優(yōu)秀作文：撕書(shū)先生

　　十幾年前，在家鄉的小鎮上讀高中 。高一的班主任是一位生物老師，剛從南京師范大學(xué)畢業(yè)，他的“麻辣”風(fēng)格在我們學(xué)校乃至整個(gè)小鎮都是首屈一指、有耳共聞。那一屆學(xué)生中，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )忘了他這個(gè)“撕書(shū)”先生。

　　記得當時(shí)物理老師給我們每人發(fā)了一本習題冊，后面附有答案 。對著(zhù)答案做習題，真是太美了！課下，班主任看到了這本書(shū)，不動(dòng)聲色地對全班同學(xué)說(shuō)：“現在每個(gè)同學(xué)都把物理習題冊交到我這兒，我要檢查一下！”“生物老師檢查物理習題，分明是越俎代庖！”有同學(xué)小聲嘀咕。班主任很大度，一聲不吭，從容捧著(zhù)一堆交上來(lái)的習題冊走了。物理自修課，班主任風(fēng)風(fēng)火火走進(jìn)了教室，發(fā)下那一堆習題冊，轉過(guò)身在黑板上寫(xiě)下：“咬定清山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)�！贝蟛糠滞瑢W(xué)正琢磨此詩(shī)的含義，不知誰(shuí)尖叫一聲：“我的`答案被撕了！”這時(shí)我們才猛然發(fā)現所有的答案都被撕了……再看看“撕書(shū)”先生，已若無(wú)其事地出了教室。

　　“撕書(shū)”先生對我們很“麻辣”，“麻辣”得我們“服服帖帖”。因為他的“麻辣”，所以我們也很“麻辣”。高二那年，我們站了一節課，罷了一天課，愣是把教學(xué)臭得一塌糊涂的語(yǔ)文老師給轟走了！“撕書(shū)”先生很得意，說(shuō)他的學(xué)生就是有膽量、有見(jiàn)地！結果，學(xué)校的很多老師都像見(jiàn)著(zhù)瘟疫一樣避著(zhù)他走。

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