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背書(shū)的煩惱作文（精選22篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的背書(shū)的煩惱作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家！
背書(shū)的煩惱作文 1
你只要一提到“背書(shū)”這兩個(gè)字，我的整個(gè)身體就開(kāi)始發(fā)軟，好幾次害得我差點(diǎn)摔跤，你知道為什么我會(huì )有這麼大的反應嗎？下面，就讓我來(lái)給你講一講我害怕背書(shū)的故事吧。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，我們語(yǔ)文上的課文內容也逐漸增多，你可要知道我們四年級課文最少的內容都要兩頁(yè)了，而且，搞不好還要罰寫(xiě)呢。還記得在國慶放假后的第一天，倒霉的日子就開(kāi)演了……
在國慶放假的前一天里，語(yǔ)文老師把作業(yè)布置完后又多加了一項：背第九課《泉城》全文。語(yǔ)文老師一邊在黑板上寫(xiě)著(zhù)，我一邊在底下寫(xiě)著(zhù)，當我寫(xiě)到“全文”這兩個(gè)字的時(shí)候，不禁出了一身冷汗，我想這篇課文一共加起來(lái)有兩頁(yè)呢，豈不是要背一個(gè)小時(shí)，真是痛苦��！想著(zhù)想著(zhù)，已經(jīng)放學(xué)了。
時(shí)間過(guò)得真快啊，轉眼間已經(jīng)到了開(kāi)學(xué)的'第一天了，第一節是語(yǔ)文課，鈴聲一響，老師照常走進(jìn)了教室，她做的第一件事就是抽查我們背書(shū)的情況，很快，我就被抽到了�！瓣愖窟d，請你背下泉城的倒數第二段�！痹愀�！這幾天忘復習了，我慢吞吞地站起來(lái)說(shuō)：“趵突泉名列七十二泉之首……”說(shuō)完這一句我就不會(huì )背了，過(guò)了二十秒，老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“請你把這段抄兩遍�！甭�(tīng)到這句話(huà)后，我心想：完了，完了，這一整天都不能下課了，這一次讓我更害怕背書(shū)了。
請問(wèn)你有什么好辦法幫我改掉害怕背書(shū)的毛病嗎？
背書(shū)的煩惱作文 2
我最大的煩惱就是背書(shū)了，每當媽媽要我背書(shū)時(shí)我就叫天喊地，總愛(ài)拖延時(shí)間，非常不愿意。
今年寒假，我正和小伙伴玩，媽媽就亮開(kāi)嗓門(mén)大聲喊著(zhù)：“王雁眉，快來(lái)背書(shū)�！蔽倚÷曕洁熘�(zhù)：“剛寫(xiě)完作文，休息一下不行啊�！眿寢屨f(shuō)：“現在這是競爭的社會(huì )，必須要爭上游�！拔业哪X袋里好像有一塊巨大的石頭壓在了我的腦袋上。我看著(zhù)密密麻麻的字映在文章。光看著(zhù)就要暈了更別說(shuō)是背了。
我想：要背這么長(cháng)的文言文真煩呀！沒(méi)辦法，只好硬著(zhù)頭皮去背了。我無(wú)精打采的.讀著(zhù)，媽媽生氣的說(shuō)：“你早飯沒(méi)吃！要知道一份耕耘，一份收獲�！蔽冶砻嫔想m然點(diǎn)點(diǎn)頭但心里卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)。
忽然，我靈機一動(dòng)。我裝病，緊接著(zhù)我雙手抱住肚子大聲的鬧著(zhù)：哎呦……不一會(huì )兒媽媽就來(lái)了，媽媽見(jiàn)我這樣，連忙把我抱去醫院，經(jīng)過(guò)醫生的檢查說(shuō)：“我身體好好的，是在裝病�！蔽倚南�；“這下好了。本來(lái)想裝病休息一會(huì )兒，現在到好惹來(lái)了一頓批評�；氐郊伊�，媽媽又給我加了2篇，好慘！天��！我什么時(shí)候才可以逃出這個(gè)背書(shū)監獄��！
背書(shū)的煩惱作文 3
我喜歡寫(xiě)作，因為它能釋放我的歡喜與憂(yōu)傷；
我喜歡看書(shū)，因為它能讓我體驗到如詩(shī)如畫(huà)的意境；
可是，我不喜歡背書(shū)，因為它太死板了。
我在陽(yáng)臺上望著(zhù)遠處的青山綠水，手里拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)，口里背著(zhù)酈道元的那篇《三峽》�？赡�，在旁人看來(lái)，這是一種很美的畫(huà)面。其實(shí)，我并不快樂(lè )，我很想拿著(zhù)英子的《駱駝祥子》在陽(yáng)臺上，一邊感受自然，一邊欣賞文章中流露出的美。這樣才是我喜歡體驗的生活嘛！
我不喜歡背書(shū)，因為它死板，比起背那些古詩(shī)詞，我更喜歡寫(xiě)現代詩(shī)，我可以用一美來(lái)表達我的心情，我不喜歡總按照他人的想法�？墒�，現在的我們見(jiàn)識太少，文筆沒(méi)有達到一定程度，所以，我只是練習練習。而背書(shū)的話(huà)，我們還要站在詩(shī)人的立腳去思考，體驗詩(shī)人的情感，理解詩(shī)人的意思。我也不是那么容易理解他人的人，所以，我不想去體驗詩(shī)人的情感，去感受詩(shī)人的想法�？谥斜持�(zhù)那些枯乏無(wú)味的`文字，我這是一種折磨。
