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勝讀十年書(shū)作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的勝讀十年書(shū)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
勝讀十年書(shū)作文 1
我從小的愿望就是當一名作家，所以我現在正朝著(zhù)這個(gè)方向努力地奮斗。
大家都知道“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”這句名言吧，所以要當一名名副其實(shí)的好作家，必須要多讀書(shū)，現在我已讀過(guò)很多書(shū)，例如：楊紅櫻的《笑貓日記》、伍美珍的《非常班級》……但給我印象最深的還是高爾基的《童年》。高爾基是舉世聞名的大作家，在他看似幸福生活的'背后還有一段辛酸的童年，他的爸爸英年早逝，跟隨媽媽來(lái)到外公家，兩個(gè)舅舅是不孝子，外公在落魄的家族中變得殘酷、暴力。高爾基的童年是辛酸的、痛苦的，在這種惡劣的環(huán)境中，高爾基堅持寫(xiě)作�？纯锤郀柣�，再想想我自己，我的童年是多么快樂(lè )。高爾基在那種環(huán)境中都可以堅持下去，我為什么不可以。我并不指望一定要成為舉世聞名的大作家，但是我一定要竭盡全力地去寫(xiě)作，可能我無(wú)法跟高爾基相比，但是我現在就朝著(zhù)那個(gè)方向去努力，從每天堅持讀書(shū)開(kāi)始。
我現在對書(shū)有種特別的好感，好像書(shū)是我生活中必不可少的一部分�！耙蝗諢o(wú)書(shū)，百事荒蕪�！蔽視�(huì )記住這句名言并照著(zhù)去做�，F在我正在看《昆蟲(chóng)記》，我也要像作者那樣用心地去觀(guān)察周?chē)氖澜纭?/p>
當作家的夢(mèng)想可能離我還很遙遠，但俗話(huà)說(shuō)：“生活的理想就是為了理想的生活�！蔽蚁矚g讀書(shū)，書(shū)就像我人生的指南針。
我知道，少壯不努力老大徒傷悲，時(shí)間就像流水，一去不復返。從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，為了實(shí)現夢(mèng)想而努力奮斗。
勝讀十年書(shū)作文 2
書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，沉浸在書(shū)的海洋里，我深深的體會(huì )到了讀書(shū)的快樂(lè )。
今年暑假，爸爸給我買(mǎi)了一系列的書(shū)籍，書(shū)名是《馬小跳》剛開(kāi)始我不喜歡它們，爸爸就說(shuō)，看一本試試，誰(shuí)知看了一本再一本，我被書(shū)里的故事情節深深地吸引了，恨不得馬上就全部看完了。書(shū)里的主人公主要是淘氣包馬小跳、廢話(huà)大王毛超、河馬張達、企鵝唐飛、聰明女孩夏林果、瘋丫頭杜真子集笨女孩安琪兒，當然還有他們的老師和家長(cháng)們，在他們之間發(fā)生了很多有趣的故事。說(shuō)說(shuō)我比較喜歡的一個(gè)故事吧，那就是超級市長(cháng)，馬小跳通過(guò)一些列比賽，如；施政綱領(lǐng)和才藝展示，初賽之前，制造現場(chǎng)效果，馬小跳的未來(lái)城市，拉票大戰，當上超級市長(cháng)等，我都很愿意看，因為他寫(xiě)的很讓我想不到，很有吸引力，讓你非看完不可，書(shū)中我最羨慕的是馬小跳的想象力，比如對未來(lái)城市的構想，就很有天才的想象力，再就是馬小跳的.組織能力，他不是去刻意的考慮，而是內心真實(shí)想法的展現。
一個(gè)暑假，讀了很多書(shū)，使我產(chǎn)生想當市長(cháng)、畫(huà)家、老師、科學(xué)家、計算機編程工程師等等，但不管哪個(gè)夢(mèng)想，我覺(jué)得現在都得好好學(xué)習知識，有了全面知識的積累，才能實(shí)現自己的夢(mèng)想，我想隨著(zhù)我逐漸的長(cháng)大，我的夢(mèng)想會(huì )越來(lái)越真實(shí)，多讀書(shū)吧，那樣才會(huì )有豐富的知識積累，才會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想，更何況書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯呀。
勝讀十年書(shū)作文 3
在這個(gè)暑假里，我閱讀了這本書(shū)，其中令我感悟最深的是“八月花語(yǔ)：追逐陽(yáng)光的太陽(yáng)花”中的第九篇：“最后一個(gè)月”。
這篇文章講了一家公司要裁員，其中有凱莉和艾琳，公司讓她們一個(gè)月后離崗。凱莉情緒激動(dòng)，氣憤的目光在每個(gè)人臉上掃來(lái)掃去，仿佛有誰(shuí)在她背后搗鬼，她要把那個(gè)人用眼睛鉤出來(lái)似的。叫她做的活，一件都不做，就生著(zhù)悶氣，于是大家開(kāi)始討厭她了。艾琳雖然也很傷心，但是她卻心想：“是福跑不了，是禍躲不過(guò)，不如干好最后一個(gè)月，以后想干恐怕也干不了了�！庇谑撬鲃�(dòng)攬活，依舊勤快地打字復印。一個(gè)月后，凱莉如期下崗，而艾琳卻從裁員的名單上刪除并留了下來(lái)。
生活不是一帆風(fēng)順的航程，有時(shí)也會(huì )驚濤駭浪，險礁暗灘，然而生活中有些人卻不能正確對待挫折。生活中我們可能遇到許多挫折，但我們要記住，時(shí)刻保持一個(gè)平常、寬容、豁達的心態(tài)，遇到任何困難都不要怨天尤人。抱怨過(guò)去受到的傷害，就是給未來(lái)的傷害創(chuàng )造了機會(huì )。遇到事情應以平和的心態(tài)接受現狀，泰然處之，或許會(huì )迎來(lái)柳暗花明。坦然接受現在眼前的'逆境，并通過(guò)自己的努力來(lái)改變現狀，做自己的“救世主”。這樣長(cháng)期堅持下來(lái)，你會(huì )發(fā)現快樂(lè )和成功將常伴你左右。
人生在世，絕對不會(huì )事事如愿，遇見(jiàn)了失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個(gè)決心，想辦法爭回這口氣。
勝讀十年書(shū)作文 4
徐悲鴻是我們宜興人，在當時(shí)那個(gè)年代，我們的祖國并不富強，中國像一個(gè)既落后又不團結的大家庭，在外國人的眼里，中國人永遠都是愚昧無(wú)知，就算有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，也不會(huì )有太大的進(jìn)步，終究是成不了才的。那天，他的一個(gè)法國同學(xué)，對中國留學(xué)生非常蠻橫無(wú)理，沖著(zhù)徐悲鴻出口傷人。他的這種狂妄態(tài)度，一下子激怒了徐悲鴻。為祖國、為中國人，他克制住了心頭的怒火，對那個(gè)學(xué)生提出挑戰，看等到結業(yè)的時(shí)候，到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才。
從此，徐悲鴻像一匹不知疲倦的千里馬，日夜奔跑，發(fā)奮苦學(xué)。由于生活沒(méi)有規律，天長(cháng)日久，他得了胃病，他時(shí)常獨自忍著(zhù)劇痛，不管?chē)篮�、酷暑，堅持�?zhù)對名畫(huà)的參觀(guān)和臨摹。
功夫不負有心人，三年過(guò)去了，徐悲鴻以?xún)?yōu)異的成績(jì)，通過(guò)了結業(yè)考試。他創(chuàng )作的'油畫(huà)在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了整個(gè)美術(shù)界。
徐悲鴻用中國人特有的韌勁，勤奮鉆研，終于贏(yíng)得了外國人的尊重，他的名字永遠是中國人的驕傲。
回想我自己：在學(xué)習上不肯下功夫，遇到困難老想著(zhù)讓爸爸、媽媽幫忙，平時(shí)他們讓我參加個(gè)學(xué)習班：畫(huà)畫(huà)、彈琴……我總是三天打魚(yú)，兩天撒網(wǎng)，學(xué)得很隨意�，F在跟徐悲鴻比起來(lái)，真讓我慚愧，今后，我一定要像徐悲鴻那樣奮發(fā)努力，勇往直前，做個(gè)真正的中國人。
勝讀十年書(shū)作文 5
“當你進(jìn)入書(shū)的宮殿世界，你會(huì )得到真摯的友情和極大的收獲，當你進(jìn)入書(shū)的宮殿世界，你不會(huì )被拋棄，被拋棄的只是你的缺點(diǎn)，對知識的渴求是人類(lèi)的自然意向，任何頭腦健全的人，都會(huì )為獲取知識而不惜一切……這是這本書(shū)封面上的一段話(huà)，一段堪稱(chēng)經(jīng)典的話(huà)。
