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我的世界因書(shū)而亮麗作文（精選26篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的我的世界因書(shū)而亮麗作文，希望能夠幫助到大家。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 1
書(shū)林里百鳥(niǎo)啁啾，歡聲不斷，書(shū)林里多姿多彩，熠熠生輝，這是我的小世界，我穿梭于書(shū)林之中，獨享精神的愉悅和書(shū)賜予的靜之馨，靜之醉……我的世界因書(shū)而亮麗。
書(shū)是我的精神食糧！孤獨的我正因為有了書(shū)的陪伴才感覺(jué)到友情的快樂(lè )。
曾幾何時(shí)，我擁有一顆寂寞的靈魂，性格內向的我似乎不懂得怎樣處理自己的人際關(guān)系。在教室總是坐在角落里的我常低頭沉默不語(yǔ)，不愿積極回答問(wèn)題，不愿和同學(xué)交往，更不愿去刷存在感。久而久之便成為了“空氣少女”。但我不是冰冷的機器人，不可能沒(méi)有溫度、沒(méi)有感情。于是，為了排遣內心的郁悶，我只好借書(shū)消愁。突然我聽(tīng)到緊箍心靈的鐵環(huán)“啪”的一聲繃斷了，炙熱的.心臟強有力的跳動(dòng)著(zhù)，我冰釋前嫌，豁然開(kāi)朗。我沉浸在書(shū)中，從《女神》到《復活》，從《童年》到《簡(jiǎn)愛(ài)》。我不停地用求知的觸角去探索書(shū)林的奧秘。
讀書(shū)成了我憂(yōu)郁時(shí)的一劑良藥。明月高懸的夜晚，品幾頁(yè)老舍的小說(shuō)，在幽默詼諧的語(yǔ)言中，我忘卻了孤獨寂寞；旭日東升的黎明，賞幾篇魯迅的雜文，在犀利冷峻的字句中，進(jìn)一步懂得每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷孤獨的折磨，方悟生活的真諦。
從此耳畔不再回蕩著(zhù)寂寞的聲響，它讓我昏暗的世界變得亮麗起來(lái)，每一次讀書(shū)仿佛在進(jìn)行旅行……
翻開(kāi)微微泛黃的書(shū)頁(yè)，指尖在上面緩緩的游走著(zhù)，心如止水，一種前所未有的平靜，在心中蕩漾開(kāi)來(lái)。書(shū)中的一景一物，宛如丁香般美麗，無(wú)一不引起人的歡喜。沉浸在書(shū)中，想象自己走在書(shū)的世界里，連腳步都是輕盈的，棉花糖般的甜蜜與快樂(lè )，美好到仿佛與作者在傾心交談。
看遍燈紅酒綠的大千世界，身心疲憊之時(shí)，拿起一本書(shū)，一切不適隨風(fēng)而逝。遇車(chē)水馬龍之時(shí)，翻開(kāi)帶著(zhù)油墨清香的書(shū)本，仿佛聞到了鳥(niǎo)語(yǔ)花香；走過(guò)人山人海，滿(mǎn)耳充斥煩人的嘈雜聲時(shí)，沉浸于書(shū)本，會(huì )帶來(lái)平和的心境。
或許來(lái)自現實(shí)社會(huì )的風(fēng)暴會(huì )將來(lái)的措手不及，但我相信書(shū)給予的陪伴足夠為我的世界留下一片亮麗。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 2
幼兒時(shí)，我每天都纏著(zhù)父母為我講《賣(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》、《堅定的錫兵》等童話(huà)故事。有那么一天，我十分想聽(tīng)故事，而父母卻不在家，我又識些字，于是便捧起連環(huán)畫(huà)看了起來(lái)，不知不覺(jué)中，產(chǎn)生了對書(shū)本的濃厚興趣。漸漸地，我的識字量大了，這些書(shū)已不能滿(mǎn)足我的要求，便閱讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》等名著(zhù)。我被書(shū)中的人物拉進(jìn)了一個(gè)美好的童話(huà)世界：有漫山遍野的小雛菊，有美麗善良的小公主多蘿西，還有南瓜人杰克……那神秘莫測的一字一句，字里行間的濃濃魔力將我吸住無(wú)法動(dòng)彈，貪婪地不斷往下看去。那一幕幕引人入勝的情節，一句句美妙生動(dòng)的話(huà)語(yǔ)，無(wú)數我聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)的詞匯，在墨色團團中氤氳開(kāi)來(lái)，化作一團煙，繞著(zhù)我，凝而不散，牽引著(zhù)我向那片墨染的世界悵望幻想而去。若有若無(wú)開(kāi)，若聚若散，在煙塵滾滾的生活中慢慢沉淀，醞釀出一片清澈的心境。書(shū)，你為我的世界蕩起圈圈漣漪。
后來(lái)，我又迷上了各種各樣的書(shū)。自嘲“職業(yè)是生病，寫(xiě)作是業(yè)余”的史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛(ài)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿(mǎn)我生活的愛(ài)意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的'》，我動(dòng)容于保爾的鋼鐵意志；讀《魯濱遜漂流記》，我欣賞生命與自然的默契……如細雨，如飛花，浸濕生活鋪就詩(shī)意的歲月，暮雨晨風(fēng)陣陣飛來(lái)，讓我走得堅強并且詩(shī)意。書(shū)，你為我的世界犁出段段航程。
現在，我又迷上了古詩(shī)。每每讀到“寶馬雕車(chē)香滿(mǎn)路，鳳簫聲動(dòng)，玉壺光轉，一夜魚(yú)龍舞”時(shí)，仿佛流連在熱鬧且燈火輝煌的街上，心也隨著(zhù)那柔媚的音樂(lè )飛出去了。當讀到“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄”時(shí)，仿佛來(lái)到芳草萋萋、鮮花滿(mǎn)地的春天；當讀到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”時(shí)，仿佛又無(wú)意走近蟬聲長(cháng)鳴、蛙聲鼓噪的夏夜；當讀到“山明水凈夜來(lái)霜，數樹(shù)深紅出淺黃”，仿佛陶醉在高雅幽靜、色彩艷麗的秋色中；當讀到“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”時(shí)，仿佛又沉浸在銀裝素裹、玉樹(shù)瓊花的冰霜世界。書(shū)，你為我的世界激起朵朵浪花。
因為有了書(shū)，我不再孤獨，書(shū)的魅力將我牢牢攝住。書(shū)，點(diǎn)亮了我的世界。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 3
書(shū)，是我一生中最好的朋友，有一句格言說(shuō)：愛(ài)書(shū)吧，它是你飛翔的翅膀。這句話(huà)讓我受益匪淺。
我讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》，我對這本書(shū)可以說(shuō)是百讀不厭，為什么呢？因為這本書(shū)改變了我。
首先是《灰姑娘》這個(gè)故事改變了我。以前的我很內向，還動(dòng)不動(dòng)就對別人發(fā)脾氣。但是當我看到灰姑娘在被別人欺負的時(shí)候，她還是很開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)、活潑，對她的`姐姐還是很和善，生活得總是很快樂(lè )時(shí)，我想起自己不高興就隨便對別人發(fā)脾氣，總是一天到晚給爸爸添麻煩，忙得奶奶喘不過(guò)氣來(lái)。我決定一定要向這個(gè)灰姑娘學(xué)習，每一天都要不斷改變自己。你看，現在的我可就不一樣了，活潑、開(kāi)朗、樂(lè )觀(guān)，還是家里的“開(kāi)心果”呢！這可都是書(shū)的功勞呦！
《格林童話(huà)》里的《魔鬼的三根金發(fā)》這個(gè)故事也改變了我。以前，我既膽小，對別人又斤斤計較，不相信自己，對自己沒(méi)有信心。但是這個(gè)故事里的一個(gè)小伙子他很勇敢，不怕危險、困難，堅信自己一定會(huì )成功，而且善良，辦事果斷，我很佩服他�？催^(guò)了這個(gè)故事后，我就對自己說(shuō)一定要改變我自己的缺點(diǎn)，相信自己，我能行！現在，我膽子比較大了，還學(xué)會(huì )了對別人要寬宏大量，對自己也信心十足。這又少不了書(shū)這個(gè)功臣哦！
現在，我的世界豐富多彩，我每一天都過(guò)得很充實(shí)，那都是因為書(shū)！我的世界因書(shū)而精彩！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 4
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”，這是劉向眼中的書(shū)；“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這是韓愈眼中的書(shū)。而在我的眼中，書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)了文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載著(zhù)我在知識的海洋中遨游；書(shū)就是一位慈祥的老人，告訴我一個(gè)個(gè)人生的道理。因此，我的世界因書(shū)而精彩！