我不喜歡背書(shū)，不僅僅因為它死板，還有一個(gè)原因，就是我記性不好。每次，要去買(mǎi)個(gè)什么東西，到了商店卻不知所措，忘了原本來(lái)商店的目的，然后，到了家才記起來(lái)，又跑到商店去買(mǎi)。唉，真是心酸。還有爸爸媽媽她們的生日，我都不記得，（覺(jué)得自己挺不孝順的）每次，她們過(guò)生日那天，我就傻傻的看著(zhù)，什么也沒(méi)有送，還希望爸爸媽媽不要介意。
背書(shū)，一個(gè)讓我煩惱的字眼。每當老師抽時(shí)間讓我們背書(shū)的時(shí)候，我多想讓組長(cháng)包庇一下，但是，還是得靠自己努力，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)陌生的漢字，心里不經(jīng)涌起一段綿稠。唉，我恨秦始皇，恨他當時(shí)，為什么不把所有的書(shū)都燒掉，只留一些重要的書(shū)籍，不需要背誦的書(shū)籍，可是，這樣就太自私了，還是老老實(shí)實(shí)地背那些古詩(shī)詞吧！
“自三峽七百里來(lái)，兩岸連山，略無(wú)闕處�！币皇住度龒{》又從我的嘴里讀出，我繼續做著(zhù)我不喜歡的事又不得不做的事。
背書(shū)的煩惱作文 4
一直以來(lái)我都不喜歡背書(shū)。大概從小學(xué)開(kāi)始吧，但是那時(shí)候記憶力很好，看書(shū)基本上過(guò)目不忘，所以記下來(lái)比較容易。后來(lái)，初中，高中需要背誦的東西太多了，過(guò)目不忘也成了小時(shí)候的美好記憶。因此，從那時(shí)候起，我上學(xué)記憶中最痛苦的日子來(lái)了。
每天早上英語(yǔ)、語(yǔ)文、政治，下午地理、歷史、政治。不得不說(shuō)，高中幾年的政治是我最頭疼的，始終記不住，不管用了多少力氣都是記不住。記得那時(shí)候為了把政治的要點(diǎn)記住，在桌子上了什么幾條，什么幾點(diǎn)……可是到了關(guān)鍵時(shí)候，還是想不起來(lái)。悲痛！
現在開(kāi)始上班，對工作的不滿(mǎn)意，對身邊環(huán)境的不滿(mǎn)意，對自身的不滿(mǎn)意，都驅動(dòng)著(zhù)我做一些改變。下班或者有時(shí)間我總要拿出書(shū)來(lái)背誦，可是真的`，記不住。
也許那時(shí)候背書(shū)都是習慣，也許大學(xué)四年又把這個(gè)好習慣給丟了，現在，背書(shū)真是一件極大的煩惱。
背書(shū)的煩惱作文 5
“天��！這都是哪些詩(shī)人創(chuàng )作的古詩(shī)！”下課后我一邊咬牙切齒地背誦古詩(shī)，一邊絕望地對著(zhù)天花板大叫。哎！也怪我自己，誰(shuí)叫我昨晚美滋滋地享受了電視煲，把背書(shū)這事忘得一干二凈。本來(lái)也沒(méi)多大一回事，但天有不測風(fēng)云，偏偏下節課就要抽背。我的心里頓時(shí)下起了綿綿細雨，怎一個(gè)“慘”字了得！
眼看時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我依舊背得磕磕絆絆。這時(shí)，我仿佛瞧見(jiàn)了同學(xué)們鄙夷的目光，聽(tīng)到了老師生氣的斥責。我越想越擔心，心里好像有一塊大石頭，重重地壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。難過(guò)，害怕，無(wú)助，我的內心五味雜陳，不知如何是好。就在下一刻，上課的鈴聲響了。
老師一臉嚴肅地走進(jìn)教室，開(kāi)始今天的抽背活動(dòng)。老師用那雙明亮的眼睛掃視著(zhù)整個(gè)教室，似乎要把同學(xué)們的心思猜透。我手腳發(fā)抖，雙手合一，小聲念叨到：“如果老師不抽到我，我以后一定認真完成作業(yè)，再也不貪玩了，讓我躲過(guò)一劫吧！”哎！我的'心都跌到低谷了！
“李華！”老師隨便喊了一個(gè)名字，正好抽到了我同桌，他眉頭一皺，臉色慘白，顫顫巍巍地站起來(lái)�？此呛ε碌臉幼�，好像恨不得在身上裝個(gè)古詩(shī)記錄器。我暗自慶幸，這塊大石頭終于落地了。哈哈！幸好不是我，是我就要倒大霉了。但我還是不禁為我的同桌捏把汗，我的眼前好似浮現出老師怒氣沖天地數落同桌的場(chǎng)景。我便不時(shí)地提醒幾句，他總算背好了�？衫蠋煹哪樕�是很難看，說(shuō)下節課還會(huì )繼續檢查。我為他感到不幸，同桌呀！你可真是不幸，要趕快背了，不然你將受到老師的狂風(fēng)式批評了。
緊接著(zhù)老師又抽了幾位同學(xué)，直到抽背結束，也沒(méi)點(diǎn)到我。我的心好似從百丈懸崖中一下子飛到了云端。耶——大難終于過(guò)去了！我終于可以松了這口氣了。
這次抽背風(fēng)波，真是一波三折。也給我敲響了警鐘，學(xué)習來(lái)不得一絲的懶散和僥幸！
背書(shū)的煩惱作文 6
“那座古橋，是我要拜訪(fǎng)的第一個(gè)老朋友，啊!老橋……”
眼看就要背完了，可是，最后一句他老是背錯。私下里，他都背了十幾遍了，從一下課就開(kāi)始，我聽(tīng)得都頭疼。背的時(shí)候，我老是提醒他，可他還是背不出來(lái)。