謙虛，果斷，好學(xué)，堅持，勇敢，正義，無(wú)私。是他們一生的代名詞，他們不求富貴，卻獨自忍受風(fēng)霜。為了正義，他們又舍生忘死。偉大的人物中，我最欣賞張衡的注重品德，最敬佩布魯諾的堅持真理，佩服華佗的謙虛好學(xué)，尊崇泰戈爾的才華橫溢，堅持伯里克利的執政廉潔。
92個(gè)故事中，我最喜歡莎士比亞，1564年4月26日出生的`他，默默無(wú)聞，1616年4月26日去世的他，舉世聞名。他是英國文藝復興最杰出的藝術(shù)大師，是“最偉大的戲劇天才”，是“時(shí)代的靈魂”，他有著(zhù)出色的理解能力和精湛的演技。他吸收了人民的語(yǔ)言，以及古代和現代的文學(xué)語(yǔ)言，運用的得心應手。散文，詩(shī)體常常是他劇本中不可缺少的一部分，他的劇本永遠不會(huì )使人感到枯燥。這就是一代藝術(shù)大師獨特的秘密。
一個(gè)個(gè)道理發(fā)人深省，一個(gè)個(gè)事跡耳熟能詳。一個(gè)人不應該擔心自己的地位不高，應該擔心品德不高尚，不應該為自己的收入少而害羞，應該為知識不廣博而害羞。
勝讀十年書(shū)作文 6
任何一個(gè)人，不論是官是民、是忙是閑，或多或少都有點(diǎn)業(yè)余時(shí)間。倘若年復一年、日復一日，以不同的態(tài)度、不同的方式支配業(yè)余時(shí)間，其結局或收獲也大不相同。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作，最終成為偉大的文學(xué)家。相反，有的人雖然頗有才氣，但因不懂得珍惜業(yè)余時(shí)間，終其一生，得過(guò)且過(guò)，別無(wú)建樹(shù)。
不過(guò)，依我看，人生的根本在于讀書(shū)。因為讀書(shū)至少有三大“好處”。
讀書(shū)可以“明目”。俗話(huà)說(shuō)，站得高，看得遠。一個(gè)人熱愛(ài)讀書(shū)、堅持讀書(shū)，就能開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，就會(huì )使自己“站”得更高，“看”得更遠，在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。
讀書(shū)可以“清心”。當今社會(huì )，市場(chǎng)經(jīng)濟大潮澎湃，街頭巷尾燈紅酒綠�？胺Q(chēng)誘惑多多、考驗多多。唯有能夠靜下心來(lái)堅持讀書(shū)學(xué)習的人，才能做到清心靜氣、淡泊名利，不為名所累，不被利所誘。
讀書(shū)可以“強體”。21世紀是競爭的世紀。不僅國與國之間充滿(mǎn)競爭，人與人之間也充滿(mǎn)了競爭。因而，大凡常人都希望自己素質(zhì)強一些、形象好一點(diǎn)，以適應競爭、贏(yíng)得競爭。而一個(gè)人外塑形象也好，內強素質(zhì)也罷，沒(méi)有捷徑可走，唯有老老實(shí)實(shí)讀書(shū)，才能充實(shí)自己、提升自己，才能豐富知識、增加營(yíng)養，達到“強身健體”的目的。
讀書(shū)的“好處”還有很多，相信每一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人都有切身感受。
首先，要樂(lè )于讀書(shū)。生命有限，知識無(wú)窮。人生在世，要做的事情很多。然而，盡管如此，也要養成勤于讀書(shū)、樂(lè )于讀書(shū)的良好習慣。
其次，要善于讀書(shū)。古人云：開(kāi)卷有益。然而，今天看來(lái)不盡然。因此，要善于擇書(shū)而購、擇書(shū)而讀。這樣才不至于讀了壞書(shū)、中了邪氣。
再次，要巧于讀書(shū)。要通過(guò)消化吸收、去粗存精，把前人、他人的知識內化成自己的智慧，并用以指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。
讀書(shū)勵志文章改寫(xiě)：人生的.根本在于讀書(shū)，讀書(shū)成就未來(lái)大家好，無(wú)論你是富是貴、是官是民、是忙是閑，或多或少都有點(diǎn)業(yè)余時(shí)間。但是如何支配這些時(shí)間，決定了我們的未來(lái)。魯迅先生把別人喝咖啡的時(shí)間都用來(lái)寫(xiě)作，最終成為偉大的文學(xué)家。相反，有的人因不懂得珍惜業(yè)余時(shí)間，終其一生，得過(guò)且過(guò)，別無(wú)建樹(shù)。
我認為人生的根本在于讀書(shū)。因為讀書(shū)可以“明目”，開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，使自己“站”得更高，“看”得更遠，在大是大非面前不隨波逐流、不人云亦云。讀書(shū)可以“清心”，做到清心靜氣、淡泊名利，不為名所累，不被利所誘。讀書(shū)可以“強體”，提升自己的素質(zhì)和形象，適應競爭、贏(yíng)得競爭，達到“強身健體”的目的。
當然，樂(lè )于讀書(shū)、善于讀書(shū)、巧于讀書(shū)才能真正受益。生命有限，知識無(wú)窮，要養成勤于讀書(shū)、樂(lè )于讀書(shū)的良好習慣。要善于擇書(shū)而購、擇書(shū)而讀，不至于讀了壞書(shū)、中了邪氣。要巧于讀書(shū)，把前人、他人的知識內化成自己的智慧，并用以指導實(shí)踐、推動(dòng)工作。
勝讀十年書(shū)作文 7
曾讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)男孩為了積攢學(xué)費，打工推銷(xiāo)商品。幾天下來(lái)，男孩沒(méi)有推銷(xiāo)出一件商品，他萬(wàn)分沮喪，甚至有些絕望。就在他感到饑餓難挨時(shí)，他試著(zhù)敲開(kāi)了一扇門(mén)，希望能得到一杯水喝。開(kāi)門(mén)的女子給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬(wàn)分。許多年后，男孩成了一位著(zhù)名的外科大夫。有一位病情嚴重的婦女住進(jìn)了他所在的醫院，他為婦女做完手術(shù)后，驚喜地發(fā)現那位婦女正是多年前幫助過(guò)他的女子，當年正是那杯熱牛奶使他重新鼓足了信心。當那位婦女正在為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁時(shí)，卻在她的手術(shù)費單上看到一行字：手術(shù)費=一杯牛奶。
古語(yǔ)云“受人滴水之恩，當涌泉相報”，故事中男孩的`行為，充分詮釋出知恩圖報的深刻含義。
在你感到沮喪的時(shí)候，你有沒(méi)有仔細聆聽(tīng)窗外鳥(niǎo)兒的歌唱？試著(zhù)感激它們?yōu)槟愕难葑喟�，這會(huì )讓你心情愉快，重整旗鼓。
在你感到孤獨的時(shí)候，你有沒(méi)有觀(guān)察到藍天上漂浮的白云？試著(zhù)感激它們一直陪伴著(zhù)你吧，這會(huì )讓你心生慰藉，豁然開(kāi)朗。
在你感到壓抑的時(shí)候，你有沒(méi)有去登高感受大海的波濤？試著(zhù)感激它們博大的胸懷吧，這會(huì )讓你心曠神怡，激情洋溢。
正因為心存對陽(yáng)光雨露的感激，小草一歲一枯榮之后又萌發(fā)新綠；心存對藍天白云的感激，雄鷹在清寒玉宇中展翅高飛；心存對巍峨高山的感激，溪水從山澗低吟下瀉；心存對廣袤大地的感激，泥土在田野里散發(fā)自由的芬芳。
感激是力量之源，愛(ài)心之根，勇氣之本。感激父母，你將不再辜負他們的期望；感激社會(huì )，你將輕輕扶起跌倒在地的老人；感激人生，你將笑對暴風(fēng)驟雨，笑迎天邊那一道美麗的彩虹。
學(xué)著(zhù)做個(gè)心存感激的人吧，就像故事里的那個(gè)男孩一樣。因為心存感激，你將擁有高尚的人格。
勝讀十年書(shū)作文 8
劉墉說(shuō)：“書(shū)是藥，一天不服，便覺(jué)得渾身不適�！�
就像是，病了。
讀過(guò)多少書(shū)與一個(gè)人的教養是成正比的。家中有個(gè)堂姐，是名副其實(shí)的高材生，考取了蘇大如今的工作是待在蘇大做講師。她天資過(guò)人嗎？不是的，她就是個(gè)普通人。她機遇好嗎？那肯定是有部分原因的，可是人的一生怎能全憑運氣而成功呢？我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)堂姐，依稀記得她最后一句話(huà)，“我就是在別人看電影時(shí)翻了很多遍的紅樓夢(mèng)�！�
