書(shū)小學(xué)生作文700字五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的書(shū)小學(xué)生作文700字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)小學(xué)生作文700字 篇1
學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。學(xué)校是一個(gè)大家庭，學(xué)校里的每一件物品都是公物。愛(ài)護公物要從每天的日常生活做起，從小事做起。同學(xué)們每天都接觸的課桌椅就是公物，愛(ài)護公物就要愛(ài)惜課桌椅。
現在同學(xué)們的學(xué)習環(huán)境比起災區學(xué)習的同學(xué)要好成百上千倍。從小學(xué)到中學(xué)用的全是新桌椅，但有個(gè)別同學(xué)并不懂得珍惜，喜歡在桌面上亂寫(xiě)亂畫(huà)，甚至還用小刀刻上字，這是極不文明的行為。待你畢業(yè)離校后，這不文明的劣跡還會(huì )留下，當低年級的同學(xué)再使用這樣的課桌時(shí)，將會(huì )留下很壞的影響。
校園里的一切設施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設施，試想，一位同學(xué)、十位同學(xué)、百位同學(xué)不愛(ài)護公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個(gè)同學(xué)的生活、學(xué)習帶來(lái)許多的不便和負面影響。那么我們應該怎樣來(lái)愛(ài)護這些公物呢？我認為我們在打掃教室衛生時(shí)課桌椅要輕擺輕放，不要坐在椅子上搖晃，不要在桌子上亂涂亂畫(huà)。學(xué)校的門(mén)窗也要輕開(kāi)輕關(guān)，大廳里的展板也不要輕易亂動(dòng)，操場(chǎng)上的雙杠·籃球架·排球網(wǎng)等都是學(xué)校的公共財物。我們每個(gè)人都應該去愛(ài)護它，保護它，不要去傷害它，破壞它。
“人無(wú)德不立，國無(wú)德不興”。公民道德的好壞，體現著(zhù)一個(gè)民族的精神狀態(tài)，影響著(zhù)一個(gè)民族事業(yè)的興衰。個(gè)人的言行，往往表現出個(gè)人素質(zhì)的高低，進(jìn)而影響整個(gè)學(xué)校的總體素質(zhì)。一個(gè)同學(xué)是否愛(ài)護公共設施，從小處講可以反映出個(gè)人道德素質(zhì)的高低和學(xué)校精神風(fēng)貌；從大處講也反映了國家文明程度及民族素質(zhì)的高低。
在此，我們六年級五班的全體同學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
愛(ài)護公物從我做起，從身邊做起 。愛(ài)護學(xué)校的一切公共財物，敢于與破壞行為作斗爭，要以愛(ài)護公共設施為榮，以破壞行為為恥。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同建設我們美麗的河西小學(xué)，讓河西小學(xué)的明天更加美好！
書(shū)小學(xué)生作文700字 篇2
一、活動(dòng)意義
通過(guò)“書(shū)香”作文的評選，要使廣大師生進(jìn)一步明確認識讀書(shū)是學(xué)習的基本方式。讀書(shū)是學(xué)生健康發(fā)展的重要源泉，是教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)的有效途徑。開(kāi)展“書(shū)香”作文活動(dòng)有利于構建溫馨和諧的校園文化氛圍，對于全面提升學(xué)校教育水平和培養學(xué)生健全人格將發(fā)揮積極的作用。
二、活動(dòng)主題