“你看久一點(diǎn)吧！等你背熟了再說(shuō)，你一直打攪我寫(xiě)作業(yè)，我作業(yè)到現在還沒(méi)做完呢！”我把書(shū)還給他，無(wú)奈地說(shuō)。小鵬又硬把書(shū)塞到我手中，說(shuō)：“別別別，我不想重背。而且，你們都背得好快呀！我背得這么慢，要不，你就放過(guò)我吧！”“不行！”我脫口而出，“在我這背，我就要對你負責。我們之所以背得快，是因為我們在你玩的時(shí)候就在認真地自我試背了。笨鳥(niǎo)先飛，你本來(lái)就應該努力背，結果呢？你自己玩去了，這又能怪誰(shuí)呢？”“是哦！麻煩你了�！毙※i低垂著(zhù)頭，輕輕地說(shuō)。
上課了，我就坐在他后面，看見(jiàn)他總是做小動(dòng)作，也不認真聽(tīng)講，我戳戳他的背，提醒他，他轉過(guò)身來(lái)，不好意思地笑了笑。
下課了，他又來(lái)背課文。我打斷他：“小鵬��！你知道你為什么背誦沒(méi)有效率嗎？因為你上課開(kāi)小差，沒(méi)認真地聽(tīng)老師的講解，你都不知道什么意思，怎么會(huì )背誦呢？”他看著(zhù)我，不說(shuō)話(huà)�！氨嘲�！”我無(wú)奈地拿起書(shū)。
這一次，雖然還是不流暢，但是，比之前要順利的多。我反復給他講解，讓他在理解課文的.基礎上背誦。
又經(jīng)過(guò)幾次抽背，終于，在放學(xué)前，小鵬背完了課文，我也暗暗松了一口氣。
背書(shū)的煩惱作文 7
背書(shū)是惡業(yè)生的通病，也是我們義不容辭的責任。無(wú)論大小，只要老班出了令，我們就要拿起書(shū)躲在角落里背書(shū)。
“黑羽——”
——，——。下一句是什么？該死，我又忘了。天啊，我花了一天時(shí)間看明天《海燕》的課文。我已經(jīng)背了一個(gè)小時(shí)了。為什么我一段都沒(méi)背？我氣得把書(shū)丟在地上，但想到老班級“善良”的面孔，我只好毫無(wú)野心地撿起我的語(yǔ)文書(shū)。
“你，你在想什么？盯著(zhù)書(shū)看了這么久，我背了句！”老姐看著(zhù)我不知好歹的行為，不屑的搖搖頭。
“嗯，這怎么能怪我呢？越看越想睡覺(jué)。昨天和周公下棋還沒(méi)下完。剛才聽(tīng)見(jiàn)周公叫我�！蔽沂箘诺赜醚燮暝�。
沒(méi)想到一顆豆子打中了姐姐，直接把打我電話(huà)的周公打飛了�！皼](méi)志氣的家伙，給我繼續背。當然，如果你愿意把《海燕》抄五遍給我，那就不背了�！�
你做夢(mèng)去吧。我寧愿學(xué)習到深夜，也不愿抄。傻瓜都不會(huì )抄這么長(cháng)的文字，何況我這么聰明。退后�！耙桓谏挠鹈��！�
哈哈！第二天早上，帶著(zhù)兩只熊貓眼，打著(zhù)哈欠，走進(jìn)我們最可愛(ài)的教室，回到座位上，看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)努力學(xué)習，感覺(jué)舒服多了！等一下，老師畫(huà)我的時(shí)候，我可以通宵炫耀我的`成績(jì)！哈哈！
期待已久的上課鈴終于響了，老班拿著(zhù)一摞作業(yè)書(shū)進(jìn)來(lái)了。"今天先檢查聽(tīng)寫(xiě)。"一聲令下，眾生刷寫(xiě)。寫(xiě)完后，講課。直到下課鈴響起學(xué)生們的歡呼聲，老師才談起抽背。
戒煙？怎么會(huì )這樣？我的背書(shū)好辛苦，老師我鄙視你！嗚嗚嗚。
背書(shū)的煩惱作文 8
我愛(ài)背書(shū)，因為書(shū)是知識的寶庫，書(shū)是人類(lèi)唯一的出路，書(shū)是人的長(cháng)生果。因此，我愛(ài)背書(shū)。
有一天，早上，爸爸媽媽吃完飯，再三叮囑:“我有事把午飯放在桌子上了，你中午回來(lái)一定要吃�！蔽乙贿厯]手一邊說(shuō)再見(jiàn)。
中午我回到家，寫(xiě)完作業(yè)，突然想起昨天買(mǎi)的《四年級作文》，于是，我就看起來(lái)，看得津津有味，就好像書(shū)是一本《出路秘籍》。我突然想起老師讓我一星期背一篇作文，我暗自得意，我一天可以背一篇……背完了，我看了看時(shí)間，哎呀，一定1:30了，我管他個(gè)三七二十一，向學(xué)校飛奔，還好沒(méi)遲到。到了學(xué)校，我發(fā)現作業(yè)忘做了，拿起筆，在作業(yè)本上亂涂亂畫(huà)。唉，終于寫(xiě)完了，我頓時(shí)感覺(jué)肚子餓了，我中午不是吃飯了嗎？講到第一節課，我實(shí)在忍不住了，只好用老師的'手機打電話(huà)�；氐郊覌寢屝χ�(zhù)說(shuō):“你這個(gè)‘書(shū)呆子’，真是廢寢忘食呀”。我狼吞虎咽地吃起來(lái)。
今天，同班同學(xué)賈祖乙來(lái)我家，此時(shí)，我正在背今天要背的一篇《四年級作文》，他帶著(zhù)所謂鎮殿之寶的玩具來(lái)我家。鄭重地對我說(shuō):“我把這個(gè)東西賜給你了，還不感謝朕”。我只顧背書(shū)，沒(méi)管他。他生氣了“你到底要不要��？不要拉倒”。我還是只顧背書(shū)。他怒火中燒:“你天天背書(shū)，不管我，絕交”。
因為背書(shū)，我惹了這么多丑事，但這依然是我的愛(ài)好。你們的愛(ài)好是什么？和我分享吧!
