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有關(guān)耕耘和收獲的作文（精選40篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的耕耘和收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
耕耘和收獲的作文 1
我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類(lèi)的詞藻，我覺(jué)得它們都太空洞，太虛無(wú)縹緲了。
一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說(shuō)，只要你付出，那么，你一定會(huì )有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見(jiàn)了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話(huà)�？墒�，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛(ài)的兒孫們卻一個(gè)都不在他的'身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時(shí)，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話(huà)了。
長(cháng)大了，遇見(jiàn)的事情多了，見(jiàn)識也漸漸地廣了，俗世間無(wú)數的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對這話(huà)又開(kāi)始迷茫起來(lái)。
得瑟蘭夫婦一直隱居在山里，一天，他們上山采藥，在灌木叢中發(fā)現了一只小鹿，遍體鱗傷，氣息奄奄，因為覺(jué)得他可憐，夫婦倆將其帶回家，給他治療傷口。后來(lái)，小動(dòng)物恢復了健康，夫婦倆就在花園里給它建造了一個(gè)家，把它養成了一只大鹿子。有一天，他們上山采藥回來(lái)，發(fā)現房屋已化為灰燼，原來(lái)，家里著(zhù)火了。妻子突然想起，他們的寶貝還在家里的搖籃里，當她撕心裂肺地沖進(jìn)廢墟后，她發(fā)現那只鹿子正伏在搖籃上面，鹿子卻幾乎要被燒焦。
現今社會(huì )，常常會(huì )上映許多泡沫劇，最終的結局都是善者得其應得的回報，惡者也會(huì )得到應有的報應。這些故事雖然是在作戲，但其體現的真理卻很真實(shí)，漸漸地影響著(zhù)我們的生活。
工作35年的保安與工廠(chǎng)里的工人，每天只在工廠(chǎng)門(mén)前相見(jiàn)，這是多么一般的關(guān)系呀，但就是因為那句“你好！”“明天見(jiàn)！”，日復一日的問(wèn)候，給予了他人應有的尊重，與其說(shuō)是保安救了工人，不如說(shuō)是工人自己救了自己。與主人相依相守幾年的老母豬，趕也趕不走；平凡的小鹿用自己的生命救了主人孩子的命……世間萬(wàn)物，都存在著(zhù)千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，其中，相互的關(guān)愛(ài)，是人們最渴望的人情。
人們常說(shuō)，一分耕耘一分收獲，童年時(shí)的付出不得回報，是因為你把對回報的期待定得太高，連你自己踮著(zhù)腳尖也無(wú)法觸及；像我爺爺一樣，孤獨老人的臨終，不是因為不報，而是理解不同。
善待他人，一分耕耘，更有一分收獲，懂得付出，或許你的收獲，會(huì )讓你驚異不已。
耕耘和收獲的作文 2
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲”。沒(méi)錯，有耕耘才會(huì )有所收獲，這句話(huà)在我的身上得到了很好的印證。
精心耕耘就會(huì )有美好的結果。一次期末考試前的夜晚，我暗下決心：嗯！一定要認真復習，為明天的考試做準備，一定要打起十二分的精神，爭取明天考出好成績(jì)！于是，我仔細翻讀筆記本，用心記憶，反復背誦，為考試努力著(zhù)。功夫不負有心人。在第二天的考試上，我專(zhuān)心審題，反復閱讀，做完后又認真檢查，取得了好成績(jì)。我的心里頓時(shí)有一股蜜涌上心來(lái)，比大伏天吃了西瓜還甜�？�！這就是精心耕耘的結果，我在考試的“土地”上辛勤地勞作，最終也收獲到了又大又美的“果實(shí)”，這應該就是精心耕耘的結果吧！
馬虎地耕耘也自然會(huì )落得一個(gè)壞下場(chǎng)。那是一次數學(xué)單元測試，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我漫不經(jīng)心瞟了試題一眼，看到那熟悉的題目，我心中一陣竊喜：哈哈！這些題我都做過(guò)，而且這么簡(jiǎn)單，我這次絕對能考一百分！于是我松懈了下來(lái)，審題、做題都不那么認真了，而且對待的態(tài)度也是不以為然了。結果當然是事與愿違——考得一塌糊涂！還遭到了老師嚴厲地批評。我懊惱地回到座位，心里像是吃了辣椒和苦瓜片一樣又苦又辣，一股難受的.滋味難以言表。我后悔地感嘆道：唉！我也是自作自受吧！誰(shuí)叫我掉以輕心呢？這也是罪有應得吧！如果我當時(shí)能夠以嚴謹的態(tài)度去對待，或許結果就不是這樣了！如果我能以對待期末考試那樣嚴陣以待的話(huà)，那我也就不會(huì )這樣了！總之，這還是我隨便耕耘造成的。瞧吧！這就是隨意對待的下場(chǎng)，不但沒(méi)有收獲，還把“土地”糟蹋得面目全非，最終也落得個(gè)一事無(wú)成。
所以呢，這句俗話(huà)完美而全面的詮釋了“只有重視地對待，才會(huì )得到好的結果”這一道理。我想，如果認真做每件事就會(huì )有如愿以?xún)�，甚至意想不到的好結果；而反之，馬虎做事就只會(huì )得到一片狼藉、不堪回首的下場(chǎng)。
正因為如此，我們就應該以積極的心態(tài)去面對，這樣才能夠有好的收獲。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到豐碩的“果實(shí)”。學(xué)習與工作亦是這樣。所以，讓我們用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去創(chuàng )造無(wú)盡的“收獲”與“財富”吧！
耕耘和收獲的作文 3
我的媽媽中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，年輕的時(shí)候她可漂亮了�？墒亲罱鼛啄�，她有空就窩在家里，不去鍛煉，身體一天比一天胖，每走一步，那肥嘟嘟的肚子就晃動(dòng)一下，各種病痛也隨之找上門(mén)來(lái)，膝蓋經(jīng)常和她鬧脾氣，讓她苦不堪言。
看著(zhù)她那游泳圈似的腰，媽媽下定了決心，并制定了嚴格的運動(dòng)和飲食計劃。從此，每個(gè)工作日午休的時(shí)候，她就去踢毽子；每天晚飯后，她都得在公園刷夠一萬(wàn)步才肯回家；每個(gè)周末，她也不閑著(zhù)，總會(huì )約上三五好友打羽毛球或跑步。在我和爸爸吃著(zhù)美餐的時(shí)候，她都快要垂涎三尺了，卻能強忍住不吃。后來(lái)，我每次吃零食時(shí)也盡量避開(kāi)她。堅持了幾個(gè)月之后，效果非常明顯，她體重果然減了不少，恢復了年輕時(shí)的苗條身材，再也不會(huì )隔三差五地喊膝蓋疼了。
寒假里，看到媽媽運動(dòng)后的`效果顯著(zhù)，我再看著(zhù)自己一天天變大，像一個(gè)圓鼓鼓的西瓜樣的肚子，想著(zhù)期末的體育成績(jì)更是慘不忍睹各項成績(jì)清一色的“及格、不及格”，總分數五六十分，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)學(xué)后同學(xué)們的嘲笑聲。我也有點(diǎn)心動(dòng)了，可是我想起媽媽每次汗流浹背的樣子，心里有點(diǎn)打退堂鼓了，不知是運動(dòng)還是不運動(dòng)呢？媽媽見(jiàn)我猶豫不決的樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“心動(dòng)不如行動(dòng)，今天晚上就和我一起跑步去吧！”
一開(kāi)始，我只跑了大約兩百米就已氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，小腿肚子也不停地打哆嗦。心里想著(zhù)再堅持一會(huì )吧，可是心有余而力不足，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，難以挪動(dòng)。媽媽微笑地鼓勵道：“剛開(kāi)始運動(dòng)確實(shí)會(huì )很累，我們邊走邊休息會(huì )兒，一會(huì )再試試�！本瓦@樣，我們斷斷續續地跑了快兩公里。終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)堅持跑步的天數越來(lái)越多，我逐漸可以一次跑六百米、連續跑一千米、兩千米而跳繩，也從一分鐘跳九十多個(gè)持續上升，甚至高達一百八十多個(gè)了！
萬(wàn)事從來(lái)貴有恒，在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì )了做事一定要持之以恒，努力去朝目標奮進(jìn)。一分耕耘一分收獲，只要堅持不懈地努力，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
耕耘和收獲的作文 4
在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱著(zhù)無(wú)窮的信念，奮力沖出了堅實(shí)的土地。因為，它在這塊土地上，已經(jīng)投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會(huì )有收獲。我們生活也應該投下希望，收獲成功。
小時(shí)候的我，學(xué)習很不好。我沒(méi)有別人那驚人的數學(xué)思維，也沒(méi)有優(yōu)等生那豐富的語(yǔ)言能力與想象力。那時(shí)候，我感覺(jué)天是灰暗的`，地也是破裂的，生活是乏味的。但我內心知道，沒(méi)有誰(shuí)的優(yōu)越是永遠的，誰(shuí)都會(huì )有被超越的那一天。于是，我開(kāi)始昂起斗志，不再慵懶。每一次聽(tīng)到下課鈴，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，手里時(shí)時(shí)刻刻都捧著(zhù)書(shū)本，上課時(shí)的目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師與黑板。每天挑燈夜戰，必須熟背古詩(shī)二十首。我必須每天時(shí)時(shí)刻刻督促自己。當然，我的付出一定會(huì )有回報。從一年級的期末考試成績(jì)排在全年級五十名外，到三十名以?xún)�，再到第十一名，最后到如今的全年級第二，我一直沒(méi)有松懈過(guò)自己。
在與人的交往中，我也不可以放松。答應過(guò)別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時(shí)間伸出援手。沒(méi)有在私底下詆毀同學(xué)或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那么的不自信，我覺(jué)得我必須這樣做。直到我發(fā)現，我可以不必什么事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學(xué)會(huì )與別人競爭，盡管在這一路上，我遭遇過(guò)白眼、嘲諷，還有別人的質(zhì)疑。但我一直在心里告誡自己：抬起頭來(lái)。只要自信，你就是最棒的。有人問(wèn)過(guò)我：“你這么拼，何必呢？舒舒坦坦的過(guò)童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說(shuō)：“如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？連咸魚(yú)都想著(zhù)翻身，何況我是一個(gè)有夢(mèng)想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過(guò)一生，而沒(méi)有半點(diǎn)學(xué)習的激情，那不就等于浪費青春了嗎？”我必須抬起頭來(lái)！別讓我尊貴的王冠掉下來(lái)！
在我年幼的心靈，我投下了希望與夢(mèng)想。希望在成長(cháng)過(guò)程中，它結出的花苞中有我無(wú)窮的快樂(lè )。
耕耘和收獲的作文 5
俗話(huà)說(shuō)得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會(huì )有回報，這些話(huà)，果然沒(méi)有說(shuō)錯。
今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開(kāi)始認真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個(gè)半小時(shí)—2個(gè)小時(shí)的琴；放假以后，我每天練5個(gè)小時(shí)的琴；離考級一周的時(shí)間時(shí)，每天練6個(gè)小時(shí)—6個(gè)半小時(shí)的琴……太好了，經(jīng)過(guò)我這3個(gè)月的勤學(xué)苦練，終于可以去考級了，我在心里想。
到了8月5日早晨，我7點(diǎn)就起了床，在家里把每個(gè)曲子都過(guò)了一遍，然后8點(diǎn)，我和爸爸媽媽滿(mǎn)懷信心地走向考級的地方。
到了那里，我就在心里想，千萬(wàn)不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)去，垂頭喪氣的出來(lái)��！我走進(jìn)了第2侯考試，我原以為我們來(lái)的很早，沒(méi)想到已經(jīng)來(lái)了這么多人了。我們剛到那里，還沒(méi)10分鐘，第1組的人就已經(jīng)要去考試了。我是第2組的第一個(gè)該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的.手指在上面飛快地彈著(zhù)，我練完了，下一個(gè)人繼續彈，第三個(gè)人剛彈完，就到我們第2組了。