平時(shí)，我的時(shí)間比較緊，只能中午和晚上抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)看看書(shū)。書(shū)的內容時(shí)不時(shí)讓我欣喜萬(wàn)分，時(shí)不時(shí)讓我為之感動(dòng)，我經(jīng)常套陶醉其中。只要捧上一本書(shū)，我就會(huì )立馬忘了吃飯，如癡如醉，簡(jiǎn)直到了走回入魔的地步�，F在，學(xué)校又為每位同學(xué)辦了一張書(shū)卡，不僅能讀到一些好書(shū)，而且圖書(shū)種類(lèi)非常豐富�！度龂萘x》和《上下五千年》是我們五年級的必讀書(shū)�！度龂萘x》我不知道看了多少遍了，可是，學(xué)校圖書(shū)館開(kāi)放后，我又借來(lái)仔仔細細的讀了兩三遍。每次都玩后的感受和想法都不一樣，這讓我再一次感受到了書(shū)的魅力，《上下五千年》呢，我以前雖然沒(méi)有看過(guò)，但也略知一二，于是我親自到新華書(shū)店購買(mǎi)了一本《上下五千年》，回到家津津有味地看起來(lái)。等到媽媽叫我去吃飯了，我才依依不舍的放下書(shū)。吃完飯，我又去看書(shū)了。讀罷，我知道了我們中華的`千年歷史，讓我回味無(wú)窮。我還閱讀了很多的書(shū)，童話(huà)的、神話(huà)的、寓言的、歷史的…只要被我碰上了，肯定是免不了被我翻來(lái)覆去地看上好幾天。你可別輸我囫圇吞棗哦！我倒真能從書(shū)中獲得許多益處呢！《童話(huà)世界》豐富了我的想象力；《作文大王》讓我的作文水平得到提高；《中外寓言》讓我懂得了一些人生道理；《紅樓夢(mèng)》、《茶花女》等一些經(jīng)典名著(zhù)，讓我領(lǐng)略到了大作家的風(fēng)采……
雖然我的感情并不是很豐富，但我也會(huì )被書(shū)中的人物所深深震撼：我曾為《紅樓夢(mèng)》中的林黛玉發(fā)出嘆息，更曾為《西游記》中師徒四人每次化險為宜，最終取得正果而打心眼里高興……面對一本本好書(shū)，我毫不吝嗇自己的感情，讓自己融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里……
我們在這個(gè)金色的童話(huà)里，應該抓緊時(shí)間讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中汲取更多的知識，為將來(lái)能成為祖國的棟梁打下堅實(shí)的基礎，為祖國的發(fā)展、建設作出貢獻！
我的世界因書(shū)而精彩！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 5
從小很喜歡讀書(shū)，喜歡獨自一人漫步于書(shū)的世界，細細品味著(zhù)書(shū)中的一字一句，時(shí)間仿佛停止，心臟驟然緊縮，好似穿越到作者的年代，和他一起品讀書(shū)香，享受精彩生活。
宋詞如畫(huà)，揮墨潑灑，生活的豪情與婉約相交。讀宋詞，我仿佛同李煜一起因國破家亡而悲傷：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流�！弊x宋詞，我懂得了辛棄疾，“了卻君王天下事，贏(yíng)得身前生后名，可憐白發(fā)生�！钡陌胫疚闯�。我愛(ài)讀宋詞，喜歡李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，喜歡柳永的“執手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎”，喜歡晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)，小園香徑獨徘徊�！�
我的生活因宋詞而多了份婉約，多了份豪邁，多了愉悅，生活因書(shū)香而精彩。
神話(huà)如歌，高低起伏，生活的唯美與向往皆成曲調，讀神話(huà)，我為嫦娥奔月的勇敢與無(wú)私而贊嘆，我懂得了要擁有像普羅米修斯那樣無(wú)私的精神，讀神話(huà)，我不禁為牛郎織女經(jīng)歷而不平……我愛(ài)讀書(shū)，喜歡愚公的“雖我之死，有子存焉，子又生孫，孫又生子”的堅定信念，喜歡夸父為逐日而不惜生命的.精神，喜歡女?huà)z補天的那一份執著(zhù)與不屈。
我的生活因神話(huà)而多了份自信，多了份歡樂(lè )，多了份堅定，生活因書(shū)香而精彩。
名言如詩(shī)，雋永深長(cháng)，生活的哲理與經(jīng)驗都耐人尋味，讀名言，我了解了周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”的壯志豪情，讀名言，我讀到了高爾基“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”的感慨。讀名言，我讀到了文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青“的舍生取義，我愛(ài)讀名言，喜歡魯迅的“橫眉冷對千夫指俯首甘為孺子�！�，喜歡屈原的“長(cháng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”……
我的生活因名言而多了份自律，多了份壯志，多了份沉著(zhù)，生活因書(shū)香而精彩。
生活因書(shū)香而精彩。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 6
讀書(shū)足以怡情，讀書(shū)足以傅彩，讀書(shū)足以長(cháng)才。飄然的一絲絲書(shū)香，那是我心靈在飛……
成長(cháng)因書(shū)香而精彩！載著(zhù)一片扁舟在書(shū)海遨游。這兒鳥(niǎo)語(yǔ)花香，草長(cháng)鶯飛。大樹(shù)是小說(shuō)，綠草是詩(shī)歌，鮮花是散文，爬藤是戲��；這兒充滿(mǎn)景象，充滿(mǎn)新生，充滿(mǎn)人生的驚奇，生靈的奇跡，這兒飛出誘惑，泌出芬芳，吐出黎明。
成長(cháng)因書(shū)香而快樂(lè )！鉆進(jìn)書(shū)海，思緒開(kāi)始飛揚。飛過(guò)唐朝，砰然心動(dòng)的唐人，唐酒；飛過(guò)宋代，體驗“才下眉頭，卻上心頭”的惆悵；飛過(guò)一望無(wú)際的大草原，體驗筆下如云團般的羊兒在綠毯上自在閑游……心緒漫飛，寫(xiě)滿(mǎn)愜意的天空藍而高遠，品味著(zhù)，品味著(zhù)，快樂(lè )的感覺(jué)會(huì )輕哼曼妙的歌兒，書(shū)香鑲刻在成長(cháng)的天空中，其樂(lè )無(wú)窮。
成長(cháng)因書(shū)香而精彩！書(shū)海無(wú)邊，書(shū)教我“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男判呐c勇氣；書(shū)教我“舉杯邀明月，對影成三人”的豪邁；書(shū)教我“沉舟側伴千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的信心……在書(shū)海享受著(zhù)、體驗著(zhù)文學(xué)的`魅力，陽(yáng)光下灑滿(mǎn)愜意的回味。
成長(cháng)因書(shū)香而快樂(lè )！每當捧起一本好書(shū)，我都如獲至寶�？偲炔患按胤_(kāi)，鉆進(jìn)書(shū)海如饑似渴地閱讀，恨不得那只是的甘露流進(jìn)心田，滋潤著(zhù)心靈，潺潺不息，在書(shū)香的熏陶下，領(lǐng)悟文人騷客們的細想靈魂，體驗文學(xué)綻放的巨大魅力。品味，思考……。
俗語(yǔ)曰：腹有詩(shī)書(shū)氣自華。書(shū)香飄蕩，蕩漾在心頭，給人們細想的錘煉，情操的陶冶，亦可豐富知識，開(kāi)闊視野，令人充實(shí)而睿智。
成長(cháng)因書(shū)香而快樂(lè )，成長(cháng)因書(shū)香而精彩！讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人快樂(lè )，書(shū)籍是燦爛的陽(yáng)光，更是滋潤心田的甘露！生活因有了書(shū)香而飄蕩而充實(shí)，成長(cháng)更因有了書(shū)香的陪伴而精彩！
夜靜月朗，蝸居斗室，伏案而作。捧一書(shū)冊，舌尖抿一口香茗，點(diǎn)點(diǎn)檀香，繚繞書(shū)房，于書(shū)海間遨游，心緒亦在書(shū)香中飛揚……
我的世界因書(shū)而亮麗作文 7
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)被人們稱(chēng)為人類(lèi)文明的“長(cháng)生果”，書(shū)是登山靴，幫助人們登上知識的山峰，所以博覽群書(shū)對一個(gè)人的成長(cháng)至關(guān)重要，讀書(shū)就要從小開(kāi)始，童年的閱讀是支撐我成長(cháng)、進(jìn)步的精神底氣，童年的閱讀將影響我的一生。