這句話(huà)分量重嗎？似乎和羽毛一般輕，可包含的內容也太多了。每一個(gè)人考取名牌大學(xué)的背后，都是你難以想象的艱辛付出�？捎忠幸徊糠秩苏f(shuō)了，多讀書(shū)有什么用呢？這世界上沒(méi)有哪條路是所謂的人生途徑，而讀書(shū)才是真正相對輕松的.那條路。只有它，不計較你的出身、貧富和家境，只看你的付出和努力。這時(shí)又有人不以為然了，我為什么要相對輕松？你不讀書(shū)，將來(lái)做一份體力工作，每天為生計奔波。
與其說(shuō)是沒(méi)有尊嚴的活著(zhù)，不如說(shuō)是沒(méi)有教養地存在著(zhù)。讀書(shū)，勿庸置疑，是能給你教養的。你可能以后不會(huì )成為一個(gè)成功的人，可獲得教養的唯一途徑是讀書(shū)。一個(gè)名牌大學(xué)生不一定每天都能出口成詩(shī)，滿(mǎn)嘴文學(xué)典故�？伤茏龅酱斯Ь�，對事留有余地。而一個(gè)大專(zhuān)生不足嚴重到對社會(huì )有害，可他滿(mǎn)嘴臟話(huà)，每天都不思進(jìn)取，混沌度日。試問(wèn)誰(shuí)不想做一個(gè)受人尊敬的有教養的人？
正所謂，教養乃讀書(shū)之果。
到這兒，我不禁又想提一下我那位堂姐。她還未結婚，聽(tīng)嬸嬸說(shuō)有個(gè)同事很喜歡堂姐，可事先不知道是蘇大畢業(yè)的，只是一個(gè)勁地夸：“這孩子是讀書(shū)的吧，看著(zhù)就教養好，我兒子上個(gè)女朋友沒(méi)念大學(xué)，和這孩子真是沒(méi)法比�！鼻瓢�，現如今的長(cháng)輩都意識到了讀書(shū)的重要性，連相親都開(kāi)始注重這方面了�？纱蟾爬弦惠吶擞趾苌偃四苊靼�，讀書(shū)真的能提升一個(gè)人的教養，改變一個(gè)人的一輩子。
不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)的慢，而是努力的不夠多。
為了教養，多讀些書(shū)吧。
勝讀十年書(shū)作文 9
書(shū)是我人生中最重要的東西。它是我人生的導師，指引我逐夢(mèng)的方向。
曾經(jīng)，夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)是濃霧后面的山亭，虛無(wú)縹緲。我的夢(mèng)，只是追求自己的榮譽(yù)，但是，讀書(shū)成就了我更清晰的夢(mèng)想。當一本本古代典籍在我眼前展開(kāi)，我認真品讀。品味《春望》，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”，那是杜甫面對國家動(dòng)亂的無(wú)限哀愁；吟詠《十一月四日風(fēng)雨大作》，“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”，那是陸游原為國效力肺腑之音；默讀《過(guò)零丁洋》，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，那是文天祥以死明志的豪情壯志。一字字，一句句，振聾發(fā)聵，那是古人對國家振興的追求。伴著(zhù)書(shū)香，我漸漸成長(cháng)。我懂得了夢(mèng)想不該是濃霧后面的山亭，而應該是沖破濃霧的光芒，不只是追求自己的榮譽(yù)，更應該是追求國家的興旺。
曾經(jīng)，夢(mèng)想對于我來(lái)說(shuō)是大海的彼岸，遙不可及。我的`夢(mèng)，僅僅是追求個(gè)人的利益，但是，讀書(shū)成就了我更高遠的夢(mèng)想。當一卷卷近代書(shū)目在我眼前翻閱，我仔細感悟。沉吟《哀中國》，“我不相信你永遠沉淪于浩劫，我不相信你無(wú)重興之一日”，那是蔣光慈對祖國走出沉淪，實(shí)現重興的希望；輕誦《祖國啊，我親愛(ài)的祖國》，“那就從我的血肉之軀上，去取得，你的富饒、你的榮光、你的自由！”，那是舒婷以身報國的赤子之心。深思《人民解放軍占領(lǐng)南京》，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑�！蹦鞘敲珴蓶|面對勝利曙光的萬(wàn)千感慨，。一段段，一篇篇，扣人心弦，那是文人對民族崛起的希冀。伴著(zhù)書(shū)香，我漸漸成長(cháng)，我懂得了夢(mèng)想不該是大海的彼岸，而應該是穿越大海的小舟，不知是追求自己的利益，更應該是追求民族的富強。
伴著(zhù)書(shū)香，我默默思考，苦苦尋找，我前進(jìn)的方向在哪里？一本本傳世經(jīng)典的好書(shū)，一首首千古傳誦的詩(shī)篇，一句句流傳萬(wàn)年的箴言，讓我心中的答案愈發(fā)清晰�；蛟S，最好的夢(mèng)想，正是“古人對國家振興的追求”，正是“文人對民族崛起的希冀”，而我唯一能做的，只有努力學(xué)習，認真讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，有夢(mèng)想、有追求地讀書(shū)，“為中華之崛起而讀書(shū)”，為中國夢(mèng)的實(shí)現貢獻自己的力量。
伴著(zhù)書(shū)香，我在書(shū)海里成長(cháng)。書(shū)籍賦予我理想，讀書(shū)成就我夢(mèng)想。的確，書(shū)是我們每個(gè)人生命中都不可或缺的東西，它能成就我的夢(mèng)想，更能成就每個(gè)人的夢(mèng)想，成就一個(gè)國家，一個(gè)民族的夢(mèng)想。
勝讀十年書(shū)作文 10
17年時(shí)光也許就象微風(fēng)一樣輕輕的從自己的身邊吹過(guò)，它的過(guò)往沒(méi)有象春天那般的氣息，那些事，那些人，已成為了人生中的過(guò)客，在這一旅程中花兒接受了風(fēng)雨的洗禮，彩虹在空中炫耀了一番。 童年，是每個(gè)人的搖籃，每個(gè)人都會(huì )在搖籃中感受到自己所喜愛(ài)的，可誰(shuí)知天有不側風(fēng)云，有天，我們總會(huì )離開(kāi)這一搖籃，我們會(huì )步入到青春期的開(kāi)端，我們會(huì )在此寫(xiě)下人生的輝煌或陌落，懂得珍惜的人會(huì )好好的利用，總會(huì )記住唐國強所說(shuō)的只有自己不倒，別人就永遠不會(huì )也不可能把你打倒，反之，則會(huì )在這青春期危害到你的一生，使你人生失去意義，吾日三省吾身，從日夜的反思上來(lái)說(shuō)，也許是我沒(méi)有珍惜學(xué)習的時(shí)間，但我會(huì )把握后期：
附中星城的每一天，書(shū)聲瑯瑯，多少讀書(shū)學(xué)子在這添上了人生最絢麗的一筆，在憶處，我以良好的態(tài)度來(lái)顯明自己，我知道態(tài)度便是決定我的一生，至今，在工作上也不例外，多少還可以得到同事的.表?yè)P聲，在憶處，喜歡幫助別人，我把同學(xué)當做我的兄弟姐妹，矛盾時(shí)，我沒(méi)有發(fā)脾氣，我相信只有理解才能以仇化熱情，在附中星城我很開(kāi)心。很快樂(lè )，同時(shí)又感受到了團結才是真正的力量，光陰似箭，日月如梭。眨眼間，時(shí)間像一匹飛馳的駿馬，從我的身邊飛逝而去，我在母校所過(guò)的時(shí)間像一顆閃耀的金色的光芒的流星一樣，結束了，離開(kāi)母校我比誰(shuí)都快，因為我沒(méi)有面臨中考，所受家庭的情況，之后，便直接從業(yè)了。
昔日，作為學(xué)習者的我便選擇了知識，我深信知識能改變人的命運，到后來(lái)由于事情的變化，家庭教育也出現了問(wèn)題，使我不得不放棄二年間的學(xué)業(yè)，本來(lái)我知曉人才是培養而來(lái)的，得慢慢的來(lái)領(lǐng)悟知識的海洋，本來(lái)懷有崇高的理想，最終化為灰燼，也許這輩子與讀書(shū)無(wú)緣，也許這輩子還有許多條路要走，只是這條路已到了盡頭。