我進(jìn)去以后先向考官鞠了一躬，然后就彈了起來(lái)。奏鳴曲那歡快的節奏使我沉浸在那音樂(lè )當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。漸漸，進(jìn)入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著(zhù)左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈著(zhù)，慢慢地閉上雙眼，去聆聽(tīng)自己的音樂(lè )。我彈的，如醉，如癡，如迷，仿佛自己在音符的海洋暢游，感受著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無(wú)聲，自有無(wú)底的力量漫向天際，令人回味無(wú)窮……
我彈完以后，媽媽就問(wèn)我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯，只要正常發(fā)揮，應該能過(guò)的�！薄澳俏揖头判牧��！�
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒(méi)有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自己的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！
耕耘和收獲的作文 6
在我三年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。
我的書(shū)法老師叫李新國，頭發(fā)有些白了，大概已經(jīng)進(jìn)入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛(ài)開(kāi)玩笑，寫(xiě)字也十分漂亮。唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來(lái)。
一開(kāi)始，我以為他很?chē)绤�。所以面對他時(shí)十分拘束，不敢說(shuō)話(huà)。倒是他先開(kāi)口說(shuō)：“你叫什么名字？愛(ài)不愛(ài)寫(xiě)毛筆字？以前在別的地方學(xué)過(guò)嗎……”一連串問(wèn)題問(wèn)完后，又點(diǎn)了一根煙抽走了。我還是有點(diǎn)兒害怕，因為以前的那個(gè)很“兇”的老師形象已經(jīng)給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。
這時(shí)，抽完煙的老師又回來(lái)了，讓我寫(xiě)幾個(gè)字。在我快寫(xiě)完一個(gè)字時(shí)，老師又跑到窗臺抽了起來(lái)，等他抽完回來(lái)了，我已寫(xiě)了六個(gè)字，他說(shuō)：“你早上是不是吃的面條？”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。我卻蒙在鼓里：“沒(méi)啊，吃的'饅頭”，老師又說(shuō)：“你寫(xiě)得這么細，這么長(cháng)，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來(lái)。后來(lái)，我知道了老師的特定用語(yǔ)：字太長(cháng)太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫(xiě)出了格——巨無(wú)霸；才一格的四分之一——小米飯；胡亂寫(xiě)——畫(huà)畫(huà)……簡(jiǎn)直不勝枚舉。
后來(lái)，我便在這里學(xué)了，也結識了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字和新朋友，我也越來(lái)越喜歡書(shū)法。再加上老師的悉心教導，進(jìn)步更快了。
但就在我學(xué)習書(shū)法進(jìn)行的一帆風(fēng)順時(shí)，我遇到了書(shū)法的瓶頸，進(jìn)步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來(lái)，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來(lái)，讓我改學(xué)了行書(shū)。我從行書(shū)中得到了啟發(fā)，使我的楷書(shū)也有了進(jìn)步。我焦急的心情也緩和開(kāi)了，又愿意來(lái)上書(shū)法課了。
此后，老師由于愛(ài)抽煙，得了病，但依然沒(méi)有放下我們，拖著(zhù)病體兢兢業(yè)業(yè)地講課，一節課未落，我們十分感動(dòng)。老師教給我們的不僅僅是書(shū)法技藝，還有待人如待己的高尚品德。
耕耘和收獲的作文 7
經(jīng)過(guò)六小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了宏偉的三門(mén)峽大壩。
站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎？青白的天空掛著(zhù)一絲若隱若現的云，與深色的河水在遠處交于一線(xiàn)，仿佛一副淡雅的水墨畫(huà)。昔日詩(shī)人黃河之水天上來(lái)的壯闊在這里并感覺(jué)不到，這里有的只是寧靜。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個(gè)世界都好像靜止了。
大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實(shí)是一位高超的藝術(shù)家，竟能想到在整幅畫(huà)面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點(diǎn)顏色偏重，濃一點(diǎn)又顯灰。
大壩的一側有黃河安瀾四個(gè)大字，我的眼前浮現出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯(lián)專(zhuān)家規劃工程的情景。難以想象，在那個(gè)工業(yè)并不發(fā)達的年代，人們要花費多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。
然而有一點(diǎn)很遺憾，這大壩并沒(méi)有起到預期中的效果，甚至給生活在黃河附近的.人們帶來(lái)了災難。如同德皇威廉二世設計的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個(gè)缺點(diǎn)足以抹殺它的全部?jì)?yōu)秀。我突然想到聞一多的兩句詩(shī)：“灰心流淚你的成果，創(chuàng )造光明你的原因”。在當時(shí)那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)期，耗費這樣巨大勞動(dòng)力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢？
貧窮的中國已經(jīng)過(guò)去，三門(mén)峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長(cháng)城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎？它們早已失去原來(lái)的意義，但是凝聚其中的人類(lèi)智慧和汗水使它們增添光輝。這大壩也是一樣，今天我們參觀(guān)它，以它勵志，不也是出于這原因嗎？
“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”
離別之際，我久久不能自已，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。
耕耘和收獲的作文 8
我在桃李園中度過(guò)了充實(shí)愉快的四年。與閨蜜在操場(chǎng)上嬉戲打鬧、與同學(xué)一起問(wèn)老師題目、成績(jì)不理想時(shí)被安慰的情景仍歷歷在目。能考上理想的學(xué)校，離不開(kāi)老師的耐心指導與同學(xué)的關(guān)心，在此我由衷地向老師和同學(xué)表達感謝之情。
接下來(lái)我會(huì )分享一些學(xué)習經(jīng)驗，希望這些能對學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。
上課時(shí)認真聽(tīng)講，注重課堂效率。在課堂上偶爾說(shuō)笑一番活躍氣氛是很正常的，但一定不能時(shí)常開(kāi)小差。
養成良好的學(xué)習習慣，建議升入初三的.同學(xué)合理控制手機使用時(shí)間（可與家長(cháng)和平協(xié)商），有效率地完成老師布置的作業(yè)。（從一模前就開(kāi)始）平時(shí)多刷一些一模、二模的卷子。
主動(dòng)問(wèn)老師不會(huì )的題目，有不會(huì )的題目沒(méi)有什么不好意思的，在老師的協(xié)助下可以更好地理解相關(guān)知識點(diǎn)。
學(xué)有余力的同學(xué)可以多參加一些競賽，試一試也無(wú)妨，得獎了對推優(yōu)等有幫助。想要自薦的同學(xué)可以在八年級開(kāi)始學(xué)習有關(guān)知識。
初三考試的難度（尤其是理科）與之前的有明顯差異，考得不理想是很正常的事情，應該調整好自己的心態(tài)，繼續努力，不被一時(shí)的挫折打倒。
關(guān)于對于努力的定義，每個(gè)人都有不同的看法。在初三的后半段，成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)在課堂課間都是“少說(shuō)話(huà)，多做題”的狀態(tài)，每天基本上十一二點(diǎn)睡覺(jué)。當然，太緊張有時(shí)會(huì )適得其反，可以適當調整自己的作息。中考前一個(gè)星期主要以復習基礎知識為主，保持十點(diǎn)半左右入睡，以最好的狀態(tài)迎接中考。
態(tài)度問(wèn)題真的是很重要的因素，到了初三，心思不能浮躁，建議學(xué)弟學(xué)妹們減少網(wǎng)絡(luò )聊天，及時(shí)放棄一些感情糾紛（因為真的影響學(xué)習），這樣的生活固然是無(wú)聊辛苦的，可只有心思都在學(xué)習上才有機會(huì )考到理想的學(xué)校。在拿到心儀學(xué)校錄取通知書(shū)的一刻，過(guò)往的艱辛在眼中都只是浮云，畢竟一分耕耘，一份收獲。
耕耘和收獲的作文 9
高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時(shí)節了。摹然回首間，我學(xué)跆拳道已經(jīng)四年多了。
記得初次進(jìn)入學(xué)習跆拳道的教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那八個(gè)醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己”，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個(gè)字的內涵，還需要在學(xué)習當中用心去體會(huì )。在教室中間，許多學(xué)員穿著(zhù)整齊的道服，煞是威武，教練腰中系著(zhù)黑帶，看起來(lái)英姿颯爽。從那一刻起，我就在心里埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強，那樣威武，達到黑帶的級別。
俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，一個(gè)基本的動(dòng)作就要學(xué)好長(cháng)時(shí)間，而且每天都在做著(zhù)同樣的重復動(dòng)作，我都學(xué)的不耐煩了，一點(diǎn)好奇的感覺(jué)也沒(méi)有了，上課老是心不在焉。接下來(lái)就要學(xué)前踢了，教練會(huì )嚴格的要求我們怎么去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓練，可我一個(gè)動(dòng)作一直出錯，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來(lái)�；丶液笪腋嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢屢部闯隽宋业男乃�，她鼓勵我：“嚴師出高徒，打是�?ài)，松是害�！蔽颐靼琢藡寢尩囊馑�，也理解了教練的良苦用心，就堅持去訓練。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我色帶的級別越來(lái)越高，學(xué)習的動(dòng)作難度也越來(lái)越大，而我對學(xué)習跆拳道卻越來(lái)越有信心了。我現在終于明白了當初教練讓我練習那些枯燥乏味動(dòng)作的'意義了，只有擁有堅實(shí)的基礎和體能，我現在才能更好地做好這些高難度的動(dòng)作，面對難題就能迎刃而解，我終于明白了教練的良苦用心。
“禮儀，廉恥，忍耐，克己”這看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊涵著(zhù)深刻的意義。通過(guò)學(xué)習跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應該堅強去面對；學(xué)習跆拳道，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質(zhì)；學(xué)習跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收獲，只要付出艱辛的努力，就會(huì )有無(wú)比大的回報。
在這個(gè)收獲的季節里，我想告訴大家“天下沒(méi)有免費的午餐喲！”。
耕耘和收獲的作文 10
回憶是美好的，是甜美的，是快樂(lè )的�，F在回憶起來(lái)，六月份在班級包餃子的時(shí)候可能是最快樂(lè )的吧!