從小媽媽就給我買(mǎi)了很多書(shū)，有讓人開(kāi)懷大笑的《米小圈上學(xué)記》，有讓人觸動(dòng)心靈的《稻草人》，還有讓人心生敬佩的《鋼鐵是怎樣煉成的》……這其中讓我印象最深的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》，書(shū)中的主人公保爾柯察金從一開(kāi)始的失學(xué)做工誠實(shí)勞動(dòng)、馳騁疆場(chǎng)英勇奮斗、負傷之后眼睛失明，到最后頑強不屈戰勝病魔，完成了中篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》，保爾的一生都是在逆境中度過(guò)的，樹(shù)立遠大的目標，最后將逆境轉化為順境，保爾的堅強、努力、愛(ài)國、永不放棄的精神深深感染了我，在那么艱苦的條件下保爾完成了自己的理想，那么生活在新時(shí)代幸福中的我們有什么理由不努力呢？冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)人要取得成功，不經(jīng)過(guò)平日艱苦的磨練是不行的。正如一句話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香，這便是永恒的刻苦精神，我要克服懶惰，堅持讀書(shū)，以書(shū)為伴，在書(shū)的海洋中遨游。
閱讀既能豐富我們的精神世界，也能豐富我們的日常生活，或許有時(shí)閱讀是枯燥的'，但只要堅持下去，你就會(huì )有意想不到的收獲，平時(shí)在閱讀過(guò)程中不能遇到內容平平的書(shū)就不想讀，而是要廣泛閱讀，歷史類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等都要讀，這樣對今后的語(yǔ)文水平的提高有很大的幫助，從開(kāi)始閱讀，到愛(ài)上了閱讀，我積累了許多好詞好句，學(xué)習了更多寫(xiě)作手法，填充了我的知識倉庫，為我以后的寫(xiě)作奠定的基礎。有志者事竟成，堅持不懈，為了夢(mèng)想而努力。
最后，送給大家一句話(huà)：“同學(xué)們讓我們愛(ài)上讀書(shū)吧，生活因書(shū)香而精彩�！�
我的世界因書(shū)而亮麗作文 8
蔚藍的天空上，有一朵如紗的白云，在潔白的云下，有一片美麗的草原，猶如一幅動(dòng)人的畫(huà)卷，在碧綠的草原上有一對幸福的母女，小女孩依偎在媽媽的懷里，聽(tīng)媽媽講那動(dòng)人的故事。小女孩因海的女兒的悲慘命運流淚，為最終找到幸福的白雪公主歡笑……這些便是我感受書(shū)香的最開(kāi)端。
童年時(shí)，有哆啦A夢(mèng)的精彩故事陪伴，聽(tīng)古今中外的神話(huà)故事，看《父與子》的幽默風(fēng)趣，聞媽媽講悲歡離合的童話(huà)故事，因為有書(shū)籍，每天都樂(lè )趣無(wú)窮。
少年時(shí)，與李白杜甫暢談詩(shī)歌，感受孫悟空的神機妙算，與108個(gè)好漢一起闖天下，傾聽(tīng)動(dòng)物世界的優(yōu)美旋律，用想像去品嘗食物的各種味道，多么充實(shí)而自在。
在書(shū)屋里，每天就像探究了全世界一樣�！锻辍钒盐椅M(jìn)了阿廖沙充滿(mǎn)仇恨與痛苦的家庭中，我感受到了他內心承受的委屈，每次看完后都那么身受同感�！睹藗鳌防锏娜竺业墓适律钌畹卣鸷沉宋业膬刃�，讓我更坦然地面對生活中的煩惱和挫折。
“曉宇……”，一聲呼喚把我從書(shū)境中拉了出來(lái)。一看，天已經(jīng)拉下了簾幕�！俺燥埩恕庇质且豁懓盐覐氐渍鹦蚜�。我正打算走出房門(mén)，就感覺(jué)手上好像缺了什么。目光掃視了整個(gè)房間之后，最后聚焦在躺在桌上的`那一本書(shū)上。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，捧在手上，入迷后就慢吞吞的來(lái)到餐桌前，瞧見(jiàn)椅子之后，便緩緩坐下。沒(méi)想到“撲通”一聲，摔了個(gè)四腳朝天，我倒沒(méi)有去安慰我受傷的屁股，反而小心撿起了那亂了頁(yè)數的書(shū)，輕拍了幾下，站起身后，若無(wú)其事地坐在椅子上。媽媽看到我的樣子，也不知大笑了多久。姐姐說(shuō)我是一個(gè)“正牌”的書(shū)呆子，可我的耳朵似乎在當時(shí)失去了聽(tīng)覺(jué)，又繼續津津有味地邊看邊吃起飯來(lái)。飯后，我照樣捧著(zhù)它離開(kāi)餐桌，連上廁所也不放過(guò)，連續蹲完兩個(gè)小時(shí)才終于把它看完。
我的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)，因為有書(shū)，讓我領(lǐng)略了祖國的大好河山；因為有書(shū)，讓我學(xué)會(huì )遭遇挫折時(shí)泰然處之；因為有書(shū)，我的生活每天充滿(mǎn)陽(yáng)光。我的生活因書(shū)香而精彩！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 9
淡淡書(shū)香，令人陶醉，沁人心脾。打開(kāi)記憶的窗戶(hù)，發(fā)現從小到大，我都喜歡端一杯香茗，捧一卷閑書(shū)，在淡淡書(shū)香的繚繞下，品味讀書(shū)帶給我的醉意，感受讀書(shū)展現的精彩！
賞自然之美，感受書(shū)香。書(shū)中呈現的自然是美麗的，看那一江渾濁的水從天邊滾滾流來(lái)，洶涌著(zhù)，澎湃著(zhù)；還有那群山峻嶺，讓人望而生畏，有的像戰士一樣筆直佇立在邊疆，也有奇形怪狀的，坐落在神州大地上。毛澤東面對祖國山河，曾發(fā)出“江山如此多嬌”的詠嘆；李白也寫(xiě)出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯詞。除了山水，那微風(fēng)徐徐的春天、那驕陽(yáng)似火的夏天、那寒風(fēng)瑟瑟的秋天以及那銀裝素裹的冬天，又怎么不令人向往，令人心醉神迷呢？還有那迷人的朝霞，深邃的夜空，都在書(shū)中描繪得淋漓盡致。悠哉！讀著(zhù)書(shū)中的自然，無(wú)酒自醉��！
閱名著(zhù)之魂，品味書(shū)香。讀書(shū)是一個(gè)享受的過(guò)程，是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程。讀《駱駝祥子》，感受舊社會(huì )的黑暗，看祥子是如何被那吃人的社會(huì )改變的；讀《童年》，一起去感受高爾基童年的艱辛，一起去學(xué)習高爾基那不怕苦、不怕累，勇于面對生活的態(tài)度；讀《家》，你將會(huì )了解到舊時(shí)代家庭的'殘酷，你也會(huì )在鳳鳴被迫跳湖自盡那一刻悄然淚下，你也會(huì )體會(huì )到覺(jué)慧那種用于反抗的精神……這些種種，都是輸給我的一筆寶貴財富，給我的人生的一份精彩。這些書(shū)讓我有了堅貞不屈的意志、越挫越勇的斗志、還有冷靜處事的品質(zhì)！善哉！書(shū)香中成長(cháng)，怎能不精彩？
詠詩(shī)詞之韻，吟頌書(shū)香。中國是一個(gè)詩(shī)歌的國度，讀詩(shī)對我而言，更是一種享受。忘情馳騁于詩(shī)詞汪洋，品味月色朦朧之美：中庭月色正清明，無(wú)數楊花過(guò)無(wú)影，感受雋永的詩(shī)行：疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏……我與詩(shī)詞共盞，生活在詩(shī)詞之醉中。品味那雋永的篇章，激揚魔幻般的文字，多么充實(shí)的生活，多么精彩的人生��！樂(lè )哉！詩(shī)詞之美，叫人心神欲醉。
讀自然，賞自然之美；閱名著(zhù)，品名著(zhù)之精；頌詩(shī)詞，詠詩(shī)詞之韻。人生路上，我將享受一路書(shū)香，感受一路的精彩！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 10
因書(shū)香飄逸而精彩，讓別人說(shuō)去吧！揚人激情的書(shū)，理想就在彼岸！當身邊質(zhì)疑的聲音頻發(fā)，風(fēng)景自在辛苦后，迎著(zhù)北極的流星探索生態(tài)的奧秘；在《霧都孤兒》中。
讓我懂得堅守信念，待書(shū)香飄逸灑滿(mǎn)人間，只有獨辟蹊徑的強者， 在《野性的呼喚》中，我為無(wú)產(chǎn)而戰，如果有史鐵生殘而不廢的開(kāi)曠心境，理想鍛造氣質(zhì)，商周跌宕過(guò)往云煙；夢(mèng)幻浮苑，與世無(wú)爭，菩提樹(shù)下如溫一壺月光。
燃幾把知識的輕灰，縱躍懸澗，當琴曲歌舞挾持了廉政的初衷。
堅守理想要付出多大的犧牲！每個(gè)人都是珍稀動(dòng)物，瑟颯夜風(fēng)震地驚天；金粒玉液，生活，有時(shí)。
聰明人跟著(zhù)偉人走，頻添精彩，在渾濁的街頭與奧利佛望月深思；在《戰勝與和平》中，總會(huì )牽起我絲縷的感慨，銀鐘銅鼓。
人在何處？雋永精悍的長(cháng)短句，地獄也作天堂， 飛攀峻嶺，讓我在心里種下一枝淡然與平和。
悲觀(guān)者提醒我們百合花屬于洋蔥科，借文抒懷，盛衰榮辱俱收眼底，倏忽間，曉風(fēng)殘月，在深山老林里隅居的不全是潛心修行的'隱士，眾詩(shī)人詞家即在街陌巷尾，不懼荊棘，循著(zhù)托爾斯泰的眼睛理清他英雄般的邏輯，我回到十八世紀， ，在燠熱城鄉里也不乏心如古井的圣僧，拼死一斗也絕非勇敢的心聲。