有人曾說(shuō)，前方是絕路，轉灣是幸福，讀書(shū)好比是一條路，誰(shuí)能從沙漠地帶走出去誰(shuí)就贏(yíng)了，可我一路上十分的炎熱，再加上饑餓，最終心中的火燃滅了，我沒(méi)有軍人一般的堅強，我沒(méi)有鐵一般的身體，能不輸嗎？二年間的磨煉并沒(méi)有磨成針，還只是條很粗的鐵棒，困難、挫折也會(huì )有所經(jīng)歷，看，校園外的樹(shù)還堅韌的活了下來(lái)，風(fēng)雨、雷電…便是它的挫折，為什么樹(shù)能戰勝困難，而自己卻氣餒，生活如一面鏡子，外頭的行為都能反射出來(lái)，是我外頭的行為太差了嗎？但我骨氣的說(shuō)，人并非十全十美，五指不能齊，身高并非一樣，總得有點(diǎn)缺餡的，只能取長(cháng)補短，才能使自個(gè)做得更優(yōu)秀，才能使自己的地位高于眾人，對知識而言，后天的教育便是最重要的，有一則故事銘記在心，有一天才名為方仲永，家情世代為農民，一日，哭啼求書(shū)，父感驚訝，驚從鄰里借書(shū)，仲永文采有佳，便后做為了家庭的支柱，日復一日，年復一年為客人作詩(shī)，而自個(gè)學(xué)習時(shí)間卻放到了天涯海角，終后，與常人相提并論，現在自己已從業(yè)，但此我要深誡后來(lái)人，讀書(shū)為重點(diǎn)，知識且能改變命運，后天教育為添油，無(wú)油且車(chē)不動(dòng)，今日我雖已棄學(xué)，且心中的火燃還存在復燃，人生之路并非一條，只求自個(gè)圖上進(jìn)，絕無(wú)后悔之言，今日且敗，看我驕子且為明日。
勝讀十年書(shū)作文 11
每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是成為一名醫生，為人民大眾解除疾苦。我深知要想實(shí)現這個(gè)理想，必須付出努力，要學(xué)好科學(xué)知識，讀書(shū)便成為我的必修科目。這正如莎士比亞所說(shuō)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！蔽医K日在書(shū)的海洋里遨游，從中不斷汲取知識，獲得力量。
在這個(gè)暑假里，我看了好多書(shū)，什么《假如給我三天光明》，還有《愛(ài)的教育》，又或是《雷鋒日記》，還有《司馬遷傳》，有的書(shū)看的仔細，有的囫圇吞棗，總之是我都看完了�，F在我正抱著(zhù)《中外名人故事》津津有味地閱讀，這本書(shū)讓我獲得了許多知識：政治人物包括“國父”孫中山，“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，美國建國初期的偉人富蘭克林等，但是我最喜歡的`人物還是那些科學(xué)巨匠：古代名醫陶弘景，當代火箭專(zhuān)家錢(qián)偉長(cháng)，青霉素的發(fā)現者弗萊明，相對論的提出者愛(ài)因斯坦，還有為真理獻出寶貴生命的哥白尼……
在這些人物中，最讓我印象深刻的是發(fā)現青霉素的弗萊明。
弗萊明自幼好學(xué)，熱愛(ài)大自然，在這樣的生活環(huán)境中，他開(kāi)始觀(guān)察自然的種種現象，他喜歡思索，對事物非常敏感，每每向大人們提出這樣那樣的問(wèn)題，弄得大人們也難以回答他的問(wèn)題。長(cháng)大后弗萊明決心探究細菌的奧秘，為此他考入倫敦大學(xué)圣瑪麗醫學(xué)院學(xué)習，并獲得了獎學(xué)金。
1908年，他獲得醫學(xué)學(xué)士學(xué)位和理學(xué)學(xué)士學(xué)位，畢業(yè)時(shí)獲得倫敦大學(xué)金質(zhì)獎?wù)�。�?906年起，他跟隨賴(lài)特從事疫苗治療和防傳染病的研究。此后十年時(shí)間，弗萊明一直研究滅菌課題，最后發(fā)現了青霉素，救活了好多人。我非常崇拜弗萊明，我也想成為像弗萊明那樣的人。
牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我之所以看得更遠，是因為我站在巨人的肩膀上�！薄吨型饷斯适隆藩q如讀者面對的巨人，只要站在他的肩膀上，就能看得更遠，走得更遠。
我喜歡讀書(shū)，我相信我會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想。
勝讀十年書(shū)作文 12
我是一個(gè)喜歡研究到底的小女孩。研究到底是我的目的，對我來(lái)說(shuō)：“要做一件事情就是要把它研究到底， 從中發(fā)現不同的知識�！�
我認為好的書(shū)籍可以讓人有遠大的夢(mèng)想，讓人有積極向上的態(tài)度，追求完美的夢(mèng)想是明天的昭示，讀書(shū)是人生最好的選擇，讓人生變得更精彩就要讀書(shū)。讀書(shū)成就夢(mèng)想，智慧創(chuàng )造未來(lái)。書(shū)籍是文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體。只有勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，才能放飛夢(mèng)想。書(shū)籍的.種類(lèi)有很多，每一種都蘊藏著(zhù)不一樣的知識。所有的知識都需要我們去細細的品嘗，去感受。對我來(lái)說(shuō)：“書(shū)只有看過(guò)”書(shū)籍對我有很大的幫助，書(shū)籍好像就是我的知識老師，我走到哪里知識就會(huì )跟到哪里。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中的知識是無(wú)限的只要我們仔仔細細的看每一遍，都會(huì )發(fā)現從中的奧秘。書(shū)讓我積累了好詞好句，名言警句。還懂得了許多道理，學(xué)到了許多的知識，文化。在書(shū)中我還學(xué)到了一些字，會(huì )寫(xiě)了一些字，會(huì )認了一些字。書(shū)籍讓我懂得了感恩，怎樣感恩父母，怎樣感恩老師。和書(shū)生活在一起的一段時(shí)間，我每天都會(huì )很開(kāi)心，很快樂(lè )，有書(shū)的陪伴，我不會(huì )孤單。
我有一個(gè)遠大的理想，就是當一名科學(xué)家，研究出一種長(cháng)生不老的東西，讓人類(lèi)長(cháng)命百歲。不管是什么樣的理想，都要打好基礎，不管做什么事情基礎就是學(xué)習知識，知識的奧秘都要從書(shū)中發(fā)現，去探索。我要放飛我的遠大理想，讓它高高在上為我加油，先從讀書(shū)開(kāi)始，一步一步實(shí)現我的夢(mèng)想。我要為我的夢(mèng)想加油��！前進(jìn)��！
每個(gè)人心中的夢(mèng)想都不一樣，可是實(shí)現夢(mèng)想的基礎是一樣的，那就是：“讀書(shū)”！讓我們放飛夢(mèng)想吧，努力前進(jìn)，實(shí)現自己的愿望！
勝讀十年書(shū)作文 13
書(shū)是一位不會(huì )說(shuō)話(huà)的小老師，告訴我豐富的知識；書(shū)是一幅美麗的圖畫(huà)，讓我賞心悅目；書(shū)是一杯鮮美的果汁，讓我神清氣爽；書(shū)是精彩的動(dòng)畫(huà)，讓我樂(lè )在其中。
人人都有一個(gè)遠大的夢(mèng)想，而我正在為自己的夢(mèng)想努力奮斗！我特別喜歡有關(guān)飛機的書(shū)。有一次，我偶爾看到了空客A380這架飛機的介紹，它被稱(chēng)為“空中巨無(wú)霸”，A380為雙層客機，有四個(gè)發(fā)動(dòng)機組，可以承載853名乘客，是全球載客最多的客機。目前我國的南方航空公司已投入使用這款飛機。懷揣著(zhù)空客A380的渴望，夢(mèng)想著(zhù)有朝一日能駕駛這架飛機飛向地球的每個(gè)角落。
每次做飛機看見(jiàn)機長(cháng)穿著(zhù)帥氣迷人的制服，瀟灑威武的向在座的乘客問(wèn)候，我總是用羨慕的眼光望著(zhù)他，久久不能離去。所以我也夢(mèng)想自己當一名機長(cháng)。媽媽說(shuō)：“你的夢(mèng)想很偉大，這需要有好的身體素質(zhì)，好的`學(xué)習成績(jì)，能考上中國航天航空大學(xué)，才有機會(huì )做一名飛行員�！蔽覉孕磐ㄟ^(guò)自己堅持不懈的努力，學(xué)習高水平的駕駛飛行技術(shù)，達到最高的境界。讓乘客坐在飛機上非常舒服，即使遇到較大的氣流，我也能沉著(zhù)應對、冷靜處理，把帶給乘客的不適減到最小。因為我是機長(cháng)，我要把微笑和寬容帶給乘客，我要對乘客的生命安全負責，？把高超的飛行技術(shù)分享給與我有緣共乘的朋友。
夢(mèng)想不是夢(mèng)，他是我們奮斗的目標。為了實(shí)現我的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)刻刻與書(shū)共舞。把讀書(shū)比作一頓美餐，細細的品嘗，慢慢的回味！把讀書(shū)比作一次旅行，暢快的游玩，開(kāi)心的瀏覽！把讀書(shū)比作一場(chǎng)球賽，你追我趕永不放棄！把讀書(shū)比作奶茶，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮痛快暢飲！
