書(shū)伴我成長(cháng)作文（通用36篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)伴我成長(cháng)作文（通用36篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 1
從小到大，我有過(guò)許多許多的朋友，但其中，最有魅力，最有趣，最永久的朋友，就非書(shū)莫屬了。
小時(shí)候，每天晚上，在我的床邊，總能聽(tīng)到清晰的，有感情的讀書(shū)聲。有時(shí)，那是保姆姐姐；有時(shí)，那是媽媽?zhuān)挥袝r(shí)，那是爸爸；有時(shí)，那是他們這是讀給誰(shuí)聽(tīng)呢？目標，當然是我！那時(shí)候，我怕黑，可自從他們讀書(shū)給我聽(tīng)后，我漸漸地，就不怕黑了。這是因為，書(shū)中那些栩栩如生的人物和精彩的內容陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)漫長(cháng)的、漆黑的夜晚。這時(shí)候，書(shū)已經(jīng)成為了我的度夜朋友。
慢慢的，我長(cháng)大了。這時(shí)的我，已經(jīng)可以看懂一些注音的小漫畫(huà)書(shū)了。我被書(shū)中的小人物吸引住了。我看了《大灰狼和七只小兔》，被故事中小兔子們的智慧所吸引。我也想當一回小兔子。我把爸爸媽媽叫來(lái)，想讓爸爸扮演大灰狼的角色，讓媽媽扮演兔媽媽的角色，我呢，就扮演那七只小兔子。我把我的想法講給了他們聽(tīng)，可他們卻說(shuō)：媽媽要做飯了！爸爸要寫(xiě)文章了！說(shuō)完后，就都走開(kāi)了。我失望極了！我發(fā)誓，一個(gè)星期之內決不再搭理他們。果然，我真的沒(méi)搭理他們，有好幾次想說(shuō)，我都忍住了。長(cháng)大以后，我才知道當時(shí)的`做法是多么的沖動(dòng)和幼稚。
上了小學(xué)后，我認識的字數漸漸多了起來(lái)。我很高興！因為，我再也不用家長(cháng)們以讀書(shū)的方式將書(shū)中的內容傳送給我了我已經(jīng)可以自己看書(shū)了！我的閱讀量不斷上升。我發(fā)現了！我發(fā)現了！原來(lái)，讀書(shū)是一件多么有趣，多么愉快的事呀！
差不多二年級的時(shí)候，媽媽帶我到郵局去訂雜志，訂的全都是一個(gè)月來(lái)一次的月刊。讀著(zhù)讀著(zhù)，我總覺(jué)得期期都看不夠，這些雜志可真會(huì )吊人家的胃口。于是，我便幻想著(zhù)，要是一天來(lái)一次，那該多好呀！打那以后，我便天天都開(kāi)一次信箱，盼望著(zhù)雜志能快點(diǎn)到。漸漸，我養成了天天開(kāi)信箱的習慣，直到現在，都還一直保持著(zhù)。
現在，我讀五年級了。作業(yè)、功課漸漸多了起來(lái)，可看書(shū)的時(shí)間依舊是那么多。這是因為，我把玩兒的，吃飯的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地節省了下來(lái)。我越看越帶勁兒，成天感嘆：��！真好看！
��！書(shū)真是我最最最要好的朋友！我要與書(shū)同生活，同成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 2
每個(gè)人都喜歡一本書(shū)，有的喜歡科普類(lèi)，有的喜歡童話(huà)，我喜歡的是一本關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)，因為我從小就喜歡海洋動(dòng)物 ，所以我一看到關(guān)于海洋動(dòng)物的書(shū)我就讓媽媽給我買(mǎi)。
記得以前我在一個(gè)大商場(chǎng)里看見(jiàn)了一本我喜愛(ài)的書(shū)，是關(guān)于動(dòng)物的于是我就讓媽媽給我買(mǎi)，可媽媽說(shuō)看閑書(shū)會(huì )影響學(xué)習所以不給我買(mǎi)，我就說(shuō)看課外書(shū)怎么了，看課外書(shū)對我寫(xiě)作和積累好詞好句會(huì )讓我聰明的，可是不管我怎么說(shuō)我媽媽就是不給我買(mǎi)，我媽媽拉著(zhù)我把我拉走了，在一節科學(xué)課上老師提了許多海洋動(dòng)物的問(wèn)題，我們班的郭鵬宇都能回答出來(lái)因為他看得書(shū)比我多，所以他每題都能回答出來(lái)，于是我問(wèn)他接了一本，有時(shí)候我能把這本書(shū)讀好幾遍無(wú)論看幾遍都不覺(jué)得煩。
我也想要一本屬于自己的書(shū)可是我媽媽就不給我買(mǎi) ，我就說(shuō)一位作家說(shuō)過(guò)一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地，我一說(shuō)媽媽就說(shuō)給我買(mǎi)一本我說(shuō)把看書(shū)對自己很有用，第二天我媽媽就給我買(mǎi)了一本，于是我每天的在看幾乎忘吃忘睡，每天都在看又一次我從早上七點(diǎn)看到中午一點(diǎn)早飯和午飯都沒(méi)吃，我看完以后才知道還沒(méi)吃飯媽媽說(shuō)有那么好看么，我說(shuō)有，于是媽媽笑了。
有一次我去青島玩，等走到海洋館的時(shí)候我看到了許多海洋生物，我變得很興奮，我對媽媽講它們的由來(lái)和習性爸爸說(shuō)不錯講的很好，看來(lái)你會(huì )看書(shū)了能活學(xué)活用，媽媽說(shuō)是不錯，你都快成小導游了。所以讀書(shū)是有好處的'我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)這樣有許多好處一起讀書(shū)吧，讓我們變得更聰明，更靈活，還有一次是我去郭鵬宇家玩我們兩個(gè)說(shuō)來(lái)一個(gè)海洋動(dòng)物只是大比拼我們來(lái)比比誰(shuí)懂得多，于是我們就開(kāi)始了，我們兩個(gè)的實(shí)力都不相上下，最后我們看到了一道題難住了我們倆，到最后我們也沒(méi)回答出來(lái)，我們倆說(shuō)我們要在看些書(shū)長(cháng)大變成一位科學(xué)家，于是我們又開(kāi)始了讀書(shū)，同學(xué)們書(shū)里的東西有時(shí)能讓你受益無(wú)窮，還可以讓你實(shí)現你的愿望，但是要在課下看，要不，會(huì )讓我們學(xué)不到知識，還有可能被老師批評，所以要選擇正確的時(shí)間讀書(shū)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 3
書(shū)是精神糧食；是打開(kāi)智慧與真理的金鑰匙；也是伴隨你一生的好伙伴。平常，都是父母在照顧我們的生活，而書(shū)卻默默無(wú)聞地激勵我成長(cháng)。從幼年時(shí)起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。人生快事，莫如讀書(shū)，它能讓我們識天地之廣，曉人生之道；有自知之明，有預料之先；不以物喜，不以己悲。它們是我們精神的巢穴，生命的禪床。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎回到我的童年時(shí)代。
記得上幼兒園，媽媽給我買(mǎi)了一本《安徒生童話(huà)》，里面既有圖畫(huà)又有文字，那時(shí)候看不懂文字，只得看著(zhù)圖畫(huà)想象故事是怎樣的。當然偶爾還會(huì )向爸爸媽媽求救。
上了小學(xué)，知道了拼音，看書(shū)就比較容易了。再翻開(kāi)那本《安徒生童話(huà)》時(shí)，每天讀一個(gè)故事幾乎是必備的。很長(cháng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話(huà)中�！逗５呐畠骸分�，美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了什么是純真的愛(ài)情；《丑小鴨》中，丑小鴨的.經(jīng)歷告訴我，只要有理想，有追求，通過(guò)拼搏，就一定會(huì )成功。我一次又一次地翻開(kāi)《安徒生童話(huà)》，一遍又一遍陷入美妙的故事中。到了二年級，普通的故事書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足，我又愛(ài)上了長(cháng)篇小說(shuō)，甚至已經(jīng)到了癡迷的程度：吃飯時(shí)總是要吃幾口飯再看書(shū)半個(gè)小時(shí)。然后對媽媽說(shuō)：我吃飽了。你吃了什么？吃書(shū)。；在方便時(shí)，我都要拿一本書(shū)進(jìn)入衛生間，大便拉完最多需要十分鐘，可看書(shū)卻看了一個(gè)小時(shí)，還覺(jué)得沒(méi)事發(fā)生；夜里9：00，媽媽再三催促我趕緊睡覺(jué)，我還是寧死不屈。沒(méi)辦法，只好關(guān)燈。哈，我早有準備，我從背后拿出一個(gè)迷你手電筒，繼續趴在床上看，等看了一個(gè)多小時(shí)，才就此作罷。
隨著(zhù)課外讀物的大量增加，我的作文水平也有所提高，家里的書(shū)更是數不勝數，小金庫里藏滿(mǎn)了金銀財寶，連空隙都一點(diǎn)兒不剩，童話(huà)、科普、百科、名著(zhù)、小說(shuō)到處都是：《夏洛的網(wǎng)》讓我痛哭流涕，而最后夏洛生下的子子孫孫卻讓我雨過(guò)天晴，它們將世世代代流傳夏洛的勇敢精神；《波普先生的企鵝》讓我開(kāi)懷大笑，為企鵝滑稽又精彩的表演而喝彩�？蛇@些還遠遠不夠，在書(shū)店的每個(gè)角落處處都是我的蹤影呢！
我在書(shū)的世界里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活，好像與每一部小說(shuō)，戲劇的主人公合為一體，和他們同悲傷、共歡樂(lè )。清朝大文豪梁紹壬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。讓這句座右銘永遠伴隨著(zhù)我健康快樂(lè )成長(cháng)吧！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 4
從古至今，有多少作家，他們的作品都是那么的吸引人，有多少名著(zhù)流傳于世。閱讀他們的作品，讓我們在成長(cháng)的道路上留下一個(gè)又一個(gè)扎實(shí)的腳印。
在我的成長(cháng)過(guò)程中，書(shū)是我的一位摯友。在我無(wú)聊、無(wú)助、傷心的時(shí)候無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，書(shū)給予了我快樂(lè )，給予了我知識！在我和自己的親密摯友之間，有著(zhù)很多故事。