六月份的其中一天，可能是幸運日吧，最后兩節課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時(shí)間總喜歡調戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時(shí)間來(lái)到�？焐险n了，老師和幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學(xué)一個(gè)拿碗來(lái)盛餃子皮，一個(gè)拿杯子裝水，我和同桌的碗裝餃子餡。全民動(dòng)員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤(pán)式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對折一下，一個(gè)最普通的娃娃就咧開(kāi)嘴笑了。在包餃子的時(shí)候，總有閑不住的同學(xué)在賣(mài)弄自己的`奇葩餃子，一會(huì )兒是個(gè)超迷你的小籠包；一會(huì )兒又是個(gè)五角星（其實(shí)是六角星）；一會(huì )兒又成了“怪物”……“餃子之多，無(wú)奇不有”��！我也來(lái)創(chuàng )個(gè)“怪物”我先做了一個(gè)最普通的餃子，可能是水弄的有點(diǎn)多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個(gè)“四不像”誕生了，它有點(diǎn)像含苞待放的花蕾，又有一點(diǎn)像外星人的飛碟，真是個(gè)四不像。后來(lái)我們小組沒(méi)餡了，我就去欣賞同學(xué)們的成果。咦，我后面的小組一個(gè)成員包的餃子好可愛(ài)！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒(méi)看出什么和我包的不一樣的來(lái)。不一會(huì )兒，老師又送來(lái)了餡，我拿來(lái)一片餃子皮，放上餡，順便沾上水攤在手心，來(lái)到那位同學(xué)旁邊模仿她包餃子�？晌铱傆X(jué)得不像，這是為什么呢？剛好她對我的餃子發(fā)表評論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿(mǎn)，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們全部做好之后把所有餃子拿到廚房里，不一會(huì )兒，就開(kāi)吃了。
吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里格外的甜，覺(jué)得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動(dòng)了，耕耘了，才會(huì )有收獲。
耕耘和收獲的作文 11
一份耕耘就有一份收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！這句話(huà)超級經(jīng)典。
兒子剛上一年級時(shí)真的是什么都不懂，他老師布置家庭作業(yè)，他不知道讓干什么的，等他老師給他要家庭作業(yè)時(shí)，他一臉迷茫的問(wèn)老師“還要交呀！我還沒(méi)有寫(xiě)那�！迸盟蠋熆扌Σ坏�。在他老師的教育和指導下，我兒子的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，期中考試取得很好的成績(jì)。
更讓我欣慰的是：在一年級下半期，在他班主任何老師的輔導下，我兒子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)文章了，剛開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，何老師不斷的鼓勵他，表?yè)P他，我兒子寫(xiě)文章的信心大增，何老師又給我兒子開(kāi)通博客，讓我兒子在博客上寫(xiě)文章，我兒子就每天寫(xiě)一篇博文，見(jiàn)到什么寫(xiě)什么，想到什么也寫(xiě)什么，寫(xiě)每一篇文章得到他何老師的表?yè)P和稱(chēng)贊，他更是信心十足的堅持寫(xiě)，一堅持就是到現在。這期間，我兒子獲得第四屆“書(shū)香家庭”和第五屆“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號，看到成績(jì)，想到了付出，如果沒(méi)有他何老師的辛勤培育，怎么會(huì )有我兒子的成績(jì)呀！在這里，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒(méi)有她的引導和鼓勵，沒(méi)有她的付出和艱辛，我兒子也不會(huì )取得好的成績(jì)。
在升入二年級時(shí)，他班主任何老師讓他寫(xiě)班級日志，記錄班級發(fā)生的'事情，有了這個(gè)責任以后，我兒子更是堅信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務(wù)，還要堅持自己寫(xiě)博客�？吹絻鹤雍芾鄣臉幼�，我和老公都勸兒子放棄寫(xiě)博客，可是兒子堅持自己的意見(jiàn)，永不放棄！
兒子寫(xiě)班級日志語(yǔ)言很樸實(shí)簡(jiǎn)練，他寫(xiě)的文章雖然沒(méi)有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導的方法，一篇簡(jiǎn)單的記敘文，句子必須通順流暢，段落分明�？吹絻鹤拥奈恼�，就想起他的輔導老師，兒子每前進(jìn)一步都離不開(kāi)他老師的艱辛和付出呀！
老師的汗水是咸的，孩子的收獲是甜的，有付出才會(huì )有收獲，沒(méi)有付出，絕對不會(huì )有收獲。天下的老師們，您們的汗水沒(méi)有白流，一份耕耘就有一份收獲！祝福您們！
耕耘和收獲的作文 12
今年與往常并不一樣，伴著(zhù)新年的鐘聲，我們懷著(zhù)渴望得到新知識的心切推開(kāi)2020的大門(mén)，可并不如我們所愿——新型冠狀病毒讓我們停留在了寒冷而漫長(cháng)的假期中。延期開(kāi)學(xué)，延期開(kāi)學(xué)…… 這一個(gè)個(gè)通知讓我頓時(shí)破滅了對新知識的渴望，但線(xiàn)上學(xué)習重拾了我這份渴望。
我十分期待，線(xiàn)上學(xué)習和課堂上一樣嗎？是不是很有趣呢？ 我懷著(zhù)好奇心把早已準備好的課本和學(xué)習用品小心翼翼地放在桌上。期待著(zhù)線(xiàn)上學(xué)習的第一節課，課程開(kāi)始了，隔著(zhù)屏幕老師親切地向我們問(wèn)好后，熟練地給我們講解知識。每當老師提問(wèn)時(shí)我都把手舉得高高的，生怕老師看不見(jiàn)我。媽媽大聲的告訴我老師是聽(tīng)不見(jiàn)也看不見(jiàn)你的'，還是認真上課吧，這才想起。我認真地回答老師的每一個(gè)問(wèn)題，答對了，開(kāi)心得不得了，答錯了也不垂頭喪氣，就一遍遍地放回看去尋找答案。不知不覺(jué)一天的課程已經(jīng)接近尾聲了，我戀戀不舍的關(guān)掉了電源。
可做作業(yè)的時(shí)候并不如我所愿，有一些題目根本沒(méi)有思路。我跑到媽媽旁邊說(shuō)：＂線(xiàn)上學(xué)習不怎么樣，老師講解的題目一題也沒(méi)有體現在作業(yè)上，一點(diǎn)也沒(méi)有用�。寢尯皖亹偵卣f(shuō)道：＂不能這樣說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習不背這樣的鍋。不是老師講的題目，沒(méi)有意義，而是你課后沒(méi)有仔細去鉆研，所有教學(xué)視頻都得給自己認真消化，復習，如果你消化不了所有教學(xué)內容都會(huì )一步步變成天書(shū)，到時(shí)候網(wǎng)課一結束，學(xué)校一聚首，高下立判，你就會(huì )知道一份耕耘，一份收獲了。＂ 我羞愧地走到房間，視頻一遍遍的看，書(shū)本一遍遍地翻，才覺(jué)得老師講得很有意義。
線(xiàn)上學(xué)習一個(gè)星期過(guò)后，我依然認真的學(xué)習，每天提前做好準備。這一個(gè)星期，我學(xué)到了很多以前沒(méi)有接觸過(guò)的知識，一遍一遍地復習鞏固，讓我覺(jué)得線(xiàn)上學(xué)習和在學(xué)校沒(méi)有什么區別，都需要我們的自律。
一份耕耘，一份收獲，線(xiàn)上學(xué)習讓我感受到了學(xué)習的內容是一樣的，只是換了一個(gè)地方學(xué)習而已。希望這漫長(cháng)的假期能盡早結束。那我們帶到春暖花開(kāi)，疫情過(guò)去后，我們一起相約去武漢看櫻花。
耕耘和收獲的作文 13
耕耘與收獲，自古以來(lái)就是被人們辯證的解釋其中的聯(lián)系，有人曾經(jīng)有人說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。這句話(huà)也曾激勵著(zhù)我們不懈努力。
一杯苦咖啡，在什么都不加的時(shí)候，它又苦又澀，一旦在它那里加入一些糖，它立刻變得甜美。人生如此，當你從付出中獲得收獲時(shí)你的人生中多里一道風(fēng)景線(xiàn)。因此，你的人生便有了意義。
在這廣闊的土地上，我們種下的是什么，便會(huì )長(cháng)出什么。若我們什么也不種，便會(huì )長(cháng)滿(mǎn)荒草。其實(shí)，在我們生命的各個(gè)年齡階段，都像種莊稼一樣，都有各自的活法。作為一個(gè)高中生，我們求學(xué)階段應怎樣處理好這樣的關(guān)系呢?這個(gè)問(wèn)題值得我們考慮一番。高中生涯短暫而艱苦，我們應給在有限的時(shí)間里得到無(wú)限的收獲。一分耕耘，一分收獲。只要我們努力，一定會(huì )有收獲的一天;但是，只要我們不努力，我們就沒(méi)有收獲。所以說(shuō)，要想有收獲我們就得付出，只要付出，凡事才有可能收獲，相反那只有白日做夢(mèng)。
偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一年之中無(wú)不虛度一日，一日之中無(wú)不虛度一時(shí)�！比松鋵�(shí)很短暫，在短暫的生命中，每天都過(guò)的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個(gè)三百六十五天，每天要過(guò)得精彩。當然不一定，有些人過(guò)得很快了，有些人過(guò)得不快樂(lè )。時(shí)光匆匆流逝，只要我們不懈的'努力，收獲必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收獲。
孔子說(shuō)：“逝者如斯夫“。說(shuō)出時(shí)間的飛快流逝。唐人說(shuō)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。來(lái)說(shuō)明收獲來(lái)自勤勞的雙手。圣人如此，何況我們呢?我們生活在如此富足、安定的社會(huì )里，就甘愿落后嗎?不甘心就是不甘心，那為何不去加倍努力呢?我們不能虛度一時(shí)一分。只要努力，一切皆有可能。
一分耕耘必然會(huì )有一份收獲。只要我們付出辛勤的勞作，便會(huì )豐收的希望。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓生命的希望在我們生活里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
耕耘和收獲的作文 14
一份耕耘一份收獲。你愿意流下一滴汗水，將收獲汪洋大海;你愿意栽培一株鮮花，將收獲世外桃源;你愿意撒下一顆種子，將收獲五谷豐登。
我也曾有過(guò)小小的收獲。小學(xué)，科學(xué)老師布置了一項特殊的作業(yè)——培育小幼苗。我對這個(gè)新奇的作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，老師講的重點(diǎn)要點(diǎn)都一一記下，字跡比任何時(shí)候都工整。老師把種子放到我手上時(shí)，我竟產(chǎn)生了一種神圣的使命感，小心翼翼地捧著(zhù)它，如同捧著(zhù)晶瑩剔透的寶石，愛(ài)不釋手。最后科學(xué)老師一句“它是一個(gè)生命哦”，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護好這個(gè)小生命。
我把種子埋在花盆里，每天給它澆水。它吮吸著(zhù)，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護著(zhù)它，盼望它快點(diǎn)破土發(fā)芽，茁壯長(cháng)大，就像父母盼望孩子長(cháng)大成人，有所作為。
