實(shí)用的收獲作文8篇【精】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的收獲作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲作文 篇1

　　花開(kāi)花落，歲月匆匆。小學(xué)的學(xué)習生活轉瞬間就過(guò)去了。而今，我離開(kāi)了小學(xué)，滿(mǎn)懷期待踏入了初中，開(kāi)始了我的初中生涯。我的感覺(jué)是一切是那么的新奇,那么的令人向往，我渴望在這一片廣闊的天地里讓自己越飛越高！

　　今天，我開(kāi)始初中生活的第一課——為期4天的軍訓。盡管是軍訓的第一天，但我已經(jīng)體會(huì )到了軍人的堅強意志和耐力，也感覺(jué)到了我們這些獨生子女的脆弱與嬌氣。

　　首先，我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式。在開(kāi)營(yíng)儀式上校領(lǐng)導激清洋溢話(huà)語(yǔ)鼓動(dòng)號召著(zhù)我們，幾名教官為我們演示了幾套擒敵拳法，教官熟練的拳法和協(xié)調的動(dòng)作讓我們大開(kāi)眼界，幾個(gè)同學(xué)更是站起來(lái)高聲叫好，摩拳擦掌，躍躍欲試。接下來(lái)有一位教官來(lái)到我們面前，我仔細打量打量了他：一身橄欖綠軍裝彰顯出威武；一頂軍帽襯托來(lái)英��！經(jīng)他自我介紹，我才知道原來(lái)他就是我們七年級（3）班的訓練教官——劉教官。他將我們排成了4橫排，指導我們練習站軍姿。劉教官首先給我們示范了一下，我也跟著(zhù)做了起來(lái)，兩手緊貼褲線(xiàn)，兩腳腳尖分開(kāi)成60度，腳跟并攏，抬頭挺胸，兩肩后張，身體向前傾，目視前方。站在那里本身沒(méi)有什么難的，可一動(dòng)不動(dòng)的站著(zhù)就困難啦，它需要很大的意志力和良好的耐力，按教練要求，即使有蚊子叮咬也必須保持姿態(tài)挺拔！

　　十分鐘、二十分鐘??

　　我漸漸有些堅持不住了，感覺(jué)腰酸腳痛�？晌乙幌氲杰娪柋緛�(lái)就是磨練我們的意志，鍛煉我們的身體，我就咬咬牙，挺過(guò)來(lái)了。隨著(zhù)時(shí)間的推移，酸痛和勞累在腰間堆集，但堅實(shí)、挺拔與不屈也在充實(shí)我的身體！或許這些不是苦，而是一種收獲，一種讓我受益終生的收獲！而且我收獲的不只是耐力，還有堅毅、勇敢與不屈，還有團隊精神！無(wú)論今后我做什么，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無(wú)所謂了。 “休息！”教官的嘴巴里終于說(shuō)出了令我期盼已久的詞

　　語(yǔ)，我渾身一癱，就坐在了地上�？墒菦](méi)坐了幾分鐘，又被教官叫了起來(lái)，我想起了平常部隊訓練的戰士，他們的訓練比我們要艱苦的多，但是他們卻沒(méi)有一個(gè)叫苦叫累和當逃兵的。穿上軍裝，就意味著(zhù)紀律，橄欖綠中露出威嚴！想到這，我打起精神，爬了起來(lái)，迅速回到了我指定的位置。我想我會(huì )堅持到最后的！

　　接下來(lái)教官教給我們幾個(gè)基本動(dòng)作：轉身、稍息，我們都能按要求完成。在我們班的軍訓隊伍中沒(méi)有訓斥聲，沒(méi)有責罵聲，只有教官一遍遍耐心地指導聲。我們班級團結合作，服從訓練。

　　今天訓練的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我深深地體會(huì )到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。一個(gè)隊伍如果不團結，不合作，這個(gè)隊伍就是一盤(pán)散沙，就沒(méi)有凝聚力，沒(méi)有戰斗力，如果沒(méi)有我們每個(gè)人的努力，就不可能有一個(gè)完整的，高質(zhì)量的方隊。第一天的軍營(yíng)生活使我難忘，今后的訓練將日益艱苦，我在接下來(lái)的`日子里更加努力。