以生日為主題，結合“書(shū)香校園”創(chuàng )建活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展作文比賽，描繪祖國的輝煌成就和美好明天，記錄家鄉、學(xué)校以及身邊的'點(diǎn)滴變化，書(shū)寫(xiě)個(gè)人的人生感悟和青春理想，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。
三、活動(dòng)進(jìn)程
�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段（3－4月）。
四、五、六年級的語(yǔ)文老師利用這段時(shí)間，結合主題向學(xué)生進(jìn)行宣傳：
人出生的日子，叫生日。這對于我們大家來(lái)說(shuō)，再熟悉不過(guò)了。這是狹義的生日。推而廣之，新中國誕生的日子，是我們國家的生日；中國共產(chǎn)黨誕生的日子，是我們黨的生日。甚至有人把自己從死亡威脅中獲得新生，從罪惡的泥潭中脫胎換骨的日子也作為自己的生日……生日，不僅留給我們美好的記憶，還不斷給我們帶來(lái)新的驚喜，她是我們一生一世都無(wú)法忘卻的“胎記”。
寫(xiě)生日，要多向思考，拓寬作文廣度和深度，內容只需與“生日”有關(guān)即可，要富有個(gè)性、創(chuàng )意和時(shí)代氣息。體裁自定，記敘文、議論文皆可；可為小說(shuō)、詩(shī)歌、散文……等等。參賽者自擬題目，可盡情發(fā)揮，不受限制。
�。ǘ⿲�(xiě)作征集階段（5月）。
四、五、六年級的語(yǔ)文老師利用這段時(shí)間，發(fā)動(dòng)學(xué)生結合主題每人寫(xiě)一篇作文，并于5月底每班上交2篇優(yōu)秀作品參與評獎，連同全班學(xué)生的作品上交。
�。ㄈ┰u選出版階段（6月）。
在上交的所有作文中，組織老師進(jìn)行評選，把評選出來(lái)的26份作品，填寫(xiě)好的表格，以及其余學(xué)生的作品寄送到大賽組委會(huì )。
四、參賽作品要求
�。ㄒ唬﹨①愖髌芬胊4稿紙完成，可手寫(xiě)或電腦打印。作品字數：小學(xué)組，600－1000字。
�。ǘ﹨①愖髌繁仨毷俏窗l(fā)表的新作，每名參賽者限提交一份作品。
�。ㄈ﹨①愖髌分许殞�(xiě)明作者姓名、年齡、性別、就讀學(xué)校和年級、通訊地址、郵編以及指導老師的姓名和聯(lián)系方法（有效的固話(huà)或手機號碼），要確保填寫(xiě)資料真實(shí)、準確、詳盡。
�。ㄋ模﹨①愖髌穬热菀笤瓌�(chuàng )，不得有任何抄襲、剽竊成份，否則取消該作品參賽資格。
�。ㄎ澹﹨①愓咦粤舻赘�，來(lái)稿一律不退�；顒�(dòng)承辦單位對獲獎作品享有包括不限于書(shū)籍、報刊、雜志、影視、網(wǎng)絡(luò )等相關(guān)媒體出版、發(fā)表的著(zhù)作使用權，對被采用作品不再支付稿酬。
五、獎項設置
本項活動(dòng)各設一等獎6名，二等獎8名，三等獎12名，并上送到大賽組委會(huì )參與評選。
書(shū)小學(xué)生作文700字 篇3
多少次，在與父母爭執后，在學(xué)業(yè)失意后，在脆弱的靈魂一次次被打擊之后，眼淚總會(huì )不爭氣地流落，使原本就不堅強的我更加不堪一擊�？墒�，只要一回到那散發(fā)著(zhù)墨香與詩(shī)意的小小書(shū)記，我便會(huì )綻開(kāi)春光般的微笑。是啊，是你們，伴我成長(cháng)，讓我堅強。
還記得第一次接觸書(shū)這個(gè)美好的字眼，是在剛剛會(huì )用拼音拼字的時(shí)候。從那時(shí)起，我便一發(fā)不可收拾地陷了進(jìn)去，再也出不去了。格林兄弟與安徒生為我構筑了一片絢爛的天空，讓我的童年美好。小學(xué)時(shí)代，《兒童文學(xué)》便充滿(mǎn)了我的世界。只是那時(shí)還小，天真，對于詩(shī)歌與散文的概念為零。等近幾年，才懂林徽音的一樹(shù)花開(kāi)，三毛的撒哈拉的蒼涼……詩(shī)的韻律美，散文的情韻悠長(cháng)，我也才剛剛地領(lǐng)悟。在這六年里，每每接觸到那馨香的文字，那空虛的心靈，總能滿(mǎn)足與堅強起來(lái)。