我把花盆放在陽(yáng)臺外的架子上，陽(yáng)光照耀它，露水滋養它，我守護它。
一次放學(xué)時(shí)下起了小雨，想起陽(yáng)臺外的'種子，我心急如焚，匆匆乘上公交車(chē)急趕著(zhù)回家。誰(shuí)知，路上車(chē)水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)雨向前沖。風(fēng)雨絲毫不為我的誠心感動(dòng)，反而更加肆虐，越下越大，只有幾里的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直沖到陽(yáng)臺。一抹嬌小的綠出現在眼前：種子發(fā)芽了，破土而出，整個(gè)陽(yáng)臺因為這棵幼苗變得生動(dòng)明麗。原來(lái)種子發(fā)芽也需要風(fēng)雨的洗禮，磨難讓生命更加燦爛。我的種子因我的細心照顧發(fā)芽了，我用汗水和精力煥發(fā)了它的生命，它也捍衛了自己生命的尊嚴。雖然沒(méi)有收獲五谷豐登，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。
那一抹綠色擺放在陽(yáng)臺上，映照著(zhù)日月，蔥蘢了歲月。
啊，幼苗，我照顧你成長(cháng)，你啟迪我心智：一分耕耘，一份收獲;每顆種子都會(huì )發(fā)芽，每個(gè)生命都值得敬畏。
耕耘和收獲的作文 15
一項艱苦的工作和一份收獲。 如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋； 如果您愿意種一朵花，您將收獲一個(gè)天堂； 如果您愿意播種，您將收獲很多。 我也收獲不多。 在小學(xué)，科學(xué)老師分配了一個(gè)特殊的任務(wù)——種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)。 老師寫(xiě)下了所有要點(diǎn)，手寫(xiě)比以往任何時(shí)候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時(shí)，我實(shí)際上有一種神圣的'使命感，小心地握住它，就好像握著(zhù)一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無(wú)法將其放下。 最后，科學(xué)老師說(shuō)“這就是生活”，這使我更加充滿(mǎn)激情，并決心保護這種小生命。
我把種子埋在花盆里，每天澆水。 它吸吮并享受著(zhù)從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會(huì )很快長(cháng)大并長(cháng)大，就像父母希望孩子長(cháng)大并有所作為一樣。
我把花盆放在陽(yáng)臺外的架子上，陽(yáng)光照在它上，露水滋養它，我守著(zhù)它。
一旦學(xué)校結束了，就下著(zhù)小雨。 想到陽(yáng)臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車(chē)，趕回家。 出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開(kāi)了汽車(chē)幾站，并迎著(zhù)風(fēng)和雨沖了過(guò)去。 風(fēng)雨完全沒(méi)有被我的誠意所感動(dòng)，相反，風(fēng)變得越來(lái)越?jīng)坝�，越�?lái)越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時(shí)，我無(wú)法換鞋，所以我趕往陽(yáng)臺。 我的眼前出現了一點(diǎn)綠色：種子發(fā)芽并從土壤中爆發(fā)，由于幼苗，整個(gè)陽(yáng)臺變得鮮亮。 事實(shí)證明，種子的發(fā)芽還需要風(fēng)雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由于我的精心照料，我的種子發(fā)芽了。 我用汗水和精力來(lái)刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。 盡管我沒(méi)有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發(fā)地有成就感。
那淡淡的綠色被放置在陽(yáng)臺上，反射著(zhù)日月，隨著(zhù)歲月的流逝而郁郁蔥蔥。
啊，種苗，我照顧你成長(cháng)，你啟發(fā)了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。 每一顆種子都會(huì )發(fā)芽，每一個(gè)生命都值得敬畏。
耕耘和收獲的作文 16
“好�，F在請子豪這小組來(lái)著(zhù)交流他們這小組的橋�！苯K于輪到我們這小組了，我小心翼翼的捧著(zhù)橋，一步一步的走上講臺，如同一位護橋使者，沒(méi)顧慮到周?chē)耐瑢W(xué)，全神貫注地盯著(zhù)這座我精心制作的紙橋，這可是我花了無(wú)數個(gè)下課時(shí)間單獨完成的`……
在制作紙橋時(shí)，先將報紙卷成雙圓管，圓管在各個(gè)方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點(diǎn)，再利用波浪形來(lái)減少重物的壓力。最后就在最后一步，我竟然下錯了棋，走錯了路，令橋墩橫著(zhù)放，竟忘了橋墩是該豎著(zhù)放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。
望著(zhù)這個(gè)費了無(wú)數心血而造成的“橋”，來(lái)到了講臺。老師一句話(huà)驚醒了我，“子豪一個(gè)人單槍匹馬，來(lái)到講臺�！边@一句話(huà)令我猛然醒來(lái)，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！
我津津有味的訴說(shuō)著(zhù)這座橋造成的經(jīng)過(guò)，卻忘了一個(gè)缺點(diǎn)……同學(xué)們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！”真是直接給了我當頭一棒，我硬著(zhù)頭皮說(shuō)道：“是多用了一點(diǎn)紙……”
“菜市場(chǎng)”正當熱鬧之時(shí)，原來(lái)是搞笑大王王劍豪上場(chǎng)了。正當王劍豪在介紹橋時(shí)，一位同學(xué)猛然發(fā)現一個(gè)漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們的目光迅速匯集在橋上，不少同學(xué)應和道：“是啊是��！”而王建豪用手固定住“橋”，一句是“幻覺(jué)，是幻覺(jué)！”逗得有些同學(xué)笑的前俯后仰，用力拍著(zhù)桌子，不禁發(fā)出“咯咯”地聲；有些戴眼鏡文靜的同學(xué)也忍不住把手遮住嘴，發(fā)出陣陣笑聲……
測量結果出來(lái)了，我們所做的橋只承受了三個(gè)鉤碼，也許正是“一分耕耘，一分收獲”吧！以一人之力難敵團結之力，但我還是以自己的“橋”為榮，因為承受力１５０克。望著(zhù)這座承受力１５０克的橋，我又想起來(lái)那每天下課中是我孤獨的身影。
耕耘和收獲的作文 17
高三，一個(gè)令人終生難忘的時(shí)期�！熬o張、焦慮、壓力”等成了高三生活獨有的一面。進(jìn)入高三時(shí)，我曾認為只要勤奮就能提高成績(jì)。事實(shí)上這只是一方面。高三需要多方面的儲備才能走得更遠。
“勤奮＋效率＝成功”。進(jìn)入高三，我告訴自己“成也基礎，敗也基礎”。無(wú)論學(xué)習好的還是差的，要出成績(jì)，抓基礎最有效。勿以小題而不做，勿以大題而為之。這里的小題指簡(jiǎn)單的題，其實(shí)簡(jiǎn)單的題最容易失分。把會(huì )做的題做對就是成功。樹(shù)立得分意識，從多得一分做起。在考場(chǎng)上做到“會(huì )題不錯”。
發(fā)掘自己的潛能，補救自己的弱科。有人說(shuō)弱科像是自己的缺點(diǎn)，怎么也補不上來(lái)。這樣的想法是錯誤的。正如魯迅先生說(shuō)的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。況且我們面對的是學(xué)習，而不是泰山難移的困難，只要抓�？家族e點(diǎn)，對遺忘的知識重復記，一定可以補救弱科。須知重復是記憶之母，更是成功之母！
方法是進(jìn)步的階梯，適合自己的方法才是最好的方法。進(jìn)入高三，有的同學(xué)問(wèn)我好的學(xué)習方法是什么，我會(huì )告訴他，方法就是不斷總結自己的不足，并且加以改正。學(xué)習實(shí)際就是不斷追求完美的過(guò)程，方法就是那修飾完美的粉彩。
沮喪、失落曾不止一次在我的身上出現過(guò)。成績(jì)下降時(shí)，自己的'心情也有些低落，但必須持之以恒。學(xué)路漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮時(shí)好時(shí)壞，或喜或悲，也很常見(jiàn)。我們即使不能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價(jià)值。
時(shí)間如流水，從剛入學(xué)的新生轉眼間到了沖刺的高考的高三人，抓好每一天的時(shí)間，進(jìn)入教室，靜下心來(lái)，讀一讀知識，做一做試題。給自己的人生一個(gè)充實(shí)的拼搏的高三，耕耘出收獲的六月。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，投入到緊張的高三生活，與高考談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。
耕耘和收獲的作文 18
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！倍纠钡年�(yáng)光，照耀著(zhù)金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢著(zhù)雀躍不已的豐收心情，努力一年的收獲，就即將有結果，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，似乎也歌頌著(zhù)這美好季節的到來(lái)。
師長(cháng)常常告訴我：“要怎么收獲，先那么栽�！边@句話(huà)深深烙印在我的心里，成為我的座右銘，讓我知道要想得到什么結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績(jì)，就必須手不釋卷的讀呀讀，盼想會(huì )不勞而獲的人終究會(huì )徒勞無(wú)功、一事無(wú)成。寓言故事里“守株待兔”的農夫，想用不切實(shí)際的，獲取利益，但最后還是大失所望。所以我相信“種什么因，得什么果�！毕氤晒捅仨毰�，要腳踏實(shí)地，一步一腳印，老老實(shí)實(shí)的做，種下希望的果實(shí)，等到豐收季節的到來(lái)。
“努力不一定成功，但想成功就一定要努力�！辈灰俨磺袑�(shí)際的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無(wú)名，一無(wú)所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰(shuí)不期待呢？俗話(huà)說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！被蛟S，有天因為一段影片而一炮而紅，那也說(shuō)不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽(tīng)天命�！蔽覀冎灰M自己的本分就行了，自然水到渠成，會(huì )有收獲的。
“一分耕耘，一分收獲�！比艘簧呐�，都應該渴望豐收，得到最甜美的結果，有好的發(fā)展，而農夫往往是都是秉持著(zhù)這個(gè)原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽(tīng)天由命，它們認真的付出，生活過(guò)得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節�！疤煜聸](méi)有白吃的'午餐”，唯有勤奮工作，盡自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會(huì )有不勞而獲的事情會(huì )發(fā)生，這樣的想法是不切實(shí)際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節來(lái)臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！