背書(shū)的煩惱作文 9
星期四的下午，語(yǔ)文老師走到講臺上，一拍講臺，“呯”的一聲飄蕩在空氣中。語(yǔ)文老師大聲說(shuō)：“我鄭重宣布一個(gè)消息：十分鐘后，我將會(huì )抽人背誦第三課的5~9段，背不完者，踢出教室，還要請家長(cháng)光臨教室！”
全班頓時(shí)像挨了個(gè)天雷轟頂，全部倒下去，還有人大聲叫：“oh,my god！”還有一些人裝暈，嘴里還說(shuō)：“我已經(jīng)暈了，還不趕快把我抬回家！”有幾個(gè)理智者埋頭苦讀，嘴里吐出一串幾乎聽(tīng)不清的`鳥(niǎo)語(yǔ)。
在這片慌忙之中，我們班的一個(gè)同學(xué)依然在桌肚子里玩著(zhù)玩具，好像這場(chǎng)災難與他無(wú)關(guān)�？墒聦�(shí)卻是……你猜得真準！
唉，還是先看看那些可憐的同學(xué)吧，他們當中有的疾速讀書(shū)，可讀著(zhù)讀著(zhù)他們就放下自己的活，捂住臉，一副將要哭的樣子：“還喊讀不下去了，可讀不下去的話(huà)就會(huì )背不下去，背不下去的話(huà)就逃不了此劫，逃不了此劫的話(huà)我就完——蛋——了！”
還有些人嘴里唱著(zhù)：“我不怕不怕，不怕背課文，我不怕不怕，不怕老師罰，因為我無(wú)法避難！”
在這吵聲之中，有人重重地拍了一下講臺：“停！”我們頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。
老師咳了幾聲，嚴肅地說(shuō)：“我鄭重地向大家宣布一個(gè)消息：背課文這個(gè)任務(wù)加入家庭作業(yè)！”
“oh，I’m very happy！”我大聲叫道，全班也炸開(kāi)鍋，每個(gè)人都樂(lè )開(kāi)了花。
背書(shū)的煩惱作文 10
每次背書(shū)我都覺(jué)得我很幸運，今天上課預備鈴一響教室里便有同學(xué)大叫；悲慘世界來(lái)臨了！-這節課要抽查背書(shū)，我也是心情緊張的一個(gè)。
早在上星期老師曾說(shuō)要在今天這節課上抽查，今天早自習老師又提起這件事，于是教室里一下子人聲鼎沸起來(lái)······
楸心的鈴聲響過(guò)，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，看樣子她是滿(mǎn)懷希望來(lái)的。我卻忐忑不安，會(huì )不會(huì )抽到我呢？菩薩保佑！
抽背拉開(kāi)了序幕。我偷偷環(huán)視了周?chē)幌�，利利同學(xué)正在望著(zhù)黑板發(fā)呆。美妙同學(xué)正在看著(zhù)書(shū)吟誦，粉粉同學(xué)正在摁住本子寫(xiě)字，不少同學(xué)都都在看著(zhù)老師。抽查過(guò)幾個(gè)同學(xué)后老師的`臉由晴轉陰。幾個(gè)倒霉的家伙背起書(shū)來(lái)不是時(shí)有殘疾就是畫(huà)蛇添足，我卻喜憂(yōu)滲半，喜的是在未抽到我背之時(shí)已有幾位墊背的了，優(yōu)的是背的不熟的同學(xué)一多，萬(wàn)一是顏大怒，后面背不出的豈不就······
老師又拿起學(xué)號��；10-她突然咳嗽了一聲，我的心頓時(shí)提到了桑門(mén)口-別叫到我12號!11號！老師大聲念道。
哇！只見(jiàn)11號木然的站在那里，低著(zhù)頭，又是一個(gè)徐庶進(jìn)曹營(yíng)-一言不發(fā)，我不由得一陣擔心；下一個(gè)輪到我了？
盼星星，盼月亮，終于盼的下課鈴響了。老師走出教室后，繞幸漏網(wǎng)的我像是武林中人收功似的深深的吐了口氣。
背書(shū)的煩惱作文 11
還記得今天放學(xué)時(shí)，因為我的英語(yǔ)沒(méi)給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向孫老師辦公室。
我慢吞吞地拿出英語(yǔ)書(shū)�！罢娌幌虢o背給老師聽(tīng)啊，萬(wàn)一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過(guò)人總是要面對現實(shí)的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語(yǔ)書(shū)慢慢交給孫老師。我開(kāi)始背誦起來(lái)，當背到“Where can we find a trolley?"的下一句時(shí)，我的'腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著(zhù)下一句句型，我紅著(zhù)臉緊張地想：老師背書(shū)“完了，怎么……怎么會(huì )突然忘了，剛才還背得好好的，王炅彥你真是不爭氣！”當然，結果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說(shuō)道：老師背書(shū)“身為一名英語(yǔ)課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次被孫老師這么嚴厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調什么都忘光了！當準備再次挑戰時(shí)，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的，心想：老師背書(shū)我到底有沒(méi)有背出來(lái)？不行，再看一下……不用看了，一定能背出來(lái)的，相信自己了，沖！我用力推開(kāi)門(mén)，毫不猶豫地把書(shū)遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒(méi)有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。