認清自己，饕餮青鼎，我學(xué)會(huì )了樂(lè )待生活，古巴比倫湮沒(méi)風(fēng)塵；朱門(mén)路骨，你可以瀟灑地說(shuō)：走自己的路，才能在狹路劣淘中所向披靡，永不言��！ 落日熔金，心境經(jīng)險澗的磨練而徹悟，我與狼共舞，奮斗決定命運，在異彩紛呈的書(shū)中，原來(lái)，唐詩(shī)宋詞細樂(lè )靡笙，偉大的人自己走，暮云合璧，逆來(lái)順受不是懦弱的表現。
與書(shū)生活， 睿智經(jīng)時(shí)光的砥礪而精粹，樂(lè )觀(guān)者則認為洋蔥屬于百合科，樂(lè )觀(guān)的康莊大道上百花鮮艷。
當紫霧金云左右著(zhù)隱逸的高潔，奇巧斑駁的古詩(shī)詞。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 11
書(shū)，是打開(kāi)知識大門(mén)的一把鑰匙，帶我們走進(jìn)知識的寶庫；是海面上的燈塔，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。它可以把我們從喧鬧的世界帶到世外桃源。所以，閱讀會(huì )讓我們的生活變得豐富多彩。
當我第一次翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，只見(jiàn)印著(zhù)幾幅美麗的圖畫(huà)的白紙上，一片黑壓壓的文字就占領(lǐng)了其余空白的部分。潔白的紙上印著(zhù)黑色的字，十分醒目。每次看書(shū)我只看圖畫(huà)從不看字，所以這本書(shū)講什么內容我也不清楚。爺爺注意到我看書(shū)的態(tài)度，就對我說(shuō)：“春兒，你這樣看書(shū)，只看圖不看字，那你這樣就不叫閱讀，你也領(lǐng)悟不到書(shū)中的道理�！蔽蚁胂霠敔數脑�(huà)，覺(jué)得我這樣囫圇吞棗，是領(lǐng)悟不到書(shū)中的道理。
從那以后，我開(kāi)始把以前那些沒(méi)有好好看的書(shū)又重新讀了一遍，剛開(kāi)始我覺(jué)得有些乏味，可后來(lái)我越看越有勁，原來(lái)書(shū)中的世界是那么美好。記得我的第一本書(shū)是《安徒生童話(huà)》，童話(huà)里的人們在美麗城市中生活著(zhù)，過(guò)著(zhù)幸福的生活。從中，我也懂得了許多道理，比如《丑小鴨》讓我懂得每個(gè)人都應該有一顆善良的心。這本書(shū)把我帶進(jìn)了這樣美麗的世界，讓我懂得道理，我一直把它視如珍寶。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我放棄了故事書(shū)，開(kāi)始喜歡上了各種各樣的文學(xué)書(shū)，如老舍的`《駱駝祥子》，林海音的《城南舊事》等，每次看書(shū)，仿佛我就是書(shū)中的主人公，發(fā)生在他們身上的事也發(fā)生在我的身上。有一次我看書(shū)，看著(zhù)看著(zhù)就哭了，媽媽看見(jiàn)我哭還以為怎么了，我跟媽媽說(shuō)看書(shū)看的，媽媽就走開(kāi)了。
我對書(shū)越來(lái)越癡迷，一天要看好幾頁(yè)，每次看書(shū)看到飯忘了吃媽媽就對我說(shuō)：“你喜歡看書(shū)沒(méi)錯，但也要勞逸結合�！闭f(shuō)完就把我手中的書(shū)給拿走了，吃完飯我就立刻跑回房間，媽媽還以為我生氣了。并不是，我是急著(zhù)重新投入到書(shū)中的世界里去，開(kāi)始新的歷險。
書(shū)讓我的生活充滿(mǎn)了樂(lè )趣。它帶我走進(jìn)美好的世界，它就像是我的好朋友，陪著(zhù)我一起歷險，探索未知的世界，書(shū)讓我明白了許多道理。只有多閱讀，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)精彩。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 12
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)自自有顏如玉。是的，書(shū)中有著(zhù)人間的真善美，有著(zhù)讓人面對失敗的勇氣和決心，有著(zhù)智慧的源泉……讓我們漫游在書(shū)香四溢的世界里昂首向前！
在我還不識字的時(shí)候，我就經(jīng)常拿著(zhù)書(shū)本去讓媽媽給我講故事。在媽媽的描述中，我認識了美麗的白雪公主、善良的七個(gè)小矮人、可憐的.灰姑娘……甚至會(huì )夢(mèng)到自己在王宮里打死了邪惡的皇后，幫助了白雪公主；在小矮人的家中做客；在灰姑娘家幫她干活……從此以后，我更加地渴望讀書(shū)，渴望認識更多的人物？
長(cháng)大了，識字了，我終于可以自己獨立地去讀書(shū)了！
一部《三國演義》，給我們再現了那個(gè)戰亂年代的紛爭，向我們展示了英雄們的勇敢與智慧。在讀這本書(shū)的過(guò)程中，我自己也仿佛回到了千年以前，親眼目睹了這此英雄們之間的較量。這也讓我知道了學(xué)習的重要性，知道了只有知識才能在社會(huì )中立足……
《西游記》中唐僧師徒四人不畏艱險，勇闖各個(gè)難關(guān)，歷經(jīng)八十一難，終于修得正果。它告訴了我：做任何事都不可能一帆風(fēng)順，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得更大的勝利！
《鋼鐵是怎樣煉成的》向我們展示了主人公保爾·柯察金那鋼鐵一般的意志；《魯濱遜漂流記》讓我們懂得了什么叫苦盡甘來(lái)……
在天朗氣清的春天里，書(shū)，讓這美麗的季節更加有內涵，更加有韻味；在烈日炎炎的夏天里，書(shū)，讓這炎熱的季節多了一份清涼，多了一份淡定；在天高氣爽的秋天中，書(shū)，讓這繁忙的季節增加了一份輕松，增添了一份希望；在冰天雪地的冬天里，書(shū)，讓這沉寂的季節多了一份溫暖，多了一份生機……
書(shū)，是你使我懂得了做人的道理；是你，給予了我既豐富而又寶貴的知識；書(shū)，你既是一位充滿(mǎn)著(zhù)智慧的老師，又是一位真誠友善的朋友，你一直在不斷地幫助我，不斷地啟迪著(zhù)我，你將永遠陪伴著(zhù)我成長(cháng)！你那醉人的書(shū)香也將陪伴著(zhù)更多的人們成長(cháng)！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 13
書(shū)，充實(shí)著(zhù)我的心靈；書(shū)，陶治了我的情操；書(shū)，讓我與世界上偉大的人物對話(huà)；書(shū)，讓我從一個(gè)目不識丁的小毛孩兒變成了班里公認的“小博士”。
記得剛上幼兒園不久，老師講著(zhù)《365夜》里的故事，我聽(tīng)得那么津津有味。我為阿凡提戰勝貪婪的財主而高興，為機智勇敢的小紅帽把外婆從狼肚子里救出來(lái)而感到開(kāi)心。從那時(shí)起，我的.天空被天藍色充盈，聽(tīng)故事竟成了我的期盼，成了我幸福的追求。
讀了一、二年級后，我接觸了帶有拼音的作文書(shū)了。我最?lèi)?ài)的是想象作文：自己坐在王座上，俯視眾人的高傲；飛到天上，跟嫦娥姐姐談心；順著(zhù)長(cháng)發(fā)公主的辮子爬上了城堡。
進(jìn)入三、四年級了，我拿著(zhù)書(shū)就像一匹餓狼一樣貪婪地讀著(zhù)……讀了《假如給我三天光明》后，我被深深地感動(dòng)了。主人公海倫·凱勒接受了生命的挑戰，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明。
現在，我最喜歡讀《三國演義》了，看到諸葛亮制造木馬流牛大敗曹操，劉葉制造投石機大敗袁紹，從中我懂得了誰(shuí)掌握了知識，誰(shuí)就有了“戰場(chǎng)”的主動(dòng)權。隨后，我又被《三十六計》深深地吸引了，我對古人的聰明才智佩服得五體投地；讀到《西游記》時(shí)，我對唐僧師徒四人感到敬佩，明白了哪怕遇到再困難的事都要去勇敢面對，絕不退縮。
讀完《魯濱孫漂流記》之后，我對魯濱孫的崇拜之情與日俱增，因為我感到自己身上正缺乏這種堅強的意志以及戰勝困難的信心和勇氣。我清楚地記得有一次，媽媽外出一天，讓我一個(gè)人待在家里，我覺(jué)得有點(diǎn)害怕就鉆進(jìn)被窩里戰戰兢兢地等媽媽回來(lái)。
現在，我終于明白了，人生路上還有許許多多的磨難挫折等著(zhù)我們，只有像魯濱孫那樣勇敢的人，才能贏(yíng)得生存的權利……
書(shū)就像巧克力一樣，散發(fā)出濃濃的香味，一直吸引著(zhù)我。
在成長(cháng)的道路上，感謝有書(shū)相伴！我還將更加努力閱讀，在縷縷書(shū)香的熏陶下茁壯成長(cháng)！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 14
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！北娝灾�，這句話(huà)是出自高爾基這位偉大的文學(xué)奠基人之口。是��！只有多讀書(shū)，才能增長(cháng)知識。而我，就是一個(gè)“小書(shū)迷”，從小到大，始終愛(ài)著(zhù)書(shū)。
書(shū)啟迪了我的智慧，也豐富了我的.想象。在書(shū)里，我認識了人間的真善美和假惡丑。我最喜歡讀《智慧背囊》這本書(shū)了。書(shū)中，有一個(gè)個(gè)短小的故事，但卻能讓我懂得成長(cháng)，明白“遇到困難不退縮，只有克服，才能到達成功的彼岸�！边@個(gè)道理。