耕耘和收獲的作文 19
“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”
時(shí)間回到小學(xué)。那還是在一節語(yǔ)文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話(huà)題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網(wǎng)劇，聊最崇拜的偶像只有她一個(gè)人坐在教室不起眼的角落，和她在這個(gè)班里唯一的好朋友聊著(zhù)京劇，有時(shí)嘴里還會(huì )哼上幾首京劇的曲子�？赡菚r(shí)，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說(shuō)：“別在那里扯著(zhù)嗓音鬼哭狼嚎了�！�
一開(kāi)始，她充耳不聞，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續捏著(zhù)蘭花指在那個(gè)教室的角落獨自練習。突然，不知是誰(shuí)喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去�！币幌蚍e極樂(lè )觀(guān)的小李竟被氣哭了。從那以后，她就再也沒(méi)在教室里哼過(guò)京劇。每當課間的時(shí)候，她就直奔學(xué)校操場(chǎng)的銀杏樹(shù)下。今天我還記得在那個(gè)景色怡人的秋天，她站在銀杏樹(shù)下，身邊是金黃的銀杏樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)。她一會(huì )兒挺起胸、抬起頭，一圈圈小碎步走下來(lái)，汗水浸濕了她的衣服。鋪滿(mǎn)落葉的地面，像流動(dòng)的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉
堅持一定會(huì )有收獲，通過(guò)她堅持不懈的努力，她爭取到了一個(gè)難得機會(huì )在我們小學(xué)的校慶上為大家獻唱京劇。這個(gè)消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開(kāi)校園時(shí)，一輪明月已悄然爬上樹(shù)梢，星辰的.光芒閃耀。
在校慶中，她身著(zhù)一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕后滑了出來(lái)。她隨著(zhù)音樂(lè )打開(kāi)油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)。近半個(gè)小時(shí)的表演似乎一眨眼就過(guò)去了。全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘
她僅僅是一個(gè)平凡普通人，通過(guò)不懈的努力，她最終實(shí)現了自己的愿望，證明了自己。
耕耘和收獲的作文 20
緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去兩天了，在這短短的兩天里，我曾幻想過(guò)自己的成績(jì)，期待過(guò)名次的提升……考慮過(guò)可能發(fā)生的一切。結果到底是驚喜還是失望？那得看最后老師宣布的成績(jì)。
兩天前在語(yǔ)文考試的“賽場(chǎng)”上，一道道難題接踵而至，讓我措手不及，看著(zhù)一分又一分從我眼皮底下溜走，我的心早已被揪出了身外，那是一種怎樣的無(wú)助啊。盡管早已心知肚明此次成績(jì)必不理想，但是還是懷抱著(zhù)一絲僥幸，期望不會(huì )那么差。
“丁零——”語(yǔ)文老師伴著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，一進(jìn)門(mén)便用雄厚的男中音宣布了本節課的任務(wù)，那就是講解本次語(yǔ)文試卷。
“對的同學(xué)，請舉一下手�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)再一次在我耳邊響起，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)驕傲地舉著(zhù)手，臉上露出得意的笑容，我已無(wú)地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉，搖了搖頭又低頭苦笑著(zhù)，雖然一題一分，但就這么一分一分地累積著(zhù)，不一會(huì )兒就超過(guò)十分了。
這時(shí)我想起了上次月考后的一天，語(yǔ)文老師告誡我們：每天要主動(dòng)堅持做一篇閱讀理解題，以提高自己的閱讀能力，特別強調這個(gè)作業(yè)全靠自覺(jué)。當時(shí)，我壓根沒(méi)有當回事，心想這樣的作業(yè)根本可以不做，無(wú)需太在意。后來(lái)更是拋到了腦外，沒(méi)理解老師的一片良苦用心。如今，閱讀理解題上的密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的`愚蠢和無(wú)知。
我低下頭看了看桌子上自己貼的勵志銘：好好學(xué)吧！加油！一分耕耘一分收獲。暗自責怪自己為何當初不去認真落實(shí)呢？
一千多年前，諸葛亮在《誡子書(shū)》中明確告訴他兒子“夫學(xué)須靜也，才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險燥則不能治性�！笔前�，這段時(shí)間我付出的跟我的成績(jì)當然是成正比的，今天的成績(jì)也是對我敲響的警鐘。
每一個(gè)讓人羨慕的收獲都是別人努力拼搏換來(lái)的，我不能抱怨，我要堅持，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，因為一分耕耘一分收獲，如果不努力連認輸的資格都沒(méi)有。
耕耘和收獲的作文 21
草長(cháng)鶯飛的季節，萬(wàn)物都在拼命生長(cháng)，每年的春季，外公都會(huì )讓我親手種一種蔬菜，今年也不例外，只見(jiàn)外公神秘兮兮地拿出一包種子跟我說(shuō)：“諾諾，我們今天來(lái)種豌豆吧！”太棒了！豌豆可是我最?lèi)?ài)吃的一種豆子啊，親手耕種出來(lái)真是太期待了！
到了寬闊的世外桃源，外公家的土地就隱藏在里面，我一腳深一腳淺地“蹚”了進(jìn)去，差點(diǎn)摔倒，直到快變成一個(gè)巨大的“陶藝作品”時(shí)，才到了豌豆田�？粗�(zhù)這荒蕪的田地，我呆愣住了：很多泥土干裂了，看上去硬得像石頭，植物枯死的根在架子上無(wú)精打采地耷拉著(zhù)。哎呀，怎么辦？外公好像看透了我的心思，對我說(shuō)：“不要急，我們一起把地清理一下，把土松一松，把架子重新搭一搭�！蔽覍W(xué)著(zhù)外公的樣子，吃力地揮著(zhù)鋤頭，一深一淺地刨著(zhù)土。
等把所有的土松完，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，握著(zhù)鋤頭的手抖個(gè)不停，接下去就該種苗啦，一開(kāi)始我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，不就是挖一個(gè)洞，把苗插進(jìn)去，再埋上土嗎？我學(xué)著(zhù)外公的樣子，對準泥土就是一下，可是力氣不夠，又補了好幾下才成功，洞挖好了，豌豆苗也順利地住進(jìn)了新家。萬(wàn)事開(kāi)頭難，接下去的.活可就簡(jiǎn)單多了，我和外公把這些豌豆苗整整齊齊地列隊種入地里，原先荒蕪的田地變得干凈又整齊。
我天天盼望著(zhù)我的豌豆苗能快快成長(cháng)，三天過(guò)去了，它們從地里冒出了小芽。過(guò)了兩周，它們長(cháng)得更加茂盛，沿著(zhù)架子拼命往上長(cháng)。又過(guò)了幾個(gè)星期，它們開(kāi)出了美麗的小花，有的雪白，又的炫紫……慢慢的，美麗的豌豆花謝了，不免有些可惜，可是我最?lèi)?ài)的豆莢長(cháng)了出來(lái)，它一開(kāi)始只有小拇指一半那么大，看上去很是可愛(ài)。一周以后，豌豆成熟了，豆莢鼓鼓囊囊的，很是誘人，我吃上了美味鮮嫩的豌豆。
徐特立曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一分耕耘，一分收獲，要想收獲得好，必須耕耘得好”，種豌豆雖然辛苦，但吃著(zhù)親手種的、夾雜著(zhù)自己汗水的豆子，真是豆甜心也甜！
耕耘和收獲的作文 22
古人云：“幾分耕耘，幾分收獲�！睂Υ�，你是否感到懷疑?有時(shí)，明明自己付出的努力比別人多，卻為何效果反而比別人差?
“收獲”并不一定是取得成功。從另一角度說(shuō)，得到教訓，鍛煉了意志，也是得到了收獲。不僅如此，即使是付出后的那份坦然，也是一種“收獲”。
常聽(tīng)同學(xué)們嘆息：“我實(shí)實(shí)在在作了努力，可成績(jì)總上不去�！崩^而是悲觀(guān)，乃至喪失信心。有些同學(xué)則常常猶豫：“我想參加這項活動(dòng)，但又怕效果不好，落得個(gè)勞而無(wú)功�！苯Y果呢，往往是坐失良機!可見(jiàn)，只盼“收獲”，會(huì )帶來(lái)多少危害。
人生不可能一帆風(fēng)順，每做一件事情不必太在意是否成功。只要曾經(jīng)實(shí)實(shí)在在地做過(guò)，成也罷，敗也罷，不必作過(guò)多的計較。
正如泰戈爾詩(shī)云：天空不留我的痕跡，但我已飛過(guò)。也如同《游褒禪山記》中所寫(xiě)：盡吾志也，而不能至者，可以無(wú)悔矣，其孰能譏之乎?
寫(xiě)到這，也許有人要問(wèn)：“那么，你是只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲啰?”答曰：“否也!”
只問(wèn)耕耘，沒(méi)有目的地蠻干，當然是不可取的。我是說(shuō)，要在付出勞動(dòng)的'基礎上展望收獲。只有在滴滴汗水中，才能孕育希望。這樣，才是“耕耘”和“收獲”的和諧的統一。
愛(ài)迪生為找燈絲材料，曾做過(guò)千百次試驗，從某種意義上說(shuō)，他在找到鎢絲前沒(méi)有“收獲”。但仔細想來(lái)，卻正如他自己所說(shuō)：“我發(fā)現了這些材料不能做燈絲�！边@，何嘗不是一種巨大的收獲?
學(xué)習需要耕耘，經(jīng)歷也便是一種收獲。努力耕耘吧，你將會(huì )擁有耕耘后的那份坦然的喜悅。
耕耘和收獲的作文 23
科學(xué)課上，劉老師給我們每人發(fā)一顆花生，讓我們回家種，快要下課時(shí)劉老師再三叮囑我們花生一定不能吃，因為花生用藥水泡過(guò)。
回家后，我迫不及待地種下了花生，每天都給花生澆水，日子一天又一天的過(guò)去了，花生像在跟我耍脾氣似的一直沒(méi)發(fā)芽。終于有一天我等得不耐煩了，和媽媽一起用鏟子撬開(kāi)泥土，發(fā)現花生已經(jīng)開(kāi)始腐爛了，只好把花生扔了，重新種了幾�；ㄉ�，這一次我更加細心呵護它們，唉！但它們卻不懂我的心思，仍然沒(méi)有發(fā)芽，我心里暗暗苦惱：種個(gè)花生就這么難嗎？
一天，我們從奶奶家吃完飯回家時(shí)，我跟媽媽談起了種花生的事情，這時(shí)，姑姑聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)道：“你們怎么不早點(diǎn)問(wèn)我呀，”我不高興地說(shuō)道：“我怎么知道你會(huì )種花生啊，算了，你還是快點(diǎn)說(shuō)怎么種吧�！薄霸谖覀児ぷ鞯牡胤接性S多人在種花生，他們先把花生泡在水里，泡到發(fā)芽，然后把它們種在土里，一定要把芽露在泥土上面�！惫霉谜f(shuō)得滔滔不絕。
回家后，我將幾�；ㄉ菰谒�，差不多過(guò)了十幾天，有幾�；ㄉl(fā)芽了，由于我太想看到花生結果了，就把兩顆種了下去，一開(kāi)始它們長(cháng)的還挺好的，可是好景不長(cháng)��！它們居然奄奄一息，我決定讓花生長(cháng)出葉子后再種到泥土里去，等了好久好久，花生終于長(cháng)出了葉子，我將它小心翼翼地種在花盆里，每天早晚澆水，它似乎懂得了自己的價(jià)值一個(gè)勁兒地生長(cháng)。終究有一天它會(huì )開(kāi)花結果！
種花生沒(méi)成功可以重新來(lái)，摔倒時(shí)也如此，你必須重新爬起來(lái)，如果你在學(xué)習中遇到困難，用了方法沒(méi)成功，你就要重新思考，尋求別人的.幫助，通過(guò)耐心、細心、恒心一定能走到成功的彼岸。相信一份耕耘就會(huì )有一份收獲！