那是一個(gè)冬日的夜晚，睡到半夜，我出來(lái)解小便，上完廁所，我看了一眼墻上的`掛鐘。呀！才12：45啊�？晌乙换氐椒块g，睡意全無(wú)。于是，我走到書(shū)桌前，從書(shū)架上抽下一本楊紅櫻的童話(huà)書(shū)，鉆進(jìn)溫暖的被窩。我翻開(kāi)書(shū)第一頁(yè)，津津有味的看了起來(lái)。我們跟著(zhù)狐貍一家去找那片快活林；去聽(tīng)那最好聽(tīng)的聲音鼓聲；跟著(zhù)歡樂(lè )使者去歡樂(lè )我還跟著(zhù)作者走進(jìn)了遼闊無(wú)垠的大草原，走進(jìn)了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，走進(jìn)了金黃色的田野，走進(jìn)了令人陶醉，如歌如畫(huà)的大自然！我仿佛真的和大自然親密接觸了！文心，你怎么還不睡覺(jué)？媽媽的聲音把我從書(shū)中拉了回來(lái)！我摸摸疲憊的眼睛，說(shuō)：我，我睡不著(zhù)��！所以就起來(lái)看一會(huì )兒書(shū)��！看書(shū)是好事。媽媽說(shuō)，但是，要適時(shí)，你這樣看，會(huì )影響到第二天的學(xué)習的。噢這時(shí)候，我除了說(shuō)一句噢，還有什么好說(shuō)呢？快關(guān)燈睡覺(jué)吧！媽媽說(shuō)。我關(guān)了燈，可是躺在床上，我還是睡不著(zhù)。腦海里不斷的浮現出書(shū)中的情景
還有一次，媽媽叫我去洗澡，唉媽媽叫的真不是時(shí)候��！我正在看伍美珍的《我的同桌是班長(cháng)》。這本書(shū)書(shū)講了：好說(shuō)、好說(shuō)話(huà)、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因為和班長(cháng)蔡一心坐同桌，感到自己處處受到監視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(cháng)。他想盡一切辦法，軟硬兼施，企圖收買(mǎi)或是制服班長(cháng)，結果每次都搞得班級里雞飛狗跳，不得安寧媽媽又喊了我一聲，沒(méi)辦法，我只好抱著(zhù)衣服，然后偷偷的把書(shū)藏進(jìn)衣服里，快速地走進(jìn)衛生間。我把衣服放到一邊，然后把水龍頭打開(kāi)，自己坐在一邊地板凳上認真地看起書(shū)來(lái)。熱水嘩啦嘩啦地流我卻無(wú)動(dòng)于衷，依舊沉迷在書(shū)的世界里，忘了水還在嘩嘩地流，忘了爸爸媽媽還在等我，忘了周?chē)磺�。這個(gè)時(shí)候，一陣急促地敲門(mén)聲把我從書(shū)中拉了回來(lái)，我聽(tīng)到了媽媽那高分貝的聲音：文心��！你好了沒(méi)有哇？你進(jìn)去都快半個(gè)小時(shí)了，你在泡澡嗎？別玩水��！玩水？剛從書(shū)中走出來(lái)的我，不禁嘴角揚起一絲微笑
是書(shū)，把我帶入知識的海洋，讓我在里面自由的翱翔；是書(shū)，帶我熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明；書(shū)是我們向往的黃金天堂。今后的日子，我注定和書(shū)作伴。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 5
書(shū)，從小一直伴著(zhù)我。書(shū)中油墨的芳香，精彩的故事情節，就像一塊強力磁鐵，牢牢地吸引著(zhù)我。我也從書(shū)中吸取了進(jìn)取的動(dòng)力和成長(cháng)的養分。
我與書(shū)的結緣是在我一周左右，當我開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，爸爸媽媽就為我買(mǎi)來(lái)了一大堆識字卡片。每天當爸爸媽媽去上班、奶奶在收拾家務(wù)無(wú)暇照顧我的時(shí)候，我就坐在一堆卡片中間，看看上面鮮艷的圖畫(huà)，慢慢地也認識了一些圖畫(huà)下方的文字，從那時(shí)起，書(shū)就成為了我生活中的一個(gè)伙伴。
當我稍長(cháng)大一些以后，爸爸媽媽又為我訂了《兒童故事畫(huà)報》等精彩的雜志，每期新書(shū)一到，我僦迫不及待地打開(kāi)，書(shū)上的一幅幅連環(huán)畫(huà)，一個(gè)個(gè)神奇的故事牢牢地吸引住了我，于是人物頭像旁的小氣泡又為我提供了新的識字動(dòng)力。
到上小學(xué)時(shí)，我已認識了幾百個(gè)字，甚至能讀懂一小篇報紙新聞了。這時(shí)，爸爸、二媽相繼送給我一些《安徒生童話(huà)》、《中國民間故事》之類(lèi)的連環(huán)畫(huà)，幾套書(shū)有五、六十本。我一有空閑時(shí)間就坐在書(shū)桌邊，幾天時(shí)間就把這些書(shū)看了個(gè)遍。而故事的情節太精彩了，我讀了一遍又一遍，真是百看不厭。
到二年級時(shí)，我就不買(mǎi)有太多插圖的書(shū)了，因為插圖排擠了書(shū)的.內容。我常常在做好作業(yè)后或睡覺(jué)前看一些有趣的童話(huà)故事，書(shū)讓我忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
三年級時(shí)，一個(gè)偶然的機會(huì )使我迷上了《兒童文學(xué)》，可每月兩、三本書(shū)又怎么夠我看呢？于是我讓爸爸每月陪我逛一次網(wǎng)上書(shū)店，看到好書(shū)常常一買(mǎi)就是十幾本，甚至幾十本，家里本來(lái)不太大的書(shū)架幾月就被撐滿(mǎn)了。地板，床頭，窗臺全是書(shū)。有一年寒假，媽媽和二媽一塊去逛街，我趁機央求媽媽帶我去書(shū)店，媽媽說(shuō)：我們買(mǎi)東西時(shí)間不定，你能堅持住嗎？我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！那一次，我從上午九點(diǎn)多一直看到下午一點(diǎn)鐘，中間連口水都忘了喝，連看了三家書(shū)店，真是過(guò)癮，二媽說(shuō)：增蕙啊，你太厲害了，真是我們家的讀書(shū)達人！
現在我已經(jīng)上四年級了，功課也比以前緊了一些，可讀書(shū)仍是我生活中不可缺少的一部分，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)。并且經(jīng)常和同學(xué)們交流讀書(shū)心得，寫(xiě)了很多讀書(shū)筆記。
我們實(shí)驗小學(xué)連續幾年開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)，每個(gè)教室都有一個(gè)圖書(shū)角，在老師的鼓勵下，同學(xué)們也都愛(ài)看書(shū)，我們經(jīng)常交換書(shū)看�！冻砷L(cháng)的書(shū)香》、《尋寶記系列》等幾個(gè)系列的書(shū)是我們最喜歡看的�！度�(lián)生活周刊》，《中國國家地理》有些內容我也很愛(ài)看，書(shū)加深了我們的友誼。
在書(shū)的世界里，主人公或感人、或傷心、或高興、或心酸的故事，把帶到了另一個(gè)精彩的世界。書(shū)伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 6
書(shū)，多么美麗的詞語(yǔ)，書(shū)是文明大地上神圣的胚芽；我愛(ài)讀書(shū)，就像孩子深?lèi)?ài)母親；我愛(ài)讀書(shū)，就像小草深?lèi)?ài)雨露；我愛(ài)讀書(shū)，就像小鳥(niǎo)深?lèi)?ài)著(zhù)森林。書(shū)就像一位知心的朋友，伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，我對童話(huà)情有獨鐘。我嘲笑被騙子欺騙的國王；我羨慕阿拉丁的奇遇；我同情救蛇的農夫；我憎恨油嘴滑舌的老鼠；我贊嘆白雪公主的美麗。那是，我只知道區分故事中的好人與壞人。
長(cháng)大了，才漸漸對書(shū)有所了解，書(shū)不僅教給我們知識，還教我們做人的道理�！遏斮e遜漂流記》告訴我們：勇氣，希望，毅力是在逆境中活下來(lái)的必備品質(zhì)，活著(zhù)，比什么都好，希望本來(lái)就在我們身邊�！稄突睢犯嬖V我們善良可以洗清一個(gè)人的罪惡，使他的靈魂復活。
書(shū)是我的視窗。他帶我去看埃及雄偉的金字塔；他帶我去欣賞挪威的海峽風(fēng)光；他帶我了解印度的風(fēng)土人情……在他的帶領(lǐng)下，我認識了世界，世界似乎變得渺小了，單憑書(shū)就能毫無(wú)保留的認識世界各個(gè)角落。
書(shū)帶我走進(jìn)歷史。經(jīng)書(shū)的介紹，我認識了中國第一位女皇帝——武則天，我對她的'才華感到不可思議。我認識了出塞和親的王昭君，他的勇氣與無(wú)私令人欽佩。書(shū)帶領(lǐng)我穿越時(shí)間和空間認識古今中外的風(fēng)流人物。
書(shū)是文明的種子，傳播著(zhù)智慧；書(shū)是光明的源泉，以希望之光普照大地；書(shū)是精神的食糧，培育祖國的未來(lái)。
書(shū)給我知識；書(shū)給我力量；書(shū)給我快樂(lè )；書(shū)伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 7
在我成長(cháng)的歷程中，我是幸運的，因為我認識了書(shū)；在我知識的海洋中，我是幸福的，因為我擁有了書(shū)；在我智慧的寶庫中，我是快樂(lè )的，因為我汲取了書(shū)中的營(yíng)養。
星期六，我和同學(xué)約好在新華書(shū)店看書(shū)。到了新華書(shū)店，來(lái)到少兒類(lèi)書(shū)籍面前，我立馬被一本封面精美的《老人與�！方o吸引住了。我打開(kāi)書(shū)看了一會(huì )兒，發(fā)現書(shū)里面的內容豐富有趣，便靜下心來(lái)細細品味這書(shū)中蘊含的內容了。
讀到了老人在面對鯊魚(yú)來(lái)襲的時(shí)候，他的左手卻突然沒(méi)勁了。我的內心焦急萬(wàn)分、皺緊眉頭、咬緊牙關(guān)�？墒抢先藚s心態(tài)平常、樂(lè )觀(guān)對待地調侃著(zhù)：“我的左手該工作的時(shí)候，卻在休息！”讀到這里的時(shí)候，我驚訝不已，明明是同一件事，可我與老人的心態(tài)卻截然不同。
在生活中，我們應該學(xué)習老人這種樂(lè )觀(guān)、冷靜、沉著(zhù)的`精神。
接著(zhù)，又讀到了老人努力了這么久，卻只打到了些許魚(yú)，并且自己雙手老是抽筋，落下不少毛病。我又隨之無(wú)比傷心，眼睛里又流出了幾滴眼淚。但老人卻不放棄，堅持要把自己的夢(mèng)想完成下去�？吹竭@，我已被老人的堅持所打動(dòng)。