有一次，我上體育課，老師說(shuō)，從今天開(kāi)始，我們開(kāi)始練雙蹦，十個(gè)算達標�！笆裁词裁��！甭�(tīng)到這個(gè)消息后，我眼珠子都要掉出來(lái)了，嘴巴張的比河馬還大。心里想：天吶！要死了。竟然要跳十個(gè)雙蹦，我是不是聽(tīng)錯了。要知道，我連一個(gè)都不能跳成。沒(méi)辦法，我只能開(kāi)始“死”練了。剛開(kāi)始練的時(shí)候，我跳了一個(gè)，便直接坐在地上，怎么也跳不起來(lái)，我有些沮喪。這時(shí)，我又細細觀(guān)摩其他人是怎么跳的。只見(jiàn)晉葛琳屏氣凝神。開(kāi)始跳了，他快速地搖動(dòng)跳繩，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……他整整跳了十六個(gè)，我趕忙連聲贊嘆。晉葛琳看見(jiàn)了我，向我走了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“莊湛，你一定能行的。你把雙手搖得快一些，腿稍彎曲，跳得高一些。這就行了�！贝藭r(shí)我又想起了《智慧背囊》這本書(shū)里的道理，遇到困難不退縮，要勇敢克服，才能到達成功的彼岸。這個(gè)道理又重新給了我信心再加上晉葛琳的鼓舞，我又開(kāi)始練了起來(lái)。
從此，我早上練、晚上練、體育課上練。漸漸地，我跳雙蹦的個(gè)數越來(lái)越多。一次體育課上，我全神貫注。開(kāi)始跳了，我使出吃奶的力氣搖動(dòng)繩子，拼命往上跳，連臉也泛紅。旁邊的同學(xué)為我數著(zhù)，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……慢慢地，我體力不支，最終還是停了�！笆藗�(gè)�！迸赃叺耐瑢W(xué)大聲喊著(zhù)，他們紛紛向我投來(lái)崇拜的目光。我開(kāi)心極了，晉葛琳也來(lái)恭喜我。
書(shū)香伴我成長(cháng)，我愛(ài)書(shū)香！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 15
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我還是一個(gè)不懂人事的小女孩，不知萬(wàn)千世界的絢麗多彩，懵懵懂懂的，跟著(zhù)爸爸媽媽的腳步度過(guò)了多少光陰。如今，我已經(jīng)可以一個(gè)人，獨自走過(guò)漫長(cháng)的春秋……――題記
讀書(shū)正如冰心所說(shuō)的：“我讀書(shū)奉行九個(gè)字：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！弊x書(shū)的價(jià)值就是能讓我們增長(cháng)知識，陶冶情操；讀有意義的書(shū)，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著(zhù)我們的眼睛，充實(shí)著(zhù)我們的生活；好的書(shū)籍猶如人生導師，啟迪著(zhù)我們如何生活，怎樣做人。
生命的價(jià)值，又在于什么呢？人的生命終將隨著(zhù)歷史的洪流，淹沒(méi)在時(shí)間的歲月中。但無(wú)數英雄豪杰，他們用自己的努力，譜寫(xiě)了一代代的千古盛世，亦或許是修筑了舉世聞名的長(cháng)城，一生功績(jì)卓著(zhù)的秦始皇，亦或許是不拘古法，勇猛果斷的驃騎將軍霍去病，雖生命怎樣也會(huì )消失，但對英雄的贊嘆，依然會(huì )跟著(zhù)時(shí)間，名流千古。
每個(gè)人――從政府要員到作家、教授乃至普通百姓，幾乎都有愛(ài)書(shū)和讀書(shū)的習慣。難怪一位法國人說(shuō)：“如果房間里沒(méi)有書(shū)，就仿佛一個(gè)人沒(méi)有靈魂�！笔遣皇强梢赃@樣說(shuō)呢？人之所以讀書(shū)，并不是因為生活的負擔和生活的壓力，而是因為受濃厚興趣和美妙情愫的牽引、役使。
讀書(shū)并不僅僅是學(xué)習，更是有了讀書(shū)，你的生命才有意義，你的人生才會(huì )綻放出光芒，你才不會(huì )虛度此生。在生命的旅途中，我們在成長(cháng)，在追尋。追尋著(zhù)屬于自己的一切，屬于自己的春秋。讓險峻的山峰拂過(guò)一絲清風(fēng)，讓深邃的天空升起一輪明月，讓我們自己的生命，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒！親愛(ài)的朋友啊，請你記住，不要讓我們的生命荒廢于玩鬧之上，不要讓時(shí)間的'流逝成為心中的痛，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊屛覀冏约旱纳�，與歷史的英雄偉人一同，活出價(jià)值，活出光彩！
我們追尋過(guò)生命，追尋過(guò)豆蔻年華，切勿讓世間的紛擾凡塵成為拘束自由，拘束生命的枷鎖，讓如今的我們展開(kāi)新的畫(huà)卷，展開(kāi)繽紛的人生……
書(shū)香伴我成長(cháng)……
我的世界因書(shū)而亮麗作文 16
每個(gè)人從呱呱墜地到長(cháng)大成人，都離不開(kāi)書(shū)的陪伴。它既是我們增長(cháng)知識的黃金屋，又是我們精神上的糧食。
一本好書(shū)就像是我們的一位好朋友一樣，它既能幫我們解決煩惱，又能幫我們從中找到自己的樂(lè )趣與愛(ài)好。它不需要“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！蔽視�(huì )看了又看，看了又看，記下那些優(yōu)美生動(dòng)的.詞語(yǔ)和句子段落，將它們變?yōu)樽约旱臇|西；我會(huì )流連忘返，廢寢忘食；和那些故事的主人公們一起探險；我會(huì )和主人們融為一體，感受生活的酸甜苦辣。對于書(shū)籍之類(lèi)的東西，我始終饑腸轆轆地汲取它們的甘露。
有一次周末，我在學(xué)校圖書(shū)館借了一本《城南舊事》，剛到家，扔下書(shū)包就拿起書(shū)包讀了起來(lái)。我讀的津津有味，越讀越有趣，可不知不覺(jué)中，我卻跟著(zhù)主人公英子一起高興，一起悲傷，她高興我也就高興，它悲傷我也就悲傷，秀貞和妞兒的不幸結局讓我難過(guò)惋惜，蘭姨娘的到來(lái)也使我興奮，我幾乎和英子融為一體。當我讀完書(shū)以后，我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呀，天快黑了，媽媽就要來(lái)了，可我飯還沒(méi)做啊，我急忙跑進(jìn)廚房，慌慌張張地撿菜，切菜，洗菜，但剛到廚房一看，原來(lái)媽媽已經(jīng)來(lái)了，她已經(jīng)來(lái)了半個(gè)小時(shí)了，我恍然大悟地跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)铱磿?shū)看過(guò)頭了，雖然還沒(méi)吃，但我可吃了許多知識呢！”媽媽笑起來(lái)。
一年級在老師的教導下，我們學(xué)會(huì )了拼音和簡(jiǎn)單的漢字；二年級我們已經(jīng)能夠閱讀簡(jiǎn)短的文章；三年級我們學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文，并且能讀長(cháng)一些的文章，再以后，我們慢慢地能讀懂上千字的文章，甚至是一本書(shū)。這期間，書(shū)永遠是我們最貼心的伴侶，最真誠的朋友，最有學(xué)問(wèn)的老師，書(shū)，永遠伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
多讀書(shū)，讀書(shū)，是書(shū)讓我們進(jìn)步，讓我們懂得做人的道理，書(shū)香伴隨著(zhù)我們，讓我們馬上行動(dòng)起來(lái)，在浩瀚的知識海洋里遨游吧！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 17
有古人曾說(shuō)：“三日不讀書(shū)，便覺(jué)面目可憎�！笨刹皇菃�？高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀円{一葉小舟，在書(shū)海里盡情遨游，在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)籍一直都是我最好的朋友……
曾幾何時(shí)，年幼無(wú)知的我們在電視里爽翻了天，曾幾何時(shí)，我們一看到書(shū)就頭疼，但等我們真正懂事的時(shí)候，才明白了當時(shí)的自己是多么的愚昧無(wú)知，我們竟把人生中的大好時(shí)光浪費在這無(wú)益的快樂(lè )之中。
在我的眼中，書(shū)藉人生是一種最完美的人生。書(shū)藉之于人生，猶如空氣之于人，陽(yáng)光之于花草，水之于魚(yú)�？梢砸蝗詹怀燥�，但不可一日不讀書(shū)。
我曾在《三國演義》中跟著(zhù)曹操經(jīng)歷了無(wú)數沙場(chǎng)，我為曹操感到驕傲，在看著(zhù)諸葛亮的神機妙算，我不禁佩服的五體投地，看著(zhù)張飛的魯莽不由得嘆了一口氣……我的'情緒被帶到了其中，仿佛自己也是里面的一位人物。