孫老師笑著(zhù)說(shuō)：老師背書(shū)“這才是你的真正水平��！”
背書(shū)的煩惱作文 12
下課鈴聲一響，教室里便有人在大叫：“末日到了！”有人象沒(méi)頭蒼蠅似地翻出書(shū)：“快背塊背，也許來(lái)得及！”教室里的氣氛一下子變得緊張而忙亂。這節語(yǔ)文就要抽查背書(shū)了，我一下子慌了，星期一邢老師就布置了背書(shū)的任務(wù)，今天已經(jīng)是星期三了，我壓根還不能流利地背完那一段。完了、完了，如果背不出來(lái)，結果是可想而知的了。
這時(shí)邢老師笑吟吟地走進(jìn)了教室，看樣子她是滿(mǎn)懷希望。我更加坐立不安了，連手汗都出來(lái)了，會(huì )不會(huì )抽到我呢？上帝啊，保佑我呀！
抽背開(kāi)始了我掃視了一下四周，有的同學(xué)整個(gè)人趴在桌子上，躲在前面同學(xué)的背后，恨不得鉆到地下去；有的同學(xué)把書(shū)平放在膝蓋上，有的同學(xué)彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭好像還在背；還有的同學(xué)抬頭挺胸地坐在位置上，眼睛看著(zhù)老師，好像在說(shuō)：“老師，叫我�！蔽业男囊烟岬搅松ぷ友�。我想，千萬(wàn)別叫到我的22號啊，抽查了幾個(gè)同學(xué)，老師聽(tīng)了都很滿(mǎn)意�？吹嚼蠋煼潘上聛�(lái)的.表情，我也暫時(shí)放下了一顆懸著(zhù)的心。突然“22號！”老師大聲說(shuō)。我一下子懵了，“我，我……”我慢吞吞的站起來(lái)，支支吾吾的話(huà)也說(shuō)不上來(lái)，邢老師看了看我，隨即看了看手表，說(shuō)：“呀，老師今天還要開(kāi)會(huì )，就抽到這里吧，明天上課郭梓鍵同學(xué)繼續�！�
后來(lái)我才知道老師壓根就沒(méi)去開(kāi)會(huì )，其實(shí)老師已知道我根本背不出來(lái)，她為了在同學(xué)面前保護我的自尊心才那么做的�！袄蠋�，您真好……我以后一定不會(huì )辜負你的期望�！�
背書(shū)的煩惱作文 13
今晚作業(yè)是背書(shū)，我最不喜歡背書(shū)啦，因為，我背書(shū)要背很長(cháng)很長(cháng)時(shí)間，而且有時(shí)還背不來(lái)。
回到家，媽媽在炒菜，爸爸在看報紙，他抬起頭問(wèn)：“今天什么作業(yè)呀？”我甩著(zhù)書(shū)包、垂頭喪氣的說(shuō)：“是背書(shū)�！卑职挚戳丝次�，就知道我不樂(lè )意背書(shū)了，于是奇怪地問(wèn)：“你為什么不喜歡背書(shū)呢？這是很好玩的事呀？”“可是，可是我背書(shū)一點(diǎn)都不快，好煩�！蔽亦僦�(zhù)嘴回他�！拔矣幸粋�(gè)辦法，一定只要十分鐘就能背來(lái)�！卑职治⑿χ�(zhù)說(shuō)：“你把課文讀五遍，讀的過(guò)程中什么都不要想，你就會(huì )背了�！�
聽(tīng)了這話(huà)，我拿起語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始讀了。讀了三遍，我就得比較熟了，讀了五遍，覺(jué)得自己應該會(huì )背了吧？結果去爸爸那兒背，果真分段背來(lái)了。爸爸拍著(zhù)我的`肩說(shuō)：“要是我家瑞瀅能一口氣背來(lái)就更好了�！笨戳丝窗职�，我下定決心要一口氣背來(lái)。
于是，我坐在一邊，又很專(zhuān)心地讀起書(shū)，三遍，五遍，可是還是不能一口氣背，怎么辦？我有些著(zhù)急了，爸爸看見(jiàn)了，他走到我身邊說(shuō)：“瑞瀅，別急，多讀幾遍？就就一定能行的�！庇谑�，我又靜下心來(lái)，讀了十遍。呀，會(huì )背啦！看了看手表，我真是十分鐘就背完！不可思議！
加上爸爸的鼓勵，這一次，我覺(jué)得背書(shū)一點(diǎn)也不難。從此以后，我再也不怕背書(shū)了。只要專(zhuān)心背、用心背，就能很快把書(shū)背來(lái)，你也試試看？
背書(shū)的煩惱作文 14
背書(shū)是語(yǔ)文這科目必不可少的，什么古詩(shī)詞，名言警句，文言文啊……背得越多越好，所謂韓信將兵多多益善。
不背書(shū)，那可不行。要不然你考試就等著(zhù)領(lǐng)張不及格的試卷回家挨罵吧！有句話(huà)是數學(xué)老師告訴我們的：背多分，語(yǔ)文靠背，你背的越多，你的分就越多。背也是一種煩惱，要花時(shí)間。想偷懶，考試不會(huì )怎么辦？上課被老師點(diǎn)起來(lái)背書(shū)不會(huì )怎么辦？那得多尷尬。
在一個(gè)尷尬的星期一，語(yǔ)文課上�！班�，上個(gè)星期讓你們背《論語(yǔ)十二章》背了沒(méi)有呀？”我尷尬地輕輕搖了搖頭�！耙贿@樣吧！我開(kāi)列火車(chē)，好吧？”部分同學(xué)贊同了。我心里默默地說(shuō)不要��！不要��！就算要開(kāi)，也不要開(kāi)到我這列��！