勝讀十年書(shū)作文 14
小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)書(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養品。人生無(wú)書(shū)如鳥(niǎo)無(wú)翼，智慧無(wú)書(shū)如天無(wú)日。如果我們一生都能有書(shū)相伴，我們的靈魂就不會(huì )空虛，我們的思想就不會(huì )沉悶。每次去書(shū)店，媽媽都會(huì )給我買(mǎi)很多我喜歡看的'書(shū)。
我回家后和我一起讀書(shū)。首先，我和我一起讀童話(huà)。童話(huà)就像一滴清涼的露珠，將閱讀的最初喜悅投在心里。，許多真相在媽媽口中變成了一個(gè)有趣的故事。
長(cháng)大后，媽媽給我買(mǎi)的書(shū)就混了。記得有一本書(shū)《無(wú)人島上的魯濱遜求生》，內容幽默風(fēng)趣，畫(huà)面搞笑，非常好。這時(shí)，老師說(shuō)：讀一萬(wàn)卷，寫(xiě)得好，多讀就能寫(xiě)出好作文。我們要學(xué)習魯濱遜遇到麻煩不慌張，用自己的大腦去克服困難的精神。我忍不住大喊我也要冒險。
我上三年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《三國志》。他還向我講述了這個(gè)動(dòng)人故事中的一些曲折。介紹了里面的幾位大俠，讓我每天都認真讀一讀。然后告訴他這件事。起初，我所說(shuō)的結巴并不順利。媽媽還告訴我，我讀書(shū)和還書(shū)的時(shí)間有三：從心到口，從口到手。我被鼓勵再看一遍。漸漸地，我的故事變得越來(lái)越好。后來(lái)，老師經(jīng)�？湮抑v的好。
現在媽媽不再陪我讀書(shū)了。但每天睡前一小時(shí)的習慣，我始終沒(méi)有改變。
勝讀十年書(shū)作文 15
讀書(shū)讓我明理，讀書(shū)讓我智慧，讀書(shū)讓我快樂(lè )，書(shū)是我的良師益友。
幼兒園不識幾個(gè)字的我，在媽媽的引導下就已經(jīng)會(huì )在一本本圖文并茂的畫(huà)冊里流連忘返，媽媽看見(jiàn)我對書(shū)那般喜愛(ài)便不厭其煩地教我拼音，現在回首，小小的我怎么就對書(shū)那般癡迷，常常捧著(zhù)個(gè)書(shū)煞有介事的看個(gè)半天，也許是從書(shū)中得到了我不能解的答案，也許是感受到未知世界的多彩，也許是被那美麗的故事吸引，也許……記得我那時(shí)看了《兩只小獅子》的故事后深深地敬佩那勤勞的小獅子，小小的心里暗暗地決心做那只勤勞勇敢的小獅子，認真上課學(xué)好本領(lǐng)。在學(xué)校里常常受到老師表?yè)P，老師讓小朋友都向我學(xué)習，像我一樣勤勞勇敢，做一個(gè)小小男子漢，每當這時(shí)我總是心里美滋滋的，暗自得意，多虧我向小獅子學(xué)習。當我向書(shū)中那反哺的烏鴉學(xué)習孝順長(cháng)輩時(shí)，當我學(xué)習書(shū)中那中華傳統禮儀時(shí)，當我把書(shū)中那樂(lè )于助人的品質(zhì)用到生活中時(shí)……都讓我收獲了贊揚，收獲了快樂(lè )，這不全是看書(shū)的功勞嗎？
在書(shū)的海洋里我快樂(lè )地暢游著(zhù)，感受著(zhù)那新奇的世界，不自不覺(jué)地游進(jìn)了小學(xué)，上學(xué)第一天就讓我非常地自豪。老師在黑板上寫(xiě)了一首兒歌，問(wèn)小朋友誰(shuí)會(huì )讀，這首兒歌我早已在書(shū)上讀過(guò)，我大聲流利地讀出來(lái)了，老師向我伸出了贊賞的大拇指，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕敬佩的眼神，那一刻我感受到讀書(shū)真好！豐富的閱讀讓我收獲的遠不止于此，我從書(shū)中積累了無(wú)數的好句佳句，大量的寫(xiě)作素材，深厚的生活感悟。所以每次讓同學(xué)們頭疼的作文課卻是我的樂(lè )趣，每每老師把我的作文當范文讀給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，我那小小的得意又情不自禁地涌上來(lái)。有幾次我在老師的推薦下參加了作文競賽，還拿了獎，得了豐厚的獎金，媽媽都戲稱(chēng)：“兒子，你的`工資高啊，你才花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就掙了比媽媽一天工資還多的錢(qián)�！弊x書(shū)讓我長(cháng)知識，讓我嘗到成功的喜悅，這還不是看書(shū)獲得的豐厚回報嗎？
書(shū)是我的良師益友，每當我困惑彷徨的時(shí)候，是那一篇篇好文章像心靈的雞湯一樣潤澤著(zhù)我干涸的心田。記憶深處有一次上完電腦課出來(lái)時(shí)脫在門(mén)口的鞋子左找右找始終只找到一只，我想一定是被哪個(gè)壞同學(xué)藏起來(lái)了，真令人惱火，我沒(méi)辦法找老師借了一雙拖鞋回家，老師也很生氣，表示一定要追查這個(gè)人是誰(shuí)，我心想明天揪出你這壞家伙，就解恨了。在回家的路上，秋風(fēng)吹著(zhù)我的臉，涼絲絲的，我的腦袋也不那么焦躁了，突然腦中出現很多與今天事情類(lèi)似的橋段，書(shū)中不是都說(shuō)“寬容是杯甜甜的酒”，“偉人們都具備一種寬容大度，虛懷若谷的胸襟，不因別人的錯誤面氣急敗壞”“世界上沒(méi)有什么不可原諒，因為博大而寬容的心可以包容一切，給予別人寬容，你也將得
到幸福！”我覺(jué)得我可以原諒他了。第二天到學(xué)校，老師查問(wèn)了別的同學(xué)，從他們口中得知是鄭峰故意把我的鞋子丟到街上了，老師狠狠地批評了他，并且讓他賠我一雙一模一樣的鞋子，我對老師說(shuō)不用了，老師說(shuō)已經(jīng)和他媽媽通過(guò)電話(huà)了，他媽媽一會(huì )就來(lái)，讓我自己對他媽媽說(shuō)。他媽媽來(lái)了，她也批評了鄭峰，并且要賠我錢(qián)，我對他媽媽說(shuō)：“我們都是同學(xué)，只要他認識到自己錯了就好了，鞋子不用賠，我媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)過(guò)新的了�！编嵎鍕寢屩笨湮叶�，鄭峰也成了我最好的朋友，因為他們一家人都說(shuō)我是個(gè)寬容大氣的人，呵呵，也全歸功讀書(shū)。是讀書(shū)讓我明白當別人對你犯錯時(shí)要寬容，在困難的時(shí)候要堅持不懈，在不自信時(shí)要想人無(wú)完人，要看到自己的優(yōu)點(diǎn)……
我愛(ài)讀書(shū)，我要一生與書(shū)為友。
勝讀十年書(shū)作文 16
夢(mèng)是一個(gè)人心里最美的一面，我已經(jīng)過(guò)了愛(ài)做夢(mèng)的年齡，可是因為對夢(mèng)的渴求，我暢想在書(shū)的海洋里，放飛夢(mèng)想。好的書(shū)籍可以讓我們有非凡的夢(mèng)想，讓我們有積極向上的態(tài)度，讀書(shū)可以勵志，可以成就夢(mèng)想，可以創(chuàng )造美好的未來(lái)。 書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)文明的結晶。通過(guò)讀書(shū)可以讓我們明理、勵志，讓我們知道豐富多彩的世界，讓我們有美好的追求�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”不應只是當做寫(xiě)作的一句名人名言加以引用，而要感悟“學(xué)習改變命運，知識成就理想”。書(shū)籍是人類(lèi)文明的結晶、智慧的源泉、知識的載體，只有勤奮學(xué)習才能放飛夢(mèng)想，收獲成功。
少時(shí)，為了“書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”而讀書(shū)，現在因為夢(mèng)想而讀書(shū)。因為書(shū)中自有酸甜苦辣，書(shū)中自有悲歡離合，書(shū)中自有喜怒哀樂(lè )。于是，我遨游在書(shū)海中：童話(huà)會(huì )塑造我的純真，開(kāi)闊我的視野，忘記生活中的不如意，減輕壓力，放松自己的心情，在學(xué)習工作之余為我們留一份純真，傻傻地做著(zhù)我的公主王子夢(mèng)；科幻會(huì )使我成為一個(gè)無(wú)所不能的斗士，勾畫(huà)我的`藍圖讓我學(xué)會(huì )想象，讓我憧憬自己的未來(lái)，拓展我的思維讓我放飛夢(mèng)想；歷史會(huì )去偽存真，洗滌我的心靈升華我的人生，樹(shù)立正確的