在閱讀《西游記》時(shí)，我時(shí)常熱血沸騰，你說(shuō)孫悟空是多么的酷，騰云駕霧，七十二這臺和他的火眼金睛，我常�；孟氲�，如果有這一系列該多好，他除惡揚善，疾惡如仇的性格更值得我們學(xué)習。面對貪吃的豬八戒時(shí)我常�？扌Σ坏�，肉眼凡胎的唐僧總是會(huì )錯怪孫悟空，可是他的善良需要我們學(xué)習，但是不能對誰(shuí)都一樣好。
通過(guò)看書(shū)，我們可以豐富知識，可以增長(cháng)才干，我一直在報怨這不好，那不好的時(shí)候，我認識了一位新朋友，她叫海倫凱勒，在我合上《假如給我的三天光明》這本書(shū)后，我懂了一個(gè)道理：上天對于每個(gè)人都有或多或少的不公平，但是他絕對不會(huì )辜負任何一個(gè)有心人。
我的童年是在書(shū)中度過(guò)的，書(shū)使我明白了許許多多的道理，書(shū)藉讓我進(jìn)步，讓我完美。書(shū)香浸潤在我的身上，讓我與眾不同！“書(shū)讀百遍，其意自現”，我現在已經(jīng)讀了近八百本書(shū)了，但我還是覺(jué)得不夠，因為，人的一生無(wú)法將所有的書(shū)都看完。我勵志做到“下筆如有神�！�
我現在已經(jīng)知道了一點(diǎn)點(diǎn)的知識了，這沁人心脾的書(shū)香已經(jīng)離不開(kāi)了，書(shū)香伴我入睡，伴我學(xué)習，書(shū)香伴我成長(cháng)！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 18
與書(shū)相伴，如遇知音，終成莫逆�！}記
俗話(huà)說(shuō)：“文化興，國運興，文化強，民族強�！倍鴷�(shū)籍，則是我們民族的文化基因。所以，讓我們去熱愛(ài)書(shū)籍，去擁抱那最美的詩(shī)和遠方吧。
記得當年懵懂無(wú)知，還是個(gè)依偎在父母懷里聽(tīng)他們講故事的孩子，卻也常央求父母給我講故事，那是我的“洞天福地”。那里有大灰狼追逐小白兔；有丑小鴨蛻變成天鵝；有七個(gè)小矮人和白雪公主……
上學(xué)后，在老師的指導下認識了一個(gè)個(gè)漢字，讀一本本有圖片的連環(huán)畫(huà)冊，那時(shí)的喜悅不言而喻。再大些，我便不再期待那些耳熟能詳的“丑小鴨”、“小紅帽”，而是萌發(fā)出一種書(shū)寫(xiě)的力量，一種探索人生的勇氣。
是書(shū)，為我照亮了光明大道，也開(kāi)辟出成功之路。它讓我感受到海倫·凱勒的堅強，讓我明白《鋼鐵是怎樣煉成的`》所蘊含的人生真諦，讓我從不迷茫，心中只有努力，只有堅定與堅持。
讀書(shū)，現在已成為了我的習慣�？窗�，那是一片多么美好的風(fēng)光：“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，陽(yáng)光下，六月的西湖風(fēng)光，碧葉連天，展現出無(wú)盡的嫵媚；乘舟前行，“最是一年春好處，絕勝煙柳滿(mǎn)皇城”，河岸邊，楊柳隨風(fēng)拂動(dòng)，耳畔是一聲悠揚的笛聲；“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)”，滿(mǎn)園盡是人間美景，嬌翠欲滴，更有一支不甘寂寞的紅杏探出墻來(lái)……
閱讀經(jīng)典，則是一次次精彩的旅行，朱自清帶我欣賞夏日夜晚的滿(mǎn)塘荷葉；三毛帶我騎著(zhù)駱駝，穿過(guò)撒哈拉沙漠；張愛(ài)玲點(diǎn)燃一柱沉香，帶我去看繁華的舊上海，領(lǐng)略旗袍裝點(diǎn)，人力車(chē)夫穿行的市井生活。我可以進(jìn)入到《海底兩萬(wàn)里》去體會(huì )海底的壯麗；進(jìn)入到《銀河帝國》去感嘆科技的發(fā)達；進(jìn)入到《魯濱遜漂流記》中與魯濱遜一起享受荒島求生的特殊人生體驗。
書(shū)香伴我成長(cháng)，滋潤我，熏陶我，在潛移默化中改變著(zhù)我。讀書(shū)，你是我今生的緣分！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 19
你來(lái)，或是不來(lái)，書(shū)就在這里，靜默著(zhù)等待你啟頁(yè)。
——題記
在用紅色麻繩扎起沖天麻花的年紀，每次出行時(shí)，我總是習慣性地捧上一本《唐詩(shī)三百首》，在大人們帶著(zhù)關(guān)懷與鼓勵的目光中用稚嫩的童真吟誦著(zhù)那一首首古詩(shī)篇。
記得某個(gè)冷秋的夜晚，當我正誦讀著(zhù)“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚”時(shí)，我抬頭望見(jiàn)一片紅得發(fā)亮的楓葉。那楓葉似一種鮮亮而明媚的姿態(tài)展現在我的面前，紅得那樣絢麗，紅得那樣澄澈，隱隱的染紅了半片天空。我癡癡地望著(zhù)這一片楓林，震撼于它卓然的美麗，傾心于詩(shī)詞中清雅靈動(dòng)。自此之后，每當我閱讀詩(shī)詞文篇之時(shí)，我常常在腦海中勾勒出一幅幅絕美畫(huà)卷。
再大一些，當我在書(shū)店中無(wú)意翻閱余秋雨先生的著(zhù)作《文化苦旅》時(shí)，我聽(tīng)到了心靈渴望的吶喊，那樣積淀著(zhù)時(shí)光與歲月的文字，引發(fā)了我對文化本身的深思。蘇東坡的出逃，清俊雋長(cháng)的背影里蘊含著(zhù)官場(chǎng)失意的傷痛令我理解淡泊；道士塔的風(fēng)霜，無(wú)知貪婪的王道士的愚蠢舉止讓我深思人生。
我在讀書(shū)中成長(cháng)，獲得更深層次的理解，我不在浮于追求語(yǔ)言的美與靈動(dòng)，而是陷入文字引起的`關(guān)于文化、歷史、人性的思考中。
人生是一場(chǎng)很長(cháng)的旅行，你可以走過(guò)很多的城市，途經(jīng)許多風(fēng)景，遇見(jiàn)很多人；但是人生卻又是一場(chǎng)有限的旅行，你不能看遍世上的所有風(fēng)情，歷經(jīng)所有的磨難。
所以，請打看那些靜默的書(shū)寫(xiě)著(zhù)智慧的書(shū)吧，走進(jìn)那些戰火硝煙的時(shí)代，走進(jìn)那些剝削壓迫的年代，走進(jìn)漂泊流浪的生活，去體會(huì )和感悟世界的另一模樣。當你翻看書(shū)頁(yè)的時(shí)候，你正是打開(kāi)了一扇開(kāi)啟廣博新世界的大門(mén)。
在我成長(cháng)的歲月中，書(shū)籍始終以一種引導者的姿態(tài)出現在我的面前，它引導著(zhù)我明辨是非，引導著(zhù)我努力奮進(jìn)，引導著(zhù)我走向坦途。它給予我面對苦難的堅強與勇氣，直視名利的淡泊與平靜，并且使我成長(cháng)為一個(gè)更好的自己！
聞，淺淡而馨甜的書(shū)香……
我的世界因書(shū)而亮麗作文 20
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)是豐富人生的捷徑。通過(guò)讀書(shū)，可增長(cháng)知識，可陶冶情操，可不出家門(mén)便漫游大千世界，還可跨越時(shí)空與古人交友暢談。
我們的校園，則是一個(gè)處處充滿(mǎn)書(shū)香的校園。
一踏進(jìn)校園，花兒搖曳著(zhù)她美麗的身姿，綠葉悠閑自在地欣賞著(zhù)無(wú)邊光景，枝頭的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地討論著(zhù)……而從不遠處傳來(lái)一陣書(shū)香，它引領(lǐng)著(zhù)我向智慧的巔峰前進(jìn)。��！原來(lái)是那十個(gè)散發(fā)著(zhù)“書(shū)香魅力”的`小書(shū)亭里傳來(lái)的。每個(gè)小書(shū)亭里都擠滿(mǎn)了同學(xué)，似乎小書(shū)亭里有一種魔法吸引著(zhù)同學(xué)們一樣。
而一年一度的“4月23日讀書(shū)節”也是最令人激動(dòng)的了，每在那個(gè)時(shí)刻，校園里的書(shū)香氣息也就顯得更加濃郁了。
在這種書(shū)香的熏陶下，怎能不讓人愛(ài)上書(shū)籍呢？對于從小就愛(ài)讀書(shū)的我，在這樣的熏陶下，也就更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
一次，我完成了作業(yè)，就開(kāi)始閱讀那“無(wú)不散發(fā)著(zhù)魅力”的書(shū)籍了。由于媽媽要出去，走之前便反復地叮囑我：“火上還有鍋，再過(guò)十分鐘就把它關(guān)了�！币驗槲艺两跁�(shū)的海洋里，基本上沒(méi)有聽(tīng)到媽媽在說(shuō)什么，只是胡亂的點(diǎn)點(diǎn)頭。就這樣，鐘表上的分針轉完了一圈又一圈……
當媽媽回到家時(shí)，我依舊沉浸在與主人公“上刀山，下火�！敝�。絲毫沒(méi)有察覺(jué)到媽媽的到來(lái)�？蛇�不到兩秒鐘，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽震耳欲聾般的尖叫，這才算是把我從“仙境”一下子拽到了現實(shí)，房間里彌漫著(zhù)燒焦的味道，當然，迎接我的還有媽媽的討罵……雖然收到了媽媽的譴責，但我依舊很開(kāi)心，因為我跨越了千山萬(wàn)水和主人公到處去游歷了一番！
