盆中，量出溢出的水，又把同樣重量的純金放到盛滿(mǎn)水的盆中，但溢出的水比剛才溢出的少，于是，他證明出金匠在王冠中摻了鉛，哇！實(shí)在太厲害了，真是了不起！
故事還有介紹圓周率、泵……等東西。我在這一本書(shū)學(xué)到了好多，這一本書(shū)是我最喜歡的一本書(shū)；也希望有朝一日，我也能在數學(xué)的領(lǐng)域上，站上巨人的肩牓，看得更高、更遠，為人類(lèi)的數學(xué)知識再一次的突破和貢獻。
書(shū)小學(xué)生作文700字 29
聽(tīng)我媽說(shuō)，她在我滿(mǎn)周歲的時(shí)候把一些東西放在我面前，任我選擇，說(shuō)是看看我會(huì )對什么感興趣。我第一次抓的是蛋糕，第二次抓的是書(shū)�？墒悄�，我小時(shí)候吃的可不少，書(shū)倒是沒(méi)看過(guò)多少，整天只會(huì )吃喝玩樂(lè )，調皮搗蛋的，最?lèi)?ài)做的就是看電視，而且是沒(méi)有節制地看，對于書(shū)，基本上都是敬而遠之的。
后來(lái)上了小學(xué)，家人不允許我把大部分的時(shí)間都花在看電視上，我就迷上了漫畫(huà)書(shū)。雖然它不如卡通片那樣有聲有色，但是總比煩悶的課本要好得多，我也只好“委屈”一下自己了。
之后升上了五年級，語(yǔ)文老師要求我們看作文書(shū)，并且還要定期檢查。萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好把漫畫(huà)書(shū)給“丟了”，“啃起了”作文書(shū)。不過(guò)，我每次都會(huì )在目錄里挑選，只選一些題目能夠吸引我的作文來(lái)看，完全當做是看故事書(shū)。雖然一開(kāi)始我只是應付老師，但是后來(lái)我也不知不覺(jué)地投入了，在大量的閱讀下，我的作文水平意外地提高了，也得到了老師的好評。
升上初中后，我從語(yǔ)文老師那里學(xué)會(huì )了真正的閱讀，懂得了閱讀是一種享受，是一種快樂(lè )；閱讀是一種學(xué)習，是一種感悟；閱讀是一種自勵，是一種愉悅。它給人以知識，給人以力量，給人們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè )趣。我一發(fā)不可收拾地迷上了讀書(shū)。我抓緊一切空余的時(shí)間去閱讀，去品味。書(shū)中的名篇佳作讓我如捧香茗，幽香而淡雅；學(xué)子的心聲讓我如飲美酒，甘醇而悠長(cháng)；作者精辟的觀(guān)點(diǎn)讓我產(chǎn)生共鳴，感嘆而興奮。我在平時(shí)寫(xiě)作文的時(shí)候，會(huì )運用上日積月累的美詞佳句，借鑒文章巧妙的結構，為自己的文章錦上添花。
書(shū)，就像是沙漠中一片生機勃勃的'綠洲；書(shū)，就像是寒冬里一縷明媚溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，就像是失敗后一句振奮人心的鼓勵。讀書(shū)不僅可以豐富內涵，拓展視野，還可以培養氣質(zhì)，提高素養�，F在，讀書(shū)已經(jīng)成為我日常生活必不可少的一部分了。讓我們共同行動(dòng)起來(lái)，充分利用大課堂充足的時(shí)間和圖書(shū)館豐富的資源，攜手共建書(shū)香校園。
書(shū)小學(xué)生作文700字 30
明亮的燈光下，一位媽媽一手捧著(zhù)繪本，另一只手握著(zhù)孩子的手，瑯瑯的書(shū)聲在房間里回蕩……
那個(gè)孩子便是幼時(shí)的我。
讀幼兒園寶寶班的那個(gè)暑假，每天晚上，我都要纏著(zhù)媽媽將家里20多本繪本，全部讀完。
一天晚上，我照例央求媽媽給我讀繪本。盡管媽媽一臉的疲倦，可還是捧起厚厚的一摞繪本，讀了起來(lái)。
我依偎在媽媽身旁，津津有味地聽(tīng)著(zhù)，心情仿佛坐上了過(guò)山車(chē)似的，跟隨著(zhù)故事中的主人公，跌宕起伏：哎呀！小兔子被他媽媽趕出了家門(mén)，一定很傷心吧！呼！還好他媽媽原諒了他，還給他做了美味的煎餅吃呢！小兔子真幸福!