價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，讓我了解歷史，記住歷史，以史為簽，增強民族自尊心和自信心，樹(shù)立民族自豪感，為創(chuàng )造更加燦爛輝煌的國家而努力奮斗；哲學(xué)鍛煉我的思維，提高我的智慧，指導我前進(jìn)的道路，脫離平庸，升華我的思想……
讀書(shū)可以豐富我們的精神世界，讓我們領(lǐng)略到知識的博大精深。讀書(shū)是一種思考，是一種感悟，可以讓我們明理明義，可以勵志，讓我們不管是在逆境還是順境中都能堅持不懈，放飛夢(mèng)想。
勝讀十年書(shū)作文 17
常言道：腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以使人明理，辨別是非；讀書(shū)可以提升自己的能力，增長(cháng)才干；讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，……“活到老，學(xué)到老”讀書(shū)是一個(gè)人終生的事業(yè)；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)是通向成功的捷徑。所以，朋友，讀書(shū)吧。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。在書(shū)中，我認識了學(xué)識淵博的司馬遷，了解了他著(zhù)成《史記》的艱辛；認識了有雄才大略的秦始皇，看到了他一統天下的豐功偉績(jì)；認識了兩袖清風(fēng)的包大人，學(xué)習到了他的剛正不阿，廉潔奉公……他們都為中華民族的發(fā)展做出了巨大貢獻，他們的事跡，都被記載在了一本本的書(shū)中，傳誦至今。讀書(shū)是了解歷史的重要途徑，所以，朋友，讀書(shū)吧。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了氣勢宏偉的岳陽(yáng)樓，名揚中外的萬(wàn)里長(cháng)城；也見(jiàn)識了聞名天下的桂林山水，嫻靜優(yōu)雅的蘇州園林；更看到了挪威的峽灣風(fēng)光，古羅馬的斗獸場(chǎng)。書(shū)，他帶我暢游世界，領(lǐng)略大自然的風(fēng)光和奧妙，他用豐富的知識甘露灌溉了我求知的.心田。讀書(shū)，可以開(kāi)闊視野，所以，朋友，讀書(shū)吧。
我貪婪的吮吸著(zhù)書(shū)中的奧秘，也漸漸懂得了：只注意課本上的知識，不注重課外閱讀，是萬(wàn)萬(wàn)不行的。在課堂上，我們所汲取的知識是有限的，如果我們不能通過(guò)大量的閱讀，將課內、課外的知識融匯到一起，使之變得生動(dòng)、立體、形象，就難以真正理解書(shū)中的內容，如果知識不能在我們的腦海中形成一個(gè)牢固的體系，就更別說(shuō)靈活地運用了。讀好書(shū)，對于我們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，是有很大幫助的。所以，朋友，讀書(shū)吧。
從古至今，許多的王侯將相和歷史名人，都是通過(guò)廣泛的閱讀成就了一番事業(yè)，可見(jiàn)，讀書(shū)是你走向成功的捷徑、也是你走向成功的必經(jīng)之路。所以，朋友，讀書(shū)吧。
現在的中國，已經(jīng)進(jìn)入了高速發(fā)展的全新時(shí)代，飛天夢(mèng)，探月夢(mèng)，一個(gè)個(gè)夢(mèng)現已成為了現實(shí)！這表明，中華民族幾千年來(lái)的夢(mèng)想就要實(shí)現，在不久的將來(lái)，這飽含了中華兒女雄心壯志的中國夢(mèng)，就將要復興！
落后就要挨打，發(fā)展才能自強，這是中華民族從深痛的歷史教訓中得出的，而發(fā)展的捷徑，就是多讀書(shū)，所以，朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，開(kāi)啟中華民族走向復興的中國夢(mèng)吧！
勝讀十年書(shū)作文 18
白紙上，橫折、橫折鉤、豎、點(diǎn)，構成了一個(gè)墨色的字——書(shū)�！}記
“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！北藭r(shí)早就讀過(guò)于謙的這句話(huà)，記得當時(shí)，滿(mǎn)心不屑：“多情似故人”？矯揉造作！
真正讓我喜歡上書(shū)，是那本《紅樓夢(mèng)》。
“多看書(shū)對你沒(méi)有壞處，而且這是生日禮物，你給我點(diǎn)面子行不，嘴撅得都能拴驢了！”姐姐幾乎是對我怒吼道。
我的眼角也掛了大滴大滴的委屈的淚水，憑什么��！明明知道我不喜歡讀書(shū)，還在我生日是送我本《紅樓夢(mèng)》，我委屈死了！
最后，在姐姐的逼迫下，我還是看了那本書(shū)，盡管當時(shí)有很多字不認識，很多詞看不懂，但最后我仍是被感動(dòng)了。
林黛玉天生麗質(zhì)，氣質(zhì)優(yōu)雅絕俗。那個(gè)“心較比干多一竅，病如西子勝三分”的女子；那個(gè)“閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)”的女子；那個(gè)“紅顏勝人多薄命，莫怨東風(fēng)當自嗟”的女子。紅顏薄命，深情總敵不過(guò)那相思病。
初讀《葬花吟》，我震撼了，那句“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐？”那句“依今葬花人笑癡，他年葬依知是誰(shuí)？”無(wú)盡的凄涼，無(wú)窮的愁嘆，仿若陷入絕望的深淵，我從未想過(guò)，文字竟可寫(xiě)得如此動(dòng)人心，我并不知道，我就是那時(shí)喜歡上讀書(shū)的。
之后，我纏著(zhù)父母給我買(mǎi)書(shū)，父母詫異于我的改變，但還是將我要的書(shū)都買(mǎi)了來(lái)。書(shū)堆里，我如饑似渴地看書(shū)，恍若進(jìn)入到一個(gè)全新的世界�？赐辍度龂肺覟樘覉@三結義的信任而感動(dòng)，為曹操的狡詐而氣憤，為諸葛亮的神機妙算而驚嘆，為后主劉禪的無(wú)能而惋惜；看完《水滸》我為梁山兄弟義氣而震撼，為官府的腐朽而唾棄；看完《老人與�！肺覟槔先说膱讨�(zhù)而震驚；看完《茶花女》我為愛(ài)情的無(wú)私而輕嘆；看完《傅雷家書(shū)》我為父愛(ài)的偉大而敬仰；看完……
學(xué)在苦中求，藝在勤中練。記得第一次讀文言文時(shí)，是一本原版《聊齋志異》，翻開(kāi)書(shū)，密密麻麻的小字讓我轉暈了頭，一群“之乎者也”讓我“不知所以然”。就在我要放棄的.時(shí)候，母親對我說(shuō)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你再試試。我再一次捧起那本厚厚的書(shū)，用心去讀，用心去悟，我突然發(fā)現，我明白點(diǎn)了！再看一遍，發(fā)現了許多，原來(lái)文言文也很好看。那個(gè)下午，我捧著(zhù)那本書(shū)看了足足五個(gè)鐘頭，嚇得父母親以為我“著(zhù)了魔”。我笑了，我又與書(shū)近了一步。
一次演講比賽中，由于賽前的疏忽大意，竟在比賽時(shí)忘了詞，我那時(shí)真的懵了，究竟該怎么辦？當時(shí)心底的悔意，已沒(méi)了腦海，大腦一片空白。我看著(zhù)大廳的天花板，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，秒針的轉動(dòng)聲就像死神的腳步聲，令人恐懼，我從不知道，原來(lái)時(shí)間這么折磨人。忽然靈機一動(dòng)，我想起了曾看過(guò)的一本書(shū)中，有著(zhù)類(lèi)似的內容，我想也沒(méi)想，就依著(zhù)記憶背了出來(lái)。直到我演講完畢，掌聲雷鳴的那一刻，我才松了拳頭，低頭一看，手心的汗弄濕了袖子。下臺后，班主任走過(guò)來(lái)，帶我說(shuō)：“你很棒！”，那一刻，我明白了，是書(shū)救了我，救了我于水火。
這些年，書(shū)在我的生活中發(fā)揮著(zhù)越來(lái)越重要的位置，我真的離不開(kāi)它了——我成功的階梯。同學(xué)們，followme，letstakeoff！
如今我是信了那句“書(shū)中自有黃金屋”，在夢(mèng)的云端，書(shū)是我的階梯，一本一本的書(shū)載著(zhù)我，朝著(zhù)夢(mèng)的方向，不斷前行。