突然，一聲嘲笑把我從書(shū)的海洋中拉回現實(shí)，“張可雨含，你準備在書(shū)店里住的嗎？還在這里哭鼻子，都多大了呀！”原來(lái)同學(xué)早已在我旁邊看我笑話(huà)。我說(shuō)：“看書(shū)看太入迷了嘛？”于是轉身將《老人與�！焚I(mǎi)回了家。
書(shū)，是我成長(cháng)道路上的好玩伴，書(shū)，也是我人生道路上認識的第一位老師。謝謝你一直以來(lái)給我的陪伴，讓我們一起加油吧！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 8
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；莎士比亞把書(shū)比作營(yíng)養和陽(yáng)光；海倫把書(shū)當成了船……作為一個(gè)“書(shū)迷”，我應該把書(shū)當成我的導師。是這位導師把我帶入了寫(xiě)作的殿堂，讓我領(lǐng)略了無(wú)邊無(wú)際的知識海洋。
年輕的時(shí)候經(jīng)常躺在床上，看著(zhù)書(shū)里的畫(huà)面出神，心里無(wú)限敬仰作者，才能寫(xiě)出這么偉大的書(shū)。那時(shí)候我很期待有一天能成為一名作家。
上小學(xué)后，我媽跟我說(shuō)，想當作家，一定要有導師指導。而這位導師就是一份時(shí)刻滋潤心靈的作文書(shū)和報紙。在很多作文報紙中，我媽給我選了《小天使報作文王》。她新奇有趣，讓人神清氣爽。我暗暗下定決心要多讀《小天使報》，把報紙上的知識作為實(shí)現理想寫(xiě)作的階梯。從那以后，每當我有空，我做的第一件事就是看《小天使報》。久而久之，我的'寫(xiě)作能力就像芝麻開(kāi)花一樣上升，“小書(shū)迷”和“小作家”的稱(chēng)號隨之而來(lái)。
上了初中以后，視野不再局限于作文書(shū)刊，目光轉向了四大名著(zhù)。短短一個(gè)月，我看了《水滸傳》。雖然有些難懂的地方，但我已經(jīng)基本理解了。我欽佩的忠誠，但我嘲笑他的魯莽。我佩服吳用的足智多謀，但我為他的技能不足感到遺憾�？傊�，是書(shū)讓我知道了做人的道理，知道了世人的好惡。
學(xué)海拾貝殼，你的童年是多么幸福；書(shū)里尋寶，精神世界多美好。
男孩女孩們，行動(dòng)起來(lái)！讓我們做一只勤勞的蜜蜂，在書(shū)的千萬(wàn)朵花叢中翩翩起舞，為冬天增添一些活力，開(kāi)始我們的心靈之旅。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 9
在我的世界中，有一片夢(mèng)幻的天堂——書(shū)籍的樂(lè )園。在哪里有栩栩如生的語(yǔ)句，雨花繽紛的意境讓我沉醉其中；優(yōu)美的句子讓我流連，甚至迫不及待地想要摘抄下來(lái)；在那里，人的性情和情操可以得到陶冶和升華......
書(shū)籍，使我的童年五彩繽紛。童年的我總愛(ài)幻想�；孟胛遗c白雪公主在嬉戲玩耍，我與李白，杜甫吟誦詩(shī)詞歌賦，我與魯濱遜一起冒險，一起闖蕩天下......書(shū)籍，給了我無(wú)窮的力量，讓我擁有一顆正義向善的心。書(shū)籍，給了我一個(gè)快樂(lè )的童年。
書(shū)籍，使我不斷地吸取知識，還讓我懂得了很多道理。當我和我的好朋友惜別時(shí)，我深信“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我擦干了惜別時(shí)的眼淚。當我想放下手中的手放縱自己時(shí)，我會(huì )想起“天下興亡，匹夫有責”，于是我認清了自己的使命，堅持努力學(xué)習。正是因為書(shū)籍，我才學(xué)會(huì )了堅強不屈，積極向上，勇于承擔自己的責任。
在我們面臨選擇時(shí)，書(shū)籍會(huì )告訴我，怎樣做出正確的選擇，人生畫(huà)卷才會(huì )更加美麗，人生的.舞臺才會(huì )更加精彩。
書(shū)籍，鄉山中清甜的泉水，為天真懵懂的我們帶來(lái)人生的甘甜。書(shū)籍，宛如人生路中的明燈，為我們照亮前進(jìn)的路。在充滿(mǎn)了濃濃書(shū)籍香的世界中遨游，你會(huì )感受到智慧，感受到快樂(lè )。
書(shū)籍，承載著(zhù)我的夢(mèng)想，書(shū)籍陪伴我生活，伴我成長(cháng)。書(shū)籍，是我成長(cháng)路上最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。書(shū)籍，是我的良師益友，伴隨著(zhù)書(shū)籍，我一定會(huì )抵達理想的殿堂，知識的海洋!
書(shū)伴我成長(cháng)作文 10
“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？魚(yú)為什么淹不死？冬天青蛙去了哪……？”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽 的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的書(shū)《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
在我還不識字的時(shí)候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個(gè)神奇的世界：我為勤勞善良的灰姑娘獲得美好的生活而高興；我為小烏龜戰勝小白兔而開(kāi)心。我想像不出皮諾曹的鼻子有多長(cháng)，我 羨慕孫悟空一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里，我想坐著(zhù)雪撬和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物。我在書(shū)中游覽祖國的名山大川，我去南極看過(guò)企鵝，我和宇航員一起遨游太空……后來(lái)，我得知媽媽講的故事是從 書(shū)上看來(lái)的。于是，我對書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
上小學(xué)后，我學(xué)會(huì )了拼音，爸爸媽媽便給我買(mǎi)一些帶有插圖和拼音的書(shū)。我開(kāi)始自己讀書(shū)，《人與自然》讓我知道了動(dòng)物與人之間的關(guān)系；《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇；《白雪公 主和七個(gè)小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活……書(shū)告訴我許多以前我不知道的故事。
書(shū)就象我們的朋友，它回答我們一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題，它為我們講述一個(gè)個(gè)動(dòng)人的`故事，它為我們打開(kāi)一扇扇神奇的門(mén)，和書(shū)做朋友是一件多么開(kāi)心的事！同學(xué)們，就讓我們投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的 快樂(lè )，讓書(shū)成為我們的朋友，讓好書(shū)伴我們一起成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 11
時(shí)光一去不復返，我已經(jīng)十一歲了。在這11年里，書(shū)伴我成長(cháng)。
為什么我也講不清，因為我一生下來(lái)就與書(shū)有了不解之緣了。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)之時(shí)，我每天都會(huì )聽(tīng)著(zhù)故事進(jìn)入夢(mèng)鄉，每天我都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)許許多多的故事：有白雪公主化險為夷，過(guò)上了幸福的生活；有小木偶有純潔善良的心和一個(gè)和藹可親的爸爸；還有可愛(ài)善良助人為樂(lè )的哪吒…那一個(gè)個(gè)精彩的`夢(mèng)讓我如醉如癡，浮想聯(lián)翩。
轉眼，我上幼兒園了，我開(kāi)始看帶拼音的書(shū)了，那一字字都象琳瑯滿(mǎn)目的玩具深深地吸引著(zhù)我。又一次老師讓我跟同學(xué)們講故事，卻陰差陽(yáng)錯地把教科書(shū)給了我，我急中生智，給同學(xué)們講《丑小鴨》呢！在老師發(fā)現給錯書(shū)并反應時(shí)，卻發(fā)現我正在給同學(xué)們講故事，同學(xué)們正被故事的內容吸引著(zhù)，而我卻被我自己扮演的角色——丑小鴨吸引著(zhù)，悲歡離合，喜怒哀樂(lè )全都表露出來(lái)了。
現在我上五年級了，我的腦子擁有了流不盡的知識泉水，可是我還是不過(guò)癮，不過(guò)我已經(jīng)找到了我的知識綠洲——新華書(shū)店。每個(gè)星期天，我會(huì )帶著(zhù)我的摘抄本去書(shū)店。后來(lái)《紅樓夢(mèng)》，《三國演義》，《會(huì )飛的教室》…也相繼跑進(jìn)我的夢(mèng)里。書(shū)是一把智慧鑰匙幫我打開(kāi)智慧之門(mén)�！都t樓夢(mèng)》讓我淚落如珠，《會(huì )飛的教室》讓我念念不忘，《西游記》讓我堅持不懈…
當你煩躁的時(shí)候，讀書(shū)能讓你開(kāi)心起來(lái)，當你開(kāi)心的時(shí)候，讀書(shū)讓你更開(kāi)心…我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 12
我非常喜歡讀書(shū)，我看過(guò)很多書(shū)。如果問(wèn)我最中意哪本，那就非《從外星球來(lái)的孩子》莫屬了。
那是我第一次選書(shū)，往常都是媽媽給我買(mǎi)老師要求讀的必讀書(shū)目。我被這本書(shū)的'書(shū)名深深吸引住了，那本書(shū)就像一個(gè)吸鐵石，我就像一塊鐵，“磁”的一聲就被吸引過(guò)去了。
這本書(shū)的總體內容是：一個(gè)叫寶寶的孩子，他才兩三歲就得了“小兒自閉癥”，每天保姆帶他來(lái)廣場(chǎng)，他總是圍著(zhù)一顆銀杏樹(shù)轉，這被剛從音樂(lè )學(xué)校畢業(yè)的胖頭看到了，他就想讓爸爸教他會(huì )笑，他在公園的門(mén)口一遍一遍地練，于是，胖頭終于教他學(xué)會(huì )笑，胖頭準時(shí)準點(diǎn)就來(lái)到銀杏樹(shù)旁，那個(gè)孩子終于注視到了胖頭，這天，爸爸給寶寶買(mǎi)了一家架鋼琴，胖頭看見(jiàn)高興極了！胖頭打開(kāi)電視，用“手”點(diǎn)遙控器，突然停了，保姆和寶寶一看是一個(gè)人拿著(zhù)指揮棒，胖頭邊看邊用他那靈巧的雙手。寶寶連續看了幾個(gè)月也學(xué)會(huì )了指揮，還和胖頭學(xué)會(huì )笑，寶寶媽媽看了，非常喜歡胖頭就讓胖頭留在她們家，以表感謝。以后寶寶彈“琴”寶寶指揮。這事兒被音樂(lè )演奏廳知道了。寶寶參加了指揮，得到大家的好評。胖頭給寶寶送上一朵最美麗的玫瑰花。