耕耘和收獲的作文 24
“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑�，要經(jīng)過(guò)磨練才會(huì )變得鋒利；梅花要經(jīng)過(guò)嚴寒的考驗，才會(huì )綻放美麗與芬芳。人生的成長(cháng)過(guò)程也要歷經(jīng)挫折、經(jīng)過(guò)考驗才會(huì )有堅毅的信念，才會(huì )有好的成就。
歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛(ài)迪生，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了幾百次的挫折和實(shí)驗，最后終于成功的研發(fā)出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹(shù)菊奶奶，從小經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長(cháng)大后也省吃?xún)�用，把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學(xué)習的典范。
每當要考試時(shí)，我總是抱著(zhù)“平日不燒香，臨時(shí)報佛腳�！钡男膽B(tài)，等到考試的前一晚才開(kāi)始準備。當然，這種準備方式絕對不會(huì )有好結果，隔天的`考卷是“滿(mǎn)江紅”�；丶液�，結果可想而知，必換來(lái)媽媽一頓責難。這樣的心態(tài)，放在我學(xué)鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開(kāi)始練琴，最后媽媽發(fā)現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。
想要成功，絕對不是一件簡(jiǎn)單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會(huì )如你所愿，進(jìn)行的很順利；想要成功，一定是要經(jīng)過(guò)反復練習和充足的準備，才會(huì )有令人滿(mǎn)意的結果。有一句話(huà)說(shuō)：“機會(huì )是留給準備好的人�！币欢ㄊ且龊脺蕚�，才會(huì )有真實(shí)力去面對下一個(gè)挑戰，迎接下一次的成功。
成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來(lái)完成別人交代的事物。俗諺說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會(huì )癡人說(shuō)夢(mèng)、紙上談兵，但都沒(méi)有付諸行動(dòng)，這樣的行為，只是會(huì )讓機會(huì )流失，而且別人會(huì )更瞧不起你！
耕耘和收獲的作文 25
人常說(shuō)：“學(xué)習的好壞不在于環(huán)境的優(yōu)劣，而在于用功的多少�！� 今年暑假發(fā)生在我身邊的一件事，恰好印證了這一說(shuō)法，使我真正感悟了耕耘與收獲的奧秘。
我的表哥是一個(gè)獨生子，父母都是郵電局的老職工，家庭收入較高，條件優(yōu)越。表哥從小到大沒(méi)有受過(guò)什么委屈，在家也不干什么家務(wù)，他要什么，姨媽就盡量滿(mǎn)足他。我堂姐和表哥同歲，家在農村，堂姐經(jīng)常洗衣做飯，節假日，還要下地干活，堂姐的學(xué)習、生活環(huán)境遠不如表哥�？墒�，今年七月的中考成績(jì)卻截然不同，大大出乎我的意料。他倆都上初三，一樣的試卷，表哥只得了255分，而堂姐卻得了456分，名列全縣前茅。這個(gè)驚人的差距是怎樣造成的 ？我去問(wèn)表哥，他后悔而羞澀地說(shuō)：“現在想起來(lái)只怪自己當初沒(méi)有好好學(xué)習，我爸爸媽媽只滿(mǎn)足了我物質(zhì)上的需求，沒(méi)有給我學(xué)習上的教導，最主要的是我平時(shí)懶惰松散，不下功夫學(xué)習�！� 我回到老家，又去問(wèn)堂姐，她怎么能考出這樣好的成績(jì)。她卻說(shuō)：“這不算好，還沒(méi)實(shí)現我的目標�！� 后來(lái)我才知道，不管是酷暑炎熱的夏天，還是寒風(fēng)凜冽的冬天，堂姐都要走幾里路去上學(xué)，她在學(xué)習上非常用功，每天晚上都要學(xué)習到深夜，在家里只要一有空時(shí)間，她就見(jiàn)縫插針地學(xué)習起來(lái)，終于取得了今天的.好成績(jì)。
通過(guò)身邊的這件事，使我深深感悟到：一份耕耘，一份收獲。沒(méi)有艱苦的付出，哪有豐收的碩果。我一定要從表哥身上吸取教訓，向堂姐學(xué)習，只有平日不懈努力，發(fā)揚滴水穿石的精神，才能達到預期的目標，取得成功。
耕耘和收獲的作文 26
同樣是一片土地，為什么就有雜草叢生和碩果累累之分呢？同樣是一棵果樹(shù)，為什么就有枝繁葉茂和枯樹(shù)殘枝之分呢？這樣的迥乎不同，不就明明白白地告訴我們：一分耕耘，才有一分收獲。
秋天，是收獲的季節。漫步田野，一片片金燦燦的稻田映入眼簾，稻谷壓彎了稻桿，好像謙遜的小朋友在低頭向我們問(wèn)好呢。我們都知道，這一粒粒的稻谷是農民伯伯用辛勤的汗水換回來(lái)的。他們在希望的季節播下種子，倘若沒(méi)有他們的細心照理，小谷苗會(huì )茁壯成長(cháng)嗎？倘若他們不給小谷苗施肥，澆水，稻谷又怎么會(huì )如此豐碩呢？倘若他們不用盡辦法去捉田鼠，捕蝗蟲(chóng)，又怎么會(huì )有現在堆積如山的稻谷呢？農民伯伯揮灑著(zhù)汗水，辛勤地耕耘著(zhù)，用雙手創(chuàng )建更美好的明天。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？你比別人多努力一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，自然而然會(huì )比別人多收獲一點(diǎn)。以前，我總是在想，為什么在畢業(yè)班里平時(shí)考得不錯的師兄師姐，在關(guān)鍵時(shí)候就“失手”呢?是因為他們考試那天不幸運。這是我冥思苦想后的結論。打那以后，我變得懶惰了，天天盼著(zhù)考試那天會(huì )有幸運之神幫助，而同桌的'小敏沒(méi)有這樣想，她勤奮地背書(shū)時(shí)，我趴在桌子上睡大覺(jué)；他努力默寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，我的本子上依然潔白無(wú)瑕；他信心十足地答卷時(shí)，我只剩下一個(gè)空蕩蕩的腦袋。不用我說(shuō)，相信大家都會(huì )猜到這兩個(gè)天淵之別的成績(jì)……
古語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”面對逆流，你用力地劃槳，船就會(huì )前進(jìn)，離成功的彼岸就更近：相反，懶惰只會(huì )使你與成功無(wú)緣。
辛勤地耕耘吧！不要讓熱情的青春留下遺憾！
耕耘和收獲的作文 27
耕耘是什么？耕耘就是農民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實(shí)。而我，也有過(guò)我自己的一份果實(shí)。
在課外，我參加了素描班。一次，我的素描老師說(shuō)：“過(guò)一個(gè)星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習，積極參加，爭取取得好的成績(jì)�！蔽衣�(tīng)后，覺(jué)得這是老師給我的一次機會(huì )，對我的一次考驗，也是我邁向成功的一個(gè)階梯，于是我咬緊牙關(guān)，對老師說(shuō)：“我參加！”
之后的幾天里，我一有時(shí)間就練習，有時(shí)都練到十一二點(diǎn)。媽媽走過(guò)來(lái)，心疼地說(shuō)：“寶貝兒，你都練了好長(cháng)時(shí)間了，歇會(huì )兒吧！”我一邊拭頭上的汗，一邊說(shuō)：“沒(méi)事兒，媽?zhuān)也焕��！薄澳呛�，你先練�?zhù)，練一會(huì )就睡覺(jué)吧！”媽媽飽含深情地說(shuō)。我練著(zhù)練著(zhù)，感覺(jué)我的`胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時(shí)刻鼓勵自己：“加油，你一定能行的！”
終于，比賽的日子來(lái)臨了，我背著(zhù)畫(huà)夾，走進(jìn)考場(chǎng)。��！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來(lái)。我心里像揣了無(wú)數只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會(huì )從里面蹦出來(lái)。但是，當我拿起畫(huà)筆的時(shí)候，我又重新找到了平日的那種感覺(jué)，“刷，刷”地畫(huà)了起來(lái)。
比賽終于結束了，我坐在位子上等待自己的結果，“余嘉欣，來(lái)拿成績(jì)單！”啊，輪到我了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上領(lǐng)獎臺。我拿起成績(jì)單--一等獎！我高興得幾乎蹦起來(lái)了，“真是功夫不負有心人呀！”我心里默默地說(shuō)道。
我拿著(zhù)獎杯，再看看因為畫(huà)畫(huà)而被磨破了的指甲，說(shuō)；“這就是我用汗水換來(lái)的收獲呀！”
其實(shí)，我即使沒(méi)有拿獎也沒(méi)有關(guān)系，重要的不一定是結果，而是努力的過(guò)程。
耕耘和收獲的作文 28
當你咀嚼品嘗香糯的大米時(shí)，你可曾想到一粒糧食背后是多少農民的辛苦付出？當你倒掉碗中的米粒時(shí)，你可曾知道這一粒不起眼的米粒，卻有著(zhù)多少耕耘者揮灑下的汗水？如上一樣，我們若是想取得好成績(jì)，成為奪目的明星，那么也要如這些耕耘者一般，付出汗水、奉獻辛勤，因為這樣才可以實(shí)現理想，創(chuàng )造明天的輝煌。
螢火蟲(chóng)對于浩渺的天空顯得渺小，自然是毋庸置疑的事情。然而，當天空被夜色渲染時(shí)，當許多動(dòng)物都不得無(wú)奈于沉寂于黑暗中時(shí)，它們卻發(fā)出了閃爍的光芒。然而，所有人都只驚嘆光芒的閃耀，卻沒(méi)有人注意它背后拼命撲閃的翅膀。沒(méi)錯！在這個(gè)社會(huì )上，沒(méi)有天上掉餡餅的好事，就算有也只是偶然的一次巧合，并非長(cháng)久之計。如果你想要得到什么，就必須付出相應努力，就像是一個(gè)天平，只有是兩邊保持平衡，才能得到相應的回報，實(shí)現美好的夢(mèng)想。只有不懈的付出，持續的奮斗，堅持的'努力，你才有資格品嘗成功的果實(shí)，體會(huì )成功的滋味，實(shí)現人生的目標。若只是“三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)”，那么最終同樣還是一個(gè)失敗的結果，只會(huì )成為“竹籃打水一場(chǎng)空”的笑柄。想要真正獲得豐收的喜悅，就必須有足夠的耐心，不懈的努力，用心的澆灌，持續的恒心，才能夠使夢(mèng)想的種子生根發(fā)芽，結出成功的果實(shí)。如若不然，只會(huì )使你自己所有付出、所有努力變?yōu)橥絼凇?/p>
生活是一片肥沃的土壤，而我們是一個(gè)個(gè)耕耘者，至于你的土地豐收如何、果實(shí)多少，就要看你努力付出多少。而這辛勤播種、揮灑汗水的過(guò)程，正是最快、最有效到達成功終點(diǎn)的途徑。對于那些懶惰至極、躺在榮譽(yù)薄上睡大覺(jué)的人來(lái)說(shuō)，也只得守株待兔罷了。
耕耘和收獲的作文 29
生活中，時(shí)時(shí)處處存在著(zhù)困難與挫折，當這些命運的“寒流”來(lái)臨時(shí)，我們應勇敢的面對，憑借自己的能力打敗它。而這苦難的背后卻時(shí)成功。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因為你的付出，才換來(lái)了今天的收獲。在一次次的困難的面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實(shí)，在一次次成功面前，你舍棄了驕傲，從而獲取更大的進(jìn)步。在金錢(qián)利祿面前，你舍棄了貪婪.嫉妒，而選擇了清貧，從而擁有更崇高的精神境界。正是這一次次的.取與舍.付出與收獲，才造就了個(gè)個(gè)輝煌。所以，在人生的道路上，我們應該懂得付出，只有這樣你才能有所收獲，才能不斷的舍取中進(jìn)步.在付出與收獲中成熟。