　　感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，對有困難的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。對別人對環(huán)境少一分挑剔，而多一分欣賞。我們就會(huì )更加熱愛(ài)班級、學(xué)校、家鄉、祖國、世界，就會(huì )對他人充滿(mǎn)了愛(ài)心。也就擁有了做一位高尚的人的思想基礎。，

　　在每一個(gè)軍訓的日子里“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比天還硬，比鋼還強”“一二三四，一二三四像首歌”，“一個(gè)個(gè)整齊的方隊像一首詩(shī)”；在每一個(gè)軍訓的日子里，我們嚴格要求自己，積極改善自己，徹底反省自己。

　　時(shí)光像一條潺潺的小河，仿佛一眨眼的工夫，五天的軍訓生活就悄悄流逝�；厥棕S富多彩的軍訓生活，我更多的是感慨——“幾朝夕，數風(fēng)流人物，還看今朝”。我們的明天會(huì )更加輝煌燦爛。

收獲作文 篇2

　　在我記憶的閘門(mén)里，有這樣一件事，它與眾不同，更讓我刻骨銘心，令我感觸頗深。

　　寒假的一天，天氣格外明朗，本應該痛痛快快玩一場(chǎng)的我現在站在廣場(chǎng)上發(fā)呆，不知去向�！昂脽o(wú)聊��！”我打了個(gè)盹，“呼呼”迎面吹來(lái)了一陣涼爽的風(fēng)，風(fēng)在空中撫摸著(zhù)我的臉，讓人感覺(jué)涼意十足，令人神清氣爽。

　　這時(shí)，從我身邊走過(guò)一個(gè)人，我的目光立刻聚焦到他的身上，對，他是我的表哥，我立馬跑到他的前面，跟他打招呼，正好，我口渴了，跟他說(shuō)：“表哥，你能給我1元錢(qián)嗎，我要買(mǎi)一瓶水來(lái)解渴�！北砀缯f(shuō)：“你天天向我要錢(qián)，我哪有那么多的錢(qián)給你呢？”他想了想，指著(zhù)手中的傳單，說(shuō)：“你不如給我發(fā)傳單，發(fā)完了我就一次給你十元！”一聽(tīng)到有10元，我就毫不猶豫地答應了。

　　抱著(zhù)手中沉甸甸的傳單，我來(lái)到了人群最密集的地方，話(huà)不多說(shuō)，開(kāi)始派送起傳單來(lái)，開(kāi)始還很順利，但到了后面卻困難起來(lái)，人們拒之不要，有的'人最多看了看就隨手扔掉……唉，這項共和真是看著(zhù)容易做著(zhù)難��！一個(gè)小時(shí)后，居然還剩一大疊，我的腳站麻了，手也酸了，感覺(jué)全身都要散架了，過(guò)了艱辛的二個(gè)小時(shí)，終于把傳單都發(fā)完了�；氐郊抑�，表哥遞給我一張十元大鈔，而我累得躺在床上，好像全身都要癱瘓了。

　　睡覺(jué)時(shí)，我想：“大人干活賺錢(qián)太累了，每一分錢(qián)都是用汗水換來(lái)的，我從今往后一定不會(huì )亂花錢(qián)了！”

收獲作文 篇3

　　周末，爸爸媽媽帶我到泉州的一家運動(dòng)館玩。運動(dòng)館里有蹦極、激光穿梭、趣味攀爬等等。讓我印象最深、收獲最多的是趣味攀爬，它讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈。

　　說(shuō)是“趣味”，但難度不小。我穿上裝備，來(lái)到“水管墻”，管理員囑咐我注意事項后，幫我掛上保險繩，我便開(kāi)始了我的攀爬之旅。一開(kāi)始，我爬得一“墻”順風(fēng)，來(lái)到半空中，我爬得正起勁時(shí)，忽然腳底一滑，眼看著(zhù)就要掉下去了，我嚇得差點(diǎn)哭出來(lái)。咦，怎么沒(méi)往下掉？我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是我雙手緊緊地抓住兩根水管，整個(gè)人懸在了半空中。因為害怕，我雙手把水管抓得更牢了，雙腳一晃一晃，尋找落腳點(diǎn)�？擅看味疾瓤�，原來(lái)我腳夠得著(zhù)的.地方，竟然沒(méi)有水管。不一會(huì )兒，我的雙手又酸又麻，便想放棄，心想有保險繩保護著(zhù)，掉下去也沒(méi)事。