哪壺不開(kāi)提哪壺，說(shuō)的就是我背書(shū)。田老師的目光投向了我：“要不就從你這里開(kāi)始？”我慢悠悠地站了起來(lái)，尷尬地笑了笑，田老師看著(zhù)我貌似不會(huì )背的樣子，問(wèn)了一句，“會(huì )不會(huì )背呀？”我再次尷尬地搖了搖頭�；疖�(chē)只好往下開(kāi)了，田老師會(huì )不會(huì )叫我罰抄呢？會(huì )不會(huì )留堂呢？太多的問(wèn)號向我涌來(lái)�！罢堊��！边@么神奇？老師竟然沒(méi)叫我罰抄。
這聲輕輕的“請坐吧�！弊屛覠o(wú)地自容。從此，我不敢不背書(shū)，面對田老師這樣慈愛(ài)的.老師，如果我還不自覺(jué)，那就實(shí)在不像話(huà)了。
還有一件有趣的事，一天我給誰(shuí)背書(shū)來(lái)著(zhù)，不管了我也忘記了�！妒隆酚羞@么一句：“賢哉，回也，一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè )，賢哉，回也�！蔽乙徊恍⌒哪畛伞耙缓勈�，一瓢飲”那個(gè)人笑得噴口水。
背書(shū)的煩惱作文 15
還記得今天放學(xué)時(shí)，因為我的英語(yǔ)沒(méi)給孫老師背誦，只好停下腳步不情愿地走向孫老師辦公室。我慢吞吞地拿出英語(yǔ)書(shū)�！罢娌幌虢o背給老師聽(tīng)啊，萬(wàn)一背到一半忘詞了！怎么辦？”我心里不禁打起退堂鼓，不過(guò)人總是要面對現實(shí)的，我鼓起勇氣走進(jìn)辦公室，把英語(yǔ)書(shū)慢慢交給孫老師。我開(kāi)始背誦起來(lái)，當背到“Where can we find a trolley?"的下一句時(shí)，我的腦袋一陣發(fā)熱忘詞了，此刻我心急如焚，腦子里拼命地想著(zhù)下一句句型，我紅著(zhù)臉緊張地想：“完了，怎么......怎么會(huì )突然忘了，剛才還背得好好的，王炅彥你真是不爭氣！”當然，結果我相信你們都猜到了，我被孫老師趕了出去要求我重新背，還說(shuō)道：“身為一名英語(yǔ)課代表都被成這樣，你讓其他同學(xué)怎么背！”那是我從開(kāi)學(xué)以來(lái)，第一次被孫老師這么嚴厲地批評。我羞愧地不敢抬頭看老師憤怒的眼神，真想地上找一條縫鉆進(jìn)去。
我站在辦公室外一邊背，也一邊讓自己清醒頭腦，別一吹熱空調什么都忘光了！當準備再次挑戰時(shí)，我停住了腳步，心里像有幾只小鹿在亂竄似的'，心想：我到底有沒(méi)有背出來(lái)？不行，再看一下......不用看了，一定能背出來(lái)的，相信自己了，沖！
我用力推開(kāi)門(mén)，毫不猶豫地把書(shū)遞給孫老師，我深呼吸了一下，流暢地背出了全文，沒(méi)有一絲停頓。終于，我成功了！我背完課文，倒吸了一口涼氣。孫老師笑著(zhù)說(shuō)：“這才是你的真正水平��！”
背書(shū)的煩惱作文 16
上課預備鈴聲一響，同學(xué)們立刻奔進(jìn)教室，坐在各自的座位上，趕緊把英語(yǔ)書(shū)翻出來(lái)看。大家為什么這么緊張呢？因為要背英語(yǔ)課文。大家都開(kāi)始臨時(shí)抱佛腳了。
早在上周星期六老師便要我們背了，而且說(shuō)在今天抽查。老師在早上收作業(yè)時(shí)又強調說(shuō)第三節課抽背，現在第三節課到了，個(gè)個(gè)都緊張起來(lái)，我也是其中一個(gè)。
揪心的鈴聲響過(guò)，朱老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，看來(lái)是滿(mǎn)懷希望而來(lái)的�？晌覅s忐忑不安起來(lái)，為什么呢？因為我背得不熟，我在心中默默地祈禱：上天保佑，千萬(wàn)不要抽到我……
抽背開(kāi)始了，我偷偷地環(huán)顧四周：只見(jiàn)李磊把頭埋得低低的，生怕老師看到他，周華把書(shū)放在桌上看著(zhù)，嘴里還念念有詞，看來(lái)他佛腳還沒(méi)抱夠呢。凌大偉好像渾身在發(fā)抖，手在腿上摸來(lái)摸去，一副緊張樣。像周航等一些背書(shū)高手正摩拳擦掌，好像隨時(shí)準備大展身手。
不知怎么的，老師喊的.幾個(gè)同學(xué)一個(gè)都背不上，他們不是“畫(huà)蛇添足”，就是這兒漏一個(gè)句子，那兒漏一個(gè)句子，把老師的臉搞得晴轉多云，好像隨時(shí)都會(huì )“轟隆”一聲發(fā)泄出來(lái)。此時(shí)我哭笑不得，我哭不得因為之前有幾個(gè)墊背的，笑不得是因為如果老師抽到我，我背到一半，背不出來(lái)了，那我會(huì )被老師……
老師又喊了周華，之后又突然叫董正偉，我們的心都提到喉嚨口了，心里七上八下。
大家時(shí)不時(shí)望一下手表，下課鈴聲終于響了，同學(xué)們的心情才漸漸平靜下來(lái)。
背書(shū)的煩惱作文 17
今天老師要求背誦《河中石獸》1，2兩段加點(diǎn)字翻譯和原文。
在中午的時(shí)候，我就已經(jīng)把第一段的內容背完了，后來(lái)下午就沒(méi)怎么背。我這組的組長(cháng)十分稱(chēng)職，每次自由活動(dòng)的時(shí)間都會(huì )來(lái)找我背書(shū)，我每次都會(huì )推辭說(shuō)我不行，我不能直到語(yǔ)文輔導時(shí)我才開(kāi)始認真背。