媽媽握著(zhù)我的.小手，領(lǐng)著(zhù)我指讀，文字就在我的指尖上流淌，和著(zhù)媽媽那抑揚頓挫的語(yǔ)調，我聽(tīng)得如癡如醉。
讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)有些不大對勁；奇怪了，尼克出門(mén)之后，不是去找小熊玩了嗎？怎么就去采蘑菇了呢！一定是媽媽漏讀了一段。
不諳世事的我不禁有些生氣：哼！這次的故事不完整了，我要重新聽(tīng)一遍！
我大喝一聲：“媽媽?zhuān)懵┝四峥伺c小熊玩的那一段！這次的故事就不完整了，從頭開(kāi)始，重新讀！”小嘴都要掘到鼻子上了。
媽媽一聽(tīng)，驚訝不已，她的嘴巴張成了“o”形，都能塞下一個(gè)大鴨蛋：“什……什么？重新……新讀？媽……媽……媽已經(jīng)很困了，明……明天再給你讀，好嗎？”說(shuō)完，又打了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的哈欠。
“不！這是對你的懲罰，你不讀，我就不睡覺(jué)了�！蔽乙宦�(tīng)，一百個(gè)不樂(lè )意。
媽媽無(wú)奈地搖了搖頭，起身去泡了一杯咖啡提神，繼續為我讀繪本。
后來(lái)媽媽只要提起這件事，總是忍俊不禁：“那時(shí)候，我最懼怕夜晚的來(lái)臨了。你真是個(gè)霸道的書(shū)狂！”
這就是我的童年趣事。像這樣可笑的事，在記憶的長(cháng)河里數不勝數。它們猶如一滴滴清澈的小水滴，匯成了我快樂(lè )而又幸福的童年！
書(shū)小學(xué)生作文700字 31
書(shū)，我們的伙伴，下面就讓我給大家講講我與書(shū)的故事吧！
一天，我回到家寫(xiě)完作業(yè)，開(kāi)始讀書(shū)。突然，一條微信轉移了我剛剛興起的讀書(shū)的樂(lè )趣，我的朋友向我推薦了一本書(shū)——《太空“千里眼”》，這是一本有關(guān)天文的書(shū)。
我回復她：“我也正在看呢！”我一時(shí)興起又來(lái)了一句：“我們一起看吧！”“好呀！”他回復到。
我們一起閱讀，你一句，我一句，歡歡樂(lè )樂(lè )，侃侃而談！有圖片的地方我們會(huì )一起討論與探究，實(shí)在不明白的我們還會(huì )上網(wǎng)查詢(xún)，甚至自己先去猜想，并且記錄下來(lái)，看待書(shū)中的內容后，把自己所謂的“理論”推翻，記錄上書(shū)中正確的理論與答案并加以理解。有時(shí)我真的想笑，笑我們的單純，笑我們把自己所想象的東西強加在上面，笑我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮甚至毫無(wú)發(fā)現的去讀這本書(shū)。有時(shí)我還會(huì )獨自一人地去思考一些亂七八糟的問(wèn)題，我甚至可以把一些毫不相干的問(wèn)題連在一起去思考！這些問(wèn)題困擾著(zhù)我。促使我不得不再次來(lái)到天文博物館去解開(kāi)我這一個(gè)個(gè)謎團。
太陽(yáng)、星星、月亮還有我們所熟知的.星座，我在書(shū)中最不明白的就是天文望遠鏡的發(fā)明，我在天文博物館不僅了解到它的來(lái)歷，還親身體驗了使用天文望運鏡的樂(lè )趣。在哪里我們可以了解到很多東西，熟知的，不熟知的，應有盡有。
在古代，人們就發(fā)現了歷法與天文學(xué)，而我們中國是最早發(fā)現天文學(xué)的國家，早在五千多年前中國就有了《陰陽(yáng)歷》，每年三百六十六天。商代時(shí)期，就有專(zhuān)門(mén)的官員負責天文歷法，當時(shí)采用的是《陰陽(yáng)合歷》將閏月放在歲末，稱(chēng)為“十三月”。
書(shū)中的知識深不可測，但也有不清楚與不明白的地方，要來(lái)到與這本書(shū)最相關(guān)，聯(lián)系最密切，知識量又最多的地方，那就是博物館了，那里讓我們追溯到它的起源。所以，書(shū)不是萬(wàn)能的，但史書(shū)中也有你可以學(xué)到的東西，哪怕是一張圖，一個(gè)字！
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