最后，我要讓大家明白一句話(huà)，“書(shū)讀百遍，其義自現”希望大家不要像我一樣從不反復讀書(shū)，也希望以后大家能愛(ài)上閱讀，讓書(shū)伴我們快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 13
12個(gè)春秋，12個(gè)冬夏，12年就這樣匆匆過(guò)去了。我驀然回首，卻情不自禁地笑了。這笑，信心十足，因為這12年的時(shí)光，我沒(méi)有浪費，我一直和書(shū)在一起。記得亞里士多德說(shuō)過(guò)：“求知乃人的本性�！倍鴷�(shū)，便是我求知的最好源頭。
書(shū)，帶著(zhù)我逐步邁進(jìn)成熟之秋，體會(huì )人生幸福的滋味。一路同行，風(fēng)花雪月，它與我共存；喜怒哀樂(lè )，它和我分享，它像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的`老人，與我成為無(wú)話(huà)不談的好友，讓我著(zhù)迷，叫我留戀。
童年的時(shí)候，我就結識了書(shū)，那是裝滿(mǎn)彩色圖案和拼音的童話(huà)世界。在那里，我發(fā)現了一塊又一塊“綠洲”：恐龍非常高大可怕，人是猿猴衍變而來(lái)的，野人們鉆木取火……原來(lái)這個(gè)世界是這么多姿多彩。我覺(jué)得讀書(shū)讓我的生活變得充實(shí)，我仿佛看到了雄偉的世界屋脊，看到了北極的冰川，瞧見(jiàn)了月亮上的嫦娥和玉兔……那個(gè)時(shí)候，童話(huà)讓我懂得了很多道理：《丑小鴨》給了我勇氣和動(dòng)力；《皇帝的新裝》告訴我要誠實(shí)無(wú)欺；《海的女兒》讓我知道人的善良……書(shū)，豐富了我多彩的童年生活，教會(huì )了我很多道理。小時(shí)候，媽媽告訴我：“書(shū)是甜的，和糖果一樣�！睜敔斦f(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋�！甭�(tīng)了爺爺的話(huà)，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
12年了，我一直在書(shū)林中探密。朦朧中，她向我走來(lái)，她不是水中月，鏡中花。金庸描繪的天山劍俠，瓊瑤筆下的清純少女，水滸傳中的梁山好漢……在我的眼前呈現了個(gè)色彩繽紛的大千世界。
書(shū)，伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 14
聽(tīng)媽媽說(shuō)：“當初你在媽媽肚子里時(shí)，整天都像武松打虎似的，在肚子里翻江倒海，從來(lái)都沒(méi)安靜過(guò)。唯獨給你講故事時(shí)，你才老實(shí)�！币苍S正是由于這段話(huà)，使我愛(ài)上了讀書(shū)。
小時(shí)候的我，并不像其他孩子一樣，一見(jiàn)到書(shū)就把它撕得亂七八糟。我只是坐在床上，安靜地看著(zhù)一本書(shū)，不論周?chē)嗝闯臭[，我都不會(huì )受到干擾。
小時(shí)候的我只喜歡看童話(huà)類(lèi)的書(shū)籍�！陡窳滞�(huà)》《安徒生童話(huà)》中的那一篇篇美好的故事，使我百看不厭。白雪公主讓我懂得善良是美好的，賣(mài)火柴的小女孩讓我一直同情著(zhù)她的不幸遭遇。
小時(shí)候的我，什么書(shū)都喜歡看，只有科普書(shū)令我厭煩，因為那時(shí)我總是覺(jué)得科普書(shū)上的知識都是廢話(huà)。
直到那一天晚上，我突然覺(jué)得腿好癢，就順手打開(kāi)燈看一看。不看不知道，一看嚇一跳。我的腿上竟然被蚊子叮了一個(gè)大包。這讓我原本干凈的腿“長(cháng)”了一個(gè)“紅斑點(diǎn)”。我哭著(zhù)去找媽媽?zhuān)鴭寢屩皇悄昧艘粋�(gè)牙膏，在我的大包上涂了又涂，雖然不怎么美觀(guān)，但起碼不癢了。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳窃趺粗赖�？”媽媽說(shuō)：“從科普書(shū)上�！�
自打那次事件以后，我喜歡上了科普書(shū)，這使我的'知識更加豐富了。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)帶給了我無(wú)窮的樂(lè )趣；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)幫我消除了一天的疲勞；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)使我在知識的海洋里盡情遨游……
書(shū)伴我成長(cháng)作文 15
漢代學(xué)者劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！备郀柣f(shuō)：“熱愛(ài)書(shū)籍吧，它是知識的源泉�！蔽艺f(shuō)：“書(shū)，伴我成長(cháng)，給了我豐富的知識�！�
我在幼兒園時(shí)期第一次接觸書(shū)，那時(shí)候我還小，喜歡看《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》那樣的童話(huà)故事書(shū)。小美人魚(yú)的曼妙歌聲，白雪公主的美麗溫柔，貝爾的孝順善良，讓我學(xué)到了做人應有的美好品德。
小學(xué)一年級的時(shí)候，我開(kāi)始看《昆蟲(chóng)記》和《謎語(yǔ)》。書(shū)中那奇妙的世界讓我打開(kāi)了新世界的大門(mén)，知道了我們生存的社會(huì )之外還有許許多多我們所不了解的地方。例如《昆蟲(chóng)記》中的虎甲蟲(chóng)，在我沒(méi)有看過(guò)書(shū)之前，根本沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這種昆蟲(chóng)，看過(guò)書(shū)后知道了它是雜食性動(dòng)物，又叫指引蟲(chóng)�？催^(guò)《謎語(yǔ)》之后，我學(xué)到了AABC形式的“念念不忘”“依依不舍”“洋洋得意”，學(xué)到了“龍飛鳳舞”“筆走龍蛇”等關(guān)于動(dòng)物的成語(yǔ)。
而隨著(zhù)年齡的.增長(cháng)，我讀的書(shū)的類(lèi)型也更加豐富。我開(kāi)始讀《哈利·波特》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等書(shū)籍。哈利在魔法世界的奇妙冒險，和小伙伴之間的驚險刺激的故事情節都深深地吸引著(zhù)我。而保爾那歷盡艱險仍然不屈不撓的頑強品質(zhì)則使我深受感動(dòng)，為保爾所受的磨難心疼，為他的努力獲得的成功喝彩。
這些書(shū)一直伴著(zhù)我成長(cháng)。它們是同學(xué)，是朋友，是家人；它們豐富了我的生活，開(kāi)闊了我的視野，書(shū)——伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 16
書(shū)伴我成長(cháng)我是一個(gè)書(shū)迷，書(shū)是我的好朋友，書(shū)給了我許多知識，讓我在知識的海洋里暢游……因為書(shū)，我的作文水平提高了。以前，我的作文水平很差，最怕寫(xiě)作文，一說(shuō)要寫(xiě)作文，我的頭似乎就要爆炸。后來(lái)，媽媽給我訂閱了許多書(shū)：有《習作技巧》、《寫(xiě)作入門(mén)》、《小學(xué)生作秀作文選》……我天天看書(shū)，有時(shí)還寫(xiě)讀書(shū)筆記，經(jīng)過(guò)兩年多的努力，我的作文水平提高了，不僅不再像以前那樣害怕作文了，而且寫(xiě)出來(lái)的文章多次被老師當范文評講哩。因為書(shū)，我成了大家心中的“小百事通”。很多時(shí)候，爸爸、媽媽、同學(xué)，還有老師，無(wú)意或有意問(wèn)我什么問(wèn)題，我都能對答如流，給他們一個(gè)滿(mǎn)意的答案。于是，“小靈通”聰明王”等稱(chēng)呼成了我的代名詞。有一次，和媽媽好的一位阿姨為了考我，問(wèn)道：“你知道什么花很奇特嗎?”我爽快地給了他們滿(mǎn)意的回答。他們問(wèn)我是從哪里知道的?我說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！彼羞@些知識都是我從書(shū)本中獲得的。因為書(shū)，我很快樂(lè )。當我感到疲勞、傷心時(shí)，我會(huì )拿出書(shū)來(lái)看，走進(jìn)書(shū)中，自然會(huì )把不高興的`事扔在一邊。做完作業(yè)時(shí)，睡覺(jué)時(shí)，我都會(huì )拿出書(shū)來(lái)看，看得我渾身是勁兒，快樂(lè )無(wú)比，就連晚上的夢(mèng)做得也甜。因為書(shū)，我的作文水平提高了，因為書(shū)，我成了同學(xué)們眼中的“小百事通”，因為書(shū)，我快樂(lè )著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)……指導老師 鎮萬(wàn)榮
書(shū)伴我成長(cháng)作文 17
每一個(gè)愛(ài)閱讀的人和書(shū)都有一段有趣的經(jīng)歷，不分男女老少。我也有一段這樣的經(jīng)歷，那是從讀《雙魚(yú)座：浪漫滿(mǎn)分灰姑娘》開(kāi)始的。
夜幕降臨，漆黑的夜空掛著(zhù)彎彎的月亮，它正在看一個(gè)小姑娘睡著(zhù)的'模樣，臉上有著(zhù)慈母般的微笑。突然，小女孩“呼啦”一聲將被子掀開(kāi)，站了起來(lái)，打開(kāi)燈。在做這些的同時(shí)，月亮將自己藏在云朵后，生怕被女孩發(fā)現。翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一只老虎，見(jiàn)到美味的食物就撲上去大吃特吃。我看著(zhù)看著(zhù)，便入迷了。
我進(jìn)入了何湘南的世界，我能聽(tīng)見(jiàn)何湘南的心聲。我看見(jiàn)湘南為了去找兒時(shí)的小伙伴天天，努力掙錢(qián)，本來(lái)過(guò)得挺好的她，今天卻在學(xué)校為別人收錢(qián)跑腿，忙得不亦樂(lè )乎�？粗�(zhù)湘南忙碌的身影，我不禁有些慚愧，自己過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，怎么不懂珍惜呢?