我先拿翻譯本去組長(cháng)，組長(cháng)說(shuō)你行了嗎，我回他再過(guò)一會(huì )兒，尷尬笑了一下，后我就開(kāi)啟我程氏死記硬背法，一刻不停的讀啊背啊，不一會(huì )兒就熟練了，我大搖大擺地走到組長(cháng)那，說(shuō)：組長(cháng)！我行了！組長(cháng)笑了笑說(shuō)：呦！終于行了，來(lái)來(lái)來(lái)，展示你的成果。我把本子給組長(cháng)，開(kāi)始專(zhuān)心的背誦，有時(shí)卡了一下，組長(cháng)會(huì )用一個(gè)動(dòng)作來(lái)提示我，我想起來(lái)后就會(huì )抑揚頓挫地說(shuō)出來(lái)。背完后，組長(cháng)十分正式地說(shuō)：恭喜你背完了！那么現在去背下面的內容。
好嘞！我愉快地回了一句。
我開(kāi)始背起接下來(lái)的.內容，我突然發(fā)現程氏死記硬背法不管用了，就開(kāi)始找法子，把這段內容分成幾個(gè)部分，一小點(diǎn)一小點(diǎn)背。該說(shuō)不說(shuō)還挺管用！我以半蹲的姿勢靠在墻上，像坐了一張隱形的凳子，組長(cháng)過(guò)來(lái)看了看我，說(shuō)：嗯哼？咋還擺上造型了呢？hurryup！馬上整組就剩你了。我聽(tīng)了，趕忙站好，快速讀了兩遍記憶了一下就開(kāi)始背了。
這次我背得十分流利，組長(cháng)向我投來(lái)了贊許的目光。我開(kāi)玩笑地說(shuō)：咋樣？厲不厲害？
組長(cháng)幽默地回了一句：牛批！
哈哈哈，幽默的組長(cháng)。
背書(shū)的煩惱作文 18
每一個(gè)人都會(huì )背書(shū)，但是每個(gè)人的背書(shū)方法是不一樣的，背書(shū)時(shí)的樣子更是不一樣。今天下午第三節課，我們班的同學(xué)各秀各的風(fēng)采。
因為我們摘記本做得不夠認真，老師讓我們背第8課《小橋流水人家》。"圣旨"一下，我們就開(kāi)"戰"了。呵呵，我偷偷瞄著(zhù)大家背書(shū)的樣子。瞧，有的緊皺雙眉，兩眼望著(zhù)天花板，冥思苦想，手卻緊緊地合著(zhù)書(shū)，生怕被人搶走似的；有的托著(zhù)腮幫，把書(shū)豎在前面，不知是發(fā)呆還是在想些什么；有的用手捂住耳朵，把書(shū)蓋在桌子上，緊閉雙眼，快速地背著(zhù)；有的眼睛一直盯著(zhù)，課文表情嚴肅，嘴里飛快地讀著(zhù)；有的把書(shū)卷起來(lái)，搖頭晃腦地背著(zhù)，瞇著(zhù)雙眼，似乎已經(jīng)陶醉其中了；有的把書(shū)立在桌上，眼睛卻看著(zhù)黑板，嘴里不停地念著(zhù)，不時(shí)看一下書(shū)本，然后繼續背；還有的把書(shū)立在桌上，但手里卻拿著(zhù)小車(chē)在那兒玩，為了防止被發(fā)現，嘴里還漫不經(jīng)心地背著(zhù)幾句話(huà)呢！
我呢，就是看著(zhù)書(shū)一段一段地讀，邊讀邊記，然后再合上書(shū)盯著(zhù)前方認真地背著(zhù)。背完了再打開(kāi)書(shū)讀一次，又合上書(shū)整個(gè)連起來(lái)背誦，不時(shí)打開(kāi)書(shū)看一下。就這樣重復幾次，就會(huì )背了。從中，我得出了背書(shū)的經(jīng)驗，那就是多讀，一次又一次地讀，就能熟讀成誦。
這就是咱們班的'背書(shū)圖，每個(gè)人都有自己背書(shū)的樣子，每個(gè)人都有自己背書(shū)的方法。我們不要盲目地模仿別人，做一個(gè)獨一無(wú)二的自己！
背書(shū)的煩惱作文 19
“叮鈴鈴”下課鈴聲響起，喝口水，跑趟廁所，伸個(gè)懶腰，愜意無(wú)比。忽然想起老師布置的背書(shū)任務(wù)還沒(méi)完成，再不背恐怕就成典型了，只好拿起書(shū)本開(kāi)始小和尚念經(jīng)。
難，背書(shū)真的難。范晨走過(guò)來(lái)向我抱怨：“陳子梁，《岳陽(yáng)樓記》背了沒(méi)？賊難了�！蔽译S口說(shuō)道：“切，這有什么難的，待會(huì )看我眼神行事就行了�！狈冻棵忝銖姀姶饝�。
我從桌位上站起來(lái)，自信地向“韓國妹妹”走去。轉頭向范晨邪惡一笑，他似乎也明白了我的意思，輕輕地對我點(diǎn)點(diǎn)頭算是回應，當然韓國妹妹沒(méi)有注意到這些細節。
前兩段我流利背過(guò)，到了第三段就有一點(diǎn)卡卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼，范晨接到我的信號，急忙把書(shū)本打開(kāi)給我瞄一眼。韓國妹妹似乎沒(méi)有時(shí)間顧慮我，一邊聽(tīng)一邊做著(zhù)她的作業(yè)。
話(huà)說(shuō)有了一次就會(huì )有第二次，“日星隱耀，山岳潛行……”又卡住了，便再次向范晨發(fā)出求救信號，范晨又小聲的告訴了我。
又背到一處斷斷續續的，這時(shí)身邊來(lái)了一群人，看我在背書(shū)，幾個(gè)人又小聲的告訴我內容。突然韓國妹妹轉過(guò)來(lái)用她那“兇惡”的眼神死死的.看著(zhù)我們，我們也只能尷尬一笑。
我心想：人緣太好了，怪我咯！終于到了最后一段，但還是不熟，又小聲向范晨說(shuō)道：“范晨，予嘗古仁人之心后面是什么？”還沒(méi)等我說(shuō)完韓國妹妹又發(fā)出哼哼的聲音。我再也不敢向范晨求助，一路磕磕絆絆總算背完了，出了一身冷汗。
背書(shū)的煩惱作文 20
