舊書(shū)不厭百回讀作文

　　學(xué)習知識要一點(diǎn)一滴，善于積累。細小的石子，雖不起眼，卻能鋪出千里路，平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰；輕柔的雨絲，雖不明顯，卻能滴水穿石；涓涓的細流，雖微不足道，卻能匯聚成江河大川。讀書(shū)就是積累的好辦法，他比任何抄背還要靈。

　　從前，我總是不愛(ài)讀書(shū)，不愿好好坐下來(lái)安靜讀書(shū)。之后，我能坐下來(lái)閱讀了，但還不夠了解透徹，直到老師對我的閱讀提出意見(jiàn)后，我讀書(shū)又有了更深的了解。

　　我拿出一本書(shū)，準備把它完讀完，并按老師的要求，在書(shū)中圈圈畫(huà)畫(huà)，并沒(méi)有留心文章的細節以及寫(xiě)作手法。結果當我讀完這本書(shū)，向老師匯報，老師一問(wèn)本書(shū)講了什么，腦子一片空白。老師見(jiàn)狀，握著(zhù)我的手，緩緩地說(shuō)：“你呢，讀書(shū)不夠精，不夠深入。你只是把書(shū)讀了一遍，并沒(méi)有知道故事再講什么，主要內容是什么。你再去讀一讀，我相信你一定能讀出什么來(lái)的.�！�

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我飛奔回教室，拿出那本書(shū)，又一次地“啃讀”起來(lái)。這次，我給自己定了目標，爭取弄懂書(shū)中到底講了些什么。之后，我每讀一章，不僅圈畫(huà)出好詞好句，還要在文末把章節所講大概寫(xiě)下來(lái)，深入了解了每章的主要內容。功夫不負有心人，老師抽查時(shí)，我準確無(wú)誤地說(shuō)出內容，但當老師問(wèn)我有什么感想時(shí)，我再一次陷入尷尬，低頭沉默不語(yǔ)，差點(diǎn)要落下淚來(lái)。老師看我有些傷心，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你已經(jīng)很不錯了，只是你還沒(méi)有深入到文中主角的世界里去，去感受書(shū)的奇妙。只要你像老牛一樣，反復咀嚼自己的食物，直到把草完全消化為止，就一定能對書(shū)了解透徹，學(xué)來(lái)自己不足的地方，使自己更加充實(shí)。熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì )作詩(shī)也會(huì )吟啊，古人的話(huà)是不會(huì )錯的，只要你專(zhuān)心致志，體會(huì )書(shū)中的奧秘，作文水平就一定會(huì )提上去的！快去再仔細品讀書(shū)吧！你一定會(huì )有更深，更獨特的見(jiàn)解。這次，我心里暗暗地下定決心：我一定要讓老師看到我的成功，我一定要證明我自己！

　　這次，我讀得格外仔細，格外認真。每一個(gè)好詞佳句，我都畫(huà)出來(lái)，在句子旁邊寫(xiě)上批注，寫(xiě)上自己的心得、觀(guān)點(diǎn)，甚至每一個(gè)字我都要推敲，仔細啄磨，體會(huì )其中的奧妙。一本書(shū)讀下來(lái)，書(shū)上已是花花綠綠，到處是密密麻麻的批注，因接不暇。老師問(wèn)我的每一個(gè)問(wèn)題，我都輕松回答，并且都緊扣主題，沒(méi)有絲毫偏差。

　　舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。書(shū)是永遠讀不厭，只有一次一次反復地讀，才能更深地發(fā)現書(shū)的奧秘，書(shū)的好處以及書(shū)的無(wú)限知識……

【舊書(shū)不厭百回讀作文】相關(guān)文章：

父愛(ài)的作文小學(xué)作文作文05-25

作文：誠信作文08-27

煩惱作文作文07-14

探險作文作文08-28

作文植樹(shù)作文04-09

夏天作文作文07-12

秋天作文作文05-09

童話(huà)作文作文05-26

作文的“煩惱”作文05-24