書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！笥�
勝讀十年書(shū)作文 19
書(shū)，是開(kāi)啟人類(lèi)智慧的一把鑰匙，是點(diǎn)亮人們走向成功的一盞燈，也是我們永恒的朋友。
記得8歲那年的一個(gè)星期天，我和表妹、表哥比賽講故事，大人們做評委。一共比兩場(chǎng)，滿(mǎn)分十分。第一場(chǎng)是講童話(huà)故事，看誰(shuí)講得賦有感情，故事具有教育意義。第二場(chǎng)是講笑話(huà)，看誰(shuí)的笑話(huà)最有趣，能讓人哈哈大笑。比賽開(kāi)始，我講的是格林童話(huà)《小紅帽》，表妹講的是格林童話(huà)《白雪公主》，表哥講的`是安徒生童話(huà)《丑小鴨》。我們三個(gè)講完后，大人們作出評價(jià)，說(shuō)我講的感情不是特別好，不過(guò)挺有教育意義的，打9分。妹妹的感情不錯，但教育意義不太多，8。5分。哥哥的感情差勁，故事中上等，7分。所以，第一場(chǎng)我勝出。第二場(chǎng)開(kāi)始了，這次，我吸取了第一場(chǎng)的教訓，在講笑話(huà)時(shí)，運用閱讀書(shū)上的“著(zhù)重法”，把最搞笑的地方加重，將自己融入在這個(gè)故事中，把表妹和表哥笑的喘不過(guò)來(lái)氣，甚至連平時(shí)不愛(ài)笑的大人都笑得流出了眼淚。當然，這一場(chǎng)又是我贏(yíng)了。大人們用紙寫(xiě)了一張榮譽(yù)證書(shū)給了我，表妹和表哥羨慕極了，問(wèn)我：“你是怎么做到的��？”我說(shuō)：“這都歸功于書(shū)，看書(shū)看多了，知道的東西也多了，這些方法，都是在書(shū)里學(xué)到的�！�
書(shū)是我們的良師益友。幼兒、少兒能讀書(shū)，年輕人能讀書(shū)，老年人也能讀書(shū)，什么年齡段的人都能讀書(shū)。著(zhù)名蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睆男r(shí)候到現在，我已經(jīng)讀了很多書(shū)了。無(wú)聊的時(shí)候翻翻童話(huà)書(shū)；了解科學(xué)知識看看科普書(shū)；擴充文學(xué)知識有文學(xué)名著(zhù)；生氣、傷心的時(shí)候看笑話(huà)書(shū)······就這樣一頁(yè)一頁(yè)地看，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，開(kāi)啟了我智慧的大門(mén)，從而使我一次又一次的成功。在我遇到阻礙的時(shí)候，幫助我挪開(kāi)人生的絆腳石。因此，我把它當成我最好的朋友，從沒(méi)離開(kāi)過(guò)它。在讀書(shū)時(shí)，我就好像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)，被主人放了出來(lái)，在天空中自由地翱翔，看到了整個(gè)世界的模樣，看到了這個(gè)世界是多么精彩。
俗話(huà)說(shuō)：“用寶珠打扮自己，不如用知識充實(shí)自己�！彼�，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，自己打扮的漂亮不是能事，只有充滿(mǎn)智慧與知識的人才能干成大事業(yè)，成功的秘訣就是用心去讀、領(lǐng)會(huì )對自己有幫助的書(shū)，而不是死讀書(shū)。
我的生活之所以這樣精彩，都是因為——書(shū)。
讀書(shū)伴我健康成長(cháng)！
勝讀十年書(shū)作文 20
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)能該改變人生。沒(méi)有書(shū)的滋潤，人的精神世界就會(huì )枯萎，人生的色彩就會(huì )黯淡，因此，古今中外，讀書(shū)都是一個(gè)永恒的話(huà)題。
那么讀書(shū)有什么作用，又對我們的生活長(cháng)生什么樣的改變呢？
首先讀書(shū)可以塑造一個(gè)完人，再次讀書(shū)可以使我們跟上時(shí)代
讀書(shū)不是一種任務(wù)，而是一種可以讓你永恒在現代社會(huì )戰斗的一把鋒利寶劍。并且是我們最好的一個(gè)朋友！他在你失望時(shí)給予你鼓勵；他在你傷心時(shí)給予你快樂(lè )；他在你絕望時(shí)給予你希望！是的！是他！就是他！就是他改變了我的生活，讓我健康成長(cháng)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
你若問(wèn)我，再現余之時(shí)，會(huì )選擇什么來(lái)打發(fā)寂寞？是看電視，出去玩還是看書(shū)。我一定會(huì )選擇看書(shū)。因為書(shū)，像沙漠中的泉水，為我解除干渴。書(shū)，像茫茫人生路上的`指路標。書(shū)，像夏季的一絲甘露，幫助我滋潤我的身軀。書(shū)，像一架梯子，幫助我攀上成功的寶塔。很小的時(shí)候，就讓媽媽給我念幼兒故事聽(tīng)；上了幼兒園，認識了拼音，又捧著(zhù)少兒書(shū)一個(gè)音一個(gè)音的拼讀，雖然很慢，但是卻能體會(huì )到成功的樂(lè )趣。等上了小學(xué)，認識了幾個(gè)字，就一邊一邊讀一些小故事。而上了三四年級，搬開(kāi)始癡迷于像<<西游記>>。<<三國演義>>等名著(zhù)。不管什么時(shí)候，書(shū)都是我的好伙伴。我愛(ài)書(shū)，也愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)和我一起成長(cháng)！
讀書(shū)是一種習慣。讀書(shū)是一種享受。讀書(shū)是一種快樂(lè )。讀書(shū)是一種需要。讀書(shū)是一種超越。讀書(shū)是一種超脫習俗，一種快樂(lè )的體驗！
讀書(shū)是伴隨人終生的體驗，讀書(shū)讓生命精彩，書(shū)香可釀造文明，牢記“開(kāi)卷有益”。我愛(ài)書(shū)！是書(shū)改變我的生活！我愛(ài)書(shū)！
勝讀十年書(shū)作文 21
為什么我的作業(yè)總是寫(xiě)不出來(lái)？為什么我的作業(yè)總是沒(méi)有創(chuàng )意？為什么我的生活總是不快樂(lè )？為什么從早忙到晚，我的成績(jì)還是沒(méi)有提高？為什么我為了夢(mèng)想而學(xué)習卻總是堅持不了？
我想這應該是許多人倍感煩惱的問(wèn)題，尤其是后面兩個(gè)問(wèn)題更加使人無(wú)奈。有時(shí)我也總在想，我為何不總能完成自己定下的目標呢？閱讀了《最勵志校園小說(shuō)》第二輯的書(shū)籍后，我有了答案。
《寫(xiě)作業(yè)不用靠媽媽》：創(chuàng ) 造力。人的頭腦中有一個(gè)思想錦囊，它能為我們制造出一個(gè)又一個(gè)的好想法，我們再通過(guò)實(shí)踐來(lái)完成自己的想法。有時(shí)，我們解題遇到不懂或復雜的題目，就直接放棄了，不再去思考。也許，只要我們整理思路，就能完成。我們應擁有自己獨立思考的空間，不從何時(shí)將難題拋給父母與老師。
《愛(ài)是不自私》：分享。自從尚宇的爸爸去世后，他就變成了一個(gè)問(wèn)題學(xué)生，傷心的媽媽也不知如何開(kāi)導他，后來(lái)經(jīng)朋友的.介紹尚宇加入兒童義工隊，漸漸地他懂得了分享也是一種快樂(lè )……贈人玫瑰，手有余香。其實(shí)只要我們給予別人一點(diǎn)愛(ài)，那么我們自己也能從中收獲快樂(lè )！
《再見(jiàn)了拖拉》：計劃性。馬明月因為懶惰經(jīng)常受到老師的批評，總是讓生病的媽媽為之擔心。直到她進(jìn)入了學(xué)校廣播站，漸漸懂得了制定計劃的重要性……這無(wú)疑是對我收獲較大的一本書(shū)，我也總是無(wú)法完成自己制定的計劃。那么如何制定提高自己的計劃呢？制定計劃最重要的不是時(shí)間，而是需要完成的計劃，開(kāi)始制定的目標也要小，要一步步的朝夢(mèng)想而努力，而不是“一口氣吃成個(gè)胖子”。
我們也應該制定自己的目標，用自己的力量，去沖刺，照著(zhù)勝利的曙光不斷前進(jìn)！
勝讀十年書(shū)作文 22
在這個(gè)歡快的暑假中，我讀了《名人勵志》中的《激勵青少年一生的十大科學(xué)家》一書(shū)，使我深受啟發(fā)，還等什么呢！快與我一起撲向書(shū)海吧。