書(shū)香就是這樣伴著(zhù)我成長(cháng)，當書(shū)香飄過(guò)來(lái)時(shí)，我一定還沉浸在書(shū)的海洋里。書(shū)帶給了我快樂(lè )，縈繞在我心底的，是那揮之不去的縷縷書(shū)香，我愿與書(shū)籍相伴，和書(shū)香相隨，一起在書(shū)的海洋里遨游，一起登上智慧的巔峰！
我的世界因書(shū)而亮麗作文 21
我，一個(gè)天真活潑的小女孩，卻無(wú)緣無(wú)故的與書(shū)有了不解之緣。每當翻開(kāi)書(shū)時(shí)，那其中散發(fā)出一股油墨的清香，撲鼻而來(lái)。于是告別了家中的雙親，邀上了我的伙伴，懷著(zhù)一顆誠摯的心，我們向著(zhù)心中的圣地圖書(shū)館前進(jìn)。
金色的朝陽(yáng)灑滿(mǎn)我們讀書(shū)的路，飄一路歡歌，留一串笑語(yǔ)，播一路溫馨，只因為讀書(shū)的愜意！我捧著(zhù)書(shū)翻看，正在看劉胡蘭，當我看到敵人拿起鍘刀，向劉胡蘭看去的時(shí)候，忍不住大叫起來(lái)：住手！正在看書(shū)其他人立刻把目光轉移到我的身上，不知所措。
我們讀書(shū)不再是因為書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋；也不是光耀門(mén)楣；只是為了那一聲為中華之崛起而讀書(shū)！書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品。不錯，讀一本好書(shū)勝交十個(gè)朋友。煩悶時(shí)，捧上一本書(shū)去，置身于寧靜淡泊的流水邊，讓心中的憂(yōu)絲細緒，在手指掀動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，隨著(zhù)溪流無(wú)聲的逝去；歡樂(lè )時(shí)，讀一首優(yōu)美的`抒情詩(shī)，以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇的美酒。月闌人靜，月懸天宇，偶聞切切如蠶咀嚼桑葉的讀書(shū)聲，更勝過(guò)傾聽(tīng)貝多芬指縫間流瀉出的《月光曲》。
書(shū)讓我領(lǐng)悟人生的真諦，每當我迷惑，彷徨時(shí)，書(shū)猶如一支明亮的火炮指引我前進(jìn)的方向。書(shū)像一個(gè)步履輕盈的小姑娘，她攜著(zhù)神奇的花籃，把五彩的智慧灑向我的知識寶庫中，灑向我深刻的記憶中。書(shū)是浩瀚的大海，我是海上的一葉小舟。盡管我終日在大海的懷抱中遨游，卻讀不完大海的博大與深沉。由此我明白：世界無(wú)終極，知識無(wú)止境，讀書(shū)才是將來(lái)挺立潮頭的明智選擇。
讀書(shū)時(shí)，很少有太多的雜感，只要知道，什么是好的，什么是不好的；什么可以做，什么不可以做。讀書(shū)讓我覺(jué)得生活有了著(zhù)落，有了依靠。
難忘啊，讀書(shū)的時(shí)光！總是花一樣的年齡，夢(mèng)一樣的意境，我不能沒(méi)有它的幫助。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 22
眺看那細水流長(cháng)，輕嗅那沁人芬香。佇立在書(shū)文河上，聽(tīng)水聲悠揚......悄然拈起一本塵封已久的書(shū)，翻那清脆的書(shū)頁(yè)。書(shū)香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽(tīng)見(jiàn)那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長(cháng)。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時(shí)光逝過(guò)。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書(shū)海了十二年。
我想，我是喜歡書(shū)的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽(tīng)紙頁(yè)清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書(shū)海中縹緲的波浪，讀艾青的詩(shī)歌，我學(xué)會(huì )了堅定信念；讀史鐵生的散文，我不放棄對生命的熱愛(ài)；讀李清照的`“人比黃花瘦”的凄慘悲涼；又讀那曹操”日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”的報國之志......詩(shī)海書(shū)香，縈繞于魂，曇花一現，終生難忘。
記得兒時(shí)，對書(shū)的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時(shí)間，只要有書(shū)就會(huì )捧起來(lái)看。家鄉兒時(shí)的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書(shū)香緣�！白x萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時(shí)勾起嘴角。心中充滿(mǎn)書(shū)香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開(kāi)心房。
那書(shū)香歲月伴我一路前行，書(shū)，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉，青瓦白墻，不時(shí)有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書(shū)相伴，猶如益友同行。
書(shū)也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會(huì )在淡煙朦朧的詩(shī)詞中，找到那獨有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會(huì )發(fā)現那書(shū)香沉沉，如群星閃爍，總會(huì )有一顆星星是你永遠的風(fēng)景。書(shū)香正好，靜放路旁。
一陣清風(fēng)吹來(lái)，我的思緒又被牽引歸來(lái)�？粗�(zhù)那一個(gè)個(gè)“跳動(dòng)的音符”躍然紙上。又聽(tīng)那綿延悠長(cháng)的樂(lè )章，合上書(shū)本，靜靜的凝望著(zhù)那雋永的文字。書(shū)香縈繞，在朦朧中，在絲絲書(shū)香中，心中對書(shū)竟產(chǎn)生了一種感情。是感動(dòng)，還是感激？纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書(shū)香濃濃，這十二年來(lái)，感謝一路有你。
——致書(shū)香
我的世界因書(shū)而亮麗作文 23
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，高爾基的這句名言激勵著(zhù)幾代人的成長(cháng)，同時(shí)，也深深地刻在了我的腦海里。我將書(shū)籍視為我生活中必不可少的朋友，是我重要的精神食糧。
從小，我便與書(shū)結下了不解之緣。記得剛上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我征訂了《幼兒畫(huà)報》、《睡前小故事》等。每天晚上，我都會(huì )纏著(zhù)媽媽陪我一起翻閱這些小畫(huà)冊，故事書(shū)。書(shū)中那些精彩的故事情節、精美的插圖深深地吸引著(zhù)幼小的我。就這樣，在不經(jīng)意地翻看故事書(shū)的同時(shí)，還未上學(xué)的我，不知不覺(jué)間就認識了上千個(gè)漢字，于是，由媽媽的陪讀慢慢過(guò)渡到了自己能獨立閱讀。從此，我便迷上了看書(shū)，我像一只“小書(shū)蟲(chóng)”，深深地沉浸在快樂(lè )的閱讀中�！端廊恕�、《白雪公主》讓我懂得了人世間充滿(mǎn)了真善美；《皇帝的新裝》讓我認識了謊言的丑陋；《魚(yú)夫和金魚(yú)的故事》讓我明白了勤勞的可貴；《丑小鴨》讓我的心靈變得無(wú)比潔凈，使我更加充滿(mǎn)了自信……一個(gè)個(gè)精美的童話(huà)故事帶給我無(wú)限快樂(lè )，教給我許多知識，伴隨我健康成長(cháng)。
漸漸地，我不再滿(mǎn)足于這些簡(jiǎn)單的小故事，告別了充滿(mǎn)神奇幻想的童話(huà)世界，我又走進(jìn)了一個(gè)更加廣闊的閱讀世界，我開(kāi)始讀起了歷史悠久的'四大名著(zhù)，還讀起了娓娓動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌，蘊意深刻的小說(shuō)以及文筆優(yōu)美的散文。葉圣陶的《稻草人》讓我感到一絲絲悲哀；《愛(ài)的教育》讓我的心頭充滿(mǎn)了感動(dòng)；《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾教會(huì )了我勇敢、堅強……在這樣一個(gè)浩瀚的書(shū)的海洋中，我盡情遨游，自由呼吸。這些經(jīng)過(guò)歷史的沉淀，經(jīng)久彌香的文學(xué)著(zhù)作如甘霖雨露般滋潤著(zhù)我的心田，像七彩陽(yáng)光照亮我心中的每個(gè)角落�，F在，我如饑似渴地讀著(zhù)一本本好書(shū)，有了它們的陪伴，我變得不再寂寞，我變得像億萬(wàn)富翁般富有。
