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書(shū)進(jìn)步的階梯作文
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"：書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。正如他所說(shuō)，我的成長(cháng)正是踏著(zhù)書(shū)這個(gè)階梯，走向成熟，一步一個(gè)腳印……
"啃"書(shū)
階梯，大家都不陌生。所謂階梯，便都是一階.一階，一層，一層壘成的，我踏上的第一層階梯，便是"啃"書(shū)。
直到八歲前，對書(shū)愛(ài)不釋手的我還都是看一些情節十分豐富的"小人書(shū)"。我只是看看情節，熱熱眼皮兒罷了，只是沉淪在第一時(shí)期--啃情節。那時(shí)的我專(zhuān)挑一些像《苦兒流浪記》，《西游記（白話(huà)）》，《三國演義》《水滸傳》中情節豐富的地方讀。就拿《苦兒流浪記》說(shuō)吧，我只是看看主人公雷米的遭遇與生活方式而已�！端疂G傳》等也是一樣，看不懂的地方也就不看了。就這樣，我錯過(guò)了許多好書(shū)中細細品味的樂(lè )趣，甚至根本不了解內容，更別說(shuō)其歷史背景、深刻含義了。那時(shí)的我幾乎是褻瀆了書(shū)這一神圣不可侵犯的東西了。
直到我開(kāi)始變得喜歡鉆研、想弄個(gè)明白，肯思考問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因了，才進(jìn)入下一階段--"鉆"書(shū)。
"鉆"書(shū)
鉆，就是鉆研，思考的意思。我開(kāi)始喜歡思考、鉆研后有了一些進(jìn)步，對書(shū)的理解與體會(huì )程度有了一些提升。于是，我讀書(shū)時(shí)開(kāi)始去查工具書(shū)、查電腦、問(wèn)父母，想弄明白一些詞語(yǔ)或難以理解的句子含義，在這個(gè)過(guò)程中，一個(gè)個(gè)疑問(wèn)油然而生。我在了解基本內容時(shí)又去聯(lián)系上下文，反復推敲，不知不覺(jué)就鉆進(jìn)去了。
就這么讀了一段時(shí)間，我的思想又提升了一個(gè)階段，對書(shū)的喜愛(ài)還是有增無(wú)減。我開(kāi)始遨游在作者、主人公的.感情、心理之中。在這一階段，我除了豐富知識，還真正的陶冶了情操，啟迪了智慧，學(xué)會(huì )了做人，還領(lǐng)悟到書(shū)中種種真理，為我以后的氣質(zhì)、甚至人生打下了良好的基礎。我進(jìn)入了下一階段--"會(huì )"書(shū)
"會(huì )"書(shū)
我在讀書(shū)的過(guò)程中，去領(lǐng)會(huì )、去體味作者要表達的思想感情，體會(huì )到了作者隱藏在深處的歡樂(lè )、悲傷與無(wú)奈，主人公的豪放與絕望等隱含的感情。我把作者這些思想，主人公的遭遇聯(lián)系到生活當中，真正去學(xué)習他們，把從書(shū)中得到的真理也應用于生活中，在遇到問(wèn)題時(shí)想想他們是以一個(gè)什么樣的心態(tài)對待的。就這樣，我盡情享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣、學(xué)習的樂(lè )趣。我在對書(shū)的體味中，還從寫(xiě)作方面著(zhù)手，學(xué)習一些寫(xiě)作方法，掌握有用的詞句，逐漸加強自己的寫(xiě)作水平。
書(shū)，不僅是我汲取精神營(yíng)養的對象，還與我是密不可分的朋友。說(shuō)它是朋友，不僅因為密不可分，更是因為它就像一座神奇的階梯一樣用那無(wú)窮盡的多彩方式陶冶著(zhù)我的情感，啟迪著(zhù)我的智慧，教會(huì )我為人處世。我踏著(zhù)這階梯，一步步升華著(zhù)自我，充實(shí)著(zhù)自我，永不止步，永不停歇……
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