當看到湘南幫忙做事收錢(qián)被老師發(fā)現后受到責罰，又因媽媽不知道她的心思與媽媽吵架了，我淚落如珠，為什么本來(lái)應該好好的，賺夠錢(qián)去見(jiàn)天天，為何偏要讓湘南受到如此痛苦的遭遇呢？
經(jīng)過(guò)挫折，她重新站了起來(lái)，找了份工作，但遇到身體不好的媽媽居然在指揮交通，爸爸也又接別的工作，她不忍心，結束了有生以來(lái)最長(cháng)的“公主夢(mèng)”。
讀完了這本書(shū)，我才從書(shū)中“跳”了出來(lái)，想到湘南，我又不禁傷心起來(lái)，但我知道，她肯定會(huì )見(jiàn)到天天，因為她自信、勇敢，而且不會(huì )輕易放棄。并且，“失敗是成功之母”嘛！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 18
書(shū)大家一定不會(huì )感到陌生，它就像一雙雙翅膀，幫助鳥(niǎo)兒飛翔，我們學(xué)習離不開(kāi)它，生活離不開(kāi)它，處處都離不開(kāi)它……
說(shuō)起讀書(shū)，我能體會(huì )到一種你們體會(huì )不到的樂(lè )趣，因為近幾年來(lái)的時(shí)間培養了我和書(shū)的濃厚感情，它已占據了我生命的不可分割的一部分。書(shū)中動(dòng)人的故事，精彩絕倫的文章，驚險刺激的過(guò)程都會(huì )使我如癡如醉，陶醉其中。 我讀書(shū)之所以那么如癡如醉，是因為我能體會(huì )到書(shū)中暗藏的樂(lè )趣，書(shū)就是我的好朋友，我的'知己…..讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野、增長(cháng)知識、、培養良好的自學(xué)能力和閱讀知識，還可以進(jìn)一步鞏固課內學(xué)到的各種知識，提高我們的認讀水平和寫(xiě)作能力，乃至對于各科學(xué)習都有極大的幫助。就比如說(shuō)語(yǔ)文吧，正因為讀書(shū)，讓我們的作文水平大大提升。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，培養良好的自學(xué)能力和閱讀能力。讀書(shū)還可以解悶，心情不好時(shí)，不妨拿起一本七彩語(yǔ)文讀讀。讀書(shū)還可以增長(cháng)知識，清閑時(shí)，也可以拿起一本科普書(shū)讀讀…… 讀書(shū)不要只看一種，正如魯迅先生說(shuō)過(guò)的：“看書(shū)必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這樣才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得的就非常有限，枯燥了�！彼�，要想增長(cháng)知識，一定要多讀書(shū)、讀好書(shū)。這樣在能豐富視野、增長(cháng)知識。
書(shū)的世界是一片無(wú)限廣闊的海洋。一直伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 19
教育家說(shuō)：“書(shū)是智慧的鑰匙�！笔穼W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是進(jìn)步的階梯�！闭渭艺f(shuō)： “書(shū)是時(shí)代的生命�！苯�(jīng)濟學(xué)家說(shuō)：“書(shū)是致富的信息�！蔽膶W(xué)家說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)的營(yíng)養品�！睂W(xué)生們說(shuō)：“書(shū)是不開(kāi)口的老師�！泵糟哒f(shuō)：“書(shū)是心中的啟明星�！碧剿髡哒f(shuō)：“書(shū)是通向彼岸的船�！眾^斗者說(shuō)：“書(shū)是人生的向導�！鼻笾哒f(shuō)：“書(shū)是饑餓時(shí)的美餐�！�
是呀如果我們生活沒(méi)有書(shū)，那我們就像小草沒(méi)有陽(yáng)光一樣，無(wú)法生長(cháng)。
我們永遠生活在書(shū)的世界里，步入小學(xué)，我們就接觸到了各種各樣的書(shū)：在教科書(shū)中學(xué)到知識；在漫畫(huà)書(shū)中得到快樂(lè )；在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了自然界中的`問(wèn)題的答案……
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边M(jìn)入三年級后，我們不讀作文書(shū)的話(huà)，寫(xiě)作文就會(huì )寫(xiě)流水帳，爸爸媽媽便給我們訂了很多的作文書(shū)，我們的視野便會(huì )開(kāi)廣起來(lái)，優(yōu)美詞句便會(huì )多越來(lái)越多，作文一上一個(gè)階梯。
就說(shuō)我三年級時(shí)一次考試，我的閱讀和作文扣了許多的分數，之后媽媽在郵局給我訂了《課堂內外——創(chuàng )新作文》這本書(shū)，讓我都要每天看一兩文章，漸漸的我的詞句庫越來(lái)越豐富，視野越來(lái)越開(kāi)廣，我的閱讀水平和作文水平漸漸的提高了，考試中扣的分越來(lái)越少了，現在我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū)，每天晚上都要讀一個(gè)小時(shí)的書(shū)。
現在書(shū)已經(jīng)成了我形影不離的好朋友，它將永遠伴我茁壯成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 20
劉向說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！笔茄�！善于讀書(shū)就可以治好愚鈍，書(shū)是良師益友，教你做人的道理；書(shū)是心靈的沃土，滋養我們的靈魂，哺育我們成長(cháng)。
我最喜歡讀一些親情類(lèi)的書(shū)�？墒�，小時(shí)候能力有限，總囫圇吞棗，懵懂之間夾雜著(zhù)好多疑問(wèn)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和老師的指點(diǎn)，漸漸明白了書(shū)中的含義，我便更加如饑似渴，感受書(shū)中每一個(gè)句子的美妙，感悟每一個(gè)人物的內心。
記得一個(gè)夜晚，我躺在床上看書(shū)。不一會(huì )兒，雷電交加，下起了滂沱大雨。媽媽對我說(shuō)：“關(guān)上窗子再睡覺(jué)�！蔽曳笱艿卮饝�。半夜，我迷迷糊糊地，感覺(jué)到濕漉漉的，睜開(kāi)眼一看，渾身濕透了。我急忙下床，手忙腳亂地跑到媽媽房間，問(wèn)媽媽說(shuō)：“房子漏了？”媽媽一看，我渾身都濕了，說(shuō)：“是你竟顧著(zhù)看書(shū)，睡覺(jué)沒(méi)關(guān)窗戶(hù)�！卑�，都是看書(shū)惹的禍！我只好溜之大吉了。
還有一次，周日的早晨，媽媽讓我搞衛生，可我的'目光集中在床邊的一本書(shū)上。我拿起書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。不知太陽(yáng)幾時(shí)升上天空，不知風(fēng)兒何時(shí)停歇，不知鳥(niǎo)兒何時(shí)歸巢。我只知道，那書(shū)太有意思了！搞衛生這件事，哪還和我有半點(diǎn)兒關(guān)系。我偷笑，媽媽不會(huì )責怪我吧？
經(jīng)典的書(shū)籍是智慧的鑰匙，也是使我們敞開(kāi)心扉無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。是書(shū)，讓我成長(cháng)的道路中，多一份溫暖，多一份樂(lè )趣，多一份陪伴！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 21
俗話(huà)說(shuō)得好：風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師。書(shū)在我們生活中起到了非常重要的作用，也可以說(shuō)沒(méi)有了書(shū)世界將變得如此枯燥乏味。我們全家都愛(ài)書(shū)。
記得有一次爸爸在看小說(shuō)，媽媽一邊做飯一邊看書(shū)，我也在看童話(huà)書(shū)。媽媽把排骨放進(jìn)鍋內，便急忙去看書(shū)。不一會(huì )兒，我們便聞到一股糊味，原來(lái)是排骨糊了,于是老爸說(shuō)：“看來(lái)我們‘啃書(shū)’的味道比啃排骨的味道還香！”大家不約而同地笑了。
還有一次，我坐公交車(chē)去補習，由于在車(chē)上覺(jué)得無(wú)聊，便拿起一本叫《假如給我三天光明》的書(shū)看了起來(lái)。我深深被海倫勇敢頑強、不屈不鐃的精神所感染，不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)的真快，只聽(tīng)司機叔叔說(shuō)：“下車(chē)了，小同學(xué)”。我往車(chē)內四周一看，沒(méi)有人了。我滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)司機叔叔招商場(chǎng)過(guò)了嗎?“過(guò)去了，這不都到終點(diǎn)站了�！迸�！我明白了，可能是由于看書(shū)過(guò)于認真，忘記下車(chē)啦！
說(shuō)起讀書(shū)，我還有一些讀書(shū)小竅門(mén)，在讀書(shū)時(shí)把自己看成故事的'主人公，親自體驗主人公經(jīng)歷的故事，更好地感覺(jué)出書(shū)中蘊涵的哲理和情節。
說(shuō)起讀書(shū)，我想起一個(gè)笑話(huà)：某人去圖書(shū)館還書(shū)，管理員見(jiàn)他的書(shū)破爛不堪，便說(shuō)：“你借的書(shū)怎么搞得這么破”。而那人振振有辭答道：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄覀冏x書(shū)可不能像他一樣。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！他會(huì )使你變得知識淵博，生活有趣。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 22
讀書(shū)是我人生中不可缺少的事情，高樂(lè )基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)會(huì )使我忘掉一切的煩惱，沉浸在書(shū)的海洋里。我可以隨著(zhù)書(shū)中的人去探索世界，去尋找寶藏，去幫助病人……總之，讀書(shū)是快樂(lè )的。
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，我一直纏在著(zhù)媽媽給我講故事，睡前聽(tīng)故事成了我一門(mén)必修課�；夜媚锏谋瘧K遭遇讓我淚流滿(mǎn)面，小紅帽的驚險遭遇讓我心驚膽戰，小美人魚(yú)的善良讓我不禁為她打抱不平……