　　這時(shí)，媽媽似乎看出了我的心思，大聲向我喊道：“小小男子漢，怎么能因這點(diǎn)困難就放棄？接著(zhù)爬！”媽媽的話(huà)，讓我渾身充滿(mǎn)了力量。我仔細尋找落腳點(diǎn)，耳邊又飄來(lái)媽媽的話(huà)“跆拳道是怎么練的……”對了！教練曾經(jīng)教我們練過(guò)“引體向上”，我兩手抓住水管，用力一撐，順勢來(lái)了個(gè)“馬步”，終于踩到了下一個(gè)水管。

　　接著(zhù)我又“嗖嗖嗖”地往上爬。眼看只差一步可以拍到終點(diǎn)的綠色按鈕，可是，我手不夠長(cháng)，抓不到最后一根水管，難道我要在這最后一步放棄？我急得像熱鍋上的螞蟻，我不能因為最后這一步之差，讓前面的努力都白費了。拼了！我兩腳用力一蹬，往上一躍，手終于拍到了綠色按鈕。成功了！保險繩吊著(zhù)我徐徐下降，我按管理員說(shuō)的，雙手抓住保險繩，雙腳在“墻”面一蹬一蹬的，終于安全地返回了地面。

　　有了這次攀爬的經(jīng)驗，我在爸爸媽媽的鼓勵下，又挑戰了許多游戲關(guān)卡。這次攀爬之旅，讓我學(xué)會(huì )了堅持不懈，我還意外地獲得了“攀爬小達人”的稱(chēng)號。在以后的日子里，不論經(jīng)歷什么，我都不要輕言放棄，因為沒(méi)有一種堅持會(huì )被辜負，我相信，我的堅持，終將美好！

收獲作文 篇4

　　微笑是人生擁有快樂(lè )的重要方式。

　　朋友，你曾對人生微笑過(guò)嗎？我想你微笑過(guò)。微笑，古今中外被尊為知情達理的結合體。人們也常以笑來(lái)表述心緒和友好，表達豐富而復雜的情感。微笑是最好的語(yǔ)言，微笑是最好的`禮物。

　　還記得有一次，我去繁華的西單商場(chǎng)買(mǎi)表。我左看右看，這些表我都不滿(mǎn)意，一塊也沒(méi)有買(mǎi)。服務(wù)員阿姨并沒(méi)有過(guò)多的向我推銷(xiāo)，只是向我親切的微笑，當我看到阿姨的臉時(shí)，我們并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是笑了笑。如今我知道，微笑也是一種傳遞方式，微笑也是一種語(yǔ)言。

　　一張微笑的臉龐對別人而言猶如晴朗的天空。微笑，一種多么美好的情感傾訴；笑對自己，那么自信與快樂(lè )常陪伴你；笑對人生，那么挫折與失意又算得了什么；笑對世界，世界因微笑而美好！

　　多一些微笑，少一些冷漠。讓我們每天都收獲微笑吧，為自己，為別人，為國家，為我們這個(gè)世界更加和諧！

收獲作文 篇5

　　今天就是眾享教育國慶節“十一短訓班”的最后一天了，這是與博友們共同分享在鄭州的最后一晚了。我保持更良好的狀態(tài)來(lái)聽(tīng)課，希望能夠給這次短訓班畫(huà)上一個(gè)完美的句號。

　　眾享課堂，終生難忘

　　劉明天老師講的課依然是那么順利。他激昂有力的聲音帶動(dòng)著(zhù)我們的心，一步一步引領(lǐng)我們尋找正確的答案。劉老師講的一道題非常有意思，那道題是這樣說(shuō)的：小頭爸爸每天放學(xué)都會(huì )在學(xué)校門(mén)頭準時(shí)等到小頭爸爸騎摩托車(chē)來(lái)接，可是今天學(xué)校提前放學(xué)了，大頭兒子走了10分鐘遇到了騎摩托車(chē)而來(lái)的小頭爸爸，便坐車(chē)回家，但是晚了一分鐘，原因是小頭爸爸下班晚了7分鐘，問(wèn)大頭兒子提前放學(xué)多少分鐘？

