背書(shū)的煩惱作文
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(cháng)大了，在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱，你的煩惱的又是什么呢，下面是關(guān)于背書(shū)的煩惱作文的內容，歡迎閱讀！
背書(shū)的煩惱作文
你只要一提到“背書(shū)”這兩個(gè)字，我的整個(gè)身體就開(kāi)始發(fā)軟，好幾次害得我差點(diǎn)摔跤，你知道為什么我會(huì )有這麼大的反應嗎？下面，就讓我來(lái)給你講一講我害怕背書(shū)的故事吧。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們語(yǔ)文上的課文內容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內容都要兩頁(yè)了，而且，搞不好還要罰寫(xiě)呢。還記得在國慶放假后的第一天，倒霉的日子就開(kāi)演了……
在國慶放假的前一天里，語(yǔ)文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語(yǔ)文老師一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)，我一邊在底下寫(xiě)著(zhù)，當我寫(xiě)到“全文”這兩個(gè)字的時(shí)候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來(lái)有兩頁(yè)呢，豈不是要背一個(gè)小時(shí)，真是痛苦��！想著(zhù)想著(zhù)，已經(jīng)放學(xué)了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的第一天了，第一節是語(yǔ)文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書(shū)的情況，很快，我就被抽到了�！瓣愖窟d，請你背下泉城的倒數第二段�！痹愀�！這幾天忘復習了，我慢吞吞地站起來(lái)說(shuō)：“趵突泉名列七十二泉之首……”說(shuō)完這一句我就不會(huì )背了，過(guò)了二十秒，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“請你把這段抄兩遍�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書(shū)了。
請問(wèn)你有什么好辦法幫我改掉害怕背書(shū)的毛病嗎？
背書(shū)的煩惱作文
“天��！這都是哪些詩(shī)人創(chuàng )作的古詩(shī)！”下課后我一邊咬牙切齒地背誦古詩(shī)，一邊絕望地對著(zhù)天花板大叫。哎！也怪我自己，誰(shuí)叫我昨晚美滋滋地享受了電視煲，把背書(shū)這事忘得一干二凈。本來(lái)也沒(méi)多大一回事，但天有不測風(fēng)云，偏偏下節課就要抽背。我的心里頓時(shí)下起了綿綿細雨，怎一個(gè)“慘”字了得！
眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依舊背得磕磕絆絆。這時(shí)，我仿佛瞧見(jiàn)了同學(xué)們鄙夷的目光，聽(tīng)到了老師生氣的斥責。我越想越擔心，心里好像有一塊大石頭，重重地壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。難過(guò)，害怕，無(wú)助，我的內心五味雜陳，不知如何是好。就在下一刻，上課的鈴聲響了。
老師一臉嚴肅地走進(jìn)教室，開(kāi)始今天的抽背活動(dòng)。老師用那雙明亮的眼睛掃視著(zhù)整個(gè)教室，似乎要把同學(xué)們的心思猜透。我手腳發(fā)抖，雙手合一，小聲念叨到：“如果老師不抽到我，我以后一定認真完成作業(yè)，再也不貪玩了，讓我躲過(guò)一劫吧！”哎！我的心都跌到低谷了！