然而真正與書(shū)的邂逅，是在一個(gè)讓人昏昏欲睡的午后。陽(yáng)光斜射在慵懶的我的身上，暖洋洋的，很是愜意。當我看到陽(yáng)臺上的大柜子里露出了一頁(yè)紙，便習慣性地拉開(kāi)柜門(mén)。但這，也成為了影響我最重要的一刻。我看到了幾百本碼得整整齊齊的《讀者》與各種經(jīng)典的大部頭！于是，我恍如一個(gè)吸毒者一樣不可救藥地沉溺著(zhù)，著(zhù)迷著(zhù)。書(shū)的魔力，給了我脆弱的心靈美好的補救，讓我一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，堅強，讓我學(xué)會(huì )了將眼淚收藏，勇敢去面對一切。
那一柜子的書(shū)，便成了我美好的記憶。直到現在，觸到那微微泛黃的紙張，陳舊的油墨字，心底總會(huì )泛起一股暖潮。在沒(méi)有朋友陪伴的日子里，在電視與電腦被遺忘的日子里，書(shū)，成了我精神的寄托，滋潤我枯涸的心，心底的浮躁，被這一柜子書(shū)，慢慢的拂去了。
當我難過(guò)時(shí)，只要回到那由文字構成的小小世界，無(wú)論怎樣的心情，立刻就會(huì )平靜下來(lái)。當手指撫過(guò)一排排書(shū)的書(shū)脊，欣喜與自豪，油然而生。書(shū)籍，從我應當成長(cháng)與學(xué)會(huì )成熟時(shí)，便一直在那里教導著(zhù)我。彌堅的友情，溫暖的親情，晦澀的哲理……在似懂非懂的理解里，我知道，我成長(cháng)了。
書(shū)，陪伴了我多少個(gè)日日夜夜。我如饑似渴地閱讀，不知疲倦。于是，在某一天，驀然回首，才發(fā)現自己已經(jīng)長(cháng)大了。陪伴我的，鼓勵我的，是那永遠熏陶著(zhù)我的書(shū)香。
書(shū)小學(xué)生作文700字 篇4
書(shū)，散發(fā)著(zhù)無(wú)與倫比的清香，那種清香蘊涵著(zhù)獨一無(wú)二的光彩，淡淡地吸一口氣，淌入鼻子的是芳香，但聞到的卻不只是香味，還有知識的營(yíng)養；書(shū)，是醇而不膩，清香甘列，超凡脫俗的茶，茶湯明亮清澈，精華浮于碗面，碧云般的知識裊裊而上，吹也吹不散，清透的茶湯含在口里，閉上眼睛仿佛就能看到明亮的月光，聞到遠處飄來(lái)的縷縷梅香。飲后，身上汗水漫漫冒出；平生不快樂(lè )的事情，似乎隨著(zhù)毛孔散發(fā)出去了。
無(wú)論是在幼稚園時(shí)期，還是現在，我都真摯不渝的堅信：書(shū)籍亦美，是一種樂(lè )于汲取的心境，一種能與作家進(jìn)行心靈溝通的默契，與作家暢談。沒(méi)錯！讀一本好書(shū)如同和一位高尚的人談笑風(fēng)生，不，讀一本好書(shū)就是交了一位崇尚的朋友。與她對話(huà)，能陶冶人的情操，提高人的鑒賞能力，把人帶到一個(gè)忘卻的境界。對我而言，閱讀是快樂(lè )之根本，乃幸福之源泉！可以想象，世界上如果沒(méi)有書(shū)籍，是一定沒(méi)有任何思想與賞識，人類(lèi)也是碌碌無(wú)為！
我，總愛(ài)在黯黯黃昏時(shí)，懷抱著(zhù)一本書(shū)，看遠方燦爛的夕陽(yáng)與天空莊嚴的告別，然后坐下，翻開(kāi)書(shū)，繼續我在書(shū)海中的漫步，繼續看海的女兒是怎樣喜歡上英俊的王子，繼續看高爾基溢滿(mǎn)“趣味”的童年……書(shū)是我的最?lèi)?ài)，只要弄折一點(diǎn)點(diǎn)，撕破一點(diǎn)點(diǎn)，我都會(huì )實(shí)施一哭二鬧三亂叫的計劃。 我就是這樣的一個(gè)人，一個(gè)愛(ài)書(shū)勝過(guò)親人的人。我漸漸發(fā)覺(jué)，自己已經(jīng)情不自禁的愛(ài)上了書(shū)，或許是厭倦了abc，大概是想避開(kāi)令人頭暈腦脹的123。我也漸漸感到我對語(yǔ)文中的aoe，文字，以及閱讀與習作，有著(zhù)濃厚的興趣�？赡苁谴罅康恼n外閱讀，是我充分吸收了各種各樣的好詞佳句，讓我的習作水平一直名列前茅。