　　做這道題的時(shí)候，劉明天老師用了假設法來(lái)解決這道題。劉老師假設大頭兒子一直在等，那么小頭爸爸將會(huì )在13分鐘時(shí)候才來(lái)，而他現在下班晚了7分鐘，但是卻13分鐘才來(lái)，說(shuō)明大頭兒子提前放學(xué)了13-7=6（分鐘）。

　　聽(tīng)了老師的思路，我們瞬間明朗，恍然大悟，這道題原來(lái)可以這樣算。我們牢記了這種經(jīng)典方法——假設法，這對我們以后做其他題有很大的幫助。

　　張晉老師也講解了幾何這些小升初必考面積題、數圖形題。還用生動(dòng)形象的語(yǔ)言提高了同學(xué)們的熱情，把同學(xué)們的疲倦一掃而光。比如張老師在推導圓的面積公式時(shí)，把圓看成一個(gè)西瓜，先把半圓切成無(wú)數塊小西瓜，然后把“西瓜皮”拉直，同樣把另一半切開(kāi)拉直，然后把兩半正好插在一起，形成一個(gè)長(cháng)方形，圓的面積就顯而易見(jiàn)了。張晉老師還教給我們多種方法，如果不會(huì )用很巧妙的方法，也可以用普通方法把它算出來(lái)。我們聽(tīng)得津津有味，融入到了這種歡樂(lè )、輕松的'課堂中。

　　博友討論，熱烈氣氛

　　奧數課堂是那么的生動(dòng)有趣。但是要牢牢掌握這些知識卻很難。需要不斷地復習、做題。我們幾個(gè)博友課后在一起就討論了很多如何掌握這些知識的方法以及共同分享自己的思路。

　　酒衷豪說(shuō)：“這道題應該這樣算吧，把大圓的面積加起來(lái)減去小圓的面積，等于陰影部分的面積�！�

　　我補充：“我們應該首先把小圓和大圓的半徑求出來(lái)，這樣就好做了�！�

　　博友們議論紛紛，最后終于統一討論出了一個(gè)答案。在這樣的討論過(guò)程中，我們都能夠發(fā)表自己的意見(jiàn)和想法，這樣讓我們在知識的海洋里遨游，把知識都深深的印在腦海里了。

　　親子學(xué)習，甜甜蜜蜜

　　當然，對所有掌握知識的考驗，親子學(xué)習是最后一關(guān)。我爸爸非常重視我的學(xué)習，平常他和媽媽還有我一塊創(chuàng )辦了家庭飯后奧數英語(yǔ)課堂，我們快樂(lè )地討論和算題。有時(shí)候，我們的飯桌上也會(huì )傳出陣陣歡笑。那是因為，我們在飯桌上一家人共同算出了一道難題！

　　有一天，爸爸找到了兩道非常經(jīng)典的題，雖然不難，但是非常經(jīng)典。我們在一起共同探討。

　　這兩道題是這樣的：1：甲乙兩人騎自行車(chē)同時(shí)從A地到B地，甲的車(chē)速是乙車(chē)速的1.2倍，乙騎了5千米后，自行車(chē)出現故障，耽誤的時(shí)間可以騎全程的六分之一，排除故障后已得車(chē)速提高了60%結果甲乙同時(shí)到達B地，那么AB兩地之間的距離為多少千米？

　　2.在火車(chē)站的鐘樓上裝有一個(gè)電子時(shí)鐘，在圓形鐘面的邊界每分鐘的刻度處裝有一個(gè)小彩燈，晚上9時(shí)35分20秒時(shí)，在分針與時(shí)針所夾得銳角內有幾個(gè)小彩燈？

　　我們探討出來(lái)了結果：第一題：甲乙的速度比為6:5，乙提速后的速度為5×1.6=8份。假設乙耽誤的時(shí)間也在以5的速度前進(jìn)，則乙總共可以前進(jìn)全程的7/6。也就是說(shuō)相當于乙在用甲的速度的5/6和8/6兩種速度來(lái)騎甲的7/6的路程，根據十字相乘法，兩種速度所用的時(shí)間之比為1:2。也就是說(shuō)，乙用5/6的速度行駛了5/6×1/3=5/18的路程，那么全程的5/18-1/6=1/9就是5千米，全程45千米