上了小學(xué)之后，媽媽就給我買(mǎi)了許多名著(zhù)：《夏洛的網(wǎng)》使我學(xué)會(huì )了幫助別人；《根鳥(niǎo)》使我學(xué)會(huì )了堅持；《海底兩萬(wàn)里》里的新奇故事讓我懂得了許多科學(xué)知識；《愛(ài)的教育》讓我學(xué)會(huì )了愛(ài)……讀書(shū)給了我知識，讀書(shū)給出了我樂(lè )趣，讀書(shū)給了我豐富的想象！
古人常說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，或者“十年寒窗苦”之類(lèi)的話(huà)，但在我眼里，讀書(shū)卻是一種享受。
書(shū)像一位有趣的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的'人生，給我搭建了一個(gè)天天向上的階梯。書(shū)，給我的血液里灌了精神養分。書(shū)，讓我在知識的海洋里自由自在的暢游。書(shū)，教會(huì )了我做人的道理。書(shū)是知識的源泉。
書(shū)，我人生親密的朋友，你給予我太多太多，我的生命因你面閃爍。
我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 23
人常說(shuō)：一本好書(shū)就是一個(gè)朋友。好書(shū)給予我們的不僅是閑暇時(shí)的娛樂(lè )，孤獨時(shí)的解悶，更教會(huì )我如何明辨是非，為人處事，讓我透過(guò)小小的方塊字去感知去了解這個(gè)陌生的世界。
小時(shí)候的我，在寧靜的夜晚躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)她講那些古老的民間寓言與傳說(shuō)，等稍長(cháng)大一些了，識字了，我漸漸開(kāi)始自己閱讀之路，童話(huà)是我這個(gè)天真爛漫的女孩的最?lèi)?ài)�！栋籽┕鳌贰睹廊伺c公主》《丑小鴨的故事》我百看不厭。童話(huà)為我展現一個(gè)五彩斑讕的奇妙世界，教給了我什么是真善美，什么是假惡丑，教會(huì )了我怎樣分辨是非……
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的`風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁，痛心于清照的凄凄慘慘戚戚，為岳飛滿(mǎn)江紅中的一腔熱血而淚流滿(mǎn)面……是書(shū)，讓我感受并熱愛(ài)上了華夏文化的古老的底蘊。
現在散文小說(shuō)成了我的摯友；想著(zhù)《假如給我三天光明》中海倫·凱勒那不平靜的人生，她與命運抗爭的艱辛過(guò)程歷程；陪著(zhù)高爾基去回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》，跟著(zhù)冰心奶奶去回憶過(guò)去的事情，那盞在暗夜中的小桔燈。一個(gè)筋斗云，隨著(zhù)吳承恩上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，盡情游玩。望著(zhù)梁山108將的英勇豪邁，想象著(zhù)林黛玉與賈寶玉之間純美的愛(ài)情……
莎士比亞說(shuō)："書(shū)是全世界的營(yíng)養品。"，書(shū)，讓我有了自己的理想，讓我在理想中不斷進(jìn)步。讀書(shū)教會(huì )了了我許多做人處世的道理，給了我無(wú)窮的知識與快樂(lè )，給了我力量………
書(shū)伴我成長(cháng)作文 24
徐志摩的《私語(yǔ)》，秋雨在一流清冷的秋水池，一顆憔悴的秋柳里，一條怯懦的秋枝上，一片將黃未黃的秋葉上，聽(tīng)他的親親切切。于《獨吟秋潭》中品味一泓清冽的休止符，凝住了九曲回腸，秋去也，誰(shuí)惆悵？又有顧城的“秋風(fēng)搖蕩繁星，哦，那是永恒在天空書(shū)寫(xiě)�！甭湎寂c孤騖齊飛，秋水共長(cháng)天一色，滕王閣序成就了千古不衰�！盁o(wú)言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭！”“獨自莫憑欄，無(wú)限江山。別時(shí)容易見(jiàn)時(shí)難，流水落花春去也，天上人間�！崩詈笾鞯臒o(wú)奈愁苦只能是隨著(zhù)春水向東流。
秋的傷情離別牽動(dòng)心靈。
冬--傲骨
浪漫的飛絮，是新生命即將到來(lái)的曙光！
梅花香自苦寒來(lái)，冰肌玉骨，獨步早春，傲雪凌寒，多么堅強的個(gè)性精神呵！《鋼鐵》中主人公經(jīng)過(guò)血與火的洗禮，憑著(zhù)堅不可摧的意志，成就了一個(gè)平凡而偉大的英雄形象�！逗悺P勒》展示了一個(gè)堅毅女子成功背后的血與淚，苦與難。走過(guò)《名人傳》，貝多芬的不屈不饒，在肉體和心靈的'雙重打擊下，死死扼住生命的咽喉，最終成就了不朽的著(zhù)作。
冬讓我在風(fēng)雨兼程中磨煉地更加堅定不移。
書(shū)伴我走過(guò)四季，踏著(zhù)每一個(gè)跳動(dòng)的音符，在成長(cháng)中，我讀懂了春的朝氣蓬勃，夏的張揚個(gè)性，秋的深沉惆悵，冬的傲骨凌寒。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 25
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！笔堑�，我熱愛(ài)讀書(shū)，書(shū)伴我成長(cháng)！它在我的生活中起著(zhù)不可替代的作用。
我從很小的時(shí)候就與書(shū)結下了不解之緣，為什么呢？因為聽(tīng)媽媽說(shuō)，小時(shí)候的我十分頑皮，而且愛(ài)哭，一哭就止不住，一天到晚鬧個(gè)不停，媽媽用了許多方法，想讓我停止哭泣，但是都沒(méi)有效果。終于媽媽試著(zhù)拿出了一本書(shū)，活靈活現、娓娓動(dòng)聽(tīng)地念了起來(lái)，咦？奇跡出現了！我不哭了，好奇地瞪大了眼睛，細心聽(tīng)著(zhù)媽媽講的精彩無(wú)比的故事。
一年級時(shí)，為了提高我的閱讀水平，媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一本《一千零一夜》，但那里面沒(méi)有漢語(yǔ)注音，當時(shí)認識的`漢字也不多，一有不認識的字就去問(wèn)爸爸、媽媽。終于有一次，媽媽說(shuō)：“你要用自己的智慧去學(xué)那些字�！闭f(shuō)著(zhù)指了指字典，我心領(lǐng)神會(huì )，拿出字典就查，此后又認識了許多的字，并從中看到了許多有趣、有益的故事。
五年來(lái)，我閱讀了大量書(shū)籍，并從中吸取了營(yíng)養，積累了大量的詞匯，讓我在寫(xiě)作方面有了很大的進(jìn)步。不僅如此，“書(shū)”還教會(huì )我做任何事情都要勇于拼搏，敢于挑戰。
記得那時(shí)我讀了一本《老人與�！返臅�(shū)，文中的老人絕不認輸、不畏懼，向大自然挑戰的堅忍不拔的精神，讓我時(shí)時(shí)不忘他的英雄形象，激勵我?jiàn)^進(jìn)向上！
書(shū)，一個(gè)多么神奇的東西呀！它能讓一個(gè)人發(fā)生巨大的變化，從懵懂無(wú)知到充滿(mǎn)智慧。熱愛(ài)讀書(shū)吧，這是知識的源泉。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 26
如果你需要一樣東西需要來(lái)陪伴你成長(cháng)，你會(huì )選擇什么？一個(gè)游戲機？一個(gè)音樂(lè )盒？還是一本圖冊……
高爾基曾說(shuō)過(guò)“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！睍�(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)可以哺育你知識，教給你許多智慧，傳授給你很多技巧，既然有那么多好處，為什么不讓書(shū)成為你的良師益友呢？
我的生活離不開(kāi)書(shū)。記得有一次，因為我一直沉浸在”上下五千年的”知識的海洋里，錯過(guò)了“開(kāi)學(xué)第一課”，本來(lái)想著(zhù)看一會(huì )兒書(shū)就看“開(kāi)學(xué)第一課”�？晌矣袀�(gè)毛病，就是一拿起書(shū)就沒(méi)有時(shí)間概念！如果你不叫我，看個(gè)2、3個(gè)小時(shí)是很正常的事！
雖然書(shū)有時(shí)會(huì )惹出一些麻煩來(lái)，但有時(shí)也會(huì )讓我喜出望外。
記得不久前，我參加了太倉日報小記者，要做一名優(yōu)秀的小記者，發(fā)表作文是應該做的！可對于沒(méi)發(fā)表過(guò)作文的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)難題！我急的心如刀絞，頓時(shí)心＂怦怦＂跳因此，我發(fā)奮寫(xiě)作，在課余的時(shí)間里，翻看了許多優(yōu)秀的作文、查閱了好多資料，仔細閱讀了太倉日報上已經(jīng)發(fā)表過(guò)的文章，借鑒了別人的寫(xiě)作技巧，反復修改，找名師指點(diǎn)，終于，功夫不負有心人，我的第一篇作文發(fā)表了！有了一篇就有二篇三篇！我的.積分越來(lái)越高！我欣喜若狂！笑的合不攏嘴！，事后，我從中吸取了一個(gè)教訓：只有突破自己才會(huì )有意想不到的成功，才會(huì )收獲意外驚喜，在人生的道路上也是如此。
書(shū)，是我的好伙伴，也是我的好老師，是它教會(huì )了我知識，教會(huì )了我做人！是它伴我成長(cháng)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 27
小時(shí)候，我覺(jué)得書(shū)就是童話(huà)，是一個(gè)酸酸甜甜的夢(mèng)。我邊聽(tīng)媽媽跟我講《丑小鴨》的故事，一邊郁悶地嘟著(zhù)嘴，憤憤不平地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁闯笮▲嗛L(cháng)得不一樣就受欺負��？”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)便開(kāi)始傷心。
上小學(xué)了，認識的字詞也日益增多，我不知不覺(jué)中愛(ài)上了名著(zhù)，有曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，羅貫中的《三國演義》，吳承恩的《西游記》，施耐庵的《水滸傳》。這些書(shū)中的人物描繪得栩栩如生，活靈活現，如未見(jiàn)其人先聞其聲精明能干的王熙鳳；料事如神的諸葛亮、待人謙厚的劉備、性格豪放的張飛；神通廣大的孫悟空；機智勇猛的武松......他們各個(gè)都讓我感到欽佩和崇拜，也讓我懂得了人要有所值。我還從他們身上學(xué)到了許多許多，如諸葛亮使我懂得了凡事都要經(jīng)過(guò)頭腦，不能意氣用事，要心平氣和地去思考；劉備讓我懂得了待人要謙和，要知人善任；魯肅他使我明白答應別人的就要做到......