“發(fā)明大王”愛(ài)迪生一聲成就非凡，可其并非擁有三頭六臂，也沒(méi)有高于他人的智商，可他卻成功了，卻取得了令億萬(wàn)向往的成績(jì)。那是因為他刻苦，那是因為努力，他舍棄了懶惰，而選擇了刻苦.勤奮。在他一次次的痛苦和失敗中站起來(lái)，從中找尋經(jīng)驗，不言放棄，最終創(chuàng )造了一千多項發(fā)明。那是因為他的付出，才換來(lái)今后的輝煌，假如他選擇逃避.懶惰，那么是否還會(huì )有今天的巨人呢？
在我們這群學(xué)生中間，卻常有這樣的人：他們鄙視勞動(dòng)，他們無(wú)視刻苦，他們認為“天生我材必有用”，然而他們下場(chǎng)沒(méi)有他們認為的那樣好。成功的大門(mén)只給那些“一份耕耘，一份收獲”的學(xué)生打開(kāi)。
成功的路途很艱辛，需要我們挑戰困難和挫折的勇氣；需要我們拼搏進(jìn)取的恒心；需要我們勞動(dòng)刻苦的付出，只有這樣我們才能進(jìn)步，才能有成就非凡的成績(jì)，才擁有美好的未來(lái)！
耕耘和收獲的作文 30
“三獨一書(shū)一畫(huà)”結束了，獲獎的人名也出來(lái)了。這時(shí)，我回想起了表演前，那時(shí)的一幕幕讓我難以忘掉。
表演前，我每天晚上一寫(xiě)完作業(yè)，就練習舞蹈，練到筋疲力盡為止。記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)已經(jīng)8點(diǎn)了，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)呀?jīng)8點(diǎn)了，要不然今天晚上先不練，明天再把今天的給補上，好嗎？”“不行！”我只能練了。想起媽媽斬釘截鐵的話(huà)語(yǔ)，我更加勤奮刻苦了。比賽的前一天晚上，媽媽讓我跟上音樂(lè )練習了好多遍。跳完了，媽媽又讓我加上表情，穿上體操服，再注意所有的手勢。我按照媽媽的話(huà)做了一遍一遍又一遍，媽媽看的比較滿(mǎn)意了。正當我要休息時(shí)，媽媽便制止了我。拖著(zhù)疲憊不堪的身體我又繼續舞動(dòng)了起來(lái)。我沒(méi)有埋怨媽媽?zhuān)驗槲抑�，如果不練習的非常好，我就可能被淘汰�?/p>
表演時(shí)，我自認為一切都準備好了�？墒�，當我自我介紹時(shí)，由于緊張，把原本完整的一句話(huà)忘的.只剩下半句了，那就是，我叫羅雅萌。音樂(lè )響起來(lái)了，我隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，無(wú)意間，我聽(tīng)到評委們紛紛議論著(zhù)：“跳得好，舞蹈獨特�！蔽乙粫r(shí)得意忘形，在接飛舞的彩帶時(shí)沒(méi)接住，扣分了。我心里暗暗埋怨自己，為什么驕傲？下次表演，一定要提醒自己，驕傲只會(huì )叫人大意失荊州。表演完了，評委們的掌聲響了起來(lái)。
獲獎名單宣布時(shí)，沒(méi)有我的名字，我非常失望，都是驕傲引起的，以后可不能再出現同樣的錯誤了�？粗�(zhù)同學(xué)們手中拿的獎狀，我心里難過(guò)極了，都不知道該如何面對自己的家人。此時(shí)，我忽然想起了媽媽說(shuō)的話(huà)：無(wú)論有沒(méi)有得獎，都不重要，重要的是參與了。
一份耕耘，一份收獲。重要的是我收獲了“大意失荊州”的道理。今后的學(xué)習生活中，我要認真做好每一件事，只要付出，就會(huì )收獲成功。
耕耘和收獲的作文 31
11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學(xué)生參加了區第二屆中小學(xué)生詩(shī)歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。
我很榮幸也是其中的一員，我為我的收獲而感到驕傲。
在這榮譽(yù)的背后，它的辛酸又有誰(shuí)知道呢?我們的付出，老師的付出有多少!我們很努力，你在校園每個(gè)角落都能聽(tīng)到我們朗誦隊朗朗的讀詩(shī)聲，是的，我們利用早上、下午的時(shí)間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很?chē)�，雖然我們很苦很累，但同學(xué)們都沒(méi)有絲毫怨言。
比賽的日子來(lái)了，我們穿好演出服，等待著(zhù)老師給我們化妝，我主動(dòng)幫助老師為女同學(xué)，做頭花，扎頭花。候場(chǎng)了，我們以平靜的心情對待比賽，以?xún)?yōu)異的成績(jì)榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個(gè)人臉上都笑開(kāi)了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒(méi)有白費。其實(shí)我們學(xué)生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時(shí)間緊，老師把原來(lái)的'《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩(shī)的主題更突出。還耐心輔導幾個(gè)主角的朗誦，把這篇詩(shī)的情感，深深的表達出來(lái)。
朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學(xué)習中。期中考試過(guò)了，等待著(zhù)我們的是期末考試。學(xué)校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時(shí)到位廣播。
這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來(lái)我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。
我在這里最想說(shuō)的就是：一份耕耘，一份收獲。
耕耘和收獲的作文 32
這世界沒(méi)有不勞而獲的事情，即使有這樣的事，也不值得驕傲;因為不勞而獲只能算是一種僥倖，不能算是一種實(shí)力，只有經(jīng)由自身的努力去獲得的成果才是值得驕傲與珍惜的。
作家胡適先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，先那么栽�！比绻憧释约簩�(lái)能夠有所成就，不論是在學(xué)識、事業(yè)方面，或是在社會(huì )地位、歷史地位方面，其主權是掌握在自己手中，而且必須從現在努力起，去按部就班的進(jìn)行“耕耘”的工作，將來(lái)才有“收獲”的可能。
有天份并不保證能夠成功，還必須經(jīng)歷刻苦耐勞的努力過(guò)程，才能夠把把自己的潛力完全發(fā)揮出來(lái)，將來(lái)才可以在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中出類(lèi)拔萃，去享受苦盡甘來(lái)的甜美果實(shí)。決定一個(gè)人的前途是否光明燦爛，決定一個(gè)人將來(lái)是否能夠有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。
“吃得苦中苦，方為人上人�！敝灰吓�、肯耕耘，即使是愚人，也可以收到“勤能補拙”的功效，也是可以成功的。雖然耕耘不見(jiàn)得保證可以豐收，但是，不耕耘就一定不會(huì )有所收獲!牛頓也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才不一定成為大人物，努力才是根本�！彼�，只要努力不懈，一定可以闖出屬于自己的'一片天!
愛(ài)迪生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功是九十九分的努力，加上一分的天才�！痹S多功成名就的偉人們，即使他們在先天上具有極高的天份，但是他們仍舊經(jīng)由不斷的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就;相反的，假使當初他們恃才傲物，仗著(zhù)自己的聰明才智而飽食終日、無(wú)所用心的話(huà)，那么他們的前途肯定也是沒(méi)有任何成就可言了。所以說(shuō)，如果你希望將來(lái)能夠有豐盛的收獲，那么，就從現在開(kāi)始耕耘吧!
耕耘和收獲的作文 33
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽铱傆X(jué)得少了什么。少了什么呢？如果沒(méi)有耕耘，哪兒有收獲呢？那又怎么會(huì )去讀書(shū)呢？所以啊，我們要有耕耘，才會(huì )有意想不到的收獲。
記得一次考試，那時(shí)我自以為是。因為我的成績(jì)總是名列前茅，因此，我就驕傲起來(lái)。老師發(fā)考卷時(shí)，誰(shuí)心里都是萬(wàn)分火急，只有我，若無(wú)其事的等著(zhù)發(fā)考卷。發(fā)了考卷，我急速地做著(zhù)考卷，想爭第一，讓人羨慕我。做完了我第一個(gè)交上去，連檢查也不檢查得放在講臺桌上面。老師立刻說(shuō)：“你確定你沒(méi)錯嗎？”“是的。我肯定不會(huì )錯�！蔽颐逼鋵�(shí)的說(shuō)。老師又問(wèn)了一句：“真的？要不你檢查一下吧�！薄坝惺裁春脵z查的，反正我全對�！蔽也荒蜔└蠋熣f(shuō)。
到了發(fā)考卷那天，我還是若無(wú)其事地等著(zhù)老師念我的成績(jì)。謝晴100，朗朗97，賈澤興98，景怡96，張薇……老師停頓了一會(huì )，才吞吞吐吐地說(shuō)道：“張薇……70……8……”全班用詫異的`眼神看著(zhù)我，連老師也忍不住用嚴厲的眼神盯著(zhù)我。下課后，老師立馬叫我到他的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“張薇啊，一份耕耘一份收獲，沒(méi)有耕耘，哪兒里有收獲呢？你雖然成績(jì)總是在班上名列前茅，但你想過(guò)沒(méi)有，每次考試時(shí)，你總是付出多少心血，才考到好成績(jì)啊。而這次，老師提醒了你幾遍，你都沒(méi)有改正，下次千萬(wàn)不要這樣了，知道嗎？”從老師的語(yǔ)言里，我感到老師并不生氣。就算真氣，也氣我那樣做試卷。我回答道：“知道了。老師對不起，我知道錯了，我一定會(huì )改正的，以后再也不這樣了�！薄爸雷约哄e就改正，你這種品質(zhì)還是保持的很好�！薄爸x謝老師夸獎！”
“一份耕耘一份收獲”這句話(huà)深深印在我的腦海。這位好老師，我一生也不會(huì )忘記！
耕耘和收獲的作文 34
自從上小學(xué)以來(lái)，所有寒假和暑假的時(shí)間我差不多都在吃喝玩樂(lè )中度過(guò)，不過(guò)我還會(huì )抽空來(lái)寫(xiě)作業(yè)。但是想叫我干活就沒(méi)有那么容易了。
可是，在今年的寒假，我卻有所改變。
離開(kāi)學(xué)前八天，媽媽就帶著(zhù)我、堂姐，還有弟弟一起去她廠(chǎng)里工作。我當時(shí)興奮得不得了，因為我之前整天都在玩，太無(wú)聊了，想換一個(gè)方式去過(guò)寒假。
那廠(chǎng)可真大呀！一到那里，我就迫不及待地想干活。媽媽先用繩子把紙繞一圈，再綁個(gè)結。我看懂了，就自己試著(zhù)綁，才剛剛綁了一些，就感覺(jué)累，這時(shí)，弟弟也說(shuō)很難綁，但看到媽媽辛苦的樣子，我心想：這點(diǎn)辛苦還難不倒我，我不能讓媽媽擔心。想到這里，我就立刻綁了起來(lái)。當綁了幾個(gè)小時(shí)之后，我就感覺(jué)腰酸背痛，而且還感覺(jué)有點(diǎn)累。但是為了不讓媽媽操心，我連一個(gè)累字都沒(méi)有說(shuō)出口。
要綁成一個(gè)不是死結的可能性很小，要留意繩子的長(cháng)短，可我有時(shí)打了很多個(gè)死結，當我氣餒地想向媽媽訴苦時(shí)，媽媽就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“婷婷，綁不好不是你的錯，你才剛剛上手，未免會(huì )有些不順、坎坷。正當‘失敗了’這三個(gè)字在你的.腦海里徘徊，讓你產(chǎn)生放棄念頭，同時(shí)激勵你要不斷前進(jìn)，一天比一天棒。不是嗎？這個(gè)綁不好，下一個(gè)肯定能綁好。加油！你會(huì )超越現在的你，加油！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，自信了許多，綁一個(gè)成一個(gè)，綁兩個(gè)成一雙。