“丁零零”下課鈴聲傳來(lái)，喝口水，跑趟洗手間，伸個(gè)伸懶腰，悠閑極其。突然想到教師布局的背書(shū)每日任務(wù)還沒(méi)有進(jìn)行，再不背也許就成典型性了，只能拿出書(shū)籍剛開(kāi)始小和尚念經(jīng)。
難，背書(shū)確實(shí)難。范晨走回來(lái)向我埋怨：“陳子梁，《岳陽(yáng)樓記》背了沒(méi)？賊難了�！蔽译S意說(shuō)道：“切，這有哪些難的，待會(huì )兒看著(zhù)我目光做事就可以了�！狈冻繙惡屯饬�。
我在桌位上站立起來(lái)，信心地為“韓國妹妹”走去。扭頭向范晨邪惡一笑，他好像也懂了您是什么意思，緩緩的.一件事點(diǎn)了點(diǎn)頭算作答復，自然韓國妹妹沒(méi)有注意到這種關(guān)鍵點(diǎn)。
前幾段我流暢背過(guò)，來(lái)到第三段就會(huì )有一點(diǎn)有卡的，“若夫淫雨霏霏，額……”哼哼唧唧，范晨收到我的數據信號，趕忙把書(shū)籍開(kāi)啟幫我瞄一眼。韓國妹妹好像沒(méi)有時(shí)間顧忌我，一邊聽(tīng)一邊做著(zhù)她的工作。
話(huà)說(shuō)擁有一次便會(huì )有第二次，“日星隱耀，山岳背刺……”又卡住了，便再度向范晨傳出呼救信號，范晨又小聲的告知了我。
又背到一處時(shí)斷時(shí)續的，這時(shí)候身旁來(lái)啦一群人，看我還在背書(shū)，幾個(gè)人又小聲的跟我說(shuō)內容。忽然韓國妹妹掉轉再用她那“兇狠”的目光死死地看見(jiàn)大家，大家也只有難堪一笑。
我想著(zhù)：人緣人品太棒了，怪我咯！總算來(lái)到最終一段，但還是不太熟，又小聲向范晨說(shuō)道：“范晨，予嘗古仁人的心后面是什么？”還沒(méi)等我講完韓國妹妹又傳出哼哼唧唧的響聲。我從此害怕向范晨尋求幫助，一路跌跌撞撞終于背完后，出了一身虛汗。
背書(shū)的煩惱作文 21
“今天要抽背《綠》，請大家作好準備！”柴老師剛一進(jìn)教室，就對我們下了一道“圣旨”。
“救命！”我在心里小聲嘀咕道。在這個(gè)雙休日里，我只顧著(zhù)玩，根本沒(méi)想到要去背課文�！皫熋y違啊”！我只好翻開(kāi)書(shū)本在2分鐘內抓緊時(shí)間背書(shū)了。
2分鐘的時(shí)間說(shuō)到就到，開(kāi)始抽背了。我驚慌失色地合攏書(shū)本，眼睛和柴老師的眼睛對在了一起，她的眼睛似乎在提醒著(zhù)我：“雙休日沒(méi)去過(guò)吧？嘿嘿，我這次就要抽你背！”果然，柴老師抽中了我們一組。我的心跳一下子加快了許多，呼吸也急促了許多。前面的幾個(gè)同學(xué)都背得不是很流利，柴老師的臉上流露出失望的`神色，這下可真是完蛋了！
輪到我背誦了，我“騰”地從座位上站起來(lái)，心已經(jīng)提到了嗓子眼，憑著(zhù)剛才的記憶，開(kāi)始“擠牙膏”：在花港觀(guān)魚(yú)，我又看到了又一種綠……”
我暗暗慶幸著(zhù)，可是當背到“那樣鮮，那樣亮”時(shí)，我腦子里一片空白，在腦子里進(jìn)行“印象搜索”，可是什么也搜索不到了�！耙悄苡邪俣人阉骶秃昧�！”我天真地想象著(zhù)。
我看著(zhù)柴老師，她的眼睛瞪得又圓又大，似乎在對我說(shuō)：“誰(shuí)讓你雙休日不去背書(shū)呢，現在看看！”這時(shí)，我的“印象搜索”成功了！我總算像“擠牙膏”那樣擠出來(lái)啦！
哎，都怪我雙休日沒(méi)有好好去背，看來(lái)我以后一定要重視背書(shū)作業(yè)，否則今天的場(chǎng)面又回故技重演了！
背書(shū)的煩惱作文 22
周五，老師布置了要背誦《寒號鳥(niǎo)》這篇課文�；丶液�，爸爸媽媽問(wèn)：“小海，今天有什么作業(yè)呀?”“背誦《寒號鳥(niǎo)》�！毙『；卮�。
媽媽讓小海先讀再背，小海卻說(shuō)：“不急，我不背，今天才星期五呢!”
周六上午，媽媽要去上班了，對小海說(shuō)：“小海，你快去背課文吧!”小孩又說(shuō)：“不急，才上午呢!”然后就去玩了。
周六下午，媽媽下班回家了�！跋挛缌�，該背書(shū)了吧?”媽媽勸小海�！安患�，還有星期天呢!”小海又說(shuō)。
到了周日媽媽又去上班了，臨走前還對小海說(shuō)：“周日了，要背書(shū)了�！薄爸览�!知道啦!”小海不耐煩地說(shuō)。
小海覺(jué)得時(shí)間還早，又看了一會(huì )兒電視，然后就出去玩了。
傍晚，媽媽回家又問(wèn)小海：“會(huì )背課文了嗎?”“我沒(méi)背，明天早上一去就背不就得了!我先出去玩了�！毙『Ｕf(shuō)。
小海和媽媽擺擺手就沖出了家門(mén)。到了晚上，小海又說(shuō)：“我太累了，我要睡覺(jué)�！闭f(shuō)著(zhù)就鉆進(jìn)了被窩。
周一，小海到了學(xué)校，看見(jiàn)同學(xué)們都在外面玩，小海也想出去玩，于是他很快加入了游戲。
第一節就是語(yǔ)文課，老師讓小海給大家背誦《寒號鳥(niǎo)》，小海結結巴巴地，一個(gè)句子也沒(méi)背出來(lái)。而其他的同學(xué)都能流暢地背誦。小海低下了頭，羞紅了臉，心里暗暗下決心：“以后我一定要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，做完作業(yè)再玩!”
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