愛(ài)名著(zhù)的'同時(shí)我也愛(ài)上了詩(shī)詞：如蘇軾的《江城子，密州出獵》中的：老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎萬(wàn)卷平崗，衛報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。何等瀟灑，何等氣魄！一個(gè)“狂”字貫穿全篇。李白的《別東魯諸公》：安能摧眉折腰，事權事，使我不得開(kāi)心顏。又是何等倔強，何等孤傲，詩(shī)才橫溢堪稱(chēng)絕世名作，有孤篇蓋全唐之稱(chēng)。
我記得毛主席說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可一日不讀�！弊屛覀円黄疳溽嘣跁�(shū)海中去收獲更多更多吧！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 28
莎士比亞說(shuō)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。沒(méi)錯，書(shū)籍是寶貴的，是人類(lèi)代代相傳的傳家寶！
小時(shí)候的我，跟別的孩子不一樣，當別的孩子在外面嬉戲打鬧時(shí)，我卻纏著(zhù)爸爸媽媽給我講故事，每次總是當爸爸媽媽實(shí)在太累了的時(shí)候，我才只好悻悻地拿起書(shū)自己琢磨的看，應該那時(shí)候我就已經(jīng)和書(shū)結下不解之緣。那些童話(huà)故事都讓我沉迷，使我張開(kāi)想象的翅膀，也為我推開(kāi)了認識世界的大門(mén)
上小學(xué)后，童話(huà)書(shū)已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足我的欲望了，我開(kāi)始看一些兒童小說(shuō)和經(jīng)典名著(zhù)：從《冒險小王子》中，我學(xué)到了要勇于創(chuàng )新，學(xué)會(huì )合作與關(guān)愛(ài)；從《城南舊事》中，我體會(huì )到童年總是令人眷戀的，童年的回憶總是充滿(mǎn)美好；從《湯姆·索亞歷險記》中，我看到一個(gè)童真、調皮但又勇敢的小男孩兒――湯姆只要一有書(shū)，我就會(huì )忘了吃，忘了睡，沉浸于書(shū)的世界。書(shū)，它突破了時(shí)空的限制，我可以與古今中外的名人交流、交談；書(shū)，它是有著(zhù)上百年，、上千年教學(xué)資歷的老師它使我的眼界提高，熏陶了我的情操。書(shū)的魅力使我折服，那書(shū)中的了一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的`人物，在書(shū)中徘徊。每當翻開(kāi)書(shū)，他們便會(huì )爭先恐后，為我講述他們的故事，我與他們在知識的海洋里歡暢遨游，在智慧的天空中自由翱翔！
我成長(cháng)的每一部分都有著(zhù)書(shū)的痕跡，它伴著(zhù)我成長(cháng)。它是我無(wú)法替代的精神伴侶，有它的陪伴，我的成長(cháng)充滿(mǎn)絢麗！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 29
書(shū)是我的朋友；書(shū)是我的伙伴；書(shū)是我的老師，只有書(shū)才是我從小到大的朋友，不管是我遇到困難的時(shí)候，還是我不開(kāi)心的時(shí)候他都一直鼓勵我，伴隨著(zhù)我。
書(shū)中自有黃金屋這句話(huà)說(shuō)的`一點(diǎn)也不錯，我喜歡看書(shū)是從我可愛(ài)的弟弟書(shū)上發(fā)生的，記的那次，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我正興高采烈的玩著(zhù)，突然一不留神，眼睛落在了弟弟的漫畫(huà)書(shū)上，不一會(huì )兒，我看入神了，進(jìn)入了書(shū)的海洋，正當我看到遇到困難不放棄的時(shí)候。
突然，一個(gè)驚天地泣鬼神的聲音把我從書(shū)中彈了出來(lái)，哥哥，讓開(kāi)不能碰我的書(shū)，說(shuō)著(zhù)便把我推開(kāi)了，我心想：不行呀，我剛剛看到精彩部分，就被槍走了，心里好難受，必須想個(gè)辦發(fā)才行，不然我會(huì )氣死的，我便出了必殺記，誘惑法我便把我最喜歡的軟面包，毫不猶豫的那了一口袋里面其實(shí)只有三個(gè)。走到弟弟面前，擺來(lái)擺去，弟弟也像條狗跟著(zhù)走來(lái)走去，口水不斷的嘩啦嘩啦的流出來(lái)，等著(zhù)軟面包的降臨。我見(jiàn)了，是時(shí)候了，說(shuō)：只要你那書(shū)和我交換，這一口袋面包就全歸你了，想清楚，弟弟一聽(tīng)，眼株子轉來(lái)轉去，我見(jiàn)弟弟動(dòng)心了，便立馬把面包那出來(lái)，在弟弟面前晃動(dòng)，弟弟沒(méi)辦法抵抗，便把書(shū)給了我，我拿著(zhù)書(shū)津津有味地看了起來(lái)。
書(shū)是我一生一世、不離不散的朋友、老師，是書(shū)教會(huì )了我遇到困難不放棄，是書(shū)教會(huì )了我不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，為了書(shū)，我愿意不犧一切。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 30
我們都有自己的房間，但每個(gè)人的房間都有各自的魅力，當然我也不例外，我也有自己的房間。
剛走進(jìn)門(mén)，便會(huì )有一個(gè)棕色的大書(shū)柜出現在眼前，上面整齊地陳列著(zhù)各種各樣的書(shū)籍，每翻開(kāi)一本，一股書(shū)本的淡淡幽香便彌漫整個(gè)屋子。這些書(shū)有厚，有薄，有深奧，有淺顯，它們陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
記得在上幼兒園之前，媽媽總是買(mǎi)一些帶拼音的圖畫(huà)書(shū)給我看，當時(shí)我不認字，就看圖畫(huà)，媽媽在一旁念給我聽(tīng)。媽媽為我講的第一個(gè)故事就是《狼來(lái)了》。聽(tīng)了這個(gè)故事，我心里非�？謶�，好一段時(shí)間都乖乖的，不敢撒謊，生怕狼把我吃掉。
上一年級時(shí)，我便開(kāi)始看一些厚點(diǎn)兒的書(shū)，比如《淘氣包馬小跳》。這是楊紅櫻寫(xiě)的校園小說(shuō)，文中的秦老師總是偏向學(xué)習好的學(xué)生，總是把淘氣包們叫來(lái)訓斥，但淘氣包們并沒(méi)有憤慨。正是因為淘氣包們的寬容與大度，讓我懂得了什么叫真正的'快樂(lè )。
光陰似箭，日月如梭。就這樣，我現在已成為一名中學(xué)生，變得越來(lái)越成熟。在這個(gè)階段，我開(kāi)始讀一些蘊含深刻道理的書(shū)。比如《童年》這本書(shū)中阿廖沙所處的年代，人們鉤心斗角，到處充斥著(zhù)丑惡、辱罵，我不禁感慨萬(wàn)千。
書(shū)是一盞明燈，點(diǎn)亮我們的雙眼；書(shū)是一艘帆船，帶我們進(jìn)入知識的海洋；書(shū)是美味佳肴，讓我獲得更多的知識。
書(shū)成為我成長(cháng)中的一部分，書(shū)伴我成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 31
書(shū)、博覽萬(wàn)物。如果將其比作生物，那么，它定是世界上最聰明的生物！就是這種聰明的“生物”，默默無(wú)聞地伴我成長(cháng)。
幼兒園時(shí)，很喜歡看書(shū)。她就像一雙無(wú)形之手默默推動(dòng)我，她就像一位導師引領(lǐng)我的腳步，她就是我生活中遇到冰雪時(shí)出現的炭火。我讀的第一本書(shū)是《西游記》，同冰心看《三國》的年齡差不多。爺爺年邁，無(wú)法為我長(cháng)時(shí)間講書(shū)，我索性自己讀了起來(lái)。漸漸地，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，無(wú)論什么書(shū)，只要能讀懂，我都會(huì )讀。
上了小學(xué)，書(shū)更是我的良師益友。記得一個(gè)叫劉向的人說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！币馑际�，書(shū)就像藥一樣，經(jīng)常讀書(shū)可以醫治你的'愚蠢。我覺(jué)得他說(shuō)的很對，而且我認為，書(shū)不僅是藥，更是神藥，一種只會(huì )越吃越聰明的藥。在這期間，我又掌握了一種新的讀書(shū)方法——批書(shū)。老師讓我們學(xué)會(huì )批書(shū)，學(xué)了課文后將好的詞句畫(huà)下來(lái)，寫(xiě)作時(shí)可以引用。就這樣，書(shū)又陪我度過(guò)了6年時(shí)光。
上了中學(xué)，除了幼兒園、小學(xué)時(shí)看的書(shū)籍，又接觸了更多的名著(zhù)，比如：《駱駝祥子》、《繁星》、《春水》、《童年》。但我感悟最深的還是笛福的《魯賓孫漂流記》，他身處絕境但從不放棄，這種精神對我的學(xué)習生活起到很大的鼓舞作用。
最后，引用莎士比亞的一句話(huà)結束：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像大地上沒(méi)有陽(yáng)光�！蔽蚁嘈�，書(shū)以后一定會(huì )更多地幫助我，陪伴我走過(guò)更多美妙的歲月！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 32
對高爾基來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯；為了列夫。對托爾斯泰來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是智慧的鑰匙；對雨果來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是忠誠的朋友……但對我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍是知識的源泉，是成功的基礎！