從這次的勞動(dòng)中，我深深的體會(huì )到：玩耍并不能讓自己的生活充滿(mǎn)色，只有自己勞動(dòng)起來(lái)，才能發(fā)現另一個(gè)美好的世界。媽媽每天都那么辛苦，但她卻不怨不悔，原來(lái)每一分錢(qián)都是媽媽辛苦的干活換來(lái)的。我要好好學(xué)習，讓媽媽過(guò)上好日子。同時(shí)我也明白：自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)花得有意義。
耕耘和收獲的作文 35
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。但生活中有許許多多的意外，讓你付出不一定得到相同的回報。所以還是老師說(shuō)的話(huà)明了，付出不一定有收獲，不付出一定沒(méi)收獲。我覺(jué)得還不如提醒世人一分耕耘，半分收獲好呢。
在生活中經(jīng)常聽(tīng)到有人感嘆命途多舛，馮唐易老。但是不是真的人老了，我只是覺(jué)得他們太過(guò)于渴望成功，并幻想昨天還是窮光蛋，明天成為百萬(wàn)富翁坐在豪華轎車(chē)里。當然，這僅僅出現在馬克吐溫的小說(shuō)里�，F實(shí)是我們的社會(huì )過(guò)于浮躁，人人渴望出名要趁早。結論是，千軍萬(wàn)馬闖獨木橋，其中多少被踩死就不知道，我們只統計成功人士的總數。記得從小我們就灌輸禮讓和愚公精神，但在這個(gè)你爭我搶的環(huán)境里，我有怎能安心地坐冷板凳，難道要我蹉跎歲月，等白了頭，你才對我說(shuō)，你默默耕耘，得到了回報。因此我認為只有社會(huì )人人不急于求成，懂得禮讓?zhuān)辉趶娗笫裁锤藕褪斋@不是一比一的關(guān)系，才會(huì )更和諧安康。
記得我看過(guò)一本關(guān)于林書(shū)豪的勵志故事，讀懂一顆堅持夢(mèng)想的'心。書(shū)中詳細描述了他不被重用，但內心始終堅持籃球的夢(mèng)想。他，不曾被教練發(fā)現，可始終出現在訓練場(chǎng)上，來(lái)回跑，伏俄?yè)�，上千次投籃。他，曾經(jīng)淪為替補，甚至連出場(chǎng)的時(shí)間也沒(méi)有，但他始終與球隊一體。他被交易，但三天有被放棄，命運跟他開(kāi)個(gè)不大不少的玩笑。最終紐約成就了他的夢(mèng)想，回顧他一路走來(lái)的征程，如果我們強調一分耕耘，一分收獲，那么林書(shū)豪早該放棄當初的訓練，等待著(zhù)教練的慧眼識才，等待隊友的無(wú)私私舍。
現實(shí)生活，我們腳步太快，忽略太多的風(fēng)景，外面春色滿(mǎn)園，不如我們停下腳步，一起去田園里領(lǐng)略那農民的耕耘，看他們如何面對耕與收的關(guān)系。
耕耘和收獲的作文 36
為什么，為什么每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？為什么在別人眼里我總是個(gè)失敗者？為什么每次拼搏的結果總會(huì )失��？為什么努力的付出卻沒(méi)有一點(diǎn)回報？……不是有人說(shuō)，一分耕耘，一分收獲麼？世界如此的不公平。
上初二以來(lái)，前倆次考試成績(jì)一直不是很好，原因很簡(jiǎn)單，是我沒(méi)有認真讀書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，沒(méi)有好好的復習。我心里也明白，沒(méi)有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？
小學(xué)的.我是個(gè)絕對的優(yōu)等生，每次考試都在班上名列前茅。但為什么上了初中后成績(jì)就一落千丈呢？是否還不適應初中生活？不，畢竟我也已經(jīng)初二了。還記得初一暑假的夏天，我曾經(jīng)跟我爺爺說(shuō)過(guò)，上了初二我一定會(huì )更加的努力的，一定會(huì )考到好成績(jì)的。呵、現在看來(lái)，那一番話(huà)只是一句哄老人家開(kāi)心的話(huà)吧！看著(zhù)爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白發(fā)，媽媽那憔悴的笑容，我已經(jīng)明白，他們已經(jīng)老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心里只充滿(mǎn)慚愧……
不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現也與以前大有不同，上課聽(tīng)講，課后復習，考前背書(shū)。通過(guò)這一努力，我想這次考試一定會(huì )很好啦�？墒�，世界如此的不公平，在付出那一連竄的拼搏后，還是輸得那樣的慘重。成績(jì)還比前倆次差。在知道成績(jì)那一刻起，我無(wú)言，我失敗，我……
為什么，誰(shuí)說(shuō)了付出就有回報？誰(shuí)說(shuō)的一分耕耘，一分收獲？為什么這對我來(lái)說(shuō)卻是那樣的不公平，這對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)慘重的打擊。
耕耘和收獲的作文 37
那一排排整齊的隊伍猶如大樹(shù)般挺立在草坪上，那一聲聲口令響亮的回蕩在整個(gè)校園內�？诹钭兒榱亮�，隊形也變整齊了，這就是軍訓，一次有組織性的活動(dòng)。
立正，稍息，下蹲，擺臂，踏步這些基本動(dòng)作在教官的一聲令下，使我們反復的練習。在我的心中，立正代表堅持，轉身鍛煉方向感，訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我感受到動(dòng)作背后的力量。
記得有一次，教官為了考驗我們的耐性，讓我們一動(dòng)不動(dòng)地站在草地上x(chóng)分鐘。不一會(huì )兒，一分種過(guò)去了……二分鐘過(guò)去了……當我正在強忍著(zhù)肩上背負著(zhù)的酸累，腰上帶來(lái)的酸痛，而雙腳葉麻木得像螞蟻鉆心似的難受，當我正想稍微放松想偷偷懶的時(shí)候，腦海里浮現出教官說(shuō)的一句話(huà)：“只要教官不允許放松，即使有一條蛇在面前走過(guò)，也不能動(dòng)一下，這就是對任務(wù)的看待，這就是責任心�！币驗檫@句話(huà)，我一直默默地堅持著(zhù)，直到考驗結束……經(jīng)過(guò)x天的訓練，使我學(xué)到了一些部隊正規動(dòng)作要領(lǐng)，這些都是從教官口中學(xué)到的，這x天的軍訓使我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的`重要。當然，我們付出了辛苦，付出了汗水，然而得到的卻是一份沉甸甸的收獲。我學(xué)會(huì )了許多，也付出了許多，正是這樣在教官的帶領(lǐng)下，在我們共同努力下，代表榮譽(yù)的優(yōu)秀集體流動(dòng)紅旗就掛在了我們教室的門(mén)口。
在短短x天的時(shí)光里，令我體會(huì )到軍訓不光是對體能的訓練，更是對人意志的鍛煉。一個(gè)人只要有堅韌不拔的毅力，堅強的意志，在學(xué)習和生活中，遇到挫折時(shí)，你才會(huì )勇敢地站起來(lái)，去迎接更大的挑戰。
耕耘和收獲的作文 38
說(shuō)起綠豆你會(huì )想到什么呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。
傍晚，我溜進(jìn)廚房，挑了一把顆粒飽滿(mǎn)的綠豆裝進(jìn)盛滿(mǎn)水的盆子里，滿(mǎn)懷期待地種下了這些綠色的小種子，第二天傍晚，我一回家，便滿(mǎn)懷欣喜地奔向廚房去看它們。小綠豆的頭上冒出了不到一厘米的“短頭發(fā)”，看著(zhù)就像一只只躺在窩里的小雞。它們的身上也開(kāi)出一條小裂縫，像是張開(kāi)的小嘴。是在等媽媽給它們喂食嗎？
綠豆們的“喙”變得又粗又長(cháng)，有的像大力士強有力的臂膀，有的像福爾摩斯手上的煙斗，還有的.則是迫不及待地想脫去衣服散散熱。
又過(guò)了兩天，它們可比之前胖了不少，那些如銀蛇般的小芽?jì)喝缇G色的“皮大衣”更是無(wú)處可置了，他們你推我擠地往上長(cháng)。仔細看，還能發(fā)現小芽身上冒出了細細的絨毛，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。
第五天，有幾粒綠豆站了起來(lái)，接著(zhù)就引發(fā)出劇場(chǎng)效應。這一舉動(dòng)或許激怒了其它綠豆，又過(guò)了一天，它們接二連三地站了起來(lái)，還有一些努力擠出了兩片小葉子，拼命往上長(cháng)。它們的脖子越伸越長(cháng)，還踮起了腳，顏色也由黃變綠，由淺變深，豆瓣張開(kāi)了，豆芽也由粗變細。
葉子長(cháng)得越來(lái)越大，芽?jì)阂苍絹?lái)越長(cháng)，根莖變得越來(lái)越綠。媽媽告訴我，這豆芽長(cháng)了須，不能吃了，我有些沮喪，心想：種那么久，還白費了。媽媽安慰我，下次可以再種呀！我瞬間來(lái)了興致，想下次繼續。
這是我第一次見(jiàn)證生命的成長(cháng)，真應了一句古話(huà)說(shuō)起綠豆你會(huì )想到什么呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。
耕耘和收獲的作文 39
星期一的上午，茅老師來(lái)通知：星期五下午將舉行演唱會(huì )。我們個(gè)個(gè)激動(dòng)得眉飛色舞。就從這一刻開(kāi)始，我們只要一有空就練唱歌。每一次練習我們都象專(zhuān)業(yè)演員一樣認真，每一次練習都口干舌燥，那時(shí)我們都不覺(jué)得苦，因為想到能為班級爭光，付出一點(diǎn)也值得！終于盼到唱歌比賽的那一天。我在老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到"柯北大講堂剛進(jìn)門(mén)，我的心就不由得怦怦直跳。雖然這地方我來(lái)了不止一次，但這次感覺(jué)不一樣。覺(jué)得空氣中都帶有一種緊張的氣氛。天下著(zhù)蒙蒙細雨，我的心情也忐忑不安。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是四年級。不聽(tīng)不知道一聽(tīng)嚇一跳。他們的演唱十分精彩，精神是那。么的飽滿(mǎn)，動(dòng)作是那么的整齊，歌聲是那么的洪亮。聽(tīng)著(zhù)他們唱的那首《紅星閃閃》，我仿佛來(lái)到抗日戰爭年代�？此麄兂媚敲闯晒�，我自嘆不如。這時(shí)我想我們萬(wàn)一出丑了咋辦�？焐蠄�(chǎng)了，我暗暗地做了一個(gè)深呼吸來(lái)平息緊張的心情，再看隊友們也都信心十足的樣子。隨著(zhù)指揮員一聲"開(kāi)始"，我們便放聲歌唱。那優(yōu)美的旋律徘回在每個(gè)人的`耳邊，觀(guān)眾們都陶醉在其中。唱完了我們還不能放松下來(lái)，因為分數還未出來(lái)，誰(shuí)都沒(méi)有膽說(shuō)自己是第一名，只是靜靜地等著(zhù)。沒(méi)過(guò)多久，分數出來(lái)了，我們得了第一名，此時(shí)此刻誰(shuí)都壓制不住那顆快要跳出來(lái)的心，都失聲叫喊著(zhù)，眼里迸出興奮的火光，過(guò)了許久我們才回過(guò)神來(lái)。
功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)我們認真練習，在這次年段合唱比賽中取得了第一名的好成績(jì)。這次合唱比賽中，不僅為班級取得了榮譽(yù)，也幫助了我更深一步的了解了"一分耕耘，一分收獲"的意義。
耕耘和收獲的作文 40
古人云：“一年之計在于春，一天之計在于晨”，今天的人們利用這句話(huà)來(lái)教育少年兒童，老師會(huì )告訴我們一年當中最重要的是春節，因為春季當中農民伯伯要在田間耕耘，要播種，以求在秋季收獲。
的確如此，我從小生長(cháng)在農村，田野當中的事情最熟悉不過(guò)了。每當春節過(guò)后一段時(shí)間，家鄉的農民們就要開(kāi)始一年當中最忙碌時(shí)候，需要去市場(chǎng)采購大量的稻種，還需要購買(mǎi)很多化肥、農藥、殺蟲(chóng)劑。
此外，他們還需要在田間耕種，不斷地養護幼苗，認真地鋤草，期待莊稼能夠順利長(cháng)成。當這些農民伯伯在春季耕耘以后，到了夏季基本上沒(méi)有什么事情就是日�？垂芮f稼，到了秋季田里莊稼就會(huì )順利長(cháng)熟了，他們就迎來(lái)了收獲季節。
說(shuō)到農民的.耕種與收獲，我們學(xué)生也是一樣的。學(xué)生要在課堂上認真學(xué)習，努力求知，這也如同耕耘一般，等到我們學(xué)會(huì )了很多知識我們開(kāi)始工作，可以獲得一份工作收入，那就是收獲啊。
��！耕耘和收獲，自然的規律。
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