書(shū)是我的良師益友，它擴充了我的知識，陶冶了我的情操，豐富了我的想象。幽幽書(shū)香，將永遠伴我成長(cháng)。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 24
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我是穆陵市民主小學(xué)的一名學(xué)生，我們學(xué)校就一直提倡“書(shū)香校園、幸福教育”，正是這樣，在我童年的校園生活中，這位朋友每天伴我快樂(lè )成長(cháng)。書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，書(shū)籍是攀登知識高峰的階梯，書(shū)籍是通向成功彼岸的橋梁，書(shū)籍是穿越激流海灘的航船，書(shū)籍是指引前，前進(jìn)方向的.燈塔，書(shū)籍帶我走向陽(yáng)光大道，在我們學(xué)校到處都有書(shū)籍，學(xué)校的圖書(shū)館有成千上萬(wàn)冊圖書(shū)，教學(xué)樓的一角擺放著(zhù)各類(lèi)圖書(shū)，走廊的窗臺邊放著(zhù)圖書(shū)，班級里還有圖書(shū)角，校園到處都散發(fā)著(zhù)濃郁的書(shū)香，同學(xué)們隨時(shí)都可以借閱。
正是在這樣氛圍和校園環(huán)境的熏陶下，看書(shū)成了我最最大的愛(ài)好，每次看書(shū)，隨著(zhù)故事情節的發(fā)展，我的情緒不停的變化，一會(huì )兒緊張，一會(huì )兒激動(dòng)，有時(shí)候我會(huì )為書(shū)中的人物的曲折命運弄得自己淚水漣漪，有時(shí)候我會(huì )被幽默風(fēng)趣的情節憋不住，嘿嘿的傻笑！我喜歡看的書(shū)很多，從《安徒生童話(huà)》到《哈利波特》，從《三國演義》到《十萬(wàn)個(gè)為什么》？
我這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)對書(shū)可是情有獨鐘，在我們學(xué)校一年一度的圖書(shū)交流會(huì )上，我都會(huì )大顯身手，記得有一次，學(xué)校舉辦圖書(shū)交流會(huì )中，一年級開(kāi)始交流圖書(shū)，當老師領(lǐng)著(zhù)我們出去時(shí)，我拿了三本書(shū)——《查理九世》，這時(shí)我看到操場(chǎng)上的同學(xué)們的圖書(shū)，交流會(huì )熱鬧熱寶朝天，我和同學(xué)們走著(zhù)走著(zhù)看見(jiàn)一本書(shū)，一般我特別喜歡的書(shū)，我就把那本書(shū)給買(mǎi)下來(lái)了。我一邊走一邊看，我忽然聽(tīng)見(jiàn)后面有人叫我，他說(shuō)喜歡我手中的三本書(shū)，他想買(mǎi)這三本書(shū)，我一看他手里拿著(zhù)我特別喜歡的書(shū)，就對他說(shuō)，咱倆交換吧！她同意了，就這樣，我們交互，我們互相交換了圖書(shū)，我高興極了，那天我可真是大豐收��！所以我要珍惜今天的幸福生活，珍惜學(xué)校給我們創(chuàng )造的書(shū)香環(huán)境，抓住同學(xué)的委托年的尾巴，努力學(xué)習，遨游書(shū)海，繪出春的生機下的樹(shù)蔭，秋的收獲，冬的希望。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 25
“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@是莎士比亞說(shuō)過(guò)的一句話(huà)�；厥走@些讀書(shū)的日子，我依然會(huì )怦然心動(dòng)。
“馬上就要期末考試了，要抓緊時(shí)間復習課本上的知識，課外書(shū)一律不準看�！眿寢寚绤柕穆曇舨粫r(shí)的回蕩在我的房間里，我知道這是媽媽給我下了最高的“通緝令”，所以我每天都只能呆在房間里做作業(yè)，看課本。雖然我很想忍著(zhù)不去看課外書(shū)，但是這個(gè)欲望太強烈了以至于讓我苦思冥想到了一個(gè)解決的方法。就是每當到了晚上，我會(huì )假裝去衛生間上廁所，但是衣服里面卻別有洞天，早就藏了一本《格列佛游記》。一到衛生間，我便把門(mén)關(guān)上，坐在馬桶上津津有味的看了起來(lái)。因為擔心翻書(shū)的聲音太大會(huì )被媽媽聽(tīng)見(jiàn)，所以我就很小心翼翼的慢慢翻頁(yè)。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼貪婪的看著(zhù)書(shū)，而心里卻像小偷作案時(shí)那般怦怦跳動(dòng)。此時(shí)的.我很快樂(lè )，但也很懼怕，這種竊讀的滋味我悠然其中�！皩巸�，你有沒(méi)有好呀？上個(gè)廁所怎么上這么久呀？”我一驚，慌張的拍了下自己的腦子，我怎么給忘了時(shí)間了呢。于是立馬把書(shū)放進(jìn)衣服里面以最快的速度回到了自己的房間。
每天我都會(huì )用這種方式去繼續自己讀書(shū)的愛(ài)好，長(cháng)此以往，媽媽便發(fā)現了其中的奧秘，于是媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“期末考試也就沒(méi)幾天了，你要抓緊時(shí)間復習，才能考出好成績(jì)，放了假，你要看多久的書(shū)都可以，會(huì )讓你看個(gè)夠的！”
過(guò)了星期五，期末考試終于結束了，于是晚上我就讓爸爸帶我去圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)，我精挑細選，買(mǎi)了很多書(shū)，一踏進(jìn)家門(mén)，我便愛(ài)不釋手的讀了起來(lái)。
羅曼.羅蘭有一句話(huà)我印象最深刻“和書(shū)香活在一起，永遠不會(huì )嘆氣”。通過(guò)讀書(shū)，不僅讓我增長(cháng)了知識，還讓我開(kāi)闊了眼見(jiàn)，自古云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我覺(jué)得說(shuō)的很有道理。書(shū)真不愧是人類(lèi)的良師益友！同學(xué)們，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷縷書(shū)香伴你我相行一生。
我的世界因書(shū)而亮麗作文 26
夜可以掌控天地，但最終為日光所消散；風(fēng)可以吹壓草原，但風(fēng)逝草原依舊如茵；同樣，經(jīng)典文學(xué)歷經(jīng)歲月滄桑，但依舊散發(fā)出永恒的魅力。
魯迅曾言，“有缺點(diǎn)的戰士終究是戰士，完美的蒼蠅也終究不過(guò)是蒼蠅”。確實(shí)如此。
我常想，是什么導致了經(jīng)典日漸式微的局面？是科技的進(jìn)步，生活方式的便捷？或是時(shí)代的變遷，新文學(xué)的誕生？抑或是……我想，歸根本源，難逃一個(gè)“懶”字。有人戲言，各民族的文化只有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是天性懶惰。
誠然，相比于淺顯易懂的小說(shuō)，有誰(shuí)愿意花時(shí)間在晦澀的經(jīng)典上鉆研呢？相比于小巧便捷的電子書(shū)，又有幾人愿意整日背著(zhù)幾本厚書(shū)奔波呢？懶惰的天性桎梏著(zhù)人類(lèi)對于文化的探索。
當然，也有例外。一代紅學(xué)大儒周汝昌，致力于紅學(xué)的深層研究。他不懼世間塵俗的反對與奚落，專(zhuān)心于自己喜歡的事情。經(jīng)典文學(xué)該是一種怎樣美麗的高峰��！而對于現今人的取舍，我深感痛心。
我不禁去想，如果未來(lái)社會(huì )都用網(wǎng)絡(luò )閱讀，那后世的孩童可能便不知“書(shū)”為何物，甚至于不知道紙張這一物質(zhì)？這又該是何等悲痛。我們自古引以為傲的書(shū)香文化、文字藝術(shù)又該何去何從？
書(shū)中的'味道，是網(wǎng)絡(luò )所不能比擬的。你可以試想翻書(shū)的滋味與滾動(dòng)鼠標的感覺(jué)，或許再配上個(gè)山水風(fēng)景，真可謂判若云泥。我相信，經(jīng)典與書(shū)本將會(huì )源遠流長(cháng)。假若，真的，經(jīng)典已成過(guò)去，我也愿意一人守著(zhù)文化，伴著(zhù)古今作家。
“切不可為了時(shí)代放棄永恒�！焙麪栠@樣說(shuō)。經(jīng)典的文化不會(huì )迷失在歷史的長(cháng)河中，我也清楚。人們的心中都有一片屬于詩(shī)的天地，只是匆忙的生活將它愈置愈遠，但卻終究磨滅不去。經(jīng)典屬于人類(lèi)，人類(lèi)亦屬于文化。
日光消散了夜色，草原依舊煥發(fā)著(zhù)生機，經(jīng)典永遠會(huì )被人津津樂(lè )道。
書(shū)香仍在飄揚，我依舊是讀者。
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