上小學(xué)之前就愛(ài)上了書(shū)籍。當我翻開(kāi)書(shū)籍頁(yè)，嗅著(zhù)墨香，看著(zhù)精美的插畫(huà)，想著(zhù)書(shū)籍中的情節，仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的世界。在這個(gè)世界上，我乘船在浩瀚的書(shū)籍海中尋求知識、知音和幸福。每一次閱讀都是一次詩(shī)意的旅行，純粹的享受。
漸漸的，我的閱讀也從原來(lái)的空洞閱讀變成了。我會(huì )多看幾遍，先略讀，了解大致內容，然后認真讀，邊讀邊記筆記，提取好的單詞和句子。最后，我會(huì )理解，把書(shū)籍讀透，背一些精彩的段落。我越來(lái)越愛(ài)書(shū)籍了。我有時(shí)候看的時(shí)候會(huì )扔掉，以至于有時(shí)候找不到�，F在不會(huì )了。我給每本書(shū)籍都編號，錄完之后放在書(shū)籍柜里。從那以后，這本書(shū)籍再也沒(méi)有丟失過(guò)。
讀書(shū)籍讓我得到回報。我的'知識增加了，積累也增加了。所以我的閱讀理解和作文變得輕松了，可以自由應對我的答案了。上課能回答每個(gè)老師的問(wèn)題，各科都有進(jìn)步。我成了班里全面發(fā)展的“明星”。因為小時(shí)候讀書(shū)籍上癮，現在受益匪淺。讀書(shū)籍讓我更聰明，豐富了我的知識，讓我成為年級的焦點(diǎn)。我愛(ài)看書(shū)籍，我愛(ài)看陪伴我成長(cháng)，給我力量的書(shū)籍！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 33
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！� “書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養品�！比穗x開(kāi)了書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；魚(yú)兒沒(méi)有水；我們的生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
記得小時(shí)候，我特別喜歡故事，外婆就給我買(mǎi)了一本《一千零一夜》，于是，我常常偎依在外婆的臂彎里，靜靜地的傾聽(tīng)著(zhù)一個(gè)有一個(gè)扣人心弦的故事。漸漸地，書(shū)——成了我生活中不可缺少的精神糧食。每當無(wú)聊時(shí)，我會(huì )讀書(shū)以充實(shí)自己的學(xué)習生活；每當悶悶不樂(lè )時(shí)，我會(huì )選擇一、兩本喜愛(ài)的書(shū)來(lái)閱讀，讓所有的煩惱煙消云散；每當遇到挫折時(shí)，我會(huì )讀書(shū)，從書(shū)中獲得克服困難的勇氣和力量……讀書(shū)，增長(cháng)了我的.見(jiàn)識；豐富了我的想象；陶冶了我的情操；照亮了我前進(jìn)的道路。
現在的我，已經(jīng)邁入了六年級的大門(mén)，對知識的渴望與日俱增。每天，我如饑似渴地讀著(zhù)，希望從書(shū)中汲取更多的知識營(yíng)養。美麗汕頭為我們營(yíng)造了一個(gè)幸福溫馨的讀書(shū)氛圍，學(xué)校的圖書(shū)室為我們提供了閱讀平臺，教室里的五彩書(shū)架：《綠野仙蹤》、《朝花夕拾》、《窗邊的小豆豆》、《荒野之王》……我愛(ài)不釋手。 一本本書(shū)像一艘艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。每當我沉浸在“書(shū)�！敝�，便會(huì )忘記周?chē)囊磺�，暢游期間，我更是快樂(lè )無(wú)比。
書(shū)是一朵花，清香四溢；書(shū)是一幅畫(huà)，五彩繽紛；書(shū)是一首歌，熱情洋溢；書(shū)是一把打開(kāi)智慧大門(mén)的金鑰匙；書(shū)是一座通向知識寶庫的橋梁；書(shū)是我的良師益友，伴我快樂(lè )成長(cháng)。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 34
從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。古人顏真卿曾曰：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
在一個(gè)炎熱的暑假，我來(lái)到圖書(shū)館借書(shū)。我的眼睛急切的尋找著(zhù)我中意的那本書(shū)。在花花綠綠的圖書(shū)中，我終于找到我中意的書(shū)，是著(zhù)名作家“周銳”寫(xiě)的《幽默三國》。我立馬拿起了這本書(shū)，緊緊地抱在胸前，生怕會(huì )被別人搶走似的。我借完了書(shū)，便回到了家，津津有味的讀了起來(lái)。
晚上十點(diǎn)的`鐘聲敲響了，媽媽催我去睡覺(jué)。但我還是手不釋卷，一點(diǎn)到?jīng)]有要睡覺(jué)的意思。媽媽只好強行關(guān)掉燈，逼我上床睡覺(jué)。我躺上床，心里癢癢的，特別想看書(shū)。我心想：怎么辦，我還想看書(shū)。這時(shí)我靈機一動(dòng)，躺倒床頭柜旁，點(diǎn)起床頭燈，津津有味地讀著(zhù)《幽默三國》。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)。一會(huì )兒，這里面的劇情令我哭笑不得，一會(huì )兒，又覺(jué)得很酷。正當我全神貫注地看書(shū)時(shí)，房間門(mén)外傳來(lái)一陣腳步聲，“糟糕，媽媽來(lái)檢查了”，我心想。我趕緊熄滅了燈，把書(shū)放進(jìn)被子里，假裝睡覺(jué)。媽媽看了一下，不一會(huì )兒，又出去了，我繼續看書(shū)。這是媽媽又入房間，我沒(méi)住備好，被發(fā)現了。
媽媽生氣的說(shuō)：“快一點(diǎn)睡覺(jué)，別看書(shū)了！”我只好服從，乖乖的睡覺(jué)了。從此以后，我再也沒(méi)有頭看書(shū)了。
書(shū)，陪伴著(zhù)我一年又一年的光陰，哺育我一天天長(cháng)大，讓我在知識的海洋中遨游，讓我無(wú)比快樂(lè )。
書(shū)伴我成長(cháng)作文 35
朋友，你喜歡看書(shū)嗎？書(shū)對我來(lái)說(shuō)如生命般重要，有了書(shū)，我就像魚(yú)有了水。
我讀過(guò)許多書(shū)，當然也學(xué)到了不少。在日常生活中，書(shū)可幫了我大忙，比如，我小時(shí)候，經(jīng)常把電池亂扔。有一天閑著(zhù)沒(méi)事，我拿起一本書(shū)看，書(shū)中有一段話(huà)吸引住我，我這才明白，電池含有汞，如果把電池丟入水里，水立刻就被污染了；如果吃了被電池污染過(guò)的水里的魚(yú)，會(huì )導致神經(jīng)發(fā)作，還可能死亡。從此，我再不敢亂丟電池了。
我還在日常生活中學(xué)到了許多知識，在精神品質(zhì)上受到了熏陶。當然，這一切歸功于書(shū)，特別是《名家作品選集》中的一篇文章，名叫《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》，其中戰士們勇于犧牲，舍己為人的.品質(zhì)，值得贊揚。他們團結一致，終于抗擊美國侵略者，取得了勝利。
我也十分喜歡看古典小說(shuō)，其中《三國演義》給我許多感觸。劉備、關(guān)羽、張飛、諸葛亮讓我印象非常深刻。最初，蜀國的劉備、關(guān)羽、張飛他們桃園結義，一路上除了不少惡霸，后來(lái)劉備又三顧茅廬，請出諸葛亮，諸葛亮便幫他們出謀劃策，形成魏、蜀、吳三分天下。在取益州時(shí)，二兄關(guān)羽不料兵敗被殺，三弟張飛又急于報仇，讓部下給殺死了。知道劉備臨終托孤，可昏君劉禪沉戀于酒色之中，不聽(tīng)忠言，被魏國滅了，我心里不禁為劉備不能統一中國而悲傷。我們應該學(xué)習諸葛亮那鞠躬盡瘁、精忠報國的精神。
書(shū)是我的朋友，它讓我在知識的海洋中遨游，它也像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識寶箱，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)伴我成長(cháng)作文 36
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中我們可以找到“寶藏”，也可以找到“黃金”。書(shū)就像一座黃金屋，只要你仔細翻找，就能找到許多你不曾知道的東西。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì )了我許多�！斑�！”一陣巨大的聲音從我耳邊響起，我把媽媽最喜歡的玻璃杯弄碎了。這時(shí)，我害怕極了，我怕媽媽罵我，我怕媽媽看到了會(huì )傷心，我還怕媽媽等會(huì )兒收拾玻璃碎片的時(shí)候會(huì )弄傷自己……就在我擔心的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了一陣陣急促的腳步聲，我更加害怕了�？删驮谶@時(shí)候，我想起來(lái)你說(shuō)的：做人要誠實(shí)。所以我就鼓起勇氣跟媽媽坦白了，說(shuō)清楚了事情的經(jīng)過(guò)，媽媽不僅沒(méi)罵我，還沒(méi)生氣。之后，我就和媽媽一起收拾好這些碎玻璃。謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì )了我許多。有一次在考試中我取得了好成績(jì)，我非常開(kāi)心，心情就如同在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)一樣，我徹底放飛了自我�？删驮谶@時(shí)，我想起了你對我說(shuō)的'這句話(huà)：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。所以，我就沒(méi)有因為這次的好成績(jì)而驕傲，而是把這次的進(jìn)步當做下次進(jìn)步的動(dòng)力和目標。謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，你可知你教會(huì )了我許多。每當在我做事情想要放棄的時(shí)候，你總是會(huì )適時(shí)地在耳邊提醒我：世上無(wú)難事，只怕有心人。是你讓我在困難時(shí)堅持了下來(lái)，謝謝你，我的朋友。
我親愛(ài)的朋友，感謝有你，教會(huì )了我這么多。今后我還要在書(shū)的海洋里遨游。
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