《激勵青少年一生的十大科學(xué)家》講述了十位使人感動(dòng)的舉世聞名的科學(xué)家，雖然他們的經(jīng)歷可能不夠崎嶇，或許他們的生活不怎么引人入勝，但總會(huì )帶給我們許多啟發(fā)。因為在歷史的長(cháng)河中，他們的足跡猶如波光點(diǎn)點(diǎn)。雖然他們早已逝去，但他們的精神卻在他們逝去的歲月中熠熠生輝，渲染著(zhù)整個(gè)世界。這些科學(xué)家們用他們深邃的思想，超凡的智慧與不懈的追求在歷史長(cháng)河中留下了濃重的.色彩。對！本書(shū)想讓我們去了解，去享受愛(ài)迪生的電燈給世界帶來(lái)的光明，去感受力學(xué)創(chuàng )始人牛頓的偉大，去承受伽利略牢獄中的痛苦……并讓我們從他們成功的軌跡中汲取成長(cháng)的力量，讓我們去回顧歷史，去展望未來(lái)，讓我們學(xué)習他們的精神，激勵我們走向更絢爛的未來(lái)！這，便是此書(shū)的精髓，難道，我們還得不到啟發(fā)嗎？
“唉！”講了這么多，我們真的做得到么？去學(xué)習他們的刻苦？去學(xué)習他們的勤奮？答案是肯定的，可再想想我們好逸惡勞，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，再想想伽利略堅守自己想法的精神，想想諾貝爾艱辛困苦的童年，想想哥白尼少年喪父的艱辛求學(xué)之路，想想勤學(xué)好問(wèn)的愛(ài)迪生。難道我們不能再勤奮一點(diǎn)嗎？我們不能回報一下父母嗎？不能多回報一下祖國嗎？不能對自己負責一點(diǎn)嗎？沒(méi)想到，這僅有188頁(yè)的不厚不薄的書(shū)，卻牽起了我心中深深的悔悟！難道，我不行嗎？那么，哥白尼少年喪父，仍舊堅強活著(zhù)，他是怎么做到的！那么，愛(ài)迪生勤學(xué)好問(wèn)卻慘遭批判，仍舊對知識充滿(mǎn)好奇，他是怎么做到的！或許，有時(shí)候我們并不是做不到，可能我們只是差了那么一點(diǎn)點(diǎn)，要是我們多一點(diǎn)堅持，多一點(diǎn)勤奮，多一點(diǎn)勇于嘗試，就能到達成功的彼岸了。
同學(xué)們，讓我們一起，隨著(zhù)書(shū)中的偉人，慢慢地改變，朝著(zhù)自己心中的夢(mèng)想而努力吧！
勝讀十年書(shū)作文 23
徐悲鴻是世界聞名的繪畫(huà)大師，他是怎樣成才的，又是如何面對困難和挫折呢？看了《徐悲鴻勵志學(xué)畫(huà)》這篇文章，我深受啟發(fā)。
徐悲鴻留學(xué)時(shí)，有一個(gè)外國學(xué)生很不禮貌地沖著(zhù)徐悲鴻說(shuō)：“徐先生，我知道達仰很看重你，但你別以為進(jìn)了達仰的門(mén)就能當畫(huà)家。你們中國人就是到天堂去深造， 也成不了才！”
徐悲鴻被激怒了，但是他并沒(méi)有用言語(yǔ)爭辯，而是像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔騰、勇往直前，終于用實(shí)際行動(dòng)讓外國學(xué)生心服口服，并親自登門(mén)鞠躬道歉。
是的，僅僅靠爭論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必須用鐵的事實(shí)向別人證明自己的.能力。
可再看看我？哪怕爸爸媽媽或是別人說(shuō)我一句不是，我就會(huì )滔滔不絕地講一大通話(huà)，想盡辦法為自己辯解，有時(shí)自己就是錯了也要千方百計地找借口，證明確實(shí)不怨自己。想想徐悲鴻，再想想自己，真是羞愧！
有時(shí)，爸媽說(shuō)話(huà)時(shí)我還不耐煩，尤其是給我講道理的時(shí)候，甚至捂起耳朵，大聲爭辯，過(guò)后也不落實(shí)到行動(dòng)上，還是老樣子。
從這篇文章中，我懂得了一個(gè)道理，就是事實(shí)勝于雄辯。今后我也要用行動(dòng)來(lái)改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)，暢游在知識的海洋、學(xué)習的世界里。
勝讀十年書(shū)作文 24
周末，收到老師的短信，讓我讀一讀《每天傍晚勵志課》，并且寫(xiě)一篇讀后感，初始不以為意，待到周六晚上正好有時(shí)間，便在手機上搜索了這本書(shū)，細細地讀了起來(lái)，讀完后，卻覺(jué)得自己思想上收獲了很多。
《每天傍晚勵志課》一書(shū)，是告訴我們如何從一個(gè)普通人變成一個(gè)不平凡的人。這種不平凡不是說(shuō)我們一定要取得多大的成就，而是如何讓我們的內心變得寧靜從容，變得強大堅韌。
每個(gè)父母都希望自己的孩子能夠與眾不同，能夠堅強自信�？墒菍τ谌绾闻囵B出這樣的孩子，卻并不完全清楚。父母這個(gè)職業(yè)，對于我們每個(gè)父母而言，都是一個(gè)全新的職業(yè)，每個(gè)爸爸媽媽都是新手上路，從沒(méi)有經(jīng)驗可言。從十月懷胎的激動(dòng)憧憬，到牙牙學(xué)語(yǔ)，到走進(jìn)學(xué)校，一路走來(lái)，戰戰兢兢，小心呵護。不但要考慮到身體的健康成長(cháng)，還要時(shí)刻關(guān)注他們的思想健康，同時(shí)又不由暗自期望，希望自己的孩子能夠像古時(shí)的黃帝那樣，“生而神靈，弱而能言，幼而徇齊，成而登天”�？墒怯袝r(shí)卻真的不知道，期望與成長(cháng)現實(shí)之間的落差，已經(jīng)不知不覺(jué)扭曲了我們所謂的“父母之愛(ài)”，而讓所謂的愛(ài)變成了壓力和壓迫�？赐赀@本書(shū)，讓我不由重新審視自己對孩子的態(tài)度，也許適當地問(wèn)問(wèn)孩子想要什么，比我們強硬地硬塞給孩子什么，更重要。
這是一本適合家長(cháng)和孩子們一起讀的.書(shū)，更是一本適合家長(cháng)和孩子一起長(cháng)期讀的一本書(shū)。故事中的成功者都是我們生活中的普通人，甚至有些連普通人都不如的殘疾人，也許每個(gè)人成功的精彩都不一樣，可是在每一個(gè)成功者的身上，我們看到的是自信、自強、自尊，不放棄并且為此付出自己的努力，這才是需要我們和孩子一起共同領(lǐng)悟的。
孩子在學(xué)著(zhù)長(cháng)大，我們在學(xué)著(zhù)當人爸媽。也許孩子會(huì )走得跌跌撞撞，不停受傷，我們又何嘗不是在為人父母的路上走得跌跌撞撞？可是不放棄和不拋棄，才是我們和孩子一起成長(cháng)的關(guān)鍵。今后，我會(huì )嘗試改變，我會(huì )和我的寶貝們一起努力，希望能在今后的人生之路上盡量走得更平穩一點(diǎn)、更精彩一點(diǎn)。
這是我讀這本書(shū)后的感受，以此與各位家長(cháng)共勉。
勝讀十年書(shū)作文 25
當時(shí)，美國農業(yè)部的一位秘書(shū)威爾遜知道副總統本人原先曾是一個(gè)小布匹商人。從一個(gè)小商人到副總統，為什么會(huì )發(fā)展得這么快，他研究了莫爾的成長(cháng)經(jīng)歷，發(fā)現莫爾在布匹生意特別好的時(shí)候，突然放棄生意，轉向金融業(yè)，最終以此發(fā)家，走向政壇�？僧敃r(shí)莫爾為什么會(huì )放棄這么好的生意呢？威爾遜感到十分奇怪。
他帶著(zhù)問(wèn)題拜訪(fǎng)了莫爾。莫爾說(shuō)：“我做布匹生意真的很成功�？捎幸惶�，我讀了一本文學(xué)家愛(ài)默爾的書(shū)，書(shū)中的一段話(huà)打動(dòng)了我，它是這樣寫(xiě)的：一個(gè)人如果擁有一種人家需要的才能和特長(cháng)，那么不管他處在什么環(huán)境什么角落，有一天終會(huì )被人發(fā)現�！�
莫爾說(shuō)：“這段話(huà)讓人怦然心動(dòng)，冥冥中我覺(jué)得自己應該走向更廣的空間發(fā)展。這使我想到了當時(shí)最重要的金融業(yè)，于是，我不顧別人的`反對，放棄布匹生意，改營(yíng)銀行。在穩妥可靠的條件下進(jìn)行運作，許多人和企業(yè)都愿意找我，因此，我的銀行經(jīng)營(yíng)十分成功，最終成為金融巨頭�！�
一個(gè)人立于社會(huì )，說(shuō)到底只有兩種謀生手段，用智和用力，要么靠一身力氣，要么靠自身的智慧，智慧往往可以改變一個(gè)人的命運人生中許多樞紐”，有時(shí)是一句話(huà)，有時(shí)是一本書(shū)……你若意識到了，就要緊緊抓住它，開(kāi)創(chuàng )生命中另一片天空。
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