“李華！”老師隨便喊了一個(gè)名字，正好抽到了我同桌，他眉頭一皺，臉色慘白，顫顫巍巍地站起來(lái)�？此呛ε碌臉幼�，好像恨不得在身上裝個(gè)古詩(shī)記錄器。我暗自慶幸，這塊大石頭終于落地了。哈哈！幸好不是我，是我就要倒大霉了。但我還是不禁為我的同桌捏把汗，我的眼前好似浮現出老師怒氣沖天地數落同桌的場(chǎng)景。我便不時(shí)地提醒幾句，他總算背好了�？衫蠋煹哪樕�是很難看，說(shuō)下節課還會(huì )繼續檢查。我為他感到不幸，同桌呀！你可真是不幸，要趕快背了，不然你將受到老師的狂風(fēng)式批評了。
緊接著(zhù)老師又抽了幾位同學(xué)，直到抽背結束，也沒(méi)點(diǎn)到我。我的心好似從百丈懸崖中一下子飛到了云端。耶——大難終于過(guò)去了！我終于可以松了這口氣了。
這次抽背風(fēng)波，真是一波三折。也給我敲響了警鐘，學(xué)習來(lái)不得一絲的懶散和僥幸！
背書(shū)的煩惱作文
放學(xué)了，語(yǔ)文老師在黑板上布置作業(yè)：背誦課本“日積月累”里的內容�！鞍�，慘了！又是背書(shū)！”近段時(shí)間，背書(shū)已經(jīng)變成了我的一個(gè)死穴，讓我望而生畏。我抄完作業(yè)沒(méi)精打采地收拾著(zhù)書(shū)包。你可能會(huì )問(wèn)：作為朗讀組長(cháng)的我為何那么害怕背書(shū)？這還要從背誦第九課說(shuō)起。
那天語(yǔ)文課上，老師抽背第九課《自然之道》。一聽(tīng)抽背課文，教室里立馬安靜下來(lái)，靜得似乎空氣也隨著(zhù)同學(xué)們心臟的跳動(dòng)而在顫抖。我更是緊張，昨晚看喜歡的課外書(shū)晚了，來(lái)不及把課文背熟，被媽媽催著(zhù)睡了。本想著(zhù)早自習再讀幾遍，憑我的記憶力背熟肯定沒(méi)問(wèn)題。沒(méi)想到早自習合唱隊特訓，我只能參加訓練，當時(shí)還有幾個(gè)小節不熟，要是被抽到又背得不熟，讓我這個(gè)朗讀組長(cháng)情何以堪？“老天爺保佑，千萬(wàn)別抽到我�！蔽倚睦锬钪�(zhù)。老師抽背了幾個(gè)男生，他們背得不順暢，老師的臉色頓時(shí)沉了下來(lái)，犀利的目光掃視著(zhù)教室里的每一個(gè)同學(xué)。教室里的空氣顯得更加凝重。
“欣怡，接著(zhù)往下背第四小節�！蔽彝蝗槐唤械搅�，幸而這是我最有把握背誦的小節�！拔液屯榫o張地看著(zhù)眼前的`一幕……”我爆芝麻一樣地背起來(lái)，背完了之后，我一身輕松，臉上一副驕傲的神情，可還是被告知錯了兩處，頓時(shí)，我好像覺(jué)得同學(xué)的目光都集中在了我身上，似乎在說(shuō)：“都錯了，還得意�！笨晌以诩依锉硶r(shí)，這個(gè)自然段是最熟練的，起身時(shí)我還暗自慶幸！此時(shí)的我只能默默地坐下了。
課間，我不停地背誦不熟練的幾個(gè)段落，但是總覺(jué)得有漏字錯字的現象出現，一直不敢到老師那里背剩下的內容。
快放學(xué)了，我的組員都已經(jīng)背完了第九課，再不背出我們組又落后了。我硬著(zhù)頭皮來(lái)到辦公室，老師一見(jiàn)我就說(shuō)：“同學(xué)們都快背完了，作為組長(cháng)的你，才來(lái)背，是不是有點(diǎn)晚了？”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“老師，我現在就開(kāi)始背！”可我剛剛背了一句，就卡殼了，然后大腦就如同中了病毒的電腦一般“開(kāi)機——死機——自動(dòng)關(guān)機——重啟”。正當我像電腦一樣“重啟”的時(shí)候，“丁零零……同學(xué)們……”這時(shí)，那動(dòng)聽(tīng)的放學(xué)鈴聲在我內心里就如同令我發(fā)火的吵鬧聲��！第九課的背誦，我只能拖到了第二天。
“背書(shū)，今天又有背書(shū)，唉！”整完書(shū)包，我無(wú)力地趴在課桌上，“背書(shū)”，我該如何再來(lái)挑戰你！
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