書(shū)，似酒非酒，但有酒的苦澀；似茶非茶，但有茶的茗香；似水非水，但有水的甘醇……陶醉在這些豐富的味道中，我癡迷，我流連�；蛟S，這就是書(shū)香的獨特魅力。在我成長(cháng)的道路上，失意時(shí)，有書(shū)香相伴，我變得更 堅強；迷茫 時(shí)，有書(shū)香相伴，我變得更自信。有好書(shū)相伴，我不會(huì )孤單，有好書(shū)相伴，我快樂(lè )成長(cháng)！靜靜地坐在小屋里讀書(shū)，是我最喜愛(ài)的事。
書(shū)小學(xué)生作文700字 篇5
去年8月27號，南京日報上登了“今年暑假仍是‘書(shū)假’”的這樣一條信息，對此，我也發(fā)表一下自己的一點(diǎn)感想.
我也是去年暑假才從小學(xué)生活解脫出來(lái)的，看到報紙上登的“小學(xué)生補習最多的竟然是一年級的小同學(xué)”，我對他們充滿(mǎn)了同情，也對自己以后中學(xué)生活充滿(mǎn)了擔心。對于“小學(xué)生活”這個(gè)熟悉的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得既可愛(ài)又可怕�？蓯�(ài)，它就可愛(ài)在——在小學(xué)生活中的喜怒哀樂(lè )給我們本來(lái)覺(jué)得枯燥乏味的生活增添色彩。小學(xué)生活是令人難忘的，不光以為它可愛(ài)，還有一個(gè)很重要原因——可怕。我覺(jué)得標題旁邊的那幅畫(huà)表達了很多孩子們的心情：書(shū)桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書(shū)，她自己面前還放了一本很厚的書(shū)，書(shū)上放了一架眼鏡，那個(gè)孩子打著(zhù)瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”?
去年6月份，我從我的母校畢業(yè)了，踏入了一個(gè)新校園——南京市第二十九中學(xué)，8月2號，二十九中有一個(gè)分班摸底考試，在此之前，同學(xué)們都做了精心準備，有很多同學(xué)都去上關(guān)于分班的課，我就是其中的一位。我覺(jué)得，既然小學(xué)都畢業(yè)了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預習初一的課本，就沒(méi)有自己安排的時(shí)間了。旅游，可以使緊張學(xué)習的心情輕松一下，還可以了解我國燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛!假期沒(méi)有時(shí)間旅游，沒(méi)有時(shí)間放松身心，所有的時(shí)間都被上課占滿(mǎn)。上課固然重要，但增長(cháng)課外知識，了解祖國的風(fēng)土人情、文化歷史，看看祖國的大好河山難道就不重要了?
一個(gè)星期七天，星期一到星期五學(xué)校要上課，禮拜六和禮拜天就應該寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)，休息一下，頂多家長(cháng)給孩子學(xué)一樣樂(lè )器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書(shū)，一大堆作業(yè)，你們家長(cháng)知道我們孩子們是怎么想的嗎?我們知道現在時(shí)代不同了，可每個(gè)家長(cháng)老師都個(gè)孩子們減輕一點(diǎn)負擔，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，讓我們透透氣，也就可以了。
我不會(huì )像專(zhuān)家一樣談天說(shuō)地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學(xué)生活解脫出來(lái)的一名學(xué)生，來(lái)談?wù)劇笆罴僮兂伞畷?shū)假’”后的感想，不過(guò)如此。
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