收獲的作文錦集5篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的收獲的作文5篇，歡迎大家分享。

收獲的作文 篇1

　　愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對人類(lèi)有特殊貢獻的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人增長(cháng)見(jiàn)識，談吐不凡；讀書(shū)，使人胸襟開(kāi)闊，豁達曉暢；讀書(shū)，使人目光遠大，志存高遠。愛(ài)讀書(shū)，可以使我們開(kāi)闊視野，收獲更多的知識。

　　我愛(ài)讀書(shū)，因為它可以讓我得到心靈的寧靜，陶冶情操。閱歷我讀過(guò)的書(shū)，已經(jīng)不下數百本了。讀《魯濱遜漂流記》，我明白了我們要有戰勝困難和挫折的'勇氣，明白了遇到危險要有永不放棄的精神；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我認識到了我們應該要熱愛(ài)自己的祖國，要有奉獻精神；讀《昆蟲(chóng)記》，讓我體會(huì )到了生命世界的生動(dòng)和精彩，想要進(jìn)一步探索大自然的奧秘……讀書(shū)，豐富了我的知識，給了我更多的啟示，還教給了我做人的道理。讀書(shū)使我受益良多。不僅豐富了我的知識，還提高了我的寫(xiě)作水平。

　　記得那次作文比賽，題目是《那一刻，我——》，看到這個(gè)題目，我料想這定是一片不好寫(xiě)的作文，準備“拼拼湊湊”，卻沒(méi)想到在寫(xiě)的時(shí)候竟是如此輕松，不少好詞好句都從腦子里冒了出來(lái)。交卷時(shí)，我帶著(zhù)一抹自信遞上了考卷，因為這篇作文使我十分滿(mǎn)意。在后來(lái)這篇作文榮獲三等獎，給了我莫大的鼓勵。不過(guò)因為愛(ài)讀書(shū)，也讓我達到了書(shū)迷的境界，常常是廢寢忘食，帶來(lái)了一系列的麻煩。不過(guò)我依舊愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)使我在精神上收獲很多很多。

　　書(shū)是鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是小船，帶我駛向成功的彼岸；書(shū)是階梯，助我登上成功的巔峰。讀書(shū)使我收獲了很多，我愛(ài)讀讀書(shū)。

收獲的作文 篇2

　　在校運會(huì )上，每位同學(xué)都為了班級，為了學(xué)校拼命向前沖，但是不管多少的第一第二，我們都有一個(gè)信念：“友誼第一，比賽第二，世間沒(méi)有比友誼更珍貴的東西“。也在校運會(huì )里我認識了許多同學(xué)，有以前同班的，也有不認識的.。友誼難道比比賽重要嗎？我不僅找到了朋友，也找到一位好朋友--知識，在這次作文比賽時(shí)，雖然這次石沉大海，但這次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫(xiě)作技巧。還得到了老師的表?yè)P呢!

　　交完朋友，學(xué)完知識，我還學(xué)到了兩個(gè)道理：付出就有收獲，積少成多。付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自己，不要去找客觀(guān)原因，不要去推卸責任，勇敢地棉隊顯示，人偶爾也是會(huì )出錯的，不用畏懼，以后再努力，但記�。褐挥懈冻霾拍苁斋@，沒(méi)有不勞而獲的美差事；積少成多，這不只是用于成語(yǔ)，句子。也用于作文，就拿我來(lái)說(shuō)吧，以前作文爛到家了，可現在經(jīng)常上網(wǎng)看作文，作文成績(jì)提高了，內容豐富了不再單調無(wú)趣了……我到現在才明白，玩玩游戲，游戲里也不全是“毒“，里面也有知識，作文里也有故事，好詞好句積少成多，把積累的運用在作文上(最重要的是真實(shí)體會(huì ))，經(jīng)歷風(fēng)雨有人說(shuō)是壞事，但我覺(jué)得不一定，親身去體會(huì )更能懂得它的含義……

　　收獲，只有付出才有收獲；朋友，只有你敢交才有朋友；知識，只有你肯學(xué)才能有。如果你什么都不去做，也就什么都沒(méi)有。

收獲的作文 篇3

　　我從小學(xué)轉到了初中部的六年級。從過(guò)去的學(xué)校到了一個(gè)嶄新的學(xué)校，結識了一些新的同學(xué)，我愛(ài)這個(gè)新的集體，因為我在這個(gè)新的集體里有很多新的收獲。

　　在這個(gè)新班級中我和所有同學(xué)的關(guān)系都融洽了，這樣，在以后的學(xué)習中不會(huì )的問(wèn)題就可以多問(wèn)問(wèn)他們，無(wú)聊的時(shí)候我們可以一起玩耍。

　　在新的班級中我和老師親近了許多，這樣在學(xué)習中遇到困難時(shí)，老師就可以幫我一把，讓我的學(xué)習更上一層樓，如果和老師關(guān)系再親近一點(diǎn)，說(shuō)不定老師就可以讓我在下個(gè)學(xué)期中當個(gè)組長(cháng)，這也是我新學(xué)期的愿望吧！