　　第二題：因為35分20秒比一小時(shí)的3/5（36分鐘）小一點(diǎn)，所以時(shí)針沒(méi)有超過(guò)9后面的第三個(gè)刻度線(xiàn)（即48分的刻度線(xiàn)）；而分針在35分和36分之間。因此，兩針所夾的銳角內有36分47分的刻度線(xiàn)，共47-36+1=12條。

　　我和爸爸經(jīng)常賽題，雖然遇到難題我們都會(huì )苦思冥，但我們共同攻克難關(guān)的時(shí)候，我們會(huì )高興得手舞足蹈，擊掌慶祝。雖然有時(shí)我們會(huì )爭得面紅耳赤，但事實(shí)勝于雄辯，錯誤還是拗不過(guò)真理，當我獲勝的那一刻，我是多么的自豪。當爸爸獲勝時(shí)，呵呵，他還自稱(chēng)是“數學(xué)專(zhuān)家”呢！

　　眾享課堂，終生難忘；博友討論，熱烈氣氛；親子學(xué)習，甜甜蜜蜜。十一短訓，我參與，我快樂(lè )，我收獲！

　　自評：十一短訓三天，爸爸全程陪同，中午吃過(guò)午飯，短暫休息之后就開(kāi)始了我們的親子學(xué)習時(shí)間了，我們先總結鞏固一下上午所講內容，然后再預習下午要講的知識。在家里，一有時(shí)間，爸爸就和我切磋幾道題。這篇文章，我從眾享課堂，博友討論，親子學(xué)習三方面總結了假期學(xué)習奧數的情況。希望大家多多指導哦！

收獲作文 篇6

　　人會(huì )有很多經(jīng)歷，將空蕩蕩的生命量筒浸滿(mǎn)五色的液體。經(jīng)歷，是經(jīng)過(guò)，閱歷過(guò)，這么看來(lái)，它的級便是經(jīng)歷人生。

　　都說(shuō)人生是場(chǎng)賽跑……我倒覺(jué)得更像是在人間煙火中洶涌翻騰，最后飄然逝去。說(shuō)來(lái)慚愧，細數我經(jīng)歷過(guò)的兩只手都數不過(guò)來(lái)的年歲，到底沒(méi)什么值得全世銘記的仿佛參透了人生大道的事，粗略地一番我的編年史，終究是落入了柴米油鹽醬醋茶的圈套，茫然相顧在白花花的書(shū)本和試卷里。誠然無(wú)事可說(shuō)，但“收獲”二字，還是有的'。卻也是一些日�，嵥�，實(shí)在不好意思一事獨敘。

　　經(jīng)歷中的收獲，可以擷自頁(yè)間。前幾天聽(tīng)到了《至味在人間》的有聲讀物，立刻拜服。就買(mǎi)了書(shū)來(lái)看，大半夜的也能讓我加速分泌唾液。作者陳曉卿，專(zhuān)職導演，專(zhuān)長(cháng)美食。隨著(zhù)書(shū)頁(yè)翻過(guò)，我跟著(zhù)作者一起行走于市井鄉間，嘗過(guò)朝鮮冷面，吃過(guò)百元漢堡，吸過(guò)鮮嫩螺螄，舀過(guò)家鄉骨湯。作者是個(gè)極有才的人，一片好端端的美食文能叫人發(fā)笑四次，筆觸極是靈動(dòng)。我從中不但體會(huì )到了對美食獨有的信念和執著(zhù)，更有價(jià)值的是記下了不少飯館兒和菜式——陳曉卿老師喜歡的，有能力一定去嘗一嘗！

　　經(jīng)歷之中的收獲，更可以體現在生活的點(diǎn)滴中。聽(tīng)一首優(yōu)美的曲子，收獲一份聽(tīng)覺(jué)的震撼；與一個(gè)有深度的朋友談話(huà)，收獲一種另類(lèi)的思想；看一部黑白電影，收獲來(lái)自上世紀的哲學(xué)話(huà)語(yǔ)。甚者，吃一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，也能在齒間收獲一份甘甜。正是每一個(gè)細如沙礫的經(jīng)歷與收獲，塑造了我的人格。

