以書(shū)為侶樂(lè )在其中作文500字
“讀書(shū)之樂(lè )何處尋，數點(diǎn)梅花天地心�！辈恢獜哪睦镉浀眠@兩句詩(shī)句，時(shí)時(shí)想起它的原因是我常常體驗到讀書(shū)的樂(lè )趣。
小時(shí)候上一年級時(shí)，我的同學(xué)手里都捧著(zhù)一本注拼音的故事書(shū)，在我們面前拼命炫耀，沒(méi)書(shū)的同學(xué)只落得個(gè)眼羨的份兒。我的心里默默地想：明天也讓媽媽幫我買(mǎi)書(shū)。放學(xué)回家后，我懇求媽媽?zhuān)瑡寢屗斓卮饝�，我高興地一蹦三尺高。當我擁有第一本書(shū)時(shí)，我分外愛(ài)惜它。我一拿到書(shū)就給它穿上一件花的“外套”，每次要洗完手才可以看書(shū)。我一邊拼著(zhù)拼音，一邊讀。雖然吃力，但是我覺(jué)得很快樂(lè )，因為我終于可以自己讀書(shū)了。
時(shí)光如流水，我已經(jīng)六年級了。以前的童話(huà)書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了如饑似渴的我了，渴望讀書(shū)的那顆心使我捧起了一些小說(shuō)和散文。書(shū)中主人公的命運無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我牽掛，動(dòng)人的情節更是吸引著(zhù)我。我為阿廖沙的.童年感到嘆息，被魯濱遜不屈服于命運的精神所感動(dòng)。
現在，我連課間十分鐘都不愿放過(guò)，一下課我就捧起一些中外名著(zhù)津津有味地讀起來(lái)，雙休日時(shí)更是把自己“埋”在書(shū)中。我時(shí)常被《西游記》中師徒四人齊心協(xié)力，共度難關(guān)的團結精神所感染，也敬佩《水滸》中108個(gè)好漢一起替天行道。但最讓我感興趣的當屬《易中天品三國》這本書(shū)了，我跟著(zhù)易中天教授一起經(jīng)歷了官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰，感受了“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！钡臍鈩�，仿佛看到了戰馬嘶嘶、金鼓齊鳴的悲壯場(chǎng)面，劉備、諸葛亮、曹操、孫權等人的性格、形象栩栩如生的出現在我的面前，他們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我緊張、感嘆、興奮……一本本優(yōu)秀名著(zhù)使我沉醉，使我沉思。開(kāi)心時(shí)會(huì )心一笑，難過(guò)時(shí)輕輕嘆息。我在讀書(shū)中成長(cháng)著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)！在讀書(shū)過(guò)程中，我的作文水平也漸漸的提高了。
讀書(shū)是一種樂(lè )趣，是一種享受，更是一種心靈的沐浴。
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