　　在新的班級中，我改掉了以前不好好學(xué)習、上課不帶書(shū)、不認真聽(tīng)課等毛病，在知識的海洋中遨游。

　　當然，我也在新的集體中改掉了游手好閑的`毛病，最關(guān)鍵的是，我從過(guò)去的只知到玩耍到現在的熱愛(ài)學(xué)習，使我的學(xué)習成績(jì)由下游水平提高到了中游水平，學(xué)習有了明顯的進(jìn)步。

　　學(xué)校如同家庭，老師如同父母，同學(xué)如同我的兄弟姐妹，書(shū)本如同飯菜，寫(xiě)字的筆如同“刀叉”……，“父母和兄弟姐妹”幫我度過(guò)難關(guān)，“飯菜”一頓不能少，“刀叉”用來(lái)分擔一些難做的題！在新的集體中我有了新的目標：超過(guò)以前的我，每一天都要比昨天更好！對得起“父母”的辛勤培養！

　　我愛(ài)我的新班級，我愛(ài)我的老師和我的兄弟姐妹們！

收獲的作文 篇4

　　生活中的收獲

　　有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著(zhù)豆大的雨珠從天而降，不一會(huì )兒沒(méi)帶雨傘的.我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上站著(zhù)很多撐著(zhù)傘的人們，那傘一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，沒(méi)有一絲絲縫隙。我心生一計：為何不裝作等車(chē)“蹭傘”呢。我一轉身鉆到傘底下，可惜好景不長(cháng)，公車(chē)一輛一輛的駛來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都上車(chē)了，哎，怎么辦呢？我蜷縮著(zhù)身子，于事無(wú)補地拿衣服遮一下，突然我感覺(jué)身子淋不到雨了，是雨停了嗎？不對，晶瑩的雨珠像斷了線(xiàn)的珍珠落在馬路上。我警覺(jué)地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著(zhù)一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認識我嗎，我又仔細地看了一看，她有所察覺(jué)，回頭朝我這看了看，對我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來(lái)真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開(kāi)的花朵�！耙惠v，兩輛，三輛……”來(lái)了十幾輛公車(chē)，這個(gè)阿姨還沒(méi)有走，是站錯站臺了嗎？這是太陽(yáng)笑嘻嘻地出來(lái)了，雨天轉晴，這個(gè)阿姨上了剛來(lái)的一輛車(chē)，朝我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到這輛車(chē)遠去我還在心里重復默念著(zhù)謝謝。

　　這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對別人的孩子都能如此關(guān)愛(ài)，這不正體現了人間處處有關(guān)愛(ài)嗎？我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。

收獲的作文 篇5

　　每天清晨，奶奶都會(huì )在這個(gè)房間的桌子旁看書(shū)，奶奶大概一個(gè)月會(huì )看完一本名著(zhù)。我也受奶奶的影響，與奶奶一起讀這些書(shū)。我們兩個(gè)坐在一起讀書(shū)的樣子可以說(shuō)是全世界最為寧靜的畫(huà)面。

　　一天，我忍不住去問(wèn)奶奶：“奶奶，讀的這些書(shū)我根本不能理解它，花這么多時(shí)間來(lái)讀這些書(shū)有什么用呢？”接著(zhù)，奶奶拿起了一個(gè)裝煤炭的竹籃，讓我去打一盆水回來(lái)，于是我便乖乖去打水了�；貋�(lái)時(shí)，我覺(jué)得籃子里的水越來(lái)越輕。當我來(lái)到奶奶身邊時(shí)，竹子里的水所剩無(wú)幾了。奶奶微笑著(zhù)對我說(shuō)：“不要氣餒，你一定能行的'，只是你嘗試的機會(huì )不多，加油！下次跑快點(diǎn)兒就是了�！蔽矣窒嘈帕四棠痰脑�(huà)，這次，我裝了一大籃子水快速向家里跑回來(lái)。但是結果仍然和前一次一樣。我對奶奶說(shuō)：“竹籃打水根本不可能�！闭f(shuō)著(zhù)，我去換了一個(gè)桶來(lái)�？墒悄棠虆s說(shuō)：“我不需要一桶水，我只需要一籃子水�！�

　　我知道無(wú)論嘗試多少次，結果都是這樣的，但是我想證明給奶奶看，讓她相信這個(gè)事實(shí)。我很快地來(lái)到奶奶面前，但籃子里的水空空如也。奶奶說(shuō)：“繼續去吧�！蔽矣忠淮稳ゴ蛩�，但結果和之前一樣。我對奶奶說(shuō)：“奶奶，無(wú)論我走多快，藍子里的水仍然會(huì )漏光。這樣做有什么收獲嗎？”奶奶回答道：“難道你沒(méi)有發(fā)現什么東西嗎？”我仔細打量了一下，覺(jué)得好像是有一些改變。以前臟兮兮，黑乎乎的籃子不見(jiàn)了取而代之的是一個(gè)潔凈如新的籃子。

　　“孩子，你在不經(jīng)意間收獲了一個(gè)潔凈如新的籃子，閱讀好書(shū)也是這樣，當你認真閱讀它，但以為不能理解它的時(shí)候，其實(shí)你已經(jīng)在無(wú)意中收獲不少知識�！蹦棠陶Z(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)。于是，我便開(kāi)始反復去讀奶奶的那些書(shū)……

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