　　每一次走心的收獲都值得滿(mǎn)堂贊歌。唯愿終得滿(mǎn)缽珍珠，照耀整室光澤。

收獲作文 篇7

　　生活在同一個(gè)五色世界里的我們，各有所愛(ài)，各有所好，各有各的理想，各有各的目標，但人們都喜歡一樣東西，都渴望著(zhù)一樣東西，這樣東西便是成功。有人希望自己事業(yè)成功，有人希望自己學(xué)業(yè)成功。之所以這樣，是因為人們都以為成功是一種收獲。的確，事實(shí)也如此，但人們往往因為太注重成功，而忽視了失敗。其實(shí)，失敗也是一種收獲，這種收獲是通向成功的路。

　　俗話(huà)說(shuō)的“失敗是成功之母”就是告訴人們，失敗并不可恥，失敗是成功的基石，是一筆了不起的收獲。我們知道，從人類(lèi)誕生起，失敗就伴隨著(zhù)人類(lèi)發(fā)展的足跡。從保存天然火的`失敗中，人類(lèi)發(fā)現摩擦生火;從煉丹的失敗中，人類(lèi)學(xué)會(huì )了冶金;從手抄書(shū)本的失敗中，人類(lèi)發(fā)明了印刷。不僅如此，文字、工具，生產(chǎn)經(jīng)驗等人類(lèi)文明發(fā)展的重要標志，都是從一次次失敗中提煉出來(lái)的。我們不但從過(guò)去的失敗中得到文明進(jìn)步的標志，還將從未來(lái)的失敗中得到更多的收獲。

　　失敗不單是人類(lèi)文明的進(jìn)步，也是個(gè)人事業(yè)的收獲。人所共知的發(fā)明大王愛(ài)迪生，一生有一千多項成果，但他一生的失敗次數卻達十幾萬(wàn)次。發(fā)明家如此，數學(xué)家，哲學(xué)家，思想家哪個(gè)不是如此?華羅庚，亞里士多德、孔孟二老有誰(shuí)不曾有過(guò)失敗，又有誰(shuí)是一帆風(fēng)順地獲得成功的呢?同學(xué)們，用不著(zhù)再多舉例了，你已經(jīng)可以知道失敗的重要性了，不要只看到成功，因為失敗才是真正的幕后英雄!

　　但我們不能因為贊揚失敗，便把失敗當作終點(diǎn)，把失敗當做目標，老做一些失敗的，永遠不能成功的事。失敗的價(jià)值在于：對勇者而言，失敗是成功的發(fā)動(dòng)機，是黎明前最黑暗的剎那。我們不能因為失敗也是一種收獲，便放棄成功。同學(xué)們，請記�。菏�敗的收獲屬于追求成功的勇士，不屬于安于失敗的懦夫。失敗也是收獲，請不要在成功時(shí)忘記失敗，因為沒(méi)有失敗便不會(huì )有成功;但請不要安于失敗，因為沒(méi)有成功，失敗便沒(méi)有價(jià)值。

收獲作文 篇8

　　今天，天上雖然還下著(zhù)毛毛細雨，但是我們興高采烈的進(jìn)了校門(mén)。為什么呢？因為我們準備收獲節了，各自帶著(zhù)各種各樣，五顏六色的鞋套，一路上一蹦一跳的，開(kāi)心極了……

　　下午天霧蒙蒙的一片，幸虧天氣沒(méi)有下雨，這樣我們就可以去收獲番薯了。我們排著(zhù)整齊的隊伍，到了我們班的菜地里，上面有著(zhù)茂密的番薯藤�？恳粋�(gè)人的力量是不夠的，所以讓一部分的男生下來(lái)把藤脈拉掉�？墒悄猩�的力氣太大了把番薯連個(gè)也拔出來(lái)了。趙阿姨給我們做了示范，看到了番薯的莖，就要用鏟子把旁邊的泥慢慢地挖掉，然后用手把番薯輕輕一拔就出來(lái)了。就像考古學(xué)家一樣，要非常的`有耐心。

　　輪到我們大干一場(chǎng)了，我們穿上鞋套，卷起袖口開(kāi)工了，按著(zhù)趙阿姨的方法，一點(diǎn)一點(diǎn)地摸索過(guò)去，結果每個(gè)人都挖到了番薯。經(jīng)過(guò)全班的努力，我們成功了，不斷抓出又大又紫的番薯來(lái)。

　　調皮的番薯被我們找到了，這次收獲節可真是有意思呀！

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